現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假小學(xué)題目篇一
在暑假里，我的趣事像星星一樣多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有去爬香山、去石景山游樂(lè)園等。但是有一件事給我的印象非常深。那時(shí)，我一天比一天興奮，因?yàn)槲乙バ录悠侣糜?，最興奮的是，我要坐上飛機(jī)了，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒有坐上飛機(jī)。因此，我每天都在想新加坡的模樣，我想新加坡是一個(gè)繁華的國(guó)家，是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家。
坐飛機(jī)的時(shí)間到了，我們驗(yàn)完機(jī)票就去機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)里有一輛車，是運(yùn)游客的。我放眼望去，看見飛機(jī)有一個(gè)機(jī)翅上面有兩個(gè)大的圓東西，后面有一個(gè)噴氣桶，飛機(jī)的顏色除了機(jī)頭下面有一條紅色的線外，其它的地方都是白色的。飛機(jī)漸漸地滑過(guò)來(lái)了，聲音越來(lái)越大，已經(jīng)到了不捂住耳朵不行的地步。飛機(jī)停后，有一駕梯子從飛機(jī)上面伸下來(lái)，我和媽媽走了上去，到了飛機(jī)里面，有一點(diǎn)冷空調(diào)迎面吹來(lái)，我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。飛機(jī)要起飛了，當(dāng)時(shí)，我看見飛機(jī)在跑道上越滑越快，到最后，飛機(jī)就沖出了跑道，我有一種坐電梯或是向上飛的感覺還有一種不舒服的感覺，在天空上，我看見了密密麻麻的山和樹，越來(lái)越小，到了最后就只看見小小的一點(diǎn)了，還看見了白色的云，雪亮雪亮的，如果不閉上眼睛，不一會(huì)眼睛就會(huì)什么也看不清楚。飛機(jī)能像火車一樣運(yùn)游客，也像纜車一樣可以讓我們觀看風(fēng)景。
飛機(jī)也像火車、地鐵、公共汽車一樣有站。我們那架飛機(jī)先停在廈門的那個(gè)飛機(jī)場(chǎng)降落，再去新加坡，我們到了新加坡。
到了新加坡后，我們看見新加坡房屋下面一層都是空的，有電梯也有樓梯。新加坡有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，新加坡的環(huán)境特別干凈，幾乎都到了一塵不染的程度，而且新加坡晚上沒有蚊子。
我在新加坡度過(guò)的最快樂(lè)的事情就是幫我爸爸他們撿足球了，雖然是一件小事，但對(duì)我來(lái)講是最快樂(lè)的，在撿球的時(shí)候，每次都是我一個(gè)人在后面撿球，但我特別開心。爸爸他們踢的特別好，每次球都是飛起來(lái)再落地的，有幾次他們踢的太使勁都飛到園子里面去啦，我飛也似的跑過(guò)去撿球，感覺自己也在踢球。
在去新加坡回來(lái)時(shí)，我還有一點(diǎn)舍不得離開呢。
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小學(xué)生快樂(lè)暑假日記400字。
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暑假小學(xué)題目篇二
一、創(chuàng)造機(jī)會(huì)在生活當(dāng)中來(lái)用數(shù)學(xué)。既然孩子比較抵觸數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的話，我們可以換一種思路。建議多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她增加生活實(shí)踐，讓自己解決一些生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
二、日常生活里常見的簡(jiǎn)單運(yùn)算，建議將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到生活里面。如果孩子不喜歡數(shù)學(xué)，可以買一點(diǎn)趣味數(shù)學(xué)的書籍，做一些數(shù)學(xué)游戲，帶著孩子培養(yǎng)培養(yǎng)興趣，數(shù)字是抽象概念，不是太擅長(zhǎng)抽象思維的孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣就比較缺乏。只要孩子有進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立起學(xué)數(shù)學(xué)的信心。
三、乘法口訣肯定是要背誦下來(lái)的，如果孩子不愿意背，每天早晨用手機(jī)放一遍，聽一段時(shí)間就滾瓜爛熟了。乘法口訣背下來(lái)之后，乘法基本就沒有問(wèn)題了，除法是乘法的逆運(yùn)算，基本就都能掌握了。
暑假小學(xué)題目篇三
盼望已久的暑假終于真正來(lái)臨。
我爸爸在南寧工作，所以我和媽媽上南寧玩，去瑞士花園見爸爸。
有一天，我和爸爸媽媽去南湖公園玩。那里風(fēng)光秀麗，湖水碧綠，樹葉青青。然后，我們一家三口去劃船，劃完了船，我們就上了岸。上了岸之后，我要坐中國(guó)航天，我的爸爸媽媽也愿意給我坐，后來(lái)我坐到飛機(jī)的位置。售貨員阿姨叫我只坐六圈就可以了。
坐過(guò)了中國(guó)航天，我們又去坐過(guò)山車。我媽媽怕摔跤，不敢坐，叫我和爸爸坐，我和我爸爸就坐上了過(guò)山車。我媽媽說(shuō)：“兒子，小心一點(diǎn)兒?！蔽艺f(shuō)：“知道了”。車開了，我不小心碰了一個(gè)大包，可是我沒有哭。我和我爸爸媽媽去滑冰，他們說(shuō)：“摔跤也沒事，一爬起來(lái)就可以了，知道嗎?”我說(shuō)：“知道了”。
滑完了冰，我們一家就開開心心的回家了。
暑假小學(xué)題目篇四
一、讀書目標(biāo)：
1．拓展閱讀，開闊眼界，提升知識(shí)面。
2.合理安排假期時(shí)間，有效學(xué)習(xí)各門功課。
3.陶冶學(xué)生的情感，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。
二、活動(dòng)安排：
（一）名著欣賞（四選一）。
《愛麗絲漫游奇境記》。
（1）你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣？
（2）在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫？
（3）在所有的人物中，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
（4）如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)？
《柳林風(fēng)聲》。
（1）你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公？你最喜歡誰(shuí)？為什么？
（4）家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺得溫暖，和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說(shuō)說(shuō)各自的感受。
《中國(guó)神話傳說(shuō)》。
（1）神話是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
暑假小學(xué)題目篇五
看到著個(gè)題目，你一定會(huì)想，一個(gè)毛孩子怎能打工呢?你聽我給你說(shuō)。
那是在一個(gè)暑假里，媽媽說(shuō):“王浩，從今天起你要開使打工?！蔽衣牭脻M頭霧水、二丈和尚摸不著頭腦。媽媽解釋說(shuō):“你掃一次地，給你一元，拖一次地，給你一元?！蔽乙宦牐吲d的說(shuō)了一聲:“絕對(duì)沒問(wèn)題。”
第一天打工開始了，我拿來(lái)掃把，把地掃了一遍，媽媽過(guò)來(lái)一檢查，說(shuō):“你掃的地不行，你看，桌子、椅子底下都沒掃，扣1元?！蔽也挥傻猛铝送律囝^。然后，我又用拖布把地拖了一遍，然后，我又把地拖了一遍，媽媽很滿意。第二天，我認(rèn)真的干了一遍，媽媽夸我干得好，給了我一元錢。
從這件事中，我知道了勞動(dòng)的辛苦。
暑假小學(xué)題目篇六
一、閱讀目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的.書香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
二、實(shí)施措施：
1、首先，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
2、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有：
教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦。
同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時(shí)間。
每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如：讀書匯報(bào)交流會(huì)、朗誦會(huì)、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累。目前，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。
三、評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星)，并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書之星”。
2、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂(lè)趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂(lè)，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。
暑假小學(xué)題目篇七
1.題目：春天。
2.題目：媽媽夸我真*。
3.“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）。
b組。
1.根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事。
小白兔考場(chǎng)山坡狐貍指南針。
2.題目：我的小秘密。
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來(lái)，注意要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。*。
3.題目：我喜歡*。
c組。
1.題目：我心愛的寶貝。
2.題目：媽媽夸我真*。
3.題目：我喜歡吃*。
d組。
1、題目：春天。
2、題目：我心愛的寶貝。
3.題目：我的小秘密。
四年級(jí)。
1、題目：感謝。
2.題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3.題目：我戰(zhàn)勝了*。
b組。
1.題目：有趣。
2.題目：真好。
3.題目：我喜歡吃*。
*
c組。
1.題目：我的雙休日。
2.題目：真開心。
3.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。*。
*
d組。
1.題目：真開心。
2.題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3.題目：真好。
五年級(jí)。
1.題目：的啟示。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句。
名言。
”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。
2.題目：校園新事。
提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。
3.題目：我的*。
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
*
b組。
1.題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
2.題目：玩。
提示：“玩”是孩子的天性。章中請(qǐng)寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。
3.題目：我家的故事。
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來(lái)。
*
c組。
1.題目：我的綽號(hào)（網(wǎng)名）。
提示：寫清你的綽號(hào)（網(wǎng)名）是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。
2.題目：溫暖。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。
3.題目：我真想*。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。
*
d組。
1.題目：我家的故事。
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來(lái)。
2.題目：的啟示。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。
3.題目：我真想*。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。
1.家庭風(fēng)波。
要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我們的(我的)____________。
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.
3.我長(zhǎng)大了。
要求:選擇具體事例寫出你長(zhǎng)大了,你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
4.在學(xué)校,你關(guān)注身邊的每一個(gè)人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級(jí)體中那些五彩繽紛的生活真實(shí)地寫出來(lái).不少于500字.
5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們,并為他們寫下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩(shī),講述一下你與父親(母親)的故事,或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或動(dòng)畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《后傳》為題的不少于500字的故事.
7.以兩種或三種動(dòng)物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.
8.以風(fēng)波為題,為下文續(xù)寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲.
9.今天教室里特別靜。
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動(dòng),表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
10.我選他(她)。
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.
11.在每個(gè)人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人,請(qǐng)以長(zhǎng)大后我將成為你為題。
作文。
要求:體裁不限(詩(shī)歌除外),寫出自己的真情實(shí)感;500字以上.
12.我想____________。
要求:先把題目補(bǔ)充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語(yǔ)句通順,不少于500字.
13同學(xué)們,在六年的。
小學(xué)生活。
中,你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣等個(gè)中滋味.
請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,行款正確;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活動(dòng)(課)。
在五年的小學(xué)生活中,你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課,參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).這些課,這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象.因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味......
要求:把題目補(bǔ)充完整.后一空填上課或活動(dòng)名稱,前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí),圍繞中心有條理地?cái)⑹?注意把場(chǎng)面寫具體.
15.我愛綠葉。
要求:把真實(shí)描寫與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來(lái).
16.給語(yǔ)文老師的一封信。
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說(shuō)說(shuō)你從語(yǔ)文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.
17.書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長(zhǎng)大,書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè),維系著許多親情友情......
請(qǐng)以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經(jīng)歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)。
要求:用具體事例,抓住人物特點(diǎn),內(nèi)容真實(shí).
19.我清清楚楚地記得......
要求:回憶過(guò)去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實(shí)感.
20.______教我_______。
提示:在小學(xué)五年里,有許多人教過(guò)你,他們教你怎樣學(xué)習(xí),如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請(qǐng)選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過(guò).
21.我得到了_________。
要求:在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如"表?yè)P(yáng)""鍛煉”
暑假小學(xué)題目篇八
要求:以記敘為主,可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式.
2.題目:從這以后,我盼望長(zhǎng)大(從這以后,我害怕長(zhǎng)大)
要求:任選一題,要寫出真情實(shí)感
3.題目:為自己豎起大拇指
提示:"豎起大拇指"常用來(lái)表示鼓勵(lì),夸獎(jiǎng),贊美,自豪,也可以用來(lái)表示有決心,有信心,有志氣.
4.題目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情實(shí)感,文體不限.
5.題目:考試,我想對(duì)你說(shuō)
6.題目:一次難忘的實(shí)踐
要求:每個(gè)同學(xué)在生活中,無(wú)論是在家庭,學(xué)校里,還是在社會(huì)上都有過(guò)自己的實(shí)踐,請(qǐng)選擇難忘的一次,寫一篇 記敘文.
7.題目:當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候
要求:在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如"挫折,榮譽(yù),失敗,成功"等),使題目完整.內(nèi)容要健康,有真情實(shí)感.
8.題目:我眼中的________
要求:先將題目補(bǔ)充完整(可以寫人,事,物,如"母親,考試,大海"等).文體不限,可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式.
9.題目:_________,感覺真好
感覺就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程.平時(shí),當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,得到別人理解的時(shí)候,孝敬父母的時(shí)候,取得成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的.請(qǐng)以"幫助別人(或得到理解……),感覺真好"為題,寫一篇作文.
要求:選好你要寫的那一方面內(nèi)容,填在題目的橫線上.要寫出親身經(jīng)歷,寫出自己真實(shí)的`心理感受.以記敘為主,恰當(dāng)運(yùn)用議論,抒情等表達(dá)方式.
10.題目:渴望得到__________
世上誰(shuí)沒有追求 誰(shuí)沒有向往 誰(shuí)沒有渴望得到的事物 也許有人渴望得到理解,愛護(hù),肯定,溫暖……也許有人渴望得到一本好書,一臺(tái)電腦,一張郵票,一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧.
11.請(qǐng)自擬題目作文,題目中必須含有"喜歡"一詞.
12.閱讀下列材料,然后按要求作文.
一個(gè)假日的下午,父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩.兒子在球場(chǎng)上拍打著籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,雙手托球,一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐.父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動(dòng).
或許你有過(guò)類似的經(jīng)歷,或許有過(guò)類似的見聞,對(duì)這樣的困境,你是怎樣想的 又是如何對(duì)待的 請(qǐng)以此為內(nèi)容作文.題目自擬,文體不限.
13.閱讀下列材料,然后按要求作文.
李勇"背起父親上學(xué)"的事跡報(bào)道后,引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響,《中國(guó)青年報(bào)》以《孝心一片動(dòng)天下》為題再次做了報(bào)道,北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕.
看了這段材料,你從李勇身上看到了什么,有些什么感想 請(qǐng)你給李勇同學(xué)寫封信,談?wù)勀愕母邢?
要求:聯(lián)系生活實(shí)際,不空談.說(shuō)心里話,有真情實(shí)感.符合書信格式.
14. 閱讀下列材料,然后按要求作文.
我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生,而訪問(wèn)某位登山專家.其中一個(gè)問(wèn)題是:"如果我們?cè)诎肷窖?突然遇到大雨,應(yīng)該怎么辦 "
登山專家說(shuō):"你應(yīng)該向山頂走."
"為什么不往山下跑 山頂風(fēng)雨不是更大嗎 "我懷疑地問(wèn).
"往山頂走,固然可能風(fēng)雨更大,卻不足以威脅你的生命.至于向山下跑,看來(lái)風(fēng)雨小些,似乎比較安全,但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死."登山專家嚴(yán)肅地說(shuō),"對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻能獲得生存."
要求:讀以上材料,你有何啟迪 聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,文體不限.
根據(jù)
提示,請(qǐng)你圍繞"換位"這個(gè)話題,寫一篇文章.題目自擬,文體不限,感情要真摯.
請(qǐng)以"回報(bào)"為話題,自選角度,寫一篇 記敘文.思想感情要健康,要有真情實(shí)感.
17.我國(guó)以成功申辦2010年奧運(yùn)會(huì).北京奧運(yùn)的口號(hào)是"科技奧運(yùn),綠色奧運(yùn)".如果你有幸成為奧運(yùn)志愿者的一名,在2010年北京奧運(yùn)來(lái)臨的那一刻,你會(huì)為北京奧運(yùn)做些什么 請(qǐng)以這一活動(dòng)為話題,自擬題目,寫一篇文章.或記敘你的活動(dòng),或抒發(fā)你的感想,或發(fā)表你的見解.
18.假如你是下面一段文字的"我",請(qǐng)進(jìn)行合理想象,以"這是我的責(zé)任"為話題,寫一篇文章.要以記敘為主,適當(dāng)運(yùn)用描寫,議論,抒情等表達(dá)方式.
八年級(jí)開學(xué),"我"被同學(xué)們選為班長(zhǎng).于是"我"開始用自己的方式管理班級(jí).不久,一些同學(xué)說(shuō)"我"愛管閑事,好出風(fēng)頭.對(duì)此,"我"說(shuō):"這是我的責(zé)任."此后,班里常響起這句話.一學(xué)期下來(lái),當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí),"我"還是說(shuō)"這是我的責(zé)任".
19.題目:假如我是教育部長(zhǎng)
20.題目:老師今天遲到了
暑假小學(xué)題目篇九
2、看五本有益的課外書，（要明確下是哪五本書）每星期去圖書館一次。
3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)（暑假背誦唐詩(shī)83首）。
4、每個(gè)晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩(shī)83首。
5、將一年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)。（能夠全部聽寫訓(xùn)練包括拼音）。
6、爭(zhēng)取盡快完成語(yǔ)、數(shù)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成面暑假作業(yè)。
7、暑假練習(xí)鍵盤盲打，每天一次，每次一個(gè)完整的進(jìn)程。
8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。
適當(dāng)?shù)耐嫠?，健康的游戲。不“死讀書”，做過(guò)快樂(lè)讀書人。
1、每天玩游戲三十分鐘。超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣，守時(shí)可以再第二天獎(jiǎng)勵(lì)五分鐘，守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎(jiǎng)勵(lì)四十分鐘。（下午以后才可以玩游戲）。
2、隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅游。
暑假小學(xué)題目篇十
我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時(shí)間來(lái)看書，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
暑假小學(xué)題目篇十一
朋友們，暑假過(guò)去一半了。你們過(guò)得怎么樣?作業(yè)都寫完了?我想你們一定都過(guò)得很好吧!每個(gè)人都有自己的安排吧?!我也有，下面讓我給你們講講吧!
這30天來(lái)，我都待在家里沒怎么出遠(yuǎn)門。想爺爺?shù)臅r(shí)候會(huì)去爺爺奶奶家里去住上幾天。而且我還有一張暑假安排表，把一整天的生活安排得井井有條。
俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨。”清晨是看書得最好的時(shí)段。我很喜歡看書，一起床就往書堆里鉆。我看的書的種類也很多，小小的書架里放滿了薄薄厚厚的書，就像早操時(shí)我們排的隊(duì)伍。擠擠挨挨一樣。
上午比較涼爽，我一般作業(yè)都是在上午完成的。下午我在知了的催眠聲中美美地睡上一覺，補(bǔ)充一下體力。醒來(lái)以后會(huì)乘媽媽不注意的時(shí)候悄悄嚇?gòu)寢屢幌拢蛘邘蛬寢尨反繁?，讓媽媽輕松一下。有時(shí)候還會(huì)乘媽媽不注意偷偷溜到隔壁看看電視，手癢了玩一會(huì)兒游戲。但是后來(lái)還是被媽媽給逮到了。
晚上的生活就更豐富了?？梢院蛬寢屢黄鹑コ泄涔?，到廣場(chǎng)散散步，也可以帶上溜冰鞋去露一小手。睡覺前還可以看一會(huì)兒漫畫或者下一會(huì)兒棋，真有意思。
暑假快過(guò)去了，將要迎來(lái)的是新的學(xué)期。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，在四年級(jí)里再創(chuàng)輝煌。
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小學(xué)生日記：快樂(lè)的暑假。
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暑假小學(xué)題目篇十二
暑假即將結(jié)束，回首這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。暑假既是放松和娛樂(lè)的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假里，我度過(guò)了一段充實(shí)而有意義的時(shí)光，體驗(yàn)到了人生的各種美好。以下是我對(duì)這個(gè)暑假的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)暑假我參加了一次志愿者活動(dòng)。我加入了一所養(yǎng)老院的志愿者團(tuán)隊(duì)，為老人們提供陪伴和幫助。通過(guò)與老人們的交流，我深刻地體會(huì)到了親情的珍貴。老人們告訴我他們的過(guò)去，分享他們的快樂(lè)和困惑，讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜現(xiàn)在的生活。在這段時(shí)間里，我不僅獲得了滿滿的正能量，也學(xué)會(huì)了與人溝通和待人接物的技巧。我相信，通過(guò)這次志愿者經(jīng)歷，我不僅對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí)，也為別人帶去了溫暖和關(guān)愛。
其次，這個(gè)暑假我參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)不僅增強(qiáng)了我的體能，還讓我學(xué)到了許多與課堂教育不同的知識(shí)。在夏令營(yíng)期間，我和隊(duì)友們一起完成了徒步、野外生存等一系列挑戰(zhàn)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，夏令營(yíng)還組織了各種專題講座和實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解了環(huán)保、科技發(fā)展等重要議題。我通過(guò)這些活動(dòng)感受到了大自然的奇妙和生活的多樣。我相信，這次夏令營(yíng)經(jīng)歷讓我更加獨(dú)立和自信，成為了一個(gè)更好的我。
再次，這個(gè)暑假我努力充實(shí)和提升了自己的知識(shí)和技能。我花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。即使在放松的假期里，我也堅(jiān)持每天抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀英語(yǔ)原著和做大量的練習(xí)題，我的英語(yǔ)水平得到了提高。同時(shí)，我也參加了一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，通過(guò)與老師和同學(xué)的討論和學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)能力也有了明顯的增強(qiáng)。通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性和持之以恒的努力。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，這個(gè)暑假我也沒有忘記放松和娛樂(lè)。我和家人一起出去旅行，感受了不同的文化和風(fēng)景。我還培養(yǎng)了一些興趣愛好，比如繪畫和音樂(lè)。這些活動(dòng)讓我放松身心，獲得美的享受。通過(guò)這個(gè)暑假的娛樂(lè)活動(dòng)，我體會(huì)到了生活的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。我相信，這些興趣愛好將是我未來(lái)生活中的重要一部分，也會(huì)讓我變得更加積極和快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓我受益匪淺。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)、夏令營(yíng)、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等一系列活動(dòng)，我成長(zhǎng)了許多。我學(xué)會(huì)了愛和關(guān)懷他人、學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力、學(xué)會(huì)了放松和享受生活。這個(gè)暑假不僅讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，也為我以后的學(xué)習(xí)和人生注入了動(dòng)力和信心。我相信，通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我將能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
暑假小學(xué)題目篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我成為一名中學(xué)生已經(jīng)一個(gè)月了。當(dāng)老師夸我的字寫得好時(shí)，當(dāng)我的各科學(xué)習(xí)都得心應(yīng)手時(shí)，我真得感謝我那豐富多彩、碩果累累的暑假。
20xx年的暑假，是全中國(guó)人都為之振奮的奧運(yùn)暑假，也是我小學(xué)與中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我一生中最美好的童年回憶。
在這個(gè)暑假里，我沒有游覽祖國(guó)的大好河山，也沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)與電視，而得到了人生中最珍貴的一筆財(cái)富——為練就一手好字打下基礎(chǔ)。說(shuō)到練字，還頗有“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”之感呢。
心動(dòng)不如行動(dòng)?！袄蠋煛毕冉涛覍懝P畫的.要點(diǎn)，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到我照著老師給我開好頭的筆畫寫時(shí)，才知道點(diǎn)頭容易，寫字難呀。她是怎么寫呀？我怎么寫也不好看，真快把我氣死了。我真有點(diǎn)想放棄了。但奧運(yùn)冠軍的奪冠精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我，我這一點(diǎn)點(diǎn)困難與奧運(yùn)冠軍數(shù)年的刻苦訓(xùn)練相比，又算的了什么？終于，幾大張的“點(diǎn)橫豎撇捺……”寫完了，我自豪地瞧了瞧，自我感覺還不錯(cuò)，便向老師交作業(yè)了。老師看過(guò)后，臉上露出了欣慰的笑容：“馨，寫的不錯(cuò)嘛，都說(shuō)你基礎(chǔ)不差，領(lǐng)悟力也好，再練練筆畫就可以練結(jié)構(gòu)了，你現(xiàn)在仔細(xì)的看我寫完整的字，看清楚了再自己寫。”只見她一筆一畫慢慢地寫，我也躍躍欲試。我再也沒耐心聽她說(shuō)字的結(jié)構(gòu)了，也不想看她一筆一畫慢慢地寫，就急不可待的自己寫了起來(lái)。把我寫的與老師的一比，才知道相差十萬(wàn)八千里。我并沒有氣餒，知道這是驕傲的懲罰。在老師的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我整個(gè)暑假的刻苦練習(xí)，我的書寫終于有了提高。但我清楚的知道，我只是為練就一手好字打下了基礎(chǔ)，要寫出一手好字，還需要堅(jiān)持不懈的苦練啊。畢竟，山外有山，人外有人。
告別了我那集休息、休閑、鍛煉與學(xué)習(xí)一體的充實(shí)的20xx年暑假，我將以全新的面貌迎接中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我相信，只要我把奧運(yùn)精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，我的中學(xué)生活一定是豐富多彩碩果累累的。
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暑假小學(xué)題目篇十四
我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后感觸頗多，可以說(shuō)他的一些教育方法和理念不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，都值得我們廣大教師不斷思考。通過(guò)閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，必須要有高度的社會(huì)責(zé)任感。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！薄氨M力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！?/p>
一、要身體力行，以身作則
我認(rèn)為要從課堂做起，從小事做起;要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。我一直就是這樣來(lái)要求勉勵(lì)自己的。
二、要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平
教師首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平：對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握;上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)。
其次，要有好的教學(xué)方法。作為教師來(lái)講，怎么教是一個(gè)很重要的問(wèn)題，好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。相反，照本宣科、填鴨式的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的，這樣的課堂是缺乏生機(jī)、缺乏活力的。因此，能否掌握學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，也是教師業(yè)務(wù)水平的重要體現(xiàn)。尤其是我們現(xiàn)在參加的二期課程，在培養(yǎng)能力，發(fā)展思維的同時(shí)，必須兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)。
第三，要有比較寬廣的知識(shí)面和反思能力。教師如果沒有比較寬廣的知識(shí)面，就不能在教學(xué)中游刃有余，也不利于拓展學(xué)生的思維。業(yè)務(wù)水平的提高要靠不斷學(xué)習(xí)、反思和探索，而這背后的決定因素是教師的責(zé)任心。
三、要關(guān)愛學(xué)生
一是關(guān)心學(xué)生的思想。教師要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，要及時(shí)地，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這部書，處處滲透著這位偉大的教育家的愛生之情，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見，是不可不讀的一部好書，這部書將成為我教師生涯的指路名燈。
暑假小學(xué)題目篇十五
哎，最近手頭又緊張起來(lái)了，總是缺錢花。沒辦法，只好使出最后一招——給老爸打工，以賺些錢在暑假里買一些課外書，來(lái)補(bǔ)充自己的知識(shí)面。
真是說(shuō)到曹操，曹操就到。剛說(shuō)要打工賺錢。爸爸就來(lái)“招工”了?！跋南?，快去給我買兩瓶酒來(lái)!”說(shuō)著，爸爸從口袋里掏出一張“10”的鈔票遞給了我，拿到錢，我迫不及待地往商店里跑，不到15分鐘就把兩瓶酒全部買了回來(lái)?；氐郊遥职窒蛭乙伊愕腻X，我把錢揚(yáng)了揚(yáng)說(shuō)：“十五分鐘前開始，我就被您正式聘用為跑腿工了，剩下的五元錢當(dāng)然就是我的跑腿費(fèi)了!”說(shuō)著，我把錢毫不留情地塞進(jìn)了自己的口袋。爸爸被我的一番話侃蒙了，有點(diǎn)丈二的和尚——摸不到頭腦。我卻暗自高興：真沒想到，原來(lái)賺老爸的錢那么容易。
可過(guò)了些日子，我才發(fā)現(xiàn)老爸其實(shí)挺“狡猾”的，知道我在買東西的過(guò)程中賺跑腿費(fèi)，就特意給我正好的錢，就算偶爾給多了，也是五、六角，最多不會(huì)超過(guò)一元。我發(fā)現(xiàn)賺錢真是越不容易，真算得上“血汗錢”了。
當(dāng)然，賺的是“血汗錢”，花起來(lái)自然要有意義，我用這些錢和平時(shí)我節(jié)省下來(lái)的錢買一些課外書，以補(bǔ)充我在學(xué)習(xí)中的不足。不過(guò)，通過(guò)這件事，我倒發(fā)現(xiàn)了爸爸的良苦用心，他想告訴我爸爸媽媽所賺的每一分錢都是通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的。要學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)，要學(xué)會(huì)節(jié)約。
暑假小學(xué)題目篇十六
暑假，是許多學(xué)生期待已久的假期。今年的暑假，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，不僅收獲了知識(shí)，還激發(fā)了我的興趣愛好。在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，我不僅在學(xué)校進(jìn)行了各類活動(dòng)，還參加了社會(huì)實(shí)踐和勤工助學(xué)，收獲了很多。
在暑假的第一部分，我加入了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)里，我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作和運(yùn)動(dòng)游戲等，既鍛煉了身體，又開拓了眼界。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我親手進(jìn)行了火焰變色、水花跳躍等有趣的實(shí)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在手工制作活動(dòng)中，我通過(guò)制作折紙、繪制油畫等活動(dòng)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和藝術(shù)才能。在運(yùn)動(dòng)游戲中，我積極參與，鍛煉了身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，也學(xué)到了許多新知識(shí)。
在暑假的第二部分，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我選擇了去一家動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做志愿者。在這里，我學(xué)到了關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的各種知識(shí)，包括如何飼養(yǎng)動(dòng)物、如何保護(hù)動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境等等。我還幫助工作人員照顧了許多被遺棄的貓狗，甚至親手參與了一次救助被傷害的野生動(dòng)物的活動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻地感受到了動(dòng)物的可愛與脆弱，也更加明白了動(dòng)物保護(hù)的重要性。我決定將來(lái)成為一名動(dòng)物保護(hù)志愿者，為動(dòng)物的福利貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在暑假的最后一部分，我選擇了勤工助學(xué)，通過(guò)參加一些簡(jiǎn)單的工作，來(lái)增加自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我選擇了在一家書店的實(shí)習(xí)。在這里，我負(fù)責(zé)整理圖書、服務(wù)顧客等等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何做好各類工作，還領(lǐng)悟到了很多生活的道理。書店是一個(gè)知識(shí)的海洋，每天都能接觸到各種各樣的書籍和讀者，這讓我愈發(fā)熱愛閱讀并對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更大的渴望。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為自己的夢(mèng)想奮斗。
通過(guò)暑假的種種經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)間是寶貴的，不應(yīng)該被浪費(fèi)。只有在充實(shí)的生活中，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓展自己的眼界。通過(guò)參與各類活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多知識(shí)，增加了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和勤工助學(xué)，我不僅鍛煉了自己的身體，還收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，并讓我更加充滿信心地迎接新的學(xué)期。我決心在以后的日子里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，拓展自己的眼界，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗！
暑假小學(xué)題目篇十七
暑假里，我去了很多地方游玩，外面的世界真是太精彩了！比如，坐游輪去日本體驗(yàn)他國(guó)風(fēng)情；頂著烈日去游樂(lè)場(chǎng)挑戰(zhàn)自我；和家人一起自駕游去泰州秋雪湖泛舟賞景等。這其中令我記憶最深的卻是那次去游樂(lè)場(chǎng)痛痛快快地玩了一整天。
一大早，我和好朋友林思達(dá)乘車來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，剛進(jìn)門，我們就被里面各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目給吸引住了，看得我們都傻了眼！蹦蹦床、攀巖、極速挑戰(zhàn)、射擊、感應(yīng)游戲等等，好玩刺激的項(xiàng)目真是應(yīng)有盡有。我不禁大聲喊道：“我統(tǒng)統(tǒng)都要玩一遍！”
這其中最具挑戰(zhàn)性的是攀巖項(xiàng)目，我們倆決心去“征服”它。我們先試爬了一次。我的第一次挑戰(zhàn)有些狼狽，心里緊張得要命，最后在工作人員的幫助下好不容易才下到地面，小心臟都快嚇蹦出來(lái)了。可林思達(dá)卻很順利地完成了挑戰(zhàn)，他真勇敢，我想我也一定可以克服內(nèi)心的恐懼的。再次嘗試，我暗下決心，這次我一定要獨(dú)立爬到頂。說(shuō)爬就爬，我咬緊牙關(guān)，抓緊巖壁，腳使勁蹬，用盡了全身的力氣終于爬到終點(diǎn)，我興奮地拍下了終點(diǎn)的鈴鐺，情不自禁地大喊一聲：“耶！”等我小心翼翼地下到起點(diǎn)后，跟林思達(dá)來(lái)了個(gè)大大的擁抱！我成功了！
恐懼并不可怕，可怕的是失去挑戰(zhàn)的勇氣！
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暑假小學(xué)題目篇十八
懶，造成一個(gè)令人害怕的結(jié)果。
—————題記。
我的暑假生活是多彩的，不過(guò)我的計(jì)劃很不完整。我寫作業(yè)是今天一點(diǎn)這，明天一點(diǎn)那。
馬上就要開學(xué)了，我也該整理一下我的作息和工作時(shí)間。
本來(lái)我是每天寫一張字，一點(diǎn)暑假作業(yè)，現(xiàn)在只剩語(yǔ)文暑假作業(yè)了，我懶了起來(lái)。因?yàn)槲疑衔缧缕瘘c(diǎn)，下午乒乓球，以前的時(shí)間是擠出來(lái)的。干得快，時(shí)間多，多玩會(huì)兒。
我現(xiàn)在基本上沒時(shí)間寫，因?yàn)槲彝贤侠模鳂I(yè)可能剩的不到五百個(gè)字。到中間返校也剩14天了，練字不多，我兩天練一次，練得很好。
我現(xiàn)在的計(jì)劃就是：星期六、星期天我玩，星期一~星期五擠時(shí)間寫作業(yè)，下午一個(gè)小時(shí)看自己喜歡的電視節(jié)目。我必須努力了，因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)快成懶惰蟲了，我在家里連一點(diǎn)事業(yè)不想干了。而現(xiàn)在，我卻還有很多很多事情沒有干呢，這就是懶的后果，真是“懶，造成一個(gè)令人害怕的結(jié)果”。
看到同學(xué)們?cè)诓┛蜕戏e極寫作，我只是看了看，下下評(píng)語(yǔ)。但是看到劉曉寒經(jīng)過(guò)努力，又得一個(gè)--t薦。我才開始努力，思考我要怎么做。
又一段時(shí)間過(guò)了，再看看日期，我才想到要把懶惰趕走，趕快寫下這篇文章，來(lái)激勵(lì)我。日后，我一定更加努力了，希望這篇文章一直幫我，讓我趕時(shí)間，努力工作。
暑假小學(xué)題目篇十九
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。
那是一個(gè)隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒有磨平她對(duì)生活的熱愛，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛、去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪。
猜猜這是誰(shuí)?這可不能告訴你，看看下面的故事，想必你立馬就會(huì)知道答案。
開學(xué)第一天，“旋風(fēng)”老師夾著一本厚書，手里提著一個(gè)教條，氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，同學(xué)們都嚇呆了：一開學(xué)就來(lái)了個(gè)下馬威，鎮(zhèn)的我們大氣也不敢出，都快要憋死了!
那天，“旋風(fēng)”老師來(lái)給我們上課。有一位同學(xué)沒有預(yù)習(xí)，“旋風(fēng)”老師拉起他的手，掄起教條，只聽“啪啪”兩聲，那娃被打的兩眼眼眶浸滿了淚水?！靶L(fēng)”老師看了看，唱起了煽情歌：“眼淚止不住的流，流進(jìn)了我的心……”頓時(shí)，全班哄堂大笑，有些人差點(diǎn)笑昏了過(guò)去。
“旋風(fēng)”老師總會(huì)在上課時(shí)帶來(lái)意想不到的驚喜，總會(huì)讓人愛恨不已!
說(shuō)完了“旋風(fēng)”老師的性格，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)外貌。“旋風(fēng)”顧名思義，那就是“黑旋風(fēng)”。確實(shí)，“旋風(fēng)”老師皮膚呈棕褐色，一頭帥氣又大方的頭發(fā)。魅力的體魄往那一站，整個(gè)體現(xiàn)了21世紀(jì)男子的陽(yáng)剛之美。
“旋風(fēng)”老師差不多在每節(jié)課上課之前表情都兇神惡煞的，一下子把教室里的銳氣給扼殺在了九霄云外，每次上課都提心吊膽的。
“旋風(fēng)”老師那是兩面三刀，每次上課既開心又恐懼。老師開的玩笑能笑死人!但老師發(fā)起火來(lái)，那可就慘了，那教條聲像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠”掃光了全班每個(gè)人生的氣息。
這就是我們的老師，以為敬職敬責(zé)，帥氣的好老師!
溫暖有很多種，或是肌膚上的那抹暖意，或是心中的那份感動(dòng)，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，但心中的那份炙熱已忘卻一切。
真正的朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在遠(yuǎn)處承受著風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)霜，降臨在我的身上。真正的朋友不會(huì)在你輝煌之時(shí)同享光輝，只會(huì)在你落魄時(shí)與你共同奮斗。我從未想到我的身邊真的會(huì)有這樣的一個(gè)人。
夏，在人們的心中總是熱情洋溢的，可是我的心中總是帶著絲絲涼意。人心的寒涼，友誼的虛無(wú)，承諾的失去，讓我迷茫。昔日圍繞在周圍的所謂的好友呢，都裝作視而不見。倔強(qiáng)的我憤然站起，卻無(wú)法抵抗腳踝處的疼痛。算了算了，這又算些什么呢。求人不如求己。我極力想往教室里走，卻實(shí)在是無(wú)能為力。身旁掠過(guò)了一個(gè)身影，是她。我并不奢望她會(huì)來(lái)幫我，我的目光從未投射到她的身上。她實(shí)在太默默無(wú)聞了，她沒有朋友，也沒有人愿意和她做朋友。她有一個(gè)令她自卑的身份---她是一個(gè)留級(jí)生。盡管如此，她的成績(jī)依然處于班級(jí)的倒數(shù)一二名間。我記憶中的她總是一個(gè)人捧著一本知音漫客坐在位子上，很久都不曾翻過(guò)一頁(yè)。只因她羨慕的目光始終投射在嬉笑著的同學(xué)身上。她是多么希望和大家一起玩耍呀。她擅長(zhǎng)畫漫畫，筆下的人物總是精美絕倫。她多次向板報(bào)設(shè)計(jì)者推薦自己的手稿，卻被人家打量一番后厭惡的拒絕了，那是她的眼中會(huì)蒙上一層水霧，離開了。她靠近了我，竟伸出手來(lái)想要扶我。我不知怎么的，會(huì)覺得接受她的幫助有失身份。她似乎看出了我的顧慮，說(shuō)：“算了，我?guī)湍隳脮?，你慢慢的走吧?！?/p>
暖，就在那瘦小的肩上，情，就在她為我背書包的一幕………。
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