總結(jié)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。寫總結(jié)時(shí)要注意遵循客觀事實(shí)和真實(shí)情況，不夸大不縮小。希望大家可以從這些范文中學(xué)到一些寫好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫作水平。
安全演練心得感想篇一
上周星期六下午，我們學(xué)校舉行了避震及防火演練，全校師生都積極的參加，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔做現(xiàn)場(chǎng)演練。
演練之前，我們按老師的要求，準(zhǔn)備了濕毛巾，兩點(diǎn)半鐘，我們坐在教室里安靜的等待，心里又好奇又緊張。
兩點(diǎn)五十分，一陣急促而刺耳的警報(bào)聲傳來(lái)，我們立即雙手護(hù)頭，躲在課桌下，這是避震演練。由于我們沒(méi)有經(jīng)常訓(xùn)練，同學(xué)們的動(dòng)作不規(guī)范，有些同學(xué)躲在桌子下面悄悄地講話，而也有些同學(xué)躲在桌子下面嘻嘻哈哈地笑，還有些同學(xué)由于個(gè)子太大，躲在課桌下面，還露出半個(gè)身子，老師不住的在旁提醒。三十秒之后，警報(bào)聲解除了，我們又重新回到各自的位子上，等待下一項(xiàng)演練。
過(guò)了一會(huì)，老師讓我們排成兩路縱隊(duì)，分別從前后門出去做火災(zāi)逃生演練。又是一陣警報(bào)聲響起，我們趕緊用左手拿住濕毛巾捂住口鼻，右手?jǐn)Q著頭，弓著身子，沿著指定的樓道跑步去中操場(chǎng)安全地帶，有序的蹲在地上。這時(shí)操場(chǎng)上有很多同學(xué)在講話，顯得很嘈雜很混亂。校長(zhǎng)宣布演練不成功，讓我們重新做一次，原因是我們的速度慢，不守紀(jì)律。
我們只好又回到教室，重新做一次。這次，僅用了兩分多鐘，就圓滿的成功，完成了任務(wù)。
緊接著，全校師生整齊的排列起來(lái)，觀看消防隊(duì)叔叔演示滅火器的使用方法。旗臺(tái)上燃起了熊熊的大火，消防隊(duì)叔叔提起了滅火器，搖了搖，拔出安全栓，用手壓閥門，然后拿起管子對(duì)著大火噴射，一股巨大的了濃煙頓時(shí)把大火撲滅，隨后又請(qǐng)來(lái)了幾位老師和部分同學(xué)上去做實(shí)踐，他們都掌握了。
通過(guò)這次的演練，我們學(xué)會(huì)了室內(nèi)避震及大火逃生的方法。這次真是一次有意義的活動(dòng)。
安全演練心得感想篇二
20__年10月18日，__公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項(xiàng)活動(dòng)了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)運(yùn)用到本次演練中，從而使本次演練達(dá)到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過(guò)程，從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練；從原來(lái)的簡(jiǎn)陋場(chǎng)地到現(xiàn)在的專業(yè)場(chǎng)地；從原來(lái)的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序，所有的進(jìn)步都凝結(jié)著大家的汗水。
之所以有這樣的提高，跟我們善于總結(jié)問(wèn)題，提出辦法是分不開的。首先，在每次演練之后，領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)組織參演工作人員召開總結(jié)會(huì)，提出本次演練各環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行匯總，并根據(jù)不足之處提出相應(yīng)的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會(huì)議，根據(jù)上次演練的總結(jié)，安排部署工作，避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤；其次，就是注重細(xì)化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場(chǎng)地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動(dòng)報(bào)道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、安保隊(duì)列演練組、車輛防火逃生演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動(dòng)組。其中，場(chǎng)地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場(chǎng)地，搭建主席臺(tái)，安裝調(diào)試音響設(shè)備，劃分演練區(qū)域；物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項(xiàng)設(shè)備、物資的提供、采購(gòu)、領(lǐng)用、收納等；后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場(chǎng)地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負(fù)責(zé)保障比賽所需車輛的提供，比賽現(xiàn)場(chǎng)和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng)，火險(xiǎn)應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作；禮儀活動(dòng)報(bào)道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來(lái)賓接待工作，攝影、攝像、無(wú)人機(jī)拍攝、微信公眾號(hào)及微信群的宣傳報(bào)道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會(huì)召開本組的籌備會(huì)，做出詳細(xì)的實(shí)施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé)；第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、安保隊(duì)列組、車輛防火逃生組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動(dòng)組按照演練方案的具體流程對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過(guò)預(yù)演發(fā)現(xiàn)存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題并當(dāng)場(chǎng)指定專人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。
雖然做出了一定的成績(jī)，但是不足之處在所難免，主要體現(xiàn)在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目都涉及到很多演練道具機(jī)器設(shè)備的擺放，因?yàn)轶w積重量的原因，安放道具需要時(shí)間較長(zhǎng)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間容易出現(xiàn)空?qǐng)觯槍?duì)這個(gè)情況，我們會(huì)想辦法簡(jiǎn)化機(jī)器設(shè)備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場(chǎng)時(shí)間；二、由于演練場(chǎng)地較大，有些環(huán)節(jié)候場(chǎng)時(shí)距離較遠(yuǎn)聽(tīng)不到指令，容易延誤時(shí)間，針對(duì)這個(gè)情況，下次演練我們會(huì)設(shè)置兩名催場(chǎng)人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場(chǎng)工作，避免出現(xiàn)延誤情況。
通過(guò)成功舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊(duì)伍，對(duì)今后高效、有序開展安全應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動(dòng)的意義所在！
安全演練心得感想篇三
“危險(xiǎn)”顧名思義，就是一些危險(xiǎn)的存在，危險(xiǎn)隨時(shí)隨地都可能發(fā)生，我們必須懂得一些必要的安全知識(shí)，為此，我校周二下午第三節(jié)課特地舉行了一次消防演習(xí)。
“同學(xué)們，我校首次舉行消防演習(xí)。在逃生過(guò)程中，你們必須逃到安全空地然后再向操場(chǎng)集中。你們要做到大讓小，有秩序……”廣播里傳來(lái)老師的聲音。三分鐘后，“嗚——”的警報(bào)聲響了，“快逃呀，著火了!”老師的聲音夾雜在警報(bào)聲中。同學(xué)們似驚弓之鳥，如潮水般涌出教室，教師的兩個(gè)門被同學(xué)們擠得水泄不通，但是大家還是互相謙讓沖出門去向樓下跑……安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，講話聲、腳步聲、呼喊聲響成一片，讓人感到毛骨悚然。
同學(xué)們?cè)诒寂?，樓梯被被震?dòng)。我順著人群的涌動(dòng)從三樓到了二樓，一陣陣紅煙霧向我襲來(lái)，好像學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，而且火勢(shì)正猛，煙中還夾雜著火藥味。每個(gè)班級(jí)的電器似乎全部爆炸了。我剛跨下一個(gè)臺(tái)階，一群女生沖了過(guò)來(lái)，把我擠在她們的身后。她們不停地往下沖……“不行，煙越來(lái)越大，我得馬上撤離?！蔽乙贿呌檬治孀】诒且贿呑匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)，煙越來(lái)越大，我眼前除了紅色一片外，什么也看不見(jiàn)了?！拔沂抢铄拥暮蟠?，這么一點(diǎn)小事難不住我，我要把李逵的勇敢再次從我身上體現(xiàn)出來(lái)，我一定要沖出去，不把李逵的面子丟掉?！蔽乙恢惫膭?lì)自己。我向左移動(dòng)，抓住欄桿向下跑。終于，我再也摸不到欄桿，才勇敢的向前沖。突然，“嘭?！钡囊宦?，好像撞到了什么東西。“這聲音好熟悉，哦!是大門的響聲。”我又向右移動(dòng)，然后沖了出去，啊，我終于脫離了火海。這時(shí)我忐忑不安的心才平靜下來(lái)。
老師出來(lái)后，清點(diǎn)了人數(shù)，我們班全部逃了出來(lái)。最后向大操場(chǎng)跑去?！按箅y不死，必有后?！薄Ｎ野蛋档叵?。再看看大樓，熊熊烈火把大樓吞沒(méi)……還真像著火呢!
隨后，在大操場(chǎng)上朱警官又為我們講述了一些消防知識(shí)以及滅火示范，并請(qǐng)幾位同學(xué)們親自實(shí)踐，以此加強(qiáng)操作練習(xí)的本領(lǐng)。
安全警鐘，長(zhǎng)掛心中，雖然只是演習(xí)，但也讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了逃生之法。
得3。
安全演練心得感想篇四
為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校安陽(yáng)師范學(xué)院于20__年12月9日下午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。
消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。
安全責(zé)任大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識(shí)，是每一位同學(xué)都樹立起安全意識(shí)。
首先，由組織人員為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問(wèn)題。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個(gè)人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了宿舍樓，在樓前集合。
這次驚心動(dòng)魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們帶來(lái)不幸，更會(huì)給我們的家庭帶來(lái)巨大的傷害。
我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過(guò)的安全知識(shí)去處理。
安全演練心得感想篇五
曾經(jīng)的我們，不知道進(jìn)行過(guò)多少次的消防演練?！澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂?duì)，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場(chǎng)集合，這是要進(jìn)行考核的。”班主任一次又一次的反復(fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽(tīng)到警報(bào)一響的時(shí)候，就會(huì)迅速的沖出教室，剛才班主任說(shuō)的一切好像都拋到耳后去了。可這一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級(jí)出來(lái)，排成很整齊的一隊(duì)迅速地下樓，聽(tīng)著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個(gè)念頭：大家，真的都長(zhǎng)大了。
是啊，又是一年，又長(zhǎng)大了一歲，按照爸媽的話就是：咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說(shuō)的每一句話都會(huì)放在心頭了，都會(huì)銘記在心里的最深處，因?yàn)槟菚r(shí)我們最最寶貴財(cái)富。
回到主題，消防演練，為的就是我們的安全。安全？好熟悉又好陌生的名詞。我們動(dòng)不動(dòng)就會(huì)上班會(huì)，學(xué)習(xí)這樣才會(huì)安全，那樣才會(huì)預(yù)防不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。可是，我們誰(shuí)真正的懂得安全這個(gè)詞？我們知道該怎么做，可是誰(shuí)能夠保證當(dāng)我們真正的遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，真的可以一點(diǎn)都不畏懼，能夠很安心的去按照我們平時(shí)所學(xué)習(xí)的去做。對(duì)，不可能。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該很認(rèn)真很認(rèn)真的去做好每一次的消防演習(xí)，那才是最重要的，也只有這樣我們才能夠在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才能夠做出正確的舉動(dòng)。
這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗(yàn)了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說(shuō)并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見(jiàn)了那個(gè)場(chǎng)景，看著濃濃的白煙飄過(guò)來(lái)，雖然說(shuō)很嗆，但是我們經(jīng)歷過(guò)了“火災(zāi)”，我們以后就不會(huì)再害怕了對(duì)不對(duì)？我們都學(xué)會(huì)了要如何使用滅火器。其實(shí)，最后回班的時(shí)候我碰見(jiàn)體育老師了，我悄悄地問(wèn)了一句：“滅火器好不好玩？”他告訴我說(shuō)很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險(xiǎn)，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會(huì)有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個(gè)孩子，我無(wú)權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺(jué)得，我們可以真正的去了解安全、這個(gè)詞了。
我們都長(zhǎng)大了，我們又成熟了。所以我們以后會(huì)好好的聽(tīng)老師的話，把所有的事情盡力做到更好，當(dāng)然，也包括消防演練，雖然事情很小，可我們也要做的很好。
一場(chǎng)大火降臨，在眾多被火圍困的人員中，有的人生靈涂炭；有的人命赴黃泉，跳樓喪生或造成終生殘疾；也有人化險(xiǎn)為夷，死里逃生。這固然與起火時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，還要看被火圍困的人員，在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒(méi)有逃生的本領(lǐng)。
那么，在火場(chǎng)中如何逃生自救呢？這里向你介紹十種方法。
就是要了解和熟悉我們經(jīng)常或臨時(shí)所處建筑物的消防安全環(huán)境。對(duì)我們通常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細(xì)的逃生計(jì)劃，以及進(jìn)行必要的逃生訓(xùn)練和演練。對(duì)確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有成員都熟悉掌握。必要時(shí)可把確定的逃生出口和路線繪制成圖，張貼在明顯的位置，以便平時(shí)大家熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)，則按逃生計(jì)劃順利逃出火場(chǎng)。當(dāng)人們外出，走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心看一看大平門、安全出口、滅火器的位置，以便遇到火災(zāi)時(shí)能及時(shí)疏散和滅火。只有警鐘長(zhǎng)鳴，養(yǎng)成習(xí)慣，才能處險(xiǎn)不驚，臨危不亂。如1985年4月18日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發(fā)生特大火災(zāi)，起火的樓層住著一位日本客人。他在18日住進(jìn)11層時(shí)，進(jìn)房前先在門口看了看周圍環(huán)境，知道了疏散出口。當(dāng)夜里意識(shí)到失火后，便穿過(guò)煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。
逃生行動(dòng)是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，要立即跑出房間，設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可延誤逃生良機(jī)。1987年，吉林省東遼縣就曾發(fā)生過(guò)一位青年婦女已經(jīng)逃離險(xiǎn)境又返回火場(chǎng)穿衣服、搶拿財(cái)物，導(dǎo)致喪命火場(chǎng)的悲劇。一般說(shuō)，火災(zāi)初期煙少火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。
安全演練心得感想篇六
老師們、同學(xué)們：
剛才的安全逃生演練用時(shí)45秒。全體安保人員密切配合，師生撤離過(guò)程迅速有序，演練效果很好。
大家都知道，今天是我國(guó)第16個(gè)中小學(xué)生安全教育宣傳日。這個(gè)教育日，是由國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出的，確定每年的三月最后一周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年的宣傳教育主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。因此，我們今天在這個(gè)日子開展應(yīng)急逃生演練，很有意義。
上級(jí)教育部門要求今天學(xué)校給同學(xué)們布置一份特殊的作業(yè)，題目是“排查學(xué)校和家庭的安全隱患”，因此，從現(xiàn)在開始，同學(xué)們要用一周的課余時(shí)間，對(duì)學(xué)校、社區(qū)、家庭留心觀察，把你發(fā)現(xiàn)的安全隱患在周五的班會(huì)課上和同學(xué)們談一談，之后，以班級(jí)為單位把有價(jià)值的內(nèi)容整理出來(lái)，供學(xué)校和家庭參考采納。
同學(xué)們，我們學(xué)校已經(jīng)成為“和諧校園”和“平安校園”，我們還是陽(yáng)泉市愛(ài)路護(hù)路先進(jìn)學(xué)校。讓我們一起來(lái)維護(hù)我們的校園和周邊環(huán)境平安!祝愿我們每天高高興興到校，平平安安回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全港灣，溫馨的家.
得6。
安全演練心得感想篇七
今年的“119消防日”宣傳活動(dòng)，我xxxx社區(qū)按照上級(jí)的要求和相關(guān)文件的精神，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，積極制定和采取各種有效措施，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳教育力度，全面落實(shí)宣傳活動(dòng)方案。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
我xxxx社區(qū)的消防宣傳工作深入貫徹《消防法》，以預(yù)防和遏制重大特大火災(zāi)事故為目標(biāo)，堅(jiān)持以熱法為民的指導(dǎo)思想，力求充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾和社區(qū)居民的積極性，從自身做起，形成全社區(qū)人人參與消防，人人關(guān)心消防的良好氛圍，增強(qiáng)消防法律、法規(guī)意識(shí)和學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)的積極性，走消防工作社會(huì)化道路，力爭(zhēng)開創(chuàng)我社區(qū)消防工作的嶄新局面。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。為確保今年我社區(qū)“119消防日”宣傳活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，按通知要求，成立了“119”宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)《社區(qū)“119”消防宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》，指定專人負(fù)責(zé)消防安全工作的落實(shí)，切實(shí)抓好“119”消防宣傳的各項(xiàng)工作。
今年的消防宣傳活動(dòng)以普及消防安全常識(shí)、提高火場(chǎng)逃生自救能力為重點(diǎn)，以減少火災(zāi)人員傷亡為目標(biāo)。在“119”消防日期間，社區(qū)指定專人負(fù)責(zé)消防安全工作的落實(shí)，切實(shí)抓好“119”消防宣傳的各項(xiàng)工作，積極圍繞“119“消防宣傳月集中開展宣傳活動(dòng)。在社區(qū)內(nèi)設(shè)立了“119”宣傳站，向社區(qū)居民發(fā)放《居民家庭用火小常識(shí)》等宣傳冊(cè)，制作了橫幅、宣傳板，向居民發(fā)放防火宣傳材料；走訪空巢老人、殘疾人、精神病人家屬，提醒其對(duì)病人加強(qiáng)監(jiān)護(hù)；清理各居民樓道內(nèi)的'堆積物，劃出小區(qū)內(nèi)限放、禁放煙花爆竹區(qū)域，并放置了標(biāo)牌；對(duì)社區(qū)施工工地、外來(lái)人口住所、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行了安全檢查等，共發(fā)放各類宣傳材料206份，出宣傳欄1期，懸掛橫幅3條。在消防安全宣傳日期間，社區(qū)依照“安全自查、隱患自改、責(zé)任自負(fù)“的原則，加大對(duì)中小餐館、公共場(chǎng)所、“三合一”場(chǎng)所的檢查力度。沿街店面過(guò)期滅火器藥劑全部更換，確保消防安全，創(chuàng)造一個(gè)安全的消防環(huán)境。
按照上級(jí)有關(guān)開展宣傳活動(dòng)的通知要求，根據(jù)宣傳活動(dòng)的范圍和內(nèi)容，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，組織人員認(rèn)真開展了宣傳活動(dòng)，并進(jìn)行了監(jiān)督檢查。通過(guò)在部居民小區(qū)的“119”宣傳周活動(dòng)，加大了社區(qū)宣傳消防安全知識(shí)的力度，增強(qiáng)了社區(qū)居民的安全防范意識(shí)和火災(zāi)逃生自救知識(shí)，健全了社區(qū)義務(wù)消防組織，提出了防火和減少火災(zāi)危害的具體措施，取得了較好的效果。
安全演練心得感想篇八
2012年3月29日是全國(guó)第十五個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了落實(shí)區(qū)教育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：緊急疏散演練。
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：2012年3月29日9：30。
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：_。
副指揮：__。
成員：____。
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組。
成員：各班班主任。
職責(zé)：
(1)演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、啟動(dòng)程序。
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，_小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
2、緊急疏散演練。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單。
1、班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：各班主任。
2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人。
一樓負(fù)責(zé)人：_。
大門：__。
東面樓梯緩步臺(tái)(1.1)：_。
西面樓梯緩步臺(tái)：_。
二樓負(fù)責(zé)人：_。
東面樓梯緩步臺(tái)：_。
西面樓梯緩步臺(tái)：_。
三樓負(fù)責(zé)人：_。
東面樓梯緩步臺(tái)：_。
西面樓梯緩步臺(tái)：_。
四樓負(fù)責(zé)人：_。
東面樓梯緩步臺(tái)：_。
西面樓梯緩步臺(tái)：__。
操場(chǎng)：_。
負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保(提醒)學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏。
安全演練心得感想篇九
二、活動(dòng)主題：增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化民防意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月20日對(duì)學(xué)生進(jìn)行民國(guó)防教育專題教育。
四、活動(dòng)安排。
2、利用學(xué)生出操之際進(jìn)行國(guó)防疏散逃生演練。
3、午會(huì)課，各班利用午會(huì)課進(jìn)行國(guó)防民防專題教育。
附：國(guó)防疏散演練具體方案。
東部校區(qū)。
一、演練時(shí)間：9月20日(星期四)8：15。
二、參加人員：全體師生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：徐忠杰。
總調(diào)度：包明希。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：蔣宣東(南樓)徐光輝(北樓)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門出一組從后門出。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各教職工明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：
北樓撤離指揮：四樓撤離指揮:金銀弟。
三樓撤離指揮:姜兵。
二樓撤離指揮:徐光輝。
一樓撤離指揮:徐忠杰。
南樓撤離指揮：二樓撤離指揮:任碩。
一樓撤離指揮:包明希。
4、撤離順序：按照廣播操的出場(chǎng)順序。
六、演練程序(按時(shí)間順序)。
1、內(nèi)容：普及國(guó)防、民防知識(shí)，正確聽(tīng)辨報(bào)警聲。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播。
安全責(zé)任人：班主任。
2、內(nèi)容：國(guó)防疏散等正確逃生自救演練。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播，待信號(hào)發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)。
安全責(zé)任人：班主任。
撤離路線：聽(tīng)到警報(bào)聲后，各班按照早操的線路及先后順序，保持好隊(duì)形，快速有序地撤離到操場(chǎng)，按早操的指定位置集合。
3、東部廣播指揮：吳佳怡(蔣慧明協(xié)助)。
4、意外傷害處理：金麗萍。
5、攝影：侯國(guó)軍。
6、活動(dòng)總結(jié)：包明希。
七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要積極投入到此次演練活動(dòng)中。
2、全體教師要嚴(yán)格按照方案要求組織開展逃生演練活動(dòng)，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑。
4、在開展演練之前，班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線，并親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5、演練結(jié)束后，各班要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防觀念和民防觀念意識(shí)教育。
西部校區(qū)。
一、演練時(shí)間：2013年9月20日8：15。
二、參加人員：全體師生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：張輝。
總調(diào)度：金愛(ài)國(guó)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：吳躍軍(南樓)奚建平(北樓)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門出一組從后門出。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各教職工明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：
北樓撤離指揮：四樓撤離指揮:高玉芳。
三樓撤離指揮:張園勤。
二樓撤離指揮:姚美娣。
一樓撤離指揮:陳云勤。
南樓撤離指揮：三樓撤離指揮:周堅(jiān)勇。
二樓撤離指揮:唐玉池。
一樓撤離指揮:楊燕青。
4、撤離順序。
各班按照早操的線路及先后順序，快速有序地撤離。
六、演練程序(按時(shí)間順序)。
1、內(nèi)容：普及國(guó)防、民防知識(shí)，正確聽(tīng)辨報(bào)警聲。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播。
安全責(zé)任人：班主任。
2、內(nèi)容：國(guó)防疏散等正確逃生自救演練。
方式：各班在教室里聽(tīng)廣播，待信號(hào)發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)。
安全責(zé)任人：班主任。
撤離路線：聽(tīng)到警報(bào)聲后，各班按照早操的線路及先后順序，保持好隊(duì)形，快速有序地撤離到操場(chǎng)，按早操的指定位置集合。
3、西部廣播指揮：金愛(ài)國(guó)(蔡方平協(xié)助)。
4、意外傷害處理：陸美華。
5、攝影、消息報(bào)道：郁朝陽(yáng)。
6、活動(dòng)總結(jié)：張輝。
七、疏散演練要求與注意事項(xiàng)：
七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要積極投入到此次演練活動(dòng)中。
2、全體教師要嚴(yán)格按照方案要求組織開展逃生演練活動(dòng)，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑。
4、在開展演練之前，班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線，并親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5、演練結(jié)束后，各班要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防觀念和民防觀念意識(shí)教育。
安全演練心得感想篇十
_月25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過(guò)觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
安全演練心得感想篇十一
20__年11月9日是全國(guó)法定的消防宣傳日，宣傳的主題是“全民消防·生命至上”。為了確保此項(xiàng)活動(dòng)突出重點(diǎn)，緊扣主題，配合當(dāng)前正在開展的百日安全大檢查活動(dòng)，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，我社區(qū)就“119”消防宣傳日在群眾中廣泛宣傳消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高社區(qū)居民的消防安全意識(shí)，開展了一系列安全檢查和宣傳活動(dòng)。
首先，社區(qū)實(shí)施“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理職責(zé)，落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)行了一系列安全檢查和宣傳活動(dòng)。
一、根據(jù)關(guān)于《進(jìn)一步深化消防安全“五大”活動(dòng)開展“清剿火患”戰(zhàn)役行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，社區(qū)決定由將社區(qū)分片，由兩委班子成員分片負(fù)責(zé)。
二、利用宣傳陣地向廣大社區(qū)居民宣傳消防知識(shí)，發(fā)放宣傳單，并發(fā)放了宣傳單，讓社區(qū)居民提高防火意識(shí)和能力。在社區(qū)內(nèi)懸掛“消防安全”為內(nèi)容的宣傳橫幅。
三、社區(qū)安全生產(chǎn)專管員分組對(duì)所管轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)要害部位的水、電、暖、門窗、配電箱、消防器材進(jìn)行了安全消防檢查，對(duì)居民樓房安全通道堆放的雜務(wù)和自行車進(jìn)行清理。并對(duì)流動(dòng)人員宣傳消防常識(shí)，告戒地下室流動(dòng)人員不要?jiǎng)佑妹骰稹?/p>
通過(guò)以上活動(dòng)，讓大家真正認(rèn)識(shí)到“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，使我們和社區(qū)居民們的消防意識(shí)增強(qiáng)了，時(shí)刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為轄區(qū)的老百姓提供了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
安全演練心得感想篇十二
紛飛，臭氣沖天，我和幾個(gè)同學(xué)趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作真快呀!接著，火又燃燒了起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學(xué)校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好啊。最后這次演練活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
在這次安全疏散演練活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何逃生，如何滅火，也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定，不要慌張。這是一次難忘的演練活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性?；?，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國(guó)就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個(gè)個(gè)心酸和痛苦的場(chǎng)面。火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來(lái)極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時(shí)，我深受啟發(fā)。我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)形成的原理;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背后又不只隱藏多少隱患。
昨天學(xué)校為了讓我們懂得消防知識(shí)，知道在發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場(chǎng)場(chǎng)由火引來(lái)的災(zāi)難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導(dǎo)致了不可挽回的災(zāi)難，在災(zāi)難中也只有那些懂得消防知識(shí)、面對(duì)突發(fā)情況頭腦冷靜的人才能活下來(lái)，這些也告誡我們面對(duì)突發(fā)情況要冷靜思考，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著你的生命。“同學(xué)們，著火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)現(xiàn)通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會(huì)是真的著火了吧”一種恐懼感占據(jù)了我的心。在樓上我看見(jiàn)三年級(jí)的小朋友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“虛驚一場(chǎng)”學(xué)校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離后，老師開始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來(lái)火被撲滅了，可是老天作怪一陣風(fēng)他又死灰復(fù)燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識(shí)絕不是壞事，只有你多掌握些知識(shí)，在危險(xiǎn)關(guān)頭才能給自己一條生路。
安全演練心得感想篇十三
8月27日，由彭教官給我們03、04班實(shí)行了《消防安全知識(shí)培訓(xùn)與演練》課程學(xué)習(xí)，課程由消防理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)滅火演練兩個(gè)部分組成，讓我們更加深刻的把消防安全的知識(shí)與重要性記在了心中。
消防理論知識(shí)分為消防的基本知識(shí)、消防基本器材和消防基本自救原則，教官結(jié)合了自己20年來(lái)基層工作的經(jīng)驗(yàn)，加上視頻與實(shí)例給我們實(shí)行了講解，需要我們懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)、懂得撲救火災(zāi)的'方法，還要我們會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用消防設(shè)施撲救初起火災(zāi)、會(huì)自救逃生。之后的現(xiàn)場(chǎng)滅火演練，實(shí)行了關(guān)閉噴火的煤氣罐與使用滅火器實(shí)行滅火的練習(xí)，讓我們親自操作來(lái)學(xué)習(xí)滅火的知識(shí)，并且減輕我們對(duì)火的恐懼。
在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是經(jīng)常、普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。在遇到火災(zāi)的時(shí)候，我們應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，快速選擇準(zhǔn)確的逃生方法和路線，避免因猶豫而錯(cuò)過(guò)逃生時(shí)間。在日常生活中，我們應(yīng)該注意消除火災(zāi)隱患和提升防火意識(shí)，防患于未然?；鸾o人類帶來(lái)文明進(jìn)步、光明和溫暖，同時(shí)也帶來(lái)了災(zāi)難，但只要我們學(xué)習(xí)好消防安全知識(shí)，就能將它帶來(lái)的災(zāi)難降到最小水準(zhǔn)。
安全演練心得感想篇十四
在全國(guó)第17個(gè)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的校車安全防范意識(shí)，提高駕乘人員應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事故和自我保護(hù)能力，3月21日，湖州市教育、公安、消防部門在該市一中學(xué)舉行以“車輛遇險(xiǎn)如何自救逃生”為主題的“護(hù)衛(wèi)天使”校車消防安全逃生演習(xí)。
演練活動(dòng)中，消防官兵對(duì)校車發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃生方法進(jìn)行了講解，對(duì)遇到校車火災(zāi)事故火場(chǎng)逃生自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期特點(diǎn)、處置措施、滅火器及破拆錘的使用等一些消防基本常識(shí)和技能進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)乘坐校車教師、校車司乘人員正確操作使用。
在實(shí)景模擬演練中，模擬放學(xué)時(shí)學(xué)生們像往常放學(xué)乘車那樣快速、整齊集中學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，老師點(diǎn)名后，司乘人員領(lǐng)孩子們有序上車。突然，校車車頭處冒出“濃煙”，隨著一聲警報(bào)響起：現(xiàn)在校車著火了，校車?yán)锏膶W(xué)生頓時(shí)“騷動(dòng)”起來(lái)。很快“濃煙”就彌漫著整個(gè)車廂。校車司機(jī)馬上打開車門，乘務(wù)員迅速組織坐在車廂里的學(xué)生，按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案，車內(nèi)學(xué)生在救援人員的`帶領(lǐng)下，用手帕捂住口鼻從車門和車窗兩個(gè)途徑有序撤出，被解救學(xué)生在安全區(qū)域有序集合，由帶隊(duì)教育清點(diǎn)人數(shù)，確保救援工作沒(méi)有遺漏，整個(gè)救援過(guò)程有效地控制在3分鐘之內(nèi)。
通過(guò)演習(xí)，學(xué)生們掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演習(xí)，檢驗(yàn)了學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力，提高了學(xué)校師生的安全意識(shí)。
通過(guò)開展校車消防應(yīng)急救援演練活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能起到了推動(dòng)作用。并進(jìn)一步提升全社會(huì)的安全意識(shí)。
演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指揮員對(duì)此次演習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)講評(píng)并就一般災(zāi)害避險(xiǎn)安全知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)講解。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃生演習(xí)后談到，雖然自己沒(méi)有實(shí)際參與到演練之中，可是在現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的講解及觀摩下，真正學(xué)習(xí)到了突發(fā)情況的應(yīng)急逃生處置方法，今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺。
安全演練心得感想篇十五
根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由楊鵬校長(zhǎng)任總指揮，張久波校長(zhǎng)、劉麗波主任、劉會(huì)中主任、時(shí)光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，楊鵬校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說(shuō)明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到演練活動(dòng)開始的宣布后，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。
20xx年9月17日上午9點(diǎn)，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)不到3分鐘，經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召，扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
安全演練心得感想篇十六
正文：
隨著現(xiàn)代化城市建設(shè)的不斷發(fā)展，各種建筑和交通設(shè)施也隨之增多，但各種安全隱患也時(shí)有發(fā)生。為了確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)安全知識(shí)普及和演練，她市安全局舉辦了一次傷安全演練，四處通知，讓廣大群眾積極參與，我也參加了此次傷安全演練。在這次演練中，我深深地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性和確保安全的責(zé)任，深深地感受到了防災(zāi)減災(zāi)工作的必要性和存在的問(wèn)題。下面是我對(duì)這次傷安全演練的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真參加演練。
通過(guò)參加此次演練，我真正認(rèn)識(shí)到了防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性。演練中，組織者將不同的緊急事件模擬在不同的場(chǎng)景中，要求我們?cè)谙鄳?yīng)環(huán)境下做出正確的反應(yīng)。我們不僅要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)，確保完成每個(gè)步驟，還要時(shí)刻保持警惕，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。這次參加演練讓我感受到了安全是來(lái)自于我們自己的，以后必須要時(shí)刻注意自身的安全問(wèn)題，防患于未然。
二、加強(qiáng)法制意識(shí)。
參加演練讓我了解到，在緊急事件中，有時(shí)候只有依靠自身意識(shí)，與當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)相符合才能使事件得到更好的控制。在演練中，“法制意識(shí)”是必需品。例如，消防設(shè)備的使用、疏散路線的選擇都要遵循法律和安全的規(guī)定。救援人員要貫徹執(zhí)行自己工作的步驟，消防人員要考慮搜救與滅火的因素。加強(qiáng)法制意識(shí)能讓我們?cè)跒?zāi)害面前游刃有余，掌握主動(dòng)權(quán)。
三、增加危機(jī)意識(shí)。
在演練中，我們需要注意危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)應(yīng)該采取相應(yīng)行動(dòng)。特別是，在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代里，一些因素的變化不易被發(fā)現(xiàn)，所以要始終保持預(yù)防意識(shí)，避免出現(xiàn)意外。在平常的生活中，我們就要時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn)因素，增加自己的預(yù)防意識(shí)，不給自己留下任何隱患。
四、提高自我保護(hù)能力。
在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，自身的保護(hù)能力是關(guān)鍵。在演練中，我們需要正確地使用各種自救設(shè)備，并且在自己受傷時(shí)讓自己的傷勢(shì)減小，避免影響后續(xù)救援工作。參加演練更需要加強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握自救技能，做到減輕傷勢(shì)，并讓現(xiàn)場(chǎng)疏散更為安全有序。
五、信息發(fā)布及協(xié)作。
在協(xié)作方面，演練活動(dòng)要求救援人員多方面合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到危險(xiǎn)時(shí)救援能更快速有效。同時(shí)，及時(shí)地發(fā)布信息也是重要的，因?yàn)槌霈F(xiàn)緊急事件時(shí)，及時(shí)發(fā)布信息可以提高群眾的自救能力，并避免恐慌情緒的蔓延。但不恰當(dāng)?shù)男畔l(fā)布也會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)此次傷安全演練，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性和緊迫性。同時(shí)加強(qiáng)了每個(gè)人的安全意識(shí)和法制意識(shí)。意識(shí)到事故處理的重要性，同時(shí)也提高了緊急情況下的自我保護(hù)能力和應(yīng)對(duì)自救技能。期待著未來(lái)能夠更加成功地預(yù)防災(zāi)害。
安全演練心得感想篇十七
針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。通過(guò)校車緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我園在20xx年11月9日上午舉行了一次消防、校車演練緊急疏散活動(dòng)。
活動(dòng)的前一天，我們先在幼兒園召開了準(zhǔn)備會(huì)議，園長(zhǎng)認(rèn)真宣讀活動(dòng)方案，使教職工明確了活動(dòng)的目的，確定了活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個(gè)活動(dòng)的程序和應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等，做了詳盡的安排。
11月9日9：30分活動(dòng)開始，各班老師按照演練方案，通過(guò)廣播向各班下達(dá)了疏散撤離的命令。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)2分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場(chǎng)。幼兒情緒穩(wěn)定，都靜靜的站在操場(chǎng)上。老師們緊接著點(diǎn)清人數(shù)并上報(bào)副總指揮，業(yè)余消防隊(duì)馬上進(jìn)行樓層搜索并將火情、傷亡人員情況匯報(bào)副總指揮，然后由副總指揮向總指揮報(bào)告本次消防演習(xí)的情況。
接著10：45分開始幼兒園校車演練，一是校車當(dāng)遇到陌生人突然用力拍打門窗時(shí)，司機(jī)和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？三是校車在行駛過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)突然冒煙，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？四是在家長(zhǎng)接幼兒過(guò)程中，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機(jī)與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？演練過(guò)程，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安全放在第一位，小朋友們都能自覺(jué)按要求，有序、穩(wěn)妥撤離“險(xiǎn)地”。演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)。
此次消防、校車演習(xí)活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了全體師幼的消防意識(shí)，提高了幼兒自護(hù)自救的能力，增強(qiáng)了校車司乘人員應(yīng)急處理的能力；更重要的是將會(huì)在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。
安全演練心得感想篇十八
我們這次緊急疏散演習(xí)全校共有2200多名師生參加，從拉響警報(bào)到最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)，共用了分秒，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)《小學(xué)緊急疏散演習(xí)實(shí)施方案》的'一次檢驗(yàn)，為今后緊急情況下安全疏散積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一、部分同學(xué)思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感，表現(xiàn)為部分班級(jí)動(dòng)作遲緩。
二、少數(shù)教師未和學(xué)生同時(shí)疏散。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。演練活動(dòng)結(jié)束后，各班按秩序回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生逃生演練活動(dòng)的效果。
安全演練心得感想篇十九
xx月25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過(guò)觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的`疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
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