總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度。對于寫總結(jié)的朋友來說，以下是一些范文，供您參考，或許會有所啟迪。
科技實踐活動體會篇一
科技實踐活動是現(xiàn)代教育的一個重要組成部分，它不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，還能夠鍛煉學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。近期，我參與了一次科技實踐活動，通過實踐活動，我深刻體會到科技的魅力與意義，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
在此次科技實踐活動中，我選擇了一個很受歡迎的主題——機(jī)器人編程。一開始，我對機(jī)器人編程一無所知，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和探索，我逐漸摸索到了編程的奧秘。我學(xué)會了編寫簡單的代碼，控制機(jī)器人完成各種任務(wù)。我還學(xué)會了使用不同傳感器和執(zhí)行器，給機(jī)器人添加更多的功能。這段學(xué)習(xí)過程讓我對科技的龐大能量有了更深的認(rèn)識，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索科技的熱情。
在與小組成員的合作中，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在機(jī)器人編程的過程中，每個小組成員都扮演著不同的角色，有人負(fù)責(zé)編寫代碼，有人負(fù)責(zé)搭建機(jī)器人，有人負(fù)責(zé)測試和優(yōu)化。只有大家緊密配合，通力合作，才能順利完成任務(wù)。通過這次活動，我懂得了團(tuán)隊協(xié)作的必要性，也學(xué)會了認(rèn)真傾聽他人的建議，更好地與人合作。
除了學(xué)會與人合作，我還在這次實踐中培養(yǎng)了解決問題的能力。機(jī)器人編程過程中，我們經(jīng)常遇到各種問題，例如機(jī)器人無法執(zhí)行指令，或是程序出現(xiàn)錯誤等等。在面對這些問題時，我學(xué)會了冷靜分析問題的原因，并通過嘗試不同的方法進(jìn)行解決。有時候，解決一個問題需要很長時間，但我從這個過程中體會到了堅持和毅力的重要性，也意識到了通過努力和不斷嘗試，我們總能夠找到解決問題的方法。
科技實踐活動還讓我充分認(rèn)識到科技的應(yīng)用范圍之廣泛。在實踐中，我們不僅僅局限于機(jī)器人編程，還涉及到了科技與社會的聯(lián)系。我們針對現(xiàn)實生活中的問題，設(shè)計了機(jī)器人解決方案。我們制作了一款幫助老年人在家中行走的機(jī)器人，不僅能夠檢測家中的空氣質(zhì)量，還能夠提醒老年人按時服藥等。通過這個活動，我明白到科技的目的是為了服務(wù)人類，解決人類的實際問題，這也進(jìn)一步加深了我對科技的熱愛。
通過這次科技實踐活動，我不僅學(xué)到了優(yōu)秀的科技實踐技能，還認(rèn)識到科技能夠給人類帶來的巨大改變。我也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊合作、解決問題等方面的不足之處，并明確了未來努力的方向。我要更加努力地學(xué)習(xí)科技知識，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作和解決問題的能力，為科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起攜手并進(jìn)，用科技改變未來！
科技實踐活動體會篇二
科技已經(jīng)改變了我們的生活，越來越多的人們開始關(guān)注科技創(chuàng)新帶來的變革。近年來，各種科技體驗實踐活動在學(xué)校、企業(yè)和社會中廣泛開展，這些活動極大地促進(jìn)了科技的普及和推廣，也讓大家親身感受了科技的便利和魅力。
最近我參與了一次有關(guān)科技創(chuàng)新的體驗實踐活動，該活動由一家科技公司組織舉辦，主題是“未來交通”。在活動中，我發(fā)現(xiàn)科技已經(jīng)完全滲透到了我們的生活中。圍繞未來交通主題，我們對智能駕駛、共享汽車、城市空中交通等都進(jìn)行了實地探訪和體驗。
比如，我駕駛的那輛智能車可以自動避免障礙物，而不需要我進(jìn)行太多的操作，還可以自動控制速度和安全距離。而在共享汽車的體驗中，我們可以通過手機(jī)隨時預(yù)定、付款，實現(xiàn)靈活出行。城市空中交通也十分驚人，當(dāng)無人機(jī)取代了車輛在空中飛馳的感覺令人興奮。這些科技革新不僅提高了我們的出行效率和質(zhì)量，而且也更好地保護(hù)環(huán)境、減少車禍等等。
通過這次活動，我明確了科技創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，更加了解了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、區(qū)塊鏈等新興科技的應(yīng)用。同時，我還了解到科技的創(chuàng)新和應(yīng)用都需要團(tuán)隊和公司的努力，這也讓我充分認(rèn)識到了合作的重要性。最重要的是，我有機(jī)會與各行各業(yè)的人互動，也從中學(xué)到了很多以前不了解的知識。
科技體驗實踐活動促進(jìn)了科技的普及和推廣，也讓大眾在實踐中體會到科技的便利和魅力。這樣的活動同時也加強(qiáng)了人們對科技的興趣和理解，激發(fā)了年輕人參與創(chuàng)新工作的熱情?？萍紟淼母淖兪巧羁糖也粩喟l(fā)展的，科技體驗實踐活動可以讓我們更好地理解這樣的發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)而構(gòu)建更加開放的思維方式，長遠(yuǎn)地看，也帶來了巨大的社會和經(jīng)濟(jì)效益。
第五段：結(jié)尾。
總之，科技體驗實踐活動是一次很好的學(xué)習(xí)和了解新興科技的機(jī)會。它能讓我們在具體實踐中體驗到科技的發(fā)展成果，了解科技的主要趨勢，增進(jìn)人際交流，促進(jìn)合作與創(chuàng)新，豐富我們的人生體驗，更推動科技的普及和應(yīng)用，最終實現(xiàn)從“知道”到“行動”的目標(biāo)。
科技實踐活動體會篇三
藍(lán)天白云，青山綠水。在這炎熱的夏季，我們暫別了家人的懷抱，帶著滿腔的激情和熱情，我們體驗了“三下鄉(xiāng)”。
到達(dá)目的地我們就開始行動了，帶著學(xué)校同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍在社區(qū)工作人員和當(dāng)?shù)孛癖姷膸ьI(lǐng)下來到了“農(nóng)家書屋”。書屋不大，卻充滿了書香。這里的書大多是受人捐贈的，對于書屋的每一本書，他們都非常珍惜。站在“農(nóng)家書屋”里，我感覺到了滿滿的愛，更從當(dāng)?shù)氐拿癖姷男θ葜懈惺艿搅酥R給人帶來的幸福感和滿足感。
時間過得飛快，第一天我們在整理書籍中度過。接下來的兩天里，我們?yōu)榻ㄔO(shè)社區(qū)新辦公樓出了一份力，有的幫著打掃的，有的忙著搬水泥，搬材料的。即使天氣很熱，但我們在勞動中感受到了快樂。
在社區(qū)的最后一天，我們即將返校。在離別之際，社區(qū)主任熱情的邀請了我們?nèi)ニ页燥?，飯桌上除了感謝就是夸獎，這是我們心中有了一些愧疚，我想我們能做的還有很多。
在這次實踐中，我學(xué)到了很多，但感受最深的是我們當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)書本知識的同時也要投身于社會實踐。實踐是知識創(chuàng)新的源泉。它能磨礪人的意志，祗力品格。把學(xué)的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才會成為社會的有用之才。
科技實踐活動體會篇四
科技實踐活動是指通過實踐，將科學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用于實際生活中，從而提高實踐者的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)操作能力。我曾參加過一次科技實踐活動，通過這次活動，我深刻認(rèn)識到科技實踐的重要性，并從中受益匪淺。下面我將從活動目標(biāo)、實踐過程、實踐成果、思考感悟和改善建議五個方面展開闡述。
首先，科技實踐活動的目標(biāo)是促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的提高。在這次活動中，我們的目標(biāo)是設(shè)計并制作一個能夠自動控制室內(nèi)溫度的溫控設(shè)備。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要掌握物理、數(shù)學(xué)、電子等多學(xué)科知識，并動手實踐。通過這個實踐過程，我們不僅加深了對這些知識的理解，還培養(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新的能力。
其次，實踐過程是科技活動中最關(guān)鍵的部分。在這次活動中，我們小組成員分工明確，共同合作，進(jìn)行了各項實驗和設(shè)計。我們首先進(jìn)行了研究和調(diào)研，了解了溫度傳感器和控制器的工作原理和應(yīng)用場景。然后，我們設(shè)計了一個原型，使用Arduino技術(shù)和傳感器將其與一臺電風(fēng)扇連接起來。在實踐過程中，我們遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和合作，最終成功解決了問題，完成了任務(wù)。
第三，科技實踐活動也需要具體的實踐成果來體現(xiàn)其效果。通過這次活動，我們不僅學(xué)到了許多新知識，還掌握了許多新技術(shù)。我們成功設(shè)計并制作了一個能夠自動控制室內(nèi)溫度的溫控設(shè)備，該設(shè)備可以根據(jù)溫度的變化自動調(diào)整電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速。這不僅提高了室內(nèi)的舒適度，還節(jié)省了電能。在展示環(huán)節(jié)，我們向其他同學(xué)和老師展示了我們的成果，得到了積極的反饋和認(rèn)可。這一切都是我們努力和智慧的結(jié)晶。
再次，這次科技實踐活動給我?guī)砹嗽S多思考和感悟。通過實踐，我深刻認(rèn)識到科技對改變生活的重要性。科技不僅能夠滿足人們對需求的需求，還能夠創(chuàng)造新的需求和生活方式。同時，我也發(fā)現(xiàn)了科技實踐的難處和挑戰(zhàn)?？萍紝嵺`需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識，需要動手動腦，需要團(tuán)隊合作和解決問題的能力。只有不斷努力和學(xué)習(xí)，才能在科技實踐中取得更好的成果。
最后，我想提出一些建議，以改善未來的科技實踐活動。首先，組織者需要提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助實踐者理解和掌握相關(guān)知識和技能。其次，活動可以加強(qiáng)團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，提供團(tuán)隊項目，讓實踐者在合作中學(xué)習(xí)和成長。最后，活動可以提供更多的展示機(jī)會，讓實踐者向其他人展示自己的成果，從而增加對科技實踐的認(rèn)可和激勵。
總之，科技實踐活動是提高科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的重要途徑。通過參加這次活動，我深刻認(rèn)識到科技實踐的重要性，并從中獲得了許多益處。我希望今后能夠繼續(xù)積極參與科技實踐活動，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，我也希望科技實踐活動能夠得到更多的關(guān)注和支持，為更多的人提供機(jī)會去體驗科技的魅力。
科技實踐活動體會篇五
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們的生活越來越離不開科技的幫助。為了更好的體驗科技帶來的便利和快捷，學(xué)校開展了一系列的科技體驗實踐活動。在活動中，我感受到了科技給我們帶來的方便和進(jìn)步，也體會到科技本身的局限性，下面我將結(jié)合自身的體會，談?wù)勥@些活動對我的影響和意義。
一、科技能力的提升。
在這次活動中，我們對科技技術(shù)有了更深入的了解，這不僅增強(qiáng)了我們的科技意識，還拓寬了我們的視野。我們學(xué)到了如何利用析云工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，這讓我感到驚喜和興奮。作為一個非科班的學(xué)生，我從來沒想過自己能夠在計算方面有所建樹，而這次活動讓我看到了自己的潛能，更為重要的是，這使我知道了在學(xué)習(xí)上要有多元化的思路和視角，不要被眼前的困難所局限。更進(jìn)一步，還教會我們?nèi)绾卫每萍假x能，用更好的方式解決問題，提高我們的工作效率，這對我們未來的發(fā)展是非常重要的。
二、科技的應(yīng)用。
除了提升了我們的科技意識，這次活動還為我們展示了科技在實際應(yīng)用中的價值。在活動中，我們使用AR技術(shù)進(jìn)行展覽的游覽、利用無人機(jī)進(jìn)行空中拍攝、使用大數(shù)據(jù)對市場需求的分析，科技能力的應(yīng)用以及帶來的令人矚目的效果令人十分驚喜。通過現(xiàn)場的實踐，讓我們認(rèn)識到了科技的意義在于服務(wù)人類，我們需要開發(fā)創(chuàng)新科技，讓其成為人們生活和工作的好伴侶。
三、科技的局限性。
沉浸在科技的世界里，我們往往會忽略它的局限性?？萍嫉陌l(fā)展也有不穩(wěn)定性，許多科技產(chǎn)品或業(yè)務(wù)可能出現(xiàn)不可預(yù)知的問題，這些問題會使我們停止工作，甚至產(chǎn)生不可預(yù)測的損失。一方面，出現(xiàn)問題反映了我們的科技水平和應(yīng)用能力還有待提高。另一方面，更為重要的是我們要學(xué)會科技發(fā)展的規(guī)律和變化，避免不必要的風(fēng)險。
四、科技與分享。
在活動期間，我們發(fā)現(xiàn)科技活動也可以是一個交流互動的平臺。我們在交流和合作中發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢和利弊，科技并不是孤立的，它需要我們的集體和分享，這是我們進(jìn)一步拓展思路和開發(fā)科技的重要條件之一，它還提醒我們要放眼全局，共享發(fā)展成果。
五、自我思考。
這次活動讓我不僅了解了科技的最新發(fā)展，還意識到了個人的優(yōu)勢和不足。我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是單一的定式，我們需要開放心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。未來，無論身處哪個領(lǐng)域，我們都應(yīng)該秉持這個精神，致力于提高自身的素質(zhì)和能力，才能不斷適應(yīng)變化的世界，不斷迎接新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
總之，科技體驗實踐活動不僅加強(qiáng)了我們對科技技術(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用，還呈現(xiàn)出科技應(yīng)用的局限性，提醒我們要進(jìn)一步拓寬眼界和學(xué)習(xí)管道，并且讓我們對自身有了更深入的認(rèn)識。我相信，在科技的不斷發(fā)展中，我們會繼續(xù)保持著對科技的積極態(tài)度，在學(xué)習(xí)和工作中，不斷積累經(jīng)驗和實踐，朝著成為優(yōu)秀的、富有地位和影響力的人前進(jìn)。
科技實踐活動體會篇六
古人云：“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河?！?/p>
以前我特別喜歡做小實驗，比如說，幫媽媽買了一個雞蛋，給扔進(jìn)醬油里，結(jié)果弄得紅不拉幾，還被老媽狠狠地打了一頓，但這一次失敗的經(jīng)歷，并沒有影響到我的興趣，我反而更喜愛科學(xué)實驗了!
后來到了二年級，接觸到了航天方面的書，我開始對飛行器抱有幻想，希望自己也能擁有一個火箭。直到三年級，我才明白想要一個火箭的想法是多么的遙遠(yuǎn)，家里的材料，連做一個零部件都不夠。于是，我開始模仿航天器工作的原理，我決定模仿載人航天飛船飛回地球時用降落傘減緩載人艙壓力的機(jī)制，用一張a4紙和四根線、一小顆彩泥，模仿降落傘，模仿載人艙。起初我用的是a4紙，結(jié)果降落傘翻滾著落下來。后來我用餐巾紙，結(jié)果彩泥重重地摔在地上，實驗又失敗了。我是一個不怎么有耐心的人，兩次的失敗，使我失去了信心。我正打算放棄的時候，看見了一本叫《愛迪生傳記》的書，我想起愛迪生發(fā)明電燈失敗了1600多次，仍然堅持，我才失敗兩次，有什么理由放棄呢?于是我重拾信心，又開始實驗，將餐巾紙?zhí)鎿Q為保鮮膜，試了試，竟然成功了!
這次模仿實驗使我體會到，科學(xué)實驗要去多試，試得越多，成功離你越近。自從火箭夢破滅之后，我便開始了對太空的暢想，每天幻想著什么戰(zhàn)艦、太空軌道炮……后來看了神舟的13號發(fā)射的新聞，我便開始想，航天科技未來影響人類生活的樣子。我想人類在濫用科技，惹怒大自然，使自己沒有棲身之地后，同時又沒有找到移居的星球，也沒有高級的飛船或者飛艇，即使有，也沒法載那么多人。在這種情況下，可以將火箭歸來時的載人艙，發(fā)射到太空中，或大或小，用火箭的燃料，手動推進(jìn)，就可以在太空中移動。食物問題，可以用太空培苗技術(shù)，食物問題也解決了。在找到宜居的星球之后，人類便能重新開始文明。
如果堅持老一套路，那就不會有火箭，也不會有衛(wèi)星，連手機(jī)都不會有，要學(xué)會創(chuàng)新，要開發(fā)出自己的智力，只有不斷努力，才能不斷取得成果。
航天科技與我們的生活有著緊密聯(lián)系，可以說，沒有衛(wèi)星，就沒有手機(jī)、沒有g(shù)ps。航天科技的不斷創(chuàng)新可以更好地服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于國家科研，讓人類在浩瀚的宇宙中探索!
科技實踐活動體會篇七
“十·一”期間，我有幸來到了渭南3d打印基地，親身感受到了科技的偉大和神奇。
起初，我對3d打印技術(shù)只是了解冰山一角，只知道3d打印可以把平面圖形通過掃描變成立體圖形，但經(jīng)過一位教授的講解，才知道3d打印在各個領(lǐng)域都適用。
只要家中有3d打印機(jī)，什么東西都可以復(fù)制。航天零件、醫(yī)用、家居……并且在家中只要有材料給電腦輸入，便能節(jié)省許多時間。在超市賣很貴的東西，在家中用打印機(jī)一鍵就能搞定。2014年，一位科學(xué)家終于用蛋白質(zhì)做了一顆如同花生般大小的心臟，其功能不亞于真正的心臟，而這顆心臟，就是由3d打印機(jī)打印出來的。
我們都知道，3d打印是由電腦編程后才進(jìn)行的，這次，我才終于體驗了編程。來到二樓，一臺臺電腦出現(xiàn)在眼前，在電腦旁，還有一個個小機(jī)器人。當(dāng)老師打開電腦后，才發(fā)現(xiàn)上面有一個個復(fù)雜的選項，老師講解完后，我們親自編程?？傊?，試了許多次后，小機(jī)器人動了起來，這功勞，當(dāng)然是電腦了。體驗完編程，我才不得不贊嘆中國科技的強(qiáng)大。
3d技術(shù)不僅有打印機(jī)，還有神奇的3d打印筆，只要有材料，一支筆就把平面圖形＂畫＂成3d圖形，其中的＂顏料＂是玉米淀粉和其他化學(xué)品的結(jié)合。我拿起筆認(rèn)真地畫了起來，因為是第一次用這支筆，于是許多作品都＂報廢＂了。終于，我困難的畫出了一個極其難看的抽象圖形，雖然難看，但也是我的作品。
建筑房屋需要藍(lán)圖和3d模擬，3d模擬可以讓你身臨其境，來觀察整個建筑。我們這次便人人當(dāng)了一次＂設(shè)計師＂，用電腦創(chuàng)建了自己的房屋，很有成就感和創(chuàng)造感。其實，3d模擬在許多地方都有應(yīng)用，一直在我們身邊發(fā)揮著它的強(qiáng)大作用。
如今，3d科技已經(jīng)應(yīng)用到世界，讓我們不斷強(qiáng)大，也讓我們再次認(rèn)識了什么是科技改變未來。相信不久的將來，科技會讓我們的生活更加美麗。
科技實踐活動體會篇八
科技實踐活動是一門與科技緊密相關(guān)的實踐活動，通過此次活動我得到了很多的啟發(fā)和收獲。我在活動中認(rèn)識到科技的重要性，提高了自己的動手實踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了對科技的興趣，也增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。從這次活動中，我反思了自己的不足之處，并總結(jié)出了一些心得體會。
首先，在科技實踐活動中，我認(rèn)識到科技在現(xiàn)代社會中的巨大作用。通過親自參與設(shè)計、制作實踐，我體驗到科技的神奇之處?？萍嫉膽?yīng)用可以解決實際問題，改善人們的生活，提高生產(chǎn)效率。例如，我制作了一個智能燈控系統(tǒng)，可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制燈的開關(guān)和亮度。這個系統(tǒng)不僅方便了人們的生活，還節(jié)省了能源。通過這次活動，我明白了科技對社會進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)，也意識到自己要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的科技能力，為社會進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
其次，科技實踐活動培養(yǎng)了我動手實踐能力。在實踐中，我不僅僅是理論的學(xué)習(xí)者，更是實踐的參與者和創(chuàng)造者。在制作過程中，我學(xué)會了使用各種工具和材料，掌握了相應(yīng)的制作技巧。例如，我學(xué)會了焊接、編程、電路設(shè)計等技術(shù)，通過實踐掌握了相關(guān)知識，并將其應(yīng)用到實際項目中。這個過程不僅培養(yǎng)了我的動手能力，也提高了我的問題解決能力。我學(xué)會了面對問題時要沉著冷靜，尋找解決方案，這對我日后的工作和生活都有極大的幫助。
此外，科技實踐活動激發(fā)了我對科技的興趣。在活動中，我接觸到了許多新穎的科技項目和實踐案例，激發(fā)了我對科技的好奇心和熱情。我迫不及待地想了解更多有關(guān)科技的知識和技術(shù)，以及它們在實踐中的應(yīng)用。通過參與活動，我明白了科技的無限可能性和發(fā)展前景，也明白了只有不斷進(jìn)取、學(xué)習(xí)新知，才能跟上時代的步伐。因此，我下定決心要將科技作為我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向，為科技的發(fā)展盡一份力量。
最后，科技實踐活動加強(qiáng)了我與團(tuán)隊合作的意識。在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們共同分享、交流，相互幫助、合作完成任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我們不僅完成了豐富多樣的科技項目，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。在參與活動的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊合作的意識和能力不僅在科技項目中有用，也可以應(yīng)用到日常生活和工作中，成為一個更好的團(tuán)隊成員。
通過這次科技實踐活動，我不僅學(xué)到了豐富的科技知識和實踐技能，更重要的是培養(yǎng)了對科技的興趣和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊合作意識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、提高自己的科技能力，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，科技的力量不僅可以改變世界，也能改變我們自己的生活。
科技實踐活動體會篇九
午后，我們匆匆的吃完飯，來到校門口集合。校門口已經(jīng)有3、4個班了，我們來的有點晚。經(jīng)過一些列繁瑣的事情，我們終于踏上了前往北京青少年活動中心的征程。
大巴車緩緩?fù)Ａ讼聛?，從中走出來一張張充滿好奇的面孔。咱們來這里干什么呀？這里能干什么呀？看起來沒什么好玩的嘛。議論聲此起彼伏。不一會，就有人給我們解答了：三班的人現(xiàn)在跟著我走！聽聞，我們立刻跟緊了老師的腳步。這么個人生地不熟的地方，外一走丟了怎么辦。
我們班分成了兩撥，我們這波去了208教室，這是一個專門把拼插板上需要卸下來的東西卸下來的地方。我們進(jìn)了教室，每個人找了個地方坐下來，人手一個機(jī)器。老師先給我們講了一下如何使用機(jī)器，然后讓我們先練習(xí)一下，最后把圖案卸下來。
回到座位上，我先把機(jī)器開開，然后把紙板抵在一個安置底板的東西的下邊。我先分別練習(xí)了一下直線和曲線的切割，然后一絲不茍的切起了東西。時間一分一秒的在指間悄然流逝，70%左右的人都已經(jīng)做完了，而我還在跟最后一塊兒板子奮斗。
終于，功夫不負(fù)有心人，我完成了切割，不過還是不太滿意。早在我最后一塊板子切到一半的時候，老師就說最后可以把作品到門口那邊的機(jī)器那里修一下毛邊。我完工后立馬健步如飛，三步并作兩步的來到了修毛邊的機(jī)器那里。等了一會兒后，終于輪到我了，強(qiáng)迫癥犯了的我立志要把作品修到完美。就在集合的前五分鐘（約莫），我終于修好了作品，把它拼接了起來，雖說有點松，不過還是蠻有成就感的。
接下來我們做了一個能發(fā)亮的小猴子，根據(jù)老師所說，我們動手制作，卻不免有些差錯。經(jīng)過多次搶救，均以失敗告終，最后我只得無奈的放棄治療。
眾學(xué)生在大門口集合完畢，我們回到了學(xué)校。這次活動讓我發(fā)現(xiàn)了生活中許多以前從未關(guān)注過的有趣的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無處不在，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
科技實踐活動體會篇十
今天是暑假科技實踐活動的最后一天，雖然于昨天相比，雨下得更大了，但我們還是按時到校集合。然而，這次倒是司機(jī)遲到了十幾分鐘，才來到了我們學(xué)校。
坐了一個多鐘的車，我們來到了廣州特種機(jī)電檢測研究院。講解員先讓我們參觀了他們部分的工作地點，然后給我們講解了許多關(guān)于特種機(jī)電的問題。比如說，蒸爐、觀光梯、自動手扶梯……等等的安全知識。之后，講解員又帶我們?nèi)⒂^了一個機(jī)械展覽室，機(jī)械展覽室里有一個縮小版的觀光梯模型，大家都爭著去拍照，大膽的同學(xué)還用手去摸一摸，按一按上面的按鈕。講解員跟我們介紹說，這是一個電梯模型，可以模擬電梯的上升和下降，但不能模擬故障。講解員繼續(xù)解釋，上面是電機(jī)，模型的背面還有一個類似飛機(jī)的“黑匣子”，來記錄電梯的.運(yùn)行狀態(tài)。最后，講解員又向我們介紹了幾臺比較大型的模擬器械，大都屬于起重機(jī)這些類型的。我也試著操控了一下。
參觀完廣州特種機(jī)電檢測研究院，就我們又去了廣州纖維產(chǎn)品檢測研究院。在哪里，我們有認(rèn)識到了許多有關(guān)衣服纖維的知識。比如，衣服纖維分為天然纖維和化學(xué)纖維兩大類。以及衣服常見的不合格種類。這次的參觀活動，讓我大開眼界，也讓我知道了許多有關(guān)特種機(jī)電和衣物纖維的知識，我期待下一次的暑假科技實踐活動！
科技實踐活動體會篇十一
隨著科技的不斷進(jìn)步，我們的生活方式也在逐漸發(fā)生變化，更多的人們開始關(guān)注科技對生活的影響，并通過各種途徑進(jìn)行體驗和實踐，以更好地了解科技的發(fā)展趨勢和應(yīng)用現(xiàn)狀。近期，我參加了一項科技體驗實踐活動，從中獲得了許多經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在我將這些心得分享給大家。
第一段：活動的背景和目的。
這次科技體驗實踐活動是由當(dāng)?shù)氐目萍佳芯繖C(jī)構(gòu)主辦，旨在讓參與者更好地了解科技的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，并能夠通過實踐體驗來感受科技的魅力。整個活動持續(xù)了兩天，我們將前往科技園區(qū)和企業(yè)參觀，與科技專家進(jìn)行交流，同時也有自己的實踐活動，例如編寫程序、制作機(jī)器人等。
第二段：體驗中遇到的問題與解決方法。
在活動的過程中，我遇到了一些問題，例如不懂一些科技術(shù)語，對一些技術(shù)原理不熟悉等。但是，在專家的指導(dǎo)下，我的問題得到了很好的解決。我學(xué)到了很多新東西，在編寫程序和制作機(jī)器人方面也有了很大的進(jìn)步，受益匪淺。
第三段：有效的交流與實踐。
在活動中，我與很多的科技專家進(jìn)行了交流。他們分享了自己的科技經(jīng)驗，并解答了我的疑問，使我更好地了解了科技的發(fā)展趨勢和應(yīng)用現(xiàn)狀。同時，我們也進(jìn)行了很多實際操作，例如編寫程序和制作機(jī)器人，這讓我更好地了解了科技應(yīng)用的某些特性，讓我能夠?qū)⑺鼈冞\(yùn)用到我的工作和生活中。
第四段：科技帶來的便利與挑戰(zhàn)。
隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活也變得越來越便利。但是，科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。例如，人工智能的發(fā)展可能會導(dǎo)致一些工作的失業(yè)，而在科技知識的普及和應(yīng)用上，仍然存在一些差距。我認(rèn)為，在享受科技便利的同時，我們也應(yīng)該注重消除科技普及的差距，推廣科技知識的普及和應(yīng)用，使科技更好地造福人類。
第五段：對未來的期待。
我希望未來的科技能夠更好地滿足人類的需求，讓生活變得更加便利和美好。同時，我們也應(yīng)該注重科技知識的普及和應(yīng)用，讓更多的人能夠從科技發(fā)展中獲益。我相信，在未來的科技發(fā)展中，人類的智慧和創(chuàng)造力一定會創(chuàng)造出更多更好的科技產(chǎn)品和應(yīng)用方式，為我們的生活帶來更多的驚喜和便利。
總之，這次科技體驗實踐活動讓我更好地了解了科技的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，并孕育了我對科技的更多期待。我相信，在未來的科技發(fā)展中，我們的生活一定會變得更加美好和便捷。
科技實踐活動體會篇十二
龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?！?，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學(xué)們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學(xué)生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學(xué)生真正認(rèn)識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
1、通過活動的開展，使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度，并學(xué)會一定的科學(xué)觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學(xué)會收集整理相關(guān)資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，并學(xué)會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
（一）了解校園中的綠化分布，分組認(rèn)識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
（二）了解校園植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
（三）了解植物的護(hù)理知識，學(xué)習(xí)一些簡單的護(hù)理技能和種樹的知識，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動技能。
（四）通過調(diào)查探究，讓學(xué)生提出一些合理化建議，使學(xué)校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
（五）通過開展相關(guān)活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學(xué)生對植物的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛和對學(xué)校的熱愛。
（六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
（七）拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，組織各個年級的學(xué)生充分認(rèn)識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
第一階段準(zhǔn)備階段。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應(yīng)的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。（1）用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
（2）對獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
2、其次，組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料，組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導(dǎo)學(xué)生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段啟動階段。
1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學(xué)生參加實踐活動地積極性。
2、成立活動小組,經(jīng)學(xué)生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進(jìn)行了分工，讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
第三階段實施階段。
一、實地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標(biāo)上記號。學(xué)生認(rèn)識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布。
走進(jìn)我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學(xué)樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學(xué)大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用。
的特點，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習(xí)作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細(xì)觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強(qiáng)？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。
二、了解植物的護(hù)理知識，學(xué)習(xí)一些簡單的護(hù)理技能，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
在活動中，各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校，學(xué)校的植物都是臨時請花木公司的工人來護(hù)理，學(xué)校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
2、進(jìn)行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識及種樹的科學(xué)方法。
同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識：
澆水：澆水的時間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)母珊祵ζ渖L有好處，水澆多了反易引起爛。
科技實踐活動體會篇十三
在思想品德的第一課，我們就學(xué)習(xí)了“人生最寶貴的是生命”。
可是生活中總會發(fā)生一些災(zāi)難，例如火災(zāi)，為了保護(hù)我們珍貴的生命，我們應(yīng)該學(xué)會如何在火災(zāi)時自救。
今天我得到了一個機(jī)會，參觀全國教育科普基地。它成立在江蘇鎖龍消防科技有限公司，全國一共有一百多家，其中一家便在興化。一進(jìn)門首先注入眼簾的便是許多消防標(biāo)識，這些消防標(biāo)識，有些我曾見過，可大部分卻不認(rèn)識，今天我知道了!突然轟隆一聲，我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，只見大屏幕上正在播放國內(nèi)大型火災(zāi)的報道，一幕幕血淋淋的場景讓人頭皮一陣發(fā)麻、觸目驚心，時刻提醒著我們要珍愛生命。跟著講解員的腳步，我看見了許多消防服，有戰(zhàn)斗服、隔熱服、防化服和救援服。
在這次體驗中使我印象最深的便是“煙霧逃生體驗”。那是一間間黑房子，里面是許多走道，我首先和講解員一起拿著手電筒走了進(jìn)去，很快我們便走出來了，并沒有覺得像別人說的那樣很恐怖，這時阿姨對我說：“你用手電筒，當(dāng)然不覺得可怕啦!要不然我和你一起再走一次吧?！北容^喜歡刺激的我就立刻跟在她的后面進(jìn)去了。
一進(jìn)去我就有些后悔了，里面黑漆漆的一片，什么也看不見?？墒菋寢寘s不讓我出去，我只好硬著頭皮往前走，前面一切還比較順利，可是當(dāng)走到了一個比較空曠的房間時，我們卻突然覺得什么也摸不到，只好在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的心里十分恐懼，身上直流冷汗，幾乎濕透了全身。終于在慌亂中我們摸到了門，這時我突然闖到了墻，原來這是一個傾斜的房間，我頭一暈，無法前進(jìn)，原來是身體受到了阻力。我只好低下身子，放低重心跟在阿姨的后面慢慢向前摸索，終于我看見了一絲亮光，趕緊打開門跑了出去。我還以為永遠(yuǎn)出不去了呢!經(jīng)過這一次演習(xí)我不只知道了在火災(zāi)現(xiàn)場該如何逃生，也體會到了生命的可貴。最后我爬上了一個大平臺，在那進(jìn)行火災(zāi)跳樓體驗，用保險鎖綁在腋下，利用緩降器跳下去，我一看那么高立刻就說不要，可是他們卻逼我跳下去，他們對我軟磨硬泡，我也沒被他們說服跳下去，但這也讓我明白了：為了逃生任何恐懼也要克服，千萬不能驚慌，否則會適得其反。
因為生命是不能失而復(fù)得的，所以我們必須保護(hù)好我們的生命、學(xué)好自救知識，這一次體驗我受益匪淺。
科技實踐活動體會篇十四
2022年以來，在集團(tuán)公司黨委和集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部室和各兄弟單位的大力支持下，xx公司按照集團(tuán)四屆三次職代會安排部署，緊緊圍繞“發(fā)展、質(zhì)量、效益”三大主題，以油田“作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、潛力再認(rèn)識、對標(biāo)再分析、辦法再創(chuàng)新，打造一流上水平”和“從嚴(yán)管理年”活動為抓手，科學(xué)謀劃發(fā)展思路，務(wù)實推進(jìn)發(fā)展舉措，較好地完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)任務(wù)，保持了安全、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展形勢，下面對公司20xx年上半年各項工作總結(jié)匯報如下：
上半年特別是二季度以來，公司上下統(tǒng)一思想、堅定信心，心往一處想、勁往一塊使，發(fā)揚(yáng)xx人顧全大局、無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏、敢打必勝的優(yōu)良作風(fēng)，大打生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)進(jìn)攻仗，實現(xiàn)了時間、任務(wù)雙過半。
――生產(chǎn)指標(biāo)完成情況：上半年共計完成新井工程xx口，老井恢復(fù)xxx口，基建、站類工程運(yùn)行23項，更換儲油罐、加熱爐、抽油機(jī)等設(shè)備xx臺，預(yù)制維修類工程完成126項，焊接管線xx米；全年共完成臺班xx個，累計倒液xxx萬噸；全年注汽鍋爐累計完成xx口井共計xxx噸注氣任務(wù)，完成酸化料配制xx口井xxxx立方，現(xiàn)場供料xx井次xxxx噸,鹵水xx井次xxx方，酸化緩蝕劑xx噸、粘土穩(wěn)定劑xxxx噸、鐵離子穩(wěn)定劑xx噸，全年累計完成xx口井次的洗井、監(jiān)測、計量任務(wù)；混凝土生產(chǎn)xx噸；為蒙古公司出口價值xxx萬元xx車次物資；各類成品油銷售供應(yīng)xx噸，物探代儲加油xx噸。
――經(jīng)營指標(biāo)完成情況：上半年實現(xiàn)收入xxxxxx萬元，完成年度預(yù)算收入的xx%，實現(xiàn)利潤xxx萬元（不含德美源油、水成本）。
――安全環(huán)保指標(biāo)完成情況：無重特大事故發(fā)生；新、改、擴(kuò)建工程項目安全“三同時”執(zhí)行率、單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員培訓(xùn)取證率、特種設(shè)備注冊檢驗率、食品衛(wèi)生合格率、商品混凝土質(zhì)量合格率均100%；未發(fā)生重特大環(huán)境污染、生態(tài)破壞事故；外排工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)率大于98%；危險廢棄物妥善處理處置率100%；防塵控制率95%，全面完成集團(tuán)公司和xx公司下達(dá)的安全環(huán)保各項指標(biāo)。
回顧上半年各項工作，主要有以下經(jīng)驗做法：
簽訂率100%；共監(jiān)督檢查現(xiàn)場206個，共查出問題167項，現(xiàn)已全部督促整改完成，同時針對雨季氣候特點，委托勝利油田技術(shù)檢測中心對公司重點要害部位防雷接地設(shè)施770處檢測點進(jìn)行了專業(yè)檢測。
行業(yè)先進(jìn)經(jīng)營管理水平，先后逐步建成了一個“自上而下層層展開、自下而上層層保證”的經(jīng)營目標(biāo)管理、量化考核的經(jīng)營管理體系。三是著力突出制度建設(shè)實效性，實現(xiàn)量化考核覆蓋全過程。全員經(jīng)營管理，除建立起經(jīng)營管理目標(biāo)控制體系，還需要量化到經(jīng)營管理覆蓋的全過程。層層建立規(guī)范的成本控制制度，對不利于成本控制的人和事進(jìn)行約束。從工程預(yù)結(jié)算、物資采購、質(zhì)量索賠到成本分析、簽字結(jié)算程序等制定詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和程序，努力做到控制維護(hù)性成本從一人一事做起，從一點一滴做起，堅決杜絕影響成本控制因素的存在。通過建立小改小革、五個節(jié)約、修舊利廢等成本挖潛管理制度，對潛在的增效措施給予獎勵，鼓勵員工開展科技創(chuàng)新、挖潛增效，最大限度地挖掘成本控制潛力。四是著力推進(jìn)崗位量化考核，實現(xiàn)全員崗位職責(zé)具體化。有效地控制各項成本必須調(diào)動全員參與管理的積極性，直接成本發(fā)生在基層員工身上，必須調(diào)動基層員工承擔(dān)起應(yīng)有的管理意識。實施全方位的經(jīng)營量化評價考核，建立以績效評價結(jié)果為依據(jù)的收入分配競爭機(jī)制，使公司經(jīng)營管理迸發(fā)出了源源不斷的活力。今年以來，我們以建立完善員工量化評價體系為切入口，以準(zhǔn)確反映主觀努力效果和管理水平為目的，細(xì)化考核指標(biāo)，營造公平的競爭環(huán)境，充分發(fā)揮了每一個責(zé)任主體的積極性和創(chuàng)造性，在各單位內(nèi)部層層建立了科學(xué)的量化評價考核體系，使量化排名落后者能夠面對現(xiàn)實，找準(zhǔn)差距，發(fā)奮努力，形成優(yōu)勝劣汰，爭優(yōu)創(chuàng)先的競爭機(jī)制。
管理活動的重要性和迫切性。從嚴(yán)管理不是沒有依據(jù)的“瞎嚴(yán)”，也不是管理者主觀隨意的“亂嚴(yán)”，立足實際，xx公司制定了切合公司實際的活動方案和運(yùn)行計劃。并通過啟動儀式、領(lǐng)導(dǎo)下基層宣傳發(fā)動、開展大討論等形式明確從嚴(yán)管理年活動的重大意義。從嚴(yán)管理落實在xx員工隊伍建設(shè)上就是嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。為讓活動取得扎實效果，公司要求中層以上管理人員在參加完討論座談的基礎(chǔ)上提交座談討論心得體會，截止目前我們共收集心得體會30余篇。二是聚焦制度建設(shè)，克服認(rèn)識誤區(qū)，全力整改，爭創(chuàng)一流管理制度體系。從嚴(yán)管理，制度體系是基礎(chǔ)，落實執(zhí)行是關(guān)鍵。從嚴(yán)管理首先要加強(qiáng)制度建設(shè)，只有建立最為完善的管理制度體系，從嚴(yán)管理才有現(xiàn)實基礎(chǔ)。實施科學(xué)、有效的管理，就要按照“零容忍”“一票否決”“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，實施問責(zé)追究。5月份，xx公司先后組織業(yè)務(wù)部門和基層單位，對勞動紀(jì)律管理、薪酬工時考核、安全監(jiān)督檢查、設(shè)備考核、生活后勤管理及黨建等30多項制度，進(jìn)行梳理、修訂。為解決制度上下不銜接、可操作性不強(qiáng)、考核不嚴(yán)、責(zé)任不清等問題，我們采取集中討論修訂的辦法，強(qiáng)化各項制度的針對性、有效性、可操作性，確保修訂后的制度管用、好用、實用，對涉及員工切身利益的制度及時廣泛征求各個層面員工意見和建議。同時，我們按照“人人從嚴(yán)、事事從嚴(yán)、處處從嚴(yán)”總體要求，先后組織了勞動紀(jì)律、安全環(huán)保、設(shè)備管理等三個現(xiàn)場檢查小組，深入一線班組，查找勞動紀(jì)律、安全質(zhì)量巡檢、現(xiàn)場規(guī)范、臺賬資料、設(shè)備管理等方面問題37項。對照問題，我們充分研究分析，制定整改措施，不斷提升班組基礎(chǔ)管理水平。
科技實踐活動體會篇十五
當(dāng)今的許多中小學(xué)生，嚴(yán)重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎(chǔ)。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會感恩”等條款，填補(bǔ)了以往教育內(nèi)容的一個空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負(fù)大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學(xué)期的課外實踐活動以“學(xué)會感恩、懂得孝順”為本次活動的主線。
五湖之汀看甪直，孝感動天二十四。
1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡。
2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。
3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會感恩。
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）。
2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事。
3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）。
4、設(shè)計問卷對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。
第二階段：活動實施階段（第11～12周）。
1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等。
2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館。
3、在校園網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：
1）講“孝道”是否過時？
2）“孝道”的現(xiàn)實意義是什么？
4、各班召開《孝敬父母》主題班會。
1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待。
2）父母的艱辛和愛自己的真實故事。
3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”
4、給自己的父母寫一封信，題目自定。
5、收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，
6、“父母在我心中”征文比賽；
第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）。
1、學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進(jìn)行表彰；
2、在以上活動的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的一個重要抓手。
科技實踐活動體會篇十六
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的植物與環(huán)境衛(wèi)生，領(lǐng)略家鄉(xiāng)植物與環(huán)境衛(wèi)生與眾不同的現(xiàn)代特色。因為少年兒童是祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量，振興祖國離不開科技和教育。要實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，就必須樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀的同時，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚(yáng)科技精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀，科學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。
為培養(yǎng)我班學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，倡導(dǎo)主動參與，樂于探索，勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培育科技創(chuàng)新后備人才。結(jié)合我們的實際情況，并從班級實際，立足課堂，學(xué)生的年齡特點出發(fā)、設(shè)計開展生動、活潑，實用的科技實踐活動，讓學(xué)生在活動中體驗科技活動的樂趣，開展以“愛科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實踐活動。
二活動背景。
認(rèn)識自然，了解自然，做到植物與環(huán)境衛(wèi)生的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個重要組成部份。植物與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系密不可分，人類的生存與植物息息有關(guān)。本活動結(jié)合我校校本課程的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認(rèn)識和觀察身邊環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的植物，并了解植物的相關(guān)知識。通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生對植物的喜愛，和植物交朋友，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動目標(biāo)。
1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園內(nèi)及周邊的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，留心環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、學(xué)生親手為喜歡的植物設(shè)計不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的小知識，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的熱愛。
3、擴(kuò)大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己看到的植物，主動地觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。
四、活動計劃。
1、活動時間：201x年1月——201x年7月。
2、參加人員：六年級四班學(xué)生。
3、活動內(nèi)容;了解身邊的植物;制作植物小名片：認(rèn)識一些奇物，有趣的植物;植物博覽會。
4、活動方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
〈一〉、認(rèn)識身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生參觀回風(fēng)濱河風(fēng)光，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識。
3、調(diào)查身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己的家庭，學(xué)校周圍，居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識填寫表格(二)。
二我為植物設(shè)計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制造的過程中鞏固知識，陶冶情操。
三了解一些奇特、有趣的植物。
1、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。四植物博覽會。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料，如樹葉、果實等。
2、為自己的植物查找資料，準(zhǔn)備匯報內(nèi)容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報，實物、圖片等。
五活動展示。
1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動，匯報展示本活動的一些成果。
2、活動相片展示。
3、學(xué)生心得體會交流。
4、植物小名片展示。
5、活動調(diào)查記錄展示。
6、怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生展示。
六、可供評的結(jié)果。
1、學(xué)生種植日記。
2、活動開展過程和活動成果的照片。
3、師生參加活動體驗感悟。
4、家庭、社會對師生活動的評價。
七、活動達(dá)成目標(biāo)。
通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，回收集，整理信息資料;能自己設(shè)計活動方案并進(jìn)行探索實踐;具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動手、動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)素養(yǎng)，分工協(xié)作團(tuán)隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
科技實踐活動體會篇十七
一、主題的確定：
在學(xué)生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣，甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在201x年9月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關(guān)系。
二、對象規(guī)模時間地點：
1、對象：學(xué)校6年級6班全體學(xué)生。
2、時間：201x年9月1日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。
3、地點：學(xué)?；顒邮?、學(xué)校周邊及社區(qū)。
三、活動目的：
1、通過活動，了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學(xué)生健康成長的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、在活動過程中對學(xué)生進(jìn)行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
4、使學(xué)生學(xué)會從實際出發(fā)，通過認(rèn)真踏實的探究，實事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
四、活動內(nèi)容及過程：
第一周：活動準(zhǔn)備。
1、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
2、進(jìn)行問卷調(diào)查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
3、討論目前食用零食存在的狀況。
4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進(jìn)行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)等活動工具。
搜集組：
1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學(xué)生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
調(diào)查組：
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學(xué)生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
采訪組：
1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進(jìn)行采訪，了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
2、安排食品安全部門專家進(jìn)行講座，了解食品安全相關(guān)知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學(xué)校、家庭、社區(qū)進(jìn)行宣傳。
第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告。
2、對活動進(jìn)行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實踐活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對引導(dǎo)學(xué)生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
科技實踐活動體會篇十八
20xx年7月12日到14日，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊進(jìn)行了為期三天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。雖然時間很短，但是，我們的收獲確實很多。與其說是科技支農(nóng)，不如說是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習(xí)活動。
黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊由11人組成，帶隊老師為黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運(yùn)才教授，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書記高健老師，團(tuán)隊還包括本學(xué)院九名xx級以及xx級的各專業(yè)的同學(xué)。
三下鄉(xiāng)期間，團(tuán)隊與當(dāng)?shù)貜V泛聯(lián)系、密切合作，立足乃林鎮(zhèn)實際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)出發(fā)，進(jìn)行了深入的研究并開展了一系列支農(nóng)活動以及學(xué)習(xí)活動。三天的時間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)――昊偉集團(tuán)。木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨(dú)具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團(tuán)分廠發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達(dá)28萬平方米，被列入全省50個龍頭企業(yè)之一，獲得外貿(mào)出口權(quán)；肥牛集團(tuán)有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個，擁有國內(nèi)一流的大型屠宰廠1座；柳編集團(tuán)有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷十幾個國家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值5。2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38.8%。
此次活動，我們了解了當(dāng)代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，深入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中，使我們更加深刻的體會到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力量，使我們對自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實際之中有一種深深地自豪之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑⑶抑概蓪Ｈ藶槲覀儼才判谐?，使我們能夠更加方便迅速有效率的進(jìn)行此次三下鄉(xiāng)活動。三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動，同時，也是我們一行人鍛煉學(xué)習(xí)的好機(jī)會，同時，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動人們的最好的機(jī)會，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長的我們來說更是深有體會的`，記得第一天下午我們第一次出去的時候，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟(jì)的時候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情，送給我們剛剛摘下來的黃瓜西紅柿，切切實實的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。
從目的上來說，這次下鄉(xiāng)活動，我們圓滿的完成了我們既定的目標(biāo)，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感觸良多的是當(dāng)?shù)氐囊环N種植方式：把散戶進(jìn)行整合。這樣的話就可以很有效的進(jìn)行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方法說起來很容易，但是實際操作起來會遇到很多的困難，所以，我們不得不驚嘆于當(dāng)?shù)卣恼夏芰Α?/p>
在東安村，我們切身的感受了全自動智能浸種催芽設(shè)備，團(tuán)隊一行人進(jìn)入了一個類似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的，超過一定的溫度就會自動停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù)，能夠為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機(jī)進(jìn)行了深入地了解。13日的時候，我們參觀了昊偉集團(tuán)，這是一個現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團(tuán)，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡單的了解了工廠的運(yùn)作。農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)器，冷凍庫，制冷壓縮機(jī)等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們增長了更多的見識。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動的最后一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個養(yǎng)殖基地，認(rèn)真的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見到生長中的煙草。
在下鄉(xiāng)活動之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識，在參觀玉米地時，路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長狀況，通過詢問，發(fā)現(xiàn)了一些問題并對此提出了幾點建議。在參觀萬壽菊種植基地時，我們通過了解，知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作，萬壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
隨著時間的流逝，“三下鄉(xiāng)”活動在14日圓滿的結(jié)束，然而我們的征程還剛剛開始。盡管在此次活動中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團(tuán)隊的相互幫助和共同努力下，難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習(xí)之余，我們也簡單的在木蘭縣參觀了一次，其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。我們在腳踏實地地總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗的同時，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。希望通過此次學(xué)習(xí)和摸索后，我們能將自身的經(jīng)驗和體會傳播給每一個旁邊的迷茫的朋友們，按照社會的需求，從各方面培養(yǎng)自己的能力。積極參加以后的社會實踐活動，了解社會，認(rèn)清自己的在社會中的位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的熱情，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉自己的意志和毅力，我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。
此次科技支農(nóng)活動，我們運(yùn)用自己的理論與當(dāng)?shù)氐膶嶋H相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時，我們也學(xué)到了很多的知識，同時也從一線勞動者身上學(xué)到了許多生產(chǎn)經(jīng)驗。團(tuán)隊受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽(yù)。本次科技支農(nóng)活動取得了圓滿成功。
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