演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)演講稿一千字篇一
大家好!
又是一個(gè)草木豐盈的季節(jié)。伴著收獲的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中親臨我校和大家共度佳節(jié)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!在此，我謹(jǐn)代表城南友誼小學(xué)的全體師生，向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展一如既往的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)的每一位教師致以最崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!
在全國(guó)上下隆重慶祝教師節(jié)之際，我們?yōu)閷W(xué)校各項(xiàng)工作取得的新發(fā)展，每教師取得的新成績(jī)感到由衷的高興和自豪!一年來(lái)，在縣教育局和教辦的正確指導(dǎo)下，在我們王校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引下，學(xué)校扎實(shí)內(nèi)涵發(fā)展，銳意教學(xué)改革，注重管理創(chuàng)新?！?65“課堂教學(xué)模式的實(shí)踐已見(jiàn)成效，省級(jí)國(guó)學(xué)課題的研究正穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)成績(jī)令人欣喜(一城三關(guān)我們絕對(duì)位居第一);課外活動(dòng)異彩紛呈;教師隊(duì)伍的建設(shè)成績(jī)驕人(陵川縣108名名師中，崇文12名，其中我校就占了6名)。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的同時(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們今天的學(xué)校，校風(fēng)正，教風(fēng)純，學(xué)風(fēng)濃，教師們愛(ài)崗敬業(yè)，追求卓越;學(xué)生們崇德睿智，快樂(lè)成長(zhǎng)。
這一切的一切，離不開(kāi)全體教師多年的春播夏耘，秋收冬藏;這一切的一切，都是全體教師不離不棄，堅(jiān)守這片凈土，攜手互助，用汗水和智慧贏得的!沒(méi)有在座的每一位教職員工的辛勤付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天!我們的教師才是學(xué)校永遠(yuǎn)的驕傲和永恒的財(cái)富!
老師們!因?yàn)橛心銈?，我們學(xué)校走過(guò)了堅(jiān)實(shí)的昨天;因?yàn)橛心銈儯覀儗W(xué)校擁有了殷實(shí)的今天;也正因?yàn)橛心銈?，我們才?jiān)信學(xué)校會(huì)有更加輝煌的明天!我們一定能要辦成全縣最好的學(xué)校!這就是我們的希望和夢(mèng)想。相信在今后的日子里，我們都會(huì)懷揣夢(mèng)想，充滿激情，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧，求真務(wù)實(shí)”的南小精神，以更加與時(shí)俱進(jìn)的工作姿態(tài)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，以更開(kāi)放、更高效的工作力度創(chuàng)造學(xué)校更為美好的明天!
最后，再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，一生平安，事業(yè)有成，闔家幸福!
教師節(jié)演講稿一千字篇二
各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子 的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“;魯迅先生也是21歲 東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們 是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，”十年樹(shù)木， 百年樹(shù)人“，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能 成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年 輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師節(jié)演講稿一千字篇三
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng)。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。”我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱(chēng)為教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱(chēng)謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”--“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱(chēng)作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無(wú)聞地教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚(yáng)名立萬(wàn)的學(xué)生，無(wú)一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達(dá)人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師們嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)?！?/p>
敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放!如艷陽(yáng)普照碩果累累!您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您?！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋!!
教師節(jié)演講稿一千字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道?；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛遥胍暥灰?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T(mén)口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了?！彼吡耍业男囊病皩挕绷巳欢挛鐩](méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。
教師節(jié)演講稿一千字篇五
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
大學(xué)生教師節(jié)演講稿——點(diǎn)燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。
小時(shí)候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富通過(guò)自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。
教師節(jié)演講稿一千字篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié)，人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫(xiě)人生，三尺講臺(tái)鑄輝煌》。
首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)!
老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫(xiě)出未來(lái)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī)的奠基人，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句中暢游在11的境界中。
三寸粉筆畫(huà)本文章源于第一范文網(wǎng)出人間冷暖、天地方圓，我愛(ài)這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫，是它磊落的寫(xiě)照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺(tái)是他馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是他對(duì)鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上，我們自豪，我們榮幸。因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空，嘗試著奉獻(xiàn)出愛(ài)心一片，讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰，透視著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)，“三個(gè)代表”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗(yàn)著人生的莫大幸福，是我們對(duì)為人師表，無(wú)尚光榮的驕傲，每個(gè)教師節(jié)都是黨中央對(duì)我們教師的激勵(lì)，都是社會(huì)對(duì)我們教師的認(rèn)可與期望，站在這三尺講臺(tái)上，我們體驗(yàn)到了在家中無(wú)法體驗(yàn)到的純真、真誠(chéng)、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但本文章源于第一范文網(wǎng)求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，，但求人生無(wú)悔。
三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將滿腔的愛(ài)心情賦予了我們的學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門(mén)，奔向我們的陣地，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其?lè)。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望。
三雨粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。
三寸粉筆寫(xiě)信仰，三尺本文章源于第一范文網(wǎng)講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛(ài)的戰(zhàn)友們!為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧，老師們，我們的選擇無(wú)尚光榮!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿一千字篇七
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
教師節(jié)演講稿一千字篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
我們都知道，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。對(duì)學(xué)生擁有一顆愛(ài)心，教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)椋瑢W(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹(shù)木之趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。也許可以說(shuō)，教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說(shuō)，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過(guò)的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂(lè)，都和老師有極大的關(guān)系。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書(shū)而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
張?jiān)迫f(shuō)得好，“做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧”。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
一個(gè)小學(xué)教師，一個(gè)合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功、是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個(gè)孩子叫傅然，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個(gè)老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過(guò)程中，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書(shū)籍，無(wú)論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對(duì)其他學(xué)科卻沒(méi)什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹(shù)立信心，一步一步往前走。經(jīng)過(guò)一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績(jī)……經(jīng)常愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任。
教師節(jié)演講稿一千字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
明天，是第27個(gè)教師節(jié)。今天，鎮(zhèn)黨委政府在鎮(zhèn)一中召開(kāi)慶祝教師節(jié)及優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。我代表教育中心向全體教職員工表示節(jié)日的慰問(wèn)，向今天受表彰的教師表示熱烈的祝賀，并向支持銅冶教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、友人表示衷心的感謝!為使新學(xué)年起好步、開(kāi)好頭、布好局，我向大家匯報(bào)一下20__-20__年的工作，順便布署一下新學(xué)年工作。下面我講兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一、對(duì)20__—20__學(xué)年工作的總結(jié)與回顧
剛剛過(guò)去的一年是《綱要》頒布后的第一個(gè)學(xué)年，這一年，我們?cè)诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)懷和支持下，以“推進(jìn)教育全面發(fā)展”為統(tǒng)領(lǐng)，以20__年目標(biāo)承諾為核心，圍繞“增速提質(zhì)、再創(chuàng)輝煌”發(fā)展戰(zhàn)略，從落實(shí)目標(biāo)承諾入手，狠抓課堂革命，再創(chuàng)銅冶教育新輝煌。
1、抓管理，建臺(tái)賬
為順利完成20__年目標(biāo)承諾，中心從“任務(wù)、目標(biāo)、數(shù)量、時(shí)限”四個(gè)方面入手，為各校校長(zhǎng)建立了目標(biāo)承諾臺(tái)賬，學(xué)校校長(zhǎng)為本校管理人員建立了目標(biāo)承諾臺(tái)賬。中心通過(guò)每月一報(bào)一查一上賬對(duì)學(xué)校目標(biāo)承諾進(jìn)展情況實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，為完成目標(biāo)承諾打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓德育，重實(shí)效
5月27日，教育中心召開(kāi)鎮(zhèn)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)南銅冶小學(xué)、永璧小學(xué)兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)。南銅冶小學(xué)感恩系列主題班會(huì)，永璧小學(xué)“與經(jīng)典相伴，做陽(yáng)光少年”主題大隊(duì)會(huì)等，貼近生活、形式多樣的主題活動(dòng)，突出了德育工作重點(diǎn)，明確了德育工作方向，營(yíng)造出了德潤(rùn)人生的濃厚氛圍?，F(xiàn)在，我鎮(zhèn)17所中小學(xué)以“德”為核心，以“孝、誠(chéng)、禮、愛(ài)、韌、智、健”抓手，初步構(gòu)建起了德育教育主題特色。
3、抓理想，塑人生
上半年，各校完成了教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的設(shè)計(jì)。教師從讀書(shū)規(guī)劃、師德提升規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃、教育科研規(guī)劃、個(gè)人素養(yǎng)、內(nèi)涵、品位、格調(diào)等方面對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)行了中長(zhǎng)期規(guī)劃。規(guī)劃書(shū)不拘一格，盡顯教師風(fēng)采，展現(xiàn)教師最終理想和階段性目標(biāo)。學(xué)校對(duì)《規(guī)劃書(shū)》的每一項(xiàng)內(nèi)容為教師個(gè)人設(shè)置臺(tái)賬，進(jìn)行分條分項(xiàng)管理。
4、抓教研，上臺(tái)階
中心教研組在“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐探究，將“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”改進(jìn)為“三步、七字教學(xué)模式”。各校教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用“三字、七步教學(xué)模式”，設(shè)計(jì)出了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課堂教學(xué)形式，為我鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)建設(shè)探索出了一條新路子。
5、抓溝通，建家校金橋
5月期中考試后，各學(xué)校分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子上存在的問(wèn)題進(jìn)行交流指導(dǎo)。學(xué)校先進(jìn)的教育理念和教育方法，使家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整了自己的教育觀念。
6、抓督導(dǎo)，出業(yè)績(jī)
中心每月對(duì)小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行了階段性學(xué)業(yè)抽查，期中期末對(duì)兩所初中進(jìn)行整體測(cè)評(píng)。我們不要求生生優(yōu)秀，但要求生生合格。抽查緩解了教師教、學(xué)生學(xué)的壓力，使學(xué)生有時(shí)間、有精力參與各種特色活動(dòng)，整體測(cè)評(píng)在學(xué)校中掀起了比學(xué)趕超熱情，今年中考兩所初中成績(jī)十分優(yōu)異，分別名列全市第二和第三。
7、抓特色，重展示
6月1日上午，中心以校為單位，舉辦了銅冶鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。中心人員分組深入學(xué)校與師生歡聚一堂，共慶六一。其中，永璧小學(xué)恰逢百年校慶，文藝節(jié)目演出后受邀人員參觀了校園文化、各功能室。各界人士表示：教育發(fā)展了，學(xué)校發(fā)展了，教師發(fā)展了，學(xué)生發(fā)展了，教育的春天真正來(lái)了。
8、抓安全，建制度
為完成20__年安全工作目標(biāo)承諾，3月份中心從“安全第一，預(yù)防為主”出發(fā)，與各校校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師簽定了安全責(zé)任狀;各校按照中心要求完善了學(xué)校法制安全制度。4月27日，局安全科在我中心舉辦了南片鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我中心安全工作給予了充分肯定。
9、抓校園建設(shè)，提升校園品位
北故邑小學(xué)、南李家莊小學(xué)、北銅冶小學(xué)三所第二批試點(diǎn)校多方籌資，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了升級(jí)改造，使校園花園融為一體，提升了校園品位。其他中小學(xué)在原有的基礎(chǔ)上改善了辦學(xué)條件，硬化綠化了校園。
10、人人撰寫(xiě)“我的課堂革命錄”
中心統(tǒng)一印制了“我的課堂革命錄”記錄本，并召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)員會(huì)，要求教師真正把在課堂改革、課堂教學(xué)中的感動(dòng)之處、激動(dòng)之處、觸動(dòng)之處、收獲之處、創(chuàng)新之處、靈感之處、金點(diǎn)子之處等記錄下來(lái)。中心到目前已進(jìn)行了兩次過(guò)程性督導(dǎo)檢查。
11、關(guān)愛(ài)教師，送祝福。教師生日，中心已發(fā)短信147條進(jìn)行祝福;一中教師生日送1箱牛奶;南故邑小學(xué)教師生日送電子書(shū)簽等小禮品;南甘子小學(xué)教師生日送教師1個(gè)水杯;中心投資近10萬(wàn)元為全體教職工體檢。
12、改善辦公條件。①15所小學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班有飲水機(jī)，保證了學(xué)生不飲生水。②除一中使用飲水鍋爐外，各校都在辦公室配備了飲水機(jī)，包括二中資金較緊張學(xué)校也投資1500余元購(gòu)買(mǎi)飲水機(jī)11臺(tái)。③南故邑小學(xué)、嶺底小學(xué)為每個(gè)教師辦公室放置了鮮花。④羊角莊小學(xué)投資144元給每位教師買(mǎi)夏季坐墊1個(gè)。
可以說(shuō)，20__-20__學(xué)年是教育全面發(fā)展向縱深推進(jìn)的一年，是各項(xiàng)改革措施成效初步顯現(xiàn)的一年，是我鎮(zhèn)教育管理更加規(guī)范、內(nèi)涵更加豐富的一年，是我鎮(zhèn)教育在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破中成績(jī)顯著的一年。這一年，我鎮(zhèn)的教育邁上了新臺(tái)階，開(kāi)拓了新局面，展示了新趨勢(shì)。全鎮(zhèn)教師為此付出了努力，經(jīng)歷了磨難，品嘗了艱辛，我代表教育中心向大力支持我們工作的鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表示感謝!向全鎮(zhèn)廣大教師表示感謝!
成績(jī)只能代表過(guò)去，努力才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。實(shí)事求是地分析我們的工作，無(wú)論是主觀還是客觀方面，都需要我們?cè)倥?。我們的教育整體上還不夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大需求，教育觀念仍滯后，教育教學(xué)方法、學(xué)校管理機(jī)制、體制還不適應(yīng)新的形勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾方面。
(一)部分干部教師思想作風(fēng)與教育發(fā)展不適應(yīng)。思想上的不適應(yīng)，表現(xiàn)在對(duì)教育全面發(fā)展的理解滯后，對(duì)教育全面發(fā)展的目標(biāo)不清晰，發(fā)展方法陳舊。作風(fēng)上的不適應(yīng)，表現(xiàn)在自由主義比較嚴(yán)重，思想境界低下，唯利益至上，不自律、不嚴(yán)謹(jǐn)，不服從指揮、不聽(tīng)從命令等。雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其消極影響不可低估。
(二)教育評(píng)價(jià)體系與教育發(fā)展不適應(yīng)。盡管我們對(duì)教育評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了多次修改完善，但是無(wú)論是社會(huì)對(duì)于教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，還是我們內(nèi)部各方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，仍然有一些問(wèn)題甚至是根本性的問(wèn)題沒(méi)有得到解決。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，對(duì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、心理素質(zhì)以及情緒、態(tài)度和習(xí)慣等綜合素質(zhì)的考查仍然欠缺;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，仍然過(guò)多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢(shì)，忽略了個(gè)體差異和個(gè)性化發(fā)展的價(jià)值;評(píng)價(jià)主體上，被評(píng)價(jià)者仍多處于消極的被評(píng)價(jià)地位，基本上沒(méi)有形成教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式;評(píng)價(jià)重心上，仍過(guò)于關(guān)注結(jié)果，忽視被評(píng)價(jià)者在各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況和努力程度，沒(méi)有形成真正意義上的形成性評(píng)價(jià)，不能很好地發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。
(三)教育創(chuàng)新的方法和力度與教育發(fā)展不適應(yīng)。教育要向前發(fā)展，同樣有“繞不過(guò)、躲不開(kāi)的許多問(wèn)題”，只有改革創(chuàng)新才會(huì)推進(jìn)教育發(fā)展，我們必須毫不遲疑地攀登改革創(chuàng)新的大山。我們提倡，不管層面高低、不論創(chuàng)新大小，不論權(quán)威與否，只要有利于教育，我們就去大膽地創(chuàng)新，并敢闖禁區(qū)。我們要圍繞教育教學(xué)思想和理論創(chuàng)新，教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，教育活動(dòng)的創(chuàng)新，教育管理的創(chuàng)新，教育特色的創(chuàng)新，認(rèn)真研究、全面分析，找出問(wèn)題、創(chuàng)新措施，深入實(shí)際，一點(diǎn)一滴地去做、去創(chuàng)新、去發(fā)展。
二、 關(guān)于新學(xué)年的工作
20__-20__學(xué)年是我們踐行“推進(jìn)教育全面發(fā)展”指導(dǎo)思想的第三個(gè)學(xué)年。新學(xué)年的工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)《綱要》，堅(jiān)持推進(jìn)教育全面發(fā)展不動(dòng)搖，強(qiáng)化德育工作，狠抓教育科研，規(guī)范教育管理，提升教育質(zhì)量，努力建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
做好新學(xué)年的工作，首先強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一，全面發(fā)展是方向、綱領(lǐng)和旗幟，必須牢牢堅(jiān)持毫不動(dòng)搖;二，樹(shù)立教育新思想是做好新學(xué)年工作的保證;三，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)是我們的奮斗目標(biāo)。新學(xué)年的重點(diǎn)工作是：
(一)深化德育工作。德育是教育的靈魂，我們必須重視德育。下半年教育局要在我鎮(zhèn)召開(kāi)全市第二次德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我鎮(zhèn)9月份要在北銅冶小學(xué)、北故邑小學(xué)、南李莊小學(xué)、南任村小學(xué)召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其他學(xué)校也要準(zhǔn)備市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)節(jié)目，現(xiàn)在算是和各位打招呼了。南銅冶小學(xué)、永壁小學(xué)要繼續(xù)完善德育工作，力爭(zhēng)擴(kuò)大影響，提高知名度，叫響鹿泉走向河北。
(二)量化課堂革命。課堂是我們的主陣地，課堂教學(xué)是我們的主要工作。各校要在上半年卓有成效的工作基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移的把課堂革命年活動(dòng)推向深入，努力使我們的課堂環(huán)境有新改善，課堂氛圍有新氣象，課堂效益有新提高。希望大家順勢(shì)而為，做高效課堂的引領(lǐng)者。
(三)美化校園環(huán)境。為迎接教育局下半年對(duì)第二批試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)第一批示范學(xué)校進(jìn)行復(fù)查工作，北銅冶小學(xué)、北故邑小學(xué)、南李莊小學(xué)要抓緊做好校園環(huán)境建設(shè)收尾工程，南銅冶小學(xué)、永壁小學(xué)要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再提品位，再上臺(tái)階，務(wù)必一舉通過(guò)驗(yàn)收。
(四)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好“提升職業(yè)精神、重塑職業(yè)理想”主題實(shí)踐活動(dòng)、教師大練兵，教師讀書(shū)活動(dòng)、大家訪活動(dòng)。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)教師政治思想素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新提升。有效加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師在學(xué)生心理健康教育中的作用。
(五)細(xì)化安全穩(wěn)定。認(rèn)真落實(shí)校園安全的各項(xiàng)工作制度，確保全年不發(fā)生校園安全責(zé)任事故。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并加強(qiáng)演練，妥善處置突發(fā)事件，強(qiáng)化矛盾糾紛排查調(diào)解。
老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為教育作一份貢獻(xiàn)，教育的明天一定會(huì)更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同奮斗!
最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿一千字篇十
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。“學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷;做蠟燭照路，路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在老師的嘔心瀝血和無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水。
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
我們永遠(yuǎn)忘不了第一次踏入校園的時(shí)候，是多么地高興、快樂(lè)。老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。在我們的心里播下快樂(lè)的種子，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的笑聲。那是怎樣的一種幸福啊!您把所有的希冀都寄托在我們身上，苦心培育我們，在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，您在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，您在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，您在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)!多少個(gè)難忘的日子，是您，光榮而偉大的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
老師，感謝您，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝您如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。
感謝您用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只，躲過(guò)暗礁，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
教師節(jié)演講稿一千字篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、各位同仁：
大家上午好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)诖寺≈貞c祝第30個(gè)教師節(jié)，作為一名人民教師我感到光榮和自豪，也感到肩頭的責(zé)任和重?fù)?dān)，回顧過(guò)去的一學(xué)年，我市的教育教學(xué)工作成效顯著，受到靈寶市委、市政府的通令嘉獎(jiǎng)，乘教育發(fā)展之東風(fēng)，山區(qū)教育也獲得長(zhǎng)足發(fā)展。20__年中招考試成績(jī)揭曉，我校升入__一高人，實(shí)驗(yàn)高中 人，靈寶三高人，中招優(yōu)秀率、平均分、及格率均居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列，在上期期末，教研室組織的七八年級(jí)科目抽測(cè)中，我校成績(jī)喜人，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，在上期市教體局組織的期末教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中，我校以總分成績(jī)，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第二名。今年我校又一次獲得“三門(mén)峽市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是我校連續(xù)七年獲此殊榮。面對(duì)一項(xiàng)項(xiàng)沉甸甸的榮譽(yù)，全校師生精神振奮，歡欣鼓舞，山區(qū)群眾頷首贊許，奔走相告，我校的發(fā)展成就了山區(qū)教育的傳奇，實(shí)現(xiàn)了山區(qū)教育的華麗轉(zhuǎn)身。成績(jī)的取得凝聚著各方面的共同努力，是大家相互配合、密切協(xié)作的結(jié)果。在此，我向?yàn)樯絽^(qū)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心的感謝!成績(jī)的取得，離不開(kāi)教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持。教育是最大的民生，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育，這是義務(wù)教育階段的總要求，市教體局領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，將山區(qū)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化薄弱學(xué)校建設(shè)，從人員、資金、設(shè)施向山區(qū)教育傾斜，加大城區(qū)學(xué)校對(duì)口支教幫扶力度，去年__市二中和我校結(jié)成對(duì)口幫扶學(xué)校，今年__市三中、五畝一中又和我校結(jié)成幫扶學(xué)校，支教學(xué)校向我校派出優(yōu)秀教師，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入我校傳經(jīng)送寶，交流管理經(jīng)驗(yàn)，支教教師充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，以高尚的師德，淵博的學(xué)識(shí)，精湛的技藝，影響帶動(dòng)我校教師。教體局領(lǐng)導(dǎo)更是將山區(qū)貧困學(xué)生掛在心頭，向我校學(xué)生捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心，20__年5月，教體局機(jī)關(guān)工作人員，和我校優(yōu)秀貧困生結(jié)對(duì)子，交朋友，共資助40余名，各位領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們寫(xiě)信、捐款，激勵(lì)學(xué)生克服困難，珍惜青春年華，取得優(yōu)異成績(jī)。
成績(jī)的取得離不開(kāi)__鎮(zhèn)黨委、政府一班人的大力支持，鎮(zhèn)黨委書(shū)記尚__多次到我校調(diào)研、指導(dǎo)工作，要求對(duì)教師高看一眼，厚愛(ài)一份，切實(shí)解決教師工作生活中的實(shí)際困難，想方設(shè)法改善教師的工作環(huán)境。__鎮(zhèn)政府成立獎(jiǎng)學(xué)基金，每年向考入重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造了尊師重教的良好風(fēng)尚。__鎮(zhèn)中心學(xué)校樹(shù)立全鎮(zhèn)一盤(pán)棋的思想，強(qiáng)化鎮(zhèn)區(qū)兩所學(xué)校的交流，實(shí)現(xiàn)校際教研系列化，常態(tài)化。兩所學(xué)校相互交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，抱團(tuán)發(fā)展，共同提高。成績(jī)的取得離不開(kāi)正確的辦學(xué)理念和一支務(wù)實(shí)重干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍。我校的辦學(xué)理念為“讓每位學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”，為此我校實(shí)行人性化、科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。領(lǐng)導(dǎo)班子成員靠前站位，管理重心下移，深入年級(jí)班級(jí)，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，加大工作落實(shí)力度。班子成員率先垂范，以身作則，不少的班子成員即是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，解說(shuō)教材走在前列，高效課堂示范課效果鮮明，向我看齊成為無(wú)聲的語(yǔ)言，激發(fā)了全體教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
成績(jī)的取得更離不開(kāi)各位教師的敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師的質(zhì)量直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，名師出高徒就是這個(gè)道理。各位教師充分發(fā)揮其作用，積極參與到課堂教學(xué)改革的洪流之中。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，向王智育老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做最受學(xué)生歡迎的老師。創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，也關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展和身心健康，既關(guān)注學(xué)生的共同基礎(chǔ)，又關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，教師的教育要符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。我校在多年探索的基礎(chǔ)上，形成了“自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)練結(jié)合”高效課堂教學(xué)模式，形成了學(xué)科教學(xué)特色，如語(yǔ)文的讀悟用，數(shù)學(xué)的每日一題，英語(yǔ)的激情英語(yǔ)，政治的課前時(shí)政播報(bào)等。學(xué)校堅(jiān)持教師培訓(xùn)常態(tài)化。每學(xué)期開(kāi)始就對(duì)解說(shuō)教材、高效課堂授課做統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持因時(shí)因人而異。加大教學(xué)常規(guī)落實(shí)力度，加強(qiáng)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，加大知識(shí)落實(shí)力度，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，充分利用好堂清環(huán)節(jié)，有效利用知識(shí)過(guò)關(guān)表，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情。
教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。教育就是通過(guò)教師的積極干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展。立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，就是教育的終極目的和歸宿。人們常說(shuō)好習(xí)慣使人終生受益，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。我校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，從做好每一次作業(yè)、掃好每一次地、整理好每一次個(gè)人衛(wèi)生做起，常抓不懈，如今已初見(jiàn)成效。學(xué)校堅(jiān)持自主管理，班級(jí)輪流值周制度，即學(xué)校的日常管理事務(wù)由學(xué)生去做，讓學(xué)生自主管理，自主教育，自主發(fā)展，我校的自主管理在靈寶電視臺(tái)新聞?lì)l道播出，獲得良好反響。學(xué)校深入開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為兔子舞，伴隨著優(yōu)美的旋律，展示青春的魅力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
成績(jī)記載著昨日的奮斗，未來(lái)仍需不斷進(jìn)取，新學(xué)期開(kāi)啟新希望，新學(xué)年承載新夢(mèng)想，我校將珍惜榮譽(yù)，拼搏進(jìn)取，繼續(xù)弘揚(yáng)“追求卓越，敢為人先，求真務(wù)實(shí)，善做善成”的靈寶教育精神，振奮精神，真抓實(shí)干，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。
教師節(jié)演講稿一千字篇十二
同學(xué)們老師們大家下午好!
剛才聽(tīng)了大家寫(xiě)給老師的信，我非常激動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍校慌e一動(dòng)都深深地留在同學(xué)的記憶中，我在想一個(gè)問(wèn)題：尊師愛(ài)生是雙向的。我們慶祝教師節(jié)，作為教師，在要求學(xué)生尊重老師的同時(shí)，更要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其要偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)比較落后，行為習(xí)慣偏差的學(xué)生。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，如何讓每一位學(xué)生學(xué)有所得，成人成才，這需要我們教師不斷更新教育觀念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷探索有效的教育教學(xué)方法，以博大的胸懷全面關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，致力于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓“青中”真正成為莘莘學(xué)子孕育理想的搖籃，陶冶情操的熔爐和求知的殿堂。
在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化，科學(xué)技術(shù)日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素的今天，“人才資源是第一資源”的觀念更加深入人心，中國(guó)的未來(lái)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。老師們，讓我們牢記自己的神圣使命，在我們的青中校園辛勤耕耘，為國(guó)家培養(yǎng)更多有理想、有道德、有文、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人做出新的貢獻(xiàn)!
今天，我們歡聚一堂慶祝教師節(jié)，我代表學(xué)校向全校同學(xué)提議，我們?cè)诮處煿?jié)不要花錢(qián)給老師送禮物，也不要送各種有價(jià)證券。我們?cè)诮處煿?jié)送給老師最好的禮物就是我們的實(shí)際行動(dòng)。
尊敬老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講這便是尊敬;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是尊敬;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。我們不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
尊師重教，愛(ài)在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
教師節(jié)演講稿一千字篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為青年教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。今年中招再次實(shí)現(xiàn)新跨越，寺河教育蒸蒸日上，寺河教師揚(yáng)眉吐氣。在這第二十七個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教
師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光再次投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有九個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁?。但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)槲疑磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的"紅燭"，有犧牲自我扶持后學(xué)的"人梯"，還有不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)的"園丁"。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，教育原來(lái)也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲"老師好"，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。
我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然; 我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì).
作為教師，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
作為教師，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
冰心說(shuō)過(guò)："情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。"親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧!"耿耿園丁意,拳拳育人心。"我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿一千字篇十四
老師們、同志們，今年是實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵之年，也是自治區(qū)供銷(xiāo)社和我校實(shí)施“_”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快西部大開(kāi)發(fā)和建設(shè)“美麗廣西”，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的形勢(shì)下，我們既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也需要應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。考慮到學(xué)校生存和發(fā)展的實(shí)際需要，學(xué)校在未來(lái)的前進(jìn)道路上，還必須繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持走創(chuàng)建“品牌特色示范學(xué)?！钡霓k學(xué)道路。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，需要我們?nèi)w教職員工只爭(zhēng)朝夕、持之以恒的努力。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
第一，堅(jiān)定發(fā)展信念，樹(shù)立必勝信心。我們說(shuō)的信念和信心，就是要有把學(xué)校建設(shè)成一所辦學(xué)規(guī)模適度、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、特色更加鮮明、教學(xué)水平更高、辦學(xué)實(shí)力更強(qiáng)，在區(qū)內(nèi)和供銷(xiāo)社系統(tǒng)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中有一定影響的商貿(mào)服務(wù)類(lèi)中職學(xué)校。這就要求我們不能滿足現(xiàn)有的成績(jī)，要敢于突破自我，尋找差距。要以科學(xué)的眼光謀劃學(xué)校的下一步的改革和發(fā)展。現(xiàn)在，學(xué)校正處在創(chuàng)建總社中職示范校、國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地、自治區(qū)技工院校德育特色學(xué)校的關(guān)鍵階段，全校上下務(wù)必按照學(xué)校確定的迎評(píng)工作目標(biāo)，始終保持奮勇?tīng)?zhēng)先的斗志、攻堅(jiān)克難的氣魄、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，把自身優(yōu)勢(shì)利用到位、把評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到位、把發(fā)展?jié)摿ν诰虻轿?、把主觀能動(dòng)性發(fā)揮到位，把校企合作創(chuàng)建人才培養(yǎng)基地建設(shè)到位，把明陽(yáng)新校區(qū)一期工程建設(shè)盡快落實(shí)到位，以全新的面貌迎接總社和人社廳組織的評(píng)估驗(yàn)收。
第二，同塑師德師風(fēng)，履行責(zé)任使命。我們要大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的崇高師德，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，珍惜自己的崗位，承擔(dān)自己的責(zé)任，愛(ài)護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來(lái)，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要增強(qiáng)大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，將自己的言行規(guī)范在學(xué)校的規(guī)章制度之中，自覺(jué)地服從和服務(wù)于學(xué)校工作大局。
第三，不忘志存高遠(yuǎn)，不斷追求卓越。學(xué)校的健康發(fā)展是建立在每一位教職員工、每一項(xiàng)事業(yè)共同協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上的。廣大教職員工要著眼于學(xué)校綜合實(shí)力的增強(qiáng)、辦學(xué)內(nèi)涵的提升、社會(huì)影響力的擴(kuò)大、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，腳踏實(shí)地、放眼未來(lái)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的共同進(jìn)步。在教學(xué)上，廣大教師要積極成為教育教學(xué)改革的探索者和實(shí)踐者，努力掌握最前沿的教學(xué)信息、理論和技能，潛心教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和吸引力，不斷提高自身的學(xué)歷、職稱(chēng)和職業(yè)技能水平，努力把自己培養(yǎng)成為一體化、“雙師型”、德技雙馨、受學(xué)生尊重和愛(ài)戴的老師。在推廣實(shí)施一體化教學(xué)改革和科研上，廣大教師要立足于廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技工教育發(fā)展的實(shí)際需要，立足專(zhuān)業(yè)建設(shè)，甘于寂寞，不怕權(quán)威，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，努力推出更多優(yōu)秀的教研成果。在管理上，要積極參與學(xué)校的民主管理，積極參與學(xué)校的改革與建設(shè)，充分發(fā)揮主人翁作用，不斷增強(qiáng)管理工作的執(zhí)行力，提高管理工作的效益，為學(xué)校管理體制機(jī)制創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
第四，潛心培育人才，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范。希望我們老師要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，陶師德，強(qiáng)師能，樹(shù)師表，鑄師魂，做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩、學(xué)校肯定、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。具體地說(shuō)，就是希望我們老師要尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，誨人不倦。要積極參與學(xué)生教育、管理和服務(wù)，主動(dòng)擔(dān)任班主任、學(xué)生德育輔導(dǎo)員等工作，通過(guò)言傳身教去影響每一位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。要努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生增多、學(xué)生心理問(wèn)題突出的今天，我們老師更應(yīng)想方設(shè)法幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)生真正從內(nèi)心感受到老師的可親可敬和學(xué)校大家庭的溫暖，安心順利地完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家建設(shè)的有用之才。
老師們，同志們，教育是我們共同的事業(yè)，學(xué)校是我們共同的家園。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師是一份榮譽(yù)，是一份責(zé)任，是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望。同志們都清楚，我們學(xué)校目前還存在不少的困難和問(wèn)題，特別是兩校合并重組三年來(lái)給異地到邕工作的原百色校教職員工生活上帶來(lái)了許多不便和困難等等。當(dāng)前，我校正在組織開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們將以此為契機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)取廣大教職員工的意見(jiàn)和建議，著力解決好學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和各個(gè)職能部門(mén)在“四風(fēng)”中存在的問(wèn)題，從政治上、思想上和生活上關(guān)心教師，為教師排憂解難，努力為教師們創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、發(fā)展和生活條件，凝聚黨心民心，在全校上下進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。請(qǐng)同志們相信，只要我們互相理解、互敬互愛(ài)、融為一體，只要我們共同努力，同舟共濟(jì)，我們的難關(guān)就一定會(huì)過(guò)去的!我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在學(xué)校申報(bào)國(guó)重校和示范校建設(shè)工作評(píng)估過(guò)程中表現(xiàn)出的良好精神狀態(tài)，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新的篇章!
最后，再次祝各位老師和同志們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿一千字篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子*的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。謝謝大家！
教師節(jié)演講稿一千字篇十六
各位老領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
金秋九月，秋高氣爽。帶著北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、我國(guó)體育健兒取得輝煌成績(jī)的無(wú)比喜悅，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，也迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，向在座的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意!向在座的全體同學(xué)致以衷心的祝福!祝老師們工作順利、事業(yè)有成!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、早日成才!
老師們、同學(xué)們：過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，全校師生員工以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和黨的xx屆一中全會(huì)精神，以構(gòu)建文明、和諧、安全、高質(zhì)學(xué)校為奮斗目標(biāo)，立足實(shí)際，同心同德，克服困難，奮力拼搏，圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，亮點(diǎn)紛呈。
德育工作推陳出新，卓有成效。
——以“樹(shù)文明形象，創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)”為主線，認(rèn)真組織了高中新生軍訓(xùn)，有效地開(kāi)展了學(xué)生行為規(guī)范“六不準(zhǔn)”、文明寢室創(chuàng)建、學(xué)生抽煙酗酒專(zhuān)項(xiàng)治理、每月評(píng)選校園文明之星和進(jìn)步之星、定期組織力量排查學(xué)生逃課上網(wǎng)和包夜上網(wǎng)等一系列活動(dòng)，使我校的校風(fēng)有了明顯的改觀。
——關(guān)注全校各班后進(jìn)生的發(fā)展?fàn)顩r，本著以人為本的教育理念、讓學(xué)生信服而不是屈服的教育原則和發(fā)展的眼光教育每一個(gè)后進(jìn)生，以理服人，以情感人。全學(xué)年妥善處理有關(guān)學(xué)生的重大突發(fā)事件20余起、一般糾紛80余起，與后進(jìn)生專(zhuān)題談話500余人次，有效地做好了后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作。
——“學(xué)雷鋒活動(dòng)”學(xué)出成效，好人好事大量涌現(xiàn)。其中356班xx同學(xué)和370班陽(yáng)樂(lè)等同學(xué)先后將拾到的有貴重物品的錢(qián)包交還失主，受到了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。在學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)中，全校同學(xué)踴躍獻(xiàn)愛(ài)心，其中325班曹鼎捐款10000元，347班郭佳捐款1000元。
——德育工作的思路和渠道進(jìn)一步拓展。建立健全了以預(yù)防為主的德育工作思路和制度，進(jìn)一步推進(jìn)了全員德育機(jī)制的構(gòu)建，在積極開(kāi)展班級(jí)工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，摸索出了我校德育建設(shè)的新路子。即：以課堂滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專(zhuān)題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開(kāi)展立體教育。
教改教研氛圍濃郁，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)不斷加強(qiáng)
——學(xué)校教改教研以校本教研建設(shè)為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課題的實(shí)施和成果的提煉。本學(xué)年，生物組課題獲省“教研教改課題優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)，化學(xué)組課題在參加市“”規(guī)劃課題成果評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。在課題的研究中，涌現(xiàn)了一個(gè)熱衷課題研究，有較強(qiáng)科研能力的教師群體。
——舉辦教改教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)作為交流主題，各學(xué)科教師代表結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從不同的角度有側(cè)重地介紹了自己在新課改中摸索的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，為展示教研教改成果，傳遞課改信息，促進(jìn)學(xué)科教研交流鋪了路架了橋。
——教師參與上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)教改教研競(jìng)賽和課件評(píng)比，累計(jì)193人次獲獎(jiǎng)。其中賽課2人次獲省一等獎(jiǎng)，8人次獲市一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，上級(jí)部門(mén)主辦的論文評(píng)選153人次榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。全校在省、部級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)期刊上共發(fā)表論文42篇，較以往呈明顯上升趨勢(shì)。
——高一年級(jí)從20xx年下學(xué)期開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，已經(jīng)結(jié)題的研究性學(xué)習(xí)課題有23個(gè)，成果性的小論文近千篇，內(nèi)容涉及廣泛，頗具特色。研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也影響了教師教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變了其教育觀點(diǎn)，拓展了其教育視野，促進(jìn)了師生與課程同成長(zhǎng)。
——狠抓考風(fēng)建設(shè)，每期期中和期末兩次大考，通過(guò)考前科學(xué)安排、強(qiáng)化誠(chéng)信教育、加強(qiáng)教師監(jiān)考培訓(xùn)、啟動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)以及設(shè)立舞弊舉報(bào)箱，有力扭轉(zhuǎn)了不良考風(fēng)的蔓延，并以良好的考風(fēng)促進(jìn)了濃厚學(xué)風(fēng)的形成。
教學(xué)質(zhì)量顯著提升，實(shí)現(xiàn)新的跨越
——20xx年高考、中考喜獲豐收：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生勵(lì)精圖治，特別是高三年級(jí)全體老師頑強(qiáng)拼搏，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高：二本以上首次突破400人大關(guān)，共上線419人，占全縣應(yīng)屆生二本以上上線人數(shù)的54.1%，其中一本179人，占全縣應(yīng)屆生一本人數(shù)的68%，高分段600分以上，理科20人，文科4人，占全縣應(yīng)屆生600分以上人數(shù)的75%。劉天賜同學(xué)以664分榮獲全市理科狀元，被清華大學(xué)錄取，譚郁同學(xué)以628分榮獲全縣文科狀元。高考各項(xiàng)指標(biāo)在全市省示范性高中名列前茅。楚天中學(xué)全體教師以高度負(fù)責(zé)的精神站好最后一班崗，中考成績(jī)優(yōu)異，楚天中學(xué)達(dá)到五a等級(jí)的考生147人，在全縣遙遙領(lǐng)先。
——學(xué)生參與各項(xiàng)競(jìng)賽取得新的突破。各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽累計(jì)138人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)23人次，劉雄同學(xué)在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)代表東衡參加全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體總分第三名，男女籃球隊(duì)在市縣比賽中也取得了好的名次。
——中學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果顯著。由雷建國(guó)等老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)，其中4項(xiàng)獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。
廣大教師愛(ài)崗愛(ài)校，譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)之歌
——本學(xué)年，學(xué)校有數(shù)十位教職工因成績(jī)突出榮獲縣級(jí)以上表彰，肖義老師被評(píng)為20xx年度“東衡縣十大優(yōu)秀青年”，涌現(xiàn)了一批在自己平凡的工作崗位上任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。有在學(xué)?？贡鶠?zāi)期間連過(guò)年都沒(méi)有休息，一直奮戰(zhàn)在第一線的總務(wù)處陽(yáng)安衡主任和顏恒新等同志;有年初冰凍期間下班摔傷依然堅(jiān)持工作的文育媛、吳德榮老師;有甘當(dāng)黃牛、超負(fù)荷工作的賀德光、向和平、伍秋平、胡朝暉、肖明生、劉澤順、陳運(yùn)生、武立中、李清、金偉清、秦強(qiáng)輝、周明春、朱亞旸等老師;有在家庭最困難的時(shí)候工作至上，一心撲在班上的朱護(hù)國(guó)老師;有都在高三上課，工作繁忙難以顧家的教務(wù)處王勛業(yè)主任和周衛(wèi)紅老師;有堅(jiān)持不休產(chǎn)假直到高考教學(xué)任務(wù)全部結(jié)束的x老師;有顧全大局，服從工作安排的段盛意、金雄文、宋曉紅、馬莉莊、曠文娟等老師;有為確保學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源分流到實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教的一批初中老師;有心系學(xué)校、為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的離退休老同志，特別是彭健民老師，他長(zhǎng)期為學(xué)校義務(wù)修理課桌椅，無(wú)私奉獻(xiàn)，節(jié)省了學(xué)校一大筆經(jīng)費(fèi)。令人感動(dòng)的是，我們的班主任和政教處的同志一道，每天起早貪黑、風(fēng)雨無(wú)阻，做了大量耐心細(xì)致的學(xué)生工作。還有在座的一大批忘我工作、沒(méi)有一一點(diǎn)到的同志，也正是因?yàn)槟銈兊那诿愦狗?、辛勤勞?dòng)，學(xué)校的每一項(xiàng)工作才會(huì)有每一點(diǎn)變化和每一個(gè)進(jìn)步。在此，我代表學(xué)校一并向你們道一聲：謝謝，你們辛苦了!
教師節(jié)演講稿一千字篇十七
大家晚上好!
值此第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校董事會(huì)，向老師們致以最崇高的敬意，同時(shí)向被評(píng)為“百靈小學(xué)十佳杰出教師”的老師，表示最熱烈的祝賀。
有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種職業(yè)是教師。講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn);澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
百靈小學(xué)從20xx年創(chuàng)辦以來(lái)，歷經(jīng)三年風(fēng)雨，也鑄就了三年輝煌——三年中，我們獲得兩次得國(guó)際級(jí)榮譽(yù)，三次獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，多次獲省市獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，學(xué)校也連續(xù)三年在年檢中被評(píng)為縣市優(yōu)秀單位，被授予x市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)會(huì)員單位、x市小學(xué)數(shù)學(xué)教研理事單位、縣安全文明校園、縣科技活動(dòng)優(yōu)秀單位、省課重點(diǎn)課題“寫(xiě)字教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校;在生活數(shù)學(xué)奧賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和創(chuàng)新作文大賽中更是捷報(bào)頻傳，連獲殊榮。
親愛(ài)的老師們，這些成績(jī)，凝聚著我們百靈小學(xué)每一位老師的辛苦付出，凝聚著我們學(xué)校每一位班子成員滴滴心血!相信在我們的共同努力下，我們百靈小學(xué)一定能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，五年鑄就品牌，五年成就輝煌，我們的業(yè)務(wù)水平將會(huì)穩(wěn)步提升，我們的奉獻(xiàn)精神將會(huì)唱響楚溈，我們的育人質(zhì)量將會(huì)享譽(yù)三湘!
親愛(ài)的老師們，一曲贊歌唱不盡你們?nèi)A麗的篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了你們?nèi)松能壽E;三萬(wàn)桃李芬芳，報(bào)答不了你們?nèi)缟降亩髑?，三千青絲染霜，卻譜寫(xiě)出你們精彩的人生。老師們，我們?cè)诠鈽s而艱辛的平凡崗位上，享受著教師職業(yè)的幸福，平凡了一生也將會(huì)偉大一生，操心了一生也將會(huì)快樂(lè)一生。
今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。朋友們，衷心感謝您的參與，衷心感恩您的付出。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表!讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)演講稿一千字篇十八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是《致敬我的老師》
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了這個(gè)特殊的日子。記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，我們都還懵懵懂懂，滿懷著對(duì)新生活的向往和對(duì)未知的恐懼步入校園。您，好似春日和煦的風(fēng)，溫暖而又柔和，讓我們消除了恐懼，盡快調(diào)整心緒，適應(yīng)新的環(huán)境與生活;又像炎夏的一場(chǎng)大雨，帶給我們清新自然，讓我們投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中;猶如秋日的場(chǎng)院，充實(shí)豐盈，讓我們盡情享受著知識(shí)帶給我們的快樂(lè);猶如嚴(yán)冬的一輪暖陽(yáng)，照耀著我們的心靈，親切又無(wú)私。是您，我敬愛(ài)的老師，引導(dǎo)我們樹(shù)立新的目標(biāo)，帶領(lǐng)我們?cè)诟鼜V闊的平臺(tái)上奔跑。
敬愛(ài)的老師，您只是千萬(wàn)普通人中的一個(gè)，但卻能煥發(fā)出別樣的光輝。當(dāng)您手中的粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲線，當(dāng)您用紅色水筆在作業(yè)上標(biāo)注著重點(diǎn)，當(dāng)您解答著我們的疑惑，您是神采飛揚(yáng)的，您的眼里閃爍著睿智的光芒。您是循循善誘的智者，傳授給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。
敬愛(ài)的老師，您教導(dǎo)我們要遵紀(jì)守法，做一個(gè)品德高尚的人;您教導(dǎo)我們要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，直面錯(cuò)誤，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?您教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞身邊一切美好的事物，做一個(gè)有品位的人;您教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)辨析，辨析生活中的善與惡，美與丑，做一個(gè)明辨是非的人。您是為我們指正錯(cuò)誤、為我們指引方向的長(zhǎng)者，有了您的諄諄教誨，我們變得更加優(yōu)秀。
敬愛(ài)的老師，是您把文明的種子灑在我們的心田。您教給我們?cè)诠矆?chǎng)所要學(xué)會(huì)原樣交接，因此我們得到了他人的贊譽(yù);您教給我們垃圾要分類(lèi)處理，這樣不僅美化了環(huán)境，回收所得的善款還可以用來(lái)資助山區(qū)的孩子們;您引領(lǐng)我們品味經(jīng)典，徜徉在書(shū)的海洋中，與中外名家對(duì)話，使我們獲得了心靈的營(yíng)養(yǎng);您教導(dǎo)我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，倡導(dǎo)我們捐贈(zèng)書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感;若是我們犯了錯(cuò)誤，您不是一味的批評(píng)、處分我們，而是教育我們用做好事去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。這些文明的種子在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，變得根深葉茂。
在日常的學(xué)習(xí)中，因?yàn)槟呐惆?，我們都?zhēng)分奪秒，想在考試中取得好成績(jī)，為了自己的未來(lái)，更為了給您添彩;在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，正因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，我們都懷著滿腔的激情奮力拼搏，為了自己的付出，更為了讓您自豪;在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，正因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)，我們都積極參與，為了自己的提高，更為了讓您因我們而驕傲!
我敬愛(ài)的老師，您教導(dǎo)我們、幫助我們，為我們的成長(zhǎng)付出良多。遇見(jiàn)您，是我們的幸運(yùn)，相信我們也一定能成為您的驕傲!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，這深厚的師生情，我們又怎能忘懷?
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們代表全體同學(xué)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1295519.html】
