方案的評估是為了檢查其實施效果和改進方向的重要步驟。方案的實施要有一個明確的配合和溝通機制,以確保各個環(huán)節(jié)的順利進行。沒有一成不變的方案,適應(yīng)變化是制定方案的重要思路。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇一
閱讀可以促進學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3.啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的.讀書活動以及召開家長會等活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年12月
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-―20xx年11月):
(1)3月起―11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動,使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。
(6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)
學(xué)校要加強圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級:熟讀背誦詩詞15―30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級:熟讀背誦詩詞40―60首,推薦書目以節(jié)奏感強,富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級:熟讀背誦詩詞70―80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
3、具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇,稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各班制定學(xué)期(年)班級讀書計劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級利用小作文課)進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
組長:xxx
副主長:xxx、xxx
組員:xxx、xxx、xxx、xxx
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇二
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標,激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標前進,校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)分享會,具體活動安排如下:
104課室。
校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
學(xué)有所成、貴在堅持。
xx。
相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表。
1、主持人宣布學(xué)習(xí)分享會開始,并介紹就座老師、嘉賓。
2、經(jīng)驗交流;。
(1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;。
(2)交流學(xué)習(xí)方法。
(3)自身成長之路的心得體會;。
(4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標;。
3、現(xiàn)場互動問答;。
4、游戲互動;。
5、老師發(fā)言總結(jié);。
6、頒發(fā)紀念品給予演講者;。
7、主持人宣布活動結(jié)束;。
1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于當(dāng)晚6:40分到場考勤簽到,并保持現(xiàn)場安靜。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇三
積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關(guān)于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署,以“愛情忠貞、家庭和睦、社會和諧”為主題,突出體現(xiàn)活動的地方性和群眾性,充分挖掘“七夕”節(jié)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵,引導(dǎo)青年教師樹立正確的婚戀觀、家庭觀,促進家庭和睦、社會和諧,提升民族自豪感和凝聚力。
1、開展“我們的.節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀”活動。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇、美文經(jīng)典詩歌。通過開展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式,傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦。
2、開展“七夕”夫妻和睦相處經(jīng)驗談活動。
通過校內(nèi)模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經(jīng)營之法,讓青年老師學(xué)習(xí)借鑒,懂得要對愛情忠貞,在家庭中要和睦相處,從而達到社會和諧的目的。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇四
適逢中華人民共和國建國xx周年的偉大時刻,為了進一步傳承中華文化,全方位弘揚民族精神,武漢理工大學(xué)團委學(xué)生會特舉辦首屆“書海廣博?勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活,展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來,推動校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。
圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線,繼續(xù)弘揚“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng),進一步發(fā)揚“導(dǎo)師制”、“學(xué)長制”的學(xué)習(xí)帶頭作用,鼓勵學(xué)生進行廣泛閱讀,并將所學(xué)知識運用于實踐,積極參加校內(nèi)外各項學(xué)術(shù)競賽活動,促進自身全面發(fā)展。
書海廣博?勤閱佳篇
:武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生
:共青團武漢理工大學(xué)委員會,武漢理工大學(xué)學(xué)生會。
:20xx年4月-5月
武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)
1、在近一個月的時間里,將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動,力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣,引領(lǐng)閱讀文化。
2、流程安排:
3、各活動具體情況詳見其各自策劃。
1、活動開始前,召集各學(xué)院負責(zé)人傳達活動信息內(nèi)容及其重要意義,充分調(diào)動各學(xué)院積極性。
2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅,并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。
3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
1、活動開始前,收集各方面意見與建議,對欠缺之處及時完善。
2、活動開始前,相關(guān)人員負責(zé)將各活動所需裝備、道具準備妥當(dāng),及時就位,并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。
3、聯(lián)系并團結(jié)學(xué)生會其他部門,做好相應(yīng)活動的分工與合作。
1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作。
2、干部培訓(xùn)部對總體活動做全面總結(jié)。
3、收集學(xué)生對活動的感想,總結(jié)經(jīng)驗不足。
前期宣傳:
1、宣傳海報15張。
2、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條,發(fā)布會會場一條。
電影展:
電影展單獨海報10張(介紹影片內(nèi)容)
圖書捐贈和漂流:
1、小禮物若干;
2、圖書漂流書架15個;
3、圖書漂流規(guī)則表15張;
4、交流記事本15本。
征文活動。
證書和獎品。
由干部培訓(xùn)部和對外合作部合作,尋找贊助企業(yè),解決資金問題。
1、具體細則有待討論,以討論后策劃為準。
2、活動的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會干部培訓(xùn)部所有。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇五
“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來,證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度,進而提升自己知識的`水平,最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享。鑒于此,撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開展“讀書分享活動”,具體如下:
1、汲取營養(yǎng)。
2、探討學(xué)習(xí)。
3、鍛煉表達技巧。
各部門全體員工。
每季度進行一次。
鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。
明確不同過程的角色分工。
分享前:
1)報分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核。
人力資源部/教育培訓(xùn)部:
1)審核報來的分享書籍。
2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間。
3)提前一個月把分享書籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。
分享中:
人力資源及培訓(xùn)部助教。
分享后:
人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報省公司信息。
1)明確的主題和大綱。
2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天)。
分享是最好的學(xué)習(xí)方式!
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇六
豐富社團活動,加強部門成員間的交流與聯(lián)系,增進彼此的理解與友誼;同時拓展大家的視野,加深對生活的思考.
多媒體教室
1.各部組成 讀書會 活動小組 ,(希望大家認真看完一本書,將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習(xí)。
2、 具體流程:
第二階段:小組發(fā)言后,請講評老師點評5分鐘左右
第三階段:進入自由提問階段,現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右,行輕松交流 討論。下一活動小組以此類推。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。)
3.本屆讀書會 會邀請老師和學(xué)者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記,我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1、 此次讀書會是提升自己拓展視野的`好機會.不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普 文化 歷史 經(jīng)濟 方方面面類書籍 請大家踴躍參加.
2、社團以外的同學(xué),都歡迎參加,最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇七
總結(jié)協(xié)會得失,增強協(xié)會的凝聚力,促進協(xié)會成員之間的交流。對本學(xué)年協(xié)會工作的總結(jié),對新一年工作的計劃和安排,力求促使協(xié)會向著良好的軌跡發(fā)展。
xxxx年1月8日(星期六)19:00。
一教1308教室。
(1)各部長總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的工作計。
(2)會長對本年的工作總結(jié)。
(3)會長對協(xié)會下個學(xué)年的`工作計劃匯報。
(4)表彰本學(xué)期的協(xié)會內(nèi)部的最佳會員和最佳部門(主持人負責(zé)宣讀,會長頒發(fā)獎勵)。
(5)會員才藝表演。
(6)部門的才藝表演。
(7)大家一起玩游戲:用紙片寫好(手、嘴、屁股)的字樣,三人一組抽簽,抽到“嘴”的人吹氣球,“手”的指“屁股”的人去壓氣球,在一定時間內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎。
(8)會員個人發(fā)言(可以談?wù)勥M來協(xié)會的感受以及對協(xié)會的建議和要求,對協(xié)會下一年的工作上的期望和想法……)。
(9)分組交流。
(10)集體大合唱。
購物需求:氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。一共250元左右。
(1)各部門部長要做好本部門的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃,指定人員當(dāng)天晚上做好報告。
(2)財務(wù)部和外聯(lián)部負責(zé)購物,兩個部長負責(zé)安排好人員進行。
(3)場地布置:宣傳部、編輯部和組織部的人負責(zé),由梁海強和張高銘帶領(lǐng)(星期六下午16:30到場地開始工作)。
(4)秘書部負責(zé)分享會的考勤、記錄及情況匯報、總結(jié)。
(5)網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)分發(fā)和擺放好食品。
(6)王杏會長負責(zé)協(xié)調(diào)各部門才藝工作。
(7)邢智毅會長負責(zé)電腦、音響設(shè)備的工作。
(8)賀逢杰會長負責(zé)前期活動策劃書,監(jiān)督和協(xié)調(diào)全面工作。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇八
為進一步讓學(xué)生在讀書中明理,感恩中成長,豐富精神世界,增強個人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書交流會活動,通過這一活動,讓同學(xué)們有所感悟,有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會讀書。
20x年x月x日。
“書香門第”讀書社全體同學(xué)。
提前一周下發(fā)交流材料,并到閱覽室進行相關(guān)閱讀,通知到社團每個人,確定要重點發(fā)言人員,結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況,準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
1、介紹活動:主持人先對活動的`主題,交流篇目,活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹。
2、好文共賞:各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論,其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動總結(jié):指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評,總結(jié)。
5、表揚獎勵:對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇九
1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(并負責(zé)寫主持詞)。
2、評委與觀眾:全體初三三班同學(xué)。
3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。
1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
一、活動主題,讀后感《讀書交流會方案》.“激揚文字,豐富心靈?!?/p>
二、活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。
三、參加人員.兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)。
四、活動流程。
(1)準備:每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準備交流展示.主持人寫好主持詞。
(2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)。
(3)示意同學(xué)可以上臺交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析;還可以好書,一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時間:35到40分)。
(4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束(2到3分)。
備注:(1)展示的同學(xué)提前做好準備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先)。
(2)展示的同學(xué)進行物質(zhì)(待定)和精神獎勵(把分數(shù)加在語文或總表上.a1,a2展示加3至4分;b1,b2展示加3至5分)。
(3)要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進行點評及適當(dāng)獎罰。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十
大家在學(xué)習(xí)之余,積極響應(yīng)團工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進同學(xué)之間的相互了解,加深同學(xué)之間的情誼。
第一,讓同學(xué)們通過交流展示自己,展示自己的風(fēng)采,共同成長,在大學(xué)生活里留下美好的回憶。
第二,增進同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們更加團結(jié)友愛。
“分享成長,收獲喜悅“。
20xx年5月22日晚上19:00—21:30。
策劃者:xx。
組織者:xx。
1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00—20:00)。
3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學(xué)們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關(guān)于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)。
1.分組(隨機把全班同學(xué)分為五組,每組六人)。
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分。
4.積極提問的組也有相應(yīng)加分。
5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎。
第三環(huán)節(jié)團隊游戲——我的海報我做主。
主旨:從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)。
這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
主持人:xx。
后勤保障人員:xx。
后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學(xué)們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結(jié)束后負責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。
1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
的正常播放,做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
略
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十一
為發(fā)揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下。
圖書館就在我身邊
xxxx年3月―5月
主辦:鎮(zhèn)文體站
承辦:斜橋圖書館
1、啟動儀式。
3月初,贈書,開展圖書漂流,“全家共讀一本書”活動。
選購適量圖書,每個村(社區(qū))贈書,開展圖書漂流活動,通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀,開展“全家共讀一本書”活動。
2、征文活動。
通過圖書漂流,“全家共讀一本書”,走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式,倡導(dǎo)全民閱讀,開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。
1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別。
2)體裁不限,散文、記敘文、小說等均可。
3)原創(chuàng)作品,嚴禁剽竊。
4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式,并寫明組別、單位(村、社區(qū))。
5)3月28日前,報斜橋圖書館。
3、攝影比賽。
開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動。要求用手機隨手拍,與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前,報斜橋圖書館,每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字,作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。
4、評比階段。
對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十二
1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進幼兒健康的發(fā)展。
3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特色文化。
12月1日-12月31日
全園師生、家長
1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十三
2、探討學(xué)習(xí)。
3、鍛煉表達技巧。
各部門全體員工。
每季度進行一次。
鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。
明確不同過程的角色分工。
分享前:
1)報分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核。
人力資源部/教育培訓(xùn)部:
1)審核報來的分享書籍。
2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間。
3)提前一個月把分享書籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。
分享中:
人力資源及培訓(xùn)部助教。
分享后:
人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報省公司信息。
1)明確的主題和大綱。
2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天)。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十四
為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭,學(xué)校開展“點燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動,旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,共享親子閱讀的獨特魅力。
一、二年級全體學(xué)生及家長。
點燃讀書激情,書香溢滿家園。
組長:萬英華副組長:張堰何飛余會強成員:一、二年級語文教師。
(一)啟動階段。
通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進行情感交流的`有效方法利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。
1、營造親子共讀的氛圍,堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動,促使孩子養(yǎng)成認真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。
(三)總結(jié)階段(6月份)。
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開展“我和孩子共讀書”征文活動:每班擇優(yōu)選擇。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選。
4、“閱讀小明星”評選。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十五
大家在學(xué)習(xí)之余,積極響應(yīng)團工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進同學(xué)之間的相互了解,加深同學(xué)之間的情誼。
第一,讓同學(xué)們通過交流展示自我,展示自己的風(fēng)采,共同成長,
在大學(xué)生活里留下美好的回憶。
第二,增進同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們更加團結(jié)友愛。
“分享成長,收獲喜悅“
20xx年5月22日晚上19:00―21:30
策劃者:陳金琴王海麗
組織者:劉嘉飛,陳金琴,劉思思,王海麗
1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00―20:00)
3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學(xué)們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關(guān)于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)
1.分組(隨機把全班同學(xué)分為五組,每組六人)
2.每個組自由抽簽,隨機抽取,每組只能抽一次,抽到紙條的人到講臺
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分
4.積極提問的組也有相應(yīng)加分
5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎
第三環(huán)節(jié)團隊游戲――我的海報我做主
主旨:從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)
這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
主持人:劉嘉飛陳金琴
后勤保障人員:劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學(xué)們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結(jié)束后負責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。
1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
的正常播放,做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十六
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
書香浸潤童年,閱讀點亮人生
我讀書,我成長,我快樂!
全體教師、幼兒及家長。
(一)第一階段:啟動階段
1。宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2。幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。
(二)第二階段:活動階段
一)、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”
1。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。
2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。
3。開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。
二)、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”
1。好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2。“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。
3。各班級開展“圖書推介會”活動。
4。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三)、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。
4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間:11月15日―25日)
6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
(三)第三階段:總結(jié)評比階段
1。閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十七
在寒假里,外面總是冰天雪地的,凍死人了,小朋友們是不是想著有什么辦法可以打發(fā)漫長的冬天嗎?其實在家看看書就是一個不錯的好辦法啦。為促使中小學(xué)生進一步養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣,豐富中小學(xué)生寒假文化生活,教育局決定在寒假期間開展全縣中小學(xué)生20xx—20xx年寒假“讀好書品書香”讀書征文活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:
讀書是一種樂趣,既可以愉悅性情,更可以獲取知識,擴展視野,增加知識儲備。此次活動旨在充分利用寒假寶貴時間,引導(dǎo)全縣中小學(xué)生多讀書、讀好書,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀、寫作能力,積極構(gòu)建和諧校園、書香校園,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的'校園文化,切實推進素質(zhì)教育。
分三步:讀書;寫讀后感;征文。
全縣小學(xué)三至六年級學(xué)生,初中一、二年級學(xué)生。每名學(xué)生僅限報讀后感。
分別設(shè)小學(xué)中年級組(三、四年級)、小學(xué)高年級組(五、六年級)和初中組(初一、初二)三個組別。
20xx年1月—3月。本次征文活動截稿日期2月28日。
(一)各學(xué)校在放假前布置好活動,寒假期間學(xué)生閱讀書目,寫讀后感。
(二)20xx年3月10日前各學(xué)校自行組織集中展評活動。(活動要有圖片和推薦作品一并上交基教辦)。
(三)3月14日前各校向縣教育局基教辦報送推薦作品。(縣城學(xué)校每個組別各上交推薦作品、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每個組別各上交推薦作品,作品紙質(zhì)和電子均上報)。
(四)3月20日前縣教育局完成初評,并向教育局報送推薦的優(yōu)秀作品。
(一)各學(xué)校要認真組織、落實好此項活動,讓學(xué)生積極參與、全員參與,注重發(fā)揮好語文教師的引領(lǐng)作用,組織好評比活動,按時上報推薦作品。
(二)具體活動內(nèi)容和作品要求見市文件(附件)。(活動必須是根據(jù)推薦書目中任選一本書閱讀,推薦書目見附件)。
(三)各學(xué)校上報縣教育局的推薦作品,紙質(zhì)和電子版都上報。(紙質(zhì)要按文件要求書寫工整、格式規(guī)范,一定要有指導(dǎo)教師點評和指導(dǎo)教師姓名;電子版要與紙質(zhì)作品一一對應(yīng),文件夾要標明學(xué)校、組別,并在電子版最后要附有指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式)。
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十八
美文共欣賞,心得大家談!
加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,讀書活動方案。
企劃部
x月17日――x月15日
集佳科技全體員工
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字數(shù)不限。
4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間:
(1)推薦美文時間:x月17日―22日;
(2)征集讀后感時間:x月26日―x月2日;
6、x月2x日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
7、x月x日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
8、x月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、獎品安排:
(1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
(x)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇十九
“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來,證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度,進而提升自己知識的水平,最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享。鑒于此,撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開展“讀書分享活動”,具體如下:
1、汲取營養(yǎng)。
2、探討學(xué)習(xí)。
3、鍛煉表達技巧。
各部門全體員工。
每季度進行一次。
鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。
明確不同過程的角色分工。
分享前:
1)報分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核。
人力資源部/教育培訓(xùn)部:
1)審核報來的分享書籍。
2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間。
3)提前一個月把分享書籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。
分享中:
人力資源及培訓(xùn)部助教。
分享后:
人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報省公司信息。
六、讀書分享要求:
1)明確的`主題和大綱。
2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天)。
分享是最好的學(xué)習(xí)方式!
大學(xué)生讀書分享會活動方案篇二十
在書會內(nèi)部舉行讀書交流活動,大家一起分享自己的讀書心得體會,交流書中的經(jīng)典片段,在游戲中加強彼此之間的了解,增進友誼,增強集體凝聚力,同時激發(fā)大家對讀書的熱情,對書籍有更深刻的體會。
20xx年3月31日5:30。
則行樓經(jīng)濟學(xué)院資料室。
紙牌一副,用于寫關(guān)鍵詞的紙板,用于寫成語的題板,彩筆,迷你音響,擊鼓傳花用的玩偶(或者小抱枕等),相機(攝像機)等。
(一)主持人致開幕詞,活動開始。
(二)讀書交流環(huán)節(jié)。
活動一:設(shè)定一系列關(guān)于書籍類型的關(guān)鍵詞,將關(guān)鍵詞寫在紙板上,每個人根據(jù)自己的興趣愛好挑選一個關(guān)鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。
關(guān)鍵詞:親情;友情;愛情;懸疑;穿越;武俠;玄幻。
注:
1.聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問,或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法,做到部員之間相互交流,營造一個輕松愉悅的討論氛圍。
2.發(fā)言者也可指定在座同學(xué)回答關(guān)于發(fā)言中的關(guān)鍵問題,要求認真聽,并可適當(dāng)做記錄每位同學(xué)都要發(fā)言,讓同學(xué)們更加了解你的想法。
3.如果發(fā)言不主動,可采用抽撲克牌的方式確定順序,按照抽到紙牌大小確定上場順序。
活動二:許多書籍被改編成了電影,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注:
1.時間不要過長,要分享最精彩的部分。
2.如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,也可以對書中的情節(jié)進行討論。
3.對電影比較喜好的`'同學(xué)要提前準備自己的發(fā)言。
4.發(fā)言者說完后,在座同學(xué)可以對感興趣的部分進行提問。
活動三:自己在讀書的時候積累的佳句,可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享,并說出自己的感悟,喜歡的同學(xué)可以做記錄。
注:
1.三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右。
2.每位同學(xué)要積極參與,保持活動的氛圍熱烈。
(三)游戲環(huán)節(jié)。
活動一:齊心協(xié)力,你們比劃我來猜。
準備:
1.將四字成語寫在題板上,分為二組,每組8個。
2.將組員分好小組,五人一組(以部門為單位)。
規(guī)則:
1.每組派一名同學(xué),選出本組要猜的題目。
2.四個人比劃一個人猜,四個人每人比劃一個字,只能用肢體語言給隊友暗示,不可發(fā)出聲音,猜出8個成語用時最少的組獲勝(由主持人計時)。
3.輸?shù)囊唤M同學(xué)需要接受懲罰,每人進行即興表演。
注:題目不可過難,要選擇適合表演的成語。
活動二:擊鼓傳花。
規(guī)則:
活動三:誰是臥底。
準備:
1.準備五組含義類似的與書名、作者有關(guān)的詞匯。
2.準備紅黑花色的紙牌各7張。
規(guī)則:
1.通過抽紙牌分組,抽到相同花色的同學(xué)分為一組。
3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同伴以暗示。
4.每輪結(jié)束后,7人投票選出懷疑的臥底,得票組多的人出局。
5.若臥底撐到最后一輪,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。
注:
1.三項游戲時間要控制在一小時以內(nèi)。
2.根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整。
(四)主持人宣布活動結(jié)束,大家一起合影留念。
注:全程都有影像跟蹤,也為我們以后留作紀念資料。
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