老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。總結是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結，它有助于我們提高和成長。總結范文中的亮點和經(jīng)驗值得我們借鑒和學習，幫助我們寫出更好的總結。
手機的使用協(xié)議篇一
1、注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
2、不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
3、在一些場合，比如在看電影時或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
4、在餐桌上，關掉手機或是把手機調(diào)到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
5、可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在交談的客戶。
6、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調(diào)到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的'尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉(zhuǎn)向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
7、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
8、給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話。其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打?qū)Ψ绞謾C好些。
手機的使用協(xié)議篇二
姓名 班級手機型號（顏色） 價值手機號碼 手機串號（imei）家庭住址 聯(lián)系電話父親： 母親：請同學們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
在校學習期間，不擁有、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇三
親愛的同學們：
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
首先，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)，嚴重地危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。有些學生甚至已出現(xiàn)“手機中毒綜合征”的表現(xiàn)，手機成為他們生活的中心，只要一離開手機，情緒就會出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，為了你們的健康，就請同學們收起手中的手機吧！
第二，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格，使用手機又造成一筆不菲的'日常開支。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！
第三，許多不健康信息通過手機短信、qq、微信蔓延到了未成年人中，眾多稚嫩的心靈受到污染。學生們通過qq聊天不正常交友，網(wǎng)頁瀏覽閱讀黃色信息，玩游戲看劇，更有甚者，有的同學使用手機在考試中作弊，以上種種行為，嚴重的分散了學生的學習注意力，荒廢了學業(yè)！縱觀近幾年校園案件無不與手機關聯(lián)，手機對孩子造成的傷害已越來越使人痛心！
鑒于以上情況，為進一步凈化校園環(huán)境，學校特向全體學生發(fā)出以下文明使用手機的倡議：
1、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機，加重父母經(jīng)濟負擔。
2、作為中學生，不攜帶手機進入校園，以不攜帶手機為榮，不互相攀比為榮。
3、在家嚴格控制手機使用時間，周一至周四晚上，拒絕手機、電腦，交給父母保管，周五至周日如有需要合理使用手機，并且需在父母的監(jiān)管下。
同學們，讓我們攜起手來，拒絕手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
附：《關于禁止攜帶通訊工具和限制使用娛樂工具的規(guī)定》。
一、基本要求。
1、禁止學生攜帶通訊工具（手機等）進入學校。家校聯(lián)系可選擇校信通、電話、家校聯(lián)系本等方式。如學生需要緊急通話向老師借用，家長聯(lián)系學生可通過班主任或認可老師轉(zhuǎn)達。
2、mp4、psp、ipad等所有娛樂工具禁止帶入學校。
二、違規(guī)處理辦法。
1、首次違反以上基本要求者，學校將代為保管通訊或娛樂工具，給予當事者口頭批評并告知家長，每學期結束時由學生家長簽字領回。
2、兩次或以上攜帶通訊或娛樂工具進入校園，學校繼續(xù)代為保管，并給予當事者行政警告處分。
3、學生如在考試時攜帶通訊工具進試場或利用通訊工具作弊，學校將視情況給予警告或警告以上處分。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇四
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺Ｋ拖袷且话唁h利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！
為進一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的'海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
手機的使用協(xié)議篇五
作為服務人員來說，更多的是接電話。所以，接電話的時候必須做到心中有數(shù)、操作有度。
這是我們在培訓中做過的某企業(yè)的電話禮儀測試實例。該企業(yè)給我們提供了六個業(yè)務電話號碼。我們隨機打了四部電話，其中兩個電話都是這樣的情景。
情景一：
情景二：
電話響了約兩聲后，有人接起電話：“你好，××公司”。
測試人員：“找一下市場部的李華，謝謝”
工作人員：“市場部？錯了”
“啪”地掛了電話。
另外有一部沒有人接，只有一部電話基本符合禮儀規(guī)范（過程略。
以下是我們的接電話禮儀測試題，可以對照自己平時接電話的實際表現(xiàn)，做一下評估：
1、電話一響立即或者響過四五聲再從容地接起來（）。
2、如果不是本部門的電話，就沒必要理，免得耽誤正常的工作（）。
3、如果是其他同事的業(yè)務電話，要立即大聲喊他來接（）。
4、手頭工作實在太忙的時候，可以不接電話或是直接把電話線拔掉（）。
5、如果兩部電話同時響起來的時候，只能接一部，另一部不用管它了（）。
6、快下班的時候，為了能更好地解答客戶咨詢，讓客戶改天再打電話來（）。
7、接客戶電話的時候，要注意嚴格控制時間長度，牢記“三分鐘”原則（）。
8、如果電話意外中斷了，即使知道對方是誰也不應該主動打過去，而是等對方打過來（）。
9、接到打錯的電話，不用理會，馬上啪地掛掉，不能耽誤工作時間（）。
10、在和客戶談事的時候，如果手機響了，應該避開客戶到其他地方接聽（）。
說明：如果你有二道以上的題答錯了，說明到了要注意自己電話形象的時候了。如果錯了四個以上，你的電話形象已經(jīng)影響到企業(yè)形象、公司業(yè)務的地步，改變已經(jīng)刻不容緩了，否則你的企業(yè)只能很快改變接電話的人。
以上十道題的答案，全是“×”。如果有疑問的話，就可以帶著這些疑問閱讀以下內(nèi)容?？梢?，接電話的時候一些不在意的小節(jié)，在客戶看來卻是“不耐煩”、“敷衍”的代名詞。接電話的準備工作上，沒有必要像打電話那么復雜，但應該在桌上準備好筆、紙，以準備隨時做記錄、備忘錄用。
在實際服務過程中，由于具體情況的不同，接電話可以分為親自接聽、代接電話兩種情況。
應該說，絕大多數(shù)都應該是在親自接聽電話，包括一般業(yè)務電話、800服務電話。按照。
電話禮儀的要求，需要了解和注意以下三個問題：
1、接聽及時。
接聽電話是不是及時，實質(zhì)上反映了一個服務人員待人接物的真實態(tài)度。
接電話的時候，我們提倡“鈴響不過三”：接聽電話以鈴響三聲之內(nèi)接最適當。不要鈴響很久，才姍姍來遲。也不要鈴聲一響就立刻拿起電話，這樣往往會讓打電話的人大吃一驚。要給打電話的人一個心理準備時間。當電話響第二聲接起電話是最合適的。
就像敲門一樣，如果剛敲第一聲就開了門，沒準會讓對方嚇一跳，而且還會認為你清閑得聚精會神地在等著給別人開門。如果門被敲了四五聲還沒人應，又會被認為沒有人在，或是不想答理敲門的人。
如果因為工作的其他原因在電話鈴響三聲之后接電話的話，在接起電話后首先要說：“對不起，讓您久等了！”因為特殊原因，致使鈴響過久才接，要在和對方通話之前先向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
2、應對謙和：接電話的應對方面，服務人員要注意下面四點：
一是主動問候。拿起話筒后，首先向客戶問好，然后自報家門。向打電話人問好，一是出于禮貌，二是為了說明有人正在接聽。嚴禁以“喂”開頭問好，因為“喂”字表示：“我接電話了，你是誰啊，說話呀”等待性話語。而且，如果“喂”時語氣不好，很容易讓人反感（大聲急促的說“喂”會讓對方覺得火氣很大，拖長腔調(diào)的.說“喂”會讓對方覺得官腔十足，輕聲無力的說“喂”更會讓對方覺得底氣不足或心虛）。所以，接電話時的問候應該是熱情而親切的“您好！”。如果對方首先問好，則應立即問候?qū)Ψ?，不可一聲不吭。至于要自報家門，則是為了讓打電話的人驗證一下，是否撥錯了號碼，或找錯了人。
規(guī)范的自報家門，有兩個情況。一個是直撥電話的自報家門，這時候就需要給以一個標準的應答語，即：“您好，××（公司名）”；一個是分機的自報家門，可以以您好+部門名稱甚至自己的姓名。
一些具體表現(xiàn)。比如做一下重要內(nèi)容，特別是數(shù)據(jù)的記錄；經(jīng)?；貜涂蛻舻闹v話，或者引述客戶剛剛講話的內(nèi)容。
三是禮貌處理誤撥電話。誤撥電話是常有的事情，我們自己有時候也會撥錯電話，總會對那些粗魯應對錯撥電話的人記憶猶新、充滿反感。同樣的道理，如果我們接到誤撥的電話，是讓對方充滿感激之情，還是充滿反感之意？這個答案是非常明顯的。所以，接到這樣的電話，需要耐心、簡潔地向?qū)Ψ秸f明。如有可能，還應給對方提供必要的幫助，或者為其代轉(zhuǎn)電話。不要為此而生氣動怒，甚至出口傷人。
四是規(guī)范終止通話。其三，當通話終止時，不要忘記向發(fā)話人道“再見”。如通話因故暫時中斷后，要等候?qū)Ψ皆贀苓M來對于重要的客戶或上級，要主動撥回去。不要揚長而去，也不要為此而責怪對方。
3、主次分明。
接電話的時候，要暫時放下手里的工作。如果正在和別人交談，要示意自己接電話，一會在說。并在接完電話后向?qū)Ψ降狼?。同時也盡量不要讓打電話的客戶感到“電話打的不是時候”。但如果當時確實有非常重要的事情，就要在接到電話后向客戶說明原因，表示歉意，并再約一個具體時間，主動打過去。而且在下次通話開始的時候，還要再次向?qū)Ψ街虑浮?/p>
當兩部電話同時響起，或者在接聽電話時，恰好另一個電話打來，要向正在通話的客戶簡短說明原因，請對方不要掛電話，稍候片刻，再去接另一個電話。接通之后，先請對方稍候，或過一會兒再打進來，也可以留下對方電話稍候打去，然后再繼續(xù)第一個電話。如果答應給回復電話，通完電話后，就要信守承諾及時回復。對于服務人員來說不論自己多忙，都不能撥掉電話線、不接電話，或者在接電話的時候以忙為借口敷衍了事。
4、把握通話時間。
一般工作場合提倡的“三分鐘原則”，在服務工作中“接電話”的禮儀規(guī)范中，不能照搬全用。因為客戶肯定是“無事不登三寶殿”，如果客戶的事情還沒說清楚，服務人員就想著“三分鐘原則”而不由自主地表現(xiàn)得心不在焉或者催促結束電話，就反而達不到服務效果了。禮儀的本意是更有效地工作，讓大部分的客戶更加滿意，而絕不能流于形式，流于教條。
從客戶方面來說。他是有求而來、有需而來，當然希望能解決問題。如果實際問題得以有效解決，誰也不愿意在電話線上耗時間。在他們看來，不管找誰，都是這個企業(yè)的人，服務人員都不應該推卸責任，把客戶像踢皮球似的來回踢。而且，他們希望能夠盡快明確、了解的事情，應給以明確、具體化，不應該模棱兩可。
從服務人員方面來說。要求對相關咨詢解答業(yè)務非常熟悉，而且還要知道相關問題是由哪個部門甚至具體到哪個人可以得到有效答復，并要知道他們的電話號碼。在電話中要以實際解決客戶提出的問題為原則，沒必要自己提出旁枝末節(jié)、自找麻煩的額外問題。自己能解決的，立即答復、解決；自己馬上解決不了的，要明確告訴客戶一個時間段，在這個時間段內(nèi)給以明確回復；如果不是自己的職責范圍內(nèi)的工作，不能表現(xiàn)出推卸責任的口氣，可以說：“為了給您更專業(yè)、更有效的回復，我?guī)湍央娫掁D(zhuǎn)到××，好嗎？實在對不起”，或者說：“為了給您更專業(yè)、更有效的回復，我請我們的××給您回復電話好嗎？他是負責這項工作的專業(yè)人士。請您留一下電話??”。
特別是800電話，如果不做一定把握，不僅客戶的問題得不到滿意解決，還會影響其他客戶的咨詢電話，而且還浪費了公司電話成本。
聽電話案例分析及模式。
接聽電話的要點：
1．銘刻在心，任何來電都是賺錢的機會，增加話語的信心和熱情；
2．準備詳細記錄，預備下次通話時與眾不同的資料，強調(diào)特殊性；
3．了解產(chǎn)品，樹立權威的產(chǎn)品形象以及專業(yè)的指導；
4．發(fā)展肯定的聲明，讓顧客感覺打電話是正確的選擇。
電話接聽的案例：
接線生：早安，這里是tech20xx，請問您要和誰通話呢？
客戶：我想了解有關貴公司辦公室系列的產(chǎn)品。
接線生：我?guī)湍D(zhuǎn)接業(yè)務代表。
業(yè)務代表：您好，我是湯姆·霍普金斯，請問需要什么服務呢？
客戶：我叫馬丁·吉蒂，你能寄給我有關各種產(chǎn)品和價格的資料嗎？
業(yè)務代表：可以的，請問貴公司的名稱和地址？
客戶：我這里是唐馬氏集團，地址在某某某，郵編：85251。
業(yè)務代表：對不起，郵地區(qū)號是??
客戶：85251。
業(yè)務代表：馬丁小姐，謝謝您。請問您是怎么找到我們公司的呢？
客戶：是在報紙上的廣告看的。
業(yè)務代表：請問您是對我們所有的產(chǎn)品有興趣，還是在找某些項目的產(chǎn)品？
客戶：我想了解你們所有的產(chǎn)品及價格，如果我能有目錄那就太好了。
業(yè)務代表：我很樂意提供目錄給您，事實上我今天下午會在您附近，我可以把目錄直接拿。
手機的使用協(xié)議篇六
你們好，前幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質(zhì)惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。
上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨。我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關心，良藥苦口利于病。如果老師一味的縱容我，那我想后果是很嚴重的，我有可能走上墮落的`道路，這于我的成長是不利的，謝謝老師，關鍵時候拉我一把。
其次，上課玩手機是對自己的不負責任。我把精力都放手機上，不好好專心聽課實在不對。畢竟我們還是學生，我們的任務是學習。學習最好的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。
雖然認識到自己的錯誤，但是光說是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：上課堅決不玩手機，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。我必須時時提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。
xx。
20xx年xx月xx日。
手機的使用協(xié)議篇七
在一切公共場合，手機在沒有使用時，都要放在合乎禮儀的常規(guī)位置。不要在并沒使用的時候放在手里或是掛在上衣口袋外。放手機的常規(guī)位置有：一是隨身攜帶的公文包里，這種位置最正規(guī);二是上衣的內(nèi)袋里;有時候，可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在聊天的客戶。
在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把它關掉，起碼也要調(diào)到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的`思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉(zhuǎn)向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話。其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打?qū)Ψ绞謾C好些。
公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
在一些場合，比如在看電影時或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
在餐桌上，關掉手機或是把手機調(diào)到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
在短信的內(nèi)容選擇和編輯上，應該和通話文明一樣重視。因為通過你發(fā)的短信，意味著你贊同至少不否認短信的內(nèi)容，也同時反映了你的品位和水準。所以不要編輯或轉(zhuǎn)發(fā)不健康的短，特別是一些帶有諷刺偉人、名人是革命烈士的短信，更不應該轉(zhuǎn)發(fā)。
當與朋友面對面聊天時，不要正對著朋友播打手機，避免發(fā)射時高頻大電流對他產(chǎn)生輻射，讓對方心中不愉快。
手機的使用協(xié)議篇八
政務人員手機禮儀認為，在信息高速傳播的時代，手機成了人們生活中不可缺少的通訊工具，學習掌握手機禮儀是政務人員必修功課之一，目前手機是越來越流行，無論是老人還是小孩已經(jīng)幾乎人手一部手機，他已經(jīng)深入到人們的生活，但是在公務場合和商務場合放肆的使用手機，也已經(jīng)成為禮儀的最大威脅之一。
情景一。
個不算很大的座談交流會上，有來自企業(yè)、政府部門、媒體、學校等社會各界人士參與，在會上，發(fā)言者是位女士，剛講到一半，一位與會者的手機響起，手機鈴聲是公雞的喔喔聲，鈴聲在并不很大的會議室中立馬成為最大的聲音，發(fā)言者試著提高聲音，卻沒有效果。
好不容易手機的主人在包中翻出了大聲叫喊的手機，可能因為是陌生號碼，盯著手機看了幾秒鐘卻沒有接聽。終于，手機自己噤聲了。約5分鐘后，同樣的鈴聲再次響起，發(fā)言者停了下來，一臉的無奈與尷尬。
情景二。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎？并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。
如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎？”通常是撥打手機的第一句問話。
其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以在與別人撥打手機前應提前發(fā)短信或者是不要選擇撥打手機。
在短信的內(nèi)容選擇和編輯上，應該和通話文明一樣重視。因為通過你發(fā)的短信，意味著你贊同至少不否認短信的內(nèi)容，也同時反映了你的品味和水準。所以不要編輯或轉(zhuǎn)發(fā)不健康的短，特別是一些帶有諷刺偉人、名人甚至是革命烈士的短信，更不應該轉(zhuǎn)發(fā)。
為了不讓他人笑話，成年人請用正常鈴聲，這樣萬一在不適當?shù)臅r候響起來，也不會讓你尷尬。成熟的你要選擇成熟的手機鈴聲，雖然當今社會推崇個性，但過于個性的電話鈴聲只會損害你的商務形象。
1、在飛機上或者是開車的時候，不管業(yè)務多忙，為了自己和他人的安全，還是不要使用手機或者接聽手機。在加油站，為了安全也是不可以使用手機的。
2、不要在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
3、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調(diào)到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。
4、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
5、在餐桌上，關掉手機或是把手機調(diào)到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
6、在電影院或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
7、現(xiàn)在有不少人，特別是年輕人喜歡使用彩鈴。有些彩鈴很搞笑，或很怪異，與千篇一律的鈴聲比較起來，確實有獨特之處。但是彩鈴是給打電話的人聽的，如果你需要經(jīng)常用手機聯(lián)系業(yè)務，最好不要用怪異或格調(diào)低下的彩鈴，以免影響你的形象和公司的形象。
8、不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
手機的使用協(xié)議篇九
詳細地址：**市魯中西大街59號。
聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
乙方：
詳細地址：
聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
甲方為改善cdma網(wǎng)絡覆蓋質(zhì)量，提高服務水平，保障乙方（客戶）利益，經(jīng)乙方同意，在安裝手機伴侶套，供乙方使用，依據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方的權利義務關系，雙方在平等互利、誠實守信的原則下，就手機伴侶使用事宜經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
1、定義和解釋。
在本合同中使用的下述詞匯或用語，除非合同上下文另有要求，否則應具有下面所賦予它們的涵義：
1.1“雙方”系指甲方和乙方的合稱。
1.2“一方”系指甲方或乙方的'任何一方。
1.3“乙方”系指.
1.4“甲方”系指中國電信股份有限公司**分公司。
1.5“手機伴侶”系指產(chǎn)權屬于中國電信**分公司的cdma無線信號轉(zhuǎn)發(fā)放大設備，主要用于改善局部cdma無線信號質(zhì)量。
二、甲方的權利和義務。
2.1根據(jù)網(wǎng)絡覆蓋情況及客戶需求，確定是否安裝使用手機伴侶，對手機伴侶設備擁有所有權，有權對手機伴侶進行定期查看、調(diào)整、收回等。
2.2負責手機伴侶設備的安裝、調(diào)測等。
2.3負責定期檢查手機伴侶設備使用狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時維修、更換，若使用地點網(wǎng)絡質(zhì)量得到改善，及時將其收回。
三、乙方權利和義務。
3.1應負責提供手機伴侶安裝地點、施工協(xié)調(diào)、接電等相關事宜。
3.2負責所使用的手機伴侶設備的保管，如出現(xiàn)人為損壞、遺失等，要照價賠償。
3.3應配合甲方對設備定期查看。
3.4有權利終止使用手機伴侶，但要及時將手機伴侶交還甲方。
四、協(xié)議期限。
本協(xié)議期限自年月日至年月日，協(xié)議期間，若因甲方網(wǎng)絡建設優(yōu)化等原因該處網(wǎng)絡覆蓋滿足使用要求，甲方可提前收回手機伴侶設備，本協(xié)議將自動終止；若因乙方搬遷、轉(zhuǎn)網(wǎng)（不再使用電信cdma業(yè)務）等原因不需要再使用手機伴侶，乙方應及時將手機伴侶交還甲方，本協(xié)議將自動終止。協(xié)議到期后，若乙方愿意繼續(xù)使用手機伴侶，經(jīng)甲方同意，雙方可續(xù)簽協(xié)議；若乙方不再使用，應將手機伴侶交還甲方。
協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：中國電信股份有限公司乙方：
**分公司。
授權代表：授權代表：
經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：
電話：電話：
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
手機的使用協(xié)議篇十
當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
首先，因為手機是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，青少年使用手機對身體健康有不良影響。學生使用手機，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，危害智力發(fā)育和健康成長。
鑒于以上情況，為引導學生在校期間正確使用手機，從而進一步整頓校園環(huán)境，特向全體學生發(fā)出以下倡議：
3.共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機；
5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手機；
同學們，文明是我們必備的素質(zhì)，而文明使用手機更是我們身為新時代青年應該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，正視手機對學習的消極影響，在校園內(nèi)正確合理的使用手機，讓文明使用手機的好習慣傳遍美麗的校園！
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
手機的使用協(xié)議篇十一
1、在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把關掉，起碼也要調(diào)到震動狀態(tài)。這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉(zhuǎn)向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
2、在一切公共場合，手機在沒有使用時，都要放在合乎禮儀的常規(guī)位置。不要在并沒使用的時候放在手里或是掛在上衣口袋外。放手機的.常規(guī)位置有：一是隨身攜帶的公文包里，這種位置最正規(guī)；二是上衣的內(nèi)袋里；有時候，可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在聊天的客戶。
3、注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
4、公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
5、在一些場合，比如在看電影時或在劇院打手機是極其不合適的，如果非得回話，或許采用靜音的方式發(fā)送手機短信是比較適合的。
6、給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他（她）方便接聽嗎？并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎？”通常是撥打手機的第一句問話。其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打?qū)Ψ绞謾C好些。
7、在短信的內(nèi)容選擇和編輯上，應該和通話文明一樣重視。因為通過你發(fā)的短信，意味著你贊同至少不否認短信的內(nèi)容，也同時反映了你的品味和水準。所以不要編輯或轉(zhuǎn)發(fā)不健康的短，特別是一些帶有諷刺偉人、名人甚至是革命烈士的短信，更不應該轉(zhuǎn)發(fā)。
9、在餐桌上，關掉手機或是把手機調(diào)到震動狀態(tài)還是必要的。避免正吃到興頭上的時候，被一陣煩人的鈴聲打斷。
10、要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，對別人不尊重。
手機的使用協(xié)議篇十二
為創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響身心健康發(fā)展，現(xiàn)我做出如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機入校園，在校園內(nèi)不得使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不相互攀比，不以各種理由增加家庭經(jīng)濟負擔，愿意與父母老師共享話費清單。
3、因特殊情況要家長同意才配備手機，一定自覺向班主任匯報手機號碼（雙卡的號碼都需要），號碼變更及時向班主任匯報。
4、在課堂教學以及實操課中，按照老師要求管理，絕對不玩手機，影響上課紀律和學習效果。
5、不用手機上網(wǎng)以及qq聊天、看電影、玩游戲等影響自己和他人的`休息和學習。
6、在手機關閉階段，隨時接受學校、老師的檢查；不私接電源，正確使用usb接口。
7、在日常生活中，文明使用手機，抵制不良信息的傳播和遠離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播部健康信息。
8、在公共場合注意文明使用手機，合理安排使用手機與學習、生活和休息時間的關系。
如果違反上述規(guī)定而被班主任、科任老師、值日領導等收繳手機，我自愿接受學校的處理規(guī)定，按照學校的處理規(guī)定和程序辦理。
承諾人：_____。
日期：_____
家長姓名：_____。
家長聯(lián)系電話：_____。
手機的使用協(xié)議篇十三
父親，母親：
請同學們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
1.在校學習期間，不擁有、不使用手機；
2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的.規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
家長意見并簽字：
班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇十四
姓名班級手機型號（顏色）價值手機號碼手機串號（imei）家庭住址聯(lián)系電話父親：母親：請同學們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應的`選項后簽字：
我鄭重承諾：
在校學習期間，不擁有、不使用手機；2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：家長意見并簽字：班主任意見并簽字：
手機的使用協(xié)議篇十五
放手機的常規(guī)位置是隨身攜帶的公文包里，有時候，也可以放在不起眼的地方?？傊?，不要擺放在桌子顯眼處，特別是在和客戶交談時。
2.會議或者與別人洽談時，手機應關機或調(diào)為震動狀態(tài)。
這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，是對別人的不尊重。
3.不要在洽談中、開車時、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公車上大聲地接打電話也是有失禮的，我想其實誰都不想被“萬眾矚目”。
4.在與別人談話時，如有必接的重要來電，應告知對方，并表示歉意。如“不好意思，我接個電話”，入座后，應再次表示歉意，并繼續(xù)話題。
5.撥打時間的考慮。
我們在撥打電話前，首先應該考慮的是對方現(xiàn)在是否方便接聽。不論在什么情況下，是否通話都由對方來定為好，所以“現(xiàn)在方便接聽電話嗎?”是必不可少的。
雖說手機一類的通訊工具便捷了我們的生活，但是如何不讓“手機癌”不斷蔓延，影響我們的專業(yè)形象，還是從這些細節(jié)開始注意吧!
手機使用注意事項。
手機的使用協(xié)議篇十六
各位同學：
科學技術日新月異，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。我們學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、利用手機考試作弊。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機。
2、不能在上課期間用手機打游戲、聊天等影響自己和他人的'學習行為。
3、自習時間不能在教室里玩手機影響他人學習。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔后果學校概不負責。
6、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權沒收手機并保留至學期結束后由家長親自領回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對他人學習和休息造成影響的，手機由管理人員沒收至學期結束。由家長親自領回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
手機的使用協(xié)議篇十七
你是否意識到手機在方便你聯(lián)系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。
歸結起來中學生使用手機至少有以下弊?。?/p>
1、不利于學生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯(lián)系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯(lián)系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
2、手機短信的不良信息危害學生心理健康
手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人iq(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數(shù)學生使用非法手段占有他人財產(chǎn)，最終走上極為危險的道路。
3、加大了父母的經(jīng)濟負擔。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據(jù)的家庭雪上加霜。
4、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據(jù)一位教師反映，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發(fā)短信息玩游戲，打發(fā)時間，分明是坐堂曠課。
5、擾亂課堂紀律
課堂上經(jīng)常會有手機鈴聲響起，學生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然，給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣！
因此我們倡議：
為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現(xiàn)，請遠離手機。“智勇多困于所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。
建議大家做出如下承諾：
我莊嚴承諾：
1、 絕不將手機帶進校園；
2、絕不手機上網(wǎng)、聊天、游戲。
承諾人：
手機的使用協(xié)議篇十八
各位同學：
科學技術日新月異，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。我們學生使用手機主要有以下危害：
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、利用手機考試作弊。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機。
2、不能在上課期間用手機打游戲、聊天等影響自己和他人的學習行為。
3、自習時間不能在教室里玩手機影響他人學習。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔后果學校概不負責。
6、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權沒收手機并保留至學期結束后由家長親自領回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對他人學習和休息造成影響的，手機由管理人員沒收至學期結束。由家長親自領回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
常德師范學校
學習部
20xx年12月
學生簽名：xxx
手機的使用協(xié)議篇十九
為給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機進入校園，在校園內(nèi)不使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機加重家庭的經(jīng)濟負擔。
3、因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機的，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都需上報），號碼變更及時向班主任報告。
4、不在教室、辦公室為手機、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學帶手機，主動幫助、監(jiān)督同學規(guī)范使用。
5、在教學區(qū)任何時候不得使用手機；在非教學區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機使用，其余時間均將手機處于關機狀態(tài)（周六下午除外）。
7、不用手機上網(wǎng)及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學習和休息。
8、在手機關閉時間段，隨時接受學校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機，自覺抵制和遠離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機信息。
10、在公共場合使用手機注意社會公德，正確處理使用手機與學習、生活的關系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機，本人愿意接受學校處理，將手機交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領回。
本承諾書一式兩份，班主任和學生各執(zhí)一份。
承諾人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
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