學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)（專(zhuān)業(yè)15篇）

沒(méi)有總結(jié)，我們就無(wú)法真正認(rèn)識(shí)自己，無(wú)法不斷進(jìn)步。如何使文章更具有說(shuō)服力？讓我們一起來(lái)研究一下。以下是小編整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇一

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“以師生發(fā)展為本，為師生成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)被評(píng)為xx區(qū)“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。常規(guī)管理貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)，我校在教學(xué)常規(guī)管理方面做了一些嘗試和探索，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

1、靠的是我校長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)勢(shì)——學(xué)校文化。學(xué)校文化是無(wú)聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學(xué)校的靈魂。深厚的文化底蘊(yùn)、高尚的文明修養(yǎng)、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風(fēng)、敬業(yè)的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)一直為我們引以自豪，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)勝不敗的法寶。同時(shí)在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。

2、靠的是管理。管理出效益！這是學(xué)校校委會(huì)一班人形成的共識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。為了讓這一理念在教師中得到落實(shí)，我們利用政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等會(huì)議宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)《東寶區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，還專(zhuān)門(mén)舉行了一次“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)常規(guī)”的大討論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，現(xiàn)在教師危機(jī)感有了，責(zé)任感強(qiáng)了，使命感濃了，干群關(guān)系也更和諧了，做好常規(guī)工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生成才的教師自覺(jué)行動(dòng)。

二、民主決策，建章立制，是抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)。

1、建章立制。建立科學(xué)的教學(xué)管理制度和量化考評(píng)細(xì)則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來(lái)，我校在管理實(shí)踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)管理制度和量化評(píng)定制度。先后制定了《安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工月考評(píng)方案、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理制度、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)考評(píng)辦法、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則、《安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師年度考評(píng)細(xì)則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見(jiàn)或建議。在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)反饋情況再次進(jìn)行認(rèn)真的磋商，反復(fù)的修改，然后在教代會(huì)上表決通過(guò)，最后付諸實(shí)施。通過(guò)一系列辦法、制度的制定，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更加明確、過(guò)程管理更趨細(xì)化、領(lǐng)導(dǎo)教師職權(quán)更加明晰、管理更加透明，使學(xué)校的教學(xué)管理工作邁上了科學(xué)化、制度化的軌道，克服了過(guò)去工作中的隨意性，使學(xué)校教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在是“千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有量標(biāo)”。

2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實(shí)，目的在于服務(wù)大多數(shù)人，以有利于維護(hù)廣大師生切身利益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，對(duì)于重大決策制度的執(zhí)行，我們始終堅(jiān)持多傾聽(tīng)教職員工的意見(jiàn)和建議，少一些獨(dú)斷專(zhuān)行，多一些民主決策，讓廣大教師在學(xué)校里有強(qiáng)烈的被信任感和受尊重感，切實(shí)體會(huì)到他們的主人翁地位；在制度的執(zhí)行過(guò)程中，我們讓教師參與常規(guī)檢查，調(diào)動(dòng)大家共同遵守常規(guī)，民主管理學(xué)校的熱情，且注意讓學(xué)生參與管理，形成教、學(xué)、管的良性運(yùn)行機(jī)制。

三、措施具體，操作規(guī)范，是抓好教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現(xiàn)實(shí)中落實(shí)。在工作中，我們著重抓好教學(xué)常規(guī)的七個(gè)環(huán)節(jié)：備、教、輔、改、考、評(píng)、研。

（一）、抓實(shí)集體備課。我們一方面采用課時(shí)教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動(dòng)采用同年級(jí)同學(xué)科備課組集體備課制，做到“五定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定對(duì)象，定場(chǎng)所，定主持人?；顒?dòng)過(guò)程按集體備課的五個(gè)基本環(huán)節(jié)“學(xué)、研、寫(xiě)、說(shuō)、評(píng)”進(jìn)行。

1、學(xué)：要求每位教師參加活動(dòng)前要先認(rèn)真鉆研下一周的教學(xué)內(nèi)容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識(shí)體系，各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真分析每個(gè)章節(jié)知識(shí)的的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確課程目標(biāo)要求，尋求突破知識(shí)難點(diǎn)教學(xué)的方法或手段。教法的選擇應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目的，學(xué)生的年齡特征，知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，做到因材施教。練習(xí)的設(shè)計(jì)、安排，既要調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)因，做到層次清楚，重點(diǎn)突出，前后銜接，過(guò)渡自然。充分利用教具，實(shí)驗(yàn)和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際擬寫(xiě)一課時(shí)的初步教學(xué)預(yù)案，思考并記錄個(gè)人備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題。

2、研：研討時(shí)，教師把自己備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題提出來(lái)與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見(jiàn)，談自己的看法或經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、寫(xiě)：在集體討論的基礎(chǔ)上，老師們重視審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，再次進(jìn)行修改。

4、說(shuō)：重新修定后，一節(jié)教學(xué)內(nèi)容指定一位教師說(shuō)課。

5、評(píng)：聽(tīng)完一節(jié)的說(shuō)課后，其余老師及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談各自的看法和建議，以達(dá)到集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的。即使統(tǒng)一備課，集體備課。自己也要根據(jù)本班實(shí)際及自身素質(zhì)再進(jìn)行整合，二度設(shè)計(jì)，讓教學(xué)“個(gè)性化”。這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入研究，研究突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)的方案。對(duì)備課中的疑點(diǎn)問(wèn)題提到教研組活動(dòng)中進(jìn)一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規(guī)律的講法和做法。通過(guò)集體的力量使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷地提高，同時(shí)也能避免讓教師做一些重復(fù)的無(wú)意義的勞動(dòng)，讓教師們省下抄教案的時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究，從而真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）、實(shí)施“培尖補(bǔ)差”戰(zhàn)略。我校學(xué)生生源復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，因此做好培尖補(bǔ)差工作對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰(zhàn)略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導(dǎo)對(duì)象、定輔導(dǎo)時(shí)間、定輔導(dǎo)措施?！皟山Y(jié)合”：實(shí)行課內(nèi)和課外相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合。輔導(dǎo)措施主要有三點(diǎn)：第一，課堂上，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)這些對(duì)象。教師上課，起點(diǎn)是差生，課堂上提問(wèn)，黑板上板演習(xí)題，作實(shí)驗(yàn)都是差生來(lái)打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進(jìn)生。每個(gè)班主任在排座位時(shí)，堅(jiān)持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時(shí)，前后同桌相互配合，好生發(fā)現(xiàn)差生對(duì)思考題的回答有偏差或錯(cuò)誤時(shí)給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時(shí)得到提高，而且營(yíng)造出良好的互相學(xué)習(xí)氛圍。第三，實(shí)施差生過(guò)關(guān)制度。他們堅(jiān)持利用課堂上的“邊角時(shí)間”，有重點(diǎn)地檢查差生的自學(xué)情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實(shí)施“培類(lèi)”，“補(bǔ)差”的戰(zhàn)略，大大提高了課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)的緊張，學(xué)的生動(dòng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

（三）、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)。校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。我們從三個(gè)方面著手。

1、規(guī)范培訓(xùn)資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓(xùn)內(nèi)容、材料收集、學(xué)分登記上都做到嚴(yán)格、規(guī)范：每位教師的個(gè)人檔案袋上都貼有“繼續(xù)教育校本培訓(xùn)資料袋”，并具體注明教師個(gè)人信息；在培訓(xùn)內(nèi)容的收集、登記上，我們堅(jiān)持只要體現(xiàn)教師教育教學(xué)能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學(xué)活動(dòng)過(guò)程資料，都及時(shí)裝入教師個(gè)人檔案，做好登記，年終根據(jù)教師培訓(xùn)內(nèi)容材料逐項(xiàng)加分。

2、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式。一是接受上級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，必須有書(shū)面匯報(bào)或匯報(bào)課。二是學(xué)校集體培訓(xùn)。每周五利用下午放學(xué)后例會(huì)半小時(shí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容。三是定時(shí)間開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)。四是教師自學(xué)。整體要求每位教師必須訂閱一份教學(xué)書(shū)刊，平時(shí)互相借閱，做好筆記。五是“幫教結(jié)對(duì)子”。實(shí)現(xiàn)捆綁式發(fā)展，每學(xué)期評(píng)選表彰優(yōu)秀“幫教結(jié)對(duì)子”。六是每學(xué)期組織一次教學(xué)水平展示月活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。

3、提高遠(yuǎn)教資源運(yùn)用能力。我們做法是：在時(shí)間上，根據(jù)“工作、學(xué)習(xí)兩不誤”原則，把集中培訓(xùn)定在晚上；在內(nèi)容上重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用模式二輔助教學(xué)”等；在培訓(xùn)形式上采取集中與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。提高培訓(xùn)我們教師都能利用遠(yuǎn)程資源組織教學(xué)。

（四）、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)了滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要的校本課程。在落實(shí)地方課程上我們“三定”：定教材、定時(shí)間、定教案。同時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)作為納入課表，組織教師有計(jì)劃、有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生到校外開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

四、率先垂范，身體力行，是抓好教學(xué)常規(guī)的前提領(lǐng)導(dǎo)深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠(chéng)懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，構(gòu)建施展才華的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)平等團(tuán)結(jié)、尊重的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，這樣教師就會(huì)心情愉快地為學(xué)校工作。近年來(lái)，我們學(xué)校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，凡是要求教師、學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。例如我校領(lǐng)導(dǎo)在帶課上都主動(dòng)承擔(dān)初三教學(xué)；在聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂教學(xué)隨機(jī)聽(tīng)課，了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，檢查課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展?fàn)顩r，與教師一起在教學(xué)實(shí)踐中探索，積極參加教研活動(dòng)，參與實(shí)驗(yàn)教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課，交流研討。

面對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，與老師們一起認(rèn)真分析探討，尋求積極的對(duì)策。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了學(xué)?；痉止ね猓咳硕滓粋€(gè)年級(jí)，每個(gè)中層干部包一個(gè)教研組。作為年級(jí)負(fù)責(zé)人，分工領(lǐng)導(dǎo)要參與到年級(jí)和教研組的具體教學(xué)活動(dòng)中，從教學(xué)計(jì)劃的制定、師資的配備到常規(guī)檢查、日常檢測(cè)、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的開(kāi)展都要全程參與，決不做“旁觀(guān)者”。另外我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員包1-2名留守學(xué)生和學(xué)困生，平時(shí)與他們談心，交流學(xué)習(xí)、思想，關(guān)心他們生活，從而使這些學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到家的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，身體力行，營(yíng)造了管理者與教師和諧的氛圍。

五、加強(qiáng)監(jiān)控，督查落實(shí)，是抓好教學(xué)常規(guī)的保證在教學(xué)常規(guī)管理中，建立一整套規(guī)章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理。因此，學(xué)校主要實(shí)行定期檢查、不定期抽查。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇二

我們寨上小學(xué)以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃厚的校園文化坐落在寨上村的最北端。黌舍共有教師7人。5個(gè)傳授班。一年來(lái)，我校在各級(jí)帶領(lǐng)的關(guān)懷和贊成下，以增進(jìn)每一名門(mén)生的周全成長(zhǎng)為根本，竭力進(jìn)步教師教誨傳授程度；以小本特點(diǎn)構(gòu)筑為沖破，切當(dāng)打造可連續(xù)成長(zhǎng)的黌舍咀嚼；以教誨科研為引領(lǐng)，當(dāng)真摸索鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)；以高效、結(jié)壯的辦事，辦優(yōu)良如意的教誨為目標(biāo)，竭力創(chuàng)辦社會(huì)如意的黌舍。

1、“以工錢(qián)本，以教為先’’的辦理模式。

本學(xué)年初，黌舍在細(xì)致明白每位教師的專(zhuān)業(yè)水溫和本身特長(zhǎng)的環(huán)境下，以成長(zhǎng)每位教師的優(yōu)勢(shì)為根本，以進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量為主線(xiàn)，訂定了行之有效的傳授籌劃，使每位教師在接納傳授任務(wù)時(shí)都感觸了黌舍為本身供給了闡揚(yáng)才華的舞臺(tái)，以愉悅的心情走上本身的工作崗?fù)?。同時(shí)，各教師又根據(jù)傳授綱領(lǐng)、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求訂定了本身的學(xué)科傳授籌劃，為傳授工作的展開(kāi)打下了堅(jiān)固的根本。

其次，教研工作是進(jìn)步傳授質(zhì)量的緊張關(guān)鍵，兩年來(lái)，我校每周四晚的.教研活動(dòng)堅(jiān)定不懈。教研會(huì)上各教師提題目、解疑問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是傳授中一系列堅(jiān)苦水到渠成。教師專(zhuān)業(yè)本質(zhì)連續(xù)進(jìn)步，他們的一個(gè)個(gè)論文證、博客上的漫筆、反思都是見(jiàn)證。

一所可連續(xù)成長(zhǎng)的黌舍，門(mén)生的周全成長(zhǎng)是必須的前提。是以，黌舍要求教師開(kāi)齊開(kāi)全課程，在課程配置上，任何教師不得隨便調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技巧等講堂也是繪聲繪色，門(mén)生的進(jìn)修糊口生涯更是充裕多彩。

我校的評(píng)價(jià)系統(tǒng)更加美滿(mǎn)，黌舍在教師的評(píng)價(jià)上表現(xiàn)了人文性和周全性，教師的評(píng)價(jià)系統(tǒng)不但是以傳授成績(jī)?yōu)楦鶕?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合本領(lǐng)、行動(dòng)典范和門(mén)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)的反響綜合起來(lái)評(píng)價(jià)每位教師。對(duì)付門(mén)生的評(píng)價(jià)也是如此，我校堅(jiān)定禁止了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)門(mén)生的軌制，而是從門(mén)生的德、智、體、美、勞方面，從門(mén)生、教授、家長(zhǎng)三方面的信息綜合評(píng)價(jià)門(mén)生。使每個(gè)門(mén)生都能在學(xué)期末獲得剛正剛正的評(píng)價(jià)。

2、“勇于立異、穩(wěn)步結(jié)壯”的老例辦理。

老例工作是進(jìn)步傳授質(zhì)量的有力保險(xiǎn)，我校的老例工作以“勇于立異、穩(wěn)步結(jié)壯”為目標(biāo)，切當(dāng)?shù)脑鲞M(jìn)了教誨傳授工作的展開(kāi)。

1、備課以“八項(xiàng)”內(nèi)容為特點(diǎn)，以擴(kuò)大講堂知識(shí)、充裕門(mén)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課計(jì)劃一到兩分鐘考核題，使講堂傳授當(dāng)堂驗(yàn)證。

2、批改沖破過(guò)去死板的“甲、乙、丙”的評(píng)價(jià)式樣，罷了“星級(jí)”標(biāo)記為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)門(mén)生，進(jìn)步了門(mén)生進(jìn)修自動(dòng)性。

3、聽(tīng)課活動(dòng)根據(jù)本校特點(diǎn)，采取“結(jié)隊(duì)子”方法進(jìn)行，各教師根據(jù)本身所帶學(xué)科特點(diǎn)，和別的教師商定聽(tīng)課時(shí)候、學(xué)科。而講課教師則必須起碼將一到兩節(jié)多媒體課，如許互聽(tīng)互講，互評(píng)共改的方法，每位教師每學(xué)年聽(tīng)課到達(dá)了45節(jié)，到達(dá)了互助增進(jìn)的傳授結(jié)果。

4、各教師每晚必須利用半個(gè)小不時(shí)候進(jìn)行交易進(jìn)修大略寫(xiě)出本身當(dāng)天的傳授漫筆，必須做到有進(jìn)修、有記錄、有改革、有落實(shí)，黌舍則是每天必查必核實(shí)。每學(xué)年我們各教師的漫筆到達(dá)了30篇。

3、“多彩的手工、五彩的丹青”特點(diǎn)。

我校在搞好各項(xiàng)工作的根本上，展開(kāi)“手工建造”和繪畫(huà)特點(diǎn)，使門(mén)生的身心獲得了健康的成長(zhǎng)，門(mén)生的進(jìn)修糊口生涯變得充裕多彩，門(mén)生的動(dòng)抄本領(lǐng)和想象力都獲得了響應(yīng)的熬煉和進(jìn)步，進(jìn)一步鞭策了本質(zhì)教誨的成長(zhǎng)。

4、“搏斗與光輝同行”

比年來(lái)，在全校師生的互助竭力下，我們各項(xiàng)工作獲得了可喜的成績(jī)，并獲得了家長(zhǎng)和門(mén)生的同等好評(píng)，我們?cè)诟杏|欣慰的同時(shí)，更要提醒本身“競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，中斷便是退步”，新世紀(jì)的教誨奇跡還必要我們連續(xù)立異，連續(xù)美滿(mǎn)本身，篡奪在新的學(xué)年，各項(xiàng)工作有沖破性進(jìn)展，連續(xù)摸索屬于我們本身的模式，盡力打造一所優(yōu)良的寨上小學(xué)。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇三

一年的時(shí)間在我們忙碌卻有序的工作中馬上就要過(guò)去了?；叵肫鹨荒陙?lái)的工作，可以說(shuō)是物業(yè)企業(yè)在匯報(bào)去年工作的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)一年的完善與努力，再上新臺(tái)階的過(guò)程。一年來(lái)，我企業(yè)在市局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全局各單位的大力支持下、通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及全體職工的共同努力而使企業(yè)各項(xiàng)工作都完成得比較圓滿(mǎn)。

回想一年來(lái)的工作，我企業(yè)在服務(wù)承諾、工程審計(jì)、房產(chǎn)能源管理等許多方面取得了顯著的成績(jī)。

今年我局在局所裝修改造方面下了很大功夫，這就要求物業(yè)企業(yè)不僅要做好日常維修工作，而且對(duì)裝修改造質(zhì)量也要嚴(yán)格把關(guān)，為了做好這一項(xiàng)工作，我企業(yè)安排專(zhuān)人對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督，共完成局所裝修13處、柜臺(tái)加固34處、墻壁粉刷24處，對(duì)5個(gè)支局所進(jìn)行了屋面防水改造，對(duì)印刷廠(chǎng)、綜合服務(wù)基地進(jìn)行了防火墻改造，并對(duì)全部工程進(jìn)行預(yù)算審計(jì)，工程造價(jià)達(dá)到了251萬(wàn)元，審減額為68萬(wàn)元，審減率達(dá)到了27%，切實(shí)為局把好了關(guān)、把住了關(guān)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

1、去年冬季我局部分局所因多種原因?qū)е鹿┡缓?，為徹底解決這一問(wèn)題，今年夏季我企業(yè)就組織綜合股職工分頭對(duì)幾處局所的供暖管道進(jìn)行室內(nèi)分戶(hù)改造，為節(jié)省資金，我企業(yè)安排綜合股的幾名骨干分頭負(fù)責(zé)，對(duì)10處局所進(jìn)行了改造，均在供熱之前順利完成了任務(wù)，而且供熱效果都比改造前要好很多，還為紅旗所安裝了電取暖，徹底結(jié)束了冬季室內(nèi)冷冰冰的歷史。除此之外，我企業(yè)還組織力量對(duì)我局所屬的幾處鍋爐進(jìn)行維修，總計(jì)精修鍋爐1_2噸的6臺(tái)，0.5噸以下的10臺(tái)，為局節(jié)約資金5萬(wàn)余元，以上這些細(xì)致的工作，不僅基本解決了冬季不熱的問(wèn)題，而且從根本上節(jié)約了能源支出，為局節(jié)約了大量資金。

2、為切實(shí)做好全年的服務(wù)承諾工作，做好全局物業(yè)管理工作，有力地保證經(jīng)營(yíng)、運(yùn)行、機(jī)關(guān)各部門(mén)生產(chǎn)工作有序、高效、順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，營(yíng)造安全、良好、和諧的發(fā)展環(huán)境，我企業(yè)將服務(wù)承諾貫穿于全年的工作中，全面履行服務(wù)承諾內(nèi)容，依據(jù)嚴(yán)格的考核機(jī)制，對(duì)各股從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)時(shí)限、服務(wù)質(zhì)量等方面全部實(shí)行計(jì)分制，在各股之間進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最優(yōu)和最差，有獎(jiǎng)有罰，充分調(diào)動(dòng)各股職工的工作積極性，使職工充分認(rèn)識(shí)到這是全年工作中的重點(diǎn)，抱著必須做好這項(xiàng)工作的態(tài)度來(lái)對(duì)待。

一年的工作，我們始終本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，將物業(yè)管理的服務(wù)工作層層分解，細(xì)化到股，量化到人，強(qiáng)化責(zé)任追究制，對(duì)各單位所反映的問(wèn)題能按服務(wù)承諾的要求及時(shí)到位進(jìn)行維修，一年來(lái)，從沒(méi)有因?yàn)槲覀兊淖陨碓蚨⒄`過(guò)生產(chǎn)的，而且對(duì)于無(wú)法馬上維修的都能做到及時(shí)安排，一旦問(wèn)題解除馬上排除故障。各股之間也能通力合作，在每半個(gè)月的巡訪(fǎng)中能互相通報(bào)，互相配合，不僅提高了工作效率，而且也加強(qiáng)了各股之間的溝通協(xié)調(diào)，使得物業(yè)企業(yè)這個(gè)原本散亂的集體日益團(tuán)結(jié)。

實(shí)踐證明，通過(guò)我們的積極努力，全年的維修維護(hù)、清掃、能源房產(chǎn)管理等多項(xiàng)工作都在承諾制度的規(guī)范下完成得比較好。而且基本上能按照局里的要求，以經(jīng)營(yíng)為主線(xiàn)，全面細(xì)致地做好各單位的后勤服務(wù)支撐，強(qiáng)化了職工的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，受到全局各單位的一致好評(píng)。

1、房產(chǎn)管理方面除對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了建帳管理，同時(shí)對(duì)我局出租房屋及承租房屋都建立了臺(tái)帳，所涉及內(nèi)容一目了然，并制定了有關(guān)房屋管理方面的規(guī)章制度，與各方負(fù)責(zé)人見(jiàn)面落實(shí)了這些管理規(guī)定，以便于日常管理及遇到問(wèn)題能及時(shí)妥善處理。重點(diǎn)針對(duì)物業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了規(guī)范，與各物業(yè)管理企業(yè)簽訂了物業(yè)管理合同，并對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新洽談，使物業(yè)管理費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到歷年最低。對(duì)由于其管理疏漏對(duì)我局造成的損失，進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)上的追究，從當(dāng)年的物業(yè)費(fèi)中扣除。今年全年共交納物業(yè)管理費(fèi)2.2萬(wàn)元，比上年節(jié)約了0.95萬(wàn)元。

對(duì)市里所收的各項(xiàng)占地費(fèi)、年檢費(fèi)、土地租金等等，也是能省則省，通過(guò)與市里各收費(fèi)單位的多次協(xié)商，針對(duì)以上各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目我企業(yè)共為局里節(jié)余15.9萬(wàn)元。

積極推進(jìn)閑置房屋出租一事，我企業(yè)去年將多數(shù)閑置房屋出租，收到了很好的效果，今年初始，我企業(yè)又將剩余房屋進(jìn)行分類(lèi)，分別考察地段、租金等指標(biāo)，對(duì)不同房屋酌情定價(jià)，爭(zhēng)取將剩余房屋也能出租出去，為局收回部分成本。除此之外，我企業(yè)還積極主動(dòng)對(duì)已出租的房屋租金進(jìn)行收繳，對(duì)于許多難收的戶(hù)也進(jìn)行多次攻關(guān)，通過(guò)我們的努力，目前我企業(yè)已收回租金138.47萬(wàn)元，收繳率達(dá)到70%。

2、能源管理也日趨完善。水、電能源管理在去年整治的基礎(chǔ)上，今年又有所規(guī)范。取消了部分不合理收費(fèi)，以郵政企業(yè)是國(guó)家賦予的承擔(dān)普遍服務(wù)的公益性企業(yè)為依據(jù)，重新核定了部分收費(fèi)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，僅此一項(xiàng)每年就能為局節(jié)省30多萬(wàn)元。

我企業(yè)在去年對(duì)電費(fèi)整治的基礎(chǔ)上，今年對(duì)供熱費(fèi)進(jìn)行了徹底清算，為了保證交費(fèi)面積的準(zhǔn)確，我企業(yè)專(zhuān)門(mén)派人到各單位測(cè)量面積，在此過(guò)程中，對(duì)站前樞紐大樓的面積提出了質(zhì)疑，經(jīng)多方求證并與熱力企業(yè)溝通，終于認(rèn)定了我們的結(jié)果，最后通過(guò)多種手段，終于追回了多年多交的供熱費(fèi)45萬(wàn)余元，為局挽回了多年的損失。除此之外，今年供熱費(fèi)雖然上調(diào)了價(jià)格，但我局所付出的卻與去年基本上持平，原因是今年我局將供熱費(fèi)收繳工作交給了物業(yè)企業(yè)代收，甩掉了許多現(xiàn)已不應(yīng)在我局報(bào)銷(xiāo)的住戶(hù)。

1、冬煤反季進(jìn)場(chǎng)，從根本上避免了迎季的價(jià)高質(zhì)低的普遍問(wèn)題，并從用量上進(jìn)行了仔細(xì)核算，嚴(yán)格壓縮了每年的進(jìn)貨量，使得今年的冬煤物美價(jià)廉，保質(zhì)保量。在保管問(wèn)題上，將煤傳成堆，用草、泥將煤堆蓋起來(lái)，使煤免受風(fēng)吹雨淋，并從根本上控制了冬煤丟失的現(xiàn)象。僅此一項(xiàng)，就為局節(jié)省資金十余萬(wàn)元。

2、為節(jié)約購(gòu)買(mǎi)桌椅的資金，避免浪費(fèi)，我企業(yè)組織專(zhuān)人對(duì)全局各局所的辦公桌椅進(jìn)行了維修，一年來(lái)，共維修辦公桌171張，其中大修85張，辦公椅115把，與購(gòu)買(mǎi)的成本相比，維修所付出的工費(fèi)及材料費(fèi)真是相差太多，僅此一項(xiàng)，就為局節(jié)省資金4萬(wàn)余元。

3、堅(jiān)持原則，堅(jiān)決抵制不合理收費(fèi)。我企業(yè)根據(jù)郵政法規(guī)定，郵政局屬于提供普遍服務(wù)的公益性企業(yè)，在許多收費(fèi)項(xiàng)目上都應(yīng)享受一定的優(yōu)惠，據(jù)此我企業(yè)與各收費(fèi)單位多次協(xié)調(diào)，在許多方面都爭(zhēng)取到了一定的優(yōu)惠政策，為局節(jié)約資金30多萬(wàn)元。

為使得采購(gòu)商品在質(zhì)量上和價(jià)格上都有所保證，我企業(yè)專(zhuān)門(mén)成立采購(gòu)小組，定期到市場(chǎng)去了解商品的價(jià)格及質(zhì)量情況，并及時(shí)征求全局各使用單位的意見(jiàn)，盡量滿(mǎn)足大家的需要，對(duì)不合格商品堅(jiān)決不入庫(kù)，其中也發(fā)生過(guò)因進(jìn)貨質(zhì)量問(wèn)題，損失由采購(gòu)員彌補(bǔ)的事情。經(jīng)這樣嚴(yán)格的審查，我們才能保證每批進(jìn)貨都物美價(jià)廉。

為保證用最小量的庫(kù)存來(lái)周轉(zhuǎn)，我企業(yè)在計(jì)劃調(diào)撥上采取了月報(bào)計(jì)劃月查庫(kù)存的原則，使得我們不占用過(guò)多資金就能保證全局的生產(chǎn)之需。

保管工作能做帳物相符，貨物陳列整齊，每月能及時(shí)清點(diǎn)庫(kù)存，并保證平時(shí)付料的及時(shí)性，為全局各部門(mén)的生產(chǎn)之需提供了有效的保證。

1、維修工作針對(duì)我局點(diǎn)多、面廣的特點(diǎn)，除按照承諾要求每半月巡訪(fǎng)一次外，我們把需要維修的工作也按輕重緩急進(jìn)行了登記記錄，在時(shí)間上、順序上進(jìn)行了合理安排和調(diào)度，做了許多細(xì)致的工作。首先是對(duì)更換佳西局地溝內(nèi)嚴(yán)重腐蝕的熱化管線(xiàn)百余米，為了完成這項(xiàng)工作，維修股的同志們不怕苦、不怕累，在地溝里一干就是十幾個(gè)小時(shí)，用了一周的時(shí)間終于把地溝內(nèi)的管線(xiàn)更換一新，保證了今冬的供暖問(wèn)題。二是通過(guò)與熱力企業(yè)積極溝通協(xié)調(diào)，自己組織人力對(duì)長(zhǎng)安局、通江所、光復(fù)所、中山投遞班等進(jìn)行了熱化分戶(hù)改造，工作質(zhì)量都達(dá)到了熱力企業(yè)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。還對(duì)沿江局進(jìn)行熱化管線(xiàn)的重新敷設(shè)，對(duì)散熱片進(jìn)行了重新安裝，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的探察研究，對(duì)鍋爐位置進(jìn)行了調(diào)整，改造之后的供熱效果非常理想。三是提前做好冬防保暖工作，組織木工利用近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全局破損的玻璃進(jìn)行了重新安裝，及時(shí)修補(bǔ)并安裝了門(mén)簾、門(mén)條等設(shè)施，受到了全局各單位的贊揚(yáng)。

2、電氣維修方面也做了許多工作，除了按承諾要求保證日常維修任務(wù)之外，為14個(gè)局所進(jìn)行了燈具集中改造，將格柵燈更換為鐵管燈，共用燈具460余套，每月可節(jié)電1.8萬(wàn)度。利用晚間休息時(shí)間改造局所臺(tái)席34個(gè)，節(jié)約成本1.5萬(wàn)元。另外，變電所在人員少的情況下，能按規(guī)定做好例行的值班工作，而且經(jīng)常加班加點(diǎn)對(duì)局所進(jìn)行維修保養(yǎng)，保證全局各單位的正常用電，一年來(lái)，累計(jì)更換燈管225次，排隊(duì)各種故障102次，為局做出了突出貢獻(xiàn)。

我企業(yè)是屬于后勤服務(wù)部門(mén)，人員素質(zhì)參差不齊，勞務(wù)工多、國(guó)營(yíng)工少，而且各工種的工資標(biāo)準(zhǔn)也比較低，但面對(duì)局里每次下達(dá)的指導(dǎo)性任務(wù)，我們從來(lái)都沒(méi)有放棄，也沒(méi)有等靠思想，而是每一次都積極鼓勵(lì)職工，為職工講清楚支持經(jīng)營(yíng)工作的必要性，使得職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到我們是郵政局的主人，郵政局的興衰決定著我們每個(gè)人的命運(yùn)，所以這一年來(lái)，我們積極完成了儲(chǔ)蓄指標(biāo)，正在努力完成電信業(yè)務(wù)的推銷(xiāo)和拜年卡的銷(xiāo)售工作，難度可想而知，但我們的職工本著為局盡自己一份微薄之力的樸實(shí)想法，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地投入到營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)役中去。

局里為從根本上解決職工中午就餐問(wèn)題，經(jīng)多次研究，決定組建職工食堂，并分歸物業(yè)企業(yè)管理。實(shí)際上這是一項(xiàng)很難做好的工作，但企業(yè)從上到下都沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生懈怠情緒，而是積極地出謀劃策，都是一心想把食堂搞好，局里為職工做好事，而我們要做好傳接棒，將局里的這種關(guān)懷傳遞給每一位職工，讓他們也深切地感受到這種切實(shí)的關(guān)懷。

一年的工作細(xì)說(shuō)起來(lái)還有很多很多，我們?nèi)〉玫某煽?jī)有目共睹，但其中的不足也讓我們感到不安，但我們有信心將這些不足之處在今后的工作中逐步加以修正，使得物業(yè)企業(yè)對(duì)全局的后勤服務(wù)支撐工作更順應(yīng)全局發(fā)展的需要，這是我們物業(yè)企業(yè)每一位職工的心愿，相信我們今后的工作會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及全企業(yè)職工的共同努力下一定會(huì)做得更好!

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇四

20xx年，在和直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我企業(yè)圍繞“依托、開(kāi)拓發(fā)展、做大做強(qiáng)”的發(fā)展思路，創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化內(nèi)部管理，外樹(shù)企業(yè)形象，努力適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)物業(yè)管理工作的發(fā)展要求，在強(qiáng)調(diào)“服務(wù)上層次、管理上臺(tái)階”的基礎(chǔ)上，通過(guò)全體員工的共同努力，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。截至12月底，我企業(yè)共實(shí)現(xiàn)收入萬(wàn)，總體實(shí)現(xiàn)收支平衡并略有盈余，基本走上了自主經(jīng)營(yíng)的發(fā)展軌道。現(xiàn)將我企業(yè)20xx年主要工作匯報(bào)如下：

(一)以物業(yè)管理和工程維修為重點(diǎn)，全力完成和交辦的各項(xiàng)中心工作任務(wù)。

在物業(yè)管理方面，我企業(yè)順利完成了各小區(qū)及辦公大樓的物業(yè)管理工作，此外，受委托，我企業(yè)負(fù)責(zé)了臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理工作，取得了良好的社會(huì)效益，圓滿(mǎn)完成上級(jí)交付的任務(wù)。在物業(yè)工程維修方面，我企業(yè)完成了裝修工程9項(xiàng)，各小區(qū)房屋維修共387套，其他各小區(qū)零星維修改造工程13項(xiàng)，進(jìn)一步改善了辦公大樓的辦公環(huán)境和各小區(qū)的生活居住環(huán)境，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我企業(yè)共投入工程維修費(fèi)用679.49萬(wàn)元，是去年的兩倍多。

(二)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全內(nèi)部管理機(jī)制，進(jìn)一步深化企業(yè)管理體制改革。

20xx年是我司轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)職能和下屬企業(yè)合并重組的關(guān)鍵年，我企業(yè)敢于迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)把握機(jī)遇，在加強(qiáng)物業(yè)管理和內(nèi)部管理上做文章，按照現(xiàn)代企業(yè)制度的標(biāo)準(zhǔn)和要求深化管理體制改革。我們經(jīng)過(guò)對(duì)目前形式的認(rèn)真分析和準(zhǔn)確定位，轉(zhuǎn)變以前僅對(duì)安置小區(qū)做好日常維護(hù)管理的單一工作模式和發(fā)展思路，把擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高物業(yè)管理水平、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)開(kāi)拓城市公共物業(yè)管理市場(chǎng)作為今后可持續(xù)性發(fā)展道路，為此，我們建立健全了一系列適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展需要和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求的規(guī)章制度，如《物品采購(gòu)暫行規(guī)定》、《廢舊物資管理規(guī)定》、《加班制度》、《維修工程監(jiān)管工作規(guī)定》、《小區(qū)管理目標(biāo)責(zé)任考核表》(包括辦公內(nèi)務(wù)、安全防范、車(chē)輛管理、機(jī)電設(shè)備、綠化衛(wèi)生、住戶(hù)投訴、裝修維修等方面)、《物業(yè)管理有償服務(wù)規(guī)定》等，為企業(yè)發(fā)展的規(guī)范化和可持續(xù)化奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)，本著開(kāi)源節(jié)流、多勞多得、提高小區(qū)管理服務(wù)水平的原則，在我企業(yè)管理的各小區(qū)內(nèi)建立并推行了經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制和管理目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)小區(qū)進(jìn)行年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與服務(wù)指標(biāo)的考評(píng)。實(shí)踐證明，該項(xiàng)制度不但減少了業(yè)務(wù)成本，增加了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入(見(jiàn)下表1)，而且激發(fā)了服務(wù)中心全體員工的積極性，提高了他們的工作能力和效率，進(jìn)一步明確了小區(qū)服務(wù)中的責(zé)、權(quán)、利，保證小區(qū)物業(yè)管理的良性、高效運(yùn)作。此外，我企業(yè)還統(tǒng)一規(guī)范了各小區(qū)服務(wù)人員的服飾，加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)，企業(yè)的對(duì)外形象煥然一新;推行了保安人員星級(jí)考核制度，為建立更優(yōu)秀、精干的保安隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

表1：主要安置小區(qū)年度收益對(duì)比表單位：萬(wàn)元。

對(duì)比。

小區(qū)13年收入12年收入同比增長(zhǎng)比。

xx小區(qū)。

xx小區(qū)。

xx小區(qū)%。

xx小區(qū)。

xx小區(qū)。

不回避，及時(shí)糾正，確保各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有依據(jù)、有落實(shí)地穩(wěn)步展開(kāi)。

(三)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，構(gòu)建環(huán)境整潔、管理有序的和諧小區(qū)，打造悅?cè)A物業(yè)品牌。

為加強(qiáng)企業(yè)本部和服務(wù)社區(qū)的文化建設(shè)，創(chuàng)建了企業(yè)網(wǎng)頁(yè)，為住戶(hù)與企業(yè)更好的交流提供了便捷的互動(dòng)平臺(tái);不斷豐富企業(yè)季刊內(nèi)容，已嘗試在小區(qū)內(nèi)向住戶(hù)派發(fā)，加強(qiáng)企業(yè)的品牌宣傳，使住戶(hù)能更好的了解我企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，增加了他們的認(rèn)同度和信賴(lài)度;結(jié)合各小區(qū)的實(shí)際情況，舉辦了各種類(lèi)型的社區(qū)文化活動(dòng)，累計(jì)投入6.5萬(wàn)活動(dòng)資金，與去年同比增長(zhǎng)了333.33%，增強(qiáng)了與住戶(hù)互動(dòng)和溝通，其中較為大型的活動(dòng)是花園“x大賽”及xx小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿(mǎn)成功，在住戶(hù)中引起了強(qiáng)烈反響，得到了他們的大力支持。此外，我企業(yè)還投入大量人力、物力在花園重新裝修了文化娛樂(lè)活動(dòng)中心并投入使用，為小區(qū)居民提供了良好的休閑娛樂(lè)環(huán)境，為構(gòu)建和諧小區(qū)創(chuàng)造了條件。

(四)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，積極拓展企業(yè)業(yè)務(wù)。

我企業(yè)于接手大樓的后勤工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，對(duì)飯?zhí)貌糠衷O(shè)備設(shè)施進(jìn)行了維修，完善了各崗位分工，做好設(shè)備設(shè)施的維修及辦的保潔工作，并全面開(kāi)展了對(duì)大樓機(jī)電設(shè)備的保養(yǎng)工作，為良好的工作環(huán)境和后勤服務(wù)提供了有力保障。

我企業(yè)把通過(guò)iso質(zhì)量認(rèn)證的審核作為奮斗目標(biāo)，通過(guò)多種形式做好品牌宣傳，以停車(chē)場(chǎng)項(xiàng)目為契機(jī)，進(jìn)一步向外界展示了企業(yè)的形象。我企業(yè)承接停車(chē)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理工作，投入大量人力物力，并加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施的投入。期間，停車(chē)場(chǎng)累計(jì)停放約30000車(chē)次，總收入約xx萬(wàn)元。由于我企業(yè)管理工作到位，車(chē)場(chǎng)管理井然有序，既無(wú)堵車(chē)現(xiàn)象發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生任何事故和投訴事件，同時(shí)也取得了良好的社會(huì)效益，圓滿(mǎn)完成上級(jí)交付的任務(wù)，為今后拓展企業(yè)業(yè)務(wù)，打造公共物業(yè)管理品牌積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

(五)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)和人力資源儲(chǔ)備，構(gòu)建團(tuán)結(jié)共進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

在員工隊(duì)伍建設(shè)方面，企業(yè)一方面嚴(yán)格管理，對(duì)不能勝任本職工作的人員堅(jiān)決進(jìn)行撤換;另一方面，開(kāi)展人性化管理，合理進(jìn)行崗位調(diào)整，營(yíng)造良好的工作氛圍。我們通過(guò)與x學(xué)院共同建立校企合作關(guān)系，建立“x學(xué)院實(shí)習(xí)基地”，為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展儲(chǔ)備了人力資源;安排員工參加多種培訓(xùn)，提高企業(yè)工作人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

我企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一方面通過(guò)各種活動(dòng)讓員工感受到大家庭的溫暖，例如，中秋節(jié)組織遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的員工聚餐，并舉行文體活動(dòng);另一方面，讓員工認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)價(jià)值，將自身利益和發(fā)展與企業(yè)的興衰相關(guān)聯(lián)，促使全體員工形成一支富有戰(zhàn)斗力的和諧共進(jìn)團(tuán)隊(duì)，以滿(mǎn)足企業(yè)不斷變革創(chuàng)新和成長(zhǎng)發(fā)展的需要。

(六)強(qiáng)化安全意識(shí)，建立安全責(zé)任關(guān)聯(lián)制度，始終把安全生產(chǎn)作為一切工作的根本。

確保服務(wù)社區(qū)住戶(hù)的人身和財(cái)產(chǎn)安全是物業(yè)管理工作的基本要求，也是至關(guān)重要的工作內(nèi)容。為此，企業(yè)一方面非常注重提高全體員工的安全服務(wù)知識(shí)和安全防范技能，對(duì)全體員工進(jìn)行經(jīng)常性的安全生產(chǎn)教育，并適時(shí)舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)和防火安全練兵活動(dòng);另一方面，建立安全責(zé)任關(guān)聯(lián)制度，將安全生產(chǎn)與相關(guān)責(zé)任人的收入和責(zé)任擔(dān)保掛鉤，明確一旦出現(xiàn)安全事故，相關(guān)責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，確保為小區(qū)創(chuàng)建安定的居住生活環(huán)境。20xx年，我企業(yè)管理的各小區(qū)沒(méi)有發(fā)生一起因企業(yè)職工瀆職引發(fā)的安全生產(chǎn)事故。

(七)加強(qiáng)紀(jì)律教育，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)。

我企業(yè)結(jié)合實(shí)際情況，組織黨員、干部開(kāi)展反腐倡廉、重溫新黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加七月紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、聽(tīng)報(bào)告、觀(guān)看錄像，還組織大家學(xué)習(xí)反腐倡廉的文章，重溫新黨章，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)。我企業(yè)根據(jù)工作業(yè)務(wù)需要，將學(xué)習(xí)人員的范圍擴(kuò)大到小區(qū)服務(wù)中心，以“八榮八恥”為主題，組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流討論。對(duì)全體黨員干部及各部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)展治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作和紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，進(jìn)行了自查自糾工作，針對(duì)存在的與可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行了討論、分析，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任。今年，我企業(yè)實(shí)現(xiàn)所有經(jīng)濟(jì)類(lèi)合同或協(xié)議的簽訂實(shí)行雙經(jīng)辦人制度，確保合同的公平、公正。經(jīng)過(guò)整改，企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)了廉政建設(shè)工作，提高了干部職工的職業(yè)道德素質(zhì)，在我企業(yè)的物業(yè)管理工作中不斷涌現(xiàn)好人好事，受到住戶(hù)好評(píng)。

一是物業(yè)管理員工隊(duì)伍文化程度不高，整體素質(zhì)相對(duì)偏低;再加上小區(qū)管理人員和保安隊(duì)伍變動(dòng)相對(duì)頻繁，他們一方面對(duì)新環(huán)境不能及時(shí)適應(yīng)，溝通協(xié)調(diào)不足，另一方面大多沒(méi)有接受比較專(zhuān)業(yè)的物業(yè)管理技能培訓(xùn)，工作能力欠缺，導(dǎo)致工作效率較低。

二是我企業(yè)各項(xiàng)管理與考評(píng)制度仍有待于在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，企業(yè)文化與社區(qū)文化建設(shè)處于起步階段，缺乏經(jīng)驗(yàn)，仍然需要不斷探索和匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)。

三是由于體制等各種客觀(guān)原因，企業(yè)的激勵(lì)制度不完善，對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展有一定的限制。

20xx年，我企業(yè)將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的xx屆六中全會(huì)提出的構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)思想，一方面認(rèn)真完成和交給我企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)，另一方面，繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)自身的各項(xiàng)制度建設(shè)，進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建有信譽(yù)、有實(shí)力的物業(yè)管理品牌。

(一)進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，內(nèi)強(qiáng)管理，外拓業(yè)務(wù)，使企業(yè)的發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階。

經(jīng)過(guò)這幾年的努力和發(fā)展，以及市建委和辦黨委的大力支持，我企業(yè)各項(xiàng)工作不斷規(guī)范，業(yè)務(wù)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，20xx年我們將進(jìn)一步創(chuàng)新完善工作機(jī)制和管理模式，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理水平，繼續(xù)鞏固及完善現(xiàn)有各項(xiàng)制度，深化內(nèi)部機(jī)制改革，試行定員定崗定酬及費(fèi)用包干制度，繼續(xù)實(shí)行小區(qū)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制及管理目標(biāo)責(zé)任制，向管理要效益;依托城建，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，希望能在繼續(xù)做好每年交易會(huì)車(chē)管工作的基礎(chǔ)上，把進(jìn)一步開(kāi)拓物業(yè)管理新市場(chǎng)當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，促使企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)狀況有明顯好轉(zhuǎn)。

(二)加強(qiáng)企業(yè)和社區(qū)文化建設(shè)，打造物業(yè)品牌。

我企業(yè)在完成中心工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，20xx年繼續(xù)將重點(diǎn)放在企業(yè)文化與社區(qū)文化的建設(shè)上，繼續(xù)完善企業(yè)的網(wǎng)頁(yè)、季刊，努力搞好小區(qū)的社區(qū)活動(dòng)，把深入拓展企業(yè)文化與社區(qū)文化的建設(shè)作為我企業(yè)拓展服務(wù)深度與提升服務(wù)質(zhì)量的突破點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，不斷加強(qiáng)小區(qū)的物業(yè)管理工作，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)加強(qiáng)人力資源的培養(yǎng)與人才隊(duì)伍建設(shè)。

要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)力度，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體管理水平;加強(qiáng)對(duì)高技術(shù)、高能力人才的引進(jìn)，并通過(guò)培訓(xùn)挖掘內(nèi)部技術(shù)潛能，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和儲(chǔ)備技術(shù)人才。通過(guò)與x學(xué)院校企共建物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地，選拔優(yōu)秀畢業(yè)生，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇五

近年來(lái),我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標(biāo),秉承"以德辦學(xué)、以服務(wù)辦學(xué)、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個(gè)學(xué)生"的辦學(xué)理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點(diǎn),推廣深化"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。落實(shí)"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展,推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)化教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教學(xué)觀(guān),強(qiáng)化教學(xué)管理,推行教書(shū)育人責(zé)任制,各項(xiàng)工作責(zé)任明確,承包到人,管理到位,努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教育效率。

1、開(kāi)學(xué)初要求教師要制訂各科教學(xué)計(jì)劃,班主任要制訂班主任。

工作計(jì)劃。

各教研組長(zhǎng)要制訂學(xué)期教研組教研計(jì)劃各處室制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

2、計(jì)劃內(nèi)容要齊全,包括:教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等內(nèi)容。

3、對(duì)教材分析要透徹,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確、全面。學(xué)情分析要客觀(guān),實(shí)事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力,即具有科學(xué)性和針對(duì)性。時(shí)間分配恰當(dāng),內(nèi)容具體,安排合理。

4、各類(lèi)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成。教導(dǎo)處在第二周進(jìn)行檢查,審閱各教師的各類(lèi)計(jì)劃,對(duì)有不合理的采取個(gè)別交流,限期改正,然后監(jiān)督其在整學(xué)期實(shí)施計(jì)劃情況。

備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。重視集體備課,充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶。

1、備課要求。

(1)、所任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科都要集體備課,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),提前一周備課,重點(diǎn)研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué),達(dá)到五個(gè)"統(tǒng)一":統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)、統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)一思考和檢測(cè)題、統(tǒng)一課堂作業(yè)。同時(shí)研討如何突破重難點(diǎn);學(xué)生看書(shū)練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問(wèn)題或錯(cuò)誤,學(xué)生更正、討論后還有哪些問(wèn)題難以解決,教師針對(duì)這些問(wèn)題如何講等,形成框架,個(gè)人根據(jù)集體備課定下的思路和框架,充實(shí)內(nèi)容,寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ),形成能指導(dǎo)學(xué)生有序、緊張、高效學(xué)習(xí)的。

教案。

每課或每單元,每章節(jié)教完以后,要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,認(rèn)真寫(xiě)好教后反思課課小反思,周周大反思,通過(guò)不斷的反思,來(lái)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。

2、備課檢查。

備課檢查主要采取級(jí)部督查和教務(wù)普查為主。實(shí)行日查制度,每天由學(xué)部校長(zhǎng)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任對(duì)科任教師教案進(jìn)行檢查考核反饋,提出要求和建議,限期整改。每月教務(wù)進(jìn)行一次普查,并將普檢情況,記載在教師考核量化中。

為了讓學(xué)生不僅能做好作業(yè),學(xué)好功課,而且能養(yǎng)成一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要,學(xué)校對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改做如下要求:。

1、學(xué)生各科書(shū)面作業(yè)要求。

(1)寫(xiě)字一絲不茍,字體端正,字跡清楚,結(jié)構(gòu)合理,間架勻稱(chēng),要求學(xué)生工工整整寫(xiě)字,堂堂正正做人。

(2)要保持作業(yè)本封面以及每一頁(yè)干凈、整潔,不亂涂、不亂畫(huà)。每次作業(yè)結(jié)束,要用一行寫(xiě)得分、整潔,月、日供老師來(lái)填寫(xiě),以此來(lái)不斷提高學(xué)生做作業(yè)的能力,從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

(3)學(xué)生作業(yè)必須按時(shí)、獨(dú)立完成,不對(duì)答案、不抄襲。錯(cuò)題要及時(shí)改正,并記錄到自己錯(cuò)題本上,時(shí)常拿出來(lái)翻閱,確保類(lèi)似的題不會(huì)再錯(cuò)。

2、教師批改書(shū)面作業(yè)要求。

(1)學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式,課堂絕不能因老師講多了,而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間,將作業(yè)留于課下。對(duì)于新授課的課堂作業(yè),以課本為主精選作業(yè)(復(fù)習(xí)課除外),注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,有代表性;不同類(lèi)型的學(xué)生,設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。分必做題和選做題;要保證學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)的時(shí)間一般情況下不少于15分鐘,下課前交作業(yè)本。課間不做書(shū)面作業(yè),主要以課外閱讀為主,充分減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(2)教師要按時(shí)批改學(xué)生作業(yè),一般情況,上午的課堂作業(yè),要在下午課前完成,并讓學(xué)生更正;下午的課堂作業(yè)要在晚飯前批改完成,并讓學(xué)生更正;晚自習(xí)的作業(yè),要力爭(zhēng)當(dāng)夜(最遲第二天8:00前改完。)并讓學(xué)生改正;。

作文。

力爭(zhēng)在做后三天內(nèi)改完(遲改就低效、甚至無(wú)效)。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要字體端正,具有科學(xué)性和針對(duì)性。批語(yǔ)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)生要均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、嚴(yán)格評(píng)分(百分制),打好作業(yè)面整潔等級(jí)(甲乙丙丁等)寫(xiě)明批改日期,作業(yè)本封面要寫(xiě)明科目、班級(jí)、學(xué)生及任課老師姓名等。

(3)教師要認(rèn)真做好批改記錄,并用好錯(cuò)題集,有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3、作業(yè)檢查評(píng)比。

每天早、中、晚由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查作業(yè)并如實(shí)記載,對(duì)于書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,字跡潦草的同學(xué)作業(yè)要求重做,達(dá)到優(yōu)秀為止。每學(xué)期至少搞兩次全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,促進(jìn)全校交流,提高學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)水平。學(xué)部校長(zhǎng)、教務(wù)處定期、不定期檢查各級(jí)部教師批改作業(yè)的情況,對(duì)作業(yè)達(dá)不到周周優(yōu)秀的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要追究責(zé)任。

學(xué)校共設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美、綜合學(xué)科五個(gè)教研組,各教研組應(yīng)在開(kāi)學(xué)初擬訂新學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。并在規(guī)定活動(dòng)時(shí)間內(nèi)組織活動(dòng),開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng),共同商榷探討解決老師們教學(xué)中存在的的熱點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題。每次活動(dòng)時(shí),都有一名領(lǐng)導(dǎo)參與督查指導(dǎo),對(duì)教師的到會(huì)情況進(jìn)行點(diǎn)名,確實(shí)保障此項(xiàng)工作正常有序的開(kāi)展,提高教師整體教科研水平。

學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,由校長(zhǎng)親自主持為期3-4天的教師全員崗前培訓(xùn)。同時(shí)利用每周一例會(huì)時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和教師師德培訓(xùn)。每學(xué)期要求教師讀一本教育理論專(zhuān)著,做不少于五千字的。

讀書(shū)筆記。

每月教師練一本字貼注重教師基本功訓(xùn)練。每周由校長(zhǎng)辦公室印發(fā)兩條關(guān)于《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》供老師學(xué)習(xí)并寫(xiě)出。

心得體會(huì)。

星期五放假前連同周教學(xué)反思一起交校長(zhǎng)室由校長(zhǎng)統(tǒng)一批閱。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"、"走出去"的培訓(xùn)模式為教師搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)促進(jìn)交流相互提高。

全面推行賽課活動(dòng),每天至少安排三節(jié)賽課(每學(xué)期四輪),相關(guān)科目老師必須參加,每位老師每周必須完成三節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。聽(tīng)課完畢,當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),每位教師積極主動(dòng)發(fā)言,與授課教師交換意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。通過(guò)賽課活動(dòng),教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),各科按40%的比例產(chǎn)生全校優(yōu)質(zhì)課教師,并給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),極大鼓舞了教師的信心。

課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近兩年來(lái),我們對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了全新的改革,將河南永威學(xué)校蔡林森校長(zhǎng)"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式引入我們的課堂。經(jīng)過(guò)一年的初步探索,老師們對(duì)這種教學(xué)模式有了初步的認(rèn)識(shí),但在課堂具體環(huán)節(jié)的操作上把握不準(zhǔn),運(yùn)用不夠自如。針對(duì)這一情況,20xx年初,劉選濤校長(zhǎng)帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體語(yǔ)、數(shù)、外等科教師先后多次到河南永威學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。還派人多次到東北師大、北京等地學(xué)習(xí)考察。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),老師們感悟頗深、受益匪淺,解決了心中的困惑,領(lǐng)悟到了其實(shí)質(zhì),現(xiàn)在每位教師都能結(jié)合自身實(shí)際,靈活運(yùn)用這種教學(xué)模式,極大提高了課堂教學(xué)效率。

第一、部分教師對(duì)"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的認(rèn)識(shí)有誤區(qū),主要誤區(qū)有:。

1、認(rèn)為這種教學(xué)模式就是老師提問(wèn),學(xué)生回答,造成滿(mǎn)堂問(wèn),或是在自學(xué)指導(dǎo)外提出一大堆的問(wèn)題,讓學(xué)生理清這些問(wèn)題就會(huì)大傷腦筋。有時(shí)看這自學(xué)指導(dǎo)都要花費(fèi)大量的時(shí)間。

2、認(rèn)為這種模式不要拓展,擔(dān)心讓學(xué)生不能應(yīng)付考試。其實(shí)這種模式不是不要拓展,而是要在對(duì)教材相當(dāng)熟悉后再拓展,這樣效果會(huì)更好,學(xué)生掌握的知識(shí)也才會(huì)更牢固。

3、認(rèn)為這種模式的核心在"四清",我們的"四清"跟不上,采用這種模式就行不通。其實(shí),對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該注重"堂堂清",即以前提出的向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂上掌握更多的知識(shí),要讓在課堂上掌握得多比了解得多的理念主導(dǎo)每一節(jié)課,做到讓大部分學(xué)生每堂課學(xué)有所獲,哪怕是記住一個(gè)生字、單詞、公式與定理,或是解得來(lái)一兩道題,只要日積月累,學(xué)生的成績(jī)會(huì)慢慢好起來(lái)的。

4、不相信學(xué)生,認(rèn)為學(xué)生自學(xué)是浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)后仍然做不來(lái)題。如果我們還有這個(gè)觀(guān)念,那么學(xué)習(xí)這種模式等于白學(xué),在你潛意識(shí)里就根本不相信學(xué)生,怎么實(shí)施"先學(xué)后教"。

第二、平時(shí)教學(xué)與公開(kāi)課教學(xué)模式不同,造成教師操作起來(lái)不那么順手。部分教師平時(shí)根本沒(méi)有或很少采用這種模式教學(xué),在公開(kāi)課時(shí)突然采用這種模式,造成學(xué)生與老師都不適應(yīng),在公開(kāi)課時(shí)不那么順手也就不難理解了。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇六

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化的進(jìn)程，具體情況匯報(bào)如下:。

(一)、健全機(jī)構(gòu)，訂好計(jì)劃。

1、學(xué)校德育工作，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施、檢查和總結(jié)。

2、學(xué)校德育工作，首先樹(shù)立人人都是德育工作者觀(guān)念，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

(1)加強(qiáng)班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校每學(xué)期安排三次班主任專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

(2)關(guān)心、支持班主任工作，及時(shí)為班主任排憂(yōu)解難。

(3)班主任工作計(jì)劃，要體現(xiàn)下列內(nèi)容:班級(jí)情況、基本目標(biāo)、管理與教育實(shí)施班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、工作周歷。

(二)、加強(qiáng)管理。

1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《校園管理制度》，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、護(hù)校教育，保證校舍使用完好無(wú)損，保證校容凈化、綠化、美化。

2、規(guī)范儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿戴整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，不準(zhǔn)穿拖鞋。

3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)良好班風(fēng)。

(1)各班要健全機(jī)構(gòu)，制訂班級(jí)規(guī)章制度。

(2)培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的基本要求是:尊師守紀(jì)，勤學(xué)向上，熱愛(ài)集體。學(xué)校每月對(duì)各班進(jìn)行1次班風(fēng)評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括:到校情況，課內(nèi)外紀(jì)律，儀容儀表、班風(fēng)班貌，清潔衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，等項(xiàng)目。為促進(jìn)班風(fēng)的形成和鞏固，期末評(píng)選出先進(jìn)班集體，并予表彰。

(三)、加強(qiáng)思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育。

1、學(xué)校教育依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開(kāi)展十個(gè)方面教育活動(dòng):熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義;熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨;熱愛(ài)集體;熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素;努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體;文明禮貌，遵守紀(jì)律;良好的道德意識(shí);法制意識(shí)和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。

2、學(xué)校的德育工作，通過(guò)學(xué)科(包括思品課)教學(xué)、班級(jí)工作、各種教育活動(dòng)、少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(1)各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)掘德育因素，實(shí)行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系。

(2)開(kāi)好校會(huì)、周會(huì)、主題班會(huì)，主題班會(huì)(中隊(duì)活動(dòng))每學(xué)期舉行1~2次。

(3)各種教育活動(dòng):學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng)，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專(zhuān)項(xiàng)教育;清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;“五一”節(jié)勞動(dòng)教育和熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育;“六一”進(jìn)行主人翁意識(shí)教育;“七一”節(jié)熱愛(ài)共產(chǎn)黨教育;“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛(ài)校教育;“國(guó)慶節(jié)”熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育;“元旦”進(jìn)行國(guó)情教育;“春節(jié)”前熱愛(ài)人民軍隊(duì)，開(kāi)展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動(dòng)課，開(kāi)展一些教育活動(dòng)和競(jìng)賽。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展“心理素質(zhì)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

4、努力加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。

(1)學(xué)校應(yīng)全面地重視對(duì)后進(jìn)生的教育，明確二個(gè)認(rèn)識(shí):一是轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮;二是做好后進(jìn)生教育工作，人人有責(zé)。

(2)要特別重視一、二年的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣，一方面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，要及時(shí)扶一把，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上三年級(jí)后，后進(jìn)生人數(shù)的增多。

(3)五、六年級(jí)后進(jìn)生的教育，不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機(jī)構(gòu)的作用，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

5、完善和實(shí)施德育量化制度。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《禮儀常規(guī)》，結(jié)合個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)際情況，實(shí)行德育量化考評(píng)。

(一)、課程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。

我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。

我校每學(xué)期初多次召開(kāi)工作會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，然后，班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類(lèi)計(jì)劃。

3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，明確責(zé)任，落實(shí)分工;二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度，確保制度生效;三是加大督促檢查力度，變定期抽查為不定期抽查;四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

(二).細(xì)化常規(guī)教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《考勤制度》，這樣對(duì)教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

2、逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改進(jìn)備課活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

3、強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。

學(xué)校發(fā)揮教研組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教材，備學(xué)生、論方法、注過(guò)程。另外集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。這樣，通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結(jié)合，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，切實(shí)地增強(qiáng)了教師理論水平，較好地提高了課堂的實(shí)際效益。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。

主要從六個(gè)方面進(jìn)行:一是學(xué)校間周檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思1次;督促教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，。二是檢查結(jié)果顯示:教師作業(yè)較為適量，補(bǔ)救措施具體;每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差。三是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)的展評(píng)，建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題難題登記本。

5、建立校本研修機(jī)制，開(kāi)展教研活動(dòng)。

認(rèn)真讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著。摘教育教學(xué)有助的文章。寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，案例或教學(xué)反思。上一節(jié)公開(kāi)研究、實(shí)踐或示范課。說(shuō)一篇課文課堂教學(xué)的方法、手段和教學(xué)思路。聽(tīng)、評(píng)其他教師的課。以此來(lái)推動(dòng)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。建立完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，設(shè)立責(zé)任事故追究制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立消防疏散預(yù)案、防地震預(yù)案、安全衛(wèi)生事故預(yù)案等，每月進(jìn)行一次疏散演習(xí)。學(xué)校成立由男教師組成的護(hù)校隊(duì)，在上、下學(xué)時(shí)間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。

2、學(xué)校與教師、班級(jí)、學(xué)生簽定安全責(zé)任狀，把學(xué)校安全工作責(zé)任到人。

3、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀(guān)看安全教育、法制教育專(zhuān)題片，深入宣傳《學(xué)校意外事故傷害處理辦法》。充分利用“綜治宣傳月”、“安全教育日”等，開(kāi)展主題鮮明的安全教育活動(dòng)，利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà)、每日晨會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳渠道有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制意識(shí)。學(xué)校多年來(lái)無(wú)發(fā)生重大安全責(zé)任事故和違法刑事案件。

4、堅(jiān)持開(kāi)展安全檢查和事故防范工作。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行三次以上事故隱患排查，每月一次安全自檢和收繳違規(guī)刀具活動(dòng)，并做好情況記載和整改工作。完善學(xué)生請(qǐng)假制度，嚴(yán)格教師下班制度;在教學(xué)設(shè)施、飲水飲食、用電、體育活動(dòng)、勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，在各要害部門(mén)、配足消防器材，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。定期組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格健康檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。積極做好近視眼、常見(jiàn)并傳染病的群體預(yù)防工作。

加強(qiáng)教師的校本研究，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。在工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)齲緊抓機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，同心同德，力爭(zhēng)在短期內(nèi)學(xué)校有更大的發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇七

我校是全縣范圍內(nèi)最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1679人，教職工106人。隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的普及與應(yīng)用，我校近幾年投入了不少經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)了十余臺(tái)辦公電腦，并對(duì)學(xué)生用機(jī)進(jìn)行了更新?lián)Q代。學(xué)校現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)了辦公網(wǎng)絡(luò)信息化，這無(wú)疑極大地提高了我校的工作效率，但也給我校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)。

為貫徹落實(shí)韶市教[20xx]36號(hào)文《關(guān)于落實(shí)我市學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作的通知》的文件要求，我校于近期開(kāi)展了一系列且效果顯著的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理整治工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

1、為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該工作的實(shí)施與管理。

2、建立健全了一系列的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度。包括：《學(xué)校信息安全保密管理制度》、《校園網(wǎng)用戶(hù)信息安全管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全保障措施》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《計(jì)算機(jī)室管理制度》、《計(jì)算機(jī)室管理員職責(zé)》、《辦公室電腦使用管理暫行規(guī)定》等。通過(guò)制定的制定與實(shí)施、切實(shí)讓相關(guān)人員擔(dān)負(fù)起對(duì)信息內(nèi)容安全的監(jiān)督管理工作責(zé)任。

按市局及縣科教局有關(guān)文件精神，我校迅速成立了專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站備案工作。根據(jù)文件要求，在如實(shí)了解學(xué)校網(wǎng)站虛擬空間提供服務(wù)商的安全信息后，及時(shí)填寫(xiě)好相關(guān)材料報(bào)縣科教局教儀站，并由縣儀站送市局進(jìn)行審批。與此同時(shí)，我校自行到公安部門(mén)的網(wǎng)站上進(jìn)行網(wǎng)上備案和進(jìn)行重要信息系統(tǒng)安全保護(hù)登記備案工作。

我校高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全工作的'隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校從在職教師中挑選出一批具有一定計(jì)算機(jī)知識(shí)的人員作為網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)安全員，并保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。此外，學(xué)校還購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò)管理書(shū)籍供網(wǎng)管人員自學(xué)，并大力支持網(wǎng)管人員參加各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，從而大大提高了網(wǎng)管的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。

我校網(wǎng)站于20xx年4月開(kāi)通，為提高學(xué)校工作的效率，加大學(xué)校網(wǎng)站的對(duì)外宣傳力度，學(xué)校特設(shè)立了網(wǎng)站行政機(jī)構(gòu)。學(xué)校要求網(wǎng)站欄目管理員在添加網(wǎng)站內(nèi)容時(shí)，要充分考慮文章的版權(quán)及確保信息的安全性。此外，學(xué)校網(wǎng)站超級(jí)管理員持對(duì)所有文章的修改、刪除等權(quán)限，從而在源頭上杜絕了不良信息在網(wǎng)上的發(fā)布行為。

學(xué)校電腦除去電腦室58臺(tái)，辦公用電腦計(jì)18臺(tái)左右，另有6套多媒體電腦，日常維護(hù)工作量非常大。由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見(jiàn)，為此，我校成立了專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件維護(hù)，由于平日能及時(shí)有效地維護(hù)，因此學(xué)校內(nèi)各計(jì)算機(jī)使用均正常，無(wú)出現(xiàn)重大故障。

目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒較多、傳播途徑也較為廣泛，可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，學(xué)校每臺(tái)機(jī)器都安裝了殺毒軟件，并定期自動(dòng)升級(jí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時(shí)的進(jìn)行處理。多年來(lái)，學(xué)校機(jī)器無(wú)出現(xiàn)嚴(yán)重中毒情況，電腦內(nèi)重要信息未出現(xiàn)泄露而造成重大影響事件。

為加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，學(xué)校特向全體師生發(fā)出了《抵制低俗之風(fēng)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)》倡儀書(shū)，教育師生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。此外，我校還通過(guò)網(wǎng)站、板報(bào)、班會(huì)等多種渠道，積極組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，提高師生的信息安全防范意識(shí)，增加師生上網(wǎng)安全意識(shí)。

1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理有待提高，網(wǎng)管人員的水平有待通過(guò)專(zhuān)門(mén)且系統(tǒng)培訓(xùn)來(lái)提高。

2、部門(mén)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及網(wǎng)絡(luò)安全防范能力還有待提高。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

大家好!很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁匯報(bào)我校后勤工作管理情況。

凱里市第十四小學(xué),地處凱里市清平南路40號(hào)，原為中國(guó)振華集團(tuán)長(zhǎng)征無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)子弟學(xué)校（九年制），學(xué)校始建于1972年，到現(xiàn)在已有四十四年的辦學(xué)歷史。2008年3月由凱里市人民政府接管后更名為凱里市第十四小學(xué)，學(xué)校所在轄區(qū)是凱里市進(jìn)城務(wù)工人員較為密集的片區(qū)之一，學(xué)校是典型的流動(dòng)兒童家長(zhǎng)學(xué)校。

目前，學(xué)校有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生在校人數(shù)1597人，其中有1373名學(xué)生來(lái)自于進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民家庭，占我校在校生總數(shù)的86%。我校為凱里市義務(wù)教育階段，尤其是解決農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工72人，其中專(zhuān)任教師70人.學(xué)校規(guī)劃占地面積為27111平方米，現(xiàn)有占地面積13320平方米，已經(jīng)建成的新教學(xué)樓、辦公綜合樓建筑面積為7600平方米，規(guī)劃設(shè)計(jì)有200米環(huán)行跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，學(xué)校現(xiàn)已達(dá)到凱里市教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)要求。

1學(xué)校將樹(shù)立好三個(gè)辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向。一是辦學(xué)思想：腳踏實(shí)地、不甘落后、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)步提高：二是辦學(xué)理念：一年一個(gè)進(jìn)步、兩年一個(gè)臺(tái)階、三年創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先；三是育人理念：每天為學(xué)生點(diǎn)亮一盞燈，一生為學(xué)生照亮一條路。明確八個(gè)管理目標(biāo)即：管理機(jī)構(gòu)合理、管理制度健全、管理設(shè)施完善、管理措施具體、管理過(guò)程精細(xì)、管理機(jī)制有效、管理目標(biāo)明確、管理績(jī)效良好。

近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，不斷深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)（2014年全凱里市小升初全科成績(jī)排在全市第3名；2015年全凱里市小升初全科成績(jī)排在全市第1）。

學(xué)校先后獲得“貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“教育工作先進(jìn)集體”，“城西街道先進(jìn)基層黨組織”，“凱里市教育信息工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，精細(xì)化后勤管理行為。

為教育教學(xué)、教研及師生的生活服務(wù)，是學(xué)校后勤的根本任務(wù)。這是由學(xué)校后勤管理工作的服務(wù)性特點(diǎn)所決定的。如何服務(wù)呢?為保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，首先必須為學(xué)校教育、教學(xué)、教研提供基礎(chǔ)設(shè)施、物質(zhì)條件和相應(yīng)的管理，同時(shí)還必須為全體師生員工提供良好的生活條件，以保證員工的正常生活。就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)，學(xué)校后勤工作的服務(wù)包括資產(chǎn)管理服務(wù)、校舍管理服務(wù)、基本建設(shè)服務(wù)以及財(cái)務(wù)管2理服務(wù)等諸多方面。這就要求后勤管理者對(duì)人、財(cái)、物進(jìn)行計(jì)劃、組織、監(jiān)督、指揮、評(píng)估，使之最大限度地滿(mǎn)足教育、教學(xué)、科研和師生員工的生活需要，為培養(yǎng)人才創(chuàng)造條件，為教育教學(xué)、科研及師生員工等提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展自查自評(píng)活動(dòng)；建立健全了《校園環(huán)境管理制度》以及后勤工作崗位職責(zé)。

二是在精細(xì)管理上下功夫。何謂精細(xì)化管理？精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化，明確化。它要求每一個(gè)人都要第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，樹(shù)立精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)的服務(wù)態(tài)度。

要達(dá)到這樣要求，后勤服務(wù)就必須做到主動(dòng)、熱情、周到、細(xì)致。要善于抓小事、抓細(xì)節(jié)。重視細(xì)節(jié)、善于抓住帶有傾向性的小事和細(xì)節(jié)，這實(shí)質(zhì)是提倡一種認(rèn)真的態(tài)度和科3學(xué)的精神。在學(xué)校的后勤工作中沒(méi)有一件事情小到不值得去做，也沒(méi)有一個(gè)細(xì)節(jié)應(yīng)該被忽略或忽視，后勤管理工作尤為突出的：環(huán)境布臵、衛(wèi)生打掃、水電維修、校舍維護(hù)，桌椅門(mén)窗維修、食品安全、校園安全、車(chē)輛安全、物品采購(gòu)及供應(yīng)、綠化養(yǎng)護(hù)等等。件件都是不起眼的瑣碎小事，而這些繁雜小事如不認(rèn)真對(duì)待或不及時(shí)處理，小到影響教學(xué)環(huán)境或某一方面、某些人或某個(gè)人，大到影響正常的教學(xué)秩序，甚至還會(huì)造成大的事故或隱患。所以必須認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)字上下功夫。通過(guò)對(duì)在精細(xì)化管理方面的討論，本組統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。達(dá)成了以下共識(shí)。

“細(xì)”必須健全管理制度。做任何事都必須行之有據(jù)，按章辦事，有規(guī)可依，后勤服務(wù)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性和保障性的工作是學(xué)校工作中不可缺少的重要組成部分。要做好、做細(xì)這方面的工作必須健全操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，制度本身就是管理的一個(gè)重要部分，俗話(huà)說(shuō)“不怕做不到就怕想不到?！敝挥邢氲眉?xì)、想得全，才能做得到位。

學(xué)校后勤部門(mén)修訂制訂了各方面的規(guī)章制度，有各工種崗位的崗位職責(zé)，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校后勤管理的全過(guò)程，涉及到校產(chǎn)、校舍管理制度、財(cái)務(wù)制度、校園安全及門(mén)衛(wèi)管理制度、校園環(huán)境衛(wèi)生制度、維修制度等?？倓?wù)后勤管理規(guī)章已成為學(xué)校總務(wù)后勤工作的行為準(zhǔn)則。為學(xué)校后勤工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

4“細(xì)”是衡量管理水平的標(biāo)志。管理工作不但要注重工作的結(jié)果，更要注重工作的過(guò)程和細(xì)節(jié)。管理者既要對(duì)全局了然于心，又必須對(duì)細(xì)節(jié)做到心中有數(shù)，這樣才能掌握主動(dòng)權(quán)，求得工作效益的最大化。要做到這一點(diǎn)就要求管理者必須經(jīng)常親自深入到第一線(xiàn)，檢查并指導(dǎo)工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管分管校長(zhǎng)的后勤管理工作頭緒多，要有效提高工作效率就必須在精細(xì)化上做文章。堅(jiān)持每天必須巡視校園和各場(chǎng)所。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。在抓實(shí)抓細(xì)的過(guò)程中也不能整天陷在具體繁雜的事務(wù)中，而是要有計(jì)劃有組織地抓落實(shí)抓安排，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的工作積極性，共同做好后勤服務(wù)工作。

三、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來(lái)，我校先后投資10多萬(wàn)元進(jìn)行校園整體綠化、美化。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實(shí)行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無(wú)任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放臵整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度；二是把?；?、校旗、校訓(xùn)、校歌、校樹(shù)、校花納入對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三5是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)圖片等；教室內(nèi)張貼了小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)臵了板報(bào)、閱報(bào)欄、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。

三、建設(shè)書(shū)香校園，實(shí)現(xiàn)人和文化。

我校積極探索校園內(nèi)的育人教育機(jī)制，堅(jiān)持文化引領(lǐng)，注重細(xì)節(jié)管理，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，努力構(gòu)建智慧校園，營(yíng)造良好的育人氛圍，為我校學(xué)生的健康成才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。在完善學(xué)校書(shū)吧基本設(shè)施的基礎(chǔ)上，以推進(jìn)創(chuàng)建風(fēng)格獨(dú)具的讀書(shū)活動(dòng)文化，來(lái)提升學(xué)校的“書(shū)香”氣息。

一是制定細(xì)致的讀書(shū)活動(dòng)，每月有評(píng)比。

二是對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行個(gè)性化布臵，在部分統(tǒng)一的前提下，體現(xiàn)各班的文化主題，展示師生風(fēng)采特長(zhǎng)，雅致而富有文化內(nèi)涵。

三是校園“書(shū)吧”讓學(xué)生自行管理，培養(yǎng)以班級(jí)為單位的自治隊(duì)伍，自管自評(píng)自勵(lì)，促進(jìn)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

四是注重細(xì)節(jié)管理，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。老子有句名言：天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。細(xì)節(jié)來(lái)自于制度，嚴(yán)格的制度是抓好細(xì)節(jié)的保障，校園文化建設(shè)更加注重細(xì)節(jié)管理，完善和規(guī)范校園文化建設(shè)活動(dòng)，使活動(dòng)更加豐富多彩，更能調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的參與性，使學(xué)生在活動(dòng)6中受教育、受啟發(fā)，從而自覺(jué)地在班級(jí)中開(kāi)展。

總之，學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要方面。后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。近年來(lái)，我校在后勤管理工作中，打破常規(guī)，改變以往陳舊的管理模式，立足于精細(xì)化管理，學(xué)校的管理水平、辦學(xué)水平得到了大大提升。由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

凱里市第十四小學(xué)。

2016年4月21日。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇九

在認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》過(guò)程中，我校始終秉承“規(guī)范管理，與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)校、以質(zhì)榮?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)?，F(xiàn)對(duì)有關(guān)工作。

總結(jié)。

如下：

一、建立健全規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)。

為了把規(guī)范管理落到實(shí)處，我校組建了以朱懷軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以萬(wàn)寶林、朱濤、王述中為副組長(zhǎng)，各年級(jí)主任和班主任以及其他有關(guān)管理人員為組員的規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行條塊分工，責(zé)任到人。

二、著力營(yíng)造規(guī)范管理氛圍。

為了將規(guī)范管理意識(shí)深植于全體師生的心里，我校除了組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，將規(guī)范要求張貼上墻，還在全體師生中舉行“學(xué)規(guī)范，見(jiàn)行動(dòng)”演講比賽，另外，為了使規(guī)范管理得到社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛支持，學(xué)校在社區(qū)拉起了有關(guān)橫幅，并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《告家長(zhǎng)書(shū)》。

三、

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是一所學(xué)校搞好。

教學(xué)。

的基本保證，為了確保教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的持續(xù)、穩(wěn)定，我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是訂立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度，建立健全校本教研和校本培訓(xùn)制度，教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并且責(zé)任到人，重在落實(shí)。二是從師德方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。積極開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化教師的師表意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)。幾年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、亂攤派亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)現(xiàn)象。三是提高教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。注重抓好師資隊(duì)伍的繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修提高學(xué)歷層次，通過(guò)師德教育、專(zhuān)家引領(lǐng)、新課標(biāo)考核，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。

四是提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)改革，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的提高。

五是對(duì)教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，絕大部分教師具有信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的能力。

六是開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開(kāi)課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出對(duì)所提教學(xué)問(wèn)題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，提高教師的理論水平；做一個(gè)多媒體課件，并開(kāi)展課件評(píng)比，使教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，改進(jìn)課堂教學(xué)；寫(xiě)一篇最滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。

四、打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)集體的核心，可以說(shuō)任何一個(gè)組織、一個(gè)集體的好壞，和其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的高下是分不開(kāi)的。為了打造一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們始終堅(jiān)持“能者上，庸者讓”的原則，讓那些年富力強(qiáng)、有真才實(shí)學(xué)的同志走到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，如今的領(lǐng)導(dǎo)班子成員辦學(xué)思想端正，有較強(qiáng)的教研教改意識(shí)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政務(wù)實(shí)的精神，有廉潔自律、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)，特別是能夠以身作則、率先垂范，全體教學(xué)管理人員都在自己專(zhuān)業(yè)學(xué)科中任課，而且絕大多數(shù)教干在各科中擔(dān)任示范崗，真正收到了“干給大家看，帶著大家干”之效。

五、建立健全教學(xué)管理制度。

沒(méi)有管理就沒(méi)有秩序，就更不會(huì)有成績(jī)，為了保證教學(xué)工作在健康有序中進(jìn)行，學(xué)校建立健全了有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度。主要的教學(xué)管理制度有：

1、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。年終對(duì)全體教學(xué)人員教學(xué)綜合考評(píng)，實(shí)行擇優(yōu)上崗、末位淘汰制度，從而使提高教學(xué)質(zhì)量成為教師的內(nèi)動(dòng)力。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，及時(shí)掌握，反饋教學(xué)信息，不斷改進(jìn)教學(xué)管理工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課制度。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，聽(tīng)課后如實(shí)提出中肯的意見(jiàn)，以并及時(shí)與授課教師交流意見(jiàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益。

4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度。采用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使教師在教學(xué)實(shí)踐中能不斷進(jìn)行反思，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、教學(xué)業(yè)務(wù)定期檢查制度。每學(xué)期教導(dǎo)處制定檢查教案、作業(yè)計(jì)劃，由各年級(jí)組具體實(shí)施，要求年級(jí)主任每月檢查一次教師備課、作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時(shí)反饋、認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量檢查分析制度，定期組織年級(jí)組、教研組、備課組、教師和學(xué)生進(jìn)行教研、教學(xué)分析總結(jié)工作，找出問(wèn)題，尋找措施，想辦法解決問(wèn)題，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、控制流生制度。精心排查，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，幫扶結(jié)對(duì)，責(zé)任到人，并與教師的年終考評(píng)掛鉤。

7、綜合評(píng)價(jià)制度。教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽(tīng)、評(píng)“推門(mén)課”、“公開(kāi)課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核，再結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長(zhǎng)、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查及教師間的互評(píng)對(duì)教師做出最后的綜合評(píng)價(jià)。

8、實(shí)行聯(lián)考制度。

抓好考試關(guān)，在歷次考試中，主動(dòng)與縣內(nèi)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的樹(shù)強(qiáng)中學(xué)、劉集中學(xué)和臨河中學(xué)等兄弟學(xué)校聯(lián)考，采用對(duì)調(diào)監(jiān)考、集中閱卷的形式，便于橫向比較，查找不足，促進(jìn)提高。

9、學(xué)籍管理制度。

嚴(yán)格按規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀手續(xù)。

六、行之有效的德育工作。

抓好德育工作是學(xué)校工作的主題。學(xué)校德育常規(guī)能基本定位于緊扣“三個(gè)兩”上。即開(kāi)好升旗儀式和主題班會(huì)這兩類(lèi)主題活動(dòng)；建好校園之聲和德育活動(dòng)宣傳窗這兩個(gè)宣傳陣地；抓好文明班級(jí)、學(xué)生個(gè)人素質(zhì)評(píng)估兩項(xiàng)德育評(píng)估。特別是校園之聲，在樹(shù)立新風(fēng)、弘揚(yáng)正氣、輿論導(dǎo)向等方面起到了不可低估的作用。值得欣慰的是，扎實(shí)有效的管理，取得了可喜的成績(jī)：

（1）我校連續(xù)五年沒(méi)有重大事故發(fā)生。

（2）2003——2004年度，我校被縣委、縣政府授予“文明單位”稱(chēng)號(hào)，校團(tuán)委被團(tuán)縣委授予“青年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。

育論文獲獎(jiǎng)。朱慧鑫老師的《“疏導(dǎo)法”的德育功用》在省級(jí)刊物《教師教育》上發(fā)表，《與崇高的靈魂接觸》榮登《初中生世界》。

（4）探索出了一個(gè)既符合新課程理念又有很強(qiáng)操作性的班級(jí)管理模式。近年來(lái)，我校實(shí)施了“班長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)制、班務(wù)自我處理制，矛盾自我化解制”的自主管理模式，在張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)等方面收效顯著。

（6）家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)正常有序，我們按照“兩有、三課”的要求創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)、制定完善管理制度、定期開(kāi)課，從而使施教區(qū)家長(zhǎng)的家教藝術(shù)有所提高。

（7）完善了社會(huì)監(jiān)督體系，使得我校能夠在健康、正常的軌道上運(yùn)行。

七、規(guī)范辦學(xué)行為。

1、課程規(guī)劃不走樣。

按國(guó)家、省課程設(shè)置的要求，我校對(duì)課程發(fā)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃定位，擬定了近期和中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，并且注重落實(shí)，保證了滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的需求。

2、課程組織不走樣。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，為學(xué)生訂齊了教材，開(kāi)齊開(kāi)足課程，建立了課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，從校長(zhǎng)、教研組、教師到學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)，并及時(shí)做出調(diào)整與完善。本學(xué)年度，我們聘任“小科目”專(zhuān)職教師，把曾經(jīng)擠占的音樂(lè)、美術(shù)課真正還給學(xué)生，此舉得到了廣大學(xué)生的熱烈擁護(hù)，收到了寓教于樂(lè)之效，同時(shí)在增強(qiáng)校園親和力和凝聚力，有效控制流生上也起到了重要作用。另外，我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神，切實(shí)推進(jìn)全民素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，利用“兩操一課”保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息制度，保證走讀生在校時(shí)間為7小時(shí)。與此同時(shí)，還注重校本課程的開(kāi)發(fā)，建立校本課程開(kāi)發(fā)、審議、實(shí)施、激勵(lì)機(jī)制。現(xiàn)我校已開(kāi)發(fā)了名著欣賞、美術(shù)欣賞、書(shū)法欣賞等校本課程，所開(kāi)設(shè)的校本課程深受學(xué)生喜愛(ài)。另外，學(xué)校還組建了各類(lèi)興趣小組和校園文學(xué)社，既豐富了學(xué)生的校園生活，也為全體學(xué)生提供了充分發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。

3、財(cái)務(wù)公開(kāi)。

實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格按照有關(guān)部門(mén)的規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派現(xiàn)象。

八、實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。

我校一直比較重視教學(xué)研究，在教學(xué)研究（包括校本研究）中，我校老師能精誠(chéng)協(xié)作，互幫互學(xué)，共同研究，集體備課，真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同提高。這樣，有效地促進(jìn)了我校教育的良性發(fā)展。在教研中主要做了以下幾方面工作：

一是上好各種類(lèi)型的“公開(kāi)課”。每學(xué)期要求教齡三年以下的教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，教齡三年以上的教師至少上一節(jié)研討課，縣優(yōu)質(zhì)課教師至少上一節(jié)示范課，教學(xué)骨干教師至少上一節(jié)觀(guān)摩課，這樣，就為全體教師都提供了學(xué)習(xí)、鍛煉、提高、展示的機(jī)會(huì)。

二是完善集體備課制度。要求同一年級(jí)同一學(xué)科實(shí)行“備課組”制度，設(shè)有備課組長(zhǎng)，每周“三固定”：固定活動(dòng)時(shí)間、固定活動(dòng)人數(shù)、固定活動(dòng)內(nèi)容。提前一周把課程的重點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行整體規(guī)劃，寫(xiě)出完整教案，在備課組中，教師進(jìn)行交流、改動(dòng)，使之符合學(xué)情、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教師在集體備課過(guò)程中，做到備課“研”教材、說(shuō)課“研”教法、上課“研”過(guò)程、評(píng)課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

三是加強(qiáng)校本研究，學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并切實(shí)分析校本研究過(guò)程中的問(wèn)題，制定出提高教師專(zhuān)業(yè)水平、能力的計(jì)劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。切實(shí)的校本研究帶動(dòng)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在全縣教學(xué)崗位大練兵中：我校有5人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。另外，我校還有30余人獲縣優(yōu)質(zhì)課教師稱(chēng)號(hào)。

四是教師教研氛圍越發(fā)濃厚，成績(jī)頗豐。先后有胡廣東、朱慧鑫等老師數(shù)篇教育教學(xué)論文在省級(jí)和國(guó)家級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)，有40余篇教育教學(xué)論文以及教輔文章在各類(lèi)省級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表。

五是積極開(kāi)展課題研究，我校的市級(jí)課題《新課程理念下農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式探究》取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，可望明年結(jié)題。

二中喜結(jié)良緣，今年又先后組織全體初三任課教師和初。

一、二任課教師不遠(yuǎn)千里前往山東省杜郎口中學(xué)，進(jìn)行了全方位學(xué)習(xí)活動(dòng)，杜郎口之行，帶回了許許多多先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的管理方法。

八、日臻完善的后勤保障。

我們充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校辦學(xué)條件的好壞將直接影響著素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，我校一直將改善辦學(xué)條件作為學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期而又持久的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，并建立了專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，近年來(lái)不斷增加硬件投入，使教學(xué)硬件設(shè)施得到進(jìn)一步的補(bǔ)充與完善。并且建立健全有關(guān)管理制度，對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理，充分發(fā)揮了現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的教學(xué)輔助功能。

（1）學(xué)校理化實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、體育器材室、黨政辦公室等各種功能用房齊全，基本滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師辦公的需要。

（2）理、化、生教學(xué)儀器設(shè)備均按上級(jí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。各種演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。儀器藥品分類(lèi)合理、保存、保管妥善完好率95%以上。危險(xiǎn)、有害藥品做到了用保險(xiǎn)柜單獨(dú)存放，專(zhuān)人保管。未出現(xiàn)任何安全事做。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)方面：學(xué)生機(jī)房?jī)砷g，可以容納兩個(gè)班學(xué)生同時(shí)上課，能滿(mǎn)足全校學(xué)生信息技術(shù)課及上網(wǎng)需要。校園網(wǎng)正在改造、完善之中。每間教室都配備了電視機(jī)和錄音機(jī)。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇十

一、學(xué)校簡(jiǎn)介：

牛欄江鎮(zhèn)二中（原小新街中學(xué)）,始建于1988年，位于嵩明、尋甸、宜良三縣交界的小新街集鎮(zhèn)，生源來(lái)自小新街片區(qū)7個(gè)村委會(huì)，95個(gè)自然村。

2006年小新街鄉(xiāng)與四營(yíng)鄉(xiāng)合并，撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)后，更名為牛欄江鎮(zhèn)二中。學(xué)校占地47.3畝，教職工76人，20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生一千多人。2009年標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建了實(shí)驗(yàn)樓（1908.44㎡）；男女生宿舍樓（2981.94㎡）；一個(gè)階梯教室（507.65㎡）；一個(gè)學(xué)生食堂（1054.82㎡）；學(xué)校設(shè)施設(shè)備更加完善，為使標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的設(shè)施設(shè)備發(fā)揮最大效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，我們緊緊圍繞“安全為要、質(zhì)量保證、形象最優(yōu)、社會(huì)滿(mǎn)意”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“安教先行、預(yù)防為主、制度落實(shí)、措施保障、臨危不亂、務(wù)成實(shí)效”的學(xué)校安全二十四字方針。

學(xué)?，F(xiàn)已創(chuàng)建為：市級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)農(nóng)村示范家長(zhǎng)學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校；2010年榮獲縣委政府表彰的“教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分。為了更好地為教學(xué)提供保障，服務(wù)于教學(xué)工作，根據(jù)我校實(shí)際特制定以下后勤工作管理制度：

學(xué)校后勤工作，必須堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人。后勤工作必須為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校各部門(mén)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。

（二）、建設(shè)一支素質(zhì)良好的后勤隊(duì)伍：

要搞好學(xué)校的后勤，必須有素質(zhì)優(yōu)良的后勤隊(duì)伍，因此，后勤人員必須做到：

（1）、要提高政治素質(zhì)，提高文化修養(yǎng)，要掌握學(xué)校工作的規(guī)律，提高業(yè)務(wù)能力。

（2）、要愛(ài)校如家，有一定的責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神。工作上能任勞任怨，工作扎實(shí)，作風(fēng)上要勤謹(jǐn)，廉潔奉公，思想上要以改善教師工作條件，以育人為己任。

（3）、后勤人員要一專(zhuān)多能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校后勤工作。

（三）、后勤人員要嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。

（1）、根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件和特點(diǎn)，堅(jiān)持“少花錢(qián)、多辦事、辦好事”和“集中財(cái)力辦要事”的原則。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)。

（3）、一切現(xiàn)金均由出納員負(fù)責(zé)辦理，任何人員不得帶存現(xiàn)金。

（4）、健全財(cái)務(wù)帳冊(cè)，建立財(cái)務(wù)檔案。

（5）、特困生、貧困生生活補(bǔ)助的發(fā)放嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求執(zhí)行。對(duì)領(lǐng)取生活補(bǔ)助的學(xué)生，首先由班主任在班上了解情況后把名冊(cè)上報(bào)到財(cái)會(huì)室，然后總務(wù)處又組織老師到個(gè)村委會(huì)去核查學(xué)生的真實(shí)信息，最后由享有生活補(bǔ)助的學(xué)生簽名，以沖卡的方式將生活補(bǔ)助發(fā)到學(xué)生的飯卡上。

（四）、嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批手續(xù)：

（1）、學(xué)校一切開(kāi)支，必須征得校長(zhǎng)同意，一切需由校長(zhǎng)審批。一切購(gòu)物票據(jù)，需有經(jīng)手人、證明人和校長(zhǎng)簽字，方準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)。

（2）、凡一切借款，借條需校長(zhǎng)批準(zhǔn)，如沒(méi)有校長(zhǎng)批準(zhǔn)，出納員有權(quán)拒付借款。

（3）、財(cái)務(wù)人員每月按時(shí)清結(jié)一次，并把清結(jié)情況報(bào)告校長(zhǎng)。

（五）、總務(wù)處的職責(zé)：

（1）、總務(wù)處要按學(xué)校財(cái)物管理規(guī)定設(shè)立校產(chǎn)登記冊(cè)；

（4）、總務(wù)處要和政教處聯(lián)合制訂安全措施，做好防火工作。

（5）、總務(wù)處對(duì)校舍的管理，負(fù)有直接責(zé)任。因此要經(jīng)常做好維護(hù)校舍，確保環(huán)境美的管理，經(jīng)常巡視校舍，認(rèn)真做好常規(guī)性的總務(wù)工作。

（六）、要保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。

（1）、開(kāi)學(xué)前協(xié)助教務(wù)處做好領(lǐng)運(yùn)課本、作業(yè)簿等工作。及時(shí)購(gòu)進(jìn)教學(xué)、辦公用品、衛(wèi)生潔具等，保證開(kāi)學(xué)用具齊備。（2）、學(xué)期結(jié)束，要對(duì)后勤工作進(jìn)行一次檢查，并切實(shí)做好下學(xué)期的準(zhǔn)備工作。

（七）、對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)劃片包干、責(zé)任到人。

（1）、課桌椅、床編號(hào)，對(duì)號(hào)入座，實(shí)行一對(duì)一保護(hù)；（2）、宿舍內(nèi)外設(shè)施包括墻壁劃分到班級(jí)，有專(zhuān)人管理；（3）、學(xué)校綠化區(qū)域、衛(wèi)生區(qū)域劃分到班級(jí)，由班級(jí)派人監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

（八）、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)支持。

自標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入使用后，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)大會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況及學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定，自覺(jué)投入到學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維護(hù)中來(lái)，教育自己的子女愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

（九）、利用法制教育會(huì)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)一次法制教育大會(huì)，聘請(qǐng)片區(qū)民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知曉破壞學(xué)校公共設(shè)施屬于違法行為，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性。

（十）、堅(jiān)決查處破壞學(xué)校設(shè)施的行為。

學(xué)校設(shè)立舉報(bào)箱，成立愛(ài)校護(hù)校小衛(wèi)士，對(duì)破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的學(xué)生進(jìn)行處分，并責(zé)令其家長(zhǎng)照價(jià)賠償。

（十一）、認(rèn)真推行誰(shuí)使用誰(shuí)為財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人制度。

對(duì)教學(xué)使用的設(shè)備認(rèn)真進(jìn)行記錄，做到有記錄、有檢查，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，如因使用期間缺乏管理造成損壞，本著誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t進(jìn)行處理。

（十二）、校園綠化管理制度。

（1）、綠化工作是校園建設(shè)的重要方面，綠化管理是搞好綠化建設(shè)的重要保證，全體師生員工必須學(xué)習(xí)綠化法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，共同參與，積極創(chuàng)造“人人愛(ài)護(hù)綠化”的良好氛圍。

（2）、校園綠化與管理由學(xué)校后勤部門(mén)負(fù)責(zé)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行綠化規(guī)劃，杜絕盲目亂栽亂植，要建好學(xué)校綠化檔案。（3）、日常的綠化管理工作實(shí)行具體人員專(zhuān)管，綠化管理員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主動(dòng)做好綠化地帶的澆水、除草、滅蟲(chóng)、整枝、移栽、施肥等常規(guī)工作，對(duì)綠化景點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)管理，提高鑒賞層次。（4）、不斷學(xué)習(xí)常見(jiàn)花卉知識(shí)。對(duì)學(xué)校已經(jīng)種植的各種花卉的分類(lèi)，環(huán)境條件，栽培技術(shù)，防治病蟲(chóng)害，后勤部門(mén)要有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)，要注意組織和發(fā)揮教師中的養(yǎng)花愛(ài)好者，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)校的綠化工作。

（5）、建立學(xué)校植樹(shù)臺(tái)帳和平面圖，對(duì)種植品種、數(shù)量、種植時(shí)間和價(jià)值、管理狀況，都要逐一登記，并每年組織檢查，確保綠化規(guī)劃的實(shí)施。

（6）、經(jīng)常教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，杜絕隨意攀摘花木和闖入綠化地帶玩耍等不良現(xiàn)象。

（7）、對(duì)損壞綠化的行為要及時(shí)制止，并進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的要給予一定的紀(jì)律處分，并處以經(jīng)濟(jì)賠償。

（十三）、學(xué)校食堂管理：嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，防止“病從口入”，保障就餐者的身體健康。學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營(yíng)，食品從業(yè)人員每年必須體檢一次，持有效的健康證和培訓(xùn)合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅(jiān)決予以辭退。

進(jìn)入食堂的各種原料，全部實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保食品質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制：由原料到成品實(shí)行“四不”制度，即采購(gòu)員不買(mǎi)腐爛變質(zhì)原料；保管員不收腐爛變質(zhì)原料；加工人員不用腐爛變質(zhì)原料；售食品人員不賣(mài)腐爛變質(zhì)食品。

（1）、成品存放實(shí)行“四隔離”；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、藥品隔離；食物與天然冰隔離。

（2）、用具實(shí)行“四過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒。

（3）、環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”辦法：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量，劃片分工，包干負(fù)責(zé)。

（4）、個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服；勤換工作服。

（5）、定時(shí)做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品實(shí)行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開(kāi)專(zhuān)用，并有明顯標(biāo)志。

置食品的櫥柜、貨架應(yīng)當(dāng)保持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂；倉(cāng)庫(kù)應(yīng)當(dāng)通風(fēng)良好。禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活用品。食品應(yīng)當(dāng)分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期的食品。

食品原料在使用前必須洗凈，蔬菜應(yīng)當(dāng)與肉類(lèi)、水產(chǎn)品類(lèi)分池清洗，禽蛋在使用前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行清洗，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。

原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，并做到分開(kāi)使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

沖洗操作間灶具和地面，認(rèn)真擦拭餐廳地面和桌椅，每星期集中大掃除一次，重點(diǎn)為操作間墻壁、天花板、灶臺(tái)、案板、飯臺(tái)、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施齊全，食堂內(nèi)無(wú)鼠、無(wú)蠅，無(wú)污染、無(wú)雜物及餐廳地面、門(mén)窗、玻璃以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。

對(duì)食品從業(yè)人員的教育，經(jīng)常進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀(jì)律教育，努力提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神。

學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實(shí)，保證學(xué)生就餐。嚴(yán)禁閑雜、生人進(jìn)入食堂。

學(xué)校每天都要對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)工作。

禁止使用現(xiàn)金，統(tǒng)一使用一卡通。

如發(fā)現(xiàn)食物中毒事故，及時(shí)上報(bào)校、醫(yī)院采取積極措施。并保護(hù)原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)，配合衛(wèi)生行政部門(mén)調(diào)查和處理。

三、飯菜價(jià)格：

我校的學(xué)生主要來(lái)自小新街的山區(qū)和半山區(qū)，家庭收入并不是太高，普遍學(xué)生家庭并不富?！，F(xiàn)在我校食堂由托管方負(fù)責(zé)運(yùn)行，飯菜價(jià)格如下：葷菜3元/個(gè)，串葷2元/個(gè)，一般素菜0.8元/個(gè)，飯0.25元/兩。我校坐落在這樣經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的半山區(qū)，這樣的飯菜價(jià)格對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有些稍貴了點(diǎn)。但是學(xué)校作為食堂的監(jiān)管方，我們一定會(huì)從學(xué)生的切身利益出發(fā)，監(jiān)督好食堂托管方飯菜的價(jià)格和質(zhì)量，督促食堂托管方提高服務(wù)質(zhì)量，辦學(xué)生滿(mǎn)意的食堂。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校本著以服務(wù)學(xué)生、辦社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。雖然困難重重，但我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，有全體教職工的努力工作，辛勤奉獻(xiàn)，發(fā)展中的牛欄江鎮(zhèn)二中，一定會(huì)攻艱克難，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上做出新的貢獻(xiàn)。

牛欄江鎮(zhèn)二中2013年4月16日。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇十一

按照市教育局的統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校元旦安全工作落實(shí)到位，落實(shí)各級(jí)安全工作責(zé)任.深化落實(shí)安全工作大檢查，鞏固提升各校安全工作的成果，全面做好全區(qū)各校安全工作，特別是元旦、春節(jié)、寒假放假前，各單位要以專(zhuān)題講座、班（隊(duì)）會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等多種形式，集中開(kāi)展一次以交通安全、旅游安全、消防安全、食品安全、極端天氣防范、人身安全等為重點(diǎn)的安全教育，教育學(xué)生在放假期間不在野外玩火，嚴(yán)防引發(fā)森林火災(zāi)，不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”及其他不衛(wèi)生的食品，引導(dǎo)學(xué)生外出安全乘車(chē)，文明乘車(chē)，不參與刺激且危險(xiǎn)性較大的游樂(lè)項(xiàng)目，確保人身安全。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）重點(diǎn)開(kāi)展在校居家取暖、洗浴的用電、用火、用煤、用氣方面的安全知識(shí)教育，防止火災(zāi)、中毒、觸電等安全工作落到實(shí)處。繼續(xù)按照全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效的總體要求,認(rèn)真開(kāi)展全區(qū)安全大檢查活動(dòng)，時(shí)刻保持清醒頭腦，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和主動(dòng)性。建立健全安全工作責(zé)任制，在元旦、春節(jié)期間抓好全區(qū)教職工安全教育工作，重視抓好安全防范工作，形成了一級(jí)抓一級(jí)的安全生產(chǎn)責(zé)任制。各校校長(zhǎng)抓分管副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)抓科室重點(diǎn)部位的責(zé)任人，逐級(jí)簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書(shū)，并進(jìn)行考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，保安全。對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實(shí)、措施的得力、排查隱患，確保實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、辦公樓、各種輔助用房等重點(diǎn)部位的安全。強(qiáng)化全面安全意識(shí)，引導(dǎo)全區(qū)師生重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。

（一）在元旦安全工作大檢查活動(dòng)中各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各校召開(kāi)全體干部職工會(huì)，傳達(dá)貫徹通市教育局關(guān)于加強(qiáng)寒假前后和元旦春節(jié)期間學(xué)校安全管理工作通知精神，各校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校具體情況提出要求，制定了各校在元旦、春節(jié)期間集中做好安工作檢查工作活動(dòng)方案，各校（幼兒園）進(jìn)一步排查整治安全隱患。重點(diǎn)檢查存在盲區(qū)和死角，對(duì)前一階段排查出的隱患，一定整改落實(shí)到位。利用元旦有利時(shí)機(jī)，全區(qū)再次全面開(kāi)展一次校園校舍安全隱患大排查，對(duì)排查出的隱患，逐一建立隱患臺(tái)賬，一般隱患立即在假期進(jìn)行整改，對(duì)較大的安全隱患制定了整改方案，限期進(jìn)行整改。

（二）消防安全管理情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、體育館、圖書(shū)館等人員密集的重點(diǎn)場(chǎng)所。重點(diǎn)檢查日常防火檢查巡查、建筑消防設(shè)備設(shè)施和安全出口及疏散通道是否符合要求等情況。

（三）上下學(xué)交通安全情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)看是否建立校車(chē)維修保養(yǎng)制度并做好日常記錄情況，落實(shí)冬季安全行車(chē)教育培訓(xùn)工作情況，學(xué)生上下學(xué)交通安全教育情況等制度落實(shí)情況。

（四）校園安全防范工作情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查安保人員是否按要求配備到位，技防、物防設(shè)施是否配齊配足并得到有效應(yīng)用，是否建立并落實(shí)門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部安全管理制度。

（五）安全應(yīng)急管理工作。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查學(xué)校是否制定《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校集體食物中毒傳染病流行等重大突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案，檢查每學(xué)期定期開(kāi)展預(yù)案演練，并針對(duì)近年來(lái)演練活動(dòng)暴露出的問(wèn)題和不足，及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。

（六）責(zé)任制落實(shí)工作。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查建立健一崗雙責(zé)、齊抓共管的安全責(zé)任體系，落實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的隱患排查治理第一責(zé)任，實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，全面建立校內(nèi)所有人員一崗雙責(zé)安全管理制度，既搞教學(xué)、又管安全，既抓服務(wù)、又保安全，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管網(wǎng)格化、全覆蓋、零死角，并層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。全區(qū)各學(xué)校利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳《校園安全知識(shí)》，各校還購(gòu)買(mǎi)了校園安全知識(shí)掛圖、宣傳條幅、串旗、消防知識(shí)掛圖、消防知識(shí)讀本，分門(mén)別類(lèi)地掛到各重點(diǎn)部位。增強(qiáng)了全師生的安全意識(shí)和自我防范能力。

按照今年簽訂的安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)的要求，依照安全工作的要點(diǎn)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，在元旦期間集中做好安全工作大檢活動(dòng)期間，中心學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)事故、防失密、防投毒等檢查，確保安全生產(chǎn)各校的安全及穩(wěn)定。

堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，必須兩人同時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)樓內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

通過(guò)開(kāi)展校園安全工作大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任感、責(zé)任心、責(zé)任制、責(zé)任人的四種責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了全區(qū)各校安全形勢(shì)的穩(wěn)定，為和諧校園創(chuàng)造了一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇十二

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展，豐新三中積極探索規(guī)范化管理，以人為本，師資立教，教研興教，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)行教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。

強(qiáng)化教學(xué)管理管理者的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)“以師為本”的管理原則，“己所不欲勿施于人”，要求管理者做換位思考，提出管理要求的同時(shí)必須考慮教師的工作負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)。

管理者要服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的管理者堅(jiān)持三走進(jìn)：走進(jìn)課堂、走進(jìn)教研組、走近教師和學(xué)生——校長(zhǎng)是全校師生凝視的焦點(diǎn)人物，別人怎么去做，首先就會(huì)關(guān)注校長(zhǎng)怎么去做，各種規(guī)定和要求，校長(zhǎng)都是自己走在前面，深入教學(xué)第一線(xiàn)——他自己在短短的兩個(gè)教學(xué)月就聽(tīng)課40余節(jié)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課50余節(jié)。學(xué)校號(hào)召教務(wù)主任、政教主任、行政后勤管理者都要參與到聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)”。只有真正深入課堂，深入師生，我們才能更好地為師生服務(wù)，這是我校開(kāi)展教學(xué)管理規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)與感悟！

在加強(qiáng)管理者隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，我校特別注重對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理：號(hào)召教師“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在“學(xué)困生”輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在四十五分鐘的課堂上”。為了提高四十五分鐘課堂教學(xué)效果，號(hào)召教師做好學(xué)期備課、單元備課和課時(shí)備課，實(shí)行“分塊備課——集體研討——個(gè)人修訂——課后反思”的備課流程，在備課過(guò)程中，教師進(jìn)一步規(guī)范自己的備課內(nèi)容，做到了“四備”：

備教法，教師“用智”優(yōu)選教學(xué)方法，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序，合理安排課堂結(jié)構(gòu)；篩選調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感素材和評(píng)價(jià)策略，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，在備課管理上，教師突出一個(gè)注重、做到五個(gè)依據(jù)、強(qiáng)調(diào)四個(gè)著眼、確定一個(gè)目標(biāo)，即從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)施；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、參資、條件設(shè)備、師生實(shí)際，著眼學(xué)生發(fā)展、課堂教學(xué)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能及教師教學(xué)水平的提高；在課堂教學(xué)上堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境；在質(zhì)量上監(jiān)控上，全體教學(xué)管理人員堅(jiān)持深入課堂，分管領(lǐng)導(dǎo)每月聽(tīng)一輪所負(fù)責(zé)學(xué)科教師的課，并在教研組進(jìn)行總結(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教育環(huán)境，使教學(xué)成為學(xué)生有效學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。

高質(zhì)量的教學(xué)水平，離不開(kāi)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理和監(jiān)控。我校建立了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理制度，杜絕隨意調(diào)課，設(shè)專(zhuān)人檢查教師每節(jié)課到位情況、多媒體使用情況、了解作業(yè)量的控制情況，隨時(shí)抽查教師批改作業(yè)，尤其重視檢查作業(yè)的二次批改，用嚴(yán)格規(guī)范的管理保障每一步的教學(xué)質(zhì)量得以監(jiān)控。

學(xué)校秉承“立足實(shí)際，抓好實(shí)效”原則，強(qiáng)調(diào)落實(shí)常規(guī)檢查，實(shí)現(xiàn)過(guò)程管理責(zé)任細(xì)化。其中，學(xué)年初，學(xué)校出臺(tái)《教師績(jī)效工資考核方案》，經(jīng)全體教師會(huì)審議通過(guò)，并在全體教職工大會(huì)上解讀，各年級(jí)組根據(jù)整體管理思路出臺(tái)教學(xué)管理的月計(jì)劃、月總結(jié)，計(jì)劃中必須包括工作重點(diǎn)和具體工作措施，月總結(jié)中要求及時(shí)進(jìn)行反思、反饋，并制定改進(jìn)措施。

學(xué)校教學(xué)管理者分工負(fù)責(zé)，參加每一次“年級(jí)組月質(zhì)量分析匯報(bào)會(huì)”，學(xué)校開(kāi)展“一月一檢測(cè)、一月一評(píng)估、一月一分析”的教學(xué)管理活動(dòng)；年級(jí)組長(zhǎng)做全年級(jí)質(zhì)量分析，匯報(bào)優(yōu)秀生與學(xué)困生人數(shù)及名單、總結(jié)分析全年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，提出提升教學(xué)質(zhì)量的具體要求；班主任匯報(bào)各班情況、優(yōu)秀生與學(xué)困生人數(shù)及名單，提出班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量提升辦法；備課組長(zhǎng)做本學(xué)科全年級(jí)和各班的質(zhì)量分析，匯報(bào)優(yōu)秀生與學(xué)困生人數(shù)及名單，提出學(xué)科教學(xué)規(guī)范的整改措施；任課教師對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)情分析定出教師與學(xué)生兩方面的具體改進(jìn)措施。

學(xué)校還外請(qǐng)名師指導(dǎo)課堂教學(xué)，嘗試?yán)谩罢n堂觀(guān)察”模式，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教研組討論學(xué)習(xí)，來(lái)構(gòu)建高效課堂。教學(xué)管理者和學(xué)校聽(tīng)評(píng)課小組分常態(tài)課和公開(kāi)課兩種課態(tài)組織聽(tīng)課，分評(píng)價(jià)式聽(tīng)課和隨機(jī)了解式聽(tīng)課兩種形式進(jìn)行，時(shí)刻關(guān)注教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度和課堂的知識(shí)與能力的生成。

學(xué)校教務(wù)處對(duì)教學(xué)管理更是細(xì)致，他們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè)調(diào)研表格---“四清”檢查表，進(jìn)行學(xué)生日常作業(yè)調(diào)研，了解教師布置作業(yè)量和批改情況，檢查老師作業(yè)批改的質(zhì)量，是否符合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。檢查后，教學(xué)處組織教師加強(qiáng)作業(yè)研究，要求教師做到“每發(fā)必批、每批必改、每改必評(píng)”，及時(shí)給老師以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我校樹(shù)立以“以校為本，師資立教，科研興校”的辦學(xué)思想，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，苦練內(nèi)功，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為突破口，搭建多維平臺(tái)，撐起學(xué)校的發(fā)展之路。

完善校本教研制度，我校有關(guān)教研的制度有：每周半天的集體備課制度；每周一節(jié)的教研活動(dòng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；基礎(chǔ)年級(jí)教師做中考試卷制度；定期教學(xué)“六認(rèn)真”檢查；學(xué)習(xí)新課程理論撰寫(xiě)教學(xué)感悟和教學(xué)論文；讓教師報(bào)考“多媒體”的教學(xué)方面的培訓(xùn)班和研討班掌握現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段..…一系列具體的規(guī)章制度，條文條款，既支撐了教研組織的開(kāi)展，約束了教師、學(xué)生的行為，更營(yíng)造了學(xué)習(xí)、鉆研氛圍．學(xué)理論，用理論，用全新、現(xiàn)代化的理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，拓寬視野，開(kāi)闊眼界，激活思維，創(chuàng)新執(zhí)教。

抓交流合作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教研活動(dòng)既是教師個(gè)體教研活動(dòng)是教師個(gè)體行為，更是教師集體的研究行為，理念的更新，課程的變更，教學(xué)方式的突變，要想提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)，教師一定要一改過(guò)去“自?huà)唛T(mén)前雪”的封閉、獨(dú)干的狀態(tài)，一定要加強(qiáng)合作交流，特別要善于在交流合作中發(fā)現(xiàn)、研究、解決共性問(wèn)題。我校定期開(kāi)展了青年教師說(shuō)課、評(píng)課、微型課等基本功競(jìng)賽，定期開(kāi)展公開(kāi)課，研討課、觀(guān)摩課活動(dòng)，物理組、語(yǔ)文組的市級(jí)課題也卓有成效，大批青年教師如雨后春筍在教學(xué)研究中穩(wěn)步成長(zhǎng)，屢得碩果。

提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化教師教育理論的學(xué)習(xí)。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，光靠校內(nèi)的幾節(jié)公開(kāi)課、觀(guān)摩課和教研組的幾次研討學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校為他們搭建學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校在校內(nèi)組織觀(guān)看“名師授課錄像”，請(qǐng)校外的一些名師、專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作專(zhuān)題講座，并鼓勵(lì)教師走出去，到縣城，到名校去學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，與兄弟學(xué)校開(kāi)展交流合作，請(qǐng)兄弟學(xué)校對(duì)我校的教學(xué)教研工作作指導(dǎo)、評(píng)議，鼓勵(lì)教師走出校外上公開(kāi)課，幫助教師樹(shù)信心、建名聲，拓寬交流的渠道，展示自我的才華，培養(yǎng)他們成為教學(xué)骨干，教學(xué)能手甚至名師、學(xué)者，鼓勵(lì)青年教師多參加學(xué)習(xí)，多參加進(jìn)修，多讀書(shū)，尤其是新課程理論等方面的書(shū)籍、論文，提升自己的知識(shí)層面，理論修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)模式，思維理念，鼓勵(lì)青年教師多撰寫(xiě)論文，多投稿，教學(xué)中多研究，多總結(jié)得失，多請(qǐng)教多求師，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，打響自身的知名度。

教學(xué)管理要追求過(guò)程精細(xì)更要追求結(jié)果精品。我校牢固樹(shù)立起“管理出質(zhì)量，質(zhì)量是立校之本”的思想，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，樹(shù)立教學(xué)過(guò)程重結(jié)果的意識(shí)，讓成果成為教學(xué)管理過(guò)程的產(chǎn)物。好的結(jié)果是在一天天、一周周的教育、教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的，要求學(xué)生做好每一件小事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，德育無(wú)小事，事事都育人。學(xué)校把學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，大力營(yíng)造氛圍，想在大處，干在細(xì)處，落在實(shí)處；以日、以周、以月為目標(biāo)，把遠(yuǎn)近目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、做得到，從實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)來(lái)達(dá)成遠(yuǎn)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”。學(xué)生在初一年級(jí)時(shí)以“邁好中學(xué)第一步”為教育主題，重點(diǎn)抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；建立和使用好學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)；配合團(tuán)隊(duì)組織抓好品德教育；初二年級(jí)以“邁好青春第一步”為教育主題，重點(diǎn)抓好青春期心理健康教育；抓住建團(tuán)的契機(jī)，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用；初三年級(jí)以“邁好人生選擇第一步”為教育主題，重點(diǎn)抓好責(zé)任教育，形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展?？茖W(xué)地建立質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)估體系，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校聲譽(yù)。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇十三

學(xué)校餐廳工作是住宿制學(xué)校的重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,關(guān)系到家長(zhǎng)期望，關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。

餐廳工作的管理是全方位多角度的，探究科學(xué)有效的管理方法，是我們每個(gè)管理者需要潛心研究的問(wèn)題。

本學(xué)期學(xué)校餐廳的管理工作在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和借鑒其他校的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年摸索、研究探求一套科學(xué)、有效的管理辦法。同時(shí)也暴露了一些問(wèn)題和漏洞。為了更有效開(kāi)展下一步工作，現(xiàn)就有關(guān)工作做如下總結(jié)：

一、完善組織，明確責(zé)任。

成立了餐廳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。成員分工明確，責(zé)任明確。學(xué)校與管理者之間、管理者與工作人員之間，層層簽訂責(zé)任狀，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的召開(kāi)各種形式的會(huì)議，針對(duì)不同時(shí)期不同問(wèn)題研究、部署，解決的有關(guān)工作和問(wèn)題。

二、健全制度，完善管理。

我們依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和主管部門(mén)有關(guān)要求，建立健全了十幾項(xiàng)餐廳管理系列制度，并組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，使參與管理的.所有人員及涉及到食堂管理有關(guān)事宜都有章可循、有法可依，為餐廳工作的有效運(yùn)行提供了保障。

三、加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，提高管理質(zhì)量。

1、嚴(yán)格履行有關(guān)證件的審批手續(xù)，做到了手續(xù)齊全、證件完善，達(dá)到了經(jīng)營(yíng)許可的標(biāo)準(zhǔn)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織就業(yè)人員參加縣防疫站舉行的崗前健康體檢和學(xué)校組織從業(yè)人員崗前培訓(xùn)，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)。工作人員獲得雙證后方可上崗。中途工作人員有變動(dòng)，新參加工作人員也要獲得《健康證》并由管理者對(duì)其進(jìn)行崗前培訓(xùn)補(bǔ)課，合格后方可上崗。

3、強(qiáng)化管理，量化考核。

為了規(guī)范管理，開(kāi)學(xué)初我們依據(jù)有關(guān)要求及學(xué)校所制定的制度，制訂了《食堂工作人員考核細(xì)則》、《優(yōu)秀餐桌評(píng)比方案》，實(shí)行周檢查、月考核、學(xué)期匯總的管理體系。經(jīng)充分討論后開(kāi)始實(shí)施。對(duì)餐廳工作人員的考核與工資掛鉤。經(jīng)過(guò)一學(xué)期運(yùn)行，體現(xiàn)了考核的作用，極大限度的調(diào)動(dòng)了工作人員和學(xué)生的積極性，為管理工作帶來(lái)了方便，收到了較好的管理效果。

4、規(guī)范操作，嚴(yán)格把關(guān)。

店》，進(jìn)貨時(shí)，貨比三家，確定從誰(shuí)家進(jìn)貨、進(jìn)什么貨?！吨芗业扒荨窞榈扒莨?yīng)商、《云峰調(diào)料商店》為調(diào)料供應(yīng)商、市場(chǎng)15號(hào)庫(kù)《于三蔬菜批發(fā)部》及22號(hào)庫(kù)《王喜才蔬菜批發(fā)部》為青菜供應(yīng)商、《邢九放心肉店》為肉類(lèi)供應(yīng)商。

同時(shí)，在采購(gòu)期間，對(duì)食品的價(jià)格、質(zhì)量進(jìn)行實(shí)際、檢驗(yàn)證、合格證、保質(zhì)期進(jìn)行考察、確立無(wú)誤后進(jìn)行采購(gòu)。堅(jiān)持做到食品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定的“四不采”。

（2）、嚴(yán)肅保管制度。

保管員對(duì)所采購(gòu)的食品，堅(jiān)持執(zhí)行驗(yàn)收制度——入庫(kù)登記制度——出庫(kù)登記制度。

即對(duì)所采食品首先進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收物品的質(zhì)量、數(shù)量、采集證件與采集票據(jù)一致后方可入庫(kù)。入庫(kù)時(shí)填寫(xiě)入庫(kù)清單，對(duì)貨物的品名、數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)時(shí)間、有效期等進(jìn)行登記。出庫(kù)時(shí)，要根據(jù)食堂需要，及時(shí)提供出每餐所需求的物品，并填寫(xiě)好出庫(kù)清單，清單中有經(jīng)手人簽字。對(duì)庫(kù)存物品進(jìn)行分類(lèi)登記，分類(lèi)保管，每周一清點(diǎn)。

（3）、規(guī)范加工流程。

類(lèi)，到指定池中進(jìn)行徹底清洗、浸泡，直到洗凈后送到加工車(chē)間。加工過(guò)程中做到葷素分開(kāi)、生熟分開(kāi)。烹飪過(guò)程中，根據(jù)食品的特點(diǎn)進(jìn)行操作，嚴(yán)格控制鹽的攝入量，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)食品添加劑使用種類(lèi)、數(shù)量。

（4）、規(guī)范食品管理，執(zhí)行食品留樣制度。學(xué)校指派專(zhuān)人，擔(dān)當(dāng)食品樣品的留樣工作。對(duì)每餐的食品實(shí)行留樣，保存48小時(shí)。并建立管理檔案。

學(xué)生在校吃飽吃好，是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，也是我們辦好食堂最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一下子解決近五百名孩子吃飯的問(wèn)題，對(duì)于我們這支毫無(wú)食堂管理經(jīng)驗(yàn)的管理隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是很大的難題。我們?nèi)翰呷毫?，摸索了系列辦法。

首先，我們依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，劃分餐桌，選派桌長(zhǎng)，實(shí)行桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每餐前由桌長(zhǎng)先進(jìn)入餐廳，擺放餐具，整理桌凳；用餐中由桌長(zhǎng)管理學(xué)生用餐，提倡文明用餐、規(guī)范用餐；餐后桌長(zhǎng)整理桌凳，帶隊(duì)有序撤離餐廳。不定期召開(kāi)桌長(zhǎng)會(huì)議，交流、借鑒好的桌長(zhǎng)管理辦法，確定“桌長(zhǎng)就是服務(wù)的理念”，使每一名桌長(zhǎng)明確自身職責(zé)，做好本職工作。

第二，制定嚴(yán)格的學(xué)生就餐管理辦法，對(duì)就餐學(xué)生要求規(guī)范就餐、文明就餐，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。在崗教師在學(xué)生就餐期間做好巡視，即對(duì)學(xué)生經(jīng)行就餐管理又對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)，著重對(duì)那些自理能力差的學(xué)生進(jìn)行照顧。

第三，對(duì)學(xué)生開(kāi)展系列教育活動(dòng)。

1、文明用餐教育。制定《學(xué)生用餐須知》、《優(yōu)秀餐桌評(píng)比辦法》，監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的用餐習(xí)慣。

2、良好生活習(xí)慣教育。教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、早晚刷牙、不吃零食、不挑食、不偏食、就餐時(shí)不說(shuō)話(huà)、吃飯時(shí)細(xì)爵慢咽的良好生活習(xí)性。

3、愛(ài)惜糧食教育。教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，“樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

第四，科學(xué)合理安排飲食，合理制定食譜。

每周由廚師制定周食譜，食譜的制定既要根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)需要，又要符合家長(zhǎng)的消費(fèi)水平。在吃得好，吃得飽的前提下，我們考慮家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。確定收費(fèi)月標(biāo)準(zhǔn)為低年級(jí)為220元，高年級(jí)為230元。此標(biāo)準(zhǔn)為全縣住宿學(xué)校最低。

食譜的制定力求科學(xué)、實(shí)用，符合學(xué)生的生長(zhǎng)需要。每餐兩菜，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)搭配，青菜品種齊全，做法多樣。

第五，我們?cè)诠芾砩先翰呷毫?，想方設(shè)法，提高管理能力和管理質(zhì)量。比如：我們?cè)诠芾砩蠈?shí)施激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行“星級(jí)餐桌”評(píng)選制度。我們研究制定一套《星級(jí)餐桌評(píng)比制度》，每月進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)選出《星際餐桌》，定期進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第六、突出抓好安全工作。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇十四

為積極做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的開(kāi)展。

劉集完小中心建成于xx年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6400平方米，該校合并了原來(lái)的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現(xiàn)有1—6年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。我校校舍標(biāo)準(zhǔn)高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設(shè)有微機(jī)室、電子備課室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現(xiàn)代化的信息技術(shù)已使用。

我?，F(xiàn)有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為38.46％；專(zhuān)科學(xué)歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達(dá)34.61％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級(jí)教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%。縣級(jí)以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話(huà)達(dá)標(biāo)率100%。所有的教師基本能勝任教學(xué)工作。

為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)诮翊喊仓昧诵@廣播系統(tǒng)，還對(duì)校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對(duì)教室門(mén)窗和室內(nèi)的破損墻壁進(jìn)行了補(bǔ)刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育功效，營(yíng)造出和諧的、有品位的德育氛圍。

為充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室，我們新進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材1224件，圖書(shū)1497冊(cè)。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購(gòu)置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達(dá)到藝術(shù)化。

目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎(chǔ)上基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，但仍存在裝訂不規(guī)范，分類(lèi)隨意的現(xiàn)象，為此，我們根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)又做了查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。

我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的`美術(shù)作品和書(shū)法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

平整操場(chǎng)，完善各室，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，完成校園文化整體布局。

督導(dǎo)評(píng)估對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機(jī)，面對(duì)迎評(píng)工作，我們來(lái)不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì)以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作精神投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，用我們的工作實(shí)績(jī)確保高標(biāo)準(zhǔn)的通過(guò)這次評(píng)估。

學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:。

大家好！很高興能借這次機(jī)會(huì)和一起大家探討學(xué)校管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話(huà)題.在管理的道路上,我一直在思考,如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理,略有感觸.我們劉集中心完小是2005年建成的,這是一所三校合一的新建學(xué)校,有12個(gè)教學(xué)班,500名學(xué)生.自建校以來(lái),我們始終堅(jiān)持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為志,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),提出了“以人為本抓管理,自我提高爭(zhēng)名師,品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,更新理念促質(zhì)量,開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路,經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展.

一、以學(xué)校管理為重點(diǎn),提升學(xué)校辦學(xué)品味。

（一）重視人文環(huán)境建設(shè),促進(jìn)教師發(fā)展。

我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè),注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍,搭建自主發(fā)展的平臺(tái).

熟悉我們學(xué)校的人都知道,這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的,但學(xué)校05年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去,當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍,三校合來(lái)的學(xué)生紀(jì)律散亂,三校湊到一起的老師都很陌生.但是,要真正管理好學(xué)校,建設(shè)好學(xué)校,僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那么,如何讓來(lái)自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起,使他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩,形成一種凝聚力？幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,要使集體有一種親和力,就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)校,奉獻(xiàn)給老師.于是在工作中,我盡量做到多一些商量,少一些命令,將自己溶于教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍.因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中,教師才能發(fā)揮積極性,才能奮發(fā)進(jìn)取.

工作中,我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)大家把握機(jī)遇,并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面.在友好公平的競(jìng)爭(zhēng)中,我校青年教師得到迅速成長(zhǎng).

（二）優(yōu)化校園環(huán)境,營(yíng)造育人氛圍。

1．讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園.

我校每個(gè)班都有自己的特色,有自己的活動(dòng)板塊,每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置,從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴,都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個(gè)教室內(nèi)的墻上,都掛有個(gè)性化的宣傳欄,用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品.這些,裝點(diǎn)出了個(gè)性,同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍.

2．讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園.

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境,把育人因素滲透其中,我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌,砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池,每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題,以此,將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來(lái),使孩子們耳濡目染受到熏陶.

（三）強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備,凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息。

我們新添了30臺(tái)電腦,用于學(xué)生機(jī)房,學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室、多媒體教室、電子備課室、dvd播放室、衛(wèi)星接收室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,為教師課堂教學(xué)提供了便利,也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái).

二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng),突出校本培訓(xùn)。

1．協(xié)作組活動(dòng),為校本教研注入活力.

幾年來(lái),我校積極推行校本教研,讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂(lè).在我們學(xué)校,活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍,他們一起交流新的教學(xué)信息,一起備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課,常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭(zhēng)得不可開(kāi)交.這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”,當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù),全體成員就一起出謀劃策,團(tuán)結(jié)一致努力完成.這,就是我校的教科研協(xié)作組！這個(gè)組由學(xué)校校長(zhǎng)掛帥,教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé),組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人,有工作了五六年的教學(xué)骨干.

2．“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng),為校本培訓(xùn)指引方向.

為了拓寬教師的視野,搭建交流的.平臺(tái),我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng).我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門(mén)要求,爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),另一方面留意各種教研信息,積極參加各地舉辦的研討活動(dòng).在走出的同時(shí),我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座,使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話(huà),以此促進(jìn)我校教師的思考,引領(lǐng)他們努力的方向.

3．“校際交流”活動(dòng),為校本培訓(xùn)拓寬渠道.

我們認(rèn)為,校本培訓(xùn)并非閉門(mén)造車(chē),應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),從而使我校校本培訓(xùn)更為有效.為此,我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校,了解他們校本培訓(xùn)的措施；比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課,為我們展示了新課程的理念；龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓我們開(kāi)闊了眼界,找到了差距.

三、以養(yǎng)成教育為出發(fā),開(kāi)掘德育教育新途徑。

我們學(xué)校剛剛合并一來(lái),學(xué)生紀(jì)律散亂,不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn).于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā),開(kāi)掘我校德育工作的新途徑.

（一）制度先行,確保德育工作的順利開(kāi)展。

在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度,并裝訂成冊(cè),比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等.這些規(guī)章制度的出臺(tái),使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),于是各施其責(zé),使教育教學(xué)工作做到井然有序.

另外,我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》,利用各種渠道,如升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育,讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的,什么是不該做得,扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

（二）隊(duì)伍保障,確保德育工作的有效開(kāi)展。

1．鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍.

在學(xué)校工作中,影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì).俗話(huà)說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,教師就必須有一桶水.”實(shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河,才能適應(yīng)發(fā)展的需要,才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才.為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體,在“學(xué)”字上做文章,在“練”字上下功夫,在“研”字上求實(shí)效,取得了良好的效果.幾年來(lái),我校的年輕教師脫穎而出,有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員,2名市級(jí)學(xué)科帶頭人,1名省級(jí)骨干教師,縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名,幾年來(lái)獲得的市、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè).

2．培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍.

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣.而農(nóng)村家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高,他們關(guān)心和支持教育的程度也不高.為了防止“學(xué)校教育抓得緊,回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn),我們將把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程.通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況；利用登門(mén)家訪(fǎng),更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措,使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn),并能開(kāi)始配合學(xué)校做好育人工作.

（三）陣地開(kāi)發(fā),豐富德育教育的途徑。

國(guó)旗下講話(huà)是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程,我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地,于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材,在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話(huà)”,總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn),如某班紀(jì)律好；某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查；某班文明禮儀好,見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng),給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣,規(guī)范著孩子們的日常行為.

另外,我們還堅(jiān)持開(kāi)展了“校園廣播”活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都參與,把自己看到的,聽(tīng)到的,想到的都寫(xiě)成稿件,經(jīng)老師修改定稿,然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播,“好人好事、幽默天地、快樂(lè)十分鐘、愛(ài)校如家、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái),一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì).小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩,這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景.

（四）活動(dòng)開(kāi)展,活化德育教育的內(nèi)容。

干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用,為此,我們開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),將德育滲透到其中.

結(jié)合改革開(kāi)放三十年和建國(guó)六十周年開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng).如:紀(jì)念改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng)、講故事比賽；紀(jì)念建國(guó)六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、繪畫(huà)比賽等.去年,我校六年級(jí)學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng).

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn),我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如“助人為樂(lè)好少年”評(píng)選活動(dòng)；“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng)；“爭(zhēng)做文明小天使”行動(dòng)等.通過(guò)主題式的宣傳教育,全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗?ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的好少年的教育,并收到了良好的效果.后來(lái)一些家長(zhǎng)跟我們說(shuō),你們搞的這些活動(dòng)真好,孩子在家懂事了,真的長(zhǎng)大了.

（五）繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！肮芗摇睂W(xué)生會(huì)的作用,開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”建設(shè),實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”.近年來(lái),我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng).學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車(chē)排放等情況,通過(guò)評(píng)比,表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗,已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟.正是在這種活動(dòng)的開(kāi)展中,學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng).

四、加強(qiáng)法制安全管理,打造平安校園。

安全問(wèn)題重于泰山,我校時(shí)刻將安全教育放在首位.每學(xué)期初組織上好“開(kāi)學(xué)的第一課”,讓安全教育進(jìn)課堂.同時(shí)我們通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；通過(guò)主題班會(huì),向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí)；通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士,以講座的形式,向?qū)W生介紹安全小常識(shí)；定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查,對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所、設(shè)施進(jìn)行排查；每學(xué)期,我們都開(kāi)展防震、防火演練,為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害,學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午、晚檢,進(jìn)行病疫排查.我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理,每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位,都由教師護(hù)導(dǎo).由于工作到位,我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故.

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我校于2006年順利通過(guò)了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話(huà)驗(yàn)收,并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開(kāi)發(fā)基地.2008年被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,2009年被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位,2010年被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位.

今年,站在新的起點(diǎn)上,我們有了新的目標(biāo),我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間,把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校,一顆熠熠生輝的明珠.

總之,我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇,因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn),我們必定抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,夯實(shí)常規(guī)管理,積極推進(jìn)課程改革,形成辦學(xué)特色,打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于探究、樂(lè)于分享的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批會(huì)思考、會(huì)交流的學(xué)生群體,努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園.

謝謝大家！

文章。

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