社交媒體成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它改變了我們與世界互動(dòng)的方式。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解請(qǐng)大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。
美術(shù)教研小結(jié)篇一
本學(xué)年，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)、教師專題發(fā)言等活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在學(xué)期初為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)計(jì)劃。
2、一學(xué)年來(lái)教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)工作，多數(shù)老師的'教學(xué)常規(guī)能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，有指導(dǎo)性。特別是教后反思有利今后課堂教學(xué)能力的提高。但個(gè)別教師沒(méi)能按時(shí)完成。
3、一學(xué)年來(lái)美術(shù)組教師基本能按要求聽(tīng)課，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或評(píng)課。新教師積極開(kāi)展課后的總結(jié)工作。
4、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設(shè)計(jì)的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實(shí)施。
所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的使學(xué)生在美術(shù)課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識(shí)，掌握技能。本學(xué)年我組認(rèn)真開(kāi)展“有效教學(xué)”活動(dòng)，組織專家及培訓(xùn)班老師進(jìn)行課堂教學(xué)供每位教師觀摩學(xué)習(xí)。
作為教師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的愛(ài)國(guó)主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養(yǎng)，用老師勤奮塌實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識(shí)功底去感染學(xué)生，成為他們學(xué)習(xí)的典范。整個(gè)教研組教師的美術(shù)課整體上師生關(guān)系和諧。
美術(shù)教研小結(jié)篇二
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開(kāi)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺(jué)用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
（二）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力。
3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開(kāi)展的美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)。
5、本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)美術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開(kāi)展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營(yíng)造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）。
（四）開(kāi)展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。
（1）召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開(kāi)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)錄像課活動(dòng)。
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評(píng)選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。
邀請(qǐng)市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫的講座。
舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
xx區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。
美術(shù)教研小結(jié)篇三
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都進(jìn)取學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還經(jīng)過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，不一樣年級(jí)采用不一樣的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我進(jìn)取進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng)新思維本事。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛(ài)上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)踢M(jìn)取參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo)；美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
美術(shù)教研小結(jié)篇四
一、幼兒現(xiàn)狀分析：
二、指導(dǎo)思想：
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作，解決好兩者間的'關(guān)系與矛盾。
三、教研課題：
《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》。
四、教研目標(biāo)：
1、開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表。
現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大孝形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝，幼兒園教研工作總結(jié)《幼兒園美術(shù)教研總結(jié)》。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象。但為了避/免幼兒對(duì)范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采勸創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃(2)訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。
五、具體措施：
通過(guò)美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng)，美工角區(qū)域活動(dòng)，自由活動(dòng)，
寫生活動(dòng)，個(gè)別指導(dǎo)，綜合活動(dòng)，生活活動(dòng)，觀察，想象，合作等形式來(lái)完成教研工作。
六、學(xué)習(xí)資料：
每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教，不懂就問(wèn);每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究、解決、討論，采取有效的措施和方法;研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問(wèn)逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。
美術(shù)教研小結(jié)篇五
忙忙碌碌一學(xué)期又過(guò)去了，在這學(xué)期里，在一次次的活動(dòng)中，我看出每位老師也都很積極的努力著，現(xiàn)就這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理：開(kāi)學(xué)初本組教師按照課程教學(xué)部的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，每月對(duì)每位教師的教案、聽(tīng)課記錄本等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報(bào)給課程教學(xué)部。
2、每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課，集思廣益，針對(duì)自己認(rèn)為不妥的地方提出自己的想法，大家在一起討論。在討論的過(guò)程中，每一位老師都能認(rèn)真的傾聽(tīng)其他老師的意見(jiàn)，并合理的虛心接受；對(duì)自己不認(rèn)同的地方也表達(dá)出自己的想法與老師交流。每一次的備課活動(dòng)都詳實(shí)的記錄下來(lái)。
3、本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，得到了來(lái)自師范附小三小吳**老師指導(dǎo)，在他的指導(dǎo)下我們共聽(tīng)評(píng)課10次，師傅自己執(zhí)教示范課兩次。
4、每位老師都開(kāi)展了自己的特色社團(tuán)，洪**老師的中國(guó)畫社團(tuán)、李**老師的建模社團(tuán)、王**老師的霓裳雨衣社以及徐**老師的兒童畫社團(tuán)。
5、配合學(xué)校11月份的精細(xì)化管理檢查，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行布置。
6、積極組織配合洪**老師參加區(qū)生本智慧課比賽和徐**老師的校級(jí)展示課，組內(nèi)磨課，互相聽(tīng)評(píng)課，并且?guī)煾祬抢蠋煂ｉT進(jìn)行了指導(dǎo)。
本學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生參加的科幻畫大賽榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，本學(xué)期的包河區(qū)生本智慧課比賽洪**老師執(zhí)教的《筆的世界》榮獲一等獎(jiǎng)，參加的合肥市第七屆中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽中李**老師榮獲小學(xué)組水粉畫一等獎(jiǎng)、洪**小學(xué)組國(guó)畫人物二等獎(jiǎng)，合肥市第二屆花卉節(jié)比賽中李**和王**導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)、洪**輔導(dǎo)的學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，合肥市中小學(xué)教師書畫展洪**與李**老師榮獲一等獎(jiǎng)、王**二等獎(jiǎng)，包河區(qū)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中李**榮獲一等獎(jiǎng)，洪**二等獎(jiǎng)。
在這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)中每位老師都有記錄自己的收獲與反思，比如王**老師在她的博客中這樣寫道：“在本學(xué)期中活動(dòng)中，來(lái)自三小的師傅吳老師每次來(lái)都會(huì)給我們很大的幫助，其中讓我印象最深的是老師給我們上的兩節(jié)示范課，分別是《猜猜我是誰(shuí)》，《對(duì)印版畫》。以前在上課時(shí)，我總是沒(méi)有清晰的上課思路，也總是抓不清每課的重難點(diǎn)，在這兩課中，吳老師每一句話都會(huì)為下一句話作為鋪墊，引入本課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，是學(xué)生容易掌握”。李**老師在她的博客這樣總道：“1、以校本課程——巢湖課題為主題，帶領(lǐng)學(xué)生繪制《藍(lán)藻美食機(jī)》以及《節(jié)能轉(zhuǎn)換器》，參加區(qū)級(jí)科幻畫比賽，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在提升學(xué)生繪畫自信心的同時(shí)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的巢湖豐富自己的愛(ài)家鄉(xiāng)情懷 2、建模、國(guó)畫、霓裳時(shí)裝、兒童畫這些美術(shù)社團(tuán)的開(kāi)展，擴(kuò)大了學(xué)生參與美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的選擇性，使學(xué)生提高了學(xué)生的動(dòng)手能力以及對(duì)于美的熱愛(ài) 3、結(jié)合學(xué)校體育節(jié)組織學(xué)生用彩筆記錄下來(lái)精彩的校園生活”。徐**老師寫道：“這學(xué)期開(kāi)展了一系列的的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富多彩，既充實(shí)了我們的心靈，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。其中給我?guī)椭畲蟮漠?dāng)然是我們的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，從三小來(lái)的吳**老師是一位擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，在美術(shù)教學(xué)上非常有心得。很榮幸可以在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中向吳**老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。除了師徒結(jié)對(duì)，美術(shù)組還積極舉辦繪畫比賽，豐富學(xué)生的精神文化生活，陶冶學(xué)生情操?！懊利惓埠崩L畫比賽中，各班的學(xué)生開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的繪畫知識(shí)，大膽想象，認(rèn)真繪畫，畫出了一幅幅反映巢湖美景的美麗畫卷，裝扮了我們的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手繪畫的信心，讓學(xué)生在畫畫中感受到動(dòng)手的樂(lè)趣和美的熏陶。”
1、工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
2、有時(shí)候活動(dòng)過(guò)于集中，導(dǎo)致活動(dòng)前的準(zhǔn)備很倉(cāng)促等等。
我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)信，只要我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會(huì)是腳踏實(shí)地的一步！
美術(shù)教研小結(jié)篇六
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了一年級(jí)、三年級(jí)五個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教研小結(jié)篇七
我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課改標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)，外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。為自己更好地教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。本學(xué)期已有兩名教師參加保定市骨干教師培訓(xùn)，并參加教師基本功大賽，成績(jī)顯著。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色。形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提供高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我還針對(duì)學(xué)校民族特色教學(xué)對(duì)教材進(jìn)行了一些添加，精心設(shè)計(jì)了剪紙、手工制作等等一系列技能課。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。“迎接省示范性中學(xué)檢查”、“美化新校園”、“布置迎新美展”等等。同時(shí)還有許多的墻報(bào)宣傳、展覽櫥窗、各種課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置的每項(xiàng)任務(wù)，我們都以最大的熱情把它完成好。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：
1．在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2．教科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3．對(duì)校興趣小組的培訓(xùn)還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，把興趣小組成績(jī)提高，爭(zhēng)取在全國(guó)、省、市各類比賽中多獲獎(jiǎng)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教研小結(jié)篇八
《綱要》認(rèn)為“要支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。因此，在幼兒美術(shù)教育實(shí)施中，不僅僅應(yīng)重視幼兒技能技巧的學(xué)習(xí)，而是更應(yīng)重視幼兒個(gè)性方面的發(fā)展。這一點(diǎn)得到了我們美術(shù)組教師的共識(shí)。但為了讓教師更好的領(lǐng)悟其要點(diǎn)，我們通過(guò)上網(wǎng)查閱、自學(xué)、組織學(xué)習(xí)、相互推薦文章等多種形式來(lái)讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以形成自己的觀念。
幼兒的激勵(lì)與鼓勵(lì)，幫助幼兒建立自信，體驗(yàn)愉悅。
反思是提高教學(xué)能力的有效手段，在每個(gè)活動(dòng)中我們都要求教師做好反思小結(jié)。特別是我們的教研課，更是集體反思的好機(jī)會(huì)，在我們大家共同的反思推敲斟酌下，每一環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟都體現(xiàn)了幼兒的主體性發(fā)展地位，也是我們的教師在反思中得到了成長(zhǎng)。
總之，在不斷深入學(xué)習(xí)、研討之后，我們都認(rèn)為只有從理論到行為，真正重視幼兒，才能促使幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，如何將新的理念真正落實(shí)于每一個(gè)教學(xué)中、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，真正使幼兒在原有水平上不斷的發(fā)展，還有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟靥接懪c研究。
美術(shù)教研小結(jié)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
1、不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的作業(yè)批改方法。例如三年級(jí)的美術(shù)作業(yè)，我會(huì)直接在學(xué)生的作品上修改，然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)修改前后的想法；四年級(jí)的美術(shù)作業(yè)我就只用語(yǔ)言來(lái)提示或鼓勵(lì)，讓他們自己去領(lǐng)悟；書法作業(yè)則是挑出他們作業(yè)中存在問(wèn)題最大的字，點(diǎn)評(píng)哪個(gè)地方出了問(wèn)題，再在他們的作業(yè)后面寫一個(gè)與其相比比較規(guī)范的字。這樣的作業(yè)評(píng)價(jià)方式受到了學(xué)生的歡迎。
2、針對(duì)教材部分內(nèi)單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的設(shè)計(jì)。例如，我們的校園較大，希望大家能設(shè)計(jì)一些易懂又美觀的標(biāo)志，方便新同學(xué)早些熟識(shí)學(xué)校，也幫助客人順利地參觀我們的校園。為了保持室內(nèi)和校內(nèi)的衛(wèi)生，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用廢舊制作了既實(shí)用又美觀的垃圾盒等等，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
地總結(jié)全體學(xué)生的習(xí)字情況，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。書法的教學(xué)中在強(qiáng)調(diào)雙姿的同時(shí)更加注重學(xué)生性情的培養(yǎng)，坐得住冷板凳，方能靜心習(xí)字。“提筆即是練字時(shí)”，無(wú)論是美術(shù)課、書法課還是品德課，我都嚴(yán)格要求學(xué)生寫字的雙姿，讓他們從中切實(shí)感受到寫好一手字的重要性。
1、存在的疑惑。
總是以各種理由來(lái)推脫，極個(gè)別的學(xué)生就形成了惡性循環(huán)。
再者，一周一節(jié)美術(shù)課，35分鐘確實(shí)很寶貴，高年級(jí)知識(shí)點(diǎn)較多，有的課等講授結(jié)束，所剩時(shí)間不夠展示與點(diǎn)評(píng)，慢一點(diǎn)兒的學(xué)生甚至完不成作品。
這兩點(diǎn)，還需深入思考，盡快解決。2、教學(xué)中的提升點(diǎn)
自身的專業(yè)素養(yǎng)和課堂的掌控能力一直是我努力的方向，這兩點(diǎn)還需在今后的教學(xué)中多渠道來(lái)提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，為上好每一節(jié)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、下學(xué)期的努力方向
下學(xué)期的工作中，更應(yīng)深入學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課程的實(shí)踐中多多思考，及時(shí)反思，尤其是教科研方面，首先多多汲取專業(yè)知識(shí)，多聽(tīng)課、反思，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高各方面的素養(yǎng)。
再者，利用工作之外的時(shí)間多畫畫、寫字，提高自己的專業(yè)水平。先行先試，在為自己的閑暇生活添這份樂(lè)趣的同時(shí)，更加深入地研究專業(yè)教學(xué)中的難點(diǎn)，只有自己突破了這些難點(diǎn)，并且找到竅門，才能使學(xué)生更快地掌握更多的`知識(shí)。
四、工作中需要的支持
美術(shù)與書法的教學(xué)，應(yīng)多從精品中汲取精華，多看與其相關(guān)的專業(yè)性書籍，才能得其根本，假如學(xué)校共享更多的資源和材料，會(huì)對(duì)教學(xué)有很大的幫助。
書法教學(xué)中，尤其是高年級(jí)部分學(xué)生的習(xí)字習(xí)慣一直是我在思考的問(wèn)題，錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)尤為明顯，這還需我們所有人共同努力，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)、糾正，切實(shí)讓書法教育滲透到每節(jié)課堂，為孩子夯實(shí)書法的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
美術(shù)教研小結(jié)篇十
本學(xué)期區(qū)美術(shù)教研組研討的內(nèi)容是，圍繞“線條畫”主題為案例設(shè)計(jì)的內(nèi)容，在設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思過(guò)程中，貫徹《綱要》中美術(shù)教育領(lǐng)域的精神，梳理對(duì)“三維目標(biāo)”的要求和理解，關(guān)注“范例教學(xué)法”在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用，采取“參與式”教研方式，促進(jìn)組員在美術(shù)教教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期共活動(dòng)6次。頭尾兩次都是在月安幼兒園，主要內(nèi)容是交流計(jì)劃、總結(jié)和學(xué)習(xí)“三維目標(biāo)”以及“范例教學(xué)法”的相關(guān)概念與實(shí)施要領(lǐng)。分別在華廈、蓓蕾、奧藝、春暉四家幼兒園開(kāi)展了四次觀摩研討活動(dòng)，感謝這四家幼兒園對(duì)我們教研活動(dòng)給予的支持。
（一）、反思“三維目標(biāo)”的作用
中班線描畫：美人魚
1、嘗試使用多種線條裝飾美人魚的頭發(fā)及魚鱗。（知識(shí)技能）
2、通過(guò)對(duì)比觀察等方法了解多種線條及其排列的特點(diǎn)，自主探索運(yùn)用多種線條進(jìn)行裝飾。（過(guò)程方法）
3、體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。（情感態(tài)度）
（二）、審視“范例教學(xué)法”的運(yùn)用
對(duì)于范例，我們已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的教師示范的教學(xué)觀念和方法，而是領(lǐng)悟了范例對(duì)幼兒美術(shù)表現(xiàn)的影響，學(xué)會(huì)了巧妙運(yùn)用范例解決教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（三）、回眸觀摩研討活動(dòng)
華廈幼兒園小班活動(dòng)《動(dòng)物籠》中班活動(dòng)《美人魚》，讓我們感受到恰當(dāng)?shù)姆独尸F(xiàn)的無(wú)以替代的'作用，對(duì)兒童明確創(chuàng)作主題和表現(xiàn)要素起著積極的作用，我們?cè)诮處煚I(yíng)造的氛圍中感受到，每個(gè)范例都可以幫助幼兒化解一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以是游戲、而每一個(gè)游戲都可以讓兒童有所收獲（觀察力、線條表現(xiàn)力等）。同時(shí)，大家也意識(shí)到，美術(shù)活動(dòng)中，一個(gè)環(huán)節(jié)解決一個(gè)問(wèn)題，不可操之過(guò)急，以免造成幼兒把第一次操作中出現(xiàn)的問(wèn)題帶到第二次操作活動(dòng)中。
蓓蕾幼兒園小班活動(dòng)《手拉手》大班活動(dòng)《小蜘蛛織網(wǎng)》，把我們的視線帶入了發(fā)展兒童空間感的美術(shù)活動(dòng)地帶，巧妙的點(diǎn)、線、面的轉(zhuǎn)換，與生動(dòng)擬人的游戲口吻的引導(dǎo)，讓我們領(lǐng)會(huì)到老師們各自的教育智慧與獨(dú)道的、富有個(gè)性的教學(xué)魅力。
奧體藝術(shù)幼兒園中班活動(dòng)《手指印畫小人國(guó)》大班活動(dòng)《寫生裝飾一瓶花》，告訴我們，豐富的欣賞對(duì)象固然可以給兒童帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，但同時(shí)也會(huì)擾亂他們的思緒，我們更為關(guān)注所選擇范例的針對(duì)性和獨(dú)特的價(jià)值體現(xiàn)。我們很欣喜的看到了一位年輕老師對(duì)范例教學(xué)法在美術(shù)活動(dòng)中的大膽嘗試，寫生活動(dòng)與線條裝飾的合并也是一種大膽的做法，成功與否并不重要，關(guān)鍵是老師在設(shè)計(jì)、執(zhí)教和反思中得到了磨練與提升，這才是老師最大的收獲，才是我們教研活動(dòng)讓老師得到專業(yè)提升的最終目的。
春暉幼兒園大班活動(dòng)《我的好朋友》、中班活動(dòng)《藤蔓之美》，拓展了美術(shù)教學(xué)的題材資源，人物漫畫像、名人名畫不僅蘊(yùn)藏著豐富的美術(shù)元素，而且可以讓兒童體驗(yàn)和嘗試更多的、更豐富的表達(dá)方式。重要的是范例的選擇要體現(xiàn)代表性和針對(duì)性，它一定是為解決重難點(diǎn)服務(wù)的。同時(shí)，這兩個(gè)活動(dòng)也使我們認(rèn)識(shí)到：生活中處處蘊(yùn)藏著創(chuàng)作的題材，而創(chuàng)作更可以愉悅生活、美化生活。
1、初步設(shè)計(jì)整理出3大3中2小共8個(gè)富有趣味、體現(xiàn)范例教學(xué)法的運(yùn)用、操作性強(qiáng)的案例活動(dòng)，為同區(qū)姐妹們提供了可供參考的美術(shù)教學(xué)資源。（網(wǎng)上傳遞不太及時(shí)，下學(xué)期有待改進(jìn)。）
2、運(yùn)用“參與式”的教研方式，快速提高組員的專業(yè)成長(zhǎng)：各位觀摩活動(dòng)的執(zhí)教老師，推陳出新，設(shè)計(jì)組織了一些題材新穎、范例運(yùn)用和教學(xué)策略能給廣大組員帶來(lái)啟迪、引發(fā)思考的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人的專業(yè)技能得到提升。其它組員，通過(guò)課堂內(nèi)的觀察記錄、課后的交流觀念、合作探究、反思小結(jié)，不斷提升自我和他人教研能力。從老師們完成的作業(yè)質(zhì)量來(lái)看，可以說(shuō)每一篇作業(yè)都很認(rèn)真的完成的，沒(méi)有隨便和怠慢的現(xiàn)象，也正是由于大家的一絲不茍感動(dòng)和促動(dòng)著我，讓我更不敢懈怠，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)的組織。
3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀摩，我們知道了“三維目標(biāo)”的構(gòu)成與表述形式，了解了“三維目標(biāo)”在教育活動(dòng)環(huán)節(jié)中的充分體現(xiàn)和互相滲透，以及對(duì)促進(jìn)教學(xué)效益的積極作用。探索了“范例”在美術(shù)活動(dòng)中的合理運(yùn)用，關(guān)注到范例對(duì)兒童的審美情趣和創(chuàng)造表現(xiàn)的影響。
幼兒繪畫最初是從線條開(kāi)始的，易學(xué)方便，用線條可畫形體、結(jié)構(gòu)關(guān)系，或概括，或精細(xì)，或夸張，線條有不同形態(tài)的對(duì)比，幼兒可以從中得到興趣。小班上：短線條練習(xí)《小草》（壓印花），《小雨大雨》、《彩色的梳子》（有控制的短線條）、《一串紅》（棉簽）長(zhǎng)線條，《娃娃家的窗簾》、《動(dòng)物籠》、《格子布》、《織毛衣》。團(tuán)線：《殺害蟲》《我?guī)蛬寢尷@毛線》《草地上的小花》《小圓糖》。
人物畫：小班《畫臉譜》（棉簽、了解五官的位置），先定下眼睛的位置，這樣幼兒易掌握，在這樣的基礎(chǔ)上畫“不倒娃娃”（兩個(gè)圓）、印章娃娃、太陽(yáng)娃娃（先拼再畫解決人體構(gòu)造、連接、位置的問(wèn)題）、用棉簽畫單線條的手腿，由單線條過(guò)渡到雙線條，中班《做早操》，中班由一個(gè)人發(fā)展到兩三個(gè)人，《我自己》（上半身）《我和我的好朋友》《做早操》（正面的動(dòng)態(tài)）《秋游》（手拉手）《數(shù)星星》（背面人）、《拍球》（側(cè)面人）大班，動(dòng)態(tài)人《快樂(lè)的六一》。
其它：《我長(zhǎng)高了》（高矮對(duì)比）《愛(ài)臭美的小姑娘》（發(fā)型的變化）《給媽媽打扮》（服飾變化）《民族娃娃》（半身）
美術(shù)教研小結(jié)篇十一
本學(xué)期我班美術(shù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的`基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來(lái)越豐富，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
美術(shù)教研小結(jié)篇十二
隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對(duì)外開(kāi)放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機(jī)。作為美術(shù)教師，我們更因該以次為契機(jī)積極地參與改革，推動(dòng)改革，是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進(jìn)。所以，特制定如下計(jì)劃以保證本學(xué)期教學(xué)的.正常進(jìn)行。
本學(xué)年我們共有四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，初一、初二、初三為新課改年級(jí)，針對(duì)現(xiàn)版課本，我們對(duì)其課型做了認(rèn)真分析，每個(gè)年級(jí)的課型大都分為四個(gè)課型。
本課型主要是通過(guò)對(duì)中外美術(shù)作品的欣賞和評(píng)述，通過(guò)分析和研究，使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
造型 表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運(yùn)用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會(huì)生機(jī)藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
綜合 探索課，主要是結(jié)合以上三個(gè)課型，通過(guò)具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧，加強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平，特別是特長(zhǎng)生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間，狠抓興趣小組的活動(dòng)，以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個(gè)年級(jí)的具體情況，分別把個(gè)年級(jí)的活動(dòng)時(shí)間定為：
星期二、四：六年級(jí)、九年級(jí)
星期三、五：七年級(jí)、八年級(jí)
興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平，所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活，讓每個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況，在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng)，以靈活的形式充實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。
1授課水平的提高，是離不開(kāi)備課的，所以一定要認(rèn)真研究教材，深挖教材，在備課的過(guò)程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學(xué)法，爭(zhēng)取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達(dá)到最理想的教學(xué)效果。
2認(rèn)真組織好特長(zhǎng)小組，以完善教學(xué)，定期對(duì)活動(dòng)情況作出檢查，以鞏固活動(dòng)成果。
本學(xué)期，針對(duì)我校的具體情況，為進(jìn)一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：
創(chuàng)作繪畫中技能計(jì)法的運(yùn)用
第二學(xué)期美術(shù)教研組活動(dòng)配檔
三月底 精簡(jiǎn)特長(zhǎng)小組人員。
四月份 確定小組人員的抽測(cè)作品。
五月底 檢驗(yàn)小組活動(dòng)情況，對(duì)小組作品進(jìn)行一次展評(píng)。
六月份
1 籌備縣師生書畫展，挑選作品。
2迎接縣素質(zhì)抽測(cè)。
美術(shù)教研小結(jié)篇十三
1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹(shù)立師德意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。
2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、開(kāi)展**民間美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的質(zhì)量。
6、組織開(kāi)展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評(píng)活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。
7、組織召開(kāi)市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
1、內(nèi)容：深入課堂，通過(guò)調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
2、方法：聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、總結(jié)反饋。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題。
1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐。
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象。
8月高中課改省級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師。
高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師。
18.28～9.3始業(yè)教育。
29.4～9.10教師節(jié)。
各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)。
49.18～9.24。
59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)教師。
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)。
710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員。
810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員。
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周。
1111.6～11.12期中考試。
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)。
高中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員。
1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）。
骨干教師。
1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評(píng)活動(dòng)待定全市中小學(xué)生。
1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)。
1812.25～12.31。
19.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員。
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分。
骨干教師。
221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組。
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作。
美術(shù)教研小結(jié)篇十四
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神以及素質(zhì)教育要求為總綱領(lǐng)，以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
按照初中學(xué)段總體工作部署和要求，以三課創(chuàng)新（課程開(kāi)發(fā)、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化）為主旋律，以課堂改革和創(chuàng)新為主陣地，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）、五大特色（特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)），進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
1．落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門的規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，做到“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2．創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。按照初中學(xué)段總體工作部署和要求，著力做好以下四個(gè)方面：一是進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法。結(jié)合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略，狠抓課堂教學(xué)，全面實(shí)現(xiàn)課堂主陣地作用。大力推行“1248”策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法，堅(jiān)持強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。二是進(jìn)一步推動(dòng)課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。三是進(jìn)一步深化課堂育人文化轉(zhuǎn)變課堂體制機(jī)制。四是進(jìn)一步減負(fù)增效，深化常規(guī)改革。
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)教師參加系列教師培訓(xùn)活動(dòng)，以及省市舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、基本功比賽和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(zhǎng)。其次，今年我市將組織現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課大賽、青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇等活動(dòng)，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀案例以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，供廣大一線美術(shù)教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。此外，廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。
4．加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。
5．繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，既可以對(duì)現(xiàn)有美術(shù)教材起到良好的補(bǔ)充作用，又能讓學(xué)生們體會(huì)到藝術(shù)源于生活的深刻含義，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；诖?，20xx年底在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，初步確立了美術(shù)科研課題《壽光市鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》，今年將進(jìn)入研究啟動(dòng)階段，希望廣大美術(shù)教師積極參與，力爭(zhēng)今年取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通8年，壽光美術(shù)教研qq群已創(chuàng)建3年，基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲(chǔ)備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。
2.學(xué)校期末自主檢測(cè)。
1.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽。
1.開(kāi)展最新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”。
1.學(xué)校期中自主檢測(cè)。
2.啟動(dòng)科研課題《壽光市鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》。
1.開(kāi)展課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng)。
2.濰坊市美術(shù)教師基本功比賽。
1.學(xué)校期末自主檢測(cè)。
2.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。
1.濰坊市暑假美術(shù)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。
1.開(kāi)展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.教研工作階段性總結(jié)。
1.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)。
2.美術(shù)科研課題階段性總結(jié)。
3.壽光市教學(xué)能手評(píng)選。
1.學(xué)校自主期中檢測(cè)。
2.濰坊市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
1.綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
1.美術(shù)科研課題階段性總結(jié)。
2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃。
美術(shù)教研小結(jié)篇十五
我們美術(shù)教研組是一支年輕的隊(duì)伍，我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、新的國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。
2、美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，具有其他學(xué)科所不能替代的作用。
3、降低美術(shù)基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，這是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特點(diǎn)。
4、美術(shù)作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認(rèn)識(shí)和解讀，而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野，使學(xué)生從美術(shù)作品中理解人類價(jià)值的不同取向、人類對(duì)自身尊嚴(yán)的維護(hù)以及對(duì)正義和自由的追求。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好科幻繪畫、美畫板等比賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
2、以豐富校園文化，創(chuàng)建以“走進(jìn)楠溪本土文化”為特色的拓展課程。
3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生繪畫活動(dòng)。
九月份：
1、制定美術(shù)教研組計(jì)劃。
2、落實(shí)組內(nèi)的教研課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實(shí)科技節(jié)美畫板與科幻畫活動(dòng)的方案。
5、落實(shí)拓展課方案。
6、拓展課成果展，做好櫥窗布置。
十月份：
1、組織?？萍脊?jié)比賽。
2、開(kāi)展科技節(jié)比賽輔導(dǎo)，選取優(yōu)秀學(xué)生參加縣比賽。
4、學(xué)生科技節(jié)優(yōu)秀作品展示，做好櫥窗布置。
5、校美術(shù)教研活動(dòng)。
十一月份：
1、組織學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加市級(jí)比賽。
十二月份：
1、參加縣美術(shù)教研活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
美術(shù)教研小結(jié)篇十六
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)。
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展多元的教研活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量。
4、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī)。
5、組織我校教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。
三、具體措施：
（一）建立校級(jí)教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、成立語(yǔ)文教研組：
組長(zhǎng)：邵鑄平。
成員：王其福劉宜友聶焱。
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長(zhǎng)：余誠(chéng)。
成員:周云龍陳鳳李斌。
各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（圍繞課題備課，上課，議課）。
（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（說(shuō)課，上示范課、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的資料要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開(kāi)展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，進(jìn)取采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題進(jìn)取開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好團(tuán)體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把團(tuán)體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并進(jìn)取發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同提高。
3、認(rèn)真進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，進(jìn)取撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課8節(jié)；進(jìn)取鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié)。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進(jìn)取協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、進(jìn)取開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
5、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
1、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
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美術(shù)教研小結(jié)篇十七
在這次美術(shù)教研活動(dòng)中，我們不僅參加了許多講座，而且還有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐和探索。這次活動(dòng)的收獲頗豐，從各個(gè)方面都得到了很大的提升。
首先，這次活動(dòng)讓我更加深入地了解了美術(shù)教育的意義和價(jià)值。講座中，專家們向我們介紹了最新的教育理念和方法，讓我們了解到美術(shù)教育不僅僅是繪畫技巧的傳授，更是學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力培養(yǎng)的重要途徑。
其次，在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何更好地設(shè)計(jì)課程和教學(xué)方法。通過(guò)講座和研討，我們不僅了解到不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，還能夠根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)出更加符合學(xué)生興趣和需求的課程。此外，我們還學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，這些方法不僅讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，這次活動(dòng)也讓我更加了解了自己的不足和需要提升的地方。通過(guò)與其他教師的交流和對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和理念上還有很大的提升空間。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和探索，努力提升自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，這次美術(shù)教研活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我將珍惜這次經(jīng)歷，將其中的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
美術(shù)教研小結(jié)篇十八
活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的參與熱情，積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)指導(dǎo)方案，我們把參加少年活動(dòng)中心舉行的各項(xiàng)比賽作為活動(dòng)目的，力爭(zhēng)為學(xué)生展示個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng)作美術(shù)作品來(lái)提供機(jī)會(huì)。促進(jìn)我校美術(shù)活動(dòng)持續(xù)有益地開(kāi)展好。
活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)本學(xué)期的縣級(jí)各項(xiàng)比賽安排，我們選擇輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。本學(xué)期有全縣中小學(xué)生工藝制作比賽，所以，我們把輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)定位于提高學(xué)生的工藝制作水平，安排了一些工藝制作的輔導(dǎo)內(nèi)容。主要有剪紙藝術(shù)、做彩燈等。除了了解相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)，還安排了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)踐練習(xí)中促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手制作能力的提高。
我們還結(jié)合一些美術(shù)競(jìng)賽來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作。本學(xué)期，以關(guān)注海洋，啟航夢(mèng)想為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行海洋知識(shí)的講解，啟發(fā)學(xué)生討論我們應(yīng)該為保護(hù)海洋做些什么，根據(jù)自己的理解，來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，畫出具有較高水平的繪畫作品，參加美術(shù)競(jìng)賽。
活動(dòng)時(shí)間：每周兩次，時(shí)間為第八節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)室。
活動(dòng)人員：美術(shù)小組成員。
美術(shù)教研小結(jié)篇十九
一、參加對(duì)象：面向二年級(jí)2—4班學(xué)生，對(duì)美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報(bào)名參加。
二、活動(dòng)時(shí)間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排：
(1)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
(2)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：1,：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學(xué)生欣賞能力;2：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從單個(gè)入手。3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(3)、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程。
通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中開(kāi)設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。引?dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。
(4)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
(5)、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種繪畫方式的比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
第八周、兒童畫基礎(chǔ)：線條。
第九周、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作。
第十周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(一)。
第十一周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(二)。
第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎(chǔ)。
看過(guò)關(guān)于美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃的人還看了：
3.繪畫興趣小組教學(xué)工作計(jì)劃。
4.2017小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃。
美術(shù)教研小結(jié)篇二十
經(jīng)過(guò)這次教研活動(dòng)，我收獲了很多，也感受到了自己的進(jìn)步。在這次活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教研活動(dòng)的重要性，也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。
首先，教研活動(dòng)是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐和反思的過(guò)程。在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等方式，不斷地探討和解決教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)與其他教師的交流和討論，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。
其次，教研活動(dòng)是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐和反思的過(guò)程。在這次活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了我自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，教研活動(dòng)是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐和反思的過(guò)程。在這次活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了我自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
總之，教研活動(dòng)是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐和反思的過(guò)程。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，也更加堅(jiān)定了我自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教研小結(jié)篇二十一
以學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美能力的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真。
2、以豐富校本文化，充實(shí)陶研活動(dòng)，創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。
3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。
4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才，組織好各類繪畫競(jìng)賽，出好成績(jī)。
5、組織好教研活動(dòng)。
九月份：
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃。
2、落實(shí)組內(nèi)的責(zé)任課和研究課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃
十月份：
1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。
2、教研活動(dòng)。
十一月份：
1、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇。
2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。
3、組織舉行校“新年賀卡”設(shè)計(jì)比賽。
4、教研活動(dòng)。
十二月份：
1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。
2、組建?！皾O民畫活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，制定“漁民畫活動(dòng)”計(jì)劃。
3、教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
周次年級(jí)內(nèi)容執(zhí)教者
六一年級(jí)《我的胸卡》xxx
八一年級(jí)《花式“點(diǎn)心”》 xxx
九三年級(jí)《小樹(shù)叢》劉亞球
十四 四年級(jí) 《美麗的熱帶魚》xxx
十五 另定 xxx
十六一年級(jí) 《大氣球飛呀飛》xxx
十七二年級(jí) 《服裝貼花設(shè)計(jì)》 xxx
十八 五年級(jí) 《繩子粘貼畫》 xxx
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