制定方案的過程中，我們需要充分調(diào)研和收集信息，了解問題的背景和現(xiàn)狀。在制定方案時，可以多角度思考和思維碰撞，以獲得更多的創(chuàng)意和想法。方案的成功與否，往往取決于我們的實際行動和付諸實踐的努力。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇一
按照《20__年“風雅頌潛江·幸福滿城鄉(xiāng)”全民閱讀活動實施方案》(潛全閱辦〔20__〕4號)、《關(guān)于在全市中小學校開展“美麗中國·文明湖北·幸福潛江”主題愛國主義讀書教育活動的通知》(潛宣文〔20__〕9號)和《市教育局關(guān)于在全市中小學開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》(潛教基〔20__〕19號)文件的部署，認真履行“十進一創(chuàng)”單位工作職責，深入開展“全民閱讀進學校”活動，大力推進學習型組織和書香校園建設，為促進全市中小學校全民閱讀營造良好社會氛圍，以優(yōu)異的成績迎接省、市“全民閱讀辦公室”的驗收檢查，特制訂如下宣傳方案：
一、宣傳主題。
讀書育人·健康成長。
二、宣傳內(nèi)容。
三、參與對象。
全市中小學校教師與學生。
四、活動時間。
20__年10月1日——20__年元月底。
五、具體安排。
(一)抓好“全民閱讀進學?！背Ｒ?guī)動態(tài)性報道。
1、報道內(nèi)容包括以下4個方面：
(4)經(jīng)驗類信息。各地各校在深入開展“全民閱讀進學校”整個活動過程中形成的好的措施、做法、經(jīng)驗、成效、活動案例等情況進行全面、集中、深入地動態(tài)報道。
2、報道媒體：以潛江日報、潛江新聞網(wǎng)、潛江電視臺、潛江周刊或更高媒體的報道為準。對全民閱讀工作做得好的學區(qū)或?qū)W校，市局將協(xié)助市委宣傳部安排記者采訪。
(二)組織開展“全民閱讀有獎征文”活動。市全民閱讀辦公室(以下簡稱“全閱辦”)擬將組織“全民閱讀有獎征文活動”，全市各中小學要積極參加。征文內(nèi)容主要為讀書心得體會、讀書故事，優(yōu)秀書籍評論等，體裁以散文、評論、詩歌為主。征文啟事由“全閱辦”(市文化旅游局)負責擬定，10月上旬在潛江日報、潛江新聞網(wǎng)、潛江周刊連續(xù)刊登三次(各學區(qū)各校要關(guān)注，及時組織師生參與征文撰寫與評選)。
各學區(qū)(分局)、局直各學校，要以學校為單位，層層組織開展“讀書育人，快樂成長”為主題的征文比賽活動(活動資料存檔，年終迎接省市“全閱辦”檢查)。在此基礎上，各學區(qū)(分局)、局直各學校要推薦優(yōu)秀教師征文、學生征文各5篇，于10月23日下午之前將紙質(zhì)文檔和電子版報送基教科。由基教科組織專班評選后，將優(yōu)秀文章向市“全閱辦”報送，擇優(yōu)向報社、新聞網(wǎng)推薦刊發(fā)，10月中下旬陸續(xù)刊發(fā)(也可自由向以上媒體投稿刊發(fā)，學校需保存并上報原稿和篇數(shù))。
(三)開展全民閱讀知識問答。11月上旬，全市各個學校要組織一次“學生閱讀知識問答”競賽活動，各學區(qū)要做好督辦工作。各學區(qū)(分局)、局直各校要做好競賽活動材料、視頻資料收集與存檔工作，要將知識競賽活動方案、活動圖片以及競賽活動總結(jié)于11月底傳于基教科郵箱。
六、組織領(lǐng)導。
(一)領(lǐng)導率先垂范，精讀重點書目。省市黨委政府高度重視“全民閱讀”活動。省委書x李鴻忠今年推薦四本書——《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型》;市委書x推薦好書《關(guān)鍵在于責任與落實》，并在扉頁上題詞“讓讀書成為時尚，讓學習成為習慣”，而且還寫了一封熱情洋溢的公開信;市教育局推薦好書《第52號教室的奇跡》。各地各校要切實加強活動的組織領(lǐng)導，發(fā)揮領(lǐng)導帶頭作用。以上6本書，建議各單位領(lǐng)導干部人手一本，通讀一遍，也要組織本單位教師閱讀省市領(lǐng)導推薦書目以及市局推薦書目(見附件1)，做好讀書筆記，寫好心得體會，帶頭撰寫讀書征文。
(二)成立領(lǐng)導小組，層層抓好落實。各地各校要成立“全民閱讀”活動宣傳領(lǐng)導小組，落實全民閱讀活動聯(lián)系員制度。對“動態(tài)性報道、有獎征文、知識問答”三項工作任務落實到人，做好備忘，提前督辦，按時完成;各學區(qū)(分局)、全市各學校分別指定一名具有一定寫作能力的工作人員擔任本單位的全民閱讀活動聯(lián)系員(“聯(lián)系員制度”見附件2)，負責落實本單位的全民閱讀活動。各學區(qū)(分局)、局直各學校于10月10日將“全民閱讀”活動宣傳領(lǐng)導小組名單(包括領(lǐng)導小組名單、聯(lián)系員名單、具體分工、電話號碼，轄區(qū)內(nèi)學校的領(lǐng)導小組名單由學區(qū)打包一并報送)傳于基教科郵箱。同時在最近三個月內(nèi)嚴格按照“迎檢工作檢查內(nèi)容和情況(見附件3)”建好檔案資料，做好省、市“全民閱讀”的迎檢準備工作。
天心閱讀文化網(wǎng)六年來扎根全民閱讀推廣領(lǐng)域，堅持開展閱讀推廣活動已有200+場，平均每年開展40+場，閱讀活動影響的家庭10000+。并連續(xù)四屆參與湖南省“三湘讀書月”活動;連續(xù)兩年(20__—20__年)承辦長沙市天心區(qū)“書香天心”全民閱讀活動啟動儀式，自20__年起，連續(xù)三年全程策劃和組織了益陽市“三湘讀書月·銀城書香節(jié)”活動，同時被評為“最佳閱讀推廣平臺”。如您有閱讀推廣活動策劃服務的需求，請您移駕至：閱讀推廣外包服務，聯(lián)系我們，或者進入天心動態(tài)了解我們。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇二
為深入推進和踐行社會主義核心價值觀工作，根據(jù)縣委宣傳部《關(guān)于開展“書香滿谷陽”全民閱讀的活動的通知》(固宣字【20xx】26號)精神，經(jīng)研究，決定從即日起在全局開展“書香滿谷陽”全民閱讀活動，具體方案如下：
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，加強構(gòu)建公共文化體系，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，著力提高全局工作人員思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為實現(xiàn)文化強縣，推動我縣全面建成小康社會提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動主題。
三、主要活動內(nèi)容。
“書香滿谷陽”全民閱讀活動以提高全民素質(zhì)為目的，以“閱讀”“惠民”為著力點，以好書推介、經(jīng)典閱讀、讀書征文等活動為載體，在全局營造好讀書、讀好書、讀書好的良好氛圍。讓閱讀成為全系統(tǒng)人員的一種生活方式和精神特質(zhì)。
4、圖書捐贈展覽活動。積極參加縣組織的活動，發(fā)動農(nóng)機系統(tǒng)職工參加圖書捐贈及精品圖書聯(lián)展活動，每個單位捐贈圖書不少于20本。由局辦公室負責落實。
四、考核辦法。
1、是否備有讀書學習活動筆記本;。
2、是否有科學詳細、行之有效的讀書學習計劃;。
3、參加讀書學習活動情況，查看學習考勤簽到簿;。
7、聯(lián)系工作實際下基層，撰寫調(diào)研報告情況，作為年度學分獲得的參考依據(jù);。
8、12月中旬，讀書學習領(lǐng)導小組對讀書學習情況進行一次集中檢查，及時公布每個同志的學習情況，作為年度考核的內(nèi)容之一。
五、工作要求。
1、成立組織。加強領(lǐng)導。為確保這次活動扎實開展，縣局成立領(lǐng)導小組，組長由縣農(nóng)機局局長張波同志擔任，副組長為縣農(nóng)機局副局長楊樹惠同志，成員有局辦公室主任張大并、農(nóng)機校校長李凡章、農(nóng)機監(jiān)理站站長李建中等同志。
2、明確職責，抓好落實。局辦公室要切實負責，組織活動扎實有序開展。
3、加大宣傳，充分動員。做好活動的新聞宣傳工作，推廣活動中取得的典型經(jīng)驗和實際成效，展示活動成果，營造濃郁的讀書氛圍，推動我局讀書活動的開展。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇三
為認真貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署，按照都江堰市總工會《關(guān)于開展20xx年全民閱讀活動工作方案的通知》(都工通[20xx]44號)要求，貫徹落實20xx年都江堰市全民活動工作要點，大力推進黨的群眾路線教育實踐活動，深入開展20xx年全民閱讀活動，結(jié)合我會自身工作實際，特制定工作方案如下：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建“政府主導、媒介推廣、城鄉(xiāng)互動、全民參與”的工作格局，以豐富多彩的活動為載體，通過各個層面的`整體推進，激發(fā)市民的閱讀熱情，在全鄉(xiāng)大興讀書學習之風，大力培育城市人文精神和文明素養(yǎng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為促進國際旅游城市和國際知名、中國西部最具活力的“文化名城”建設提供精神動力和智力支持。
二、組織機構(gòu)。
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長，各社區(qū)、企(事)業(yè)單位負責人為成員的工作小組。
三、活動主題。
四、主要活動。
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”——全民閱讀企業(yè)行動。
各相關(guān)單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進和諧企業(yè)建設。
五、工作要求。
(一)工作分工。
鄉(xiāng)文化站負責指導和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動，各社區(qū)文化員具體負責活動的開展;鄉(xiāng)工會負責指導企業(yè)組織全面閱讀活動。
(二)做好信息報送。
各社區(qū)、企(事)業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。
(三)強化目標督查。
全民閱讀活動和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室將對全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設指標進行測評。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇四
20xx年是全民閱讀活動開展十周年。為全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，努力建設書香社會，推動全民文化素質(zhì)和社會文明程度顯著提高，現(xiàn)就開展20xx年“”全民閱讀活動有關(guān)事宜通知如下：
一、指導思想。
以黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神和兵團黨委六屆十五次、師市黨委七屆九次全委(擴大)會議精神為指導，以創(chuàng)建學習型黨組織和學習型連隊(社區(qū))為主線，以農(nóng)家書屋、電子閱覽室為載體，大力倡導終身學習的理念，引導廣大干部職工群眾積極參與，讀書尚學，全面提升文化素質(zhì)和社會文明程度，進一步營造“多讀書、讀好書、用好書”的良好風尚，為師市實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃良好開局和在兵團率先全面建成小康社會，永當兵團的排頭兵、領(lǐng)頭羊提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動時間和目標。
全民閱讀活動貫穿20xx年全年，延續(xù)“文化引領(lǐng)”的活動主題，通過多項具體活動的舉辦使全民閱讀取得實效。一是大力弘揚xq精神、兵團精神，倡導文明和諧的社會風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀;二是不斷增強使命意識，大力推進先進文化示范區(qū)建設;三是著力構(gòu)建學習型社會，通過廣泛開展學習型黨組織，學習型團場、連隊(社區(qū))，學習型家庭創(chuàng)建活動，形成人人讀書、人人學習的濃厚氛圍;四是加強宣傳推介，打響“”這一知識傳播品牌，增強“”閱讀活動的輻射力和影響力;五是通過與地方合作、部門聯(lián)動、師團互動、全民參與，充分體現(xiàn)全民閱讀的廣泛性、多樣性、互動性和群眾性。
三、活動內(nèi)容。
(一)圍繞師市黨委中心工作開展各種形式的主題讀書活動。圍繞踐行社會主義核心價值觀、中國夢宣傳教育、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、全面建成小康社會、深化改革、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、“一帶一路”、“三都”“四基地”“五中心”建設、民族團結(jié)、兵地融合、扶貧開發(fā)、“4.23世界讀書日”等重大主題，通過主題演講、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識競賽等豐富多彩的閱讀活動，激勵廣大干部職工群眾多讀書，讀好書，通過閱讀提升自身素質(zhì)，為師市實現(xiàn)在兵團率先全面建成小康社會目標而努力工作。
(二)面向基層開展閱讀“四進”活動。按照“全民關(guān)注、全民參與、全民受益”的原則，以國家新聞出版廣電總局“中國好書”、百種優(yōu)秀青少年圖書，“大眾喜愛的50種圖書”、優(yōu)秀老年人出版物、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及圖書、百種優(yōu)秀音像電子出版物、優(yōu)秀少兒報刊等推薦優(yōu)秀書籍為主要閱讀內(nèi)容，組織發(fā)動“”閱讀進連隊、進社區(qū)、進校園、進機關(guān)，結(jié)合實際、突出特色，利用農(nóng)家書屋、電子閱覽室以及文化中心(館)、青少年官、文化活動室等基層文化陣地，開展讀書沙龍、經(jīng)典誦讀、知識競賽、主題演講、心得征文、讀書講壇等多種形式的全民閱讀活動，深入推進學習型社會、學習型黨組織、學習型家庭和學習型校園建設，使閱讀活動廣泛覆蓋各類群體，真正落實到基層、熱在基層。
(三)培育鞏固一批“”活動品牌。組織開展“”全民閱讀系列活動，協(xié)調(diào)各方力量，努力辦好各具特色的“讀書季”、“讀書月”、“讀書周”、“讀書節(jié)”等活動，培育和鞏固“”全民閱讀活動品牌，積極開展“書香團場”、“書香連隊”、“書香社區(qū)”培育選樹和推薦活動，吸引廣大干部職工群眾積極參與。
(四)舉辦“”文化講座。圍繞師市文化建設，邀請專家、學者組織文化講座、報告，進一步提升干部職工群眾的素質(zhì)，加強品德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。
(五)開展“”讀書征文活動。以“讀書強素質(zhì)忠實履使命”為主題，開展讀書征文活動。主要征集“”閱讀活動期間廣大干部職工群眾以讀書與修養(yǎng)、讀書與工作、讀書與生活、讀書與人生為重點，講述讀書經(jīng)歷、讀書方法、讀書體會和收獲的文章。石河子日報要開設相關(guān)征文專欄，推動讀書活動深入開展。
(六)開展“書香家庭”、“讀書之星”推薦評選活動。為樹立讀書典型，推進“”閱讀活動深入開展，采取自下而上的辦法，層層推薦評選“書香團場”、“書香連隊(社區(qū))”、“書香家庭”和“讀書之星(個人)”，切實擴大推薦評選活動的影響力，營造愛書善學、積極進取的濃厚氛圍。
閱讀活動采取集中組織和個人自學相結(jié)合，分師(市)團機關(guān)、連隊(社區(qū))、干部職工三個層次進行。
(一)充分發(fā)揮理論學習中心組的帶動作用，推進各級領(lǐng)導干部的閱讀活動。各單位各部門要以理論學習中心組為帶動，抓好機關(guān)和各級領(lǐng)導干部的閱讀活動。各級領(lǐng)導干部要重視對中心組學習推薦書籍的閱讀，同時將中宣部理論局、中組部干部教育局向黨員干部推薦書目納入學習范圍。領(lǐng)導干部要率先垂范，帶頭學習，帶頭撰寫理論文章，以“黨性修養(yǎng)”為題，親自上黨課，推動各級機關(guān)和各級領(lǐng)導干部的學習。
(二)發(fā)揮農(nóng)家書屋、電子閱覽室作用，促進連隊(社區(qū))的閱讀活動。要充分利用好農(nóng)家書屋、電子閱覽室平臺，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋“知識屋”、“致富屋”的作用，讓職工群眾都能走進農(nóng)家書屋。要做到“六個結(jié)合”，即：與職工的生產(chǎn)生活結(jié)合，與科學種植、養(yǎng)殖結(jié)合，與勞動致富結(jié)合，與創(chuàng)建文明和諧家庭結(jié)合，與提高生活情趣結(jié)合，與表彰獎勵結(jié)合，使職工群眾成為致富能手、文明標兵，實現(xiàn)學用相互促進，提高職工綜合素質(zhì)和社會文明程度。
(三)加強典型的示范作用，引導閱讀活動深入開展。各單位各部門要注重掌握干部職工群眾讀書狀況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，挖掘閱讀活動中的先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引導作用。開展好讀書、評書、薦書和讀書交流活動，倡導干部職工每天讀書一小時，每月閱讀一本書，評選一本好書、寫一篇心得體會、召開一次學習交流會、組織一次優(yōu)秀心得評選，把閱讀活動真正普及到基層，普及到全體干部職工群眾。
五、工作要求。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。各單位各部門要高度重視、精心策劃、認真組織，切實抓好對“”全民閱讀活動各項工作任務的落實，確?；顒佑行蜷_展。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。師市各級各類媒體要開辟專題、專欄等，廣泛宣傳“”全民閱讀活動的重大意義，及時報道活動的進展情況和社會效果，大力宣傳先進典型，推動閱讀活動全面、持續(xù)、健康發(fā)展。
(三)搞好結(jié)合，注重效果。各單位各部門要以“創(chuàng)建學習型組織”活動為載體，精心設計一些體現(xiàn)本單位本部門特色、吸引干部職工群眾參與的活動載體。要把開展“”閱讀活動與職工群眾的生產(chǎn)生活結(jié)合起來，與貫徹落實師市黨委七屆九次全委(擴大)會議提出的各項目標任務結(jié)合起來，與精神文明創(chuàng)建活動、道德實踐活動結(jié)合起來，創(chuàng)新閱形式，建立長效機制，務求實效。
(四)認真總結(jié)，推廣經(jīng)驗。各單位各部門各新聞媒體要認真總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型。請于5月5日前將“4.23世界讀書日”活動總結(jié)、12月20日前將20xx年“”全民閱讀活動總結(jié)報送師市黨委宣傳部(郵箱：)。
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讀書會全民閱讀活動方案策劃篇五
為了踐行社會主義核心價值觀，貫徹學生處院團委加強學生德育工作的指示精神，培育“多讀書、讀好書”的良好風尚，推動全力備戰(zhàn)xx年春季高考理論考試，開展“閱讀助力趕超·讀書成就春考”閱讀活動。
一、指導思想：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，以促進師生素質(zhì)提升為宗旨，開展覆蓋各專業(yè)各班級的“閱讀助力趕超·讀書成就春考”全民閱讀主題活動。
二、活動主題：
“閱讀助力趕超夢想·拼搏成就春季高考”
三、活動時間：
xx年4月7日—5月7日。
四、重點活動。
（一）精品書籍推薦。開展精品圖書閱讀推薦活動；
（三）開展以“創(chuàng)建書香校園，促進健康成長”為主題的“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動。引導學生誦讀國學經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，積極選樹“書香班級”典型，營造良好的學習氛圍。
五、活動要求。
（一）提高認識，精心組織。本活動是提升師生文明素質(zhì)的重要載體，我們要加強領(lǐng)導，明確責任，精心組織，強化落實，確?；顒釉鷮嵱行ч_展。
（二）加強宣傳，營造氛圍。各班級要充分利用宣傳欄、班會、網(wǎng)絡等途徑，宣傳閱讀活動的重大意義,形成人人參與的良好氛圍。
（三）豐富載體，注重實效。各班級要創(chuàng)新形式，豐富載體，積極調(diào)動大家讀書的積極性，充分激發(fā)全民學習熱情的激情，不斷提升活動效果。
（四）組織觀看紅色影視精品，接受革命傳統(tǒng)熏陶，發(fā)揮紅色資源的育人功能，緬懷革命先烈的豐功偉績，歌頌社會主義建設的偉大成就。
（五）組織觀看學院xx新校區(qū)建設短片，讓大家感受學院飛速發(fā)展的節(jié)奏，向新校區(qū)的建設者們致敬，增強對身為力明人的自豪感！
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇六
一、圖書漂流活動、捐書等社會公益活動；（2-4月份）。
圖書館聯(lián)合學校婦聯(lián)、團委等相關(guān)部門共同開展向貧困地區(qū)“獻愛心，捐書”活動；開展下院部與送書上門服務活動，方便師生閱讀；開展圖書漂流活動。
二、繼續(xù)開展推薦好書和我最喜愛的圖書活動：（長期）。
（2）贈書活動（向圖ww文信息中心捐贈自己編、著圖書、資料等）；
（3）全年開展四次大型書評活動，提高學生閱讀、鑒賞能力；
三、“讀書好、讀好書、好讀書”第九屆讀書評比活動（4月份）。
圖書館將對2017年4月23日至2017年4月22日期間圖書管理系統(tǒng)中的圖書借閱量進行統(tǒng)計，從借閱量最多的讀者（分教師組和學生組）中評選出“優(yōu)秀讀者”各10名，并報學院審批，給予獎勵。
四、靜心讀書一小時活動（4月22日）。
在世界讀書節(jié)當日，組織學生進行閱讀知識宣傳，舉行簽字儀式，并在當日晚7時組織開展靜心讀書一小時活動，增強學生閱讀意識和提高閱讀情趣。
五、游館沖關(guān)活動（4月22日）。
聯(lián)合數(shù)據(jù)庫開發(fā)商共同在學生中開展游館大賽，具體方案另列。
開展移動閱讀大賽全校宣傳活動；
5月組織參加湖北省職教圖協(xié)和超星公司聯(lián)合組織的“超星杯”移動閱讀大賽決賽。通過這次活動旨在向讀者宣傳和推廣利用移動圖書館。
七、“中華頌·經(jīng)典作品”集體朗誦比賽活動（9-11月份）。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇七
以習書記關(guān)于教育問題的一系列重要講話和十二屆人大三次會議李克強總理在《政府的工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。
通過“書香校園·大閱讀教育”主題讀書活動，為學生成長奠定生命底色，為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展搭建理想舞臺，為學校提升教育品質(zhì)構(gòu)建理想平臺，努力把我校教日育辦成特色鮮明、師生擁有正向價值觀個豐厚精神內(nèi)涵的書香校園。
二、活動目標
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2、傳統(tǒng)文化教育的回歸需要師生與“國學經(jīng)典”對話，讓師生從中感悟中華民族博大精深的文化精髓，修身養(yǎng)性，塑立正向的人生價值觀。
3、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
4、通過重視課內(nèi)外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。
5、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學品位，努力創(chuàng)建具有“大閱讀教育特色的書香校園。
三、具體活動內(nèi)容要求及考核評價
(一)教師讀書活動
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。
自覺開展“各讀各的書”活動。
既要讀教育教學專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時)。
3、認真抄寫國學經(jīng)典，撰寫讀書心得體會，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(人手一個方格筆記本)
3、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。
結(jié)合學科課堂教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。
4、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。
實施“大手牽小手——每天為學生讀10分鐘書”的讀書活動。
5、
5、組織1次讀書筆記的評比，1次好書推薦的評比，學年末依據(jù)讀書數(shù)量及前兩個評比成績進行“讀書之星”、“書香辦公室”的 評比表彰。
(二)學生讀書活動
1、繼續(xù)建立班級小書庫，各班自薦和推薦配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責學校圖書室的圖書漂流及班級小書庫的出借、登記、歸還等服務工作。
提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2、繼續(xù)開展早讀、午誦、暮吟、周品活動。
引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。
開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。
早讀時間十分鐘，午讀時間十分鐘，課下十分鐘，課后三十分鐘。
政教處將之納入班級日?？己藘?nèi)容之中，與每周的“文明優(yōu)勝班級”評比掛鉤，在升旗儀式上發(fā)放流動紅旗。
3、認真搞好國學課、語文閱讀課和文學賞析課的教學。
國學課要按照學校統(tǒng)一安排的內(nèi)容進行有效教學，如期完成經(jīng)典的吟誦和理解，并指導孩子們力行實踐。
語文閱讀課要著眼于新課標，并做好對教材的建設與延伸，指導學生從語文課上獲得精神引領(lǐng)和價值提升。
同時完成當學期古詩詞必背的內(nèi)容。
4、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化命名的'“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。
一周一評。
教導處將把此項工作納入語文教師教學工作之作業(yè)布置與批改評價考核。
學生寫讀書筆記的數(shù)量要求：
(2)1～2年級鼓勵學生撰寫，特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來，繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。
中高年級的學生讀書筆記載體可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等。
學生寫讀書筆記的內(nèi)容：
(1)好詞好句
(2)主要內(nèi)容
(3)心得體會
學生寫讀書筆記的具體措施：
(1)任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。
(2)定期在“成長的足跡”、“花兒朵朵”、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以評價和展示。
5、積極開展“小書迷”、“讀書之星”“讀書大王”評比表彰活動。
評選條件如下：
(3)學年末，由各班級申報，經(jīng)由教導處嚴格考核，從各班“讀書之星”中評選出“讀書大王”頒發(fā)榮譽證書。
在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本校推薦的必讀與選讀書籍。
(三)家庭讀書活動
1、向家長倡議：爭建“書香型”家庭。
要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“三個一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言。
2、讀書交流：圍繞讀書活動，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用。
家長委員會在家長學校上要選拔家長向全校家長進行讀書活動交流。
并由家長委員會將家庭學習格言和優(yōu)秀讀書心得整理編輯成冊
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。
四、具體措施
(一)舉辦“書香校園”系列活動
1、召開隆重的“書香校園·大閱讀教育”讀書活動啟動儀式，在“養(yǎng)正大課堂”舉辦“書香校園”主題論壇或講座，邀請一些知名學者或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會，激發(fā)師生和家長閱讀的興趣。
2、開展“我讀書，我快樂”的演講活動。
師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強師生們對閱讀與人生的認識。
3、開展“書香校園”讀書征文活動。
以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。
師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4、開展“我向大家推薦一本好書”活動。
廣泛發(fā)動學校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。
學校需對教師和學生的推薦書目分別進行整理，在下一學期經(jīng)過研討納入學校推薦書目中，引導學生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。
5、師生讀書筆記展覽。
學校對優(yōu)秀的讀書筆記展出，同時對師生優(yōu)秀的讀書心得結(jié)集成冊并開展交流活動。
6、組織開展“經(jīng)典誦讀”展演比賽，讓學生通過情景吟誦和表演深入感受國學的魅力。
7、認真組織“主題閱讀”讀書活動。
本年度主題為“紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法戰(zhàn)爭勝利70周年”。
(二)創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境
1、學校按標準完成二級圖書館建設，實現(xiàn)圖書自動化管理，再購置一批新書，總藏書量達到37000冊，實現(xiàn)藏書生均20冊以上。
圖書館向全校師生開放，閱覽室實現(xiàn)每日滿座無空。
2、每個班級設置圖書架，布置好圖書角。
做好圖書漂流，每個班級配置圖書，并定期更換。
為班級營造書香氛圍。
3、加強文化長廊和夢想舞臺建設，使之成為書香長廊，為學生交流讀書心得提供平臺。
4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡，建立“個人書櫥”“班級書柜”“學校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享。
5、開展小手牽大手活動，召開學生家長座談會，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的，通過學生的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展。
(三)加強組織領(lǐng)導，推動讀書活動扎實有效
學校層面出臺“書香校園 · 大閱讀教育”讀書活動實施方案，讓讀書活動成為學校教育教學的重點工作，成為學校內(nèi)涵發(fā)展的切入點。
成立讀書活動領(lǐng)導組：
組長：郭玉蘭
副組長：王懷茹 史煥萍 吳永勝 王有明
成員：鄭衛(wèi)萍 石潤林 劉霞 陳芳 李紅 賈紅艷 劉雪昆
汪伯陽 張柳青 周愛華 付晉芳 馬虹 周麗珍 武潔 王曉潔
牽頭負責處室：教導處
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇八
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味題。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學推薦、奇思妙想。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。
在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
1、讓學生明確為什么要讀書。
告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。
培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。
2、教給學生知道讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
3、時間保障學生讀好書。
在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：
(1)保證有書讀。
每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
(2)保證讀書時間。
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
(3)保證讀書交流會。
我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！三(1)班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇九
為深入學習貫徹黨的十八大會議精神，推進學習型組織建設，不斷提高機關(guān)干部、村（社區(qū)）居民、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，5月在我鎮(zhèn)開展全民讀書月活動，倡導廣大干部群眾多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟效益方面起到了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領(lǐng)導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領(lǐng)導小組下設立讀書活動辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動。在此基礎上，制定了任務明確、措施有利，便于活動的開展，形成有計劃、有步驟的規(guī)范的一項活動，確保了全民讀書活動的順利開展。
開展職工讀書學習活動是繼續(xù)開展全民終身學習一項具體措施，是提高職工素質(zhì)，增強企業(yè)市場競爭能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學習作為應盡之責，行政要切實搞好組織領(lǐng)導，工會、婦聯(lián)、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動收到實效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎。
在本次讀書活動中，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開展的“實現(xiàn)偉大中國夢。建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動，在全鎮(zhèn)開展讀書月活動，動員各村（社區(qū)）工會聯(lián)合會、企業(yè)工會積極參與，增加此次活動面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進一步形成了良好的學習氛圍。
2、利用各企業(yè)所在的村（社區(qū)）農(nóng)家書屋，為廣大職工免費開放。各村（社區(qū)）圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實際需求，為大家推薦優(yōu)秀圖書，引導職工讀好書，好讀書，使大家增強學習意識，切實提高自身素質(zhì)。
全民讀書活動開展以來，得到了全體干部群眾的支持，大家獻計獻策，促進本項活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍，切實增強了全體干部群眾的創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識，提高了干部群眾整體素質(zhì)。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十
為貫徹落實區(qū)委“文化名區(qū)”戰(zhàn)略部署，進一步推進“書香新都”品牌建設，推動全民閱讀活動的開展，現(xiàn)將開展20__年全民閱讀活動的有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想。
以推動社會主義核心價值體系建設為核心，通過開展“健康閱讀智慧人生”為主題的全民閱讀系列活動，營造優(yōu)良讀書氛圍，進一步樹立“書香青島”品牌形象，強力促進學習型社會建設。
二、活動內(nèi)容。
20__年新都區(qū)全民閱讀活動以“健康閱讀智慧人生”為主題，以“全民樂讀網(wǎng)”為載體，大力營造讀書氛圍;以“4.23世界讀書日”為契機，組織多形式現(xiàn)場活動;以工地書屋、老年書屋、職工書屋建設、“書香家庭”、“書香企業(yè)”“書香校園”創(chuàng)建為重點，以“讀書之星”評比為典范，推進“書香青島”系列創(chuàng)建;以全民閱讀機關(guān)行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
1、加強宣傳報道。全民樂讀網(wǎng)要將宣傳報道全民閱讀活動納入工作日程，制定切實可行的工作方案，圍繞豐富多彩的全民閱讀活動，及時發(fā)布消息，進行深度報道，展示全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典范和先進人物，總結(jié)推廣全民閱讀活動的好經(jīng)驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的優(yōu)良氛圍。
2、推介優(yōu)秀讀物。全民樂讀網(wǎng)圍繞“健康閱讀智慧人生”這一主題，通過開設書評、文摘等專版、專欄，組織各類學者學者、熱心讀者、出版界人士推薦各類優(yōu)秀出版物，拓寬讀者的閱讀視野，引領(lǐng)大眾的閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。
(二)“4.23世界讀書日”活動。
遵循“簡化形式、注重內(nèi)容”的原則，采取媒體報道、發(fā)文、安排表彰、現(xiàn)場活動相結(jié)合的方法，務求收到圖書惠民、全民參與的實效。
全民樂讀網(wǎng)于“4.23世界讀書日”推出閱讀專版，并集中刊發(fā)新都區(qū)全民閱讀年度工作計劃和主要活動信息。各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))通過宣傳專欄(黑板報)宣傳新都區(qū)全民閱讀年度工作計劃和主要活動信息。
(三)加大書屋建設，提升書屋管理水平，充分發(fā)揮書屋陣地作用。在全區(qū)58個示范農(nóng)家書屋的基礎上新創(chuàng)建3個示范農(nóng)家書屋、流轉(zhuǎn)3個工地書屋圖書，再建1個老年書屋，探索建設1個職工書屋。以“農(nóng)家書屋”為平臺，開展形式多樣的讀書活動，對全區(qū)村(社區(qū))圖書管理員進行培訓。
(四)持續(xù)推進全民閱讀“八大行”
以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標，圍繞全民閱讀機關(guān)行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行，持續(xù)開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。其中，校園行要繼續(xù)致力于“書吧”的提檔升級，精心組織開展各類閱讀活動。
(五)“書香青島”系列創(chuàng)建。
按照“書香青島”系列創(chuàng)建測評體系標準，全面引導開展書香企業(yè)、書香家庭、書香校園、讀書之星等系列創(chuàng)建活動。
寒、暑假期間，以農(nóng)家書屋為陣地，以培養(yǎng)少年兒童好讀書、讀好書的好習慣為目的，開展形式多樣的少年兒童讀書活動，豐富少年兒童的假期生活，營造優(yōu)良的閱讀氛圍。
三、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導。
各單位要加強組織領(lǐng)導，健全機制，落實工作責任，切實組織開展好20__年全民閱讀活動。
(二)制定工作方案。
各單位要按照責任分工，結(jié)合本單位實際，分別制定全民閱讀方案。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十一
為深入貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關(guān)要求，不斷提高局機關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，決定在全局開展全民讀書活動，現(xiàn)制定活動方案如下:。
一、指導思想。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，推進學習型城市、學習型組織、學習型機關(guān)建設，通過讀書活動，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動主題。
全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。
三、時間安排。
自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學習規(guī)劃。
第二階段為組織實施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局干部群眾采取集中學習和自學相結(jié)全的方式學習相關(guān)書籍。各支部將學習成果、心得體會報機關(guān)總支，機關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學習體會，好的學習經(jīng)驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關(guān)欄目發(fā)表。局機關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動取得的成效。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學習常態(tài)化。以自主讀書、自覺學習為主，以支部安排為輔，根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體，即：日學一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記;月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由機關(guān)黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學，各支部每半年組織一次述學活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比，機關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比，并對先進科室和個人予以表彰;領(lǐng)導帶頭薦一書，領(lǐng)導班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學習中提高，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質(zhì)，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學習興趣，在學習中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求。
1.積極營造濃厚學習氛圍。局機關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進學習型機關(guān)建設的一項重要舉措。黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習體會，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進,有序進行。緊密結(jié)合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，認真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;建立健全讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結(jié)，及時總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗和做法。
3.強化督促指導。機關(guān)總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴格按著活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或?qū)W習體會，保證上報讀書心得、學習體會的質(zhì)量。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十二
為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，全面落實鎮(zhèn)委辦公室、鎮(zhèn)政府辦公室《20xx年“書香沮漳文化淯溪”活動實施方案》(淯辦發(fā)[]32號)，按照上級安排部署，由鎮(zhèn)宣傳辦公室負責牽頭組織“全民閱讀進機關(guān)”活動。為開展好此項活動，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定此方案。
一、活動主題。
按照上級統(tǒng)一安排部署，淯溪鎮(zhèn)20xx年“全民閱讀進機關(guān)”活動主題為：書香沮漳，文化淯溪。
二、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，突出“書香沮漳文化淯溪”主題，以建設學習型機關(guān)，培育智慧型干部為重點，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，不斷提升干部職工的文化品位和精神區(qū)位，為把淯溪建設成全國、全省文化強鎮(zhèn)，推動淯溪科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大精神動力、智力支持和文化條件。
三、主要內(nèi)容。
(一)圍繞“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績、推動新跨越、實現(xiàn)新趕超”系列主題實踐活動，緊扣“學黨史、知黨情、跟黨走”、“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責，提能增效”，開展讀書活動。
(二)圍繞“五型機關(guān)”創(chuàng)建活動，認真開展學習型機關(guān)、學習型組織、學習型隊伍建設。
(三)圍繞“日讀一小時，月讀一本書”這個主題，開展學習論壇、名家講壇和薦書、征文、繪畫、演講、知識競賽等豐富多彩的閱讀活動。
(四)開展征文活動。組織鎮(zhèn)直各單位積極參與有獎讀書征文活動。
四、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導。開展全民閱讀進機關(guān)活動，是提升干部職工素質(zhì)和能力，加強學習型機關(guān)建設的重要舉措，全鎮(zhèn)要高度重視，精心組織。要成立讀書活動領(lǐng)導小組，確定人員具體負責。要領(lǐng)導帶頭，主要負責人要親自部署，班子成員要帶頭參與，做好表率。要認真制定工作方案，各單位要結(jié)合自身實際和特點，制定切實可行的實施方案。
(二)創(chuàng)新活動方式。各單位要結(jié)合實際，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動。針對現(xiàn)代閱讀方式多樣化的特點，推廣手機閱讀、網(wǎng)絡閱讀、電子書閱讀等多種載體閱讀方式，廣泛開展薦書、書評等活動，不斷培養(yǎng)和提高機關(guān)干部職工閱讀自覺性和閱讀素質(zhì)。
(三)注重搞好結(jié)合。把讀書進機關(guān)活動與“迎創(chuàng)”活動、治庸問責等主題活動有機結(jié)合起來，與機關(guān)文化建設結(jié)合起來，與中心組理論學習結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，相互融合。
(四)營造濃厚氛圍。要采取多種形式，加強宣傳，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，擴大影響面。積極報送好的做法、經(jīng)驗、典型，充分發(fā)揮典型示范作用。
(五)切實收到實效。各單位對每名干部職工閱讀情況要加強檢查，保證效果，著力提升本單位、本部門、本系統(tǒng)的文化品位、閱讀水平和社會影響力。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十三
為認真貫徹落實區(qū)委宣傳部相關(guān)文件精神，持續(xù)推進書香xx建設，提高全局干部職工思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，現(xiàn)就我局2022年全民閱讀工作制定如下實施方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神為指導，緊緊圍繞迎接、宣傳、貫徹黨的二十大為工作主線，認真貫徹全國、全市宣傳部長會議精神，圍繞全區(qū)重點工作和財政工作實際，培育全體干部職工崇尚閱讀、熱愛閱讀的良好習慣，著力提升機關(guān)文明程度，為財政高質(zhì)量發(fā)展匯聚強大精神力量。
二、組織領(lǐng)導。
成立全民閱讀工作領(lǐng)導小組，局黨組書記任組長，負責宣傳工作的黨組成員任副組長，各黨支部委員、各科室負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在xx科，負責組織、協(xié)調(diào)、形成等工作。
三、主要內(nèi)容。
緊密結(jié)合機關(guān)實際，把全民閱讀與政治機關(guān)建設和文化機關(guān)建設結(jié)合起來，不定期開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的讀書活動。
（一）把全民閱讀融入政治機關(guān)建設。
以迎接、宣傳、貫徹黨的二十大為主線，圍繞重要節(jié)點組織開展紅色閱讀活動，鞏固拓展黨史學習教育成果，加強理想信念教育，引導機關(guān)黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持和捍衛(wèi)“兩個確立”，胸懷“國之大者”，以加強政治建設為導向，精心確定應學內(nèi)容、必讀書目，充分利用黨組中心組學習、黨支部理論學習開展學習心得研討交流，提升閱讀效果，促進學習成果轉(zhuǎn)化。
（二）把全民閱讀融入文化機關(guān)建設。
結(jié)合主題閱讀工作、全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作、世界讀書日、閱讀推廣等活動，加強統(tǒng)籌，開展“讀書心得交流”“好書推薦”“感言征集”等特色讀書活動，充分發(fā)揮主題閱讀的引領(lǐng)力、傳播力、影響力；用好《xx動態(tài)》《xx快訊》等局內(nèi)刊物，宣傳欄、橫幅等各類宣傳陣地，營造濃厚的閱讀氛圍，培育機關(guān)文化，提振干部職工精氣神，推進學習型機關(guān)建設。
（三）抓實開展網(wǎng)上在線閱讀。
一方面，鼓勵干部職工進行自主學習。利用好“學習強國”學習平臺、干部教育培訓網(wǎng)等線上平臺開展手機閱讀、網(wǎng)絡閱讀，落實在線學習任務。另一方面，創(chuàng)新集體學習方式。利用工會群、科室群等微信群將各類主題學習內(nèi)容搬上“云端”，送到“指尖”，方便干部職工高效利用時間開展閱讀學習。
四、工作要求。
（一）強化組織領(lǐng)導。
各黨支部、各科室要提高政治站位，建立健全組織領(lǐng)導，落實責任制，主動對標先進，突出特色創(chuàng)新，不斷提升干部職工的參與度和滿意度，統(tǒng)籌推進本支部、本科室全民閱讀工作。疫情防控期間，要統(tǒng)籌做好疫情防控和閱讀活動。
（二）確保活動實效。
堅持廣泛發(fā)動、全員參與、求真務實，突出崗位需要和個人需求，精心選擇閱讀內(nèi)容，扎實提升閱讀效果，形成常態(tài)長效的工作機制，切實將全面閱讀、書香機關(guān)工作落實落細，讓廣大財政干部職工取得實實在在的收獲。
（三）加大宣傳力度。
各支部、各科室要深入挖掘、及時總結(jié)在全民閱讀活動中涌現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，做好活動材料收集整理及報送工作，通過典型示范引領(lǐng)，不斷探索群眾喜聞樂見、鮮活生動、富有感染力的活動內(nèi)容和工作方法，充分發(fā)揮輿論導向和激勵作用，為開展全民閱讀活動營造良好的輿論氛圍。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十四
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。
一、實施時間。
20__年3月17日——20__年3月28日。
二、具體活動安排。
(一)宣傳發(fā)動。
1.年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2.擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為20__年3月17日到20__年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名。
1.家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2.參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3.班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事。
1.班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。
3.活動結(jié)束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。
4.通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5.學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會。
請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
希望通過一個“故事媽媽”帶動另一個“故事媽媽”，帶動一批“故事媽媽”，從而推動每個家庭的親子閱讀，讓愛上閱讀駐入每個學生、老師和家長的心田!
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十五
本次讀書月活動學生閱讀的主要內(nèi)容為“語文主題學習”叢書和中小學生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤人生”這一主題，各學校，各班級要創(chuàng)造性地開展系列讀書活動。
本次讀書月活動內(nèi)容豐富，參與面廣，要求學生全員參與。
20xx年4月1日—20xx年4月30日。
(一)活動要求。
1、思想上要高度重視。學校成立“讀書月”活動領(lǐng)導小組，由王濤同志具體負責，對讀書月活動組織策劃，努力創(chuàng)造條件，制定切實有效的活動計劃和實施方案。
2、建立日常閱讀機制。認真落實好市教研室關(guān)于主題學習實驗的各項工作要求，將提高學生的課內(nèi)外閱讀量作為語文教學改革的重要措施落到實處，語文教師要在指導學生充分讀好“語文主題學習”叢書的基礎上，合理安排閱讀時間，確定閱讀內(nèi)容，設計讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動。每天早晨預備前10分鐘集中閱讀，語文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。
師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進度，有專用日記本，學生利用好日記本做好每天的讀書筆記。
(二)活動程序。
1、班級活動(4月1號至30號)：語文教師根據(jù)各年級特點組織全體學生在班級內(nèi)開展讀書活動：小學段一至四年級組織主題學習“講故事比賽”，“詩文誦讀比賽”;五年級開展“優(yōu)秀讀書筆記”展評活動和“我說我的主題學習讀書故事”演講比賽;鼓勵創(chuàng)新閱讀成果展示形式。
2、校級展示(4月下旬)：學校根據(jù)實際，組織詩文誦讀(22日)、讀書征文(22-24日)、演講比賽(23日)、講故事比賽(24日)、讀書筆記展評(25日)活動，各班級推選出各項活動的優(yōu)秀者參加校級展評。
3、鎮(zhèn)(街道)評選(5月10號前)：教管辦將對學校讀書月讀書活動的開展情況進行驗收，跟蹤評估師生讀書成果。學校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應年級讀書月成果展示活動，評選表彰優(yōu)秀學校、班級及個人。
(三)考核與評價。
學校根據(jù)班級開展各活動的總體情況和集中展評情況，評選“讀書之星”、“書香班級”，表彰鼓勵優(yōu)秀師生和班級(26日)。
各班級開展活動情況，同時記入班級和語文教師個人考核成績。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十六
為了扎實推進“書香校園行動”，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，特制訂學校第五屆讀書節(jié)活動方案。
一、活動主題：讀美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園。
讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長，我快樂！二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、本屆讀書節(jié)宣傳口號：熱愛書籍，享受閱讀，品味人生四、活動時間:。
20xx年9月3日----12月31日五、活動內(nèi)容及安排：
第一階段：營造氛圍(9月3日―9月15日)。
1、教務處制定第五屆讀書節(jié)活動方案。
2、各班主任做好宣傳、發(fā)動工作，制定班級讀書節(jié)活動計劃。3、發(fā)放學生課外閱讀書目。
4、各年級明確讀書活動內(nèi)容、讀書比賽項目等。5、讀書節(jié)開幕式。（9月3日）。
6、開放學校圖書館、閱覽室。建立圖書借閱制度，安排借閱程序。第二階段：品味書香（9月15日--12月20日）。
活動要求：各班自行建設（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書角”）評價方式：
（1）書籍數(shù)量、質(zhì)量：班級圖書角的課外書籍至少150本，書籍至少7成新；
（3）書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；
5張，學校將推薦優(yōu)秀書簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）。
5、讀書主題黑板報----十一月份。
開展以讀書為主題的黑板報評比。如本周推薦好書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等，學校將評選“班級最佳讀書板報獎”。（11月12日完成）。
6、征集“最美的讀書照片”———十一月份。
發(fā)動學生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學生讀書積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經(jīng)典誦讀匯演）。
2、整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料。
各班上交讀書節(jié)活動計劃、總結(jié)等材料。（12月31日完成）3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書香班級”。（12月31日完成）全校共評出一百名“閱讀之星”，每個年段評選20名；參考各班活動的開展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學?！皶惆嗉墶?，學校將給予表彰。附件一：
推薦教師閱讀書目：
3、《給年輕班主任的建議》張萬祥，華東師范大學出版社，
12、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版。
13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南。
科學技術(shù)出版社。
14、《學會生存——世界教育的今天和明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委。
員會，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯.教育科學出版社，1996年15、《和教師的談話》，(蘇)b·贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學出版社，1999年16、《教育的奇跡》（主編朱永新）。
24、《誰拿走了孩子的幸?！纷髡呃類們骸?/p>
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十七
為貫徹落實區(qū)委“文化名區(qū)”戰(zhàn)略部署，進一步推進“書香新都”品牌，推動全民閱讀活動的開展，提高全局干部綜合素質(zhì)，全面加強食品藥品監(jiān)管服務，全面提升食品藥品監(jiān)管服務質(zhì)量，全面推動各項改革取得新成效，開創(chuàng)我區(qū)食品藥品監(jiān)管事業(yè)改革發(fā)展新局面，加快推進“六個新都”建設做出積極的努力，特制定本方案：
一、指導思想。
以深入貫徹黨的十八大精神，以及實施文化名區(qū)戰(zhàn)略為指導，以推動社會主義核心價值體系建設為核心，通過開展“健康閱讀.構(gòu)筑夢想”為主題的全民閱讀系列活動，營造良好讀書氛圍，進一步樹立“書香新都”品牌形象，大力推進學習型食藥機關(guān)建設。
二、組織機構(gòu)。
為切實加強全民閱讀活動的組織領(lǐng)導，區(qū)食藥監(jiān)局成立以黨組書記、局長張玉霖任組長，其他黨組成員任副組長，各科室和各食藥監(jiān)管所單位負責人為成員的全民閱讀活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責指導、組織、協(xié)調(diào)、策劃等相關(guān)工作。辦公室設在局辦公室。
三、活動內(nèi)容。
根據(jù)《xx區(qū)2016年全民閱讀活動實施方案》要求，區(qū)食藥監(jiān)局全民閱讀活動以“健康閱讀.構(gòu)筑夢想”為主題，以“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍;以“4.23世界讀書日”為契機，組織多形式現(xiàn)場活動，推進“書香新都”系列創(chuàng)建;以全民閱讀機關(guān)行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、軍營行等活動的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
1.加強宣傳報道。圍繞我局豐富多彩的全民閱讀活動，及時向區(qū)食藥監(jiān)局網(wǎng)站、區(qū)廣播電視臺、新都資訊、香城新都網(wǎng)報送信息，進行深度報道，展示我局全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典型和先進人物，總結(jié)推廣全民閱讀活動的好經(jīng)驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的良好氛圍。
2.推介優(yōu)秀讀物。圍繞閱讀這一主題，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式,以《論群眾路線-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對鋪張浪費-重要論述摘編》、中華傳統(tǒng)經(jīng)典等名著名篇為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書籍，向大家進行推介，拓寬閱讀視野，引領(lǐng)閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。
(二)“4.23世界讀書日”活動。
圍繞4.23“世界讀書日”活動，開展“健康閱讀”活動及食藥監(jiān)管成果展，旨在突出食藥系統(tǒng)在豐富文化生活方面的積極作用，展現(xiàn)閱讀魅力。
以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標，圍繞全民閱讀機關(guān)行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行，持續(xù)開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。
四、活動要求。
(一)高度重視，加強領(lǐng)導。書籍是文化傳播的重要形式，閱讀是汲取知識的主要手段。各科室和食藥監(jiān)管所要充分認識舉辦全民閱讀系列活動的重要性，切實加強組織領(lǐng)導，舉辦好活動，著力提高全民的思想道德和科學文化素質(zhì)。
(二)加強宣傳，注重引導。各科室食藥監(jiān)管所要充分利用板報、橫幅標語等形式，廣泛宣傳全民閱讀活動的意義，及時宣傳活動的進展情況,引導大家積極參與到活動中來，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。
(三)豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體。要把開展全民閱讀活動與區(qū)食藥監(jiān)局“五抓五創(chuàng)”工作結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和運行方式，為持續(xù)推進讀書活動積累經(jīng)驗。
(四)注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新。讀書系列活動是一項綜合性社會工程，涉及面廣，持續(xù)時間長。要在活動中積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新載體，努力形成人人自覺參與的良好態(tài)勢，深入持久地開展全面閱讀活動。
更多。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十八
為推動全縣全民閱讀活動的開展，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固“書香”閱讀活動成果，有效提升全民素質(zhì)和社會文明程度，根據(jù)中央、省、市精神，結(jié)合我縣實際，特制定如下工作方案。
1、以《書籍的歷史》圖片展為平臺，開展宣傳?？h圖書館要充分利用館展覽室，通過“圖畫到文字”、“載體的演變”、“書寫與印刷”、“書籍的內(nèi)容”四個部分，大力開展宣傳全民閱讀活動。宣傳內(nèi)容要詳實，做到照片、故事、史實、佐證全方位展示全民閱讀活動的重要性，同時，以圖文并茂的全景方式來展現(xiàn)書籍千年演進歷程，使廣大市民不但能欣賞到不同時期書籍的獨特魅力，還可領(lǐng)略名家名著的風采，從而提升全民閱讀欲望。
2、以走進社會流動方式為輔助，開展宣傳?？h圖書館要充分發(fā)揮宣傳主力軍作用，走進學校、社區(qū)、工廠、部隊、機關(guān)、農(nóng)村等全縣各個階層，廣泛開展全民閱讀活動宣傳，使全縣人民意識到閱讀活動的重要性，從而達到全民閱讀活動的廣泛普及。
3、以世界讀書日為契機，開展宣傳?？h圖書館要在“4·23世界讀書日”期間，大力開展全民閱讀活動宣傳，培育公眾良好的閱讀習慣，營造深厚的全民閱讀活動氛圍，增強全民閱讀活動效果。
1、4月份，以“世界讀書日”為契機，大力開展全民閱讀活動。在世界讀書日到來之際，縣圖書館要舉辦20xx年"全民閱讀活動"啟動儀式。并精選一批優(yōu)秀書籍，向廣大讀者隆重推薦，以此來培養(yǎng)市民良好的讀書習慣，提高人的精神人文素養(yǎng)，營造良好的全民閱讀活動氛圍。
2、6月份，以兒童節(jié)為契機，大力開展全民閱讀活動。在兒童節(jié)期間，縣圖書館要積極走進中小學校，向?qū)W校贈送少兒期刊、圖書等，并與學校聯(lián)合發(fā)起校園閱讀活動，倡導學生撰寫讀后感，評選優(yōu)秀小讀者，給予獎勵。
3、7月份，以紀念建黨95周年為契機，大力開展全民閱讀活動?？h圖書館要精選革命書籍，走進機關(guān)。并向全縣黨員干部推薦優(yōu)秀黨史書籍，開展黨員干部讀革命書，記革命史活動。
4、7月至8月，以農(nóng)家書屋為平臺，大力開展全民閱讀活動。在暑假期間，為培養(yǎng)農(nóng)村少年兒童閱讀興趣，豐富農(nóng)村少年兒童假期生活，為他們創(chuàng)造快樂閱讀、書香相伴的良好成長環(huán)境?？h圖書館要積極配合全縣98家農(nóng)家書屋開展活動，繼續(xù)開展“我的書屋，我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀活動。以“我的書屋，我的夢”來引導農(nóng)村少年兒童多讀書，讀好書。這不僅能夠豐富孩子們的精神境界，讓他們從書籍中找到自己的興趣愛好，鍛煉他們的思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，還可以提高整個農(nóng)村的綜合素質(zhì)，推進新農(nóng)村建設。
5、8月份，以建軍節(jié)為契機，大力開展全民閱讀活動?？h圖書館要精選一批優(yōu)秀圖書，走進軍營，讓駐銅部隊官兵享受精神文化大餐。
6、9月份，以文化三下鄉(xiāng)為契機，大力開展全民閱讀活動。活動期間，縣圖書館要精心制作好人文歷史、自然科學、農(nóng)村科技種養(yǎng)和致富信息等幾大類的圖片及文字資料，走進農(nóng)村、走進社區(qū)、走進企業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站要積極配合，并結(jié)合實際主動開展全民閱讀活動。通過開展基層群眾讀書有獎知識競賽活動，提高鄉(xiāng)村全民閱讀活動活動氛圍，增強活動效果。
7、10月份，以紅軍長征勝利80周年為契機，大力開展全民閱讀活動?；顒悠陂g，縣圖書館、縣紀念館要聯(lián)合開展全民讀書活動。屆時，由縣圖書館精選一批革命題材的圖書，縣紀念館邀請本縣老紅軍、老戰(zhàn)士在紀念館展廳開展活動，通過圖書閱讀、講革命故事等活動，讓廣大人民群眾重溫歷史，緬懷先烈，警示大家牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時把全民閱讀活動推向高潮。
8、11月至12月，以扶貧幫困活動為契機，大力開展全民閱讀活動?？h圖書館要將好的.、優(yōu)秀的、有價值的科技致富方面的技術(shù)書籍送到困難群眾手里，使他們感受到脫貧離不開治愚，離不開讀書，使他們自強不息，增強致富的勇氣。通過送書活動的開展，把全民閱讀活動推向深入。
（一）高度重視，精心組織。全民閱讀活動，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年的一項重要內(nèi)容。各相關(guān)單位要高度重視，周密部署，務求實效。為加強活動的開展，特成立全民閱讀活動領(lǐng)導小組。
（二）突出重點，彰顯特色。組織開展好全民閱讀活動，以開展活動為載體，以全民廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。
（三）強化措施，抓好落實。結(jié)合實際，強化措施，把開展全民閱讀活動與創(chuàng)建“學習型黨組”、“學習型機關(guān)”、“學習型班級”等結(jié)合起來，與學習黨的歷史結(jié)合起來，與基層群眾性文化活動結(jié)合起來，抓緊抓實。
（四）抓好宣傳，確保效果。圍繞全民閱讀活動、主題活動，利用各種新聞宣傳媒體做好相關(guān)的宣傳報道工作，為開展全民閱讀活動營造好氛圍。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇十九
全園教職工、幼兒、家長。
20xx年9月。
讀書月活動領(lǐng)導小組：
組長：楊景田。
副組長：荊桂葉。
成員：吉婭紅、孟昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)。
1、領(lǐng)導高度重視。
成立讀書活動領(lǐng)導小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2、營造校園讀書活動氛圍。
在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4、幼兒園列出讀書書目，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5、借助學校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。
(一)活動啟動。
1、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導小組，制定總體活動方案，明確具體任務。
2、舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4、分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。
(二)活動實施。
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
(三)要求。
1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主。
2、題材不限。
3、主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。
4、文字簡練優(yōu)美，真情實感。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇二十
為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)《關(guān)于開展2017年全民閱讀工作的通知》(黃全閱[2017]1號)精神，決定在全局開展2017年度全民閱讀活動，現(xiàn)制定活動方案如下:
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結(jié)合“兩學一做”學習教育活動，通過讀書活動，使全局黨員干部職工養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動主題
全民閱讀的主題是：書香人社、文化心靈。
三、閱讀重點
1、突出以“學黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開展讀書活動，組織全局干部職工學習黨的基本理論、基本道路和基本知識，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
2、突出以《論語》、《道德經(jīng)》等國粹經(jīng)典等內(nèi)容開展誦讀活動，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，組織黨員干部廣泛閱讀各類健康向上的書籍，培育國土文化，提振“精氣神”。
3、突出以《史記》《資治通鑒》《二十四史》等經(jīng)典歷史名著等內(nèi)容開展讀書活動，豐富干部職工的歷史文化涵養(yǎng)，進一步增強文化自信。
4、突出以《憲法》等內(nèi)容開展讀書活動，不斷強化全局干部職工的法治意識,切實提高依法辦事能力,全面推進依法治國。
四、活動方法
1、開展“三個一”活動。
即：月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書;半年一交流，每半年各支部開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;一年一評比，支部每年對所在黨員的.閱讀情況進行一次評比，并將結(jié)果報至局機關(guān)黨委。
2、建立“讀書園地”。
局屬各支部要加強閱讀陣地建設，有條件的可以籌建職工閱覽室，收錄各類圖書、雜志，供干部職工借閱學習;各支部要利用網(wǎng)站、qq、微信等新媒體，建立“學習園地”等版塊，上傳、轉(zhuǎn)載各地優(yōu)秀文章和電子圖書，營造良好氛圍。
3、開展送書活動。
組織動員全局黨員干部踴躍捐書，為山區(qū)貧困兒童開展送書籍活動。
五、工作要求
1、加強領(lǐng)導。
局屬各黨總支(支部)書記是各支部開展全民閱讀活動的第一責任人，要親自研究部署，要帶頭閱讀并撰寫心得體會。
各支部要制定學習方案和規(guī)劃，填報《2017年黃石全民閱讀活動計劃表》，于3月10前報局機關(guān)黨委。
2、精心組織。
各支部要根據(jù)工作實際，采取有力措施，認真組織開展各類讀書活動，大力營造良好的閱讀氛圍。
黨員領(lǐng)導干部要率先垂范，帶領(lǐng)和引導其他黨員干部積極參與讀書活動。
3、注重宣傳。
各支部要善于發(fā)掘典型，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，多渠道宣傳本支部開展閱讀活動的情況，及時報送局機關(guān)黨委備案。
為深入貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于倡導和開展全民閱讀活動的戰(zhàn)略部署，進一步提高廣大干部群眾思想文化素質(zhì)深入開展全民閱讀活動，推動山西文化強省建設，根據(jù)山西省新聞出版廣電局《關(guān)于印發(fā)2017年“書香三晉·文化山西”全民閱讀活動實施方案的通知》(晉新廣發(fā)【2017】10號)文件要求，結(jié)合我市情況，制定2017年“書香朔州·文化朔州”全民閱讀活動實施方案。
全民閱讀工作要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中。
四中、五中、六中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，以迎接、宣傳、貫徹黨的十x大為主線，以提高全民文化素質(zhì)為出發(fā)點，以豐富多彩的全民閱讀系列活動為載體，以重大活動、重點工程、重要項目為抓手。
積極營造全民讀書、崇尚學習的良好社會氛圍，為黨的十x大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍。
“書香朔州·文化朔州”
以“4.23”世界讀書日為契機，組織開展“書香朔州·文化朔州”全民閱讀月系列活動。
全民閱讀活動啟動儀式
在4月23日世界讀書日，舉辦我市全民閱讀活動啟動儀式。
向全市發(fā)出“閱讀改變生活”倡議書，現(xiàn)場開展圖書捐贈、先進表彰、倡議閱讀等活動，廣泛發(fā)動群眾，充分展示我市全民閱讀取得的顯著成效。
牽頭單位：朔州市文化局
責任單位：新華書店、圖書館
舉辦時間：2017年4月23日
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇二十一
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恒、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業(yè)務素質(zhì)，構(gòu)建學習型機關(guān)，打造促進全民閱讀的公共文化服務平臺，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供強大的精神動力和智力支持。
玉峽書香伴我行。
20xx年4月23日——4月30日。
1、4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動儀式。
2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。
3、xx年圖書服務周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。
4、開展一次送書進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園、進軍營、進企業(yè)、進機關(guān)、進家庭的送書下鄉(xiāng)活動。
5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動；在圖書館網(wǎng)站開設全民閱讀宣傳活動專欄。
1、讀好書、好讀書、讀書好。
2、知識給人力量，閱讀引領(lǐng)未來。
3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。
4、傳播文明知識，提高學習型社會。
5、促進全民閱讀，建設綜合素質(zhì)。
6、讀書使人睿智，讀書給人力量。
7、知識改變命運，閱讀點亮人生。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇二十二
為了隆重慶祝建國六十周年，培養(yǎng)全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，提高少年兒童的科學文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務。
讓我們在閱讀中一起成長。
20xx年4月—20xx年4月。
支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。
主辦單位：中國圖書館學會。
承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業(yè)委員會。
協(xié)辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。
活動組織委員會包括策劃協(xié)調(diào)組、運作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國際交流組。
少年兒童、家長、教師。
（一）1-3月，預備會，南寧。
（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調(diào)查，湖南省少年兒童圖書館。
（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
（七）2-8月，全國少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動。
（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區(qū)中小學和農(nóng)民工子弟小學送書捐書。
（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。
（十五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網(wǎng)站啟動，合肥市少年兒童圖書館。
（十六）閱讀年內(nèi)，各圖書館根據(jù)自己的計劃，主辦或聯(lián)合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網(wǎng)宣傳。
（一）組委會組織國家級主流媒體報道。
（二）組委會邀請與閱讀有關(guān)的專業(yè)媒體作為支持媒體，并進行系列跟蹤報道。
（三）各圖書館積極與當?shù)孛襟w合作，進行宣傳報道。
（四）開展網(wǎng)絡媒體宣傳。
讀書會全民閱讀活動方案策劃篇二十三
一、教學目標：
知識目標：
指導學生課下能夠自主學習，增加知識量。
能力目標：
培養(yǎng)學生能夠更好的在老師的提點之下吸收更多的知識，更讓學生在脫離老師的保姆式教育后也能擁有自己的學習方法。
思想教育：
鼓勵學生能自主的學習，開闊學生的視野，豐富學生的知識量。
二、教學設想：
語文教學重在語言運用，而閱讀教學在小學語文教學中顯得尤為重要，閱讀教學是識字的主要途徑，有利于提高識字效果;同時可以提高聽說讀寫和語言運用能力。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。小學生閱讀能力提高了，不但能夠加強小學生在閱讀中的情感體驗，領(lǐng)悟感知，而且還可以讓學生積累豐富的語文知識，形成良好的語感，豐富他們的精神世界，更好更早的形成正確的人生觀和價值觀。
三、總體思路：
堅持新課程理念，轉(zhuǎn)換教師角色，以引導者、參與者的形象介入到學生的學習中，引導學生自由的去閱讀，吸收知識。
教學流程：
一、激發(fā)興趣，讓學生樂于閱讀。
興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學習的語文知識。
1、談自己的讀書感受讓學生樂于讀書。
教師要經(jīng)常講述自己閱讀后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望;每周開展一次閱讀分享課，讓學生交流閱讀中的收獲;平時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，進行對比、教育，從而激起學生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強烈意向。這樣學生就會在課余時間主動地進行廣泛的閱讀嘗試。
2、開展實踐活動，培養(yǎng)閱讀興趣。
為使學生對課外閱讀愛不釋手，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學?；虬嗉墤ㄆ陂_展豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。如“詩文朗誦比賽”、“名人格言交流會”、“新書介紹”、“課外閱讀摘錄筆記評比”“談談讀后感”“故事大王比賽”“小博士競賽”等活動。這些活動不僅能反饋學生課外閱讀的情況，而且能提高學生的口頭表達能力。還可充分利用學習園地展出學生摘錄的筆記、讀后感和手抄報等作品，使學生對課外閱讀保持比較持久的興趣。
3.利用榜樣的力量讓學生樂于讀書。
老師在學生的心目中總具有特殊的地位和作用，他們往住想了解自己的老師在他們這個年齡時是如何學習的。根據(jù)這一心理特點，我利用時機和學生談談自己兒時的閱讀，為學生樹立學習的榜樣。而且一有空就呆在教室里，把自己喜愛的書推薦給學生。在我的影響下，我們班的學生早已行動起來，從圖書館中找到這些書并借出，勁頭十足地讀起來。我給學生強烈而絕對肯定的心理暗示便是：“閱讀非常有趣?！绷_曼。羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽医?jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。同時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，從而激起學生對讀書人的崇拜，以榜樣的力量激發(fā)學生課外閱讀的興趣，形成與書本交朋友的強烈意向。
4、發(fā)揮故事的魅力讓學生主動去閱讀。
故事人人都愛聽，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，娓娓渲講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，或令人感動、懸念百出的情感世界里。正當孩子們津津垂聽、情感交跌，期待大白結(jié)局之際，教師嘎然收聲無不動容地告之孩子：故事情節(jié)交錯復雜，后面的可更精彩呢，欲知后事，請自讀原文。此時教師不失時機地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。
二、創(chuàng)造條件，使學生實現(xiàn)閱讀。
1、建立班級圖書角。
為了彌補學生書源的不足，我動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。為了介紹圖書，我組織學生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學生選擇圖書提供了方便，創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
2、保證閱讀時間。
教師根據(jù)教學的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習，增加閱讀作業(yè)，為學生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學生在“早讀”或“自習”時，既可朗讀所教的課文，也可翻閱課外的書報，還可每周劃出一、二節(jié)課時，保證有計劃地開展課外閱讀及指導。
3、做好讀物推薦，擴大閱讀范圍。
小學生年齡小，閱歷淺，鑒別能力較差，可如今的課外書卻包羅萬象，良莠不齊，并不都適合學生讀。教師應根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，做好讀物推薦工作。依照讀物的教育性、益智性和趣味性原則，積極向?qū)W生推薦課外書籍。課外閱讀作為語文課堂教學的延伸和補充，在推薦讀物時，可以結(jié)合教學內(nèi)容進行。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向?qū)W生介紹《安徒生童話選》，學習了《大鬧天宮》，可向?qū)W生介紹《西游記》等。其次，推薦與學生年齡特點相適宜的書籍。小學六年，跨度很大。
我們推薦讀物時，必須根據(jù)不同年段學生的年齡特點，向?qū)W生推薦書籍目錄。如小學低年級的學生可向他們推薦帶字的連環(huán)畫、注音的成語故事、童話故事等;三四年級的學生擁有了一定的識字量，具有了一定的評價能力，可以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等書籍;高年級的學生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特視角，可向他們介紹一些中外名著的簡縮本，優(yōu)秀的古典詩詞，及一些時事新聞報道等。
三、加強指導，使學生有效閱讀。
1.指導學生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。
課外閱讀范圍很廣，形式多樣，內(nèi)容不同，這些書籍直接影響了學生的身心健康。所以在學生閱讀的過程中，要不斷引導他們有選擇的讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。把聽說讀寫訓練有機地結(jié)合起來，指導學生通過多讀多練，把知識轉(zhuǎn)化為技能。不僅要求每次閱讀要讀進去，有一定的質(zhì)量，培養(yǎng)認真讀書的習慣，還要求學生盡量多讀書，開拓眼界。
2、指導學生掌握形式多樣的讀書方法。
選讀法。這種方法的運用一般是根據(jù)學生在課內(nèi)學習或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學以致用，選擇自己所需要的部分，用于寫科學小論文，培養(yǎng)摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。
精讀法。精讀法，就是對書上某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動。教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習慣。
默讀法。就是對所讀的課外書，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用默讀法，可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。
摘抄評價法。學生在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書。”文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文準備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。
寫心得體會法。教師要鼓勵學生經(jīng)常寫日記或讀后感。也就是要求學生閱讀課外書籍后，用日記或讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流。讀寫聽說緊密結(jié)合，學生的閱讀能力會很快得到提高。
讓我們的孩子在閱讀中受益，在閱讀中改變，在閱讀中提升!
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