在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，心得體會(huì)是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的重要途徑。6.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以融入一些個(gè)人的情感和態(tài)度，但要注意保持客觀和中肯，避免過(guò)度主觀或情緒化。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的思路和參考。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇一
今日，第一次坐在xx路小學(xué)的會(huì)議室里參與會(huì)議，傾聽(tīng)金校長(zhǎng)介紹xx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念，讓我對(duì)這所學(xué)校有了更多的相識(shí)。這所新學(xué)校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍(lán)縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學(xué)，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹(jǐn)庠序之教，開(kāi)蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，雖欲從之，末由也已。今日，我進(jìn)入xx路小學(xué)，初次作為xx路小學(xué)的一名老師，我感受到的是xx路小學(xué)的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學(xué)初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長(zhǎng)初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學(xué)校事務(wù)能竭其力，能致其身。學(xué)校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過(guò)大家三年努力，xx路小學(xué)贏得了家長(zhǎng)的信任，得到了社會(huì)各界的確定。我想：正因?yàn)橛辛司竦闹巍⒂绊?、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學(xué)秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學(xué)身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，名副其實(shí)方能名至實(shí)歸。學(xué)校品牌的樹(shù)立須要前人的開(kāi)拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅(jiān)持與踐行。那種公而忘私，憂國(guó)憂民，可以轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子們的愛(ài)，那種摩頂放踵，堅(jiān)忍不拔是對(duì)教化事業(yè)的責(zé)任與使命；那種以身為度，公正無(wú)私是矗立的師范；而敬重自然，因勢(shì)利導(dǎo)則是敏捷、科學(xué)教化的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對(duì)孩子們的思念，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會(huì)輕松，責(zé)任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛(ài)、有責(zé)”，就肯定能“有為”。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇二
在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代，我非常榮幸能夠擔(dān)任這所學(xué)校的校長(zhǎng)，這也是我人生中一個(gè)充滿期待的重要時(shí)刻。我將竭盡全力，致力于為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，我們一定會(huì)走向更高的峰頂，取得更加輝煌的成就。
二、繼往開(kāi)來(lái)。
我們學(xué)校已經(jīng)建校多年，歷經(jīng)風(fēng)雨。前人曾經(jīng)為學(xué)校奉獻(xiàn)付出，使得學(xué)校一直走在校區(qū)的前列。然而，與現(xiàn)代社會(huì)高科技快速發(fā)展相比，我們的整個(gè)學(xué)校仍有不少欠缺和不足。因此，我將繼往開(kāi)來(lái)，繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，使學(xué)校在新時(shí)代發(fā)光發(fā)熱，成為一個(gè)現(xiàn)代化、開(kāi)放性、創(chuàng)新性的學(xué)校，為學(xué)生提供更好更優(yōu)秀的服務(wù)，努力培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
三、立足實(shí)際。
學(xué)校工作的實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)該成為我們行動(dòng)的指南。要讓學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式與時(shí)俱進(jìn)，讓老師和學(xué)生在學(xué)校內(nèi)煥發(fā)出新的精神面貌和能力，以體現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)不斷優(yōu)化教學(xué)體系，完善管理制度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，探索深入校際合作，開(kāi)展spanersified多元文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)未來(lái)學(xué)校的目標(biāo)與優(yōu)勢(shì)，以進(jìn)一步提高學(xué)校的發(fā)展水平、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
四、鼓勵(lì)創(chuàng)新。
我們學(xué)校要以創(chuàng)新為推動(dòng)發(fā)展的核心，努力營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境，豐富學(xué)校文化，擴(kuò)大校園體驗(yàn)，通過(guò)鼓勵(lì)創(chuàng)新、提供支持和獎(jiǎng)勵(lì)倡導(dǎo)實(shí)踐、挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)校中發(fā)揮至高無(wú)上的能力和潛力，培養(yǎng)敏銳的判斷力，持續(xù)改進(jìn)自己，提高自身社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
五、共創(chuàng)未來(lái)。
和諧共贏的美好未來(lái)，需要我們所有人的支持與智慧，需要我們的雙手和創(chuàng)新能力，需要我們與社會(huì)各界的共同合作。在接下來(lái)的工作中，我將持續(xù)與學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和全體員工密切合作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的實(shí)際組織與執(zhí)行，注重學(xué)生實(shí)際需求的滿足與提升，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，探索教育改革創(chuàng)新，讓學(xué)生更快更全面地融入現(xiàn)代社會(huì)，繼承創(chuàng)造新的輝煌！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇三
校長(zhǎng)講話是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供信息和指引的機(jī)會(huì)。然而，有時(shí)我們往往只關(guān)注校長(zhǎng)講話中的重點(diǎn)內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽(tīng)到了一位校長(zhǎng)極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何與教育共同成長(zhǎng)，作為教師，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)與責(zé)任。以下是我對(duì)這次講話的一些心得體會(huì)。
第二部分：學(xué)生的身份。
講話開(kāi)始時(shí)，校長(zhǎng)讓我們反思了我們身為學(xué)生時(shí)的心境和情感：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們是浸泡在知識(shí)海洋中，與老師同步前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重教師，傾聽(tīng)他們的教誨，發(fā)揚(yáng)自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，向教師請(qǐng)教困惑之處。我們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，認(rèn)識(shí)到自己的才智和行動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握機(jī)會(huì)，抓住未來(lái)。
第三部分：作為教師的素質(zhì)與責(zé)任。
之后，校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責(zé)任的講話。教師的任務(wù)是以知識(shí)積累、專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識(shí)和感悟給下一代。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛(ài)心、正義、責(zé)任和勇氣。教師應(yīng)該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽(tīng)和理解每個(gè)學(xué)生。教師需要對(duì)學(xué)生的個(gè)性、能力和背景有足夠的認(rèn)識(shí)。教師的職責(zé)不僅應(yīng)該屬于課堂，更應(yīng)該是課堂之外的點(diǎn)滴，給學(xué)生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們?cè)俅误w會(huì)到人類(lèi)的溫暖和真情。
第四部分：教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。
校長(zhǎng)還提醒我們教師和學(xué)生之間的互動(dòng)具有至高的意義。他鼓勵(lì)教師們放下身段親近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、敬畏學(xué)生；而學(xué)生也應(yīng)該放下教師的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學(xué)習(xí)與教學(xué)不應(yīng)該是一種單向的信息傳遞或知識(shí)輸出，而應(yīng)該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵(lì)、相互擁抱的互動(dòng)過(guò)程。師生之間的一種溝通方式是批評(píng)與鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種行動(dòng)和態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生自信，勇于表達(dá)和出現(xiàn)問(wèn)題，而批評(píng)則是讓學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和宗旨。
第五部分：總結(jié)。
在本次講話中，校長(zhǎng)無(wú)私地分享了自己的思考和體驗(yàn)。他非常鼓舞了我們，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望。所以，我們學(xué)生應(yīng)該珍惜身為學(xué)生的光陰，不斷探索學(xué)習(xí)；我們教師則應(yīng)該始終保持教學(xué)的初心，用心講課，因?yàn)槲磥?lái)的成就屬于我們的下一代。在教學(xué)生涯中，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的理想并為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇四
筆者很榮幸在校園內(nèi)，見(jiàn)證我校某某校長(zhǎng)的就職典禮。校長(zhǎng)發(fā)表了一份感言，回顧了自己過(guò)去的經(jīng)歷，對(duì)于未來(lái)也提出了一些具體的計(jì)劃和想法。筆者深受啟發(fā)，也想借此機(jī)會(huì)談一談我的一些體會(huì)。以下是我的心得體會(huì)，以“領(lǐng)導(dǎo)力、教育理念、創(chuàng)新實(shí)踐、團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)責(zé)任”五個(gè)方面作為主線展開(kāi)。
一、領(lǐng)導(dǎo)力。
我們的校長(zhǎng)以過(guò)人的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)引領(lǐng)著學(xué)校的前進(jìn)方向，使學(xué)校不斷向更高的目標(biāo)努力。領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。僅有優(yōu)秀的教育理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行教育理念。校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要發(fā)掘每一位教師的潛力，打造一支具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的教師隊(duì)伍，并為教師們提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師們了解到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并有機(jī)會(huì)去突破自己的瓶頸，這才能不斷激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)校的向心力。
二、教育理念。
“教育應(yīng)該是人生的旅途，不是為高考而學(xué)，而是為人生奠基?！边@是我校校長(zhǎng)常掛在口邊的一句話。在學(xué)校的工作中，校長(zhǎng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心的教育理念。學(xué)生們的發(fā)展是我們共同的任務(wù)，而不是單單由老師和校長(zhǎng)來(lái)完成。校長(zhǎng)希望每位學(xué)生都能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信仰，有自己的價(jià)值觀和人生追求。這也是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)教育的體現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)校并不是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而是一個(gè)平臺(tái)，提供給學(xué)生充分的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
三、創(chuàng)新實(shí)踐。
學(xué)校的教育方式，也要與時(shí)俱進(jìn)。校長(zhǎng)在講話中提到，我們需要?jiǎng)?chuàng)新教育內(nèi)容和教育方式，因?yàn)槊恳粋€(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。教育的內(nèi)容和方式也在不斷演變。校長(zhǎng)希望學(xué)校可以發(fā)掘?qū)W生的興趣愛(ài)好，把關(guān)注點(diǎn)放在發(fā)展學(xué)生的非學(xué)術(shù)能力上，如語(yǔ)言表達(dá)能力、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力等。校長(zhǎng)也提到了教育與科技的結(jié)合，要讓科技賦能教育。教育科技是一個(gè)新興的領(lǐng)域，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段可以為教育的創(chuàng)新提供很好的展示平臺(tái)。這也是學(xué)校教育實(shí)踐與時(shí)俱進(jìn)、不斷地發(fā)展壯大的一個(gè)方向。
四、團(tuán)結(jié)合作。
共同成長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中的每一位成員都不可或缺。做好教育成果單單依靠一位老師或者一位校長(zhǎng)是不可能的。教育需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作配合。校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)持共同的價(jià)值觀和共同的目標(biāo)，形成良好的合作氛圍，讓團(tuán)隊(duì)的每一位成員都認(rèn)同學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，共同把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
五、社會(huì)責(zé)任。
教育不止于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，也包括讓他們學(xué)會(huì)公益，認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任，在創(chuàng)造更好的世界上扮演自己的角色。學(xué)校作為地面社會(huì)的一份子，也要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)學(xué)校對(duì)于公益事業(yè)的支持，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生能夠理解他們負(fù)有的社會(huì)義務(wù)。校長(zhǎng)的這一講話，也成為了學(xué)生們進(jìn)行公益活動(dòng)的一個(gè)很好的引領(lǐng)和指引。
總之，在這次我校校長(zhǎng)就職典禮中，校長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)了學(xué)生教育的真諦，提出了一系列具有現(xiàn)實(shí)意義和啟示性的教育理念。其對(duì)于教育工作者和全社會(huì)都有很強(qiáng)的啟示意義，也為讓我們更好地踐行教育宗旨和服務(wù)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。我們期待著，這樣的教育之路下，能夠見(jiàn)證越來(lái)越多的學(xué)生成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇五
烈日當(dāng)頭，豆大的汗珠一顆又一顆劃過(guò)臉頰，衣服濕透一遍又一遍。起初，同學(xué)們都苦苦請(qǐng)求雨天的駕臨，當(dāng)天空稍稍“作美”之時(shí)，便是同學(xué)們歡呼雀躍之時(shí)?？绍娮耍R步，正步的練習(xí)是軍訓(xùn)的必修課，由于軍紀(jì)嚴(yán)明，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。任它腳板難受，依舊用力踏地;任它喉嚨嘶啞，依舊高喊口號(hào);同學(xué)們將苦累化作甜蜜，從“一二”“一二”的口號(hào)中迸發(fā)出青春的活力和軍人的氣魄。當(dāng)然辛苦的不僅僅是我們，教官也同樣站在烈日之下，為我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作進(jìn)行訂正，為我們激勵(lì)著。訓(xùn)練時(shí)，他冷酷、肅穆;休息時(shí)，他藍(lán)色冰點(diǎn)般的神情與話語(yǔ)瞬間溶化，微笑百般暖和絢麗。我想，這正是一位教官的可愛(ài)之處，一名軍人的魅力所在。時(shí)而輔導(dǎo)員走向隊(duì)伍，將手放在額前攔住刺眼的陽(yáng)光，深切地說(shuō)道：“我知道你們很辛苦，很累，但再堅(jiān)持不了幾天，你們就結(jié)束了，同學(xué)們?cè)偃棠鸵幌?，好好?xùn)練，爭(zhēng)取拿個(gè)優(yōu)秀方隊(duì)回來(lái)!”這番話又如一縷清風(fēng)帶給我們感動(dòng)與鼓舞，給我們心靈以安慰。那些揮灑的汗水，同樣見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)!
獨(dú)木不成林。
曾經(jīng)我也以為軍訓(xùn)就是學(xué)校開(kāi)展的無(wú)聊嬉戲，現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，它不僅僅變更了我們的生活看法，同樣增加了我們的集體理念。沒(méi)有整齊的步伐，何來(lái)恢宏的氣概;沒(méi)有一樣的口號(hào)，何來(lái)強(qiáng)大的力氣。一枝獨(dú)秀總沒(méi)有萬(wàn)木成林那般壯麗，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才是力氣。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇六
今日在渾南一校領(lǐng)導(dǎo)的組織下有幸傾聽(tīng)了來(lái)至沈陽(yáng)新東方莊重校長(zhǎng)的報(bào)告演講，在演講的一起先馮凝校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的介紹，說(shuō)這是一位魅力校長(zhǎng)，帶著這個(gè)疑問(wèn)我起先進(jìn)行本次機(jī)會(huì)難得的演講。
演講剛一起先我就被一口流利的英語(yǔ)和嘹亮的一般話所吸引，也使我更加迫切的想接著傾聽(tīng)下去。演講共分以下幾個(gè)主題：1。美是一種戰(zhàn)斗力2。背誦之美3。職業(yè)之美。莊校長(zhǎng)講作為一名老師應(yīng)當(dāng)要背一些好的文章，這樣才能在教學(xué)過(guò)程中流利的講解并描述給學(xué)生聽(tīng)，同時(shí)這也是老師的一種美的所在，同樣這種美可以成為一種戰(zhàn)斗力來(lái)感人學(xué)生，讓學(xué)生在敬重的同時(shí)更加以老師為榜樣進(jìn)行仿效，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的留意力，使教學(xué)效果更加突出，同時(shí)還講到老師應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)一些好的音樂(lè)，多看一些好的電影，多背誦一些好的詩(shī)詞歌賦，能夠在教學(xué)的過(guò)程中得以運(yùn)用，來(lái)提升自己的教化影響力，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平。這就是莊校長(zhǎng)所講的美是一種戰(zhàn)斗力。
接下來(lái)莊校長(zhǎng)舉薦大家要看一些經(jīng)典的電影，例如《阿甘正傳》forestgump?！丢{子王》《真愛(ài)至上》《大話西游》。通過(guò)觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個(gè)智商只有70的人通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)決的意志，最終可以完成許多常人無(wú)法完成的事情，阿甘都能這樣，那么我們正常的人為什么不能通過(guò)自己的堅(jiān)持與勤奮而獲得自己的勝利呢，我本人很早以前也看過(guò)這部經(jīng)典電影，從中也多少體會(huì)到了阿甘這個(gè)人物所特有的品質(zhì)，這次聽(tīng)過(guò)莊校長(zhǎng)的'這番演講之后我打算再觀看一次這部電影，我想我肯定會(huì)有更大的收獲。在演講的過(guò)程中我們留意到了這樣的一段話：假如有形式可能會(huì)沒(méi)有內(nèi)容，但是假如沒(méi)有形式那肯定沒(méi)有內(nèi)容。說(shuō)明我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，更多要有所思索才會(huì)付諸于實(shí)踐，假如連思索都沒(méi)思索過(guò)，那么實(shí)踐無(wú)從談起，結(jié)合我自身，作為一名剛畢業(yè)的高校生，今日是我工作滿兩個(gè)月的時(shí)間，在這短暫的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于備課和上課我都有很大的感受，以前覺(jué)得備課是流于形式，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)，假如沒(méi)有備課，那么這節(jié)課肯定是上不好的，因?yàn)闆](méi)有形式肯定沒(méi)有內(nèi)容，因此在以后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我要多思索多實(shí)踐，將思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓思想去讓實(shí)踐更加充盈可行。
在職業(yè)之美的模塊中，我所感受的是，老師要通過(guò)自身人格來(lái)感化學(xué)生，做學(xué)生的榜樣，對(duì)于孩子，老師就是他們的榜樣，老師的言行會(huì)在潛移默化中去影響學(xué)生，因此作為一名老師，我們要對(duì)自己嚴(yán)格要求，通過(guò)自身的規(guī)范來(lái)間接的去影響學(xué)生，讓教化真正的能夠影響下一代，傳承我們國(guó)家的民族文化。
通過(guò)對(duì)本次報(bào)告的傾聽(tīng)我總結(jié)出一下幾點(diǎn)心得體會(huì)：老師在工作和生活中應(yīng)嚴(yán)于律己，在學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和理論水平上應(yīng)不斷的提升，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，因?yàn)榧?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，不要做一個(gè)粗人，要做一個(gè)細(xì)心的有原則的老師。以上便是我在本次報(bào)告演講的過(guò)程中全部的心得體會(huì)，本次報(bào)告對(duì)于我一個(gè)新任職的老師來(lái)講具有深遠(yuǎn)的意義，我會(huì)以此為契機(jī)，更加嚴(yán)格的要求自己，不斷學(xué)習(xí)不斷提升，對(duì)于個(gè)人來(lái)講要做好本職工作，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)酷愛(ài)自己崗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能為學(xué)校作更多的貢獻(xiàn)，才能真正的通過(guò)教化來(lái)變更王濱孩子將來(lái)的命運(yùn)！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，聽(tīng)校長(zhǎng)的講話已經(jīng)成了常態(tài)。而在從小學(xué)到大學(xué)，每次聽(tīng)完校長(zhǎng)的講話后，都會(huì)有或多或少的感想，心得體會(huì)。今天，我將以我的角度來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于“校長(zhǎng)講話心得體會(huì)”的文章。
第一段：引言——校長(zhǎng)講話的重要性。
校長(zhǎng)講話看似是一個(gè)形式，但是它卻足以影響到整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)學(xué)貌。它會(huì)讓學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)校生活，更加重視學(xué)業(yè)，讓各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到推進(jìn)。同時(shí)，校長(zhǎng)作為全校師生的領(lǐng)袖，他們對(duì)于學(xué)生的慰藉和鼓勵(lì)更是無(wú)法替代的。校長(zhǎng)講話的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于這些方面，對(duì)于我們學(xué)生，一個(gè)充實(shí)激勵(lì)的校長(zhǎng)講話更能夠推動(dòng)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：認(rèn)真聆聽(tīng)，得到好的啟示。
聽(tīng)校長(zhǎng)講話關(guān)鍵在于認(rèn)真聆聽(tīng)。不同的校長(zhǎng)會(huì)有不同的風(fēng)格和重點(diǎn)，有的更加注重學(xué)習(xí)，有的更注重素質(zhì)教育，有的則是更關(guān)注學(xué)生實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。而對(duì)于我們學(xué)生，在聆聽(tīng)校長(zhǎng)講話時(shí)，我們需要的更多的是用心去感受校長(zhǎng)想要傳達(dá)的內(nèi)在信息，悟出校長(zhǎng)的言語(yǔ)背后所包含的意義，從而為自己的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)，更加地重要。
校長(zhǎng)講話，除了側(cè)重點(diǎn)之外，更加值得我們學(xué)習(xí)的就是他們言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)。一個(gè)好的校長(zhǎng)因?yàn)樗兄錾恼Z(yǔ)言表達(dá)和演說(shuō)能力，他可以將思想和觀點(diǎn)更加生動(dòng)地向大家呈現(xiàn)。在校長(zhǎng)講話中積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，并嘗試將其融入到自己的語(yǔ)言表達(dá)中去，將有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加地流利自如地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
第四段：校長(zhǎng)講話之聲，不僅僅在我們。
宏觀角度來(lái)看，校長(zhǎng)作為全校學(xué)生甚至是師生的領(lǐng)袖，他們的講話有著極高的引領(lǐng)意義。比如，校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的慰藉和鼓勵(lì)，或者是對(duì)于學(xué)生的思維深度和獨(dú)立思考的培養(yǎng)等等，對(duì)于全校的師生們都是有著很大的啟示和鼓舞作用的。因此，師生們需要能夠?qū)⑿ｉL(zhǎng)講話帶給自己，充分地發(fā)揚(yáng)出來(lái)，使得全校的學(xué)風(fēng)學(xué)貌更加純正。
第五段：總結(jié)——聆聽(tīng)，收獲，反思。
每一次校長(zhǎng)講話，都會(huì)有不同的感想和收獲，這些收獲就如一顆顆啟迪我們進(jìn)步的種子，如果讓這些種子累積起來(lái)，就會(huì)形成一棵巨大的樹(shù)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，我們需要做的就是：認(rèn)真聆聽(tīng)，收獲經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)，提升自我；積極運(yùn)用，施展所學(xué)。用自己的方式為學(xué)校和班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為自己的成長(zhǎng)贏得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
最后，校長(zhǎng)講話不僅僅是一句話一句的傳達(dá)，而是對(duì)于我們自我的文化素養(yǎng)的一個(gè)提升過(guò)程。通過(guò)聆聽(tīng)、反思、總結(jié)，我們可以讓校長(zhǎng)講話變得更加有意義和有價(jià)值，讓我們的成長(zhǎng)之路更加輕松、高效。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇八
一、育才集團(tuán)與育才高中的概況;二、對(duì)好的學(xué)校和好的教育的理解;三、骨干教師的成長(zhǎng)途徑。他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專(zhuān)心聽(tīng)完講座。
在第一部分，葉校長(zhǎng)簡(jiǎn)述了育才學(xué)校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過(guò)程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長(zhǎng)清晰的辦學(xué)思路：把教育規(guī)律和應(yīng)試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他對(duì)學(xué)校目標(biāo)也有準(zhǔn)確的定位，制定了保八進(jìn)一的教學(xué)目標(biāo)。由此可以感受到葉校長(zhǎng)作為教育工作者肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和作為教育管理者的校長(zhǎng)對(duì)如何定位學(xué)校，如何開(kāi)展工作，如何帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展所進(jìn)行地深入思考。
在第二部分，葉校的講述更是笑點(diǎn)不斷，可謂句句經(jīng)典：好的教育就是好的學(xué)校，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學(xué)校就是好學(xué)校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學(xué)生樂(lè)意來(lái)就讀。生動(dòng)的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。他進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)說(shuō)的全面一些，政府說(shuō)你好、專(zhuān)家說(shuō)你好、家長(zhǎng)也說(shuō)你好的學(xué)校就是好學(xué)校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學(xué)生考入名校，政府就說(shuō)你好;辦學(xué)遵循教育規(guī)律，滿足社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)出對(duì)祖國(guó)和人民有責(zé)任感具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，專(zhuān)家說(shuō)你好;高考重本率高，家長(zhǎng)說(shuō)你好。一所好的學(xué)校對(duì)待學(xué)生既尊重個(gè)性又反映共性，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面有個(gè)性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學(xué)校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開(kāi)展學(xué)校的日常工作難道不該從三個(gè)角度找到平衡點(diǎn)嗎?由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)和特色，得到社會(huì)的認(rèn)可。
在第三部分，葉校長(zhǎng)談到對(duì)骨干教師的期望。早在1983年，育才中學(xué)就提出了不當(dāng)教書(shū)匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標(biāo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為若教師在教育教學(xué)實(shí)踐中沒(méi)有提高，待到退休時(shí)，教小學(xué)的就是小學(xué)水平，教初中的是初中水平，教高中的達(dá)到高中中等學(xué)生水平。葉校長(zhǎng)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要四力：1、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)需力;2、科學(xué)系統(tǒng)的思考力;3、富于成效的'行動(dòng)力;4、影響廣泛的輻射力。無(wú)論我在學(xué)校從事什么樣的工作，堅(jiān)持課堂教學(xué)研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專(zhuān)家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務(wù)工作的，不斷精湛業(yè)務(wù)提升團(tuán)隊(duì)也是我的職責(zé)。葉校長(zhǎng)談到抓住教師就是抓住了學(xué)校發(fā)展的根本，他從學(xué)校管理者的高度闡述了教師與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。這部分對(duì)我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實(shí)踐，勤于反思，筆耕不怠，適時(shí)推廣，在平淡的工作中體味快樂(lè)的人生，在默默的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
可以看出葉校長(zhǎng)并沒(méi)有沉溺于處理學(xué)校的冗雜的事務(wù)，而是在悉心觀察學(xué)校管理和教師工作之后，經(jīng)過(guò)深入理性的思考，洞悉事務(wù)的本質(zhì)，提煉出自己的辦學(xué)思想和管理思想，有了這些思想為指導(dǎo)，就有了解決問(wèn)題的方向。這種思考和處理問(wèn)題的方法是值得借鑒的。可以看出，葉校長(zhǎng)把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工走向更好的明天。作為校長(zhǎng)，站得高方看得遠(yuǎn)，理性的分析，精確地落實(shí)是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學(xué)者的風(fēng)度又有實(shí)施的力度，這是時(shí)代賦予一個(gè)好的學(xué)校校長(zhǎng)的要求。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇九
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的領(lǐng)袖和管理者，其職責(zé)涵蓋了學(xué)校的方方面面。然而，校長(zhǎng)的任職不僅僅是獲得一個(gè)新的職位，更是一種責(zé)任和榮譽(yù)。在他們就職的時(shí)刻，校長(zhǎng)會(huì)回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)充滿期待和信心。本文旨在探討校長(zhǎng)就職心得體會(huì)，以此為引導(dǎo)，探討校長(zhǎng)的工作職責(zé)，重點(diǎn)關(guān)注校長(zhǎng)如何為學(xué)校帶來(lái)變革和提升。
第二段：探討校長(zhǎng)的工作職責(zé)。
校長(zhǎng)的職責(zé)不僅僅是管理學(xué)校，還包括領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)和教育改革的方方面面。學(xué)校的管理涉及到資源管理，財(cái)務(wù)管理，人員管理和辦公室運(yùn)作等方面。領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)則需要校長(zhǎng)能夠滿足師生的需求，確保學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)的教育，并維護(hù)教師的權(quán)益和尊嚴(yán)。教育改革則需要校長(zhǎng)有前瞻性的思維和理念，引導(dǎo)學(xué)校走向更加科學(xué)、完善的教育模式。總的來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)的職責(zé)是非常復(fù)雜的，需要具備廣泛的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段：重點(diǎn)關(guān)注校長(zhǎng)如何為學(xué)校帶來(lái)變革和提升。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)需要為學(xué)校帶來(lái)變革和提升。首先，校長(zhǎng)需要有明確的愿景，并將其傳達(dá)給學(xué)校和社區(qū)。其次，校長(zhǎng)需要與教師和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需要和意見(jiàn)，并根據(jù)這些反饋進(jìn)行改善。再次，校長(zhǎng)需要與家長(zhǎng)和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，將學(xué)校融入到社會(huì)和家庭中。最后，校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的評(píng)估，了解學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)，并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。
第四段：學(xué)校的未來(lái)發(fā)展與校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用。
學(xué)校未來(lái)的發(fā)展需要校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。校長(zhǎng)需要清晰地制定學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，并保證其落地實(shí)施。校長(zhǎng)還需要為教師和學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新和研究。校長(zhǎng)可以通過(guò)提供更多的資源，如資金、設(shè)備等，支持學(xué)生和教師的發(fā)展。同時(shí)，校長(zhǎng)還需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)和管理學(xué)校的運(yùn)作，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
在校長(zhǎng)就職過(guò)程中，校長(zhǎng)需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們需要擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的責(zé)任，探索新的教育模式和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化，校長(zhǎng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育改革和新的挑戰(zhàn)。只有這樣，學(xué)校才能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十
在領(lǐng)略了孫校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)。
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)。”然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者，我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)，自立，能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能，用我們的愛(ài)心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己，自立自強(qiáng)，愛(ài)他人，尊重關(guān)愛(ài)，愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)集體，勇?lián)?zé)任。我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十一
在聽(tīng)了x校長(zhǎng)的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以x校長(zhǎng)的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。就像張書(shū)記說(shuō)的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長(zhǎng)木板，不做那30%的短木板。
首先，老師一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，提高工作能力和水平。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的工作和生活，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。
其次，要理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以生為本的理念，促進(jìn)師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書(shū)育人，教師在教育教學(xué)工作中只有牢固樹(shù)立以生為本的思想觀念，才能促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為老師，更要以身作則，為人師表。老師是學(xué)校班級(jí)工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校目標(biāo)管理的具落實(shí)者，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)為全面發(fā)展，有著良好素質(zhì)的社會(huì)主義新人，在很大程度上取決于老師工作是否得力。教師工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命，他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的'思想行為和道德行為。因此，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，我也真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)："對(duì)不起，這件事是我沒(méi)查清楚，錯(cuò)怪你了。"這樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動(dòng)地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。
第三，要有責(zé)任心和愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每一位教師都希望成功，但是獲得成功才是成功老師的前提，有了責(zé)任心，老師就會(huì)全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心老師、在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。善于與學(xué)生平等交往，真誠(chéng)相待，才能贏得學(xué)生的尊重、信任、理解和愛(ài)戴，老師工作才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源。作為老師應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過(guò)各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生都滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的老師。
最后，正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在平等交往，真誠(chéng)相待的過(guò)程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，顯得更為重要。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行書(shū)記的講話精神。愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!做為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過(guò)調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周?chē)娜恕⑼轮g建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強(qiáng)調(diào)研?！皼](méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。”
(四)當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng),必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
(五)開(kāi)拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn)。總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當(dāng)好公仆;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手;服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭?。不?dāng)之處，敬請(qǐng)指教!謝謝大家!
有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，我感受到空前的壓力，我將會(huì)與老師們一道著力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十三
承蒙區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的信任及幾位校長(zhǎng)的厚愛(ài)，我又回到了闊別五年的東風(fēng)小學(xué)?；叵胛迥昵埃以跂|風(fēng)小學(xué)任教導(dǎo)主任時(shí)，大家就給了我許多的關(guān)心、支持、理解和幫助，那么五年后的今天，我仍誠(chéng)摯地希望得到幾位校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在未來(lái)的工作中，我會(huì)以加倍的熱心、誠(chéng)心與信心，盡快融入這個(gè)大家庭，向大家學(xué)習(xí)，成為大家工作上的伙伴，生活中的知心朋友。
我相信，東風(fēng)小學(xué)有你們這些智慧的校長(zhǎng)和聰明的教師，就一定是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體，祝愿東風(fēng)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十四
老師們：
大家好！
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(zhǎng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺(tái)，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來(lái)拓展其它專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅(jiān)信，我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。
謝謝大家！！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十五
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(zhǎng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺(tái)，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅(jiān)持“三多一少”工作法，多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防“以己昏昏,使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長(zhǎng)自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會(huì)，工作堅(jiān)持不錯(cuò)位、不離位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來(lái)拓展其它專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅(jiān)信，我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。
謝謝大家！！
做為****中學(xué)新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)榮譽(yù)，而是，更是責(zé)任。，我我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓麻旺中學(xué)的每一位師生都有理想、有追求、有眼光的人；的教育教學(xué)工作握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；要寬容學(xué)生的，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師寬松的工作心理環(huán)境；師生的心靈應(yīng)該是純潔的，應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，麻旺中學(xué)應(yīng)該是有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>
的班子。“任人唯賢、唯才是舉”。我將班子的結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過(guò)程中，主抓兩：一在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位。讓分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要有權(quán)不越權(quán)，到位不越位.，給“定崗”、“明責(zé)”，使在所管轄的范圍內(nèi)各司其職，又。另一科學(xué)、民主管理，民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)，接愛(ài)的監(jiān)督。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算，在教師工作安排上，優(yōu)化組合，職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)拐叽?。?qiáng)化教師政治素質(zhì)和能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。
科學(xué)管理機(jī)制，教育教學(xué)質(zhì)量。的情況，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，一套科學(xué)的管理制度，將學(xué)校管理到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。安全管理為首位，教學(xué)工中心，教育教學(xué)質(zhì)量。
公正、的評(píng)價(jià)體系。以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、地反映教職工的工作實(shí)績(jī)。營(yíng)造發(fā)展，讓教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作。
自身修養(yǎng)，提升人格魅力。“學(xué)高為師，身正為范”。在今后的工作中，我將廉潔自律，大公無(wú)私，戒驕戒躁，平易見(jiàn)人。一意忘形；二不一手遮天；三不封官許愿；四不一意孤行；五不自吹自雷；六不夸夸其談；七不拉幫結(jié)伙；八不生活特殊;九不頭腦發(fā)熱；十不急于求成。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽(tīng)其言，工作、有序。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行學(xué)生會(huì)干部就職演講大會(huì)，首先我代表學(xué)校向本屆學(xué)生會(huì)的成立表示衷心的祝賀！向當(dāng)選本屆學(xué)生會(huì)干部的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！
學(xué)生會(huì)是由全校優(yōu)秀學(xué)生組成的學(xué)生群眾性自治組織，是學(xué)校和廣大同學(xué)聯(lián)系的橋梁與紐帶。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)委和政教處的指導(dǎo)下開(kāi)展工作的`。學(xué)生會(huì)的職責(zé)是團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參與學(xué)校有關(guān)學(xué)生事務(wù)的民主管理，推動(dòng)校園民主建設(shè)；倡導(dǎo)和組織廣大同學(xué)自我服務(wù)、自我管理、自我教育和自我發(fā)展，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；組織廣大同學(xué)開(kāi)展健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
學(xué)生會(huì)的每一位成員要對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，學(xué)生干部不是管理者，我們每一位成員都應(yīng)該是學(xué)生群體中的骨干，是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的排頭兵，是學(xué)生工作的組織者，更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。因此，你們要從自身做起，嚴(yán)于律已，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，積極組織，努力工作，完成本職工作和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。希望同學(xué)們要妥善處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到工作出色，學(xué)習(xí)優(yōu)異，二者互相促進(jìn)，將高中生活過(guò)得充實(shí)而又成功。
學(xué)校團(tuán)委、政教處要重視學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作。建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生會(huì)工作規(guī)范化、制度化。注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的思想教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任心、使命感，全面提高學(xué)生會(huì)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。團(tuán)委、政教處要盡快建立學(xué)生干部考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作出色，貢獻(xiàn)突出的學(xué)生干部，要給予大力表彰，在評(píng)先選優(yōu)、自主招生、發(fā)展入黨積極分子等方面予以?xún)A斜，為優(yōu)秀學(xué)生干部的進(jìn)步，助一臂之力。
在此，也要求各年級(jí)、教學(xué)部以及全體班主任老師，對(duì)學(xué)生干部給予更多的理解和關(guān)心，要積極支持學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作。要求各班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)以及所有的學(xué)生干部，都要積極支持和維護(hù)學(xué)生會(huì)的工作，自覺(jué)服從學(xué)生會(huì)管理，共同為萊州一中的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，學(xué)校為你們的成長(zhǎng)、成才搭建了良好的平臺(tái)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，你們要結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展具有我校特色和時(shí)代氣息的各項(xiàng)工作，尤其是在維護(hù)學(xué)校秩序，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)平安校園建設(shè)等工作中發(fā)揮積極的作用。
最后，祝學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上！
謝謝！
今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開(kāi)了我為之效力28年的**礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為**五中的一員；從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。
第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)、市政府、市教育局的決定；堅(jiān)決服從組織分配；衷心感謝組織的信任和重用。
第二，從1981年至今，我在**礦業(yè)工作生活了28年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著**礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛(ài)和友誼，我對(duì)**礦業(yè)充滿感恩之情。
xx年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感；同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說(shuō)是完全的門(mén)外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。
如果僅從個(gè)人利益來(lái)看，我的決定是難以被理解的。從**礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來(lái)說(shuō)，是“官越當(dāng)越小、錢(qián)越拿越少”了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我來(lái)到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛(ài)的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說(shuō)我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí)、更有意義。
第三，**五中已走過(guò)40年風(fēng)雨歷程，40年里，**五中為**的教育事業(yè)、為**的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛(ài)心社等，都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市政府的重視和關(guān)懷，離不開(kāi)市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng)，我要借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心支持**五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)?*五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。
但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實(shí)現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。
懇請(qǐng)、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信，我們五中人一定能做得更好！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好!我叫，即日起由我擔(dān)任技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為自己能有機(jī)會(huì)為職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和支持致以誠(chéng)摯的謝意。其次我深知責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，因?yàn)檫@不僅是大家對(duì)我的認(rèn)同與接受，更是對(duì)我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階，力爭(zhēng)在任期內(nèi)，不辜負(fù)組織的重托，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望和重托。
在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，自覺(jué)接受大家監(jiān)督，努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天，我來(lái)到職中，這是我的機(jī)會(huì)，也是在座各位教職員工的機(jī)會(huì)，我相信自己能夠勝任校長(zhǎng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!
謝謝大家!
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意！向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！作為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。
我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過(guò)調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周?chē)?人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
（三）加強(qiáng)調(diào)研?！皼](méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！?。
（四）當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律；當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
（五）開(kāi)拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不得越位，服務(wù)不偏位，融洽不得空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當(dāng)好公仆；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手；服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。
同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的和諧氛圍中開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭?。不?dāng)之處，敬請(qǐng)指教！謝謝大家！
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!
承蒙組織關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，本學(xué)期我調(diào)入田六小學(xué)，能與大家共事，我深感榮幸。我學(xué)歷不高、能力有限，來(lái)到田六小學(xué)任職對(duì)我來(lái)講，是一種全新的挑戰(zhàn)，自覺(jué)壓力不小，深感責(zé)任重大。但值得欣慰的是，田六小學(xué)的老師們向來(lái)有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的傳統(tǒng);田六小學(xué)還有優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)和深厚的文化底蘊(yùn)，這些，都將是我今后工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾和巨大動(dòng)力，因此，我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起重任，履行好職責(zé)。我將靜下心來(lái)，安下身來(lái)，從以下幾個(gè)方面做好工作：
一、尊重同志，營(yíng)造良好的工作氛圍。一個(gè)單位要有生氣、有活力，必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重同志、顧全大局，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的`思想。大事講原則，小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、整體意識(shí)和大局意識(shí)，努力干好工作。
三、注重團(tuán)結(jié)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠(chéng)待人，不拉幫結(jié)派，不搞小團(tuán)體，積極倡導(dǎo)說(shuō)真話、做實(shí)事的工作作風(fēng)，努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。
四、克難奮進(jìn)，抓好教學(xué)教研工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命。我剛到田六小學(xué)，就聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)老師們說(shuō)，這里教學(xué)質(zhì)量好，老師們工作認(rèn)真，家長(zhǎng)贊譽(yù)度極高。在今后的教學(xué)管理中，我將進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，帶頭搞好教學(xué)教研工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升，學(xué)校辦學(xué)水平的新跨越。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇十九
尊敬的于興昌廳長(zhǎng)、李彧威部長(zhǎng)，尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
長(zhǎng)春理工大學(xué)校辦編年來(lái)所給與的支持和信任。校長(zhǎng)的班，既高興又有壓力。成員一道做到：
第五，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以科研為支撐的長(zhǎng)春理工大學(xué)校辦編教學(xué)研究型大學(xué)向研究教學(xué)型大學(xué)轉(zhuǎn)變的偉大目標(biāo);學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。我的大力支持和擁護(hù)。我十分清楚自身的優(yōu)勢(shì)與不足。
全校教職工給予我的厚望。
謝謝!辦學(xué)定位，依據(jù)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)發(fā)展要求，科學(xué)地調(diào)整專(zhuān)業(yè)和學(xué)科布局，不斷地完善學(xué)科體系，不斷地加強(qiáng)人才培養(yǎng)，特別是高層次人才的培養(yǎng)與引進(jìn)，整合資源，加強(qiáng)科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)第六，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放與交流，努力提高學(xué)校的國(guó)內(nèi)外知名度，為最后，我再一次地感謝省委、省政府、省高校工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，特別是感謝姜會(huì)林校長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，希望您繼續(xù)關(guān)心我、支持我，一定要多送幾程。感謝班子成員和廣大教職工對(duì)剛才于興昌廳長(zhǎng)和姜會(huì)林校長(zhǎng)對(duì)我本人都給與了高度的評(píng)價(jià)，但今后，我將不斷加強(qiáng)政治理論和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，克己奉公，加強(qiáng)自律，團(tuán)結(jié)班子，發(fā)揚(yáng)民主，以忘我的工作熱情和飽滿的工作精神，只爭(zhēng)朝夕，變壓力為動(dòng)力，把畢生的精力和有限的生命奉獻(xiàn)給長(zhǎng)春理工大學(xué)的發(fā)展事業(yè)，決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo).
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好。昨天的端午節(jié)，是中華民族靈魂深處的記憶，因?yàn)榍闹邑懖挥迮c輝煌詩(shī)歌成就了他的永恒。一個(gè)來(lái)自外縣他鄉(xiāng)、45周歲的我，坐在××縣第一中學(xué)的發(fā)言席上，這樣的節(jié)日，這樣的年齡，這樣的場(chǎng)合，心中感慨無(wú)數(shù)。
記得聞一多先生在《最后一次講演》這樣寫(xiě)道：前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)！權(quán)且為我今天講話的開(kāi)場(chǎng)白。下面談一談一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
人，一生下來(lái)，就有了自己的角色，這不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。我們的角色是什么呢？——職場(chǎng)中的教師，具體地說(shuō)，就是教師中的打工族，不像公辦老師躺在體制的懷抱中悠然自得，我們時(shí)刻要有非洲羚羊的奔跑；打工族中的教師，又不像其他職場(chǎng)那樣分文必爭(zhēng)，唯錢(qián)論事，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一朵朵綻放的鮮花。
職場(chǎng)人生，靠什么立足、發(fā)展、強(qiáng)大？忠誠(chéng)、責(zé)任、能力；認(rèn)準(zhǔn)崗位（副校長(zhǎng)），站足崗位，做好崗位，提升崗位。所有的怨恨、牢騷、消極都不能強(qiáng)大自己。
民辦學(xué)校的生存、發(fā)展、強(qiáng)大的最重要點(diǎn)——彼此之間的信任，彼此之間的公平：因而在經(jīng)濟(jì)上必須干干凈凈，錢(qián)拿在明處，錢(qián)拿在制度內(nèi)；因而在工作上坦誠(chéng)相處，讓公平、公正成為學(xué)校的主旋律，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、老師、員工都是平等的打工者，有的只是分工的不同。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的好壞，不僅僅是董事長(zhǎng)說(shuō)了算，中層干部工作的好壞，不僅僅是董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)說(shuō)了算，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)干部每學(xué)年要向教師代表述職，并接受教代會(huì)評(píng)議；年級(jí)干部要向本年級(jí)全體教師述職，并接受評(píng)議。學(xué)校重大決策，必須通過(guò)教代會(huì)，才能實(shí)施。
作為民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一定要一手托兩家——要為老師爭(zhēng)取更高的待遇，要為老板提供充足的回報(bào)。
作為民辦學(xué)校的所有員工必須禮遇家長(zhǎng)，沒(méi)有家長(zhǎng)提供的經(jīng)濟(jì)，學(xué)校將無(wú)法生存，沒(méi)有家長(zhǎng)的口碑，再?gòu)?qiáng)大的宣傳都會(huì)蒼白無(wú)力。當(dāng)然，禮遇家長(zhǎng)不是降低對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的要求而一味地遷就家長(zhǎng)。
什么樣的老師是好老師？他能感受到從事教育是一件幸福的事，并用自己的無(wú)言之教育去影響學(xué)生，而且是影響學(xué)生的一輩子。因?yàn)榻逃褪且欢湓仆苿?dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一顆心靈影響另一顆心靈，這樣的老師就是好老師。
沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有學(xué)校（當(dāng)然除大家名師振臂一呼而學(xué)校立存，退一步說(shuō)，這些名家大師也是在無(wú)數(shù)學(xué)生身上實(shí)踐而成長(zhǎng)起來(lái)的。）學(xué)生是校園的主人，是校園活動(dòng)的主體，因而，我們開(kāi)展的每項(xiàng)活動(dòng)，都要讓學(xué)生參與，讓多數(shù)學(xué)生參與，最高的境界是讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓學(xué)生成為主角，而不是領(lǐng)導(dǎo)、老師的包辦代替。
考試是學(xué)生去考試，所以課堂上無(wú)論老師講得多么精彩，只要學(xué)生沒(méi)有掌握，就是失敗的課堂。因而，我們的課堂上時(shí)刻要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，課堂上要讓學(xué)生多動(dòng)起來(lái)。
教學(xué)，沒(méi)有捷徑。教學(xué)就是每天都認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地備課，認(rèn)認(rèn)真真地帶班，認(rèn)認(rèn)真真地和學(xué)生談心。
教學(xué)，沒(méi)有具體的模式，有的只是基本的原則。
特色打造，品牌樹(shù)立，文化形成，一定要立足于傳統(tǒng)，立足地方文化、立足自身，立足時(shí)代，立足于校長(zhǎng)的個(gè)性特征。這是獨(dú)一無(wú)二的，是這所校園里所有師生員工在工作中慢慢形成的一種工作、學(xué)習(xí)和生活的氛圍，這些都是學(xué)校發(fā)展的水到渠成，教育實(shí)踐的瓜熟蒂落。
老師的職業(yè)追求和生存狀態(tài)和諧統(tǒng)一。如果出現(xiàn)了“二律背反”會(huì)很痛苦，如果教師不幸福，學(xué)生就一定不幸福，這樣的教育就不是成功的教育。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中有這樣的一句話“我想天下第一等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專(zhuān)門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？”
學(xué)校人際關(guān)系單純些，多做事，少空談；多坦誠(chéng)，少心機(jī)；多包容，少爭(zhēng)斗，全校形成一種唯實(shí)尚行的工作氛圍。
讀書(shū)，成為全校師生員工的一種生活方式、生存方式。朱永新教授說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。蘇霍姆林斯基說(shuō)，改變一個(gè)人，最根本、最有效的方法就是讓他學(xué)會(huì)閱讀，并養(yǎng)成習(xí)慣。我希望盱眙縣第一中學(xué)的老師們每次相聚談?wù)摰氖悄骋幻５淖龇ǎ骋幻麕煹恼n堂，某一雜志的一篇文章。
讓每一個(gè)人飛得更高。極力挽留，熱情相送。已故姚止平校長(zhǎng)是我最佩服的校長(zhǎng)。
教化化人，讓社會(huì)人一眼就能認(rèn)定，這是盱眙縣第一中學(xué)的學(xué)生、盱眙縣第一中學(xué)的老師——儒雅、大氣、擔(dān)當(dāng)。
只要有人的地方，矛盾就永遠(yuǎn)存在。尤其是人的思想永遠(yuǎn)都是無(wú)法統(tǒng)治的，無(wú)法統(tǒng)一的，只有認(rèn)可、贊同。我期望的是，平等、尊重、信任、敬、團(tuán)隊(duì)、和諧的校園。學(xué)校的聲譽(yù)修之難，敗之易，這一點(diǎn)，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？胺Q(chēng)典范。
理想的環(huán)境下，才可能有理想的教育。在應(yīng)試教育的環(huán)境里，我們要牢記分?jǐn)?shù)，但你我心中、手下、眼里要有學(xué)生。德國(guó)哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“貼著地面行走，不在云端跳舞?！贝髦備D跳舞，或許這才是理性的選擇。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！
首先感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)們給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對(duì)學(xué)校教育和管理的滿腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹。我，生于1973年1月，1993年參加工作，20xx年入黨。參加工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)員、理化生組長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、政務(wù)主任，而且在政務(wù)主任位置上一干就是九年，于20xx年下期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，到白廊學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)。雖然任現(xiàn)職以來(lái)只有短短的一年，但自參加工作以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)了七八位校長(zhǎng)，每一位校長(zhǎng)都有自身閃光的一面，在他們身上，我學(xué)到了許多的組織能力和協(xié)調(diào)能力。如果我能當(dāng)上校長(zhǎng)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將是我驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。
如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教育局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，常懷“三心”，抓好“四項(xiàng)工作”。
堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
常懷“三心”即要有一顆感恩的心，首先，要感謝學(xué)生，因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生后面都有幾個(gè)納稅人，有了學(xué)生才有我們的用武之地。其次，要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有了他們的大力支持，我們的工作才能順風(fēng)順?biāo)Ｒ幸活w謙虛、謹(jǐn)慎的心，它山之石，可以攻玉，多向別人學(xué)習(xí)，可以使自己在工作中節(jié)約很多學(xué)費(fèi)；謹(jǐn)慎，就是始終要把學(xué)校的安全穩(wěn)定放在第一位，安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)，一所學(xué)校沒(méi)有穩(wěn)定，就談不上發(fā)展，因此安全工作要努力做到落實(shí)責(zé)任，建立制度，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處。要有開(kāi)拓創(chuàng)新的心，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。抓好“四項(xiàng)工作”。
1、是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
2、是抓好制度促管理。
首先加強(qiáng)制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，做到各就各位，各盡其責(zé)。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園。再次是科學(xué)管理好人、財(cái)、物，學(xué)校管理包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個(gè)方面。對(duì)于班子，我會(huì)細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，合理授權(quán)，調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。對(duì)于教師，我會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
財(cái)在理。管理好財(cái)務(wù)，學(xué)會(huì)生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)，對(duì)外開(kāi)源，對(duì)內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。
物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費(fèi)。
3、是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開(kāi)創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
4、抓特色、抓經(jīng)營(yíng)、抓協(xié)調(diào)，打造品牌。
我會(huì)借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過(guò)硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財(cái)源，以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。俗話說(shuō)“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。工作中不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、鄉(xiāng)等各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認(rèn)可，爭(zhēng)取支持與幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開(kāi)”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為資興教育的明天作出積極的努力。
謝謝大家！
關(guān)于在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道講話稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面......
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我......
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話的稿件。怎么寫(xiě)講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校長(zhǎng)就職講......
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!
承蒙組織關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，本學(xué)期我調(diào)入田六中學(xué)，能與大家共事，我深感榮幸。
我學(xué)歷不高、能力有限，來(lái)到田六中學(xué)任職對(duì)我來(lái)講，是一種全新的挑戰(zhàn)，自覺(jué)壓力不小，深感責(zé)任重大。但值得欣慰的是，田六中學(xué)的老師們向來(lái)有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的傳統(tǒng);田六中學(xué)還有優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)和深厚的文化底蘊(yùn)，這些，都將是我今后工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾和巨大動(dòng)力，因此，我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起重任，履行好職責(zé)。我將靜下心來(lái)，安下身來(lái)，從以下幾個(gè)方面做好工作：
一、尊重同志，營(yíng)造良好的工作氛圍。一個(gè)單位要有生氣、有活力，必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重同志、顧全大局，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想。大事講原則，小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、整體意識(shí)和大局意識(shí)，努力干好工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新工作。在學(xué)校管理方面，我是個(gè)新手，缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校管理人員之一，我將盡快熟悉有關(guān)方面的政策法規(guī)，同時(shí)主動(dòng)向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，盡快適應(yīng)工作新需要。
三、注重團(tuán)結(jié)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠(chéng)待人，不拉幫結(jié)派，不搞小團(tuán)體，積極倡導(dǎo)說(shuō)真話、做實(shí)事的工作作風(fēng)，努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。
四、克難奮進(jìn)，抓好教學(xué)教研工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命。我剛到田六中學(xué)，就聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)老師們說(shuō)，這里教學(xué)質(zhì)量好，老師們工作認(rèn)真，家長(zhǎng)贊譽(yù)度極高。在今后的教學(xué)管理中，我將進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，帶頭搞好教學(xué)教研工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升，學(xué)校辦學(xué)水平的新跨越。
俗話說(shuō)：“進(jìn)了一個(gè)門(mén)、就是一家人”。從張塝鎮(zhèn)小到田六中學(xué)，工作環(huán)境變了，角色變了，但不變的是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。自跨進(jìn)田六中學(xué)大門(mén)的那刻起，我就是田六中學(xué)的一員，從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分，與我息息相關(guān)，不可分割。在今后工作中，我決心：胸懷全局、服從領(lǐng)導(dǎo);擺正位置，勇于擔(dān)當(dāng);服務(wù)師生、做好橋梁。我愿和大家一起同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)拼博、齊心協(xié)力，共創(chuàng)田六中學(xué)新輝煌，譜寫(xiě)田六中學(xué)新篇章。
校長(zhǎng)就職講話心得體會(huì)篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!
我叫xx，原在xx中學(xué)任教導(dǎo)主任，承蒙組織關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，本學(xué)期我調(diào)入xx中學(xué)任職，能有幸同各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們共事，我深感榮幸。
我學(xué)歷不高、能力有限，來(lái)到xx任職對(duì)我來(lái)講，既是一種責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，深感責(zé)任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來(lái)一直在比鄰的xx中學(xué)工作，對(duì)xx中學(xué)有所了解，我清楚xx中學(xué)有以xx校長(zhǎng)為首的堅(jiān)強(qiáng)的校領(lǐng)導(dǎo)班子;有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的全體老師;還有xx鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的校風(fēng)，因此，我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，履行好職責(zé)。我將靜下心來(lái)，安下身來(lái)，從以下幾個(gè)方面做好工作：
一、尊重領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀和助手。一個(gè)單位要有生氣、有活力，必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想。大事講原則，小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，整體意識(shí)和大局意識(shí)，努力當(dāng)好當(dāng)好參謀和助手。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新工作。適應(yīng)新工作的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)校管理工作我是個(gè)新手，缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校管理人員之一，既要盡快熟悉有關(guān)方面的.政策法規(guī)，又要善于向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，盡快適應(yīng)工作新需要。
三、注重團(tuán)結(jié)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠(chéng)待人，不拉幫結(jié)派，不搞小團(tuán)體。以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造同事間真心相處，說(shuō)真話、做實(shí)事的良好氛圍，努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。
俗話說(shuō)：“進(jìn)了一個(gè)門(mén)、就是一家人”。從跨進(jìn)xx中學(xué)大門(mén)的那刻起，我就是xx中學(xué)的一員，從此與這所學(xué)?！把}相連、息息相通”?！白袁F(xiàn)在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中，我決心：在以xx校長(zhǎng)為首的、學(xué)校班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，胸懷全局、服從領(lǐng)導(dǎo);擺正位置、當(dāng)好參謀;服務(wù)師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)拼博、齊心協(xié)力，共創(chuàng)xx中學(xué)新輝煌!
謝謝大家!
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