初中教師自評報(bào)告(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 07:41:03
初中教師自評報(bào)告(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-18 07:41:03     小編:紫衣夢

報(bào)告還可以通過使用圖表、表格、圖片或演示文稿等可視化工具,使信息更加直觀和易懂。在撰寫報(bào)告之前,需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料。這是一份對公司員工工作滿意度的調(diào)查報(bào)告,通過問卷調(diào)查和面談,得出了一些重要的結(jié)論和建議。

初中教師自評報(bào)告篇一

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!

一、做一名師德高尚的教師。

十余年的實(shí)踐告訴自己,一位教師,在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就,不僅取決于他的學(xué)識和智慧,更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想,新時(shí)期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛,還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己“其身正,不令而行”、“學(xué)校無小事,事事育新人”,無論是愛生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,身正示范”。

1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育,熱愛學(xué)校。

2、永遠(yuǎn)把學(xué)生當(dāng)成上帝,無條件的愛每一個(gè)學(xué)生。

3、加強(qiáng)修養(yǎng),嚴(yán)格自律,嚴(yán)守紀(jì)律,任何時(shí)候任何場合都要保持二中教職員工的良好形象。

4、認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),為這個(gè)目標(biāo)而積極工作。在任何復(fù)雜的情況下,都要冷靜思考,明辨是非,把握方向,旗幟鮮明的勇敢的用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校利益。當(dāng)學(xué)校利益和局部利益、個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候無條件的服從學(xué)校利益。

5、積極參與學(xué)校發(fā)展的一切重大事務(wù),主動(dòng)發(fā)表自己的意見。無條件服從學(xué)校正當(dāng)?shù)墓ぷ靼才牛杂X遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、任勞任怨,不怕吃苦,努力學(xué)習(xí),勤于思考,積極參與教學(xué)研究和改革,與時(shí)俱進(jìn)。不斷轉(zhuǎn)變舊觀念,樂于接受新思想。團(tuán)結(jié)合作,共同前進(jìn)。落實(shí)2631工程。

7、一言一行為學(xué)生放好樣,言談舉止是積極的、高雅的、善意的、利人的。

“當(dāng)教師,就要當(dāng)名師,專家型、學(xué)者型名師”,教師的從教之日,也即重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我參加工作的這些年,可以說是化學(xué)教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局、學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。以本人為組長《中學(xué)化學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)》研究課題獲市立項(xiàng)并順利開題。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>

初中教師自評報(bào)告篇二

在剛剛過去的xxxx年,是不平凡的一年,也是激動(dòng)人心、難忘的一年,驀然回首,往事歷歷在目。為了得失,以利今后進(jìn)一步改善和提高,現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下:

一、教育工作。

學(xué)年初,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),繼續(xù)連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),包括(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng))以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中,我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,努力做到干一行,愛一行,鉆一行,把教書育人,為人師表作為自己的座右鉻,把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,。我認(rèn)為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的`事情,作為一個(gè)非班主任覺得也就應(yīng)把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,有被動(dòng)變主動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生。這學(xué)期我擔(dān)任四年級教學(xué),接班后,對于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,因?yàn)?,有名的調(diào)皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班,并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級分化,教學(xué)不能太快,也不能太慢,又要思考全班的整體水平,但之后想想,只要盡心盡職去教,盡自己最大的努去教,我相信,孩子們必須有進(jìn)步,有進(jìn)步就是成功的一大步。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷。

二、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。

在今年的四月初,我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說課活動(dòng),取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的資格,并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎(jiǎng)。同月,在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時(shí),接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開,我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練,由于排球?qū)W生是第一次接觸,訓(xùn)練起來難度個(gè)性大,我就利用課間操、中午時(shí)間、下午課外活動(dòng)以及周六上午,手把手的教學(xué),加強(qiáng)訓(xùn)練,在訓(xùn)練中得到校長、任德國老師的有力指導(dǎo),歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,那段時(shí)間我的嗓子沙啞了,腿也不聽使喚了,但這些最終換來的是優(yōu)異的成績,在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下,我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一、男子第三的好成績。在今年7月,我透過說課等一系列評選,被評選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手,8月,我又評為張店區(qū)優(yōu)秀教師,在那里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的培養(yǎng)。今年的10月,在區(qū)教研室的安排下,我在九級小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課,并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。在11月分,在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中,我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng),由于種種原因,我們與第一失之交臂,但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒,我們會(huì)找出原因和不足,信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動(dòng)中,我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績,這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢的特長,深入學(xué)習(xí),做到一專多能,即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,又在自己的體育愛好方面有所提高。

用心參加各級各類學(xué)習(xí)。

在工作中,我清醒的意識到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,用心參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷給自己充電;提升個(gè)人修養(yǎng),努力做有個(gè)性、品位的教師。不斷更新知識,每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專著,養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習(xí)慣,不斷豐富自己的科研理論,豐富自己的文化素養(yǎng)。增強(qiáng)科研意識,xx年1月,我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的理論水平,提高了科研潛力。

初中教師自評報(bào)告篇三

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育規(guī)程,全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),為人師表,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律己,寬以待人。服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。

帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及他們在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。我從沒帶過幼兒園孩子,一切都是從頭開始的。我結(jié)合其年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的工作上面,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),根據(jù)開放教育理念,以挖掘幼兒潛能為教育模式,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn),在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,用主題統(tǒng)整的形式,將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,園內(nèi)園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識教學(xué)為主,我擔(dān)任的是本班的語言、音樂、舞蹈等課程,開學(xué)初我首先了解孩子大班學(xué)習(xí)情況,根據(jù)已經(jīng)所掌握的東西制訂了一年的教學(xué)計(jì)劃,主要包括拼音、漢字等方面的教學(xué)內(nèi)容安排,其次再在周計(jì)劃中制訂了關(guān)于音樂,舞蹈等方面的計(jì)劃。在教學(xué)中,我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調(diào)的教學(xué)方式,讓孩子在枯燥乏味中不斷重復(fù)機(jī)械的抄寫,不斷重復(fù)無味的朗讀。我注重實(shí)物教學(xué),游戲教學(xué),采取各種提高幼兒興趣的方式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識,達(dá)到了事半功倍的效果。我新的教學(xué)方式慢慢被家長接受,最后深得家長的好評。一年下來,孩子們不僅掌握了學(xué)前教育應(yīng)該掌握的東西,還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長們看在眼里,喜在心里,我從家長們的神情中,目光中,語言中,讀出了這一切。有付出就有收獲,我收獲的不是金錢,也不是豐厚的物質(zhì),只是獲得了一些認(rèn)可,但我覺得這就夠了。另外我還學(xué)習(xí)了新操,對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授,讓他們感受到一種新的早操形式,不再只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作,幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,學(xué)會(huì)了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長的肯定。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中,我與他們結(jié)下了了深深地感情,孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我,還會(huì)在我累了的時(shí)候問候我,甚至給我捶捶背什么的,每當(dāng)那時(shí)我就特別溫暖,他們是那么的天真可愛,純潔溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使!

安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),讓家長放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。

平時(shí),熱情的對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高,能積極參與其中,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之,這一學(xué)年來的工作非常忙也非常累,但卻讓我更加感受到了生活的充實(shí)帶給我的幸福與快樂!

初中教師自評報(bào)告篇四

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識,我擔(dān)任四年級兩個(gè)班的語文,四(1)班科學(xué),四(2)班的音樂,教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

愛學(xué)生,就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對音樂課感興趣,不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂融為一體。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,用心探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)潛力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改善。

在教育的崗位上無論長幼。都應(yīng)不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。

我的自評分?jǐn)?shù)為9.9分。

初中教師自評報(bào)告篇五

在過去的教學(xué)工作中,壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,我用心履行著自己的職責(zé)。下面我將自己的工作做如下小結(jié):

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我熱愛黨,熱愛黨的教育事業(yè),立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí),我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要透過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一向以來我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,潛力相同的狀況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,同時(shí),還在班級里開展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當(dāng)然離不開班里的小干部,對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),實(shí)行優(yōu)幫差,小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對象,使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生,幫忙他們樹立信心,多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作,及時(shí)與家長聯(lián)系,取得家長的支持,家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生思考,然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦,針對教學(xué)重、難點(diǎn),選取學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)潛力,之后,讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目,鞏固知識,構(gòu)成潛力,發(fā)展思維,最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展的要求,教學(xué)方式的選取有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生用心思考,大膽探究。

4、教師平等對待學(xué)生、態(tài)度親切,能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識本身的魅力,善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生帶給討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題,課堂氣氛活躍,師生互動(dòng)和諧。

為了提高自身的素養(yǎng),我用心跟隨學(xué)校的號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,收獲頗深,透過學(xué)習(xí),使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說過:“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是個(gè)完善的好老師?!痹诮窈蟮墓ぷ髦?,我會(huì)努力做到熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,認(rèn)真上課備課,對工作賦予高度熱情,以這些知識來不斷提高教學(xué)水平。

初中教師自評報(bào)告篇六

我是一名有著16年教齡的教師,長期工作在低年段的課堂,主教語文和品生學(xué)科,現(xiàn)是棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師、校骨干教師。長期一線教師的工作中我一直積極參加省、市、區(qū)及學(xué)校在內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),我用我對教育的忠誠、對工作的懇誠、對同事的真誠、對學(xué)生的關(guān)愛,贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任。我是一位勤于鉆研,善于積累,敢于實(shí)踐,勇于探索的科研型教師,我潛心專研具備一定的科研能力,是學(xué)校教育教研方面的得力科研助手?,F(xiàn)我將教育科研方面的努力做如下匯報(bào):

從1998年第一次參與學(xué)校的《培養(yǎng)好習(xí)慣》的課題研究開始,我多次參加各級、各類的教學(xué)研究活動(dòng),如:學(xué)校國家級課題《信息技術(shù)與微型語文實(shí)踐課的有效整合研究》、校本課題《立足課堂教學(xué)提高品生課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》活動(dòng)中我或主持、或上課、或講座,贏得區(qū)教研員和與會(huì)老師的好評。

在反復(fù)的第年段教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有許多問題在同年段的不同孩子身上都有顯著的顯現(xiàn),比如語文教學(xué)中:同音字、形近字的混淆;分不清段落和句子;書寫是不會(huì)觀察格式;在品生教學(xué)中我們該如何正確使用教材等等。交流中我知道了,這些問題不僅長期困擾著我,也同樣困擾著從事低年級語文教學(xué)的同行們,懷著一份探究的熱情和對教育科研的膜拜心理,20xx年開始連續(xù)4年申報(bào)了南京市個(gè)人課題研究,并順利立項(xiàng)、結(jié)題。伴隨課題的研究也成就了多篇論文如《融入生活提升課堂》(品生區(qū)級論文二等獎(jiǎng))、《更新觀念有效識字》(語文市級論文二等獎(jiǎng))、《讓留白變精彩》(品生區(qū)級論文一等獎(jiǎng))、《精心解讀靈活處理》(品生市級論文二等獎(jiǎng))、《巧用教材構(gòu)建靈動(dòng)的品生課堂》(品生市級論文二等獎(jiǎng));課件《別把花草弄疼了》(品生獲市級課件優(yōu)勝獎(jiǎng));案例《讓道德在體驗(yàn)中提升》(品生區(qū)級案例二等獎(jiǎng))、《借助體驗(yàn)提升道德》(品生市級案例三等獎(jiǎng))……參加教育科研使我深刻認(rèn)識到開展教育科研是提升自身素質(zhì)的重要途徑,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力,更是完善自我,超越自我,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長的必經(jīng)之路。

在學(xué)校,我能夠成長為為一名教學(xué)骨干,得益于區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的教研集體濃濃的教研氛圍和校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)、推動(dòng)。因?yàn)槊磕陮W(xué)校都要組織教師進(jìn)行教科研專題學(xué)習(xí)、要求教師積極申報(bào)個(gè)人課題。作為一名教育科研的積極分子我不僅參與市級個(gè)人課題的研究,帶著對教育科研的熱情,也盡自己所能承擔(dān)了學(xué)校的部分教研競賽的組織活動(dòng)。20xx年我組隊(duì)代表學(xué)校參加區(qū)首屆品生校本主題教研競賽活動(dòng),獲區(qū)級二等獎(jiǎng);并主持了后續(xù)的區(qū)級展示活動(dòng),得到同行和校領(lǐng)導(dǎo)的贊許;21011年和徒弟老師一起參加區(qū)課堂教學(xué)競賽,分獲一、二等獎(jiǎng);20xx年帶隊(duì)參加區(qū)品生絡(luò)團(tuán)隊(duì)競賽,獲一等獎(jiǎng)。

在參與教育科研過程中,我也不忘幫助、指導(dǎo)年輕教師,使她們盡早勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并為自己的專業(yè)成長打下基礎(chǔ),樹立目標(biāo)。我和徒弟倪巖老師已經(jīng)一起工作快3年了,一直以來我們一起學(xué)習(xí)、工作,共同進(jìn)步。20xx年,倪巖老師參加了棲霞區(qū)紅楓杯賽課活動(dòng),獲二等獎(jiǎng);同年第八期市級個(gè)人課題申報(bào)成功……目前已成長為一名優(yōu)秀的新教師。

這些年通過自己的教育實(shí)踐和知識積累,鍥而不舍地教研探索,使得自己初步具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力,在今后的教育實(shí)踐中,不斷充實(shí)和改善自己的知識結(jié)構(gòu),積極研究現(xiàn)代教學(xué)理論,為做一名真正的科研型教師而不懈努力!

初中教師自評報(bào)告篇七

20xx年4月,我有幸被評選為撫寧縣第三屆骨干教師。光陰似箭,一年的骨干教師時(shí)日悄然過去了?;厥走@一年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道,成為骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

作為一名骨干教師,我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,恪守教師職業(yè)道德,自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情,曉之以理。我在教學(xué)工作中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更注意學(xué)生的心理變化,關(guān)心孩子的生活,時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位。

我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版《中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),參加教育論壇的討論,并積極發(fā)帖、跟帖。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和交流,建立自己的博客,密切了與他校老師的交流。開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,撰寫教學(xué)論文等等參加評選,而是抓住了每一次機(jī)會(huì),去探索和鍛煉。教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,力求認(rèn)真上好每一節(jié)課,教學(xué)中能充分利用多媒體,注意營造學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍,尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法,使學(xué)生能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識,掌握技能,提升興趣。

這學(xué)期我作為學(xué)區(qū)中心組組長,我們組研究的科研課題《小學(xué)中高年級器樂教學(xué)的輔助教學(xué)與課堂實(shí)踐的研究》的順利結(jié)題。在河北省中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中所撰寫的論文《讓器樂真正走進(jìn)農(nóng)村音樂課堂》榮獲市級二等獎(jiǎng)。

在秦皇島市教科所組織的優(yōu)秀教學(xué)論文評選中所撰寫的《發(fā)揮音樂作用豐富音樂課堂》報(bào)送參加評選。

20xx年3月在骨干教師示范導(dǎo)學(xué)活動(dòng)中講授的《螢火蟲》一課獲得優(yōu)質(zhì)課;

本學(xué)期組織音樂教研組開展了兩次校本研修活動(dòng)。首先對學(xué)區(qū)組音樂教師進(jìn)行《音樂課堂教學(xué)的問題梳理與解答》的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每位教師寫出心得體會(huì);再次,針對“音樂學(xué)期末評價(jià)”進(jìn)行了主題式的研討工作,音樂教研組教師進(jìn)行了交流,通過交流制定了本學(xué)期《小學(xué)音樂評價(jià)方案》。

20xx年12月參加教育部組織的國培計(jì)劃小學(xué)音樂教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績合格。

20xx年7月,參加了撫寧教師進(jìn)修學(xué)校組織的撫寧縣骨干校長暨骨干教師培訓(xùn)。

20xx年10月,11月分別參加了兩次名師大講堂活動(dòng),使我受益匪淺。

回顧這一學(xué)期的工作,有工作的辛苦,更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,無愧于一個(gè)骨干教師的稱號,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

初中教師自評報(bào)告篇八

我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,現(xiàn)任六一班的語文老師兼班主任,六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》!

蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育?!卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!辈皇撬魅?,不是交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因?yàn)閻鄄懦绺?,無私地愛,是教育的魂!

我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,她開辟了教育改革新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切?!毙iL如此說,老師們也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生。

我愛我的學(xué)生,雖然他們成績并不優(yōu)秀;我愛我的學(xué)生,雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛我的學(xué)生,雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨??晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋?,我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上。

20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué),剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長,每天油頭粉面,我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當(dāng)時(shí)我覺得不能接受,后來知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,頭發(fā)事件還沒結(jié)束,一件意想不到的大事又發(fā)生了:一天中午放學(xué)回家,飯還沒吃完,李校長就打電話說:“劍虹,你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒回家?”

我一聽,立即慌了神,這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽,才明白放學(xué)后,薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長,校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報(bào)了案,經(jīng)過一天一夜的奮力營救,薛子博終于回到了學(xué)校。從此以后,他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。

薛釗、李京峰、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級打架、搗蛋出了名,六年級上課時(shí)把代課老師氣得直哭,我剛接到這個(gè)班時(shí),李校長也說,怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來一想,既然推不掉,那就積極面對。課余時(shí)間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時(shí),和他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系,反映孩子一周的在校情況,平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對他們及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),把他們放到好學(xué)生的行列中,并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員、博客管理員,使他們在管理學(xué)生的同時(shí),也學(xué)會(huì)管理自己。使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念,“我是好學(xué)生”,從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。

有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會(huì)成功。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,20xx年的教師節(jié),一大早,我推開教室的門,原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來,只聽到一聲:“起立!”我抬起頭,看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來,齊聲喊道:“老師,祝您節(jié)日快樂!”祝福的話不光寫在黑板上,還寫在他們帶笑的眼神里,寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,淚水控制不住地流滿了臉頰。

初中教師自評報(bào)告篇九

我叫xx,今年14歲。xx年從xx小學(xué)畢業(yè),現(xiàn)就讀于xx中學(xué)?;厥兹甑膶W(xué)習(xí)過程,是一段多么快樂的時(shí)光??!自始至終我都能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己,寬以待人。每個(gè)學(xué)期老師都會(huì)對我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),幫助我找出我的不足,每當(dāng)我翻開這一本小冊子,看到老師給我寫的評語,我都能夠清晰地感受老師對我的關(guān)愛和寄予的厚望。我為沒讓老師失望感到非常的自豪。在學(xué)校,我斯文禮貌;在家中,我孝順尊重父母,爸爸媽媽對我一直很滿意;在社區(qū),我是鄰里公認(rèn)的有口皆碑的好公民。我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng);曾跟父母一起參加社區(qū)公益勞動(dòng),去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童;還全家行動(dòng)為四川災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物;我在公交車上能主動(dòng)給陌生的老人讓座;扶盲人幼童過馬路……我有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和是非觀,能身體力行地弘揚(yáng)身邊的好人好事,抨擊和糾正他人的不良行為與社會(huì)現(xiàn)象。我擔(dān)任班干部和課代表工作主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且樂此不疲,曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)。三年來,我的思想品德評定均為優(yōu)秀。我是個(gè)活動(dòng)積極分子,有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感,曾參加過學(xué)校的器樂隊(duì),學(xué)校組織的班級合唱比賽,廣播體操比賽,演講比賽和手抄報(bào)比賽,都取得了不斐的成績。

在學(xué)習(xí)上,雖然我的成績不曾是班上的第一二名,但我能腳踏實(shí)地,進(jìn)取拼搏,不愿服輸,爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),終于我也成了5a生,我為自己吶喊,我為自己加油:你能行!我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,認(rèn)真作好筆記,每天能如期優(yōu)質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)。每個(gè)學(xué)期初我都會(huì)為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而在每個(gè)學(xué)期末我又會(huì)對本學(xué)期進(jìn)行一次深刻總結(jié)。對每次的考試,我會(huì)進(jìn)行深刻反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,明確努力方向。我喜歡看課外書籍,因此,一到放假,我會(huì)讓媽媽從她學(xué)校的圖書館借來大量的中外名著來看,有時(shí)還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。每讀完一本書,我都會(huì)寫出自己的讀后感。我喜歡英語,而且我的記憶力也好,在學(xué)校組織的英語單詞競賽中取得了優(yōu)異的成績;我的英語口語流暢,語言表達(dá)能力強(qiáng),因此曾多次參加過市區(qū)兩級語文作文大賽,中文演講比賽,英語風(fēng)采大賽,英語口語演講比賽等,取得了特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。由于老師,父母的悉心教導(dǎo),再加上我個(gè)人的不懈努力,初中三年中,我獲得了數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng),英語比賽一等獎(jiǎng)等好成績;被評為“學(xué)習(xí)積極分子”,“優(yōu)秀特長生”,“月考進(jìn)步獎(jiǎng)”,“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)。這些成績使我贏得了老師和同學(xué)的好評,也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進(jìn),積極向團(tuán)組織靠攏,終于我成了一名共青團(tuán)員,我會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己,不斷鞭策自己,完善自己,使自己成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員的。我熱愛生活,喜歡動(dòng)腦動(dòng)手,而且有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,在化學(xué)和物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課上,我大膽地進(jìn)行著實(shí)驗(yàn),細(xì)心觀察現(xiàn)象,詳細(xì)地記錄過程,科學(xué)地撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,因此化學(xué)和物理的實(shí)驗(yàn)考查成績均為a等。我熱愛生活,平時(shí)除了學(xué)習(xí),我還喜歡深入社會(huì),進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,關(guān)注社會(huì),培養(yǎng)自己的社會(huì)視角。我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村,知道農(nóng)民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假里,調(diào)查了部分農(nóng)民工的生活情況,后來還撰寫了一個(gè)名為《關(guān)于農(nóng)民生活狀況的調(diào)查》。通過這次調(diào)查,我深深體會(huì)到了農(nóng)村人生活的簡單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學(xué)習(xí)方式。我熱愛生活,曾利用休息時(shí)間,給我溫馨的家拍了;把我練過的書法,看過的書目,寫過的讀后感都羅列成冊,還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評價(jià),親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心里》。我熱愛生活緣于我能在生活中發(fā)現(xiàn)美,感受美,并且不斷的去創(chuàng)造美。

我喜歡繪畫,愛好聽歌、唱歌。會(huì)彈奏電子琴,演奏二胡,曾參加過株洲市舉行的群藝演出活動(dòng)。我的身體素質(zhì)好,每項(xiàng)考查均達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn),是一名健康的中學(xué)生。雖然我的體育成績曾經(jīng)不夠理想,但通過自己的不懈努力,我達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)指標(biāo):跳繩一分鐘能跳一百六十多下了,單手握力也達(dá)到了38公斤。我將在以后更加努力,爭取更好的成績。

初中教師自評報(bào)告篇十

回顧本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作,順利完成任務(wù)。當(dāng)然,我享受著工作中收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。我享受的收獲將用于下學(xué)期的工作。我會(huì)認(rèn)真思考并找到解決我遇到的問題的方法。在這里,我總結(jié)如下,以便取長補(bǔ)短,取長補(bǔ)短,提高來年的教學(xué)水平。

忠于黨的教育事業(yè),熱愛基礎(chǔ)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真工作,愛校如家,為學(xué)生做表率,以身作則。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),勤奮工作,無怨無悔。

1、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施場景。

開學(xué)時(shí),我與課組教師一起研究了學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)部工作計(jì)劃,結(jié)合課組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),根據(jù)小學(xué)藝術(shù)課程大綱的要求,在新課程開始之前,已經(jīng)制定了一個(gè)全面而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,我們認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,按時(shí)、按質(zhì)地完成了這一時(shí)期的教育教學(xué)工作。

2、教學(xué)情況:

本學(xué)期我在小學(xué)三、四、五年級教書法和美術(shù)。班級很多,班級管理和學(xué)生情況也不同。這就要求教師精心規(guī)劃教學(xué),因人而異,采取讓學(xué)生易學(xué)易學(xué)的方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲,事半功倍!

根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在本學(xué)期新課程開始之前,已經(jīng)制定了一個(gè)周密而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,我可以從頭到尾按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。期末考試前,本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已順利完成。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、聽課、批改作業(yè)、及時(shí)點(diǎn)評作業(yè),廣泛覆蓋各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中必要的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)是不可避免的。我來自教學(xué)相長的歷程,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、通過藝術(shù)和書法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣和愛好,學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的基本知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣、初步的審美能力和良好的道德情操,提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力和思維能力,形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、使學(xué)生形成基本的藝術(shù)和書法素養(yǎng)。在美術(shù)和書法教學(xué)中,我也注重面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法的基本知識和功能,結(jié)合過程和方法形成了本課程的基本素材。同時(shí),教材的層次應(yīng)適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在學(xué)習(xí)美術(shù)和書法的過程中逐步認(rèn)識美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)成美術(shù)和書法的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在書法藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先要注意保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性,讓學(xué)生自由發(fā)揮個(gè)性。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自己,鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)。在思維方法上,要注意發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

6、重視學(xué)生的自我評價(jià)。

今天,我們教育的主要任務(wù)不是灌溉許多現(xiàn)成的知識,而是讓學(xué)生掌握自己的知識;杯子并用自己的方法不斷地尋找水適合他們,就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種可持續(xù)發(fā)展:學(xué)習(xí)能力。也就是說,在新的社會(huì)發(fā)展背景下,我們可以不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)或自我發(fā)展過程中的問題,學(xué)習(xí)并找到解決問題的有用信息,通過分析和思考做出決策,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)問題的解決方案,并在實(shí)踐過程中不斷反思和評價(jià),繼續(xù)改進(jìn)或完善,直到問題真正解決。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和副校長的工作外,第二節(jié)書法課應(yīng)該正常進(jìn)行。努力完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)宣傳工作,協(xié)助教學(xué)部門做好其他工作。如高質(zhì)量的課程評估、基本技能競賽、引導(dǎo)學(xué)生參加畫展、團(tuán)結(jié)同事、幫助同事盡可能解決教具制作中的一些問題等。

除了一周的課外工作外,我還堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間練習(xí)基本的藝術(shù)技能,以提高自己的創(chuàng)作水平。我一直是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,關(guān)心身邊的事情,關(guān)注身邊的書籍,不斷提高自己的理論知識。工作表現(xiàn)努力工作也帶來收獲的喜悅。這學(xué)期對我來說也是一個(gè)富有成果的學(xué)期。

初中教師自評報(bào)告篇十一

在剛剛過去的xxxx年,是不平凡的一年,也是激動(dòng)人心、難忘的一年,驀然回首,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改善和提高,現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下:

學(xué)年初,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),繼續(xù)連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),包括(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng))以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中,我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,努力做到干一行,愛一行,鉆一行,把教書育人,為人師表作為自己的座右鉻,把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,.我認(rèn)為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,作為一個(gè)非班主任覺得也就應(yīng)把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,有被動(dòng)變主動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生。這學(xué)期我擔(dān)任四年級教學(xué),接班后,對于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,因?yàn)?,有名的調(diào)皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班,并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級分化,教學(xué)不能太快,也不能太慢,又要思考全班的整體水平,但之后想想,只要盡心盡職去教,盡自己最大的努去教,我相信,孩子們必須有進(jìn)步,有進(jìn)步就是成功的一大步。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷。

年的慶元旦活動(dòng)中,我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績,這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢的特長,深入學(xué)習(xí),做到一專多能,即在教育教學(xué)、科研方面有所成就,又在自己的體育愛好方面有所提高。

在工作中,我清醒的意識到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,用心參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷給自己充電;提升個(gè)人修養(yǎng),努力做有個(gè)性、品位的教師。不斷更新知識,每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專著,養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習(xí)慣,不斷豐富自己的科研理論,豐富自己的文化素養(yǎng)。增強(qiáng)科研意識,xx年1月,我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的理論水平,提高了科研潛力。

初中教師自評報(bào)告篇十二

在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)和成長付出了許多心血,我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。過去的半年,學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考,認(rèn)認(rèn)真真看書,及時(shí)的預(yù)習(xí),及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問題,日常生活中,我注意團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,愛護(hù)公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。過去的半年,我繼續(xù)著為國做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí),積極鍛煉身體,為我即將開始的新學(xué)年打好知識基礎(chǔ),身體基??晌倚枰玫谋薏咦约?,參加了光榮的中國共青團(tuán)以后,使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!??偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),主要有以下幾個(gè)方面。

一.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,自覺遵守課堂紀(jì)律,不跟同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作;對老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,能主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。

二.認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),上課時(shí)有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的,讓家長給講一講;經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來復(fù)習(xí),直到弄懂弄會(huì)。

三.課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè),只要有時(shí)間,便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。在這些過程中,我的思想發(fā)生了大的改變,這一點(diǎn)是不言而喻的。

在學(xué)校期間,我表現(xiàn)良好,遵守紀(jì)律,尊敬師長,愛護(hù)同學(xué),成績良好,為同學(xué)們作出了良好的榜樣,在家里,我按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事,但是我也有一些不足,有時(shí)候我會(huì)發(fā)一些小脾氣,做題有時(shí)候粗心大意,不善于和老師們溝通交流,不過我會(huì)努力改正自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的長處,盡力把自己變成一個(gè)完美的人,老師的好幫手,同學(xué)們的好朋友。

初中教師自評報(bào)告篇十三

自評報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)周曼一位教師,在從事教育。

教學(xué)。

活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就,不僅取決于他的學(xué)識和智慧,更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想,新時(shí)期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛,還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正,不令而行”。有人說:“教師的世界觀,他的品質(zhì),他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度這樣或那樣地影響著學(xué)生。首先,教師的影響直接作用于學(xué)生心靈,塑造著學(xué)生的性格和品質(zhì),可見影響之“深”;其次,教師和學(xué)生朝夕相處,其影響廣泛作用于在校學(xué)生,而且能通過學(xué)生的影響廣泛作用于社會(huì),可謂影響之廣”。更進(jìn)一步說,教師對學(xué)生的影響,不僅限于眼前,而且會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的未來,可見影響極“遠(yuǎn)”。所以教師的責(zé)任重于泰山。正如大教育家夸美紐斯指出的:教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生,教師的言論行為,為人處事的態(tài)度,都被學(xué)生視為榜樣,被學(xué)生竭力模仿?!闭?yàn)槿绱耍盀槿藥煴怼笔俏覀冏鳛榻處熢诠ぷ髦畜w現(xiàn)出來的一個(gè)區(qū)別于其他勞動(dòng)者的重要特點(diǎn)。就對于我的自我發(fā)展計(jì)劃現(xiàn)將本階段工作的情況。

總結(jié)。

如下:

一、加強(qiáng)思想建設(shè),做有良好思想品德的教師古人有云:學(xué)高為師。身為教師的我,深感到知識對我們的重要性。一個(gè)教師,如果他沒有深厚的知識底蘊(yùn),沒有淵博的知識根基,那么他不會(huì)有靈魂,他將只會(huì)是一個(gè)教書的皮囊。所以,在新的學(xué)期里,首先,我認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針和政策,積極參與到在當(dāng)今教改活動(dòng)中去,使自己盡快成為新時(shí)代的合格教師、優(yōu)秀教師。深會(huì)新課改精神,在平時(shí)的在教學(xué)中,不斷向老教師汲取好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也不斷專研業(yè)務(wù),使自己在教育教學(xué)上形成一套有自己獨(dú)特風(fēng)格和教育教學(xué)模型。利用節(jié)假日,多讀一些好書,來豐富自己的文學(xué)常識。課后多讀一些與當(dāng)今教育教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能在一個(gè)小縣城里,學(xué)到外面新的、優(yōu)秀的新的教學(xué)方法和手段。從而,不斷來提高和完善自己的業(yè)務(wù)水平,逐漸縮小自己與優(yōu)秀教師的差距。

二、轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)新課程改革教師在學(xué)生中的角色地位將直接影響著學(xué)生的成長。每一個(gè)教師,特別是小學(xué)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著多重角色。為了更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,我盡我最大的努力去扮演好這些角色。

表率角色:在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中,教師不僅僅是把知識傳授給他們的人。教師還會(huì)把做人的準(zhǔn)則和經(jīng)驗(yàn)傳授給她的學(xué)生們。學(xué)生不再是希望她的老師是一本“活字典”,他們更希望自己的老師是一部“百科全書”,以不斷滿足他們的求知欲望。在做人的方面,他們更希望自己的老師成為自己行動(dòng)的典范。所在以在學(xué)期里,我不斷努力提高自己的文化修養(yǎng)和文化內(nèi)含以達(dá)到學(xué)生日新月異的需要。

父母角色:由于班內(nèi)存在著單親家庭的子女,我便又承擔(dān)起了這一角色,在學(xué)習(xí)和生活中,給予他們另一種愛,使他們也能像正常孩子一樣,多一個(gè)人來愛,彌補(bǔ)家庭教育的不足與缺陷。耐心細(xì)致學(xué)生,讓他們充分感受到父母般的溫暖。讓他們在愛的氛圍中健康、快樂地成長。

朋友角色:為了能和學(xué)生們成為朋友,我經(jīng)常放下師道尊言,和孩子們一起玩他們喜歡的游戲,和他們講他們所能接受的話題,主動(dòng)接近他們,和他們成為知心的朋友。

向?qū)Ы巧涸诤⒆觽兠允ё约?,犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我就是這一個(gè)角色。我會(huì)和藹而嚴(yán)厲地對他們講清楚這件事的危害-以自己和對他人的危害。使他們迷途知返,及時(shí)引導(dǎo)他們走上正確而光明的人生之路。

三、

掌握新的專業(yè)要求和技能在我注重發(fā)展個(gè)人技能的同時(shí),不忘對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活技能的訓(xùn)練。根據(jù)本班的學(xué)生的年齡特點(diǎn):學(xué)生偏小,自理能力差;生理特點(diǎn):注意力不集中,愛玩;智力特點(diǎn):雖然聰明,但卻缺少預(yù)見性和獨(dú)特的分析力等因素來考慮,我決定采取以下措施:在班內(nèi)多給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì),例如讓他們自己鍛煉整理書包、文具、自己疊衣服(冬天脫下來的棉衣物)、自己做值日等,使孩子的自我管理意視提高,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力。正如我們的校長所說的:“那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生得到的愛已經(jīng)夠多的了?!笔前?!我們?yōu)槭裁床荒馨讯嘤嗟摹瓣柟狻狈秩鼋o那些同樣需要的它們的人呢?讓我們的孩子都能得到陽光的普照吧!在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)加大對“困”生的輔導(dǎo)工作,使他們在這個(gè)班級里享受到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該享受到的一切。同時(shí)發(fā)動(dòng)全班學(xué)生對他們進(jìn)行幫助和扶持,使同學(xué)們之間除了友情更增添親情,培養(yǎng)學(xué)生人文情感。讓我們的孩子從小就成為有文化、有修養(yǎng)、有愛心的人。

四、提高自身的文化內(nèi)含與藝術(shù)修養(yǎng)人們常說:十年樹木,百年樹人。這充分說明了育人的重要性。常言道:江山易改,秉性難移。是的什么都好改變,就是人從小養(yǎng)成的脾氣秉性難以改變。這就對我們教育者提出了一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn):不但要教書,更要育人。有人說:學(xué)生多半象老師。這不完全對,但也不能說沒有他的道理。試想一個(gè)學(xué)生一年在家的時(shí)間長,還是在學(xué)校的時(shí)間多呢?尤其是小孩子的模仿力相當(dāng)強(qiáng),老師的一舉一動(dòng)耳聞目染他也能會(huì)這八九層。你能說學(xué)生一點(diǎn)也不像老師嗎?這就要求我們教師一定要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。教師本來就是一個(gè)典范的形象,我們要時(shí)刻注意自己的身份,要以身作則,嚴(yán)于律己。深會(huì)《教師職業(yè)道德》中的各條各款,真正做到:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。我知道,自己在過去師德修養(yǎng)方面做得不夠好,有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的無知而大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥過學(xué)生。有時(shí)在與家長交流上,還不夠成熟,會(huì)意氣用事,意沖動(dòng)。但通過假期的學(xué)習(xí),使我在這方面有了一定的認(rèn)識與提高,相信今后的工作中在此方面會(huì)有一個(gè)新的飛越。

總之,身為教師的我們,要時(shí)刻以最嚴(yán)格的要求來約束自己。使我們能真正的成為學(xué)生的課上好導(dǎo)師,課下好朋友;同時(shí)也希望自己能成為家長認(rèn)可、信賴的好老師;更希望自己能成為學(xué)校的得力助手。我們都知道設(shè)想的實(shí)現(xiàn)需要人的主觀的努力和客觀條件的支持,我也知道設(shè)想總是有它的不足與局限,但我會(huì)在具體的實(shí)施中加以完善和改進(jìn)。誠然,它不是最完善成熟的認(rèn)識,但我相信在我的實(shí)際摸索中,在我的不斷認(rèn)識和努力下,我的認(rèn)識會(huì)日趨成熟。最終,我會(huì)讓通過自己的不懈努力與拼搏,認(rèn)真鉆研與摸索中,我會(huì)使自己真正成為“太陽底下最光榮的人”。

初中教師自評報(bào)告篇十四

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)工作,順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、思想方面。

忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上進(jìn)取要求提高。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。

二、教學(xué)方面。

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景。

學(xué)期初,和科組教師一齊,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、教學(xué)情景:

本學(xué)期任教小學(xué)四、五年級書法和六年級美術(shù),班級多,班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣,這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、經(jīng)過美術(shù)和書法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事,想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。

4、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。在思維方法上,應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

6、重視學(xué)生的自我評價(jià)。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能經(jīng)過分析和思考作出確定,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià),不斷地進(jìn)行改善或完善,直到這一問題的真正解決。

三、在分管工作上,服從安排,進(jìn)取完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下,搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行,還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團(tuán)結(jié)周圍同事,盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問題等。

四、提高自身素質(zhì)。

除了認(rèn)真上好一周的課外,我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,使自我的創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,不斷提高自我的理論知識。

五、工作業(yè)績方面:

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅,本學(xué)期對我來說也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。

1、在教研上,自我撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的歡樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評選活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中。自我也多次參加各地區(qū)的書畫比賽,獲得優(yōu)異的成績:美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”。

2、經(jīng)過自我努力,在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位教師一致的好評。

3、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法、繪畫的功底大大提高,并取得很優(yōu)異成績。我輔導(dǎo)的學(xué)生們在09年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一、二、三等獎(jiǎng);09年9月,在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二、三等獎(jiǎng);4月底參加全國第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月,在可愛的祖國廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一、二、三等獎(jiǎng),6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎(jiǎng)。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、存在的問題和努力的方向。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,針對這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善,避免發(fā)生同樣的失誤:

1,對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。

2,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我,在行動(dòng)上提高職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自我的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

初中教師自評報(bào)告篇十五

國培研修自評報(bào)告2014年春季,我加入了國培教育的學(xué)習(xí),雖然。

教學(xué)。

很忙,但是我仍擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),提高了個(gè)人的道德修養(yǎng),以及教育教學(xué)水平,的確開闊了眼界,下面就學(xué)習(xí)的情況,談?wù)剛€(gè)人的。

心得體會(huì)。

我認(rèn)真的閱讀了本次的培訓(xùn)計(jì)劃,對照時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容,積極地參與到學(xué)習(xí)中來。

現(xiàn)將此次國培活動(dòng)。

總結(jié)。

如下:

一、個(gè)人參加活動(dòng)的整體情況接到上級的通知,及時(shí)在線注冊并詳細(xì)登記個(gè)人信息,我認(rèn)真參加培訓(xùn),給自己制定計(jì)劃,每天至少學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)以上。對4個(gè)階段的各門課程都進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,雖然工作任務(wù)重,但我從沒耽誤過學(xué)習(xí),按時(shí)完成了學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過程中,我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)提問與回答,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)體會(huì),在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章,闡述自己的思想見解,并按要求提問題交作業(yè)發(fā)帖回帖等,超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我不但認(rèn)真的聽看專家的報(bào)告,而且認(rèn)真做讀書筆記,力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,通過學(xué)習(xí),我更加認(rèn)識到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí),讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求,了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長。

二、實(shí)踐成果通過本期研修學(xué)習(xí),我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識情景,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

通過網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。面對新的教材,新的課改,新的學(xué)生,原來我憂郁,我困惑。自從踏入研修平臺(tái),漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,通過看視頻,聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,怎樣選擇教學(xué)方法,以及不同類型的課,應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺(tái),我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,使我受益匪淺??傊?,通過研修,我不再那么迷盲,不再那么困惑,找回了原本屬于自己的那份自信。

三、

教學(xué)反思工作之余,我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比較艱辛,但充實(shí)而快樂。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實(shí)在。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家,大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞,啟迪與感悟的交融,收獲頗多,受益匪淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我開闊了眼界,增長了見識。我也希望以后能夠更多這樣的機(jī)會(huì),使自己不斷提高。

四、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),提升師德修養(yǎng)水平,愛崗敬業(yè),力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識,努力由一名經(jīng)驗(yàn)型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。

總之,通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;而且讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式,實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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