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教研員工作職責篇一
一、組織教師學習并貫徹教育方針和有關(guān)教育政策；學習教育理論和進行教學改革；引導教師按照教育規(guī)律進行教育教學工作。組織教師學習《中等職業(yè)學校德育大綱》和各個學科、專業(yè)《課程標準》，明確教學任務和各年段的教學要求及教學進度。
二、根據(jù)學校的教學和實習工作計劃，結(jié)合本教研組特點，召集本組教師，研討制定教研組學年和學期工作計劃，并負責組織實施，每學期末寫出本教研組的工作總結(jié)。
三、組織好每周的教研組會議，組織教師深入探討教材和教法研究，落實、執(zhí)行、檢查教研教改情況，抓好備課組的集體備課，積極開展研究課、觀摩課、課后評議和總結(jié)等課堂教學和評議活動，不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
四、對本組教師的任課安排預先提出初步方案以供學校教務部門排課時參考，組織教師業(yè)務進修和青年教師的培訓工作，幫助教師解決教學中的疑難問題。
五、全面了解和檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)等教學工作，組織經(jīng)驗交流和教師工作總結(jié)。向?qū)W校匯報本組教師完成教學工作的情況和教學改革、課外學科活動方面有突出成績的教師的事跡。認真組織審查各年級的期中、期末考試試題，認真組織教師進行教學質(zhì)量評議和分析。
六、指導教師組織學生開展課外活動，發(fā)展學生的特長和能力。做到有活動目標，有計劃及實施方案、有總結(jié)、有成果。
七、領(lǐng)導專業(yè)帶頭人、骨干教師和教研組成員完成教研組專業(yè)（學科）建設(shè)職責。
八、如實做好教師教研活動考勤工作，并認真做好教研活動記錄。負責對本組教師業(yè)務進行考核與評估。
教研員工作職責篇二
一、組織全組教師學習黨和國家教育方針，加強《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、新《綱要》和教育科學理論知識的產(chǎn)，樹立正確的教育思想，更新教育觀念，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律辦事。
二、根據(jù)園教養(yǎng)目標要求與本組實際，按時按質(zhì)制教研計劃，確定分階段的具體要求。
三、協(xié)助保教主任指導本組教師制定教育教學計劃，引領(lǐng)教師在認真鉆研教材，研究教育對象的基礎(chǔ)上設(shè)計教育活動，強化教法和學法研究，重視反饋調(diào)控。
四、定期定量觀看本組教師教養(yǎng)活動，做好指導、培養(yǎng)教師的工作。有計劃地組織教師開展觀摩評析活動，互幫互助共同提高，組織好本組各類教育活動。
五、根據(jù)教養(yǎng)實際，每學期確立1-2個重點研究問題，開展形式多樣的研討活動。組織教師學習幼兒園教育教學大綱，探討討教學實踐問題等。研討活動中注重調(diào)動教師參與活動的積極性，確保研而有效。
六、認真做好教研組建設(shè)，各類資料及學教具資料的積累、整理、歸檔管理工作，確保及時、規(guī)范、有效，并充分發(fā)揮教育資料的作用。
七、協(xié)助園長、保教主任做好組內(nèi)教師的考核工作。
八、認真實施計劃，定期向行政領(lǐng)導和教師匯報工作，期末做好工作總結(jié)，每學年有一篇專題研究文章。
九、加強自身建設(shè)，不斷提升綜合素養(yǎng)，為教師做好表率。
教研員工作職責篇三
教研組長在教導主任的領(lǐng)導下，領(lǐng)導全組教學工作，開展教學研究，進行教學改革，組織課外活動，其主要職責是：
一、利用每兩周一次的教研組活動時間，組織教師學習黨的關(guān)于教育的方針政策、教育教學理論、教學經(jīng)驗、教學大綱和教材。每次活動要有記錄，期末交教導主任室審閱后存檔。
二、根據(jù)本學科特點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生素質(zhì)為中心，在組內(nèi)組織觀摩教學，鼓勵、幫助教師總結(jié)并寫出教學經(jīng)驗或教學論文，努力提高教師的業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量。
三、根據(jù)學校工作計劃，制訂本組每學期工作計劃及教學研究和教學改革計劃，并在學校計劃傳達后一周內(nèi)進教導主任室審閱。
四、組織備課組和教師于學校計劃后一周內(nèi)制訂各備課級教學計劃匯集教導主任室。
五、組織各備課組于期中、期末考試后一周內(nèi)寫出試卷分析，并匯總教導處存檔。
六、每學期結(jié)束前兩周寫出教研組工作總結(jié)，并組織和督促本組教師寫出教學總結(jié)或論文，交教導主任室。
八、教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，以檢查和分析教學情況，研究改進教學方法，積極開展教學科學研究，確定本組教科研課題，組織教師進行研究，總結(jié)推廣本組教學經(jīng)驗。
九、組織教師積極開展課外活動（如比賽、講座、課外活動小組、社團等），并進行檢查和幫助，請有關(guān)教師進行輔導。
十、組織青年教師的業(yè)務學習，組織老教師對青年教師進行具體幫助，努力幫助青年教師盡快適應教學要求并不斷提高教學質(zhì)量。
十一、做好組內(nèi)思想工作，抓好教師的政治學習，搞好組內(nèi)團結(jié)，樹立良好的組風，做好教師的考勤。
教研員工作職責篇四
一、組織教師結(jié)合教學實踐，學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，指導教師進行新課程改革，樹立正確的教育教學理念。
二、制訂工作計劃和撰寫總結(jié)，積極開展教研活動，認真總結(jié)經(jīng)驗，定期交流推廣。
三、指導本組教師鉆研教材，抓好備課、教案編寫、上課、作業(yè)布置與批改等教學環(huán)節(jié)，不定期對本組教師聽課調(diào)研，定期對組內(nèi)各備課組一周一次的教研活動進行管理。
四、積極開展課例研究、專題研討等多種形式的校本教研活動，開展對“教法、學法、考法”的研究，組織本組教師參加市教研大組的教研活動。
五、組織本組教師開展教科研活動，發(fā)動教師確定教科研課題，撰寫教科研論文，并進行指導，及時總結(jié)交流教科研課題進展情況和教學經(jīng)驗。
六、組織組內(nèi)教師互相聽課，做好本組新老教師的師徒結(jié)對活動，幫助青年教師提高教學水平。
七、組織好本組試卷命題、閱卷、質(zhì)量分析工作，把好命題質(zhì)量關(guān)。
八、參與與本學科相結(jié)合的各類第二課堂活動（如講座、競賽、校本課程等）的組織工作。配合教務處、教科研室承擔有關(guān)市教研大組任務和學校安排的對外事務。
九、準時參加每次教研組長會議，及時填寫《教研組工作手冊》，配合教科研室進行各項教學檢查。
十、做好本組材料收集、整理、匯總等工作。
教研員工作職責篇五
1、負責本班組車站值班員、站務員的崗位實作、技能培訓工作。
2、正確規(guī)范填寫車站的各類臺帳資料并及時上報。
3、搞好車站綜合治理管理，并積極配合和協(xié)調(diào)各兄弟部門的關(guān)系。
4、完成上級領(lǐng)導臨時交辦或外部門需協(xié)辦的其他工作。
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教研員工作職責篇六
一、全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，把中、小學語文建設(shè)為重要的人文教育課程。
二、集體研究課程的重點、難點，承擔學校學生的語文課程教學工作，保證教學質(zhì)量達到國家和學校規(guī)定的標準。
三、根據(jù)教學需要，學校工作部署和教導處工作安排，制定本校語文教研工作計劃。就全冊教材的體系進行深入的研究，確定教學重點、難點，安排教學進度。組織實施教學活動，安排教師完成授課任務。
四、負責學科建設(shè)與發(fā)展工作。
五、組織完成教學計劃所規(guī)定的課程教學及其它環(huán)節(jié)的教學輔助任務。
六、組織本組老師相互聽課和觀摩教學，總結(jié)交流教學情況和經(jīng)驗，共同推進教學改革。
七、組織教學質(zhì)量評價，及時了解教學效果。
八、組織教學研討活動，注重教學水平的提高、教學方法和教學手段的改革與創(chuàng)新。不斷提高教學質(zhì)量。
九、組織教師參加教學及其它科研項目，撰寫教學研究論文，不斷提高科研水平。
十、負責研究語文教學內(nèi)容和教學方法。
十一、學習、分析和把握本語文課程標準的年級目標，按單元進行集體備課。通過對各單元教材進行具體研究，制定并實施單元教學計劃。
十二、制定課時計劃。按照教學要求，逐課進行教材分析，共同確定教學重點，確定最佳教學方案，形成課時教學計劃的基本結(jié)構(gòu)。
十三、進行同年級語文學科教學質(zhì)量分析，共同研究改進語文教學工作的基本方法，落實提高語文教學質(zhì)量的具體措施。
十四、搞好課例研究，定期總結(jié)教學經(jīng)驗，分析語文教學中存在的問題，研究落實改進辦法。
教研員工作職責篇七
教研組長應由校長選聘業(yè)務能力較強、教學經(jīng)驗豐富、思想素質(zhì)好和組織能力較強的教師擔任，在校長、教務科科長和教科室主任的領(lǐng)導下開展工作。教研組組長工作職責如下：
一、做好本組教師的思想政治工作，注意了解本組教師的思想情況、生活情況和健康情況。幫助他們及時解決思想問題及其他實際問題。團結(jié)全組教師不斷進取并注意與兄弟組搞好團結(jié)，立足全局，相互支持，協(xié)同工作。
二、組織本組教師學習貫徹黨和國家的教育方針、政策、決議和指示，嚴格執(zhí)行教學計劃、教學大綱，對本科教學質(zhì)量全面負責。
三、組織本組教師鉆研教學大綱和教材，并在此基礎(chǔ)上制定本組的教研工作計劃，負責落實本組教師的教研課題。審查本科各年級備課組計劃和實驗教學計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組教學工作總結(jié)。認真組織教研組會議，并組織填寫好教研組會議情況登記表。
四、組織本組教師結(jié)合教學鉆研教育理論和專業(yè)知識，研究、改進教學方法，有目的、有計劃地組織本組教師開展以改進課堂教學、提高課堂教學質(zhì)量與效率為重點的教材、教法研究活動和教育教學理論學習與實踐活動，安排好公開課、研究課、示范課和觀摩課，結(jié)合本學科特點積極組織開展本學科多媒體教學和研究性學習，提高教學質(zhì)量，做到有教學研究課題。
五、做好對本組教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務水平和教學教研能力的考評工作。在教務科組織下，每期檢查教師教案兩次，檢查教師聽課筆記一次，抽查學生作業(yè)送閱情況登記表一次，每期聽課15節(jié)以上并組織教師評課，要作好詳細工作記錄。
六、通過組織“老帶新”示范課、學習外校教學經(jīng)驗等活動，幫助中青年教師提高教學水平。
七、抓好本學科的課外活動（包括課外科技活動），做到“五定”：即定指導老師、定參加成員、定活動內(nèi)容、定時間、定地點。
八、協(xié)助學校做好本學科任課教師的工作安排。理、化、生教研組組長要協(xié)助學校抓好實驗室的建設(shè)和管理，并督促本組教師遵守實驗室工作規(guī)程。
九、審查本學科各備課組的期中、期末考試命題和試卷分析報告，檢查閱卷工作。
十、定期向教務科報告工作。
教研員工作職責篇八
本學期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，進取開展校本教研，為我校教學質(zhì)量的提高進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步構(gòu)成，現(xiàn)鑒定回顧如下。
1.課題論文。
1)市級課題結(jié)題21項，其中13項優(yōu)秀;2項課題上報省上正在結(jié)題中。
2)申報省級課題16項。
2.兩刊一報。
辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流發(fā)展的平臺。
2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。
3.研究性學習。
1)組織__屆第3個及__屆第1個研究性學習優(yōu)秀課題課題展評活動，并對__屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動;完成了__屆研究性學習學分認定。
2)修改整理《__屆第3個研究性學習優(yōu)秀課題選編》。
3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。
4)督促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。
4.團體備課。
1)為了把團體備課制度落到實處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的團體備課制度。
2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》，在團體備課中落實四個設(shè)計;對本學期在備課中對“四個設(shè)計”的落實情景進行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學設(shè)計。
5.競賽。
1)組織我校__年第26屆全國(甘肅賽區(qū))高中學生化學競賽(預賽)。
2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。
3)圓滿組織了學校數(shù)理化競賽。
4)組織我校__年全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預賽。
5)組織我校__年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預賽。
6)舉辦了全校學生詩文朗誦會。
7)舉辦了文學知識競賽。
6.督導。
1)今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情景提出了中肯的提議，并結(jié)合督導情景由部分督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓。
2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情景，并經(jīng)過座談會向各位教師反饋教學中值得肯定的地方和需改善的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改善的方面。
7.業(yè)務培訓。
1)由齊宏進行五筆打培訓。
2)組織科室人員進行攝像業(yè)務培訓學習，到達人人能照相人人能攝像。
8.制度起草。
研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。
9.上報材料。
1)上報__年甘肅省“園丁獎”評選材料。
2)上報評選我校全國特色教師材料。
3)上報省級骨干教師、學科帶頭人情景調(diào)查;市、省級骨干教師情景表。
4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。
10.照相錄像。
1)各種教學活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。
2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。
總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，進取完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
二、工作計劃。
1.競賽。
1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽;。
2)全國中學生英語本事競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽;。
3)全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;。
4)校級數(shù)理化競賽。
2.課題。
1)上學年度校級課題結(jié)題，本學年度校級課題申報;。
2)省級課題結(jié)題、申報。
3、研究性學習。
1)__屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯;。
2)__屆第1期、__屆第3期課題開題。
4.?？?、校報。
1)《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W期出版4期;。
2)《柳湖書院》本學期出版2期。
5、備課組工作。
1)制定備課組本學期工作計劃，安排本學期教研教改工作;。
2)團體備課按時進行。
6.督導。
高一、高二級教育教學督導。
7.教研文化建設(shè)。
1)科室文化、制度建設(shè);。
三、工作展望與改善。
下學期，教研室的工作將分為兩部分：一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報?？?、競賽、和督導工作;二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學習和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導思想是在鑒定以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改善和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導思想是進取學習相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實際情景，構(gòu)成獨具我校特色的教研工作資料。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。
教研員工作職責篇九
1、負責本班組車站值班員、站務員的崗位實作、技能培訓工作。
2、正確規(guī)范填寫車站的各類臺帳資料并及時上報。
3、搞好車站綜合治理管理，并積極配合和協(xié)調(diào)各兄弟部門的關(guān)系。
4、完成上級領(lǐng)導臨時交辦或外部門需協(xié)辦的其他工作。
教研員工作職責篇十
1.堅持正確的辦學思想、全面貫徹黨的教育方針、總結(jié)我校辦學經(jīng)驗；把附中的辦學水平不斷提到新的高度，學校聘請經(jīng)驗豐富、學有專長、熱心改革的教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學術(shù)研究為主，探索教育發(fā)展規(guī)律，為建立先進有特色的教育體系提供科學的依據(jù)，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。
2.教研員應自覺擠時間學習教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問題，提出問題。
3.教研員平均每周聽課不得少于一節(jié)，通過聽課開展調(diào)查研究，收集教學反饋信息，提出教改意見。
4.教研員有責任參加課堂教學評價的研究，協(xié)助校長建立健全我校的教學、教育評價制度。
5.教研員協(xié)助教研室進行教學目標管理的研究和試驗。
6.教研員必須參加教研室定期召集的工作會議，研究校內(nèi)外的教育、教學發(fā)展動態(tài)，負責地、及時地向校長室提出意見和建議。
7.教研員參加教育、教學的資料、論文的收集、審編和出版工作。
8.教研員有義務對協(xié)調(diào)教育、教學執(zhí)行部門工作執(zhí)行教育實施提出自己的看法。
9.教研員的工作、學習會議每周一次，教研員每年至少要寫一份工作報告（含論文）。
教研員工作職責篇十一
1、制定教研室工作計劃，主持教研室的全面工作，期末對教研室工作做出總結(jié)。
2、指導教研組開展教研、教改工作、制定考核標準。
3、做好教師教研評估和鑒定工作，認真填寫教師業(yè)務檔案中的教研評審意見。
4、做好教研組長、教研員、課題組長的管理、考核工作。
5、對各類教研課及時召開研討會并作出研討總結(jié)，
6、引導語文、數(shù)學、英語三大學科的全面研究，探索新的教學方法。加強對體育、音樂、美術(shù)、思品、科學的指導，采取行之有效的措施提高這些學科的教學水平。
7、對攀登英語教學實驗工作加強引導，全面實現(xiàn)課題實驗目標。做好省市實驗課題申報、實驗、結(jié)題等工作。
8、加強校級教研課（如教師的學期個人展示課、優(yōu)質(zhì)課、開放課、專題課等）的管理，引導教師積極參與教研，提高教師的教研能力。
9、抓好“學科帶頭人”“教學能手”的培養(yǎng)。要選定對象，定向培養(yǎng)，通過評價驗收使其成熟，在教學中起到示范、典型引路作用。
10、做好學校學科質(zhì)量檢測試卷的擬定、審核，及時做好質(zhì)量檢測分析并寫出分析報告。
11、做好學科競賽試卷的擬定、批閱、統(tǒng)計工作。
12、認真做好對學校教研工作的重大決策提出建設(shè)性意見。
13、協(xié)助學校對待調(diào)入教師的業(yè)務能力進行考核。
教研員工作職責篇十二
作為市小學語文兼職教研員中的一員，在上級教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務他人”的精神，我認真鉆研教學業(yè)務，積極參與教研活動，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭為我市小學語文學科發(fā)展貢獻棉薄之力。現(xiàn)將本年度工作簡要匯報如下:。
一、專注個人業(yè)務發(fā)展。
1、學習進修方面。(1)我注重廣泛閱讀學習語文學科論著，研讀了《小學語文文本解讀》〈上〉和《小學語文文本解讀》〈下〉(閆學著)、《課文細讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評課》和《語文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學。從這些文章中，我學到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實際情況運用于教學，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語文教學設(shè)計的重要前提，是語文教師的基本功，也進一步了解了如何進行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學習培訓機會和經(jīng)費得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)學習，擔任晉江市義教課程標準遠程培訓工作輔導教師，赴福州參加2011版語文新課標骨干教師培訓，還參加晉江市以及以上各類教學觀摩活動，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴寬了視野，優(yōu)化了教學理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學科教學，分析學科教學現(xiàn)狀，歸納學科教學問題，引領(lǐng)同行教學能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級及以上現(xiàn)場教學研討活動，或接受兄弟校邀請前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計1/3。
3、公開教學與講座方面。本年度，我作校級公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級教學展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務培訓會上做《還原語文味,追求實效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對暨港塔小學教學開放日作《讀寫結(jié)合，提高語言文字運用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實際，援引典型教學案例作交流，受到與會者好評。多次公開教學和講座，有效地促進了我的業(yè)務成長，也促進了部分同行的教學理念提升。
4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗+反思=成長”，對于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動之后，我經(jīng)常動筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語文試題的標準答案說起》匯編于cn刊物《小學教學參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動專題研究實效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺向同行傳播自己的教學教研感悟，希望引起同行對教育教學新的反思。
5、參加業(yè)務競賽活動。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會舉辦的福建省中小學教師教學技能大賽(比賽項目為教學設(shè)計、片段教學、聽課評課與文本解讀四項)，最終榮獲小學語文組三等獎。
二、專誠服務上級教育主管部門。
兼職教研員的職責之一在于積極協(xié)助教育局、教師進修學校、教委辦開展各項教研活動，我對于教育局、進修校和教委辦安排的教科研任務一向認真負責。
今年，我分別擔任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評委、英林鎮(zhèn)論文評選評委、晉江市教壇新秀比賽論文評委。應英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務培訓會上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對活動中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對教研活動，組織參與者圍繞主題“低年級閱讀教學有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學習交流有方向，提高了研討的有效性，同時，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學語文“習作教學有效性的探索”主題系列研討第四場活動在梅嶺街道教育辦平山小學舉行，應進修學校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導該小組成員以四年級《場景活動描寫——舞龍習作指導》一課為載體，圍繞主題“習作教學有效性系列活動之四——場景活動”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動研討有序、有效，活動后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習作教學有效性探索”主題系列第四場研討活動有感》。
12月6日上午，晉江市小學語文“閱讀教學有效性的探索”主題研討系列活動之一在內(nèi)坑中心小學舉行，應進修學校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動后在博客發(fā)表了《為什么“教這個”?——確定教學內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動和在博客發(fā)表活動感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動的有效性。
三、竭誠服務教育同行。
兼職教研員的職責還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務教師專業(yè)成長。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級小課題《培養(yǎng)學生語言文字運用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學習、專題講座等形式帶動本校語文組成員學習研修、實踐反思，通過每月教研簡報引導參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長。
其次，我仍竭誠指導我市教師參加教學競賽、片段教學、論文評選或評課比賽等。2012年春，先后指導了兩位老師參加鎮(zhèn)級和晉江市級教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導了一位合同教師說課，兩位師范應屆畢業(yè)生片段教學。2012年秋，先后指導美緣老師參加鎮(zhèn)語文優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎，指導志雄老師在三校結(jié)對教研活動中作課，協(xié)助指導石琳老師參加晉江市小學語文教學評優(yōu)活動獲一等獎，指導了斐杰老師參加晉江市小學藝術(shù)教師評課比賽獲二等獎。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導幫助青年教師成長。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學設(shè)計、教學論文多次……作為幕后指導者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點，為參賽者的成長成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級教育主管部門課標培訓的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標準測試活動，測試形式為閉卷。進一步增強了全體教師學習新課標的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運用新課標的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務能力，認真履行工作職責，完成上級交給的任務，主動引領(lǐng)同行成長，今年9月，我還被評為2009—2011年度教科研先進工作者，得到上級教育主管部門認可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時，我也深刻認識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學習的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個團隊的師徒結(jié)對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個臺階。
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教研員工作職責篇十三
教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育的方針和政策，并對教育決策實施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進行及時的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對成功的教育決策要進行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊含的理論或模式提供例證。
2、教育科研。
教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實際，跟蹤教育科學研究的最新成果及其發(fā)展趨勢，運用科學的方法進行以課題研究為主要形式的教育科研，并對所屬部門及學校教師的教育科研課題和教改實驗進行科學有效的指導，真正落實“科研興教”的戰(zhàn)略決策。
3、教學研究。
教學研究是教研員的主要工作職責。教研員要認真學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷拓寬教學研究視野，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學質(zhì)量和教師的教學水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應新世紀教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊伍。
4、教學管理。
教研員要根據(jù)黨和國家的教育方針政策和教育法規(guī)，對中小學執(zhí)行國家課程計劃、課程標準和教材使用、教學檢測等情況進行有效監(jiān)督，對學科教學的全過程進行有效的指導和管理，對學科教學質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進行研究、監(jiān)控和指導。
5、教學指導。
教研員要經(jīng)常性地深入學校、深入教師、深入課堂進行認真細致的調(diào)查研究，了解教學現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對策，提高教研工作的針對性和教學指導的實效性。在教學視導過程中，教研員要親自給教師作教學輔導報告，必要時給教師上示范課，幫助教師提高教學業(yè)務能力。
6、教改實驗。
教研員要當好教學改革的排頭兵，要勇于承擔教改實驗任務，積極參與教改實驗研究，結(jié)合實際制定實驗方案，培訓實驗教師，指導實驗教學，保證實驗研究的順利進行，并做好教改實驗的調(diào)控和總結(jié)評估工作。
7、教研活動。
教研員要從教學實際出發(fā)，有針對性地開展經(jīng)常性的校本教研活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、卓有成效的教研活動，不斷深化課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念和教學方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量。
8、教學評估。
教研員要根據(jù)國家課程計劃和課程標準以及相關(guān)的教學管理文件，堅持目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，對學校的教學工作質(zhì)量進行客觀的評價。
9、教研總結(jié)。
教研員要經(jīng)常性地進行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導教學實踐，并以多種形式推廣先進的教育教學經(jīng)驗，促進教學質(zhì)量的全面提高。
10、教學服務。
教研工作的宗旨在于服務，教研員在實際工作中要牢固樹立起服務意識，為教師的教學服務，為學生的學習服務，為教育行政領(lǐng)導的管理和決策服務，為家長和社會服務。
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教研員工作職責篇十四
職責：
一、協(xié)助校長開展全校的教育教學科研和教學研究工作，通過教科研活動促進教育教學質(zhì)量的提高。 對學校的教育、教學和管理工作提供研究性和建設(shè)性意見，并協(xié)助進行教育、教學的調(diào)查研究和總結(jié)工作，為學校的教育決策提供科學的依據(jù)。
二、以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，根據(jù)上級主管部門的指導性意見和學校工作計劃，制訂學校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。
三、 建立健全學校教育教學科研管理制度；建設(shè)教育教學科研資料庫，做好有關(guān)資料的收集、整理、歸類和存檔保管工作。
四、加強對教師教育科研的崗位培訓，組織和開展全校性的教育理論學習，及時收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導教師積極投入到教育科研中去，開展討論交流和教育信息咨詢服務。負責教師教學質(zhì)量的常規(guī)考核和成績考核；注重培養(yǎng)青年教學骨干，有計劃地實施名師工程。
五、審查教研組工作計劃，指導教研組工作，定期召開教研組長會議，有目的地參加教研組備課、教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教科研活動，了解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見，全面掌握教學情況。每學期至少召開一次學生座談會和開展教學情況調(diào)查，并及時解決教與學存在的問題。
六、做好學?？蒲姓n題的申報、立項、計劃、跟蹤、成果總結(jié)鑒定和推廣工作，保證立項課題按計劃順利開展。根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。
七、及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導。
八、完成校長交辦的其它工作。
兼職教研員2名：xxx xxx
職責：一、加強政治學習。認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；學習國家大政方針政策，尤其是教育的政策法規(guī)；忠誠黨的教育事業(yè)，努力為發(fā)展教育事業(yè)服務。
二、認真鉆研業(yè)務。學習教育科學理論，提高教育教學理論和業(yè)務素養(yǎng)；掌握教育教學規(guī)律，認清改革方向；熟悉教學大綱和教材，研究和改進教育教學方法。
三、檢查教學工作。經(jīng)常深入教育教學第一線聽課、評課，了解情況，檢查教學工作，實施教學管理和監(jiān)督；針對存在問題分析原因、研究對策。
四、組織教研活動。組織下屬教研機構(gòu)的教研員和本學科教師上公開課、示范課、集體備課和外出觀摩學習等活動；組織對教育教學的熱點和難點問題開展研究、探討。
五、開展實驗探索。每位教研員都要確定聯(lián)系一兩所學校，開展教育教學改革實驗。既要遵循教育教學規(guī)律，又要敢于創(chuàng)新，大膽探索。
六、培養(yǎng)教學骨干。通過辦班培訓、現(xiàn)場指導和傳幫帶等多種形式培養(yǎng)教學業(yè)務骨干。不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學水平。
七、總結(jié)教改經(jīng)驗。認真總結(jié)本地教育教學改革成果和經(jīng)驗，并及時宣傳報導，推動教改工作深入開展。
八、推廣科研成果。教研員要把推廣優(yōu)秀科研成果作為提高本地教育教學質(zhì)量的措施，認真組織實施。
九、做好工作計劃。教研員要做好自己每年的工作計劃，明確工作重點，落實時間安排，每年要有工作總結(jié)。不斷提高教研工作水平。
十、完成交辦任務。教研員要努力完成主管教育行政部門和教科所（室）交辦的各項任務。
教研員工作職責篇十五
一、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導下。負責組織體育教師參與體育教研工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。
二、組織體育教師政治學習、業(yè)務進修，關(guān)心體育教師工作、生活，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。
三、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，結(jié)合學校實際情況，制定教學計劃。加強教學研究，深入教學改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學質(zhì)量。
四、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內(nèi)容。
五、組織體育教師搞好運動隊的訓練和各種體育競賽活動。
六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學生體育鍛質(zhì)健康標準》的統(tǒng)計工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作。
七、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。
八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同志一道做好工作。
教研員工作職責篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學一級教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學教育專業(yè)，在xx師范學院取得本科學歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學教學，先后任xx中學教導處副主任、教導處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學教研員。
以下我從四個方面，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領(lǐng)導和專家批評指正。
一、虛心學習，積極課改，爭做優(yōu)秀教師。
5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學習，對學案式教學有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學交流學習兩天。橫水中學高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學”的理念，源于實效性的集體備課。
通過這些學習，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進自己的教學。
1．精心編寫學案導案?！胺彩骂A則立，不預則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學生學情，分析知識點在教材中的作用，分析知識點間的銜接，制訂適合學生特點的學習目標，以知識問題化為主要思路，精心設(shè)計每一節(jié)學案，力求使學案的設(shè)計能達成預設(shè)的學習目標，能突破重點、難點。同時，根據(jù)學案設(shè)計導案，從教學流程、學生學法、學生在學習中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課，使導案在課堂教學中真正能引領(lǐng)學生進行自主學習。
2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學習為主要學習方式。學生先按照學案進行自主學習、合作學習、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學生在小組合作學習中解決不了的問題，最后通過練習對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。
3．建立數(shù)學記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學知識的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設(shè)計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學生對重點、難點的理解與掌握，我特別要求學生建立數(shù)學記錄本，讓學生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏，做知識歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學生自編的最有效的復習資料。這也成為我個人教學的一個特色。
通過堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：被評為xxx骨干教師、教學能手；、被評為xxx模范教師；207月在省教育學會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學數(shù)學青年教師課堂教學評比活動中獲三等獎；2004、、被評為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學生心靈》發(fā)表于《學習報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是2012年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。
二、交流協(xié)作，指導引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長。
學期中，我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時，我引導大家積極發(fā)言，切實解決教學中存在的問題；公開課活動中，我們互相學習課堂教學的亮點，互相彌補各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動中，我們對主備教師的學案，從目標的設(shè)定是否符合學生學情，突破各個目標所設(shè)計的問題是否合理，習題的設(shè)計是否能鞏固知識，是否對以后要學的知識具有承接作用等方面進行討論、修改，集思廣益，使每一份學案都成為集體智慧的結(jié)晶。
有效的教研活動帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學組的中考模擬試題代表xx中學參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數(shù)學學科成績在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學教師也成為受到上級表彰最多的教師。
三、身先士卒，求真務實，爭做優(yōu)秀中層。
作為學校的教導處主任，我對教導處工作的瑣碎繁雜深有體會，但我還是無怨無悔地做好每一項工作。
1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學期開學前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學第一天，一切可以按部就班進行。按學校的總體安排，落實好每一項工作，每學期進行三次教學常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴肅考風考紀。
2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學案導學”課堂教學模式在我市學校開始整體推進。為了促使學案式教學在學校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，尋求適合我們學校的方法。并參與制訂學校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。
3.求真務實，不斷提升教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校生存之本,是學校的生命線。作為一所薄弱學校，我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài)，了解教學進度，了解學生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性，提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，幫助教師把握教學方向。在九年級后半學期，開好優(yōu)生座談會，對每一位學生的情況進行詳細分析，引導學生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。
由于認真落實了上述措施，我們這個薄弱學校考入重點高中的人數(shù)年年增長，學校社會聲譽明顯提升，服務區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學成績更是喜人，全校140名學生，有21人被我市重點高中錄取，教學成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學先進集體”光榮稱號。
四、堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員。
現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學學科教研員，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇。
在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教，多向一線教師學習，努力提高個人素質(zhì)。
繼續(xù)推行學案式教學模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進，為教學服務。
對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。
總之，我有信心，在領(lǐng)導和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。
我的述職完畢，謝謝大家！
教研員工作職責篇十七
一、制定并執(zhí)行數(shù)控技術(shù)專業(yè)教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結(jié)。
二、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。
三、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)三年制、五年制人才培養(yǎng)方案的制定。
四、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的日常教學及日常教學檢查工作。負責審核本專業(yè)相關(guān)考試課程及考試試卷。
五、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的科研工作，組織開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)、課程體系及課程建設(shè)。組織選用或編寫教材、編制習題庫、試題庫及畢業(yè)設(shè)計題庫。
六、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習的指導工作。
七、根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學院教學改革的有關(guān)要求，負責起草數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)計劃、課程建設(shè)計劃、教材建設(shè)計劃、師資隊伍建設(shè)計劃、青年教師的培養(yǎng)計劃等，報批后組織實施和檢查。
八、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)各類檔案管理。
九、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)實驗實訓室建設(shè)和管理工作。
十、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作。
十一、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)及年度崗位績效考核。
十二、完成院、系下達的其它工作。
教研員工作職責篇十八
1、教研室主任在主管校長、教導主任的領(lǐng)導下，負責計劃、組織、檢查、總結(jié)本學科教學工作，包括教學研究、教學改革試驗與教學計劃、總結(jié)，努力提高本學科教學質(zhì)量。
2、組織本教研組教師的政治學習和業(yè)務學習，結(jié)合實際工作，不斷提高本組教師的政治思想水平和業(yè)務水平，引導教師按照教學規(guī)律進行教育教學工作。
3、根據(jù)學校教學計劃，每學期初制定出本組主題研訓一體化計劃，組織本學科各教師按制定計劃完成各階段教研任務，并督促教師做好教學工作總結(jié)，教研組長做好資料收集整理工作，學期末寫好本組工作總結(jié)，按時匯總、上交各項材料。
4、抓好各教師的備課工作，每月組織一次固定的集體備課，統(tǒng)一教學進度、重難點，組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，共同探討學科教學工作，并做好備課情況記錄。激勵教師認真鉆研教學大綱和教材，認真分析學生情況，認真貫徹落實各項教育教學法規(guī)和教學要求，不斷進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
5、抓好教學工作，了解教師的教學和學生的學習情況，檢查教學計劃的落實情況。組織組內(nèi)教師相互聽課，積極組織公開課、研究課等教學交流活動，并進行認真評議和記錄，推進組內(nèi)教改。
6、做好中、青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教研組長與老教師、骨干教師的帶動作用。
7、組織好教育教學理論學習與教科研工作的開展，強化教學改革實踐。鼓勵教師撰寫教科研論文，每學年保證上交一定數(shù)量的科研論文，推出一定數(shù)量的教改優(yōu)秀課。
8、組織好各年級的期中、期末考試的閱卷、評分及試卷分析工作。
9、積極開展學科課外活動，督促教師加強各年級學科競賽活動。
10、關(guān)心教師的思想生活和身體健康。
教研員工作職責篇十九
一、體育科組長是學科的帶頭人，應以身作側(cè)，起表率作用。
二、學期開始要根據(jù)學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結(jié)束時做好工作總結(jié)。
三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風。
四、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確本學科的教學任務。指導本組教師制定教學計劃工作。
五、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯(lián)系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。
六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學經(jīng)驗總結(jié)和教學論文。積極向?qū)W校推薦進行教學經(jīng)驗交流的人選和論文。
七、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業(yè)務，盡快提高他們的教學能力和教學水平。
八、制定體育科組課外活動小組和業(yè)余運動隊的訓練計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內(nèi)容并指導檢查落實課外小組的活動情況。
九、負責好體育科組教學資料的積累管理;做好體育器材、體育場地管理。
十、負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生訓練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師匯報科組工作。
十一、傳達上級的指導精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系。
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