心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
班干部心得體會感悟篇一
學(xué)生班干部是學(xué)校生活中的中堅力量，他們身兼多項責(zé)任，承擔(dān)著組織管理、協(xié)調(diào)溝通、服務(wù)保障等多方面的工作。作為一名學(xué)生班干部，我深刻體會到了這些工作的重要性和挑戰(zhàn)。在擔(dān)任班干部的這段時間里，我不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升能力，在遇到困難和挫折時也收獲了很多啟示。
首先，作為班干部要忠誠履職。學(xué)生班干部是班級的管理者和服務(wù)者，在這個角色中，要以忠誠為首要原則，堅守職責(zé)。我始終銘記著自己是同學(xué)們的代表，要為他們解決問題、盡最大努力為他們提供服務(wù)。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我愿意聽取他們的需求、關(guān)心他們的困惑，并盡力為他們提供幫助。只有把同學(xué)們的利益放在首位，才能更好地推動班級的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，學(xué)生班干部要善于溝通協(xié)調(diào)。管理一個班級涉及到與同學(xué)、老師和家長的多方面溝通，因此良好的溝通和協(xié)調(diào)能力尤為重要。我經(jīng)常與同學(xué)們交流，了解他們的意見和建議，并及時傳達(dá)給老師和學(xué)校。在與老師和家長的溝通中，我也要學(xué)會傾聽和理解他們的意愿，與他們一起尋找最佳的解決方案。只有通過溝通和協(xié)調(diào)，才能讓班級中的各個方面緊密配合，形成良好的班集體氛圍。
再次，學(xué)生班干部要勤于學(xué)習(xí)提升。作為班級中的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知自己要起到榜樣和帶動作用，所以要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力。我抽出時間閱讀各種與管理、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的書籍和文章，從中尋找啟示和經(jīng)驗。我參加了一些學(xué)校組織的培訓(xùn)和交流活動，與其他班干部交流心得體會，共同提高。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能更好地適應(yīng)班級管理的變化與挑戰(zhàn)，同時也能給同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
最后，學(xué)生班干部要保持責(zé)任心和耐心。擔(dān)任班干部是一項耐心的工作，要有耐心處理好同學(xué)們的各種問題和糾紛。在解決問題的過程中，我經(jīng)常保持冷靜和客觀的態(tài)度，盡量不偏不倚地處理事務(wù)。同時，作為班干部要有足夠的責(zé)任心，對班級中的管理和服務(wù)工作負(fù)責(zé)到底。只有堅守初心，不斷提醒自己的責(zé)任感，才能更好地發(fā)揮班干部的作用。
通過這段時間的班干部工作，我深刻認(rèn)識到在管理與服務(wù)工作中的重要性和困難性。學(xué)生班干部既要擔(dān)任管理者的角色，又要發(fā)揮服務(wù)者的作用，要忠誠履職、善于溝通、勤于學(xué)習(xí)、保持責(zé)任心、保持耐心。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升能力，為班級的發(fā)展和同學(xué)們的成長盡自己最大的努力。同時，我也希望更多的同學(xué)們有機會去擔(dān)任班干部，親身體驗這個角色，從中收獲成長與進(jìn)步。
班干部心得體會感悟篇二
我認(rèn)為班干部應(yīng)該實行輪換制，這樣每個人都可以發(fā)揮自己的.特點，為班集體做出貢獻(xiàn)。
首先，在職干部可以提升自己的責(zé)任感和責(zé)任感，讓自己擺脫各種缺點，做得更好。
其次，值班干部要嚴(yán)格要求自己，要求自己更嚴(yán)格。例如，每次輪到一位同學(xué)打掃合同區(qū)域時，他都遲到了。自從他成為衛(wèi)生委員會委員后，他每天都早早地來到合同區(qū)，督促學(xué)生們掃地。他一次也沒遲到。
最后，輪換制可以讓每個人都有機會展示自己，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，這樣班級會變得越來越團結(jié)，每個人都會有榮譽感。
班干部心得體會感悟篇三
班干部開會是每個學(xué)期的重要事項之一，旨在協(xié)調(diào)班級各項工作，促進(jìn)學(xué)生們的共同進(jìn)步。在參與班干部開會的過程中，積極參與準(zhǔn)備工作是取得良好會議效果的關(guān)鍵。
在這次班干部開會前，我們班級成員之間積極溝通，明確會議的目的和議程。通過在線討論組交流，大家對于討論的議題有了初步了解，也提前準(zhǔn)備了自己的思路和觀點。此外，我們還起草了一份會議紀(jì)要，以便記錄下會議的重要內(nèi)容，并及時向全班反饋。
第二段：會議的開展
在會議開始前，我們班主任先對本次會議的目的和議程進(jìn)行了介紹，使大家對會議有了更加明確的了解。在開會過程中，每個人充分發(fā)表了自己的觀點和見解。大家圍繞文化節(jié)活動、班級衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等議題進(jìn)行了深入討論和交流。
我發(fā)現(xiàn)，在大家積極發(fā)言的過程中，會議的氣氛變得愈加活躍，每個人對于各個議題都提出了自己的建議和意見。這讓我意識到，在一個團隊中，參與討論和發(fā)言是非常重要的，只有大家共同思考和交流，才能找到更好的解決辦法。
第三段：決策的過程
經(jīng)過激烈的討論，我們班干部們開始對每個議題進(jìn)行決策。通過投票，我們確定了舉辦文化節(jié)活動的時間和項目，制定了班級的衛(wèi)生巡查制度，并商定了課堂紀(jì)律的規(guī)范。這個決策的過程讓我深感團隊合作的重要性和意義。
在決策的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家雖然有不同的觀點，但是在尊重別人意見的基礎(chǔ)上，還是能夠互相取長補短，最終找到了解決問題的辦法。這種合作精神不僅促進(jìn)了班級內(nèi)部的團結(jié)和和諧，也為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：會后的總結(jié)和反思
會議結(jié)束后，我和其他班干部進(jìn)行了簡短的總結(jié)和反思。我們發(fā)現(xiàn)在會議的過程中，有些人發(fā)言時間較少，需要提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯性；有些人發(fā)言較多，需要更好地傾聽別人的觀點。同時，我們也意識到，在會議之前，準(zhǔn)備工作的重要性。只有準(zhǔn)備充分，才能更好地參與會議，提出自己的觀點和見解。
第五段：收獲與展望
通過這次班干部開會，我深刻地感受到了團隊合作的重要性和團隊協(xié)作的樂趣。在會議中，我不僅了解了班級的各項工作，也更深入地了解了班級同學(xué)們的想法和需求。在未來，我將繼續(xù)保持積極參與班干部的工作，發(fā)揮自己的作用，為班級發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
同時，我也認(rèn)識到自己的不足之處，比如溝通能力和思維邏輯性等方面需要更好地提升。我決心通過持續(xù)的努力，不斷改進(jìn)自己，成為一個更好的班干部。我相信，只要我們班級團結(jié)一起，共同努力，我們的班級一定會迎來更好的發(fā)展和進(jìn)步。
整篇文章通過介紹準(zhǔn)備工作、會議的開展、決策的過程、會后的總結(jié)和反思以及收獲與展望五個方面，展現(xiàn)了班干部開會的全過程。同時，文章也提到了團隊合作的重要性、個人的不足以及展望未來的決心，給讀者留下了積極向上的印象。
班干部心得體會感悟篇四
是否實行班干部輪換制度？我認(rèn)為應(yīng)該實行班干部輪換制。我總結(jié)了以下兩點。
首先，輪班干部可以讓每個孩子都意識到班干部的責(zé)任。在這個過程中，它也會自律和自我完善。同時，這也是一個很好的.鍛煉機會。
其次，班級干部的主角可以使學(xué)生更加負(fù)責(zé)和積極主動，自覺積極地處理自己的事務(wù)和班級小組的事務(wù)。
我不是很自信。平時我不敢為當(dāng)班干部爭取機會。但事實上，我仍然期待著體驗一次。剛才輪班干部給了我這樣一個機會。如果有一天輪到我當(dāng)班干部，我相信我一定能做好。
班干部心得體會感悟篇五
第一段：
我在擔(dān)任班干部的這段時間里，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，還體會到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與壓力。作為班級的班干部，不僅要帶領(lǐng)同學(xué)們參與各項活動，還要負(fù)責(zé)班級的管理和協(xié)調(diào)。這一切讓我認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)的不易，也讓我明白了作為班干部的重要性。
第二段：
我所承擔(dān)的第一個任務(wù)是組織班級的迎新晚會。從準(zhǔn)備節(jié)目、聯(lián)系嘉賓，到布置會場，每一個環(huán)節(jié)都需要我精心策劃和安排。這個過程中，我學(xué)會了時間管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。我要提前計劃每個任務(wù)的時間節(jié)點，合理安排每個人的工作，確保整個晚會的順利進(jìn)行。在這個過程中，我也感受到了領(lǐng)導(dǎo)所面臨的壓力和困難。然而，最終的成功讓我愈加堅定了繼續(xù)擔(dān)任班干部的信心。
第三段：
作為班干部，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級的事務(wù)和處理同學(xué)間的矛盾。在這個過程中，我學(xué)到了尊重和溝通的重要性。每個同學(xué)都有自己的想法和看法，作為班干部，我要尊重每一個人的意見，并要善于傾聽他們的心聲。有時候，同學(xué)們之間會產(chǎn)生矛盾和分歧，作為班干部我需要及時處理并找出解決的辦法。這些經(jīng)驗讓我更加成熟和理解人際關(guān)系的復(fù)雜性。
第四段：
擔(dān)任班干部還讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己。在組織班會和交流活動的過程中，我要經(jīng)常發(fā)表自己的觀點和建議。這讓我學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的思想，并且要站在大家的角度考慮問題。我要仔細(xì)聆聽每個人的意見，再根據(jù)情況做出決策。在表達(dá)自己的同時，我也要注意語言和態(tài)度，盡量避免沖突和誤解。這些經(jīng)驗對我以后的交際和溝通中都非常有幫助。
第五段：
總結(jié)這段時間的班干部經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了很多實用的技能。更重要的是，我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是權(quán)力和威嚴(yán)，更是責(zé)任與奉獻(xiàn)。擔(dān)任班干部讓我明白了身為一名領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的品質(zhì)和素養(yǎng)，比如耐心、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。這些品質(zhì)和素養(yǎng)將伴隨著我在今后的生活中，讓我更好地與他人合作和面對各種挑戰(zhàn)。
總體而言，在擔(dān)任班干部的這段時間里，我不僅學(xué)到了很多東西，還體會到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和壓力。我學(xué)會了時間管理、人際關(guān)系處理、表達(dá)自己，也感受到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性和不易。這段經(jīng)歷對我的成長有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加成熟和自信。我將把這段經(jīng)歷銘記于心，并在將來的工作和生活中，以更加優(yōu)秀的班干部形象去影響和帶領(lǐng)他人。
班干部心得體會感悟篇六
大家！首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護(hù)、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持;我叫王煒艷，現(xiàn)年10歲，今天，我競爭的職位是班長。理由有三點：第一點，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更的同學(xué)們服務(wù)。第二點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。
首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。
第三點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職所必須的知識和能力。首先，我認(rèn)為自己具有較的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術(shù)。不斷增強了自己的語言表達(dá)能力。
其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡(luò)感情，能夠與人團結(jié)共處，具有良的組織協(xié)調(diào)能力。贏得他們的擁護(hù)。綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)任班長的條件，如有幸競選成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，在學(xué)校和班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持結(jié)合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面，保證工作落到實處。如果我應(yīng)選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家。
班干部心得體會感悟篇七
第一段：引入
作為一個班級的干部，我深感責(zé)任重大、使命光榮。在日常的工作中，我不僅要充分發(fā)揮自己的才能，還需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的管理能力，以更好地為同學(xué)們服務(wù)。在此分享我的心得體會。
第二段：細(xì)致入微
作為班干部，我深知只有將工作做實、做細(xì)，才能真正為同學(xué)們做好服務(wù)。一方面，我經(jīng)常與同學(xué)們保持密切聯(lián)系，了解他們的需求和困難，及時解決他們的問題。另一方面，我會針對班級各項事務(wù)合理安排，合理劃分任務(wù)，確保工作的順利開展。例如，我們班級有一個學(xué)習(xí)小組，我會每周召開一次會議，安排好每個同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和重點，同時也會給予他們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
第三段：團結(jié)協(xié)作
作為一個班級的干部，我明白只有與同學(xué)們保持緊密的團結(jié)協(xié)作，才能以最大的力量推進(jìn)班級的發(fā)展。我會積極與同學(xué)們溝通，聽取他們的建議和意見，從而推動學(xué)習(xí)和活動的開展。同時，我也會與其他班級的干部保持聯(lián)系，互通有無，共同解決問題，共同努力，為大家營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：自我學(xué)習(xí)
作為一名班級的干部，我知道自我學(xué)習(xí)和提高是非常重要的。我會經(jīng)常研究一些優(yōu)秀的管理案例，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理方法，不斷提升自己的管理能力。同時，我也會通過參加一些培訓(xùn)和講座，學(xué)習(xí)一些新的知識和技能，以更好地為同學(xué)們提供服務(wù)。
第五段：總結(jié)
作為一名班級的干部，我從中體會到了許多的樂趣和快樂，也感受到了責(zé)任和使命的重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的管理能力，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。同時，我也希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，能夠為班級的發(fā)展和同學(xué)們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
班干部職責(zé)重大，但也是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過我自身的體驗和感悟，我明白了作為一個班干部需要細(xì)致入微的管理，團結(jié)協(xié)作的精神，自我學(xué)習(xí)和提高的意識。我相信，只要我們持之以恒、不斷努力，我們一定能成為優(yōu)秀的班干部，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
班干部心得體會感悟篇八
歸根結(jié)底，班干部首先是一名學(xué)生，其次才是班主任的班級管理助手。所以他只需要做到兩件事情，第一是搞好自己的學(xué)習(xí)；第二是在學(xué)有余力的情況下幫助老師做一個班級管理的相關(guān)工作。其中，第一個是最重要的，第二個是次要的。至于樹立威信，那又是次要中的次要。
明確這個心態(tài)，學(xué)生和老師都會少掉很多無謂的煩惱。
老師不是非要班干部不可的.，至少不是非要那么多班干部不可的。有的班委選出來也是吉祥物，這種情況下他們有沒有威信都無所謂。另外一些學(xué)校，班級事務(wù)冗雜，班干部發(fā)揮作用的空間很大，那么老師真正要做的，不是幫助班干部樹立威信，而是事務(wù)中慢慢地指導(dǎo)班干部，讓他們把具體的事情一件一件處理好。在各種成功與失敗的經(jīng)驗中形成自己的智慧與風(fēng)格，那么威信自然而然也就來了。
至少在頭一個學(xué)期，或者頭一個月，班主任不要想著有了班干部自己就能松口氣。這個時候你的教學(xué)任務(wù)除了上課，還包括指導(dǎo)班干部如何去處理在班級具體情況中的各種事務(wù)與關(guān)系。慢慢地，干部們處理事情時會帶有很多你的影子。有些東西甚至可以受益終身。
第一，但凡跟數(shù)據(jù)相關(guān)，不管看起來有多簡單，都必須記賬。而且兩個科代表互相檢查。
第二，不管記性有多好，一定要有一個記事本，寫一下相關(guān)事項的起止日期和要求。
第三，涉及到班級同學(xué)發(fā)書、發(fā)資料、收集信息，要再三在全班同學(xué)面前核對。
第四，一件事情不管再怎么顯而易見，也一定要做事先的假想和演練，盡可能做更多的突發(fā)狀況備案、安排預(yù)備人員。比如說班級詩歌朗誦。
文理分科之后，有些同學(xué)就已經(jīng)不是我的科代表了，但是那種沉穩(wěn)的氣質(zhì)是練出來了。不管平時再怎么馬虎，在大事兒上是靠譜的。也因此得到了同學(xué)們的信任。
總結(jié)：你要讓班干部此生都不后悔做你的助手，要讓他們在過程中得到成長，而不只是分擔(dān)了你的工作。
忙，簡單作答。以后也許會回來修改。祝好。
班干部不是班主任的狗腿子，也不是學(xué)生頭子，而是老師和同學(xué)溝通的橋梁。
有很多班干部，被班主任和普通同學(xué)夾得里外不是人。
如果題主想樹立一個班主任不在時的蓋世太保，那么只需要一個勁打壓懲罰不聽班干部話的人，會有狐假虎威的效果。
如果題主想和班干部在內(nèi)的全體同學(xué)把班級管理好，那就要培養(yǎng)干部自身的一些能力了。小陰謀的話，可以讓班干部提出一些符合廣大同學(xué)權(quán)益的建議使班主任更輕松地管理班級，說不定會有同學(xué)認(rèn)為他是有思想能為民請命的好干部。
不過在孩子們中使詐有些不太好，僅為拋磚引玉，希望對題主有幫助。
班干部心得體會感悟篇九
過去，班干部的選拔方式總是把班干部的職位集中在少數(shù)人手中，而其他非班干部往往依靠這些班干部的安排，對班級管理缺乏熱情。
班級干部輪換制度讓每個學(xué)生都有機會成為班級干部并參與班級管理。不管學(xué)習(xí)成績、過去的成績、聲望以及是否擔(dān)任過班干部，他都可以參與班級管理。它能最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，督促學(xué)生為班級出謀劃策，加強班級成員的溝通與合作，增強班級的凝聚力。
2.學(xué)生有機會展示自己，發(fā)展自己的才能，教師可以對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
班干部心得體會感悟篇十
很榮幸能夠參加這次班干部培訓(xùn)，透過這次班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。我相信，經(jīng)過我們的努力，必須能夠使我們的班級更優(yōu)秀。
透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識了學(xué)生干部的概念，作為一名班干部，學(xué)習(xí)好只是其中的'一部分，還就應(yīng)在各方面都起到帶頭作用，不能只享樂而不付出，沒有誰能心甘情愿的讓你去管理，只有在學(xué)習(xí)、生活各方面都起到帶頭作用，才能服眾。
要想起到帶頭作用，更重要的是自己要遵紀(jì)守法，自己連這方面都做不好還如何去管理他人？我認(rèn)為我在這方面做得不是很好，初二時有過扣分的經(jīng)歷，造成了不好的影響，我就應(yīng)吸取教訓(xùn)。在這方面必須更要嚴(yán)格要求自己。
在為人處事方面，要學(xué)會理解，學(xué)會寬容，對事不對人，公平公正，不能因為與同學(xué)私底下的情誼而放縱他，偏袒他。古人云：退一步海闊天空。當(dāng)遇到矛盾時，凡事應(yīng)讓三分，有理且饒人，不能咬著一件事不放，那樣會覺得你狹隘。做事就應(yīng)講究方法，這樣必須會爭取到別人的心。
初三了，最后一年的初中生活，在未來的時間里我要好好珍惜，努力去好一名班干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心實踐。在這緊張而又嚴(yán)峻的升學(xué)挑戰(zhàn)面前，我期望同學(xué)們能夠并肩作戰(zhàn)，共渡中考，珍惜在校的時間，為初中生活畫上一個圓滿的句號。
班干部心得體會感悟篇十一
其實，沒有哪個學(xué)生天生就是當(dāng)班干部的料，其成長主要靠我們的雕琢與培訓(xùn)。在班干部隊伍的建設(shè)中，我主要有幾點做法，在此求教于方家。
1、給班干部定位。班干部是一種榮耀，樹立班干部的自豪感；班干部是一種職責(zé)，培養(yǎng)班干部的職責(zé)心；班干部是一種奉獻(xiàn)，杜絕班干部以權(quán)謀私；班干部是“欽差”，樹立班干部在同學(xué)心目中的威信；班干部是一種鍛煉，鼓勵班干部用心、創(chuàng)造性的開展工作。
2、當(dāng)好參謀，該放手時就放手。對于班干部的培訓(xùn)，我花了整整一個學(xué)期的時間手把手的教他們，先是牽著走，再扶著走，然后放開讓他走，最后我們跟著走，鼓勵他大膽的往前走。
3、做一個傾聽者，做一把保護(hù)傘。做一個好觀眾，欣賞他們的一舉一動，用十分重視的態(tài)度對待他們的信息反饋，保護(hù)他們的用心性，堅決杜絕其他同學(xué)的冷嘲熱諷與惡意中傷。
4、放手發(fā)動群眾，壯大班干部隊伍。在班中構(gòu)成管理的“面”，力爭做到人人有事做，事事有人管，人人都是班干部。
5、忽悠，不停的忽悠。對于班干部的工作，不吝嗇溢美之辭，讓班干部之間構(gòu)成良性競爭，比學(xué)習(xí)，比工作，比進(jìn)步。
6、明確職責(zé)，分好職責(zé)田。在宿舍管理中，負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生監(jiān)督檢查、休息紀(jì)律監(jiān)控的是“宿舍長”；負(fù)責(zé)檢查早起、賴床以及宿舍內(nèi)務(wù)核查的是“宿檢委員”；負(fù)責(zé)在宿舍中非休息時間檢查紀(jì)律以及宿舍狀況反饋的是“生活部長”；確保學(xué)生在宿舍的時間都在班干部的有效監(jiān)控之下。在餐廳用餐過程中，用餐點到簽名、餐桌衛(wèi)生以及反浪費的負(fù)責(zé)人是“桌長”，“生活委員”負(fù)責(zé)對每張桌臺進(jìn)行衛(wèi)生評比，并及時反饋。
負(fù)責(zé)對每一天的德育量化進(jìn)行更新公布。專人專項，確保每個時段、每個細(xì)節(jié)都有有效監(jiān)督。
我們的精力是有限的，但是群眾的力量是巨大的，讓我們放手發(fā)動學(xué)生，調(diào)動他們的用心性，為班級管理注入新的源泉。
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