“心得體會是在個人經(jīng)歷或感悟的基礎(chǔ)上對某一事物、事件進行思考、總結(jié)的一種文字表達方式。通過寫心得體會，我們可以加深對事物的理解，發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義?！?、“心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，是一種寶貴的經(jīng)驗積累。”、“在面對困惑、疑惑和挑戰(zhàn)時，寫下心得體會可以幫助我們理清思緒，找到解決問題的方向?！?、“心得體會是學(xué)習(xí)和工作過程中一種重要的思考方式，通過總結(jié)和反思，可以不斷提升自己的能力和水平?！薄ⅰ巴ㄟ^寫心得體會，我們可以將碎片化的知識和經(jīng)驗整合起來，形成系統(tǒng)性的思考和認識?！?、“心得體會不僅是對自己的思考總結(jié)，更是對他人的經(jīng)驗分享，可以為他人提供借鑒和啟發(fā)。”、“寫心得體會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力，提升自我認知和自我管理的能力?！薄ⅰ巴ㄟ^書寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，留下寶貴的思想財富?！?、“心得體會的寫作既是一種反思過程，也是一種思考深度的展示?！?、“寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的價值觀和人生觀，促使我們成為更好的自己。”寫心得體會時，可以引用相關(guān)的理論知識和經(jīng)典案例進行支撐和論證。如果你想了解一些心得體會的寫作技巧，以下是一些值得一讀的范文。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇一
通過學(xué)習(xí)英雄榜樣人物事跡，我們知道了榜樣就是一面旗、一把尺，使大家學(xué)有方向，比有目標。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于英雄榜樣人物事跡心得體會最新7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
建黨--年，懷著激動的心觀看特別節(jié)目——《榜樣6》。主持人的陣陣演講詞，振奮人心，也讓我向這一位位默默無聞的英雄提起了敬畏之心。
節(jié)目介紹了魏德友、延·巴特爾為祖國得到建設(shè)奉獻自己一生的長輩。魏德友爺爺，戍守邊境幾十年，一家人為了支持他，都相繼前來投入這份神圣富有擔當?shù)墓ぷ髦校旱掠牙先苏f：“當年黨中央和毛澤東主席號召我們說要有一批轉(zhuǎn)業(yè)軍人去邊境，堅守邊境安全，我就靠著這句話這個信念在這片土地堅守了一輩子，這一生中一定要為黨為祖國，覺得自己做的還不夠好，與我心中的黨員標準還有一定差距，我愿意長期接受黨組織的考驗，我愿意聽黨指揮，黨指向哪，我就走到哪里，再苦再難也要好好工作，死而后已?！边@一句句振奮人心的誓詞，句句激勵著我。正是有了這些偉大的榜樣，才激發(fā)著我們一代代人去共同努力，使我們偉大的祖國在今天如此強大。
李大釗先生曾經(jīng)說過：“要想實現(xiàn)共產(chǎn)主義，需要一代代青年人去傳承?！比缃裰腥A民族百年未有之大變局，等著我們青年人去奮斗去努力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任也在我們這代人的肩上，我們要扛起使命，不負眾望，共同努力建設(shè)我們中華民族偉大復(fù)興，努力實現(xiàn)第二個百年計劃，不斷奉獻自己。
所有最普通的中國人，都知道袁隆平。袁隆平是“共和國勛章”獲得者，而在許多人的心里，他更是一種精神的化身。在共和國的脊梁人物中，袁隆平是極具標志性的存在，是中國數(shù)十億人深情愛戴的“國民英雄”。袁隆平的去世，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失。
1966年，袁隆平發(fā)表了論文《水稻的雄性不孕性》，拉開了中國雜交水稻研究的序幕。他日夜操勞在雜交水稻科學(xué)研究一線，只為14億中國人有飯吃。在普通中國人的認識中，“袁隆平”三個字是一個充滿意義和情感的象征，象征著一個國家的人民從饑餓走向溫飽，從貧窮走向富強，從趕上時代走向引領(lǐng)時代。從“兩彈一星”“超級雜交水稻”，到今天“天問一號”跨越行星際，共和國的科學(xué)家們向真理之路不斷探尋，靠著自力更生、頑強執(zhí)著和大膽設(shè)想、認真求證，取得了一個又一個輝煌成果。
“與大地貼得更近，看天空才會更遠?！边@是袁隆平的話。袁老有兩個夢：一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。他的一生都在追夢，在大地上追夢。袁老讓我們深切感受到，科研工作不只是仰望星空般高深莫測，還有服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)于人類福祉的使命追求。雜交稻研究是具有開創(chuàng)性的，是對真理的渴望和向往，是對中國人民的負責。袁老用雙腳丈量寫在大地上的真理，他的“實驗室”就是國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，他的科研目標很純粹，就是解決吃飯問題。
袁老是共和國最不平凡的農(nóng)民?！皣遗d亡，匹夫有責”，這個曾經(jīng)歷過舊中國貧窮落后年代的人，內(nèi)心烈的愿望是用自己的科研，播下改變中國的種子。這位老人也是最偉大的農(nóng)民，他留給青年人的話是：你們是新時代中國青年，我相信你們必定會在追求真理的道路上躬行實踐、厚積薄發(fā)并將不會辜負時代的擔當。他躬身力行，在農(nóng)田里做實驗，90歲高齡的時候還在堅持做科研，實現(xiàn)“高產(chǎn)更高產(chǎn)”。無論是過去還是現(xiàn)在，國家的糧食安全問題是他心頭的重中之重，他要解決的不只是當代人的吃飯問題，他想永遠解決中國人的飯碗問題。
今天的中國，一項項代表著人類科技前沿的成果頻頻凝聚全球關(guān)注的目光。我們深知，沒有科技自立自強，在國際競爭中腰桿子就不硬，正如“兩彈一星”“雜交水稻”讓中國人民的腰桿子挺起來。今天一位科學(xué)巨擘走了，但他的精神還在，還在深深濡染著每一個普通的中國人。我們必將其代代傳承。
袁隆平，一個幾乎家喻戶曉的人。大學(xué)學(xué)農(nóng)的袁隆平因親身經(jīng)歷上世紀六十年代大饑荒，讓他不滿足于在農(nóng)業(yè)學(xué)校當了一名教師，于是轉(zhuǎn)向研究雜交水稻。半個多世紀以來，袁隆平將“禾下乘涼、覆蓋全球”的個人夢想與“解決中國人民的溫飽、保障國家糧食安全”的國家命運緊密相連，幾十年來他披星戴月，寒來暑往，為我國糧食安全和世界糧食產(chǎn)量增收作出了杰出的貢獻，榮膺“國家科學(xué)技術(shù)獎”、“共和國勛章”、“影響世界華人終身成就獎”等多項國家頂尖榮譽。
按理說，袁隆平專注水稻研究已幾十年，早已功成名就，榮譽無數(shù)，完全可以光榮退休，安享余年，享受天倫之樂。然而，他不但沒有這樣做，反而為自己的人生設(shè)置一個又一個更高的目標。這讓我又想起2008年，當時已近七十歲的袁隆平在回應(yīng)有關(guān)他落選中科院院士話題時曾說過一句話：“我沒當上院士，還是說明我水平不夠，所以我今后還要努力學(xué)習(xí)、努力工作。但是有一點，我努力并不是為了當院士，當時我的態(tài)度是如此，現(xiàn)在依然如此?！?/p>
這些年來，袁隆平不僅是這樣說，更是這樣做的。即使耄耋之年，他依然選擇堅守在農(nóng)業(yè)科研一線，每天戴著一頂草帽，卷著兩只褲腿，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌著，繼續(xù)為實現(xiàn)“禾下乘涼、覆蓋全球”的夢想不懈奮斗、辛勤耕耘。這些年來袁隆平以解決世界的糧食問題為己任，在不斷追求的路上，服務(wù)了百姓，也成就了自己?？梢哉f，袁隆平用自己不懈的努力，不僅向世人詮釋了一個農(nóng)民科學(xué)家對糧食問題的理解，而且用實際行動生動詮釋了“生命不息，奮斗不止”的精神，更用其自身的實踐，讓我們懂得人生的意義就在不斷的追求。
“幸福都是奮斗出來的！”在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，每個人都想要仰望星空，燦爛的星河也確實令人向往，但若不腳踏實地，鍥而不舍，怎么能到達那些看似不可攀的高處呢？年輕的朋友們，讓我們以袁隆平院士為榜樣，始終堅守“生命不息，奮斗不止”精神，并融于崗位、融于日常，以食不甘味、寢不安席的敬業(yè)精神、以時不我待、只爭朝夕的責任擔當，答好人生每一道考卷，走好自己事業(yè)追夢路。
“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀慟。他的辭世，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失?！皣沽骸?，必將被我們永遠銘記。
卓越貢獻改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學(xué)家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。用一粒種子改變世界，解決全球百分之六十人口的吃飯問題，袁隆平的貢獻曠古爍今，“雜交水稻之父”名副其實。
治學(xué)態(tài)度影響深遠。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學(xué)家博弈科學(xué)的競場;他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學(xué)子勇闖創(chuàng)新的殿堂。
高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的高薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下，他始終銘記投身科學(xué)研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田?！叭绻舷胫硎?，哪有心思搞科研呢?”這就是他對待生活的態(tài)度。
斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。種子優(yōu)良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累?！昂滔鲁藳觥焙汀半s交水稻覆蓋全球”兩個夢依然任重道遠，但有“雜交水稻之父”的故事相伴，將激勵更多的人為科技興國而戰(zhàn)，未來可期。
袁隆平一生扎根在稻田之間，實現(xiàn)了千百年來人民心中最樸素的愿望，攻克了曾經(jīng)絆倒半個地球的難題，讓上億人口擺脫饑餓。袁老如同夜空中最閃亮的那顆星，照亮了后來者繼續(xù)前行的路，他給世人留下的不僅是豐富的食糧，還有無盡的精神財富。
我們紀念袁隆平，是緬懷他仰望星空的精神。袁老的兩個夢想耳熟能詳。一個是“禾下乘涼夢”，夢想試驗田的水稻像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大；另一個是雜交水稻覆蓋全球，保障國家和世界的糧食安全。
耄耋之年，袁隆平又提出研發(fā)“海水稻”的宏大構(gòu)想。袁老說，“海水稻”研發(fā)成功以后，在我國內(nèi)陸和咸水湖周邊進行產(chǎn)業(yè)化推廣潛力巨大，如果可以推廣兩億畝，畝產(chǎn)200-300公斤計算，可增產(chǎn)糧食500億公斤，多養(yǎng)活約兩億人！
夢想總是屬于敢想敢為的先行者——2020年，袁隆平團隊在十地啟動“海水稻”萬畝種植示范，10萬畝“海水稻”平均畝產(chǎn)穩(wěn)定超過400公斤。中國人再次牢牢端穩(wěn)了飯碗！
我們紀念袁隆平，是緬懷他腳踏實地的品格。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線，把自己在一生浸潤在稻田里。他堅信：“電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻，要種出好水稻必須得下田。”他立下收徒“土味門規(guī)”——“你下不下田？你不下田我就不帶！”
與大地貼得更近，看天空才會更遠。袁隆平曾說：“我會鼓起勇氣繼續(xù)干下去，從‘90后’一直搞到‘百零后’”。隱沒于鄉(xiāng)間水田的袁老，生命的最后時刻還在為“禾下乘涼夢”和“覆蓋全球夢”奔忙，還在努力帶給中國和世界驚喜。多一些腳踏實地的科學(xué)家，多一些鍥而不舍的追夢者，中國的廣袤大地上，就會孕育出更多希望。
我們紀念袁隆平，是對英雄的呼喚和尊重。國士無雙，袁隆平是一位真正的國民英雄，在他的心里，國家利益重，科學(xué)事業(yè)重，名利卻最輕?！半s交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者；中國特等發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)獎、國家科技進步特等獎——世人也給了袁隆平的榮譽和禮贊。
時代需要榜樣，時代呼喚英雄。英雄人物用自己的行動，引領(lǐng)時代的方向，他們的精神影響著后來人，是為祖國乃至全人類留下的寶貴精神財富，他們展現(xiàn)出的精神是一個時代的音。我們看到，在物質(zhì)條件越來越豐富的今天，人們也越來越注重精神的追求和內(nèi)心的富足。全社會對抗疫英雄的愛戴，對航空專家的敬仰，從國家層面對袁隆平、鐘南山一個個國民英雄的崇高禮遇，也在向社會昭示：人生價值的實現(xiàn)，靠的是堅定正確的人生方向和艱苦奮斗的作風精神。
我們紀念袁隆平，也是對人生價值和意義的一次反思。你我都是蕓蕓眾生中一個渺小的存在，我們大多不會成為袁隆平那樣的國民英雄，甚至我們也成不了整天操心經(jīng)濟走勢的商業(yè)大佬，也不是時時關(guān)心國家大事的政界領(lǐng)導(dǎo)，但我們每個奮斗的個體，都可以成為自己的英雄。我們可以像袁隆平那樣，做一個對自己有要求，堅定目標就能夠堅持下去的人。那么我們便是自己的英雄——愿你我既能做那個為英雄鼓掌的人，也能成為那個被鼓掌的人。
最后借用鐘南山團隊的悼文，向袁老致敬，也向每一個堅持夢想的人致敬：感念我們在這個時空相遇的每分每秒，我們的星空因為有了每個不同的你而璀璨。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！弊屛覀冇米钫嬲\的心來銘記“英雄”“先鋒”。也許時間可以淡化一切，但是唯獨英雄英烈的精神歷久彌新，并將源遠流長。
銘記英雄——讓信念之光照亮理想前行之路?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然”，英雄的精神需要用行動來傳承，英雄的品質(zhì)需要情懷來滋養(yǎng)。一百多年以來來，革命的先驅(qū)者為了民族獨立、人民解放、國家富強，拋頭顱灑熱血，用血肉之軀、智慧汗水挺起了中華民族的脊梁。一百多年之后，醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行而上，演繹了新時代英雄的熱血榮光。幸福的生活來自于英雄先烈的負重前行，現(xiàn)如今我們更加應(yīng)該銘記他們的犧牲奉獻，用刻骨銘心的紀念滋養(yǎng)這份大無畏的犧牲精神。
崇尚英雄——讓英雄成為人民心中最亮的星。沒有天生的英雄，只是他們選擇無畏。一場突如其來的疫情，讓我們看清了那些普通臉龐后面的勇敢和擔當。一句“無論生死，不計報酬”將醫(yī)者仁心銘刻在歷史記憶里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”讓我們又回到了那個爭分奪秒的戰(zhàn)場。戰(zhàn)“疫”場上，這些普通人穿上戰(zhàn)袍便成為戰(zhàn)士，任憑傷痕累累甚至獻出寶貴生命都不曾后退半步。人民英雄才是新時代最該追的“星”，崇尚英雄當成為新時代的潮流。
捍衛(wèi)英雄——把英雄巨像立在心中筑起鋼鐵長城。魯訊曾說：“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族?！蔽覀冇辛擞⑿?，就要崇尚、捍衛(wèi)英雄，而不僅僅是為了緬懷英雄，更重要的是因為英雄是一個國家的精神高地。英雄的形象不容詆毀、不容污名化，不管在任何時刻都要警惕紅色基因變異的危險，同不良思想、言論做斗爭，高擎英雄巨像筑起意識形態(tài)思想防線，堅決打贏捍衛(wèi)英雄精神保衛(wèi)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英雄——用英雄事跡滌蕩靈魂增強情感認同。學(xué)習(xí)英雄旨在于傳承英雄精神，發(fā)揚中國精神。我們從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中感悟鐵一般的忠誠，我們從--戰(zhàn)場上“向我開炮”的吶喊中挺起中華脊梁。古往今來，一代代民族英雄用忠誠和熱血把偉大鑄就，面對困難和危難我們從來不缺站出來的人，因為我們一直在學(xué)習(xí)歷史，一直在傳承英雄的力量。
關(guān)愛英雄——將英烈精神薪火相傳匯聚強大力量。英雄需要尊重更加需要關(guān)心，昨天英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為黨和人民犧牲奉獻，今天我們更加應(yīng)該關(guān)心愛護他們，不能讓他們“流血又流淚”。做到真正重視、關(guān)懷、支持那些在基層一線甘于奉獻的無名英雄，切實讓關(guān)愛成為傳承英雄精神最有力的方法，在社會形成關(guān)愛英雄的濃厚氛圍，讓學(xué)英雄、做英雄成為新風尚，讓英雄不僅有“一陣子”的鮮花，更有一輩子的光榮。
我們致敬英雄，不畏艱險、英勇奮斗、無私忘我、甘于奉獻是他們共有的品質(zhì)。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家必定崇尚英雄。英雄，既是民族的脊梁，也是家國的精魂。正是因為他們的浴血奮戰(zhàn)、英勇奮斗，民族挺直了脊梁，國家走向獨立自主，人民過上幸福生活。當疫情來了，他們也是充滿人間煙火的凡人，是父母的孩子、是孩子的父親、是家庭的頂梁柱，然而因為祖國的召喚、人民的期待，他們便無所畏懼，逆行而上，和病毒戰(zhàn)斗、和死神賽跑、不惜用自己的血肉身軀把病毒擋在門外，使他們這群肩負大義的平凡而又不平凡的逆行者，托舉起人民的信心和希望。這樣的英雄當?shù)闷鹗廊说馁澝溃斨疅o愧，值得我們永遠銘記!
我們致敬英雄，那些英雄記憶時刻提醒著我們，今天之幸福多么來之不易。“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！便懹浭侵販?，亦是勉勵，銘記英雄記憶，涵養(yǎng)奉獻情懷。每一次對英烈的悼念、記憶的喚醒，都是對國民意志的強烈激勵。中華民族的歷經(jīng)歷過重重磨難，但從來沒有被壓垮過，百折不撓、愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。洪水侵襲，嚴重威脅災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活。在抗洪一線的勇士們在風雨中逆流而上，用肩膀扛起了群眾的希望，用雙手托起了生命的重量。他們也是有血有肉的普通人，為了人民敢于深入人間煉獄，同洪魔抗爭，他們肩負使命、守護生命?！澳挠惺裁船F(xiàn)世安穩(wěn)，不過是有人在替你負重前行?！边@一聲“英雄”我們喊得出，他們擔得起!
弘揚英雄精神，激發(fā)奮斗力量，就是我們告慰英雄的方式。有人說，我們只是平凡人，不是每個人都能做出轟轟烈烈的英雄壯舉，其實不然，跟你我一樣，英雄也都是普通人、平凡人，在平常的日子里，過著簡簡單單的生活，柴米油鹽醬醋茶也是他們的生活。在人群中擦肩而過，你或許都不會記得他們的面龐?？删褪沁@些普通人，在危急關(guān)頭挺身而出，用生命鑄就了不平凡的偉大。他們身上，散發(fā)著最美麗的光輝，給人希望和力量。我們每一個普通人，學(xué)習(xí)英雄精神、矢志奮斗，在日常生活中，做著力所能及的事情，簡單的凡人善舉，如同春風溫暖人心，做凡人英雄，就是我們告慰英雄的方式。
“和平年代同樣需要英雄情懷”“不要讓英雄既流血又流淚”。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。我們只要把國家、民族的利益，人民群眾的愿望時刻牢記在心頭，每個人都可以成為英雄，讓我們以英雄的名義致敬英雄!
觀看榜樣人物事跡心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
青春是生命中最美好的時光，它是夢想追求、奮斗拼搏的舞臺。在這個階段，有一些榜樣人物以他們的杰出事跡和深刻體會，成為我們青年一代的榜樣。他們的人生經(jīng)歷、奮斗過程和心得體會，不僅帶給我們許多正能量，更成為我們努力奮斗的動力。今天，我們將通過以下五段的連貫文章，分享一些學(xué)習(xí)、成長和奮斗的心得體會。
青春中的榜樣人物，多是在自己領(lǐng)域取得杰出成就的人士。以蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯為例，他在創(chuàng)業(yè)初期屢遭失敗，但從未放棄追求自己的夢想。最終，他成功地推出了一系列劃時代的產(chǎn)品，改變了數(shù)億人的生活。還有像巴西足球傳奇球星貝利、人民教育家錢學(xué)森等，他們在自己的領(lǐng)域取得了很大的成就，給我們樹立了學(xué)習(xí)的目標。
第三段：榜樣人物的奮斗過程（300字）。
榜樣人物的成功之路并不平坦，他們經(jīng)歷了許多艱辛和困難。比如，錢學(xué)森從小立志做一名航天科學(xué)家，但在美國留學(xué)期間，他遭遇了漫長的流亡和艱苦的生活。然而，他并沒有氣餒，通過自己的努力和不懈的奮斗，最終成為了中國的航天事業(yè)的奠基人之一。喬布斯則在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)過程中遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持自己的理念，最終實現(xiàn)了自己的夢想。榜樣人物的奮斗過程鼓舞了我們面對困難時的勇氣和毅力。
第四段：心得體會（300字）。
從這些榜樣人物的事跡和奮斗過程中，我們可以得出一些重要的心得體會。首先，要堅持自己的夢想和追求，不管遇到多大的困難和阻礙，都不能放棄。其次，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。另外，要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不退縮，不畏懼，只有克服困難，才能取得真正的成功。最后，要珍惜時間，抓住青春的每一分每一秒，不虛度光陰。這些心得體會對于我們建立正確的人生觀和價值觀，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長都具有重要的意義。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過學(xué)習(xí)榜樣人物的事跡和他們的心得體會，我們可以在青春中收獲許多寶貴的經(jīng)驗。這些榜樣人物不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們奮斗的榜樣。他們的事跡和心得告訴我們，只有腳踏實地、勇往直前，才能取得真正的成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時刻牢記這些心得體會，用他們的榜樣鞭策自己，不斷逼迫自己前進，在青春舞臺上譜寫屬于自己的精彩人生。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇三
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護學(xué)生像愛護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關(guān)系的.良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會從學(xué)生的視角去認識事物、評判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會，在變化中主動適應(yīng)社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
教育是國家發(fā)展的基石，而教育榜樣人物則是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。他們以自己的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，成為學(xué)生和教育工作者的榜樣，引領(lǐng)著他們朝著正確的方向努力。在我所了解的眾多教育榜樣人物當中，有一位對我影響最為深遠的人，他就是著名教育家陳景潤先生。陳景潤先生以其扎實的學(xué)問、寬廣的胸懷和高尚的品質(zhì)成為了教育界的一面旗幟。通過他的事跡和言行，我深切體會到了教育的重要性和教育榜樣人物對我們的影響。
第二段：人物事跡（200字）。
陳景潤先生是我國著名的水利建設(shè)領(lǐng)域?qū)＜?，也是一位杰出的教育家。他從事教育工?0多年，先后培養(yǎng)了幾代優(yōu)秀的水利專業(yè)人才。他的每一位學(xué)生都受益匪淺，不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異成績，而且在道德和精神品質(zhì)上也得到了極大提升。陳景潤先生始終堅持以身作則，言傳身教。他旗幟鮮明地倡導(dǎo)誠實守信，勤奮努力，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品格，成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。
第三段：心得體會（350字）。
通過了解陳景潤先生的事跡和言行，并與他的學(xué)生交流和親身感受，我深刻體會到了教育榜樣人物對我們的重要性。教育榜樣人物是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵著我們一直向前進取。陳景潤先生的扎根專業(yè)、無私奉獻的精神深深吸引著我。他用自己的辛勤努力和專業(yè)知識培養(yǎng)出了一代代優(yōu)秀人才，為國家的水利事業(yè)作出了卓越貢獻。在他的身上，我看到了一個真正的教育家，他的言行無一不在教育學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
陳景潤先生的教育理念和對教育的認識也為我打開了新的視野。在他看來，教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和良好品質(zhì)，而非僅僅追求考試成績。他強調(diào)實踐與理論相結(jié)合，將豐富的實踐經(jīng)驗融入到教學(xué)中，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，更能夠運用知識解決實際問題。他還鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，使他們能夠更好地理解社會，增強社會責任感。
第四段：實踐模仿（300字）。
受陳景潤先生的影響，我不僅在學(xué)業(yè)上更加努力，也積極參與課外活動和公益事業(yè)。我爭取主動參與到實踐中去，通過實踐不斷鍛煉自己的能力，增強團隊合作能力，提高綜合素質(zhì)。同時，我也努力運用所學(xué)知識去解決實際問題，用于創(chuàng)新和進步。
第五段：總結(jié)（150字）。
教育榜樣人物的事跡和品質(zhì)以及他們的言行對于我們有著巨大的影響力。通過他們的榜樣，我們不僅能夠更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標，更能夠樹立正確的人生觀和價值觀。正是這些優(yōu)秀的教育榜樣人物，幫助我們通過努力和奮斗實現(xiàn)自身的人生價值。我將一直以陳景潤先生為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，為社會做出自己的貢獻。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇五
榜樣是一種力量，能激勵人們追求更高的目標和付出更多的努力。在教育領(lǐng)域，教育榜樣人物起到了至關(guān)重要的作用，他們的事跡和奮斗經(jīng)歷激發(fā)了很多人的學(xué)習(xí)熱情和進取精神。在我看來，教育榜樣人物的事跡給我們帶來了很多啟示和感悟，讓我深刻體會到了教育的力量和教育者的責任。
第一段：榜樣的力量和教育榜樣人物的重要性。
眾所周知，榜樣的力量是無窮的。看到身邊有一位優(yōu)秀的人，我們很容易受到他們的影響，也很容易理解并追隨他們的成功之道。在教育領(lǐng)域，教育榜樣人物的重要性更是不可忽視的。他們在教育實踐中取得的成績和事跡，成為了教育者和學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模，鼓勵著大家不斷超越自我，努力追求卓越。
教育榜樣人物的事跡常常讓人感動和敬佩。比如，某位優(yōu)秀的教師在貧困地區(qū)堅守多年，用自己的愛心和智慧為孩子們帶來了改變和希望；又如，某位科學(xué)家在科研道路上堅持不懈，為學(xué)生們樹立了榜樣，激發(fā)了他們對科學(xué)研究的熱情。這些榜樣人物的影響力不僅在于他們的事跡本身，更在于他們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的實踐和經(jīng)驗，引領(lǐng)他人走向成功。
教育榜樣人物的事跡給予了我們很多關(guān)于教育工作的啟示。首先，教育的力量是無限的。榜樣人物通過自己的努力和奉獻，讓我們看到了教育的巨大影響力，也讓我們相信任何人都有機會通過教育改變自己的命運。其次，教育者的責任是重大的。教育榜樣人物通過自己的經(jīng)歷和事跡告訴我們，作為教育者，我們要有真誠的愛心和無私的奉獻精神，才能真正幫助學(xué)生成長并取得成功。
教育榜樣人物的事跡對學(xué)生們的影響也是深遠的。他們的成功故事和經(jīng)驗分享，讓學(xué)生們看到了學(xué)習(xí)的樂趣和成果，激發(fā)了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力。并且榜樣人物的事跡還能夠啟發(fā)學(xué)生們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們勇敢追求夢想，不斷提升自己。因此，教育榜樣人物的事跡不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了他們的意志力和拼搏精神。
教育榜樣人物的事跡給我們帶來了深深的敬佩和向往之情。我們對他們付出的努力和取得的成就深感欽佩，也對他們身上散發(fā)的責任感和使命感深表崇敬。同時，我們也希望能夠成為像他們一樣的教育榜樣人物，通過自己的努力和奉獻，為社會、為學(xué)生們做出更多的貢獻。
總結(jié)：
教育榜樣人物的事跡深刻影響著我們的思考和行動。他們的事跡和奮斗經(jīng)歷一方面啟發(fā)了我們對教育的思考和認識，另一方面激發(fā)了我們對教育的熱愛和追求。因此，我們應(yīng)當時刻關(guān)注教育榜樣人物的事跡，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗和智慧，為自己的人生目標和教育事業(yè)注入更多激情和動力。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇六
作為一名教育工作者，我常常感嘆教育的力量，它可以改變一個人的一生。而在眾多的教育工作者中，總有一些人以自己的事跡和品質(zhì)成為榜樣，影響著他人。下面我將結(jié)合自己的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從五個方面分別介紹幾位教育榜樣人物的事跡，并提出自己的感悟和思考。
第一位教育榜樣是李老師。李老師是一名普通的小學(xué)教師，但她為人師表的榜樣作用卻遠遠超出了一般人的想象。每天早晨，不管是不是下雨天，李老師總是準時來到學(xué)校門口迎接孩子們，讓他們感受到老師的關(guān)愛。李老師不僅在教室里認真教書，還會經(jīng)常組織學(xué)生參加一些社會實踐活動，讓他們從實踐中獲得知識和思維的提升。我從李老師身上學(xué)到了：要做一名好的教育者，不僅需要對學(xué)生有無私的關(guān)愛，還要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的實踐能力。
第二位教育榜樣是王校長。王校長是一所中學(xué)的校長，他深知一所學(xué)校的質(zhì)量取決于師資力量的優(yōu)劣。因此，他花了很大心思培養(yǎng)并選拔出優(yōu)秀的教師。王校長不僅定期給教師開展培訓(xùn)，還積極鼓勵他們參加學(xué)術(shù)研討會和教育交流活動，讓他們不斷進修和提升自己的專業(yè)水平。在王校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升。這令我深思：作為一名教育工作者，除了關(guān)注學(xué)生的成長，我們還應(yīng)該注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以提升整個學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
第三位教育榜樣是劉老師。劉老師在一所鄉(xiāng)村小學(xué)工作，雖然環(huán)境條件有限，但劉老師只用自己的熱情和耐心給孩子們傳授知識。她深知這些鄉(xiāng)村孩子們?nèi)鄙俚牟粌H僅是知識，更是對美的追求。因此，她每天利用午休時間教孩子們繪畫，讓他們接觸美的世界。在劉老師的幫助下，很多孩子們在繪畫上找到了興趣和夢想。我從劉老師身上學(xué)到了：教育不僅要傳知識，更要注重培養(yǎng)孩子們的興趣和素質(zhì)，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到快樂和美的力量。
第四位教育榜樣是張老師。張老師是一所中學(xué)的語文教師，他對學(xué)生的輔導(dǎo)無微不至。每逢考試前，他都會組織復(fù)習(xí)講座，找出學(xué)生的問題，進行有針對性的指導(dǎo)。同時，張老師還特地為學(xué)生寫了幾本關(guān)于寫作和古文閱讀的參考書，供學(xué)生復(fù)習(xí)備考使用。張老師的付出得到了學(xué)生和家長的一致贊譽，學(xué)生們在語文考試中的成績明顯提高。張老師的做法讓我明白：教育工作者要深入了解學(xué)生的實際情況，有針對性地引導(dǎo)他們，才能幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。
第五位教育榜樣是趙校長。趙校長所在的學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，但他卻用自己的行動和堅持，改變了這個學(xué)校的命運。趙校長不僅致力于提升學(xué)校的教育質(zhì)量，還積極爭取資金，改善學(xué)校的硬件設(shè)施。他將學(xué)校的圖書館添置了大量的圖書，引進了先進的教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)校煥發(fā)了新的生機與活力。趙校長的事跡告訴我：一個優(yōu)秀的校長要善于整合資源，從而為學(xué)校創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠得到更好的教育。
在這些教育榜樣人物的事跡中，我深深感受到了教育的偉大和力量。他們的事跡讓我明白了一個道理：作為一名教育工作者，無論從事什么職位，我們都應(yīng)該以榜樣為目標，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量，用教育改變世界。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇七
通過認真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國紅、李遠紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峰、萬權(quán)紅等36名這樣閃光的名字！從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標兵。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會：
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡（雙胞胎棄嬰），艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
在工作中很多細節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習(xí)老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。
堅守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節(jié)日都提前為老人準備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！
觀看榜樣人物事跡心得體會篇八
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，教師以自己的知識和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生，既傳授知識，又教會學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！苯處熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。
古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇九
航天事業(yè)是國之重任，每一位航天員都是國之英才，他們在太空中不斷挑戰(zhàn)極限，為人類的發(fā)展貢獻著自己的力量。作為普通人，我們需要學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，汲取他們的精神，提高自己的境界。
在我國航天史上，涌現(xiàn)了眾多杰出的航天榜樣人物，他們有的在太空中挑戰(zhàn)極限，有的在地面上默默奉獻。比如航天英雄楊利偉，他是我國第一位踏上太空的航天員，他的勇氣和堅韌給人們帶來了極大的鼓舞；還有“嫦娥三號”探測器總工程師吳偉仁，他在航天事業(yè)中心研發(fā)中，毫不畏懼困難，始終保持激情和熱情。
航天榜樣人物擁有的精神是我們需要學(xué)習(xí)的，首先是勇氣。航天員在宇宙中需要面對洶涌的宇宙輻射、極度寒冷、孤獨、生命危險等一系列困難，只有堅強的勇氣和意志才能讓他們頂住壓力，完成任務(wù)。其次是頑強的拼搏精神。航天載人工程涉及到極其復(fù)雜的系統(tǒng)，航天員需要進行多項體能和心理訓(xùn)練，隨時調(diào)整生理和心理狀態(tài)，給自己打氣，保持穩(wěn)定和良好的心態(tài)。
航天榜樣人物的事跡對航天事業(yè)的發(fā)展與提升具有重要意義。他們的成功經(jīng)驗和寶貴經(jīng)驗被寫入了航天歷史的史冊，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。其成就與經(jīng)驗，讓我們更加了解了航天事業(yè)的深度和廣度，增加了我們的信心和勇氣，更好地推動了航天事業(yè)的發(fā)展。
每一個人都具有自己的夢想，學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，也讓我們對于自己的夢想更有信心與勇氣。一個不曾航天，只是默默耕耘的人，也同樣需要勇氣，需要執(zhí)著的追求和拼搏精神。任何成功都需要一定程度的毅力和精神支持，只要堅定信仰，執(zhí)著追求，就一定能夠迎難而上，攀登高峰，實現(xiàn)自己的目標。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，汲取他們的精神，即使我們離航天事業(yè)再遠，也能懂得生活和學(xué)習(xí)中如何通過持之以恒的精神，以及追求極致的品質(zhì)，為自己創(chuàng)造最好的人生！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，不斷提高自己的境界，立志成為航天榜樣人物板上釘釘?shù)睦^承人！
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十
青春時期是一個人成長的重要階段，也是一個塑造個性與價值觀的關(guān)鍵時期。在青春的道路上，我們需要榜樣來引領(lǐng)我們，激勵我們不斷成長。在我成長的過程中，我遇到了許多榜樣人物，他們的事跡給予我深刻的啟示和體會。他們的堅持、努力和奉獻讓我深覺自愧不如，也讓我堅信只有通過努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。以下是我在青春成長中所見所聞的一些榜樣人物事跡心得體會。
第一段：堅持初心，成就自我。
在我認識的榜樣人物中，有一位是我的小學(xué)老師李老師。李老師是一位教書育人的好教師，他以他的辛勤努力和一顆為學(xué)生著想的心，成為了我心中永遠的榜樣。李老師教學(xué)科研積極，身體力行地帶領(lǐng)我們不斷向前邁進。他教我們要始終堅持初心，不忘初衷，努力學(xué)習(xí)和提升自我。正是因為李老師的榜樣力量，我在小學(xué)時期努力學(xué)習(xí)，成為了班級的佼佼者，對自己未來的發(fā)展樹立了明確的目標。
第二段：努力拼搏，追求卓越。
在我的青春時期，我曾見到許多努力拼搏的榜樣人物。其中一位是我的高中同學(xué)張同學(xué)。張同學(xué)從小家境貧寒，但他卻從未喪失對知識和成功的追求。盡管他的家庭條件很艱苦，但他從不抱怨，而是更加努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動。他通過自己的努力，考上了一所知名高校，成為了所在學(xué)校的學(xué)霸。張同學(xué)的努力和追求卓越的精神深深地感動了我，教會了我只有通過不懈的努力，才能接近夢想和成功。
第三段：奉獻社會，關(guān)愛他人。
在青春期間，我還遇到了一位具有奉獻精神的醫(yī)生趙醫(yī)生。趙醫(yī)生經(jīng)常帶領(lǐng)醫(yī)療隊到貧困地區(qū)提供義診和免費醫(yī)療服務(wù)。他對病人們始終保持著微笑和溫暖的關(guān)懷，用自己的雙手給需要幫助的人帶來健康和希望。趙醫(yī)生的奉獻精神讓我深感自己的渺小，更加看清了一個人應(yīng)該有的責任和擔當。我決心今后無論在哪個領(lǐng)域，我都要做出自己的貢獻，用自己的力量去關(guān)愛他人。
第四段：勇于創(chuàng)新，積極進取。
在我成長的過程中，我還遇到一位勇于創(chuàng)新的企業(yè)家林總。林總是一位成功的創(chuàng)業(yè)者，他創(chuàng)辦了一家知名的科技公司。他教會了我創(chuàng)業(yè)不僅要有創(chuàng)新的思維和方法，還要有不斷進取的精神。他的成功經(jīng)驗告訴我，在追求夢想和實現(xiàn)自我價值的過程中，我們應(yīng)該保持敏銳的洞察力和積極的心態(tài)，勇于接受新的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：心懷感恩，傳遞正能量。
在我的青春時期里，還有一位榜樣人物是我的母親。我的母親是一位勤勞善良、樂于助人的人。她總是把自己的家人、朋友和親戚放在第一位，默默為他們付出。她教會了我感恩的心和樂于助人的精神。正是因為她給予我的教誨，我更加明白一個人在成長過程中，要懂得感恩，傳遞正能量給周圍的人，使生活更加美好和有意義。
總結(jié)：遇到這些榜樣人物，使我在青春的道路上成長為一個有信仰、有擔當、有責任感的人。無論在成長的哪個階段，都需要有榜樣人物的引領(lǐng)和啟示。榜樣人物的事跡給予我深刻的啟示和體會，教會了我如何堅持初心，努力拼搏，奉獻社會，勇于創(chuàng)新和心懷感恩。我深信，在榜樣人物的引領(lǐng)下，我定能在青春榜樣人物的事跡的感召下，實現(xiàn)自己的夢想。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十一
《榜樣》是個普通的節(jié)目，普通到很有可能因為好友小聚、陪親人聊天而忘記它;《榜樣》又是個特殊的節(jié)目，特殊在它的主題，特殊在它的主角，特殊在它想表達的內(nèi)涵。
《榜樣》的主題借鑒重要講話的核心“不忘初心，繼續(xù)前進”。邀請了10位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表來詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。其中，既有被譽為“工人院士”的中國中車長客股份公司高級技師李萬君，又有94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺前的肝膽外科專家、中國科學(xué)院院士吳孟超，既有使流動的黨旗成為農(nóng)民工黨員的一面心靈旗幟的固始縣駐北京黨工委書記苗振水，又有做臥底、斃匪徒還被毒販視作親人的婁底市公安局巡特警支隊巡邏處警大隊大隊長李貝。職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，他們卻有著相同的信仰：做一名為人民服務(wù)的公仆!他們都是平凡的黨員，平凡到節(jié)目之前我甚至都完全不認識他們，但他們卻又是實實在在的不平凡，因為他們用平凡的經(jīng)歷書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為和擔當，讓平凡也能唱出動人的歌謠、繪出宏偉的畫卷。《榜樣》讓我們見識到黨員應(yīng)有的樣子，意識到前行的道路還很長，不忘初心方能凝聚前行的力量。
當下，有的青年員工把年輕的資本當成揮霍的本錢。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識上敷于表面，僅停留在完成任務(wù)的層面，不能靜下心來刻苦鉆研。在工作上態(tài)度浮躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來張口、衣來伸手，遇到問題首先想到找父母幫忙解決。以上這些年輕人正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設(shè)富強民主新中國的使命擔當?《榜樣》無疑是激發(fā)青年人奮進的“新教材”。
“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發(fā)出強烈的光輝?！碧K聯(lián)著名作家法捷耶夫的話，激勵了一代又一代青年。榜樣的力量是無窮的，榜樣讓青年員工在學(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面“鏡子”，放在推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會階段的今天，我們國網(wǎng)青年更加需要用榜樣的力量“保駕護航”，讓更多青年投身電網(wǎng)建設(shè)，以“努力超越，追求卓越”的精神干好崗位工作，為企業(yè)、為社會、為國家、為民族發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十二
3月25日，我院的全體干警去觀看了《平安中國之守護者》這部電影，該電影從五個不同時代，不同地方，不同職業(yè)出發(fā)，講述了五個守護中國平安的故事。不管是講著帶口音的草原騎警還是坐在辦公室討論案情的保定市檢察官們，不管是身負壓力仍不放棄未成年犯的司法局社區(qū)矯立工作者，還是法院干執(zhí)行工作的兩個搭檔，特別是一別即是天人永隔的杜夢和地下共產(chǎn)黨員關(guān)山同志，在他們的身上，都閃耀著無盡的光芒，這束光讓他們前進，讓他們在自己的職業(yè)生涯中都有著不放棄，不服輸?shù)膱?zhí)著的力量，這來光指引他們?nèi)ナ刈o人民，去守護中國，這種信念就是中國共產(chǎn)黨不斷賦予給他們的力量。
坐在觀眾席上的我看完這部電影后，身心都感到了這種執(zhí)著，這種信念。我也是他們中的一員，自己雖然身處在平凡的崗位上，有時忙些綜合性、鎖碎的事務(wù)，但是無數(shù)個不起眼的工作匯總集聚在一起，就都是偉大的事業(yè)，在的基層崗位上干出來的都是不平凡的工作。不論工作多么繁重、壓力多么大，為何身邊所有的人仍會繼續(xù)前行，是因為時代和社會賦予在我們身上的信念，都讓我們一直執(zhí)著的面對工作中的人和事。
草原上的騎警在惡劣條件下，即使腿被磨破，子彈僅剩一發(fā)，環(huán)境惡劣的情況下仍未放棄為農(nóng)戶尋找牛，即使農(nóng)戶自己最后都想放棄，但隊長始終沒有放棄，直到找到盜牛者。隊長身上的執(zhí)著讓當?shù)匕傩找苍鎏砹藢θ嗣窬斓男刨?。他們是大草原居民的守護者，也是平安中國的守護者。
執(zhí)行法官面對難纏的當事人和被執(zhí)行人，巧換思想，面對執(zhí)行過程的危險勇往直前，人性執(zhí)法，讓執(zhí)行工作圓滿完成任務(wù)。他們是當事人的守護者，也是平安中國的守護者。
面對未成年犯罪者，他們以感化教育為主，不計較發(fā)生在個人身上的事跡，挽救一個未成年人，更是在挽救千千萬萬個特殊家庭的孩子，挽救的是他們的大好青春和整個人生。他們是未成年人的守護者，也是希望的守護者，是平安中國的守護者。
為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)最后犧牲的關(guān)山同志幾十年最終也沒有給妻子寫第一封信，妻子在家將兒子、孫子都培養(yǎng)成了對國家有用的人，“山有路可行，海有舟可渡，山海皆可平，此愛翻山海?！标P(guān)山的這四句詩正是他渡過后半生的力量，他們是新中國的守護者，也是平安中國的守護者。
我作為法院工作的一名普通干警，但我也是他們中的一員，從草原騎警身上學(xué)到了堅韌與勇敢，在檢察長身上學(xué)習(xí)到了嚴格遵守依照法律裁判，在司法局工作人員身上學(xué)到了如何面對未成年犯，在執(zhí)行法官身上學(xué)到了如何面對當事人，在關(guān)山和杜茵夢身上學(xué)到了大愛無疆。對祖國的愛，愛得深沉，愛得勇敢。我也是平安中國的守護者，也是踐行使命，執(zhí)著向前的初心守護者。在以后的工作中，我將繼續(xù)堅守信念，履行本職工作，不怕辛苦，努力完成每一件黨和人民交給我的任務(wù)。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十三
觀看了這部影片之后，心中有感動，有遺憾。也有震憾。影片講述了一位不畏艱辛、忍辱負重、甘于奉獻的基層民警王永軍的故事，這是一名普通的派出所民警王永軍在周日給人頂班，一天出警九次，午夜，由于人的疲勞，及我們?nèi)瞬豢煽沽Φ囊蛩睾鸵稽c熟忽，而間接導(dǎo)致一名19歲的外來務(wù)工人員被人毒打致死。也正是由于出警太急，也是想讓患有肌無力的兒子放松舒服一下，而松開安全帶，導(dǎo)致自己的兒子從輪椅上摔下，最后兒子離開了他們。而自己也卻在被判犯有玩忽職守罪，雖說有很多很多的人在同情以及求情，甚至是死者的父母都已原諒了這位民警，可工作與法律的盲區(qū)的矛盾沖突充分的展現(xiàn)了在執(zhí)法過程中所面臨的挑戰(zhàn)。我只想說，在社會當中，不管是哪一中職業(yè)，哪怕你是醫(yī)生、警察、甚至是我們做老師這一行的，我們理應(yīng)把我們的職業(yè)放在第一位，但每個人的精力也是有限，那作為像王永軍這樣的人民好警察，是無私的奉獻，甚至是不顧自己的家庭，不顧自己患有肌無力的`孩子，在他的老婆眼里，他不是一個好丈夫，更不是一個好爸爸。但他絕對是一個好人。套用影片說的一句臺詞，他們是人，不是神。
從影片中我們可以深深的體會到，公安部門的辛苦，付出了無限的勞，有的時候卻是常常得不到人們的理解。甚至是一不注意就會被起訴，更甚者，是判刑或是永遠離開警壇。作為老師，人們經(jīng)常用這樣的字來形容我們：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”、“教師是傳道、授業(yè)、解惑”的人。由此可見，教師這個職業(yè)包含了很多的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這神圣的職責后面我們老師付出了了多少的辛勤的汗水。為了對得起這個稱號，許許多多的老師都在默默的奉獻著。
然而，在教學(xué)上，我們要如何的去上好一堂課，好何的備好每堂課，這都尤其關(guān)鍵。在教學(xué)當中，我們既要突出重點，又要突破難點，更甚是要照顧好班上不同學(xué)習(xí)能力的每個同學(xué)，所以上好每一堂課，是一個難點，我們能做的是，經(jīng)常去思考如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何讓課堂充滿活力，如何用學(xué)生最易懂的話來講解書上的每個知識點。而對于一些成績上不去的這么辦，學(xué)生不能理解，更怕是家長不理解不支持，然而就直接導(dǎo)致教學(xué)工作的難開展。然而，班主任這個工作更是繁瑣，看的見的，看不見的都要去做。個人認為，在平常的工作生活當中，我們只要擁有一份平常人的責任心和愛心。全面的去分析問題，解決問題，并不斷的去完善自己。盡自己最大的努力做的最好。對于我們教師，我們只要做到無愧于家長，無愧于學(xué)生就好。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十四
時代楷模張玉滾作為河南省69名擬出席黨的_黨代表之一，不僅是河南的榮譽，更是鎮(zhèn)平的驕傲。為廣泛宣傳黨代表的感人事跡，9月20——21日，鎮(zhèn)平縣融媒體中心記者隨河南衛(wèi)視攝制組一行趕赴張玉滾的工作所在地——鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，用鏡頭記錄下了張玉滾緊張忙碌的一天。
早上六點，黑虎廟小學(xué)操場已排起了整齊的長隊，張玉滾同孩子們一起跑操，一起鍛煉，只見張玉滾佩戴口哨，英姿颯爽，寬大的操場，口哨聲此起彼伏，腳步聲鏗鏘有力，孩子們自信豪邁，充滿活力。
七點鐘是孩子們的早讀時間。大山里空氣清新，孩子們一改在教室里早讀的習(xí)慣，把讀書活動搬到校園內(nèi)，張玉滾不時的行走在孩子們之間，一邊輔導(dǎo)學(xué)生，一邊跟學(xué)生們一起朗誦課文。校園內(nèi)書聲瑯瑯，生機無限。
上午第三節(jié)，張玉滾需要上五年級的道德法治課，這節(jié)課講述的是主題是“學(xué)會溝通與交流”。張玉滾在講堂上耐心講，關(guān)鍵之處，他不時走下講臺，與孩子們一同交流，現(xiàn)場探討，整個課堂既生動活波又不失嚴肅。下午第二節(jié)課是科學(xué)課。張老師別出心裁，帶領(lǐng)孩子們走出教室，把科學(xué)課堂搬到山溝里進行實地教學(xué)。秋天到了，正是板栗成熟的季節(jié)。張玉滾把現(xiàn)場教孩子們認識板栗的生長習(xí)性和果實的食用功能作為這節(jié)課的主要內(nèi)容。只見孩子們歡呼雀躍，爭相恐后的去撿拾打落在地上的板栗果實，擠著張玉滾問這問那，看此情景，張玉滾滿臉歡欣。
晚上，大山里特別寂靜，教室里的燈火通明。為了不打擾孩子們的自習(xí)時間，張玉滾從教學(xué)樓一樓到二樓，從三年級到六年級，逐個教室進行檢查，遇到不懂提問的孩子，張玉滾不厭其煩的一一輔導(dǎo)，現(xiàn)場畫面溫馨而感動。
晚上九點，住校的孩子們都進入了夢鄉(xiāng)，可張玉滾的辦公室內(nèi)燈光閃爍，他一邊在忙于給學(xué)生們批改當天的作業(yè)，一邊準備第二天的課程。張玉滾說，晚上備課已經(jīng)是他多年養(yǎng)成的工作習(xí)慣，從來不拖延到第二天。
備完課后，張玉滾總是不忘打著手電筒，把住校孩子們的宿舍認真檢查一遍。哪個孩子的被子沒有掖好，哪個孩子有不好的睡覺習(xí)慣，哪個孩子有晚上吃零食的壞習(xí)性，他都要一一糾正。
這就是張玉滾忙碌的一天，他堅守在大山深處二十余年如一日，展現(xiàn)出一個基層共產(chǎn)黨員的光輝形象。那枚備課記錄薄上金光閃閃的黨徽，他小心翼翼地擦了又擦，因為他深信一名共產(chǎn)黨員的使命擔當，深知一個_代表肩上沉甸甸的那一份責任。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十五
作為一名黨員、一名基層醫(yī)務(wù)工作者，路生梅50多年如一日扎根基層，用高尚醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)守護人民健康，以實際行動踐行“為黨工作50年，為佳縣人民服務(wù)50年”的莊嚴承諾。
作為黨員干部，就要像路生梅一樣，以恒心堅守初心，用執(zhí)著詮釋堅守，腳踏實地、埋頭苦干，在平凡崗位創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，書寫不平凡的人生。
一要致敬她“凌寒獨放”的堅毅，讓青春勤學(xué)善為。50多年前的佳縣縣醫(yī)院還沒有分科，兒科學(xué)專業(yè)出身的路生梅，為了更好醫(yī)治患者，從“準?？漆t(yī)生”變成了“十八般武藝皆通”的全科醫(yī)生。廣大年輕干部要她“凌寒獨放”的堅毅致敬，汲取她勤學(xué)善為的精神力量，沉下心、撲下身，提升本領(lǐng)、增長才干，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，既要向書本學(xué)，也要向工作學(xué)，既要向同事學(xué)，也要向群眾學(xué)，不停提升理論功底和業(yè)務(wù)能力，不斷提升為人民服務(wù)的能力與水平。
二要致敬她“播撒芬芳”的無私，讓青春甘于奉獻。多年來，雖然路生梅有機會選擇去條件更好的大城市，但是她卻從沒想過離開，被廣大群眾和醫(yī)生稱作佳縣兒科的“定海神針”。她就像是一支甘于忍受嚴寒的梅花，盛放在萬花之前，用暗香浮動引來天地間的萬里新春。廣大年輕干部要向她“播撒芬芳”的無私致敬，汲取她甘于奉獻的精神力量，始終將群眾的酸甜苦辣、喜怒哀樂放在心中，煩民之所煩、想民之所想，到鄉(xiāng)村振興一線、基層治理一線等人民群眾最需要的地方奉獻自我、燃燒自我。
三要致敬她“超凡脫俗”的高潔，讓青春廉潔自律。路生梅一生行醫(yī)一身清廉，退休后的路生梅仍選擇留在佳縣為患者免費義診，如同傲然獨立的梅花般冰清玉潔、不落流俗。廣大年輕干部要汲取她廉潔自律的精神力量，養(yǎng)一身正氣，塑一身錚錚傲骨。面對低級趣味、歪風邪氣，要勤撣“思想塵”，練就廉潔自律的定力;面對貪欲，要堅決遏制、警醒戒懼，劃好廉潔自律的界限;面對“心中賊”，要時刻繃緊作風之弦，從根本上守住兩袖清風，換一身如梅花般的廉潔風骨。
一心為民不言悔，鐵肩柔情擔重任。我們要從路生梅身上汲取榜樣力量，一“路”生花、如“梅”綻放，用心用情用力服務(wù)好人民群眾，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十六
近日，我參加了九三學(xué)社蘭溪市委組織的專題學(xué)習(xí)會議。通過學(xué)習(xí)凌煊同志的先進事跡，對照自己的實際工作，感觸很深，“榜樣的力量”讓我有了更明確的努力方向。
凌煊同志擁有忠于人民的政治品格，懷著樸實深厚的為民情懷，練就秉承正義的職業(yè)本色，樹立清正廉潔的過硬作風。作為一名基層法庭的副庭長，他很好地展現(xiàn)了人民公仆的形象，始終立足本職，憑借過硬的業(yè)務(wù)能力為民辦實事、解難題。他用干凈和擔當詮釋忠誠，用行動和成效踐行使命。
對榜樣的學(xué)習(xí)，需要內(nèi)化于心，外化于行。怎樣學(xué)到深處，干到實處，是我需要思考的問題。要學(xué)習(xí)凌煊同志立足本職，為民服務(wù)的精神，不忘初心，牢記使命。以自己的本職工作作為立足點和出發(fā)點，樹立高度責任感，創(chuàng)新工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，扎實工作，做出一流業(yè)績。作為一名社保人，日常直接面對群眾的機會還是很多的，這就要做到工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的`良好形象。
作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻銘記擁護、追隨和捍衛(wèi)核心，發(fā)揮自身優(yōu)勢作用，在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中奮斗奉獻和擔當作為。
榜樣的力量召喚我前行，榜樣的力量敦促我對標，不斷提高自我。我們身邊不斷涌現(xiàn)的像凌煊同志一樣的先進人物，我們要做的是傳承這份精神，在各自的崗位上接力前行。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十七
通過對《榜樣4》的觀看，榜樣里的先進事跡感人、激勵人、鼓舞人，看得見摸得著，可學(xué)可用，給自己深深的上了一堂教育課。
榜樣們工作普普通通，言行平平常常，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現(xiàn)的有愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學(xué)有方向，比有目標。
張老英雄這樣說：“和我一起并肩作戰(zhàn)的很多戰(zhàn)友，都為黨為人民獻出了自己寶貴的生命，每一次我想到這些事情，我有什么資格拿出來在人民面前顯擺啊!”這些話深深的感動了我。老英雄張富清60多年來深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人，在部隊，他保家衛(wèi)國，到地方，他為民造福，他用自己的樸實純粹，淡泊名利書寫的精彩的人生。
黃文秀，她無私地把自己的智慧和汗水奉獻給農(nóng)村，她用實際行動展現(xiàn)了扶貧干部的風采，她是選調(diào)生的楷模。她用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。在黃文秀身上所體現(xiàn)出來的高尚品質(zhì)和奉獻精神值得我們每一位黨員學(xué)習(xí)。
還有環(huán)衛(wèi)“天使”李萌，“羊”書記等等等等，他們是億萬普通人當中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十四億國人的驕傲，是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂于奉獻，開拓進取的精神深深地感染著我。看看他們，我為我是一名中國人而感到自豪，一個個榜樣，就是一面面鏡子，映照著我們的不足與差距，能讓我們更進一步理清學(xué)習(xí)的方向。
做為一名普通的員工，在以后的工作中，一定要做到像他們一樣對待工作，將這些榜樣精神運用到工作當中來，提高專業(yè)水平，真正做到愛崗敬業(yè)、工作爭一流，團結(jié)協(xié)作，真情投入、迎難而上，不忘初心繼續(xù)前進。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十八
全國模范法官陳利東庭長在會上用最樸實的話語講述了自己常懷“五心”，不負使命，投身法院工作的點點滴滴，為廣大青年干警樹立了榜樣，也激勵著我們?nèi)プ龊?、做強自己的本職工作，努力為這個光榮的集體貢獻自己的一份力量。通過學(xué)習(xí)陳利東庭長的先進事跡，結(jié)合本職工作，我有以下幾點心得體會：
一、守住初心。陳利東庭長常常教導(dǎo)我們庭上青年干警要時刻懷民于心，用真心為百姓解憂。作為一名基層法院的法官助理，為民情懷就體現(xiàn)在每一次接聽當事人來電的語氣中，每一次會見當事人的微笑中，每一次開庭審理的細節(jié)中，這些日常工作的平常事或許并不會影響我們對案件的公正審判，但是卻實實在在的影響著人民群眾切身感受到的司法溫度。
二、敬畏法律?！拔ㄓ惺聦嵅艜S地有聲”。這是陳庭長時常對我們講的一句話。作為一名刑事法官，對案件負責、對事實負責是對法律的敬畏，也是對當事人的尊重。只有嚴謹細致、敬畏法律，把考慮到的每一個案件事實，都要窮盡手段查清楚，這不僅是對法律的敬畏，對被告人的負責，也是為了把自己手里的工作做踏實，把自己的生活過踏實。
三、勇于擔當。刑庭案多人少的矛盾尤為突出，但是審判攻堅工作不能有絲毫松懈。陳庭長以身作則、率先示范，履職盡責、勇挑重擔，帶領(lǐng)全庭團結(jié)一心、不斷前行，多次獲得省市法院一致好評，也時刻激勵著我立足本職工作用奮斗展現(xiàn)熱愛，用行動捍衛(wèi)正義，用公正詮釋擔當，做一名經(jīng)得起時間考驗、經(jīng)得起群眾檢驗的法院人。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十九
黃大發(fā)帶著數(shù)百個村民，用36年時間用鋼釬鑿、風鉆敲，前后歷經(jīng)30余年，在峭壁懸崖間挖出一條10公里的“天渠”，當?shù)厝斯芩小按蟀l(fā)渠”。潺潺渠水，潤澤了當?shù)?200多人，使曾經(jīng)閉塞的貧困村面貌一新。
黃大發(fā)是貴州省遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團結(jié)村老支書。上世紀90年代以前，村里人去最近的水源地挑水，必須來回走兩個小時，爭水打架的事情時有發(fā)生，連“牛腳窩水”村民都要收集起來。“一定要想法通上水，讓大家吃上米飯?！秉S大發(fā)暗下決心。
修建水渠要經(jīng)過3座大山、大小9個懸崖、10多處峻嶺，大土灣巖、擦耳巖和灰洞巖最為險要，要從懸崖峭壁上打出半幅隧道才能通過。黃大發(fā)二話不說，把麻繩系在自己身上，讓人拉著吊下懸崖，像半空中飄飛的鷹。有幾次，黃大發(fā)幾乎與死神擦肩而過。1995年，一條跨3個村、10余個村民組，主渠長7200米、支渠長2200米的水渠終于完工。群眾以黃大發(fā)的名字命名這條渠，叫它“大發(fā)渠”。黃大發(fā)說，這么長時間的持續(xù)施工、擰成一股繩的關(guān)鍵是“黨員帶起頭，大家一起干”。
2015年，遵義有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解到，這位80歲的老支書有個心愿，就是有生之年能去省城看一看，于是決定滿足他這個心愿。到了貴陽，老支書既沒有提出到風景名勝去逛逛，也沒有要求去商場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而是提出去貴州省委看看。站在省委大門口注視著飄揚的五星紅旗，看著“為人民服務(wù)”五個大字的石碑，一言不發(fā)地站立著……就這樣，默默站立了10多分鐘，黃大發(fā)回身對陪同人員說：心愿了了，可以回家了。
陪同人員問：到別處看看吧?黃大發(fā)把頭一搖：“黨組織信任我，把草王壩村交給了我，現(xiàn)在，渠通了、電通了、路也通了，我交上答卷了?！?/p>
合格黨員的標尺從來不是抽象的，而是具體的，正是這一個個鮮活真實的合格形象，匯聚成蓬勃迸發(fā)的向上力量。看了黃大發(fā)的事跡，我深受感動，淚水迷蒙了雙眼。我為我們貴州有一個黃大發(fā)而感到自豪和驕傲，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。作為黨員干部，應(yīng)認真學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進事跡，扎實開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，無論何時何地都要做到大是大非面前旗幟鮮明，誘惑來臨時守住底線，艱難困苦中堅韌不棄，危急關(guān)頭下沖鋒在前，做新時期合格黨員，向黨組織交上合格答卷。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇二十
以“榜樣”為師當“堅定堅守堅持”
2021年3月22日晚，《榜樣5》在cctv-1播出，節(jié)目通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、詩朗誦、重溫入黨誓詞等形式展現(xiàn)了積極投身疫情防控工作的共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神。“應(yīng)以賢者為鏡照己身”，作為新時代黨員干部要以榜樣為鏡、向標桿看齊，在堅定信念、砥礪奮進、勤思善學(xué)中續(xù)寫人生“華美篇章”，在為黨盡忠、為事盡責、為民盡心時書寫黨和人民交予的“時代答卷”。
“繩鋸木斷，水滴石穿”，以“榜樣”為師當志慮忠純，堅定信念不動搖?！鞍駱右I(lǐng)奮進，時代催人前行”，悄然而至的病魔，煽動著死亡的翅膀，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，義無反顧奔赴一線的戰(zhàn)士們展現(xiàn)出的堅定理想信念，讓人淚目，讓人感動?？挂邞?zhàn)爭不是一朝一夕能夠勝利的，需要堅持不懈，持之以恒。為救治患者感染病毒去世的劉智明院長，每天帶領(lǐng)護理團隊整天身穿厚重防疫服日夜工作的“白衣天使”張宏護士長，疫情期間每天管理著5000多人吃喝用度的“戰(zhàn)疫全能書記”杜云。他們無不表現(xiàn)出把風險和痛苦留給自己，把安全和幸福留給千千萬萬個家庭的堅定理想信念!理想信念是精神上的“鈣”，沒有理想信念或理想信念不堅定，就會得精神上的“軟骨病”，作為當代青年更應(yīng)堅定理想信念，一錘一錘干、一步一個腳印、鍥而不舍、持之以恒，如滴水石穿般堅持不懈、久久為功。
“平凡崗位，勇當先鋒”，以“榜樣”為師當砥礪奮進，堅守崗位不松懈。疫情期間，一本《金銀潭日記》火了起來，它記錄了這場疫情中，80后、90后以及00后群體在各自平凡的崗位上面對突發(fā)大事件時，爭當先鋒模范表率的精神與堅韌頑強的品質(zhì)?！督疸y潭日記》制作者汪勇是一名平凡的快遞小哥，在疫情嚴重時，他瞞著家人做志愿者，協(xié)調(diào)推動網(wǎng)約車企業(yè)參與接送醫(yī)護人員，帶領(lǐng)其他志愿者保障醫(yī)護人員就餐等，搭建起了一條醫(yī)護人員后勤保障線。這展現(xiàn)了中國人民勇往直前、不畏艱難、守望相助、堅守崗位的優(yōu)秀品質(zhì)，青年干部要有志存高遠的抱負，也要有勇往直前、不畏艱難的心態(tài)，既要擔得起重擔，也要放得下浮躁，做到甘于奉獻、處事不驚。
“流水不腐，戶樞不蠹”，以“榜樣”為師當勤思善學(xué)，堅持學(xué)習(xí)不停滯。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，習(xí)近平總書記在紀念五四運動100周年大會上講，“青年要珍惜韶華、不負青春，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展”?！鞍滓绿焓埂睆埡曜o士長這樣說：“醫(yī)院下發(fā)的治療規(guī)范手冊，前后更新了4次，每次出來的規(guī)范手冊，我們必須要重新學(xué)習(xí)盡快掌握，只有這樣才能更好地投入工作?！弊鳛楫敶嗄?，我們更要常學(xué)習(xí)善學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書、讀好書;要向他人學(xué)，“三人行必有我?guī)煛?，善于借鑒總結(jié)他人成功或失敗的精神;向?qū)嵺`學(xué)，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”，青年不能只喊響亮的口號，要有水滴石穿的堅定信念，要有平凡崗位勇當先鋒的榜樣精神，要有勤奮上進、常學(xué)長學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。前進的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇二十一
德國教育家福祿培爾曾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！?/p>
可見，女子教育，對于一個民族、一個國家而言，無比重要。
雖然教育家們早已看到女子教育的重要，也在積極呼吁，但中國自古以來的陳規(guī)陋習(xí)仍然在不同時代拖著同樣的后腿：女子無才便是德，出閣前以父為主，嫁人后以夫為天，女子是名副其實的附屬品。
萬幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超，他們在倡導(dǎo)女子教育的同時，也在積極實踐，從創(chuàng)辦中國第一所女學(xué)開始，再到后來的男女同校，無數(shù)教育家的努力，才換來本就應(yīng)該享有的受教育的權(quán)利。
而在每個時代，那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們，會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。
初識張桂梅老師，源于一篇公眾號的推送文章，但最讓我難忘的不是那篇文章，而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片。當我了解到這個偉大的人民教師，為了山區(qū)女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時，我的內(nèi)心無比敬佩。
當學(xué)校組織全體教師一起觀看學(xué)習(xí)張桂梅老師先進事跡時，從視頻中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間，都讓我眼淚跟著流下來。
張老師在講話中說她是一名普通的人民教師，但在我們心中，她不僅不普通，而且是值得我們廣大人民教師學(xué)習(xí)的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區(qū)的女孩因為家庭貧困失學(xué)時哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學(xué)的孩子。
作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學(xué)，為了建立免費學(xué)校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執(zhí)著最后換來了華坪女子高中的建立，而這所學(xué)校也是全國一所免費女子高中。
但在這個過程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的健康。毫不夸張地說，她是用生命在從事教育。
很多人覺得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急。她焦急于因貧失學(xué)下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路，她焦急于看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學(xué)流下了太多的淚水。
所以，當她說自己做的事情拯救了一代人時，我覺得一點都不夸張，張桂梅老師不僅拯救了一代人，還有更多代人。
執(zhí)著，堅定，奉獻，是我從張桂梅老師身上學(xué)到的。此時此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床，嚴厲有加，而轉(zhuǎn)眼間又看到她拖著病痛的身體，挨家挨戶地家訪，摟著那些女孩時溫柔安撫，耐心勸導(dǎo)，這樣一位嚴父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。
正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。
張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚，自帶芬芳。
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