沒(méi)有計(jì)劃的行動(dòng)就像盲目地航行，在迷失中無(wú)法找到正確的方向。第一步，制定明確的目標(biāo)。在制定計(jì)劃之前，我們首先需要明確自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么。具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和變動(dòng)的應(yīng)變能力，保證計(jì)劃的順利進(jìn)行。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)工作，為了能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：推行和實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中逐步提高。
三、主要工作：
1、認(rèn)真完成綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)工作，做到按時(shí)上課，不輕視每一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，與全組教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)及動(dòng)手操作的氛圍。
4、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的`興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好，從而全面提高技能。
5、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期要抓好課堂紀(jì)律，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、主要措施：
在課堂中尋找切入點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展做好準(zhǔn)備，并能充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，起到輔助學(xué)生多方面發(fā)展的作用。工作中多讀書(shū)、勤練習(xí)、多方面提高自己，做到在實(shí)踐中不斷完善自我，更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，用豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識(shí)。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)在綜合實(shí)踐課堂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂(lè)趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中受到良好的教育，從而受益終身!
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇二
3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。
4，參加教科研活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2，與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
一、思想政治方面。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績(jī)。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇三
本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn)，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以老師素質(zhì)為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在本學(xué)期我們會(huì)以幼兒開(kāi)心、老師舒心、家長(zhǎng)放心為目標(biāo)，盡力去做好各項(xiàng)事情。
新年新計(jì)劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計(jì)劃：
1、規(guī)范管理：完善管理制度，加強(qiáng)管理制度的落實(shí)情況。
2、老師素質(zhì)的加強(qiáng)：本學(xué)期老師的各方面還不到位，下學(xué)期要培養(yǎng)老師的思想以及學(xué)習(xí)精神。
3、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語(yǔ)、武術(shù)為特色來(lái)發(fā)展。
4、安全：落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責(zé)，盡量避免安全事故的發(fā)生。
5、家園共育：通過(guò)多種方式，與家長(zhǎng)溝通并和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，一起促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、教學(xué)：多開(kāi)展觀課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高老師教學(xué)水平。
1、管理方式：調(diào)整個(gè)人心態(tài)，激發(fā)老師做事熱情。
2、管理目標(biāo)：讓老師有“一體意識(shí)”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì)。
3、分工：明確分工，各領(lǐng)域誰(shuí)管誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，保障幼兒園的各項(xiàng)工作順利的開(kāi)展，并達(dá)到更好的效果。
1、老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，達(dá)到教中有研。
2、實(shí)踐：在工作教學(xué)中，隨時(shí)監(jiān)督、檢查，讓老師不能有表面上的應(yīng)付或注重形式的東西。
3、重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、識(shí)字、英語(yǔ)、武術(shù)、數(shù)學(xué)等課程。
4、教學(xué)水平：加強(qiáng)新老師的管理與培養(yǎng)，提高教學(xué)能力。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。
2、加強(qiáng)安全管理工作，提高老師責(zé)任心，減少安全事故的.發(fā)生。
3、落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)老師責(zé)任心和上進(jìn)心。
1、關(guān)注平時(shí)教育，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持晨、午檢活動(dòng)，多增加戶(hù)外活動(dòng)以及體育活動(dòng)，以便加強(qiáng)幼兒體能發(fā)展。
4、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)親子之情。
1、宣傳與溝通同時(shí)進(jìn)行，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，平時(shí)以電訪(fǎng)、面談、家訪(fǎng)等多種方法，開(kāi)展好家園活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并利用周五統(tǒng)一進(jìn)行檢查，平時(shí)利用電話(huà)、調(diào)查問(wèn)卷等方法，了解家長(zhǎng)意向，采納家長(zhǎng)一些好的建議，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度、信任度。
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)規(guī)章制度、召開(kāi)教職工大會(huì)。布置教學(xué)任務(wù)。
2、做好新生情緒穩(wěn)定工作，進(jìn)行常規(guī)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定新學(xué)期的各部門(mén)計(jì)劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開(kāi)學(xué)一周后檢查。
4、舉辦元宵節(jié)慶?；顒?dòng)。
5、發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。
6開(kāi)學(xué)初致家長(zhǎng)的一封信。
7、月底對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
1、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、開(kāi)展好幼兒一日活動(dòng)，
2、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作。
3、常規(guī)檢查。
4、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：進(jìn)餐、禮貌)。
5、消防演練。
1、教師觀摩課評(píng)比。
2、全園半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)(向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng))。
3、組織春游活動(dòng)。
4、“六一”節(jié)目的選材。
4、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生、午睡)。
1、對(duì)幼兒期中摸底測(cè)試。
2、幼兒講故事比賽。
3、幼兒美術(shù)畫(huà)展評(píng)比。
4、“六一”節(jié)目的排練。
5、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：閱讀、教學(xué)活動(dòng))。
1、慶“六一”親子活動(dòng)。
2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表。
3、幼小銜接工作。
4、學(xué)期末家訪(fǎng)。
5.對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：戶(hù)外活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展)。
1、期末幼兒摸底測(cè)試。
2、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
3、園務(wù)總結(jié)會(huì)議。
4、做好學(xué)期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作。
5、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查、維修工作。
6、啟動(dòng)下期新生報(bào)名工作。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇四
在金秋時(shí)節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開(kāi)始了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大了成績(jī)，教師制定了怎樣的工作計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開(kāi)展多聽(tīng)課、多評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師。
一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1，讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。
2，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
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托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇五
以課程改革為導(dǎo)向,以提高教學(xué)成績(jī)和學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為目的,以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心,著力從學(xué)生成長(zhǎng),發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā),從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題和需要出發(fā),教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,生有意義的生活,從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。
二、教材分析:。
《思想品德》九年級(jí)(全一冊(cè))教材共分四單元十課,設(shè)計(jì)了28個(gè)框。從總的思路來(lái)看,第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟?qū)ψ约骸?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國(guó)愛(ài)我中華”,從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。從大的邏輯來(lái)看,第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說(shuō)第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,第三單元?jiǎng)t從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。第四單元“滿(mǎn)懷希望迎接明天”,從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度,引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。這樣,全書(shū)四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題。
三、學(xué)情分析:。
該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)一般,有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較弱,所以這給教學(xué)帶來(lái)了一定難度。但也有優(yōu)勢(shì),就是思維比較活躍,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制組織好課堂紀(jì)律,改進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差學(xué)生,要做好他們的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄,在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,力爭(zhēng)明年升學(xué)考試成績(jī)又上一個(gè)臺(tái)階。
四、教學(xué)目標(biāo)。
使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情。幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):。
教學(xué)重點(diǎn):探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
六、教學(xué)措施:。
1、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方式,采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例,特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,與學(xué)生共同分析和討論,正面積極的引導(dǎo)學(xué)生,以提高學(xué)生明辨事非的能力,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。
6、采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);。
7、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
8、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。
9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
10、單元有小結(jié),期中期末有總結(jié),堅(jiān)持單元、期中、期末檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
一、思想方面:。
本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。擁護(hù)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人。以現(xiàn)代教師道德的核心:“善,公正,責(zé)任感”來(lái)衡量自己,約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同學(xué)科教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
體作用,實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,以及思想品德,行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合初三政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn),有目的,有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐,感性材料理性化,書(shū)本知識(shí)生活化、語(yǔ)言表達(dá)多樣化,觀察分析解決問(wèn)題多角度化。并能及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的把握很重要,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的效果、教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,以教育局工作要點(diǎn)為指針,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,以提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平為中心,加強(qiáng)政治課教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作任務(wù)。
(一)落實(shí)規(guī)范,抓好常規(guī)教學(xué)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《吉林市普通中學(xué)管理規(guī)范》,堅(jiān)持“精講、多練、勤考”,推行教學(xué)工作“十字”方針,既:備課要“細(xì)”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,要求要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,全面為提質(zhì)服務(wù)。
1、備課。
個(gè)人備課。
備好課是上好課的前提,我要再次研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),要仔細(xì)研讀,仔細(xì)挖掘教材,只有把課標(biāo)、教材解讀到位,才能實(shí)現(xiàn)由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變。在創(chuàng)造性地使用教材的基礎(chǔ)上,用心思考教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)課堂的每一環(huán)節(jié)(導(dǎo)語(yǔ)、板書(shū)、作業(yè)等)每一分鐘,認(rèn)真設(shè)計(jì)符合自己課堂實(shí)際的實(shí)用性強(qiáng)的課件,充分了解學(xué)情,進(jìn)而寫(xiě)出高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的教案和學(xué)案。教案、學(xué)案中要體現(xiàn)“先學(xué)后教”、“以生為本”、“因材施教”的理念。
集體備課。
積極參加每周一次的集體備課,并記好集體備課記錄。在集體備課的基礎(chǔ)。
上做好二次備課,然后討論修改,再上課。和同學(xué)科教師隨時(shí)進(jìn)行備課交流。
2、上課。
課堂教學(xué)目標(biāo)要明確,注重知識(shí)的獲取過(guò)程,注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活實(shí)際。要按照“預(yù)習(xí)布置、自學(xué)反饋、合作探究、講解點(diǎn)撥、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂檢測(cè)”六步模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
上課要做到“三減”:一減課堂講授時(shí)間,體現(xiàn)“精講、多練”的授課理念;二減重復(fù)課堂練習(xí);三減課外作業(yè)量。
我要注重在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、合作意識(shí),提高自學(xué)能力、合作能力。讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),使每個(gè)學(xué)生在參與的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),獲得心智的發(fā)展。每節(jié)課結(jié)束前要留有明確要求的預(yù)習(xí)作業(yè),課后及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。
加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)禁學(xué)生做與課堂無(wú)關(guān)的事,保證課堂紀(jì)律和課堂教學(xué)安全,保證上課質(zhì)量。
3、聽(tīng)課。
要虛心聽(tīng)課,聽(tīng)后認(rèn)真交流,每節(jié)課后要找到自己最大的收獲,每周不少于一節(jié),認(rèn)真記好聽(tīng)課記錄,填全所有項(xiàng)目,聽(tīng)課后及時(shí)交流,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
4、批改。
認(rèn)真布置和批改作業(yè),杜絕作業(yè)布置的隨意性。要重視作業(yè)的時(shí)效性,做到“四必”:即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制,作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理,重在質(zhì)量,做到有效作業(yè),有效練習(xí),切實(shí)做到“減負(fù)增效,練習(xí)冊(cè)要充分利用,及時(shí)批改并做好記錄。
5、考試。
為加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的及時(shí)反饋,要及時(shí)檢測(cè),可以采取:當(dāng)堂測(cè)、課時(shí)測(cè)、單元測(cè)等形式,每周至少小測(cè)一次,認(rèn)真組織每月一次的模擬考試,小測(cè)后要及時(shí)做好小結(jié),進(jìn)行整體或個(gè)人的查缺補(bǔ)漏。要進(jìn)行質(zhì)量分析,明確成績(jī),查擺問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
6、輔導(dǎo)。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí);上課認(rèn)真做好筆記;早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè);注重形成學(xué)習(xí)策略,主動(dòng)學(xué)習(xí),勤于思考,敢于質(zhì)疑。我要精心設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問(wèn)、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。
由于上學(xué)期期末成績(jī)不是很理想,所以這學(xué)期要充分利用自習(xí)或其它時(shí)間進(jìn)班輔導(dǎo)、答疑,輔導(dǎo)時(shí)面向全體,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)學(xué)困生的輔導(dǎo),建立班級(jí)學(xué)生質(zhì)量跟蹤檔案,實(shí)時(shí)跟蹤,采取具體有效的提高措施,以促進(jìn)優(yōu)生再提高,并杜絕因?qū)W習(xí)成績(jī)差而流失的現(xiàn)象。努力提高學(xué)科成績(jī),不拖學(xué)年的后腿。力爭(zhēng)達(dá)到每個(gè)分?jǐn)?shù)段的指標(biāo)。在中考時(shí)考出令家長(zhǎng)、考生及領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的成績(jī)。
三、保證措施。
1、注重理想教育,讓學(xué)生正確面對(duì)升學(xué)和就業(yè)。
2、做到有布置有檢查,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把學(xué)生按照好、中、差分類(lèi),組成學(xué)習(xí)小組,設(shè)有組長(zhǎng),負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況。我要利用一切能利用的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。努力提高優(yōu)秀率、及格率和平均分。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教師年終工作計(jì)劃書(shū)，更多教師年終工作計(jì)劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
在思想政治工作計(jì)劃方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的'原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！苯處熂缲?fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo)，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇七
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究的欲望；營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑；合作交流，發(fā)展自主探究的能力；滲透方法，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式。我們常說(shuō)，“學(xué)貴有思，思貴有疑?！狈彩怯凶矒魧W(xué)生智慧火花之處，我總要想方設(shè)法提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會(huì)質(zhì)疑。鼓勵(lì)學(xué)生在教師提供的新知背景中，積極思維，以激起學(xué)生尋根問(wèn)底的心理趨向，久而久之，就會(huì)形成寬松、活躍的質(zhì)疑氛圍。在教學(xué)中,我不但要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究，與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。這一階段要回顧結(jié)論，要透過(guò)以“漁”得“魚(yú)”的過(guò)程，掌握方法，為學(xué)生今后解決問(wèn)題導(dǎo)向指路。這是自主探究活動(dòng)繼往開(kāi)來(lái)的一步，其作用在于進(jìn)一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣。要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用探究所得，舉一反三，這一過(guò)程也是吸收、內(nèi)化的過(guò)程。
五、改進(jìn)措施。
2、在相互評(píng)價(jià)中提高。要在活動(dòng)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)有針對(duì)性。并伴隨有建議性的意見(jiàn)，使評(píng)價(jià)的過(guò)程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花，幫助彼此把活動(dòng)開(kāi)展得更好，從而使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為學(xué)生們提高觀察能力、口頭表達(dá)能力及實(shí)踐能力的有效途徑之一。
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托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇八
釋義：
踐行而成，強(qiáng)調(diào)重在教育行動(dòng)，重在教育實(shí)踐，從而促進(jìn)教師走向成功的彼岸。
循道而長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)清教育本質(zhì)，把握教育規(guī)律，從而促進(jìn)教師獲得專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
立足教學(xué)，服務(wù)教學(xué)；科研引路，構(gòu)建特色；深化改革，堅(jiān)持創(chuàng)新；教師成長(zhǎng)，名師示范；提升品位，優(yōu)化效益。
（一）總體任務(wù)：以工作室為基地，立足思想政治課教學(xué)實(shí)際，以課題研究為依托，充分發(fā)揮名師的示范和引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮工作室同伴的互助和共進(jìn)作用，促進(jìn)工作室成員與入室學(xué)員的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
（二）具體任務(wù)：
1.研究思想政治課教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，指導(dǎo)思想政治課教學(xué)改革與實(shí)踐。
2.進(jìn)行《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的.研究》的課題研究，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用提供方法論指導(dǎo)。
3.建立教師工作室博客群和qq群，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。
4．通過(guò)上匯報(bào)課、研討課、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究，提高教師專(zhuān)業(yè)能力與水平，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
5．以工作室為主體，完成深圳市“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《思想政治課互動(dòng)式主題網(wǎng)站建設(shè)的個(gè)案研究》。
6．以工作室為依托，完成深圳市“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《新課改背景下校本課程建設(shè)的個(gè)案研究》中思想政治學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。
1．理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文獻(xiàn)；學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)；學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2．實(shí)踐探索：工作室成員以提高教學(xué)效益為目標(biāo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思總結(jié)和升華理論研究。
3．研討活動(dòng)：采取個(gè)別指導(dǎo)、案例分析、專(zhuān)題講座、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展示等方式進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。
1．立足教學(xué)，加強(qiáng)研究，以個(gè)性化教學(xué)為突破口，力爭(zhēng)工作室成員形成自己的教學(xué)特色，入室成員教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力與水平有明顯提高，工作室成員和學(xué)員能在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表論文，在高級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽課和論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，創(chuàng)造條件出版教育類(lèi)書(shū)籍和專(zhuān)著。
2．以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)方式為突破口，建立健全自主學(xué)習(xí)、合作探究的運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。
3．建設(shè)好工作室主持人博客，充分發(fā)揮名師的輻射作用，提升工作室的知名度和影響力，促進(jìn)思想政治課教學(xué)研究與改革，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇九
開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)自身情況制定的個(gè)人自培計(jì)劃。一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期馬上就要過(guò)去了，在嚴(yán)格按照自己自培計(jì)劃執(zhí)行的同時(shí)，自己收獲不少，也成長(zhǎng)了不少。現(xiàn)針對(duì)自培計(jì)劃，從以下幾方面作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，共完成學(xué)習(xí)之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)理論，通過(guò)學(xué)習(xí)，我的理論提到了提升，思想境界得到了提高，獲益于理論學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)方面。
1、每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，并且每節(jié)課都有聽(tīng)課評(píng)析。
2、積極參與學(xué)校的大型教研活動(dòng)，積極聽(tīng)課，通過(guò)教研組的教研活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我反思。
三、其他方面。
1、自學(xué)筆記。
本學(xué)期學(xué)校要求每位教師每月完成1000字的自學(xué)筆記，每月我都是保質(zhì)保量的按時(shí)完成，并上交到領(lǐng)導(dǎo)手中接受檢查。通過(guò)本學(xué)期自學(xué)筆記的完程過(guò)程中，我感悟到：做為前線(xiàn)教師，不僅要及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念之，還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！
2、政治筆記。
通過(guò)積極參加學(xué)校組織的政治黨員學(xué)習(xí)，在政治覺(jué)悟上有了很大提高，更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念，更加熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想，詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記，并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際，運(yùn)用到教育教學(xué)之中，工作上有了明確方向。
為了很好的提高自我文化修養(yǎng)，開(kāi)學(xué)初結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。本學(xué)期中也認(rèn)真按照計(jì)劃開(kāi)展了相關(guān)的自學(xué)活動(dòng)，收獲很多，在本學(xué)期結(jié)束之際，做了如上總結(jié)。定有很多不足之處，今后將繼續(xù)修養(yǎng)。一學(xué)期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)自己，也更多告訴自己今后該努力的方向。我時(shí)刻記著自己是一名老師，就要做一名好老師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)省心，家長(zhǎng)放心，同事欣賞和學(xué)生喜歡的老師。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇十
“學(xué)不可以已?！睘榱舜龠M(jìn)自身更好地發(fā)展，現(xiàn)擬定自培計(jì)劃如下：
一、思想方面：
“欲窮千里目，更上一層樓。”思想進(jìn)步的教師才能教育好學(xué)生，所以我要緊跟時(shí)代步伐，不斷更新自己的教育思想，努力塑造良好的教師形象。不辭勞苦，勇于奉獻(xiàn)，平等地對(duì)待每一名學(xué)生;善于團(tuán)結(jié)合作，使自己在集體中如魚(yú)得水能夠得到充分發(fā)展。
二、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真鉆研教材，既要上出學(xué)科本色，又要努力拓展與其他學(xué)科的聯(lián)系，尤其是傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)，采取適宜的教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，在潛移默化中受到教育。
2、不斷加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多讀多看相關(guān)教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐中反思改進(jìn)自己的不足，做到“日知其所亡，月無(wú)忘其所能”.
3、“三人行，必有我?guī)熝??！毕蛲袑W(xué)習(xí)，善于借鑒優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
4、尊重學(xué)生，理解學(xué)生，努力探尋符合學(xué)生認(rèn)知心理的教學(xué)方式、方法，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究。
5、苦練基本功，增強(qiáng)自信心，做一名有才華的教師才能更受學(xué)生歡迎。
6、搞好課題研究，用研究促發(fā)展。
“不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海?！蔽乙_踏實(shí)地，不斷向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇十一
一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，__年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。__年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。
二、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在新一輪音樂(lè)課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。
三、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。
教研員是音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線(xiàn)教師，__年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專(zhuān)職音樂(lè)教研員。
四、建立省級(jí)“音樂(lè)工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂(lè)工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇十二
目的：
科技的發(fā)展對(duì)教育事業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)、也給教育事業(yè)提供了新的機(jī)會(huì)和新的領(lǐng)域。在多方面進(jìn)行著改革的，知識(shí)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)化的今天，人們的文化素質(zhì)和語(yǔ)言財(cái)富決定著能否適應(yīng)目前的發(fā)展。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一個(gè)為了適應(yīng)改革，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出必備的條件，也是擺在每個(gè)公民面前的職責(zé)。因此我校為了發(fā)展《雙語(yǔ)教學(xué)》，為了培養(yǎng)出能應(yīng)付當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，能擔(dān)負(fù)局勢(shì)需求的人才和接班人而設(shè)計(jì)了此項(xiàng)方案。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《雙語(yǔ)教學(xué)》的組織領(lǐng)導(dǎo)，重視雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)，對(duì)他們嚴(yán)格要求，更加認(rèn)真地組織雙語(yǔ)教學(xué)。為此專(zhuān)門(mén)組織由黨支部和雙語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作范圍，確保落實(shí)。1?！峨p語(yǔ)教學(xué)》領(lǐng)導(dǎo)小組示意圖：
組長(zhǎng)：艾子則。托合提。
副組長(zhǎng)：艾子則。卡斯木。
阿不都熱合曼。司馬依。
成員：買(mǎi)買(mǎi)提·麥麥提子。
艾爾肯·買(mǎi)提托合提。
買(mǎi)買(mǎi)提江·買(mǎi)提喀斯木。
熱孜亞姆·托合提。
不買(mǎi)熱木。阿不都卡迪爾。
努日慢古麗。麥麥提。
阿依汗·買(mǎi)買(mǎi)提明。
阿不都熱合曼。司馬依。
(全面負(fù)責(zé)，具體監(jiān)督個(gè)成員的工作)。
買(mǎi)買(mǎi)提·麥麥提子。
(給成員安排工作，追究、下達(dá)指示、向上級(jí)部門(mén)寫(xiě)報(bào)告請(qǐng)求解決疑難問(wèn)題)。
不買(mǎi)熱木。阿不都卡迪爾。
(具體管理、檢查和指導(dǎo)教務(wù)處和漢語(yǔ)教研組的各項(xiàng)工作)熱孜亞姆·托合提。
(具體指導(dǎo)教職工和學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，組織雙語(yǔ)班、和組長(zhǎng)一起訂出措施、并負(fù)責(zé)落實(shí))。
阿依汗·買(mǎi)買(mǎi)提明(指導(dǎo)教師講課、備課、學(xué)生的學(xué)習(xí)，并負(fù)責(zé)出黑板報(bào))。
努日慢古麗。麥麥提。
2。雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(方案)的內(nèi)容：
力。
3)做到初一把數(shù)學(xué)、生物，初二把物理、數(shù)學(xué)、生物，初三把化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等用漢語(yǔ)授課，如果出現(xiàn)授課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，課外時(shí)間用母語(yǔ)進(jìn)行講解。
4)對(duì)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班各課考試，堅(jiān)持用漢語(yǔ)出題，成績(jī)總結(jié)跟全校一致。要求學(xué)生作業(yè)和理科筆記用漢文書(shū)寫(xiě)。
5)20-對(duì)新招的雙語(yǔ)班全面實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)授課，把班數(shù)到3個(gè)，招生方式依然跟往年相同。從20學(xué)年開(kāi)始普通班實(shí)現(xiàn)題目用漢語(yǔ)寫(xiě)。
6)初步做好對(duì)雙語(yǔ)班授課的理科老師的挑選，使他們成為雙語(yǔ)教學(xué)的骨干。
7)重視雙語(yǔ)授課教師的培訓(xùn)，派他們?nèi)ジ骷?jí)設(shè)立的雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)，使他們具備用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。20學(xué)年派取得2名老師去上海設(shè)立的雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)。
8)特別重視和抓緊對(duì)雙語(yǔ)班班主任的選拔工作，堅(jiān)持雙語(yǔ)班的班主任為民考漢或去各級(jí)設(shè)立的雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)的老師。
9)培訓(xùn)回來(lái)的教師為中心，實(shí)現(xiàn)他們每人培養(yǎng)出一個(gè)《徒弟》，使他們具備用雙語(yǔ)進(jìn)行授課的條件。
10)為了打好教師的漢語(yǔ)基礎(chǔ)，堅(jiān)持每個(gè)星期六上四節(jié)漢語(yǔ)課，讓理科教師去雙語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課鞏固基礎(chǔ)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從20學(xué)年開(kāi)始實(shí)現(xiàn)全部理科教師用漢語(yǔ)備課。
我校抓對(duì)緊理科雙語(yǔ)教師的挑選工作，與教育局和有關(guān)部門(mén)緊密配合實(shí)現(xiàn)我校教師《必須有用漢語(yǔ)授課能力》的要求。
11。從20學(xué)年開(kāi)始舉行雙語(yǔ)備課，做課件，講課，多功能比賽。
12。雙語(yǔ)班學(xué)生為主舉行雙語(yǔ)演講比賽，智力賽，書(shū)法寫(xiě)賽等活動(dòng)。
3。在雙語(yǔ)教學(xué)方面對(duì)教師的要求：
1。為了更好的貫徹新疆維吾爾自治區(qū)黨委[20]2號(hào)文件的精神，我校的全體教職工應(yīng)該更加提高對(duì)當(dāng)前要進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的緊迫性和重要性。在這基礎(chǔ)上全體教職工應(yīng)該擬定出學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的具體計(jì)劃，并確保計(jì)劃的落實(shí)。
2。重視在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，跟學(xué)校配合，努力提高教職工的業(yè)務(wù)水平和文化水平。
3。在內(nèi)地脫產(chǎn)培訓(xùn)回來(lái)的教師應(yīng)該在校充分發(fā)揮自己的作用。以培訓(xùn)回來(lái)的教師為中心，實(shí)現(xiàn)他們每人培養(yǎng)出兩個(gè)《徒弟》，使他們具備用雙語(yǔ)進(jìn)行授課的條件。
4。底前全體教師必須通過(guò)hsk指定等級(jí)，沒(méi)有通過(guò)的一律按《崗位責(zé)任制的》規(guī)定取消聘請(qǐng)。
5。全部雙語(yǔ)班理科教師從20年x月開(kāi)始用漢文備課，如果不是漢文備課組長(zhǎng)不應(yīng)該批閱，教師也應(yīng)該做到有備講課。
6。要求45歲以下的全體教師必須參加每個(gè)星期六進(jìn)行的漢語(yǔ)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，必須留筆記，必須按時(shí)完成所布置的作業(yè)，要求他們參加在假期安排的培訓(xùn)班，若有沒(méi)參加者一律視為曠工處理。
7。授數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)科的老師自己抽時(shí)間去二中、和二中的老師們配合提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
8。教師應(yīng)該具備能用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備授課的能力。
9。理科教師除了完成以上幾點(diǎn)要求以外，還要寫(xiě)一篇《如何保障雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?》、《怎樣才能提高漢語(yǔ)水平?》為題寫(xiě)一篇論文，年底交給教務(wù)處。(這些作為專(zhuān)題教研題目)。
10。對(duì)調(diào)進(jìn)我校的教師把握好他們的雙語(yǔ)水平關(guān)。
11。全體教師要結(jié)合著自己的文化學(xué)習(xí)計(jì)劃，訂出漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高雙語(yǔ)授課方面的實(shí)際水平。
12。20年年底前實(shí)現(xiàn)全體教師在hsk中獲得相應(yīng)的等級(jí)。達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為漢語(yǔ)教師和雙語(yǔ)教師6級(jí)以上，其他教師為4級(jí)以上，若有不達(dá)標(biāo)者一律取消被聘請(qǐng)資格。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇十三
一、教育教學(xué)工作：
1、能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的精神，努力鉆研大綱，了解新教材的教學(xué)意圖，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不斷了解學(xué)生情況，全力以赴地做好教學(xué)工作。
2、能夠積極參加各種教研活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真閱讀各種教學(xué)刊物，積極撰寫(xiě)論文。
3、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的讀物，并寫(xiě)每月1000字的讀書(shū)筆記。
二、自我修養(yǎng)方面：
1、認(rèn)真參加區(qū)里的班主任培訓(xùn)，提高自己的班級(jí)管理能力。
2、虛心學(xué)習(xí)微機(jī)技術(shù)，掌握了較扎實(shí)的微機(jī)應(yīng)用知識(shí)，以備教學(xué)之需。
3、堅(jiān)持進(jìn)行三字一畫(huà)的練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)粉筆字。
4、多讀書(shū)，豐富自己的積累，提高了自己的素養(yǎng)，以便于更靈活地進(jìn)行教學(xué)。
在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用新的教學(xué)理念充實(shí)自己，努力提高自己的教學(xué)能力，做一名出色的教師。
托管教師工作計(jì)劃書(shū)篇十四
能夠成為名師工作室的成員，本人感到十分榮幸。真誠(chéng)感謝領(lǐng)導(dǎo)能給予這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。今后一定好好把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使自己的各方面能力得到提高，并在日常教學(xué)中起積極作用。
根據(jù)《__縣中小學(xué)名師培養(yǎng)實(shí)施方案》中有關(guān)規(guī)定的具體要求，使自己在政治思想與職業(yè)道德|、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、|教育教學(xué)能力與教育科研能力等快速發(fā)展。同時(shí)，嚴(yán)格按工作室的各項(xiàng)要求去完成?，F(xiàn)制定本年度計(jì)劃：
二、主要工作。
1、廣泛閱讀，充實(shí)自己。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我計(jì)劃20__年上半年細(xì)心研讀《給教師的建議》，下半年研讀《班主任工作漫談》，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，每人每月不少于1000字。
2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名工作室成員，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。
積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同室成員交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮帶頭作用。每學(xué)期聽(tīng)同學(xué)科教師課10節(jié)，每學(xué)期指導(dǎo)1-2位青年教師上研究課（聽(tīng)、評(píng)課記錄要保存好,指導(dǎo)青年教師上課的教案也要上傳）。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
__年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)研究成果至少1項(xiàng)。對(duì)所研究的課題要有計(jì)劃、有周記錄、有月小結(jié)和學(xué)期學(xué)年的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
轉(zhuǎn)眼間，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里，圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線(xiàn)，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時(shí)，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，始終把安全放在工作的首位。
與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭(zhēng)取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。
在提高成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)的管理工作也應(yīng)該進(jìn)行得有條不紊，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)狀況，我制定了新的班級(jí)目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績(jī)的兩極分化更加嚴(yán)重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)多開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)形式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。
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