無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
龜兔賽跑續(xù)寫篇一
龜兔賽跑是一個著名的寓言故事，講述了千百年來中國人對于競爭和合作的看法。這個故事圍繞著一個年輕的兔子和一只丑陋的烏龜展開，他們擺脫了表面上的印象，一起開始了一場鬧劇。
第二段：探討中國人對于競爭的看法
中國人一般是把競爭看成一種 “贏家通吃” 的游戲。中國傳統(tǒng)文化里， 大家對于贏與輸?shù)氖聭B(tài)看法是：贏者得一切，輸者會失去所有。因此，人們努力工作，想擺脫貧窮而把競爭看成一種機遇。但是，如果沒有正確的態(tài)度，就會讓競爭變成破壞性因素。因此，在競爭中，把精力放在優(yōu)化自己的弱點，在強勢方面專注領先。
第三段：談論競爭中的內(nèi)涵
在競爭中，表現(xiàn)出良好的道德和公正是至關重要的。例如，《孟子》中強調(diào)“天道”的正確性與倫理的統(tǒng)一；在道家思想中，在弱者中尋找保護并推崇功勞；在儒家思想中則強調(diào)了對于公正的尊重、對忠誠與義的高度贊頌以及對謙卑、敬畏的重視?？偟膩碚f，中國文化中已經(jīng)涵蓋了競爭和合作的內(nèi)涵，強調(diào)堅守道德以及對競爭的仁愛和合作是獲取勝利的最佳策略。
第四段：回過頭來考慮 “龜兔賽跑”的故事
“龜兔賽跑”中的形象直接表示了贏家；兔子以自己的優(yōu)勢傲視烏龜，但是，在比賽中，兔子沒有在終點線前睡覺，而是過了終點線，最終輸給了烏龜。這說明，在競爭中，先天型優(yōu)勢在絕大多數(shù)場合下都不能戰(zhàn)勝后天努力。而對于那些隱藏弱點，勤奮并準備充分的人，無論他們遇到什么，都能夠獲得成功。因此，我們需要通過這種方法來應對競爭，找到自己的上升方向，并盡全力致勝。
第五段：結論
總的來說，“龜兔賽跑”是一個具有深刻內(nèi)涵的故事，它表達了“競爭永不止步”、“以卵擊石可以戰(zhàn)勝暴力”等精神，為我們提供了富有價值的思考。無論我們在什么領域，面臨什么樣的競爭對手，都應堅持誠信、重視道德，和他人一起合作，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為夢想奮斗！
龜兔賽跑續(xù)寫篇二
1、初步學習自主創(chuàng)編身體動作，能隨著音樂形象和情緒，合拍、積極投入地表演故事“龜兔賽跑”。
2、學習根據(jù)故事情節(jié)和音樂形象，來記憶動作順序。
3、在活動過程中，充分享受表演帶來的快樂，并從中懂得驕傲必敗的道理。
活動準備
1、幼兒已聽過《龜兔賽跑》的故事。
2、錄音機、音樂磁帶。
3、圖譜、小烏龜和小兔子頭飾。
活動過程
一、導入整體欣賞音樂，回憶故事情節(jié)。
（1）“小朋友都聽過龜兔賽跑的故事了，今天老師帶來了一段音樂，音樂也會講這個故事，現(xiàn)在我們一起來聽一聽音樂中哪段講的是小兔子，哪段講的是小烏龜？”
看圖欣賞音樂
（2）“小朋友覺得好聽嗎，那下面我們一邊看圖一邊聽音樂，聽聽什么地方是表現(xiàn)小兔子的，什么地方是表現(xiàn)小烏龜?shù)摹！?/p>
二、欣賞第一段音樂，引導幼兒創(chuàng)編相應動作。
（1）聽兔子快跑的音樂，教師用語言引導幼兒用身體動作表現(xiàn)兔子跑。教師哼唱兔跑的樂曲，鼓勵幼兒自主創(chuàng)編動作。
（2）聽烏龜爬的音樂，教師引導幼兒用身體動作表現(xiàn)烏龜爬。教師哼唱烏龜爬的樂曲，鼓勵幼兒相互學習并創(chuàng)編新的動作。
三、欣賞第二段音樂，引導幼兒創(chuàng)編相應動作。
（1）通過提問幫助幼兒回憶故事情節(jié)，并引導他們用動作、表情表現(xiàn)小兔子回頭看、玩耍、睡覺的情節(jié)。
（2）聽音樂完整地表演第二段，教師用語言提示。
四、教師用語言提示，引導幼兒用動作、神態(tài)表現(xiàn)小烏龜努力堅持著爬的樣子。
五、鼓勵幼兒用各種動作、表情來表現(xiàn)小兔驚醒以及失敗后難過的樣子。
六、根據(jù)故事情節(jié)，隨樂曲合拍地表演。
（1）讓幼兒完整地欣賞龜兔賽跑的音樂。
（2）幼兒可邊聽音樂邊自由表演一遍?？蓪Ρ硌莺玫挠變哼M行表揚鼓勵。
七、用頭飾，分角色表演一遍?？芍攸c練習表演中表現(xiàn)不足的地方，然后再表演故事《龜兔賽跑》一遍。
八、對幼兒的表演進行評價，并讓幼兒懂得驕傲必敗的道理。
“剛才小朋友表演的真不錯，那這個故事告訴大家每個人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你堅持到底，那就一定會成功，所以小朋友千萬不能因為自己的優(yōu)點而驕傲。”
這次比賽小兔子失敗了，那它會怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴講一講，下次再告訴老師。
龜兔賽跑續(xù)寫篇三
幼兒故事是孩子成長中的重要資源，它能夠引領孩子進入想象力的世界，在這個世界里，孩子可以接觸到不同的角色和情境，從而培養(yǎng)出自己的思維、語言、情感和交往技能。而“龜兔賽跑”故事無疑是一個具有深刻內(nèi)涵和教育意義的幼兒故事。本文將從自身的角度出發(fā)，談談在閱讀和理解這個故事中獲得的心得和體會。
第二段：故事情節(jié)的理解
“龜兔賽跑”故事的情節(jié)很簡單，但其中包含的道理卻深刻而且有啟發(fā)性。聞名天下的兔子和不起眼的烏龜參加了一場賽跑比賽，兔子出發(fā)后超前領先，但因為他過于自信輕敵，而在半途中睡著了，而烏龜沒有停下腳步，一直努力不懈地前進，最終，它戰(zhàn)勝了自大的兔子，成為比賽的勝利者。通過這個故事的情節(jié)，可以讓孩子們了解到自信和勤奮的重要性，相對來說不起眼的烏龜更容易引起孩子們的共鳴。
第三段：閱讀分析的體會
這個故事中還包含了人性中不同的態(tài)度和習慣，例如自信、輕敵、態(tài)度不端正等。 而烏龜那種不屈不撓的精神和一貫的堅持，也引起了我深深的共鳴。孩子們在讀完這個故事后，可以感受到生活中的挫折并不可怕，只要保持樂觀向上的心態(tài)，勇往直前，一定可以戰(zhàn)勝失敗，實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：故事的啟示
這個故事的中心思想是教人不要放棄，而烏龜則代表著“堅毅”。如果孩子們能夠從小就擁有這種堅毅的品質(zhì)和樂觀的信念，就能夠在未來的學習、生活和工作中更好地面對挑戰(zhàn)，這也證明了建立正確的心態(tài)和信念在孩子成長中的重要性。
第五段：總結
在我看來，幼兒故事是培養(yǎng)孩子們素質(zhì)和性格的一種有效方式。而“龜兔賽跑”這個故事不僅能培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，而且也使孩子能從中汲取一定的人生智慧。通過這個故事的閱讀和理解，孩子們能夠獲得不同層面的正能量，從而促進孩子的全人發(fā)展。因此，我們應該持之以恒的給孩子們講述各類優(yōu)秀的幼兒故事，以期更好地為孩子們的人生奠定基礎。
龜兔賽跑續(xù)寫篇四
“龜兔賽跑”是一個經(jīng)典的寓意故事，不僅孩子們經(jīng)常聽到，許多成年人也欣賞它并從中獲得啟示。這個故事有不同的版本和版本故事情節(jié)，但最終的結局都一樣 - 致力于傳達其教育意義。龜兔賽跑故事最常見的詮釋是“勤奮和耐心總會戰(zhàn)勝速度和驕傲”，而本文將從自己的角度出發(fā)，談談龜兔賽跑寓意故事帶給我的心得和體會。
第二段：勤奮比速度更重要
在龜兔賽跑故事中，兔子發(fā)現(xiàn)自己速度很快，便開始驕傲起來。相比之下，龜頭戴羽毛冠，雖然速度慢，但他非常勤奮。他并不停下來休息或走下坡路。由于常識告訴我們，“快者未必吃到慢者”，龜子雖然反復被兔子超過，但他始終堅持自己的步伐。結果，他最終戰(zhàn)勝了兔子，到達了比賽終點。我們從中可以看到，勤奮比速度更重要，沒有人可以取代勤奮，速度只是你成功所需的一種乘數(shù)。
第三段：耐心是取勝的關鍵
龜兔賽跑故事的另一個主題是耐心，這也是龜子成功的關鍵。與兔子快速跑步不同，龜子冷靜地分析自己的情況，并相信自己的能力會最終取得勝利。由此可見，有耐心和信念可以讓你在困難的時候有耐心，應對挑戰(zhàn)和逆境。所以，除了勤奮之外，我們還需要有耐心和韌性，這些品質(zhì)是取得成功所需的關鍵品質(zhì)。
第四段：從失敗中獲取經(jīng)驗和教訓
在故事中，兔子對自己的速度感到滿意，因為他以為贏也是確定的。他放松警惕，玩耍并忽視了其他因素，并因此失利了。然而，龜子在他的堅持中并不確定自己是否會勝利，但在過程中始終吸收經(jīng)驗和教訓。這樣，即使他失敗了，他也會得到一些寶貴的經(jīng)驗教訓。因此，從失敗中獲取經(jīng)驗和教訓是必須的，這使我們能夠識別錯誤并采取必要的行動來改進。
第五段：結論
在龜兔賽跑故事中，勤奮、耐心和從失敗中獲取經(jīng)驗和教訓的重要性得到了極大的強調(diào)。我們從中得到的教訓是，成功不僅是速度，更重要的是我們?nèi)绾螢樗冻雠?。勤奮和耐心、從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓是成功的基本要素。因此，如果我們希望達到成功，我們需要不斷地工作，有充分的耐心，從我們的錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓，并保留一個正確的思維模式。
龜兔賽跑續(xù)寫篇五
第二年的春天，陽光明媚，太陽公公在天上樂得哈哈大笑。熊貓先生在主席臺上，大聲宣布：“第二屆現(xiàn)在開始！請兔子和烏龜做好準備！”
“砰”的一聲，槍聲響起，小兔子像閃電一般飛快地往前沖，小烏龜非常努力地往前爬。一路上都非常順利，可是當來到一條小河前時，小兔卻一籌莫展了。小兔一直在那兒想啊，想啊......直到烏龜也來到了小河邊。小兔看見烏龜追上來了，特別著急，沒有辦法，只好一頭扎進小河里，小兔子覺得身子直往下沉，嚇得直喊救命，忽然，它感覺有一個東西把它頂出了水面，它一看原來是烏龜，心中好一陣感激呀！
過完河后，小兔子和小烏龜繼續(xù)向前跑。就在快要到的時候，突然，一棵又粗又大的樹倒了下來，擋住了小兔子和小烏龜?shù)娜ヂ贰觚斉Φ叵敕^大樹，可怎么也爬不過去。兔子看見了，二話不說抱起烏龜就跳了過去。就這樣他們同心協(xié)力越過了大樹。
最后，小兔子和小烏龜互相幫助，終于同時到達了終點，它們抱在一起激動地哭了。熊貓先生笑呵呵地說：“看來你們倆已經(jīng)明白了團結的道理，團結就是力量，可以讓你們克服一切困難！”
龜兔賽跑續(xù)寫篇六
哲學家卡爾?波普爾曾經(jīng)說過：“體驗是哲學的基礎?！边@句話也適用于寓言故事，每一個寓言故事都蘊含著深刻的哲理和精髓，而其中最有名的故事就是《龜兔賽跑》。下面就讓我們一起探討一下這個寓意故事所蘊含的微妙意義以及對我們生活的啟示。
第一段:引言
《龜兔賽跑》這個故事，大家一定都很熟悉。幾千年的歲月長河中，它一直被流傳著。關于它的寓意和深層意義，也一直備受現(xiàn)代讀者的關注。這個故事的起點，是一場跑步比賽。兔子和龜八哥在一場比賽中，誰先跑到終點誰就是贏家。結果兔子被善于收起腳爪的小龜子超了過去。故事看似簡單，卻蘊含了深刻的哲理，下面我們就來一探究竟。
第二段：解析龜兔賽跑的寓意
寓言故事是一種采用擬人化的表現(xiàn)方式，通過文學藝術手法表達出深層次的思想，故事中的龜兔賽跑也是一種警示，告訴我們平時要保持一種良好的人生態(tài)度，尤其是在遇到競爭和誘惑時，不要被自己的懶惰和自滿所蒙蔽，要時刻保持謙虛和自省，從而獲得真正的幸福與成功。
第三段：龜兔賽跑對于我們生活的啟示
龜兔賽跑的故事中，我們可以從中看到許多關于生活的啟示。首先，人生就像是一場長跑比賽，需要我們有耐心、有毅力才能堅持到底，不斷地為自己的目標而奮斗。其次，我們在奮斗的過程中，要不忘初心，堅持努力，才能夠逐漸取得成功。最后，我們應該如龜八哥一樣，相信自己的能力，堅定自己的信念，才能夠在壓力和困難面前不屈不撓，最終取得成功。
第四段：老子《道德經(jīng)》與龜兔賽跑的相通之處
老子曾經(jīng)說過：“人不善于安靜，則無法深思；人不善于緘默，則難以明辨。”
現(xiàn)代人們在社會壓力下，時間都被瘋狂壓縮，人們都被零碎化的事物捆綁著，很難得到寧靜
反之，在《道德經(jīng)》中，卻強調(diào)了“清靜無為”，提出了“反物自得”的觀點，即通過自我反省，培養(yǎng)自身內(nèi)在的修養(yǎng)，才能夠走出“忙碌上癮”的困境，找到生命的意義和價值。而龜兔賽跑中的“龜八哥”正是借用了這個觀點，通過自我反省和不斷努力，向我們提出了一種新的生活方式，即讓我們在穩(wěn)健與堅持中成長。
第五段：總結
龜兔賽跑是一則蘊含深厚哲理的作品，它不但具有濃郁的寓意，也啟示我們積極樂觀地面對生活，堅定自己的信念，同時注重自我反省，找到自己的內(nèi)在平衡，達到所謂“反物自得”的修養(yǎng)境界。也許，這個故事的啟示看似簡單，但是它的道理卻能夠引發(fā)我們對生活、對世界的深思，使我們不斷地進步和成長。換言之，我們應該像龜八哥一樣，腳踏實地，不斷奮斗，相信自己的能力，堅持自己的信念，在人生舞臺上贏得又豁達的成功。
龜兔賽跑續(xù)寫篇七
經(jīng)過上一次，龜兔賽跑兔子慘敗而歸。不服氣，于是躲在華山里修煉七七四十九天，練成絕世武功，再次找烏龜賽跑，烏龜心想：其實無所謂，反正我也贏過，已經(jīng)心滿意足了，不然有點不給面子。
第二天，兔子打醒十二分精神告訴自己：不能睡覺，不能睡覺。開始了，兔子像風的一樣飛過去，看到烏龜慢悠悠地，心里無比自豪，但是為了避免像上次一樣，我還是繼續(xù)跑吧。說著一不小心撞上一棵樹，兔子沒想到他的死期到了。一位農(nóng)民看見了，覺得老天送他一塊肥肉，他馬上把兔子拿回去，想著今晚吃紅燒兔子肉還是炸兔子肉。當然烏龜再一次獲得勝利。
第二天，農(nóng)民想：假如老天每天都給我一個兔子，我就不用愁沒肉吃。想想就激動，農(nóng)民拿個小板凳，坐在樹旁，天天幻想著今天吃紅燒還是清蒸。一天一天地過去了，農(nóng)作物枯了，土地荒廢了，人也餓死了。
龜兔賽跑續(xù)寫篇八
烏龜多次贏了兔子，兔子很不服氣，決定再和烏龜一決高下。一天， 兔子氣沖沖地跑到烏龜?shù)募?，進門就嚷道：“烏龜老哥，再比一次！這次咱倆就比慢跑。如果你贏了，我就心悅誠服。比賽時間就定在后天上午，8：30準時比賽?！睘觚敵了剂艘粫?，說道：“行！”
第二天大清早，烏龜就起床了，開始練習明天的比賽項目。這時，熱心的喜鵲興奮地告訴森林里的每一個動物關于烏龜和兔子明天即將比賽的最新消息。太陽升得老高老高，可是兔子卻還窩在床上睡大覺。
第三天終于到了，大象裁判、烏龜健將和動物觀眾們都早早地趕來了?！爸徊钐魬?zhàn)者兔子了！”大家等呀等這時候，兔子睜開朦朧的睡眼，瞧瞧床頭的鬧鐘：“啊？8：25了！”于是，急忙起床，臉也顧不上洗，一口氣跑到比賽地點。動物們見兔子來了，議論紛紛只聽見大象高聲宣布：“新一輪龜兔賽跑dd慢跑比賽，即將開始。首先，宣讀比賽規(guī)則,現(xiàn)在，請參賽選手烏龜和兔子準備好：預備dd跑dd”
烏龜和兔子開始比賽了。兔子跑啊跑，可是，無論怎樣跑，他總是跑在烏龜?shù)那懊?，烏龜始終都落在兔子的后面。兔子一邊跑，一邊想，“有了，我可以像上次一樣睡大覺，只要不讓大家看見就行”于是，兔子在一棵樹旁邊停了下來，剛準備靠著樹干睡會兒只聽見頭頂?shù)臉渲ι蟼鱽斫新暎骸巴米臃敢?guī)了！兔子犯規(guī)了！”“這該死的烏鴉！”兔子恨得牙癢癢地，沒有辦法，還是只好繼續(xù)上路。
兔子沒有什么辦法讓自己的腳步變慢，正在懊惱之際，他不知不覺地跑到了比賽的終點。
大象和動物們在終點翹首以待不知多少時間過去了，才看見烏龜慢慢地、慢慢地爬過來了。爬呀dd爬呀dd最后，烏龜終于爬到終點了！
“烏龜贏了！”“烏龜贏了！”動物們歡呼著，把烏龜健將一次次地拋了起來
龜兔賽跑續(xù)寫篇九
自從兔子和烏龜賽跑后，兔子輸了，它的心里就一直很別扭。兔子總是想，烏龜走得這么慢，怎么會是我的對手呢？我跑得這么快怎么會輸給一只慢吞吞的烏龜？兔子怎么也想不明白，于是它又仔細想了想。哦。兔子突然恍然大悟。因為我在中途睡了一小覺，所以才比烏龜慢，可是兔子又想不明白了，我跑得這么快，就算睡了一小覺，再使勁一追也能跟上呀，兔子很不明白，所以決定，明天和烏龜再賽一次。
“開始！”裁判大喊一聲，比賽開始了。烏龜不像以前那么慢了，心里還挺得意的，兔子也是因為吸取了以前的教訓，所以很專注地跑著，也沒注意烏龜，（烏龜也沒注意兔子）烏龜以為兔子還會在中間睡一小覺，所以它就放慢了跑步速度，但兔子還在很努力地跑著。烏龜以為兔子還在睡覺呢，跑得越來越慢。不一會兒，兔子到達終點了，烏龜跑得還不到一半呢，一聽到兔子贏了，烏龜慚愧地低下了頭。
兔子贏了，是因為吸取了以前的教訓。
龜兔賽跑續(xù)寫篇十
第二天，動物們知道了兔子又要和烏龜比賽跑步時，都趕來觀看，現(xiàn)場可是熱鬧了！首先大馬嬸嬸宣布規(guī)則：一直跑到小河邊，在渡過河就是終點。砰一聲槍響，兔子和烏龜都跑了起來，對于兔子來說跑到終點很容易，可是中間的那條大河怎么過呢？烏龜什么也沒想，以他最快的速度爬著。兔子眼看就要到終點了，面前的這條大河難住了它，它不會游泳啊！兔子急得亂蹦亂跳起來，嘴里還喊著：媽媽快來接我呀！兔子在河邊急時，烏龜也離岸不遠了，一百米，五十米，十米，兔子看著離自己還有五米的烏龜，一咬牙撲通一聲就跳進了水里，可是兔子不會游泳，在水里掙扎著。這時旁邊的動物說：哈！這下烏龜要贏了。而烏龜、卻沒有趁火打劫，而是把兔子背了上來，背著兔子一起到了終點。周圍的小動物都鼓起掌來。裁判宣布：小兔得了勇敢獎，烏龜?shù)昧酥霜劇?/p>
從此以后他們再也不爭來爭去了。
龜兔賽跑本身就是一個很有爭議的話題，有的故事里兔子贏了，有的故事里烏龜贏了，而在這個故事里小作者別出心裁，精心安排了龜兔共贏的結局，從此取消了這個永久的爭議。真可以說龜兔終于有了圓圓滿滿的結果，讀來大快人心，讓人欣慰。
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