計(jì)劃是指根據(jù)特定目標(biāo)和時(shí)間安排，對(duì)將來(lái)要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先安排和謀劃。寫計(jì)劃時(shí)，我們可以采用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以便別人易于理解和接受。計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列方案或步驟。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)制定各種計(jì)劃，如學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、旅行計(jì)劃等等。計(jì)劃的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間、提高效率，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我覺得我們需要制定一個(gè)新的計(jì)劃了。如何制定一個(gè)合理、可行的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，確定想要實(shí)現(xiàn)的事情。然后，需要分析現(xiàn)狀，了解當(dāng)前的情況和資源，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。接下來(lái)，制定具體的步驟和時(shí)間安排，確保每個(gè)階段都能有明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。最后，需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的變動(dòng)。只有合理制定計(jì)劃，才能更好地引導(dǎo)我們的行動(dòng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些計(jì)劃范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助到大家，更好地制定和執(zhí)行自己的計(jì)劃。讓我們一起看看吧。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇一
學(xué)校安全教育活動(dòng)工作計(jì)劃提要：各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險(xiǎn)行”。
3月31日是全國(guó)第13個(gè)“安全教育日”，今年安全教育日的主題是“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。貫徹《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》，為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自我保護(hù)能力，努力創(chuàng)建平安和諧校園，學(xué)校決定在4月上旬開展安全教育系列活動(dòng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、制定學(xué)校《安全教育工作制度》，為安全教育工作提供依據(jù)和指導(dǎo)。學(xué)校將與各班主任簽訂《班級(jí)管理安全責(zé)任書》，把安全教育落實(shí)到日常工作中，嚴(yán)防一切安全事故的出現(xiàn)。
3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、觀看vcd進(jìn)行安全教育宣傳；編印《中學(xué)生常用安全知識(shí)問(wèn)答》由班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂《安全公約》，家校攜手，共創(chuàng)平安和諧。
4、攜手社會(huì)有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育：攜手淄川交警二中隊(duì)，通過(guò)交通安全事故圖片展，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)；組織學(xué)生參觀消防知識(shí)展覽，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)；攜手般陽(yáng)路派出所，舉行法制安全教育報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)學(xué)校法制安全教育輔導(dǎo)員，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、強(qiáng)化校園值班制度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
6、學(xué)生處與總務(wù)處要攜手定期對(duì)校園進(jìn)行不安全隱患排查，增強(qiáng)防患意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
7、全體教職員工要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，切實(shí)做到全員育人，全程育人，共同做好對(duì)學(xué)生的安全教育管理，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、各級(jí)部主任、班主任必須高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育管理，安全教育要做到“事事抓，時(shí)時(shí)抓”。
2、班主任要組織學(xué)生以互助小組為單位編寫“法制安全”手抄報(bào)，并與4月8日前在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄中展出。
3、4月7日（星期一）各班要召開法制安全教育主題班會(huì)，請(qǐng)各班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，必須使用多媒體，學(xué)生處將進(jìn)行檢查。
4、各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險(xiǎn)行”等不安全行為。
5、各班主任要教育學(xué)生，利用所學(xué)的安全知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)存在的不安全行為進(jìn)行制止糾正，通過(guò)“小手拉大手”，為創(chuàng)建平安和諧社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
6、3月31日開始舉行交通安全圖片展，各班主任組織學(xué)生利用課間時(shí)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
7、4月上旬（具體時(shí)間另行通知）舉行消防緊急疏散演練、消防知識(shí)講座、法制安全報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
8、各班主任組織學(xué)生對(duì)法制安全活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，寫出活動(dòng)心得體會(huì)在班級(jí)學(xué)習(xí)園地、風(fēng)采欄進(jìn)行展出交流，4月15日之前完成。
9、未盡事項(xiàng)另行通知。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇二
1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。
2、能聽信號(hào)變換速度跑。能堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng)，體驗(yàn)冬季活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽辨語(yǔ)音，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的事情。
4、發(fā)展幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問(wèn)題。
5、會(huì)用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒，體驗(yàn)與同伴合作對(duì)唱歌曲的快樂(lè)。
6、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng)。
7、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心幫助他人，喜歡小動(dòng)物。
8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類。
9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識(shí)。
11、讓幼兒養(yǎng)成對(duì)人尊敬，有禮貌的號(hào)習(xí)慣，正確使用禮貌用語(yǔ)。
12、感受冬天的特征，（吹風(fēng)，下雨…………）。
二、工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。
2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn)。
6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度。
三、衛(wèi)生、保健。
1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗床單。
2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。
3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動(dòng)水清洗）。
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
四、常規(guī)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、家園共教。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。
3.數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇三
教育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的`教育統(tǒng)計(jì)工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計(jì)工作:。
一、通過(guò)教育統(tǒng)計(jì)進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
二、培訓(xùn)班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計(jì)。
三、做好家訪工作，做最真實(shí)的家庭統(tǒng)計(jì)。
四、通過(guò)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
總之，我深感教育統(tǒng)計(jì)工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛字，那一定會(huì)把教育統(tǒng)計(jì)工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，將會(huì)逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇四
為了促進(jìn)我校教育科研工作的深入開展，推進(jìn)教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校全體教師都要樹立“科研興教”“科研興?！钡囊庾R(shí)，努力開創(chuàng)我?？蒲泄ぷ鞯男戮置?。根據(jù)鎮(zhèn)中心校年度工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際特制定工作計(jì)劃如下：
成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議有關(guān)精神，使我校教師進(jìn)一步樹立“科研興教”“科研興校”的意識(shí)，調(diào)動(dòng)我校教師積極參與教育教學(xué)改革和教育科研，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、學(xué)校建立校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校驗(yàn)組長(zhǎng)三級(jí)組織，以校長(zhǎng)為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工具體明確。
2、帶頭學(xué)習(xí)教科研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，知道每位教師開展教科研工作，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持深入課堂，成為教師真誠(chéng)的同伴和引領(lǐng)的力量之一。
3、定期學(xué)習(xí)教科研理論，交流研討，舉行信息交流會(huì)。
4、根據(jù)新課程該革，與教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成教科研課題，并逐級(jí)落實(shí)。積極組織我校教師申報(bào)省、市、縣教改課題立項(xiàng)、教科研成果和優(yōu)秀論文評(píng)選。
5、定期對(duì)我校教師的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并把此項(xiàng)工作列入教師工作考核的內(nèi)容。
1、從我校的出發(fā)，充分考慮學(xué)校，挖掘?qū)W校所存在的耕種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)校的生命力釋放的'更徹底。找準(zhǔn)我校的優(yōu)勢(shì)和不足，不沿襲、不照搬，我校并非別的學(xué)校，可我校的老師并非是一般學(xué)校的老師，我們的學(xué)生也不同與別的學(xué)校的學(xué)生，我們的體制也不同與別的學(xué)校的體制，許許多多的不同給我們提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離與我們學(xué)校之外?！敖炭蒲小睉?yīng)視為一種立場(chǎng)、一種觀念、一種視野、一種方法。
2、改善機(jī)制，樹立“科研興教”“科研興?！币磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過(guò)聽課、說(shuō)課、評(píng)課等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)，探索規(guī)律，減少評(píng)價(jià)式聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無(wú)非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究、為了提升教學(xué)水平。為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教科研氛圍，使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都可在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、用課題帶動(dòng)課改，鼓勵(lì)教師撰寫論文，不斷提升自我，學(xué)期末學(xué)校要對(duì)各項(xiàng)教科研課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
1、將教師的提高與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)等級(jí)結(jié)合，與年度考核結(jié)合。
2、本學(xué)期評(píng)選出“教師先進(jìn)個(gè)人”一名，并給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇五
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)與國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。
預(yù)防火災(zāi)的措施非常多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則與學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。
3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎與使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。
7、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8、電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。
9、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。
10、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。
1、火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。
2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。
3、報(bào)火警時(shí)，要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，引起火災(zāi)的原因及附近明顯目標(biāo)一并報(bào)出，以利搶救。還要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。
4、報(bào)警以后，安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場(chǎng)的道路。
5、不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。
6、在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2、用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。
6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7、有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)易滅火器的使用方法。
1、切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死。
2、濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢(shì)，沿地面爬行（距地面20公分以內(nèi)殘留著空氣）。
3、人站在窗邊，以窗簾或床單撕裂成條用水浸濕并連接，或沿水管、廣告牌、電線桿爬行而下（樓層過(guò)高不可）或至室外安全梯逃生。
4、通過(guò)火焰之時(shí)，應(yīng)將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速?zèng)_出。
5、夜間火警應(yīng)通知樓上熟睡的人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生。
6、煙的上升速度遠(yuǎn)比上樓梯來(lái)得快，故火警時(shí)應(yīng)迅速向地面逃生。
7、當(dāng)用手摸門已感到燙手時(shí)，一旦開門火焰與濃煙勢(shì)必?fù)涿娑鴣?lái)。此時(shí)，首先要關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的`門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達(dá)。
8、被煙火圍困時(shí)，應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)與能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動(dòng)鮮艷的衣物等，在晚上可用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)與敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效求救信號(hào)。在被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾到墻邊或門邊，以便于消防人員尋找、營(yíng)救，也可防止房屋塌落時(shí)不砸傷自己。
9、火場(chǎng)上如果發(fā)現(xiàn)自己身上著火了，驚跑與用手拍打只會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣補(bǔ)充，促進(jìn)火勢(shì)。正確的做法是趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時(shí)跳到水里或讓人往身上澆水就更有效。
10、不可跳樓，以免產(chǎn)生墮樓傷亡。
1、乘坐火車或汽車遇火災(zāi)時(shí)，應(yīng)待車停穩(wěn)后迅速找安全出口或打破窗戶逃生，車未停穩(wěn)不可冒險(xiǎn)跳車，以免導(dǎo)致重傷或傷亡。并及時(shí)利用車上所配滅火器將火撲滅。
2、投宿飯店、旅社時(shí)應(yīng)先觀察安全門、梯及各種防火設(shè)施位置與逃生方向。
1、切忌慌亂，判斷火勢(shì)來(lái)源，采取與火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降設(shè)備（電梯）逃生。
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
組長(zhǎng)：雷忠。
副組長(zhǎng)：葉彩明。
教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；
2、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；
3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；
4、教育科學(xué)研究；
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；
6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
1、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓(xùn)：
認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的.培訓(xùn)并考核合格。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽。
5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。
7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：
8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇七
現(xiàn)將學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做如下安排：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以"唱響三愛"為主題，大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、開發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的歷史業(yè)績(jī)，不斷增強(qiáng)各民族人民的向心力和凝聚力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
加大宣傳“三愛教育”，“三個(gè)離不開”教育和“和諧發(fā)展”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開展以下主題活動(dòng)。
（1）開展一次“愛黨，愛祖國(guó)，愛社會(huì)主義”，“三個(gè)離不開”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。
（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。
（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。
（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語(yǔ)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
2、豐富活動(dòng)載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動(dòng)。
3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與“四知四清四掌握”活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
4、加大宣傳力度。大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際，開設(shè)宣傳專欄，不斷挖掘民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。集中宣傳報(bào)道民族團(tuán)結(jié)的豐碩成果和貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策的成功實(shí)踐和取得的重大成就。
涉及內(nèi)容教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法課時(shí)。
一、中華大家庭讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，知道各族人民親如一家，建立民族觀念，激發(fā)民族情感。讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，建立民族觀念、看圖片、錄像資料，了解五十六個(gè)民族。借助大家庭親如一家的圖片、錄像，建立民族觀念。
二、民俗、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)民俗的文化，激發(fā)學(xué)生的民族情感。
1、在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。了解中國(guó)民俗的文化、收集民俗資料（圖片、錄像）。
2、交流民俗資料。
三、民族英雄知多少通過(guò)學(xué)習(xí)民族英雄馬本齋等人的故事，感受到祖國(guó)的統(tǒng)一與繁榮離不開各族人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，激勵(lì)其成長(zhǎng)。了解民族英雄，感受英雄精神、收集民族英雄故事。
1、講故事。
2、看錄像。
3、欣賞《英雄贊歌》。
1、在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。、聽各民族歌曲?？锤髅褡逭^(qū)版圖。
2、了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、觀看各民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡錄像。
2、在服飾展示和設(shè)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。了解各民族服飾文化，激發(fā)愛我中華的民族情感。收集、交流各民族服飾的資料。
3、民族服飾小擂臺(tái)。
4、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
1、激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)各民族大團(tuán)結(jié)的國(guó)家意識(shí)和民族精神。看變化，了解黨的政策，提高民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺性。通過(guò)圖片、錄像向?qū)W生介紹祖國(guó)各地的變化。
2、結(jié)合時(shí)事談感受。
注：作為校園民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，針對(duì)班級(jí)學(xué)生上學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容，各班繼續(xù)按此指導(dǎo)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育。
在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇八
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，我們又迎來(lái)新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校也將迎接新的挑戰(zhàn)。教育教學(xué)如何在穩(wěn)中求進(jìn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何落實(shí)落實(shí)，教師如何發(fā)展，怎樣落實(shí)立德樹人根本任務(wù)等都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)奉獻(xiàn)共同把學(xué)校建設(shè)的更好。本期學(xué)校將以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”為方針開展教育教學(xué)工作。
根據(jù)國(guó)家教育部20xx年工作要點(diǎn)：第五條深入實(shí)施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、第八條深入推進(jìn)“雙減”及第三十三條加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),選樹宣傳教師典型，持續(xù)做好師德教育。
2．王爾康校長(zhǎng)及一些愛心人士長(zhǎng)期的、無(wú)私的幫助全校師生，所以，學(xué)校提出“感恩”教育。但就目前學(xué)校的現(xiàn)狀來(lái)看，這只是一句口號(hào)，沒有落到實(shí)處。教師的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較之前淡薄，主人翁意識(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣差，感恩意識(shí)薄。
3.學(xué)校教科研工作不到突破。教研工作流于形式，科研工作沒有進(jìn)展。導(dǎo)致教師發(fā)展不夠明顯。
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建。
2.嘗試課程改革。
因?yàn)槲倚＝虒W(xué)始終圍繞語(yǔ)文數(shù)學(xué)展開，多數(shù)教師都是采用題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生的全面發(fā)展受到制約，教師也在自己的學(xué)科領(lǐng)域里閉門造車，很難成長(zhǎng)。加之“雙減”政策的提出，學(xué)校要發(fā)展，課程改革勢(shì)在必行。
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)為人師，行為世范，選擇了教師職業(yè)，就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽(yù)校長(zhǎng)王爾康先生的身先示范，我校教師還應(yīng)該具有鐵道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博愛品質(zhì)。這就要求每位教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念與作風(fēng)。內(nèi)化于心，外化于行。開學(xué)初教科室安排好行政領(lǐng)導(dǎo)的'師德師風(fēng)專題講座，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策精神和法律法規(guī)；制定好學(xué)習(xí)制度；校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。采用內(nèi)修與外化相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念與作風(fēng)。
（二）提高教師專業(yè)能力。
教師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人、是學(xué)習(xí)者更是研究者。所以，教師要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)必須要提高專業(yè)能力。
1.加強(qiáng)自我內(nèi)修--閱讀。
本年度全校教師自己選擇一本自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。教科室要合理安排教師閱讀交流會(huì)。每個(gè)教師每周教一篇閱讀心得或體會(huì)。教師不但要自己閱讀，還要堅(jiān)持給學(xué)生朗讀。每天早自習(xí)由任課教師給學(xué)生朗讀課外讀物。讀物必須選“同讀一本書.班級(jí)圖書角”里面的，而且要堅(jiān)持讀完一整本才開始讀第二本。該誰(shuí)朗讀沒有讀的就在該教師的總課時(shí)上減一課時(shí)。該項(xiàng)工作由大隊(duì)部安排學(xué)生檢查，學(xué)校行政人員抽查。
2.加強(qiáng)教科研。
語(yǔ)數(shù)教研組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn)，比如能定時(shí)、定點(diǎn)、定人員的開展教研工作，六認(rèn)真檢查及時(shí)等。但要注意教研工作的有效性。首先應(yīng)該在集體備課上下功夫，抓好課前準(zhǔn)備。我們已嘗試過(guò)集體備課，但效果不明顯，這就需要改革。本期我們不要用教師單元備課的方式，我們采用年級(jí)組教師整體參與每個(gè)單元的備課，一個(gè)教師備一篇課文或一個(gè)課時(shí)，然后在教研會(huì)時(shí)再集體討論，修改。要求老師課前認(rèn)真研讀教材，教法，盡量做到備課與上課一致。本期教師備課稿要打印出來(lái)在討論時(shí)年級(jí)組人員要人手一份，自己的修改要有體現(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)就沒人都有一份，期末上交到教科室裝訂成冊(cè)，輪流使用。教師如果能利用現(xiàn)代化手段制作與教學(xué)設(shè)計(jì)相匹配的課件更好。
3.加強(qiáng)課程設(shè)置。
開學(xué)初教導(dǎo)處合理安排好課程。新成立科學(xué)教研組，每個(gè)年級(jí)由固定的科學(xué)教師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)，科學(xué)教師要認(rèn)真開展教研工作，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)專研，團(tuán)結(jié)協(xié)作為科學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。然后上好科學(xué)課。各年級(jí)綜合實(shí)踐課也要做好課前準(zhǔn)備，按計(jì)劃上課。盡量在實(shí)踐活動(dòng)中開發(fā)校本課程。如：我?？梢蚤_發(fā)一個(gè)以“樹葉”為主體的校本課程，低年級(jí)可以以觀察、了解樹葉為主題，中段可以以“樹葉創(chuàng)作為主題”開展也貼畫，寫樹葉等活動(dòng)。高年級(jí)可以以提取葉脈，研究樹葉等為主題開展活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)置和活動(dòng)過(guò)程中去研發(fā)校本教材。
4.完善獎(jiǎng)懲制度。
本期采用計(jì)課時(shí)方式考核教師。如本周沒有上交讀書心得或體會(huì)的就沒有課時(shí)，上交了的就加一課時(shí)。做了讀書交流、分享的加一課時(shí)，沒有做的就不加課時(shí)。為全校教師做講座的加一課時(shí)。沒有完成主備任務(wù)的沒有課時(shí)，完成主備任務(wù)的加一課時(shí)。該項(xiàng)目的課時(shí)最后計(jì)入年終質(zhì)量目標(biāo)考核或績(jī)效考核。
采用捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教師的交流分享將計(jì)入年級(jí)組加分，交流分享一次加一分，每個(gè)年級(jí)組的統(tǒng)測(cè)成績(jī)以同類同年級(jí)同學(xué)科為基準(zhǔn)，超幾分就在年級(jí)組加幾分。每次集體備課由教研組長(zhǎng)公平公正地對(duì)各年級(jí)組的備課討論情況加分。最后以從高到低給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)組再根據(jù)組員在組內(nèi)的貢獻(xiàn)分配獎(jiǎng)金。
（三）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
1.德育辦和大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置，每月一主題，通過(guò)活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)要積極配合德育辦和大隊(duì)部的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同培養(yǎng)學(xué)生，真正落實(shí)以人為本。
2.創(chuàng)新升旗儀式議程，給學(xué)生搭建多元展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)生多方面的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。通過(guò)全員閱讀與活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的思想道德。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇九
工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。下面是小編給大家整理的學(xué)校教育工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、學(xué)生情況分析。
今年任教的一個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析。
教學(xué)目的：
1.要使學(xué)生受到聽、說(shuō)、讀、寫、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo)：針對(duì)本班實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：
1.語(yǔ)言技能：
聽：1)、能聽懂課文大致內(nèi)容;2)、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);。
2.語(yǔ)言知識(shí)：
語(yǔ)音：1)、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;2)、根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯：1)、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等;2)、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法：1)、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;2)、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;3)、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;4)、學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
四、教學(xué)具體措施。
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對(duì)象：
全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
新課程標(biāo)準(zhǔn)、“一得四新”、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能等。
2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見解，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè)趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。
4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
7、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
8、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、措施及方法：
1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來(lái)學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會(huì)。
5、及時(shí)寫好教學(xué)反思。
6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、發(fā)展目標(biāo)。
遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，盡的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功，閱讀最新的'教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。
4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。
1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
2、多聽課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。
3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。
四、課題研究計(jì)劃。
參與校本課題的研究。
五、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例。
每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié)，每月撰寫一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫一兩篇論文。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書。
利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃，做好繼續(xù)教育工作。
一、學(xué)生基本情況：
本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。
二、本期目標(biāo)。
1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”。
2、提高優(yōu)秀率和及格率。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。
三、工作措施。
1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。
2、及時(shí)寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。
3、多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時(shí)加以改正。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?；A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生，要加大對(duì)他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。
6、設(shè)立班級(jí)作文角，每次批改完作文后，除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。
7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言，教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。
8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。
9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。
10、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會(huì)學(xué)生遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái)，為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課，可以互相交流自己的文學(xué)積累。
11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力。
12、面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
14、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十
2022年是我國(guó)踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年，是學(xué)校深化綜合改革、加強(qiáng)制度建設(shè)、全面推進(jìn)“十四五”規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展、加快高水平現(xiàn)代化綜合大學(xué)建設(shè)的有力推進(jìn)之年。
黨建工作總體要求是：堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)、中央民族工作會(huì)議等重要會(huì)議精神，全面貫徹陳小江同志在_直屬高校工作座談會(huì)和慶祝學(xué)校建校周年大會(huì)上的講話精神，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，圍繞貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，切實(shí)圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)師生，突出抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)、固基本，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，努力為建設(shè)高水平現(xiàn)代化綜合大學(xué)貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的_勝利召開。
一、圍繞思想武裝，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
重要思想、關(guān)于教育、人才工作和巡視工作的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)中央民族工作會(huì)議和_直屬高校工作座談會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，動(dòng)員和激勵(lì)黨員把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，把智慧和力量凝聚到黨的_精神的貫徹落實(shí)上來(lái)。
二、圍繞主線，持續(xù)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
深入學(xué)習(xí)貫徹__在中央民族工作會(huì)議上的重要講話精神，準(zhǔn)確把握__關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，準(zhǔn)確把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線，準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的民族工作的歷史使命。圍繞全面增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，持續(xù)抓好以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，著力構(gòu)筑各民族學(xué)子共有精神家園。圍繞促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融，深入開展美食文化節(jié)、寢室文化節(jié)等民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，加快學(xué)生公寓書院制社區(qū)建設(shè)，在學(xué)校的統(tǒng)籌下有序推進(jìn)各民族學(xué)生混班混宿，積極營(yíng)造有利于各族學(xué)生共居共學(xué)、共建共享、共事共樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、圍繞根本任務(wù)，積極參與三全育人。
下，實(shí)現(xiàn)育人無(wú)處不在。以節(jié)約型校園、文明校園、綠色校園、智慧校園等創(chuàng)建活動(dòng)，深化黨委“”黨建品牌建設(shè)，推動(dòng)三全育人工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，持續(xù)提升黨建品牌價(jià)值創(chuàng)造能力和成果轉(zhuǎn)化能力，為學(xué)校立德樹人工作貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的力量。
四、圍繞全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作。
1.落實(shí)主體責(zé)任貫徹落實(shí)《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，牢固樹立“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的理念，黨委書記、各支部書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，夯實(shí)黨委主體責(zé)任、支部直接責(zé)任，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、統(tǒng)一高效的工作機(jī)制。進(jìn)一步完善黨建工作機(jī)制，加大部署力度，強(qiáng)化落實(shí)力度，深化監(jiān)督力度，壓實(shí)各方責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力。
2.落實(shí)監(jiān)督責(zé)任加大二級(jí)紀(jì)委監(jiān)督執(zhí)紀(jì)力度，落實(shí)監(jiān)督清單，重點(diǎn)是政治監(jiān)督、組織監(jiān)督、作風(fēng)監(jiān)督，黨員權(quán)責(zé)監(jiān)督，不斷強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化組織建設(shè)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。對(duì)黨委落實(shí)黨建主體責(zé)任和黨員干部對(duì)黨內(nèi)法規(guī)制度執(zhí)行情況做好日常督導(dǎo)，對(duì)黨建階段性重要活動(dòng)、專項(xiàng)部署、專項(xiàng)整改等工作推進(jìn)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)各支部、各部門貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策部署和黨委重點(diǎn)工作情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。
3.加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
堅(jiān)持黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)_支部工作條例(試行)》等黨內(nèi)法規(guī)，全面推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等基本制度，豐富黨支部主題黨日形式和內(nèi)容，充分發(fā)揮黨支部活動(dòng)陣地作用，增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。突出政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，統(tǒng)籌做好發(fā)展黨員工作。嚴(yán)格執(zhí)行《黨委黨支部分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，將支部書記、支部委員的工作、黨員發(fā)展工作、支部組織生活會(huì)情況、宣傳報(bào)道情況、黨員出勤情況等納入支部各項(xiàng)工作考核中，通過(guò)細(xì)化、量化支部工作，對(duì)各支部進(jìn)行分類定級(jí)。組織支部委員參加學(xué)校黨務(wù)工作培訓(xùn)，加強(qiáng)黨支部書記及支部委員的黨務(wù)理論水平和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，引導(dǎo)黨支部書記充分理解以黨建促發(fā)展的意義，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，提升思想境界，多思考如何結(jié)合工作實(shí)際開展黨建工作，提升黨建工作質(zhì)量。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政教育。組織黨員干部和廉政風(fēng)險(xiǎn)較高崗位的員工深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要論述，貫徹落實(shí)十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹黨章和黨風(fēng)廉政建設(shè)制度規(guī)定。采取以案說(shuō)法、觀看警示教育片、參觀警示教育基地、開展廉政教育培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)黨員干部經(jīng)常性反腐倡廉警示教育，強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，筑牢廉潔思想防線。全年召開2次黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)工作進(jìn)行集中分析、研判、總結(jié)、安排。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十一
2022年學(xué)校黨總支工作總體要求是：全面貫徹黨的十九大精神，以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，突出把政治建設(shè)放在首位，按照“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的中心工作，以實(shí)施黨建質(zhì)量為抓手，變黨務(wù)為黨建，重點(diǎn)推進(jìn)思想政治建設(shè)，強(qiáng)化黨員身份自信、教師職業(yè)自信、學(xué)校歸屬自信；推進(jìn)組織建設(shè)，強(qiáng)化用組織的力量教育組織的人，提升支部堡壘指數(shù)；推進(jìn)黨管人才建設(shè)，激發(fā)干部、黨員和教師工作內(nèi)驅(qū)力，提升隊(duì)伍先鋒指數(shù)，為建設(shè)美麗校園，辦人民滿意學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
一、把政治建設(shè)擺在首位,全面提升黨員干部黨性修養(yǎng)1．深入學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。落實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)要求，反復(fù)學(xué)習(xí)研讀十九大報(bào)告、《_談治國(guó)理政》第一、二卷和《_關(guān)于教育工作重要論述摘編》，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵和關(guān)于教育工作的重要論述。堅(jiān)持支部書記、黨支委講黨課與專家學(xué)者專題輔導(dǎo)相結(jié)學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入心入腦，提高廣大黨員干部“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。
第2頁(yè)共8頁(yè)2．扎實(shí)開展扎根教育，“美麗翠一”主題教育。在省市區(qū)委統(tǒng)一安排和部署要求，開展主題教育，教育引導(dǎo)干部、黨員、教師牢記入黨誓詞、教師入職諾言，自覺地為教育事業(yè)不懈奮斗。繼續(xù)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日?；?，在做上下功夫，把“兩學(xué)一做”作為“三會(huì)一課”的基本內(nèi)容，以“黨建好案例、書記好黨課、黨員好故事”等“三個(gè)好”為抓手，推進(jìn)支部工作，每次學(xué)習(xí)既做到有主題、又注意結(jié)合學(xué)校實(shí)際。
完善固定主題黨日活動(dòng)制度，以重點(diǎn)項(xiàng)目制的形式推進(jìn)，保證每月15日按時(shí)開展活動(dòng)，并且做到“六個(gè)必須”和“六個(gè)一”。將教職工隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)制度，整合并落實(shí)到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，突出開學(xué)第一課、暑期師德教育、西湖教師精神、法治教育、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾方面內(nèi)容，以身邊的事教育身邊的人，全面提升教師綜合素質(zhì)，提振教師職業(yè)自信，學(xué)校歸屬自信。
第3頁(yè)共8頁(yè)常性工作，用好《黨組織工作手冊(cè)》、《黨員黨性修煉手冊(cè)》，規(guī)范黨建工作。支部書記履行“第一責(zé)任人”和黨員校長(zhǎng)履行“一崗雙責(zé)”報(bào)告制度。應(yīng)用組織的力量教育組織的人，落實(shí)“第一種形態(tài)”責(zé)任追究、問(wèn)責(zé)制度，讓黨建工作失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
4．強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。圍繞中心提升組織力，突出政治功能創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮黨組織作用，提升黨組織堡壘指數(shù)。繼續(xù)抓實(shí)黨組織生活“123”制度，開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，健全黨員黨性定期分析制度，認(rèn)真做好民主評(píng)議黨員工作，把思想政治工作、從嚴(yán)教育管理黨員工作和群眾工作落到實(shí)處。豐富“黨建+”的內(nèi)容，充分發(fā)揮黨組織在推動(dòng)中心工作、重點(diǎn)工作、日常工作戰(zhàn)斗堡壘作用。
第4頁(yè)共8頁(yè)三、堅(jiān)持人才第一,扎實(shí)推進(jìn)三支隊(duì)伍建設(shè)5．干部隊(duì)伍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，注重干部梯隊(duì)建設(shè)，選拔優(yōu)秀青年到中層及團(tuán)支部崗位。繼續(xù)加對(duì)年輕干部的選拔和培養(yǎng)力度，以課程建設(shè)為核心、采用重點(diǎn)項(xiàng)目制的方式推進(jìn)實(shí)施，通過(guò)“青年學(xué)堂”“隊(duì)課”強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，把有潛力的年輕干部放到重要崗位磨練。通過(guò)與名師工作室合作、赴海外境外研學(xué)和區(qū)內(nèi)實(shí)訓(xùn)等多途徑、多層面開展干部培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)廉政分析排查，填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告》，制定權(quán)利清單，特別是落實(shí)五不直管、黨政同責(zé)、“三重一大”討論制度情況。完善“一體兩翼”管理模式，以“統(tǒng)一指揮、線塊融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各有特色、不留空白”為原則，堅(jiān)持行政、校務(wù)議事制度，強(qiáng)化主體責(zé)任向下延伸，落實(shí)“第一責(zé)任人”職責(zé)和班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，樹立首問(wèn)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)布置，如：教師招聘、學(xué)生招生、基建工程、推優(yōu)評(píng)選，保證公開、公正、公平。開展好一年一度述職述廉，民主生活會(huì)，全面、準(zhǔn)確地提高干部思想政治素質(zhì)和履行職責(zé)能力。
第5頁(yè)共8頁(yè)展黨員承諾踐諾等系列活動(dòng)，時(shí)刻牢記黨員身份，增強(qiáng)黨員的光榮感和責(zé)任感。開展重溫入黨誓詞、黨員八項(xiàng)義務(wù)、黨史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。以良好的精神面貌，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，奉獻(xiàn)精神，在群眾中樹立良好的口碑和形象。深入開展走村入社、千名黨員訪萬(wàn)家、幫扶結(jié)對(duì)師生等系列活動(dòng)，旗幟鮮明地傳遞正能量，在學(xué)校教育教學(xué)、教師交流、招生服務(wù)、師德師風(fēng)、志愿服務(wù)、輿論引領(lǐng)等方面發(fā)揮先鋒作用。
7．教師隊(duì)伍。深化教師師德師風(fēng)建設(shè)，圍繞爭(zhēng)做“四有”好教師深入開展師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。深化第八輪教師精神大討論活動(dòng)，組織開展“最美西湖教育人”評(píng)選，舉行暑期師德集中培訓(xùn)，開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)，推送優(yōu)秀教育故事征集活動(dòng)，營(yíng)造依法從教、以德施教、尊師重教的濃厚氛圍，不斷提升教師職業(yè)自信。建立師德師風(fēng)預(yù)警和提醒制度，定期開展自查和督查，及時(shí)反饋和通報(bào)重點(diǎn)時(shí)段、重要節(jié)點(diǎn)、重要環(huán)節(jié)的師德師風(fēng)情況。注重教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，定期分析教職工思想動(dòng)態(tài)，開展談心談話，積極為教職工排憂解難。
四、緊抓主體責(zé)任,強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。
第6頁(yè)共8頁(yè)8．嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨的核心地位、_權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最重要的政治任務(wù)。教育引導(dǎo)黨員“知敬畏、守底線、強(qiáng)黨性”，用_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。深化星級(jí)支部創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞上一年黨建巡查過(guò)程中存在的問(wèn)題，建立年初分析、整改落實(shí)、年底實(shí)效核查責(zé)任清單和認(rèn)領(lǐng)制。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，把黨組織工作融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中。建設(shè)“人際和諧”的團(tuán)結(jié)協(xié)作，踐行個(gè)性發(fā)展的各美其美，修改和完善《學(xué)校黨員個(gè)人年度考核細(xì)則》，做好黨員的日常量化考評(píng)，深化黨員先鋒指數(shù)考評(píng)，把黨員考核與年度評(píng)先選優(yōu)、民主評(píng)議結(jié)合起來(lái)，保證考評(píng)結(jié)果與工作績(jī)效一致性。
適時(shí)開展巡查“回頭看”，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)不到位等問(wèn)題，敢于動(dòng)真格，有責(zé)必問(wèn)。
第7頁(yè)共8頁(yè)風(fēng)。
五、落實(shí)意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任，發(fā)揮群團(tuán)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
10.加強(qiáng)思想政治工作。按照中央《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制度實(shí)施辦法》及省市區(qū)委出臺(tái)貫徹文件要求，自覺地落實(shí)黨管思想宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)工作，確保黨對(duì)教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保正確的辦學(xué)方向和課堂陣地、校園論壇等堅(jiān)決落實(shí)黨的教育方針及各項(xiàng)要求。高度重視青年教師思想政治工作，建立青年教師思想政治工作例會(huì)制。堅(jiān)持抓好隔周1次教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，充分發(fā)揮學(xué)校的教育基礎(chǔ)陣地作用，開展好法制進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)行校園幣的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，確保學(xué)生德育和思想政治工作，有效促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十二
（完整版）。
2022年3月。
2022年度黨建工作總體要求是：高舉_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大、以及十九大以來(lái)中央省市區(qū)委相關(guān)會(huì)議精神，在區(qū)教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，突出把政治建設(shè)放在首位，夯實(shí)黨建發(fā)展根基，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，守好意識(shí)形態(tài)陣地，圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，激發(fā)全體黨員工作激情，為我校高質(zhì)量教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障，為打造“社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市首善之區(qū)”凝聚教育力量。
一、指導(dǎo)思想。
2022年，堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，按照開展“三個(gè)怎么辦”大討論活動(dòng)要求，開展“四講一創(chuàng)三滿意”作風(fēng)建設(shè)和“四個(gè)做什么”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“黨支部建設(shè)年”活動(dòng)，以黨支部“四制工作法”為抓手，全面提升學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化水平，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，保障學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好“公平而有質(zhì)量”的教育。
二、總體思路。
2022年學(xué)校黨建工作總體思路是：運(yùn)用大黨建思維，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)的“六個(gè)一體化”融合發(fā)展，具體為圍繞一個(gè)核心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，完善三項(xiàng)機(jī)制，抓好四項(xiàng)建設(shè)，落實(shí)五項(xiàng)工作。
第2頁(yè)共9頁(yè)三、以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大、以及十九大以來(lái)中央省市區(qū)委相關(guān)會(huì)議精神，引導(dǎo)全體黨員教師堅(jiān)定理想信念，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治覺悟和政治能力。堅(jiān)持支部書記、支委講黨課與專家學(xué)者專題輔導(dǎo)相結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與崗位練兵相結(jié)合的方式,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入心入腦。
2.開展主題活動(dòng)，堅(jiān)守初心使命。隆重紀(jì)念中國(guó)_建黨一百周年，以“追尋紅色印記傳承紅色基因獻(xiàn)禮建黨百年”為主題，開展“紅色之路榮光百年”系列活動(dòng)。緊緊圍繞愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義主題，深入開展“四史”教育，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，通過(guò)書記講黨課，黨員講“四史”及紅色實(shí)踐活動(dòng)，講好黨的故事，傳承革命精神，推動(dòng)黨員干部和全體教師進(jìn)一步提高政治站位。
第3頁(yè)共9頁(yè)育、保障全程生長(zhǎng)，助力建設(shè)更高質(zhì)量全域優(yōu)質(zhì)的西湖教育。進(jìn)一步推進(jìn)“三個(gè)年”活動(dòng)，聯(lián)合社區(qū)和街道力量，提升高質(zhì)量的家庭教育，開設(shè)子女教育“微課堂”，通過(guò)青色聯(lián)盟系列教育，市兒童醫(yī)院黨建共建結(jié)對(duì)等多種形式，形成教育發(fā)展強(qiáng)大合力。
四、圍繞增強(qiáng)政治功能，推進(jìn)基層組織建設(shè)。
1.規(guī)范組織建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制。以規(guī)范化支部考核和星級(jí)黨組織評(píng)定為抓手，進(jìn)一步規(guī)范支部委員會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范組織工作程序，增強(qiáng)組織活動(dòng)儀式感，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)“三會(huì)一課”、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)、主題黨日、談心談話、民主評(píng)議等制度，發(fā)揮組織的力量教育組織的人。持續(xù)推進(jìn)“黨建雙強(qiáng)”打擂比武活動(dòng)，嚴(yán)要求抓好黨員學(xué)習(xí)管理，常態(tài)化推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)使用及供稿工作。規(guī)范黨員活動(dòng)室、黨建宣傳欄等陣地建設(shè)。重視黨員關(guān)系轉(zhuǎn)接和黨費(fèi)收繳工作，及時(shí)做好全國(guó)黨員管理系統(tǒng)和“西湖先鋒”智慧平臺(tái)的日常信息維護(hù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)_發(fā)展黨員工作細(xì)則》，加強(qiáng)入黨積極分子的教育培養(yǎng)。用好《黨性修煉手冊(cè)》和《黨組織工作紀(jì)實(shí)手冊(cè)》。落實(shí)“第一種形態(tài)”責(zé)任追究、問(wèn)責(zé)制度，讓黨建工作失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
第4頁(yè)共9頁(yè)開展千名黨員訪萬(wàn)家，幫扶結(jié)對(duì)師生等系列活動(dòng)，亮身份、樹形象，傳遞正能量。結(jié)合“西湖教師精神”大討論，開展“最美翠一人”、“最美西湖人”的推薦與評(píng)選，培育“政治堅(jiān)定、內(nèi)心豐盈、專業(yè)精深”的教師隊(duì)伍。
3.樹立品牌意識(shí)，發(fā)揮組織教育影響。綜合設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排學(xué)?！叭龝?huì)一課”的組織生活一覽表，提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。堅(jiān)持重溫入黨誓詞、黨員過(guò)“政治生日”、黨員好故事、“黨員的修煉”微課講座等政治儀式，豐富“黨建+”的內(nèi)容。豐富“黨員之聲”微信公眾號(hào)欄目，做好《初心紅心走心：“三心”主題黨日教育活動(dòng)范式研究》黨建課題研究。突出政治引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，將紅色基因植入育人目標(biāo)，圍繞中心工作，聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，培育品牌，進(jìn)一步激發(fā)黨建活力，使黨建品牌可見、可學(xué)。
五、嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律,,強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。
1.打造清廉教育，深化清廉學(xué)校建設(shè)。從領(lǐng)導(dǎo)做起，嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體民主決策、重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告、重要決策留痕管理等規(guī)定。開展真實(shí)教育，嚴(yán)把招生招聘、考核推薦、論文評(píng)審等清廉關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)黨員“明紀(jì)知止”，以政治紀(jì)律教育、師德師風(fēng)建設(shè)提升教師依法執(zhí)教、清廉從教的意識(shí)。以校園文化建設(shè)和清廉課程開發(fā)為途徑，讓清廉意識(shí)從小植根于學(xué)生心靈。不斷總結(jié)清廉建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，打造特色清廉建設(shè)品牌。
第5頁(yè)共9頁(yè)性化清單任務(wù)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、全體教師簽訂相關(guān)的承諾書，完善學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)的述職制度和分析會(huì)制度，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)布置，保證公開、公正、公平。開展好一年一度述職述廉，民主生活會(huì)。每一位黨員都要從問(wèn)題出發(fā)，從建議改起，建立年初分析、整改落實(shí)、年底實(shí)效核查的責(zé)任清單和認(rèn)領(lǐng)制。
3.嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，加強(qiáng)日常監(jiān)督自省。加強(qiáng)日常組織學(xué)習(xí)，用好《監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”運(yùn)用常態(tài)化的實(shí)施意見》《西湖區(qū)教育系統(tǒng)工作人員作風(fēng)和效能問(wèn)責(zé)制度》兩個(gè)文件。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范西湖區(qū)教育系統(tǒng)工作人員因私出國(guó)(境)管理工作的通知》，落實(shí)護(hù)照管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)集體議事決策的相關(guān)要求，對(duì)黨員干部和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)排查和防控。做好黨員的日常量化考評(píng)，深化黨員先鋒指數(shù)考評(píng)，把黨員考核與年度評(píng)先選優(yōu)、民主評(píng)議結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)日常工作規(guī)范自省。成立紀(jì)律檢查工作小組，監(jiān)督各項(xiàng)黨內(nèi)活動(dòng)，規(guī)范運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“四種形態(tài)”。
六、筑牢紅色信仰根基，守好意識(shí)形態(tài)陣地。
1.開展主題活動(dòng)，筑牢紅色信仰根基。聚焦建黨100周年，開展“紅色之路榮光百年”系列主題活動(dòng)，通過(guò)黨團(tuán)隊(duì)員尋訪、微型黨課、志愿服務(wù)等形式，追憶中國(guó)_經(jīng)歷的崢嶸歲月，開展“書記講黨課,黨員講黨史”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生干部緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，聽黨話、跟黨走，不斷提高政治覺悟。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十三
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動(dòng)，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺(tái)。
九月份通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來(lái)就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，背背古詩(shī)、口算題等，三、四年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級(jí)書面作業(yè)一小時(shí)，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過(guò)板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中，提高了對(duì)教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)，打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路，掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情，對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中，教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)反思研討，教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，分別進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十四
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十五
進(jìn)一步強(qiáng)化班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力，樹立服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、勤政意識(shí)，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
1、每月最后一周周五1：30召開一次班子例會(huì)，及時(shí)總結(jié)布置工作，班子成員工作要做到有計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)班子成員政治理論水平，使班子成員要更好的掌握相關(guān)政策和法律法規(guī)，做到依法管理、依法辦事、廉潔自律、務(wù)本求實(shí)。
3、重視青年后備干部的培養(yǎng)和選拔，使德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熥呱项I(lǐng)導(dǎo)崗位。
4、通過(guò)召開民主生活會(huì)和在全體教職工中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，促進(jìn)和提高班子成員的整體素質(zhì)。
5、認(rèn)真貫徹中小學(xué)收費(fèi)規(guī)定，絕不亂收費(fèi)，不設(shè)小金庫(kù)。
二、組織工作。
每月組織一次黨員政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》、黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)，開展黨員樹形象活動(dòng);觀看反腐倡廉、廉潔自律的錄象。
2、做好黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作，對(duì)重點(diǎn)積極分子作好考核和教育工作，定期對(duì)黨員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
3、認(rèn)真作好“三冊(cè)”的使用，即書記訪談手冊(cè)、黨員交心手冊(cè)、積極分子學(xué)習(xí)手冊(cè);做好“三會(huì)一課”的記錄。
4、認(rèn)真開好黨員民主生活會(huì)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，提高黨員自身素質(zhì)。
三、校務(wù)公開工作。
依據(jù)局黨委關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開實(shí)施方案的規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，做好校務(wù)公開工作。
1、校務(wù)公開工作要依法辦事，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。
2、學(xué)校年初工作計(jì)劃和總結(jié)及各項(xiàng)內(nèi)改制度、需要更改的崗位責(zé)任制要經(jīng)過(guò)教工大會(huì)通過(guò)。
3、進(jìn)一步健全和完善校務(wù)公開各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、_員發(fā)展、干部選拔、各項(xiàng)收費(fèi)等重大事件要利用校園廣播、公示板、發(fā)通知單等形式，向全體教工、學(xué)生公開公布，接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。
5、實(shí)行校長(zhǎng)接待日，每月20日(如休息日，改為周一)為校長(zhǎng)接待日。
6、設(shè)立校務(wù)公開揭示板、校長(zhǎng)信箱和群眾舉報(bào)信箱。
四、宣傳工作。
做好理論宣傳和社會(huì)宣傳工作，深入學(xué)習(xí)黨的十六精神和“三個(gè)代表”重要思想，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨員監(jiān)督管理若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德及有關(guān)法律法規(guī)，大力宣傳學(xué)習(xí)師德典型，塑造教師良好形象，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)氛圍。
1、充分利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范、法律法規(guī)等理論，并作好政治學(xué)習(xí)筆記，定期檢查。
2、組織黨員、積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)_章和《黨員紀(jì)律監(jiān)督若干規(guī)定》。
3、結(jié)合教師節(jié)開展中青年教師師德座談會(huì);。
4、開學(xué)第一天升旗儀式開展“陽(yáng)光基金啟動(dòng)儀式及教師師德宣誓”儀式活動(dòng);。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任生命教育的教學(xué)工作。為了能有效的'開展工作，特制訂了如下工作計(jì)劃：
一、按課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，有效的開展教學(xué)活動(dòng)。
按大綱規(guī)定，生命教育課程，每?jī)芍芤淮危谡n前認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按課標(biāo)的意圖和精神，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備課件和教具，課后及時(shí)反思。
二、積極按時(shí)參加集體備課，教研活動(dòng)。
三、在各班選出一名心育委員，輔助自己開展工作。
四、課余時(shí)間學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。利用課余每天中午休息時(shí)間和下午。
五、多讀書。每天讀書并隨時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表讀書心得。
六、積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)并及時(shí)做好筆記和心得。
七、積累學(xué)習(xí)筆記豐富自己的博客和學(xué)校網(wǎng)站。
制定計(jì)劃是為了更好的完成工作。并按需增加或改動(dòng)各種工作內(nèi)容，但都是圍繞更好的讓學(xué)生了解知道生命的意義，和心靈健康成長(zhǎng)的。
希望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十七
二、方案要點(diǎn)〔一〕進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作。
1.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合，讓黨員教師走在“學(xué)本課堂〞探索前沿。
2.完善12345支部工作法，優(yōu)化黨員量化積分細(xì)那么，激發(fā)黨員教師的工作熱情。
3.深入學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，政治學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)效。
〔二〕落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
4.全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)〞，落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定〞精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)〞。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
5.嚴(yán)格落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大〞集體議事制度，標(biāo)準(zhǔn)黨總支會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)，強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督。
6.繼續(xù)廣泛開展黨章和黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)廉政教育、紀(jì)律教育和警示教育，堅(jiān)決整治侵害、漠視群眾利益的不正之風(fēng)。
〔三〕強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作。
7.全面落實(shí)黨組織意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，繼續(xù)組織黨員干部利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)〞“燈塔在線〞等平臺(tái)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
8.加強(qiáng)黨建信息宣傳工作機(jī)制，總結(jié)提煉先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳報(bào)道力度，講好x教育故事。
9.完善重大輿情應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，注重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題引導(dǎo)，積極開展輿論監(jiān)督。嚴(yán)防校園傳教活動(dòng)，嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園。
〔四〕扎實(shí)做好日常黨務(wù)工作。
10.認(rèn)真組織黨員參加組織生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課〞學(xué)習(xí)制度，標(biāo)準(zhǔn)主題黨日活動(dòng)程序，每月第二周星期二下午三四節(jié)課按時(shí)舉行，如遇特殊情況可提前或延期進(jìn)行。完成規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，活動(dòng)有特色，學(xué)習(xí)有效果。
11.標(biāo)準(zhǔn)黨員管理，按時(shí)整理黨員、開展對(duì)象、預(yù)備黨員、入黨積極分子花名冊(cè)，燈塔黨建在線黨員e支部日常管理信息上傳工作，黨員組織轉(zhuǎn)接標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)。
12.做好入黨積極分子的推薦和培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好預(yù)備黨員的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)正工作。
13.標(biāo)準(zhǔn)黨費(fèi)收繳程序，按時(shí)核算黨費(fèi)基數(shù)，公示黨費(fèi)收繳數(shù)額，及時(shí)收繳黨費(fèi)，整理上報(bào)黨費(fèi)收據(jù)和花名冊(cè)，按月收繳，按季報(bào)送。
14.做好聯(lián)系幫扶困難學(xué)生工作，每名黨員每月完成1次家訪和談話活動(dòng)，建立幫扶臺(tái)賬，做好日常記錄。
15.及時(shí)摸排困難黨員情況，建立臺(tái)賬，做好困難黨員的走訪慰問(wèn)工作。
16.充分發(fā)揮黨員模范先鋒作用，堅(jiān)持每月開展一次黨員志愿效勞活動(dòng)和公益活動(dòng)。
17.做實(shí)“黨員旗手〞黨建品牌。積極促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，讓每一名黨員都成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一面旗幟，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量開展。
18.繼續(xù)落實(shí)黨員奉獻(xiàn)積分制度，做到“月月有量化，月月有公示〞，充分發(fā)揮黨員干部模范示范作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織。
19.做好黨務(wù)公開工作。及時(shí)公布黨費(fèi)收繳、開展黨員、民主評(píng)議黨員和其他公示材料。
20.積極做好_精神學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，及時(shí)高效完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十八
三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。
四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。
六、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。
七、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。
八、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。
綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的宿舍公約，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。
二、強(qiáng)化班級(jí)管理，制定切實(shí)有效的班級(jí)公約以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。
三、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。
五、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究、切磋的對(duì)象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷。
七、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。
八、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇十九
學(xué)校按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。
4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：
1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。
3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
4.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。
5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。
促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析，這是評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)：
（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評(píng)。
（2）為提高學(xué)校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí)，提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”。
（3）為提高語(yǔ)文教師的朗讀能力，提升語(yǔ)文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語(yǔ)文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明。
（4）為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。
教育聯(lián)盟學(xué)校工作計(jì)劃篇二十
衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)甚至事關(guān)民族整體形象、國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各職能部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人等為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。
為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化，我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《清衛(wèi)工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生工作的幾項(xiàng)規(guī)定》、《學(xué)生宿舍區(qū)管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。另外，每學(xué)期初，學(xué)校都制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生工作計(jì)劃》，做到“期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生落到實(shí)處。
各項(xiàng)衛(wèi)生工作是由不同人去做的，僅有制度而無(wú)職責(zé)，僅有計(jì)劃而無(wú)檢查，往往會(huì)使工作流于形式，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管，實(shí)則人人不管”的被動(dòng)局面。我校根據(jù)實(shí)際，明確各衛(wèi)生工作人員的職責(zé)，制訂職責(zé)考核條例，并與年終考核、獎(jiǎng)金掛鉤。飲食衛(wèi)生由食堂負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，生理衛(wèi)生由生物教師負(fù)責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生由總務(wù)處和德育處負(fù)責(zé)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)安排專人打掃圖書樓、辦公樓、教學(xué)樓走廊等場(chǎng)所的衛(wèi)生，德育處負(fù)責(zé)劃分包干區(qū)，教育督促學(xué)生按照要求按時(shí)打掃教室、包干區(qū)。宿舍區(qū)由后勤人員負(fù)責(zé)。建立檢查制度，日常的衛(wèi)生檢查由德育處負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，責(zé)令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除，由德育處負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果作為評(píng)定文明班級(jí)和考核班主任工作的一項(xiàng)重要依據(jù)，記錄入檔。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處充分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、告示欄、晨會(huì)、校園電視臺(tái)等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。德育處還通過(guò)學(xué)生會(huì)，環(huán)繞衛(wèi)生工作組織演講、討論、征文等活動(dòng)。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校將衛(wèi)生健康教育列入正式課程，在教學(xué)中抓常規(guī)，做到有教案，有計(jì)劃，有成績(jī)，以推動(dòng)我校衛(wèi)生健康教育的發(fā)展。
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