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淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇一
首先，我國的農(nóng)業(yè)機械發(fā)展應(yīng)更加重視對高科技的投入和應(yīng)用，我國的農(nóng)業(yè)機械裝備技術(shù)應(yīng)與信息技術(shù)、儀器與控制技術(shù)、現(xiàn)代液壓技術(shù)以及現(xiàn)代微電子技術(shù)等先進的科學技術(shù)有機的融合，同時應(yīng)該向著機電一體化和智能化的方向快速發(fā)展了；其次，當前我國應(yīng)繼續(xù)研發(fā)和生產(chǎn)與我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際特點相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)設(shè)備，認真分析和研究我國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、農(nóng)業(yè)資源、經(jīng)濟實力以及農(nóng)藝制度等現(xiàn)狀，結(jié)合我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自身特點，從而發(fā)展出與之更加相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)設(shè)備；最后，應(yīng)逐步提高農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)品的質(zhì)量，提升自身的市場競爭力。
生產(chǎn)農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)品的企業(yè)應(yīng)建立一套完善的產(chǎn)品質(zhì)量保證和質(zhì)量管理的體系，提高農(nóng)機產(chǎn)品使用過程中的安全性、可操作性和舒適性，進一步的改善使用人員的作業(yè)條件，從而提升自身的市場競爭力。
智能化以及自動化將是我國社會農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，這也是我國發(fā)展高效節(jié)約農(nóng)業(yè)的最重要措施。
（1）應(yīng)用農(nóng)業(yè)傳感器技術(shù)。要想真正的實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械的自動化控制，首先我們必須能夠?qū)崟r的監(jiān)測農(nóng)業(yè)裝備的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時改善，其次就是要能夠準確的評價農(nóng)產(chǎn)品的生物學的活動和性狀，所以應(yīng)用農(nóng)業(yè)專用的傳感器技術(shù)就顯得尤為關(guān)鍵了?，F(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)傳感器的應(yīng)用效果還是比較理想的，采用谷物濕度傳感器谷物的濕度進行實時的監(jiān)控；采用溫度傳感器能夠準確的測量糧食烘干和儲存過程中的實時溫度等等。
（2）計算機技術(shù)和電子技術(shù)的應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)機械裝備中應(yīng)用計算機技術(shù)和電子技術(shù)，將進一步的促進我國農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)的發(fā)展，小型化、微型化的芯片的出現(xiàn)也為農(nóng)機產(chǎn)品實現(xiàn)完全的智能化和自動化提供了可能，比如說在農(nóng)機裝備上安裝電子監(jiān)控裝置，這樣農(nóng)民就可以實時的掌握裝備的.工作狀態(tài)，出現(xiàn)故障時可以即使的進行調(diào)整，提高作業(yè)的質(zhì)量。我國電子設(shè)備的性能越來越完善，農(nóng)業(yè)裝備也能夠更好的適應(yīng)灰塵、潮濕以及噪音等不利的環(huán)境，其可靠性和耐久性也得到了顯著的提升。
（3）農(nóng)用機器人技術(shù)。作為機電一體化的實例，農(nóng)用機器人集合了人工智能、自動控制以及機械電子計算機等多種高新技術(shù)，農(nóng)業(yè)的作業(yè)對象和環(huán)境的復雜多變性對農(nóng)用機器人提出了很高的要求，雖然現(xiàn)階段農(nóng)用機器人技術(shù)還存在著一定的問題，但是隨著計算機智能技術(shù)的不斷發(fā)展，這項技術(shù)也將越來越完善。
（4）建立更加精確的農(nóng)業(yè)體系。這一內(nèi)容的核心思想就是要及時的獲取農(nóng)作物的產(chǎn)品并掌握影響生物生長的環(huán)境因素的有關(guān)信息，分析研究其原因，從而制定出經(jīng)濟上有效并且技術(shù)上可行的改善措施，根據(jù)實際的需要進行調(diào)控，主要的支持技術(shù)有智能化農(nóng)業(yè)機械技術(shù)、決策支持系統(tǒng)、3s技術(shù)以及信息采集和處理技術(shù)等。在我國工業(yè)上人工智能技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛了，所以，在我國的農(nóng)業(yè)機械裝備上應(yīng)用人工智能技術(shù)和信息技術(shù)也將是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。
3結(jié)束語.
通過以上的論述，我們對我國農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展現(xiàn)狀以及我國農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的策略和趨勢了兩個方面的內(nèi)容進行了詳細的分析和討論。新世紀隨著我國科學技術(shù)水平的快速發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)要想真正的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展這一策略，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)也應(yīng)體現(xiàn)出多學科綜合和交叉這一特色，隨著世界人口的持續(xù)增加以及城鎮(zhèn)居民生活水平和生活質(zhì)量的不斷提高，我國農(nóng)業(yè)機械化也必將向著更高的水平快速發(fā)展。
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淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇二
我國本科院校的投資學課程考試方式還是以試卷為主，考試內(nèi)容是關(guān)于一些定理概念方面的知識，很難有創(chuàng)新.而且考試手段也過于單一，不但養(yǎng)成了學生死記硬背，應(yīng)付考試的習慣，而且嚴重影響了學生的思維慣性，導致思想僵化，沒有創(chuàng)新意識.另外，我國本科院校的投資學課程平均只有36個學時，這樣的課時數(shù)對于綜合性強、實踐性大、應(yīng)用性廣的投資學課程來說是遠遠不夠的.投資學的課程不僅僅涉及金融方面的內(nèi)容，還需掌握數(shù)理統(tǒng)計知識.以capm模型為例，計算某一只股票的風險系數(shù)，要求學生熟悉金融學知識，也要掌握數(shù)據(jù)的收集與處理技術(shù)，而從我國目前的教學形式來看，很多學生雖然對學科中的知識理論有了一定的掌握，但是對該學科相關(guān)的知識卻是一竅不通，尤其是涉及實踐操作中的軟件應(yīng)用，對學生來說有一定的難度，從而制約了學生靈活運用所學知識來解決實際問題的能力.
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇三
摘要：隨著改革開放的不斷深入，國際經(jīng)濟往來的的頻繁，中對外貿(mào)易額的快速增加，沿海、河等港口運輸業(yè)如日中升進入發(fā)展的快車道，在為港口經(jīng)濟發(fā)展無限商機的同時也給港口機械制造工藝提出了更高的要求。機械制造以及機械制造工藝是國家綜合國力的重要標志，港口機械制造是機械制造行業(yè)的重要組成，在國民經(jīng)濟發(fā)展中有著不可或缺的地位與作用。本文將就對港口機械制造工藝的發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展的趨勢展開探討，希冀為廣大港口機械制造的建設(shè)者，提供一點理論參考。
關(guān)鍵詞：機械制造工藝；高科技技術(shù)；發(fā)展現(xiàn)狀；趨勢。
1機械制造工藝的重大作用與意義。
機械制造往往是國家經(jīng)濟實力、科學技術(shù)發(fā)展水平的重要標志，是國家社會、經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)與技術(shù)支撐，是國家發(fā)展和地位上升的堅強后盾。而機械制造工藝更是人類文明進步的里程碑，在人類向現(xiàn)代化發(fā)展的道路上起到的巨大作用是其他領(lǐng)域難以企及的。機械制造工藝，隨著科技的進步、社會的發(fā)展為人類幸福指數(shù)的提升，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求。可以毫不夸張的說，機械制造工藝的興旺發(fā)展，是人類幸福安康的物質(zhì)與技術(shù)柱礎(chǔ)。機械制造工藝是社會物質(zhì)豐富、商品云集，工具制作，交通運輸?shù)纫磺行袠I(yè)發(fā)展、壯大的基礎(chǔ)，誰占領(lǐng)了機械制造工藝的制高點，誰就贏得了競爭中的主動權(quán)和占領(lǐng)市場的先機。
2我國港口機械制造工藝存在問題。
近年來，我國港口制造工藝，取得長足的發(fā)展與進步，為港口經(jīng)濟建設(shè)做出了卓越的貢獻。為更好的促進港口建設(shè)，尋找發(fā)現(xiàn)我國港口機械制造工藝存在的問題，并積極探索港口機械制造工藝及未來發(fā)展的趨勢，對港口未來建設(shè)，對助推港口機械制造工藝的升級換代，對促進國家經(jīng)濟建設(shè)的和諧發(fā)展都意義非常。近年來，我國港口機械制造工藝行業(yè)有了天翻地覆的發(fā)展變化，但與西方發(fā)達國家比較，十分落后主要體現(xiàn)在：
2.1我國港口機械制造工藝管理制度比較落后。
我國港口機械制造工藝的管理，基本還停留在傳統(tǒng)的管理體制上，其管理方式、方法囿于習慣的束縛沒有采取更為先進的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。而，西方工業(yè)發(fā)達的國家，在現(xiàn)代企業(yè)管理制度模式的基礎(chǔ)上，已經(jīng)開始運用現(xiàn)代化的新思維、新科學、新技術(shù)、普遍利用電子計算機管理模式。然，當前我國只有一小部分大型的現(xiàn)代企業(yè)采取了電子計算機輔助管理技術(shù)，大部分港口機械制造工藝企業(yè)依舊還在經(jīng)驗管理運行的階段。
2.2我國港口機械制造工藝設(shè)計方法存在落伍的境地。
西方工業(yè)發(fā)達的國家，在現(xiàn)代管理制度基礎(chǔ)上利用先進的科學管理模式、采取先進的設(shè)計理念對機械制造的設(shè)計參數(shù)、信息數(shù)據(jù)甚至執(zhí)行標準進行不斷的更新。所采用的是現(xiàn)代化設(shè)計思維模式、全新的設(shè)計方法。普遍利用電子計算機的特殊功能對機械制造工藝予以輔助設(shè)計，這種新技術(shù)(英語簡稱為cad)。許多發(fā)達國家的大型骨干企業(yè)也已運用無圖紙化的設(shè)計與生產(chǎn)模式，極大地取得占領(lǐng)市場的優(yōu)勢。然，國內(nèi)利用采用cad新的技術(shù)企業(yè)屬于鳳毛麟角。
2.3我國港口機械制造加工工藝處在落伍的劣勢。
我國港口機械制造加工工藝處于嚴重的劣勢狀態(tài)，體現(xiàn)在以下兩方面：
2.3.1在新技術(shù)采用方面。
西方工業(yè)發(fā)達的國家早已普遍采取精密、精細甚至微細等加工方法，近年來隨著科技的`發(fā)展西方國家在機械制造加工上開始嘗納米、激光、電磁、復合、塑加等更新的加工工藝技術(shù)。然，國內(nèi)企業(yè)對這方面的加工技術(shù)幾乎沒有什么普及率。許多新技術(shù)還在研發(fā)、學習摸索中。
2.3.2在自動化程度與精細管理方面。
西方工業(yè)發(fā)達的國家，已經(jīng)廣泛采用現(xiàn)代的數(shù)控機床、產(chǎn)品加工制造中心以及柔性制造單元、電子計算機集成制造體系。基本上達到了機械工藝制造的自動、智能、集成化。而，國內(nèi)仍然處在單機制造的自動化、剛性自動化的初始落后階段，我國制造企業(yè)鮮有柔性制造單元等系統(tǒng)在生產(chǎn)中使用，其精細化管理更是空白一片。
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇四
1.幼兒園教師地位相對較低。
雖然我國幼兒教師隊伍正在不斷壯大，但是相比中小學教師隊伍還是存在著很大的差距，無論從教師地位和職稱評比中都存在著問題，我國大部分幼兒教師都沒有評職稱，這也就直接影響到幼兒教師的社會地位。
2.幼兒學前教育編制呈下減趨勢。
如今幼兒教育已經(jīng)成為目前社會不可缺少的必需品，每個孩子都必須接受學前教育，這樣才有資格進入小學教育階段。隨著幼兒園師資力量的不斷增強，教師隊伍的正規(guī)編制卻在逐年下減，這就使得很多幼兒園的教師都是臨時職工，不能成為在編教師，這也就嚴重打擊了幼兒教師對待幼兒教育的積極性。
3.幼兒園教師工資待遇較低。
根據(jù)工資水平調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我國幼兒教師薪酬水平在當?shù)匦匠晁街谢咎幱谥械蛯哟?，這主要是教育部門和政府部門對于幼兒教育的認識出現(xiàn)了錯誤。很多人都認為幼兒教育十分輕松，就是陪孩子玩耍，這是對幼兒教育的不尊重，一個好的幼兒教師必須要熟知每個孩子的心理需求，針對不同孩子進行因人施教，發(fā)掘其興趣愛好，這項工作及其繁瑣，工資水平的不足嚴重影響了幼兒教師的積極性。
4.工作壓力大。
對于幼兒教師的工作眾所周知，要對每個孩子做好看管工作，同時還要對孩子進行適當教育，培養(yǎng)其興趣愛好，工作量大而且工作時間長，任務(wù)繁重，由于來自家長和學校多方面的壓力導致幼兒教師在工作上產(chǎn)生疲憊感，對幼兒教育失去了信心。
1.注重社會發(fā)展趨勢。
想要做好幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，就必須要做好社會宣傳工作的開展，要從根本上改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思想，要讓人們意識到發(fā)展幼兒教育的重要性，關(guān)系到民族未來發(fā)展。而幼兒教師的工作就直接關(guān)系到幼兒教育的開展好壞，要理解幼兒教師的辛苦，改變對于幼兒教師的認識。
2.加強對幼兒教師的社會福利體系建設(shè)。
首先要對學前教育建立完善的法律體系，要明確規(guī)定出幼兒教師在法律中所享有的權(quán)利，對于編制問題要盡快解決，確保幼兒教育在整個社會中所占的地位，要結(jié)合相關(guān)教育部門、勞動部門擔負起在幼兒教育中的'責任。其次對于幼兒教師的資質(zhì)要嚴格要求，要將所有幼兒園規(guī)范化管理，明確幼兒教師的招聘資質(zhì)，要擇優(yōu)錄取，同時要建立幼兒教師勞動人事制度，對于幼兒教師的在職檔案要嚴格管理，劃分出職稱等級，作為提職加薪的標準，讓幼兒教師得到應(yīng)有的待遇。
3.加強對幼兒的戶外教育。
作為幼兒，他們是最好塑造性格和興趣的時期，在這個階段對于任何外界事物都比較容易接受，針對我國家庭經(jīng)濟水平提高，對于孩子比較溺愛的現(xiàn)狀進行分析，幼兒教師在教學過程中應(yīng)該不僅僅局限于書本教材，要注重與課外活動相結(jié)合，多帶孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略自然，要開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的開拓思維。
4.完善幼兒教育的財政體系。
對于我國農(nóng)村地區(qū)的幼兒教育基礎(chǔ)設(shè)施較差，很多偏遠地區(qū)沒有相應(yīng)的配套設(shè)施，這樣就不能給孩子們一個很好的成長環(huán)境，教師待遇差，不能留住專業(yè)人才。對此我國教育部門要與財政部門做好溝通工作，要認識到幼兒教育的重要性，將幼兒園的各項資金落實到位，加強公共設(shè)施建設(shè)，提高幼兒教師的薪酬待遇，從而促進幼兒教師的責任感。
5.依法落實非公辦幼兒園教師的有關(guān)待遇，平等對待非公辦。
幼兒園教師在我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，國有幼兒園根本不能滿足幼兒教育需求，這時就出現(xiàn)了大量的非公辦幼兒園，非公辦幼兒園在幼兒教師招聘待遇方面也各有不同，但是非公辦幼兒園必須要保障教師所應(yīng)享有的權(quán)益，要能讓他們體會到勞動價值的體現(xiàn)，要吸收專業(yè)幼兒教育人才，提升非公辦幼兒園的教學實力和質(zhì)量。
三、總結(jié)。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對于幼兒教育的重視逐漸增強，在本文中簡單介紹了我國幼兒教育的實際情況，然后提出了行之有效的改革措施，作者希望自己能夠在幼教事業(yè)中找到自己的方向，也希望我國的幼教事業(yè)能夠更好的得到發(fā)展。
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇五
1.知識經(jīng)濟帶來的沖擊。在新的經(jīng)濟環(huán)境中，知識超越了傳統(tǒng)意義上的資本與勞動力兩大生產(chǎn)要素，成為經(jīng)濟發(fā)展的第一要素，企業(yè)之間競爭的成敗因素已不再是資本資源而主要是知識資源。
2.競爭使治理者更迫切希看得到正確的本錢信息。經(jīng)濟全球化的到來和國外跨國企業(yè)的進進使國內(nèi)的眾多公司所面臨激烈競爭，治理者愈加重視企業(yè)的本錢核算，更想知道正確的本錢信息。
3.新的制造環(huán)境對本錢會計的沖擊。企業(yè)的生產(chǎn)過程中自動化和機器人的廣泛應(yīng)用使企業(yè)能夠從事產(chǎn)品多樣化生產(chǎn)，并解決了產(chǎn)品精致化的要求。當以很低的直接人工往分配很高的制造用度時，就會使會計信息失真，從而導致經(jīng)營決策失誤。
4.產(chǎn)品生命周期縮短，更需要本錢精確計算。技術(shù)的飛速發(fā)展縮短了產(chǎn)品的生命周期，因此，發(fā)現(xiàn)本錢計算錯誤時，公司沒有時間做出本錢計算調(diào)整，迫切需要企業(yè)本錢計算的正確性。
5.網(wǎng)絡(luò)的普及使電子商務(wù)日益風行，改變了本錢會計核算條件。傳統(tǒng)意義上的核算實體已不復存在，由于網(wǎng)絡(luò)交易的臨時性，當某項交易完成后虛擬的交易主體就會解散，在本錢計算時將短暫的經(jīng)營期限再劃分為若干會計期間顯得沒有必要，本錢計算方法將發(fā)生根本變化。
本錢會計的變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是本錢會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是本錢會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，傳統(tǒng)上對本錢控制并不關(guān)注的行業(yè)如醫(yī)院、計算機生產(chǎn)廠商、航空公司等都對本錢控制投進了越來越多的精力，本錢控制已變得不可或缺。
作業(yè)本錢法在西方之所以流行，是由于作業(yè)本錢法可更精確地衡量產(chǎn)品的盈利能力，但它也有不完善的一面：第一，受到企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境因素的制約和影響，假如不考慮環(huán)境因素，盲目使用，勢必導致事倍功半的效果。第二，作業(yè)本錢法固然大大減少了現(xiàn)行本錢會計分配用度的主觀性，但并沒有從根本上消除它們，仍未避免生產(chǎn)量對產(chǎn)品本錢的影響。
盡管作業(yè)本錢法不完善，但它給企業(yè)本錢治理帶來了新的治理理念和方法，以核算為基礎(chǔ)的本錢治理發(fā)展到以作業(yè)為基礎(chǔ)的本錢治理是本錢會計發(fā)展的大趨勢。
三、解決對策。
面對現(xiàn)代本錢會計的發(fā)展趨勢，即作業(yè)本錢法與作業(yè)基礎(chǔ)治理的興起，戰(zhàn)略本錢治理方興未艾，以及目標本錢的推廣應(yīng)用等等，我國的本錢會計工作者應(yīng)順應(yīng)國際國內(nèi)市場環(huán)境以及企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的變化，結(jié)合國情，引進、吸收、消化各種新的治理理論與方法。
1.加強本錢理論的研究，進步我國本錢會計水平。
長期以來，我們在評價企業(yè)本錢工作績效時，往往把本錢作為唯一標準。這在理論上是說不通的，由于本錢只表現(xiàn)一定時期內(nèi)所發(fā)生的各種勞動耗費，至于這種耗費效益如何，卻不是產(chǎn)品本錢指標本身所能反映出來的。所以，本錢工作績效考核應(yīng)通過投進與產(chǎn)出關(guān)系進行評價：一是產(chǎn)出的投進越少越好，二是投進的產(chǎn)出越多越好，三是投進增長慢于產(chǎn)出增長為好，四是投進減少快于產(chǎn)出減少為好，五是投進下降，產(chǎn)出上升為好。在實踐中片面夸大降低本錢，勢必挫傷企業(yè)為未來增效而支出某些短期看來高昂但卻必要的`用度的積極性，從而影響企業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)品更新?lián)Q代。所以，為未來增效而重視樹立本錢效益思想，有利于企業(yè)競爭戰(zhàn)略的制定。
利用以計算機技術(shù)為中心的信息治理手段已成為現(xiàn)代本錢會計的一種必然趨勢。電子計算機的應(yīng)用，大大加快了信息反饋速度，增強了業(yè)務(wù)處理能力，能夠及時、正確地進行本錢猜測、決策和核算，有效地實施本錢控制，分析本錢。實踐證實，實現(xiàn)本錢會計電算化是當務(wù)之急，是實行新的本錢會計方法的技術(shù)條件。但是，當前會計電算化應(yīng)用中還存在以下的題目：一是簡單地停留在模仿替換手工核算階段，只能進行事后反映，無法進行科學決策、猜測和事中控制。二是企業(yè)治理信息系統(tǒng)中。采購、營銷、人事、財會等子系統(tǒng)互相分割，尚未形成有機聯(lián)系的整個企業(yè)治理信息系統(tǒng)；三是會計信息系統(tǒng)提供的一般只是財務(wù)會計信息，不能充分反映本錢會計和治理會計需求的信息。因此，為了推動會計電算化深進發(fā)展，必須加快會計電算化從核算型向治理型轉(zhuǎn)變，將會計信息系統(tǒng)有機地融進企業(yè)整個治理信息系統(tǒng)，通過電算化的應(yīng)用，為本錢會計和治理會計提供可靠的技術(shù)支持。
4.完善本錢會計組織，進步全員本錢意識和素質(zhì)。
為了適應(yīng)現(xiàn)代本錢會計的發(fā)展，必須完善本錢會計的組織，建立和健全本錢會計規(guī)章制度，實行全方位、全過程、全員治理本錢，使決策層和所有部分、單位都重視本錢，人人關(guān)心本錢，進步全員本錢意識和素質(zhì)。對于本錢會計職員來說，除了應(yīng)具備會計職業(yè)道德之外，不僅要懂會計和財務(wù)治理，還要懂經(jīng)營治理，同時還要熟悉并把握現(xiàn)代本錢會計的理論與方法，學會猜測、決策和控制，學會使用電子計算機進行信息處理。
5.總結(jié)完善和推廣我國行之有效的本錢會計方法。
我國企業(yè)在長期實踐中，積累了很多行之有效的本錢會計經(jīng)驗，如編制本錢計劃階段的項目測算法，本錢指標回口分級治理，包括班組經(jīng)濟核算在內(nèi)的廠內(nèi)經(jīng)濟核算制，實際上都是夸大“以人為本”，充分調(diào)動廣大職工治理和控制本錢的積極性、創(chuàng)造性，至今仍不失為現(xiàn)代本錢會計的有效方法、因此我們要認真總結(jié)，將實踐經(jīng)驗上升到理論，加以完善。
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淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇六
方向是行為的先導，位于技師院校一線的體育教育工作者只有充分了解、科學把握了我國院校體育教學的發(fā)展方向，才能夠為技師院校體育教育教學工作水平的不斷提升奠定基礎(chǔ)。因此，本文就針對技師院校體育教學的發(fā)展趨勢問題進行了研究，希望能夠借此為我校體育教學改革的推進提供一定的參考。
一、體育教育的發(fā)展走向。
（一）樹立全新的體育教學理念。
相對于社會體育，技校體育教育起著過渡的作用，因此對技校體育的改革勢在必行。要從根本上改革技校體育教育必須從改變?nèi)藗兊慕逃砟铋_始，要沖破傳統(tǒng)的觀念的束縛，在師生中間樹立一種全新的體育教學思想。利用新的教育理念開展各種體育活動積極引導學生參與到其中，使學生的體育技能得到發(fā)揮，發(fā)掘?qū)W生體育方面的潛能。另外，要汲取眾多發(fā)達國家高職體育的發(fā)展經(jīng)驗，從中學習到我們所不具備的教育思想，最終使我國的體育教育走上國際化的道路。
（二）完善師資隊伍。
目前，教育中教師配備嚴重不足，加之體育教師性質(zhì)不同于其他學科教師，無疑增加了體育教師的招聘難度。另外，現(xiàn)有崗位的體育教師的技能、素質(zhì)水平同發(fā)達國家相比還有很大差距，這就要求教師自身應(yīng)該加強對體育教學的學習。同時，學校應(yīng)該創(chuàng)造更多的機會提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，例如可以鼓勵教師在職研修，或者組織教師外出學習等。只有師資隊伍強大了，才可以為學生提供一個更好的體育教育的平臺，促使學生積極融合到高職體育環(huán)境當中，加快體育教育向前發(fā)展。
（三）改革體育教學內(nèi)容。
必須改變以競技性為主的體育教育手段，取而代之的是靈活多變的教育方法。結(jié)合當前體育教學的實際情況，適當引進一些能夠提高學生健康狀況和體育素養(yǎng)的運動項目，突破傳統(tǒng)的體育教學體制的束縛。同時要創(chuàng)造性的將具有時代氣息和健康運動的體育概念引入到體育教學當中，應(yīng)該將學生的興趣愛好放在優(yōu)先考慮的范疇之內(nèi)，多開設(shè)一些例如健美操、羽毛球等學生們感興趣的體育課程。只有切實做到這些，學生們才會愿意參與和投入進來，在體育活動中發(fā)揮其主體地位，不斷提升自己的體育技能和能力，把終身體育貫徹到實踐當中去，更好地滿足社會體育的需要。
（一）教學內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
教學內(nèi)容的多樣化是目前我國技師院校體育教學發(fā)展的重要趨勢。未來的院校體育教學開始由以往的“以運動技術(shù)為中心”的教學向“以體育觀念、體育動機、體育方法和以及體育能力培養(yǎng)為中心”的`教學發(fā)展。未來院校體育教學的教學內(nèi)容會根據(jù)社會體育的發(fā)展情況，學生個體的實際情況和實際需求以及本校的教育教學條件進行合理的安排和調(diào)整，內(nèi)容的廣度將會得到有效的拓寬，體育觀念、體育意識、體育理論、體育技術(shù)以及保健和身體素質(zhì)、人文素質(zhì)等內(nèi)容均會合理的納入到院校體育教學的內(nèi)容體系之中，從而使得院校體育教學內(nèi)容的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。
（二）課程結(jié)構(gòu)。
院校體育教學的課程結(jié)構(gòu)簡單來說，就是根據(jù)院校體育教學的培養(yǎng)目標，對各種內(nèi)容、各種形態(tài)的課程所進行的科學安排。為了能夠充分發(fā)揮院校體育教學的功能，未來的院校體育課程結(jié)構(gòu)就必須要不斷的優(yōu)化。而要針對院校體育課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，就需要突破原有的課程結(jié)構(gòu)框架，改變目前院校體育教學中單一的課程結(jié)構(gòu)，除了要開設(shè)必修課、選修課、輔導課和保健課以外，還需要根據(jù)本校的實際情況組織開展俱樂部活動、專項訓練以及余暇體育等多種形式的、有可能以課程形式出現(xiàn)的活動，從而形成多種類、多層次的課程結(jié)構(gòu)，并將其統(tǒng)一于院校體育教育教學之中，為實現(xiàn)院校體育教學目標提供切實的保障。
（三）組織教法的發(fā)展趨勢。
傳統(tǒng)的院校體育教學活動，往往是以教師為主的，任課教師統(tǒng)治課堂管理學生的方式非常普遍。但是，隨著院校體育教學的發(fā)展，這種情況也相應(yīng)的會有所改變，以學生為主體、教師為主導的，有助于充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生主動發(fā)展的組織形式將會成為未來院校體育教學組織教法的重要發(fā)展趨勢。這種新的院校體育教學組織形式，不僅著眼于學生的學習情況，有利于為學生的體育學習和鍛煉提供指導和服務(wù)，而且有助于形成良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系，有助于營造良好的教學氛圍，使得學生能夠在輕松、自由、和諧的氣氛中進行體育學習和鍛煉。
重視過程性評價和個體評價，重視評價內(nèi)容的多元化是當今院校體育教學評價的發(fā)展趨勢。首先，重視過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，重視過程性評價在院校體育教學評價中的應(yīng)用，是院校體育教學評價的發(fā)展趨勢之一。院校體育教學評價對過程性評價的重視，并不意味著就是要以過程性的評價代替終結(jié)性的評價，而是要通過過程性的評價與終結(jié)性的評價兩者之間的有效結(jié)合，來對所開展的院校體育教學活動進行監(jiān)督和激勵，從而促進院校體育教學活動的不斷改進和提升。
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淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇七
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)導報04期。
在經(jīng)濟增速放緩和金融改革提速的大背景下，我國銀行業(yè)轉(zhuǎn)型升級也在艱難前行，把握住銀行業(yè)未來發(fā)展的五大趨勢，才能更好地適應(yīng)未來充分競爭的市場環(huán)境。
第一，銀行業(yè)服務(wù)實體經(jīng)濟將進一步深化。銀行業(yè)金融機構(gòu)進一步服務(wù)實體經(jīng)濟，既符合國家經(jīng)濟政策的導向，也符合銀行業(yè)自身的利益，是未來銀行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵。
銀行業(yè)支持實體經(jīng)濟并不應(yīng)是簡單地向企業(yè)增加貸款，甚至忽視風險給企業(yè)貸款，而是要在風險可控、商業(yè)可持續(xù)的前提下，向符合結(jié)構(gòu)調(diào)整方向、有良好市場發(fā)展前景的企業(yè)提供信貸支持，同時加大對小微企業(yè)、三農(nóng)等金融服務(wù)薄弱環(huán)節(jié)的支持，挖掘潛在的金融需求。對于一些產(chǎn)能過剩行業(yè)、高能耗高污染企業(yè)，則要有序退出。除了信貸支持以外，銀行業(yè)還應(yīng)完善各項金融服務(wù)，為企業(yè)提供支付、結(jié)算、理財?shù)榷喾矫娣?wù)。
第二，銀行業(yè)經(jīng)營模式將進一步差異化。隨著利率市場化等金融改革進程加快推進，金融領(lǐng)域的市場準入進一步放寬，各家銀行面臨的不僅是銀行同業(yè)間的競爭，也面臨來自其他類型金融機構(gòu)，甚至是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的競爭。這將迫使銀行業(yè)金融機構(gòu)進行轉(zhuǎn)型發(fā)展，通過經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型，尋求差異化的市場定位，提供多元化的金融服務(wù)，進而建立自身的競爭優(yōu)勢。
第三，金融脫媒趨勢不可逆轉(zhuǎn)。從全國情況來看，銀行貸款占社會融資規(guī)模的比重逐年下降，人民幣貸款占社會融資規(guī)模的比重為51.4%，創(chuàng)歷史最低水平，銀行貸款已不再是企業(yè)融資的唯一選擇。在這種態(tài)勢下，銀行業(yè)應(yīng)從兩方面加以應(yīng)對：一是加強綜合服務(wù)能力，拓展多元化收入來源；二是優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，挖掘新的盈利空間。
第四，信息科技發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)與機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)金融注重客戶體驗、善于運用信息技術(shù)的特點，對于銀行業(yè)金融機構(gòu)有很大啟發(fā)意義。銀行業(yè)金融機構(gòu)要重視客戶全方位數(shù)據(jù)特別是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的收集，并據(jù)此分析和挖掘客戶習慣，預測客戶行為，有效進行客戶細分，提高業(yè)務(wù)營銷和風險控制的有效性和針對性?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)成功的企業(yè)有一個共性，就是都有很強的.用戶黏性。銀行業(yè)金融機構(gòu)要做到這一點，需要充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，即提供專業(yè)化的金融服務(wù)?？蛻粜枰牟粌H是快捷的貸款，更需要包括結(jié)算、理財、咨詢等在內(nèi)的金融服務(wù)，應(yīng)滿足這些金融需求，同時打造線上線下服務(wù)的一體化。
第五，銀行業(yè)發(fā)展穩(wěn)步走向國際化。經(jīng)濟全球化、貿(mào)易自由化是當前全球經(jīng)濟社會發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，我國銀行業(yè)的國際化發(fā)展既是服務(wù)我國開放型經(jīng)濟體系建設(shè)的要求，也是銀行自身應(yīng)對日益激烈的金融競爭的需要。簡單來看，銀行業(yè)國際化的內(nèi)涵有三個方面：一是機構(gòu)網(wǎng)點的國際化。二是經(jīng)營管理的國際化。在公司治理、風險管理、業(yè)務(wù)經(jīng)營方面向國際先進銀行看齊。三是服務(wù)對象的國際化。一方面加強對企業(yè)國際結(jié)算、貿(mào)易融資等業(yè)務(wù)的服務(wù)力度，解決進出口企業(yè)資金難題；另一方面支持企業(yè)“走出去”，為企業(yè)對外開拓市場、兼并收購等提供金融服務(wù)。
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇八
1、戰(zhàn)略管理會計的定義戰(zhàn)略管理會計是指以協(xié)助高層領(lǐng)導從長遠角度出發(fā),制定企業(yè)競爭戰(zhàn)略、實施戰(zhàn)略規(guī)劃,實現(xiàn)企業(yè)長期良性循環(huán),以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展為目標,對企業(yè)內(nèi)外部會計,資金和人力資源進行加工處理,服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個會計分支。
2、戰(zhàn)略管理會計的特點戰(zhàn)略管理會計產(chǎn)生與知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)革命的大背景下,是適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和戰(zhàn)略管理的必然,在全球經(jīng)濟一體化趨勢漸漸清晰的環(huán)境里企業(yè)面臨國內(nèi)外競爭正在加劇,企業(yè)戰(zhàn)略管理會計具有系統(tǒng)性、實用性、全面性和操作性的特征,是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要措施。戰(zhàn)略管理會計的關(guān)鍵在于通過對市場,企業(yè)和競爭對手的`分析,運用財務(wù)和非財務(wù)指標,對其長期發(fā)展戰(zhàn)略進行評價,發(fā)展和鞏固企業(yè)長期的戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢。
1、建立和完善戰(zhàn)略管理會計的理論體系理論體系是研究和推廣戰(zhàn)略管理會計的理論基礎(chǔ),構(gòu)建戰(zhàn)略管理會計的理論體系可以有助于企業(yè)抓好基礎(chǔ)會計作用和管理能力,是構(gòu)建一個完成的管理結(jié)構(gòu)框架的開始,戰(zhàn)略管理會計理論體系給戰(zhàn)略管理會計的恰當應(yīng)用,提供有規(guī)可循的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。建立和完善戰(zhàn)略管理會計的理論體系應(yīng)該引進先進的理論結(jié)構(gòu),結(jié)合我國國情制定出適合我國經(jīng)濟市場的戰(zhàn)略管理會計理論框架。此外,戰(zhàn)略管理會計理論體系應(yīng)該借鑒營銷學、經(jīng)濟學和管理學等重要理論,建立起具有健全、豐富和全面的戰(zhàn)略管理會計理論體系。
2、客觀上要求管理會計必須把縮短循環(huán)時間作為員工業(yè)績的一個重要計劃、控制與考核核定,以充分發(fā)揮業(yè)績評價指標的激勵和行為導向作用。較之傳統(tǒng)的短期利益傾向不宜與本職工作聯(lián)系的財務(wù)業(yè)績評價,非財務(wù)業(yè)績評價中涉及到大量時間評價問題,有關(guān)的時間指標形式就更多了。然而,如果企業(yè)的管理者能把企業(yè)管理戰(zhàn)略與轉(zhuǎn)換成目標,把計劃轉(zhuǎn)換成與先關(guān)員工本職工作有關(guān)的具有可操作性的非財務(wù)指標。制定出明確的計劃、控制與考核標準,是管理人員月能制定出科學的獎懲措施,從而避免獎懲過度或獎懲不足,充分發(fā)揮員工的積極性。
3、做好價值鏈分析法的具體應(yīng)用價值鏈分析法認為企業(yè)價值鏈都是由一系列相互聯(lián)系的企業(yè)共同組成的,各企業(yè)創(chuàng)造不同的價值。首先,對企業(yè)從支付供應(yīng)商貨款(采購)開始,到收取客戶貨款(銷售)為止,企業(yè)的內(nèi)部作業(yè)鏈及其價值形成過程的分析。通過企業(yè)內(nèi)部價值鏈分析,可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部價值鏈上那些屬于增值鏈或增值作業(yè),那些則屬于不增值鏈或不增值作業(yè),并通過控制成本動因,消除這些不增值作業(yè)環(huán)節(jié),降低企業(yè)成本。其三,利用行業(yè)價值鏈來消除內(nèi)部的不斷增值作業(yè),避免企業(yè)生產(chǎn)當中對社會資源和企業(yè)資源的浪費。最后,應(yīng)重點關(guān)注企業(yè)內(nèi)部價值鏈,企業(yè)內(nèi)部價值鏈的調(diào)整和優(yōu)化遠遠比外部價值鏈容易而且花費少,效用高。
三、結(jié)語。
綜上所述,在我國經(jīng)濟和社會發(fā)生了重大變化的今天,企業(yè)面臨國際和國內(nèi)競爭市場的挑戰(zhàn)越來越大,企業(yè)想要在激烈的市場競爭中處于不敗的地位,就必須加強戰(zhàn)略觀管理會計等先進理論和思想研究和應(yīng)用工作。戰(zhàn)略管理會計在發(fā)達國家已經(jīng)有了比較堅實的理論基礎(chǔ)和廣泛的研究和推廣工作。企業(yè)和會計行業(yè)應(yīng)該熟悉戰(zhàn)略管理會計基本內(nèi)容,對戰(zhàn)略管理會計的發(fā)展趨勢做到有所展望,把握戰(zhàn)略管理會計的發(fā)展方向和趨勢,在實際的戰(zhàn)略管理會計工作中應(yīng)該設(shè)立和完善戰(zhàn)略管理會計理論體系,縮短企業(yè)循環(huán)時間嗎,做好價值鏈分析法的應(yīng)用,以具體工作實現(xiàn)對企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的支持作用。
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇九
改革開放以來,我國公路建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展,尤其是高速公路建設(shè),從無到有,現(xiàn)已建成3.8萬多公里.作為公路建設(shè)重要組成部分的橋梁建設(shè)也得到相應(yīng)發(fā)展,跨越大江(河)、海峽(灣)的長大橋梁建設(shè)也相繼修建,一般公路和高等級公路上的中、小橋、立交橋,形式多樣,工程質(zhì)量不斷提高,為公路運輸提供了安全、舒適的服務(wù).隨著經(jīng)濟的發(fā)展、綜合國力增強,我國的建筑材料、設(shè)備、建筑技術(shù)都有了較快發(fā)展.特別是電子計算技術(shù)的廣泛應(yīng)用,為廣大工程技術(shù)人員提供了方便、快捷的計算分析手段.更重要的是我國的經(jīng)濟政策為公路事業(yè)發(fā)展提供多元化的'籌資渠道,保證了建設(shè)資金來源.我國廣大橋梁工作者,充分認識到這一可貴、難得的機遇,竭盡全力,發(fā)揮自己的聰明才智,為我國公路橋梁建設(shè)事業(yè),積極工作,多做貢獻.本文結(jié)合常用的橋型談?wù)剬窐蛄喊l(fā)展趨勢的看法,不當之處,請同行指正.
作者：田培軍作者單位：浙江三鼎建設(shè)有限公司刊名：科技信息英文刊名：science&technologyinformation年，卷(期)：“”(14)分類號：u4關(guān)鍵詞：板式橋梁式橋鋼筋混凝立拱橋斜拉橋懸索橋
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇十
摘要：社會和經(jīng)濟的發(fā)展帶動了很多行業(yè)的發(fā)展，給會計教育行業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，對會計人員的專業(yè)水平的要求越來越高，提高我國會計教育的水平是其發(fā)展的主要趨勢.會計教育的現(xiàn)狀和面臨的問題以及應(yīng)采取的對策對我國會計教育的發(fā)展有著重要的影響.本文針對這幾個問題進行了探討分析.
關(guān)鍵詞：會計教育；現(xiàn)狀；問題；對策；未來發(fā)展趨勢。
前言我國社會主義制度的不斷向前推進和經(jīng)濟的發(fā)展都讓企業(yè)對會計人員的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，會計工作在企業(yè)中的地位也越來越重要，對企業(yè)的正常運行起著重要的影響.會計人員的綜合素質(zhì)和工作能力是企業(yè)看中的重點，要求會計人員的專業(yè)知識和財務(wù)知識要很精通，工作能力和工作效率也要比現(xiàn)在的水平高.提高我國會計教育的教學水平，培養(yǎng)符合社會和企業(yè)需要的會計人才以及提高學生的就業(yè)水平是我國會計教育行業(yè)所面臨的最大改革.本文對我國的會計教育的現(xiàn)狀進行分析，并且對所面臨的問題以及對應(yīng)的改善措施進行敘述，同時對我國會計教育的發(fā)展趨勢進行了預測，以期為我國培養(yǎng)更多的會計人才，為我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)[1].
1會計教育的現(xiàn)狀。
在現(xiàn)如今的社會背景下我國的會計教育現(xiàn)狀如下：其一教師隊伍的機構(gòu)體制比較落后，缺乏實踐經(jīng)驗.我國的會計教育的老師大部分都是偏重理論方面的研究，對會計的實踐知識的了解較少，實踐經(jīng)驗少在教學過程中就不能夠靈活的將所學到的理論知識講給學生，讓學生對會計的理論知識的理解程度不夠，在今后的工作生活中不能夠很快的融入其中，耽誤了企業(yè)的進度給企業(yè)的利潤造成了影響.老師們的實踐知識過少讓其在教學過程中的教課方式比較制式化，不能夠有效的吸引學生的注意力，教學效率不高遠低于所希望的水平，造成學生的專業(yè)知識儲備不夠，在工作時的反應(yīng)和知識運用無法跟上企業(yè)的運轉(zhuǎn)速度，給學生的職業(yè)生涯帶來負面的影響.其二是會計教育的目標不夠明確，往往注重學生的會計基礎(chǔ)知識的了解，對于一些專業(yè)知識的講授和其他行業(yè)知識的講授和傳播比較忽視.這種不明確的教育目標使得學生們的知識和能力都沒有達到國家和社會要求的水平，并且還是處于單一型人才的培養(yǎng)階段.現(xiàn)在的社會和經(jīng)濟市場對人才的要求都很高，多方位的人才需求已經(jīng)不再是特殊要求，會計人才不僅需要掌握本專業(yè)的一些知識和技能，還要對其他的行業(yè)的知識有所了解，為今后的工作和發(fā)展做好準備，以免在需要時知識和能力不夠[2].學生的隨機應(yīng)變和思考解決問題的能力也要在會計教育的過程中進行鍛煉，為社會提供所需要的專業(yè)人才，現(xiàn)如今的會計教育并不符合這一要求，沒有明確的針對這一方面提出要求.并且會計教育的方式也沒有做到激發(fā)學生的潛在能力和自主學習的能力，不能夠培養(yǎng)出社會所需要的專業(yè)的會計人才，不利于學生今后的更深層次的發(fā)展.其三是會計教育的課程體系和內(nèi)容比較陳舊、不合理，沒有為會計知識的教授提供一個環(huán)環(huán)相扣的教學體系，很多課程安排不符合教學的有效展開.這種不合理的體系中會計相關(guān)的專業(yè)課程所占有的專業(yè)課程比例較大，其他相關(guān)的課程的介紹較少，不利于培養(yǎng)多方位的人才.并且教材的內(nèi)容上存在著很多的重復，會計知識沒有及時的更新，大都是很多年前都在講授的內(nèi)容，理論知識所占的篇幅較多，但是對理論知識的解釋和說明又不夠明確，很大程度上的讓學生對會計專業(yè)課程的學習興趣下降.關(guān)于會計知識的實踐事例的講述和分析過少，沒有很好的將理論知識與實踐相結(jié)合，加深學生對會計知識的掌握，學生的思考和思辨能力沒有在教學過程中得到很好的鍛煉，對學生在工作過程中的應(yīng)變速度和思考問題的方式和深度造成影響，不利于學生的職業(yè)發(fā)展.最后就是會計教育的教學理念不清晰，在教學過程中教學主次沒有明確的確定，學生們沒有找到學習的態(tài)度和方向.教學理念的不清晰的表現(xiàn)如下：我國的會計教育過程中對學生的知識上的重視遠遠的超過了對學生自身素質(zhì)的重視，對學生的道德觀念和價值觀念形成和培養(yǎng)比較忽視.企業(yè)對會計人員在工作過程中的道德素養(yǎng)遠大于對工作能力的看中，因為會計工作與企業(yè)的財務(wù)的關(guān)系比較密切，如果一個會計人員的道德素養(yǎng)不夠，忽視法律和公司的制度為了私利給公司的財務(wù)上面造成很大的問題會對企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)造成很大的影響.故而對我國新時代的人才的素質(zhì)的培養(yǎng)尤其重要，會計教育對這一方面的培養(yǎng)重視程度不夠.
2存在的問題。
我國的會計教學存在著很多的問題，包含會計人員的培養(yǎng)目標的不明確、教學隊伍人才的缺乏和教學方式不科學等.在人才培養(yǎng)上面，不同的學校對會計專業(yè)學生的專業(yè)側(cè)重方向不同，會計教育的定義也各不相同，有的偏重理論知識的培養(yǎng)，而有的學校則注重學生實踐能力的培養(yǎng)，甚至很多的學校僅僅是對學生取得相關(guān)的資格證書方面的培養(yǎng).學生的專業(yè)水平的高低不同，在很多企業(yè)求職時的起點卻是同一水平，讓很多的學生在找工作時所具備的基本水平參差不齊，為了招收到符合條件的人才浪費了企業(yè)很多的資源.在教師隊伍上，會計教育的教師的流動性比較大，很多的老師在教學過程中總是千篇一律的進行教學，很容易產(chǎn)生教學怠倦感，新的專業(yè)知識的補充不夠及時等都是造成老師的流動比較頻繁的原因.這些原因讓會計教育的效果等大打折扣，人才培養(yǎng)的目標難以實現(xiàn).在教學方法上，老師們的教學方式比較落后，沒有跟上時代的發(fā)展腳步，一味的講述理論知識很容易讓學生對會計專業(yè)知識的學習產(chǎn)生厭煩，學習效率就會相應(yīng)的降低，學生的實踐能力沒有得到足夠的鍛煉，在工作中的實際不能夠很好地將所學到的知識靈活運用.老師們的講授有大多偏重于理論，學生的實際事例的分析和思考等沒有足夠的鍛煉，教學形式比較單一，不能夠為企業(yè)提供合適的會計人才.
3對應(yīng)的改善措施。
想要改善我國會計教育目前存在的問題就需要針對相關(guān)的問題進行改革.其一要明確我國會計教育的培養(yǎng)目標，這是會計人才培養(yǎng)的基礎(chǔ).在這一改善措施中要加強對學生的專業(yè)知識技能的重視程度的同時也要加強學生的自身素質(zhì)的提升，讓學生專業(yè)技能和素質(zhì)能夠同時得到提升，在未來工作中能夠堅守自己的工作崗位職責[4].提高學生的素質(zhì)能夠給企業(yè)的財務(wù)安全提供一份保障，為企業(yè)的長久發(fā)展奠定基礎(chǔ).我國的會計教育的培養(yǎng)目標的明確在很大程度上能夠培養(yǎng)出符合國家要求的會計人才，會計人才在工作中實事求是和遵紀守法能夠為我國企業(yè)的長久發(fā)展提供幫助.在會計能力的培養(yǎng)上也要分成一定的等級，為不同企業(yè)的要求提供對應(yīng)的人才，讓學生能夠有更多的可選擇的工作崗位，培養(yǎng)學生更多方面的能力以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展.其二是增強會計教育教師的隊伍水平，這是提高會計教育效率的基本因素之一.會計是一個專業(yè)型和實踐型的學科，在教學過程中需要教學老師擁有豐富的專業(yè)知識和專業(yè)技能.在教學過程中，我們不僅要對學生的理論知識進行拓展也要對學生的實踐知識進行豐富，有助于提高學生在將來的工作中的工作能力和水平，能夠很快的適應(yīng)新的工作環(huán)境和職責.所以對會計教育的教師隊伍的水平要進行提升和豐富，培養(yǎng)成一個理論與實踐都比較強的師資隊伍.這種應(yīng)對策略要求老師們加強自身的實踐經(jīng)驗和實踐能力，學校和政府以及企業(yè)單位都要對這一改革進行支持并提供幫助，以便于更快的打造出符合要求的教師隊伍，為早日培養(yǎng)出大批量的符合要求的專業(yè)人才做出貢獻.其三是針對會計教育的特點合理的整合會計教育的專業(yè)課程和課程排布順序，適時地對專業(yè)內(nèi)容進行更新，跟上市場和經(jīng)濟的發(fā)展腳步.會計教育的專業(yè)分類要盡可能的符合市場要求，以便在將來學生找工作時能夠有對應(yīng)的工作崗位，不至于學而不用造成了大量的資源的浪費.對相關(guān)專業(yè)課程的優(yōu)化設(shè)置就是要根據(jù)市場和用人單位的需求合理的設(shè)置專業(yè)課程，這種改變可以直接的對學生的專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，對學生將來的就業(yè)和工作有著重大的作用.通過這種改革措施能夠有效的對會計人才進行方向性的培養(yǎng)，同時向著全方位人才的需求前進.最后是要加強會計教育對學生的實踐能力的鍛煉，增強學生的自主動手能力和豐富學生的實踐經(jīng)驗[5].會計教學過程中，學生的專業(yè)知識的運用的熟練程度等對學生的職業(yè)能力的判定有著重要的作用，啟發(fā)學生在教學過程中對理論知識的思考和運用，通過實際案例的分析和探討能夠提高學生的專業(yè)技能和熟悉已經(jīng)學到的理論知識.借助教學的案例分析，讓學生換為思考，模擬鍛煉學生的實際動手和思考的能力，通過實踐課程提高學生的實踐應(yīng)用能力，為輸送專業(yè)水平更高的會計人才提供可能.會計工作比較注重專業(yè)知識的實踐性，通過各種實踐課程和模擬課程的進行，能夠更好地擴大學生的視野和實踐動手能力，縮短學生自身的能力與崗位需求的能力之間的差距，為學生就業(yè)提供幫助.
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇十一
中國港口總吞吐量的增加，并不意味著每一個港口的貨物吞吐量都會增長，區(qū)域性港口競爭態(tài)勢依然存在，甚至會更加激烈。
雖然能促進港口競爭，加快港口運輸市場的`發(fā)育，但也使航線和貨源向優(yōu)勢港口集中，航運中心和主樞紐港將獲得更多好處。目前，我國現(xiàn)在正處于工業(yè)化過程當中，第二產(chǎn)業(yè)即加工制造業(yè)是經(jīng)濟增長的主要產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，必將導致以制成品為主的集裝箱運輸需求的迅速穩(wěn)定增長。國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整可直接對運輸市場的貨源結(jié)構(gòu)和數(shù)量及運輸方式產(chǎn)生影響。因而加快港口運輸市場的發(fā)育，但也使航線和貨源向優(yōu)勢港口集中，航運中心和主樞紐港將獲得更多好處。加入wto以后，這樣的格局使港口在物流業(yè)務(wù)上中處于劣勢。
3.2港口物流結(jié)構(gòu)性矛盾日趨明顯。
港口結(jié)構(gòu)性矛盾本質(zhì)上是港口與供應(yīng)(能力)和需求之間的矛盾。結(jié)構(gòu)性矛盾的涵義是在港口市場上雖然供給和需求在總量上基本是平衡的或略有富裕，但在結(jié)構(gòu)上卻不完全適應(yīng)。例如，一些物種供大于求，另一些物種卻供不應(yīng)求。在某些貨種中一些港口供不應(yīng)求，而另一些港口則供大于求。在某些港口中，某些貨種的大型泊位不足，而在另一些港口中這些大型泊位的能力有富裕，只好裝卸小船，大材小用。也可能有同一港口、同一貨種缺少大型泊位而小型泊位利用率又過高的情況，這在煤炭、礦石和原油等專業(yè)化泊位表現(xiàn)得特別明顯，加入wto以后，適箱貨物比重將急劇提高，港口集箱化的趨勢明顯，許多散垛貨碼頭因其功能原因?qū)е麻e置，而同時港口公共碼頭又會出現(xiàn)嚴重不足的局面，集裝專用泊位短缺，超負荷動作的情況進一步加劇。
在大力培育壯大本地物流企業(yè)的同時，積極引進具有國內(nèi)外以至世界性經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)和強大供應(yīng)鏈管理能力的物流龍頭企業(yè)，近期要重點推動物流項目。同時加強與物流龍頭企業(yè)的聯(lián)系，爭取這些企業(yè)投資新型港口物流業(yè)。要加大支持服務(wù)力度，優(yōu)化港口物流業(yè)發(fā)展環(huán)境，盡快給予當?shù)貥藴式⑽锪髌髽I(yè)，建立物流企業(yè)整體協(xié)會，規(guī)范物流市場秩序物流企業(yè)經(jīng)營行為，建立物流公共信息平臺，促進電子商務(wù)、社會化配送和第三方物流發(fā)展，加快融入發(fā)達地區(qū)物流網(wǎng)絡(luò)。
4.2政府加強引導，企業(yè)自主運作。
發(fā)揮政府鼓勵、支持和引導的作用，加強政府間的組織協(xié)調(diào);。
打破部門和地區(qū)分割，統(tǒng)一技術(shù)標準，促進港口物流的市場化和資源利用的社會化。建立利益誘導機制，調(diào)動企業(yè)的積極性，從滿足物質(zhì)需求實際出發(fā)，注重投資的經(jīng)濟效益分析。
4.3依托港口物流發(fā)展“大物流”
全球經(jīng)濟一體化的趨勢，促使港口物流必須向國際化、規(guī)?；⑾到y(tǒng)化發(fā)展，港口物流產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的整合，與路域、航空物流的全方位的合作都是勢在必行，通過聯(lián)合規(guī)劃與作業(yè)，形成高度整合的供應(yīng)鏈通道關(guān)系，進一步降低物流成本，提高物流效率，為客戶提供更為滿意的服務(wù)。因此，應(yīng)盡快提高配套設(shè)施的機械化作業(yè)水平，以信息系統(tǒng)為紐帶將公路、鐵路等運輸方式進行合理組織，形成以港口為依托的綜疏運系統(tǒng)，解決港口后方路網(wǎng)銜接問題，為港口現(xiàn)代物流延伸業(yè)務(wù)的開展，創(chuàng)造良好的條件。
4.4加快港口物流基礎(chǔ)設(shè)施的完善工作。
加強港口物流基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃與建設(shè)，形成現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的物質(zhì)支撐。目前，全球物流時代即將來到，新型現(xiàn)代運輸技術(shù)的發(fā)展與壯大也是日新月異，其中特別是船舶大型化對港口自然條件和設(shè)備要求逐步提高，我們需要加強和壯大集裝箱碼頭、裝卸能力、碼頭堆場航道水深等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要加快海峽兩岸港口、交通、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快形成暢通的綜合運輸網(wǎng)絡(luò)、完善的倉儲配送設(shè)施、先進的信息網(wǎng)絡(luò)平臺等，大力發(fā)展包括各種運輸方式的多式聯(lián)運，拓展港口的綜合功能，并從港口實際出發(fā)，把完善服務(wù)和信息功能放在優(yōu)先地位，加快發(fā)展以工業(yè)園區(qū)為依托的臨江產(chǎn)業(yè)群。我國經(jīng)濟體制正在逐步實現(xiàn)由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟和增長方式由粗放型向集約型的兩個轉(zhuǎn)變。同時，港口面對日趨復雜的國際國內(nèi)市場環(huán)境與形勢、鄰近港口的迅速崛起，貨物運輸競爭相當激烈?，F(xiàn)代物流對港口企業(yè)的主要需求是必須擁有與航運、經(jīng)貿(mào)、口岸信息網(wǎng)絡(luò)相連接，可以供物流信息暢通無阻和供物流企業(yè)操作的信息平臺。我們要不斷改進和更新集裝箱碼頭操作管理系統(tǒng)、散貨碼頭業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、集裝箱場站業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、公路集裝箱運輸管理系統(tǒng)、海運貨代業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)等港口物流信息系統(tǒng)。
高素質(zhì)的物流管理專業(yè)人才是推動港口物流向現(xiàn)代化物流發(fā)展的關(guān)鍵所在，肯定迫切的需要熟悉物流管理的理論知識和掌握物流信息技術(shù)，精通國際貿(mào)易專業(yè)知識和良好的外語溝通能力。必須采取多種途徑，加強人才資源的開發(fā)與培養(yǎng)力度。
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淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇十二
(一)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中空間意識的概述在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，環(huán)境中實體和空間是構(gòu)成環(huán)境兩個彼此依賴的最為重要的方面，環(huán)境設(shè)計的主體首先是空間，其次才是創(chuàng)造出適合人類的需求，因此環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計者應(yīng)當著重的認識環(huán)境的空間性，在環(huán)境藝術(shù)教學的環(huán)節(jié)上加強對于空間意識的培養(yǎng)?？臻g被分為二維空間和三維空間，甚至還有一種思維空間，在目前已有的環(huán)境藝術(shù)的建造實例中，繪畫的應(yīng)用是二維空間，雕塑的應(yīng)用則是三維空間，建筑物的應(yīng)用就是思維空間的最佳體現(xiàn)，這些空間意識已經(jīng)是構(gòu)成了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本元素，由此可見環(huán)境藝術(shù)的重要性。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，空間具有多種的表現(xiàn)形式，構(gòu)成空間的形式也是多種多樣，因此建筑藝術(shù)空間成為了環(huán)境藝術(shù)的主體，并時刻表現(xiàn)在環(huán)境設(shè)計的教學之中，因此培養(yǎng)學生的空間意識主要是培養(yǎng)學生具有多維空間的意識以及不同的空間屬性整合后的空間意識。
(二)環(huán)境藝術(shù)空間的特征。
1.環(huán)境藝術(shù)空間的真實性在美術(shù)藝術(shù)手法的多重表現(xiàn)之中，工藝美術(shù)、繪畫以及雕塑都是造型藝術(shù)中較常見的審美形象，在表現(xiàn)形式之中是以實體的形式存在的，這些藝術(shù)表現(xiàn)形式在創(chuàng)作的過程中最主要的就是要體現(xiàn)出作品中的逼真性和感染力，努力的展現(xiàn)出空間感，但是在真正的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，所具有的空間感是真實的，而不是通過不同的藝術(shù)手法展現(xiàn)出真實的空間感，也只有環(huán)境藝術(shù)才可以突出表現(xiàn)出空間性審美特征，倘若僅以平面的照片或者是圖畫是不可能使得環(huán)境藝術(shù)展現(xiàn)出生機勃勃的精致以及整體空間氣勢與空間意境，這些都不符合三維空間中對于藝術(shù)的追求，所以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的空間感的真實性是提升環(huán)境空間感重要性的一點。
2.環(huán)境藝術(shù)空間的固定性環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計創(chuàng)作必需在真實的地質(zhì)之上，一旦環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計被敲定，環(huán)境藝術(shù)的裝飾品被制作成功之后，就是不能隨意的在空間范圍內(nèi)移動，受到空間范圍內(nèi)的因素制約比較多，因此在進行環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計時，為了保證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在完成之后具有較強的審美性，就一定要使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的涉及到的街道、建筑、公園甚至是一座廣場，都受到特定的空間的制約，因此要與周圍的環(huán)境保持著各種的聯(lián)系，在環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計中保持環(huán)境藝術(shù)空間審美的固定性特征。只有妥善處理好設(shè)計作品與周圍大環(huán)境之間的關(guān)系，才可以成功的創(chuàng)造出環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計的意境，達到預想的效果。
二、在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中空間意識的鍛煉學習方法。
(一)學會在多媒體技術(shù)的應(yīng)用中創(chuàng)造出空間的情景由于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，設(shè)計者一定要掌握環(huán)境的空間意識，所以空間意識的培養(yǎng)就成為了環(huán)境藝術(shù)教學中的重點。為了使得學生充分的認識到空間意識的重要性，環(huán)境藝術(shù)界內(nèi)的專家認為首先要為學生創(chuàng)造一個空間意境，使得環(huán)境藝術(shù)的學習者可以通過聞、摸、嘗、聽以及看等感官感受中增強對于空間的感知。在現(xiàn)代技術(shù)中，多媒體技術(shù)在教學中的使用是最常見的，在環(huán)境藝術(shù)教學中對于創(chuàng)造空間意境也是相當容易的，使用多媒體技術(shù)進行情境創(chuàng)設(shè)，設(shè)計環(huán)境空間情景，在這一過程中學生一定要學會通過感官的感受體驗環(huán)境的空間意識。
(二)加強實踐教學，增強學生的空間體驗在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，教師教育學生產(chǎn)生初步的空間感并不是一件十分困難的事情，但是如何使得學生合理的利用空間感進行環(huán)境設(shè)計，使得環(huán)境展現(xiàn)出更高的藝術(shù)性則是一件十分困難的事情，因此，為了使得學生更好的掌握空間意識，更合理的在環(huán)境設(shè)計內(nèi)展現(xiàn)出空間感，所以一定教師應(yīng)當在課堂上通過多媒體圖片或者是視頻調(diào)動學生們的積極性，在這一過程中，學生們應(yīng)當積極地參與到空間環(huán)境內(nèi)的體驗中，這是學生可以加強對各種各樣環(huán)境空間實體的了解，對一些空間造型和特征有一個基本的感知和概念，其次，當教師在課堂教學中開展實踐性的教學的時候，學生應(yīng)當積極的參與到環(huán)境藝術(shù)空間觀察、體驗之中，例如教師帶領(lǐng)學生參觀一些著名建筑的設(shè)計，進行參觀，布置一些環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類的'作業(yè)，學生可以充分的利用自己的想象力進行設(shè)計，讓教師對于學生的作品進行內(nèi)容點評，在教師的教導之下學生可以充分的認識到自己環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作品的不足，學生在教師的點評的過程中逐漸的樹立正確的、合理的、科學的空間意識，提升學生對于環(huán)境空間感的實踐教學，提升學生對于空間的體驗，促進學生形成正確的空間意識。
(三)加強學生的眼手心的協(xié)調(diào)性訓練，提高學生對于空間的把握能力環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計主要是設(shè)計者在完美的使用眼手心之間的關(guān)系而完成的作品，在設(shè)計的過程中，眼手心充分的發(fā)揮自己的作用：眼睛對于環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作具有整體的空間感知，對于空間結(jié)構(gòu)以及空間形式的把握具有初步的認識，手對于環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)作在于對于美術(shù)技巧的掌握，也就是接觸材料并進行體驗的制作技能，心則是對于環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作的一個整體的感知，將藝術(shù)創(chuàng)作能錄、個體思想以及個體的主觀意識用正確的方法展現(xiàn)出來，對于眼與手的技能進行加工。當眼手心三者之間的關(guān)系得到最佳的協(xié)調(diào)之后，環(huán)境藝術(shù)的空間意識就被學生們以最完美的方式展現(xiàn)出來，學生在這一過程中增強了對于空間情感的把握。
三、總結(jié)。
在環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計中，空間意識是一項重要的設(shè)計元素，使整個環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的靈魂，因此為了提高環(huán)境設(shè)計意識的整體藝術(shù)感，就一定要加強設(shè)計者的空間意識，在了解了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計空間意識的特征之后，對學生的空間意識采取正確的培養(yǎng)方法，在教學中加入多媒體技術(shù)的應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)出空間情景，加強學生的實踐經(jīng)驗，增強學生的空間體驗，協(xié)調(diào)學生的眼手心能力。
淺談我國體育的發(fā)展趨勢論文篇十三
當前經(jīng)濟快速發(fā)展，目前財務(wù)會計既面臨機遇，也面臨挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的財務(wù)會計模式已經(jīng)不能適應(yīng)當前時代發(fā)展的需求。我國國民經(jīng)濟發(fā)展迅速，我國的資本市場也在不斷的健全，同時在當前的信息時代，財務(wù)會計的發(fā)展既有機遇，也有挑戰(zhàn)。當前已經(jīng)是信息時代，信息技術(shù)的發(fā)展導致當前的財務(wù)會計和財務(wù)報告和以前大不相同。
1.1內(nèi)涵。
現(xiàn)代煤炭企業(yè)中一項重要的基礎(chǔ)性工作就是財務(wù)會計，而財務(wù)會計的產(chǎn)生環(huán)境就是委托代理關(guān)系、經(jīng)營權(quán)、所有權(quán)高度分離，它會全面、系統(tǒng)的對煤炭企業(yè)已經(jīng)完成的資金運動進行核算和監(jiān)督，這樣就可以給煤炭企業(yè)有經(jīng)濟利害關(guān)系的人、債權(quán)人、政府相關(guān)部門提供煤炭企業(yè)當前的財務(wù)情況和獲得利潤的能力等。財務(wù)會計可以有效的提高煤炭企業(yè)的經(jīng)濟效益，同時也可以為煤炭企業(yè)的決策提供重要的參考依據(jù)。
財務(wù)會計的主要目的就是提供給煤炭企業(yè)外部的利益相關(guān)者提供一定的決策信息，為市場經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)，以煤炭企業(yè)實際情況為依據(jù)，在市場中獲得發(fā)展。當前我國經(jīng)濟在很大程度上也會受到世界經(jīng)濟的影響，財務(wù)會計就顯得尤為重要了。市場經(jīng)濟環(huán)境不斷的變化，傳統(tǒng)的財務(wù)會計和財務(wù)會計報表也在發(fā)生變化，導致財務(wù)會計的特點也發(fā)生了變化，所以未來財務(wù)會計的發(fā)展很有可能在財務(wù)會計的確認和計量、財務(wù)會計的彩色報告模式中得到體現(xiàn)。
1.2發(fā)展。
財務(wù)會計在生產(chǎn)運作中的發(fā)展。在當代社會中，煤炭企業(yè)或者單位都是降低了制作的時間，大大增加了培訓員工和探索研究新事物的時間，也就是將煤炭企業(yè)的重點由控制生產(chǎn)轉(zhuǎn)到提高煤炭企業(yè)相關(guān)的高速率產(chǎn)業(yè)中。
財務(wù)會計單位控制客體方面的發(fā)展。和以前的單位控制活動相比，當前的單位控制活動的重點是對與人相關(guān)的信息進行關(guān)注，單位得到利益不再僅僅是通過實物資產(chǎn)，還可以通過虛擬的信息等。
財務(wù)會計在信息中的發(fā)展。在之前的體系中對信息傳遞進行分析時主要以人為關(guān)鍵，導致使用過高的費用獲得不高的效率，對處理大規(guī)模和大區(qū)域信息造成了嚴重的影響。當前是信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代，通過計算機可以大大提高工作效率和工作時間，同時也節(jié)省成本，確保了處理信息的速度和質(zhì)量，對信息活動的展開有很大的推動作用。
單位組織體系的發(fā)展。以前，管控單位組織體系的體系是豎向的，多種要素的，傳遞信息的速度不快，同時市場的有關(guān)調(diào)研和財務(wù)活動沒有有效的融合到一起，所以單位組織體系應(yīng)對突發(fā)情況的能力不高，管控的資金也比較多。當前，范圍組織拘造和過去相比發(fā)生了很大的變化，沒有了原來的上下級模式和過多的管控層，就可以通過保障通信體系進行日常工作，各個機構(gòu)間也可以相互聯(lián)系和協(xié)作，促進應(yīng)變活動的順利進行。
經(jīng)濟環(huán)環(huán)境的發(fā)展。以前，經(jīng)濟環(huán)境一般是非常穩(wěn)定的，由于單位不會經(jīng)常發(fā)生變動，所以基本沒有風險。可是當前的經(jīng)濟環(huán)境和過去相比，發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，競爭環(huán)境十分激烈，不斷變動的價位和匯率，導致新的技術(shù)方法和產(chǎn)品的產(chǎn)生，增加了經(jīng)濟市場的不確定性，也使財務(wù)非常的不穩(wěn)定。
強化對財務(wù)會計人員的培訓。當前計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，以前財務(wù)人員具備的知識已經(jīng)不能滿足當前發(fā)展迅速的會計行業(yè)。作為會計人員一定要更新自己的知識結(jié)構(gòu)，學習新的知識、方法、程序。從會計的發(fā)展趨勢來看，會計人員的主要任務(wù)除了統(tǒng)計和核算以外，還要對財務(wù)進行管理，促使財務(wù)人員可以在煤炭企業(yè)財務(wù)信息管理和資源管理中發(fā)揮自己的作用，給煤炭企業(yè)的發(fā)展提供各種信息的支持，促使會計電算化的發(fā)展轉(zhuǎn)向會計管理電算化。
加強對我國經(jīng)濟環(huán)境的考察、跟蹤、分析、預測。對我國經(jīng)濟環(huán)境隨時進行考察、跟蹤、分析、預測，發(fā)展經(jīng)濟環(huán)境變化的規(guī)律，然后建立相應(yīng)的會計反應(yīng)和運作機制，保證煤炭企業(yè)財務(wù)會計的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
加強對國外先進經(jīng)驗的學習。在學習國外先進經(jīng)驗時，不是對國外理論和制度的照搬照抄，而是取其精華，去其糟粕，考慮我國的實際會計環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境，將國外經(jīng)驗中可以應(yīng)用在我國的理論和制度進行小范圍的試驗，如果試驗結(jié)果良好，就可以進行全國范圍的推廣了。
加強創(chuàng)新。在發(fā)展財務(wù)會計的同時，一定要加強更新理念，不斷創(chuàng)新。當前的社會就是一個不斷變化的社會，會計環(huán)境也在不斷的變化，所以隨著社會變化而不斷創(chuàng)新，是財務(wù)會計發(fā)展的必然需求。
隨著信息時代的到來和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，當前的會計模式不能滿足當前社會現(xiàn)實的需求，也無法提供準確充足的財務(wù)信息，導致煤炭企業(yè)管理者和決策者從其他的渠道獲得信息，這就要求煤炭煤炭企業(yè)跟隨時代的步伐對財務(wù)會計進行創(chuàng)新和發(fā)展。
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