總結(jié)是對過去經(jīng)驗的積累和借鑒，可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗。在總結(jié)中，要注重準(zhǔn)確地描述事實和提煉核心要點。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，歡迎各位借鑒參考。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一
日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都踴躍學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。
另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的.方向。平常有時機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。隨著社會的開展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。
教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教八年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比擬大。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五謹(jǐn)慎”。課前謹(jǐn)慎作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還踴躍和班主任進(jìn)展溝通，了解學(xué)生，改良教法，突破學(xué)法。
針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我踴躍進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子〔設(shè)計獨(dú)創(chuàng)課〕”、“我的椅子〔寫生課〕”、“奇妙的椅子〔設(shè)計課〕”、“漂亮的門簾〔易拉罐制作〕”等課，著重造就學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以造就學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作獨(dú)創(chuàng)展覽”等等；同時還有很多的傳播海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。
其中不僅涉及到許多的美術(shù)傳播工作，有的更是須要我們?nèi)疼x躍參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作打算，爭取更大進(jìn)步。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年過去了。在這個學(xué)年中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了初二17班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實，更有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎;在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值，平時我有心將這些心得總結(jié)成文，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實踐研究》、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎，《新課程下初中美術(shù)個性化教學(xué)的實踐研究》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究。
本學(xué)年我校搞了運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，因為他們不但能讓我學(xué)到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的'工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三
美術(shù)教學(xué)對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用，作為美術(shù)教師，你知道怎么寫美術(shù)教學(xué)總結(jié)匯報嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
在本期教學(xué)活動中，根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。
1、在美術(shù)活動中，讓觀察、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己對生活的認(rèn)識和情感。
2、通過欣賞與制作，讓幼兒了解民間工藝，感受其獨(dú)特的韻味。
3、鼓勵幼兒認(rèn)真觀察、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的認(rèn)識和情感。
4、通過觀察與想象，會抓住動物、植物的特征來作畫。學(xué)會關(guān)注并表現(xiàn)生活中美好的事物，充分想象，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
5、培養(yǎng)幼兒自己大膽設(shè)計水果車、動物車，學(xué)會獨(dú)立設(shè)計與創(chuàng)作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫，做到涂色均勻。
6、了解豐富多樣的中國民族服飾，啟發(fā)幼兒從服飾的款式、色彩、圖案、質(zhì)地等方面去欣賞。鼓勵幼兒自己設(shè)計民族服飾。
7、鼓勵幼兒結(jié)合實際生活，大膽表達(dá)自己的情感、對生活的理解和想象等，能用自己喜歡的繪畫、手工作品等形式來表現(xiàn)。
8、激發(fā)幼兒積極參加美術(shù)活動。讓幼兒自主大膽地，用棉簽、紙團(tuán)做添畫，印畫。
9、會結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗，設(shè)計各式各樣的圖案、花邊等。做到色彩寫鮮明。學(xué)會在紙上進(jìn)行簡單的布局，畫輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。幫助幼兒提高繪畫和手工的表現(xiàn)技能和制作能力。
孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。
本學(xué)期美術(shù)3班實施三十二節(jié)教學(xué)活動，以油畫棒畫為本學(xué)期活動主題，同時還穿插著線描畫、素描、國畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。
首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)我班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：幼兒喜歡動物雞、鴨、魚------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。
最后，運(yùn)用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅。
在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓幼兒想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高幼兒繪畫的質(zhì)量。
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10--20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨(dú)特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動質(zhì)量的提高，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。
本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學(xué)習(xí)中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。
與大家一起分享，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：1、了解幼兒的發(fā)展特點，提高幼兒對手工的興趣。2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等3、豐富幼兒的感知，提供創(chuàng)造的源泉。4、注重激勵，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心。
最后，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例，分享、甄選后，進(jìn)行集體備課，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執(zhí)教。活動設(shè)計巧妙，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主，進(jìn)行教學(xué)，取得了良好效果，受到了聽課老師的好評。當(dāng)然活動結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并進(jìn)行再創(chuàng)作等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
當(dāng)然，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟，今后我們將繼續(xù)深入、扎實地將教研活動開展下去。
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20__年的腳步已走過了盡頭,一個學(xué)年也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
個人年度總結(jié)報告。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四
回顧這學(xué)期從事初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都有取得了成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
首先檢查各項備課、計劃，聽課。教學(xué)中我工作踏實，認(rèn)真制訂計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
本學(xué)期，教學(xué)過程中一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為重點，平時注意能注重檢查，與其他老師經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
認(rèn)真組織課外興趣小組，活動有層次、有重點。根據(jù)學(xué)生技能程度的不同，進(jìn)行加以指導(dǎo)，效果明顯。并積極組織學(xué)生參加各種校內(nèi)校外的比賽，取得了較好的成績。
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)期來的工作，有自己在工作中的不足之處：
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六
為了讓學(xué)生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、貫徹落實教學(xué)計劃：
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。
三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫：
在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
本學(xué)期我擔(dān)任__年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教學(xué)計劃。
開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己。
為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)__年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七
這一學(xué)期，我時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績，具體總結(jié)如下：思想上積極要求進(jìn)步，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。在平時工作中,還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的`先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，根據(jù)學(xué)生特點、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。
1、備課：積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。尤其是用電子教案以后，就更方便，從查閱資料、組織教學(xué)各個環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
2、上課：在學(xué)期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起研究，重點、目標(biāo)讓每一個同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運(yùn)用多種教學(xué)方法、多種開場白，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評述、動手各種能力。總之，這一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學(xué)期的重點，因為有的學(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學(xué)生做好知識鋪墊。
3、作業(yè)輔導(dǎo)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的蠟染畫作業(yè)效果很好。
4、學(xué)科滲：社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
5、教學(xué)方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以最大的努力去做好，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的.要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了葉貼畫，吹塑紙版畫的制作等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九
一學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校五年級、七年級、八年級的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此將八年級美術(shù)教學(xué)工作作下總結(jié)，以便下學(xué)期教學(xué)水平能有所提高。
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，堅持思想教育和技能教育大力推廣素質(zhì)教育按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。八年級的美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少，一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵，除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件等等，把它們和我所從事的工作有機(jī)的結(jié)合起來，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容你給的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操，提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參加學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動外，我還注意到自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己，從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，學(xué)習(xí)教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如，藝術(shù)節(jié)、青年教師基本功大賽等。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高初中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈片、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作快結(jié)束了。回顧這學(xué)期從事的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也有缺失的美憾，現(xiàn)將本學(xué)期的如下：
學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)工作的特點，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
2、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，還積極地參加教研組教研活動，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
這學(xué)期我除了完成正常的教學(xué)工作外，還多次組織學(xué)生開展校內(nèi)、校外的美術(shù)活動其中：
1、組織學(xué)生參加了全校的第一屆綠園區(qū)的作品展活動取得了較好的影響。
2、幫助工會制作表格，受到林主席的表揚(yáng)。
3、陽關(guān)基金的后勤工作，制作捐款箱，以及協(xié)助學(xué)校完善陽光基金。
4、20xx年八年級各個學(xué)科作業(yè)展開展的海報裝飾工作。
5、幫助學(xué)校以及多名教師制作電子請柬，手寫請柬。
6、白板教學(xué)在美術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用，以及代表學(xué)校接受白板教學(xué)的培訓(xùn)工作，受益匪淺，提高自身業(yè)務(wù)水平。
7、準(zhǔn)備20xx年度綠園區(qū)美術(shù)展覽順利的召開，提供了作品近三千余件，學(xué)生作品深受好評。
8、心理咨詢室的裝飾以及心理咨詢室的策劃海報制作。
9、綠園區(qū)美術(shù)學(xué)科備品整理，以及上報和匯總。
10、本學(xué)期為八年級期中、期末批英語卷子、語文卷子共計30本，寫督促學(xué)生上進(jìn)獎狀22個。
11、長春市運(yùn)動會我校代表綠園區(qū)，制作了翻版設(shè)計30余個。受到省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
12、關(guān)工委資料的整理與核實，美術(shù)社團(tuán)的校本教材的制定，以及團(tuán)委工作的整理。
13、20xx年度推薦生考試的監(jiān)考和評選評卷工作的順利進(jìn)行，使我校學(xué)生順利考取理想高中。
14、參加綠園區(qū)黨委組織部舉行的黨史講座，作為宣講員，為六年級學(xué)生講授黨史，讓學(xué)生感受我黨的文明歷史，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)提高。
15、自考、中考、高考的考務(wù)監(jiān)考工作，配合學(xué)校的各項工作順利完成。
16、檢察院青少年培訓(xùn)講座中組織學(xué)生培訓(xùn)，并且做好后勤準(zhǔn)備工作。
17、本校團(tuán)委五四運(yùn)動愛國的文件的整理的演講。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多閱讀書籍，增加知識面，多參加教研活動，多向同事們學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗，更好的提升自我。我要更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。又到了要寫工作總結(jié)的時候了，下面小編就由八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)作文范文給大家參考一下!
這一學(xué)期，我時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績，在平時工作中,還利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，根據(jù)學(xué)生特點、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。
一、備課: 積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記。
然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。
從查閱資料、組織教學(xué)各個環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。
備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
二、上課: 在學(xué)期開始的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起研究，重點、目標(biāo)讓每一個同學(xué)明確。
每一節(jié)課前從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教材知識，運(yùn)用多種教學(xué)方法、多種開場白，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，通過聲、色、音、型等美術(shù)的特點，培養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評述、動手各種能力。
總之，這一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點。
尤其是有關(guān)繪畫專業(yè)知識，是這學(xué)期的重點，因為有的學(xué)生明年要考美術(shù)專業(yè)，所以給學(xué)生做好知識鋪墊。
三、作業(yè)輔導(dǎo):根據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。
這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。
四、學(xué)科滲:社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
這一學(xué)期下來，上課時確實碰到個別比較有個性的學(xué)生，我就會把我看到的、學(xué)到的、聽到的方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是“堅持”，相信堅持，只要你堅持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水， 我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
本期我任教八年級美術(shù),我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。
在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
美術(shù)和文學(xué)作品一樣,都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。
東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說:"圖畫天地,品類群生,寫載其狀,托之丹青。
千變?nèi)f化,事各謬形。
隨色象類,曲德其情。
"這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,也同文學(xué)作品一樣,還要描繪出事物的"形"、"神"、"情"。
西歐有些名畫,多是取材于文學(xué)名著。
中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。
評鑒作品善用"詩情畫意"一詞,說明好的詩文要含有畫意,而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢!讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課
我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。
每次備課時,我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。
把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。
通過他們的示范作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情。
由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,故訓(xùn)練必須從零開始。
我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué)。
并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,平時示范較少。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
"在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。
在這一個學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實際需要，我 擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我擔(dān)任了八年級美術(shù)教學(xué)工作，回顧這學(xué)期我所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，期間我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的不足。
現(xiàn)對這一個學(xué)期中的.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:
在開學(xué)初，我和教研組的各位老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記。
然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。
從查閱資料、組織教學(xué)各個環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。
備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點、難點。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
美術(shù)課安 排對于學(xué)生來講的很重要，很好奇的一節(jié)課，因為一周一節(jié)，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。
所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。
除了備好課、寫好教案外，還通 過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意 體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。
充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。
美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn) 和趣昧性。
貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健 康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。
除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加學(xué)校開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
總而言之，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十二
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生和教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班者。
1、課本分析
本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計作品欣賞。
2、單元分析
第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)。
第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“欣賞，評述”“設(shè)計，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。
第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際生活中去。
第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
5、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；
6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信心；
7、改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思考與探究；
8、提供各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；
9、采用多重評價方式，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)
第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段
第1課造型的表現(xiàn)力1課時
第2課色彩的感染力1課時
第3課構(gòu)圖的作用1課時
第二單元讀書、愛書的情結(jié)
第1課書林漫步1課時
第2課手工書設(shè)計1課時
第3課方寸鈐記
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十三
八年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識還較膚淺，大多只停留在對外在形的認(rèn)識，對作品索要呈現(xiàn)的思想內(nèi)容及情感的表達(dá)還不理解。
學(xué)生在技能上較以前有過提高，但僅限于臨摹，在創(chuàng)作上還存在很大的問題，思維比較局限，有待教師的進(jìn)一步引導(dǎo)。
欣賞中國工筆畫的精致和氣韻，感受中國寫意花鳥畫的筆情墨意，并學(xué)習(xí)中國畫的基本表現(xiàn)方法及技巧。
在應(yīng)用設(shè)計領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“形式和內(nèi)容高度統(tǒng)一”的設(shè)計思想進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)意，設(shè)計出個性的獨(dú)一無二的作品。
學(xué)習(xí)中國畫的繪畫步驟，并感受其獨(dú)特的藝術(shù)特征。
中國畫作品如何借物抒情，托物言志。
在應(yīng)用設(shè)計中如何將形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。
《筆墨的應(yīng)用技巧》
1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動實踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會思考，培養(yǎng)獨(dú)立實踐的勇氣和意識。
2。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
3、因材施教，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個性。
4、探尋更合理有效的評價機(jī)制。
教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排
1
生活的藝術(shù)—中國工藝美術(shù)
2
輕描重彩總相宜
3
工筆荷花
4
筆情墨意抒胸臆
5
寫意花鳥畫
6
水墨交融寫青山
7
清明假期
8
山水畫臨摹
9
園林探幽
10
花窗設(shè)計制作
11
五一假期
12
美麗的書一
13
美麗的書二
14
張貼的畫
15
一目了然
16
歷史的畫卷—外國歷史畫、宗教畫
17
美術(shù)期末考試
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十四
一學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校八年級的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù).當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此將八年級美術(shù)教學(xué)工作作下總結(jié)，以便下學(xué)期教學(xué)水平能有所提高。
一、教學(xué)安排貫徹狀況。
教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的教育教學(xué)方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)狀況。
1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。八年級的`美術(shù)科學(xué)校支配的課時比較少，一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵，除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料、教學(xué)課件等等，把它們和我所從事的工作有機(jī)的結(jié)合起來，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容你給的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學(xué)生的視察實力，想象實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。
3、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參與學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動外，我還留意到自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參與接著教化學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，學(xué)習(xí)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：藝術(shù)節(jié)、青年老師基本功大賽等。
三、閱歷和教訓(xùn)。
1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。
3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈片、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，又到了該放寒假的時候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短。
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時一周每班一節(jié)，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是十分關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，要按10－20％的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十六
教材分析：
本課和第二課《色彩的綜合練習(xí)》都是關(guān)于色彩知識的內(nèi)容，其主要意圖是讓學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識，懂得色彩感覺能夠作用于人們的心理并產(chǎn)生情感聯(lián)想，學(xué)會如何根據(jù)具體環(huán)境運(yùn)用色彩。
本課旨在幫助學(xué)生了解色彩基礎(chǔ)知識，使學(xué)生懂得任何色彩都有三個要素，更有冷暖感覺，它會作用于人的心理從而產(chǎn)生豐富的情感聯(lián)想，教材從“春、夏、秋、冬”色彩感覺圖例及“六種常見顏色的聯(lián)想和象征”等內(nèi)容，讓學(xué)生知道在許多人眼中有些色彩已成為一種約定俗成的象征。
能力：找出自己喜歡的顏色，說出它給自己的情感聯(lián)想，能夠運(yùn)用色彩知識完成規(guī)定的作業(yè)練習(xí)。
美育：學(xué)習(xí)色彩與情感聯(lián)想的知識，懂得色彩感覺對人的心理產(chǎn)生的作用，認(rèn)識到有些色彩已成為一種約定俗成的象征。
教學(xué)重點與難點。
色彩三要素；懂得色彩與情感聯(lián)想有關(guān)。
教學(xué)過程：
教材分析：
在前一課對色彩的情感聯(lián)想有了解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用色彩完成綜合練習(xí)是本課設(shè)計的主要意圖。本課分析了“色彩與人的關(guān)系”告訴學(xué)生由于“人的社會活動、心理活動”等因素的原因，使本無感情萬分的色彩對人的思維、感情產(chǎn)生了影響，使學(xué)生認(rèn)識到人們對色彩感受不同的原因是由于人的閱歷、修養(yǎng)、性格、情緒等方面因素的差異。同時還強(qiáng)調(diào)了只知道色彩的意蘊(yùn)是不夠的，關(guān)鍵是學(xué)會如何根據(jù)具體的環(huán)境去應(yīng)用色彩。本課文字中“關(guān)鍵二字的兩次出現(xiàn)，意在使學(xué)生知道學(xué)會正確、合理地運(yùn)用顏色才是本課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。本課的作品圖片很多，有現(xiàn)代繪畫、攝影，還有實用品的設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計，這些都對學(xué)生達(dá)到本課學(xué)習(xí)目標(biāo)起到了重要作用。
知識：了解色彩對人的情感產(chǎn)生影響作用的原因，知道人對色彩的感覺為什么會有差異。
能力：知道色彩的意蘊(yùn)，學(xué)習(xí)如何根據(jù)具體環(huán)境應(yīng)用色彩的知識和技能。
教學(xué)重點與難點。
重點：懂得學(xué)習(xí)色彩的重要方法就是親身動手去實踐。
難點：完成學(xué)習(xí)建議中規(guī)定的內(nèi)容,并能說出自己的設(shè)計和如此使用色彩的原因.
教具與學(xué)具：水彩筆。
教學(xué)過程。
教材分析：
今日世界是一個充滿廣告的世界，隨著現(xiàn)代科技進(jìn)步，傳播手段的革新，廣告也越來越廣泛地得到社會公眾的認(rèn)同和支持。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識廣告的作用，以秋天為題的校園活動，比較便于學(xué)生把握，因為這一季節(jié)學(xué)校的課外活動多，學(xué)生會切身體會，便于選題或構(gòu)思，制作材料也可利用秋葉、種子等秋季天然媒材。
知識：了解海報的概念及其作用，知道海報有多種表現(xiàn)形式，產(chǎn)生設(shè)計制作海報的愿望。
能力：學(xué)習(xí)制作海報的基礎(chǔ)知識和基本方法，明確制作海報的具體要求，設(shè)計制作一張主題目鮮明的校園海報。
美育：體驗海報的號如力和藝術(shù)感染力，提高學(xué)生設(shè)計意識和審美情趣。
教學(xué)重點與難點。
重點：合理利用自然界中的植物因素制作一張貼圖。
難點：素材的有機(jī)結(jié)合及形式美感的有效體現(xiàn)。
教具與學(xué)具：剪刀、膠水、彩筆、白板紙等等。
教學(xué)過程。
教材分析：
本課是在鞏固《秋天的盛會》一課，海報設(shè)計所學(xué)到的基本知識與技能的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展學(xué)生創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，掌握招貼設(shè)計的要素，對招貼設(shè)計有更深刻的了解的把握。
知識：進(jìn)一步了解校園招貼的特點和功能，必得招貼畫設(shè)計也是一種美術(shù)學(xué)習(xí)。
能力：掌握招貼畫設(shè)計的基本原則，具備運(yùn)用招貼藝術(shù)形式傳達(dá)自己想法和創(chuàng)意的能力。
美育：培養(yǎng)高尚的審判情趣能夠用心設(shè)計招貼畫體現(xiàn)內(nèi)心欲表現(xiàn)的美感因素。
教學(xué)重點與難點：
重點：了解招貼珠特點和功能。
難點：掌握招貼設(shè)計的基本原則進(jìn)行招貼設(shè)計。
教具與學(xué)具：畫紙，彩筆，鉛筆等。
教學(xué)過程。
教材分析。
學(xué)生都知道紙張的功能和常規(guī)用法，但可能不知道如何巧妙利用紙的色彩、肌理、質(zhì)感等視覺因素于材料拼貼中，會帶來令人意想不到的效果。因此，學(xué)習(xí)材料拼貼知識、技能，學(xué)會巧妙利用紙材做拼貼畫，感受材料拼貼過程中的樂趣是本課設(shè)計的主要意圖。
本課文字內(nèi)容言簡意賅、緊扣課題，在告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，從拼貼畫中最尋常的紙村拼貼開始激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提出了可以憑興趣拼貼，強(qiáng)調(diào)“有是不一定貼得越多越好”和“以少勝多”的制作原則。本課出現(xiàn)的作品，能使學(xué)生領(lǐng)會到巧用材料的重要性并產(chǎn)生親自動手創(chuàng)作的愿望，還能使學(xué)生認(rèn)識到“材料拼貼方式是隨著社會的發(fā)展而變化的”。
知識：了解什么是材料拼貼，其主要種類與時代發(fā)展的關(guān)系，產(chǎn)生動手拼貼的愿望。
能力：學(xué)習(xí)紙材拼貼的知識方法和步驟，明確材料的選擇，使用要與表達(dá)的內(nèi)容相符合。
美育：能用紙材拼貼自己喜歡的動物形象，體驗其中的樂趣和對提高審美素質(zhì)的作用。
教學(xué)重點與難點。
重點：感受不同材料拼貼的美感。
難點：體會不同拼貼的方法帶給人的不同的美。
教具與學(xué)具：水彩筆，彩紙，舊掛歷，白紙，膠水，剪刀等。
教學(xué)過程。
教材分析。
標(biāo)志，作為一種視覺識別的符號，在生活中猶如語言一樣，起著傳遞信息的作用，它通過精練的藝術(shù)形象使人一目了然。因此，它具有很強(qiáng)的概括性與象征性。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了標(biāo)志的定義和用途等基本常識，掌握基本的設(shè)計方法，盡可能地調(diào)動學(xué)生想象能力和視覺語言的表達(dá)能力。
知識：了解標(biāo)志的概念特點和功能，知道它對各行各業(yè)及人們生活的特殊意義。
能力：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和視覺語言的表達(dá)能力。
美育：感受簡潔的符號語言與其深刻內(nèi)涵之間的關(guān)系，體會標(biāo)志設(shè)計藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
教學(xué)重點與難點。
重點：了解標(biāo)志的特點功能，知道標(biāo)志對各行各業(yè)的意義。
難點：學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計的知識和方法，初步掌握班級標(biāo)志設(shè)計步驟。
教具與學(xué)具：尺規(guī)，水彩筆等。
教學(xué)過程。
教材分析。
臺歷是我們生活中經(jīng)常接觸到的日用品之一，人人都用過臺歷，而且每年都在用。本課是通過臺歷的設(shè)計與制作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對臺歷的實用功能、文化屬性和美感特點有所認(rèn)識。以此提高個人的動手實踐能力和審美能力，形成初步的設(shè)計意識。這是設(shè)計本課的主要意圖。另外，通過有意義的主題設(shè)計與制作，引發(fā)學(xué)生對歷史、社會和生活的關(guān)注，領(lǐng)悟設(shè)計對生活的意義。
1、知道臺歷的屬性、功能和一般分類以及所具有的文化內(nèi)涵，懂得手工制作臺歷的意義，產(chǎn)生參與制作臺歷的愿望。
2、學(xué)習(xí)手工制作臺歷的知識與方法，掌握臺歷制作的要求，能以有意義的主題為切入點制作臺歷。使臺歷具有文化性與獨(dú)特的美感。
3、發(fā)現(xiàn)材料與內(nèi)容完美結(jié)合的重要性，提高審美情趣和動手制作的能力。
4、關(guān)注歷史、社會發(fā)展變化，體驗設(shè)計與生活的意義。
教學(xué)重點與難點：
重點：結(jié)合臺歷的基本功能制作具有藝術(shù)美感的臺歷作品。
難點：將個人審美觀得以發(fā)揮，創(chuàng)作有個性的作品。
教學(xué)用具：
教具：臺歷及掛歷實物，示例作品；學(xué)具：自制臺歷的相關(guān)插件。
教學(xué)過程。
教材分析：
日常著裝是每個人生活中最基本的生活需求，同時它也是人們審美需要的重要組成部分，它是人們性別、性格、愛好、職業(yè)特點、文化內(nèi)涵和審美情趣的集中體現(xiàn)。隨著社會的民展和進(jìn)步以及人們對生活水平的飛速提高，想通過著裝展現(xiàn)個性、氣質(zhì)、文化修養(yǎng)和審美品味的人越來越多，中學(xué)生更是對著裝美有自己的理解和追求。如何使他們在穿著得體的情況下，穿出感覺、體現(xiàn)個性、展現(xiàn)風(fēng)采，這是中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本課正是圍繞這個主題設(shè)置的，其意圖就是從學(xué)生的生活實際出發(fā)，學(xué)會利用現(xiàn)有服裝的各種元素進(jìn)行巧妙搭配和組合，激發(fā)美化生活，美化自身的愿望，提高審美評價能力。
1、了解日常服裝的基本功能，知道中學(xué)生日常著裝的基本要求，樹立正確的時尚觀和健康的著裝意識。
2、學(xué)習(xí)日常裝“色彩與款式”搭配的知識與方法，能夠參與到選擇服裝主題，進(jìn)行著裝展示及發(fā)表評論的活動中。
3、激發(fā)美化生活的愿望，認(rèn)識到設(shè)計與生活有著密切的關(guān)系。
教學(xué)重點與難點。
重點：知道中學(xué)生著裝的基本要求。
難點：學(xué)習(xí)日常著裝“色彩與款式”搭配的方法。
教具與學(xué)具：
多媒體圖例，日常著裝。
教學(xué)過程：
教材分析：
用布貼的方式設(shè)計服裝效果圖有兩個好處：一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，省去先在紙上畫服裝效果圖的環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠把創(chuàng)作熱情、設(shè)計思想和對服裝的理解簡潔、直觀地表達(dá)出來。二是現(xiàn)成的布塊有顏色、肌理、觸感等視覺因素，能給學(xué)生帶來豐富的聯(lián)想，引發(fā)設(shè)計靈感，學(xué)生可以結(jié)合自己已學(xué)的知識，組織、調(diào)遣、安排這些因素，表達(dá)設(shè)計思想，這就是本課的設(shè)計意圖。
1、進(jìn)一步了解服裝的功能，知道現(xiàn)代服裝的特征，樹立正確的審美觀。
2、學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識，懂得服裝設(shè)計是通過什么要素完成的，嘗試用布貼的方式設(shè)計學(xué)生套裝效果圖。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力，感受動手設(shè)計的樂趣，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。
教具與學(xué)具。
學(xué)生收集身邊的布塊準(zhǔn)備布貼服裝用的材料。老師準(zhǔn)備視頻演示及相關(guān)課件材料。
教學(xué)過程。
教材分析：
自行車是現(xiàn)代人們再熟悉不過的代步工具，如今幾乎被多元化的交通工具給淹沒了，而它的產(chǎn)生和發(fā)展卻與設(shè)計緊密相連。本課就是通過對《自行車與設(shè)計》內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我們身邊的每一件用品都包含著設(shè)計的因素，而它又是不斷變化的，所有的變化都能體現(xiàn)出時代的變遷、社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步和人類與之相適應(yīng)的審美需求。從而引發(fā)學(xué)生對設(shè)計的關(guān)注和美化周邊物品的愿望。這是本課的主要意圖。另外，自行車獨(dú)特的性能產(chǎn)生的獨(dú)特魅力會使學(xué)生對日益多元化的交通工具與環(huán)保之間的問題產(chǎn)生思考，即：新的生活理念下的新的生活方式是不是就要以犧牲或破壞環(huán)境為代價，從而增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境責(zé)任感。
1、知道自行車的性能特點及其簡要發(fā)展概況。
2、了解自行車與設(shè)計的關(guān)系，懂得我們的生活離不開設(shè)計，認(rèn)識到設(shè)計的重要性，激發(fā)學(xué)生關(guān)注設(shè)計的熱情。
3、引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋發(fā)揮想象，積極參與設(shè)計或裝飾自行車的活動，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。
教學(xué)重點與難點：
知道自行車與設(shè)計的關(guān)系，生活與設(shè)計的關(guān)系。
教具與學(xué)具。
教具：大量自行車圖片及自行車實例。學(xué)具：尺規(guī)水彩筆等。
教學(xué)過程：
教材分析：
本課的設(shè)計意圖是激發(fā)學(xué)生用泥材表達(dá)主觀情感的愿望，使學(xué)生能夠發(fā)揮想象、巧用材料，創(chuàng)建主題，在完成泥塑創(chuàng)作中懂得泥材與表現(xiàn)內(nèi)容結(jié)合的重要性，認(rèn)識到泥塑藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
另外，本課的設(shè)置還能使學(xué)生感受到我們中華民族世世代代與黃土的親情，回想起曾經(jīng)的泥塑過程帶給自己的歡樂。通過對現(xiàn)代美術(shù)作品的介紹，使學(xué)生在與民間泥塑的比較中認(rèn)識到材料的美術(shù)創(chuàng)作中的作用。
但是，由于季節(jié)及本地實際情況，本課將被設(shè)置成藝術(shù)認(rèn)識與欣賞課，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有更大的認(rèn)識與理解上的收獲。
1、知道中華民族世世代代與黃土的親情以及泥材在塑造形象中的重要作用，產(chǎn)生運(yùn)用泥材表達(dá)主觀情感的愿望。
2、學(xué)習(xí)泥塑相關(guān)的知識與方法，懂得泥塑和材料完美結(jié)合的重要性，能夠?qū)δ嗨茏髌氛劤鲎约旱母惺堋?/p>
3、繼續(xù)培養(yǎng)想象力和表現(xiàn)力，感受泥塑藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
教具與學(xué)具。
多媒體教學(xué)。
教學(xué)過程：
教材分析：
《抹不掉的記憶》一課是以欣賞為主的綜合探索課程。教學(xué)課程的設(shè)計意圖是以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利為宏觀的文化背景，通過引導(dǎo)學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭題材有關(guān)的美術(shù)作品的欣賞，在接受審美進(jìn)行審美教育熏陶的同時，也接受到愛國主義教育與民族文化傳統(tǒng)教育。將愛國主義教育以隱性的方式滲透到喜笑顏開學(xué)科的教學(xué)之中，將人文素質(zhì)的培養(yǎng)與高尚審美情趣的培養(yǎng)相結(jié)合，并在對優(yōu)秀作品進(jìn)行欣賞的時間，展開探究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的歷練知識的總結(jié)及語文表達(dá)能力，完成以美術(shù)學(xué)習(xí)為主體的綜合探索活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生深刻理解藝術(shù)與時代、藝術(shù)與生活的關(guān)系。
基于以上考慮，本課選取大量反映抗日戰(zhàn)爭題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，旨在從引導(dǎo)學(xué)生從“欣賞·評述”活動開始展開綜合探索活動，通過對相關(guān)的繪畫、雕塑以及建筑作品進(jìn)行欣賞、評述，使學(xué)生在優(yōu)秀作品的熏陶中得到審美能力的提高，并受到愛國主義思想教育。
1、通過欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，以直觀的藝術(shù)形象使學(xué)生對中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史有進(jìn)一步的了解。
2、針對相關(guān)作品展開評述活動，分析、理解優(yōu)秀作品在處理反映主題思想與藝術(shù)表現(xiàn)形式方面的成功經(jīng)驗。
3、在對優(yōu)秀進(jìn)行“欣賞·評述”活動的基礎(chǔ)上，開展綜合探索教學(xué)活動，使學(xué)生在得到審美教育、歷史教育、愛國主義教育的同時，提高學(xué)生的歷練知識的總結(jié)及語文表達(dá)能力。
教學(xué)重點與難點：
重：反法西斯愛國主義教育；難：美術(shù)、音樂、歷史、語文綜合實踐活動的開展。
教學(xué)用具：
大量相關(guān)音頻、視頻文件及繪畫、雕塑美術(shù)作品圖片。
教學(xué)過程。
教材分析:。
以中國的冊水副和外國的風(fēng)景畫為切入點，探討人類與自然的親和力，通過美術(shù)作品感受大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然風(fēng)景，喚起環(huán)境保護(hù)的意識和社會審美意識，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然。
本課以中國畫家的作品為主，同時選用了幾幅外國作品。
中國畫家的作品除黃公望的《富春山居圖》局部以外，全部是20世紀(jì)畫這的名作。表現(xiàn)風(fēng)格也不盡相同。
本課的設(shè)計，意在引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞中國的山水畫和外國的風(fēng)景畫，感受人類對大自然的熱愛，進(jìn)一步體會繪畫表現(xiàn)手段的多樣性，同時引發(fā)學(xué)生在欣賞過程中寄情于山水間的社會審美意識。
1、通過對古今中外表現(xiàn)自然風(fēng)光的繪畫作品的欣賞，了解藝術(shù)作品謳歌自然、抒發(fā)情感的功能。
2、通過欣賞，喚起共鳴，感受大自然的魅力。
3、欣賞與評述相結(jié)合，結(jié)合走進(jìn)大自然的主題，表明保護(hù)大自然的觀點。
教學(xué)重點與難點。
能夠感受到山水畫或風(fēng)景畫表現(xiàn)出的意境。
教具：多媒體教學(xué)，大量關(guān)于自然的中國畫作品及風(fēng)景畫作品。
教學(xué)思路：
1、學(xué)生自己瀏覽作品。
2、學(xué)生可以自己查找相關(guān)資料，進(jìn)一步了解表現(xiàn)出大自然的不同類型的藝術(shù)手段。
3、闡述觀點，選出本課出現(xiàn)的作品中最喜歡的是哪一件，讀出基本觀點。
4、對照本課選用的中外作品，評述其中的差異和共同點，讀出以作品的基本感受。
5、按照學(xué)習(xí)建議的要求，完成用文字評述美術(shù)作品的要求。
過程設(shè)計：
1、老師授課時從欣賞教科書中的中外美術(shù)作品入手，簡要介紹中國山水畫和西方風(fēng)景畫的異同，簡要介紹肖像畫、風(fēng)俗畫、靜物畫與風(fēng)景畫在體裁上的差異。引導(dǎo)學(xué)生分析作品的意境。
2、在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生關(guān)心自然、親近自然、保護(hù)自然的審美情懷，感受自然美的魅力。
3、組織學(xué)生完成以“日出”為題的短文寫作，闡明對山水畫或風(fēng)景畫的看法。
畫家及作品簡介：
黃畫之冠，甚至有人認(rèn)為，畫家不見《富春山居圖》就像書家不見《蘭亭序》。
張大千是20世紀(jì)著名的中國畫家，他的《廬山圖》磅礴的氣勢，給人以震撼，讓人很難想象這樣的一幅巨制是出自一位83歲的老人之手。張大千在繪畫上是一位無所不能、無所不精的大名家。他以潑墨彩畫山水，畫面在一片氤氳之中有節(jié)奏，于抽象之中見具象，于平凡之中見離奇?！稄]山圖》即如此，更為其一生的絕筆之作。
李可染名作《萬山紅遍》表現(xiàn)了北方山川的秋色，在蒼郁濃重的山林巖石之間，五七幢白色農(nóng)舍，細(xì)長的瀑布，飛濺的山洞，構(gòu)成節(jié)奏起伏，美不勝收的畫面。李可染有句名言“可貴者膽能要者魂”說的就是敢于創(chuàng)新，要有詩的意境的繪畫。
吳冠中的名作《春雪》用簡潔的點、線、面的語言和黑白灰的色調(diào)，表現(xiàn)了春雪的印象。語言單純，手法新穎，給人一種清新的感覺。
路坦的名作《早春》，表現(xiàn)的是東北冰雪融化的早春景象。清新的空氣，“遙看草色近卻無”的原野，搖曳的枝頭都秀出春的消息。
法國印象派的代表人物莫奈的代表作《日出·印象》，表現(xiàn)的是他對日出時轉(zhuǎn)瞬間即逝的自然景色的鮮明印象?！度粘觥び∠蟆芬划嬕越跛賹懯降漠嬅?，生動地描繪了融化在晨曦和朝霧中的光和色。印象派畫家對于色彩的一些新認(rèn)識，以及他們在繪畫上努力追求光色效果的藝術(shù)實踐，使歐洲油畫的色彩為之煥然一新。
畢沙羅是印象派的風(fēng)景畫大師，他的《蓬圖瓦茲的紅屋頂》是許多描繪農(nóng)村景象作品中最著名的作品之一。畢沙羅的作品具有濃郁的生活氣息，一派牧歌式情調(diào)的鄉(xiāng)村風(fēng)光，在明媚的陽光和斑斕的色調(diào)中，吸引著熱愛自然的觀眾的目光。
希施金是俄羅斯巡回畫派在風(fēng)景畫方面的重要代表人物，是最善于描繪森林的能手，有“俄羅斯森林的歌手”之稱。他一生畫了許多以森林為主要對象的風(fēng)景畫，《造船木材松木林》就是其中著名的一幅。森林中的幽靜而富有生氣的氣息好像撲面而來，人們仿佛走進(jìn)了富有詩意的大森林，呼吸著潮濕的空氣，聞到森林發(fā)出的陣陣清香。
學(xué)習(xí)評價：
1、是否能用文字語言去評述有關(guān)自然風(fēng)景題材的美術(shù)作品。
2、是否能感受到山水畫或風(fēng)景畫表現(xiàn)出的意境。
教學(xué)反思：
本課以多媒體教學(xué)為載體，向?qū)W生介紹中西方不同表現(xiàn)形式的風(fēng)景及山水畫作品，使學(xué)生在欣賞過程中走進(jìn)大自然，親近大自然，保護(hù)大自然，在大自然中感受自然的偉力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)⒅袊嫳憩F(xiàn)及西方繪畫得以區(qū)分，并且能夠理解其中的異同，受益匪淺。不過在教學(xué)過程中更多的要注意學(xué)生的研討過程，讓學(xué)生真正得以體會繪畫作品在表現(xiàn)自然景物的不同手法。
教材分析：
藝術(shù)創(chuàng)造的目的，主要是實現(xiàn)它的審美價值，它要滿足的是人們心靈的渴求和精神上的需要，同時審判作為一種創(chuàng)造性的精神活動，我們應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生去親近自然，認(rèn)識規(guī)律性的知識，培養(yǎng)審美能力。
審美趣味的因人而異，顯示了靈感的變動性；審美過程中的楊棄褒貶，又顯示了美感的規(guī)定性。美感規(guī)定性。美感規(guī)定性的條理化和明晰性。任何人都可以通過傳授和訓(xùn)練獲得審美能力。
本課簡要介紹了節(jié)奏、單純、統(tǒng)調(diào)、變化和統(tǒng)一四種生活中常見的美感樣式。
風(fēng)吹蘆葦，蘆花搖曳無定，隨風(fēng)勢擺幅忽大忽小，這是一種節(jié)奏；一套鏗鏘有力的鑼鼓經(jīng)，不需其他管弦樂器的配合，單靠自身的節(jié)奏就能獨(dú)立演奏，且能令人蕩氣回腸！這也是一種節(jié)奏：我國傳統(tǒng)文學(xué)體裁如詩、賦、詞、曲，通過字?jǐn)?shù)、句數(shù)、韻腳等格律，創(chuàng)造了外部形式的優(yōu)美節(jié)奏，而散文詩則注重潛行在內(nèi)部的情調(diào)的節(jié)奏，這又是一種節(jié)奏；“曲徑通幽”，張弛有致的節(jié)奏變化，讓人在漫步中興趣盎然，這是中國園林設(shè)計中的高妙之處。
本課的設(shè)計，意在引導(dǎo)學(xué)生通過了解生活中常見的幾種美感樣式，切身感受視覺上的美感愉悅，體會美感具有被感知的可能性，逐漸使學(xué)生各自感受到審美趣味的基本人民幣和態(tài)度——或生動自然，或秩序意匠的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解美感樣式中節(jié)奏、單純、統(tǒng)調(diào)、變化和統(tǒng)一四種法則。
2、運(yùn)用比較的方法，發(fā)現(xiàn)生活中的美感現(xiàn)象。
教具：
多媒體教學(xué)，與本課美感樣式相關(guān)的藝術(shù)作品與示范圖例。
教學(xué)過程：
教材分析：
本課的設(shè)置目的在于通過以走進(jìn)博物館為主題的欣賞活動，讓學(xué)生了解臺北故宮博物院收藏的唐、宋、元時期的代表性繪畫名作，讓學(xué)生了解我國古代不同歷史時期的具有代表性的繪畫作品，了解我國古代優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，學(xué)會利用博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對臺北故宮博物院的館藏情況有初步的了解，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的目的。
本課共介紹了臺北故宮博物院收藏的唐、宋、元時期的四件著名繪畫作品，分別是：唐代的《宮樂圖》、韓斡的《牧馬圖》，宋代范寬的《溪山行旅圖》以及元代趙孟頫的《鵲華秋色圖》。《宮爾圖》描繪了宮中仕女合樂歡宴的場景，圍坐著十位宮女貴婦。姿態(tài)各異，有正用餐者，有手執(zhí)紈扇聽音樂者，有吹笛奏豎琴者，整個氣氛閑適歡愉。反映了唐代宮廷中宴樂活動盛行的歷史史實。在唐代，鞍馬畫的題材十分盛行，韓斡的《牧馬圖》就是鞍馬畫題材中的杰出作品之一。宋代范寬的《溪山行旅圖》以及元代趙孟頫的《鵲華秋色圖》，雖然都是山水畫題材，但二者在表現(xiàn)手法和構(gòu)圖上有很大的不同，反映出不同時代對于同一題材的不同審美取向，體現(xiàn)了宋、元兩代不同的繪畫風(fēng)貌。這四件繪畫作品反映了它所在時期的時代風(fēng)貌，體現(xiàn)了當(dāng)時繪畫所表達(dá)的藝術(shù)成就，通過分析、欣賞這些作品，使學(xué)生了解我國古代優(yōu)秀的繪畫作品，提高自己的審美欣賞能力，并學(xué)會借鑒古人的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞教科書中出現(xiàn)的作品，初步了解唐、宋、元時期的四件著名繪畫作品的基本情況。
2、通過查閱資料，掌握一些唐、宋、元時期其他代表性的繪畫作品。
3、了解臺北故宮博物院所收藏的其他著名繪畫作品。
4、在對教科書中的圖例進(jìn)行細(xì)致分析、研究的基礎(chǔ)，從中汲取有益的營養(yǎng)，應(yīng)用到自己的創(chuàng)作實踐中。
教學(xué)思路：
一、教師出示準(zhǔn)備好的多媒體幻燈片，讓學(xué)生描述一下畫面的內(nèi)容。
二、教師介紹每件繪畫作品的時代、名稱、作者及內(nèi)容。
三、學(xué)生分組討論，說出自己對作品的感受，教師加以肯定和鼓勵。
四、老師和學(xué)生一起欣賞作品，同時引導(dǎo)學(xué)生說出自己還知道哪些此時期的其他繪畫名作或臺北故宮博物院所收藏的繪畫名作，并說出對這些作品的感受。
五、學(xué)生根據(jù)書中的作品進(jìn)行摹仿或創(chuàng)新，完成作品后相互評價，找出其中的優(yōu)點和不足。
1、上課前教師應(yīng)該多收集一些臺北故宮博物院收藏的唐、宋、元時期的代表性繪畫的圖片，使學(xué)生對唐、宋、元時期的代表性繪畫的圖片，使學(xué)生對唐、宋、元時期的繪畫作品有一個整體的印象。學(xué)生應(yīng)事先查閱課本中出現(xiàn)的作品的有關(guān)資料。
2、老師授課先從欣賞教材中的作品入手，從作品的時代背景、畫面內(nèi)容、造型語言等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。
3、教師和學(xué)生一起研究、討論唐、宋、元時期其他的代表性繪畫名作，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，大膽地說出自己對繪畫作品的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)評價：
1、學(xué)生能否描述出教科書中出現(xiàn)的作品的名稱、時代、作者及畫面內(nèi)容。
2、能否說出幾件相同時期的其他代表性繪畫作品的基本情況。
3、是否掌握了幾件臺北故宮博物院收藏的其他繪畫名作。
4、能否對古代優(yōu)秀的繪畫作品進(jìn)行細(xì)致分析，并從中汲取有益的營養(yǎng)，應(yīng)用到自己的創(chuàng)作實踐中。
教學(xué)反思。
根據(jù)上一學(xué)期藝術(shù)廣角的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期仍然使用多媒體教學(xué)法，教學(xué)過程中充分利用作品的完整性及背景音樂的情趣性，結(jié)合老師配樂的語言性講解使作品生動的展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生充分了解并認(rèn)識唐、宋、元時期的藝術(shù)作品，并能將藝術(shù)作品的有益營養(yǎng)應(yīng)用到自己的創(chuàng)作實踐中。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十七
時光飛逝，本學(xué)期的各項工作又已近尾聲。在這一個學(xué)期的時光中，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，順利地完成了本學(xué)期自己的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅定不移地貫徹黨的教育方針,提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，緊跟學(xué)校的指導(dǎo)思想和方向，在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)洋思和杜郎口先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗后，快速轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，拓展知識面，激發(fā)創(chuàng)新意識，并積極運(yùn)用到教育教學(xué)中。
二、根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
傳授知識的同時注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。鑒于班級里都配備有多媒體設(shè)備，我除了備好課、寫好教案外，還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，制作教學(xué)課件為我所用，充分調(diào)動學(xué)生的美術(shù)興趣。真正做到“先學(xué)后教”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”、“以學(xué)定教”，讓學(xué)生正真成為學(xué)習(xí)的主體。
三、在教學(xué)研究上，積極與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)中學(xué)習(xí)，積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)工作，提高自身教學(xué)能力。
在新的學(xué)年，力求在過去的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的各項能力和水平，做好本職工作。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十八
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20__年的腳步已走過了盡頭,一個學(xué)年也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
教學(xué)總結(jié)報告。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十九
一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：
在開學(xué)初，我和教研組的各位老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課安排對于學(xué)生來講的很重要，很好奇的一節(jié)課，因為一周一節(jié)，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫展覽，特別是在校校園文化作品展覽中，取得了較好的影響，參加的學(xué)生積極性也很高。在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大，同時也嘗到了成功的喜悅。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、吸取的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一邊取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
八年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二十
為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)《的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了必須的了解，明白美術(shù)不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的.生活也是息息相關(guān)的。學(xué)生對美術(shù)也產(chǎn)生了必須的興趣，課堂也比較活躍。但由于學(xué)生的繪畫技能較差，所以他們在繪畫過程中有時候不夠自信。二、教學(xué)資料分析：（一）本學(xué)期教材簡析：
本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分欣賞·評述、造型·表現(xiàn)、綜合·探索、設(shè)計·應(yīng)用等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合本事。（二）、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過簡便的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識；認(rèn)識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。
(2)、本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知本事。
(3)、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
（三）教材中重點、難點(簡要分析)：
本教材的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的動手本事，鼓勵學(xué)生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生去收集各種材料，用來表達(dá)自我豐富多彩的內(nèi)心世界。（四）教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生經(jīng)過自我的想象來展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會相互合作，并妥善保存自我的設(shè)計作品。進(jìn)取參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
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