讀書是人類進步的階梯,也是開拓視野的有效方式之一。如果我們想寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象??偨Y(jié)是一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
主任會議上的講話稿篇一
我們也懂得教育是慢的藝術(shù),工作的高點定位、高壓密集,高效快捷的節(jié)奏和壓力,你能慢的下來嗎?我想,如果這一些情緒成為痛苦的話,解決這樣問題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案。佛陀說開悟是痛苦的終結(jié)。
開悟的精髓就是放下,放下便是自在。放下就是不要抱怨。抱怨的根源來自于你能力不及的事情,抱怨就會怨聲載道,怨天尤人,把滿世界的悲天憫人壓在自己的身上,你就會難以承受,不堪重負,所以與你無關(guān)的事情盡量不要抱怨,造成你自己覺得前途渺茫,危機四伏。當然,累本身是個體力問題,也是一個心態(tài)問題,有的人,事情還沒做就瞻前顧后,杞人憂天,我們總不能因為路不好受顛簸,就先砸了自己的車子,不合算;二是份內(nèi)的事更不能抱怨,抱怨就是推諉塞責,一個人的職責代表了這個人的存在和不可或缺,失去職責,也就失去與之相符合的價值。就如同孩子哭了抱給他娘一樣,如果他娘也抱怨有個愛哭的孩子,這世道就沒法過了,世間也就缺失責任、溫情和人性。魏書生舉過一個例子:抱怨自己的學生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人,嫌棄學生就是砸了自己的飯碗。反過來說,愛學生就要愛孩子的一切,包括過失、缺點和不足,就像愛自己的孩子。
放下就是去除消極和對立情緒。老子有言:為無為,事無事,味無味。大小多少,報怨以德。圖難于其易,為大于細,天下難事必作于易,天下大事必作于細。就是要我們做事不要摻雜個人主觀主義思想,不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為,同事之間,個人和集體之間和睦相處和諧發(fā)展,求大同存小異,按照分工和職責做事用自然賦予我們的客觀規(guī)律去做事,處理難事的時候一定要從簡易簡單的方面入手,處理大的事情一定要從細微的地方做起,那么就會大事化小,小事化了。由此,我想到了,能唱著歌打掃衛(wèi)生的于蕊老師,還有大雪天和學生一起掃學的張圣群、劉貞、姜永梅、孫一花,當然我記得還有很多很多。
我們不是圣人,但卻做著圣人的工作。我們可以學著做圣人能做的事,不驕不躁,不氣不餒,潛心工作。放下,不是消極,更不是不作為,而是放下包袱,排除雜亂的思想和意識干擾,輕車上路,全身心的投入到工作。
主任會議上的講話稿篇二
各位老師們:
大家好!
做一個班主任,要想讓學生幸福,那必須得先讓自己幸福。
2、感恩學生。當自己煩惱的時候,我就努力想學生的優(yōu)點。想一想這個學生有什么優(yōu)點,再看一看那個孩子的進步,我的心里就充滿了快樂、感動,然后放大這些孩子的優(yōu)點,在表揚激勵中,讓學生感到生活在這個集體是幸福的,在對孩子的激勵中也鼓舞自己,我也幸福著孩子的幸福。
有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”就班級管理、尤其是班干部多說行,尊重他們的想法,多讓他們自己想辦法,現(xiàn)在班里的晨會我直接退居二線,班干部說的讓我無話可說。每周的班會以小組為單位召開,他們以小品或者講故事等形式來啟迪引導全班學生,在班會上我只有20分鐘的時間。從第二周開始設(shè)置了值日小組,每個組員都參與到了班級管理中來,效果很好。
行不能放在口頭上,一定敢放手,在我這周出發(fā)的的四天里,班委起到了很大作用,在周一的下午,班長成然給我打電話:“老師,你什么時候回來,班里今下午都亂了套了?!蔽耶敃r很窩火,立即想第二天早上到班里先去開開班會,后來冷靜下來,平時自己盯靠慣了,以至于像個小孩子離不開媽一樣,一走肯定會出現(xiàn)問題,自己再疼再愛學生,也得讓他們學會獨立管理,這時候正是鍛煉班委的時候——舍不得孩子套不著狼,這么好的鍛煉孩子的機會,不能放過。于是我給班委的幾個孩子分別打了電話,又給成然家長發(fā)了一個相信她做好的短信,后來三天整個班級孩子表現(xiàn)都很不錯。
就問題學生來說,老師越是信任激勵他,他學習就越勤奮,自信心就越強,就能產(chǎn)生強大的學習動力。每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時,我總是想辦法去激勵他,關(guān)心他,幫他樹立信心。我相信他今后能夠變好,原因很簡單:那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他,在關(guān)心他,我們對他的一舉一動很在乎,哪怕最后的結(jié)果不是很出色,他只要努力做,他就是優(yōu)秀的。
對中上游學生,要經(jīng)常說不行。上學期我班考得成績不行,我找的主要原因就是我對中上游的學生過于信任,對她們說的行太多了,以至于有一部分學生學習生活非常浮躁,該上去的學生沒上去,所以就不行了。這學期我隔段時間就對他們說不行,看他們在調(diào)整的過程中不斷地對自己高目標嚴要求,我相信他們一定會越來越行。
因為就這樣一個“行”字,消除了學生的恐懼感,縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字,激發(fā)了學生的求知欲,讓學生真正看到自己的閃光點,找回自信;就這樣一個“行”字,喚起學生對生命的熱愛,看到人世間的美好;就這樣一個“行”字,找到了學生對學習的快樂感覺,真正品嘗到師愛的快樂。
(1)音樂特色。我們初一的班主任各有各的風格和特色,干班主任最初的時候經(jīng)常為尋找自己的管理風格和特色而苦惱。到后來,我就不再追求什么特色,別人抓作業(yè)我也抓作業(yè)老是跟在人家屁股后面走,后來自己想想都可笑,為什么把自己給丟掉了?我的魅力就是音樂??!學生的學習很枯燥,當語文學完了《黃河頌》后,我給學生播放了《黃河大合唱》的經(jīng)典片段,在學習了《木蘭詩》后我讓他們欣賞《木蘭從軍》的歌,甚至用簡短的小樂句編上歌詞來激勵學生,班歌更不用說了。用我的音樂魅力去吸引孩子的眼球,占領(lǐng)學生的精神陣地,以音樂來激勵學生。
(2)家校合作特色。其實在這點上我做的并不算好,也是讓家長逼出來的,因為我班的作業(yè)質(zhì)量很差,所以這學期我也開始注重培養(yǎng)家長。在我這周出去學習的四天里,我之前很為難,后來我就想讓家長進校深入課堂,讓家長代替我的角色,于是就啟動了“和孩子一起成長”家長進課堂活動,每天上午下午各安排兩人,一人負責學習,一人負責紀律,并對情況進行紀錄,班委對其進行考勤,最后由全班學生進行“最具愛心家長”的評選,在家長會上進行頒發(fā)愛心獎。這幾天效果還是不錯。
主任會議上的講話稿篇三
各位領(lǐng)導、各位同事:
常規(guī)工作是促使各項教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程”,在過去的一學期里,教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升,使得每位教師的教學活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善,以前常出現(xiàn)的一位教師一個風格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學生可以時時體驗到新的有趣內(nèi)容的課堂,學生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼,更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主,學生只有坐著聽的任務(wù)和資格,而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學為代表的新課改實驗課堂所質(zhì)疑與沖擊,課時教學計劃中所體現(xiàn)的新理念教學設(shè)計思想與實踐過程就像一股強勁的東風,帶來了新課程改革的春天。同時,作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計與管理、課外輔導的不斷深化細化及其目的性的不斷加強,使得后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效?!白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導模式為整體提高起到了很大的作用,使教學工作事半功倍。
2、主題教研:本學期的教研活動要求每次活動有主題,形式有上課、評課、教材學習、課標學習等等。在活動之前,我都要求教研組長在開學前上報活動的主題、形式、人員,在開學初對教研活動提早公示,活動過程我盡可能的抽時間參與,保證活動的正常開展。
3、教學評價:本學期教務(wù)處注重了過程性評價,要求老師對學生的評價不能僅僅停留在的學科成績上,要把學生學習的過程和結(jié)果相聯(lián)系。
教研工作是學校的生命力所在。本學期,教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。
一是開展了富有成效的教研活動,由于我們“早準備”“早安排”“早落實”使活動正常的開展,得到了學區(qū)領(lǐng)導及兄弟學校老師的一致好評。二是加強和完善教研組建設(shè)。學期初,我就要求教研組根據(jù)學校實際和教師的需要,制定學期教研計劃,定期開展活動。期末要求教研組上交一學期的教研工作記錄材料及總結(jié)。把教研活動的有效性作為評價教研組工作的主要內(nèi)容,下學期還將繼續(xù)進行。
三是分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺,讓更多的青年教師冒尖,增加培訓、學習的機會次數(shù),要求多開課、多等等。
豐富多彩的師生活動是學校課程的一個有益補充,本學期,教務(wù)處開展了一系列的教學活動,每一項我都力爭做得更好,效果更佳。
一是承辦了“骨干教師訊學講學活動”?;顒由贤踝邴惱蠋熀蛷埞猸偫蠋煼謩e獻上語文、數(shù)學、共兩堂示范課。骨干教師楊梅進行了《做好“教學準備”這篇文章》講座。來自學區(qū)學校的近40來名教師參加了活動,活動在有序、和諧的氛圍中開展,得到了大家的一致肯定。
二是舉辦了“教師三筆字技能比賽”。此次活動以老師的身教來引導學生感受漢字書寫的藝術(shù)魅力,進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣,活動取得了預(yù)期效果。
三是開展了學生3+x比賽,提升小學生的語文素養(yǎng),推廣“說普通話,寫規(guī)范字。
當然,從“一線老師”到“中層”,由于事物的繁多和工作量的加大,限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中,還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學初由于書屋繁重,導致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是,我碰到了一群好同事,大家都能體諒我,也都能接受。在此,我在向大家表示感謝!
二是本學期由于自己工作量比較大,致使深入課堂,深入教師的時間受到了限制,雖然一直秉持著,吶喊著要走進教師,走進學生,但實際走得不是很近,如教研組活動除了語文學科,其他學科我都沒有認真的參與,在此表示歉意。
三是對有些工作按部就班,沒有很好的調(diào)動老師們的積極性,也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越,對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù),而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
下學期的打算:
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度,開發(fā)校本課程,通過“校本研修”改進工作機制,抓教師的業(yè)務(wù)能力,提升教師業(yè)務(wù)水平。
二是結(jié)合教師素質(zhì),開展青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機會。
三是開展“學生文化知識展示周”活動,“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”“四、五、六年級的作文”“一二年級學生的口算比賽”“三年級學生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學生活動,豐富學生學習生活,增添校園文化氣息,提高學生文化素養(yǎng)。最后,我想再次感謝學校領(lǐng)導對我的信任和幫助,感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作,虛心學習,為學校工作作出新的貢獻。
預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好!
主任會議上的講話稿篇四
今天我們抽這個時間召開本學期班主任會,主要有兩項內(nèi)容,一是傳達本學期工作要點。第二是學習班級評比細則。年前我們進行了班級管理細則的再次修訂,這次修訂更加人文化、規(guī)范化,同時,制度的嚴肅化也得以體現(xiàn),所以需要老師們共同學習并對新的評比細則做一個深刻的了解,以便工作規(guī)范操作,有章可循。
主任會議上的講話稿篇五
各位老師們:
大家好!
著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關(guān)注腳步,與文章相比,我更關(guān)注生命,與精細相比。我更傾情糙礪”。而我們我們班主任老師所要關(guān)注的呢?既要立足于學生的現(xiàn)在,還要著眼于學生的未來。既要有精細化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間。既要關(guān)注學生對知識的掌握,還要考慮學生能力的培養(yǎng)。既要對學生進行方方面面的教育,還要適時地引導家長——我們班主任老師要關(guān)注的實在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。
開學幾天來我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢?
拖著疲憊的步伐,眨著干澀的雙眼,回到相對安靜的家。喊家人倒杯水,哦,嗓子有點啞。斜靠在沙發(fā)上想休息會,可飯還得吃,碗筷要收拾,衣服還得洗,家里的雜七雜八等著我們親手去打理——這些,是我們切身的感受,可這種情狀我們是看不見的。
清晨,旭日東升,大家衣著很整齊,對家長親切地微笑,與學生溫馨地問候,這些我們都有目共睹。你們把最光鮮的一面獻給了大家,獻給了學校,所以才換來我們開學工作的穩(wěn)定局面。體現(xiàn)在哪呢?開學第一天,就能落實好教師辦公室。開學第一天,就能按課表上課。在緊接著的后來幾天,就忙著與大家交流教學進度,交流教學效果,切磋教學方法。能組織學生排著整齊的路隊,能與新生親切地交談———可以說,在最短的時間內(nèi),進入了最佳的教育教學狀態(tài)。
現(xiàn)在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下,可鎖在辦公室里了,想到哪說哪,不到之處,大家補充。
當下,教室里很整齊,黑板報都是黑的,墻壁都是空的,從下周開始,名言該上墻的上墻,圖片該貼的貼,班級安全公約每班不能少。
換了辦公室,大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎金收入囊中,這是好事。希望大家行動起來,該賣的賣,該處理的處理,該洗的洗,該擦的擦,讓循環(huán)紅旗流動起來。
按快靜齊的要求訓路隊;要求學生堅持使用文明用語:進校園不能大聲喧嘩,要說普通話,要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學的第一兩周最佳的時間規(guī)范學生言行,并且日日抓,時時抓,常常抓。做到常規(guī)教育常抓不懈。
新轉(zhuǎn)來的學生多,而實際水平實在不敢恭維。對待新來的學生,不能太急,因為急火攻心,欲速則不達,事與愿違,會促使學生陷入低迷的學習狀態(tài)。盡管有時有些可恨,恨家庭教育沒跟上,恨家長不重視,恨學生很多沒掌握,五年級了,拼音什么都不知道也是有的。但是,教育是慢的藝術(shù),我們不能選擇家長,不能選擇學生,能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài),因此,希望大家利用這段引導家長的最佳時間,多與家長交流,多與學生交談,有比較長遠的補差補缺計劃。達到教育互動的良性循環(huán),擴大學校良好的聲譽。
開好家長會,利用并充分發(fā)揮好家長會的作用,希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會稍提前一些,要在九月份組織開展。
各位老師,我不能走在大家前面,因為我理論還不夠豐富,技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦,快樂著大家的幸福,與大家一起學習、交流、成長。實驗學校是我們共同的家園!
主任會議上的講話稿篇六
各位老師們:
大家好!
班主任是班級工作的組織者、協(xié)調(diào)者,是聯(lián)系科任教師、溝通學生家長的橋梁、紐帶,是班集體的健康發(fā)展、全班學生健康成長的促進者、引路人。作為文匯中學的班主任,更是學校不斷發(fā)展、教育教學質(zhì)量不斷提高的核心和骨干力量。今天,學校召開班主任工作經(jīng)驗交流會,這個會開得很好,11個班主任交流了各自的工作經(jīng)驗,內(nèi)容涉及班級管理、班級活動、學困生轉(zhuǎn)化、教育經(jīng)驗、家?;拥雀鞣矫娴墓ぷ鳎钗覀兣c會者受益匪淺。他們的發(fā)言突出的特點是實在。沒有華麗的詞藻,沒有驚人的壯舉,述說的都是真實的做法,真切的體會,展示的都是平時工作中的所做、所思、所悟,讓我們發(fā)現(xiàn),在我們的班主任隊伍中埋藏著如此之深的教育情結(jié)。
一、愛是教育的基礎(chǔ)。
二、以身作則,言傳身教,使學生“親其師,而信其道”。
三、發(fā)揮好橋梁、紐帶作用,對做好班主任工作不可或缺。
下面,我再就班主任工作提幾點要求:。
1、要進一步認識班主任工作的重要性,不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。班主任學校最基層的管理者,又是班級的最高領(lǐng)導者,學校德育工作實施者,學科協(xié)調(diào)者,又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班主任工作只要搞好了,那么這個班級的各項工作都會走在前列,包括人格品德養(yǎng)成,團員教育,文化課成績,各類文體活動,學風、班風建設(shè),清潔衛(wèi)生及學生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。
2、加強學習,提高自身素養(yǎng),進一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習,提高個人素質(zhì)。學習要從同事中學,從實踐中學,從書本中學,從學生中學。
從同事中學,要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作,包括學生精神面貌,學生成績,紀律衛(wèi)生狀況等等,特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志,更應(yīng)注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒,會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。從實踐中學,就是要在管理過程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時代的不斷變化,學生思想的不斷變化,班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,學生上網(wǎng)吧的問題,學生崇拜明星的問題,抽煙喝酒的問題,校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)其危害性,適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。從書本中學,就是要經(jīng)??匆恍﹫罂s志,班主任工作研究資料等,從中豐富個人的專業(yè)管理知識。從學生中學,就是要善于向?qū)W生了解學生的思想動態(tài)愛好,針對他們的年齡特點、心理生理特點,經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育,當然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
3、持之以恒,以一鑒之,面向全體,使班主任工作保持至始至終。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……,日復(fù)一日,年復(fù)一年,既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,無體止地的說服教育,但與教學相比,班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感,因為學生在學習過程中,給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題,需要我們研究解決。
所以,不管是經(jīng)常性工作,還是解決突發(fā)性問題,我們工作的精神和作風要始終堅持持之以恒的決心,不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動,出現(xiàn)熱冷病,使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學生的教育和成長,或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終在熱愛學生,為學生負責地態(tài)度,研究制定新的措施,改進方法,進行再教育。否則,我們的教育就會因失去一部學生而走向班級分化,思想分裂,雜亂無章,成績下降,導致管理失效,影響學生的成長進步,影響各科教師的成績,當然也影響個人成績。任何時候要堅持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。
4、熱愛學生,嚴格要求,促進成人成才。
熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學生過程中,我們熱愛學生,一是要尊重信任學生,二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生,學生也會更加尊重信任我們,進而就容易使教師對學生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進而上升到關(guān)心愛護學生,要以豐富的精神生活給學生做出榜樣,以純真的道德情感去看學生,要正直、公正、坦蕩、無私。但不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生,如挖苦諷刺,罰站罰凍,腳踢、手打、扯頭發(fā)、擰耳朵、扭胳膊、掐肌肉、扇耳光等。其結(jié)果要么是對學生造成傷害,教師違法。要么導致學生內(nèi)心緊張,恥辱,對老師產(chǎn)生怨恨,厭學等,對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
總之,我們大家都要以極大的熱情投入工作,面向全體學生,實施有針對性的教育,決不辜負家長對我們的期望,認真扎實有效地搞好班主任工作,使學校教育管理水平不斷得到提升。
主任會議上的講話稿篇七
各位老師們:
大家好!
今天,我很高興能參加政教處組織召開的班主任工作經(jīng)驗交流會,這次會議開的很有必要,也很成功!十二位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗,限于時間關(guān)系還有很多工作經(jīng)驗豐富的班主任沒有交流,會后由政教處將收集到的班主任工作經(jīng)驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家,以便進一步互相學習交流,更好地促進我校班主任工作。
眾所周知,班主任是學校工作的骨干,是教育教學的主力軍,一所學校,如果有一支保障有力的班主任隊伍,那這所學校必定是一所好學校。
我校的班主任老師平時工作都很踏實,也很務(wù)實,大家為了學校整體工作識大體,顧大局,不計較個人得失與榮譽,表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此,我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
今年,我校在學校的管理上已經(jīng)逐步開始改革,正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度,抓好各項制度的落實,促進學校管理的科學化、規(guī)范化,促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范,靠的就是在座的各位,特別是班主任同志,因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣,從這個角度講,班主任工作是學校各項工作的支撐點,班主任是教師中的優(yōu)秀者,是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會,就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺,大家可以相互學習班級管理和控流保學等工作經(jīng)驗,相互交流工作中的體會,逐步提高自己的班級管理水平,為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
剛才,聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實在,他們的工作經(jīng)驗很實用,他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任,要學會吃苦,樂于奉獻,勇挑重擔,心系學生,服務(wù)學生;要有強烈的事業(yè)心,責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)А⑿袆涌!傊嘀魅喂ぷ髌D巨而辛苦,更是崇高的,其中充滿無私奉獻精神,持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學習優(yōu)秀班主任,爭做優(yōu)秀班主任。
下面,我再就班主任工作提幾點要求:
班主任是班級的最高領(lǐng)導者,學校德育工作實施者,學科協(xié)調(diào)者,又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。班集體是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位,這個單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了,那么這個班級的各項工作都會走在前列,包括人格品德養(yǎng)成,團員教育,文化課成績,各類文體活動,學風、班風建設(shè),清潔衛(wèi)生及學生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。班主任又是各學科教學的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因,一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的,各學科成績會此消彼長存在差異,學生對教師的認知態(tài)度也就存在差異,從而對學科的學習興趣程度也會存在差異,長久下去就會形成學科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學科的教學情況,及時協(xié)調(diào)反映給學科教師,及時糾偏改進。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題,化解各類矛盾,不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學生家長及關(guān)心學校教育的人士提出的各類問題,從某種意義上講,班主任又是學校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬,十分辛苦,所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。學校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事(包括身體條件、自身素質(zhì)、學科特點、年齡等等),只要當上班主任就要全身心地把工作做好。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習,提高個人素質(zhì)。學習要從同事中學,從實踐中學,從書本中學,從學生中學。
從同事中學,要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作,包括學生精神面貌,學生成績,紀律衛(wèi)生狀況等等,特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志,更應(yīng)注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒,會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。
從實踐中學,就是要在管理過程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時代的不斷變化,學生思想的不斷變化,班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,學生上網(wǎng)的問題,抽煙喝酒的問題,校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)其危害性,適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。
從書本中學,就是要經(jīng)常看一些報刊雜志,班主任工作研究資料等,從中豐富個人的專業(yè)管理知識。
從學生中學,就是要善于向?qū)W生了解學生的思想動態(tài)愛好,針對他們的年齡特點、心理生理特點,經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育,當然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。
班主任工作要創(chuàng)新,班主任工作要進步,就需要經(jīng)常性地研究班主任工作,總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗,從而不斷提高管理水平,也可以將自己的學習工作心得整理成體會文章發(fā)表交流。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……日復(fù)一日,年復(fù)一年,既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,為學生提茶,無體止地的說服教育,但與教學相比,班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感,因為學生在學習過程中,給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題,需要我們研究解決。
所以,不管是經(jīng)常性工作,還是解決突發(fā)性問題,我們工作的精神和作風要始終堅持持之以恒的決心,不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動,出現(xiàn)熱冷病,使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學生的教育和成長,或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終本著熱愛學生,為學生負責地態(tài)度,研究制定新的措施,改進方法,進行再教育。
熱愛學生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學生過程中,我們熱愛學生,一是要尊重信任學生,二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生,學生也會更加尊重信任我們,進而就容易使教師對學生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進而上升到關(guān)心愛護學生,要以豐富的精神生活給學生做出榜樣,以純真的道德情感去看學生,要正直、公正、坦蕩、無私?!敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學生成長為有義務(wù)感和責任心、善良而堅強,溫和而嚴格,熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,我們就應(yīng)真誠地對待他。”
絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生,如挖苦諷刺,罰站。
主任會議上的講話稿篇八
做一個班主任,要想讓學生幸福,那必須得先讓自己幸福。
2、感恩學生。當自己煩惱的時候,我就努力想學生的優(yōu)點。想一想這個學生有什么優(yōu)點,再看一看那個孩子的進步,我的心里就充滿了快樂、感動,然后放大這些孩子的優(yōu)點,在表揚激勵中,讓學生感到生活在這個集體是幸福的,在對孩子的激勵中也鼓舞自己,我也幸福著孩子的幸福。
主任會議上的講話稿篇九
愛自己的學生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛,尤其是班主任的愛,是開啟學生心靈的鑰匙,是激勵學生奮進的催化劑,是師生之間達到心理相融的接觸點,也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情,含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育,把愛獻給受教育的人不僅有付出,也有回報。桃李不言,下自成蹊。當老師看到桃李滿天下,用心血培育的學生成為社會棟梁時,他們付出的愛就得到了最大的回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育之真諦。一個學生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛,不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重,而且還能使他通過自己所感受到的愛,養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度,從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
主任會議上的講話稿篇十
各位領(lǐng)導、班主任老師,大家好!
班主任是教師隊伍的重要組成部分,是小學生健康成長的引路者,是學校和家長、社會溝通的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。今天,我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會,本次會議,是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,交流班級管理心得,規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會,我就如何進一步做好班主任工作講三點意見:
主任會議上的講話稿篇十一
家長與朋友:
首先,我要向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學習,因為每個人都在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。借此機會表示感謝!我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。
學校是育人的基地,要通過不同學科、不同角度、不同層次培養(yǎng)、培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。繪畫是兒童最喜愛的活動,也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)教學和其他學科一樣,也是以提高學生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡單的認為美術(shù)課只是教學生畫畫,教學生按葫蘆畫瓢。換句話說,美術(shù)教學不僅要傳授知識,還要教育人。既要注重基礎(chǔ)知識和技能的訓練,又要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力。
藝術(shù)活動不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維,還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點出發(fā),通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種有趣的造型活動,培養(yǎng)兒童對美的感性、想象力和創(chuàng)造力。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現(xiàn)實,美好的精神世界;有漂亮的形狀和顏色;有自然美,也有人勞動創(chuàng)造的美。這些都會讓孩子覺得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周圍事物真誠美好的感受。因此,藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感,提高他們的審美能力,培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展,因為它是“視覺藝術(shù)”能讓孩子腦、眼、手一起用,所以能促進身心的生長發(fā)育。藝術(shù)活動也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展,有利于兒童潛能和個性的發(fā)揮,有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
藝術(shù)教育不是單純的繪畫技能訓練,而是以育人為目的;不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家,更重要的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新人才??傆腥舜嬖凇懊佬g(shù)課是選修的,學不學無所謂”心想,真是天大的誤會。
這個學期已經(jīng)過去了,從學生的表現(xiàn)來看,我覺得學生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯,還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。希望有興趣的同學以后能學會畫畫。
我來說說我未來的工作思路:。
1.潛心研究教案,提高審美能力,懂得通過查閱和欣賞別人的作品來開展有趣的教學活動,讓學生大膽地表達自己的感受、理解和想象,從而讓學生體驗到感受的自由和快樂,以自己獨特而個性化的方式表達和創(chuàng)造美。
2.實事求是,開展教學活動。引導學生學會觀察和欣賞自然界中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.“有趣”提高學生的繪畫技能,因為只有當他們對藝術(shù)感興趣時,才能激發(fā)他們參與活動和積極學習的欲望。
謝謝大家!
主任會議上的講話稿篇十二
自上次召開駐會副主委、秘書長會議至今,已有兩年多的時間。秘書長工作的重要性,大家都已了解。秘書長是主委的重要助手,在貫徹執(zhí)行集體領(lǐng)導的決議時,起著關(guān)鍵作用。秘書長是機關(guān)工作的主要責任人,在機關(guān)工作中起著承上啟下的作用。上次八黨派協(xié)商后,新的章程中對秘書長的職權(quán)有一點修改。秘書長原來是參加主委會的,現(xiàn)在變成列席主委會,但工作責任并沒有減輕。在民建工作中,我一直強調(diào)"三個重要崗位"的區(qū)分。主委作為組織的代表,是管政治協(xié)商,管方向的;駐會副主委管會務(wù);秘書長管機關(guān)事務(wù),現(xiàn)在我們還是這樣要求。但也有一些特殊情況,有些地方?jīng)]有駐會副主委,那秘書長的擔子就要重一些,會務(wù)的事也要管。
召開這次會議主要是聽聽大家的意見、難處和建議,達到交流經(jīng)驗、互相學習的目的。機關(guān)建設(shè)好不好,秘書長要負一定責任。
機關(guān)建設(shè)要抓好四件事。
按照中共中央的精神,嚴格遵守人事制度,公平、公正地選拔人才。1999年,會中央的機關(guān)開始實行部分處級崗位的競爭上崗,后來推行到處級全員競爭上崗,處級非領(lǐng)導職務(wù)和局級干部競爭上崗。改革一直推行下來,摸索了一些問題,也在不斷地改進。在激勵機制上,強調(diào)的是獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。機關(guān)不能干好干壞一個樣,干與不干一個樣。會中央的機關(guān)采取打卡上班的制度。大家開始也有一些反對意見,后來習慣了,變成自覺遵守。要盡量調(diào)動機關(guān)同志們的積極性,根據(jù)不同人的特點用好人。
首先要重視學習,領(lǐng)導同志一定要帶頭。會中央中心學習組圍繞重大問題每月召開一次學習會。每次都有一個中心發(fā)言人,寫出書面發(fā)言稿,無論是主席還是駐會副主席、秘書長都是這樣要求。有領(lǐng)導帶頭才能帶動大家。另外,學習要聯(lián)系實際,聯(lián)系我們的工作,不要把它變成空談。除了學習以外,還包括動員各方面的力量加強思想政治工作,關(guān)心機關(guān)同志,特別是關(guān)心新調(diào)入的同志。
制度建設(shè)非常重要,但更重要的是機關(guān)文化的建設(shè)。制度是硬的約束,要把大家對制度的遵守變成自覺的行動,就需要機關(guān)的文化建設(shè)。機關(guān)文化建設(shè)的核心是大家有共同的價值觀。外表可以有各種形式,如評先進,講會史,搞儀式。例如,我們每個月都搞一次升旗儀式,看起來是一個儀式,但實際上每次只要站在那里,國歌一奏、國旗一升,一種愛國主義感情就會油然而生。這些是機關(guān)的文化,但機關(guān)文化最核心的是共同的價值觀。作為大家共同的追求,是一種軟的約束,激勵每個人去做好工作。
我們機關(guān)文化建設(shè)提出的八個字是"民主,團結(jié),創(chuàng)新,敬業(yè)"。"民主"是指在機關(guān)工作中涉及群眾利益的事情,一定要有民主參與,要聽取群眾意見,特別是在提干、福利待遇方面要盡可能透明。我們提倡要保障公正、基本公平、盡量公開。"保障公正"是如果有誰受到不公正待遇,我們一定要糾正。對公平只能是"基本公平",世界上沒有絕對的公平,每個人都會有不同的看法。"盡量公開"是能夠公開的,壓濾機濾布我們盡量公開,盡量提高機關(guān)工作的透明度。但有些東西是不宜公開的,特別是人事等問題。在"團結(jié)"方面,大家要有團結(jié)的愿望,多看別人的優(yōu)點,多理解別人的困難,不計較別人的小毛病。要大事上講原則,小事上講風格,提倡各部門之間的團結(jié)和協(xié)作。"創(chuàng)新"也是非常重要的。黨派機關(guān)工作很多是軟任務(wù),不太容易檢驗工作績效。有人說,在政府工作能有成就感,在黨派機關(guān)工作沒有。其實,如果真正動腦筋工作,也會有成就感的。所以,"無過就是功"的思想是不對的,應(yīng)該說"無功就是過"。如果在一個崗位上三五年沒有成績,沒有創(chuàng)新,那就不是非常稱職的。最后,我們提倡"敬業(yè)"。敬業(yè)精神實際上是一種責任心、責任感。我們要求第一不能出錯,包括文字上,這是起碼的要求;第二不能拖拉;第三要不斷地提高工作效率和效果。
今年,我們加大了人才培養(yǎng)力度。今年的培訓班,是歷年來辦得最多的,不僅有機關(guān)內(nèi)部的,更多的是整個會的。市級主委基本上全部培訓一遍。在人才的培養(yǎng)上,機關(guān)采取了一些措施。一是搞講座,二是開了兩個英語班。英語班要求學了能用。另外,我們在搞掛職鍛煉。今年我們爭取了中央組織部一個指標去西部掛職。此外,最近我們又選了兩位同志到會中央扶貧重點縣掛職副縣長,一個是貴州的黔西縣,一個是河北的豐寧縣??偠灾?,我們要創(chuàng)造各種條件,讓機關(guān)的同志有培養(yǎng)提高的機會。
各省級組織要高度重視機關(guān)建設(shè),努力把民建的機關(guān)變成一個會員之家。不要變成一個門難進、臉難看、事難辦的衙門。要把機關(guān)辦成一個學習型組織,辦成一個生機勃勃的組織,使民建的事業(yè)和機關(guān)的工作蒸蒸日上,使機關(guān)的同志有成就感,有不斷向上的精神。"有作為"才能在社會、在執(zhí)政黨和人民的心目中"有地位"。希望大家共同努力,內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象,識大局、顧大體、有作為,努力實現(xiàn)八大確定的建設(shè)適應(yīng)新時期要求的參政黨這樣一個宏偉目標。
主任會議上的講話稿篇十三
(1)音樂特色。我們初一的班主任各有各的風格和特色,干班主任最初的時候經(jīng)常為尋找自己的管理風格和特色而苦惱。到后來,我就不再追求什么特色,別人抓作業(yè)我也抓作業(yè)老是跟在人家屁股后面走,后來自己想想都可笑,為什么把自己給丟掉了?我的魅力就是音樂??!學生的學習很枯燥,當語文學完了《黃河頌》后,我給學生播放了《黃河大合唱》的經(jīng)典片段,在學習了《木蘭詩》后我讓他們欣賞《木蘭從軍》的歌,甚至用簡短的小樂句編上歌詞來激勵學生,班歌更不用說了。用我的音樂魅力去吸引孩子的眼球,占領(lǐng)學生的精神陣地,以音樂來激勵學生。
(2)家校合作特色。其實在這點上我做的并不算好,也是讓家長逼出來的,因為我班的作業(yè)質(zhì)量很差,所以這學期我也開始注重培養(yǎng)家長。在我這周出去學習的四天里,我之前很為難,后來我就想讓家長進校深入課堂,讓家長代替我的角色,于是就啟動了“和孩子一起成長”家長進課堂活動,每天上午下午各安排兩人,一人負責學習,一人負責紀律,并對情況進行紀錄,班委對其進行考勤,最后由全班學生進行“最具愛心家長”的評選,在家長會上進行頒發(fā)愛心獎。這幾天效果還是不錯。
有一首歌叫《青春舞曲》,其中有句歌詞,“我的青春小鳥一去不回來”,青春易逝,自己要緊緊抓住青春的尾巴,在人近中年的日子里,要給自己的青春留下踏實的足跡,絕不讓自己的青春留下任何遺憾。
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