數(shù)學教研組的工作計劃和目標范文(17篇)

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數(shù)學教研組的工作計劃和目標范文(17篇)
時間:2023-11-18 06:14:09     小編:靈魂曲

計劃是一種使命,通過制定計劃,我們可以有條不紊地做好每一件事情。在制定計劃時,可以將大的目標分解成更小的具體任務,以便更好地管理和執(zhí)行。以下是一些高效制定計劃的要點和注意事項,希望能夠給大家啟示。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇一

20__年,教研組在學校工作計劃和教研計劃的指導下,繼續(xù)加強數(shù)學教學改革,重點改進學生的學習方法,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,制定了本學期教研組的活動計劃。

二、工作思路和目標:

1、認真學習貫徹新學期學校的工作思路和重點,推進“教學科研一體”的實踐探索。

2、重讀《課程標準》,繼續(xù)鉆研新教材,注重學生學習和生活的有機結合,努力以優(yōu)質、務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提高。

3、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組,讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅,共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究,構建可持續(xù)發(fā)展的教研室。

4、加強對“課堂有效性”的研究,開展切實有效的研究,使探究性學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。

三、工作重點。

在學生方面:

1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動,進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。

2、加強學生日常學習評價和數(shù)學競賽活動,形成“比較、學習、追趕、幫助、超越”的良好學習氛圍。

3、這個年級的學生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè),及時改錯的習慣。

4、使這個年級的學生正確使用錯誤的筆記本,提高糾錯和反思能力,提高學習效率。

教師:

1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍,促進教師成長的新飛躍。

2、這群老師的教學套路扎實有效,大家都有進步。

3、提高該群體教師的理論學習水平和教學實踐水平,爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。

4、這批教師的課堂教學設計和實施能力在原有水平上得到進一步提高。

5、加強該群體的研究,提高教師和教研組的研究水平。

四、具體措施:

(一)加強理論學習,更新教學觀念,豐富自身內涵。

教研小組研究與個人自學相結合;學習課程改革的主要精神;數(shù)學教育改革行動綱領,數(shù)學課程標準;除了新課程標準之外,我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學經(jīng)驗,從中汲取豐富的營養(yǎng)并內化,讓每個人手中都有書。使自己的教育教學工作有一個理論支撐。

(二)按時有效開展教研小組活動。

(3)豐富學生的數(shù)學知識,開展學生的計算競賽活動,通過活動提升學生的計算能力。

(4)學困生的轉化是教研組不能忽視的問題。

本學期初,認真分析調查學困生情況,精心制定轉化措施和方案,因材施教,做到針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案,注重后續(xù)觀察,注重實際轉化效果。努力改造學困生,努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。

五、預期效果:

通過這一學期的共同努力,提高教師的教學水平和學生的學習能力,提高課堂教學效率,使教學工作切實有效,為學生的發(fā)展鋪平道路,讓我們的教學工作更好地服務于學生的學習,讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學習氛圍,努力讓每一個后進生都取得一些進步。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇二

認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改善教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材資料的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化團體備課制度,發(fā)揮團體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理。

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要參加團體備課,教案資料,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定資料地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改善檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段能夠多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情景和數(shù)學本事的發(fā)展。還要經(jīng)過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不一樣教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把團體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的進取性、主動性,并要求教師認真準備、進取發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇三

本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃,在校教導處的工作安排下,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實,進一步推進教學常規(guī)落實為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、團體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。

2、繼續(xù)堅持團體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學資料,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。

4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。

對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習進取性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的本事和科研本事。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其供給學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,經(jīng)過“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間經(jīng)過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自我的教學藝術。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇四

新學期、新起點、新希望。忙碌而又緊張的上學期已經(jīng)悄然逝去,我們辰小又迎來了充滿希望的下學期。由于本學期的時間較短,為了有計劃、有步驟、有目標的完成本學期的教研任務,特做計劃如下。

1、利用集體備課活動,發(fā)揮教研組的群體教研作用。

2、定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

3、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。

4、認真開展校本教研活動,積極探索‘‘四字六步’課堂教學模式的實施與創(chuàng)新。

1、落實教學常規(guī),提高教學質量。

(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的的教學“五認真”(備、講、批、輔、評)要抓不懈,一是改革備課,注重學生生活及訓練和內容的設計,完善學校電子備課的管理與模塊的開發(fā),要求教師教案書寫改為電子文檔,每位教師精心書寫主備課教學設計,制作出本課課件,嚴禁抄襲或下載,真正做到資源公享。

(3)在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,有做必收、有收必批、有批必改有該必評”,作業(yè)布置要有針對性、講究實效,盡量做到精少,批改符號要規(guī)范,并要保證批改的正確率。作業(yè)次數(shù)要達到規(guī)定次數(shù)(每課時一次,不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天)。培養(yǎng)學生認真作習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

(4)強化課前候課制度,認真、高效的完成四十分鐘課堂教學任務。

(6)作業(yè)本要統(tǒng)一,書寫要工整,色澤要統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時。要跟上教學進度邊學邊改,不允許累積到一輔導要及時,針對性要強。

(7)重視每一單元的檢測。每次單元結束時要及時掌握學生對知識的掌握情況,對本本單元進行檢測。過后要認真分析教學中存在的問題,不斷提高自己的教育教學水平。

2、扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

(1)根據(jù)教研活動,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

(2)每次教研活動要求全體成員準時參加,不無故缺席,并做好記錄。

(3)根據(jù)學校教研計劃,安排好聽課、評課活動,促使每位教師的教學觀念和教學技能得到提高。

(4)本學期繼續(xù)開展組內展示課和“同課異構”賽課,在評課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時調整和改進課改的實施和思路。

(5)對容易出錯的題目,實行強化練習,用好概念本和錯題集。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇五

本學期數(shù)學教研一組在學校校長室、教科研處的直接領導下,依據(jù)《學校20x。

年春季教導處工作計劃》精神,落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標。下面就是小編給大家?guī)淼臄?shù)學教研組工作計劃,希望能幫助到大家!

1、認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內容,在針對性、相關性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,問題為核心,通過全組教師的評議,將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,青年教師更應高標準、嚴要求,勤反思,勤小結,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動.我教研組共有10名教師,其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4、定時按量進行教研組活動,認真開展有關教育教學的各種討論學習,特別是要進行教材的分析研究,集體備課,案例分析,教學安排等問題的討論與研究,使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.

二、切實轉變觀念,全面提升課改水平。

1、深刻領會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎,做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。

2、科研引領是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,結合課改,聯(lián)系實際,將課題研究落實到日常的教學工作中。

3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”。努力鍛造課改精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。

4、關注評價改革,做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

三、抓實常規(guī),推進校本教研。

1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。

3、特別關注弱勢群體,關愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。

一、指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

二、主要工作與措施。

(一)發(fā)揮教研群體作用。

積極開展學校教研組活動,做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經(jīng)?;8鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。

(二)繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,切實轉變教學理念。

本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期,國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級,應該看到,不論是起始年級,還是其它年級的數(shù)學老師,在教學觀念上已有一定變化,但也應認識到,教學理念的切實轉變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的。所以,本學期仍然要加強教師的培訓,學習《數(shù)學課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標:

1、數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。

3、數(shù)學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數(shù)學的主要形式。

4、數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,學生是學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。

5、數(shù)學評價理念:要關注學習結果,更要關注學習過程;關注學習水平,更要關注學習中的情感與態(tài)度;幫助學生認識自我,建立信心。

6、現(xiàn)代信息技術理念:運用它們,使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。

一、指導思想。

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?!叭巳耸沁_人”的辦學理念,以新課改理念為指導,以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,扎實推進課程改革與項目建設,以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,有效提高學生學習興趣和效率,從而全面提高數(shù)學教育教學質量。

二、主要工作和措施。

1、加強學習,提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓,組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺,學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結合,把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領悟、思考,認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。

2、依托項目實施與管理,著力打造實效課堂。

本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結構,用結構改變性質,推行實施“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開放課堂的建設。作為教師,我們要充分相信學生,鼓勵學生勤思考、多表達,從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施,將結合單元教學內容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。

在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。

3、抓實集體備課,提高課堂教學實效。

集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。

4、加強教學常規(guī)管理,保證教學實施。

作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學習成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內優(yōu)質名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說給別人聽是的學習”的目的。

6、開展學生活動,發(fā)展個性特長。

上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中,數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設置不同的梯度,著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質教學資源,組織教師進行輔導方法的研討和交流,加強數(shù)學競賽的輔導力度,加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,數(shù)學競賽的輔導方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

一、指導思想。

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

二、教研目標。

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質課評比,挖掘骨干教員。

三、教研措施。

(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展。

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

一。指導思想:

繼續(xù)以全面實施素質教育,推進“二期”課改為先導,以積極的精神狀態(tài)、務實的工作作風推進教學工作,以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手,通過開展數(shù)學學科的教學評比活動,進一步提高課堂教學質量。

二。工作重點:

1.認真、深入地學習“二期課改”的理念,學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告,并結合課堂教學的實踐開展理論研討,運用反思內化自己的教學理念。

2.在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng),通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)。

3.研究新課標,鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化,正確處理繼承和創(chuàng)新關系,以新的教學理念來指導教學,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。1-5年級教師要用好、上好新教材;6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。

三。各年級目標:

1.一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力;。

2.三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力;。

3.五年級抓綜合解題能力。

四。主要工作:

(一)作業(yè)常規(guī)。

按照制定的《城關中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。

(二)培優(yōu)輔差。

1.培優(yōu)。

(1)一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。

(2)二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。

(3)在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。

2.輔差。

(1)切實做好“每日清”工作。(題題清、課課清、人人清)。

(2)加強對學習上有困難生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。

1.本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線,學習有關理論書籍,提高對“新課程評價”的認識與了解。

2.各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng),以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質量。

2.各備課組進行備課組活動,針對學生、教學中的問題及時討論解決,把好質量關。各備課組長把好練習的質量關,對以往的練習卷進行整理,對超難的練習題進行刪減,對有問題的練習題進行改編,努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確,題意清晰。

3.青年教師參與課題研究,提高科研能力。

4.每學期同年級組老師互相聽課至少兩次,加強合作,相互交流,提高教學能力。

5.做好新版本“成長手冊”的填寫工作,做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范。

(2)檢查備課。

(3)進行學生數(shù)學習慣問卷(家長篇)調查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作,并制定整改措施。

(4)布置與宣傳各項學科比賽工作。

(5)制定各年級單元目標。

三月份(1)交流各年級問卷調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施。

(2)進行學生數(shù)學習慣問卷(教師篇)調查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作。

四月份(1)教學評比。

(2)校級質量監(jiān)控及質量分析。

五月份(1)三年級質量監(jiān)控。

(2)思維能力競賽。

(3)交流網(wǎng)站運行情況。

六月份(1)期末練習及質量分析。

(2)交流個人小結。

(3)統(tǒng)一學生成長手冊評價方案。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇六

本學期,我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線,以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨,進取學習《數(shù)學課程標準》,立足課堂,并結合本校特點:“從學情出發(fā),改善教師教學行為”,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點,深化課堂教學改革,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

1、開展有計劃有主題的教研活動,期初教材培訓以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質量。

3、組織一次有深度的課例研究活動,一次ppt微教研活動。

4、本學期,結合”一師一優(yōu)課”曬課活動,人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動,經(jīng)過互相聽課、評課,加強教學研討交流,取長補短,不斷提高自我的教學藝術。

5、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓練單)。

6、每位教師出好一張有質量、有創(chuàng)新的期末試卷。

2、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開展教研活動:期初教材培訓和期初教研工作布置。

4、第一次教學質量調研。

5、期初工作檢查。(重點:備課及教學計劃)。

1、結合”一師一優(yōu)課”曬課活動,教研課開始。

2、開展教研活動:核心素養(yǎng)訓練單設計研討。

3、組織第二次教學質量調研。

4、六認真工作檢查。(重點作業(yè))。

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學質量調研。

3、六認真工作檢查。(重點上課)。

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動:期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學質量調研。

4、六認真工作檢查。(教研手冊記載)。

認真組織復習,迎接期末考試。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇七

本組有26名教師,組員中,有主管學校教科研并兼市教科員的方校長,五十歲以上教師共七人。

指導思想:在市教研室和學校教務處、教科處的指導下,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,積極配合班級加強互助合作學習小組建設,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。

工作目標:加強學習,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平,形成我校數(shù)學課堂教學的特色。

1.指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準。

2.有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。

3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

4.積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。

5.創(chuàng)設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。

6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7.認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經(jīng)驗、制定改進措施。

8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

第1周:制定教研組、備課組工作計劃、

第3周:1.探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策;2.評議組內教研課;

第5周:探討如何指導學生自主學習系列活動一。

第7周:1.專題理論學習;2.組內教師教研課研討。

第9周:1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;2.組內教師教研課研討;

第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;2.組內教師教研課研討;

第15周:1.期中考試總結。2.認真完成期中考試質量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

第17周:1.專題理論學習研討;2.組內教師教研課研討;

第19周:1.探討如何指導學生自主學習系列活動二;2.組內教師教研課研討;

第21周:1.搞好期末考試復習;2.撰寫總結、論文

我們組共有專任教師10人,其中,政治科3人,歷史科3人,地理科4人。本組以中青年教師為主,教學經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學科多,工作任務重。各學科同頭課教師人數(shù)少,大多是一人任教一個年級的一個學科,集體備課難度大,對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,同時必須團結協(xié)作,盡可能收集一切教學資源,做到優(yōu)勢互補。

1.注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向,遵紀守法,忠于職守,關心愛護學生,遵守學校規(guī)章制度,工作上服從學校安排,組內老師團結互助。

2.深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。關注自身專業(yè)發(fā)展,積極參加學校的各類活動,努力研究教學方法,通過整理教案、教學反思、試卷及試卷評析等資料,來提高自己的各項能力。

3.落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面,又能可持續(xù)的發(fā)展。

4、各學科根據(jù)實際情況開展各項社團活動,積極有效地提升學生的課余學習興趣。

1.加強理論學習,教學研究

認真學習學科課程標準、學科教學建議,鉆研本學科教材,依據(jù)學生的學習弱勢特點,以教材為本,鉆研教法,讓學生真正參與到我們的教學中來。這也更需要我們每一位教師多的在教學上下功夫,提升自己,才可以做到吸引學生。

關注新聞熱點,特別是地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學資源。

積極參加有機會的一切教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短,注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點,根據(jù)學校和學生的特點團結協(xié)作,加強研究。加強課題研究,積極參與學校課題研究,做到能教善研,以研促教。積極撰寫教育、教學體會和論文,不斷積累經(jīng)驗,并爭取發(fā)表或獲獎。

2.規(guī)范教學行為。

(1)教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃,做到心里有數(shù),才能完善工作,提高自己。

(2)加強集備,精心備好每一節(jié)課。加強集體備課,抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計"教學案","以學定教",根據(jù)學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質量。并積極發(fā)揮各學科的德育功能,增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性,解決學生自己面臨的問題,提升學生的個人素養(yǎng)。

(3)認真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學模式,如“35+10”,原來我們學過的洋思,杜郎口等等吧,也建議從網(wǎng)絡上了解更多的教育理論和教學方法,通過教研例會我們大家一起分享學習。目前來講,我們的學生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導作用,要引導他們在課堂上明確有課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,發(fā)揮學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實,突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式,積極引導學生關注現(xiàn)實生活,參與實踐活動,在真實的生活中學習與思考。根據(jù)學生的實際情況我們在習題處理上,要精選習題,講好題,講思路,講方法,強化練習,甚至是重復講,重復教。

(4)本學期本組教師要學會說課,并形成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務,聽課筆記中,要認真寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課教師進行認真的評課,講課教師也要記好自己的講課內容并進行教學反思。

重視教學情況的反饋與反思,即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,反思教學中的不足。向同行學習,向學生學習,要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注重反思教學行為,寫好教學后記,形成文字,能整理出來最好,由本組集體保存。本學期要求,每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學反思。

(5)認真參與學校的教學競賽,本組每位教師集體探究,共同教研思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,提升課堂效果,展示教學特色,迅速提高教育教學水平。

(6)注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應根據(jù)內容精心設計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

3、關于學生社團活動。

4、教研例會

以說課、評課、社團活動情況匯總、新教法教育理念的學習為主。

說課,每兩周安排一位教師進行說課,大家共同探討,爭取上出最高效優(yōu)質的一節(jié)課。有記錄。

評課,所說的課本學科的教師一定要聽,下一次教研例會本學科教師評析,要有記錄。

社團活動情況匯總由活動負責教師交記錄并向其他教師說明活動的基本情況。

新的教法教育理念學習,由組長安排本組教師輪流進行主持,教師要準備學習的具體材料、案例。

說課和學習教法教育理論在一起,評課和社團活動匯總在一起,每兩周輪一次。

三、重點工作:

1、加強對高考的研究,特別是政史地綜合卷的研討。

1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。

2、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。

四、具體活動安排:(根據(jù)不同情況進行實際調整)

第6周:組織學習并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規(guī)要求。

第8周:同學科備課組安排說課,收看名校課堂實錄并評課。教研組安排學習教法教育理論。

第9周:收看好的課堂實錄并評課,匯總社團活動情況和記錄。

第10周:同學科備課組安排說課,學習教法教育理論。討論:什么樣的課是好課。

第11周:組內公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。收看名校的課堂實錄并評課。

第12周:同學科備課組安排說課,學習教法教育理論。

第13周:組內公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。交流各自的新課改經(jīng)驗。

第14周:期中考試。

第15周:同學科備課組安排說課,學習教法教育理論。期中考試質量分析,研究如何進一步提高教學質量。

第16周:組內公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。

第17周:同學科備課組安排說課,收看名校課堂實錄并評課。學習教法教育理論。

第18周:組內公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。

第19周:總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇八

本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

2、把集體備課落到實處,以新課標為準繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

3、開展以“構建理想課堂,實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識。

2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關注統(tǒng)一與分層,關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

4、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。

5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容,積極準備,認真上好組內研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。

6、珍惜每次校內、外數(shù)學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。

7、本組教師在做好日常教學工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。

8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。

9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作

九月份:

1、加強業(yè)務學習,全面了解小學全冊教學內容

2、制訂本數(shù)學教研組工作計劃,及落實互聽課

3、學習《教師教學用書》說明

4、嚴格做好作業(yè)量的控制

十月份:

1、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習

2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇九

本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導,進一步確立課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育;積極探索實施“有效教學”的各個環(huán)節(jié),加強“有效評價”的教學研究;轉變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

二、工作重點。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

教科研是學校的生命線,把教科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況進行考核,并記于教師個人教研積分,作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重難點,教具準備,教學過程,作業(yè)布置,板書設計等要齊全,并經(jīng)常進行教學反思。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分,對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

(二)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題研究工作、教師的培訓工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把課堂教學的“有效評價”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座,另一方面充分發(fā)揮學校學科骨干、教學能手的作用,利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,開展青年教師同課異教活動,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

(三)開展網(wǎng)絡教研,創(chuàng)教研特色。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。結合我校的數(shù)字化校園建設,我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡環(huán)境,對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試,為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學期,我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果,繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務,讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1、繼續(xù)實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課,開展網(wǎng)絡備課研討。

2、努力建設“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

3、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。

4、鼓勵教師網(wǎng)上開博,利用數(shù)學博客群,開展網(wǎng)絡教研。

三、主要工作安排:

1、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃,制定教研計劃。

2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準,組織學習教學常規(guī)。

3、各組員安排出自已研討課的時間。

4、檢查開學初布置的一周備課教案。

1、集體備課。

2、教學常規(guī)檢查。

1、各年級口算競賽。

3、教學常規(guī)檢查。

4、期中檢測。上半學期教學情況分析,教學問題研討。

1、教學常規(guī)檢查。

2、校級數(shù)學實踐活動。

3、各年級根據(jù)教材,進行數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比。

2、制定復習計劃、認真復習,精心組織期末考試。

3、期末測試及質量分析。

4、學生作業(yè)評比。

5、教師教學工作總查、考核。

6、學期總結,上交有關資料(教學總結、教學反思、備課筆記、聽課筆記、教學參考書等)。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十

本學期,三年級數(shù)學教研組將繼續(xù)以課程改革精神和素質教育思想為指導,堅持貫徹學校新學期工作部署精神,堅持“生活教育”的辦學理念,抓住生活化數(shù)學教學改革的主題,努力追求課堂教學的生活性、實效性、趣味性,落實教學過程,追求教學質量,注重課堂的活力。結合學校工作重點及繼教中心教學、科研,以課堂為中心,重構教與學的常規(guī),深入研究生活化課堂教學的“六個特質”,努力提高師生學習生活質量。

通過本教研組教師積極的反思與總結,以及學校領導的幫助,我們對上學期工作中還存在的一些不足進行了梳理:

1.在教學與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。

2.教師主動總結和反思自己的教學經(jīng)驗方面的意識不夠強。

3.加強教研組建設,增強教研組學習意識和團隊意識,建設學習型教研組;

4.課堂常規(guī)不太落實。

1.認真學習并貫徹學校新學期工作思路和各線條工作要點,深刻理解學校文化及生活教育內涵,促進生活教育的實踐與探索。

2.再讀“課標”,繼續(xù)深入鉆研新教材,關注學生學習與生活的有機結合,

力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。

(一)落實日常教學環(huán)節(jié),提高課堂教學效益。

1、認真?zhèn)湔n。

(1)備課時教師要認真鉆研教材,駕馭教材,準確把握新教材,同時在備課是好要注意在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時,注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。

(2)分課時制定詳細目標和分課時備課,結合學情,較詳細地預設師生課堂活動,把課堂作為提高教學質量的主渠道。

(3)常進行集體備課,對經(jīng)典、重點課進行集體研究,齊心協(xié)力設計出具有生活味的學科教學活動。

2、抓好常規(guī),確保教學的高質高量。

組織教師認真學習《教師職業(yè)生活指南》教學常規(guī)部分,把學生的學習習慣養(yǎng)成當作重點工作來抓。加強組內老師的經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規(guī)工作。

3、加強交流,形成學習型教研組。

教研組充分利用前期研究成果,在相關年級推廣,形成教研組分合靈活,教研活動可分可合的教研機制。

4、加強對學困生的輔導工作。

學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期初開展學困生狀況分析,對學困生的情況進行仔細的分析和排查,認真制定轉化措施和計劃,因材施教,做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案,轉化記錄注意跟蹤觀察,注重實際轉化效果。努力轉化學困生,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十一

本學期,五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗,x老師,我們組將本著"享受工作,努力工作,出色工作,"的態(tài)度,認真學習貫徹學校工作要點,以教導處工作計劃為指導,加強本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學習努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,挖掘其潛能,讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。

二、重點工作。

1、注重課改學習:每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學實效。

2、精心備課:堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課,計劃組內共詳備9課,主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識,共享備課成果。

3、認真上課:在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,注重數(shù)學的興趣引導,盡量讓課堂生動,學生喜歡。

同時注重學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要"關注統(tǒng)一與分層,關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性課堂作業(yè)本為點,隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面"。

并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改及時,反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

5、開展數(shù)學拓展課,摸著石頭過河,注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展,展開對孩子思維,興趣的提高。

三、活動時間。

每周一下午第一節(jié)。

四、每月活動安排。

1、學習學校教導處工作計劃,討論和擬訂本組教研工作計劃。

2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。

3、確定組內9節(jié)詳案課,研究課內容和形式,初步定為。

"小數(shù)乘法解決問題","確定位置","一個數(shù)除以小數(shù)"。

"小數(shù)除法解決問題","可能性","方程的意義",

"實際問題與方程","三角形的面積""植樹問題"。

4、做好數(shù)學小論文輔導工作。

5、做好魔方教學前期工作。

1、做好組內與學校研究課的備課、聽課和評課工作。

2、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關小競賽。

4、做好魔方教學中期工作。

1、繼續(xù)學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

2、結合本組教師的組內詳案課,形成研修課,寫出優(yōu)秀教學設計或論文(至少一篇),在本組交流后提交教導處。

3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式,開展"擲一擲"活動課研究教學。

2、制定期末復習計劃。

3、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。

4、參與校"數(shù)學文化節(jié)"的各項活動工作,開展五年級魔方比賽。

5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十二

一、本期目標:

1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質量,確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。

2、在數(shù)學學科教研教改中以素質教育為基礎,努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的`作用,會制作課件ppt,熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術,促進教學質量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校響應中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議,積極開展教師“課內比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦專研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,提高現(xiàn)代教學水平,促進教學質量的提高。

4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育科研水平。

5、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質量。

6、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

7、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑,使差生學有所得,優(yōu)生學有所悟。

二、具體措施:

1、積極配合學校,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執(zhí)行教學計劃,使學生在課堂上學會學習,學會發(fā)展。

2、落實教學工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。

3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們盡快進入角色,搞好教育教學工作。

4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。

5、采取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當?shù)刭Y源,盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課,多看示范課光碟,提升自己的教育教學水平。

6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,與學生平等交流,創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。

8、加強信息技術學習,提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng),增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。

9、組織好本次“課內比教學”活動,做到教師人人參與。

三、活動宗旨:

在學校領導的支持和鼓勵下,通過數(shù)學教研組活動,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),促進教育理論的升華,全面提高教育教學質量,使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十三

一、指導思想:

以學校和教導處工作計劃為指導,以課堂教學為中心,以提高教師專業(yè)化水平為目標,緊緊圍繞教研組的教研計劃和教研課題,堅定不移的實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育,努力轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。

認真學習貫徹學校工作計劃、教導處和科研室教學、科研計劃,以課堂教學研究為重點,全面推進素質教育,強化教學常規(guī)管理,全面提高教育教學質量,深化教學研究,使學生整體素質全面提高。扎扎實實抓教研,群策群力抓質量,盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學好數(shù)學。

二、工作目標:

1.努力提高學生素質,發(fā)展學生潛能特長,認真組織參加競賽評優(yōu)活動,爭出成果。

2.提高每位教師的信息技術水平和課堂教學水平,力爭在每一節(jié)的教學研討課中和課堂教學抽賽中,讓自己出彩,為學校爭光。

3.爭獲“優(yōu)秀教研組”稱號。

三、工作重點:

1、抓實教學常規(guī)、提高教學效益。

2、以教學能手和優(yōu)質課評比為契機,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、以示范課和單元執(zhí)教課為突破口,深化課堂教學研究,努力探索“導、學、議、練”的教學模式,形成本組教學特色。

四、研究專題:

1、優(yōu)化教學方式,培養(yǎng)學生的空間觀念。

2、培養(yǎng)學生解決問題策略的研究。

3、探索“導、學、議、練”課堂教學模式。

五、主要工作方法與措施:

1.完善教研組文化建設。逐步形成長效機制,工作盡量做細、抓實,教研組活動定時間,定地點,定內容,定主講人。備課、課堂教學、作業(yè)布置和批改、單元考試的分析和講評等各項工作的規(guī)范要求,不僅明確,更要落實到位。正常有序地完成學校安排的數(shù)學教學工作。在校領導、教導處的領導下,組內形成互幫互學、團結工作的氛圍,努力把教研組建成教師專業(yè)化的營地。

2.認真扎實地開展備課活動,組織好集體備課。集思廣益,備好每一節(jié)課。作業(yè)布置,練習題設計要精選,要有針對性,切實減輕學生不必要的負擔,提高數(shù)學教學效果。認真做好每次測試的質量分析工作,對存在的問題提出解決辦法,認真批改作業(yè),有的放矢地開展輔優(yōu)補差。

3.全組教師要認真鉆研教材,研究教學策略,探討教法、學法,因人施教、分層教學。根據(jù)數(shù)學教學的特點及教師各自的能力、特長,鼓勵教師形成自己的富有個性化的教學風格。教學中一要求實,二要有所創(chuàng)新。

4.抓緊課堂教學這一重要環(huán)節(jié)。關注常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化信息技術的整合,鼓勵青年教師的獨創(chuàng)精神,讓他們在實踐中豐富積累。課堂教學中,努力作到學生獨立自主與交流合作相結合,拓展學生思維。加強組內互相的聽課、評課,寫好教學后記,經(jīng)常對自己的教學進行反思,注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的得與失,提升教研組活動的質量,推動數(shù)學的教與學。

5積極參與教科研活動,不斷提高理論修養(yǎng)和學識水平。

6、加強學習、努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師專業(yè)化發(fā)展的本質是教師不斷學習,增長專業(yè)能力的過程,是個體成長的歷程。一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,除了具備一般的教學論、課程論、兒童發(fā)展特點的知識,還要有豐富的數(shù)學學科專業(yè)和數(shù)學學科教學論的知識。本學期我們要保持不斷學習的好習慣,繼續(xù)深入對數(shù)學《課程標準》、教材和有關教學理論專著、書籍、雜志的學習。努力轉變教學觀念、拓寬教學視野,開放教學心態(tài),不斷了解教育教學新動態(tài),并結合四年級教學的實際工作,每人撰寫理論學習筆記5000字以上,有價值的教學反思10篇以上。使專業(yè)化水平再上一個新臺階。

7、加強教學常規(guī)管理,努力提高教學效率。

本學期我們要配合教導處抓實抓細常規(guī)管理,要求教師敞開教室大門,注重常態(tài)課,加強課例分析與反思,在團體互助、專業(yè)引領中提升課堂教學水平。具體做到“八個精心”。一是精心制定學期計劃。二是精心開發(fā)課程資源。三是精心備課,采取集體備課與個人備課相結合的方式。四是精心上課,向40分鐘要質量,要效益,努力提高課堂教學效率。五是精心進行作業(yè)教學,作業(yè)布置要適度、適量,作業(yè)批改要認真、細致、及時,有布置,有檢查,包括家庭作業(yè),也要每天抽查批閱。六是精心組織考試與評價,重視對學生的日常評價。七是精心指導學生課外學習與生活,上好“趣味數(shù)學課”,堅持“抓兩頭帶中間”的輔導策略,關注學困生,突出優(yōu)秀生。八是精心進行教育教學反思,及時總結工作中的經(jīng)驗與教訓,反思教學行為,提高教學質量。

8、繼續(xù)實行集體備課和率先執(zhí)教制度,加強校本教研的開發(fā)利用。

以“單元教材”為主要內容,每周集體備課一次,做到腦中有“綱”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。結合單元率先執(zhí)教在教研組繼續(xù)深化六步驟校本教研方式。即:個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結反思——再次執(zhí)教。加強教師之間的合作,做到優(yōu)勢互補,資源共享。

9、加強對青年教師的培養(yǎng)與指導,有效發(fā)揮“師徒結對”的雙贏激勵機制。要求師徒相互學習,共同提高,師傅要向徒弟開放常態(tài)課堂,認真聽取徒弟的常規(guī)課;徒弟要幫助師傅學習多媒體技術、制作教學課件,師徒每學期相互聽課不少于10節(jié)。學期結束徒弟要上一節(jié)匯報課來展示課堂教學成果。

10、組織特色競賽活動。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,展示學生的數(shù)學特長,提高學生動手操作、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。每個單元學習后各班要舉行“尋找身邊的數(shù)學”自編小報評比活動、期末教研組統(tǒng)一組織一次數(shù)學競賽活動。讓學生在經(jīng)歷智慧的挑戰(zhàn)中,獲得知識的增長、能力的發(fā)展、心理的升華。

四、具體工作安排:

2.第一單元集體備課。

3.落實單元研究課的課題、時間和人員。

4.為參加區(qū)教研中心組織的新課程備課研討活動做準備:提困解惑。

1.參加教學能手示范課活動。

2.積極參與人人上好一節(jié)課活動。

3.迎接區(qū)教研中心課堂教學抽賽活動。

4.觀看錄像課,參加專題研討。

5.第二、三單元集體備課。

1、第四、五、六單元集體備課。

2.做好備課、作業(yè)的自查工作,迎接學校的教學常規(guī)檢查。

3.組織期中質量檢測和期中卷的批改、分析。

4.參與校級教學能手的評選。

1繼續(xù)參與校級教學能手的評選。

2第七、八單元集體備課。

3.參加聯(lián)片教研活動。

4.教師讀書交流活動。

六月份1第九單元集體備課。

2.組織學生參加數(shù)學競賽活動。

3.研究制定期末復習計劃,上好復習引領課。

4.認真組織學生進行期末考試,進行閱卷、質量分析、學科小結。

5.做好期末總結工作。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十四

本學期,數(shù)學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù),深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神;以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點;改進學生的學習方式,不斷深化課堂教學改革,全面提高我組教研工作水平。

二、工作目標:

1.以學生發(fā)展為本,本學期的重點工作是結合學?!八亩ā?、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計劃,完善數(shù)學組集體備課的環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體的力量,提高學科的教學效率和質量。

2.加強各年級教學質量的全面分析管理,堅持教學質量講、練、檢、析四級分析制,加強對各年級薄弱班級的質量分析,防止各年級進一步分化及教學質量的滑坡。突出九年級的教學質量自查工作。

3.各年級根據(jù)自身特點搞好校本教研活動;重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

4.結合學校“三課兩會”的機會,認真貫徹落實“激情課堂”十條要求,通過各老師的自覺主動聽評課,逐步完善豐富課堂教學經(jīng)驗,更好的促進教師專業(yè)水平提高。

5.落實作業(yè)批改制度,加強作業(yè)實效性的研究,讓學生的減負和學業(yè)提高并重。

三、具體工作:

1.從初一集備組開始試行23中講學稿。結合全區(qū)大集備,逐步完善,爭取形成中特色的講學案。

2.10月-11月,各集備做好“三課”的準備和實施工作,把激情課堂十條溶入其中,為青年比武最后決賽做好準備。

3.充分利用每周二的教研活動,發(fā)動教師積極參加聽課活動,通過豐富的活動方式,加強組內團結,提高教師研究教學的氛圍。

4.結合xx區(qū)的教學研究分組,切實保證教學模式研究、課題學習、課件等組的活動落實,為本校的教育教學提供資源和幫助。

5.加強青年教師的培養(yǎng)工作,通過聽課指導,參加區(qū)里的培訓等有實效的活動,加快青年教師的成長。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十五

進一步深入學習新課程標準,深化教學改革,不斷確立以人為本的教學思想,以新課程理念指導教研工作,加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

數(shù)學教研組共16位教師,其中七年級6位,八年級5位,九年級5位;每位教師認真踏實,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。

1.進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。

2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

1.備課:各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體備課意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課,特色課,全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,盡量給學生多讓出時間,充分調動學生學習數(shù)學的積極性,提高課堂效率。

3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。

4.輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,落實趙校長要求的對差生的對位輔導,盡力做到措施得力,效果顯著。

備課組長要統(tǒng)一組內教學進度,組織好各項質量檢測和競賽活動。

1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2.競賽:配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽,做好輔導工作,促進學生的學習,爭取好成績,此項工作由九年級備課組長負責。

3.常規(guī):由備課組每月至少檢查一次。

4.期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

進一步發(fā)揮教研組功能.組內教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

1.七、八年級的教師要認真準備,高質量地上好每一次網(wǎng)絡學習課,課前制定好年級統(tǒng)一計劃,教師要讓學生明確本次網(wǎng)絡課的教學內容和目標,教師要堅守崗位,嚴格管理、全面監(jiān)控。

2.信息技術的應用要落到實處,不能留于形式;要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段,最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源,使信息技術服務于教學,整合數(shù)學學科與信息技術,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。

1.本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。

2.本學期每位教師要準備一節(jié)展示課,充分展示本組教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。

1.九年級面臨著升學考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失,根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀,制訂出切實可行的教學復習計劃,系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學,獻技獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2.做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效,知識梳理、試卷命題落實到人頭。

2.制定備課組個人教學計劃并上傳至個人博客。

3.七、八年級單元測試。

4.常規(guī)檢查。

5.九年級課程結束。

1.九年級第一、二輪復習。

2.七、八年級階段測試。

3.常規(guī)檢查。

4.專題研討《如何進行中考前復習》。

5.七、八年級期中考試。

1.七、八年級期中考試總結會。

2.九年級模擬考試。

3.七、八年級單元測試。

4.常規(guī)檢查。

5.九年級專題復習。

1.中考信息反饋與研討會。

2.中考信息的收集與處理。

3.九年級模擬考試。

4.七、八年級單元測試。

5.中考考前輔導及參加中考。

6.七、八年級期末復習。

1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學質量分析。

2.配合學校教導處做好學期期末工作。

3.上交教研組、備課組及個人工作總結。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十六

一、指導思想:

以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

二、工作目標:

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

2、堅持超周備課。教案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動。

四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、批改。

作業(yè)批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有適當評價。

4、輔導:將培優(yōu)補差工作落到實處。

五、活動安排

九月

1、制定教學計劃、教學進度表;確定好教輔資料

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結;檢查超周備課情況。

3、組織教師學習新課標,落實高校課堂模式。

4 、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十月

3、踐行新課標理念,落實校級公開課—寫心得。

4 、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十一月

1、期中備考會 2、期中考試質量分析

3、畢業(yè)班教學工作座談。 4 、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。 十二月

1、教學進度、備課、作業(yè)檢查 2、月考質量分析,學習新課標。

3、隨堂聽評課分析,以及期末備考 4、常規(guī)檢查。

一月

1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

2、常規(guī)檢查、期末檢測及學期總結。

數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十七

以教務處和教研處的工作思想為指導,從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,加強理論學習,更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。

我們組共依舊是4位老師,共有5個班,約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,上課能認真聽講,但也有部分學生學習懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。

本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,倍的認識,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認識,時、分、秒,,數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。

這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。

1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。

3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。

5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

(一)知識與技能方面。

1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算。

3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。

4、會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

5、認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

6、理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

7。學生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。

(二)過程與方法。

1、體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。

2、結合生活中的實際問題,靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。

3、結合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學習分數(shù)的必要性。

(三)解決問題方面。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(四)情感與態(tài)度方面。

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

教學重點:萬以內數(shù)的加法和減法、長方形和正方形。

教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形。

1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習;另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

(一)教材內容。

這一冊教材包括下面一些內容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。

(二)編排特點。

1、改進比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實際的內容,培養(yǎng)實踐能力。

(1)概念教學注意聯(lián)系實際,加強探索性。

(2)“比例的應用”增加內容,提供豐富的學習素材。

(3)注意滲透函數(shù)思想。

2、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

(1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

(2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。

(3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。

(4)加強了學習方法的指導,鼓勵學生獨立思考,培養(yǎng)學生的學習能力。

3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,做好中小學數(shù)學教學的銜接。

(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域,對小學數(shù)學的學習內容進行梳理歸類,依次進行整理和復習。

(2)精簡內容,突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。

(3)注重問題情境的創(chuàng)設,注重所學知識的應用,發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。

(4)在基本練習的基礎上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,促進學生綜合應用能力的不斷提高。

4、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力。

5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

(1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。

(2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。

(3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數(shù)學的信心。

(三)教學中需要準備的教具和學具。

三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙。

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