方案的成功實(shí)施需要領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理和團(tuán)隊(duì)成員的積極配合。制定方案要從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，注重可持續(xù)性發(fā)展。可以參考以下實(shí)用的方案書寫技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步深化生活垃圾分類理念，提升群眾生活質(zhì)量。近日，大年陳鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站對(duì)鎮(zhèn)沿黃村居開展垃圾分類宣傳活動(dòng)。
此次垃圾分類活動(dòng)在鎮(zhèn)沿黃村居開展，村保潔員挨家挨戶發(fā)放垃圾分類資料，細(xì)心向村民群眾講解垃圾分類知識(shí)，讓群眾在垃圾分類上看得懂、摸得透、行得通，推動(dòng)垃圾分類工作落到實(shí)處。
活動(dòng)中，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站站長(zhǎng)徐福海就如何區(qū)分易腐垃圾、其他垃圾、可回收物及有害垃圾，如何進(jìn)行垃圾分類、怎么分類，分類后如何處置等相關(guān)問(wèn)題，一一和前來(lái)咨詢的群眾作了詳細(xì)講解，引導(dǎo)大家做好垃圾分類收集，廣泛傳播低碳環(huán)保，垃圾減量分類知識(shí)，號(hào)召村民以實(shí)際行動(dòng)，做好垃圾分類等低碳綠色環(huán)保行動(dòng)，并著重強(qiáng)調(diào)了有害垃圾對(duì)環(huán)境、對(duì)身體的危害，讓更多的群眾對(duì)垃圾分類知識(shí)有了進(jìn)一步了解，提高了群眾的垃圾分類意識(shí)，營(yíng)造了全民參與垃圾分類的良好氛圍。
此次宣傳活動(dòng)，發(fā)動(dòng)流動(dòng)垃圾分類宣傳車3輛，懸掛垃圾分類條幅20條，發(fā)放垃圾分類宣傳頁(yè)3000余份、有效提升了村民對(duì)垃圾分類的知曉度、認(rèn)同度、參與度，為各村垃圾分類工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇二
“轟——咔嚓”雷鳴，震耳欲聾，大雨傾盆，砸在玻璃上。我看了一眼鐘，心想肯定會(huì)遲到!便抄起門口的那袋垃圾，隨便抓了一把傘，背著書包跑下樓。雨中狂奔，一腳一個(gè)水洼濺得褲子上都是水。門口一把傘撐起一個(gè)無(wú)雨的世界，傘下一點(diǎn)綠，令我詫異，這個(gè)天氣還有志愿者在那兒守著?還是一位一把年紀(jì)的老奶奶。
“呵，真是麻煩，你們不滿意就自己分吧!真是浪費(fèi)時(shí)間!”我邊跑邊嘟囔著。近乎黑色的烏云，叫人緊張壓抑。
雨勢(shì)漸小，白霧依舊。霧里透了一絲若隱若現(xiàn)的光，傳來(lái)教室里的吵嚷聲，還好沒(méi)遲到。
“何苦呢?”放學(xué)回家的我又開始想那些志愿者“風(fēng)來(lái)雨去受白眼，吃力不討好——”。沒(méi)料到更難以理解的是，在小區(qū)里，我看到了披上綠馬甲的外婆。
從此，我無(wú)需再擔(dān)心自家垃圾分類的事。卻每天看著一個(gè)個(gè)頑皮地孩子將垃圾隨意一丟就跑開去;白領(lǐng)們混雜著不滿與壓力向外婆的背影拋去一個(gè)白眼——我擔(dān)心起了外婆的心情，甚至有些厭惡“志愿者”這一職務(wù)。
“外婆，你累不累呀?今天別去了吧?休息休息——”
暑假來(lái)臨，我卸下期末考試的擔(dān)子，準(zhǔn)備去幫忙，竟看見(jiàn)幾個(gè)孩子站在外婆身旁，忙得不亦樂(lè)乎!少了抱怨，多了理解。
看見(jiàn)這一幕，我忽的有些明白了：垃圾分類，不是麻煩，而是環(huán)境改善的政策與方向，是公民素質(zhì)的體現(xiàn)，不是浪費(fèi)時(shí)間，而是為了明天的美好生活做改造!我們要感謝那些投放點(diǎn)旁的綠，也更應(yīng)自覺(jué)地完成!
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇三
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類宣傳活動(dòng)在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張志勇及協(xié)會(huì)20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識(shí)，打造綠色社區(qū)。
活動(dòng)開始后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張志勇同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識(shí)，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類的知識(shí)，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊(cè)一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類實(shí)施情況的意見(jiàn)建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開展，對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進(jìn)垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì)繼續(xù)努力將活動(dòng)開展下去，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！
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垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步增強(qiáng)葉邊村村民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解，讓村民積極參與到農(nóng)村垃圾分類全民行動(dòng)中來(lái)，5月7日江高鎮(zhèn)在葉邊村開展“垃圾分類全民行動(dòng)日”進(jìn)農(nóng)村宣傳活動(dòng)。市政管理所及葉邊村黨員志愿者積極參加了本次活動(dòng)。
據(jù)悉，黨員志愿者通過(guò)擺放垃圾分類知識(shí)展板、發(fā)放垃圾分類宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)專人講解等形式為村民普及垃圾分類相關(guān)知識(shí)。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了垃圾分類小游戲，讓村民可以在娛樂(lè)放松的同時(shí)也能輕松收獲垃圾分類知識(shí)，提高對(duì)垃圾分類的了解，村民參與游戲并成功回答問(wèn)題即可獲得小獎(jiǎng)品一份?；顒?dòng)期間雖然下著小雨.但絲毫沒(méi)有影響村民的熱情，大家打著傘趕來(lái)攤位了解學(xué)習(xí)垃圾分類。
通過(guò)知識(shí)講解以及專人答疑后，有些村民感嘆道：“垃圾分類真的很有必要。”葉邊村王大媽等村民坦言，留守的村民平時(shí)忙于農(nóng)活與家務(wù)活，對(duì)其他事情關(guān)注度不高。因此在垃圾分類推行之初，大家都敷衍對(duì)待，沒(méi)有把垃圾分類落實(shí)到位。但他們發(fā)現(xiàn)，若垃圾混合投放，會(huì)出現(xiàn)垃圾桶周圍環(huán)境不佳，傳來(lái)臭味的情況，并且保潔員需要分揀再清運(yùn)，著實(shí)會(huì)有很大的不便。但如果能做到垃圾精準(zhǔn)分類投放，不僅保潔員收運(yùn)省時(shí)省力，垃圾桶周邊環(huán)境也能得到很大的改善。村民逐漸意識(shí)到，垃圾分類處理的最大受益者其實(shí)是村民自己。
隨著垃圾分類進(jìn)農(nóng)村宣傳工作的深入開展，村民們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類已經(jīng)成為時(shí)尚新趨勢(shì)，它關(guān)系到群眾的生活環(huán)境、資源回收利用、社會(huì)文明水平，不僅很重要，還很有必要。今后，他們將重視垃圾分類投放工作，積極配合工作落實(shí)。
下一步，江高鎮(zhèn)將繼續(xù)開展垃圾分類進(jìn)農(nóng)村系列宣傳活動(dòng)，讓“精準(zhǔn)分類投放”的理念慢慢進(jìn)入轄內(nèi)群眾的腦海，深入人心，不斷提高村民垃圾分類的參與度，增加垃圾分類投放的積極性。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇五
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策，為切實(shí)做好環(huán)境保護(hù)，做好垃圾分類，于12月25日上午，雙林村聯(lián)合成都聚力社會(huì)工作服務(wù)中心及高校志愿者一起，在雙林茗居內(nèi)開展了“垃圾分類從我做起”活動(dòng)。
雙林村黨員志愿者、高校志愿者和聚力社工為居民們普及垃圾分類知識(shí)，教居民牢記垃圾分類順口溜：能賣錢的藍(lán)桶桶，易腐蝕的綠桶桶，有毒有害的紅桶桶，沒(méi)有人要的灰桶桶……環(huán)境保護(hù)的重要性。然后志愿者們就在院落和街道上為過(guò)往的.居民發(fā)放垃圾分類宣傳單頁(yè)、宣傳冊(cè)。并邀請(qǐng)村民參加垃圾分類小游戲，通過(guò)小游戲讓參與者更加了解垃圾應(yīng)如何分類。
此次活動(dòng)，通過(guò)環(huán)保宣傳、垃圾分類知識(shí)的培訓(xùn)，讓垃圾分類更深入人心。了解到垃圾分類回收利用是對(duì)垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分類投放、分類收集，把有用物資,從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇六
1。了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2。掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越??；垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
活動(dòng)后續(xù)：
1。出“垃圾分類”主題黑板報(bào)
2。設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇七
“生活垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”
1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端
分類的知識(shí)；
2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義，引導(dǎo)市民正確進(jìn)行垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境；3、提高市民自愿自覺(jué)對(duì)生活垃圾分類的意識(shí)，并從身邊從現(xiàn)在做起，做到家喻戶曉，人人皆知。
“今天分一分，明天美十分”（備選）“積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”
活動(dòng)主辦單位：
承辦單位：
參與人員：
心文廟廣場(chǎng)人流量較大的活動(dòng)場(chǎng)所。
生活垃圾分類知識(shí)普及；海報(bào)展板展覽；志愿者講解；發(fā)放宣傳單。
（1）布置生活垃圾分類宣傳海報(bào)，展板的展覽場(chǎng)地。并將海報(bào)，展板有序整齊的陳列其中，并伴有志愿者在旁邊講解。
（2）布置兩個(gè)生活垃圾分類普及知識(shí)問(wèn)答點(diǎn)：以一張大型展板為背景，前面放兩條桌子，桌上可放音響設(shè)備，另外放有生活垃圾分類宣傳手冊(cè)和免費(fèi)垃圾袋，志愿者對(duì)前來(lái)咨詢的民眾發(fā)放宣傳手冊(cè)和免費(fèi)垃圾袋，并進(jìn)行耐心講解。
（3）志愿者在活動(dòng)場(chǎng)地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)，并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識(shí)普及與問(wèn)答點(diǎn)，介紹過(guò)往民眾參與生活垃圾分類小游戲。
1、在社區(qū)（或公共場(chǎng)所）搭一個(gè)宣講臺(tái)，宣傳垃圾分類知識(shí)（垃圾的現(xiàn)狀，前端分類的重要性、分類處理的重要性，前端分類的方法），同時(shí)給每位過(guò)來(lái)聽(tīng)講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。
2、宣傳現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)制作好的垃圾桶，準(zhǔn)備好一些可回收和其它垃圾，宣傳員現(xiàn)場(chǎng)給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請(qǐng)路人親自來(lái)試投遞，正確完成投遞就可以發(fā)放一個(gè)小禮物，比如一個(gè)香皂，透明皂，或一支中性筆等。
3、在離宣講臺(tái)較近的各垃圾桶的旁邊，派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單，并指導(dǎo)投遞垃圾的路人正確投遞垃圾?；蛘叻乓粔K垃圾分類宣傳展板，內(nèi)容為：“可回收垃圾和其它的具體內(nèi)容”、“正確投放垃圾，愛(ài)護(hù)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。
4、宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛垃圾分類知識(shí)題（就像猜燈謎一樣），由市民抽取題卷，向指定地點(diǎn)工作人員提供答案，答題正確者領(lǐng)取環(huán)保小獎(jiǎng)品一份。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置垃圾分類志愿簽名背板，對(duì)參與垃圾分類知識(shí)有獎(jiǎng)答題的游人提示志愿簽名（寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種），然后把便簽粘到簽名背板上。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇八
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
xxx青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xxx學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，xxx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦：xxx小學(xué)。
策劃承辦：xxx。
贊助：xxx。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
全校范圍，重點(diǎn)在xxx、x、xxx生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排。
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：
（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；
（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
（二）具體安排。
x月xxx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
x月xxx日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月xxx日至x月xxx日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單100（可回收xxx張，不可回收100張）；
宣傳單20x0．5=10（貼于宿舍園區(qū)）；
傳單回收桶6x40=240；
照片10x1=10；
總計(jì)：xxx元。
1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2、活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3、提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的`工作。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇九
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
有關(guān)垃圾分類的宣傳短片、自制兩個(gè)垃圾筐一個(gè)可回收一個(gè)不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。
活動(dòng)過(guò)程。
1，播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片。
老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。
2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出分類垃圾箱的用途，也能說(shuō)出可回收用來(lái)做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來(lái)做手工，廣告宣傳單可以帶來(lái)幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但是人們忽略了垃圾分類的重要性，他們隨地亂扔垃圾，嚴(yán)重污染了環(huán)境。
嗯，其它垃圾?！蔽彝嶂X袋念道，“那我應(yīng)該扔進(jìn)哪個(gè)呢？”我呆呆地站在垃圾箱前，看著手中的瓶子，有些不知所措。于是我決定去問(wèn)問(wèn)路人。一個(gè)阿姨迎面走來(lái)，我連忙問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一下可樂(lè)瓶應(yīng)該屬于哪類垃圾？”
阿姨地笑著說(shuō)：“不好意思，小朋友，我也不知道??！”說(shuō)完，她就匆匆地走了，我又去問(wèn)一個(gè)大哥哥，他很不耐煩地回答道：“隨便扔，反正有人會(huì)處理的！”我想：如果這樣的話，那為什么還要分這么多垃圾箱呢？正當(dāng)我郁悶的時(shí)候，一個(gè)身穿制服、手拿掃帚的環(huán)衛(wèi)阿姨拍拍我的肩膀，然后說(shuō)：“可回收垃圾包括各種瓶子、報(bào)紙、紙箱等；其它垃圾包括衛(wèi)生紙、塵土、碎玻璃等?！甭?tīng)了環(huán)衛(wèi)阿姨的話，我不禁感嘆道：“原來(lái)垃圾分類有這么多講究?。 ?/p>
隨后的幾天，我認(rèn)真觀察了大家對(duì)待垃圾的態(tài)度。有的人把生活垃圾，特別是廚余垃圾用專門的垃圾袋包裝好，放在垃圾箱里。其他一些可回收垃圾，用袋子裝好，放進(jìn)可回收垃圾箱里。但大多數(shù)人將垃圾隨意扔在垃圾箱里，根本不分類，給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了很多麻煩。
現(xiàn)在為了讓小河更加清澈，為了讓天空更加湛藍(lán)，為了讓樹木更加茂盛，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，垃圾分類，向日本這個(gè)垃圾分類的強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)！
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇十一
今天的天氣非常炎熱，我們來(lái)到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指定的地點(diǎn)，向東南十一棟樓房前，將在這里進(jìn)行垃圾分類講解，以及到孤獨(dú)老人家打掃衛(wèi)生。
很多同學(xué)都到來(lái)了，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)讓我們站好隊(duì)列，簡(jiǎn)單的講解了怎樣進(jìn)行垃圾分類，并發(fā)放了一些宣傳冊(cè)，讓我們分成兩組進(jìn)行垃圾分類飛行棋模式比賽，通過(guò)回答相關(guān)垃圾分類知識(shí)來(lái)贏取獎(jiǎng)品，這讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中迅速得以學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我們了解到了垃圾分類的好處：1、充分回收利用可回收物；2、減少垃圾處理量；3、減少環(huán)境污染，垃圾混裝危害：侵占大量土地、污染農(nóng)田、污染地下水、污染大氣、傳播疾病。所以我們要給垃圾找到屬于它自己的家。隨后我們?nèi)チ斯鹿牙先思依锎驋咝l(wèi)生，有人幫忙掃地，有人正在擦桌子，有人整理物品，還有人忙著陪老人說(shuō)說(shuō)話，給她講解垃圾分類。
為了我們自己，為了我們生活的環(huán)境，為了人類，為了地球，請(qǐng)每一位同學(xué)，從現(xiàn)在做起，從此時(shí)做起，從我做起，主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇十二
在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午
xx校區(qū)xx年級(jí)全體學(xué)生
xx校區(qū)xx樓廳
1、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報(bào)告廳布置、錄像：x負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：x安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：x負(fù)責(zé)。
4、電視臺(tái)人員茶水：x。
5、活動(dòng)主持：x。
6、拍照、微官網(wǎng)：x。
7、信息報(bào)道：x。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：x負(fù)責(zé)。
1、x市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)x校區(qū)xx年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律，有組織地參加活動(dòng)。
2、xx月xx日下午，xx年級(jí)x課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情x請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xxx老師的x課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇十三
昨晚，我做了一個(gè)十分可怕的夢(mèng)，我來(lái)到了二二一二年。當(dāng)我背上書包，打開門去上學(xué)時(shí)，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我連忙捂著鼻子，走向?qū)W校。大街上到處都是垃圾堆，有的是沒(méi)有喝完的飲料盒，吃完了卻沒(méi)有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰頭看看天空，天空中沒(méi)有一絲云彩，也沒(méi)有一絲陽(yáng)光，到處都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋蒼蠅圍著它們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我一不小心踩到了一塊香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里。
??！我嚇得驚醒過(guò)來(lái)，清醒過(guò)后，我才知道是一場(chǎng)夢(mèng)??！為了讓大家做好垃圾分類，于是，下午放學(xué)回家的時(shí)候，我就買了四個(gè)垃圾桶，分別在上面貼上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分類知識(shí)表，貼在家里最顯眼的地方。每天晚上，當(dāng)我要丟垃圾的時(shí)候，我都會(huì)看看這份垃圾分類表，了解一下這個(gè)垃圾是什么類的垃圾，再把垃圾丟到相應(yīng)的垃圾桶里。
那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾從垃圾桶挑出來(lái)，然后再進(jìn)行分類投放。例如，家里有很多喝過(guò)的牛奶盒，于是，我趕緊把它的吸管取出來(lái)，把它的內(nèi)部清洗干凈，然后把它壓平，裝在一個(gè)塑料袋里，日積月累，塑料袋里的牛奶盒裝滿了。我就很快地把它放到書包旁邊，第二天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我馬上就把塑料袋放到牛奶紙盒回收箱里，就這樣，我的這次牛奶紙盒回收就圓滿成功了。
接著，我來(lái)處理廚房垃圾，我先把剩飯剩菜倒在同一個(gè)垃圾桶里面，最后，我再包上專用的垃圾袋子，把它扔到專用的垃圾桶里，這樣，廚房垃圾就處理成功了。
最后，我又處理了有害垃圾，我家里有一節(jié)廢燈管，我把它包得十分的仔細(xì)，不讓它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就這樣忙來(lái)忙去，累得氣喘吁吁。
如果大家都進(jìn)行垃圾分類的話，我們的家鄉(xiāng)就會(huì)更加山清水秀，處處鳥語(yǔ)花香！
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)生通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)，了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、匯報(bào)、情景劇，掌握垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3．通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。
4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
隊(duì)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊、親身體驗(yàn)等方式，搜集關(guān)于垃圾分類的知識(shí)、制作ppt、準(zhǔn)備時(shí)裝秀道具（撲克牌、塑料袋、毛線、礦泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分類相關(guān)資料，初步了解垃圾分類的重要性。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆〗鹋?/p>
四、活動(dòng)主持
中隊(duì)長(zhǎng)
五、活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論交流的方式，圖片文字信息共享，說(shuō)說(shuō)自己腦海中的地球媽媽的印象，激發(fā)了隊(duì)員們的參與熱情，再通過(guò)朗誦，抒發(fā)心中對(duì)地球的贊嘆；
觀看視頻，讓隊(duì)員了解地球媽媽一步步被人類破壞的慘狀，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的想法。
主持人：隊(duì)員們，你們知道垃圾的來(lái)源嗎？說(shuō)一說(shuō)什么都是垃圾？垃圾給你什么感受？
（隊(duì)員進(jìn)行交流，通過(guò)自己的拍的小視頻、照片進(jìn)行分享）
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢？
（隊(duì)員們進(jìn)行交流，通過(guò)自己對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己打算如何保護(hù)地球）
主持人：同學(xué)們，你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎？
（隊(duì)員們討論交流，搜集生活中?？匆?jiàn)的垃圾）
主持人：是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾。那么多的垃圾其實(shí)只是被錯(cuò)放的資源。
節(jié)目表演：錯(cuò)放的資源
（隊(duì)員們配樂(lè)朗誦《錯(cuò)放的資源》，同時(shí)讓隊(duì)員們明白垃圾只是被錯(cuò)放的資源）
主持人：看來(lái)這問(wèn)題的關(guān)鍵還在我們。扔棄的時(shí)候，要有文明的環(huán)保意識(shí)。同樣的東西，放錯(cuò)了地方時(shí)垃圾，可放對(duì)了地方就是寶貝，就是資源。
設(shè)計(jì)意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境，隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)也越來(lái)越受到重視。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)與希望，抓好少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)更是刻不容緩。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進(jìn)一步明確垃圾分類的意義。
主持人：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說(shuō)得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）
(通過(guò)觀看視頻，讓少先隊(duì)員明白垃圾可以分為四大類以及垃圾分類之后可以變廢為寶）
主持人：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
主持人：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
（通過(guò)各組隊(duì)員對(duì)垃圾資料的搜集，從而使隊(duì)員們對(duì)垃圾分類有更深的認(rèn)識(shí)）
主持人：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活意識(shí)。
（隊(duì)員們根據(jù)自己收集的垃圾，將他們成功的投放到相應(yīng)的垃圾箱，鍛煉隊(duì)員們的實(shí)踐能力）
主持人；
垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
我們會(huì)進(jìn)行垃圾分類，這會(huì)讓很多垃圾物盡所用。
設(shè)計(jì)意圖：希望通過(guò)本節(jié)隊(duì)會(huì)讓所有隊(duì)員們明白垃圾分類的重要性，鼓勵(lì)隊(duì)員們積極的投入到垃圾分類活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的參與度。
【搶答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.答對(duì)加2分，答錯(cuò)不扣分。
2.主持人叫搶答開始，方能舉手示意；
主持人確認(rèn)后方可作答。否則視為無(wú)效作答，不加分。
【必答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運(yùn)字母a、b、c、d中的一個(gè)，然后根據(jù)自己選擇的問(wèn)題作答。
3.答對(duì)得3分，答錯(cuò)不扣分。
【大冒險(xiǎn)，你敢嗎？】（看時(shí)間）
游戲規(guī)則（ppt）：
1.當(dāng)主持人說(shuō)開始后， 各小組可以舉手回答問(wèn)題。
2.答對(duì)加6分，答錯(cuò)反扣3分。
3.舉手回答問(wèn)題的小組組內(nèi)成員都有補(bǔ)充說(shuō)明的權(quán)利。
（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)趧?dòng)手的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力）
主持人：經(jīng)隊(duì)員們的巧手一改造，塑料袋、報(bào)紙、碟片、紙盒竟然成了服裝材料了，請(qǐng)看最最時(shí)尚的環(huán)保時(shí)裝秀。
（音樂(lè)響起，播放mv)
少先隊(duì)員們把雙手高高舉起，一起跟著音樂(lè)節(jié)奏打起拍子來(lái)
節(jié)目表演：環(huán)保時(shí)裝秀
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)以及能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系）
主持人：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。請(qǐng)全體起立。
我鄭重留下自己的誓言：
環(huán)境關(guān)系你我他，圾分類靠大家。
垃圾分類一小步，健康文明一大步。
垃圾分類，利國(guó)利民，
從我做起，從此做起。
宣誓人：***
主持人：我們這節(jié)隊(duì)會(huì)課即將結(jié)束，在今后的日子里希望隊(duì)員們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做隊(duì)員們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。最后請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎。
輔導(dǎo)員結(jié)語(yǔ)
親愛(ài)的隊(duì)員們，通過(guò)這節(jié)隊(duì)會(huì)課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓少先隊(duì)員們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員知道，垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，明白了“垃圾，只是放錯(cuò)了地方的資源”這個(gè)道理,懂得垃圾分類的好處。
3.培養(yǎng)責(zé)任感和管理能力，感受為社會(huì)服務(wù)的快樂(lè)，培養(yǎng)主人翁精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
難點(diǎn)：培養(yǎng)責(zé)任感和管理能力，感受為社會(huì)服務(wù)的快樂(lè)，培養(yǎng)主人翁精神。
活動(dòng)方法：
情境法、演示法、操作法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、“垃圾分類小能手”獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊(duì)”獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、課前布置任務(wù)：了解隊(duì)員對(duì)垃圾分類的情況并做好記錄，及時(shí)完成書寫日記，并作匯報(bào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)
二、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、主持人宣布活動(dòng)開始。
(一)少先隊(duì)輔導(dǎo)員談垃圾分類知識(shí)，齊分享
習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)”，“垃圾分類就是新時(shí)尚！”過(guò)去我們大多通過(guò)焚燒、填埋的方式處理垃圾，使許多城市遭受“垃圾圍城”之痛。垃圾分類一小步，不但美化環(huán)境，垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾，可謂關(guān)乎人類發(fā)展的一大步！隨著生活水平的不斷提高，生活中產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，垃圾不僅會(huì)影響人們的健康，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的污染。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員們的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員們從小事做起，從身邊做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士，六（2）中隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)以“垃圾分類，從我做起”。這次活動(dòng)旨在發(fā)揮少先隊(duì)員們的正能量，“大手拉小手”，促進(jìn)家庭、社區(qū)垃圾分類工作的開展。
（二）看誰(shuí)最認(rèn)真
1. 出示四個(gè)小隊(duì)的日常圖：他們做得怎么樣？
（1）第一小隊(duì)大掃除中的垃圾分類；
（2）第二小隊(duì)大掃除中的垃圾分類；
（3）第三小隊(duì)大掃除中的垃圾分類；
（4）第四小隊(duì)大掃除中的垃圾分類；
（三）搶答環(huán)節(jié)
1、教室垃圾亂七八糟，隊(duì)員們應(yīng)該怎么進(jìn)行分類？
2、大隊(duì)集會(huì)操場(chǎng)周圍有塑料袋、塑料瓶、零食袋、飯粒、、、隊(duì)員們應(yīng)該怎么做？
3、說(shuō)說(shuō)垃圾桶色標(biāo)和圖案？
4、生活垃圾分類幾類，分別是什么呢？
（四）學(xué)生演示
1. 讓全體隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如:開展“垃圾分類,保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。實(shí)行垃圾分類回收積分制,隊(duì)員憑積分可以在中隊(duì)兌換柜領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
2．給“垃圾分類小能手”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊(duì)”頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，并表?yè)P(yáng)全隊(duì)隊(duì)員的積極參與，讓隊(duì)員形成集體感，做最好的自己，共創(chuàng)最優(yōu)秀的中隊(duì)！
3.隊(duì)員跟唱《團(tuán)結(jié)就是力量》垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,就會(huì)收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊(duì)員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
五、輔導(dǎo)員總結(jié)。
六、呼號(hào)。
七、退隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
八、主持人宣布：六（2）中隊(duì)《垃圾分類，從我做起》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié):
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,就會(huì)收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊(duì)員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
垃圾分類從我做起活動(dòng)方案篇十五
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的`公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)保活動(dòng)
“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
（1）、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
（2）、主題活動(dòng)：
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
（3）、活動(dòng)結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。
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