教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定和教學(xué)內(nèi)容的合理組織。那么我們應(yīng)該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；然后，我們應(yīng)該合理選擇教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)；此外，我們還應(yīng)該靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；最后，我們需要進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教案范文中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式適合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇一
小朋友們從小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課表上的課程，每個(gè)星期要上四節(jié)體育課。
什么是體育課？
為什么要上體育課？
怎樣上好體育課呢。
1、必須穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋上體育課；
2、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬物品；
3、再課前1分鐘到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，隊(duì)形整齊，準(zhǔn)備上課；
4、體育課中要聚精會神，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不做非要求練習(xí)內(nèi)容；
5、下課前要整隊(duì)集合，認(rèn)真聽取老師和同學(xué)對本節(jié)課的小結(jié)。
1、上下肢協(xié)調(diào)配合，防止身體重心過分前傾而摔倒。
2、慢跑時(shí)不能擁擠，防止相互影響而絆倒摔傷。
3、跑步練習(xí)中，非練習(xí)者嚴(yán)禁在跑道上停留，防止相撞而受傷。
4、短跑及接力跑各行其道，嚴(yán)禁串道，特別在遞棒后，要在原跑道緩沖。
5、準(zhǔn)備活動必須認(rèn)真完成，結(jié)合專項(xiàng)練習(xí)，充分活動身體各部肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)。
6、嚴(yán)禁用起跑器接力棒等器材打鬧。
教學(xué)內(nèi)容包括：熟悉球性練習(xí)、技術(shù)練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)、教學(xué)比賽等。
1、教師首先要檢查場地、器材是否安全。
2、學(xué)生自己檢查服裝，不要攜帶堅(jiān)硬物品。
3、在準(zhǔn)備過程中盡可能把準(zhǔn)備活動做好，把各關(guān)節(jié)活動好，降低肌肉的粘滯性。
4、在做專項(xiàng)準(zhǔn)備時(shí)學(xué)生要在思想上重視，因?yàn)檫@一點(diǎn)非常關(guān)鍵。
5、在基本部分中要特別注意踝關(guān)節(jié)（籃球、排球）易外傷害。
1、課外體育活動課是學(xué)校統(tǒng)一安排的一種體育活動課。
2、課外體育活動課是在體育組的協(xié)調(diào)下，班主任的組織下，才可進(jìn)行的活動課。
3、任何年級或班級都不能以課外活動為理由，在沒有班主任在場組織的情況下，將學(xué)生放到操場進(jìn)行任何體育活動。
4、體育教師在沒有得到學(xué)校安排課外體育活動的通知以前，不得將體育器材借給學(xué)生。
5、其他學(xué)科教師在體育活動課時(shí)間留學(xué)生必須把所有學(xué)生數(shù)量及姓名以書面形式通知執(zhí)教教師。
1、學(xué)生有先天性或后天嚴(yán)重生理疾患情況的應(yīng)予免體。
2、學(xué)生和家長對于這個(gè)問題要及時(shí)通報(bào)給學(xué)校和體育教師，負(fù)有告知義務(wù)。
3、在申請免體時(shí)，應(yīng)持有區(qū)級以上醫(yī)院證明，到學(xué)校教務(wù)處申請經(jīng)批準(zhǔn)，可以免體，免體生不得參加劇烈性的體育活動。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇二
1、使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。
2、了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。
難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。
多媒體、五角星。
1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的.內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。
2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）。
2、教師結(jié)合課件講解體育課注意事項(xiàng)。
（1）參加體育鍛煉對穿著的要求。
教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié)：運(yùn)動服、運(yùn)動鞋、不得佩戴金屬物品等。
（2）體育運(yùn)動前的熱身。
教師簡單介紹并示范常見的熱身運(yùn)動。
（3）學(xué)生討論體育課常見的運(yùn)動如：跳、跑、投擲、球類等運(yùn)動的注意事項(xiàng)。
教師歸納總結(jié)。
（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。
3、參加運(yùn)動會的注意事項(xiàng)（各小組討論回答，教師點(diǎn)評）。
學(xué)生討論運(yùn)動會注意事項(xiàng)，教師歸納總結(jié)。
課件展示。
1、要遵守賽場紀(jì)律，這是確保安全的基本要求。
2、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。
3、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動，以使身體適應(yīng)比賽。
5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水。
6、比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息。
7、學(xué)生思考（課件展示思考題）。
8、參加短跑運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注意的賽場規(guī)則是什么？
9、劇烈運(yùn)動以后，應(yīng)注意哪些衛(wèi)生要求？
12、學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識？
13、各小組之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇三
同學(xué)們，我們將一起走進(jìn)美妙的初中數(shù)學(xué)世界，這里有嶄新的“代數(shù)”世界d不斷擴(kuò)充的數(shù)域、奇妙的字母表示數(shù)、威力巨大的方程、不等式、運(yùn)動變化的函數(shù);這里有“圖形”世界d我們將一起拼剪、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)，在操作實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì)。在這里，我們還將一起暢游“數(shù)據(jù)”的世界，學(xué)會從圖形中獲取信息，并用所學(xué)的概率、統(tǒng)計(jì)知識解決生活中的實(shí)際問題……在這里，數(shù)學(xué)將繼續(xù)開拓我們的視野，改變我們的思維方式，使我們心靈的目光穿過無限的時(shí)間，使我們的心靈的手延伸到無邊無際的空間。
哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”
1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)?
數(shù)學(xué)是工具學(xué)科。
數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個(gè)物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個(gè)數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家?？梢姅?shù)學(xué)的價(jià)值。
生活離不開數(shù)學(xué)。
小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開數(shù)學(xué)。又如車輪為什么做成圓的?
馬克思：”一種科學(xué)只有成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到真正完善的地步”.
數(shù)學(xué)使人聰明。
有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操。具體的例子來體驗(yàn)一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。故事一：據(jù)說國際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國王很欣賞他的這項(xiàng)發(fā)明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說，“我所要的從一粒谷子(沒錯(cuò)，是1粒，不是1兩或1斤)開始。在這個(gè)有64格的棋盤上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒數(shù)加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的64格。這就是我所要的賞賜?！眹跤X得宰相要的實(shí)在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發(fā)現(xiàn)即使把全國所有的谷子抬來也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
故事二：古希臘有個(gè)國王，一次想處死一批囚徒，那時(shí)候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死;如果是假話，就殺頭。在這批囚徒中，有一個(gè)很聰明的人。當(dāng)輪到他說話的時(shí)候，他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的!”國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的;但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了?！边@個(gè)囚徒憑自己的聰明才智救了自己。
2、如何學(xué)好數(shù)學(xué)?
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心、有信心?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持好。
課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，而且還使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度走在老師的前面，在上課的時(shí)候就可以重點(diǎn)關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔鱿嚓P(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。ps：課前預(yù)習(xí)最大的障礙時(shí)不能長期的堅(jiān)持下去。
習(xí)慣二：課前準(zhǔn)備應(yīng)充分。
現(xiàn)在的課堂只有40分鐘，稍不注意，時(shí)間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘，為了讓自己能在課堂40分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：
1、準(zhǔn)備好書和文具。
2、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。
習(xí)慣三：課堂學(xué)習(xí)要高效。
課堂學(xué)習(xí)的效率是非常重要的，如果把學(xué)習(xí)的主陣地丟了，那么就無法談學(xué)習(xí)的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注;其次是要?jiǎng)邮?，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題;再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學(xué)交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。
ps：千萬別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會排除干擾。
習(xí)慣四：巧記筆記要勤動手。
上課先把老師講的聽懂，然后將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問題的解答過程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細(xì)時(shí)間將筆記補(bǔ)全，如這是補(bǔ)全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機(jī)會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時(shí)只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。
ps：光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒記筆記!
習(xí)慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量。
作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達(dá)到100%。同時(shí)力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯(cuò)誤切不可輕視，要及時(shí)修正。獨(dú)立完成作業(yè)，不要輕易問同學(xué)、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習(xí)慣!寫作業(yè)時(shí)要達(dá)到鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的效果。
習(xí)慣六：復(fù)習(xí)鞏固常記憶。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動復(fù)習(xí)鞏固。對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系。總結(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。
習(xí)慣七：自主拓展平臺高。
“學(xué)無止境”，在學(xué)習(xí)上要不斷地?cái)U(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)。
度的前面，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，在學(xué)習(xí)知識后，進(jìn)行加深學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持一：堅(jiān)持適當(dāng)練習(xí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的，而練習(xí)要有針對性，要針對易出錯(cuò)的或不懂的地方進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)后要總結(jié)、要?dú)w納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。
堅(jiān)持二：堅(jiān)持作業(yè)糾錯(cuò)。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯(cuò)誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯(cuò)誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再犯。堅(jiān)持三：堅(jiān)持有意識地培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)就是學(xué)思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于勤思考、勤動手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學(xué)過的知識進(jìn)行及時(shí)的歸納和總結(jié)，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和提高。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神。只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。dd培根。
練習(xí)是取得好成績的法寶。
用好三“本”：隨堂練習(xí)本、作業(yè)筆記本/糾錯(cuò)本、使用好雙色筆，學(xué)會“問”。
親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是艱辛的，但也是快樂的!只要在學(xué)習(xí)中樹立信心、善于思考、不斷努力，相信你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力會越來越強(qiáng)，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會越來越多!
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇四
1、游戲。
2、廣播體操(復(fù)習(xí))。
1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變。
2、進(jìn)行適量運(yùn)動，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。
3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動所帶來的快樂。
重點(diǎn)是廣播體操。難點(diǎn)是廣播操的連貫性、動作到位。
一、準(zhǔn)備部分。
1、整隊(duì)集合，檢查人數(shù)，師生問好(同學(xué)們新年好!過完年回來，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，xx又長高了，xx變的越來越漂亮了。新學(xué)期開始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的.任務(wù)是什么嗎?對了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣?我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧!)。
2、繞田徑場跑2圈(教師帶跑一圈)。
二、基本部分。
1、游戲——“龜兔賽跑”。
游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組(“兔子”組、“烏龜”組)，每組再分成2隊(duì)(如圖站列)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳，跳躍行進(jìn);“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn)。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽，自己則排到隊(duì)伍的最后面，比賽依次進(jìn)行。哪組最先完成(組內(nèi)所有人各完成一次)哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制。
注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽。
a、進(jìn)行練習(xí)2~3次(“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試)。
b、教學(xué)比賽。
c、交換角色進(jìn)行比賽。
d、總結(jié)。
教師活動：賽前進(jìn)行爬跳的指導(dǎo);比賽時(shí)做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁;賽后做好總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝、表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、廣播體操(復(fù)習(xí)1~4節(jié))。
a、集合(接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應(yīng)該能完成吧!)。
b、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)；a、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做；b、領(lǐng)操員領(lǐng)做，學(xué)生跟做；c、分組練習(xí)。
c、分散練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分。
1、整隊(duì)集合。
2、小結(jié)本次課(新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績)。
3、下課。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇五
2、廣播體操(復(fù)習(xí))。
教學(xué)目標(biāo)。
1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變。
2、進(jìn)行適量運(yùn)動，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。
3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動所帶來的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)是廣播體操。難點(diǎn)是廣播操的連貫性、動作到位。
教學(xué)過程。
一、準(zhǔn)備部分。
1、整隊(duì)集合，檢查人數(shù)，師生問好(同學(xué)們新年好!過完年回來，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，又長高了，變的越來越漂亮了。新學(xué)期開始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎?…對了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣?我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧!)。
2、繞田徑場跑2圈(教師帶跑一圈)。
二、基本部分。
1、游戲——“龜兔賽跑”
oooooo。
“兔子”
oooooo“烏龜”
游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組(“兔子”組、“烏龜”組)，每組再分成2隊(duì)(如圖站列)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳，跳躍行進(jìn);“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn)。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽，自己則排到隊(duì)伍的最后面，比賽依次進(jìn)行。哪組最先完成(組內(nèi)所有人各完成一次)哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制。
注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽。
a、進(jìn)行練習(xí)2~3次(“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試)。
b、教學(xué)比賽。
c、交換角色進(jìn)行比賽。
d、總結(jié)。
2、廣播體操(復(fù)習(xí)1~4節(jié))。
a、集合(接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應(yīng)該能完成吧!)。
b、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)。
a、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。
b、領(lǐng)操員領(lǐng)做，學(xué)生跟做。
c、分組練習(xí)。
c、分散練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分。
1、整隊(duì)集合。
2、小結(jié)本次課(新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績)。
3、下課。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、新學(xué)期伊始，開學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。
2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。
教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆、
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
二、第一部分：（自我介紹）同學(xué)們，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問題展開討論。
（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）。
1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評獎(jiǎng)）。
第二部分：新的書，你有什么新的感覺？
小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
三、作業(yè)布置：
1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。
2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）。
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
四、巡回指導(dǎo)：
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
五、總結(jié)：
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇七
2、分享假期經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生感情。
3、交流假期作業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力。
教學(xué)過程。
1、愉快的假期結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。
說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。
2、交流暑假作業(yè)。
(1)通過投影展示全班同學(xué)的手抄報(bào)，選出你最喜歡的。
(2)請被選上才小作者說說自己關(guān)于數(shù)學(xué)書籍的讀后感。
我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數(shù)字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活?？梢姅?shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。
(3)讓學(xué)生說說感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問題?！皵?shù)學(xué)是人們生活。勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”?！皩?shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活。
可以說我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生體會到身邊處處有數(shù)學(xué)。
(4)讓學(xué)生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、購物視頻展示。
說說你第一次用人民幣購物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法。
4、新學(xué)期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道。明亮的教室。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時(shí)我們也要學(xué)會愛護(hù)，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設(shè)我們的班集體。
下面通過一個(gè)小故事使學(xué)生懂得每個(gè)人的人生就是一項(xiàng)自己做房子的工程，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事!
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇八
1、做好課間活動的安全。
樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
2、做好勞動活動時(shí)的安全。
學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動；不要在勞動時(shí)間打鬧嬉戲。
3、注意交通安全。
馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
4、要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。
不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧”；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
5、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識。
隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。
擴(kuò)展資料：
1、人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
2、交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
3、財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇九
本節(jié)課出自(人民教育出版社)出版(7―9)年級《體育與健康》，第x章第x節(jié)。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們(力量，柔韌，速度)等身體素質(zhì)，促使同學(xué)了解和掌握關(guān)于xxx的技術(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生身體健康和心理健康水平。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信，拼搏的良好的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，促進(jìn)社會適應(yīng)能力。
教學(xué)對象為x年級學(xué)生，該階段學(xué)生普遍活潑好動，好奇心強(qiáng)，接受能力快。但是對于單調(diào)而又枯燥的運(yùn)動項(xiàng)目往往學(xué)習(xí)興趣不高，這就要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。針對本節(jié)課，我采用以游戲方法為主線貫穿。課堂中鼓勵(lì)同學(xué)們勇于創(chuàng)新，敢于想象的意識。
新課標(biāo)下的體育教學(xué)要求以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中掌握正確的鍛煉方法，從而增進(jìn)健康，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
1、知識目標(biāo)：了解xxx技術(shù)的相關(guān)知識和動作概念。
2、技能目標(biāo)：掌握xxx技術(shù)，提高xxx能力。
3、情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自信，拼搏，堅(jiān)持的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合的集體意識。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，人體生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)生的具體實(shí)際情況，確立本節(jié)課教學(xué)。
重點(diǎn)為：xxx技術(shù)中的'xxx動作。
難點(diǎn)為：該動作整體協(xié)調(diào)連貫，一氣呵成。
教法：為營造一個(gè)活潑的課堂氣氛，在教學(xué)過程中，我主要采用以“游戲法”為主導(dǎo)，并配合以“講解法”“分組法”“比賽法”等穿插使用，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)法:學(xué)習(xí)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，同時(shí)伴隨學(xué)生之間的相互評價(jià)，及師生評價(jià)等來發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新精神。
一、開始部分：(3分鐘)。
1、課堂常規(guī)。
2、引導(dǎo)講解本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。
二、準(zhǔn)備部分：(7分鐘)。
三、基本部分：(30分鐘)。
1、老師講語言導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，講解示范xxxxx技術(shù)動作。
2、學(xué)生友情分組，由小組長領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行模仿練習(xí)，給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會同時(shí)增加同學(xué)之間的相互交流。老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作。
3、學(xué)生進(jìn)行“小刺猬回家的游戲”(xxxx游戲，簡易講解一下游戲玩法)，從而提高學(xué)習(xí)集積性。
4、創(chuàng)設(shè)“小白兔采蘑菇”的游戲”(xxxx游戲，簡易講解一下游戲玩法)，使學(xué)生在游戲中掌握知識。
四、結(jié)束部分：(5分鐘)。
1、學(xué)生之間相互放松。
2、課后總結(jié)，師生互動。
3、收回器材。
4、師生告別。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十
1.在每次上課集合學(xué)生的時(shí)候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運(yùn)動場上，以熱情的目光去迎接學(xué)生隊(duì)伍的到來，嚴(yán)肅認(rèn)真接受學(xué)生的每一次報(bào)告，并進(jìn)行整理隊(duì)伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時(shí)，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時(shí)衣服是否束好;上田徑課時(shí)，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時(shí)，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊(duì)伍時(shí)，口令要準(zhǔn)確洪亮。
上課時(shí)，要有體育教師威嚴(yán)的目光;輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時(shí)，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學(xué)生、處理問題時(shí)，措施靈活得當(dāng)，效果會事半功倍，將會給教學(xué)工作贏得時(shí)間、贏得主動。
二、示范要準(zhǔn)確，講解要通俗易懂對于初中學(xué)生，講解動作時(shí)，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習(xí)提示要有重點(diǎn)。
如在教廣播操時(shí)，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時(shí)，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個(gè)字。
如擲實(shí)心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領(lǐng)，學(xué)生聽起來易懂、易記，也抓住了練習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)生也能更快更好的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)形式要多樣化及多彩生動。
其練習(xí)方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動，去調(diào)動學(xué)生的積極性。
如果一節(jié)體育課準(zhǔn)備部分的練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學(xué)過程中，學(xué)生會集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進(jìn)行雙人、擊掌操、行進(jìn)間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習(xí)、踢毽球、負(fù)重競賽等，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十一
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時(shí)間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學(xué)前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時(shí)還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)的局限性，就需要我們老師在生活實(shí)際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法。
因?yàn)橛螒蚴褂變狠p松愉快、毫無負(fù)擔(dān)，很容易被幼兒接受，所以上課時(shí)，根據(jù)具體的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計(jì)算課中選用智力游戲，在音樂課的時(shí)候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時(shí)候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學(xué)會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法。
幼兒園的各項(xiàng)活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認(rèn)識是從觀察認(rèn)識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學(xué)要求，做好觀察前準(zhǔn)備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時(shí)，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進(jìn)行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時(shí)，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進(jìn)一步鞏固和條理化。也可運(yùn)用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習(xí)法。
操作練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習(xí)，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習(xí)法是幼兒學(xué)習(xí)活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認(rèn)真工作等良好品德和習(xí)慣。
首先要明確練習(xí)的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習(xí)時(shí)，教師加以指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，以保證練習(xí)活動的質(zhì)量。練習(xí)時(shí)可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習(xí)時(shí)間的間隔應(yīng)由密而疏，練習(xí)的方式要多樣化，以提高興趣。當(dāng)練習(xí)產(chǎn)生疲勞時(shí)，可適當(dāng)改變練習(xí)的方式。
當(dāng)操作完畢時(shí)，教師要及時(shí)檢查、評講幼兒練習(xí)的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)即時(shí)糾正。在平時(shí)各項(xiàng)活動中要讓幼兒多練習(xí)，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計(jì)劃地指導(dǎo)全班或個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，也與幼兒教師的教學(xué)水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學(xué)習(xí)處于愉快之中，以便幼兒更有效地學(xué)習(xí)。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十二
1、認(rèn)識消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。
2、知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。
2、消防車的圖片一張。
一、認(rèn)識消防隊(duì)員。
1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。
2、請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的`經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。
二、借助圖片，認(rèn)識消防車。
1、消防車與別的車有什么不一樣？
2、消防車為什么漆成？
3、警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十三
1、通過活動讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備。
1、多媒體課件。
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)。
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)。
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十四
1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。
2提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。
一、談話：
小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
1、
（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請假。
（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。
2、
上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？
小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。
3、
（1）小明練習(xí)前滾翻；
（2）怎么突然摔倒了？
（3）原來被自己口袋里的小刀刺傷了。
小結(jié)：體育鍛煉時(shí)千萬不能帶……(學(xué)生回答)。
三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)）。
四、小結(jié)：
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十五
一）、使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動規(guī)則，幫助學(xué)生學(xué)會觀賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。
二）、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。
[準(zhǔn)備部分]：
一、上課依常規(guī)要求進(jìn)行（特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序）；
二、慢跑600m；
三、徒手操6節(jié)。
[基本部分]：
一、羽毛球運(yùn)動規(guī)則簡介：
1、挑選場地或發(fā)球權(quán)。
2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)。
4、交換場地。
5、發(fā)球和接發(fā)球。
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序。
7、違例。
1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例。
2）、接發(fā)球時(shí)的幾種違例。
3）、擊球時(shí)的幾種違例。
二、分組教學(xué)比賽。
要求：6—8人一組，自定規(guī)則和裁判。
1、分組比賽6—8人一組。
2、教學(xué)比賽過程中，教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢。
三、課課練：移動步法練習(xí)。
[結(jié)束部分]：
1、整理放松；
2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn)；
3、器材收拾；
4、下課。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十六
1、知道羽毛球挑球的動作方法。
2、能初步學(xué)會羽毛球挑球的動作。
3、練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢、果斷和不怕困難、爭取勝利的'精神。
1、羽毛球：正、反手上一步挑球。
2、游戲：發(fā)球比遠(yuǎn)教學(xué)重點(diǎn)：手腳配合、協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn)：動作連貫、協(xié)調(diào)。器材準(zhǔn)備：羽毛球若干，球拍自備。
一、準(zhǔn)備階段(7--8分鐘)。
1、體委整隊(duì)集合、匯報(bào)人數(shù)。
2、師生問好，宣布本課內(nèi)容。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)(向左、向右轉(zhuǎn))。
要求：兩腳同時(shí)登地。
4、由小組長帶領(lǐng)分組慢跑。
5、羽毛球操。
學(xué)習(xí)階段(17—21分鐘)。
1、復(fù)習(xí)正手顛球。要求：球拍要平。
向上顛。
2、示范正手上一步挑球動作。要求：認(rèn)真觀看。
比較和顛球的不同。
3、組織學(xué)生練習(xí)。
要求：
1)運(yùn)動隊(duì)隊(duì)員當(dāng)老師助手進(jìn)行幫助練習(xí)。
2)沒人打三個(gè)球。
3)集體徒手練習(xí)3—4次。
4)平均分成四組練習(xí)3—4次。
4、示范反手上一步挑球。
要求：
1)認(rèn)真觀察。
2)比較和正手挑球的不同。
5、組織學(xué)生練習(xí)。
要求：
1)集體徒手練習(xí)3—4次。
2)平均分成四組練習(xí)3—4次。
1、教師講解示范游戲方法、規(guī)則。
2、學(xué)生分組游戲、比賽。
3、總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況，強(qiáng)調(diào)規(guī)則再比賽。
4、評價(jià)比賽結(jié)果。
放松身心階段(2—3分鐘)。
1、教師提要求。
2、學(xué)生分散隨師示范作簡單放松動作。
結(jié)束部分。
1、總結(jié)練習(xí)、比賽情況。
2、安排學(xué)生收拾器材。
3、師生再見、宣布下課。
練習(xí)密度預(yù)計(jì)。
1、本課實(shí)練時(shí)間xx分鐘。
2、本課密度x%。
3、平均心率xx左右。
本課指導(dǎo)思想：
重視學(xué)生身體體會，以游戲結(jié)合技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，合理安排運(yùn)動負(fù)荷，以達(dá)到育體、育心的育人目標(biāo)。
場地器材：
操場。
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十七
日常生活中我們發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡玩有關(guān)“新郎和新娘”的游戲，因此我們抓住幼兒這一興趣點(diǎn)特意制作了《找新郎》這個(gè)讀本，在讀本中我們把幼兒喜歡的動物和新郎聯(lián)系起來，引導(dǎo)幼兒通過觀察動物的特征猜測新郎的真相?；顒又荚诮柚x本激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)揣測閱讀的策略，提高閱讀預(yù)期能力。
1、樂意和同伴閱讀同一本圖書，對畫面內(nèi)容感興趣。
2、能根據(jù)畫面所提供的線索，猜測新郎的真相。
3、練習(xí)角色對話，鍛煉閱讀預(yù)期能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)動物特征的認(rèn)識。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）大圖書《找新郎》，豬、老虎、大象小書《找新郎》若干本。
（2）鞭炮聲音樂、狼、豬、老虎、大象等動物“結(jié)婚照“若干張，花形粘貼紙若干、記號筆若干支。
一、觀察圖書封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
師：老師帶來了一本很有趣的書，我們看一下封面上有什么？新郎在哪呢？讓我們一起來幫新娘找新郎吧?。ń處熗瑫r(shí)引導(dǎo)幼兒閱讀書名）。
二、師幼互動閱讀大書，學(xué)習(xí)揣測閱讀法。
1、閱讀圖書1—4頁并逐頁觀察和講述“新郎“特征。
師：這個(gè)新郎真有趣了，他想和新娘玩捉迷藏的游戲，游戲開始了。新娘說“新郎新郎啥模樣？新郎說“請你看看我的腿！”（教師引導(dǎo)幼兒觀察“新郎”的腿）教師總結(jié)：哇，新郎的腿上全是毛呀！
（以此類推閱讀完1—4頁內(nèi)容）。
(新郎新郎啥模樣？請你看看我的腿！哇，新郎的腿上全是毛呀！
新郎新郎啥模樣？請你看看我的尾巴！哇，新郎的尾巴好大呀！
新郎新郎啥模樣？請你看看我的耳朵！哇，新郎的耳朵好尖呀！
新郎新郎啥模樣？請你看看我的牙齒！哇，新郎的牙齒好尖呀！
新郎就是大灰狼)。
2、閱讀圖書第5頁，找出“新郎”真相。
師：你們猜出新郎是藏在他們中間，請你們把他找出來吧！
（“我們要送給新郎一朵大紅花，恭喜他今天結(jié)婚了。教師在“新郎”旁邊的花形標(biāo)志上貼上花形粘貼紙）。
3、粘貼“結(jié)婚照”，制作圖書封底。
教師小結(jié)：我們剛才是怎么樣幫新娘找到新郎的`呢？我們是一頁一頁仔細(xì)觀察根據(jù)“新郎”身上的特征才猜出來的。
三、幼兒結(jié)伴閱讀小書，拓展揣測閱讀經(jīng)驗(yàn)。
1、幼兒結(jié)伴閱讀小書找出“新郎”真相。
師：老師還準(zhǔn)備了許多游戲小書，這本小書需要兩個(gè)人一起閱讀，閱讀完以后請你們送給“新郎”一朵大紅花，最后把他們的結(jié)婚照貼上去。
2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用角色問答的形式邊看邊講述圖書中的“新郎”特征。
師：你們還記得新娘和新郎是怎樣問答的嗎？現(xiàn)在就請小朋友兩人一組邊看圖書邊說主產(chǎn)新娘和新郎的對話。
3、集體分享閱讀的快樂。
師：你們剛才扮演新娘和新郎了嗎？哪兩個(gè)小朋友愿意說說你們是怎么找到新郎的？
（個(gè)別幼兒結(jié)伴來說說自己的圖書，或老師當(dāng)新郎，幼兒當(dāng)新娘分享小書）。
(新郎以豬為例：
新郎新郎啥模樣？請你看看我的腿！哇，新郎的腿好胖呀！
新郎新郎啥模樣？請你看看我的尾巴！哇，新郎的尾巴好短大呀！
新郎新郎啥模樣？請你看看我的耳朵！哇，新郎的耳朵好大呀！
新郎新郎啥模樣？請你看看我的鼻子！哇，新郎的鼻子好大呀！新郎就是豬)。
四、和客人老師互動閱讀。
師：請你們拿著小圖書和筆找一位客人老師，用好聽的話向客人老師介紹小書里的新郎，并請客人老師把你說的話記錄在小書上。
五、播放鞭炮聲結(jié)束活動。
師：現(xiàn)在新郎新娘請我們?nèi)ズ认簿屏?，那我們出發(fā)吧！
小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十八
首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。
四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
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小學(xué)體育開學(xué)第一節(jié)課教案篇十九
基于學(xué)生實(shí)際。
三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期，有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)辦法，鼓勵(lì)暢所欲言，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，愿意表達(dá)自己獨(dú)特的思想。
1.通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價(jià)。
2.通過了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習(xí)辦法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。
通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)辦法。
1.通過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的.小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)。
3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元。
6、小組匯報(bào)(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評價(jià)推介)。
三、回顧梳理。
略
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