總結(jié)可以幫助我們在時間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯?？偨Y(jié)要注重實(shí)用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。以下是一些非常具有參考價值的范文，相信會給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽?/p>
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇一
尊敬的老師們、親愛的小朋友們：
大家好！
我們迎來了新學(xué)期的第一次升旗，從今天起，我們?nèi)珗@師生將邁入新的學(xué)習(xí)和工作中。
設(shè)計各種應(yīng)急預(yù)案及演練，疫情錯峰路線，老師們通過微信群不斷督促小朋友遵守防疫規(guī)則等等一系列的細(xì)致工作。感謝全體老師的辛勤付出，讓全體小朋友平平安安，開開心心上學(xué)！
新學(xué)期，又是一個新的起點(diǎn)；新的學(xué)期，孕育著新的'希望，在此對各位老師和小朋友提出幾點(diǎn)希望。希望老師們：
第一、新學(xué)期，老師們制訂出切近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計劃。
第二、培養(yǎng)一個習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣。新學(xué)期希望你們養(yǎng)成“自覺、認(rèn)真”的好習(xí)慣，積極樂觀的生活，做到自主學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，善思的好風(fēng)氣。
第三、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，打造一個品牌。
育人，打造小樹苗幼兒園亮麗的品牌。同時希望小朋友們在新學(xué)期里做一個講文明、懂禮儀的孩子，做一個健康、快樂的孩子，做一個勤動腦、愛合作的孩子。讓我們行動起來吧！把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫我們幼兒園美好的明天，我們有理由相信：有了我們?nèi)珗@師生的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏，小樹苗幼兒園的明天一定會更美好、更輝煌！
最后祝各位老師身體健康、工作順利！各位小朋友健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇二
敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
的主題是《新學(xué)期新氣象新目標(biāo)》。
時間輪回，萬物更新。經(jīng)過一個暑假的療養(yǎng)，我們共同翻開了新學(xué)期的扉頁。一年之計在于春，一日之計在于晨。面對冉冉升起的五星紅旗，我們是否有所感想、有所思考，新學(xué)期要有新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，盼望同學(xué)們能從新學(xué)期開頭，從今日做起，做一個有抱負(fù)的人，還要有坦蕩做人，積極進(jìn)取，富有激情、樂觀向上的人生態(tài)度。
就此時機(jī)我對各位同學(xué)提出以下要求和建議：
1.要重視新學(xué)期的開頭。作為學(xué)生，要把假期中玩的心思收回來，用心聽課，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意交通安全，行為安全，實(shí)現(xiàn)良好開端。
2.要樹立自信。有位教育家說過：要培育一個人只要培育他的自信念，要消滅一個人只要消滅他的.自信念。這就足以說明自信念對于一個人成長的重要性。作為學(xué)生，要懂得“我自信，我精彩，我努力，我勝利”!堅信付出總有回報，一分辛苦一分才，一分耕耘，一分收獲。
3.要勇于挑戰(zhàn)自我。作為學(xué)生，青春少年無價，為了使自己的少年時代、青春年月無悔，我們肯定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。
4.作為學(xué)生要常懷感恩之心。感恩父母的哺育之恩，感恩教師的教育關(guān)心，感恩學(xué)校同學(xué)的愛護(hù)、合作，感恩社會的幫忙、和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛教師，愛他人，愛學(xué)校。特殊是九年級的同學(xué)，你們是全校同學(xué)的典范，今日你們以學(xué)校為榮，明天母校以你為榮。盼望你們志存高遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，為母校留下最美妙的記憶。作為每一位學(xué)生，青春年少，風(fēng)華正茂，盼望你們要好好把握每一天，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母哺育辛苦，報恩唯有讀書!拿出實(shí)際行動，以一顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
讓教師放心，讓家長放心。
最終我祝福教師們、同學(xué)們在新的學(xué)期里，身體安康、工作順當(dāng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
感謝大家，我的演講完了。
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇三
親愛的小朋友、親愛的老師阿姨：
在這陽光燦爛的金秋時節(jié)，我們懷著十分快樂的心情相聚在這里，迎來了充滿希望的新學(xué)年。我相信大家和我一樣心情是快樂和欣喜的，因?yàn)樵谶@學(xué)期，我們幼兒園又迎來了202位新小班中班的小朋友，4位大班的插班生，讓我們以熱烈的掌聲歡送他們！而原來在幼兒園上中班的小朋友都升大班了，原小〔1〕班、小〔2〕班的小朋友也成為哥哥姐姐了，希望你們能為弟弟妹妹們樹立一個好典范！
新學(xué)期新的開始，幼兒園也為小朋友的到來早早做好了準(zhǔn)備，老師們?yōu)樾∨笥巡贾昧藘?yōu)美的環(huán)境、設(shè)計了豐富多彩的活動；保育員阿姨將所有的環(huán)境都整理得干干凈凈；炊事員叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的飯菜，讓每位孩子在園都能感受到家的溫暖。因此在新學(xué)期，希望每位小朋友都能以新的面貌出現(xiàn)在老師和同伴面前，能夠積極認(rèn)真地接受新的挑戰(zhàn)，能夠每天高快樂興地上幼兒園，學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。希望小班的弟弟妹妹能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；中班的小朋友逐步實(shí)現(xiàn)自己的.事自己做，有良好的生活習(xí)慣；大班的小朋友能成為老師的小幫手、小助手，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小朋友們，新的一學(xué)年已經(jīng)開始，我們每位老師阿姨都期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地希望小朋友們在新的學(xué)年里成為報慈幼兒園健康、快樂、自信、成功的孩子！
同時，新學(xué)期新起點(diǎn)，我也希望全體教職工能有良好的師德標(biāo)準(zhǔn)，愛生如子，愛園如家，每位教職工身上都能表達(dá)“互幫互助的人氣、積極向上的風(fēng)氣、克服困難的勇氣、不拘小節(jié)的大氣〞，以此和大家共勉，讓我們在平實(shí)的工作中收獲幸福！同時今天是教師節(jié)，也祝賀全園教職工教師節(jié)快樂！謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇四
各位家長：
做為園長，我深深的知道，在我和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水，要付出多少心血，更要經(jīng)歷多少坎坷、艱辛;但是我們不畏懼，因?yàn)槲覀冃闹斜е鴮ξ磥淼囊黄ＭＮ以赣媚菬o數(shù)個日日夜夜的辛勞，腳踏實(shí)地，走向明天。
帶著一片誠摯的熱情，擔(dān)負(fù)著開創(chuàng)的重?fù)?dān)，帶著一股年青的沖勁，邁開了勇往直前的'第一步。我們的口號是：園興我興，園衰我恥。有為才能有位，發(fā)展才能生存!我們的目標(biāo)是：一年穩(wěn)定、二年發(fā)展、三年達(dá)市一級幼兒園。
讓明確的奮斗目標(biāo)，把大家凝聚在一起，奏出拼搏進(jìn)取的強(qiáng)音。讓我全體教職工參與投入到園目標(biāo)的制定，自覺成為目標(biāo)管理的主體，成為實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)的主力軍!
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長朋友:。
大家好!
首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法,對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識,多學(xué)一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識,會把孩子快樂童年斷送。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。
我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅毅、機(jī)智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7559。
二、理解、支持老師的工作。
幼兒園教師是一項最辛苦、責(zé)任最大。我們幼兒園里的每位老師都是面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
三、
搞好家園聯(lián)系。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。
（二）接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)9873。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)9873。
1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會不哭了,可以說這是小人精。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)9873。
2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)9873。
4、最讓人頭痛的是個別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著。“我找媽媽”、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動了，但這是及少數(shù)孩子。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的配合:。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù)，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
4、孩子剛?cè)雸@兩周，來園不要過早，在8：00以后最好，晚上接的不要過晚。我們計劃前兩周早接，在4：00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時間過長，會想家，第二天更不愿來園，穩(wěn)定后在4：30過來接。
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6016。
總之，家長配合得好，孩子適應(yīng)得快，家長配合得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長能正確理解和對待。
各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！
(育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)9296。
下面的時間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇六
各位家長，你們好!
首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說明了你們對幼兒園的認(rèn)可和信任。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護(hù)好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學(xué)習(xí)。
介紹幼兒園。
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識，借這樣一個場合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長做一個解說，讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。
3、下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購買。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來不添加調(diào)味劑。
對家長的教育：之一。
在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個家長問一下。(找家長)好了，你們說的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字?你在家里教，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開始融入社會。大人有大人的社會，小孩子的社會在哪里?只有幼兒園。在這里，可以學(xué)會承擔(dān)，可以學(xué)會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會，是其他任何環(huán)境都代替不了的。
對家長的教育：之二。
孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么?大家有想過這個問題嗎?(請家長說)。
有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點(diǎn)的孩子，就會繞著過去。可他是孩子，在他的認(rèn)知世界里，他認(rèn)為這是一件快樂的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢?你想過尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對呢?我來找個家長問問。(問家長)。
首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走，或許下次還會進(jìn)水坑里，沒關(guān)系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎?我想很多時候要么斥責(zé)，甚至打罵。
對家長的教育：之三認(rèn)識新事物。
充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么啊?還扎人?媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結(jié)說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手;動的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的接受機(jī)器，久而久之，孩子講失去主動探索的能力。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學(xué)的引導(dǎo)，是非常重要的。
對家長的教育：之四對孩子的誤解。
小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點(diǎn)熱水。
家園共育之一：多問孩子封閉的問題。
家園共育之二：讓孩子自己背著書包。
我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎?為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老?因?yàn)樵谛r候，已經(jīng)形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會。你那是在害他。
家園共育之三：正確對待打鬧。
很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負(fù)，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處，解決問題，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識”，不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個“小太陽”轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學(xué)會生存、學(xué)會生活，這是每個孩子的成長必修課。
家園共育之四：榜樣的力量。
家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學(xué)前年齡的孩子，言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)常看到家長喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上。
家長容易犯的錯誤。
1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會。要讓孩子學(xué)會整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長應(yīng)該很清楚了。在這里，我還是想重復(fù)一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進(jìn)教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導(dǎo)他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。
2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點(diǎn)上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：
覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關(guān)系，孩子還小?！本拖裼械募议L，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會認(rèn)為這是不對的行為。
過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個孩子都是單獨(dú)的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步，及時的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長一個概念，什么是智力?智力，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個問題上，我們前面已經(jīng)講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機(jī)會，讓孩子學(xué)會應(yīng)該具有的能力。
請家長銘記的一道數(shù)學(xué)題。
新生入園有哭鬧時在正常不過的現(xiàn)象了，這是兒依戀情緒的表現(xiàn)，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊、持久的感情聯(lián)結(jié)。依戀感建立后，他會感到無后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認(rèn)知發(fā)展和社會適應(yīng)產(chǎn)生良好影響。隨著年齡的增大，這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育，而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴，建立良好的人際關(guān)系。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現(xiàn)在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。這種分離焦慮是正常的心理現(xiàn)象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數(shù)孩子會哭鬧，通常這種現(xiàn)象會持續(xù)一到兩周的時間，長的會到一個月。這個時候，家長也不必太過緊張和擔(dān)心，我們是有辦法和控制這種現(xiàn)象的。當(dāng)然，需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長配合的一點(diǎn)就是，早上來送孩子的時候，把孩子交給老師轉(zhuǎn)身離開。另外可以給孩子這段時間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。
需要家長配合的地方。
2、多和老師溝通孩子在家的情況，只有老師知道孩子在家里的更多信息，也才能更準(zhǔn)確的去關(guān)心孩子。
3、當(dāng)然還有很多，我就不說了。。。。。。
最后，還是再一次的感謝各位家長朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個健康優(yōu)秀的寶寶!祝各位好運(yùn)常來，家庭幸福。謝謝大家!
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇七
親愛的各位家長朋友們：
下午好!
非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
一、介紹班級老師。
這個學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個學(xué)期我們?nèi)齻€老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。
我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處：
1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。
2、個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
3、個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。
三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我，在小班我就會幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們。
四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
這個學(xué)期我們將開展4個話題。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化，還應(yīng)變得更能干更懂事，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》，通過活動認(rèn)識秋天的季節(jié)特點(diǎn)，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個話題是《我的朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)，等以后有機(jī)會見到下雪的時候也不會覺得奇怪。
以上是這個學(xué)期我們將要開展的話題，開展這些活動要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：
健康領(lǐng)域:。
1、愿意參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
語言領(lǐng)域：
1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣。
2、能主動、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單地仿編或續(xù)編。
4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
社會領(lǐng)域：
1、能愉快地參加各項活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動。
5、初步形成誠實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。
6、愛父母長輩、老師和同伴，并尊重他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對美的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。
五、本學(xué)期的。
工作計劃。
九月份：文明城市宣傳月。
1、開展話題《我長大了》。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī).
4、學(xué)習(xí)新操。這個學(xué)期我們做的是器械操，現(xiàn)在需要家長們配合每個孩子收集兩個椰子罐，里面放一些豆子，用透明膠粘好，下周一要全部交齊，希望家長們能配合我們的工作。因?yàn)?月28日園長要檢查我們的早操。
5、環(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動，如：低碳生活、如何環(huán)保等等，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的，到時也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動。
十月份：安全教育月。
1、開展話題《多彩的秋天》。
2、對孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動，教幼兒一些自我保護(hù)的方法、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識。
3、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢?消毒工作。
4、完善我們班的自然角。
十一月份：環(huán)境評比月。
1、開展話題《我的朋友》。
2、家長開放日活動。
4、環(huán)境評比。
5、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。
十二月份：我是故事大王。
1、開展話題《冬天來了》。
2、故事大王比賽。
3、社會實(shí)踐活動。
4、迎新春活動(以班組為單位開展活動)。
1、各種興趣班的匯報。
2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
六、家長配合：
1、為了保證我們在第一時間去伙房報當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊、q群、飛信，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客，里面會有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好，我會慢慢的進(jìn)行完善。
6、每周五為班級分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起分享，但在其他時間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。
7、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個時間段，人多車多，隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見，我們實(shí)行了分流接送，我們中大班就是4點(diǎn)五十分接，希望家長按時間來接孩子，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了，現(xiàn)在我們中途是不允許家長進(jìn)園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我，來到幼兒園的時候打電話給我，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。
8、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好，寫上孩子的名字，寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的，如果是自己買的，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全，希望家長們注意。
9、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。
10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請你及時和我們請假。
11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用。
12、提醒孩子每天入園時學(xué)會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
共
3
頁，當(dāng)前第。
3
頁
1
2
3
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇八
大家好，首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝，你們選擇香港靈童國際幼兒園，說明了你們對幼兒園的認(rèn)可和信任。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護(hù)好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學(xué)習(xí)。
介紹幼兒園。
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識，借這樣一個場合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長做一個解說，讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。
3、下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購買。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來不添加調(diào)味劑。
對家長的教育：之一。
在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園？我找個家長問一下。（找家長）好了，你們說的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字？你在家里教，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開始融入社會。大人有大人的社會，小孩子的社會在哪里？只有幼兒園。在這里，可以學(xué)會承擔(dān)，可以學(xué)會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會，是其他任何環(huán)境都代替不了的。
對家長的教育：之二。
孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么？大家有想過這個問題嗎？（請家長說）。
有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點(diǎn)的孩子，就會繞著過去?？伤呛⒆?，在他的認(rèn)知世界里，他認(rèn)為這是一件快樂的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來找個家長問問。（問家長）。
首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走，或許下次還會進(jìn)水坑里，沒關(guān)系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎？我想很多時候要么斥責(zé)，甚至打罵。
對家長的教育：之三認(rèn)識新事物。
充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么?。窟€扎人？媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子。
總結(jié)。
說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手；動的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的接受機(jī)器，久而久之，孩子講失去主動探索的能力。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學(xué)的引導(dǎo)，是非常重要的。
對家長的教育：之四對孩子的誤解。
小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點(diǎn)熱水。
家園共育之一：多問孩子封閉的問題。
我能猜到有很多家長晚上接到孩子后，問的最多事2個問題：
1、今天吃的什么？
家園共育之二：讓孩子自己背著書包。
我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老？因?yàn)樵谛r候，已經(jīng)形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會。你那是在害他。
家園共育之三：正確對待打鬧。
很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負(fù)，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處，解決問題，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識”，不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個“小太陽”轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學(xué)會生存、學(xué)會生活，這是每個孩子的成長必修課。
家園共育之四：榜樣的力量。
家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學(xué)前年齡的孩子，言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上。
家長容易犯的錯誤圖片。
1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會。要讓孩子學(xué)會整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長應(yīng)該很清楚了。在這里，我還是想重復(fù)一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進(jìn)教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導(dǎo)他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。
2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點(diǎn)上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：
覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關(guān)系，孩子還小?！本拖裼械募议L，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會認(rèn)為這是不對的行為。
過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個孩子都是單獨(dú)的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步，及時的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長一個概念，什么是智力？智力，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個問題上，我們前面已經(jīng)講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機(jī)會，讓孩子學(xué)會應(yīng)該具有的能力。
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇九
尊敬的陳園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
上午好！
我是xx，今年6歲了，是幼兒園大班的學(xué)生。在這陽光燦爛的秋天，我們懷著十分高興的心情相聚在這里，迎來了充滿希望的新學(xué)期。小朋友門，你們開心嗎？我今天要告訴大家二個好消息。一是我們幼兒園今天迎來了新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
我來南國名城幼兒園已經(jīng)一年多了。在這一年多的時間里，老師象媽媽一樣關(guān)心我，愛護(hù)我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戲；教我認(rèn)字、寫字，給我講故事。教我學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)習(xí)小朋友之間友好相處，做個懂禮貌有愛心的好孩子?，F(xiàn)在我已學(xué)會能給媽媽講幼兒園學(xué)到的故事；學(xué)會自己穿衣服、洗臉、刷牙；學(xué)會協(xié)助老師做好班里衛(wèi)生工作；學(xué)會如何愛護(hù)地球媽媽許多環(huán)保知識等等。總之，我學(xué)到了很多的知識，長了不少本領(lǐng)。爸爸媽媽夸我懂事了，老師也說我進(jìn)步了。在這里，我說一聲：謝謝你，老師！
這里有優(yōu)美的環(huán)境，豐富多彩的活動，有很多好玩的玩具，有香香的飯菜，我喜歡南國名城幼兒園，喜歡南國名城里幼兒園的小朋友，我更愛南國名城幼兒園的老師！
最后祝老師節(jié)日快樂，越來越漂亮！
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家晚上好！
我是xx的媽媽。
經(jīng)過三位教師一個學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長進(jìn)很多，借此機(jī)會向教師們表示謝意。
老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個機(jī)會，能夠向各位家長請教、學(xué)習(xí)。
女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點(diǎn)心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧！我明白她必須想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。
這個小家伙，可是精著呢！這段日子，她不但自我很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢！在教育孩子過程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個小教師了。在這過程中，我又時不時地夸獎她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手工制作本身。
女兒的成長，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長！多謝大家！
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇十一
大家早上好！
隨著快樂寒假的結(jié)束，新學(xué)期向我們走來。相信這個假期你一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學(xué)了別忘了告訴大家哦！
新的學(xué)期在幼兒園里你將學(xué)會更多的知識，懂得更多的道理，老師們會真誠地幫助你，讓你學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會做人。在你成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你，鼓勵你，讓你能夠快快長大。
同時也感謝各位寶貝家長，你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的.眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個孩子。我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇十二
各位家長:。
我是xxx的媽媽。
經(jīng)過三位教師一個學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長進(jìn)很多，借此機(jī)會向教師們表示謝意。
老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個機(jī)會，能夠向各位家長請教、學(xué)習(xí)。
女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點(diǎn)心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧!我明白她必須想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的'回答居然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。
這個小家伙，可是精著呢!這段日子，她不但自我很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢!在教育孩子過程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個小教師了。在這過程中，我又時不時地夸獎她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手工制作本身。
女兒的成長，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長!多謝大家!
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇十三
親愛的小朋友們：
大家早上好!
新年開學(xué)，我想送小朋友們四件新年禮物!第一件禮物的名字叫“快樂”。愿小朋友們每天高高興興地上學(xué)，快快樂樂地游戲。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，會問好，會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話。第三個禮物的名字叫“能干”，小朋友會“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己友們，你猜對了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。
今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的`手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。
吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。
媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽夸我是個愛勞動的好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。
不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進(jìn)了垃圾桶……老師說我是個得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了他人的事情幫著做。
小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實(shí)，越來越快樂吧!我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園新學(xué)期園長發(fā)言稿篇十四
親愛的爸爸媽媽，小朋友們：
大家好：
到更多的本領(lǐng)與知識，成為一個能干的孩子。老師相信你們一定能夠做到，是不是？
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)幾天了，雖然早上來園時還有的小朋友會。
有哭鬧的現(xiàn)象，但爸爸媽媽走后你們的表現(xiàn)真的非常棒。這兩天我們在鞏固孩子們的常規(guī)，例如：怎么洗手、怎么擦手、怎么搬椅子等等。在這里張老師要提醒我們的女孩子們，回家要練習(xí)蹲坑。因?yàn)楝F(xiàn)在班里的廁所和以前寶寶班的不太一樣，所以也請家長們配合我們的工作，幫助我們的女孩子們練習(xí)如何蹲坑。
好啦，新學(xué)期開始啦，希望我們新組成的xx班在老師們、孩子們、家長們的大力支持與配合下，美好、快樂的度過中班時光。讓我們一起加油吧，為孩子們的明天而努力！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12912300.html】
