我們需要制定一個(gè)具體的方案來應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)和困難。方案的制定需要對(duì)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成功案例進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)，以提高方案的可行性和效果。安排合理的方案可以提高工作效率和成果，以下是一些經(jīng)典案例。
游長城最佳方案篇一
為避免塵土及微生物飛揚(yáng)，清掃時(shí)應(yīng)先用水或消毒液噴灑，然后對(duì)畜禽舍進(jìn)行清掃。
畜禽舍清掃干凈后，即可用消毒藥噴灑或薰蒸。
消毒按一定順序進(jìn)行，一般從離門遠(yuǎn)開始，以墻壁、頂棚、地面的順序噴灑，關(guān)門窗2-3小時(shí)，然后打開通風(fēng)換氣，再用清水沖洗料槽、地面等。
使用水槽的養(yǎng)殖場要經(jīng)常換水，保持清潔，水槽定期消毒。
通風(fēng)換氣是空氣消毒最簡便、減少空氣中細(xì)菌數(shù)最有效的方法。
養(yǎng)殖場場區(qū)出入口處設(shè)置與門同寬，長4米、深0.3米以上的消毒池；內(nèi)放2-3%的火堿溶液或5%來蘇爾溶液和草包，以便人、車進(jìn)出時(shí)進(jìn)行車底和輪胎的消毒。
消毒液注意更換，一般不超過1周。
糞便常用的消毒方法有：
1、掩埋法：將糞便與漂白粉或新鮮生石灰混合，然后深埋地下，深度2米左右。
2、焚燒法：只限于患烈性傳染病的.畜禽糞便。
3、堆積發(fā)酵。
如污水量小，可拌灑在糞中堆積發(fā)酵；如水源被污染，每立方米水，加入漂白粉8-10克，充分?jǐn)噭?，?shù)日后方可啟用。
1、掩埋法：此法簡單，但不徹底。
2、焚燒法：是銷毀尸體、消滅病原體最徹底的方法。
非烈性傳染病尸體不常用。
3、發(fā)酵法：將尸體拋入坑內(nèi)，利用生物熱的方法發(fā)酵，達(dá)到消毒滅菌作用。
將尸體投入坑內(nèi)，蓋封木蓋，經(jīng)3-5個(gè)月發(fā)酵后，即可完全腐敗分解。
1、飼養(yǎng)員進(jìn)入畜禽舍時(shí)，應(yīng)穿專用工作服，膠鞋，并對(duì)其定期消毒。
工作服煮沸消毒，膠鞋用3-5%來蘇爾浸泡。
2、飼養(yǎng)員除工作需要外，不準(zhǔn)在不同區(qū)域或棟舍之間相互走動(dòng)，工具不得互相借用。
x季是病疫的高發(fā)期，大家一定要給畜禽養(yǎng)殖場消毒，防患于未然。
游長城最佳方案篇二
根據(jù)xx街道關(guān)于兩節(jié)活動(dòng)總體安排部署，結(jié)合自身實(shí)際，我社區(qū)計(jì)劃在春節(jié)和元宵節(jié)期間(20xx年x月x日至20xx年x月x日)，組織開展“我們的節(jié)日”迎兩節(jié)活動(dòng)，為轄區(qū)居民大力營造歡樂、和諧的節(jié)日氛圍。有關(guān)工作計(jì)劃安排如下：
“我們的節(jié)日”——情滿兩節(jié)、愛在社區(qū)兩節(jié)系列活動(dòng)。
為深入踐行“三個(gè)代表”重要思想，為廣大居民提供更多文化服務(wù)，不斷滿足廣大居民對(duì)文化生活的需求。促進(jìn)社區(qū)物質(zhì)文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)和諧社區(qū)。
為切實(shí)開展好社區(qū)的文化活動(dòng)，成立社區(qū)20xx年春節(jié)文化活動(dòng)籌備組，組長為社區(qū)書記，成員為社區(qū)工作人員。籌備小組下設(shè)評(píng)委裁判組和后勤保障組評(píng)委裁判組負(fù)責(zé)策劃、活動(dòng)場地布置及制定、執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則，后勤保障組負(fù)責(zé)提供活動(dòng)所用的器材及獎(jiǎng)品等。
1、社區(qū)迎春趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，定于x月x日到x日x天，比賽分為乒乓球比賽，拔河比賽和趣味頂氣球和綁腿走比賽四個(gè)項(xiàng)目。乒乓球比賽和趣味頂氣球時(shí)間定在x月x日，參賽人員：社區(qū)居民，男女不限，年齡不限，參賽人員由樓門組長選送或自愿報(bào)名。比賽地點(diǎn)：社區(qū)小廣場。拔河比賽和綁腿走比賽時(shí)間定在x月x日。拔河比賽由各樓長選送男、女各1支隊(duì)伍(每支隊(duì)伍成員不超過12人)，綁腿走比賽，以社區(qū)居民三口之家為參賽單位，比賽地點(diǎn)：社區(qū)小廣場。
2、迎春文藝大聯(lián)歡：時(shí)間定在x月x日。在社區(qū)二樓活動(dòng)室舉行，由社區(qū)委居民參與進(jìn)來，內(nèi)容包括獨(dú)唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。大家一起歡聚一堂，載歌載舞，迎接春節(jié)的到來。
3、春節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼，時(shí)間定在x月x日，在社區(qū)活動(dòng)室舉行，把社區(qū)居民中的書法愛好者組織到一起，寫春聯(lián)，對(duì)對(duì)子，豐富社區(qū)居民的節(jié)假日文化生活，通過象棋友誼賽增進(jìn)社區(qū)居民之間的溝通及聯(lián)系。
4、“慶元宵猜燈謎”，活動(dòng)時(shí)間定在x月x日下午。社區(qū)居民自由選擇燈謎，猜中者由社區(qū)工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品(每人限得一份獎(jiǎng)品)。猜燈謎地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室。
游長城最佳方案篇三
為圍繞推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)工程，以“__”為活動(dòng)主題，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)為主線，以深化改革開放、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，以創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)和諧，以深入實(shí)際、深入基層、深入群眾為原則，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”等內(nèi)容，針對(duì)性地開展各類科普活動(dòng)，為提升我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)提供良好的平臺(tái)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
三、活動(dòng)主題與時(shí)間。
主題：__。
時(shí)間：5月23日―29日。
四、主要活動(dòng)安排。
1.校園門口懸掛科普標(biāo)語橫幅，舉辦科技活動(dòng)周開幕式，團(tuán)委書記致開幕詞，布置科技活動(dòng)周的一系列活動(dòng)安排。(5月23日上午)。
2.結(jié)合科技活動(dòng)周召開一次主題班會(huì)(5月23日下午)。
3.出一期科普板報(bào)和科普畫廊。(5月24日)。
(1)各班室內(nèi)板報(bào)和校園板報(bào)選擇學(xué)生看得懂、長見識(shí)的科普內(nèi)容，出一期科普板報(bào)。并由團(tuán)委統(tǒng)一展覽。
(2)學(xué)校的畫廊要更新內(nèi)容，突出展示建設(shè)創(chuàng)新型城市的成果。
4.讀一本科普書籍，寫一篇科普作文(5月24日―29日)。
(1)發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生借閱科普書籍，了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
(2)學(xué)生每人寫一篇科普作文。
格式要求：以“城市與新能源”為主題，提高廣大教師與學(xué)生對(duì)新能源推廣與應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，融入我市新能源創(chuàng)新步伐，形成節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好理念，講述身邊發(fā)生的故事以及自身的感受。以隨筆、雜文、散文為主，題目自擬，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。
5.利用學(xué)校網(wǎng)站及廣播宣傳相關(guān)科普知識(shí)。(5月23日―29日)。
(1)學(xué)校廣播每天2：15――2：25宣傳科普知識(shí)。
(2)學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
6.舉辦一次科技講座(5月28日)。
圍繞“城市與新能源”，提高廣大教師與學(xué)生對(duì)新能源推廣與應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。
7.開展一次科幻繪畫比賽(5月29日)。
在本校內(nèi)開展一次科幻繪畫比賽，評(píng)出等次，予以表彰，同時(shí)把獲獎(jiǎng)的作品上報(bào)團(tuán)委。
科幻繪畫的規(guī)格要求：8k美術(shù)紙，體裁不限，內(nèi)容必須是宣傳“城市與新能源”。
8.舉辦金鑰匙科技知識(shí)競賽(5月29日)。
競賽時(shí)間：5月29日(星期二)下午4：30。
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室。
9.認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)(5月30日)。
科技活動(dòng)周結(jié)束后，我校將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和競賽中成績優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行表彰，并以簡報(bào)的形式總結(jié)表彰我校的各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。
五、活動(dòng)要求。
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立校長任組長的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，做到任務(wù)分工明確，項(xiàng)目責(zé)任到人。
2.周密策劃，精心組織。
我校利用教師例會(huì)，組織相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的《通知》，根據(jù)縣局要求，結(jié)合本校實(shí)際，周密制定活動(dòng)計(jì)劃，精心組織活動(dòng)開展，立足校本，面向全體學(xué)生，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，把全校師生都動(dòng)員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。
游長城最佳方案篇四
根據(jù)區(qū)《關(guān)于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》精神，特制定實(shí)驗(yàn)幼兒園“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題。
__。
二、指導(dǎo)思想。
突出宣傳憲法，大力宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系和國家基本法律，弘揚(yáng)憲法精神，努力提高全體師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，使之成為知法守法的優(yōu)秀公民。自覺維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，營造良好法治環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)，從11月中旬開始，到12月中旬結(jié)束。
四、主要活動(dòng)內(nèi)容。
1.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，通過學(xué)習(xí)提高法制意識(shí)，做知法、懂法、守法的教育者，自覺遵守法律和社會(huì)公德的帶頭人。
2.邀請(qǐng)法律界人士來園組織法制講座，幫助教職工進(jìn)一步理解法制內(nèi)涵，通過各類案例剖析，了解和掌握如何應(yīng)用法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益，以正確的方式表達(dá)自己的合理訴求。
3.在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求教師，特別是班主任老師，要自覺成為法制宣傳員，利用晨間、餐前和離園前的談話時(shí)間，向幼兒灌輸淺顯的法律知識(shí)，培養(yǎng)基本的法律意識(shí)。幫助幼兒明辨是非，懂得什么事可以做，什么事不能做。(例如：做了錯(cuò)事，卻謊稱是他人所為，那就是侵犯了別人的名譽(yù)權(quán);在購買食物的時(shí)候，注意查看保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，拒絕食用過期、不衛(wèi)生的食物，那就是自我保護(hù)意識(shí)的很好體現(xiàn)。)
4.按照區(qū)教育局的安排，邀請(qǐng)關(guān)工委的老同志來園舉辦講座活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育。
5.結(jié)合交通和消防安全教育活動(dòng)，宣傳交通和消防安全法規(guī)，指導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)有關(guān)標(biāo)志、標(biāo)識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，幫助孩子們形成自我保護(hù)的強(qiáng)烈意識(shí)。
6.開展法律進(jìn)校園和法律進(jìn)家庭等活動(dòng)，通過班級(jí)網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系欄目等對(duì)家長進(jìn)行法制宣傳，在“___五”普法的開局年，讓法制觀念深入人心。
五、活動(dòng)要求。
各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)法制宣傳的意義，通過多種形式，開展廣泛的宣傳活動(dòng)。要注意宣傳形式和手段的創(chuàng)新，通過有效的組織實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。
幼兒園將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織法律知識(shí)測試和檢查，檢驗(yàn)教職工的學(xué)習(xí)成效和宣傳效果。希望通過大家的努力，不斷增強(qiáng)法制宣傳的感染力和吸引力，擴(kuò)大法制宣傳教育的影響。
游長城最佳方案篇五
認(rèn)知目標(biāo)：了解長城的悠久歷史；了解長城的構(gòu)造；了解長城的軍事價(jià)值；了解有關(guān)長城的文學(xué)作品；了解長城的現(xiàn)狀；關(guān)心長城的未來。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
情感目標(biāo)：初步了解“長城文化”的內(nèi)涵及其價(jià)值，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生探究中華民族文化的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。二．教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)1．小組合作，自主探究。2．歌曲欣賞，激發(fā)情感。3．對(duì)比閱讀，引起思辨。
4、重讀《國歌》，升華情感。三．課時(shí)安排：（共5課時(shí)）。
1、閱讀“文章選讀”，討論文后的“討論?研究”題。（1課時(shí)）。
2、6—8人組成學(xué)習(xí)小組，選擇感興趣的角度，確定學(xué)習(xí)主題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；按學(xué)習(xí)計(jì)劃，分工、合作、探究學(xué)習(xí)，搜集有用的資料；分析資料，提取信息，推薦發(fā)言人。（1課時(shí)、課后）。
3、小組總結(jié)，話說長城；對(duì)比閱讀，引起思辨，初步探究長城精神。（1課時(shí)、課后）。
4、探究長城的現(xiàn)代價(jià)值，培養(yǎng)憂患意識(shí)，升華愛國情感。（1課時(shí)）。
5、以“長城”為話題，課堂作文。（1課時(shí)）第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
一個(gè)不了解自己民族歷史文化的人是可恥的！一個(gè)不懂得反思自己民族歷史的民族是可悲的！
二、主問題：
1、話說長城。
（1）歷史組：建造萬里長城的功績究竟歸誰？資料卡片：
長城的修建綿延持續(xù)了兩千多年的時(shí)間。人們提到萬里長城的時(shí)候，往往會(huì)把它同秦始皇聯(lián)系起來。秦始皇修萬里長城，已成了人所熟知的事，但是遠(yuǎn)在秦始皇統(tǒng)一中國以前，長城就早已開始修筑了。根據(jù)歷史記載，有二十多個(gè)諸侯國家和封建王朝修筑過長城。其中泰、漢、明三個(gè)朝代長城的長度都超過了一萬里。若把各個(gè)時(shí)代修筑的長城的長度加起來，大約有十萬里以上。
（2）建筑組：長城由哪幾大部分組成？各部分作用是什么？結(jié)合資料，發(fā)揮想象，簡述古代勞動(dòng)人民是如何建造長城的。資料卡片：
城墻——城墻是長城的主要建筑工程，它翻山越嶺，穿沙漠、過草原、經(jīng)絕壁，宛如一條巨龍，飛騰在我國遼闊的大地上。
墻臺(tái)、敵臺(tái)——在長城城墻上，隔不多遠(yuǎn)有一個(gè)突出墻外的臺(tái)子，叫做墻臺(tái)和敵臺(tái)。有了突出的墻臺(tái)若遇故人登城就可從側(cè)面射擊，使登城者受到城上和左右兩方的射擊。
烽火臺(tái)——也稱作烽燧、烽堠、烽臺(tái)、煙墩、墩臺(tái)、狼煙臺(tái)、亭、燧等等。是利用烽火、煙氣以傳送軍情的建筑。如遇有敵情，白天燃煙，夜間放火。
城、堡、堠——這里所說的城，是指與長城關(guān)聯(lián)的防御性城，非為州、郡、縣城。在河北省圍場縣境內(nèi)秦漢長城遺址旁邊，發(fā)現(xiàn)了與長城緊密相聯(lián)的小城，城的面積不大，城與城之間相距數(shù)十里不等。城內(nèi)有官兵駐守，有的也有居民?！败币布词呛?，又稱作“斥候”，是一種用來守望的建筑。堡，往往有城墻圍繞，也稱作城堡。堡也有住居民的。有些堡內(nèi)也有烽火臺(tái)，把駐防與通訊結(jié)合起來。
關(guān)、塞、隘、口——長城的關(guān)、塞、隘、口非常之多，是長城防守的重點(diǎn)，也是平時(shí)出入長城的要道。
（3）軍事組：在戰(zhàn)爭中長城能發(fā)揮什么作用呢？在現(xiàn)代社會(huì)，長城還有軍事價(jià)值嗎？結(jié)合時(shí)代特征進(jìn)行分析。資料卡片：
一、防御擾掠，保護(hù)國家安全和人民生產(chǎn)生活的安定。
這是長城的主要任務(wù)。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的長城，主要是諸侯國家的互相防御。秦始皇統(tǒng)一天下之后，主要的是防御匈奴奴隸主的擾掠。以后的許多朝代也大都是中原地區(qū)的統(tǒng)治者為防御游牧民族統(tǒng)治者的擾掠而修筑的。在這一功能上，長城確是起過不小的作用。許多王朝的前一階段，政權(quán)得以鞏固，生產(chǎn)得以發(fā)展，與長城的保衛(wèi)作用是分不開的。
二、開發(fā)屯田、保護(hù)屯天和保護(hù)邊遠(yuǎn)地區(qū)生產(chǎn)的發(fā)展。
秦始皇時(shí)期在修筑長城的同時(shí)，即在長城沿線設(shè)十二郡，并且移民前往開發(fā)，進(jìn)行農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)?？ぶ嗡牱秶?，不僅在長城內(nèi)而且也有遠(yuǎn)出長城以外的地區(qū)。這種屯田和移民開發(fā)荒辟通遠(yuǎn)地區(qū)的措施，以后一直延續(xù)了下來。屯田和發(fā)展生產(chǎn)，都需要比較安定的生活。長城、烽燧便是保護(hù)屯田和開發(fā)這些地區(qū)最好的屏障，使飄忽無定的匈奴等游騎不得進(jìn)行擾掠。
三、保護(hù)通訊和商旅往還。
秦始皇時(shí)在北部地區(qū)都有寬大的直道和馳道，與首都咸陽相聯(lián)系，沿著長城十二郡也有大道相同，傳遞文書，商旅往還絡(luò)繹不絕。長城和烽燧正是保證這些交通大道通暢的重要條件。在漢代又打通了西域的交通大道，使節(jié)來往，商旅往還都是走這條大道。長城烽燧正沿著這條大道修筑，用以保護(hù)被稱作“絲綢之路”的中西交通大道。
（4）文學(xué)組：孟姜女哭長城哭訴的究竟是什么？從眾多長城詩詞中摘錄幾句你認(rèn)為精彩的，然后把它背下來。資料卡片：
吳梅村《圓圓曲》。
“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”王維。
（5）導(dǎo)游組：假如你是長城的導(dǎo)游，請(qǐng)你對(duì)游客做一個(gè)簡要而又精彩的介紹。
（6）保護(hù)組：從自然力因素和人為因素兩個(gè)方面簡述長城的破壞情況，提出幾點(diǎn)可行的保護(hù)措施。資料卡片：
1、對(duì)于保存相對(duì)完好的長城墻體與附屬建筑進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。
2、對(duì)于長城遺址進(jìn)行全面保護(hù)。
3、對(duì)于長城遺址進(jìn)行適當(dāng)還原。
4、阻止一切對(duì)長城的人為破壞。
5、防止部分具有毀滅性的自然現(xiàn)象對(duì)長城造成的破壞。
6、提高公眾對(duì)長城的保護(hù)意識(shí)。
2、辯論：你贊成長城是中華民族的象征這個(gè)說法嗎？為什么？正面的聲音：
“萬里長城是中國古代一項(xiàng)最偉大的工程?！薄笆侵腥A民族的象征”
“長城的歷史便是中國北方的發(fā)展史和民族交往史；長城表現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和建設(shè)力，是當(dāng)之無愧的世界人類文明遺產(chǎn)。”“萬里長城舉世聞名，是中華民族勤勞智慧，堅(jiān)強(qiáng)毅力的象征，是各族人民共同的歷史財(cái)富?！?/p>
“只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城”
“萬里長城、絲綢之路本身都是活生生的教科書，我一輩子都學(xué)不完、用不盡”“雄偉壯觀的萬里長城是人類建筑史上罕見的古代軍事防御工程，是中華民族的驕傲與象征，它凝聚著我們祖先的血汗和智慧。它以悠久的歷史，浩大的工程，雄偉的氣魄著稱于世。它早就和埃及的金字塔，印度的泰姬陵，伊斯坦布爾的圣?索非亞教堂等一起被譽(yù)為世界的奇跡?！绷硪环N聲音：資料卡片一：“有人認(rèn)為，花費(fèi)這么長的時(shí)間、耗費(fèi)這么多人力物力造長城，只是為了防御來犯之?dāng)常蟮闷桨?，是不值得的。從保衛(wèi)疆土、保護(hù)人民的安全來看，更應(yīng)該多造進(jìn)攻性武器。比如利用好火藥等?！?/p>
資料卡片二：秦始皇一方面派三十萬大軍修長城，防御北方匈奴的侵犯；另一方面卻“焚書坑儒”、橫征暴斂，實(shí)施酷刑，最后到秦二世就亡國了。從戰(zhàn)國時(shí)的秦國、趙國、燕國開始到明朝末年修筑的長城，歷來就是中原農(nóng)耕民族對(duì)付北方游牧民族的手段。且不說長城沿線埋下了多少尸骨，耗費(fèi)了多少財(cái)產(chǎn)，就是以軍事上的作用而言，長城又何嘗達(dá)到了中原統(tǒng)治者當(dāng)初的目的呢？實(shí)際上一旦中原王朝失去軍事實(shí)力，長城就形同虛設(shè)。秦始皇死后匈奴就越過長城占了河套地區(qū)，明朝末年清兵出入長城如入無人之境，真正沿著長城作武力對(duì)峙的例子并不多見。資料卡片三：
長城固然多少遏制了北方游牧民族對(duì)南方的入侵和破壞，但同時(shí)也限制了民族間的交流和融合，固定了農(nóng)牧業(yè)的界線。所以歷史上修筑長城次數(shù)最多、工程量最大、質(zhì)量最高的明朝，正是對(duì)西北和北方最保守、最無作為的王朝。隨著長城的最終完成，明朝的勢力再也沒有越出嘉峪關(guān)一步。相反，能夠把農(nóng)業(yè)和牧業(yè)民族同時(shí)統(tǒng)一起來的政權(quán)就不需要、也絕不會(huì)修筑長城。到了清朝，長城內(nèi)外歸于一統(tǒng)，殘留的長城開始還作為地區(qū)間的關(guān)卡，以后就被完全廢棄了。這是中國歷史上極其重要的一頁。
秦朝人、漢朝人、明朝人的愛國主義自然只能以長城為界，因?yàn)殚L城外面就不是全心全意的國了，而是另一個(gè)政權(quán)或民族的疆域了。但唐朝人、清朝人的愛國主義就絕不會(huì)受到長城的限制，因?yàn)殚L城外邊同樣是他們的國。到了２０世紀(jì)９０年代的中國，在長城內(nèi)外的各族人民早已融合為一個(gè)不可分割的整體，豈能再用歷史上部分中原王朝狹隘的民族立場來認(rèn)識(shí)長城？豈能用它來象征中華民族？資料卡片四：
長城（作者：鮑昌）。
因?yàn)樯钋锏募竟?jié)已至，下山的時(shí)候已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風(fēng)撲刺下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時(shí)，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時(shí)，看到了黃云間的歸鴻。
那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何，黑云掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，(上咸下角)篥(音bili，漢代從西域傳入的一種管樂器)：漢代從西域傳入的一種管樂器。)哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當(dāng)將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐，戰(zhàn)場上的一切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的“春閨夢里人”了。
所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長城！
于是，在人們的一種執(zhí)拗的幻想里，你被建造出來。那是自我保護(hù)、自我心理平衡的幻想。墻高六七米，墻厚四五米，隨山就坡，險(xiǎn)峻萬狀，自渤海之濱，絕荒漠，蜿蜒竟達(dá)六千七百公里。戌樓高聳，斥堠(注：斥堠(hou)：瞭望敵情的土堡)連綿。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統(tǒng)治下的“中央之國”固若金湯，無求于人，萬壽無疆。
所以我說，你又是民族封閉的象征，長城！
但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺(tái)被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，它變得可笑，仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。
所以我說，你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長城！
正因?yàn)槿绱税?，現(xiàn)在你敞開胸襟了。你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統(tǒng)，有商人，有教師，有學(xué)生，有開心的演員與體育明星。照相機(jī)咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩地笑聲淹沒。我不知道他們各自的目的，但是他們來了，來了。他們的來，使你顯得十分開放，而又充滿自信。我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一v字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。
你不語，群山不語，晴潔氣爽的長天也不語。
但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長城！
三、課后思考：
四、結(jié)語：
在漫長的歷史長河中，巍巍的萬里長城，保護(hù)了中華民族；可歌可泣的英雄兒女，用鮮血維護(hù)了祖國的安定，也維護(hù)了長城的尊嚴(yán)。落后就要挨打，長城抗戰(zhàn)的悲壯畫面猶歷歷在目。今天，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，同學(xué)們，你們肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的夢想。萬里長城永不到！讓我們以長城為榮，也以長城為鑒，要有憂患意識(shí)，眾志成城，自強(qiáng)不息，為使我們民族躋身世界強(qiáng)國之林而奉獻(xiàn)自己的力量。
作者tom。
游長城最佳方案篇六
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造和諧校園，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，快速、及時(shí)、妥善的`處理突發(fā)事件，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：各班班主任。
1、總務(wù)處應(yīng)提前做好以下相關(guān)準(zhǔn)備：檢查校園設(shè)備和設(shè)施，及時(shí)處理好存在的安全隱患，如自來水管的防凍保護(hù)，防凍裂而出現(xiàn)斷水等；食堂發(fā)電機(jī)的檢修與維護(hù)，柴油儲(chǔ)備；教師宿舍照明用具；防滑用麻布袋，主要應(yīng)急用于學(xué)校易積水受凍區(qū)域及公共場合入口處；食堂、宿舍、教室房頂在出現(xiàn)長時(shí)間厚積雪時(shí)的清理和防壓措施；適量的應(yīng)急現(xiàn)金。
2、班主任要對(duì)學(xué)生做好形勢知情教育，教育學(xué)生防凍防摔、以室內(nèi)活動(dòng)為主，停止一切室外活動(dòng)包括早操和體育課。
3、當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)及值周老師全部到崗，應(yīng)特別注意在校門口、教室門口、走廊、食堂入口、宿舍進(jìn)出口等處，引導(dǎo)組織學(xué)生小心行走、有序活動(dòng)、防滑防摔。保證學(xué)校主干道、校門口及走廊暢通，大雪天氣各班按區(qū)域衛(wèi)生劃分及時(shí)掃雪鏟雪。
4、醫(yī)務(wù)室有適量的.防治凍傷與感冒類藥品儲(chǔ)備，做好在校人員特別是學(xué)生傷病的治療和日?qǐng)?bào)告。
5、學(xué)校應(yīng)急通知應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，否則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
6、保證校內(nèi)外信息暢通，學(xué)校應(yīng)急聯(lián)系電話：xx。
7、未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準(zhǔn)。
游長城最佳方案篇七
（1）薪資待遇欠佳：根據(jù)有關(guān)調(diào)查，有47％的人，將薪資列為換工作的第一因素。這樣的結(jié)果并不令人驚訝，但是薪資和貢獻(xiàn)必須成正比，如果你的付出夠多，老板或主管絕對(duì)無法視而不見。另外，薪資收入除有形的貨幣所得外，也應(yīng)算算無形的貨幣收入，如：人際關(guān)系、教育訓(xùn)練、企業(yè)資源等。
（2）自覺非適才適所：你對(duì)于自己的專長和興趣夠了解嗎？還有沒有提升的空間？或是現(xiàn)在的工作你還沒有發(fā)覺可以發(fā)揮的地方？和主管多溝通可能找出真正的問題。不是每個(gè)人出生時(shí)就決定了適才適所，適才適所是用心努力工作下才會(huì)發(fā)覺的，而且一個(gè)人不會(huì)只有一個(gè)適才適所，對(duì)每件事情都有投入的人，就會(huì)找出更多的適才適所。
（3）對(duì)公司或主管的經(jīng)營方針有疑慮：仔細(xì)想想看，是不是有多半的原因，出在和主管的溝通上？是否已經(jīng)充分表達(dá)自己的想法，而沒有獲得完整的說明，或是仍無法說服自己？另外，對(duì)于公司的文化是否愿意抱持適應(yīng)的心情？也是應(yīng)該思考的問題。
（4）工作時(shí)間過長：先問問自己是不是工作效率太低？還是業(yè)務(wù)真的超負(fù)荷？若是前者，不正是自我提升與學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)？若是后者，應(yīng)尋求其它支持，或向主管提出解決之道。
（5）對(duì)職場工作氣氛不滿：是你的人際關(guān)系不好？還是你對(duì)于主管、同事一直看不順眼？不要一直站在自己的角度去思考問題，凡事反求諸已，可能看到的又是另一片海闊天空，試試用自己的態(tài)度或幽默感改善大家的氣氛吧！
（6）企業(yè)教育訓(xùn)練不足：一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，壓力必定很大，在工作中是否能獲得成長，端看你的態(tài)度而決定。一個(gè)好的主管、一個(gè)好的同事，可能比制度上的教育訓(xùn)練，讓你獲益更多。
（7）升遷管道僵化：公司沒有人獲得升遷嗎？還是你的績效不彰？不要只會(huì)嫉妒別人升遷，或是先入為主的認(rèn)為別人升遷是靠關(guān)系、拍馬屁，可能別人的努力你都沒有看見。何況拍馬屁、靠關(guān)系，也是另類專長呢！
（8）交通不便：可以早點(diǎn)起床嗎？可以改變自己晚睡的習(xí)慣嗎？每個(gè)人都有惰性，但在工作的態(tài)度上，只有勤勞才會(huì)有收獲，那是基本的自我要求。
（9）對(duì)行業(yè)前景及公司未來感到不安：俗話說景氣的時(shí)候，有賠錢的公司，不景氣的時(shí)候，也有賺錢的公司。公司或行業(yè)的前景，須要專業(yè)而冷靜的判斷，問題是自己是否累積足夠的專業(yè)？通常不景氣，才能看出企業(yè)內(nèi)部人才的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營能力。
（10）自己的能力未受肯定：有時(shí)我們會(huì)高估自己的能力，一昧的懷才不遇、書空咄咄，只會(huì)在職場中令人嫌棄。多和主管談?wù)勛约旱墓ぷ骰虮ж?fù)，甚至主動(dòng)多參加緊急重要的項(xiàng)目執(zhí)行，將有助于主管對(duì)自己能力的肯定與了解。
游長城最佳方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的精神文明建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生正確遠(yuǎn)大的志向，明辨是非的能力，誠實(shí)守信、禮貌待人的品質(zhì)，嚴(yán)于律己，遵守公德的意識(shí)，艱苦樸素的作風(fēng)，孝敬父母長輩的愛心，尊師好學(xué)的健康心態(tài)，形成苦學(xué)樂學(xué)、勤巧結(jié)合、苦樂統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)。學(xué)校決定開展以“明德向上，尊師好學(xué)”為主題的系列活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)形式開展“明德向上”和“尊師好學(xué)”教育，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日—9月27日。
二、活動(dòng)目的：
希望每位同學(xué)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)微處做起，尊師好學(xué)，明辨是非，活潑向上，富有朝氣，使言談舉止文明，心靈純潔高尚，在新的學(xué)期有個(gè)新氣象，新進(jìn)步，新收獲。
三、活動(dòng)安排：
第1周（9月1日—9月6日）宣傳發(fā)動(dòng)，凈化環(huán)境，創(chuàng)造良好開端。
1、利用晨會(huì)開啟活動(dòng)。
2、集中整治校園、教學(xué)樓、教室、宿舍、教師辦公室的環(huán)境衛(wèi)生。
3、本階段整治重點(diǎn)：開學(xué)后師生遲到、早退現(xiàn)象。
第2周（9月7日—9月13日）尊師、規(guī)范行為周。
1、充分利用教師節(jié)借時(shí)造勢，制定方案，以多種形式開展尊師教育，營造尊師氛圍。
2、規(guī)范學(xué)生行為，解決亂扔廢紙、隨地吐痰、隨意向教學(xué)區(qū)倒剩飯、剩菜，亂扔餐杯、飯盒等問題。
3、每個(gè)級(jí)部評(píng)出四個(gè)尊師班級(jí)、每個(gè)班級(jí)評(píng)出兩名尊師學(xué)生。
第3周（9月14日—9月20日）好學(xué)、向上周。
1、以班級(jí)為單位開展一次“勞逸協(xié)調(diào)、勤巧結(jié)合、苦樂統(tǒng)一”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹主題班會(huì)。
2、年級(jí)組通過學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂與自習(xí)表現(xiàn)、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)行為，每班評(píng)出兩名優(yōu)秀學(xué)生。
第4周（9月21日—9月27日）全面提高強(qiáng)化周。
1、對(duì)一個(gè)月來的活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。
2、對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
游長城最佳方案篇九
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的理解、溝通，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。
活動(dòng)具體事項(xiàng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。
三、參加人員：教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚(yáng)帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排：
(一)宣傳組：
b、各班出好尊師班報(bào)；
c、校板報(bào)、櫥窗、
d、主持臺(tái)：
e、主席臺(tái)擺設(shè)：
（二）后勤部：
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水（主席臺(tái)12支），購買優(yōu)秀教師鮮花（15束）、獎(jiǎng)金。
2、攝像：揚(yáng)福星、拍攝、宣傳：
3、音響、咪（2個(gè)）。
4、電視臺(tái)：
（三）體育組：
（四）班主任組織學(xué)生制賀卡、學(xué)會(huì)《感恩的心》這首歌，同時(shí)分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
（五）禮儀隊(duì)員：
活動(dòng)議程。
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
二、開展“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)的意義（黎勇堅(jiān)）。
三、宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)暨“尊師”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始（李峻峰）。
四、給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)、送花（鄒援藝、陳妙珍、姚敬歡、張欽鋒）。
五、優(yōu)秀教師代表發(fā)言（陳妙珍）。
六、給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教輔人員頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花（葉石泉、曹務(wù)英、凌正偉、李婉青、李艷芳、曾桂英、黃友旋、陳如麗、李慶玲、王周清、閔江濤）。
七、學(xué)生代表發(fā)言（尹梓程）。
八、學(xué)生現(xiàn)場送祝?？ńo老師。
九、師生同唱一首歌《感恩的心》（手語：沙秋云）會(huì)議在歌聲中結(jié)束。
游長城最佳方案篇十
活動(dòng)目的：
2011年7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日。為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，大力宣傳黨的豐功偉績，唱好共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好，改革開放好的主旋律，從而激勵(lì)全體共產(chǎn)黨員和廣大教職工進(jìn)一步高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)，振奮精神，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)而努力奮斗。我支部運(yùn)用多種形式在師生中開展了“知黨、愛黨、信黨、跟黨”系列宣傳教育活動(dòng)，并舉行“最佳黨日”活動(dòng)。
活動(dòng)安排和經(jīng)過：
一、時(shí)間：7月5日。
二、參加對(duì)象：全體黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員（共20人）。
三、
活動(dòng)內(nèi)容：
1、上午8：30—9：30理論學(xué)習(xí)。
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了胡錦濤同志的“七一”講話精神。回顧了中國共產(chǎn)黨90年的光輝業(yè)績。
2、上午9：30----11：00。
參觀了“黨史展覽館”；在那兒比較系統(tǒng)、全面地了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，回顧了中國共產(chǎn)黨艱難而又光輝歷程，并在那兒重溫了入黨誓詞。從而激起黨員的自豪感，也加強(qiáng)了黨員的責(zé)任感。
3、下午2：00----4：00。
黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員座談會(huì)。
（1）黨員民主生活會(huì)。
了師德存在的問題。
（3）開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，拉開了“給雙困生一片愛心”的序幕。每個(gè)黨。
員、入黨積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員每人結(jié)對(duì)1—2名雙困生，并要求在假期家訪一次，無償家教二日。
游長城最佳方案篇十一
火炕簡稱炕，或稱大炕，是北方居室中常見的一種取暖方式，燒柴產(chǎn)生的煙和熱氣通過炕時(shí)烘熱炕，這樣既可以解決了坐臥起居問題，又可以通過炕面散發(fā)熱量，保持室內(nèi)較高的溫度。這種采暖方式至今仍在部分農(nóng)村地區(qū)使用，不過這種直接用柴火取暖的方式比較落后，需要用到大量的薪柴，存在安全隱患，不方便也不環(huán)保。
通常在農(nóng)村最為廣泛的供暖設(shè)備就是電供暖器，電供暖器有很多種款式，一種是電風(fēng)扇形式的，一種是長方形放腳的供暖器，這兩種供暖器是目前農(nóng)村作為多見的供暖設(shè)備。電風(fēng)扇的供暖器可以快速將室內(nèi)的溫度提高，覆蓋面非常廣。放腳的供暖器主要是用來供暖腳部的，升溫速度比較慢。這兩種供暖器的價(jià)格都比較便宜，大都在100元以下，符合農(nóng)村人的消費(fèi)習(xí)慣。但是存在很多缺陷，比如耗電量大，一晚上使用的話，需要耗費(fèi)5-6度以上的電費(fèi)。其次，危險(xiǎn)重重，很多新聞臺(tái)都有爆出，家庭使用電供暖器而引發(fā)火災(zāi)的問題。
燃煤爐取暖是在農(nóng)村中沿用比較久的一種取暖方式，因?yàn)槠涑杀颈容^低，而且集取暖做飯功能于一體，因此受到許多農(nóng)村家庭的青睞，但是燃煤爐的能耗很大，存在較大的安全隱患。燃煤采暖爐需要煙囪，直排式的煙囪容易導(dǎo)致煤氣倒灌進(jìn)屋內(nèi)，造成人身危險(xiǎn)，煙筒使用時(shí)間過長會(huì)被腐蝕出很多細(xì)小的孔，盡管表面看上去完好，遇到風(fēng)時(shí)也容易造成回?zé)?。所以使用過程中，一定要及時(shí)清理煙灰，檢查煙囪。
目前國內(nèi)很多農(nóng)村的生活水平已經(jīng)改善了很多，尤其是沿海城市的農(nóng)村，生活條件比城市里的人們不會(huì)差到哪里去。因此現(xiàn)在農(nóng)村很多人都安裝了冷暖空調(diào)，無論是夏季還是冬季，都會(huì)使用空調(diào)來制冷或者是供暖。但是空調(diào)在冬季供暖的效果并不是很好，十分干燥，很多人不是很喜歡開空調(diào)。
在北方很多農(nóng)村，因?yàn)闅鉁乇容^低，所以農(nóng)村也會(huì)安裝集中供暖設(shè)備，保證農(nóng)村人的冬季供暖正常。但是集中供暖只適合北方，不適合南方，且存在一定的缺陷，計(jì)算起來還是不劃算的。
在北方都是統(tǒng)一供暖的，所以暖氣是最常見的，暖氣片的優(yōu)點(diǎn)就是供暖集中，相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一致的。但也有一定的缺點(diǎn)，就是在固定的時(shí)間開放和關(guān)閉，對(duì)于特別怕冷的人，其實(shí)在還沒有開放之前就已經(jīng)開始用其他的取暖設(shè)備代替了。當(dāng)然對(duì)于北方的大部分家庭來說，暖氣其實(shí)是性價(jià)比是最合適的，因?yàn)榕瘹庠O(shè)備都是統(tǒng)一安裝，并且供暖效果非常好，因此暖氣是北方最普遍的取暖設(shè)備。
在農(nóng)村，取暖已經(jīng)不僅僅只是以前的土炕了，在平日的生活里，農(nóng)村里的農(nóng)民都可以采用電供暖器或者是空調(diào)取暖，很多用戶擔(dān)心使用電供暖器會(huì)不安全，而且還浪費(fèi)電，實(shí)際上現(xiàn)如今，市場上銷售的電器都是經(jīng)過了嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)的，很多都有著節(jié)約能源的功能，讓每一個(gè)農(nóng)名使用起來都可以安心舒適。希望小編的文章能夠幫助到大家。
游長城最佳方案篇十二
把握作業(yè)育人功能。學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容。定期組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。
提高作業(yè)布置質(zhì)量。要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精選具有代表性、典型性和啟發(fā)性的內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)符合新時(shí)代育人要求、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性、超越學(xué)生能力的作業(yè)。
創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
提倡教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置個(gè)性化作業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)生提出完成作業(yè)的合理化建議，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)教師自主編制作業(yè)，合理改編現(xiàn)成作業(yè)，鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的閱讀、探究、合作、體驗(yàn)類作業(yè)。嚴(yán)禁布置要求每個(gè)學(xué)生都必須通過手機(jī)app及網(wǎng)絡(luò)下載并打印的作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。
嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。按照國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
嚴(yán)格控制作業(yè)總量。學(xué)校務(wù)必確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。確保小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生每天不少于9小時(shí)和高中生每天不少于8小時(shí)的睡眠時(shí)間，應(yīng)保證小學(xué)生在21:20前，初中生在22:00前就寢。
原則上小學(xué)3～6年級(jí)僅布置語文、數(shù)學(xué)、英語三科書面家庭作業(yè)，初中僅布置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科書面家庭作業(yè)，政治、歷史、地理、生物不布置書面家庭作業(yè)。
認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。對(duì)學(xué)生作業(yè)的整體完成情況、主要錯(cuò)誤及成因、好的解題思路與方法、改進(jìn)意見與措施等進(jìn)行必要分析，做到“教”與“學(xué)”的有效統(tǒng)一。
作業(yè)批改堅(jiān)持做到“有練必批、有錯(cuò)必糾”。教師批改形式要豐富多樣，評(píng)價(jià)要有針對(duì)性、啟發(fā)性和激勵(lì)性，堅(jiān)持定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，共性問題集體講評(píng)與個(gè)別問題單獨(dú)交流相結(jié)合。
不給家長布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
學(xué)校要建立作業(yè)公示制度。學(xué)科教師要將擬布置的每日學(xué)生作業(yè)和預(yù)計(jì)完成時(shí)間報(bào)送班主任統(tǒng)籌，并通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行公示。各備課組、年級(jí)組要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)總量情況，合理調(diào)控本學(xué)科作業(yè)數(shù)量、難度。分管教學(xué)副校長和教務(wù)主任要跟蹤分析作業(yè)公示情況，及時(shí)指導(dǎo)教師提高作業(yè)布置的質(zhì)量、調(diào)控作業(yè)數(shù)量。
學(xué)校要建立作業(yè)完成指導(dǎo)制度。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
學(xué)校要建立作業(yè)監(jiān)控制度。一是加強(qiáng)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量進(jìn)行調(diào)控，對(duì)違規(guī)布置作業(yè)的現(xiàn)象要及時(shí)處理。二是要定期檢查和統(tǒng)計(jì)各年級(jí)作業(yè)的總量及批改情況，分析作業(yè)的質(zhì)量，每學(xué)期開展一次有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告。三是要設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問題和意見渠道，切實(shí)落實(shí)學(xué)校管理人員、年級(jí)組長、備課組長、班主任、學(xué)科教師等各項(xiàng)工作要求。四是要聯(lián)系責(zé)任督學(xué)定期督導(dǎo)“作業(yè)管理”，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題建立臺(tái)賬并督促及時(shí)整改。五是學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評(píng)價(jià)。六是學(xué)校要通過隨機(jī)訪談和填寫調(diào)查問卷等多種形式落實(shí)工作要求。
學(xué)校要據(jù)此方案要求制定本校作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則，并在校內(nèi)公示，各環(huán)節(jié)職責(zé)任務(wù)務(wù)必落實(shí)到具體的崗位與人員。區(qū)教委將“作業(yè)管理”情況納入日常督導(dǎo)和年終考核內(nèi)容，對(duì)作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)。
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