總結(jié)可以促使我們認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模糊的詞語和表達(dá)不清的句子。小編整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠為大家的寫作提供一些有益的借鑒。
暑假活動總結(jié)報道篇一
按照團(tuán)中央《關(guān)于開展20xx年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(中青聯(lián)發(fā)[20xx23號)、團(tuán)省委《關(guān)于開展20xx年山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，引領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子踐行習(xí)近平xx關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，院團(tuán)委于20xx年7月—20xx年8月間組織開展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題的20xx年大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
按照團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署和要求，院團(tuán)委結(jié)合我校實際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開展20xx年大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》(山大商院團(tuán)字[20xx]8號)文件，對此項活動進(jìn)行了全面部署，并于7月10日組織召開了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院20xx年暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記，院團(tuán)委郭德明書記、武雅蓉副書記，各院系團(tuán)總支書記以及各實踐小分隊指導(dǎo)教師、團(tuán)隊成員共300余人參加動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結(jié)合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓(xùn)的方式集中開展實踐教育培訓(xùn)、動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，并制定實施方案和活動安全預(yù)案，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃，細(xì)化活動環(huán)節(jié)，為實踐順利開展提供了保障。
此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也對此次活動的實踐過程給予了極大的關(guān)注與支持。7月16日，學(xué)院黨委陳xx在院團(tuán)委郭德明書記的陪同下，檢查了我院赴長治市屯留縣電信公司進(jìn)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團(tuán)隊，并親切看望了在這里進(jìn)行社會實踐的小分隊成員，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。陳書記就同學(xué)們的吃住情況、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳畹葐栴}，與同學(xué)們展開了親切交談，陳書記叮囑大家：一要高度重視個人的安全問題;二要及時做好每天的經(jīng)驗總結(jié);三要保持良好的工作風(fēng)貌。希望同學(xué)們通過此次社會實踐活動，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學(xué)的專業(yè)知識有更全面的認(rèn)識，還要對自己的人生有所規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。
各社會實踐小分隊結(jié)合自身專業(yè)特點，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動。全院共組織集中實踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實踐600余人，自主實踐11000余人，小組實踐2400余人，收回調(diào)研報告、心得體會共計120xx余份。各小分隊堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進(jìn)行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開展支教服務(wù)、文化惠民等。
通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗的理想信念。
院團(tuán)委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網(wǎng)、活動簡報等形式將實踐中的照片、通訊報道及時、高效的發(fā)布。本次社會實踐活動共收到實踐簡報330余篇，院團(tuán)委選發(fā)簡報279篇，我院各實踐小分隊通訊員認(rèn)真攥寫、及時傳送每日實踐簡報，同時院團(tuán)委安排專人整理、編排，及時將活動簡報上報上級團(tuán)組織，實現(xiàn)了信息的及時有效傳遞。
此外，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注，共受到包括《山西晚報》、《山西青年報》、《山西法制報》、《呂梁日報》、《呂梁晚報》、陽城電視臺、平遙電視臺、靈石電視臺、澤州電視臺等12家報社、媒體及包括“中國網(wǎng)”、“搜狐”、“新華網(wǎng)”、“今日頭條”、“山西信息港訊”、“黃河新聞網(wǎng)訊”、“太原在線”、“忻州教育局”、“臨汾新聞網(wǎng)”、“陽城縣政府網(wǎng)”等16家網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行了近100次的宣傳報道，使社會各界對我院大學(xué)生志愿者的綜合能力、服務(wù)意識有了較全面的了解，活動影響面大，社會反映強(qiáng)烈。
經(jīng)院團(tuán)委申報、團(tuán)省委推薦、團(tuán)中央批準(zhǔn)，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團(tuán)隊，再次獲批成為20xx年“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生暑期社會實踐全國100支專項計劃中的一支。同時，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團(tuán)隊、會計學(xué)院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務(wù)隊、管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務(wù)隊等3支團(tuán)隊，獲批成為20xx年全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團(tuán)隊，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國重點團(tuán)隊后，再次獲此殊榮。
活動期間，赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團(tuán)隊的志愿者們對自己的角色進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，從一名普通的在校大學(xué)生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學(xué)的專業(yè)知識與企業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營相掛鉤，從各方面尋找自己的專業(yè)欠缺;同時，通過在電信公司的實踐學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了更多的專業(yè)技能，而且將平時學(xué)習(xí)中遇到的理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。會計學(xué)院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務(wù)隊的同學(xué)們將實踐工作與自己平日在學(xué)校所學(xué)相結(jié)合，積累寶貴經(jīng)驗，也讓志愿者認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識扎實的重要性，為今后更好地學(xué)習(xí)起到了積極的作用。管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務(wù)隊的同學(xué)們深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的鄉(xiāng)村學(xué)校開展支教服務(wù)活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨為當(dāng)?shù)貛资麑W(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動等志愿服務(wù)，在探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機(jī)制的同時，積極開展農(nóng)村留守老人民生狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù)。
社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。今年，院團(tuán)委在原有集中實踐、自主實踐的基礎(chǔ)上，積極組織、發(fā)動各院系學(xué)生按照“就近、就便”的原則組成3人以上小組實踐團(tuán)隊，赴農(nóng)村、企業(yè)等地進(jìn)行社會實踐。同學(xué)們紛紛響應(yīng)號召，共有2400余人參與其中，同學(xué)們充分利用假期時間，以各種團(tuán)隊、小組或個人等形式參與社會實踐活動，成功的將學(xué)校教育延伸到校外，實現(xiàn)了社會實踐活動對大學(xué)生特殊的教育意義。
通過參與實踐活動，同學(xué)們了解社會、開闊視野、豐富知識、加深認(rèn)識、端正思想，使我院廣大青年學(xué)子提高了獨立能力、競爭能力和創(chuàng)新能力，為我院培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才、探索建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)輔助體系做出貢獻(xiàn)。
本次社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了我校廣大青年學(xué)子的動手能力，提升了就業(yè)素質(zhì)，更為今后走出校門、走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。我們堅信，商院學(xué)子定將團(tuán)結(jié)一心、努力奮進(jìn)，以更加自信的姿態(tài)、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務(wù)活動的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌，用實際行動為民服務(wù)、報效祖國。
暑假活動總結(jié)報道篇二
在這漫長的暑假里，我選擇了去療養(yǎng)院進(jìn)行社會實踐活動，通過這次活動讓我體會到了很多很多，以下是我的活動總結(jié)：
在進(jìn)療養(yǎng)院之前，我特別的興奮，所以作在去往療養(yǎng)院的路上。就數(shù)我最有精神的一個，等到了療養(yǎng)院的時候，我被自己所見到的場景給震住了，我不知道自己當(dāng)時心情怎樣，當(dāng)我的心很痛，很痛。很多老人手上都帶有一定的殘疾，又的老人腿腳走路都很不方便，他們身體都這樣了都還是依靠自己生活著。
這幾天的相處之中，讓我學(xué)到了很多。與朋友的協(xié)作完成一件事，當(dāng)更多的是一個人，他真的讓我很震驚，從他的身上，我見到人性最光芒的一面。李醫(yī)生，療養(yǎng)院所在縣上的疾控中心的主人。把自己除工作上的事外將自己大部分的時間都用在這些弱勢群體上。她這樣一堅持就是30年。我不知道李醫(yī)生這樣做為的是什么，但我從中讀到一種精神叫做奉獻(xiàn)。也許，這就是人生的價值所在吧。以前我一直迷茫什么菜椒真正的價值，到那一刻，從李醫(yī)生身上我學(xué)會了以后的生活自己該怎么樣做來實現(xiàn)自己的人生價值。也許，現(xiàn)在的社會需要更多像李醫(yī)生這樣的人，那么社會上那些弱勢群體他們對社會的看法肯定不會像以前那樣，此時像療養(yǎng)院中的那些老人，他們的心愿為我們所打開，他們的快樂也就多一點。
在療養(yǎng)院中，我清晰地記得一位奶奶，她的視力不是很好。有次切菜切刀手指，那傷口被我看見了，當(dāng)我拿起奶奶的手的時候我驚呆了。她的手滿是傷疤。看到那我的心很痛很痛。雖然我是一個男子漢眼淚不會輕易的落下，但當(dāng)時眼淚就那樣禁不住控制滴落下來，奶奶見著忙用她的衣服為我擦掉眼淚，一邊所：“孩子，沒什么?！蔽抑滥棠淌前参课?，那奶奶對我說她一定會記住我對她說的每一句話，并且會快樂的生活。在最后一晚，我們呆在療養(yǎng)院，我們與那些老人開了一個交流會，我知道在那一晚并未說出許多感人的話語，可那些純樸的老人們眼淚依然流下，我知道他們眼淚的含意。在那一刻，我又一次控制不住眼淚奪眶而出，我并不因那次失態(tài)而后悔，那僅是我感情的一次流露，那一晚，交流結(jié)束以后，本來許多的同事都愿過一個不眠的夜晚，因為大家都戀上了這個地方，都舍不得離開它。因為這里住著一圈善良的純樸的人們，也許，他們需要更多的人去了解他們關(guān)心他們。
在第四天早上，我們早早的就起床，整理各自的行李，準(zhǔn)備返回學(xué)校。其實，就在那一刻，自己的心里感到即將失去一件寶貝的東西一樣，心有一次痛了起來，自言自語。我要離開這個讓我留戀的地方了，心里真的好舍不得離開，眼淚又一次的流下，早晨，出發(fā)前的那一刻我的視線依然留在那個小村莊上。在我們走的時候，有一位阿叔一直姆松我們知道看不到彼此。我想我真的愛上了那個寧靜的小村莊了。
也許，以后有機(jī)會我還會回到那個村莊。因為，那樣的一群若是的老人需要被世人所了解，同樣也需要更多的人們走進(jìn)這群老人，了解他們，幫助他們，讓他們真的能安享自己的晚年。也許他們所受的苦沒人會知道，多以希望我們能幫助他們敞開心扉，讓他們真的能快樂的生活。
我們做的始終比不上那些老人的自家人能夠關(guān)心他們。也許，那才是他們最想要的。其實，那些老人都有自己的兒女。他們最大的心愿就是晚年能和自己的家人團(tuán)聚吧。能和自己的兒女在一起。相信這比我們和他們在一起快樂吧。所以，真的很希望那些老人的家人能時常去看看這些親人吧。因為，他們都需要兒女時常在自己的身邊。在這我不能時常去看望那些老人，所以只有在心里默默地祝福他們。原那些老人真的能安享晚年。
暑假活動總結(jié)報道篇三
我們班的大多數(shù)同學(xué)，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學(xué)閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴；朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》，明白了知足者常樂；徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學(xué)還學(xué)以致用，寫了很多篇讀后感。
我們班的金昕同學(xué)和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化；崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉；朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。
我們班的同學(xué)在假期里創(chuàng)作了許多作品，如金昕同學(xué)，非常厲害，在兩個月時間內(nèi)完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張；許雅楠創(chuàng)作了《幸福的一家人》畫冊；徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓(xùn)練了自己的思維能力，可謂一舉兩得！
在暑假里，我們班大部分同學(xué)把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養(yǎng)、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學(xué)已經(jīng)將冷江鱉放生章溪河，為章水生態(tài)加分。
回首多姿多彩的暑假生活，同學(xué)們的臉上都露出燦爛的笑臉，因為同學(xué)們都能響應(yīng)學(xué)校的號召，度過了一個安全、愉快而有意義的假期。
（一）全體同學(xué)都能按時按量的完成暑假作業(yè)，個別同學(xué)暑假作業(yè)完成得特別突出，如：周佳琦同學(xué)準(zhǔn)備好了要參加表演的故事，鄭彤同學(xué)畫了一幅非常漂亮的畫等等。
（二）大部分的同學(xué)都能廣泛的閱讀課外書籍，有的同學(xué)每天閱讀40分鐘，有的每天閱讀1小時以上，部分同學(xué)都寫了讀書筆記，鄭君昊同學(xué)寫了一篇非常好的讀后感上交給老師，這樣不僅增長了同學(xué)們的知識面，還提高了大家的寫作能力。
（三）大部分同學(xué)在暑假中都能幫助他人、做好人好事，為父母分擔(dān)家務(wù)。如：嚴(yán)春寧同學(xué)幫媽媽洗衣服，洗碗，帶妹妹。周錦玲同學(xué)自己的事情自己做，自己洗自己的書包、小黃帽、紅領(lǐng)巾。這種精神值得我們大家好好學(xué)習(xí)！
（四）有很多同學(xué)在暑假中和家長一起出去旅游，增長了見識，陶冶了情操。如：黃庭瀟同學(xué)去了媽媽的老家湖北，參觀了他媽媽讀的大學(xué)，感受了大學(xué)的校園，還欣賞了有名的黃鶴樓。龔定豪同學(xué)參觀了雅格爾動物園，看到了非常多的動物，與大自然進(jìn)行了一次親密的接觸。
這次暑假，同學(xué)們安全自護(hù)意識都有了明顯的提高，每一位同學(xué)都度過了平安、愉快的暑假，沒有一件安全事故發(fā)生。
暑假活動總結(jié)報道篇四
送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來，又一個新學(xué)年開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年?；仡櫳蟼€暑假，同學(xué)們都過的充實而有意義，大隊部現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
20xx年的暑假已成為記憶，但記憶中的有些事卻不會抹去的，尤其是自己親自組織，親身參與的事。暑假里，除了吃好，玩好，完成老師布置的作業(yè)，每天幫助父母做小家務(wù)，閱讀課外書籍外，我們的同學(xué)們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別致的假日小隊，開展了有趣又有意義的少先隊活動。每隊的小隊長們不辭辛勞，帶領(lǐng)大家開展活動，同學(xué)們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過程。其中有3至6年級3至5人一組成立的“暑假小記者”，他們深入社區(qū)、工廠、敬老院、外來務(wù)工人員的子女中間，通過親身實踐和戶外采訪的形式，體驗各行各業(yè)的酸甜苦辣；有些同學(xué)幾人一組集思廣益，創(chuàng)作了“知榮辱，學(xué)做人”德育小劇本，踐行了xx社會主義榮辱觀，特別是六甲班的黃倩儀同學(xué)、五乙班的吳澤君、吳潔同學(xué)、六丙班的秦家麒創(chuàng)作的劇本突出；有由紅領(lǐng)巾小隊義務(wù)擦洗了小區(qū)樓道的把手，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，如四乙周可欣……全校這樣的小隊很多，從中我們深切地感受到紅領(lǐng)巾小隊在這個暑假中都盡顯其能，各盡其責(zé)，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，在假期同樣自覺地增知識，長能力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有從小鍛煉自己，才能真正成長為國家棟梁。
健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是孩子成長的搖籃，網(wǎng)絡(luò)的一言一語、一頻一畫都影響著孩子的成績和身心健康，今年暑假我們學(xué)校有許多同學(xué)與父母觀看了電影《網(wǎng)絡(luò)少年》，并從中身受感悟，撰寫了影后感，特別是六甲班，六丙班、五乙班作品突出。我們非常希望能有更多的同學(xué)能健康的使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，不要麻木長期的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲。
社區(qū)活動為同學(xué)們的素質(zhì)培養(yǎng)提供了更廣闊的舞臺，它面向社會，促使同學(xué)們的全面發(fā)展和主動發(fā)展。而同學(xué)們對社區(qū)活動的參與，也為社區(qū)工作注入一股新的活力，拉動了社區(qū)工作，好比是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。今年暑假全校共有近400位同學(xué)參加了社區(qū)活動，主要包括：護(hù)綠保潔公益活動，孝親敬老活動，社區(qū)書法、繪畫、讀書、表演等文化活動，“手拉手”的結(jié)對活動，自主規(guī)劃社區(qū)，為居委會出謀劃策的活動等，充分展示了我們銅鋪街小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)和能力，當(dāng)然也學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識。其中突出的有四乙班的楊粟淇義務(wù)為社區(qū)賣報紙、六甲班黃詩瑤參加社區(qū)游泳知識搶答賽，獲得好成績、六乙班班的劉少峰在體育投籃比賽中獲三等獎，六甲班歐陽愷駿同學(xué)在香港舞蹈比賽中獲得金獎……象這樣同學(xué)還有很多，在這不一一列舉了。
一直以來我們都倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在暑假期間，我校很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，比較突出的是有同學(xué)主動參與交警站崗，維持交通秩序；三年級同學(xué)在游玩時救了一只受傷的小鳥，并為它療傷，治愈后將它放生，讓它回到了屬于它自己的世界；“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我們?nèi)w同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍中華大地。
同學(xué)們，暑假已經(jīng)過去了，充滿希望的新學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。新世紀(jì)的我們肩負(fù)著光榮而艱巨的使命，新世紀(jì)的我們有著美好的憧憬，為了新世紀(jì)雛鷹的展翅翱翔，為了早日成為祖國的棟梁之材，我們將不斷地去開拓，去創(chuàng)新，去迎接一個更美好的未來！
暑假活動總結(jié)報道篇五
一、重要主題活動：
主題活動學(xué)校要求3－5年級班班參與：
1、“愛我長沙——文明創(chuàng)建在我心，實踐活動我參與”實踐活動。學(xué)生和假日小隊一起積極投入到長沙創(chuàng)建全國文明城市的活動中，用日記、作文、繪畫、實踐報告、社會調(diào)查報告、小區(qū)設(shè)計圖等形式記下體驗生活的點點滴滴。
2、“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”征文活動，3－5年級學(xué)生每人都撰寫了作文，每班上交到學(xué)校兩份作品。
3、“我心目中的未來長沙系列活動”
（2）搜集了10幅以“美麗星城——長沙”為主題的繪畫作品，；
（3）搜集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品；
二、活動要求：
1、實行社區(qū)報到制。放假后，必須手持學(xué)校“陽光暑假”工作安排表和“芙蓉區(qū)‘陽光假期’社區(qū)行動記錄卡”到所在街道或社區(qū)報道并登記。社區(qū)和家庭是你主要體驗和實踐的場所，要與爸爸媽媽一起走向社會，走向社區(qū)，積極參加和設(shè)計社區(qū)的各項活動。親身參與服務(wù)他人、服務(wù)社會的實踐活動。
2、開展“雛鷹展翅，個性飛揚”——雛鷹假日小隊活動。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計的活動，假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會，認(rèn)真策劃假期的活動內(nèi)容，開展豐富多彩有意義的假日活動。
三、活動版塊安排：
大隊部設(shè)計了四個板塊的活動，要求一個年級以一個年級的板塊為主進(jìn)行活動，完成規(guī)定的活動之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動參與。
（一）體驗篇（二年級）。
1、小鬼出游活動。學(xué)生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來，還拍下旅游時美麗的風(fēng)景或人物。
2、小鬼當(dāng)家活動。
3、小鬼學(xué)藝活動。學(xué)生上交了暑假進(jìn)行的特長學(xué)習(xí)活動的等文字和照片記錄并制成精美的小報。
（二）環(huán)保篇（三年級）。
1、“環(huán)保新主張，文明我來創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動。
學(xué)生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報、“節(jié)能環(huán)保宣傳語”并寫下了自己的感想。
3、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文。
（三）讀書篇（四年級）。
“經(jīng)典好書伴我成長”讀書活動。
1、學(xué)生上交了大量的讀后感；
2、并設(shè)計制作了“好書推薦卡”；
3、積極參與社區(qū)讀書活動。
（四）實踐篇（五年級）。
1、“變廢為寶”活動。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品；
3、“電腦作品”比賽，學(xué)生自己設(shè)計了許多科幻繪畫作品；
4、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題活動，學(xué)生與父母一同設(shè)計了禁毒宣傳卡，上交了15份。
總的來說，學(xué)生完成得不錯，學(xué)校評出了一批“陽光少年、陽光雛鷹假日小隊、陽光家長、陽光中隊”，并在升旗儀式上進(jìn)行了頒獎！
暑假活動總結(jié)報道篇六
充實、快樂、有意義的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認(rèn)真完成少先隊大隊部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀?？淳埃S富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認(rèn)真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認(rèn)真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習(xí)，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學(xué)會了游泳。崔時揚學(xué)會了釣魚，許丁吉學(xué)會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
快樂的暑假生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們402中隊又將走進(jìn)一個新的學(xué)期。回顧這個暑假，我們402中隊的隊員們過的充實而有意義。
1.行萬里路，放眼看世界。假期里，隊員們和自己的家人一起去游玩。馬雅楠和她的家人一起去了西安；王軒涵去游覽了北京；周宇愷、崔成斌去舟山度假；還有些隊員和爸爸媽媽去水上樂園清涼度一天。
2.讀萬卷書。隊員們除了游山玩水以外，還不忘讀書增強(qiáng)知識。何子航是402中隊的讀書之星，在暑假期間讀了16本課外書。另外，班級中有14個隊員暑假讀書超過3本。
3.學(xué)做一件事情。學(xué)習(xí)的時間是緊張的，隊員們利用了這個暑假學(xué)習(xí)了一門新的“手藝”。應(yīng)天寧、湯開盈學(xué)習(xí)了自己洗衣服、鞋子；盧丹丹學(xué)會了洗碗；童佳娜、袁麗潔、丁妍文、徐堃、徐翔學(xué)習(xí)怎樣做好一道菜，燒好一鍋飯。他們鍛煉了自己的做家務(wù)的能力。
4.快樂成長。暑假生活有了更多的是時間，孩子們除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還培養(yǎng)出了自己的愛好。崔成斌、馬雅楠學(xué)騎自行車；王軒涵、湯開盈學(xué)習(xí)游泳等。
暑假活動的展開，使402中隊的每一個隊員擁有了一個愉快又充實的假期。
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學(xué)，享受著屬于他們的童年幸福。
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學(xué)跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。
2、看電視，享受童話故事的樂趣。
3、學(xué)習(xí)各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學(xué)利用暑假時間學(xué)游泳，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；吳倫波同學(xué)借暑假時間學(xué)習(xí)書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學(xué)生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂的同時不望對書本知識的復(fù)習(xí)，按時完成暑假作業(yè)。有些學(xué)生還參加了暑期培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高自己的知識。
6、積極參加學(xué)校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，并寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習(xí)慣，記錄自己生活的點滴。
7、學(xué)做小家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進(jìn)步！
暑假活動總結(jié)報道篇七
崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校，地處石柱縣龍沙鎮(zhèn)長坪村建新組，是一所農(nóng)村小學(xué)，二百多人的學(xué)校一百多人是留守兒童，占了學(xué)?？?cè)藬?shù)的一半以上。很多留守兒童由于缺少家庭的溫暖，缺少父母的愛，與同學(xué)難以溝通，有心事也不愿意與老師說，更甚至，有些留守兒童性格孤僻、脾氣暴躁。關(guān)愛留守兒童，做好留守兒童的教育工作，一直是學(xué)校的工作重點。崇遠(yuǎn)小學(xué)教師堅持用他們的愛心和奉獻(xiàn)，著力營造溫馨的環(huán)境，著力與留守兒童心靈發(fā)生接觸，讓留守兒童與陽光同行。
20xx年7月30日，石柱縣教委電視電話會議精神一傳到學(xué)校，全體老師就積極行動起來，做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，讓全校農(nóng)村留守兒童度過一個安全、愉快、有意義的暑假；同時利用較長的暑假讓農(nóng)村留守兒童參加社會實踐，擴(kuò)大視野，增長見識，提高能力，收到了非常好的效果，現(xiàn)特將本次活動作出如下總結(jié)：
一、留守兒童學(xué)業(yè)失教，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。學(xué)校開展大家訪活動，讓老師們走進(jìn)家庭，讓老師們具體分析留守兒童的學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難，提高學(xué)習(xí)成績。同時還開展了家庭教育培訓(xùn)活動，讓家長們正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。開展讀書及征文活動，送教下鄉(xiāng)活動，讓孩子們在暑假也有明確的學(xué)習(xí)目的。
二、留守兒童生活失助，幫助留守孩子們解決生活中的難題。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。我校開展了結(jié)對幫扶活動及衛(wèi)生知識宣傳活動，教師及社會愛心人士對幫扶對象多問一聲，多帶一把，指導(dǎo)合理安排生活，加強(qiáng)營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
三、留守兒童心理失衡，幫助留守孩子們走出心理陰影。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，人格發(fā)展失范，普遍存在不同程度心理問題。我校開展心理疏導(dǎo)活動，結(jié)對幫扶教師或是各位老師經(jīng)常與留守兒童談心，隨時掌握思想動態(tài)，及時矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。同時開展“愛我家鄉(xiāng)”參觀活動、紅領(lǐng)巾尋訪活動、組織英模報告團(tuán)、讓孩子氣積極面對生活，讓身邊的人與事感動自己，鼓舞自己。
四、留守兒童親情失落，用愛打動孩子們。由于留守兒童長期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。我們的結(jié)對幫扶教師對幫扶對象定期家訪，當(dāng)好孩子們的心理輔導(dǎo)老師，用心呵護(hù)，組織“心手相連、共度快樂暑假”系列活動，讓留守兒童真實感受親情溫暖，不讓親情缺失。讓他們知道社會這個大家庭也在關(guān)心著他們。
五、留守兒童安全失保，為孩子們建立堅固的安全長城。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識淡薄，人身安全存在隱患。我樣開展安全宣傳，開展進(jìn)軍營活動，讓結(jié)對幫扶教師或是家訪老師積極協(xié)助相關(guān)部門凈化家庭周邊環(huán)境，引孩子們遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離不良人群，同進(jìn)注意進(jìn)行健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力。組織教師在學(xué)校周邊池塘、山林、危巖等危險地方樹立相應(yīng)的警示牌。并在家訪，輔導(dǎo)學(xué)生之時對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
總之，在開展為留守兒童辦實事系列活動過程中，老師們犧牲了自己的寶貴時間，走進(jìn)家庭，讓留守的孩子們度過難關(guān)了一個愉快的、有意義的假期。
暑假活動總結(jié)報道篇八
為了讓廣大青少年度過一個快樂、健康、安全的暑假，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，我社區(qū)暑假活動在街道關(guān)工委的重視和指導(dǎo)下，圍繞“講文明、樹新風(fēng)”，開展?fàn)幃?dāng)“文明”小公民系列活動，以學(xué)習(xí)教育、實踐體驗、鍛煉感悟等多種形式開展活動，真正做到學(xué)生放假不放教、放學(xué)不放育，受到社會各界、社區(qū)居民、學(xué)生家長的好評和贊賞?；仡櫧衲甑氖罴倩顒樱饕幸韵聨讉€特色：
暑假期間，青少年的活動、生活場所主要分散在家庭、樓群和社區(qū)。社區(qū)以青少年為主體，家庭樓群為基地，父母家長為督促人，形成全社會齊抓共管良好局面。社區(qū)制定了假期活動計劃，并于7月12日召開青少年暑假活動聽證會，在會上專門聽取了社區(qū)青少年的意見，根據(jù)青少年的需要，重新科學(xué)組織安排。此次聽證會長沙晚報進(jìn)行了大幅版面報道，取得了較好的社會反響。
落實活動場地。社區(qū)最大限度開放活動室、閱覽室和作業(yè)輔導(dǎo)室。雖然今年天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內(nèi)健身活動，有的學(xué)走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所?？傊鐓^(qū)干部、關(guān)工委老同志、父母家長齊心合力擰成一股繩，暑假放假不放教，讓孩子過一個輕松、愉快、安全、有意義的假期。
1、充分發(fā)揮社區(qū)思想道德教育輔導(dǎo)員的作用，以紀(jì)念香港回歸10周年、建軍80周年、“南京大屠殺”歷史事件70周年為契機(jī)，積極開展愛國主義、民族精神和革命傳統(tǒng)教育，于7月25日聯(lián)系了瀟湘電影頻道為中小學(xué)生放映一場革命教育影片(狼牙山五壯士)。
2、利用社區(qū)“國學(xué)講壇”這一平臺，開展青少年假期思想教育活動，做到讓廣大青少年離校不離教，引導(dǎo)青少年學(xué)生感恩父母、回報社會，在校做好學(xué)生、在家做好兒女、在社會做好公民。8月2日，省政府督學(xué)、原市委副主任鄧力耕教授為居民朋友獻(xiàn)上一場精彩的講座，講課的主題是“湖湘文化與文明長沙”。
為使廣大青少年朋友了解黨史，在中國人民解放軍建軍80周年、紀(jì)念“九一八”事變76周年之際，同時也是文廟坪社區(qū)“國學(xué)講壇”系列講座之一，8月29日，區(qū)史志檔案局、文廟坪社區(qū)聯(lián)合開展“黨史宣教進(jìn)社區(qū)”活動。
主講人——區(qū)黨史聯(lián)絡(luò)組領(lǐng)導(dǎo)、原區(qū)委黨校唐耀明老師為市民講了一堂行動的課，他以“九一八事變”為引子，通過諸多鮮活的戰(zhàn)例和鮮為人知的資料，生動講述了中國人民自“九一八”以來反抗日本帝國主義的壯麗史詩和中國人民解放軍成長的艱辛歷程，激起了全場觀眾的強(qiáng)烈共鳴，大家無不為我國、我軍的歷史感到自豪、振奮，更激起了市民珍愛和平、振興中華的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。
暑假活動年年搞，既要“創(chuàng)新”，更要“新穎”，就為這四個字，社區(qū)工作人花費了許多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活動的質(zhì)和量比往年有所提高。
在暑假即將結(jié)束的9月2日，社區(qū)特聯(lián)系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學(xué)生的業(yè)余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。
今年暑假的主題是“講文明、樹新風(fēng)”，樹立社會主義榮辱觀，組織學(xué)生開展“寫文明作文，做文明學(xué)生”活動。發(fā)動學(xué)生圍繞“講文明、樹新風(fēng)”這一主題寫好一篇作文。三年級以上的學(xué)生都寫了一篇以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的文章，征文比賽一共收到作文98篇，評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，給他們發(fā)放了獎品。在家長、學(xué)生中產(chǎn)生了較好的反響。
暑期活動豐富多彩、新穎創(chuàng)新，大大提高了社區(qū)青少年參與活動的積極性，家長積極來電，孩子主動上門，大家都說：“暑假社區(qū)是孩子們最愛去的家?！?/p>
今年的暑假活動取得了一定的成績，但是離上級的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后社區(qū)關(guān)協(xié)將再接再勵，把假期青少年的活動安排得更加豐富多彩。
暑假活動總結(jié)報道篇九
不知不覺中,人生的第一次社會實踐已經(jīng)過去一個月了,現(xiàn)在才寫總結(jié),跟隊長道歉了!
記得這是自己的一句玩笑話,沒想到我們幾個卻把它變成了現(xiàn)實,覺得我們真的挺強(qiáng)的.
開始活動前,我們趁著考試間隙制作調(diào)查問卷,知識講座,感覺即將到來的暑期實踐會很順利輕松,可當(dāng)真的開始了,才發(fā)現(xiàn)困難重重.參觀記錄,發(fā)放問卷,聯(lián)系媒體,寫通訊稿,活動總結(jié),這些安排的緊緊的內(nèi)容讓我們身心疲憊,也給了我一次從沒有過的體驗.
活動第一天參觀選煤場,由工人帶著講解,收獲頗豐,發(fā)現(xiàn)印象中簡單的煤的分揀原來需要那么復(fù)雜的程序才完成.最意外的發(fā)現(xiàn)是高中物理中我最討厭的傳送帶問題在這兒居然有那么廣泛的應(yīng)用,太出乎我的意料了!
活動期間,為了鍛煉我們的意志,隊長組織我們開展了一次登山活動.這次活動的目的在我這兒應(yīng)該是達(dá)到了.去實踐前為了精簡包裹,我一雙涼鞋遠(yuǎn)赴山西陽泉,登山的時候真是痛苦啊,由此得出一個結(jié)論:登山一定不能穿高跟鞋!
太久沒寫過東西了,有點亂,總之,這次社會實踐很難忘!我們應(yīng)該給煤都帶去了一抹色彩!
暑假活動總結(jié)報道篇十
為了豐富學(xué)生的暑假活動，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和進(jìn)取精神，并為學(xué)校開展的“新三好”評比提供創(chuàng)優(yōu)活動舞臺，從爭當(dāng)家庭好孩子，社區(qū)好公民做起，使學(xué)生渡過一個充實、愉快而有意義的暑假，我們進(jìn)行了下列工作：
3、在休學(xué)典禮上，我們先召開學(xué)生大會，就《學(xué)生暑假活動安排》，作了具體的指導(dǎo)和要求，激勵學(xué)生在暑假中有計劃，有目的地開展各項活動，以培養(yǎng)自己各方面的能力，爭取假期后，能交上一份滿意的答卷，然后召開家長會，一方面要求家長正確對待學(xué)生的考分，科學(xué)地教育子女；另一方面要求家長積極配合學(xué)校開展各項暑假活動，并且有些活動要求家長共同參與，使學(xué)生的暑假活動充實、圓滿、過得有意義。
1、7月12日，休學(xué)典禮后，社區(qū)活動正式啟動，學(xué)生在7月12日至14日分別到社區(qū)報到，參加活動，其中五個年級有1630人到社區(qū)報了到，有1214人社區(qū)評價優(yōu)良。在休學(xué)典禮后學(xué)校開展了一項很有意義的活動：積極開展交通文明崗的宣傳教育活動。我校于2007年7月22日至7月24日兩天組織初一、高一的部分同學(xué)到賀龍體育館錄制迎奧運的專題節(jié)目，取得很好的效果。
2、積極開展各項慰問活動，特別突出的有91班z同學(xué)在假期慰問公安干警，表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)校也于8月1日組織有關(guān)人員分別去砂子塘派出所、長沙市公安局慰問公安干警。其次，還有83班徐甜、53班王大玲、92班陳波、47班的胡毅、48班的譚浩分別前往長沙市各福利院慰問孤寡老人，還有相當(dāng)一部分同學(xué)在社區(qū)清除牛皮癬、白色垃圾。如:37班的張禮38班的張懿表現(xiàn)尤為突出.
3、為創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會，積極參加“社區(qū)是我家，文明呵護(hù)她”青少年義工自主行動。放假當(dāng)天，學(xué)生到社區(qū)報到并積極參加社區(qū)實踐活動，繼續(xù)結(jié)合“新概念”三好學(xué)生的評比，以“八小系列”社區(qū)道德實踐活動為主，做力所能及的事情，爭當(dāng)“護(hù)綠園丁”(植樹護(hù)綠)、“愛心天使”、“文明使者”(向自已的長輩、鄰里宣傳社創(chuàng)建知識，并簽定與父母、長輩的文明之約，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)).“安全衛(wèi)士”(交通法規(guī)、人防知識宣傳、交通文明崗)、“社區(qū)義工”(領(lǐng)養(yǎng)社區(qū)“丑小鴨”、承包社區(qū)責(zé)任田：對承包的社區(qū)花壇、樓道等進(jìn)行衛(wèi)生清掃、保潔，每周一至二次)。通過這一系列主題活動，一方面使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處，一方面為改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。暑假期間,很多同學(xué)以個體為單位積極開展社區(qū)義工活動，如：
（1）孝敬父母，主動承擔(dān)家務(wù)活動，參加人數(shù)有1410人，其中表現(xiàn)好，優(yōu)良率在85%以上的有83班、87班、37班、38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。如：37班張妍婧同學(xué)，每天總要打掃家里衛(wèi)生，洗衣服，為父母做一些力所能及的家務(wù)。再如47班的zz同學(xué)，在暑假里有的包下了飯后的洗碗工作，有的每周一日大掃除，為家里的衛(wèi)生獻(xiàn)出了自己的一份力。另外還有40班楊磊、唐思宇、杜聰?shù)韧瑢W(xué)慰問長沙福利院的孤寡老人，給他們送去了溫暖，幫助老人打掃房間，幫她買東西，和她聊天，看電視，其次還有90班的揚依、91班徐甜等同學(xué)表現(xiàn)也非常突出。
（2）堅持看書讀報制作“誠信小報”的活動，全校五個年級有1494人，選送參評的有156張，其中優(yōu)良的有82張，優(yōu)良率達(dá)70%，而且有的小報質(zhì)量較高。
（3）特別是有很多同學(xué)積極參加社區(qū)護(hù)綠保潔、宣傳等活動。如：83班的潘蓉歆同學(xué)積極參加社區(qū)清除牛皮癬的活動，89班的王玲同學(xué)到社區(qū)參加義工勞動，打掃衛(wèi)生，87班的吳正考、李千同學(xué)在社區(qū)參加辦文明小報活動，而且積極參加了社區(qū)清除牛皮癬的活動。
4積極開展文明創(chuàng)建活動,，并獨立完成或與父母共同完成“文明創(chuàng)建知識問卷”，暑假之前,學(xué)校布置學(xué)生認(rèn)真做好文明創(chuàng)建知識試卷,從開學(xué)后我們檢查的情況看，學(xué)生完成情況較好，只有極少數(shù)的同學(xué)沒有認(rèn)真去做。另外號召學(xué)生到積極參加社區(qū)義工活動，在暑假期間，我們組織人員到社區(qū)進(jìn)行了解，反應(yīng)良好，對于一部分安排到的同學(xué)，我們還分別打電話進(jìn)行督促，效果很好。
1、根據(jù)各班交來的暑假活動總結(jié)表和各班交的各項資料，我們根據(jù)本人申請，家長、社區(qū)評價，共評選了104個家庭好孩子，152個社區(qū)好公民，并評選了一批暑假活動組織優(yōu)勝獎的班級。
2、根據(jù)各班送來的參賽作品，我們評選出“誠信小報”一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，獲“美麗長沙”征文一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。獲長征征文一等獎5名，二等獎10名，三等獎12名。
暑假活動總結(jié)報道篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假就結(jié)束了。我們402中隊全體隊員，緊緊圍繞學(xué)校少先隊大隊部給我們精心安排的暑期各項活動，開展豐富多彩的暑期實踐活動，提高了每位隊員的生活自理能力和實踐應(yīng)用等能力。下面將總結(jié)如下：
1．多讀書，讀好書。
暑假里，我們?nèi)w隊員，抓住暑假契機(jī)開展“多讀書，讀好書”活動，如崔婷婷同學(xué)閱讀了《班級動物一家親》、《兩個人的夢想秀》和《笑貓日記》；龔燦璐閱讀了《夏日邀請函》；何家鑫閱讀了《流浪貓和流浪狗》、《從外星球來的孩子》；周瑾閱讀了《我是白癡》；崔燁閱讀了《鉆石城堡》。
2．巧手繪畫。
利用暑假時間，我們中隊的許家怡同學(xué)創(chuàng)作了兩幅國畫，崔婷婷進(jìn)行繪本創(chuàng)作。
3．孵化冷江鱉。
我們?nèi)w隊員，能夠嚴(yán)格按照孵化指導(dǎo)說明書，認(rèn)真仔細(xì)觀察孵化的全過程，經(jīng)過大家的共同努力，一共有61只小鱉成活。
暑假活動總結(jié)報道篇十二
按照團(tuán)中央《關(guān)于開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》、團(tuán)省委《關(guān)于開展山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，院團(tuán)委于月—8月間組織開展了大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
按照團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署和要求，院團(tuán)委結(jié)合我校實際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開展大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，對此項活動進(jìn)行了全面部署，并于7月10日組織召開了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記，院團(tuán)委書記、副書記，各院系團(tuán)總支書記以及各實踐小分隊指導(dǎo)教師、團(tuán)隊成員共300余人參加動員大會，學(xué)院黨委副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結(jié)合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓(xùn)的方式集中開展實踐教育培訓(xùn)、動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，并制定實施方案和活動安全預(yù)案，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃，細(xì)化活動環(huán)節(jié)，為實踐順利開展提供了保障。
各社會實踐小分隊結(jié)合自身專業(yè)特點，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動。全院共組織集中實踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實踐600余人，自主實踐11000余人，小組實踐2400余人，收回調(diào)研報告、心得體會共計120xx余份。各小分隊堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進(jìn)行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開展支教服務(wù)、文化惠民等。
通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗的理想信念。
暑假活動總結(jié)報道篇十三
暑假期間，我在深圳找到一份家教工作，通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，使我對教育教學(xué)有了感性和理性的認(rèn)識。
家教，教學(xué)，教師。
這一個月的家教體驗，培養(yǎng)了我的實際教學(xué)能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，堅韌不拔的精神。
這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：一名初一學(xué)生(英語成績較差)。
實踐目的：對該生初一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的初二年級的知識作初步了解。
漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說老實話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。經(jīng)過慎重的考慮，我決定在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上達(dá)到自我的提高。同時我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名經(jīng)歷過中考，高考的大學(xué)生來說，我也了解初中課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因為不用心學(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學(xué)。
了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對學(xué)習(xí)的逃避心理，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥。首先，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，可以說是那種只要學(xué)過英語，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己并不是不擅長學(xué)習(xí)英語，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
在初次接觸的過程中我發(fā)現(xiàn)，要想提高他的成績，首先就要讓他產(chǎn)生對學(xué)習(xí)，對學(xué)校的興趣。于是，第一天上課的內(nèi)容，我花費了大半的時間來講一些與課本無關(guān)的內(nèi)容，主要是一些我學(xué)習(xí)期間遇到的趣聞趣事。不久后，我發(fā)現(xiàn)在在我講一些課外小故事(尤其是關(guān)于各式各樣的大學(xué)社團(tuán)活動和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無拘無束的課堂)的時候他非常開心，都聽得津津有味的，不過在說道學(xué)習(xí)上的事的時候他就有點精力不集中，不那么注意聽講了。
于是我就從我自身找問題，我想也許可能是我在講解的時候不夠生動形象沒有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他設(shè)置懸念，并讓他給我提出意見，還有的時候為了加深他的記憶，給他信心要他相信自己，我會故意講錯，讓他自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入理解它，讓他對課本感興趣，并且主動地接受課本知識，變被動為主動，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他自己學(xué)習(xí)，而不是只為了暫時的提高他的成績，這也是我和他的父母達(dá)成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的最終目的是什么，如何去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會去學(xué)習(xí)。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心。隨后，我翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，發(fā)現(xiàn)問題很多，具體表現(xiàn)有：對單詞的掌握很差，課本上較大部分的單詞不認(rèn)識或不會拼寫;對語句的概念很差，幾乎不懂語法，不能夠順利分析出句子成分等一系列問題。
針對上述情況，我開始制定并施行針對以上問題的學(xué)習(xí)計劃。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。
于是，第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶他翻看了目錄，聽他給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看他的語音語調(diào)了解他的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)他在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵他是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機(jī)會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對他的問題進(jìn)行了講解，他對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從他回答中我已經(jīng)了解到他對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。而且，鑒于我本人比較年輕，與他的班主任年紀(jì)差距很大，這自然就使得我和他比較容易親近，更容易進(jìn)行深層次的交流。這樣，他平時很多不愿意問別人，或者是害怕問別人的問題，就弄夠坦然的來問我，我覺得這樣很好。
了解了教材的編排之后，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文塞給學(xué)生，要給他自我吸收的時間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管他成績不好，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓他翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識豐滿。令他對單詞產(chǎn)生深刻的映像。
在“單詞的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了單詞拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本內(nèi)找錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來，我將單詞表按難易程度分類后，讓其拼寫;還將生詞的音標(biāo)讀出，讓其寫出漢字意思。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做單詞翻譯，聽力這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
通過大概一周的練習(xí)后，該學(xué)生的單詞掌握量和拼寫能力都產(chǎn)生了一個令人滿意的進(jìn)步。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在接下來兩周的學(xué)習(xí)時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以問答的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。
既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了他一定的自由活動時間，由一天的三小時降低到兩個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓贰Ｈ欢?dāng)我告別了家教職務(wù)時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
最后讓該生做模擬考卷，三份試卷做完后，平均成績比以前有了很大的提高，而且三次測試的成績波動較小，這也體現(xiàn)了該學(xué)生不但成績有了提高，而且成績更加穩(wěn)定。
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于初中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《心理學(xué)》、《英語教學(xué)法》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個年僅12歲的初中一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
暑假活動總結(jié)報道篇十四
我們對社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，社區(qū)團(tuán)支部對大、中專在校學(xué)生進(jìn)行登記注冊，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動他們的主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動工作營造打好基礎(chǔ)。
二、活動為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學(xué)習(xí)活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高做出貢獻(xiàn)。
2、幫困助樂、服務(wù)社會，對社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
一年一度的暑假是青少年經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)放松身心的好機(jī)會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面發(fā)展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。
暑假活動總結(jié)報道篇十五
我知道已經(jīng)是大學(xué)生了離開學(xué)校的時間也越來越近，為了我以后打算，也為了了解我選擇在社會上去工作一段時間，去感受工作的艱辛。因此我來到了社會去實踐鍛煉。
1、我進(jìn)入了一個小公司去上班，并且和我的專業(yè)也比較相匹配，既然我選擇了專業(yè)就要在這個專業(yè)上有所發(fā)展，有所成長的，因此我必須在這里的不斷的去學(xué)習(xí)，來到了工作的崗位上我開始工作，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面學(xué)的知識在學(xué)習(xí)的時候根本就不能夠完全用的到，用的到的又感到自己學(xué)的不夠扎實，在學(xué)習(xí)的時候總是出現(xiàn)這樣那樣的問題，我也非常的感到不高興，我一次又一次的努力一次又一次的去工作不斷的去學(xué)習(xí)在公司里需要的知識，彌補(bǔ)自己的不足。
2、我經(jīng)過了工作發(fā)現(xiàn)工作并沒有我想象中的那么容易，每天上班的時間長，還很累，不如在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，但是學(xué)校了面的很多知識在社會上并不一定實用，學(xué)校教我們的是理論，公司需要的是動手能力，能夠創(chuàng)造價值的人，我雖然動手能力在學(xué)校還行，但是到了社會實踐我才發(fā)現(xiàn)我原來存在那么多的問題，一些簡單的事情并沒有想象中的簡單一些難題也沒有我們想象中的難，進(jìn)入社會并不是意味著，就能夠用掌握的知識就能夠做好所有的事情，發(fā)現(xiàn)還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，不斷的進(jìn)步，只有不斷的去做好每一件事情才能夠有所收獲，才能夠一次次創(chuàng)造出好成績。
3、我們在學(xué)校里的時間是非常寶貴的，因為學(xué)校里面的很多知識我們都需要掌握，我們都需要努力做好，不斷的去完善，不斷的去努力，只有做好學(xué)好來到社會才不會吃虧，因為如果沒有足夠的知識基礎(chǔ)，就只有從最基礎(chǔ)的學(xué)期，只有從最開始的學(xué)期，不斷的努力奮斗一步步進(jìn)取，但是如果我們在學(xué)校里面學(xué)好了子啊出來我們就有了更高的起點，就可以節(jié)省很多的時間，不必要時時刻刻做著基礎(chǔ)的事情，拿著低微的工作，沒有經(jīng)歷過就沒有發(fā)言權(quán)，沒有親身體驗過就不知道該怎么去努力這些都是我們在現(xiàn)在要做好的，不然當(dāng)我們到了社會只會后悔。
進(jìn)入社會鍛煉找到自己的路，努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，才能夠在以后的工作中闖出一番事業(yè)，才能夠有所收獲。
暑假活動總結(jié)報道篇十六
送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來，伴著百年奧運的召開，注定這個暑假是一個不平常的暑假，所以讓學(xué)生度過一個豐富、有意義、開心、平安的暑假，是我們的目標(biāo)。又一個新學(xué)年開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年?；仡欉@個暑假，師生們都過的充實而有意義，現(xiàn)將暑假活動總結(jié)如下：
我們?nèi)w同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍中華大地。
過寫日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，達(dá)到我們預(yù)期的效果。
出感受和體會，收獲頗豐，受益匪淺，得到教師的好評。
創(chuàng)新還是自身能力方面都有了本質(zhì)的提高！
為了確保學(xué)校度過一個安全的暑假，學(xué)校教師24小時輪流值班，嚴(yán)密的交接班制度，尤其在奧運會期間，加強(qiáng)了值班工作，設(shè)置了奧運安保，每天向管理區(qū)匯報學(xué)校情況，做到安全零危險。
新的學(xué)期即將開始，在開學(xué)前的返校中，全體師生安全返回，做到開心充實過暑假，平安快樂返校園，以全新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
地去開拓，去創(chuàng)新，去迎接一個更美好的未來！
暑假活動總結(jié)報道篇十七
今天，是我第一次跟隨化學(xué)化工學(xué)院各個班級的入黨積極分子一起參加服務(wù)社區(qū)的義工活動。大學(xué)生活，不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識，同時也應(yīng)當(dāng)投入社會實踐，深入實際生活。在這次活動中，我收獲了很多。
為了創(chuàng)建和諧社區(qū)，建文明家園，我們今天來到岳南社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃。在社區(qū)負(fù)責(zé)人和化工院團(tuán)總支胡晨霞同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們分成兩大組。其中一組到幫助居委會清理垃圾死角和街道，撿拾白的垃圾，另一組負(fù)責(zé)清掃樓門洞，在這次活動中，我們盡了自己的一點力量，為附近的居民創(chuàng)造一個干凈明朗的生活環(huán)境。
經(jīng)過近一個半小時的志愿服務(wù)，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。在最后，我們得到了居民的認(rèn)可并受到居民委員會的表揚和感謝，并且和社區(qū)人員一起合了影。這次活動在大家的努力下，取得了圓滿的成功。
這次活動使我們認(rèn)識到白色垃圾的危害，社區(qū)垃圾的不美觀，提高了我們保護(hù)環(huán)境的意識，讓白色污染遠(yuǎn)離了社區(qū)?；顒又?，我們?yōu)橛游拿鲃?chuàng)建新社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)，并且收獲了義工活動的重要性。其實，每一次志愿活動都是一次感動，都是一次奉獻(xiàn)。感動我們身邊的每一歌朋友，每一個陌生人，讓更多的.志愿者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。在這次活動中，我鍛煉了自己，在活動中體驗到快樂，在活動中感悟到生活，在活動中學(xué)得更多、更深、更廣。在以后，我將會盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學(xué)參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。
假期優(yōu)秀中隊：六、二中隊;五、一中隊;五、二中隊;三、二中
隊;三、一中隊。
假期優(yōu)秀小隊：六、二中隊的書香小隊(小隊長：吳瓊、隊員陳銳、于洋、謝蕓竹、劉瑤、薛菁萱);不敗小隊(小隊長：劉宮溥，隊員：樸祥范、魏昊);五、二中隊的環(huán)保小隊(隊長：李絲窈，隊員魯旭、王梓寧、韓雅竹);五、一中隊的發(fā)現(xiàn)小隊(隊長：蘇業(yè)春;隊員：劉越洋、張洪旭、張仲旭、王茜、石柳)
優(yōu)秀小虎子名單：
二、一：劉梓恒 二、二：王雯、洪智勇
六、二：邢勁松、趙書杰、徐晨、郭蕊、魏昊、張可玥、樸祥范、薛
菁萱
暑假活動總結(jié)報道篇十八
金秋時節(jié)，陽光燦爛，我們又迎來了新的學(xué)期。
剛剛過去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見安排，積極響應(yīng)xx區(qū)教育局的號召，開展了“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”為主題的一系列教育活動。學(xué)校德育室精心安排制定了極富實踐性的暑假活動計劃，并以致家長一封信的形式發(fā)給家長，以爭取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果?，F(xiàn)將學(xué)生暑假實踐活動作以總結(jié)。
做好假期工作是學(xué)校教育工作的延伸和補(bǔ)充，結(jié)合我校“在幸福中生長”的辦學(xué)理念，暑假活動主題定為“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”系列，圍繞這個主題，學(xué)校布置了以下一些活動：
1、開展“享受閱讀 快樂成長”讀書活動。利用暑假時間，采取多種形式多讀書，學(xué)生與家長親子共讀；部分班級按組分時間點在微信群里進(jìn)行閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀中進(jìn)步成長。
2、積極參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。組織2—5年級學(xué)生開展以“體驗科學(xué) 快樂成長”為主題的科學(xué)調(diào)查體驗活動，活動領(lǐng)域有“能源資源、生態(tài)環(huán)境、安全健康、創(chuàng)新創(chuàng)意”四個方面，以手抄報、征文、活動照片、觀察體驗報告等形式了解科學(xué)知識及探索科學(xué)知識的方法，進(jìn)一步提高科學(xué)興趣、動手實踐能力和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)已上交優(yōu)秀作品80余份。
3、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。組織2—5年級學(xué)生開展以“踐行社會主義核心價值觀”和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的讀書征文活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。各班學(xué)生們紛紛響應(yīng)，共收到優(yōu)秀作品近50份。
4、開展“百善孝為先”活動，學(xué)生們積極幫助父母做家務(wù)，并在微信群中曬出了自己的美德行動照片。
5、開展好“幸福成長”系列活動。如：體育活動一小時、學(xué)會一種樂器等活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，學(xué)生們即學(xué)到了知識，又受到了鍛煉，增強(qiáng)了適應(yīng)社會的能力，四年二班的“陽光小隊”、三年二班的“快樂哈哩”等表現(xiàn)突出。
總之，我校暑期工作有計劃、有秩序的實施，學(xué)生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學(xué)生們在假期實踐活動中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。
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