方案的評估是確保它們的有效性和改進的關鍵環(huán)節(jié)。一個有效的方案應該能夠解決問題的根本原因，而非僅僅應付表面問題。范文中的方案設計思路和實施方法或許能夠為你的項目提供一些啟示。
學校評先評優(yōu)方案篇一
1.踐行我?！皹穼W樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學與研究中凸顯特色。
2.關注課堂教學過程中學生學習方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，探索有效教學路徑與方法。
3.通過活動，展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
樂學樂教·主體參與
28周歲以下青年教師
1.準備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側重閱讀教學）
一年級：第七、八單元（側重識字寫字教學）
二年級：第七、八單元（側重識字寫字教學）
數(shù)學：空間與圖形教學
科學：探尋生命世界教學
音樂：體驗式欣賞教學
體育：跳躍式教學
美術：造型表現(xiàn)教學
英語：啟迪英語思維教學
（2）參評教師寫好教學方案含教學設計理念、教學目標、教學過程預設等，于開課前兩天上傳至學校共享教學資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
（3）教導處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2.實踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
（2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
（3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優(yōu)課；非語數(shù)學科教師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。
活動時間進行評課。
（5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學校評優(yōu)課評委組織進行點評、評獎。
3.總結展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。
（2）展示階段：學校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學研討活動（時間待定），總結、發(fā)獎。
1.組織部門：校長室
2.執(zhí)行落實部門：各校區(qū)教導處
3.學科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學校學術委員會成員組成。
1.綜合“說課”及“課堂教學”情況進行評獎。
2.學校按學科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
1.參評教師的教學設計要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現(xiàn)代化教學手段。
2.全體教師在活動過程中應發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
學校評先評優(yōu)方案篇二
為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質(zhì)量，特制定本方案。
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。
5 、按評價分值由高到低成為學期或學年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
（一）總分 100分，其中教學成績占 60%，學期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風占 20%。
（二） 教學成績 60分。具體方法見《新林中學教師考評辦法》。
（三） 學期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：
（ 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會每次 0.5分，開會遲到或早退每次 0.2分。
（ 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學期請假超過 7天，按每天 0.5分扣。
（ 3） 缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次 0.1分。
（ 4） 其它活動缺勤臨時再議。依據(jù)：學期考勤記錄。
（四） 兼職工作考核得分（ 10分）
（ 1） 沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
（ 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。
（ 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責制定目標責任書，量化考核目標。
（ 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時間段為：上一學期結束時到本學期結束時）。依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學生。
（六） 師德師風得分（ 20分）
按照《教師師德師風考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。
學校評先評優(yōu)方案篇三
為了適應教育發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關文件精神，結合幼兒園實際工作，特制定《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》：
組 長：
副組長：
成 員：
組長：
成員：
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。
1、成立評審小組；
2、對考核對象進行審核打分；
3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6、行政、教學、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先
（一）、師德師風政治思想表現(xiàn)：（20分）
1、學校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。
2、園內(nèi)組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加 2 分。
3、凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實1次扣5分，并按有關規(guī)定執(zhí)行處罰。
4、請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。
6、滿勤一月加1分。
7、主動承擔學校工作，經(jīng)學?？己诵〗M認定工作量后一次加2分。
8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9、上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
10、幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當使用方言）
11、教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學校提醒未整改者一次扣2分。
13、財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。
（二）、行政人員工作考核（50分）
1、行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2、上級及學校交辦的任務未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3、上班時間未經(jīng)園長同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
4、 主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）、班級教育教學工作考核（50分）
1、教學工作
（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓加2分，保教處組織的教研活動，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分?；顒赢斕鞊Q班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應）。
（5）除學校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學期不超過2次）
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當班時間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經(jīng)學校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。
（10） 環(huán)境創(chuàng)設中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責的環(huán)境創(chuàng)設區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
（11） 早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
（12） 由幼兒園指派外出指導工作的教師，每次加2分。
（13） 承擔外來觀摩學習的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
（14） 教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。
2、家長工作
（1）各班每學期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓、交流、探討會、家長培訓、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因屬教師責任的一次扣5分。
3、班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關空調(diào)、關水、關電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
4、安全工作：
（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實屬于離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考核分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）
（四）、后勤工作（50分）
1、未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、無正當理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。
4、經(jīng)檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5、樂于接受學校交辦任務，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。
6、無正當理由拒絕學校臨時交辦任務，一次扣5分。
7、參加學校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。
8、教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。
9、輔導幼兒作品獲獎，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。
10、上級部門表彰獎勵的，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。
11、部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。
（五）、行政測評（20分）
行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；園長對中層干部工作度評分；其測評占總分數(shù)的百分之二十。
（六）、民主測評（10分）
1、班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2、后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3、全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學期100分，根據(jù)以上考核細則進行學期考核，其分數(shù)每學期公布1次，公示期3天。一學年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數(shù)高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
學校評先評優(yōu)方案篇四
20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績，同時在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務經(jīng)營和工程管理等方面涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結進取、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，經(jīng)公司研究決定，在公司范圍內(nèi)評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動，現(xiàn)將評選有關事宜通知如下：
一、組織形式。
本年度評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動在全公司范圍內(nèi)開展，公司成立年度評優(yōu)評先領導小組，負責全公司的評優(yōu)評先工作以及向省市有關部門推薦相應的先進集體和先進個人的領導工作。
評優(yōu)評先領導小組組長：黃春曉。
副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧。
成員：劉濤、王立軍、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝。
二、工作安排。
1、12月份公司組織對機關各部門、各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門將本部門年終工作總結及個人先進材料于12月31日前以書面形式(含電子版)報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監(jiān)理部的工作總結及先進材料于12月31日前書面形式(可以是電子版)報送工程部。
三、評先范圍。
1、優(yōu)秀分公司、先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部：分公司評選2個、辦事處評選一個、優(yōu)秀監(jiān)理部評選3個。
2、先進個人：公司及分公司和項目監(jiān)理部推薦并經(jīng)公司評優(yōu)評先領導小組評出優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀總監(jiān)代表、優(yōu)秀監(jiān)理工程師及優(yōu)秀監(jiān)理員及機關其他部門先進工作者各若干名。
四、選評條件。
1、本年度評選除了要滿足職業(yè)道德、專業(yè)知識、業(yè)務水平、工作業(yè)績等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監(jiān)理部要重點考評項目業(yè)績及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關各部門要重點考評工作任務的完成情況;對總監(jiān)和項目監(jiān)理部要重點考評監(jiān)理合同履行和監(jiān)理費回收情況。
2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業(yè)績較突出的員工均可參與本年度的評選。
五、評選方法。
評選實行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進集體：根據(jù)公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領導小組評定。
2、優(yōu)秀總監(jiān)(總代)：根據(jù)工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領導小組審核評定。
3、先進個人：由各分公司、機關部門負責人和項目監(jiān)理部總監(jiān)推薦，報公司評優(yōu)評先領導小組審核評定。
學校評先評優(yōu)方案篇五
尊敬的領導：
我于一九九七年到_中學任教，十六年的教學工作在校另發(fā)哦的關心和支持下，在與同事們的團結合作中，經(jīng)過實踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認識有了很大的提高。
一、思想政治覺悟方面：
熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極學習黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業(yè)，在生活，工作上嚴格要求自己，注意平時一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，與領導同事和睦相處，講團結，沖正氣。
二、師德方面：
工作任勞任怨，二零一二年五月經(jīng)校領導的推薦參加自治區(qū)教育廳組織的“#####”培訓，經(jīng)常加班加點，經(jīng)過一年的艱苦奮戰(zhàn)，在二零一三年五月參加了全國的統(tǒng)一考試，并取得了合格證書。關心愛護學生，教書育人為人師表，尤其是對后進生留守兒童和特殊家庭的學生用愛心構筑與同學們的橋梁，作為班主任，經(jīng)常家訪，疏導學生的心理與家人溝通，盡職盡責被學校評為優(yōu)秀班主任和德育骨干。
三、教學方面。
四、教研方面：
總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的權利!
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
學校評先評優(yōu)方案篇六
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
二、評價類別
優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀學生會成員、學習積極分子、學習標兵、騰飛獎。
三、評選條件
1、優(yōu)秀團員：
（1）思想品德好，政治素質(zhì)高，關心時事政治，熱心為集體服務，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。
（2）組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。
（3）學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學。
（4）自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習慣良好。
2、優(yōu)秀團干：
除參照優(yōu)秀團員的條件外，還應做到：
（1）能大膽地開展工作，有一定的工作能力。
（2）工作積極主動，任勞任怨。
（3）按質(zhì)按量完成團委交給的各項任務，并有創(chuàng)新精神，在團員青年中有一定的影響。
3、三好學生：
（1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，
（2）有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。
（3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；
（4）有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均 1
衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
4、優(yōu)秀班干：
（1）積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學?；虬嗉壗唤o的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
（2）具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。
（3）作風好，能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5、優(yōu)秀學生
（1）有良好的道德品質(zhì)。勤奮刻苦，學習成績優(yōu)秀。
（2）心中有集體、心中有他人。模范遵守校規(guī)校紀及規(guī)范守則。
（3）團結同學、助人為樂，尊敬師長，團結同學，樂于助人。
（4）積極參加體育鍛煉，體育達標成績在良好以上。積極參加文體活動。有良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習慣。
（5）熱愛勞動，積極參加學校及社會實踐活動，能承擔部分家務勞動。
（6）認真、出色地努力完成班級、學校交給的工作。
（7）大力支持班級學校工作。工作熱情高。
6、優(yōu)秀學生會干部
（1）擔任學生會副部長及以上職務。
（2）學習勤奮努力，成績優(yōu)良。
（3）自覺參加學校或學部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學服務的精神。
（4）有較強的組織、領導和協(xié)調(diào)能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學生會各項工作，對學部的學生工作有較大的貢獻，得到老師、同學的肯定。
7、優(yōu)秀學生會成員
（1）熱愛學生會工作，具有全心全意為同學服務的精神。
（2）學習勤奮努力，成績優(yōu)良。
（3)自覺參加學生會組織的各項活動，服從部門管理，遵守學生會各項規(guī)章制度，積極履行工作職責；能夠主動承擔工作，熱心為同學服務，得到老師同學的認可。
（4）參加學生會全體會議或部門會議情況良好，無無故缺席現(xiàn)象。 2
8、學習積極分子
（1）具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，尊敬師長，團結同學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
（2）具有良好的學習習慣，學習勤奮刻苦，在班級同學中起到引領和榜樣作用。
9、學習標兵
（1）道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；
（4）積極參加社會實踐活動和各項集體活動；
10、騰飛獎
（1）具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，尊敬師長，團結同學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
（2）學習態(tài)度端正、勤奮刻苦，期中或期末考試學習成績進步顯著。
四、名額分配
1、優(yōu)秀團員：2人/班。
2、優(yōu)秀團干：2人/班。
3、三好學生：1人/班。
4、優(yōu)秀班干：2人/班。
5、優(yōu)秀學生：班級人數(shù)的8%。
6、優(yōu)秀學生會干部：10人。
《中學校評優(yōu)評先方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
7、優(yōu)秀學生會成員：10人。
8、學習積極分子：2人/班。
9、學習標兵：2人/班。
10、騰飛獎：2人/班。
五、評比辦法
（一）班級的評選
認真對待。
2、班級組織學生先推選出參評對象，然后由班委會進行討論，初評確定各類評優(yōu)對象，并將初評結果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后由班主任確定正式人選后再分別整理個人材料，填表上報學校相關部門審核。
（二）優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀學生會成員的評選
1、優(yōu)秀學生會干部、成員的評選在校團委的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的'學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。
2、學生會各部門通過內(nèi)部會議推選出參評對象，然后由召開學生會全體成員會議進行討論，初評確定評優(yōu)對象，并將初評結果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后召開團委會確定正式人選后再分別整理個人材料，調(diào)表上報學校相關部門審核。
（三）優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員的評選
1、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員由支委會在征求班主任意見的基礎上提出候選人名單，召開團支部大會，民主評議，采取無記名投票方式按多九票得出人選，填好各種評優(yōu)表格。
2、團委統(tǒng)一表彰，授予證書獎品等。
六、表彰辦法
1、評選活動在期中考試表彰大會、學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站上宣傳表揚。
2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。
七、若學生在學校處分期內(nèi)的，取消一切評優(yōu)資格。
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
二、評價類別
優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生會干部、三好學生、優(yōu)秀班干部、學習積極分子、學習標兵。
三、評選條件
1、優(yōu)秀團員：
（1）思想品德好，政治素質(zhì)高，關心時事政治，熱心為集體服務，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。
（2）組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。
（3）學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學。
（4）自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習慣良好。
2、優(yōu)秀學生會干部
（1）擔任學生會副部長及以上職務。（2）學習勤奮努力，成績
優(yōu)良。
（3）自覺參加學?；驅W部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學服務的精神。
（4）有較強的組織、領導和協(xié)調(diào)能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學生會各項工作，對學部的學生工作有較大的貢獻，得到老師、同學的肯定。
3、三好學生：
（1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，
（2）有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。
（3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；
（4）有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
4、優(yōu)秀班干部：
（1）積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學?；虬嗉壗唤o的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
（2）具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。
（3）作風好，能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5、學習積極分子
（1）具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，尊敬師長，團結同
學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
（2）具有良好的學習習慣，學習勤奮刻苦，在班級同學中起到引領和榜樣作用。
6、學習標兵
（1）道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；
（4）積極參加社會實踐活動和各項集體活動；
四、名額分配
1、優(yōu)秀團員：2人/班。2、優(yōu)秀學生會干部8人；3、三好學生：5人/班。4、優(yōu)秀班干部：2人/班。5、學習積極分子：3人/班。6、學習標兵：2人/班。
學校評先評優(yōu)方案篇七
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進步，以評優(yōu)、評模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應有的待遇。通過評優(yōu)、評模樹立典型和標準，更好地帶動學校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定特制定本實施方案：
教師年度考核、評優(yōu)評模是教師職務評聘、崗位聘任工作轉入正?；?、制度化的基礎工作，也是為教師評審、聘任、獎懲、評先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評優(yōu)評模工作，使考核、評優(yōu)、評模工作更趨公平、公開、科學、合理。
組長：xx
副組長：xx
每次評選前，先成立工作領導小組，選出小組成員參與評優(yōu)、評模各項工作。
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結果并重，充分注重學校平時的各項考核，同時也重視學期考試成績。
2.定性與定量并舉，既有量化的分數(shù)，也有民主的評價，全面反映教師的工作情況。
3.個人努力與團隊合作結合，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
1.熱愛教育事業(yè)，以學校工作為重，服從學校工作分配，師德高尚，教學成績突出。
2.在年度評價中被評為“優(yōu)秀”等級者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時間為:當年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評。
3.參加“模范教師”或“先進工作者”評選者必須在我校工作滿一年，時間為上一年暑假后至當年暑假前兩學期。
（一）工作考核:參照學校教師發(fā)展性評價細則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
（1）師德考核
每年一度對全校在職教職工在德、能、勤、績等方面依據(jù)學校第二個學期教師發(fā)展性評價細則進行評價，當年上級人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實際情況按一定比例分到各級部。各級部按個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個學期獲優(yōu)秀級部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎上再增加10%。
（2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學校第二個學期教師發(fā)展性評價細則進行評價，根據(jù)上級人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級部，在師德優(yōu)秀的基礎上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級、校級模范教師在當年任課的全體教師中按兩個學期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級模范教師在兩個學年度任課的全體教師中按兩個學年度個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級模范教師名額分配：各級部按本級部人數(shù)的30%評出本級部的校級模范教師。獲優(yōu)秀級部的，在校級模范評選中，人數(shù)在原百分比的基礎上再增加10%。區(qū)級模范教師名額分配：當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范名額。
3.模范班主任、輔導員
校級模范班主任在當年在任的班主任、輔導員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評選的模范班級為依據(jù)，獲得模范班級的本班班主任、輔導員為模范班主任、模范輔導員。區(qū)級模范班主任根據(jù)當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范班主任名額在校級模范班主任中按兩個學期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計算方式:根據(jù)上級要求取整數(shù)
1.本學年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個工作日)及以上;因私請假連續(xù)兩周(10個工作日)及以上；因私請假累計四周(20個工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學年內(nèi)，違反上級有關規(guī)定，向學生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學生補課;搞有償家教等，給學校造成不良影響，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
3.不尊重學生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學校造成不良影響，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
4.違反計劃生育政策，受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀、違法等行為受到學?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學生現(xiàn)象的。
8.由于個人工作失誤，引發(fā)嚴重教育教學事故，給學校造成不良影響，受到學校或上級主管部門處理的。
學校評優(yōu)、評模制度是為了深化學校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為學校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動教師自身水平的.提高，不斷推進我?？鞓方逃聵I(yè)的改革和發(fā)展。
學校評先評優(yōu)方案篇八
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度，使評價體現(xiàn)激勵、導向功能，更貼近我校課程改革所倡導的強調(diào)學生個性發(fā)展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
二、評價內(nèi)容
1、評價內(nèi)容為學生的道德素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力、藝術特長、運動健體、習慣五養(yǎng)成、書香五素養(yǎng)、自主管理等八個方面，并將評價內(nèi)容形象地化為“星”。
2、評價類別：校優(yōu)秀學生干部 優(yōu)秀團干 校三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習慣養(yǎng)成之星、基核素養(yǎng)之星。
三、評選標準
校優(yōu)秀學生干部、團員、隊員各一名：（在校團委、少隊、學生會成員中產(chǎn)生、由學校團委評出）
熱愛祖國和學校，有優(yōu)良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好學校學生工作，認真完成學校交代的任務；成績優(yōu)異，名列年級前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或b以下為偏科）。
校三好學生：
熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或b以下為偏科）；體育成績達標。
優(yōu)秀學生干部：
積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學校或班級交給的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。學生作風好；能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。 優(yōu)秀團員、隊員：
熱愛祖國和學校，有優(yōu)良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學生工作，認真完成班級交代的任務；成績優(yōu)異，學科發(fā)展均衡，無不及格。
文明之星：
自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯誤。
勤奮之星：
學習刻苦努力，勤學好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動，能按時完成老師布置的課內(nèi)外任務，幫助班級積極構建高效課堂和學習小組，成績進步顯著。
智慧之星：
上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于與同學交流合作，勇于創(chuàng)新；認真完成各科作業(yè)，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業(yè)中的錯誤；能將課內(nèi)學習與課外實踐有效結合，具有靈活的學習方法，學習效率高，學習興趣濃；平時學科成績或日?？己藘?yōu)秀，期末考試學科成績?nèi)T以上達到“b+或85分以上”。
才藝之星：
上好藝術課（音樂、美術、勞技、電腦），學習態(tài)度端正，學科成績優(yōu)秀；有較強的動手操作和實踐能力，積極參加班級學校組織的勞動實踐、社會實踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術比賽中取得優(yōu)異成績，為學校和班級爭得榮譽的；除以上所列，在其他方面表現(xiàn)突出，為學校和班級爭得榮譽。 體育之星：
身體健康，各項身體素質(zhì)指標檢查合格，能以健康的身體參加學習；積極參加體育活動，自覺進行體育鍛煉，保護視力，認真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛(wèi)生習慣和自我保健、自我保護的意識，認真上好心理健康課，掌握所學的知識；體育達標成績優(yōu)秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學習和生活態(tài)度。心理素質(zhì)良好，能較好地適應身邊的環(huán)境，和諧共處，帶領班級參與我校的校園路隊管理表現(xiàn)積極和突出。
習慣養(yǎng)成之星：
自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；踐行學校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習慣；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯誤。
《學生評先評優(yōu)方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
書香素養(yǎng)之星：
自覺遵守學校規(guī)章制度和一日常規(guī)，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學進行晨讀、習字、每日暮醒，堅持閱讀，進行演講，能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿-論導向、先進思想，并能刊登和播報。在我校高效課堂構建和實效德育中有積極參與并表現(xiàn)出色。
四、評選辦法和比例
1、校三好學生每班按學生20%評定（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。
2、班級優(yōu)秀學生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。
3、優(yōu)秀團員按班級團員人數(shù)的.10%評出，隊員按人數(shù)5%評出（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。
4、各類之星總數(shù)每班每項2名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。
五、表彰辦法
1、評選活動在期末結束，學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站上、學校校報上宣傳表揚。
2、 以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。
六、若學生在學校處分期內(nèi)的，取消一切評優(yōu)資格。
興泰學校德育處
2011年12月
為了全面貫徹黨的教育方針，推動素質(zhì)教育深入實施，強化德育工作的表彰獎勵機制，結合我校實際情況制定三好學生、優(yōu)秀班干部、突出進步學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、文明之星、優(yōu)秀學生會干部評選標準及辦法如下：
一、評選范圍
7—9年級所有在校學生。
二、評選標準
（一）三好學生評選標準（按全班人數(shù)的15%評選）
1.思想道德品質(zhì)好。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，模范遵守《中學生守則》、《梁崗學校學生一日常規(guī)》、《梁崗學校學生十四條禁令》等校規(guī)校紀，尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，關心集體，愛護公物，誠實守信，勤儉節(jié)約，積極參加校內(nèi)外各類社會實踐活動和公益勞動。
2.學習成績好。學習態(tài)度端正，學習目的明確，有良好的學習習慣。勤奮學習，刻苦鉆研，各門功課學習成績良好。
3.身心素質(zhì)好。積極參加文體活動，身體健康，文明、衛(wèi)生習慣良好。
（二）優(yōu)秀班干部評選標準（每班1名）
能積極主動開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著，在師生中獲得一致好評。
（三）突出進步學生評選標準（每班2名）
在學習、行為習慣、思想品德、勞動、禮儀等方面進步明顯，得到師生一致認可。
（四）優(yōu)秀團員評選標準（按全班人數(shù)的15%評選）
(五) 校園文明之星評選標準（每班1名）
尊敬師長，團結同學，能恰當、得體地稱呼他人；助人為樂，友好相處；遵守公共秩序及公共交通規(guī)則；人際關系好，深受師長、同學好評。會使用禮貌用語，言行舉止大方得體，誠實守信、不說謊、不騙人，具有梁崗學校學生的良好形象。
（六）優(yōu)秀團干評選標準（由校團委負責）
合班主任做團員青年思想工作方面成績顯著。
（七）優(yōu)秀學生會干部評選標準（各部1名，由校團委負責）
熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內(nèi)無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消“優(yōu)秀學生會干部”的評選資格。
三、注意事項
1、各班要本著公平、公正、公開的原則，綜合學生日常表現(xiàn)、學生投票情況以及科任教師意見。嚴禁以成績?yōu)槲ㄒ粯藴实淖龇ǔ霈F(xiàn)。
2、各班在確定人選時，每個同學原則上只能獲得一種獎勵；以上獎勵名額分配原則上不得突破此標準。
3、請各班主任務必于2017年1月21日前完成此項工作,以免影響后續(xù)工作。
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
二、評價類別
優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀學生會成員、學習積極分子、學習標兵、騰飛獎。
《學生評先評優(yōu)方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
三、評選條件
1、優(yōu)秀團員：
（1）思想品德好，政治素質(zhì)高，關心時事政治，熱心為集體服務，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。
（2）組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。
（3）學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學。
（4）自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習慣良好。
2、優(yōu)秀團干：
除參照優(yōu)秀團員的條件外，還應做到：
（1）能大膽地開展工作，有一定的工作能力。
（2）工作積極主動，任勞任怨。
（3）按質(zhì)按量完成團委交給的各項任務，并有創(chuàng)新精神，在團員青年中有一定的影響。
3、三好學生：
（1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，
（2）有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。
（3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；
（4）有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均 1
衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
4、優(yōu)秀班干：
（1）積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學?；虬嗉壗唤o的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
（2）具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。
（3）作風好，能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5、優(yōu)秀學生
（1）有良好的道德品質(zhì)。勤奮刻苦，學習成績優(yōu)秀。
（2）心中有集體、心中有他人。模范遵守校規(guī)校紀及規(guī)范守則。
（3）團結同學、助人為樂，尊敬師長，團結同學，樂于助人。
（4）積極參加體育鍛煉，體育達標成績在良好以上。積極參加文體活動。有良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習慣。
（5）熱愛勞動，積極參加學校及社會實踐活動，能承擔部分家務勞動。
（6）認真、出色地努力完成班級、學校交給的工作。
（7）大力支持班級學校工作。工作熱情高。
6、優(yōu)秀學生會干部
（1）擔任學生會副部長及以上職務。
（2）學習勤奮努力，成績優(yōu)良。
（3）自覺參加學校或學部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學服務的精神。
（4）有較強的組織、領導和協(xié)調(diào)能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學生會各項工作，對學部的學生工作有較大的貢獻，得到老師、同學的肯定。
7、優(yōu)秀學生會成員
（1）熱愛學生會工作，具有全心全意為同學服務的精神。
（2）學習勤奮努力，成績優(yōu)良。
（3)自覺參加學生會組織的各項活動，服從部門管理，遵守學生會各項規(guī)章制度，積極履行工作職責；能夠主動承擔工作，熱心為同學服務，得到老師同學的認可。
（4）參加學生會全體會議或部門會議情況良好，無無故缺席現(xiàn)象。 2
8、學習積極分子
（1）具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，尊敬師長，團結同學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
（2）具有良好的學習習慣，學習勤奮刻苦，在班級同學中起到引領和榜樣作用。
9、學習標兵
（1）道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；
（4）積極參加社會實踐活動和各項集體活動；
10、騰飛獎
（1）具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，尊敬師長，團結同學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
（2）學習態(tài)度端正、勤奮刻苦，期中或期末考試學習成績進步顯著。
四、名額分配
1、優(yōu)秀團員：2人/班。
2、優(yōu)秀團干：2人/班。
3、三好學生：1人/班。
4、優(yōu)秀班干：2人/班。
5、優(yōu)秀學生：班級人數(shù)的8%。
6、優(yōu)秀學生會干部：10人。
7、優(yōu)秀學生會成員：10人。
8、學習積極分子：2人/班。
9、學習標兵：2人/班。
10、騰飛獎：2人/班。
五、評比辦法
（一）班級的評選
認真對待。
2、班級組織學生先推選出參評對象，然后由班委會進行討論，初評確定各類評優(yōu)對象，并將初評結果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后由班主任確定正式人選后再分別整理個人材料，填表上報學校相關部門審核。
（二）優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀學生會成員的評選
1、優(yōu)秀學生會干部、成員的評選在校團委的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。
2、學生會各部門通過內(nèi)部會議推選出參評對象，然后由召開學生會全體成員會議進行討論，初評確定評優(yōu)對象，并將初評結果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后召開團委會確定正式人選后再分別整理個人材料，調(diào)表上報學校相關部門審核。
（三）優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員的評選
1、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員由支委會在征求班主任意見的基礎上提出候選人名單，召開團支部大會，民主評議，采取無記名投票方式按多九票得出人選，填好各種評優(yōu)表格。
2、團委統(tǒng)一表彰，授予證書獎品等。
六、表彰辦法
1、評選活動在期中考試表彰大會、學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站上宣傳表揚。
2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。
七、若學生在學校處分期內(nèi)的，取消一切評優(yōu)資格。
學校評先評優(yōu)方案篇九
組長：
副組長：
監(jiān)督：
成員：
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務獎
5、青年崗位能手
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學任務，教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
（1）在南周中學班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學工作者
（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。
（2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）教學成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學水平高，上課通俗易懂，學生易于接受，教學有激情，對學生有吸引力，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。
（5）輔導學生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學習和創(chuàng)造性反思。
（2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級各類教研活動，在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領作用。
（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
（5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務獎
（1）在南周中學行政管理或服務崗位上工作不少于2年。
（2）在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
（3）管理意識強，主動熱情服務，深受同事好評。
5、青年崗位能手
（1）一直在教學第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學工作成績突出，如擔任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學成績名列同軌班級前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。
（4）積極參加青年教師培訓活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學比武一等獎一次以上。
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學校以上處分的不予評選。
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務處1個；教務處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結合。
3、時間安排：
（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
（3）學校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
1、舉行表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
學校評先評優(yōu)方案篇十
為了充分落實學?！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調(diào)動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學校學習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。
（一）個人常規(guī)獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱職值周教師獎；
7、最受學生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂群樂業(yè)標兵；
10、輔導先進；
11、作業(yè)設計與批改標兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開展興趣活動先進；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導教師；
16、生活教育先進；
17、學習積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學論文獎；
19、全勤獎；
20、工會活動積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
（二）集體獎項
先進教研組
（三）特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。
9、在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學期班級安全責任事故為零。
11、學生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實踐學校的教學理念。
2、教學水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。
5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。
7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標準：
6、是學校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標準：
4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）優(yōu)秀副班主任評選標準：
1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關系融洽并具有很強的合作意識；
3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責任；
4、學生、班主任老師反映良好。
5、積極認真履行副班主任工作職責。
（6）最稱職值周教師獎評選標準：
3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。
（7）最受學生喜歡教師獎評選標準
2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為；
3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（8）教研積極分子評選標準：
4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。
5、每學期聽課不少于15節(jié)。
（9）樂群樂業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關系好；
4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（10）輔導先進評選條件
1、輔導后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓斥挖苦現(xiàn)象；
2、輔導時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；
3、輔導有明顯成效，被輔導學生樂于接受輔導，進步明顯；
4、有晚自習輔導任務的老師，能嚴格執(zhí)行晚自習管理條例。
5、體育、音樂、美術等科目教師能積極輔導學生，成效顯著。
（11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準
2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；
3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學生書寫進步的過程。
（12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準
3、試卷對促進我校學生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
（13）開展興趣活動先進評選標準（限于有興趣班的老師參評）
1、服從學校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責，無遲到早退及不負責現(xiàn)象發(fā)生；
2、學生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；
3、活動整體效果好，學生興趣特長得到發(fā)展；
4、活動開展有組織，有計劃，有成果。
（14）優(yōu)秀員工評選標準
1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學校形象和聲譽；
2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。
（15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準
1、工作中能起帶頭作用，在學生和家長中有較高威望；
2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。
（16）生活教育先進評選標準
3、基本了解小學生教育學和心理學，并能在工作中運用。學生的自理能力有明顯提高，特殊學生進步快。
（17）學習積極分子
2、在學習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；
5、能夠完成學校布置的讀書任務，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學校要求且深受同行稱贊。
2、語言通暢，觀點鮮明，文章結構比較嚴謹；
4、文章應該是新近作品，符合學校教育教學理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時代特征。
（19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）
根據(jù)學期考勤記錄，在校工作滿一學期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
（20）工會活動積極分子評選標準
1、能夠積極主動地參加學校工會組織的各類活動。
2、能在活動中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。
（21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準：
1、工作積極主動，能帶領組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學校的教學理念；
2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；
4、整個教研組有自己的教學研究領域，方向明確，帶領組內(nèi)教師置身教學研究之中；
5、組內(nèi)每位教師教學質(zhì)量過硬，每學期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師教學常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學效果優(yōu)良；
3、組內(nèi)成員在學校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；
4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或學校組織的的各類教研及聽課活動；
7、學期內(nèi)最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學校有貢獻。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學術團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或學術會議上發(fā)表文章，特別是在學術刊物上發(fā)表論文者；
（4）在學校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準
（1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標準：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領域；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
1、評定說明
優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學、英語按照學段劃分）每學期評定一次。
2、評選辦法：
（1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內(nèi)公示——校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。
（2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內(nèi)按分配的指標民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進、保育工作先進、學習積極分子、工會活動積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內(nèi)公示。
（3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學生喜歡教師獎、全勤獎。
（4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學期師生在教育教學方面的獲獎情況、學校重點工作的落實情況等對相關人員給以獎勵。
（5）入職時間不到學期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學習、自評和總結。
2、年級組長認真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。
學校評先評優(yōu)方案篇十一
為了適應教育改革和發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關文件精神，結合本校實際，制定如下：
一、評先、評優(yōu)教師必須同時具備以下條件
1、執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，服從學校工作安排，認真做好教育教學工作，積極參與文明學校、平安校園的創(chuàng)建活動，不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
2、學年累計事假不超過5天，病假不超過10天，曠工、曠教不滿1天；一學年上班、上課、開會累計遲到五次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計五次以上；教師值日準時到崗，履行職責，無脫崗現(xiàn)象。
3、語、數(shù)、物、化、英教師所任學科成績平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學生參加縣級團體或個人競賽，必須獲得三等及以上獎勵。
4、按要求參加繼續(xù)教育培訓，完成培訓課時和完成課時筆記。
極宣傳報道的教師，在同等條件下優(yōu)先考慮。
三、根據(jù)當年“優(yōu)秀”和“先進”下達的指標，按校級、行政、班主任、教師按級別比例分配。平時表現(xiàn)突出，或為學校做出重大貢獻的教師，可由學校行政會決定直接定為“先進”或“優(yōu)秀”。
四、具備下列情形之一者，不能參加年度評先、評優(yōu)。年度考核視情節(jié)定為“基本合格”或“不合格”。
1、違反學校規(guī)章制度，造成不良影響的。
2、違法亂紀，受到黨政處分的；
3、嚴重違反教師職業(yè)道德在社會上造成惡劣影響的；
4、違規(guī)收費造成不良影響的；
5、因未盡職責造成安全事故的。
6、從事第二職業(yè)（或從事有償家教活動）被查實的；
7、參與賭博及活動被處罰的。
8、違反學校規(guī)定或工作失職者而被上級處分或通報批評的。
10、造謠生事，影響團結的。
11、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。
12、在期末等各類考試中有嚴重作弊行為的。
五、本辦法的“評先、評優(yōu)”適合學年末鄉(xiāng)先進的評定。其它類型級別的先進按各類要求參照本辦法進行。
六、本辦法自公布之日起執(zhí)行。
學校評先評優(yōu)方案篇十二
為倡導和弘揚“三個人人”企業(yè)文化，充分肯定一年來各級員工在公司“四個文明”建設中做出的成績，切實評出先進、評出干勁、評出積極性，現(xiàn)將本年度評先評優(yōu)的具體事項通知如下：
一、成立評先評優(yōu)表彰工作小組：
組長：副組長：成員：
評優(yōu)小組下設辦公室，具體負責此項工作的開展。
主任：二、20xx年度評比表彰項目及獎金：
1、兩個先進綜合單位(獎金各5000元);。
3、十個先進班組(獎金各500元);。
4、三個先進科室(獎金各500元);。
5、二十佳優(yōu)秀員工(獎金各300元);。
6、二十佳優(yōu)秀班組長(獎金各300元);。
7、十佳優(yōu)秀管理者(獎金各300元);。
8、三名忠誠銷售標兵(獎金各500元)。
三、評選條件：
(一)先進綜合單位：
(二)單項先進單位：
1、安全生產(chǎn)先進單位:。
(1)無工傷事故、無環(huán)保事故、無設備事故、無重大器材事故;。
(2)在無以上事故的前提上，以產(chǎn)量超額比例多者為優(yōu)勝單位。
2、質(zhì)量最優(yōu)單位:。
(1)無退貨、無索賠、無降等、無整改單;。
(2)黃牌少于3張、改單和降等次數(shù)少于6次;張次數(shù)最少者為優(yōu)勝單位。
3、雙達標先進單位:。
(1)產(chǎn)量完成年度計劃;。
(2)生產(chǎn)消耗成本全年累計無虧損;。
(3)按公司“雙達標評比”文件，被評為次數(shù)最多者。
4、綜治先進單位:。
(1)無工傷事故、無設備事故、無環(huán)保事故、無重大器材事故;。
(2)無嚴重違反勞動紀律人員、一般違紀人員數(shù)少、請假人員少(法定假種除外);。
(3)滿意度較高，無集體到公司或上級上訪事件;。
(4)無違反計劃生育事件;。
(5)員工穩(wěn)定，人員流失率低。
5、設備綜合利用率最優(yōu)單位:。
(1)無重大設備事故;。
(2)設備綜合利用率最高(技改時間除外);。
(3)全年滿負荷開機、完成全年計劃產(chǎn)量。
6、出滿勤優(yōu)勝單位:。
(1)無曠工人員;。
(2)出勤率100%(法定假種除外);。
(3)無提前解除勞動合同人員。
綜合先進及單項先進以車間為單位申報。綜合先進單位及安全生產(chǎn)先進單位、質(zhì)量最優(yōu)單位、雙達標先進單位僅限生產(chǎn)車間申報。其他單項先進機修車間、機電中心也可申報。機電中心的設備方面的指標以所維護車間的總指標考核。車間含所屬成品工段，單項先進可以兼報。
(三)先進班組：
以班組為單位參評(含成品)，此獎項可與優(yōu)秀班組長獎項交叉評選。
(1)在本車間中各項指標最好最出色;。
(2)全年無安全、質(zhì)量、設備、貴重器材損失事故;。
(3)無計生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀人員;。
(4)班組成員之間團結友愛，請假人次少，集體榮譽感強，工作作風優(yōu)良。
(四)先進科室：
(1)能認真履行崗位職責，各項工作能圓滿完成;。
(2)本科室全年無違章違紀人員;。
(3)出勤率處于各科室前列：
(4)主動完成各項突擊性任務，加班加點;。
(5)科室的學習活動開展較好，科員之間團結互助;。
(6)工作敢抓敢管、敢于負責，能維護公司的利益，對公司的經(jīng)濟建設做出較大貢獻。
(五)二十佳優(yōu)秀員工：
評選對象只限于在公司工作滿一年以上的基層一線員工(含協(xié)議臨時工)和普通科員，其中女員工至少6名。
(3)個人的工作業(yè)績突出，可量化對比的各項數(shù)據(jù)指標處于本崗位前列，被扣款金額處于本崗位末位。
(六)二十佳優(yōu)秀班組長：
參評對象為生產(chǎn)一線的本年度有申報備案的班組長(不含成品副主管，不含車間副主任)。
(3)有潛力、有能力、有干勁、有趕超比意識，符合公司發(fā)展的人才培養(yǎng)需要;。
(4)本班組生產(chǎn)、成本、勞動紀律、安全、文化學習等方面成績突出;。
(七)十佳優(yōu)秀管理者：
參評對象為公司下文聘任的成品副主管、車間副主任、科室副主任科員以上的中層管理人員。
(1)圓滿完成年度方針目標任務，各項考核指標名列前茅;。
(3)本部門工作在上級檢查中完成較好，為企業(yè)爭取較多榮譽;。
(4)所屬部門、人員無各種責任事故發(fā)生，無較大違規(guī)違紀事項;。
(5)本人的專業(yè)技能和管理才干在同行中表現(xiàn)突出，具有較好的領導力、管理力、執(zhí)行力。
(八)忠誠銷售標兵：
(1)年度營銷考核各項指標完成好;。
(2)所轄片區(qū)當年的銷售量同比往年有突破性進展，業(yè)績大幅提高;。
(3)新市場開拓、新客戶開發(fā)力度大，成績顯著;。
(4)在所屬片區(qū)中，個人完成任務位居前列;。
(5)無發(fā)生呆帳、死帳，年末應收帳款已清零;。
(6)本片區(qū)的業(yè)內(nèi)工作有條不紊，客戶檔案、往來賬目健全清晰，售后服務工作完成好，對客戶投訴和建議能妥善處理，維護公司集體利益。
四、評選辦法：
整個評選表彰工作分四個階段進行。
第一階段：推薦候選單位和候選人(1月10前完成)。
所有評選項目均由本人自薦和所在單位推薦，對無候選單位和候選人的項目由評比表彰工作小組推薦。所推薦的候選人及先進集體，應于1月10日前填寫好《評先評優(yōu)候選人推薦表》交評優(yōu)工作領導小組辦公室。
第二階段：資格審查(在1月15日前完成)。評先評優(yōu)工作領導小組組織各協(xié)審部門做好資格審查工作，確定正式候選人。
第三階段：公示(在1月22日前完成)。在宣傳欄公布正式候選人先進事跡公示三天，接受員工監(jiān)督。
第四階段：投票選舉(1月26日前完成)。
(1)綜合先進單位、單項先進單位、先進班組由評比表彰工作小組確定。
(2)二十佳優(yōu)秀員工、二十佳優(yōu)秀班組長、十個先進班組由各選區(qū)選舉產(chǎn)生。
(3)三個先進科室、十佳優(yōu)秀管理者由公司全體中層以上管理人員選舉產(chǎn)生。
(4)三名銷售標兵由評比表彰工作小組確定。
(5)原則上個人獎項不重復交叉評選。
選票由公司統(tǒng)一印制,選舉日為1月25日。選舉分7個選區(qū),每個事業(yè)部為一個選區(qū),各事業(yè)部經(jīng)理為該選區(qū)負責人;三個機電中心、機修車間、環(huán)保車間合并為一個選區(qū),由xxx負責;管理組為一個選區(qū)，由xxx負責。
(7)評比結果進行公示。在投票選舉過程中，經(jīng)舉報有弄虛作假、拉票、搞分配的行為，一經(jīng)查實將取消其參評資格，并對當事人及領導分別處罰500元，所聘職務立即免職。(8)在組織開展評比過程中，公司將請普通員工共同參與，以保證此項活動公平、公正、公開，真正體現(xiàn)廣大員工的意愿，維護廣大員工約束權和監(jiān)督權。在此期間發(fā)現(xiàn)問題，歡迎廣大員工向公司評比表彰工作小組舉報。
學校評先評優(yōu)方案篇十三
為深入學習貫徹黨的十九大，落實中央經(jīng)濟工作會議和市委十三屆五次全會精神，緊緊圍繞“兩聚一高”，全面實施“六大戰(zhàn)略”，全面提升和強化銀行業(yè)服務實體經(jīng)濟能力，推動江陰經(jīng)濟轉型和結構調(diào)整，特制定本辦法。
各駐澄政策性銀行、國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、村鎮(zhèn)銀行等，設立時間未滿一年的銀行不參與考核。
利益對等原則。以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，既要維護銀行業(yè)共同利益和可持續(xù)發(fā)展，又要切實支持實體經(jīng)濟發(fā)展。
進退同步原則。以維護地方經(jīng)濟金融穩(wěn)定大局為重，督促各銀行堅持同進共退，遵守《江陰市銀行業(yè)維護金融生態(tài)公約》。
獎優(yōu)罰劣原則。公正、合理運用考評結果，注重發(fā)揮考核的導向和激勵作用，將考核結果與表彰獎勵和資源分配有機結合。
信用評級原則。引導銀行業(yè)增強誠信意識、加強信用管理，將誠信作為考核的一項重要內(nèi)容，增加失信成本、提高行業(yè)自律。
（一）業(yè)務指標考核（50分）。
1、表內(nèi)外融資（基本分30分）：分三部分考核。其中，表內(nèi)外融資總量（基本分10分），融資規(guī)模50億元以下的，得5分；50億至100億的，得10分；100億至200億的，得15分；200億以上的，得20分；表內(nèi)外融資增量（基本分10分），較上年末表內(nèi)外融資增量每增加（減少）1億元加（減）0.5分，上不封頂，扣完為止；表內(nèi)外融資增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1個百分點加（減）1分，上不封頂，扣完為止。
2、制造業(yè)貸款占比（基本分10分）：基本標準，大型銀行30%，股份制銀行35%，城商行35%，農(nóng)商行35%，郵儲銀行20%，村鎮(zhèn)銀行30%。達到基本標準的得10分；每高出基本標準5個百分點加1分，最高加5分；每低于基本標準2個百分點扣1分，扣完為止。農(nóng)發(fā)行不參與考核。
3、小微企業(yè)貸款“兩增兩控”目標完成情況（基本分10分）：基本標準，農(nóng)發(fā)行不參與考核，其余銀行完成“兩增兩控”目標（“兩增”即小微企業(yè)貸款同比增速高于各項同比貸款增速，戶數(shù)高于上年同期水平，小微企業(yè)申貸獲得率不低于上年同期水平；“兩控”即小微企業(yè)貸款資產(chǎn)質(zhì)量和貸款綜合成本控制在合理水平）。達到基本標準的得10分，各銀行“兩增”目標每一項未完成扣2分，“兩控”目標每一項未完成扣1分。
（二）金融環(huán)境建設考核（基本分40分）。
1、風險協(xié)調(diào)處置（基本分25分）：
在有效管控風險的前提下，開展合理設置貸款期限、無還本續(xù)貸、循環(huán)貸款等流動資金貸款還款方式創(chuàng)新，切實降低企業(yè)資金周轉成本，有效緩解企業(yè)融資難題并取得一定成效；執(zhí)行政府協(xié)調(diào)精神或債權人委員會合作協(xié)議到位。
不執(zhí)行政府協(xié)調(diào)精神或債權人委員會合作協(xié)議的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；違反全市轉貸協(xié)議（包括市級應急轉貸、鎮(zhèn)街園區(qū)中小企業(yè)互助轉貸、市中小企業(yè)轉貸基金），隨意收貸、壓貸的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；不執(zhí)行重大事項報告制度，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止。
2、內(nèi)部風控狀況（基本分13分）：高（低）于全市銀行業(yè)不良率平均水平的每0.1個百分點減（加）1分，最高加4分，扣完為止；較上年末本行不良貸款余額每增加（減少）5000萬元減（加）0.5分，最高加4分，扣完為止。處置不良貸款金額，1000萬以下得0.5分，1000萬至5000萬得1分，5000萬以上之每增加5000萬增加1分，最高得5分。本項最高得分不得超過20分。
3、打擊非法金融（基本分2分）：基本標準，積極配合防范和打擊非法集資、掃黑除惡、非法理財、電信網(wǎng)絡詐騙等工作中成效明顯。不積極履行職責，出現(xiàn)重大失誤，酌情扣1—2分。
（三）社會責任考核（基本分10分）。
1、產(chǎn)品和服務創(chuàng)新（基本分5分）：
科技貸款、農(nóng)業(yè)企業(yè)、專業(yè)合作社、種養(yǎng)殖戶等純農(nóng)貸款及各類再就業(yè)、大學生和婦女創(chuàng)業(yè)等貸款余額達上年末水平的，得基本分，該貸款余額或增速較高的，酌情加1—2分。
積極配合監(jiān)管部門開展銀企對接、金融服務宣傳等活動，向監(jiān)管部門報送的業(yè)務數(shù)據(jù)及時、真實、準確，酌情加1—2分。
2、業(yè)務合規(guī)性（基本分5分）：嚴格執(zhí)行服務收費規(guī)范政策，在現(xiàn)場檢查和非現(xiàn)場監(jiān)管（含信訪投訴）中未發(fā)現(xiàn)其他違規(guī)問題的，得基本分。監(jiān)管部門發(fā)現(xiàn)存在違反“七不準、四公開”的問題的，每一起扣1分，扣完為止。
（四）社會評價考核（基本分20分）。
1、根據(jù)全市組織的年度民主評議機關的評分考核計分（基本分10分）。
2、根據(jù)全市有關企業(yè)調(diào)查評價表評分考核計分（基本分10分）。
（五）加分項目。
1、積極對上爭取，支行升格為分行的，加5分；獲得較寬信貸審批權限的，酌情加1—2分。獲得“江蘇省科技金融特色機構”榮譽稱號的，加2分。
2、成立科技支行、科技金融事業(yè)部、科技金融服務中心等新型組織形式，明確提高對科創(chuàng)企業(yè)的不良貸款容忍度的，酌情加2—3分。積極開展金融產(chǎn)品和服務創(chuàng)新，并能提供相關可靠資料的，根據(jù)創(chuàng)新情況綜合評定酌情加1—2分。
3.積極參與全市中小微企業(yè)信貸風險補償資金池合作的，投放規(guī)模增長較快的，酌情加2—3分。
4、積極參與全市中小企業(yè)轉貸基金，年內(nèi)轉貸中小企業(yè)企業(yè)數(shù)量、轉貸金額位列前五的，酌情加2—3分。
5、作為主發(fā)起行牽頭組建銀團或聯(lián)合授信的.，酌情加3—5分。
考核工作由江陰市工業(yè)和信息化局負責組織，評價工作包括自評、初審、審定三個環(huán)節(jié)。
1、自評。年度自評，由各銀行機構根據(jù)《20xx年江陰市銀行業(yè)服務實體經(jīng)濟考核評分表》開展自評打分，并于次年1月底前報送自評結果以及開展金融創(chuàng)新業(yè)務等實績證明材料。
2、初審。次年1月底前組織市人民銀行、銀監(jiān)辦、財政局等相關部門對駐澄銀行進行全面綜合考核評比，確定考核等次。
3、審定。初審結果報江陰市人民政府審定。對當年發(fā)生重大違法違規(guī)行為、重大風險性事件、嚴重違反政府相關協(xié)調(diào)會議精神的、社會反響較差的銀行給予一票否決。
1、通報結果。根據(jù)得分情況排出年度銀行業(yè)機構名次，并對銀行業(yè)機構的考核情況，通報相關監(jiān)管部門和上級銀行。
2、劃分等次。依據(jù)考核結果，銀行業(yè)機構名次分a、b、c、d四類，按照不同等次，分別給予不同支持或懲戒措施：
a類銀行：
（1）推薦先進集體、先進個人，報市委、市政府予以表彰；
（2）加強與政府相關項目合作，開展政策性扶持信貸項目；
（3）優(yōu)先推薦與企業(yè)投融資合作，主導政銀企信貸融資對接等。
b類銀行：
（1）繼續(xù)開展與政府相關項目合作；
（2）推薦與企業(yè)投融資合作，參與政銀企信貸融資對接等。
c類銀行：
（1）限制與政府相關項目合作；
（2）保留進一步采取措施的權利。
d類銀行：對連續(xù)三年被評為c類的銀行，直接定位d類。
（2）減少與政府相關項目合作；
（3）不得參與政銀企信貸融資對接等。
沒有完成年初信貸投放目標任務的銀行不得評為a類和b類銀行。
3、督促整改。對于評價結果較差的銀行業(yè)機構，視情況采取全市通報、由監(jiān)管部門下發(fā)監(jiān)管意見、開展監(jiān)管約談或行政處罰等措施。
本考核辦法自20xx年1月1日起施行。
學校評先評優(yōu)方案篇十四
評選名額：
1、在公司工作三個月以上的`一線員工；
3、季度內(nèi)無違反公司規(guī)章制度的受到處分者。
1、熱愛公司，自覺維護公司利益；
2、遵紀守法，遵守公司的各項規(guī)章制度；
3、勤勉盡責，具有強烈的事業(yè)心和責任感；
4、在本職崗位上業(yè)績突出，能為公司解決實際問題，或積極獻計獻策。
1、產(chǎn)生流程：
車間主任推薦——生產(chǎn)部門初審——人事行政部審查——總經(jīng)理批準；
2、優(yōu)秀員工候選人由各車間主任或科室負責人推薦,填寫《季度優(yōu)。
秀員工推薦表》，送主管領導進行初審；
3、初審完成后，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：
4、人事行政部審查無誤后，送總經(jīng)理批準。
1、公司每季度召開優(yōu)秀員工表彰大會，給榮獲“優(yōu)秀員工”者頒發(fā)榮譽證書，同時每人獎勵現(xiàn)金100元。
2、人事行政部將優(yōu)秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，并給予表揚學習。
3、優(yōu)秀員工的評選結果記入員工個人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據(jù)。
學校評先評優(yōu)方案篇十五
根據(jù)年初制定的《xx年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》進行對全轄xx名優(yōu)秀員工的`全年工作進行總結、評比。
通過總結評比，促使每一個優(yōu)秀員工對本人全年工作進行認真的反思，在肯定成績的基礎上發(fā)現(xiàn)問題、取長補短、尋求xx年檢查輔導工作的新突破。并在此基礎上評選出xx年度的優(yōu)秀優(yōu)秀員工。
2、xxx處各種臺帳匯總xx年度優(yōu)秀員工全年業(yè)績；
3、于1月21日召開儲蓄檢查輔導員總結評比會議，交流個人總結和有關材料，按《xx年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》評選出xx年度優(yōu)秀優(yōu)秀員工。
4、xxx處在此基礎上對xx年度xxxx工作進行年度總結。
根據(jù)《xx年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，表揚4名。
一至三等獎發(fā)給證書和獎品（建議一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元）、表揚發(fā)給紀念品（建議50元）。
以上方案可行否，請批示。
學校評先評優(yōu)方案篇十六
進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度，使評價體現(xiàn)激勵、導向功能，更貼近我校課程改革所倡導的強調(diào)學生個性發(fā)展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
二、評價內(nèi)容
1、評價內(nèi)容為學生的道德素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力、藝術特長、運動健體、習慣五養(yǎng)成、書香五素養(yǎng)、自主管理等八個方面，并將評價內(nèi)容形象地化為“星”。
2、評價類別：校優(yōu)秀學生干部 優(yōu)秀團干 校三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習慣養(yǎng)成之星、基核素養(yǎng)之星。
三、評選標準
校優(yōu)秀學生干部、團員、隊員各一名：（在校團委、少隊、學生會成員中產(chǎn)生、由學校團委評出）
熱愛祖國和學校，有優(yōu)良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好學校學生工作，認真完成學校交代的任務；成績優(yōu)異，名列年級前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或b以下為偏科）。
校三好學生：
熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或b以下為偏科）；體育成績達標。
優(yōu)秀學生干部：
積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學?；虬嗉壗唤o的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。學生作風好；能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。 優(yōu)秀團員、隊員：
熱愛祖國和學校，有優(yōu)良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學生工作，認真完成班級交代的任務；成績優(yōu)異，學科發(fā)展均衡，無不及格。
文明之星：
自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯誤。
勤奮之星：
學習刻苦努力，勤學好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動，能按時完成老師布置的課內(nèi)外任務，幫助班級積極構建高效課堂和學習小組，成績進步顯著。
智慧之星：
上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于與同學交流合作，勇于創(chuàng)新；認真完成各科作業(yè)，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業(yè)中的錯誤；能將課內(nèi)學習與課外實踐有效結合，具有靈活的學習方法，學習效率高，學習興趣濃；平時學科成績或日?？己藘?yōu)秀，期末考試學科成績?nèi)T以上達到“b+或85分以上”。
才藝之星：
上好藝術課（音樂、美術、勞技、電腦），學習態(tài)度端正，學科成績優(yōu)秀；有較強的動手操作和實踐能力，積極參加班級學校組織的勞動實踐、社會實踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術比賽中取得優(yōu)異成績，為學校和班級爭得榮譽的；除以上所列，在其他方面表現(xiàn)突出，為學校和班級爭得榮譽。 體育之星：
身體健康，各項身體素質(zhì)指標檢查合格，能以健康的身體參加學習；積極參加體育活動，自覺進行體育鍛煉，保護視力，認真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛(wèi)生習慣和自我保健、自我保護的意識，認真上好心理健康課，掌握所學的知識；體育達標成績優(yōu)秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學習和生活態(tài)度。心理素質(zhì)良好，能較好地適應身邊的環(huán)境，和諧共處，帶領班級參與我校的校園路隊管理表現(xiàn)積極和突出。
習慣養(yǎng)成之星：
自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；踐行學校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習慣；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯誤。
《中學生評優(yōu)評先方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
書香素養(yǎng)之星：
自覺遵守學校規(guī)章制度和一日常規(guī)，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學進行晨讀、習字、每日暮醒，堅持閱讀，進行演講，能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿-論導向、先進思想，并能刊登和播報。在我校高效課堂構建和實效德育中有積極參與并表現(xiàn)出色。
四、評選辦法和比例
1、校三好學生每班按學生20%評定（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。
2、班級優(yōu)秀學生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。
3、優(yōu)秀團員按班級團員人數(shù)的10%評出，隊員按人數(shù)5%評出（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。
4、各類之星總數(shù)每班每項2名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。
五、表彰辦法
1、評選活動在期末結束，學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站上、學校校報上宣傳表揚。
2、 以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。
六、若學生在學校處分期內(nèi)的，取消一切評優(yōu)資格。
興泰學校德育處
2011年12月
為了全面貫徹黨的教育方針，推動素質(zhì)教育深入實施，強化德育工作的表彰獎勵機制，結合我校實際情況制定三好學生、優(yōu)秀班干部、突出進步學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、文明之星、優(yōu)秀學生會干部評選標準及辦法如下：
一、評選范圍
7—9年級所有在校學生。
二、評選標準
（一）三好學生評選標準（按全班人數(shù)的15%評選）
1.思想道德品質(zhì)好。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，模范遵守《中學生守則》、《梁崗學校學生一日常規(guī)》、《梁崗學校學生十四條禁令》等校規(guī)校紀，尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，關心集體，愛護公物，誠實守信，勤儉節(jié)約，積極參加校內(nèi)外各類社會實踐活動和公益勞動。
2.學習成績好。學習態(tài)度端正，學習目的明確，有良好的學習習慣。勤奮學習，刻苦鉆研，各門功課學習成績良好。
3.身心素質(zhì)好。積極參加文體活動，身體健康，文明、衛(wèi)生習慣良好。
（二）優(yōu)秀班干部評選標準（每班1名）
能積極主動開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著，在師生中獲得一致好評。
（三）突出進步學生評選標準（每班2名）
在學習、行為習慣、思想品德、勞動、禮儀等方面進步明顯，得到師生一致認可。
（四）優(yōu)秀團員評選標準（按全班人數(shù)的15%評選）
(五) 校園文明之星評選標準（每班1名）
尊敬師長，團結同學，能恰當、得體地稱呼他人；助人為樂，友好相處；遵守公共秩序及公共交通規(guī)則；人際關系好，深受師長、同學好評。會使用禮貌用語，言行舉止大方得體，誠實守信、不說謊、不騙人，具有梁崗學校學生的良好形象。
（六）優(yōu)秀團干評選標準（由校團委負責）
合班主任做團員青年思想工作方面成績顯著。
（七）優(yōu)秀學生會干部評選標準（各部1名，由校團委負責）
熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內(nèi)無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消“優(yōu)秀學生會干部”的評選資格。
三、注意事項
1、各班要本著公平、公正、公開的原則，綜合學生日常表現(xiàn)、學生投票情況以及科任教師意見。嚴禁以成績?yōu)槲ㄒ粯藴实淖龇ǔ霈F(xiàn)。
2、各班在確定人選時，每個同學原則上只能獲得一種獎勵；以上獎勵名額分配原則上不得突破此標準。
3、請各班主任務必于2017年1月21日前完成此項工作,以免影響后續(xù)工作。
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革，全面貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量，體現(xiàn)以人為本的思想，使學生評價更加科學化、制度化、規(guī)范化，符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求，制訂學校。
一、理念：“賞識、激勵、關注”
賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一名學生。
二、目的：
《中學生評優(yōu)評先方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
通過評優(yōu)表彰，對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、設想：
以傳統(tǒng)和改革相結合，以評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生會干部、特長標兵的方法，全面評價學生，引導學生積極向上、健康成長。
四、參評對象及名額分配
1、參評對象：全校學生均有資格參加評選。
2、評選名額分配：見附表。
五、 評選程序：
1、各年級按照學校統(tǒng)一部署和要求，組織各班級開展評選活動。
2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學生自己推薦，班主任組織評議，征求同學們意見，學生民主表決選舉候選人。
3、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部由團委組織評選；優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀學生會成員由學生會組織評選；優(yōu)秀室長由政教處根據(jù)寢室管理人員提供的材料評選。
4、學習前十強、單科狀元、“三好學生”由教務處評選。
5、選出候選人后，認真填寫《學生評優(yōu)表彰推薦表》；班主任老師簽署推薦意見；各班級組織任課教師評定并簽署意見，學期末按年級裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經(jīng)行政會研究通過后公布結果。
6、每學期評選一次，并于學期末總結大會上進行表彰獎勵。
7、兩學期均獲得各類同一項表彰的學生，可作為“校園之星”評選候選人，經(jīng)校務會研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號并頒發(fā)獎章，政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。
六、表彰與獎勵：
各類評優(yōu)名單經(jīng)行政會或校務會研究通過后，將在全校予以公示，并在學期末總結大會上給予物質(zhì)和精神表彰鼓勵。表彰結果同時記入學生檔案,也作為向上級部門推薦優(yōu)秀表彰的評選條件之一。
本方案從制定之日開始實施
2011年6月20日
附件：各類評選標準：
（一）優(yōu)秀班集體評選條件
班風好、學風濃、身體好。優(yōu)秀班集體評選每學期一次,主要根據(jù)《碧波中學班級管理綜合評比辦法》進行考評，每學期由政教處根據(jù)班級考核結果，會同主管校長進行審查，報學校行政辦公會議審定，由學校進行表彰。被評定為優(yōu)秀班級的該班主任被確定為優(yōu)秀班主任。由學校頒發(fā)榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。
（二）優(yōu)秀學生評選條件
思想品德好：具有愛國主義、集體主義精神，具有高度的民族責任感和使命感，努力繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，有社會主義法制意識，遵守國家法律法規(guī)，講求社會公德，模范遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及《碧波中學在校生一日常規(guī)》，孝敬父母，尊敬師長，具有良好的`思想道德品質(zhì)和文明行為習慣，具有高度的社會責任感和使命感，在同學中能起到模范帶頭作用。
學習好：學習目的明確，態(tài)度端正，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神和樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠講求科學的學習方法，積極參加實踐活動，具有創(chuàng)新發(fā)展的學習特點，在能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，注意科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的養(yǎng)成，學習成績優(yōu)秀。
身體好：積極參加文體活動，堅持身體鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習慣，掌握體育運動的基礎知識、技能和方法，《學生體質(zhì)健康標準》測試成績達到良好以上。
（三）優(yōu)秀學生干部評選條件（班干部、團干部、學生會干部）
熱愛祖國，關心集體，具有較強的自主服務意識，能夠組織和帶領同學遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及《碧波中學在校生一日常規(guī)》。能夠認真履行工作職責，具有較強的組織能力和工作責任心，能夠出色地完成本職工作，得到大多數(shù)同學的擁護和信任，學習成績優(yōu)良。
（四）優(yōu)秀團員：遵守共青團的章程，執(zhí)行團的決議，模范履行團員的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，在團員中起模范帶頭作用。
（五）各類特長標兵的評選條件
1、單科狀元：學期期末考試在年級中獲得單學科成績第一名的學生；
2、學習前十強：一學期評選一次，根據(jù)期末考試成績確定。
4、體育標兵：在體育方面有特長并為班級或學校的體育工作做出突出貢獻者；
5、文藝標兵：在文藝方面有一定的特長并為班級或學校做出了一定的貢獻；
6、美術標兵：熱愛美術，書法、繪畫等具有一定的特長；
7、勞動標兵：熱愛勞動，不怕臟不怕累，熱心于班級或學校的公益工作，并做出了一定的貢獻。
8、科技標兵：相信科學、熱愛科學，有較強科研意思。善于動腦筋，想辦法，積極參加“小發(fā)明”“小制作”活動。積極參加各級各類科技競賽活動，有一定的成績。
9、優(yōu)秀室長：按照政教處制定的文明寢室評比標準，被評選為文明寢室的該室室長被確定為優(yōu)秀室長。
10、三好學生：各科統(tǒng)考成績紅分以上。
學校評先評優(yōu)方案篇十七
日期：2011年12月28日
項目：2011年昆侖大
2011年在各部門的共同努力下，酒店在經(jīng)營和各項工作中均取得了可喜的成績，酒店取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進樹立楷模，引導員工敬業(yè)愛崗，激勵員工奮發(fā)上進，形成人人爭當先進、人人爭為酒店發(fā)展做貢獻的良好氛圍；真正達到鼓勵先進，鞭策后進的目的，經(jīng)研究，酒店決定開展年度優(yōu)秀管理、優(yōu)秀員工評選活動?，F(xiàn)將評選工作的有關事項通知如下：
一、評選名額：
1、優(yōu)秀團隊 1 個
2、優(yōu)秀管理者 3名；
3、優(yōu)秀主管 3名；
4、優(yōu)秀員工 6名：房務部6名、餐飲部（含廚房）2名、后勤部（含保安部、工程部、財務部、采購部、員工餐）2名。
5、另設特別獎：（微笑天使獎、勤勞肯干獎）各部門推薦人選。
三、評選條件：
1、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀管理、優(yōu)秀主管的條件為：
1）在酒店工作滿半年以上，沒有受過書面警告和通報批評及以上處罰。
2）能嚴格執(zhí)行飯店各項規(guī)章制度，團隊協(xié)作精神好，安全經(jīng)營意識和榮譽感強，服從管理，與酒店經(jīng)營理念保持一致。
3）積極配合并支持酒店工作，無遲到早退現(xiàn)象，酒店衛(wèi)生檢查合格
4）部門員工精神狀態(tài)良好，服務意識強，民主作風好，有良好的職業(yè)道德，為酒店贏得良好聲譽。
5）能夠組織員工學習業(yè)務知識，不斷提高專業(yè)技能，能積極參加各種形式多樣的技能培訓和文體活動。
6）節(jié)能降耗意識強，成績突出。
7）消防、安全經(jīng)營意識強，部門全年未發(fā)生重大安全責任事故。
2、優(yōu)秀員工的條件：
優(yōu)秀員工評定主要標準為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（勞動紀律）、績（工作績效）四個方面，具體表現(xiàn)為：
4）在服務、業(yè)務技能、管理、安全、環(huán)保、節(jié)能降耗等方面主動提出合理化建議，為飯店創(chuàng)造良好效益或在其它方面做出了突出貢獻。
四、評選辦法和要求：
1、優(yōu)秀員工評選工作由各部門組織實施，人力資源部作好監(jiān)督評選工作，且各部門參評員工人數(shù)不得低于本部門應到人數(shù)的90%以上。各部門在總結員工個人全年工作的基礎上，注重實績的考核，優(yōu)中選優(yōu)，要評出團結、評出風格、評出水平，切實按照評選條件進行公平、公正評選。而后，報經(jīng)人力資源部復核，經(jīng)經(jīng)理例會討論研究決定。
2、優(yōu)秀主管由各部門自薦，并將先進事跡一并報人力資源部，經(jīng)經(jīng)理例會研究決定。
3、各部門應于 2011年1月10日前將評選出的優(yōu)秀主管和優(yōu)秀員工報人力資源部。
經(jīng)過全體員工的團結拼搏、奮力進取，酒店2017年取得了可喜的業(yè)績，為弘揚愛崗敬業(yè)、團結拼搏、無私奉獻的精神，酒店擬對2017年度涌現(xiàn)出來的.優(yōu)秀部門、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀員工予以表彰獎勵。具體評選方法如下：
一、評選項目
年度優(yōu)秀團隊、年度優(yōu)秀中層管理人員、年度優(yōu)秀基層管理人員、年度優(yōu)秀員工
二、評選數(shù)量
1、優(yōu)秀團隊可按照年度業(yè)績突出部門評選出1名
2、按酒店各級人員結構的10%比例通過差額評選：
中層管理人員2人、基層管理人員4人、基層員工10人
采購人事職廚1人、樓面部2人、出品部1人
根據(jù)實際情況，如出現(xiàn)多名突出業(yè)績者可提報酒店總經(jīng)理申請增加獲選名額。
三、評選范圍
1、優(yōu)秀團隊評選范圍：酒店各部門
2、優(yōu)秀管理人員評選范圍：
中層管理人員：總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理。
基層管理人員：經(jīng)理助理、主管、領班
3、優(yōu)秀員工評選范圍：酒店全體在職正式員工，工作滿6個月以上者，除實習生和非轉正員工。
四、評選標準
（一）、年度優(yōu)秀團隊
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、 年度工作指標完成100%以上，部門整體工作完成情況良好。 部門有60%以上人員入職時間大于6個月。 部門在年度中有三件以上酒店眾所周知的、推動酒店發(fā)展或推動業(yè)績提升的大事。 為酒店成本控制或業(yè)績提升做出貢獻。 部門執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強，與酒店其他部門協(xié)作良好。 部門嚴格執(zhí)行酒店各項管理制度、規(guī)程。 年度無重大事故發(fā)生。
（二）、年度優(yōu)秀管理人員
年度優(yōu)秀中層管理人員
1、在酒店擔任本職務6個月以上。
2、為酒店創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益或工作表現(xiàn)突出。
3、團隊建設中表現(xiàn)優(yōu)異，部門內(nèi)管理很大程度提升，效果顯著。
4、在培養(yǎng)下屬方面成績顯著。
5、大膽創(chuàng)新，改進工作模式和質(zhì)量。
6、工作綜合評價良好。
7、全年無重大事故發(fā)生。
年度優(yōu)秀基層管理人員
1、 在酒店擔任本職務6個月以上。
2、 忠于職守、勤奮務實、認真履行崗位職責。
3、 品德素養(yǎng)過硬、業(yè)務能力強、職業(yè)道德技能水平高、服務意識及態(tài)度端正。
4、 執(zhí)行力強、穩(wěn)固團結、誠信務實、出色完成本職工作。
5、 熟悉部門工作流程，與各部門協(xié)調(diào)、配合良好。
1、 在酒店工作6個月以上。
2、 遵守公司考勤紀律，本年度病事假5天以內(nèi)，無遲到早退、曠工現(xiàn)象。
3、 遵守公司各項規(guī)章制度，未受過任何形式的處分。
4、 愛崗敬業(yè)，工作認真負責，工作態(tài)度積極，服務主動、熱情、耐心、周到。
5、 本年度工作表現(xiàn)突出，任務指標完成情況良好。
6、 有團隊合作精神，與各部門配合良好，主動溝通配合同事。
五、評選程序
1、各部門按照評選標準、評選數(shù)量，舉薦各獎項候選人名單，并填報推薦表，于2017年元月10日前提交人力資源部。
2、人力資源部對各部門的提名名單進行統(tǒng)計。
3、評選委員會召開評選會議，通過差額評選，確定評選結果，提報總經(jīng)理簽批。
學校評先評優(yōu)方案篇十八
以 “三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標，大力加強工作作風、師德教風和校風學風建設，努力規(guī)范學校的辦學行為，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進學校工作的發(fā)展，使學校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結經(jīng)驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，為落實科學發(fā)展觀、構建和諧校園，特制定本方案。
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風。
2、本學年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生。縣、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各項活動。
3、團結同志，與人為善，關愛學生，培德育人。
4、本年度個人教學綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實踐和教研活動。
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術委員會評審）
2、相關處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標提高兩個指標，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進的機會。行政人員優(yōu)秀指標單列。
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進個人：
1、本學年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導的學生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團體第二名以上的主要輔導教師。
3、為學校的科研成果獲得省、市重點課題而做出主要貢獻的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排。
4、違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。
6、因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學效果和工作效果明顯差的或在本學期教育教學綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結合評選工作的要求，切實加強領導，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評選程序，通過評選活動進一步強化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴禁評比活動走過場，嚴禁私下拉關系，嚴禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權屬于校長室。
學校評先評優(yōu)方案篇十九
第一條為了總結工會工作經(jīng)驗，表彰工會工作先進集體和先進個人，樹立工會工作榜樣，特制訂本方案。
第二條學院工會評先評優(yōu)工作在每學年的第一學期期末進行。
第三條學院工會評先評優(yōu)工作設先進工會小組、先進文體協(xié)會、工會活動積極分子三個獎項。
第四條學院對評選出的先進集體和先進個人給予表彰和獎勵。
第五條以學院各工會小組為單位，評選先進工會小組。名額按工會小組總數(shù)的30%確定。
第六條以學院各文體協(xié)會為單位，評選先進文體協(xié)會。名額按文體協(xié)會總數(shù)的30%確定。
第七條以學院在職的工會會員為對象，評選工會活動積極分子。名額按會員總數(shù)的5%確定。
第八條先進工會小組，應同時具備以下條件:。
(一)在民主政治建設、維護教職工合法權益和工會自身建設方面工作業(yè)績突出;。
(三)積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動和及時的宣傳報道。
第九條先進文體協(xié)會，應同時具備以下條件:。
(一)有規(guī)范的協(xié)會章程;。
(二)有健全的組織機構;。
(三)積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動和及時的宣傳報道;。
(四)會員每年有交納會費，經(jīng)費使用合理及公開。
第十條工會活動積極分子，應同時具備以下條件:。
(二)熱愛工會組織，關心工會工作，能在工會建設中發(fā)揮積極作用;。
(三)樂于奉獻，積極參加各級工會組織的活動，接受各級工會交給的工作任務，并能較好完成。
第十一條學院組成由工會委員、工會小組長、協(xié)會負責人分別參加的工會評先評優(yōu)小組，以聯(lián)評大會的形式，采用無記名投票，經(jīng)1/2以上成員通過，評選出先進工會小組、先進文體協(xié)會。
第十二條先進工會小組、先進文體協(xié)會的評選采取自愿申報的方案。工會小組長、協(xié)會負責人應認真填寫《先進工會小組申報表》(附件一)或《先進文體協(xié)會申報表》(附件二)，在規(guī)定的時間內(nèi)向學院工會申報，逾期視為放棄。
第十三條學院工會活動積極分子由各工會小組按評選條件及分配名額民主推選產(chǎn)生，并填寫《工會活動積極分子推薦表》(附件三)，報學院工會委員會審核通過。人數(shù)大于20人的工會小組分配名額1名，人數(shù)大于50人的工會小組分配名額2名。其余工會活動積極分子由工會委員、各協(xié)會、各小組填寫推薦表，經(jīng)工會委員會投票選舉產(chǎn)生。
第十四條本方案由學院工會委員會解釋。
第十五條本方案由學院工會委員會討論通過，自公布之日起施行。
附件一:先進工會小組申報表。
附件二:先進文體協(xié)會申報表。
附件三:工會活動積極分子推薦表。
附件三:溫州大學城市學院工會活動積極分子推薦表姓名政治面貌性別年齡職稱職務(可附頁)。
學校評先評優(yōu)方案篇二十
為了進一步貫徹無遺漏管理思想，培養(yǎng)和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業(yè)的向心力和凝聚力，表彰成績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的員工和部門，樹立榜樣，爭做先進，激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“有本事你來拿，拿不到怪自己”的激勵機制。公司決定開展2012年年中員工評優(yōu)評先活動，以達到激勵先進、鞭策后進之目的，促進下半年各項工作更好地開展。
二、 評選原則
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績” 公平、公正、公開的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
三、 評選范圍：
公司各部門、生產(chǎn)廠所有轉正員工（包括工人）、分公司。
四、 評選委員會成員
組長： 副組長：
考評委員會成員：
五、 評選責任及權限：
1. 人力資源部：負責評優(yōu)評先進活動方案的起草，符合條件人員統(tǒng)計上報及組織實施工作。
2. 考評委員會：負責根據(jù)評獎依據(jù)評選及確定各獎項的獲得者。
3. 主管領導：負責撰寫本部門獲獎者先進事跡及獲獎理由。
4. 總經(jīng)理：監(jiān)督評優(yōu)評先進活動的公平、公正、公開，各項獎勵實施的審批及監(jiān)督。
六、 評獎依據(jù)：
1. 全年員工 12個月無遺漏考核平均成績；
2. 上半年面對面問答式考核成績；
3. 年終面對面問答式考核成績；
4. 2011年獎項設置參選條件。
七、 獎項設置
獎項設置
八、評選具體方案
1、12月24日前，人力資源部根據(jù)入職時間、全年考勤、月度考核平均成績、半年考核成績等條件，統(tǒng)計篩選符合評優(yōu)條件人員，并將名單報評選委員會，由評選委員會根據(jù)評獎依據(jù)選舉最終獲得者。有下列情形之一的，不參加年終評優(yōu)活動：
（1）本年度遲到累計達15次及以上者，或病事假累計超過一月者，或有曠工現(xiàn)象的；
（2）辭職或被解雇者；
（3）其他原因中途離職者；
（4）受到公司通報批評累計達3次以上，或有記過及以上處分者。
2、12月26日，評選委員會確定獲獎名單后，由獲獎者/部門的主管領導撰寫先進集體、先進個人事跡即：頒獎詞，由總經(jīng)理審批后，12月28日前將（附件1）《獲獎評審表》統(tǒng)一發(fā)給人力資源部匯總。
3、優(yōu)秀、先進員工各項獎勵的獲得者，按照既定方案實施獎勵。
九、獎勵辦法
1、凡“獲獎”的員工/部門公司一次性獎勵獎金，同時頒發(fā)個人榮譽證書、部門榮譽獎狀，并在公司網(wǎng)站、光榮榜、兩刊刊登，弘揚優(yōu)良的'工作作風，激勵更多的員工/部門爭當優(yōu)秀。
2、凡連續(xù)獲得三屆“優(yōu)秀員工”“優(yōu)秀管理者”“突出貢獻者”稱號的員工，公司將給與晉升兩級工資的獎勵。
3、凡獲得“優(yōu)秀員工”“優(yōu)秀管理者”“特別獎”“生產(chǎn)標兵”稱號的員工，人力資源部將負責對其家庭進行電話報喜，其獎勵記錄將由人力資源部在其人事檔案中備檔，作為今后培養(yǎng)、晉升、加薪的重要依據(jù)。
十、本辦法經(jīng)公司領導批準后生效執(zhí)行。
附件1：
（ ）年年終先進個人/集體獲獎評審表
學校評先評優(yōu)方案篇二十一
為了健全學校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責任感，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，建立科學的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學化?，F(xiàn)結合我校實際，特制定六壩
小學
教師評優(yōu)評先方案。二、獎項設置
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）
2、優(yōu)秀教師獎（2名）
3、優(yōu)秀班主任獎（2名）
4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質(zhì)獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現(xiàn)金獎勵為輔；具體標準根據(jù)實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（2）有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風民主。
（3）教育思想端正，在學校常規(guī)管理工作中
成績
突出。（4）努力
學習
，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務，成績顯著。（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、優(yōu)秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學校的教學理念。
（2）教學水平高，教學成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質(zhì)量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展
班級
管理，教育教學質(zhì)量高。（4）積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。
（5）學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
（6）善于學習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。
（7）學生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優(yōu)秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱
愛
班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、
生活
老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。班級學生成績整體水平高。（3）學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學校組織的各項活動，按時、保質(zhì)、有序。在學校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責任性投訴除外）。
（7）能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。
（9）本學年班級
安全
責任事故為零；無流失學生。（10）學生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；
（2）認真履行崗位職責，工作積極主動、有創(chuàng)新；
（3）積極配合學校組織的各項活動，服務意識強；
（4）學校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責按時完成領導布置的工作任務；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導老師附加部分：
所管理學生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，團結友愛，行為習慣好；
學生的自理能力有明顯提高，特殊學生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和學校各類規(guī)章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師能嚴格遵守學校規(guī)章制度，教學常規(guī)落實到位（備、講、輔、改、考）；
《教師年終評優(yōu)評先方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12906574.html】
