讀后感可以增強(qiáng)我們對(duì)所讀作品的記憶，加深對(duì)作品的印象。閱讀之后，我們可以與他人交流和討論，借助別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解來(lái)豐富自己的讀后感。無(wú)論你對(duì)這本書(shū)的感受如何，以下的讀后感范文都值得一讀，或許能夠給你一些新的思考和觸動(dòng)。
少年英雄讀后感篇一
一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上——這，就是《少年英雄王二小》里的一幕。
在中國(guó)，像王二小這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn)，你看，勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民，無(wú)數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛(ài)國(guó)之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛(ài)國(guó)保國(guó)之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己最光榮的責(zé)任。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門(mén)早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱，只有臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國(guó)的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!
少年英雄讀后感篇二
在我國(guó)，愛(ài)國(guó)小英雄又何止王二小一個(gè)？你看，還有機(jī)智勇敢的小雨來(lái)，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎，冒著生命危險(xiǎn)送雞毛信的海娃……他們都是為了保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民而不顧個(gè)人安危的英雄。他們?cè)跀橙说?槍林彈雨中奮勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸；他們憑著頑強(qiáng)的意志，抱著與敵人拼搏到底的精神，寧死不屈，他們的這顆愛(ài)國(guó)之心總是令敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽。
如今，我們生活在和平年代，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒牵@樣的年代是靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的鮮血換來(lái)的，這樣的生活來(lái)之不易??！作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)嗎？當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們難道不應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命嗎？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！
少年英雄讀后感篇三
今天我讀了《少年英雄》的故事。
書(shū)中的主要內(nèi)容是小小年紀(jì)，不怕敵人，寧死不屈，從容地躺在敵人的鍘刀下，英勇就義的故事。而她當(dāng)時(shí)年僅15歲。
讀了這本書(shū)，讓我想到，我們今天的幸福生活真是來(lái)之不易啊！我們的生活是多么的幸福?。∥覀兌际仟?dú)生子女，在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。在學(xué)校，有老師的教育，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。遇到困難就靠父母來(lái)解決，我從來(lái)不自己勇敢面對(duì)困難。哪怕是碰到一只小老鼠，我都會(huì)不停地尖叫，一點(diǎn)困難就會(huì)叫來(lái)父母幫忙。可小小年紀(jì)連死都不害怕。
從這個(gè)故事，讓我明白，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要勇于面對(duì)困難，想辦法克服困難，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有用的人。
少年英雄讀后感篇四
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。
你們一定知道奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的那個(gè)小男孩吧。沒(méi)錯(cuò)他就是林浩。一個(gè)在5.12大地震中獨(dú)自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí)，他安慰被嚇哭的女同學(xué)，帶著她唱熟悉的大中國(guó)，讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來(lái)。當(dāng)林浩好不容易爬出來(lái)時(shí)，他并沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個(gè)同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩??！
身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐：“只有你愛(ài)別人，別人才會(huì)愛(ài)你?！闭?yàn)檫@樣，她把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，多么崇高的思想境界??！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對(duì)災(zāi)難，他們無(wú)所畏懼，他們用實(shí)際行動(dòng)，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得了大愛(ài)無(wú)私，他們是新時(shí)代的好少年！
少年英雄讀后感篇五
我緩緩起身，拿起一本抗震救災(zāi)英雄少年，燈光下，著這本書(shū)我聚精會(huì)神的翻閱這本書(shū)，沉淀已久的感情逐漸復(fù)蘇，一點(diǎn)一點(diǎn)，在心底彌漫。
這本只有四百多頁(yè)的書(shū)，總共介紹了四十多位抗震救災(zāi)涌現(xiàn)出來(lái)的少年英雄的感人事跡。書(shū)上那些和我年齡差不多大的孩子，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們竟是如此沉著冷靜，甚至還有勇氣去奮力救人，這不禁讓我有些羞愧，但更多的則是為他們而驕傲！
其中給我觸動(dòng)最大的少年英雄是宋雪。她是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他本可以脫離危險(xiǎn)，但為了救出睡夢(mèng)中的`同學(xué)，他再次跑回還在猛烈搖晃的屋子里，大聲呼喊，挽救了那位同學(xué)的生命，而她卻未能脫險(xiǎn)永遠(yuǎn)閉上雙眼。
我知道，像宋雪這樣為救別人而犧牲自己的人還有很多。倒在廢墟下的少年們，究竟是為什么讓他們舍身救他人？生命的價(jià)值重來(lái)用交換來(lái)體現(xiàn)的。古老的中華民族，輝煌的華夏文化，孕育了這些英雄兒女。
夜很靜，我緩緩合上那本抗震救災(zāi)英雄少年，在那本書(shū)中，我從中領(lǐng)悟到舍己救人的高貴精神，再次想起那些少年英雄，我不禁為她們而感到無(wú)限的敬佩與自豪！
窗外，人散夜靜一彎明月……。
少年英雄讀后感篇六
今天，我在電腦上觀看了《少年英雄王二小》這部電影，我的內(nèi)心深有感觸，心中激動(dòng)的心情久久不能平靜下來(lái)。
影片的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉(xiāng)親，還占領(lǐng)了村莊。對(duì)于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里從此埋下了報(bào)仇的種子。后來(lái)他有機(jī)會(huì)接觸八路軍，當(dāng)了兒童團(tuán)員，學(xué)到了很多革命知識(shí)。有一次，王二小在放牛時(shí)，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機(jī)智地把帶到八路軍的'埋伏圈。只聽(tīng)“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的殺害了。
看完了這部影片，我已潸然淚下，王二小為了使八路軍能夠殲滅鬼子，為了國(guó)家的興亡，不惜犧牲自己的生命，這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神怎能不使我們感動(dòng)。在中國(guó)，像王二小這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn)。你看：勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)；用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；舍身炸碉堡的董存瑞；敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)數(shù)革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱、灑熱血。
這些勇士們?cè)跇屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛(ài)國(guó)之心是多么可貴呀！他們讓我們感到自豪、驕傲；相反，我們中國(guó)也有不少讓我們感到可恥可悲的賣(mài)國(guó)賊，其中，汪精衛(wèi)就是一個(gè)對(duì)國(guó)家出賣(mài)最可惡的，還有許多比汪精衛(wèi)罪行輕一點(diǎn)的賣(mài)國(guó)賊，他們總是逆來(lái)受順，中國(guó)人沒(méi)有一個(gè)不對(duì)他們感到憤怒之極，他們讓我感到痛恨，感到深痛欲絕，感到可恥?。。?/p>
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們必須珍惜今天先輩們用鮮血換來(lái)的幸福生活，好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！
少年英雄讀后感篇七
近期，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書(shū)，名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》，這本書(shū)是由中央文明辦組織編寫(xiě)，書(shū)里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5。12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中，讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。
宋雪，四川省德陽(yáng)市綿竹市土門(mén)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。5月12日星期一，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，土門(mén)小學(xué)新的一周又開(kāi)始了，14時(shí)28分，大地突然劇烈震動(dòng)起來(lái)，宋雪馬上意識(shí)到地震了，她拼命呼喊，把同學(xué)們疏散到安全地方去，正在這時(shí)，教室轟然跨塌，宋雪被埋在了里面。直到第二天上午，人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠(yuǎn)地離去了！我想：宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室，她就不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了，宋雪是我們的驕傲，她為了同學(xué)，放棄了生命，但她美麗的'笑容和高尚的心靈卻定格在每個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人們心中！讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花！
康潔，四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，有一個(gè)十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時(shí)，她反映奇快且異常冷靜，立即作出了跳樓的決定，教室一邊是水泥路另一邊是菜地，她選擇了往菜地里跳，教室在六樓，她從六樓跳了下去。讀到這里，我想：六樓啊，十幾米高，一個(gè)成年人也未必敢跳?？禎嵜撾x危險(xiǎn)并沒(méi)有離開(kāi)，她又回教學(xué)樓，救了一些人，他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想：康潔冷靜機(jī)智的判斷，讓她活了下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。
在5。12特大地震中，他們不顧自己的安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛(ài)的精神，當(dāng)祖國(guó)需要我時(shí)，我要挺身而出，報(bào)效祖國(guó)。
少年英雄讀后感篇八
這些英雄人物就像燈塔一樣，為我們少年兒童指明了前進(jìn)的方向。
其中，我最欣賞的人是董存瑞。為了戰(zhàn)斗的勝利，為了戰(zhàn)友的生命安全，為了解放隆化，董存瑞毅然舉起了炸藥包，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。一聲巨響，天崩地裂，一團(tuán)火光沖向天空，碉堡在硝煙中灰飛煙滅，而董存瑞舍身炸碉堡的高大形象卻永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里，成為我深深敬佩的偉大英雄。從董存瑞身上，我明白了一個(gè)人要獲得有價(jià)值，要心中有他人，心中有祖國(guó)。
可是，有些人為了金錢(qián)的利益，卻埋沒(méi)了良心，給人民、給社會(huì)帶來(lái)巨大的危害。毒米、毒面、毒油、毒奶……一個(gè)接一個(gè)地曝光，不僅自己企業(yè)形象受損，更可怕的是給祖國(guó)的名譽(yù)抹黑，對(duì)人民身體健康造成傷害！現(xiàn)在，很多西方國(guó)家的人寧愿花幾倍的價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)日韓食品，也不愿買(mǎi)中國(guó)的，這都是誰(shuí)惹的禍呀！
我們今天國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安，是千千萬(wàn)萬(wàn)先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)董存瑞等英雄的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為一個(gè)真正的人，一個(gè)有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人！成為一個(gè)平凡的英雄！
少年英雄讀后感篇九
1.
在5月12日四川大地震發(fā)生的時(shí)候，那位小英雄—林浩，年僅9歲的小男孩成為了讓我們仰慕的小英雄。 在電視上，我不僅僅一次看見(jiàn)了他，他那天真無(wú)邪的笑容是讓人無(wú)法抹去的記憶。一次報(bào)導(dǎo)上他向記者描述了當(dāng)時(shí)的情景:在地震發(fā)生時(shí)他和同學(xué)們都在往外跑，但他被板子砸倒在地上。當(dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。林浩就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開(kāi)始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國(guó)》唱完后，女同學(xué)不哭了。一段時(shí)間后，小林浩開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。由于個(gè)子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。林浩當(dāng)時(shí)說(shuō)：我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)，我看到一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，就把她背出去了。背出去交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把她交給她的媽媽背走了。后來(lái)我又爬回去，又把另外一個(gè)男同學(xué)背出來(lái)交給校長(zhǎng)，他也被父母背走了?！绷趾飘?dāng)時(shí)說(shuō)的話把我深深地打動(dòng)了，還有一段情景把我打動(dòng)了。 當(dāng)時(shí)記者問(wèn)他：“你為什么救別人?！彼卮鸬溃骸耙?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!” 記者又問(wèn)：“如果你不是班長(zhǎng)，那你還會(huì)去 救別人嗎?”林浩鎮(zhèn)定地回答：“會(huì)!” 他與記者的對(duì)話讓我深深地感動(dòng)了，他是那么無(wú)私，他擁有一顆善良、純潔、友愛(ài)的心! 林浩，不，小英雄，你是我們的好榜樣!
2.
今年暑假，學(xué)校布置了“品味書(shū)屋，愛(ài)我中華”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，拿到這本書(shū)我就津津有味地看起來(lái)。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久陷入了沉思。想著雨來(lái)跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。
故事寫(xiě)的是在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村莊叫蘆花村，村里有一個(gè)小孩名叫雨來(lái)。他水性好，尤其擅長(zhǎng)鳧水，像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部李大叔被敵人抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)寧死不屈。這下激怒了日軍，敵人毒打威逼他，他沒(méi)有屈服，更沒(méi)有動(dòng)搖，對(duì)于12歲的小男孩來(lái)說(shuō)，這是多么難能可貴啊!相反他表現(xiàn)出機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)。
雨來(lái)機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。鮮血滴在“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?/p>
幾行字上，表明了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志;體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。他的'舉動(dòng)令我深深地感動(dòng)......
“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是雨來(lái)能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙?lái)對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
在現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來(lái)到自己家，也是先引誘，后威逼的辦法來(lái)問(wèn)我們，別說(shuō)威逼了，就連引誘這一關(guān)都不一定通過(guò)呢?這怎能保護(hù)革命者?怎能保護(hù)我們的祖國(guó)呢? 在他挪那口大缸時(shí), 盡管很費(fèi)力，可為了掩護(hù)李大叔,還是挪到了洞口。要在現(xiàn)實(shí)，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能保護(hù)李大叔呢?看看小英雄的一言一行，無(wú)不讓我感嘆，真是實(shí)事造英雄?？磥?lái)一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，我們應(yīng)勇敢面對(duì)。通讀全文，感覺(jué)雨來(lái)在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)東西往往多出我在學(xué)校的東西，因?yàn)樗麑W(xué)到心里，落在行動(dòng)上了。我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛(ài)祖國(guó)不畏強(qiáng)敵的精神，在現(xiàn)實(shí)在生活中樹(shù)立起信心，面對(duì)一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，在這種和平的社會(huì)里，更應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
少年英雄讀后感篇十
當(dāng)春風(fēng)和煦百花盛開(kāi)之時(shí)，我們都會(huì)留戀感慨：“??！多么美好的春天?！比欢?，你是否曾領(lǐng)悟到：人的青春不也像大自然那樣多姿多彩嗎？可是，一個(gè)人的青春要真正放出光彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血，尤其是要樹(shù)立為國(guó)為民的崇高理想。這就是我讀《英雄少年賴寧》一文的感想。
賴寧是四川省萬(wàn)棉縣中學(xué)的初中學(xué)生。他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家。為了這個(gè)理想，他除了刻苦學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日到野外去探險(xiǎn)，采集一些石頭標(biāo)本和進(jìn)行天線電實(shí)驗(yàn)。賴寧清楚地懂得青春是寶貴的，卻又是短暫的'，應(yīng)該珍惜青春的分分秒秒。但當(dāng)無(wú)情的烈火吞噬著山林的時(shí)候，賴寧想到的不是個(gè)人安危，自己生命的寶貴，而是如何盡快把大火撲滅，使人民生命財(cái)產(chǎn)免遭損失。他只活了14個(gè)春秋，生命是短暫的，但他的青春卻是那么光彩照人，是那么美麗異常。賴寧短暫的一生是閃光的，是偉大的，是令人難以忘懷的。他用自己短暫的生命為他光輝的一生畫(huà)上了完美的句號(hào)。
小英雄賴寧雖然離開(kāi)了我們，但他身上那種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的赤子情懷和對(duì)人民財(cái)產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任感值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！
對(duì)照賴寧，我不禁捫心自問(wèn)：賴寧用他那根青春之弦譜寫(xiě)了那樣美妙的樂(lè)章，而我的青春之弦將又奏出了什么樣的音符呢？我們青少年也應(yīng)當(dāng)象賴寧那樣，把青春之弦緊緊的系在了革命利益的豎琴上。少年朋友們，讓我們倍加珍惜自己的青春，讓她閃耀火花，不要蒙上灰塵，我們相信，只要我們有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有著共產(chǎn)主義的堅(jiān)強(qiáng)信念，加上不怕流血流汗，我們的青春就一定像賴寧那樣放射出燦爛的光彩。
少年英雄讀后感篇十一
最美時(shí)光已消逝。
想起漫步小河邊，
憶起牽手跑步的跑道；
念起吃同一冰激淋的時(shí)光。
心中有辛酸，也有愉悅。
這些少年流逝的傷心，
像沙礫慢慢蔓延心底。
無(wú)人窺看，
只硌得自己淺淺的疼。
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少年英雄讀后感篇十二
5.12汶川大地震中，涌現(xiàn)出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心，值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
人們常說(shuō)：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”。綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲就用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。三歲時(shí)一次燒傷，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五指只剩下兩節(jié)，落下了終生殘疾。在地震發(fā)生當(dāng)天，她用不全的手從廢墟里拼命地救援同學(xué)。一個(gè)同學(xué)得救了，被艱難地送到了安全地帶。這時(shí)的`她，手已經(jīng)血肉模糊，但是她腦子里只有一個(gè)念頭——救人！又一個(gè)同學(xué)被“挖”了出來(lái)……從地震魔掌中，搶回兩條鮮花般的生命。她的生命，也因此綻放出美麗的花。她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我：“一個(gè)殘疾人都愿意舍己救人，我們健康人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？”
“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”這句真誠(chéng)而樸實(shí)的話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩。地震中，他勇敢的就出了兩名同學(xué)。誰(shuí)能想到，這個(gè)在危難時(shí)刻用于救人的英雄，年僅九歲。地震發(fā)生時(shí)，他兩次救人，兩次被壓在樓板下。每一次，他都很鎮(zhèn)定。第一次被壓時(shí)，他不斷的鼓勵(lì)同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，并帶頭唱起了他們熟悉的大中國(guó)。由于出生在農(nóng)村，經(jīng)常勞動(dòng)，林浩長(zhǎng)得要比同齡人壯實(shí)一些。幾經(jīng)努力，他爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒(méi)有離開(kāi)，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，垮塌的樓板又把他埋在了里面。這一次，是老師把他救了出來(lái)。
少年英雄讀后感篇十三
今天，我看了少年英雄王二小的故事，他的事跡深深地打動(dòng)了我。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，講述的是一個(gè)窮人家的孩子王二小，他是村里的兒童團(tuán)員，常常一邊放牛一邊幫八路軍放哨。
有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈。
突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就用刺刀挑死了王二小。正在這個(gè)時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了所有的敵人。
王二小只活到13歲，就壯烈犧牲了。如今，王二小已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了，但是他那種誓死保衛(wèi)國(guó)家的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
如果再有敵人膽敢侵略我們的祖國(guó)，我們一定要像王二小那樣，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)。
少年英雄讀后感篇十四
“少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，今天，我又認(rèn)真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團(tuán)員，有一天，敵人來(lái)村子里掃蕩，走到一個(gè)路口迷了路，敵人看見(jiàn)放牛的王二小于是就叫他來(lái)帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝著順從的樣子帶路，其實(shí)是把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；敵人發(fā)現(xiàn)中計(jì)后，二話不說(shuō)將王二小給殘忍地殺害了，為了保護(hù)村子里的村民和后方部隊(duì)，只有十三歲的王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰(zhàn)士強(qiáng)忍著淚水，把中了埋伏的敵人殺了個(gè)片甲不留。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，再次聽(tīng)到這首歌，想起這個(gè)故事，我還是被王二小這種舍已為人的'精神感動(dòng)。
多么勇敢的王二小，他身為兒童團(tuán)員，覺(jué)得保護(hù)村民和后方部隊(duì)就是他的責(zé)任，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。秋天把這個(gè)感人的故事續(xù)說(shuō)給了每一個(gè)人聽(tīng)，人們止不住眼淚留下來(lái)；冬天村民們?cè)谖堇锇踩剡^(guò)著暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了，但有著鄉(xiāng)親們的牽掛，他的夢(mèng)一定很美很美！
讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國(guó)的抗戰(zhàn)獻(xiàn)出了自己的生命！作為一名新時(shí)代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，所以我更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦，把自己變得更加強(qiáng)大，為祖國(guó)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量！
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