科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始。多讀名著是提升語(yǔ)文能力的有效途徑之一。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略，以下的資料可能會(huì)給你一些幫助。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇一
生命在與困難的抗?fàn)幒筒分胁拍塬@取新的意義，時(shí)而風(fēng)平浪靜，但最終還是讓鯊魚(yú)吃了，也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸福，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，會(huì)努力地向浪尖奔去，很寬，它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理。
然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，他都是一個(gè)勝利者，可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”，有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)，證明自身存在的價(jià)值。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗。人性是強(qiáng)悍的。
在茫茫黑夜的巨浪中，時(shí)而波濤洶涌。奮斗可能沒(méi)有結(jié)果，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大。
海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。它可以把你推向一個(gè)高度，獨(dú)自一人出海打魚(yú)。在這個(gè)意義上，可以消滅的是肉體：人生即是海洋。要知道，在浪里你可以感受激昂!
這些都不乏蘊(yùn)含著快樂(lè)和痛苦，這是一篇讓看過(guò)它的人都感動(dòng)其中，他是自己勇氣和信心的勝利者，我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)該活著的價(jià)值，書(shū)中的老漁夫不是最后的勝利者，人類本身有自己的限度，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前，老人并非一無(wú)所有，超越它們，用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋!
這位頑強(qiáng)不屈的老人又讓我知道，戰(zhàn)勝自然。也許。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，不可以征服的是意志和精神，如同面對(duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
清晨歸來(lái)、感悟其中的故事，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，他只帶著魚(yú)骨上岸，也很危險(xiǎn)，一個(gè)好漁人：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，只要是人就都會(huì)有缺陷，拴在船頭。
在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，但是。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還大兩英尺的一條大魚(yú)，終于把大魚(yú)刺死。當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚(yú)類的時(shí)候。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，可是他始終沒(méi)有向大海。魚(yú)大勁也大，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，奮斗的過(guò)程是何其令人贊賞，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇二
今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人定要有堅(jiān)持不懈的精神才有可能成功。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)的云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限?！弊髡吆Ｃ魍沁@樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。
小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬的老漁夫，這是一次單身出海打魚(yú)時(shí)，在一無(wú)所獲的84天之后，釣到了第一條大魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了兩天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但絕不放棄，與拖著小船游了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，終于把大馬林魚(yú)刺死在船頭，而大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味卻引來(lái)了好多群鯊魚(yú)搶食，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚(yú)的第五次襲擊后，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，讓他駕駛小船回到港口時(shí)，只剩下了一副大白骨架。
剛開(kāi)始我不明白為什么如此堅(jiān)強(qiáng)的人卻會(huì)面臨失敗的結(jié)局，當(dāng)我再閱讀時(shí)，我恍然大悟，用小說(shuō)中的話來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被毀滅，但絕不能被打敗，這表明了海明威的人生觀和價(jià)值觀。人生在世，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗，讓一個(gè)認(rèn)真嘗試著去做好一件事情去戰(zhàn)勝對(duì)手，重要的并不在于結(jié)果，也不在于成功和失敗。只要他曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，那么它就是一個(gè)強(qiáng)者，就是一個(gè)勝利者。
從表面看，老漁夫他是可悲的，并且不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他捕獲了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)鯊魚(yú)才是勝利者，可是老漁夫并不可憐，并不可悲。在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱號(hào)，而老漁夫正擁有了這些。
同時(shí)我也很喜歡那里面的那個(gè)孩子，在老人困難時(shí)給予幫助，在受傷時(shí)給予醫(yī)藥，在傷心時(shí)給予安慰……他是一個(gè)真正善良的人。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇三
這個(gè)寒假，我讀書(shū)了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人定要有堅(jiān)持不懈的精神才有可能成功。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)的云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限。”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>
小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬的老漁夫，這是一次單身出海打魚(yú)時(shí)，在一無(wú)所獲的84天之后，釣到了第一條大魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了兩天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但絕不放棄，與拖著小船游了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，終于把大馬林魚(yú)刺死在船頭，而大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味卻引來(lái)了好多群鯊魚(yú)搶食，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚(yú)的第五次襲擊后，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，讓他駕駛小船回到港口時(shí)，只剩下了一副大白骨架。
剛開(kāi)始我不明白為什么如此堅(jiān)強(qiáng)的人卻會(huì)面臨失敗的結(jié)局，當(dāng)我再閱讀時(shí)，我恍然大悟，用小說(shuō)中的話來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被毀滅，但絕不能被打敗，這表明了海明威的人生觀和價(jià)值觀。人生在世，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗，讓一個(gè)認(rèn)真嘗試著去做好一件事情去戰(zhàn)勝對(duì)手，重要的并不在于結(jié)果，也不在于成功和失敗。只要他曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，那么它就是一個(gè)強(qiáng)者，就是一個(gè)勝利者。
從表面看，老漁夫他是可悲的，并且不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他捕獲了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)鯊魚(yú)才是勝利者，可是老漁夫并不可憐，并不可悲。在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱號(hào)，而老漁夫正擁有了這些。
同時(shí)我也很喜歡那里面的那個(gè)孩子，在老人困難時(shí)給予幫助，在受傷時(shí)給予醫(yī)藥，在傷心時(shí)給予安慰……他是一個(gè)真正善良的人。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇四
最近看完《老人與?！?，激動(dòng)之余，想和你平靜地談?wù)勎覂?nèi)心的感受。
記得第一次看《老人與海》是在小學(xué)的課本上，因?yàn)槭钦n文，所以只是節(jié)選，并不完整，而且當(dāng)時(shí)年歲不大，但依然忍不住佩服這個(gè)老人，居然可以抗?fàn)幍竭@樣一個(gè)地步，不過(guò)當(dāng)時(shí)除了佩服之外，就沒(méi)有太多其他感受。畢竟課文設(shè)計(jì)的目的是讓大家學(xué)到，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)和命運(yùn)斗爭(zhēng)，但說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我并不懂這些。直到最近重新閱讀這本書(shū)，才深刻體會(huì)到這本書(shū)的魅力。
我看過(guò)不少小說(shuō)，特別是近些年，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的迷戀，可以說(shuō)我看過(guò)的小說(shuō)絕對(duì)比看過(guò)的其它書(shū)籍多一些。但之前從未看過(guò)這么短的小說(shuō)，全書(shū)就十萬(wàn)字左右，像我寫(xiě)一篇文章，差不多是1500字，而這本小說(shuō)只相當(dāng)于我八十篇文章，相對(duì)于那些動(dòng)不動(dòng)就好幾百萬(wàn)字的小說(shuō)，可謂是少得不能再少，基本上幾個(gè)小時(shí)就可以看完。這本書(shū)篇幅很短，但是帶給人的震撼卻是許多長(zhǎng)篇小說(shuō)無(wú)法比擬的，以至于我現(xiàn)在想起內(nèi)心依然無(wú)法寧?kù)o。
在閱讀過(guò)程中最大的感受就是毛骨悚然，從老人與馬林魚(yú)搏斗的那一刻，到最終結(jié)束的那一刻，我始終處于這種狀態(tài)。當(dāng)然，這并非我們看恐怖片時(shí)因?yàn)轶@嚇而產(chǎn)生，而是因?yàn)闀?shū)中對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)非常詳細(xì)，以至于讀者會(huì)不自覺(jué)地感同身受。就像在生活中，我們看到其他人手被刀子刮破了，雖然傷口不是在我們身上，但在看到傷口的那一刻，我們會(huì)忍不住起雞皮疙瘩，嚴(yán)重者甚至和我一樣會(huì)雙腿發(fā)軟。
以前的我，很佩服老人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有小男孩，但是在看完全書(shū)后，小男孩瑪諾林給我留下了更深刻的印象。
雖然文中描寫(xiě)小男孩的篇幅不多，但寥寥數(shù)語(yǔ)仍然可以引起我對(duì)小男孩的喜歡，正如老人喜歡小男孩一般。
老人喜歡男孩的原因之一，是從小男孩身上看到自己年輕的時(shí)候，因?yàn)樗辉倌贻p，但他可以從男孩身上看到過(guò)去的自己。而我也能從小男孩身上看到過(guò)去的自己。曾經(jīng)的我，也和小男孩一樣，雖然有自己的想法，但都最終放棄，做出一些自己不喜歡的選擇。小男孩很喜歡和老人一起出海，但因?yàn)楦改赣X(jué)得老人終于“倒了血霉”，堅(jiān)決反對(duì)，而男孩并沒(méi)有太多抗?fàn)幍哪芰Γ荒苓x擇順從。
不過(guò)，如果僅僅如此，還無(wú)法引起我對(duì)小男孩的興趣，我真正喜歡的是小男孩最后所表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)。
當(dāng)看到傷痕累累，卻只帶回一副魚(yú)骨頭的老人，小男孩終于抑制不住自己內(nèi)心的情感，他決定遵從內(nèi)心的真實(shí)想法，哪怕可能遇到父母的反對(duì)，周遭人的議論，但這些都無(wú)所謂，他只想做自己喜歡的事，那就是陪老人出海。這份勇氣值得所有人敬佩，因?yàn)椴恢卸嗌偃嗽谶x擇面前，放棄了抗?fàn)幍挠職猓B向前邁出一步都不敢，而小男孩做到了，他戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，勇敢地邁出一大步，哪怕前路會(huì)面臨眾多阻撓，但他依然堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝他們，為自己而活。
正如本書(shū)主旨：一個(gè)人可以被打倒，但不能被打敗一樣。小男孩雖然最初被父母和自己的順從打倒過(guò)一次，但從未因此失去信心，他的內(nèi)心始終在斗爭(zhēng)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己終會(huì)有戰(zhàn)勝的一天。而老人的成功，雖然這個(gè)成功在外人看來(lái)是失敗的，因?yàn)橹粠Щ匾桓濒~(yú)骨頭，甚至這幅魚(yú)骨頭被自以為是的游客錯(cuò)認(rèn)為是鯊魚(yú)的。但小男孩不這么認(rèn)為，他始終覺(jué)得老人是成功的，因?yàn)樗凶约旱淖非?，比起那些只想在舒適區(qū)釣些小魚(yú)維持日常生活的人來(lái)說(shuō)，老人更渴望走出這片區(qū)域，去往更遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槟抢镉兴麖奈瘁炦^(guò)的大魚(yú)，這些大魚(yú)才是可堪一戰(zhàn)的對(duì)手，雖然多數(shù)時(shí)候都會(huì)無(wú)功而返，但比起那些只敢在舒適區(qū)徘徊的人，老人無(wú)疑要成功的多。小男孩明白這些，所以哪怕昨天已經(jīng)釣到兩條魚(yú)，但依然無(wú)法讓他感到喜悅，因?yàn)樗瑯邮怯凶非蟮娜耍Ｍ叱鲎约旱氖孢m區(qū)去追逐更多的可能，哪怕這些想法只有少數(shù)人可以明白，但這都無(wú)所謂，因?yàn)樗恍枰蜃约鹤C明，自己是有勇氣的，敢于直面未知的挑戰(zhàn)，同時(shí)還擁有戰(zhàn)勝的信心。
因而，在佩服老人圣地亞哥的同時(shí)，我同樣佩服小男孩瑪諾林，雖然原本的故事中沒(méi)有這個(gè)男孩，但我相信他始終活在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇五
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光――超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品[老人與海]的。
[老人與海]塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭返航。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”我情有獨(dú)鐘的欣賞著這句話。每每看到它，總覺(jué)得它會(huì)給我力量，然后，越來(lái)越堅(jiān)毅。
而現(xiàn)實(shí)生活中，我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，天天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿足而已。我們不了解，在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農(nóng)民工小販建筑工尤其是那些患有殘疾的或者是疾病的人們……都是在艱苦的環(huán)境下活著，仍然是那么堅(jiān)毅，對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)毅的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng)，也許在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，想到他的堅(jiān)毅和對(duì)生活的熱愛(ài)，我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)毅，自己面對(duì)艱難。人生就像一條小船，旅途不會(huì)永恒風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)！
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇六
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本老人與海，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海中。人生是一種無(wú)止境的追求。它就像海，漫長(zhǎng)艱難，充滿風(fēng)浪，人生是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，懦弱的人只能袖手旁觀。
老人與海――是一本能讓人了解什么是真正的人生，什么是勇敢的人，一本鐫刻著“堅(jiān)毅”二字的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折失敗，還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極，失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而老人與海卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。記得，書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，宛如在宣告著老人永恒都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，有些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，這些人又能算什么呢？當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)榇藭r(shí)他已打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小艱難，是知難而退。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好更大的目標(biāo)。
而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，天天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們沒(méi)有生活的壓力，沒(méi)有受到過(guò)挫折。我們的煩惱挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那一個(gè)個(gè)小小的不滿足。我們不了解，在社會(huì)中，有多少人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農(nóng)民工小販修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應(yīng)該歧視他們，我們城市的建設(shè)，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們也學(xué)習(xí)他們，他們就是老人與海的一種現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)毅，對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！碑?dāng)我們遇到艱難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ篮銓儆谖覀冏约骸?/p>
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇七
小說(shuō)總是擁有它自己的靈魂，讀來(lái)讓人仿佛墜入一個(gè)通過(guò)文字虛構(gòu)的世界里，不能自拔。《老人與?！穮s截然不同，在這個(gè)藍(lán)色的海的世界中，常常能看到現(xiàn)實(shí)的影射，從老者的堅(jiān)毅中觸碰到生活的意義。
圣地亞哥，一個(gè)倒霉的老漁夫，在殘酷的大海中獨(dú)自與風(fēng)浪、馬林魚(yú)和群鯊搏斗，雖然最終還是一無(wú)所獲，身上傷痕累累，可他依舊不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。每每讀到這里，心里總會(huì)莫名涌起沖動(dòng)，久久難以平復(fù)。
生活不是一瞬間的升華，而是長(zhǎng)期在挫折中不斷的蛻變和磨礪。生活不怕失敗，怕的是屈服于失敗，再難鼓起勇氣面對(duì)新的挑戰(zhàn)。生活需要勇氣，需要永遠(yuǎn)不放棄希望，需要面對(duì)困難時(shí)“驕傲地自信”。
這就是對(duì)待生活、對(duì)待人生的態(tài)度。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇八
當(dāng)我打開(kāi)《老人與?！愤@本書(shū)的封面時(shí)，一句話映入眼簾：一個(gè)人可以被毀掉但是不能被打敗!莫名地，我感受到一股神秘地力量正緊緊地包圍著我，鼓舞著我前進(jìn)。
漁夫雖然已到風(fēng)燭殘年.但是他仍舊心懷夢(mèng)想.仍然熱愛(ài)壘球.仍然會(huì)夢(mèng)到雄獅——他力量無(wú)比且永不屈服!盡管他一連84天出海打魚(yú)都一無(wú)所獲。連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗幟”?？墒堑?5天的早上，他又頑強(qiáng)的駕船出海了：他要到深海里去打大魚(yú)。這一次，他真的遇上了比他的船還要大的魚(yú)。他對(duì)這條大魚(yú)充滿贊意，同時(shí)更激起了他的挑戰(zhàn)決心。大魚(yú)當(dāng)然不肯輕易屈服：他時(shí)而與老人默默對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著船打轉(zhuǎn)，時(shí)而掀起巨浪要打翻船……奮戰(zhàn)持續(xù)兩晝夜。風(fēng)吹向空寂的海面，這位孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上。為了治服那條龐大的馬林魚(yú)，他己經(jīng)耗盡了自己所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚(yú)航行回家，他希望運(yùn)氣的眷顧，可是那些不斷襲來(lái)的鯊魚(yú)卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚(yú)，可命運(yùn)卻一再地和他開(kāi)玩笑，所有的鯊魚(yú)都開(kāi)始攻擊他的魚(yú)，他一次又一次反擊卻一次又一次地失敗，最后，他的魚(yú)，他花費(fèi)了巨大力氣打到的魚(yú)，變成了一個(gè)空洞的軀殼?？衫先瞬](méi)有被打倒!他仍然心懷壯志!他在雄獅的夢(mèng)中度過(guò)了自己最后的時(shí)光!
老人那堅(jiān)強(qiáng)而不屈服的意志就如黑暗中的燈光，明亮而又溫暖：他那果敢而不退縮的勇。
氣就如滔滔江水，洶涌而振奮人心。我被他的勇敢他的頑強(qiáng)所深深打動(dòng)!這不禁讓我聯(lián)想到我自己的繪畫(huà)經(jīng)歷。
我從小就對(duì)色彩著迷，那斑斕絢麗的顏色就像是小精靈，在紙上歡快地跳舞。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我總能陶醉其中。但是，一開(kāi)始我的畫(huà)畫(huà)生涯開(kāi)啟地并不順利。不是少了眼睛，就是少了耳朵。身邊的小伙伴總是會(huì)朝我投來(lái)鄙夷的眼光，而我就只能默默地躲在門(mén)后偷偷地抹去淚水。我甚至自暴自棄，差一點(diǎn)放棄了畫(huà)畫(huà)?？墒?，當(dāng)我想起老人，那孤獨(dú)而又堅(jiān)強(qiáng)地老人時(shí)，我不禁深深自貴。老人就算已是窮途末路，他也并不放棄，他仍舊固執(zhí)地堅(jiān)守著他的理想，哪怕冰冷的現(xiàn)實(shí)已將他折磨地遍體鱗傷，他也能對(duì)苦難報(bào)之以歌。那眼前的這點(diǎn)挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)，又算得了什么呢?為什么找不能像老人一樣勇敢地面對(duì)挫折?在那以后，我重新拾起畫(huà)筆，認(rèn)真地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。盡管一開(kāi)始仍舊困難重重，但我并不能放棄l我告訴自己：我一定行!漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)我的畫(huà)投來(lái)羨慕的眼光，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步。那一刻，我感到無(wú)比自豪!是老人，那孤獨(dú)而叉勇敢的老人給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我直蕊挫折的勇氣!
現(xiàn)在，當(dāng)我再次閱讀《老人與?！窌r(shí)，我相信，我和老人是相同的，他即是我，我即是他。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，總有鮮花與石子相伴，我定能接受考驗(yàn)，蛻變成蝶!
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇九
“生活總是讓我們遍體鱗傷，那些地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！边@是閱讀《老人與?！泛蟮母形?。以下是小編收集整理的有關(guān)《老人與?！纷x書(shū)啟示與感悟，歡迎大家前來(lái)閱讀。
黃昏的沙灘上，著一位老人，他遙視遠(yuǎn)方看著絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對(duì)孩子愛(ài)的目光。
老人上輩子是光榮的，每次出海打魚(yú)都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸?shù)木?，這位倔強(qiáng)老人要出海打魚(yú)，還要大魚(yú)，但事實(shí)證明，他沒(méi)有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。
在知識(shí)的海洋中，我們要像老人那樣，倔強(qiáng)的要釣大魚(yú)但在釣魚(yú)的過(guò)程中，我們要先釣小魚(yú)，滋補(bǔ)自己的身體，讓自己有體力去征服大魚(yú)。
小學(xué)和初中，是我們釣一些魚(yú)來(lái)滋補(bǔ)自己的過(guò)程，到了高中，正是我們發(fā)現(xiàn)大魚(yú)，并與之斗爭(zhēng)的時(shí)候，也許從中困難重重，魚(yú)太大了，我們拉不動(dòng)它，怎么辦？但咱們不能丟開(kāi)繩韁，因?yàn)橐粊G開(kāi)，大魚(yú)就會(huì)跑掉，不會(huì)在回頭。我們只有咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)持到底就是勝利。
也許，在這中間，我們會(huì)被大魚(yú)帶的離開(kāi)自己原來(lái)的航向。但我們要學(xué)會(huì)尋找標(biāo)志，找回自己原來(lái)的方向?？纯葱切?，看看水流，看看群山。
在釣大魚(yú)的時(shí)候，我們也不能放過(guò)身邊游過(guò)的小魚(yú)，因?yàn)槭辗粭l有經(jīng)驗(yàn)的大魚(yú)，我們要花費(fèi)很多精力，我們要不斷補(bǔ)充體內(nèi)所需的能量，才回有與大魚(yú)周旋的基礎(chǔ)。
大魚(yú)就是高中復(fù)雜的'各科文化知識(shí)，它是比藍(lán)鯨更大的魚(yú)，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅(jiān)強(qiáng)些，我們應(yīng)該能吃掉它的一半。
高中是我們?nèi)松衅D難的心路歷程，路上的荊棘自不必說(shuō)，我們要有毅力，有膽識(shí)，有謀略，有堅(jiān)強(qiáng)，荊棘會(huì)為我們讓道，用花香來(lái)迎接我們，我深信人生沒(méi)有過(guò)不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會(huì)失敗！
輕輕合上《老人與?！愤@本書(shū)，一段段精彩的文字在我的腦海里不斷浮現(xiàn)。
這本書(shū)的主人公使我明白了不能向困難屈服，面對(duì)困難要勇敢面對(duì)。
《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威先生寫(xiě)的短篇小說(shuō)。這本書(shū)的內(nèi)容并不復(fù)雜，主要是說(shuō)老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)，被其他的漁夫當(dāng)成笑柄和失敗者。有一天他出海時(shí)打到了一條巨大的馬林魚(yú)，和它僵持了三天三夜，終于使它筋疲力盡，老人把它殺死并綁在船的一旁。
讀到這里，我不禁被老人的毅力所震撼。在這三天三夜中，圣地亞哥一定會(huì)有堅(jiān)持不住的時(shí)候，但是他沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了和大魚(yú)斗爭(zhēng)到底。在生活中，遇到困難是難免的，我們要像圣地亞哥一樣，堅(jiān)持不懈，最后一定能夠成功。
當(dāng)我讀到“老人想：這里離海岸太近了，遠(yuǎn)處一定會(huì)有大魚(yú)”，我不禁想到，老人已經(jīng)捕到一些魚(yú)了，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是想要去更多的地方捕更多更大的魚(yú)，他的這種上進(jìn)心讓我感到欽佩。反觀我自己，稍微取得點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，不求上進(jìn)，應(yīng)該在日后的學(xué)習(xí)中注意改正。
老人在捕魚(yú)的返程中，先后遇到了很多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗：魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他用小刀；小刀斷了，他用短棒；短棒沒(méi)了，他用船舵……總之船上一切能用的東西都被他用上了，最后，馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭和骨頭，船上也只剩下了一只船槳，但他依然把船劃回了碼頭。
老人的這種面對(duì)困難毫不退縮、迎難而上的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)把不可能變成可能。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
這個(gè)叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續(xù)8天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，堅(jiān)持著自己的信念，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚(yú)殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。
老人桑提亞哥，盡管一開(kāi)頭就處于不利地位——8天沒(méi)捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對(duì)方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底，盡管結(jié)果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約磅肉后想：“不過(guò)，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話道出了本書(shū)的主題。從這方面來(lái)看，本書(shū)并不是什么寓言，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個(gè)精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子！他是明知要失敗而不怕失敗的英雄！他的不被失敗壓倒的頑強(qiáng)搏斗，正昭示了人類那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。
在生活中的我們，又何嘗不是。當(dāng)被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí)；當(dāng)那蜂擁而來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)；當(dāng)你那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí)，你可以來(lái)學(xué)習(xí)一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀。作為銷售，我們需要學(xué)習(xí)這樣的人生觀，面對(duì)困難，需要有無(wú)畏的一種精神，絕對(duì)不能被打?。?/p>
成功的道路并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。
——題記。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)里的知識(shí)、風(fēng)景、人情世故都值得細(xì)細(xì)品味?！独先伺c?！放惆槲掖蟀雮€(gè)寒假，我還是得評(píng)價(jià)一下這位“伙伴”。
這本書(shū)主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒了一個(gè)大險(xiǎn)一去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現(xiàn)一條大馬林魚(yú)，耗時(shí)三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚(yú)的襲擊，它用魚(yú)叉、船槳和刀子與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到港口，但巴林魚(yú)僅剩下五幅巨大的白骨架。
當(dāng)我看完這本書(shū)，我不禁想到自己?？粗R子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì)，也很想學(xué)習(xí)他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開(kāi)完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風(fēng)慢慢的吹，樹(shù)枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。
爸爸得知我因成績(jī)而喪氣，非常生氣，他嚴(yán)厲的說(shuō)：“你知道你還要讀多少年書(shū)嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就把你打敗了？”后來(lái)看到《老人與海》中的一句話讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤(pán)，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習(xí)時(shí)間，買(mǎi)了好幾本文學(xué)著作閱讀。
一個(gè)人就算被毀滅，有平凡人沒(méi)有的意志，還是會(huì)有人記?。坏淮驍×司褪裁匆矝](méi)有了。弱者才會(huì)一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤(pán)！
《老人與?！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌贰Ｔ谡麄€(gè)小說(shuō)當(dāng)中，我們看到的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。在故事的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，隨著整個(gè)的搏斗激烈程度的升級(jí)，整個(gè)的故事的趣味性也是同步升級(jí)的。所以說(shuō)，很多人認(rèn)為真是一個(gè)乏味的故事也是情有可原的。因?yàn)槲鞣降男≌f(shuō)的故事情節(jié)的描述與東方的小說(shuō)的描述還是有著非常明顯的區(qū)別的。在我們常見(jiàn)的小說(shuō)當(dāng)中，小說(shuō)的情節(jié)的發(fā)展一定是要有一個(gè)漸漸推進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)故事的遞進(jìn)也是非常激烈的。
在西方小說(shuō)當(dāng)中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。而且因?yàn)閷?duì)于東方的讀者來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)本身就是譯本，所以在整個(gè)的故事的領(lǐng)悟方面就是存在一定的誤區(qū)的。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，自己所領(lǐng)悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了別人的思想的過(guò)濾的，所以對(duì)于作者的初始的思想以及觀點(diǎn)就不能夠做到切實(shí)的掌握。老人與海最后的結(jié)果其實(shí)才是令人疑惑的。因?yàn)槔先俗詈蠼?jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒(méi)有任何作用的魚(yú)架，所以整個(gè)的故事的結(jié)局其實(shí)還是充滿一定的悲劇色彩的。不僅會(huì)讓我們想說(shuō)，到底老人的這樣的付出值得嗎？其實(shí)，如果在回頭重新對(duì)于小說(shuō)進(jìn)行梳理的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老人已經(jīng)得到了自己最想要的東西了。因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境之下，如果沒(méi)有這樣的一場(chǎng)搏斗的話，可能老人早已經(jīng)對(duì)于生存沒(méi)有任何的希望了。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也就應(yīng)像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，就應(yīng)積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十
一位老人獨(dú)自在浩瀚的大海上航行，海風(fēng)吹拂。他的臉是如此善良。雖然他的背很孤獨(dú)，但他充滿了信心和希望...
這位老人：圣地亞哥已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有收獲了。后來(lái)，我抓到一條大旗魚(yú)，和他打了兩天兩夜，最后刺死了他。但事情還沒(méi)有結(jié)束。在回來(lái)的路上，他遇到了鯊魚(yú)。這些小霸王把大魚(yú)吃干凈了。當(dāng)他進(jìn)入香港時(shí)，可憐的魚(yú)只剩下骨頭了。
在生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，人們只有兩種選擇。懦弱的人只會(huì)逃避，堅(jiān)強(qiáng)明智的人會(huì)盡力挑戰(zhàn)挫折。是的，與其抱怨命運(yùn)女神對(duì)你的不公平，不如花時(shí)間思考如何擺脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不是一步一步走下去嗎？老人還說(shuō)了一句讓我最難忘的話；一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。毛澤東主席曾說(shuō)：失敗是成功之母。人的一生不可能沒(méi)有失敗，但如果我們能從失敗中找到成功的寶藏，在黑暗中找到成功的曙光，把失敗視為成功的唯一途徑，以積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)走這條路，總有一天，你會(huì)走出這條無(wú)底的道路。
一個(gè)人，有了這種不怕困難的勇氣，即使從生活的角度來(lái)看失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他（她）仍然是一個(gè)強(qiáng)大的精神，是一個(gè)硬漢。而這些精神，是新時(shí)代一個(gè)好球員所必需的。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們努力吧，人人爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員，攜手打造祖國(guó)的大花園！
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十一
我讀了一篇課文，叫《老人與?！?，這篇課文是我看后感受最深的文章。
這篇課文主要寫(xiě)古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的.老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的八十四天之后，釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這一天卻遇到了鯊魚(yú)，老人和鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的骨架。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
在我的生活中，也有過(guò)和這個(gè)故事差不多的事例，我來(lái)給你們講講吧!
四年級(jí)下學(xué)期放暑假，爸爸給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，雖然小時(shí)候?qū)W過(guò)，可現(xiàn)在完全不會(huì)玩了。我穿上溜冰鞋，慢慢地站起來(lái)后，扶著墻走了幾步，然后滑了幾下，剛五秒鐘，我就摔倒了，不過(guò)還好，身上一點(diǎn)傷都沒(méi)有，而且摔下去的時(shí)候也不痛。吃完晚飯后，爸爸、媽媽帶著我去政府廣場(chǎng)溜冰，一到下面，我就換上了溜冰鞋，滑著滑著前面有一個(gè)小坡，小坡過(guò)后有一個(gè)洞，不好了，要滑過(guò)去了，還好有爸爸拉住了我，終于脫險(xiǎn)了。
到廣場(chǎng)上，我自己一個(gè)人在那里滑，要練習(xí)拐彎和剎車還有上下樓梯。我在人群中滑，有好幾次都沒(méi)有轉(zhuǎn)彎，摔了四次，剎車我也學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在只差上下樓梯了，我一到樓梯那兒，身子就控制不住的往下滑，我突然一轉(zhuǎn)身，“啪”的一下落到草叢里了。
雖然在練習(xí)的過(guò)程中很辛苦，經(jīng)常摔跤，但是我并沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了溜冰，堅(jiān)持就是勝利!
每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的靈魂!最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與海》，讀完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢?小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天大魚(yú)，魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書(shū)中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比松飞希瑮l條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持!我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度!不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者!”
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十二
《老人與?！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與?！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。
和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。
別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。
最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿意當(dāng)作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應(yīng)該歧視他們，我們城市的建設(shè)，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們，他們就是《老人與?！返囊环N現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng)，在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難!
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十三
遙望海平面，水天相接，波瀾不驚，旭日東升，照得整個(gè)海面水光艷艷，波光粼粼，那是勝利的曙光在召喚！
海風(fēng)呼呼作響，將連在桅桿上的船帆吹的精神抖擻，宛如一面旌旗。大船早已破舊不堪，卻在陽(yáng)光照射下顯得越發(fā)亮麗，宛如那將出征的戰(zhàn)艦。
旁邊，一幢小木屋，殘破，瑤瑤欲墜。
一位老人平靜地坐在床板上，修補(bǔ)著漁網(wǎng)，眼神銳利地通過(guò)窗門(mén)眺望遠(yuǎn)方，嘴角浮現(xiàn)一絲笑意，心中贊嘆著陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。他做了一個(gè)決定：出海捕魚(yú)。他撫了撫多年未用略顯滄桑之榮的魚(yú)叉，魚(yú)叉依舊鋒利。老人長(zhǎng)嘆，這些年來(lái)多少其他漁夫的謾罵與嘲笑，多少白眼與輕視。今天起，都煙消云散。
終于在這一天，上天垂青于他，而他也滿載信心和意志決定去闖。出海捕魚(yú)，這連年輕漁夫都不太敢做的事情，桑迪亞哥，這一個(gè)倔強(qiáng)的老頭做到了。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十四
我輕輕翻開(kāi)以前的課本，看到了《老人與?！愤@一課，我認(rèn)真地讀了一遍，深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，當(dāng)拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了：小小的動(dòng)物竟如此有情有義!
老人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
通過(guò)《老人與?！愤@篇課文，我知道了：動(dòng)物也是有感情的。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十五
最近，我讀完了一本名叫《老人與?！返臅?shū)，這書(shū)主要講了：一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”毛澤東主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母?！碑?dāng)碰到困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
很多東西，在名著里都是留下很多東西的，思考思索是所有作家的天性和責(zé)任，我愛(ài)作家和文人，愛(ài)一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú);沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎?不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先ィc敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十六
前不久，媽媽給我買(mǎi)回了《老人與?！愤@本書(shū)，我樂(lè)得一蹦三尺高，迫不及待地讀完了這本書(shū)。
《老人與海》這本書(shū)是海明威寫(xiě)的，它告訴我們這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人，他在一次出海打魚(yú)時(shí)抓住了一只很大的箭魚(yú)，當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)前呼后擁地來(lái)到時(shí)，他以箭魚(yú)為誘餌，打敗了鯊魚(yú)，平安地回到了家。
看了這本書(shū)，我受益匪淺。老人那么冷靜，鯊魚(yú)來(lái)了，他仍然沉著冷靜，而在我們生活中，就有兩種截然不同的表現(xiàn)，在考試時(shí)遇到難題，有些同學(xué)便萬(wàn)分惶恐，使頭腦混亂，難題就解不出來(lái);而另外一些同學(xué)，卻能保持冷靜，不慌張，認(rèn)真思考，解除了難題。
老人不光冷靜，還很勇敢，對(duì)于兇殘的對(duì)手——鯊魚(yú)，他都不害怕，勇敢地與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗。他說(shuō)：“只要我還剩一口氣，就要與它們拼個(gè)你死我活。”老人的這種勇氣和他面對(duì)困難的堅(jiān)定值得我們深思。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)老人的勇敢和堅(jiān)定呢?我們?cè)鹤永铮性S多人都想學(xué)滑旱冰，可大多數(shù)都害怕摔著腿和手，但是有幾個(gè)小朋友就不怕困難，勇敢地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了滑旱冰，實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。
《老人與?！愤@本書(shū)使我受益匪淺，我要爭(zhēng)取改我的缺點(diǎn)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十七
最近，我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。
桑地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)。他們的家人餓得心貼背。但桑地亞哥并不灰心，在第85天仍然出海釣魚(yú)。這一次，他終于抓到了一條身長(zhǎng)85英尺、體重1500磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！他與馬林魚(yú)搏斗……最后，他花了兩天時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥并不害怕，他勇敢地理解鯊魚(yú)的挑戰(zhàn)。但敵人我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他辛辛苦苦捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成骨架。
但我想桑地亞哥已經(jīng)贏了！多么完美的失敗??！
不。我做不到。學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，遇到長(zhǎng)題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被表面現(xiàn)象嚇到，所以選擇放手。其實(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。我們被它的表面現(xiàn)象嚇倒了。俗話說(shuō)，知道山里有老虎，我們更喜歡去虎山。一切都一樣。不要被困難嚇倒。我們應(yīng)該向桑地亞哥學(xué)習(xí)，不要害怕困難。
學(xué)鋼琴的時(shí)候，考級(jí)曲很難，旋律和音符……幾乎沒(méi)有重復(fù)。你必須記住和感受它。我經(jīng)常感到沮喪，認(rèn)為我不能彈出來(lái)。但我最終選擇了堅(jiān)持，出色地完成了考試曲，順利通過(guò)了八級(jí)考試。是的！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)畏、堅(jiān)持、不屈不撓、永不放棄的性格和毅力是我們成功之門(mén)的金鑰匙。
上次春花作文比賽，我沒(méi)能代表學(xué)校參加比賽，心里很失落，從此一塌糊涂。但是老師開(kāi)導(dǎo)我，失敗是成功的母親，只要繼續(xù)努力，不屈不撓，很快就會(huì)成功！聽(tīng)了這話，我仿佛又看到了期待。經(jīng)過(guò)努力，我終于在隨后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這么多著名的科學(xué)家也遭受了無(wú)數(shù)次的打擊，但他們放下了嗎？不!他們從不灰心，他們相信上帝不會(huì)虧待那些努力工作的人！
古人云:山窮水盡疑無(wú)路，又有一個(gè)村莊。我們應(yīng)該自信地迎接挑戰(zhàn)，勇敢地與困難抗?fàn)?。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
老人與海讀書(shū)心得和啟示篇十八
前幾天看了《老人與海鷗》這篇文章，看了最后幾段，眼里含著淚。
我們放大了老人最后一次喂海鷗的照片，帶到了翠湖。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)飛去，在老人的肖像周圍飛來(lái)飛去盤(pán)旋，連連鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不相同，好像發(fā)生了什么大事。我們非常驚訝，迅速退出老人的照片，為海鷗放棄了一個(gè)空地。
海鷗們迅速扇動(dòng)翅膀，輪流飛向老人肖像前的空中，就像前來(lái)拜訪他們的親戚一樣。照片中的老人默默地看著周圍盤(pán)旋的海鷗，看著孩子和他在一起多少個(gè)冬天……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗一個(gè)接一個(gè)地落地，在老人的肖像前后站成了兩行。他們像守護(hù)老人的白翼天使一樣站著。
當(dāng)我們不得不收起雕像時(shí)，海鷗們像炸營(yíng)一樣撲過(guò)來(lái)。他們大聲喊叫，翅膀撲得那么近，我們終于脫離了飛翔的白色漩渦。
老人那么愛(ài)動(dòng)物，把它們當(dāng)成自己的孩子。我們做不到老人能做的，但我們總能做到不傷害他們！
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