中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 05:34:08
中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-18 05:34:08     小編:筆舞

總結(jié)是對(duì)過去所做的一種總結(jié)和回顧,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和改進(jìn)的空間。總結(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)文句啰嗦和重復(fù)的問題。在這里,我為大家整理了一些寫作總結(jié)的好例子,可以供大家參考和學(xué)習(xí)。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇一

本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從老師的教導(dǎo),與同學(xué)友好相處,曾獲得成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等獎(jiǎng)項(xiàng)。這三年我有很大的收獲,現(xiàn)在就將三年的學(xué)習(xí)總結(jié)一下。

一、制定計(jì)劃,循序漸進(jìn)。

根據(jù)課程的安排和自己的優(yōu)劣科目來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,按照計(jì)劃表安排時(shí)間學(xué)習(xí),每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常明確,能克服學(xué)習(xí)中的盲目性,學(xué)習(xí)效率也事倍功半。

二、學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)。

1、課前預(yù)習(xí)很重要,能使自己明白不懂什么從而在課堂上抓住重點(diǎn)來聽,可使聽課更專心,更配合老師講課,提高學(xué)習(xí)效率。

2、做作業(yè)之前先復(fù)習(xí),便能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解決問題。遇到不懂的題目,要先獨(dú)立思考,真的不會(huì)時(shí)再請(qǐng)教別人,最后自己?jiǎn)为?dú)做出來。

3、平常做習(xí)題、模擬試卷時(shí)給自己時(shí)間限制,把每次練習(xí)當(dāng)作考試來對(duì)待,這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時(shí)間,發(fā)揮得更好。

三、擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài),從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”,好學(xué)不如樂學(xué),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣,才能學(xué)得更有興趣,更輕松。

時(shí)光匆匆,三年的高中生涯已過,在這三年里,我學(xué)到了許多。如今,我已踏入大學(xué)的校門,我會(huì)把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),也會(huì)努力改進(jìn)自已的缺點(diǎn),力圖在大學(xué)的三年里更完善自我,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量,爭(zhēng)取好成績(jī)。在大學(xué)期間多看專業(yè)知識(shí)方面的書籍,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,也要多看課外書籍,增加閱歷。也會(huì)與同學(xué)友好相處,共創(chuàng)文明班級(jí)。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇二

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的200*,而轉(zhuǎn)眼間,那已步滿了我們無數(shù)的腳印,如作日在腦海中山國(guó),如朝霞在晨輝之中劃過。200*年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城??傊?,我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大,在工作中成熟,在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都地道了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足,以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié),具體如下:

一、政治思想方面隨著八.五九.五計(jì)劃的逐步落實(shí),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展。十.六大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開,教育這一立國(guó)之本,更加受到高度的重視。在這一年里,宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了三個(gè)代表的學(xué)習(xí),還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí),為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,因此,在工作中,我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵(lì)幼兒勇于探索,掌握經(jīng)驗(yàn)。做到干一行,愛一行,時(shí)刻一公民道德綱要來檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),增強(qiáng)認(rèn)識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),在思想上再上一個(gè)臺(tái)階,并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,使自己更快的成長(zhǎng)起來。

二、在教育教學(xué)方面今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班,幼兒數(shù)量較多,而且幼兒哭鬧、內(nèi)向的現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛?cè)雸@的一段時(shí)期,我把如何引導(dǎo),調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù),在日常生活中,我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談,并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo),使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭,漫漫的哭鬧、不吃飯等現(xiàn)象減少了,內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。幼兒是祖國(guó)的花朵,是早上七八點(diǎn)中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我,豐富知識(shí),因此在每次教學(xué)前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關(guān)的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)上課的方法,并加以改進(jìn),運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任,同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào),還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí),并深刻認(rèn)識(shí)到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn),在今后的工作和教學(xué)中,我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,用它的思想來指導(dǎo)我的工作,使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中我還存在著不足之處,與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對(duì)待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠(chéng)心、熱心,在以后工作中,我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真觀察幼兒,努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。以上是我對(duì)這一年來工作的總結(jié),點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,200*年即將走過,讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著200*年的朝霞一路前進(jìn)!

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇三

進(jìn)進(jìn)--中學(xué)以來,我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭(zhēng)上游,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神,構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀,從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活,從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上,成績(jī)優(yōu)秀,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,實(shí)事求是,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí),積極向課外知識(shí)拓展,不滿足于老師授與的知識(shí),課下積極與同學(xué)討論疑問的地方,做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升自我。

在校園生活中,我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書館義工的工作,積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng),例如跳蚤市場(chǎng),gv大賽,羽毛球比賽,執(zhí)信科技節(jié),校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng),開闊眼界,完善自我,從挫折衷磨練自己,汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表,對(duì)待老師交代下來的任務(wù)盡不含糊,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),求真務(wù)實(shí);面對(duì)自己的不足的地方,仔細(xì)反思,其實(shí)不斷完善工作;針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象,積極提出自己的解決方案,改善班級(jí)制度,并堅(jiān)持實(shí)施,得到了很好的效果。

在思想道德上,我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事,向黨組織靠攏,積極更新觀念,跟上時(shí)代腳步;維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié),樂于幫助同學(xué),并為班級(jí)的各類演出出謀劃策,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù);勇于拼搏,樂觀向上,發(fā)揮特長(zhǎng),發(fā)掘本身潛力,明確目標(biāo),立足當(dāng)前,放眼未來。

以上,是我高中第一學(xué)年度的自我鑒定。今后??茨艹蔀楦映錾娜瞬?,在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇四

月考結(jié)束,下面本人就結(jié)合本次考試情況對(duì)一月以來的情況做如下反思:

一、試題特點(diǎn)。

本次試題考試范圍為八年級(jí)語文1、2單元,滿分100分,時(shí)間120分鐘。綜觀全卷,本試卷有以下特色:注重雙基能力的考察,如1、2、3、4等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫;著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題;關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度,如關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置;側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察,如看圖說話,讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考,這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。

二、試卷答題情況。

(一)進(jìn)步方面。

通過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,關(guān)于這些語文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要繼續(xù)堅(jiān)持。

(二)不足之處。

1、古詩默寫,眼高手低。4小題依提示填寫詩文原句,得滿分的同學(xué)很少,其原因不是學(xué)生不會(huì)背,而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格,錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。

2、仿句能力雖較以往有所提高,但就整體而言,還不能令人滿。

意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣,此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。

作文分?jǐn)?shù)普遍不高。歷來是語文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素,它也是語文的老大難,整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能得滿分的寥寥無幾,讓人心理真不是滋味。出現(xiàn)失誤的原因在于:一是學(xué)生沒有認(rèn)真閱讀些寫作要求;二是內(nèi)容太簡(jiǎn)單,錯(cuò)別字很多,句子也不通順,缺少描寫和點(diǎn)睛之筆,有些文章只有事情的敘述,很少有描寫,沒有主次之分,顯得很稚嫩;三是書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的,有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。

努力方向。

1、對(duì)古詩的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化。

2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、推薦文學(xué)名著,拓展學(xué)生的.閱讀視野。

5、加大練筆力度,培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的水平。

“對(duì)癥下藥,方可妙手回春”,通過此次考試題的分析總結(jié),我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力,相信在期末時(shí),會(huì)有所收獲!

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇五

在去年,校學(xué)生會(huì)經(jīng)過學(xué)生投票選舉進(jìn)行了人員重組,在--年10月成立了新的一屆學(xué)生會(huì)。下設(shè)主席、副主席、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、體育部和文藝部,共21名學(xué)生。

為了更好地做好學(xué)校的各項(xiàng)檢查工作,我們學(xué)生會(huì)制定出了嚴(yán)格的檢查標(biāo)準(zhǔn)?!肮?、公正、公開”,用具體的事實(shí)、數(shù)據(jù)說明問題是我們?cè)谄綍r(shí)工作中最基本的原則。學(xué)生會(huì)的每一位成員都能做到嚴(yán)于律己,以身作則,立場(chǎng)堅(jiān)定,不畏困難。由于我們能堅(jiān)守原則,公平、公正地處理學(xué)校的日常行為考核工作,我們的出色工作贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。因此得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的信任。另外,學(xué)校實(shí)行“優(yōu)勝班級(jí)”制并開展“雙爭(zhēng)”活動(dòng),各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都十分努力地在各個(gè)方面爭(zhēng)取做到最好,力爭(zhēng)成為優(yōu)勝班級(jí)。在各位學(xué)生會(huì)成員的共同努力下,學(xué)校面貌蒸蒸日上,各項(xiàng)工作均特別是德育工作走在同類學(xué)校前列,并榮獲市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“紅旗團(tuán)組織”等殊榮,這些成就的取得與學(xué)生會(huì)的辛勤工作是密不可分的。

同時(shí),我們學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校開展了多種重大活動(dòng),如“北山秋韻文體科技節(jié)”。其中比較有代表性的有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”,參賽的班級(jí)都賽出各自的.風(fēng)格,賽出了最好的水平。之后是“圖畫,書法比賽”,參賽的同學(xué)都認(rèn)真地做了準(zhǔn)備,都在比賽中發(fā)揮出了很高的水平,也贏得了同學(xué)和老師的陣陣好評(píng)。在此之后的日子里,學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的同學(xué)在各個(gè)部門各負(fù)其責(zé),踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情,配合老師對(duì)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行監(jiān)督管理。

在鄰近元旦之即,校學(xué)生會(huì)配合老師組織安排“校元旦匯演”的同時(shí),還主動(dòng)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)劇務(wù)工作。雖然都是些瑣碎的小事,但每位成員都表現(xiàn)出了極大的工作熱情。在--年的最后一天,學(xué)?!霸┪乃噮R演”也如期舉行,各個(gè)班級(jí)都拿出了最棒的節(jié)目,在參賽同學(xué)的一起努力下,不負(fù)眾望,元旦文藝匯演成功落幕。

在臨近期末之即,學(xué)生會(huì)向全校積極提出倡議,鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備迎接期末考試。

在上學(xué)期結(jié)束之前,學(xué)生會(huì)所有成員都認(rèn)真作了工作總結(jié)。在總結(jié)中不僅看到自己在工作中的不足,同時(shí)也看到了自己的優(yōu)點(diǎn),找到了自己下學(xué)期的工作中心和努力方向。

短短的一年已過去,我們學(xué)生會(huì)的每一位同學(xué)還會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力,堅(jiān)持做得最好。雖然每年學(xué)生會(huì)都會(huì)有老干部的離去和新干部的進(jìn)入,但變的只是不同的面孔,而不變的是學(xué)生會(huì)為全校師生服務(wù)的宗旨和公平、公開、公正的工作立場(chǎng)。

我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)心和幫助,感謝全校學(xué)生的合作,謝謝大家!

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇六

通過領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥和我不斷的回想反思,這兩年的失敗教訓(xùn),我覺得以下有幾條最讓我痛心。

第一是主動(dòng)性和積極性不夠,沒有形成自己的想法和主張,生活在別人的陰影之中。針對(duì)***的問題(分工不明確、班組不負(fù)責(zé)任,相互推諉扯皮,部分技術(shù)員安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,有的甚至以糊弄、應(yīng)付了事,班子成員互相不通氣,崗位設(shè)置、人員安排都是想到哪做到哪,沒有系統(tǒng)性的人才規(guī)劃,下面員工一盤散沙,互比互攀,比的是誰干活少,攀的是誰崗位清閑,沒有互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí),人員抱小團(tuán),該打亂的不打亂,該調(diào)開的不調(diào)開,任憑發(fā)展等),沒有提出自己的主張和建議,沒有觀察到**的問題的在于班子的建設(shè)不足和員工的積極性、主動(dòng)性、團(tuán)結(jié)互助性缺失上,大多數(shù)工作都是接受上級(jí)的安排,安排啥工作就做啥工作,沒有結(jié)合自身有***經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)去琢磨**地區(qū)的穩(wěn)產(chǎn)上產(chǎn)對(duì)策,在穩(wěn)產(chǎn)井的預(yù)防預(yù)警制度和問題井的治理上聽之任之,毫無建樹,沒能有效的提出建議、指導(dǎo)和管理。

第二是不夠嚴(yán)格,安排的工作落實(shí)不徹底。到**的第一件事就是準(zhǔn)備把**基礎(chǔ)資料進(jìn)行梳理完善。當(dāng)時(shí)的資料自20xx年開始有電子表格,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,但是電子表格格式不統(tǒng)一,隔一兩年變一個(gè)格式,單井?dāng)?shù)據(jù)記錄不連續(xù),沒有形成一套規(guī)格統(tǒng)一,數(shù)據(jù)完善的資料庫,造成單井產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)困難,各層組的累計(jì)產(chǎn)量都難以統(tǒng)計(jì)。所以當(dāng)時(shí)就安排資料員來統(tǒng)計(jì)整理,但是由于沒有說明具體的方法,沒有監(jiān)督進(jìn)度,沒有嚴(yán)厲考核結(jié)果,造成資料員沒有提交結(jié)果,由于當(dāng)時(shí)沒有考核權(quán)限,所以就不了了之了。

第三個(gè)是明知自己有不會(huì)說話、不善表達(dá)的缺點(diǎn),卻沒有刻意去克服去改善。語言能力一直是我的硬傷,這也可以說是性格使然,也可以說是腹中無墨,不知談何,但可能更重要的一點(diǎn)是膽氣不足,信心不夠,不敢在公開場(chǎng)合說,羞于在公開場(chǎng)合說,臉皮不夠厚,磨練還不夠。針對(duì)這個(gè)問題,我有一段時(shí)間每天早上對(duì)著手機(jī)上的文字朗讀,鍛煉自己說話的底氣,這在上班期間我覺得很有幫助,在開職工會(huì)的時(shí)候開始敢說了,說的也比原來磕磕巴巴的強(qiáng)了不少,但是這個(gè)習(xí)慣沒有持續(xù)的堅(jiān)持下來,輪休期間基本就沒朗讀過,所以可能說話的膽子大了一點(diǎn),但是說話的水平卻沒怎么提高,這也是我這兩年覺得可惜的一點(diǎn)。

第四是沒有與員工時(shí)常進(jìn)行溝通交流,沒能跟他們打成一片,沒有深入到職工群眾當(dāng)中。在上班期間,主要通過工作來互動(dòng),平時(shí)對(duì)職工的要求多了一些,對(duì)職工的關(guān)心少了一些,沒有了解職工群眾的需求,沒有針對(duì)每個(gè)職工的特點(diǎn)采取不同的方法策略,也沒能定時(shí)征集職工的想法和建議,沒有處理好和一些人的關(guān)系,導(dǎo)致在職工群眾中存在感低,威信度低,話語權(quán)低,安排的工作不能得到有效的執(zhí)行。對(duì)技術(shù)員班組長(zhǎng)的輔導(dǎo)指導(dǎo)不足,安排工作很多,但是方式方法沒和他們溝通交流好,在他們有困惑,需要幫助或者不想干的時(shí)候沒有耐心的進(jìn)行講解,耐心告訴他們工作的重要性和必要性,進(jìn)而去組織人力物力協(xié)助他們干活,所以他們也容易產(chǎn)生抵觸心理,各項(xiàng)工作就不好落實(shí)。

以上是我覺得自己這兩年來工作推進(jìn)不力的主要原因,孟子有言,行有不得,反求諸己。我這次主要從自我主觀層面剖析原因,謀求改進(jìn)。當(dāng)然客觀原因也很多,整個(gè)作業(yè)區(qū)的風(fēng)氣不容易改善,人員的行為習(xí)慣也很難改變。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇七

如果只是為了上一節(jié)課而上課的話,那就太膚淺了,尤其對(duì)一些新的老師來說,要及時(shí)進(jìn)行反思,每上完一節(jié)課,做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,在短時(shí)間內(nèi)取得更大的進(jìn)步?,F(xiàn)我就上節(jié)課杜老師的一節(jié)課做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

老師上一節(jié)課,主要運(yùn)用的是巴甫諾夫的學(xué)習(xí)理論,即學(xué)習(xí)是刺激與反映的連接的過程。在教學(xué)過程中,為了引導(dǎo)學(xué)生更好的理解,她也很自然的把這一理論運(yùn)用其中。 教學(xué)方法:

老師在一節(jié)課中運(yùn)用了我國(guó)中學(xué)教學(xué)方法中常用的幾種方法,如:

1)講授法 即教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。

2)談?wù)摲? 又叫問答法。它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。談?wù)摲ㄌ貏e有助于激發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語言表述的能力。

4)練習(xí)法 即學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,依靠自覺的控制和校正,反復(fù)地完成一定動(dòng)作或活動(dòng)方式,借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣的教學(xué)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:在上課前進(jìn)行了認(rèn)真的備課,觀看了相關(guān)視頻,與其他老師進(jìn)行了商議,并且對(duì)課堂的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了一個(gè)較好的安排。并且對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了仔細(xì)的對(duì)照,注重講解重點(diǎn),而難點(diǎn)只要求做了解,重難點(diǎn)突出。

在整個(gè)的教學(xué)實(shí)施過程中,老師有一些環(huán)節(jié)把握得很好。

第一,很正確的運(yùn)用的巴甫諾夫的學(xué)習(xí)理論,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

第二,運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),使課堂教學(xué)豐富多彩;

第五,教態(tài)也比較符合要求,落落大方;

第六,對(duì)指導(dǎo)老師的意見能夠虛心接受,并且能很快的運(yùn)用到接下來的講課當(dāng)中。

第七,能夠及時(shí)觀察學(xué)生的聽課情況,做到及時(shí)提問。

當(dāng)然,在有諸多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),還是有一些不足之處:

在教學(xué)準(zhǔn)備上,教學(xué)時(shí)間安排的較緊,計(jì)劃沒有實(shí)現(xiàn)。重難點(diǎn)較為模糊,思路不是很清晰。教學(xué)過程細(xì)節(jié)方面還是有些不足之處:

第一,在進(jìn)門的時(shí)候,過于拘謹(jǐn),不夠自信,低著頭;

第二,走上講臺(tái)后,就馬上放下教案,沒有和同學(xué)進(jìn)行一個(gè)眼神交流,手也沒有找到一個(gè)固定的位置,這樣會(huì)讓學(xué)生們看到你很緊張。

第三,一上講臺(tái)就講新課,沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,做好上節(jié)課與本節(jié)課的銜接。

第四,授課過程中有些緊張,沒有靈活運(yùn)用肢體語言,有些死板,寫板書與講課分離了。寫板書背對(duì)著學(xué)生了。

第五,杜老師在教學(xué)過程中,總站在講臺(tái)上。

第六,授課過程中有些不自然,寫字時(shí)總把粉筆拿在手里。

第七,語速太快,下面學(xué)生沒有時(shí)間消化與吸收。

教學(xué)準(zhǔn)備:仔細(xì)參照教材做教案,認(rèn)真解讀重難點(diǎn),突出重難點(diǎn),對(duì)于教學(xué)時(shí)間的安排要留有余地,緩沖的空間要大些,教學(xué)計(jì)劃要落實(shí)。為此,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的引導(dǎo)。

(一)、上課打鈴后,進(jìn)入教室的姿態(tài)要大方得體,要有自信,要抬頭挺胸,要面帶微笑,進(jìn)入教室后腰環(huán)視一下課堂,和同學(xué)們有個(gè)眼神交流,切勿從門里擠進(jìn)來,還低著頭,學(xué)生看到后都沒興趣上這節(jié)課了。

(二)、走上講臺(tái)后,輕輕放下教案,兩手固定在講桌的某一固定位置,切勿隨意晃動(dòng),或者兩手搓來搓去。

(三)、上新課前,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,做好上節(jié)課與本節(jié)課的銜接。說話時(shí)要有邏輯性,對(duì)自己所講授的內(nèi)容要熟記于心,眼睛不要一直盯著教案,要與學(xué)生有互動(dòng)。

(一)、授課過程中自信大方,要善于運(yùn)用肢體語言,邊說邊板書,寫板書時(shí)不要背對(duì)學(xué)生,要給以學(xué)生側(cè)面,說話時(shí)要慢條斯理,別說太快,語速很重要。在教授新知識(shí)時(shí)要注意靈活運(yùn)用刺激與反映的連接,一個(gè)新詞至少要帶領(lǐng)學(xué)生讀三遍,別把自己所教是學(xué)生當(dāng)成“天才兒童”。上課的時(shí)候要有邏輯性與層次性,要有一個(gè)線索貫穿整堂課。要想駕馭整堂課,最好就是能過脫稿,不要去看教案,把自己要講的內(nèi)容熟記于心,脫口而出最好。

(三)、在講課時(shí)要做到鎮(zhèn)定自若,不寫字時(shí)要注意把粉筆放在桌子上,千萬不要一直拿在手里。

(四)、提問的時(shí)候,要注意用詞不要說什么“有誰主動(dòng)回答我的問題”“下面我來檢查一下或者“下面我來提問一下”,問有誰“主動(dòng)”這樣會(huì)使得某些學(xué)生誤以為和自己沒關(guān)系,反正有主動(dòng)的學(xué)生,所以我們要面向全體學(xué)生,可以這樣問“下面我來看看同學(xué)們對(duì)新知識(shí)掌握的如何”。問“檢查、提問”,會(huì)引起部分同學(xué)恐慌。對(duì)于提問要給一個(gè)侯答的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間不少于30秒,沒有必要告訴學(xué)生時(shí)間是多久,教師心里有數(shù)即可,否則會(huì)使得學(xué)生太過緊張,老師要走在學(xué)生中間觀察學(xué)生,詢問學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題,不要總站在講臺(tái)上。

(五)、找學(xué)生起來回答問題時(shí),要注意有選擇性,這就要求老師要注意觀察學(xué)生,叫一個(gè)積極踴躍,自信滿滿的學(xué)生回答問題,再找一個(gè)目光呆滯不注意聽講的學(xué)生回答一個(gè)問題,提問要面向全體學(xué)生,可以把一個(gè)問題分成好幾個(gè)小問題,多叫幾個(gè)人來回答?;卮鸬牟粚?duì)不要過分批評(píng),提醒一下要注意聽講即可,回答對(duì)了也別說什么“回答的真好,大家鼓個(gè)掌表揚(yáng)一下他”這樣不好,我們要表揚(yáng)的是一件事而不是表揚(yáng)某一個(gè)人。

課講完了最好能夠做一個(gè)小結(jié),回顧一下本堂課所學(xué)的知識(shí),沒有十分重要事兒盡量不要拖堂,占用大家休息的時(shí)間。

即是在更高的著眼點(diǎn)提煉課程的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生的思考和參與,激發(fā)學(xué)生的興趣及潛能;而對(duì)于課堂教學(xué),也不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的羅列,應(yīng)該提倡學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深層次的總結(jié)、提煉和升華。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇八

剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我真的是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的人,什么都不懂,天真地以為前途一片光明。有一種似乎取之不盡的激情。對(duì)一切新鮮事物保持好奇是我的一個(gè)適度優(yōu)勢(shì)。我一直認(rèn)為年輕人應(yīng)該有積極的態(tài)度。然而,我的大一過得很快。沒想到時(shí)間過得這么快。我還清晰地記得剛來的那一幕,回憶起大一的學(xué)習(xí)生活。我在閑暇的時(shí)候?qū)W會(huì)了和別人交流,而我卻很忙。對(duì)我來說,過去的一個(gè)學(xué)年,感觸很深,任何一句話都難免蒼白無力。

雖然這里的環(huán)境沒有想象中的那么好,但我在這里感受到了一種新的教學(xué)方式,我感到很榮幸。雖然新生沒有接觸到所選的專業(yè)知識(shí),但基礎(chǔ)知識(shí)也很重要。在這里,雖然沒有老師指導(dǎo)和教導(dǎo),但正是在這樣的環(huán)境下,我明白了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,正因?yàn)槿绱耍铱梢赃x擇學(xué)習(xí)自己感興趣的各種科目。雖然我可能不會(huì)很快掌握知識(shí),但學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期的、終身的類型,沒有堅(jiān)持就不會(huì)成功。

雖然一學(xué)年沒有不及格,但我放棄了所有的成績(jī),看著自己。我發(fā)現(xiàn)我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。總覺得自己不夠努力。當(dāng)我問自己是否已經(jīng)盡力了,答案是沒有,為什么不能盡力呢?我不想找借口,但如果我不盡力,結(jié)果會(huì)比別人差。以英語為例。對(duì)我來說,學(xué)習(xí)英語是一個(gè)大問題。我一直害怕英語,我學(xué)不會(huì)英語?,F(xiàn)在我的英語成績(jī)剛剛及格。到了大學(xué),不得不自己學(xué)習(xí),不知所措。一直以為自己在努力學(xué)習(xí),卻沒有每天完成定量任務(wù)。大一之后突然意識(shí)到自己的無知,很難達(dá)到頂級(jí)。但是,專業(yè)的理解就更不足了。一年過去了,他還是井底之蛙。他不了解社會(huì)的發(fā)展和要從事的行業(yè)。

想一想有兩個(gè)原因:第一,你沒有制定一個(gè)更充分、更詳細(xì)的計(jì)劃。如果你沒有計(jì)劃,你就會(huì)盲目。不知道做什么,就做不好;二是心理波動(dòng)影響平時(shí)任務(wù)的完成,不能一直保持良好的狀態(tài),而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間占用了應(yīng)有的奮斗時(shí)間,內(nèi)在素質(zhì)的缺失是他們無法取得外在成就的主要原因。另外,大學(xué)是一個(gè)大熔爐,周圍的人和思想無意識(shí)地影響著自己,往往會(huì)導(dǎo)致自己找不到真實(shí)的樣子,如果不能和自己看上去的一致,也無法充分發(fā)揮自己的能力。

觸摸會(huì)引導(dǎo)你,取決于你是否用心去想,是否真的想用。一旦真正結(jié)合到自己的實(shí)際行動(dòng)中,我想會(huì)有很大的提升和升華。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作即將結(jié)束,德育副主任個(gè)人反思、總結(jié)。在這邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不馳于空想,不好高騖遠(yuǎn),以惟真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。而我的工作能夠順利的開展,完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里,我只是把自己一年來做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事總結(jié)如下。

首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處取到帶頭作用。作為學(xué)校大家庭的一員,我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù),我能積極維護(hù),盡心盡力做好各項(xiàng)工作。

其次,在教學(xué)上,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)。教育學(xué)生并不件容易的事,因此,我必須花更多的時(shí)間鉆研教材,讀透新課標(biāo),充分做好課前準(zhǔn)備,同時(shí),必須花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生,在教材與學(xué)生中找到契合點(diǎn),以更實(shí)效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂,采取有效的教學(xué)方式,教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。經(jīng)常向同事請(qǐng)教,探討,共同解決問題。平時(shí)多看成功課例,多聽示范課,積極參加各種教研活動(dòng),課后認(rèn)真反思總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我,形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

第三,在學(xué)校分配工作上,我盡心盡力做好自己本職工作。xx年秋被學(xué)校聘任為實(shí)小分校德育副主任。在工作中,努力配合德育處主任開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要從以下兩個(gè)大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育:

德育工作重點(diǎn)對(duì)于小學(xué)來說應(yīng)該從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練是德育工作的根本所在。以“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”的理念來加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣和文明禮儀教育,不斷錘煉學(xué)生的思想道德水平。

(1)努力培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的,開展“勤奮學(xué)習(xí)”的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)讀書有效的讀書方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從細(xì)微之處入手,強(qiáng)化管理,教會(huì)學(xué)生一生有用的財(cái)富。

(2)充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)由廣播站等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到重點(diǎn)清,要求明,措施實(shí),由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,結(jié)合主題開展道德實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊(duì)的作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用;帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(3)在管理上,我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用,利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心,在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇十

今天是xx年4月27日,我們進(jìn)行了關(guān)于“反思總結(jié)自我、共建和諧團(tuán)隊(duì)”總結(jié)的會(huì)議,我是小組長(zhǎng)所以我是組織者,我安排陳歡歡做會(huì)議記錄,會(huì)議在中午十二點(diǎn)半正式開始了:

我們通過就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進(jìn)行了激烈的討論,我們怕影響組內(nèi)和諧,使問題更復(fù)雜話,矛盾更激化,我們選擇先進(jìn)行自我反思,然后其他同學(xué)提建議的形式展開的,到我反思時(shí)我知道我的不足,所以我說道:1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差4、說話不注意場(chǎng)合與方式愛忽略別人的感受5、太大男子主義,然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論,我才知道原來我這么多缺點(diǎn)啊,還都是沒辦法立馬改正的,一個(gè)是脾氣一個(gè)是性格,都是最難改的,但是我覺得是我必須改的,因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生,有問題早發(fā)現(xiàn),早改正,讓本身圓滑起來,讓本身成熟起來,讓本身更加完美。

我們還就如何尊重小組長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論,大家相互交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收獲很多。

這次會(huì)議很有意義,真正的讓我認(rèn)識(shí)到了本身的不足,知道了本身的缺點(diǎn),我虛心接受,努力改正,另外此次會(huì)議也加深了我們小組的感情,讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚,消除了誤會(huì),緩解了情緒,這真是一次有意義的會(huì)議。

組內(nèi)和諧共處計(jì)劃:

1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個(gè)縣市,同一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校這就是一種緣分,我們要珍惜這份緣分,所以遇事多換位思考,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)責(zé)任,多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來,把事情解決了,就不會(huì)堆積誤會(huì)這樣更好的相處。

3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的加強(qiáng),以團(tuán)結(jié)集體為主要目標(biāo),取大同存小異。

4、增加交流,一起活動(dòng)的次數(shù),這樣可以更好的增進(jìn)感情。

5、沒事多進(jìn)行反思會(huì)議,總結(jié)反思本身的不足。

xx.4.27。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇十一

時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時(shí)刻。月考對(duì)于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思,這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點(diǎn)值得注意的地方。另外,也想給學(xué)生一點(diǎn)建議。

學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的,第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型,讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì),哪些題是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些時(shí)間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì),對(duì)下一個(gè)階段的

學(xué)習(xí)

很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級(jí)的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)??荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主,多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了,可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生,月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上,在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),而不是為了下結(jié)論,高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn),并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。

既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,是一種常規(guī)考試,所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則,很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。

既然月考是一種常規(guī)性考試,所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對(duì)待每一次月考,你就會(huì)覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn),更是情商的考驗(yàn)。通過考試,你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,使心態(tài)變得更加成熟,使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng),讓目標(biāo)變得更加清晰。

而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說,考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說,在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo),這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差,然后分析目標(biāo)差背后的原因,以便及時(shí)采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。

在這一階段,學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”,在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí),所以對(duì)他們而言,壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在這里提醒學(xué)生,千萬不要偏科,畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與

其他

學(xué)生相差十幾分,甚至是幾十分,這是很難追回的。此外,提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”,在時(shí)間面前人人平等,不可能無限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能有效復(fù)習(xí)文章出自#url#,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。

總結(jié)月考,對(duì)于初三的學(xué)習(xí),忠縣校區(qū)給出幾點(diǎn)建議:

語文:緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

語文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟,在第一次月考后,初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間,更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要

尋找

弱點(diǎn),突出重點(diǎn),提高審題能力。除了跟老師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外,學(xué)生不妨多讀、多背些文章,多看些課外讀物,擴(kuò)大知識(shí)面。

由于初三開始的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此,學(xué)生可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異的考生,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),要梳理重要知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,跟著老師教學(xué)節(jié)奏走,按部就班地復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué):重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)

這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試,考核考生的知識(shí)積累情況,是考生初三階段比較重要的考試。由于不

同學(xué)

校教學(xué)進(jìn)度有所不同,考生掌握的知識(shí)內(nèi)容也有所差異,學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗(yàn)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識(shí),所以學(xué)生在初三的開始階段可以通過月考來檢測(cè)自己基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步之處,同時(shí)注意存在的`知識(shí)漏洞。

英語

:每天記詞匯句型

對(duì)英語學(xué)科而言,學(xué)生每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型,加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)?,F(xiàn)階段,學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料,然后按照英語學(xué)科的各項(xiàng)專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題,進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶,反復(fù)訓(xùn)練,掃除盲點(diǎn)。

《中學(xué)生月考總結(jié)反思》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇十二

__年3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸的清晰,整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?;叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告,開題報(bào)告定下來的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,并和同學(xué)互相交流,請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉,論文也慢慢成型。

4月底,論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了e_cel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期,由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),覺得無從下手,空有很多設(shè)計(jì)思想,卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,通過查閱資料,逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題,在反復(fù)推敲,對(duì)比的過程中,最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器,列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,面對(duì)無數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇十三

五月,對(duì)護(hù)士姐妹們而言,是個(gè)特殊的月份――國(guó)際護(hù)士節(jié),我們感受了贊美,獲得了鼓勵(lì)和支持,也在這個(gè)月份吸取了一些教訓(xùn)和適應(yīng)另一種中作狀態(tài)。

這個(gè)月的初級(jí)護(hù)師考試結(jié)束了,考試過程中一直處于一種模棱兩可的狀態(tài),考試過后懊悔不已,深刻體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的教訓(xùn)。出來工作以后,由于考慮的事情比較多,看書的機(jī)會(huì)就很少了,所以我們平時(shí)休息的時(shí)候可以多多看書,平時(shí)工作學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題,應(yīng)該習(xí)慣的翻翻書,從中獲得信息。

晨間護(hù)理是一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)的護(hù)理工作,可是我們平時(shí)都不怎么關(guān)注,這個(gè)月開始,護(hù)長(zhǎng)要求我們集體做好晨間護(hù)理的工作,我們剛開始不怎么適應(yīng),可是一段時(shí)間后,也慢慢適應(yīng)并接受了這樣一項(xiàng)任務(wù),每天認(rèn)真做好晨間護(hù)理,保持病人床單位干凈整潔,病房明亮舒適,不僅得到病人的認(rèn)可,也為一天的工作創(chuàng)造了一個(gè)舒適的工作環(huán)境。

習(xí)慣看書,習(xí)慣認(rèn)真完成一項(xiàng)工作,只要是習(xí)慣了,于是接下來的每一天的學(xué)習(xí)工作就會(huì)變得理所當(dāng)然,于是當(dāng)初的糾結(jié)都會(huì)欣然接受了。

非常感謝大家閱讀,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!

中學(xué)生個(gè)人總結(jié)與反思篇十四

轉(zhuǎn)眼間,自己參加工作已經(jīng)一年有余,回首這一年,自己感慨萬分。這是我畢業(yè)后的第一份正式工作,相比一開始的迷茫,現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。一開始,當(dāng)我面對(duì)這份陌生的工作時(shí),我心里雖然有著無所畏懼的勇氣,但還是會(huì)擔(dān)心自己是否能夠真正勝任。在技術(shù)部的工作讓我學(xué)到了很多,一次次的到現(xiàn)場(chǎng)讓我對(duì)工程有了一定的了解,一次次的畫圖也讓我知道該如何考慮和處理細(xì)節(jié)。當(dāng)然自己知識(shí)的進(jìn)步,少不了領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,他們從不吝嗇,就算再忙,也會(huì)幫你解決難題,這些都無數(shù)次的讓我感到欣慰。

但是在工作中也暴露出了自己存在的不足:

一、自我要求不高。有時(shí)會(huì)覺得,自己已經(jīng)脫離了校園,終于可以不用再學(xué)習(xí),其實(shí)不然,工作中需要自己學(xué)的還有很多很多,面對(duì)理論不能與實(shí)踐結(jié)合的尷尬場(chǎng)面,自己需要的是從理論中走到實(shí)踐當(dāng)中去,讓理論有更好的發(fā)揮,但知識(shí)是無限的,你以后會(huì)面對(duì)更多的困難,這就需要不斷的學(xué)習(xí)來給自己充電,所以對(duì)自己嚴(yán)格要求,不能放松自己的求知意識(shí)。

我有時(shí)會(huì)想,等人來了再簽吧,這種心態(tài)是消極的。所以以后的需要審核的合同,及時(shí)的早調(diào)會(huì)上審核,早調(diào)會(huì)人比較全,這樣就大大節(jié)省了時(shí)間,提高了工作效率。

三、安全意識(shí)不高。認(rèn)為自己不是每天都在施工現(xiàn)場(chǎng),所以自己在安全問題上有了松懈,這是需要給自己敲警鐘的。因?yàn)榘踩珕栴}是需要每一個(gè)人共同來解決的,我們不能只依靠安全部。每個(gè)人都要首先提高自己的安全意識(shí)。沒有安全,其他一切都無從談起。在平時(shí)工作中,我們都要做到細(xì)致周到,留意身旁的安全問題,把安全放在首位,放在自己心中,這樣才能使工作完成的完美。

面對(duì)以上的不足,我必須深刻檢討,自己的工作生涯才剛剛開始,如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,將對(duì)自己以后產(chǎn)生不可估量的后果。所以在以后的工作中,一定會(huì)嚴(yán)于律己,做好自己的手頭工作,同時(shí)不忘學(xué)習(xí)武裝自己,嚴(yán)格認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),讓自己在勝任工作崗位的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

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