人生中總是有許多需要總結的時刻。寫一篇完美的總結，首先要明確總結的目的和對象?？偨Y范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結的要點和寫作技巧。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇一
同學們：
那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢純真浪漫的回憶。
在無意間，我添加了《再見小時候》這首歌。漫不經心地聽第一次，可就是那一次，便被那獨特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛，每次上網總得聽上一小會才過癮，有時甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。
為了隨時隨地聆聽那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價的mp4中。在陽光灑滿大地的午后時光，我?guī)隙鷻C，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對小時候那份天真快樂的回憶。
我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的“剪刀石頭布”？
兒時，我和鄰居小希是好朋友，幸運的是我們小學時也在同一個班中。在學校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助；下課鈴響了，放學了，我和小希就會和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩耍——村口的大榕樹下與池塘邊上。
游戲時，我們依舊是老規(guī)矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。
小明站在原地不來捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進攻了，我們在“雞媽媽”英明的帶領下逃過了此劫。也許是因為游戲的刺激吧，我們都時不時地尖叫著。直到太陽落山，灑下一片余輝，游戲便結束了，我們也散了。但每個人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂乎。聽，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂。
分開后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎？
或許人生無不散之宴席，我要隨父母離開那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開始習慣新生活，習慣那沒有她相伴的歲月。
學校中繁重的學習任務讓人喘不過氣來，城市中的生活方式讓人一時手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時候一個人孤零零的，便避免不了想念起往事的點點滴滴。
她們的嬉笑讓我想起我們的曾經，那一聲聲拖得老長的`“石頭剪刀布”。
想起這些往事，心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的mp4，帶上純白色的耳機，聽著其中的歌曲。
此時，mp4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動人的歌聲，簡單的歌詞，又想起了兒時那自由自在、無憂無慮的快樂時光。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇二
唐僧見悟空、八戒經商發(fā)了財，心里就沒消停過，做夢都想下海撈一把，于是也辦了個停薪留職手續(xù)。
沙僧擔心商界小人多，力勸師父別冒這個險，唐僧卻說：“不入虎穴，焉得虎子?”沙僧說：“師父，您出家多年，不了解下界情況，如何選擇致富門路?”唐僧說：“悟空依靠花果山的人文景觀興建了度假區(qū)，八戒憑借擅長的飲食文化開辦了美食城，我自幼飽讀經書，辦個傳授經文的學校應該不成問題?！鄙成f：“現在是知識爆炸的時代，人們崇尚的是高新科技，是熱門學科，誰還愿意學這既不能當官又不能賺錢的東西?”唐僧說：“熱門學科固然誘惑大，但人們更加關注的是能否找到工作，能否學以致用。如今畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，我若對報名的學生實行包入學、包畢業(yè)、包分配的三包政策，還愁引不來家長招不到學生?”沙僧見唐僧去意已決，只好提醒他下界后多聽聽悟空、八戒的意見，唐僧鼻子哼了一聲算是回答。
來到故土大唐，唐僧顧不上喘口氣，就忙著跑批手續(xù)，籌建校舍，招聘員工，恨不能一夜就成為大唐首富，早把沙僧的勸告丟到了腦后。結果正如沙僧所言，如今的年輕人追求的是坐機關、當白領、拿高薪、玩刺激，誰愿意到寺院當苦行僧?況且現在的孩子大多是獨生子女，家長的希望全寄托在孩子身上，你讓人家孩子當和尚，這不明擺著要絕人家的后嗎?因此盡管唐僧把學校搞得富麗堂皇，招生宣傳也非常到位，但報名的學生卻寥寥無幾。事情到了這個份上，唐僧仍然不明就里，直至聞訊趕來救駕的悟空和八戒道出個中原由，唐僧才恍然大悟。
學校是辦不成了，房子總不能閑著。悟空說：“現在人們講究營養(yǎng)關注健康，師父可把校舍改成商場，賣個藥品、保健品什么的，利用您的經歷和名聲，肯定會引來蓬勃商機的?！碧粕藭r再也不敢自以為是了，連忙說：“好好好，還請二位徒弟鼎力相助?！?/p>
經過一番籌備，“唐三藏綠色藥品銷售中心”在喧天的鑼鼓鞭炮聲中隆重開張。為提高知名度，悟空八戒還動用各自的關系請來政界要員剪彩、商業(yè)大亨助威、影視明星獻藝，加之開張之初推出“買一送十”、“購物搖獎”、“明星簽名”等促銷活動，因此開張當日唐僧就賺了個盆滿缽盈。如果唐僧能安安分分經營下去，商場的前景還是樂觀的，遺憾的是這個迂夫子雖然成仙多年，偏聽偏信是非不分的毛病卻一點都沒改。這不，藥店開張沒幾天，他就聽信讒言，低價購進一批偽劣藥品，差點鬧出人命來，結果被藥品監(jiān)督部門罰了個血本無歸，連取經時的袈裟、禪杖等一套行頭也賠了進去。
悟空見唐僧不是當老板的料，就托人為他在學校找了個教師職位，可是唐僧上班三天未到，就因不會使用現代化教育手段、不懂科學的教育理念、不善于同學生溝通、不適應學校規(guī)章制度等諸多原因而被校方勸告下課。八戒的美食城正好缺個迎賓先生，八戒覺得唐僧形象好有親和力，就慫恿唐僧出任此職務。誰知細皮嫩肉的唐僧一個班未上完，就累得腰酸背痛虛汗直流，無奈只得自動離崗。后來唐僧又當過演員、做過陪聊、擺過地攤、搞過產品推銷，都是兔子的尾巴——長不了。看到兩個徒弟事業(yè)興旺自己卻一事無成，唐僧不禁悲從中來。悟空見此也很難過，有心說服師父仍回上界當神仙，卻又不知如何開口。這時八戒風風火火地趕來，說麒麟市正在招聘市長助理，讓師父去碰碰運氣。唐僧一聽來了精神，連忙抓住八戒問這問那。悟空狠狠地瞪了八戒一眼，心想罵道，呆子，師傅的能耐你又不是不知道，官場水深流急暗礁多，師父若趟這渾水還不被嗆死?但看到唐僧躍躍欲試的樣子，就把嘴邊的話咽了下去。
競聘的過程還算順利，唐僧使出全身解數，一路過關斬將力挫群雄，終于將麒麟市市長助理的官位爭到手。悟空八戒幫助唐僧安頓下來后，就各自忙自己的生意去了。一年后，悟空、八戒突然接到師父電話，要他們速到麒麟一趟，兩人心里一沉，不知師父又出了什么亂子，只得放下手頭工作趕往麒麟市。
依約來到麒麟市帝豪大酒店，只見酒店張燈結彩賓客盈門，“熱烈祝賀唐市長、玉小姐新婚典禮”的巨型條幅掛滿酒店門面，門前彩旗飄揚鼓樂齊鳴，好一派喜慶熱鬧的景象。悟空、八戒正詫異間，唐僧偕同新娘已在隨從的簇擁下迎出門外。此時的唐僧身著禮服，胸佩紅花，精神飽滿，容光煥發(fā)，與一年前相比簡直判若兩人。師徒相見，百感交集。唐僧連忙拉過新娘向悟空、八戒做了介紹，兩人正要說幾句祝賀的話，門外又來了一批赴宴的客人。唐僧只好先安排兩個徒弟入席就座，然后又同新娘一起忙著招呼別的客人去了。
席間，悟空、八戒不時聽到人們贊頌唐僧如何年輕有為，如何平易近人，如何勤奮敬業(yè)，如何神通廣大。尤其是當聽到唐僧如何憑實力升官晉級，如何展開攻勢贏得花魁玉小姐的芳心時，八戒禁不住心醉魂迷羨慕萬分。趁新郎新娘敬酒之機，八戒也不顧喜宴上人多眼雜，拉住唐僧就忙著討教成功秘訣。唐僧被糾纏不過，只得念了一句“阿彌陀佛，罪過罪過”，貼著八戒耳朵說出下面一番話：
領導那里常打點，下屬面前和藹點，遇到矛盾避開點，表態(tài)發(fā)言積極點，表面文章多做點，同事之間謙遜點，處理問題靈活點，敏感話題謹慎點，總結成績虛報點，關鍵時刻奉獻點。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇三
“從小到大，許多方面我都是非常失敗的，簡直一塌糊涂。”他說。
他小學時多門功課常常不及格，而到了中學，物理成績甚至為零分。他在拉丁語、代數以及英語等科目上的表現同樣慘不忍睹，就連體育也不好。雖然他參加了學校的高爾夫球隊，但在賽季唯一一次重要比賽中，他輸得干凈利落。在學校，沒有人不認為他糟糕透頂。他孤獨、落寞，在自己的整個成長時期，在社交場合從來就不見他的人影。
年少的他憧憬愛情。當許多同齡人開始戀愛的時候，他只能獨自發(fā)愣。有一次，他鼓足勇氣給一個女孩子傳情，但隨后卻在廢紙簍里發(fā)現了“愛的碎片”。
這真是個無可救藥的失敗者。然而，這個在許多方面無可救藥的失敗者卻麻木地抱守他尚未失敗的“一點”;從小到大，他在乎一件事情——畫畫。
他相信自己擁有不凡的繪畫才能，并為自己的作品深感“自豪”。但是，除了他本人，他的那些作品從來沒有其他人看得上眼。上中學時，他向畢業(yè)年刊的編輯提交了幾幅漫畫，結果一幅也沒被采納。盡管經歷多次被退稿的痛苦，他仍固執(zhí)己見，決心成為一名職業(yè)漫畫家。到了中學畢業(yè)那年，他向當時的沃爾特·迪斯尼公司寫了一封自薦信。該公司讓他把自己的漫畫作品寄去看看，并規(guī)定了漫畫主題。于是，他投入了巨大的精力與非常多的時間，一絲不茍地完成了許多幅漫畫。然而，漫畫作品寄出后卻如石沉大海，最終他沒有被迪斯尼公司錄用。
生活對他來說只有黑夜。走投無路之際，他嘗試著用畫筆來描繪自己命運多舛的人生經歷。他以漫畫語言講述了自己晦澀的童年、不堪的青少年時光——一個學業(yè)糟糕的不及格生、一個屢遭退稿的所謂藝術家、一個沒人注意的失敗者。他的畫融入了自己多年來對繪畫的執(zhí)著追求和對生活的獨特體驗。
他的成功出人意料。他叫查爾斯·舒爾茨，一個蜚聲國際的漫畫大家。
“許多方面我一敗涂地，只在畫畫這一點上穩(wěn)住了自己?！笔鏍柎恼f，“而所謂成功，也只是需要你在某一點上自命不凡，自始至終?！?/p>
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇四
生活中處處是哲理，處處是學問，我們不能忽視那些小故事，因為它們也蘊含著哲理。以下是小編為大家整理推薦的高中生課前五分鐘哲理故事。
演講稿。
看看你是不是也是得到這樣的感悟吧!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句。
開場白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人他問：“誰要這20美元?”
一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國時期，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。
驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直胯著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇五
同學們：
“明天就要考試了，還沒復習好，怎么辦呀？”從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學習的不認真和咒罵著這該死的應試教育?？山K究是要考試的呀，他也沒多少心情復習了，一天也就這么過去了。
一陣噩夢把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了?！扳彙彙笨荚囶A備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭論著什么問題﹑還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了！”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了?！扳?！鈴！”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕！我的腦袋出什么問題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭?！毕袷琴I西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題?！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時間了，他望了望四周，同學們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的'一位同學。那位同學早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張試卷?！安唬∥也荒艹?！這是作弊！”“但我不抄的話會掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的。”他滿臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學發(fā)現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢？算了！死馬當活馬醫(yī)吧！”他邊想邊抄著題。
“鈴！鈴！”“??！”噩夢伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒有作弊……我沒有作弊……”
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇六
同學們：
萬物都擁有生命，都充滿了生機。生命是頑強的，也是脆弱的，有時一個不經意的動作，可能會對一個生命造成傷害。
生命是五彩的，也是繽紛的，無生命的世界是枯燥而乏味的，而正是這些五彩繽紛的生命，組成了我們五彩繽紛的世界。
一只撲動的小飛蛾，是生命；一只奔跑的小老鼠，是生命；一只活潑可愛的小黃雞，也是是生命啊！我們要珍惜每一個生命。
上個星期天，媽媽給我了一個很大的驚喜——給我了兩只可愛的小黃雞。它們好可愛，好活潑。一身黃黃的絨毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，加上一對短小的爪子，湊成了活潑可愛的小雞?？吹竭@只小雞，我就興高采烈地和它玩了起來。它跟著我跑前跑后，我們真是一見如故。等它們稍稍安靜了，媽媽找來一個紙盒，在里面鋪了好幾層紙，最上面鋪上又軟又舒服的衛(wèi)生紙。我小心翼翼地抱起兩只小雞，輕輕地放進了它的臥室里。并找了一個三角形的小盒子當它們的飯碗，用涼開水拌了些小米放入飯碗里，它們兩個互不相讓地爭著吃，看見它們開心的'樣子，我的心里比吃了蜜還甜。
自從小雞到我家落戶以后，我每天放學的第一件事就是去看那兩只可愛的小雞。我對他們照顧得無微不至，晚上，我把它們放入另一個盒子里，并用瓶子將沙子帶回家給小黃雞用，還常將它們放到陽臺上，給它們很大的活動空間，為的是讓它們自由??！
就這樣，小雞在我的照顧下，快快樂樂地生活了一周。周日又到了，媽媽看見天氣很暖和，看見小雞身上有點臟，提議給小雞洗澡，我同意了。媽媽和我開始用溫水給小雞洗澡，剛放進水里，我就發(fā)覺小雞渾身發(fā)抖，直打顫。我連忙拿衛(wèi)生紙給小雞擦，可是晚了，一只小雞躺下了，另一只也直發(fā)抖。
我傷心，難過，哭了起來。我趕緊給它們擦身子，給它們喂食，可都無濟于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都紅腫了，媽媽也很難過，說對不起。我強忍著淚水，跪在在小雞面前，和它們說話。
我向它們道歉，發(fā)誓再也不給它們洗澡了，只希望它們能好起來。我用布將它們包起來暖和一下。當我吃完午飯，有一只已經站起來了，但另一只還是躺著，已經奄奄一息了。時間一分一秒地過去了，站著的小黃雞逐漸恢復了原樣，又活過來了，另一只仍然躺著。晚上，小黃雞叫得好慘，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼淚。
活著的小黃雞開始往外跳，它想找到另一只雞，我便將奄奄一息的小雞放了進去，它安靜了。像往常一樣。但我卻躲在房間里哭泣。我自言自語，希望那只小雞站起來，堅強地站起來，去陪伴等候它的那只小雞。可它沒有起來，只是瞪著眼睛，晃了晃頭。就這樣，一個活生生的小生命去了，永遠地去了。我更加傷心起來，除了哭，還是哭。
此時此刻，我無法形容我悲痛的心情，一個小生命就這樣泯滅了。生命原來是這么脆弱，不堪一擊。我們要真愛生命！生命是無價的，是珍貴的，更是五彩繽紛的。
這時，那只活著的小雞叫了，是欣慰地叫了，是為自己還活著而叫了。我知道它是在為我喝彩，為大家喝彩，為世界上所有的生命喝彩?。∩挥幸淮?，大家珍惜自己的生命吧！
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇七
傳說遠古時，天神派燕子和麻雀到南海仙山去銜五谷的種子。
它們日夜兼程不敢有絲毫的懈怠。飛到一條大河邊，它們停下來休息，燕子剛想開口說話，一不小心把種子吞到肚子里去了，只有麻雀順利地完成了任務。
回來后，天神論功行賞。允許麻雀世世代代以五谷為食，而燕子的兒孫只能捕捉害蟲、保護禾苗。
燕子不僅默默地為莊稼捕捉害蟲，而且春來秋往提醒人們春種秋收。麻雀的兒孫盡情地享受著這豐收的喜悅。秋天它們成群結隊地到田里用餐，冬天就在農戶的院子里覓食;還唧唧喳喳叫個不停，一副功高蓋世的模樣。
終于有一天，農夫看著一年辛苦種出的糧食被麻雀消耗了許多，忍無可忍地用土炮對準了它們，然后把它們烹調擺上了飯桌。從此麻雀在覓食時總是提心吊膽，東張西望?？粗藗儗ρ嘧拥哪欠萸橐?，那份溫存，麻雀忿忿不平地說：“這些忘恩負義的家伙，難道他們忘了這些豐收的果實來源于我們祖先的辛勞嗎?”
活在先輩的榮耀里，不會永遠安寧。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇八
輕松幽默的演講能調動大家氣氛，為接下來的活動提供能量，下面是本站小編為你整理的幾篇課前五分鐘搞笑。
演講稿。
希望能幫到你喲。
這并不是一個好談的話題，因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣，況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內涵，每個人對“活著”這個詞語又都有話語權。但還是想分享一下我的看法，希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。
說到“活著”，大多數我們首先考慮到的是這個問題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的，所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活著的原因歸結為三點：
第二，活著有很多好處。比如，我可以上大學，認識大學里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們?？梢韵硎苌?，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學們可以自由發(fā)揮。
飛機在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆，隨后，機長那渾厚而壓抑的聲音出現在廣播里：很不幸地告訴大家一個消息，由于飛機出現故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務員。否則，您將失去與親人的最后一次聯系機會!人們把臉貼到窗上往外看，沒錯，正往上飛的云告訴他們飛機正在跌落。天哪!機艙中一片騷動，幾個女人開始哭泣。請抓緊時間吧!機長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機墜毀在一片叢林里，機上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發(fā)現大部分遺書都是關于思念親人和遺產分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報應，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我們大家，永遠懺悔!
一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最后的愿望都沒能實現。如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆!
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業(yè)家寫給他的副手：和某某官員的關系繼續(xù)搞，和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了，給她結清工資，讓她回家。
一位外逃貪官寫給遠在美國的情-婦：都他媽的是你催的!
一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好!”
老師憤憤地說：“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”
于是學生們又一齊喊：“老師下午好!”
老師又憤憤地說：“那我晚上呢?”
學生們又一齊喊：“老師晚上也好!”
老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍!”
學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好!”
老師說道：“坐下!今天我們要復習。
反義詞。
我們這樣練習我說一句你們大聲說出反義詞?，F在開始?！?/p>
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞?！?/p>
老師：“到處陽光明媚?！?/p>
學生：“到處陰云密布?！?/p>
老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人?！?/p>
老師：“年輕?！?/p>
學生：“年老?！?/p>
老師：“站立?！?/p>
學生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上?！?/p>
學生：“有個年老人躺倒在路上?！?/p>
老師：“我撿到一元錢?！?/p>
學生：“我丟了一元錢?！?/p>
老師：“我撿到一元錢，交給老師?！?/p>
學生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?/p>
老師：“錯誤，不能這樣說!”
學生：“正確，應該這樣說!”
老師：“錯誤?！?/p>
學生：“正確?！?/p>
老師：“這不行，這是違法行為!”
學生：“這可以，這是合法行為!”
老師：“我說錯誤?！?/p>
學生：“我們說正確?！?/p>
老師：“聽老師的，老師說的才是正確!”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤!”
老師：“你們愚蠢?！?/p>
學生：“我們聰明?！?/p>
老師：“停止!”
學生：“繼續(xù)!”
老師：“你們現在停止!別說了!”
學生：“我們現在繼續(xù)!還要說!”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止!”
學生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)!”
老師：“你們聽老師的!”
學生：“老師聽我們的!”
老師：“學生都得聽老師的!”
學生：“老師都得聽學生的!”
老師：“現在你們停止練習!”
學生：“現在我們繼續(xù)練習!”
老師：“你們沒完沒了了嗎?”
學生：“我們有始有終的呀!”
老師：“那你們就停止!蠢豬!”
學生：“那我們該繼續(xù)!天才!”
之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇九
北宋熙寧九年，王安石二次變法失敗后，再次被罷去宰相之職，貶往江寧府，封了個荊國公的閑職，住在城東門外的半山園。
大雪后的一天，王安石見遍地皆白，正是踏雪尋梅的好時機，便打算穿城過長江，去游燕子磯、花神廟。
他進城后，卻先拐進了“和善當鋪”。原來這家當鋪的老板閻仲園和王安石是同鄉(xiāng)，王安石為相時，閻仲園因家貧曾投奔過王安石，王安石資助他銀兩在江寧城開了個當鋪。今天，閻仲園見恩人到來，忙命家人準備好酒好菜款待。掌燈時分，閻仲園正準備請王安石入席，忽聽前邊當鋪里傳來一陣爭吵聲，聽聲音像是朝奉?當鋪管事人和人爭論著什么。閻仲園和王安石同時來到當鋪，只見柜臺外邊站著一位書生，手里拿著一幅畫。朝奉見閻仲園出來，忙上前說：“老板，他要當一幅畫，我已看過了，是張一文不值的破畫，卻要很高的價，咱不能要?！?/p>
閻仲園接過書生的畫一看，那畫因年代久遠，紙已泛黃。畫上除能看見一彎冷月和右下方一個虎頭形狀的方印外，其它處都顯得很模糊。他隨手卷起畫，說：“念你登門求我，我破例收下。不過，這破畫我最多只能給你十文錢。你愿當就當，不愿當拿走?！?/p>
書生像受了天大的侮辱，卷起畫就走。
王安石忙把書生攔住，又要過那畫展開細看。畫上畫的是大雪初晴后的夜景，遠山近水之間，有幾間茅屋;屋旁有一株虬形老梅，稀稀落落綴著幾朵梅花;天空懸一彎冷月，銀光輕撒，給人一種暈乎乎的朦朧美。王安石不禁暗暗贊嘆：真神筆也?當他在落款處看到“顧愷之”三字時，問書生：“公子，此畫要當多少銀子?”書生說：“有急用，就當五百兩銀子算了?！?/p>
閻仲園聽了，大吃一驚，那朝奉更是驚得張大了嘴巴。閻仲園忙對王安石說：“快將此畫還給他吧?”王安石沉吟了一會兒，說：“仲園兄，將此畫收下，取銀給他?！庇洲D身吩咐朝奉說，“將畫收藏起來，妥善保管?！?/p>
閻仲園似乎不相信自己的耳朵，待王安石再次告訴他“把畫收下，取銀給他”時，他才明白是王安石替他做主，收當了這幅畫，并且依了書生要的當價，心中大為不滿：一張破畫，憑啥給他這么多銀子呢?他雖不高興，但又想：自己的當鋪是王安石墊的本錢，按說他也能當一半家的，況且以往王安石幫自己出謀劃策，從未失算過，便吩咐朝奉：“取銀給他?”
第二天，王安石告辭閻仲園游燕子磯去了。
新年過后多天，還不見書生來贖畫，閻仲園慌了，心想：王安石一句話賣個人情，屁股一拍走了，可倒霉的是我呀?那張破畫一旦損壞，那窮小子來贖畫時，豈不又訛我一筆錢?他心中煩惱，整日心焦神倦。又過些天，仍不見人來贖畫。他越想越惱，便以虧本為名，將當鋪關掉了。
王安石聞訊趕來，質問閻仲園說：“就因那幾百兩銀子，就關了店鋪?有啥想不開的就直說，何必這樣呢?”閻仲園低頭不語。王安石又說：“我看那書生不像是刁滑之人，他肯定是家中有急事，才當那畫的。依我看，店鋪暫且不要關，那書生近幾天若不來贖畫，此畫歸我，本息照付!”
閻仲園暗想，我等的就是你這句話，嘴上卻說：“恩公，我倒不是介意那點銀子，只是近來生意實在清淡……”
幾天后，又下了一場罕見的大雪，整整下了三天三夜。這天傍晚，朝奉正要吩咐伙計打烊，忽見當畫的書生翩翩走來，遞上銀子和當票，說：“掌柜的，贖畫?”閻仲園喜出望外，忙叫朝奉去取畫。書生接過畫只看了一眼，又將畫一卷，遞過來說：“掌柜的，拿錯了，這幅畫不是我的?”
閻仲園一聽這話就急了，心想，這窮小子果然訛人來了，忙說：“我的當鋪自開業(yè)以來，只收過你這一幅畫，絕不會拿錯的?”
那書生一副胸有成竹的神情，聽了閻仲園的話后，連連搖頭說：“閻老板，你再把畫拿出來仔細看看吧?假若我說錯了，五百兩當銀全歸你，畫也歸你;若你給我的是假畫，你再加倍給我五百兩銀子，行吧!”
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇課前五分鐘演講短故事，希望能幫到你喲。
萬物都擁有生命，都充滿了生機。生命是頑強的，也是脆弱的，有時一個不經意的動作，可能會對一個生命造成傷害。
生命是五彩的，也是繽紛的，無生命的世界是枯燥而乏味的，而正是這些五彩繽紛的生命，組成了我們五彩繽紛的世界。
一只撲動的小飛蛾，是生命;一只奔跑的小老鼠，是生命;一只活潑可愛的小黃雞，也是是生命啊!我們要珍惜每一個生命。
上個星期天，媽媽給我了一個很大的驚喜——給我了兩只可愛的小黃雞。它們好可愛，好活潑。一身黃黃的絨毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，加上一對短小的爪子，湊成了活潑可愛的小雞?？吹竭@只小雞，我就興高采烈地和它玩了起來。它跟著我跑前跑后，我們真是一見如故。等它們稍稍安靜了，媽媽找來一個紙盒，在里面鋪了好幾層紙，最上面鋪上又軟又舒服的衛(wèi)生紙。我小心翼翼地抱起兩只小雞，輕輕地放進了它的臥室里。并找了一個三角形的小盒子當它們的飯碗，用涼開水拌了些小米放入飯碗里，它們兩個互不相讓地爭著吃，看見它們開心的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。
自從小雞到我家落戶以后，我每天放學的第一件事就是去看那兩只可愛的小雞。我對他們照顧得無微不至，晚上，我把它們放入另一個盒子里，并用瓶子將沙子帶回家給小黃雞用，還常將它們放到陽臺上，給它們很大的活動空間，為的是讓它們自由啊!
就這樣，小雞在我的照顧下，快快樂樂地生活了一周。周日又到了，媽媽看見天氣很暖和，看見小雞身上有點臟，提議給小雞洗澡，我同意了。媽媽和我開始用溫水給小雞洗澡，剛放進水里，我就發(fā)覺小雞渾身發(fā)抖，直打顫。我連忙拿衛(wèi)生紙給小雞擦，可是晚了，一只小雞躺下了，另一只也直發(fā)抖。
我傷心，難過，哭了起來。我趕緊給它們擦身子，給它們喂食，可都無濟于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都紅腫了，媽媽也很難過，說對不起。我強忍著淚水，跪在在小雞面前，和它們說話。
我向它們道歉，發(fā)誓再也不給它們洗澡了，只希望它們能好起來。我用布將它們包起來暖和一下。當我吃完午飯，有一只已經站起來了，但另一只還是躺著，已經奄奄一息了。時間一分一秒地過去了，站著的小黃雞逐漸恢復了原樣，又活過來了，另一只仍然躺著。晚上，小黃雞叫得好慘，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼淚。
活著的小黃雞開始往外跳，它想找到另一只雞，我便將奄奄一息的小雞放了進去，它安靜了。像往常一樣。但我卻躲在房間里哭泣。我自言自語，希望那只小雞站起來，堅強地站起來，去陪伴等候它的那只小雞?？伤鼪]有起來，只是瞪著眼睛，晃了晃頭。就這樣，一個活生生的小生命去了，永遠地去了。我更加傷心起來，除了哭，還是哭。
此時此刻，我無法形容我悲痛的心情，一個小生命就這樣泯滅了。生命原來是這么脆弱，不堪一擊。我們要真愛生命!生命是無價的，是珍貴的，更是五彩繽紛的。
這時，那只活著的小雞叫了，是欣慰地叫了，是為自己還活著而叫了。我知道它是在為我喝彩，為大家喝彩，為世界上所有的生命喝彩啊!生命只有一次，大家珍惜自己的生命吧!
“明天就要考試了，還沒復習好，怎么辦呀?”從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學習的不認真和咒罵著這該死的應試教育?？山K究是要考試的呀，他也沒多少心情復習了，一天也就這么過去了。
一陣噩夢把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了。“鈴……鈴……”考試預備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭論著什么問題﹑還有人在高喊：“這次又要掛科了!”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了!”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了?！扳?鈴!”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕!我的腦袋出什么問題了?怎么想不起這道題的解法了呢?”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。“我怎么就是做不起這道題呢?不行!一定要做起，我可不能掛科呀!”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。他看著草稿紙上畫了又畫的推論，就像一個大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時間了，他望了望四周，同學們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學。那位同學早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張試卷。“不!我不能抄!這是作弊!”“但我不抄的話會掛科的!”“不!不行!”“抄吧!其實我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒問題的?！彼麧M臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學發(fā)現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼?！八龅念}正不正確呢?算了!死馬當活馬醫(yī)吧!”他邊想邊抄著題。
“鈴!鈴!”“啊!”噩夢伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒有作弊……我沒有作弊……”
那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢純真浪漫的回憶。
在無意間，我添加了《再見小時候》這首歌。漫不經心地聽第一次，可就是那一次，便被那獨特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛，每次上網總得聽上一小會才過癮，有時甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。
為了隨時隨地聆聽那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價的mp4中。在陽光灑滿大地的午后時光，我?guī)隙鷻C，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對小時候那份天真快樂的回憶。
我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的“剪刀石頭布”?
兒時，我和鄰居小希是好朋友，幸運的是我們小學時也在同一個班中。在學校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助;下課鈴響了，放學了，我和小希就會和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩?！蹇诘拇箝艠湎屡c池塘邊上。
游戲時，我們依舊是老規(guī)矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。
小明站在原地不來捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進攻了，我們在“雞媽媽”英明的帶領下逃過了此劫。也許是因為游戲的刺激吧，我們都時不時地尖叫著。直到太陽落山，灑下一片余輝，游戲便結束了，我們也散了。但每個人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂乎。聽，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂。
分開后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎?
或許人生無不散之宴席，我要隨父母離開那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開始習慣新生活，習慣那沒有她相伴的歲月。
學校中繁重的學習任務讓人喘不過氣來，城市中的生活方式讓人一時手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時候一個人孤零零的，便避免不了想念起往事的點點滴滴。
她們的嬉笑讓我想起我們的曾經，那一聲聲拖得老長的“石頭剪刀布”。
想起這些往事，心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的mp4，帶上純白色的耳機，聽著其中的歌曲。
此時，mp4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動人的歌聲，簡單的歌詞，又想起了兒時那自由自在、無憂無慮的快樂時光。
“石頭……剪刀……布……”
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十一
華佗東漢末年杰出醫(yī)學家。他技術全面，精通醫(yī)道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開背、切除胃腸等大手術，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學。華佗拜師學藝故事，被后人傳為佳話。
一次，華佗給一個年輕人看病，經望、聞、問、切之后，認為患者得了頭風病，可是他一時又拿不出來治療此病藥方，急得束手無策，病人也很失望。
后來，這位病人找到一位老醫(yī)生，很快就把病治好了。華佗聽后很是慚愧，便打聽到老中醫(yī)住處，決心去拜師學藝。但華佗當時名噪四方，唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒，于是改名換姓，來到老中醫(yī)門下，懇求學醫(yī)。老中醫(yī)見華佗心誠，就收他為徒。
從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學，終于獲得了治頭風病絕技。當華佗滿師歸來時，這位老中醫(yī)才明白眼前這個徒弟就是名醫(yī)華佗，他一把拉住華佗手說：“華佗啊，你已是名揚四海，為何還要到我這里受苦?”華佗把來意告訴了老中醫(yī)，并說：“山外有山，學無止境。人各有所長，我不懂地方就應該向您學習?！?/p>
啟示：我們要在實踐中正確處理個人與群眾關系，要虛心向人民群眾學習，汲取人民群眾經驗和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己知識結構。華佗拜師學藝，不恥下問故事，就體現了這一點。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十二
唐玄宗時，渤海國的使者帶著國書來到長安，唐玄宗召見番使，命令翰林學士宣讀番書。
不料翰林學士打開番書，見上面全是些鳥獸文字，竟一字不識。
唐玄宗宣詔文武百官，文武百官也沒有一個人識得。
唐玄宗震怒。
翰林學士賀知章回到家中，憂心忡忡，長吁短嘆，引起家中客人李白的關注。
李白問明情況，道：“可惜我李白金榜無名，不能為朝廷分憂解難?！辟R知章問知李白能識番文，驚喜萬分，立刻向唐玄宗作了匯報。唐玄宗賜李白進士及第，穿紫袍束金帶，在金鑾殿上接見了李白。
李白捧起番書，用唐音譯出，念道：“渤海國大可毒書達唐朝官家：自你占了高麗，與俺國逼近，邊兵屢屢侵犯我界，想出自官家之意。俺如今不可耐者，差官來講，可將高麗176城讓與俺國……若還不肯，俺起兵來廝殺，且看哪家敗勝!”這分明是一份“宣戰(zhàn)書”。唐玄宗問文武百官：“番人要興兵搶占高麗，有何策可以應敵?”眾人緘口不答。玄宗又問李白：“那我們該如何回復番使?”李白道：“明天召見番使，我當面回答他。”唐玄宗當即封李白為翰林學士，設宴款待。
第二天上朝，李白大筆一揮，不一會兒就寫好了國書，當眾念道：“大唐開元皇帝，詔諭渤海可毒：自昔石卵不敵，蛇龍不斗。本朝應運開天，撫有四海，將勇卒精，甲堅兵銳……方今圣度汪洋，恕爾狂悖，急宜悔禍，勤修歲事，毋取誅戮，為四夷笑……”
番使大為震驚?；氐讲澈?，將大唐國書交給渤海國國王，國王看后驚嘆道：“天朝有神仙相助，如何敵得!”于是，寫了降表，歸順大唐王朝。
李白醉書狂革，展示了大唐威儀，嚇退挑釁的蠻國。“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也”。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十三
同學們，光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們相處的五年時間已匆匆流逝。在這五年的時間內，我們經歷了快樂、悲傷、欣喜、失落，而這五年的時間里，我們收獲了兩大份情誼：師生情、同學情。老師的嘔心瀝血，老師的真心付出，我們也皆是看在眼里，感動在心里。就從我們一年級互不相識開始吧!
師生情。
還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠的七班",為了迅速了解我們每一個孩子，盧老師精心為我們準備了名牌。
還記得"彩虹橋"記事本嗎?那是盧老師煞費苦心為同學和老師還有家長之間架起的愛心橋，它不但記錄了成長，也記錄了老師的汗水，我已經把它收藏保存。
你可曾還記得第一次運動會?為了能展示七班的風貌，炎熱的太陽下，盧老師曬黑了皮膚，喊壞了嗓子。
你可曾還記得，第一次聯歡會?第一次家長會?還有飄著紅腰帶的腰鼓隊?正是這些"第一次",盧老師悄無聲息的重復了五年。
五年里;盧老師每天發(fā)著飛信，甚至半夜十一點，還有聲聲傳來的信息聲。
五年里;每學期我們都更替作文本、積累本、預習卡，你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。
五年里;多少句不經意的問候----"你，又長高了!""你!又變胖了!"你可知道，她是真的關注了你!而《童言童語會童心》作文集更是給我們留下了一生的財富。
同學們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路為我們的付出。
同學情。
五年的時光，我們也收獲了彌足珍貴的同學情;無論是在教室里學習，在操場上玩耍，無論是在彼此的關心或是互相間的幫助，點點滴滴中我們結下了深厚的友誼。
夏天里;我們一起參加社團、義賣報紙、游泳戲水、我們快樂無比!還有夏天里我們一起吃那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。
秋天里;我們一起在陽光下練習腰鼓，一起吃棒棒糖，一起為了集體榮譽在運動會上搖旗吶喊。
冬天里;我們參加合唱比賽、舞臺劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……。
還記得這張照片么?稚嫩的臉，燦爛的笑!這張集體照可是我的最愛呢!
如今，我們長大了!我們的友情更深厚了!
如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴!
你可知道，我是多么的舍不得你們!
朋友不用想起，只因為不曾忘記!
無論何時何地，別忘了，我們是一輩子的七班!永遠的七班!
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十四
汨羅江的守護高山流水，知音何在?弦聲已絕，如何獨生……從政的道路上，他始終一個人蹣跚前行，沒有朋友的陪伴，沒有知音的追隨。他的一生是在追求國家強盛的道路上輾轉反側，莫大的猜疑、妒忌、排擠……“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”，雖然君主剛愎自用，但他依舊選擇了追隨。內心的懷才不遇始終縈繞，到頭來落得流放在外的結局。盡管這樣，他依然譜出了《離騷》的無韻，《九歌》的魅力出現，《天問》的非凡問世，成為了文學史上一顆璀璨的明珠。國是他的根，文學創(chuàng)作是他的魂。他，有著山的堅定與傲然;他，有著海的胸懷和坦然。他就是屈原——一個愛國與文學兼得的守護者。汨羅江的流水滾燙著……哦，原來有屈原的忠實守護。站在汨羅江岸，我聆聽到，一個愛國者內心的無助與迷茫。
赤壁水的躊躇老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已……時代讓他成為一代奸雄，但又有誰知道他的內心也曾憂傷?也曾無奈呢?赤壁之戰(zhàn)，他落荒而逃，僅僅一夜東風，他的理想，就此破滅，在去與留的艱難道路上，他沒有心灰意冷。壯志難酬怎不想一統(tǒng)大業(yè)，怎么不熱愛這片熾熱的土地呢?敗走在華容道上，望著身后戰(zhàn)火焚燒的赤壁戰(zhàn)船。他選擇了放棄，等到時機成熟再回馬一戰(zhàn)。他，有著石的堅硬與強悍;他，有著花的柔軟與謙和。他就是曹操——一個美與不美夾雜著的封建社會的統(tǒng)領。赤壁的水靜靜地淌著，哦，原來有曹操內心的躊躇。
立于赤壁水前，我聆聽到，半個君王內心的徘徊與滯留。
零丁洋的憤怒。
山河破碎，身世浮沉，赤誠忠心，何留史冊……國家的危亡，民族的興旺，他深深牽掛。可惜，太多的苦難終究降臨，國勢危急，他也漂流四方，抗元的抱負終未圓滿實現。內心難免惶恐萬分，為了祖國，他甘愿舍生取義。雖然事與愿違，但是，他的精神永遠銘刻在我們心中，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”啊!他的文學也讓我們暗暗佩服。《正氣歌》的激昂澎湃，《過零丁洋》的憤慨不平，《金陵驛》的沉郁悲壯。他，有著劍的銳利與徹寒;他，有著弓的回旋與正直。他就是文天祥——一個舍生取義卻事與愿違的肝膽烈士。零丁洋的水翻涌著，哦，原來有文天樣的憤怒。
停在零丁洋上，我聆聽到，一個以死明志的將軍內心的激昂與澎湃。聽水之韻，思物之珍，認真的聆聽，永遠的堅定。背起行囊，繼續(xù)前行，收獲人生的大海，聆聽碧綠的深潭。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十五
有一個人，自稱是世界上最聰明的人。因為他親口說了這句話，所以別的人也跟著這么說了。
另有一個人，大家都認為他是世界上最笨的人，因為大家都這么說，所以他自己也這么認為了。
有一天，笨人到聰明人家里，說：“兄弟，我要聽聽你的忠告，不過我怕像你那么聰明的人未必肯幫助我?！?/p>
聰明人說：“你有什么事，你問吧!”
笨人說：“我要把一只山羊，一些白菜和一頭豹送到山溪對面去，可我的船很小，要裝運三次。所以，我要問問你，因為你是聰明人，一切都知道，你像我的處境時將怎么辦?”
聰明人說：“事情再簡單也沒有了!我先送豹過河?！?/p>
這時笨人說：“但你先送豹時，山羊要吃掉白菜?！?/p>
“對了!”聰明人說，“那么先送山羊過河，然后送豹，最后送白菜?！?/p>
“但在裝運白菜時，豹要吃掉山羊的?！北咳苏f。
“對，對，應該這么辦，你聽著，先送山羊，然后送白菜……不，等一等，山羊和白菜不能留在一起，最好是這樣：先送白菜，后……不，這也不行，豹要吃掉山羊的，你簡直把我搞糊涂了!難道這么簡單的小事你自己解決不了?”
笨人說：“大概我自己可以解決的，這里不需要什么大的聰明，我先把山羊送到對岸去……”
“我不是告訴過你了嗎?”
“然后把白菜……”
“你看，你做的，就是我告訴你的!”
“然后……”
“以后，以后怎么做?我不也對你說過了嗎!”
“以后我同山羊一起回來，留下山羊，把豹送到對岸，它是不會吃白菜的。”
“當然不會吃的!你這才明白啊!”
“然后我再去運山羊，這樣我的山羊、白菜和豹都完整無損了。”
聰明人說：“現在你明白，你沒有白來找我吧?你還懷疑，我不能幫助你嗎?”
笨人說：“你真的幫助了我，為此我要衷心感謝你，你使我自己解決了問題，這就是你給我的忠告!”
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十六
科里四個人：張三，李四，王五，還有科長。
業(yè)務多，忙。
張三有一次感冒了，頭疼。
張三便跟科長請假。
科長看了看張三說，能不能緩一天，這兩天特忙。
張三鼻子抽幾下，抽不動。張三說，沒辦法，我能想有病?
科長無奈，批了張三的假。
張三的活，仍由科里的人干，更忙。
李四心里不舒坦。李四想，他張三能請假，我李四怎么不能請假呢?他張三和我們拿一樣多的錢，憑什么他的活讓我們干?李四感到心里一萬個不自在。
有一天，李四也感冒，鼻子抽也抽不動。
李四寫了假條，找科長批假。
科長就不想批李四的假?？崎L說，能不能過兩天，忙完這項工作再請假?
李四的頭疼了，似乎疼得很厲害，臉上的細汗像螞蟻似的爬來爬去。
科長無奈，批了李四的假。
第二天，科長響亮地打了幾個噴嚏，鼻子抽也抽不動。
王五說，科長，你病了，回去休息吧。這兒的活，有我頂著呢。
科長心里覺得暖暖的，就回家休息兩天。
不久，經科長再三舉薦，王五當上了副科長。
張三覺得虧。無論是憑資格，還是憑學歷，張三和李四都比王五強。
科長仿佛對張三和李四的意見不理不睬。有時，科長還敲打敲打張三和李四，看看你倆，干活能有王五實在!
最近，科里又忙上了?？评锏乃膫€人，忙得焦頭爛額。
王五有一天給科長遞一張假條，說感冒了，要回家休息。
科長無可奈何，就批了王五的假。
王五的活兒，便由三個人分擔。
張三一肚子意見，對李四說，反正副科長批了，擱我我也得請假。
李四說，這么忙得連放屁的空兒都沒有，不請假的才是憨子。李四的意見也不小。
科長一聽，腦袋都大了，頭疼得厲害。
科長請了長假，王五主持科里的工作。
張三和李四再也沒有請過假。就是平時有個頭疼腦熱，還堅持上班。
王五副科長有言在先，誰請假我都批，但有一條：扣錢。
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十七
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晉文公手下有一個人叫李離，他當法官的時候，因為錯聽了別人的話殺了不該殺的人。于是，他便把自己關押起來，并給自己判了死罪。
晉文公為他打圓場，算了算了，多大點事啊。更何況，這是你手下人的錯誤，又不是你的罪過。
李離說：“大王，話可不能這么說，我不能把我的責任推給下屬?！彼M一步解釋說，“臣居官為長，不與吏讓位;受祿為多，不與下分利。今過聽殺人，其罪下吏，非所聞也。”什么意思呢?就是說，在我被任命為他們的長官的時候，沒有任何推讓;當我得到的俸祿比下屬多的時候，沒有把俸祿分給他們，現在出了問題卻要下屬擔責任，這種事我還從來沒有聽說過呢。
晉文公一聽，覺得不對勁。他反問李離：“照你的邏輯，我也有過錯了?！崩铍x說：“哦，這倒沒有，您是根據我能偵查會斷案才讓我當的法官，怎么會有錯呢?”
作為一名法官，就該依法辦事。用錯了刑，殺錯了人，自己就得被殺。這沒什么可商量的。最終，李離沒有聽晉文公的阻攔，自殺了。
這件事記載在《史記·循吏列傳》中。李離自殺后，晉文公是什么反應，其他大臣是什么反應，史書沒有寫，但一定會有一種聲音存在，那就是：國君救你，你都不懂就坡下驢，李離真是個傻子!
太史公最后的評論是：“李離過殺而伏劍，晉文以正國法?！币簿褪钦f，李離尊重法律，引咎而伏劍自殺，正因為這樣，晉國的法律才在公平的軌道上，得以推行。
司馬遷始終不動聲色，他只是平靜地羅列事情的經過和結果。司馬遷的言外之意大概是：任何時代，當群體活到精明的時候，社會需要一些偉大的“傻子”來支撐!
課前五分鐘演講搞笑哲理故事篇十八
演講作為個人秀，不僅立意要好，演講內容最好也是帶有哲理的，引人深思的同時，也為自己的演講增添一些光彩。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前三分鐘演講哲理故事，希望能幫到你喲。
有個寺廟，因藏有一串佛祖戴過的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的老住持和7個弟子知道。7個弟子都很有悟性，老住持覺得將來把衣缽傳給他們中的任何一個，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見了。
老住持問7個弟子：“你們誰拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會怪罪。”弟子們都搖頭。
7天過去了，念珠依然不知去向。老住持又說：“只要承認了，念珠就歸誰。”但又過去了7天，還是沒人承認。
老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下?！钡诙?，6個弟子收拾好東西，長長地舒了口氣，干干凈凈地走了。只有一個弟子留下來。
老住持問留下的弟子：“念珠呢?”弟子說：“我沒拿?！薄澳菫楹我硞€偷竊之名?”弟子說：“這幾天我們幾個相互猜疑，有人站出來，其他人才能得到解脫。再說，念珠不見了，佛還在呀。”
老住持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
不是所有的事情都需要說清楚。然而比說清楚更重要的是：能承擔;能行動;能化解;能扭轉;能改變;能想自己，更能想別人，這就是法。
理解你的人，不需要解釋，不理解的人，解釋也沒用。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。
女兒問爸爸，什么是愛情。
爸爸說：“愛情就是爸爸什么都沒有，媽媽依然嫁給了爸爸。”
女兒又問，那什么是親情呢?
爸爸說，“親情就是媽媽絕不會讓你嫁給一個什么都沒有的人?！?/p>
女兒又問媽媽什么是愛情，
媽媽說，愛情就是爸爸什么都有了依然愛媽媽。
女兒又問什么是親情，
媽媽說，親情就是爸爸絕不會讓你嫁給一個什么都有卻不愛你的人。
沒輸過的人，常常會輸得一塌糊涂;沒摔過跤的人，跌倒了往往爬不起來;沒體會過饑寒的人，貧困注定會成為你的歸宿;沒歷經拼搏的人，屬于你的多數不會長久。什么被你輕視了，終會被你看重;你專注于一個方向，終會比別人走得遠些?；ㄏ?，常在夜色中;奮進，常在孤寂里;成敗，常在路途上。
越長大越明白，人生有時真的需要等，該來的讓它來，該走得讓它走，不強求，也不強留，看不開的總有一天會看開，得不到的總有一天會以另一種方式給你，不著急，也不抱怨，就看時間會給我們什么樣的答案，或許答案也并不重要，看淡了就沒什么是最重要的了，哪怕人亡齒寒。
人無所舍，必無所成。一個人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。怨恨、嫉妒只會讓自己失去更多。無論成敗，我們都有理由為自己喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來繼續(xù)風雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，才會有渡口，才會有船只，才會有明天。
活著，經歷著、堅持著，本就是多么的可喜。人生就是一場艱難的跋涉，我們總要經歷各種各樣的苦痛折磨，沒必要將苦處放大，也沒必要怨天尤人。放下心中負累，生活從沒有拖欠過我們任何東西，不用總哭喪著臉。世界很大，風景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
未來少預想，盡量別假設，把擁有當全部，看當下成永遠，若浮躁過甚、浮夸過多、浮華過累，必欲壑難填、心境難平、負贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂。人生需要爬坡過坎、涉險渡困，無須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂、轉苦為樂，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠了輕松點，想開了超脫些。
相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的美好，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠，但不要指責虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信命運的公平，但不要忘了，當一扇門關上的時候，學會給自己畫扇窗。
靜坐常思己過，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲進步需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財，知足者人心常樂。
學會接受殘缺，是人生的成熟。人無完人，缺憾是人生的常態(tài)。人生有成就有敗，有聚就有散，沒有誰能得天獨厚，一手遮天。魚和熊掌，不可兼得，這是人生的無奈。成熟的人，能淡然地面對一切不完美，所以不強求不執(zhí)著，凡事盡人事，隨緣而安。追求完美是美好的理想，接受殘缺是美好的心態(tài)。
年輕時最好不要過分關注社會的陰暗面，要不然內心會越來越分裂，慢慢侵蝕掉積極向上的力量，滋生黑暗力量。無論面臨的社會情景多么糟糕，我們都有自己可以掌控的部分。社會變革可能需要上百年的時間，可我們的生命僅有一次，也沒那么長。所以要在有限的時間，盡可能做我們能夠掌控的事。
與其擔心未來，不如現在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢想寄托在某個人身上，也不要太在乎身旁的耳語，因為未來是你自己的，只有你自己能給自己最大的安全感。別忘了答應自己要做的事，別忘記自己想去的地方，不管那有多難，有多遠。
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