運動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。在寫總結時要注意避免太過于個人化的情緒和言辭，保持中立和客觀。這里有一些有用的寫作提示
班主任工作例會講話稿篇一
老師們：
今天的會議我主要講兩個方面的內容：一是對12月的班主任工作進行總結，二是對放假前的工作進行安排。
1、完成了區(qū)教育局工會安排的家庭教育論文上報工作。小學部上交12篇論文，中學部上交15篇論文，對于沒有上交的班級按照學校論文上交通知要求在期末評價中進行兌現。材料上交是學校落實上級工作的一項內容，其數量和質量既是一個單位對待這項工作的態(tài)度的反映，也是一個單位對一項工作開展情況的體現。因此，今后不管是哪一級安排的材料上交任務，我們一定要提前謀劃，嚴肅對待，認真完成。
2、為迎接區(qū)安全檢查工作，全體班主任認真做好了安全責任書和安全教育教案的的補簽補寫工作。
3、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作，絕大多數班級認真對待，對這項工作進行了安排和落實，班級管理有了明顯的進步。對于班級的常規(guī)管理應當有正確的認識：常規(guī)管理是正常教育教學的需要和保障，是班主任工作水平的體現，認為抓常規(guī)工作耽誤學習、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣，直接反應了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。
4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調查和統(tǒng)計、開展了中小學文明禮儀知識競賽、文明守紀活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產生的效果就是，在12月份，學生的紀律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀現象減少。
5、開展了中小學師德狀況家長問卷抽樣調查活動，各班級認真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關要求。二是要認真分析問卷的統(tǒng)計結果，及時發(fā)現和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現的問題疏于對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。再就是班主任要認真對待每學期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題，避免產生大問題。
6、由學校團委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。
7、11月底完成了四學會體驗式主題班會的講課活動。31位班主任參加，29位班主任都采取了不同形式的體驗教育，教育效果顯著。另外有絕大多數班主任參加了班會課的聽課學習，聽課的到位情況由包年級的德育干部都做了記錄。通過這項活動，班主任對體驗式班會有了初步的了解，創(chuàng)新了班會課的形式，增加了班會課的育人效果。
1、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作。重點做好期末復習動員，幫助學生確立適合自己的沖刺目標，積極和任課教師了解學生的學習狀態(tài)，加強學生的學習督促。
2、繼續(xù)重視學生的安全教育和遵規(guī)守紀教育。班主任要督促學生按時上學和放學，保證學生路途安全，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學。教育學生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學生放假前的紀律教育，杜絕期末考試進行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀行為的發(fā)生。
3、做好相關材料的收尾工作。相關的材料主要有：4個四學會班會備課、班主任工作總結、級部主任4分鐘述職材料、四學會教育手冊的填寫、中學生綜合素質評價手冊的填寫、綜合素質評價統(tǒng)計單的填寫、學生各類榮譽登記表的填寫和上交、學業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假“文明禮儀我傳播”社會實踐活動。
4、中小學各班認真召開“慶元旦”活動，按照活動方案的要求認真準備。
5、學校其他臨時性的工作，要隨時關注通知安排，避免誤事。
最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福！
班主任工作例會講話稿篇二
老師們：第18周工作開始了，上周，教育局組織了校長績效考核，德育處繼續(xù)抓安全、就餐、就寢紀律和秩序，教導室制定期末復習安排表，總務室組織搬運儀器設備、全面清理賬目、組織力量開挖化糞池。教育教學秩序進一步好轉，在寒冬里我們絕大多數教師表現出良好的師表形象。本周及后段工作。
一、教育教學工作。
1、結束教學任務，進入復習時間。全面檢查常規(guī)教學，星期三上午，每個一線教師將備教批輔考評全部材料擺放在會議室自己的座位上，教導室組織力量檢查，學期結束后，將備課本、作業(yè)、試卷最優(yōu)秀的各一份交教導室放在教師專業(yè)成長袋里存檔。按要求搞好非文字科考核工作。
2、認真組織起有效復習，爭取取得好成績。同志們，今天早晨做了個夢，一個校長得意的說：“不知怎么搞的，期末考試都是第一，哪有錢來發(fā)獎金喲。”我說我們學?？嫉脑趺礃影?，對方神秘的笑了笑，好像說都在后面，驚出一身汗，幸好是一場夢，平時我講質量不多，因為我始終信任xx小學的教師，嚴格講從各方面比較，我們抓質量沒有什么優(yōu)勢，也沒有必要跟那些先進學校較真，但我們有的是兢兢業(yè)業(yè)扎扎實實的作風，有好的傳統(tǒng)，我們還要精心組織復習，爭取好成績。
3、和總務室配合，做好期末教材、器材回收工作。
二、德育安全衛(wèi)生工作。
1、各司其職做好最后10天的安全、衛(wèi)生工作。年末歲尾，特別強調鎖好門。雙休時間，教室里堆放著嶄新的電腦，我十分擔心，東門南門反復查看反復叮囑。東門拜托同志們一定隨手鎖門。南門要按要求時間開關。我們都是學校的主人，在教學區(qū)，平時我、卞主任、先文等在校居住，是一個安全保障，放假后就顯得力量薄弱，設備越來越多，不嚴格安全管理不行啊。
2、認真組織“大家唱大家跳”展演活動，這個活動也是迎新年活動，各班在楊校長領導下按時參加活動，精心準備精心組織。涉及幾個參加教育局元旦長跑的班主任，大家指定好代理班主任。同時29日晚各班搞好迎新慶?；顒?，熱烈喜慶人人參與是主題，任課教師都要參與，安全第一，活動結束班主任將活動方案交德育處存檔。
3、革命傳統(tǒng)教育示范學校創(chuàng)建驗收準備。前期大多數工作我已經做了，3—6年級班主任積極協(xié)助，大家一如既往，辦好?？钚ｉL和張主任布置一個展室，地點放在少先隊活動室，干凈整潔，張貼革命傳統(tǒng)教育展室標志，擺上桌子，蓋上桌布，將圖書室反映當陽革命斗爭的書籍和已經準備的資料進行布展，同時充實一些資料。
三、總務后勤工作。
1、南門出水問題。要精打細算厲行節(jié)約，工程結束就將決算報告做出來，形成慣例。
2、收好費扎好帳對好帳。報賬后對口支付，盤好收支，盤回各處尾數，做到賬目清楚。
3、教室低音廣播系統(tǒng)安裝開關進行控制，今年英語聽力要使用這一設備，卞主任下載聽力音頻，利用課余時間試播一次。
4、聯系電子白板、教師備課系統(tǒng)安裝調試工作。電子白板上周已講過，按講話精神落實。備課系統(tǒng)安裝在原生物實驗室，8臺電腦固定到人，老師們也許覺得不方便使用，這里我解釋一下，放在這里主要是有利安全有利管理。大家備課時到備課室，明年我們配備兩臺打印機，張主任看一下，里面當粉刷的還要粉刷，當布置的還要布置，門更換，做出方案，審核后進行施工，要像一個備課室。
5、安裝好消毒柜。請給后勤職工解釋，洗碗機一是買不到，二是價格昂貴，大家?guī)椭朔?，可以組織學生清洗，清洗后放在消毒柜高溫消毒。有關情況待報告相關領導后陸續(xù)解決。
6、30日晚放學后全體教職工在食堂會餐。大家妥善安排好自己的事務，按時參加活動。說老實話，建立這樣一個活動機制十分不易，目的就是大家在一起聚一聚，后勤張兆麟同志妥善安排好，包括人員調配，食品購置等等。
四、黨務工會等工作。
1、做好中心學校檔案檢查準備工作。
2、岳主席帶隊參加市教育系統(tǒng)元旦長跑。
3、原計劃的支部大會調整為黨員干部述職。期末總結大會每位黨員、干部做5分鐘述職報告，教職工進行民主評議。大家提前準備。時間待定。考慮向上級報告，將官垱幼兒園黨組織管理分離出去。
4、開展“治庸問責”活動，認真學習《鄭廷貴同志在全市決戰(zhàn)“xx”、實現新跨越推進大會上的講話》，他的講話分兩個部分，一是要強化“能力席位”意識。要強化“能力席位”理念，要高度重視“能力恐慌”問題，要突出抓好能力建設。二是要掀起“治庸問責”風暴。治庸問責，要突出一個“治”字，治庸問責，要強化一個“責”字。結合講話精神我強調辦公紀律，不得東游西逛，不得談天說地，不得擅離崗位，有時打招呼請個假，每天上午下午我都在認真清點人數，在算加減法，包括今天升旗，我反復用37個人做減法，總是對不到人數，不得上網玩游戲、炒股票、聊天、看影視片，不得工作日在餐館喝酒、帶彩打牌。鄭廷貴同志講話我翻印張貼在公示欄，大家還是看一看，知道比不知道要好，我們組織班子成員進行了學習，這個講話透露出一個強烈的信息，就是無論什么崗位、什么職業(yè)或是什么人，不是鐵打的，不是不能動的，“慵、懶、散”、能力差、品德差，就是號稱最民主的美國，可能也不會將您供養(yǎng)起來，是要讓位置走人的。這里將與班子談話的觀點與老師們交流，讓我們共勉。（1）正確認識我們的職位。它來源于信任，包括上級、同事的信任，更來源于主要領導的信任，不信任不能同舟共濟何談同志兄弟。它來源于我們的能力，當前很多務虛的工作，給我們這些所謂的干部帶來一些麻煩，有些學校中層干部甚至提出“不干了”，我們學校的.還沒有這個反應，各項工作也能盡力而為，這是好的一面，在分擔這些工作時，作為校長，有些方面我絕不比大家少，比如文明創(chuàng)建、留守兒童信息采集上報、黨員年報、革命傳統(tǒng)教育示范學校創(chuàng)建等，我是想用實際行動證明，這些工作也是對我們能力的提升，是綜合素質的體現，只要不斷提升能力，沒有克服不了的困難。這些方面年輕同志可能比其它同志做的多一些，他們分管的事務本身也復雜一些，同時也年輕一些，精力充沛一些。
（2）正確履行我們的職責。要自覺、創(chuàng)新、盡職。
（3）要強調效率意識。做到高效、不推諉并想方設法完成各項急難險重的任務。
（4）要強化素質意識。素質是終身的，要想方設法提高，要終身不懈，要為終身從教努力提升能力。來年身體允許組織允許繼續(xù)擔任校長，我將考慮聘任制，不改革寸步難行。
（5）要增強執(zhí)行力。凡集體決議必須嚴格執(zhí)行，不能形成特殊的群體或個人。
（6）要發(fā)揚奉獻精神。人是要犧牲一些利益的，我得勝、官垱教育組、官垱中學、河溶鎮(zhèn)中任副職或配角時，無論環(huán)境多么惡劣，總是犧牲大量的休息時間，用心在工作上，正是這種不計名利不計得失甚至不計榮辱的精神，鍛煉了自己的意志提升了自己的能力，這是終身受益的。
（7）要做到赤膽忠誠、表里如一。這個忠誠包括對事業(yè)、對職務、對上級、對學校相統(tǒng)一。
（8）要發(fā)揮表率作用。做人坦坦蕩蕩，做事踏踏實實。我今天公開講我們行政辦公室的衛(wèi)生，不能再亂七八糟了，大家做好，老師監(jiān)督，以后對亂七八糟的行政辦公室要進行批評。大家做好了，再去要求教師辦公室。
（9）加強作風建設。雷厲風行，言必行，行必果。
請班主任通知學生：1—2年級家長1月6日下午3:00整到校接學生，3—6年級家長1月7日上午11:00到校接學生。返校時間另行通知。
班主任工作例會講話稿篇三
下午好！
學校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學生學習就沒有動力。不知道為什么而學習，也就不可能真正提高學習質量。只有德育工作抓好了，學生才可能增強自律意識，這樣教學工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學質量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：
1.在座的各位班主任是學校從全校80多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領導信任的責任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經驗豐富，能力強，如：孫茂清、唐風云、王成軍等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔，虛心好學，班級管理效果較好，如蔡建波、錢靜、孫春艷等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強、團結性極強的隊伍。
2．出臺班主任激勵機制。為了建立科學合理的班主任激勵機制，進一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調動班主任的工作積極性，全面提升教育教學質量，經校長室研究決定，制定出臺了《新集中學關于建立班主任激勵機制，提高班主任待遇的規(guī)定》。規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓優(yōu)先到設立住校生管理考核獎；從設立班主任績效考核獎到班級學習質量管理獎做了具體說明。
3.推進班主任進班辦公工作。為強化學生管理，扎實開展德育工作，學校推進了班主任進班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應學校號召，嚴格遵守學校紀律，犧牲個人休息時間，紛紛走進班級，親近學生。
1．精心布置宣傳陣地。加強對學校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.設立激情廣場。為了進一步豐富師生的在校生活，促進全體同學全面發(fā)展，鍛煉同學們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。我校開展了“激情廣場”才藝秀活動。各班同學踴躍報名，大膽展示。為全校師生奉獻了精彩的節(jié)目，也展示了全校師生良好的精神風貌和過人的才藝能力。
1.豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。本學期我校組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.爭做文明學生，共建和諧校園。我校以學生會成員自主參與的學校管理為載體，強化學生自主管理。
3．加強文化建設，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的`班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結，每月一評比，班主任獎金及時發(fā)放。
4.開展實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實施素質教育，增強學生的綜合素質，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。本學期，我校相繼開展了七年級新生軍訓、八年級學生拓展訓練活動等。豐富多彩的拓展訓練生活鍛煉了同學們的筋骨，磨練了意志。
7.推進精細化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍擺放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學生都已養(yǎng)成此良好習慣。
8.舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習慣，半學期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進取，先后組織了開學第一課觀看活動；紀念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”征文活動；組織學生觀看愛國主義電影；抓拍校園十大不文明行為；《新集中學學生成功素養(yǎng)必備》學習活動；等等。
9.召開家長會，增進家校聯系。為了讓家長能夠了解學校、老師，看到孩子在校學習生活和情況表現，請家長走進教室、關注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學校、參與管理，學校召開了全校學生家長會。江校長、蔡校長和家長進行了零距離接觸，向與會家長介紹了學校強力推行的“雙自”高效課堂教學模式和以“責任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學成績，并對今后的工作打算與努力目標做了詳細介紹。
前階段的工作，在校長室的支持關心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強學習，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；不論是早讀課，還是晚自習；不論是進班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應該說我們的班主任隊伍是一支團結進取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強的優(yōu)秀的團隊。應該說我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學習。下一階段，我們將在前一階段的基礎上，進一步做好以下幾項工作：
1.善于疏導，抓好學生心理管理。如何將學生心理調整到最平和的狀態(tài)，是學生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應重視學生的心理疏導，幫助學生克服煩躁心理。教師對學生要真心愛護，尊重熱愛又要嚴格要求。對于后進生要多一些激勵和表揚，充分調動他們積極性。班主任要經常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯系。
2.嚴格要求，抓好常規(guī)紀律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關鍵。為此，下階段后的管理，應加強學生紀律觀念培養(yǎng)，特別加強紀律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀律”。
a做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現場，靠前指揮。
b安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網、打架斗毆是我校學生紀律的“三條高壓線”，一經發(fā)現嚴肅處理，并取消當月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網的學生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某私立學校又發(fā)生了學生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學生安全一定要常抓不懈）。
3.做好“四抓”、“五模”和“六建議”工作：
“四抓”即：一抓思想教育為核心，二抓學習引導為方向，三抓行為習慣養(yǎng)成與心理疏導，四抓安全和落實。
“五?！奔矗阂皇菭幾鲎袷匾?guī)章制度模范；二是爭做師德模范；三是爭做團結科任老師模范；四是爭做勇挑重擔模范；五是爭做優(yōu)秀班主任模范。
“六建議”即：
1.保有一顆愛心，善待每名學生；
2.走近學生，了解學生，特別是寄宿生；
3.進一步完善班級管理制度；
4.重視班會課，教育形式多樣化；
5.學習新的管理理念，不斷提高管理水平；
6.與各科任老師團結協(xié)作，形成合力。
各位班主任，德育工作是學校是學校的首要工作，它對于學生健康人格的形成、維護學校正常的教學秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！
班主任工作例會講話稿篇四
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。
班主任工作是一門學問，是一種藝術，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流，以“親”為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。
“親”就是班主任對學生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產生自卑感，班主任若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。
班主任要經常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現問題，然后言傳身教，及時解決。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。
勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。
勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。
勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。
勤家訪指的是經常和家長取得聯系，可以通過電話或親自到學生家里去，了解學生在家的表現，向家長通報學生在校的表現，這要花去老師很多時間，但卻能防止學生出現意外，幫助學生更好的學習。
勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最后還要勤于學習現代教育理論，以適應新形式的需要。
“點”即閃光點，捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。(更多時候學生的搗亂是為了引起教師注意。)。
抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。
新的學期，政教處全體成員將緊密同全體班主任一道扎實工作，創(chuàng)新管理，給同學們撐起一片平安、文明、和諧的天空。
謝謝大家！
班主任工作例會講話稿篇五
各位班主任：大家下午好!
今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結一下開學以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學校參加大課間比賽，學生的突出表現，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力?？吹酱蠹以诖笳n間時忙碌的身影，看著學生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。
的確，班主任工作在學校工作中占據著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。
比如，學生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
班主任工作比較繁瑣、復雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細，哪些工作甚至可以放手讓學生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。
我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。
任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強烈的責任感。有了這種責任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎;有了這種責任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產生動力，這就是事情取得成功的關鍵。
對于安全工作的責任感尤為重要，它應該是安全工作的核心，我們要以嚴肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應付。在安全工作中樹立起強烈的責任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現問題，而一旦出現問題，就有可能關系到學生的切身利益甚至是生命安全，關系到一個家庭的命運，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展;而對于一些隱患，我們發(fā)現了，就應該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經常這樣想想，我們班主任的責任心就可以逐漸地增強起來。
只要責任心強了，心也跟著細了，安全工作就能落到實處了。平時學生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學放學，防火安全、食品安全、交通安全、學生之間發(fā)生的矛盾等等都應加強管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強對學生思想道德品質和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。
班主任工作的對象不僅僅是學生，還必須面對學生家長、學校相關職能部門和科任教師，班主任必須認真處理好與這些方面的關系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應注意及時反饋學生在校的情況，與家長交流、溝通，達到認識同步、共同教育的目的。學校大隊部會對學生的行為習慣進行監(jiān)督，班主任應認真處理好本班學生與大隊委的關系，做到有令必行、令行禁止。
協(xié)調好科任教師和班級的關系是提高學生學習興趣、學習成績的重要方面。班主任應協(xié)助科任教師搞好教育教學工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關系盡自己應盡的職責。
雖然班主任工作是一門藝術，但成功的班主任經驗告訴我們，歸根結底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。
腦勤，指的是學生出現的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。
腿勤，班主任要經常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學生進行教育，防范于未然。
嘴勤，就是要善于捕捉與學生勾通交流的機會。平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
手勤，指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。
為了發(fā)揮團隊的力量，學校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學習，取長補短，共同提高教育教學管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進一步的提升，增強年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學校每周的工作安排要認真學習，并認真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法，僅供大家參考。
班主任工作例會講話稿篇六
各位班主任：我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給各位聽聽。
1．愛字當頭我每天進班。
第一件事，就是看看有沒有哪位學生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學生面前，看著學生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學打聽，家庭糾紛、同學矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學生畢竟是孩子，而我是大人，關心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學習退步、考試不理想的、學習沒有信心的，我一定會安排時間與學生協(xié)商樹立學習信心、改進學習方法，安排他身邊的同學幫助他，讓學生對學習永存希望，讓學生感到不好好學習就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。
2．禮字當先。
我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學生談話，事先與學生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學生不敢坐的，我也站著，直到學生放心、安心了，一起坐下來談事。
我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學生教育好，不給家長添麻煩。但當學生成績進步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學校獎勵一下孩子。學生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。
學生有了進步，得了獎，我肯定要獎勵學生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進步、贏得榮譽的學生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學生。又進步了，又得榮譽了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學生。
3．沉默是金。
我開班會、打學生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結，其他的讓學生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。
我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達到了，就行了。此時無聲勝有聲。
我做錯事了，我誤會學生了，我關心學生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學生們原諒。
常思己過班級成績不好，學生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領導批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現自己的不足和缺點，對我的進步有利。
94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉到其他班，于是想起了我。開學才八天，八個男生外出打架，被警察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У?，出了事，學校榮譽受到損失，都是我的責任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W率最高，是兩個兄弟班級達線人數的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。
微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好！
謝謝各位！歡迎來到演講稿大全網。
班主任工作例會講話稿篇七
各位班主任：
大家下午好！
今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結一下開學以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學校參加大課間比賽，學生的突出表現，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力?？吹酱蠹以诖笳n間時忙碌的身影，看著學生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。
的確，班主任工作在學校工作中占據著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。
比如，學生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。
班主任工作比較繁瑣、復雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細，哪些工作甚至可以放手讓學生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。
我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。
任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強烈的責任感。有了這種責任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎；有了這種責任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產生動力，這就是事情取得成功的關鍵。
對于安全工作的責任感尤為重要，它應該是安全工作的核心，我們要以嚴肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應付。在安全工作中樹立起強烈的責任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現問題，而一旦出現問題，就有可能關系到學生的切身利益甚至是生命安全，關系到一個家庭的命運，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展；而對于一些隱患，我們發(fā)現了，就應該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經常這樣想想，我們班主任的責任心就可以逐漸地增強起來。
只要責任心強了，心也跟著細了，安全工作就能落到實處了。平時學生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學放學，防火安全、食品安全、交通安全、學生之間發(fā)生的矛盾等等都應加強管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強對學生思想道德品質和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。
班主任工作的對象不僅僅是學生，還必須面對學生家長、學校相關職能部門和科任教師，班主任必須認真處理好與這些方面的關系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應注意及時反饋學生在校的情況，與家長交流、溝通，達到認識同步、共同教育的目的。學校大隊部會對學生的行為習慣進行監(jiān)督，班主任應認真處理好本班學生與大隊委的關系，做到有令必行、令行禁止。
協(xié)調好科任教師和班級的關系是提高學生學習興趣、學習成績的重要方面。班主任應協(xié)助科任教師搞好教育教學工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關系盡自己應盡的職責。
雖然班主任工作是一門藝術，但成功的班主任經驗告訴我們，歸根結底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。
腦勤，指的是學生出現的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。
腿勤，班主任要經常進教室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學生進行教育，防范于未然。
嘴勤，就是要善于捕捉與學生勾通交流的機會。平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
手勤，指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。
為了發(fā)揮團隊的力量，學校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學習，取長補短，共同提高教育教學管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進一步的提升，增強年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學校每周的工作安排要認真學習，并認真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法。
班主任工作例會講話稿篇八
各位領導、老師：
班主任的權威不是靠"班主任"身份授予的，而是靠豐富知識、超眾能力、高尚人格而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本?！按蜩F全憑自身硬”，要在學生心目中樹立一種不嚴自威的班主任形象，讓學生覺得你既可敬又可畏，就必須提高自身素質。
美國教育家約翰？洛克在《教育漫話》中說“教師不可把自己當成驚嚇鳥兒的稻草人，使學生見了自己的面就害怕。”而應成為學生喜歡的偶像。為此班主任首先應該有一顆博愛的心靈，把師愛釋放給學生，古人云“親其師才信其道”，就是只有學生親近了老師，才會信老師的“道”。怎樣才能讓學生“親其師”呢？要想讓學生親近老師，首先老師必須親近學生，把師愛釋放給學生。一個老師如果不熱愛學生，他的教學水平再高也不是一個好老師。沒有愛就沒有教育，只有愛生，才能對教育高度負責，才能深入了解學生，全面關懷學生，促使學生健康成長。如果教師不愛學生，就會失去教育學生的感情基礎，就難以在教育實踐中建立起良好的師生關系，教育效果就會受到很大的限制。因此，我們要盡可能利用各種機會，主動接近學生，了解學生，做學生的貼心人和知心朋友，全身心的關愛學生，從而贏得學生對自己的尊重。善于播種溫暖的老師是高明的老師，誰這么做了，誰就準能收獲奇跡。
其次，班主任必須以其高尚的品格為人師表，才能樹立威信，她應當積極參與教育探索、教育改革，勇于吃苦，樂于奉獻。應當溫和親切、豁達坦蕩、平易近人、無私正直、表里如一，做學生的榜樣。馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光?！?/p>
第三要注意加強學習，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者，用廣博、精深去贏得學生，使之信服、敬佩。馬卡連柯說："學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。"作為班主任，首先應是位稱職的教學能手。
第四要努力具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。
3、掌握學生。了解、理解學生其目的是為了掌握學生。既要讓學生的個性得以充分的張揚，能力得以長足的發(fā)展，以學習為樂，同時又要讓他們不超越一些基本的規(guī)范，成為對社會有用的人；既要讓他們在科學文化知識上獲得全面發(fā)展，同時又要讓一些傳統(tǒng)美德得以傳承。這就要求我們在教育教學中牢牢抓住主動權。掌握學生對于教育工作來說是一個較高的境界，也是一個充滿樂趣的境界，與其說是我們掌握了學生倒不如說是學生自己掌握了自己。葉圣陶曾提出“教是為了不教，管也是為了不管”。
1、加強班級管理，首先班主任應該更新觀念，創(chuàng)造性地工作。由于班主任面對的對象有幾十個，對象各異，因此實施教育的手段不能千篇一律，必然是千變萬化。而千變萬化的結果正是創(chuàng)新教育的外在體現。每一個班級的學生性格各異，家庭背景不同，這就要求班主任發(fā)揮聰明才智，提高業(yè)務能力，創(chuàng)造性勞動。"窮則變，變則通，通則久"。善思多變，不搞一刀切，正是班主任工作的核心內容。作為班主任，要多思善想，一方面是班級管理的前進方向，就是你想把這一班學生培養(yǎng)成什么樣的人；另一方面是了解每一個學生，把他塑造成什么樣的人才。宏觀上思考是把握帶班方向，微觀上是思考管理班級的技巧。多思善想，一定能想到解決的方法，怕的是被動應付，不會防患于未然，培養(yǎng)人的教育是創(chuàng)新教育，善于思考，解決問題合乎教育規(guī)律，班主任在管理班級的技巧在于引導，不是壓制。我認為情感投入，以心換心，引起共鳴是最好手段。良言一句三冬暖，愛心投入是關鍵。一味地壓制，只會加大管理難度，甚至會造成師生之間對立，心理上的隔膜。
自信是一個人立足社會的根本，很難想象，如果一個學生沒有自信，那等待他的將是什么？
有人曾做過這樣的調查研究，學校把幾十個學生分成三組，一組給予經常的表揚和贊美，另一組則指責和挑剔，最后一組聽之任之，不管不問。結果，給予表揚和贊美的那些學生學習成績進步很快，而且性格開朗、活潑。經常給予指責的那組學生成績大幅度退步。而不管不問的那些學生則原地徘徊不前。這有力地說明，適當的贊美和鼓勵，會激發(fā)他們學習的積極性，即使一個平庸的學生，在鼓勵的雨露下也會變的鮮活起來。椐報道：南京有一位姓很了不起的父親，二十多年來，就把一個雙耳幾乎全聾的女兒培養(yǎng)成學識出眾的高才生。因此，教師必須寬容學生的過失和不足，發(fā)現學生的優(yōu)點，增強學生的自信心。
1、教師要學會寬容學生。
教育實踐證明：學生最喜歡具有親和力的教師，教師的教育教學效果也最好。在遇到學生上課遲到、沒有完成作業(yè)、上課打瞌睡等這樣那樣的事情時一定要學會寬容，善待學生，動之以情，曉之以理，幫助學生解決問題，不要把這些學生一棍子打死，形成師生間的對立。教師只有尊重學生，才會獲得學生的信任，只有真心實意的尊重學生，才會欣賞學生的優(yōu)點和包涵學生的不足，才會真正寬容學生。
在一本教育雜志上看到這樣一則故事：課堂上，一位低年級老師讓同學們迅速說出幾道口算題的得數，有一位基礎很差的學生脫口說出：3+2=6。其他同學紛紛吵嚷：錯了！錯了！老師沒有指責他連這么簡單的題目竟做錯，卻平靜而和藹地鼓勵他：“真聰明，你的答案與正確得數只差一點點。”接著老師耐心地啟發(fā)他，直到他了解錯在何處并真正弄懂為止。這位老師的做法，叫人佩服。叫人佩服的不僅僅是他的耐心，更是他的寬容。
能否對學生寬容是一個教師素質高低的標志之一。寬容對待學生，學生會更加尊重老師，更加刻苦學習老師所任教的學科知識。所以寬容是一種美德和品德。教師只有具備了寬容這種美德和品德，就會與成功、快樂和幸福相伴。
2、教師不要做自卑的制造者，要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，提高學生的自信心。
作為教師，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格是義不容辭的職責。作家冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛?！比绾巫屗袑W生樹立自信心是每一位教師在工作中要解決的一個重要課題。
《心理健康教育與教師心理素質》一書中介紹了一位外國女教師善于發(fā)現學生優(yōu)點而增強學生自信心的事例。年輕的女教師海倫發(fā)現自己所教的班里有不少學生學習很吃力，有一些學生因此而有些灰心。為了幫助這些學生增強信心，她想了一條“妙計”：讓每個學生用紙寫下其他同學的優(yōu)點，然后她分別抄下大家寫給每個人的優(yōu)點，再把這份“優(yōu)點單”發(fā)給學生自己。同學們看到優(yōu)點單上寫的自己的優(yōu)點，一個個驚喜萬分，那些信心不足的同學很快恢復了信心，學習成績都有了明顯提高。這些同學始終都保留著這份“優(yōu)點單”，始終想著他們的海倫老師。
在教育、教學過程中，對學生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，經常向任課教師了解本班學生的思想品德、學習態(tài)度、生活紀律等方面的情況，并及時匯報本班學生的思想動態(tài)，學習狀況及自己的班主任工作計劃等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我經常向家長了解學生在家庭的情況，并及時匯報學生在校的學習、生活狀況及思想動態(tài)，共商對策，共同教育學生。
常言道：教學有法，教無定法，貴在得法。班主任工作的方法有千千萬，許多具體工作如何操作，希望大家在以后的工作中不斷探索?？傊嘀魅喂ぷ髦灰袕娏业呢熑胃泻褪姑校耘囵B(yǎng)人才為己任，就會不斷鞭策自己，在實際工作中與時俱進，去改進和完善自身的方法，工作就一定能取得更好的效果。
班主任工作例會講話稿篇九
各位領導、老師：
回顧過去的一個學期，感覺時間過得既慢又快，慢的是過程，快的是結果。這過程，既有辛酸，也有快樂。說到經驗，我沒有多少，在這里只想大家一起交流一下自己的一點心得體會。我聽說過這么一句話，班主任是世界上官職最小的主任，卻是最重要的主任。說他官職最小，因為他幾乎不能被稱之為主任；說他最重要，大概是因為他的言行甚至能關系到幾十個孩子的一生。高三班主任尤其是一個復合性角色，班主任應該作為一位心理醫(yī)生，時刻關注孩子的心理變化同時實時的指導他們；班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。班主任又是向導，指導他們朝正確的方向前進，所以，我認為班主任工作是一項光榮但卻艱巨的工作。在班主任的工作中，我注重做了以下幾方面的工作。
良好的班風能喚醒一個集體。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部是塑造良好班風的關鍵，因此，我比較注重班干部的培養(yǎng)工作。例如：本班學生陳笑笑學習成績還好，做事細心。我對她非常信任，她對班級工作也非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領下其他每個班委每人負責一項，各司其職。我經常指導班干部怎樣管理班級，并發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。記得一個優(yōu)秀的班主任在作經驗報告時說；班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我認為，要做一個優(yōu)秀的班主任，離不開對優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)，也離不開平時對學生行為習慣的訓練。
雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要關心愛護，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，對問題行為認真分析，然后采用相應的方法進行教育。
如：我們班上的王干理同學，上課不聽講，還經常逃課，開學第一周就曠課。后來我慢慢摸清了他的脾氣，知道他屬于順毛驢型的，吃軟不吃硬，就經常利用課余時間找他談，站在他的角度或者他父母的角度和他交流，這樣雖然他仍然偶爾犯錯，但是每次都能知錯，并逐漸有所收斂。"尺有所短，寸有所長"，再差的學生也有長處。蘇姆林斯基曾經說過，"讓每個學生都抬頭來走路。"班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。
a、就目前成績看考不上本科，但調整好也許有能力沖擊本科的學生；
b、學習自覺但成績不理想的學生；
c、學習沒有動力，懶散的學生。
其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學的學生，而放棄了一小部分升學無望的學生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調，將不同層次的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個學生驚喜地發(fā)現，每個人都有至少一到兩個老師經常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。
學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期六天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關心自己孩子在校的表現，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，沒有足夠的時間在星期天的時候輔導教育自己的孩子，很多家長常常都會對老師說："老師，那我們的小孩就交給你了！"這不是一種好現象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。這就需要我們主動和家長保持聯系。在開學初，我就告訴學生我的電話號碼，方便家長和我聯系，我也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯系，共同商量對策，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。另外、學生的安全教育在班主任工作中永遠是居于第一位的，要經常教育學生提高自我保護能力和安全意識。
總的來說，過去的一個學年，我在班主任工作方面談不上成功，也還算順利，這得益于領導的支持，同事的幫助，也是我有幸遇到了一批比較好管理的學生和善解人意的家長。面對新學年的工作，我感到壓力也很大，只能是爭取盡自己最大的努力，爭取較大的成功。還希望各位領導各位老師多多支持我的工作，謝謝大家！
班主任工作例會講話稿篇十
各位領導、班主任老師大家好!
班主任工作是學校管理工作重要組成部分，是管理工作非常關鍵的環(huán)節(jié)。班主任是班級的領導者、組織者、指導者，班主任的教育觀念、工作方式將對學生的發(fā)展起著至關重要的作用和深遠的影響。大家都知道班主任工作事情多、任務重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表學院對各位班主任老師一年來努力工作表示感謝，感謝大家多年來對學院工作的大力支持。
今天我們在這里召開我院班主任工作座談會，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建設，創(chuàng)建良好、向上、和-諧的團隊，促進班主任工作的規(guī)范化、科學化，促進學院良好學風的形成，通過做好班主任工作為我院學科建設、專業(yè)建設和教學改革營造環(huán)境;二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經驗拿出來共同分享，提高班主任的工作實效;三是探討和解決工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。
****學院學生工作在學院班子、全體班主任老師和學生管理干部的共同努力下，在學校職能部門的積極配合和支持下，2015年度各項工作取得了長足的進步。現將2015年度學生管理工作總結如下：
一、學院領導高度重視學生工作
學院黨政領導對學生的管理工作高度重視。2015年學院領導班子就班主任工隊伍建設、如何調動學生學習積極性，加強學生思想政治教育和安全法制教育、如何加強和改進學生干部及學生黨員的管理等方面工作進行專門討論和研究。針對計算機學院學生管理工作的具體情況，本著以教學為中心，以學生為本的思想，充分發(fā)揮教師和學生管理干部在學生管理工作中的作用，在實際工作中起到了較為明顯的效果。在學生科技、文體、社會實踐等各項活動的開展過程中，學院從不同方面給予大力支持。學院領導班子在工作中思想統(tǒng)一，目標一致，分工明確、相互支持、積極配合，為學院各項工作的開展創(chuàng)造了良好環(huán)境。
二、加強學生支部工作
1、發(fā)揮黨支部的核心作用，按時開展組織活動，不斷提高組織生活質量。通過組織生活的開展和學習，加強了基層黨支部建設，學生黨員的思想素質，政治理論水平和工作能力進一步提高，增強了學生黨員的學習和工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性，黨員的先鋒模范作用在學生中得到發(fā)揮。
2、按照學院組織部發(fā)展黨員工作的部署和學生黨校招生培訓工作的總體安排，本著黨建促團建，促進學生思想政治工作的開展，積極落實發(fā)展黨員、重點對象的培養(yǎng)和學生黨校招生培訓工作。重視預備黨員隊伍和入黨積極分子的培養(yǎng)，通過學生支部和班級考核推薦，把思想要求進步，學習成績優(yōu)秀、遵章守紀、積極參加各項活動的學生吸收到黨組織來，使他們成為思想教育、學風建設、科技文化活動的骨干力量。2015年度我院共發(fā)展學生黨員81人，確定黨員重點培養(yǎng)對象123人，參加黨校培訓學生211人。
3、發(fā)揮學生支部和學生黨員的先鋒模范作用。通過加強學生支部建設和開展支部活動，不斷強化黨員意識，提高思想政治覺悟，發(fā)揮黨員的先進性和模范帶頭作用。使學生黨員不論在學院、班級、宿舍還是在學習、生活、工作等各方面都能夠起到示范作用。同時我院要求學生黨員，對班級同學的情況要主動了解，對在思想、學習和生活中出現不穩(wěn)定狀況的同學，要及時予以幫助。在維護集體榮譽，促進學院建設過程中，發(fā)揮積極的作用。
三、堅持教育與管理相結合，強化學風建設。
1、加強考風考紀教育。每學期考試前全院分別召開教師、班主任和監(jiān)考人員大會，通過任課教師和班主任向學生進行誠信教育，積極宣傳學校有關考試規(guī)章制度，指出考試作弊的危害性。通過教育與宣傳，我院學生考試作弊現象明顯減少。特別是2015年我院沒有發(fā)生一例因考試作弊被學校處分的情況。
2、堅持學籍預警制度。每學期期末召開班主任例會時作為一項重要工作進行布置安排。學院通過信函向學生家長通報學生的學習、日常表現、學費繳納情況等，部分班主任老師還通過電話直接與學生家長進行聯系通報情況。通過學籍預警工作的開展，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活狀況，同時希望家長配合學校做好學生的教育工作。該項工作的開展得到了學生家長的支持與配合，受到了學生家長的好評。
各位班主任：下午好！
學校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學生學習就沒有動力。不知道為什么而學習，也就不可能真正提高學習質量。只有德育工作抓好了，學生才可能增強自律意識，這樣教學工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學質量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：
一、加強德育建設，提高隊伍素質。
1.在座的各位班主任是學校從全校80多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領導信任的責任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經驗豐富，能力強，如：孫茂清、唐風云、王成軍等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔，虛心好學，班級管理效果較好，如蔡建波、錢靜、孫春艷等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強、團結性極強的隊伍。
2．出臺班主任激勵機制。為了建立科學合理的班主任激勵機制，進一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調動班主任的工作積極性，全面提升教育教學質量，經校長室研究決定，制定出臺了《新集中學關于建立班主任激勵機制，提高班主任待遇的規(guī)定》。規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓優(yōu)先到設立住校生管理考核獎；從設立班主任績效考核獎到班級學習質量管理獎做了具體說明。
3.推進班主任進班辦公工作。為強化學生管理，扎實開展德育工作，學校推進了班主任進班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應學校號召，嚴格遵守學校紀律，犧牲個人休息時間，紛紛走進班級，親近學生。
二、加強文化建設，營造良好環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對學校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿-論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3. 設立激-情廣場。為了進一步豐富師生的在校生活，促進全體同學全面發(fā)展，鍛煉同學們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。我校開展了“激-情廣場”才藝秀活動。各班同學踴躍報名，大膽展示。為全校師生奉獻了精彩的節(jié)目，也展示了全校師生良好的精神風貌和過人的才藝能力。
三、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
1.豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。本學期我校組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.爭做文明學生，共建和-諧校園。我校以學生會成員自主參與的學校管理為載體，強化學生自主管理。
3．加強文化建設，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結，每月一評比，班主任獎金及時發(fā)放。
4. 開展實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實施素質教育，增強學生的綜合素質，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。本學期，我校相繼開展了七年級新生軍訓、八年級學生拓展訓練活動等。豐富多彩的拓展訓練生活鍛煉了同學們的筋骨，磨練了意志。
7.推進精細化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍擺放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學生都已養(yǎng)成此良好習慣。
8.舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習慣，半學期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進取，先后組織了開學第一課觀看活動；紀念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”征文活動；組織學生觀看愛國主義電影；抓拍校園十大不文明行為；《新集中學學生成功素養(yǎng)必備》學習活動；等等。
9.召開家長會，增進家校聯系。為了讓家長能夠了解學校、老師，看到孩子在校學習生活和情況表現，請家長走進教室、關注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學校、參與管理，學校召開了全校學生家長會。江校長、蔡校長和家長進行了零距離接觸，向與會家長介紹了學校強力推行的“雙自”高效課堂教學模式和以“責任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學成績，并對今后的工作打算與努力目標做了詳細介紹。
前階段的工作，在校長室的支持關心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強學習，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；不論是早讀課，還是晚自習；不論是進班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應該說我們的班主任隊伍是一支團結進取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強的優(yōu)秀的團隊。應該說我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學習。下一階段，我們將在前一階段的基礎上，進一步做好以下幾項工作：
1.善于疏導，抓好學生心理管理。如何將學生心理調整到最平和的狀態(tài)，是學生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應重視學生的心理疏導，幫助學生克服煩躁心理。教師對學生要真心愛護，尊重熱愛又要嚴格要求。對于后進生要多一些激勵和表揚，充分調動他們積極性。班主任要經常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯系。
2.嚴格要求，抓好常規(guī)紀律管理。穩(wěn)定是下階段工作的`關鍵。為此，下階段后的管理，應加強學生紀律觀念培養(yǎng)，特別加強紀律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀律”。
a做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現場，靠前指揮。
b安全教育要貫穿始終 ：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網、打架斗毆是我校學生紀律的“三條高壓線”，一經發(fā)現嚴肅處理，并取消當月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網的學生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某私立學校又發(fā)生了學生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學生安全一定要常抓不懈）。
3.做好“四抓”、“五模”和“六建議”工作：
“四抓”即：一抓思想教育為核心，二抓學習引導為方向，三抓行為習慣養(yǎng)成與心理疏導，四抓安全和落實。
“五模” 即：一是爭做遵守規(guī)章制度模范；二是爭做師德模范；三是爭做團結科任老師模范；四是爭做勇挑重擔模范；五是爭做優(yōu)秀班主任模范。
“六建議” 即：1.保有一顆愛心，善待每名學生；2.走近學生，了解學生，特別是寄宿生；3.進一步完善班級管理制度；4.重視班會課，教育形式多樣化；5.學習新的管理理念，不斷提高管理水平；6.與各科任老師團結協(xié)作，形成合力。
各位班主任，德育工作是學校是學校的首要工作，它對于學生健康人格的形成、維護學校正常的教學秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！
班主任工作是千頭萬緒，但我們只要能抓住工作的重點還是能夠有條不紊完成近期及遠期目標的。作為高三年級的學生無論是心理還是學業(yè)，都讓他們感受了前所未有的壓力。在這樣特殊的階段，作為班主任應該在嚴格管理的基礎上更加要關注學生的心理上的變化，要能夠及時、有效地給予正確的心理疏導?，F將本人的近階段工作小結如下，不是經驗只是談談自己的實際工作，不足之處還請各位同仁批評指正。
一、管理工作方面：
為了使學校的各項制度能夠具體落實到位，我們班委會、團委會成員對高二階段時的《班級公約》作了必要的補充和修改，使各項制度更具實效性和針對性?，F在常見的問題大家都能自覺按照班級公約執(zhí)行，起到了很好的約束作用。
為了使師生之間的配合更加默契，我利用班會課對學生進行了問卷調查，并把有關信息及時傳達給任課老師。我班學生對任課老師的敬業(yè)精神是感到比較滿意，學生希望能在老師的幫助、自己的努力把英語成績提高上去。我們班的男生特別多，他們最怕的就是英語學科，每次考試下來的成績給他們的打擊也是最大的?，F在我們班的英語老師朱萍老師確實是一位很負責的老師，在我的進行的問卷調查中，對英語老師的敬業(yè)精神十分認可，學生也有信息把自己的英語學好，至少對英語的學習還是找到一點信息，我相信通過師生的共同努力我們班級的英語成績會有很大的突破。
在第八周的班會課上，我利用網絡播放了十七大的開幕式，學生是十分關注這樣的盛會，我想高三的學生在緊張的學習之余也應該了解國家、國際上所發(fā)生的重大事情，是十分必要的。這樣其實也是對他們進行一次很好的愛國主義教育?？赐晔叽蟮拈_幕式之后后我也做了一些總結，鼓勵他們能夠多點責任心，力爭為社會做出自己力所能及的貢獻。再比如說利用班會課組織大家一起觀看“嫦娥本月”的發(fā)射場景，當時我感覺到同學們是十分的興奮，我相信他們當時應該是為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。這樣的教育是潛移默化的教育，只有我們做有心人，學生會在良好的環(huán)境得到熏陶的。
要使一個團隊能夠積極向上，我們必須培養(yǎng)其自我管理的能力。一切的動力都來源明確的目標，學生的學生也是如此，如果每個學生都能知道自己為何而學習，我想很多問題都能不會發(fā)生的。最終即可達到“無為而治”的目的，我知道要實現這樣的目標需要做大量的思想工作。我們班級正朝這個方向努力著、奮斗著。
二、對學生進行正確的疏導：
由于高三年級的特殊性，作為班主任在嚴格要求的同時更應加強對學生的心理疏導以及給他們更多的關愛。
利用班會課對所有學生進行學習方法等共性問題進行輔導。比如如何制定第一輪的學習計劃，提高復習的效率；針對高考批改試卷的特點要求學生在平時盡量克服不良的學習習慣以及解題習慣，爭取在高考中能把該拿的分數都能拿到。一個好的習慣是在平時慢慢養(yǎng)成的，只有現在就注重訓練，到高考時一定會有成效的。關于高三的學習方法探討，我利用本學期第10周的班會課一起分享了05年江西省的理科狀元傅必振和06年文科狀元常方舟的學習方法，從同學們當時的表情可以看出學生還是比較關注自己的學習方法。當然也根據我們班級的實際情況進行切合實際的指導性建議。我覺得這次班會課還是比較成功的。在今后象這樣的班會課我還是會都舉行的。最近正在準備對學生的心理疏導的主題班會，力爭使所有學生都能在緊張有序的氛圍中度過高三生活。
針對學生的個體差異性，我大量的工作更多的是跟學生之間的個別交流。我認為單獨交流有這些優(yōu)勢：其一、師生之間的個別交流的氛圍很輕松；其二、個別交流更能了解學生的真實想法；其三、個別交流能增加師生之間的感情；（插入金賢的短信：第1條：老師，雖然我的數學只考了四十三分，但我絕不會放棄，我會更加努力的學習，為我的人生的最高理想而奮斗終身。第2條：謝謝老師親切的話語和鼓勵，我不會讓你失望的，我要做一個出色的人。）其四、個別交流更具針對性。比如，我班的錢華，由于家庭的原因從小就缺少良好的家庭教育，所以平時的行為習慣是比較糟糕的，凡事教過他的老師都知道他是我們班個性最強的男生，他的自控能力相當差。這樣的學生其實在每個班級都是存在的，我們除了耐心細致的思想工作之外是沒有退路的。在這樣的情況下我選擇的知難而進的策略，如果我班主任再放棄他，那他就更加沒有信心面對高中舉步維艱的學習生活了，如果這樣我的工作將更加被動?？梢院敛豢鋸埖卣f，跟錢華單獨談心的時間應該比其余34位同學談心的時間之和還要多。實踐證明我的決策是正確的，我的付出還是有成效的，尤其進入高三后，錢華已經把很大一部分精力轉移到學習中去了。雖然現在他身上還存在一些不良的習慣，我還是以寬容的心態(tài)對待他，其實現在我每次寬容他的時候他自己都感覺到不好意思了。我想這就是師生之間的默契吧！也是交流的最佳效果。
隨著高考的日益臨近學生的壓力也是越來越大，作為班主任一定要加強自身的學習。學會如何有針對性的進行心理疏導，確保每位學生都能頂住壓力，在高考中發(fā)揮出自己最佳的水平。
由于我們班的男生特別多，所以存在的隱患也特別多，針對這一特點，在今后的工作中還要進一步把我的班主任工作做細。要及時發(fā)現學生之間的不良現象，采取有效的、針對性的措施，防患于未然?，F在我們班級的學風是有了很大的進步，但學生浮躁的心態(tài)還是有待進一步疏導，力爭使他們能夠做到：兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書。
總之，班主任的工作無小事，我們要事事關心，用我們的真愛去關心每一個孩子。真愛是衡量一個教育者是否合格的標準，用我們的實際行動去愛我們的學生、愛我們的教育，這樣你才會從中找到教育的樂趣、才不會認為自己是個苦行僧。
以上是本人不成熟的工作小結，謝謝大家的聆聽！
班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領導者，也是學生健康成長的領路人，也是聯系協(xié)調各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協(xié)調-教育等方面的工作。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進素質教育，對未成年人進行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。因此，在新學年工作計劃里提出的“抓好三支隊伍”，必須強化班主任隊伍的建設，切實提高班級管理水平。班主任是學校實施教育教學計劃的重要力量，在協(xié)調、整合學校、家庭、社會教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學校應該充分調動并發(fā)揮班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學校進行教育的基本單位——班級的“三風”建設就能取得成效，從而也必將促進整個學校的“三風”建設再上新臺階。為了做好班主任工作，我代表學校對2015年的班主任工作提出以下幾點要求：
一、了解內容、掌握方法，履行崗位職責，提高班主任管理水平
班級學習管理管什么？班主任工作做什么？無非是了解班主任工作的任務，這就需要我們擠時間勤學習，熟悉班級的常規(guī)管理的基本原則。掌握班級常規(guī)管理的內容與要求。而作為班主任我個人以為：了解研究學生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設是目標，組織各類活動是載體，協(xié)調處理好各種關系是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題，相信我們班主任心中都有數的。
塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質的核心。人格的內涵說到底是個人的道德修養(yǎng)（社會公德，職業(yè)道德，家庭美德）；班主任要在對學生進行思想道德教育過程中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生特點，遵循思想品德形成的規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，寓教于樂，循序漸進。當然在班主任的工作實踐中能鍛煉工作藝術，錘煉自己的人格魅力。
二、正確教育引導學生，促進學生健康成長
小學階段是學生良好行為習慣、道德品質、世界觀、人生觀和價值觀逐步萌芽、形成、發(fā)展的關鍵時期，這些甚至會影響他們一生，關系著他們一生的成功與幸福！班主任必須用教育者的高度責任感，抱著對社會負責，對祖國負責，對學生一生負責的精神，用正確的、積極的世界觀、人生觀、價值觀教育和引導學生，促進他們身心健康成長！班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等等，對學生的個性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用，得時時做學生的表率，用自己人格去影響學生，為學生樹立立身做人的榜樣，教學生以真知、新知，做學生成才的引路人。
班主任的教育引導首要是思想的引領，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本，是一切情感與言行的歸因，只有解決了思想上的問題后才讓一個人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育，激勵為主。再次是從實際出發(fā)，實事求是，因材施教，落實到行為。四是教育引導工作要堅持日常化、細微化、周期化。做到“五到位”：晨午檢、兩操、路隊、紀律、衛(wèi)生。五是逐步培養(yǎng)學生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導學生逐步了解自身的生理、心理特點，學會正確認識、評價自己，培養(yǎng)良好的心理素質，提高自我管理、自我調節(jié)能力和抗挫折能力。
了解研究學生是前提，這正如俄-國教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！倍壳霸谛５膶W生狀況分析，他們具有新的一些特點，也正因為如此對這些未成年人進行思想道德建設的主要任務是極其繁重的，必須從增強愛國主義情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。
三、加強班級建設，營造良好的育人環(huán)境
班集體它是由一個班全體學生的方方面面組成的，包括班級文化、班風氛圍，班集體是教育、教學、發(fā)展的機結合的統(tǒng)一體，而這些班主任的管理尤為重要。一個優(yōu)秀的班主任可以通過努力改變一個差班的面貌，使其成為一個優(yōu)秀的班級，而一個差的、不稱職的班主任可以將一個優(yōu)秀的班級變?yōu)椴畹陌嗉?，正如搞好一所學校必須要有一個優(yōu)秀的校長和一個優(yōu)秀的教師群體一樣。一個集體的感召力是十分巨大的，班主任教育影響學生，必須很好地利用“班集體”這個工具。一個班集體應該有一定的管理制度和管理手段，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律，又要講究管理工作的技巧和策略。
班集體建設是目標。而這個目標就是通過我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力。挖掘和豐富班級文化的內涵：班級文化,它反映的是班級這個特定的社會組織的價值觀念和行為準則，是一種滲透在班級一切活動中的東西。班級文化是一種班級師生所認同的群體意識和行為規(guī)范它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。規(guī)范和構建班級文化的結構：班級物質文化——班級文化的表層面。物質文化：班級的人文環(huán)境布置；行為文化：班級的系列文化活動；制度文化：班級的各項規(guī)章制度；精神文化：班級的學風班風培育。遵循班級文化建設的基本原則：堅持“一個都不能少”——廣泛的參與性；做到“一點小事都不放過”——深入的實效性。積極開展班級的群體教育——班級活動，著力做好班級活動設計，內容選擇要堅持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實際、貼近學生生活的教育活動內容；在繽紛多彩的學校生活中去發(fā)現挖掘活動素材；從學生的家庭生活中去尋找組織活動素材；從學生個人的成長經歷中去尋找組織活動素材；從廣闊的社會生活實踐中發(fā)現提煉活動素材。并對班級活動過程、效果加以評估，以形成學生活動過程的三級自我管理制度。
四、善于指導學生學習，促進學生的終身發(fā)展
引導學生樹立科學學習的價值觀，明白人為什么要學，學習的意義是什么。明白學習是有用的，實現我們的人生價值，學習是有趣的，探究知識過程有無窮的樂趣，學習是有效的可以明朗心中無數的困惑，解決生活中的實際問題。同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，比如閱讀自學習慣，總結歸納習慣，觀察思考習慣，大膽交流習慣，自我反思習慣等等，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
五、做好橋梁與紐帶作用
協(xié)調處理好各種關系是合力。作為班主任協(xié)調關系是一門藝術，這里包括協(xié)調與學生關系藝術；協(xié)調與任課教師關系藝術，主動與任課教師交流情況；溝通信息，尊重任課教師，樹立任課教師威信；創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，實現師生的良性互動；協(xié)調各種關系，形成“群體效應”。協(xié)調與學生家長關系藝術，轉變觀念，聯系家長經?；?；和-諧關系，尊重家長要人性化要尊重不同類型學生家長的人格；對不同地位的學生家長要一視同仁，切忌向學生家長告狀；平等溝通，教育學生的合作化；協(xié)調與家長關系的技巧主要有家訪、家長會，建立與家長的多種聯系；建立健全家長委員會，辦好家長學校。協(xié)調與學校管理部門關系藝術，學校黨支部、校長室、少先隊、教導處、德領組、年級組等。也就是說班主任要發(fā)揮搭好橋：第一、搭好自己與學生之間的橋；第二、搭好自己與其他科任教師之間的橋；第三、搭好自己與學校領導之間的橋；第四、搭好自己與家長之間的橋；第五、搭好自己與社會的橋。即搭好“五座橋”。
六、班主任工作的重點
1.加強對學生的安全教育和安全管理，確保學生在校園內安全、健康地生活和學習。安全無小事，件件是大事，在學校，校長是安全第一責任人，在班級，班主任就是第一責任人。我們要牢固樹立“健康安全第一，責任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識和自我防范、自護自救能力，強化管理，落實責任，讓每一位學生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，對安全防范了然于心，并落實在平時的各項活動中。各學科教師要結合自己的課程在教學活動中滲透安全教育內容，要明確“教育教學質量重要，但師生安全必須第一”。只有警鐘長鳴，常抓不懈，才能夠將安全事故降低到最低限度，避免各類事故的發(fā)生。
2.做好家訪工作，全面了解學生、關心學生，特別是困難家庭的學生和對學習有困難學生的了解要全面細致，了解學生的家庭背景對學校教育產生的影響，這樣，你的教育才能有的放矢，教學才能得心應手。
3.指導學生掌握良好的學習方法、思維習慣，培養(yǎng)學生自學、善學的能力。
4.認真搞好疾病防控，落實好晨、午檢工作，做到“四早”，即：早發(fā)現，早報告，早隔離，早治療。
5.做好班主任“五項”月評和先進班集體的創(chuàng)建工作，落實好班級德育量化評估。
教育有法，教無定法?？傊鳛橐粋€優(yōu)秀的班主任，必須積極進取，不斷學習，具備淵博的知識，銳利的洞察力，充滿愛心，愛校如家、愛生如子，在開展教育教學活動中靈活運用各種教育教學手段和方法處理班級中出現的各種問題。只有這樣的班主任在學生中才能真正樹立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過程才能中得心應手、游刃有余，才能更好地配合學校開展班級工作，完成各項工作任務。
各位班主任：
我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給大家聽聽。
1． 愛字當頭
我每天進班第一件事，就是看看有沒有哪位學生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學生面前，看著學生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學打聽，家庭糾紛、同學矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學生畢竟是孩子，而我是大人，關心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學習退步、考試不理想的、學習沒有信心的，我一定會安排時間與學生協(xié)商樹立學習信心、改進學習方法，安排他身邊的同學幫助他，讓學生對學習永存希望，讓學生感到不好好學習就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。
2． 禮字當先
我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學生談話，事先與學生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學生不敢坐的，我也站著，直到學生放心、安心了，一起坐下來談事。
我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學生教育好，不給家長添麻煩。但當學生成績進步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學校獎勵一下孩子。學生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。
學生有了進步，得了獎，我肯定要獎勵學生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進步、贏得榮譽的學生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學生。又進步了，又得榮譽了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學生。
3． 沉默是金
我開班會、打學生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結，其他的讓學生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。
我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達到了，就行了。此時無聲勝有聲。
我做錯事了，我誤會學生了，我關心學生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學生們原諒。
我跟家長，我跟領導，也是這樣，少說多做，不說則已，句句落地有聲。事先寫個提綱，最多十句話。我大多數時間都在做忠實的聽眾，對方說的每一句話，我都會認真斟酌，認識其表達的真實意圖，醞釀回答的字字句句。
4． 常思己過
班級成績不好，學生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領導批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現自己的不足和缺點，對我的進步有利。
94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉到其他班，于是想起了我。開學才八天，八個男生外出打架，被警-察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У模隽耸?，學校榮譽受到損失，都是我的責任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W率最高，是兩個兄弟班級達線人數的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。
生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。
微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好！
謝謝大家！
班主任工作例會講話稿篇十一
各位領導、各位德育工作戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們：
大家下午好！
兩千多年前，孔子站在河邊發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜，是啊，時光易逝，轉眼間時令已到夏季。從開學到現在，忙忙亂亂，難以悠閑。此次學校召開的德育工作會議，安排我做會議發(fā)言，我再三思考，不能梳理明白。最后，我還是談談一些自己從教以來擔任班主任工作的一些切身體會吧！
我是20xx年參加工作的，在我記憶里，除過剛工作的第一年沒擔任班主任工作之外，其它時間里都擔任班主任工作，回首細細思量，自己也算一位老班主任了。這十多年來，自己從一位意氣風發(fā)的熱血青年，成為現在已有些老氣的教書匠。這其中，既有對教師這一職業(yè)的逐漸深刻認識，又有對現階段初中教育德育工作的不斷思考。說實話，對班主任工作，我內心是很矛盾的，一方面我很厭煩班主任工作如復一日的繁瑣和鬧心，另一方面我又為在班主任工作中所獲取的成長和體驗而欣慰。
現在的學生的確很難管教，我們班主任工作面臨著前所未有的困境，這些年，我越發(fā)感覺到作為一名班主任的辛苦和不易。在教育教學實際當中，班主任所付出的心血和努力遠遠不止這些，我有這種感覺，在學校，自己每天可能把百分之七十的時間用在班級工作和學生教育上，而只有百分之三十的時間才能用在教學等其它方面。
班主任辛苦，班主任難做，我們不能懈怠，更不能逃避，那我們怎么面對現實，做好班主任工作呢？我想說三點感受。
第一，心態(tài)一定要好。
做班主任工作，沒有好的心態(tài)是不行的，好的心態(tài)可以幫助我們正確教育學生，準確把握學生的心理狀態(tài)，好的心態(tài)可以讓我們對班級事務有著準確的判斷，好的心態(tài)可以讓我們和學生相處融洽。這么多年來，正是有著這樣的心態(tài)，我習慣平凡的每一天，我不再抱怨，不再任性。在和學生的相處當中，我有了平和的心態(tài)，學會換位思考，不會為那些頑劣學生發(fā)怒生氣。我明白，教育不是萬能的，教育也不是一蹴而就了，教育它是一個漫長而又艱辛的過程。作為一個獨立的人，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部，我應該領悟到生活的真諦，用愛、用心去熱愛我們這個世界，熱愛我們周圍的人，只有這樣，我才能從繁瑣的事務當中解放出來，我們才不至于失去對生活的孜孜追求！言而總之，保持好的心態(tài)，是我們做班主任的最應該做的，這是我們做班主任的必須要達到的精神境界。
做好自己，不急不躁，只有這樣的心態(tài)，我們才不會沮喪，不會失去對教育的耐心！
第二，講究教育策略。
我們所面臨的教育對象千差萬別，所以，我們在教育學生的時候一定要注意方法策略。
我們現在是義務教育階段，每個學生所表現出不同的現狀，我們班主任所要做的就是不斷的去發(fā)現他們，力所能及地去幫助和引導，細細一想這么多年我所帶的學生，學習不好的學生走上社會，反而更能適應社會，并且做出讓我們難以想象的成就。所以，有時候我在想，怎樣的教育才是成功的教育？光一味地強調學習，或者一味地注重表現，這些都是片面的。作為班主任，我們面對我們的學生時，盡可能去激發(fā)他們潛在的成才因素，不歧視，不挖苦，不打擊，我們用我們的教育智慧去呵護他們，用我們的教育策略去啟發(fā)他們。
第三，嚴慈相濟，掌握尺度。
在班級工作中，需要嚴厲的時候一定要嚴，不能有絲毫的松懈，對原則性的東西不能寬容，這是我們管理學生的綱，但這種嚴，一定講究實際情況，我們要見機行事，不可一根筋。在有些方面，我們要對學生寬容，允許學生犯錯誤，給學生重新改正的機會，這些都是我們班主任應該在實際工作中面對的，學生畢竟是學生，我們在大原則的基礎上，用一顆愛心去寬容學生，去容納學生，這才是班主任應有的胸懷。
做了這么多年班主任，我學會了寬容學生，我學會了賞識學生，學會了尊重學生。雖然我們班主任工作任重道遠，但我堅信，隨著國家教育的發(fā)展和改革，我們班主任將會越發(fā)受到學生和社會的尊重和認可，我們的工作也會顯示出應有的價值！
班主任工作例會講話稿篇十二
同志們，以上是學工處新學年的工作思路。下面，我主要就班主任的工作性質談三個方面的個人感受。
一，工作情感。
二，工作態(tài)度。
三，工作責任。
總之，班主任的工作情感、態(tài)度、責任是相輔相成、共為一體、無法割裂的。一個優(yōu)秀的班主任一定是一位有著飽滿的工作情感、有著認真的工作態(tài)度、有著神圣的工作責任的好老師。謝謝。
班主任工作例會講話稿篇十三
同學們： 大家好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過去的一學期，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學們提議：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
第三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
同學們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功！謝謝。
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的.包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯系很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣?！昂昧晳T會使人終生受益?！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣，還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
破除一個偏見——練習最有效
長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設計》、《名師指點》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費大量時間。那么，學習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術，對你們目前（高三備考另當別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識（在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路），通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。
圍繞一個中心——擴大知識面
從某種意義上說，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應風雅?！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。
養(yǎng)成一個習慣——點滴積累
習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養(yǎng)成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執(zhí)行。
這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關于方法的知識最有價值?！敝灰銈儤淞⑦@樣的學習方法觀，并把它徹底落實到學習過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。
第二，樹立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學生。
考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退?？忌蟲x縣第x中學不是我們的最終目標，xx-x中學只是我們實現人生目標的一個平臺，來到了xx-x中學只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現“心理止步”，在求學路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。
取得優(yōu)異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心愿，高中給你構筑了平臺，那么要想取得優(yōu)異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中十有八九都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優(yōu)秀的。然而，來到xx-x中學這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發(fā)現有很多比自己更優(yōu)秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。
我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現在開始我們就要有這種信念。
希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎。
第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。
進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。
進入高中，你需要一個原則：凡是有利于學習的事情，不遺余力；凡是不利于學習的事情，絕對不做。
進入高中，你需要一個健康的學習心態(tài)：平心靜氣，心如止水。
進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。
進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。
進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。
親愛的同學，你已經是xx-x中學的一員，選擇了xx-x中學，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛煉，以適應xx-x中學快節(jié)奏的生活方式，方可自強于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對高手如云的學習環(huán)境，誰先適應了誰就是強者。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！
祝同學們學習進步！
小朋友們：
大家好！經過了一個短暫的暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學年的到來！
新的學期、新的課本、新的老師、新的開始。希望小朋友們在新的學年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表揚，爭取每一面小紅旗。用自己的實際行動來提高自己的學習成績。
同學們，新的學年開始了新的希望,每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。
同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
班主任工作例會講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧Ｓ羞@么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是這個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
班主任工作例會講話稿篇十五
在這里，我首先想給大家講一個故事。
從前有一位進京趕考的書生，考前，一個晚上他斷斷續(xù)續(xù)做了一個夢。這個夢大概是這樣的，他夢見自己在種青菜，但是這菜呢，是種在墻頭上的。書生百思不得其解。每二天他便去請教了算命先生。算命先生倒是一個老實人，長嘆一口氣說，算了算了，你這錢我也不收你的了，這次大考你是沒有一點希望的啦，趕快卷鋪蓋回家吧。書生不解。算命的說，種菜種到墻頭上去了，你這不是找錯地方了嗎?沒戲沒戲。回家去吧。書生覺得很有道理，就收了鋪蓋要回家。同住的同窗見了忙問何故。書生想反正就要回去了，說出來也無妨。便如實相告。同窗聽了哈哈大笑，連聲說恭喜恭喜。書生又不解。敢問喜從何來啊。同窗便說。此乃高中的先兆哇.把菜種到墻頭上去了，這種菜的地方可真是夠高啊，高種者，高中也.所以，家還是不急著回，和我一起去考，肯定高中。后來書生聽從勸說，果然黃榜高中。
從這則故事中，我們可以感覺到，心態(tài)，思想，精神，對于一個人有多么重要。消極的思想像陰天，初一十五都不亮，而積極的思維和心態(tài)則像太陽，照到哪里哪里亮。米盧有一句話非常著名，他說，態(tài)度決定一切。確實，常常，態(tài)度是可以決定一切的。
這不禁又我使想起在上學期期末，我們班很多同學在自己明確目標的指引下，端正了自己的學習態(tài)度并通過自己的努力，終于取得了美滿的成績。如：楊浩然同學取得了年級第一名、王璐同學取得了年級第二名好成績，還有好多同學進步很大，如：黃鳳程、翟永義同學都前進了3名，張惠姍前進了6名，周夢菲前進了5名，還有李開創(chuàng)等成績都處于上升狀態(tài)。在全班同學的共同努力下，我們七二班也取得了令人可喜的成績，我們班各科成績在與其它學校比賽中都名列前茅。俗話說：“一分耕耘，一分收獲，不經一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香。”我們班的同學之所以取得令人矚目的成績與他們的勤學、好問是分不開的，我們七二班之所以成為人人夸獎的好班，與同學們強烈的集體榮譽感、楊超群、張文嬌、趙文龍、胡佳軒等班干部強烈的責任心密不可分。
透過這個現象老師已經隱隱看到：在我們這個班中，在同學們的心中已經有一種思想，一種心態(tài)，一種精神，在激勵我們奮發(fā)，鞭策我們前進，照亮我們成長……那就是：不比基礎，比進步，向前沖!
人生如逆水行舟，不進則退。生命的本質要求我們向前，而且是向前沖，不是像醉漢一樣的晃晃悠悠。當人類社會進入后工業(yè)社會進入知識經濟時代，科技進步一日千里瞬息萬變，稍有懈怠我們就要落后別人十萬八千，所以，時代要求我們不斷地提升自己。
向前沖正顯示了我們的年輕活力、奮勇拼搏。向前沖是一種過程，是一種手段，最后我們的目標還要與眾不同.與眾不同，則更多地意味著價值、意味著優(yōu)秀、意味著卓越。最后我奉勸那些有破罐子破摔思想的同學趁早拿書包趕快回家，在這瞎混也沒什么意思，在說我也不會讓你在這混不長。我希望我們班的每個同學都不要有這種思想。新學期新面貌，我把咱班所有同學以前犯的錯、寫的保證書、統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外，所有同學都從零開始，讓我們比一比看那些同學成績優(yōu)秀、那些同學表現好、哪些同學進步快。
親愛的同學們，不管你的基礎再差，只要你肯努力、你就一定能進步，要相信自己。親愛的同學們，讓我們再度攜起手來，不比基礎，比進步，向前沖，讓我們更與眾不同!!!親愛同學們請大聲地說：我有信心、我一定能做到，請老師拭目以待。
班主任工作例會講話稿篇十六
第十九周工作順利結束。這一周，我們在進行緊張復習備考的同時，教導室組織了綜合實踐、地方、校本和體、音、美學科的考查。組織了科技節(jié)報名、學籍核查等工作。后段及假前，一要加大期末復習的力度，確保全年教學目標的實現，同學科要加強交流協(xié)作，互通信息，打整體戰(zhàn)，同時抓好差生的輔導，做到大面積提升教育質量。二要加強學法指導和考試方法的指導，大家都是老手，都有自己的一套方法，但是指導學生的復習備考方法還是必要的，泛泛地背泛泛地考，也許有些效果，但是事倍功半，講究一些方法技巧恐怕就是事半功倍了，再就是考試技巧，比如先易后難、書寫整潔、不空題、講究速度等，并不是鼓勵學生去投機取巧。第三，加強毽球隊訓練力度，做好參賽準備。第四做好教學資料的收集。第五、按教導室統(tǒng)一安排，做好期末考務、監(jiān)考、評卷、統(tǒng)分工作。請教導處結合中心學校調考考務安排，統(tǒng)籌安排校內考務工作，以書面形式通知全體教師，學校不再開考務工作會議。張兆麟主任負責聯系車輛接送監(jiān)考評卷老師，安排外來監(jiān)考人員生活。只強調一句話，優(yōu)質高效無差錯做好校內外考務和評卷工作。
德育處加強了安全教育和管理工作，落實了沮漳校園之星參賽人員和指導教師。本周及后段，一要做到安全教育管理不放松，五六年級就寢紀律較差，特別是六年級反常，六年級女生不得評為文明班，最后幾天如不能遵守紀律，班級不得評為文明班級。二要落實好六月操行評定、三好學生評選、散學典禮、假期值班工作。散學典禮主持岳主席，楊校長通報三好學生、文明班級，強調假期安全，卞主任通報期末成績，表彰學習標兵（每個年級前10名），強調假期學習，分班發(fā)放素質教育報告單，散學。學校印發(fā)致家長一封信，全面介紹學校一年來取得的成績，強調假期事宜，告知家長一些具體事宜，如保險、家校通、校園責任險等，加強假期活動指導，加強家校聯系。德育處、教導室將2015年7月以來所師生所獲得的獎勵證書復印好，明細打印傳達平臺，由我來起草致家長一封信，宣傳學校。三要加強學生考后放學時間的管理。1---2年級7月1日下午3點家長來接學生，搬行李。7月2日上午11點10分到學校接學生，搬行李。此間，寢管員在寢室值守，學生離校后要徹底打掃衛(wèi)生。值日領導、教師沒有考務任務的在中心大道和校門值守，一律走南門，門衛(wèi)嚴把關，不到時間不放家長入內，做好疏導工作。四要安排好假期值班。7月6日下午開始到8月31日晚結束，校領導、校內住戶都參加值班，要明確責任，高度負責，嚴肅紀律，嚴防財產損失。請德育處與兩個門衛(wèi)協(xié)商好，工作到7月6日下午教師離校。
總務室加大了平安保險收交力度，班主任辛苦了，謝謝大家，這是一項十分艱巨的工作，大家完成的不錯，超出我的預期，總務室要登好記，以便兌現獎勵，還沒有達到50%的班級要催繳。本周繼續(xù)一是收交各種費用，包括六、七月生活費、各種歷欠、暑假作業(yè)、水電房租。二是加大公物還家力度，校產還家看是小事，但折射出一個人的道德品質，學校內現在居住復雜，侵犯集體財產的事時有發(fā)生，大到把課桌凳占為己有，小到筆墨紙硯，教工宿舍前種莊稼等，總務室再搞一次公告，教育住戶共同維護校園安全、秩序和校產，不在公共場所種莊稼。二是做好假期結賬的準備，將各處賬目結回來。扎好五、六月生活帳，盤清現金賬，做好教學獎等兌現準備。三是協(xié)助搞好期末考務、毽球隊比賽工作。7月4日，卞主任帶隊，張主任聯系車，王出納隨隊安排生活。四是做好得勝校舍出租補充協(xié)議簽訂工作，豬場承包工作，鍋爐檢驗工作和基建準備工作。五是扎好總務帳和食堂帳，準備財務清理，初步定于7月8日一天，請總務室抓緊準備，民-主理財小組參加，清理結果書面公示。
人事和工會緊密配合，進行了教師評先及年度考核工作。本次我們采取按德能勤績廉五個方面量化和非候選人班子成員、工會委員考核，取第一名上報為當陽市優(yōu)秀教師，按排序上報為年度考核優(yōu)秀，但還要看期末調考成績。我長期以來的理念就是建立一個比較公正的評價體系，并堅持公開透明的原則，無論多大阻力，我都會堅持。雖然本次考核在工作量的計算上部分同志有意見，大家通過合理的渠道反映意見，我們表示歡迎，這有待今后改進，本來任何工作都是在不斷的思想碰撞中完善的，今后在安排工作前，先要拿出工作量方案，包括正課、早中晚輔導，班主任，行政工作量，再進行分工，要基本達到均衡，而且再不搞合班上大課這種違規(guī)的事，盡量壓縮后勤人員，充實教學一線。后段要按要求填寫好年度考核表，進行績效工資核算，初步意見還是按上學期的辦法，鎮(zhèn)調考第一名、市調考一類、雙班語數外為一類，適當縮小分配差距。
各處室、各教師按上周安排寫好各項總結按時上交，各處室將資料收集交工會岳主席，7月9號開始整理本年度檔案。因為我們進行了督導評估、黨建檢查和校本培訓等專項檢查，所剩資料不多，大家齊心協(xié)力，高效規(guī)范整好檔案，并妥善保管。
上周，河溶教育總支評選我校為本年度五好黨支部，閔昌富、岳曉明、張兆麟和張雪琴為本年度優(yōu)秀黨員。我們每個黨員要保持榮譽，再接再厲。上周我參加了兩個活動，一是省教育工會馬建才主席帶領的調研組到當陽進行中小學教師隊伍基本情況調研活動，會上我轉交了一份書面材料，對我校教師現狀進行了認真分析，對提高教師隊伍待遇及素質提了建議，相信會對主管部門制定教師政策有影響作用。材料我印發(fā)給班子成員和工會委員，大家可以傳閱，這也給大家?guī)Я艘粋€好頭：合理、理性的表達自己的訴求，不走違法違紀的道路，更不要在私底下謾罵詆毀。第二，參加了教育局“校訊通”設備運用培訓會，會上領導接受了近兩年我市參加中小學生電腦競賽獲獎情況，我校去年4人獲得省二等獎，今年2人獲得省一等獎，在當陽都是獎次最高，做校長的還是很風光的，這要感謝指導老師，也啟發(fā)我們的老師，要積極參與各類競賽活動，爭取取得成績。
再次強調后段時間安排，7月2日下午評卷，復習和考試期間班主任填寫素質教育報告單，并又德育處審閱1至3年級，教導室審閱4到6年級，蓋章。每班按15%的比例申報三好學生，楊校長制表登記。7月6日上午9點散學典禮，下午3點教師總結大會，5點教職工會餐。假期開始。無特殊情況不再另行通知，請大家自覺遵守作息時間。
最后希望大家，十分珍惜來之不易的合作共事的機會，大家對校長有意見我理解，可以罵校長，可以告校長甚至直接向領導申請彈-劾校長，這是一個人的權利。但作為教師，一定要愛學校、愛學生，皮之不存毛將焉附，沒了學校沒了學生再偉大的政府恐怕也不會把您象神一樣供奉起來。當前有一種現象，認為搞好工作就是校長討好了、領導討好了。這么多年來，我個人對工作的態(tài)度是：把工作做到極致，真正討好的是自己，只有這樣，學生才會喜歡你，家長才會尊重你，領導才會信任你。牢騷滿腹，怨氣沖天，只能傷身體。平淡看待榮譽利益。我以2015年校長績效考核為例講過多次，去年我們中考在河溶鎮(zhèn)第一，小考和鎮(zhèn)小旗鼓相當，沒有安全事故，初升高河溶鎮(zhèn)第一，幾項硬指標都在前列，我個人代九年級三個班思想品德，且中考全市第三名，但我的績效是二類，既不是先進教師也不是年度優(yōu)秀，按道理我也要找局長理論理論，大家想，有這個必要嗎？沒有必要，我相信群眾的口碑勝過一切。也請大家理解校長，當我這樣的校長其實蠻累，有同志講，你整天在外面吃公家的喝公家的，討盡了好，還累。真的，陪吃陪喝一點都不好玩。多年前當校長我就有個想法，每周設一名教師為校長助理，幫助處理一周事務，包括吃吃喝喝，如果下半年能繼續(xù)負責學校工作，我很想實踐一下。
剛剛過去的一周，全體干群齊心協(xié)力，克服病事假多，各種活動多的不利因素的影響，各項工作穩(wěn)步推進。星期一，成功舉辦官垱小學第一屆家長代表大會，55名家長參會，聽取學校工作報告，推舉家長委員會，參觀食堂、寢室、教室、辦公室，書面提出許多寶貴的意見和建議，促進家校理解，贏得家長支持，效果良好。星期二，儀器站組織專家到校培訓電子白板，廣大教師學習認真，虛心請教。高效課堂展示活動繼續(xù)進行，5位教師上了展示課。兩位教師參加宜昌市數學、綜合實踐課教研活動。順利參加當陽市第十一屆中小學田徑運動會，分管領導認真組織，教練員精心指導，運動員奮力拼搏，實現預期目標，男子組取得第七名的好成績，我要感謝為學校爭光的全體教練員和運動員。同時各部門為迎接本周的綜合檢查做了大量準備工作，大家辛苦了。本周，我們將迎來期中考試，教育局綜合檢查，我們全體教職員工要上下一心，力爭取得好成績。
一、教育教學工作
做好期中考試的組織、監(jiān)考、評卷、統(tǒng)分工作。要求嚴肅認真、實事求是、高效推進。卞主任命題制卷，安排監(jiān)考、評卷、統(tǒng)分。這一點不能含糊，要通過考試促教風、學風，推進教學工作。在此期間玩忽職守、出現問題的教師，要受到批評直至按教學事故處理辦法處理。
暫停高效課堂展示，全力迎檢和期中考試。同時積極做好實驗電教“三優(yōu)”和教研室論文、教案征集活動。一年上頭了，大家多少要有一份收獲。
搞好運動會總結表彰。教導室利用一定時間，對全體隊員公開表彰，鼓舞士氣。貢獻大的一定要獎勵。教練員、主要負責人要給予一定獎勵。
二、德育安全衛(wèi)生工作
1、按照上周例會講話精神，進一步加強德育、安全、衛(wèi)生工作。進一步辦好紅領巾廣播室，建議在播放音樂時，多安排一些輕音樂、古典的世界的名曲和民族樂曲。我聽過原夷陵中學付全新校長的一個報告，他們從周一到周五依次為輕音樂、民樂、校園歌曲、交響樂、世界名曲，而且他們研究后認為，古典名曲、輕音樂對于人的情商、智商很有促進作用。
2、值日領導要高度負責，認真完成值日當天的各項工作，一般不得外出。嚴格講，每天要有負分記錄，我看一周、一月下來都是滿分，唯一的負分不敢公布，這不正常，值日領導只要實事求是，并公正、客觀進行公布，班主任也要信任理解值日領導，要有一個寬廣的胸懷。學校管理需要評價，評價必然有差異，存在差異是客觀的，否則就是在做和事老。
3、積極協(xié)助做好黨建、后勤、實驗電教檢查的各項準備工作，特別是加強衛(wèi)生督查和課間管理。加強課間操的組織管理。
三、總務后勤工作
本周的重點是后勤檢查，大家要緊密團結密切配合創(chuàng)新工作。確保軟件不軟，硬件要硬。安排好師生生活。組織后勤職工搞好衛(wèi)生、服務等工作。包括保育員、門衛(wèi)、食堂工作人員要堅守崗位，熱情服務。
寢室要確保干凈、整潔、整齊，無異味，通風。
做好貧困生重新認定工作。公布文件要求。通知家長寫申請、開具證明、領導小組審批、公示、資料收集和上報工作。按照上級精神，貧困生全部重新認定，人數減少，工作壓力大。大家首先明白，以前認定的.已經不再承認，請大家按照標準，今天晚上班主任組織推舉候選人，通知家長明天辦好證明，進行公示，原則上2—6年級在原來貧困生中篩選，一家有2個以上的，只能救助一個，給家長解釋清楚。一年級新生班主任按比例按標準把關推舉。學校成立領導小組，周開林任組長，楊海亭、岳曉明任副組長，張主任、卞主任、閔書記、先文老師、建中老師、班主任任成員，按班級人數15%分配人數，家長申請、出具真實證明，先文老師指導，建中老師具體負責。不得超過指標，不得徇私情，然后領導小組對照標準進行審核，公示。無異議后下周一上交材料。一定要確保真正困難的學生得到保障，在這個問題上誰不守規(guī)矩，誰就要受到責任追究，大家不要含糊。政策性強、時間緊、任務重、壓力大、要求高，大家要抓緊時間。
迅速完成法人登記，撤并學校注銷，公章刻印工作。
加強電子白板的管理，明確班主任為第一責任人，鑰匙的發(fā)放要登記，鐵柜上縫制一個保護套，不讓粉塵落入設備內。老師們要自覺參加白板的學習。
做好秋季滅鼠工作。
四、黨務、工會工作
繼續(xù)做好“五個基本”檢查的各項準備工作。繼續(xù)查缺補漏，創(chuàng)造性開展工作。布置好黨員活動室，整理好資料，搞好清潔衛(wèi)生。每個在職黨員明天內上交一份學習十七屆五中全會精神的體會，官垱幼兒園閔書記通知。
做好官垱小學一屆一次教工大會的籌備工作，認真開展行風評議和行風建設。
老師們，近段工作也給我們不少的啟示，今后，如何將工作抓扎實、抓落實，我們要深入思考，要盡量避免大檢查來臨突擊加班加點，就要把工作做在平時，突擊性加班加點不僅浪費人力物力財力，更養(yǎng)成了平時工作懶散，依賴思想滋生的習慣。要想方設法提高每個教師、每個班子成因的綜合素質，要把提高自身素質變成一種自覺行為，無論我們在這個崗位上還有多長時間，不與時俱進不行，不倍加努力不行。要把個人承擔的工作量、復雜的程度、完成工作的質量效率與績效考核緊密掛鉤。要有一個長效機制，促進學校藝術、體育、科技等活動，避免臨死抱佛腳的做法。要有資料意識，包括我們個人的備教批輔考評資料，各部門開展活動的資料，一旦檢查起來，我們曾經做過的許多工作找不到半點痕跡，再加班加點的補資料，浪費時間金錢不說，還把事情真的搞假，很不值得。
班主任工作例會講話稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
現實社會生活告訴我們，對于社會來說，評價一個人是否成材雖也看過程，但最重要的是看結果。
對于每個人來說，要想取得成功，則應倒過來要求自己——要考慮結果，但更應該注意過程，因為只有善于把握過程，并努力去追求“過程”的高標準，才有可能取得好的結果。在學習中如不努力在過程中下功夫，只企盼有好的成績就等于幻想著天上會掉下餡餅。
同學們，新的一年，新的學期，新的起點，新的希望，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。盡管地球依然在轉，太陽依然像往日一樣升起，但在座的每一個你都在長大，在成熟。我們非常幸運地成為了跨世紀的一代，站在新世紀的起跑線上，我們任重道遠，美好的未來靠我們去創(chuàng)造，宏偉的藍圖靠我們去描繪，讓我們腳踏實地、共同努力，開創(chuàng)新紀元！
同學們，你們正處在花一般年紀的青少年時期，也正是人生中用以讀書的黃金時期?，F在你們的記憶力、理解力、思維力正逐步提高，并發(fā)展到高峰。明知的同學一定會從現在起珍惜每一分每一秒，多學一點科學知識，不斷提高自身的能力，時刻準備著將來為祖國的四化建設再添輝煌。為此，希大家全心全意投入到緊張的學習中來，平時參加各項有益身心的健康活動，崇尚堅決抵制xx，為做好新世紀建設的主力軍而時刻準備著！
同學們，四月已將來臨，這是我們緬懷烈士的時節(jié)。先烈們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋５纳顠侇^顱、灑熱血，不惜犧牲年青的生命。肩負重擔的我們難道只是一味享受先烈們的創(chuàng)造出來的幸福，而不求創(chuàng)造嗎？不，我們不是懦夫，不是寄生蟲。我們要努力，踏實求上進，創(chuàng)造我們的新世紀。
“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！蹦阆氤蔀檎莆兆约好\的主人嗎？請從平時一點一滴行為自律、自制開始！
班主任工作例會講話稿篇十八
這天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的完美記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到一齊來了。
我想：新學期期望每個同學要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始。)就下定決心使自己的人生有一個完美的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造八(2)班新的輝煌!
最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!
班主任工作例會講話稿篇十九
新的學期，新的開始。學生交費之后，主要就是對學生進行始業(yè)教育，讓他們盡快調整好心態(tài)，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了異常的強調：
1、要求學生遵規(guī)守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個禮貌的中學生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。
2、要努力學習。對于上一學年的成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐兔ψ晕野l(fā)現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的提議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很夢想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在提高。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。
我們要看到波動，更要看到波動之后自我的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自我的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自我的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自我一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。
3、要相信自我。自信是成功的前提。要相信自我，不要對自我喪失信心。我們要抱著每一天提高一點點，升學就有期望的信念來學習。
4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續(xù)堅持領先優(yōu)勢，也有部分同學持續(xù)退步，落到了年級的最終。那里面我們就要分析一下自我學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也期望同學們能夠繼續(xù)我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。
5、期望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之后，你必須會做得更好。記住：態(tài)度決定一切，行動成就未來。讓我們一齊努力，從來再來，給自我一個驚喜！
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