通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，從而進一步改進自己。寫一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素？閱讀示范文可以幫助我們更好地理解寫作規(guī)范和技巧，提高自己的寫作水平。
六年級哈利波特讀書心得篇一
穿著一身瀟灑、帥氣的魔法長袍，戴著一副黑色圓框眼鏡，手握著一根神奇的魔杖，騎著一把飛天掃帚，擁有一顆堅定、善良、勇敢的心。他就是大名鼎鼎的“哈利·波特”。
當翻開《哈利·波特》這套書時，我對主人公哈利非常欽佩。作者筆下的哈利從小就經(jīng)歷了悲慘的童年，他的父母被“神秘人”伏地魔給殺害了，導致小哈利不得不寄養(yǎng)在他的阿姨家里，寄人籬下的生活并沒有摧毀他的意志，反而讓他變得更加堅強。
在哈利11歲生日的時候，收到了海格帶來的霍格沃茲魔法學院的錄取證書。這時，小哈利才知道自己是一位神奇的魔法師。
神奇的魔法世界不僅讓哈利大開眼界，也讓我嘆為觀止。我追尋哈利的腳步，結(jié)識了赫敏、羅恩。經(jīng)歷了密室探險、魁地奇比賽和火焰杯競賽。從書中我讀到了哈利的勇氣和善良，這也是我今后學習的榜樣。書中，我還感受到了哈利和朋友間真正的友誼，讓我不由得想到了我和我的同學們。
正因為這樣，我才喜歡《哈利·波特》這套書。
六年級哈利波特讀書心得篇二
有這么一套書，在我們班風靡了三個月而熱度不減，究竟是誰有這么大的魅力？那就是——《哈利波特》！
看同學沉迷其中如癡如醉的樣子，我也好奇心難耐，便在寒假期間購買了《哈里波特》全套書（一共7本），并認真的看了起來。剛沒看幾天，我便被這魔幻，冒險，精彩，刺激的劇情和如夢如幻的描寫給吸引了，從此，便沉浸在哈利波特的世界里無法自拔。
這本書講的是哈利在11歲時得知自己是一名巫師，并來到了巫師學校學習，結(jié)識了兩個好朋友—赫敏·格蘭杰，羅恩·韋斯萊，和他們一起開始了奇幻的冒險之旅。故事中，赫敏是一個知識豐厚，學識淵博，堅強，自愛，自尊的女孩；羅恩是一個幽默，講義氣的男孩；而哈利是一個堅強勇敢，情深義重的男孩。他們都有著可貴的精神和美好的品質(zhì)，而他們面對各種困難，危機時的無懼無畏，不退縮的精神更讓我感動，就如第五本中哈利明知神秘事務(wù)所危險重重，卻還是勇往直前。
在現(xiàn)實生活中，會遇到很多可怕，困難的事，盡管我們力量有限，但決不能退縮。就如我小時得過一場大病，雖然面對這樣一個巨大的威脅，但我并沒有選擇退縮，而是迎刃而上，保持樂觀的心態(tài)，積極配合治療，最終戰(zhàn)勝了病魔。
《哈利波特》這本書告訴我：無論遇到什么困難，都不能退縮，要做一個堅強，勇敢的人。這樣在人生這條路上的障礙一定會減少許多，你才能更好的把握住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的精彩！
六年級哈利波特讀書心得篇三
有勇氣就會有奇跡!讀完《哈利·波特與魔法石》后，我如實是想。
本書主人公哈利·波特一歲時失去父母后，在姨父姨媽家度過十年極其痛苦的日子。直到哈利十一歲生日那天，他收到一封神秘的邀請信，邀請他去一個叫做霍格沃茨的魔法學校讀書。
在那兒哈利找到了朋友，過得十分愉快。但一塊魔法石出現(xiàn)了，它可使殺死哈利父母的黑魔頭——伏地魔重新獲得法力，就在為伏地魔效力的奇洛教授即將拿到魔法石時，哈利·波特在朋友的幫助下成功制止了伏地魔。
是什么使哈利·波特打敗了法力高強的奇洛教授，而沒讓伏地魔得逞?是勇氣!哈利·波特躲過三頭狗路威，穿過魔鬼網(wǎng)……若不是勇氣，他根本做不到。正如德國作家歌德說過：你若失去了金錢，你只失去了一點兒;你若失去了榮譽，你就失掉了許多;你若失去了勇氣，你就把一切都失去了。是啊!沒有金錢，有榮譽自然會有;沒有榮譽，有勇氣去拼搏就行;要是沒有了勇氣，那么一切都是徒勞的了。
最近，‘奧運向前沖’節(jié)目比較火熱。給我印象最深的是一個大約三十來歲的阿姨通過兩關(guān)，到了第三關(guān)，她卻進退兩難，在觀眾的加油聲中，那位阿姨鼓起勇氣沖了過去，最后竟到達終點，敲響了銅鑼。
現(xiàn)在，讓我們鼓起勇氣沖破一切困難!記得，有勇氣就會有奇跡!
六年級哈利波特讀書心得篇四
自從我開始閱讀英國作家j·k·羅琳女士的《哈利·波特與魔法石》，我就被小說里哈利·波特這個“大難不死的男孩”和奇妙的霍格沃茨魔法學校吸引住了。
哈利·波特是一個戴著黑框眼鏡和我差不多大的小男孩，他在人類世界里默默無聞，但在魔法世界里卻大名鼎鼎。在他亂蓬蓬的黑發(fā)下面，有一道神秘的傷疤。這個傷疤是黑魔法的使者伏地魔在殺死哈利父母時留下的，是哈利大難不死的象征。
哈利非常的聰明，也非常的勇敢。他在霍格沃茨魔法學校認真學習各種魔法，還認識了兩個好朋友——羅恩和赫敏。在他們的幫助下，他戰(zhàn)勝了一次又一次困難，打敗了兇惡的巨怪，打退了狼人的襲擊，逃過了食死徒的追捕，最后毀掉了伏地魔的魂器，使伏地魔再也不能復活。他是一名優(yōu)秀的巫師。
霍格沃茨魔法學校里的一切都是那么的神奇!魔杖一揮，蠟燭漂浮在空中，食物吃完了還會自動出現(xiàn)，貓頭鷹當信差，杯子、帽子都會自己開口說話，還有奇妙的“吼叫信”，如果你拿到它不立刻打開，他就會自動吼叫爆炸。當然也有惡心的“鼻涕蟲”，如果你吃了就會從嘴里不斷地吐出鼻涕蟲。
飛天掃帚是巫師們的交通工具，騎著它可以快速飛行。“魁地奇”比賽就是騎著飛天掃帚尋找“金色飛賊”。西洋棋會聽從主人的話，主人讓它到哪它就會到哪。畫像里的人是活的，他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框里。城堡里有許多的鬼魂，他們可以游動、可以談話、可以挪動城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時還搞惡作劇如皮皮鬼等等。這一切，都太好玩了，讓每個小朋友都希望成為這所學校的小魔法師。
我越看越喜歡哈利·波特，又繼續(xù)讀完了《哈利·波特與密室》《阿茲卡班的囚徒》一直到第七部《哈利·波特與死亡圣器》。這七部哈利·波特小說我都非常喜歡，雖然它們摞在一起很厚，可是我毫不費力就把它們看完了，我覺得這是一套“讓人的手指停不下來的書”，我在里面學到了要勇敢面對強敵，不斷戰(zhàn)勝自己的精神。
最近，羅琳女士又出版了哈利·波特的續(xù)集，很快我就又可以看到這位勇敢的巫師，再一次走進霍格沃茨魔法學校啦!
六年級哈利波特讀書心得篇五
霍格沃茨的校長鄧布利多說過：“被一個人這樣深深地愛著，盡管愛我們的那個人已經(jīng)死了，也會給我們留下一個永遠的護身符?！?/p>
父親很英俊，母親楚楚動人。仿佛上一秒他們還在這里。從哈利記事起，“父母”這個詞便從未顯出它應(yīng)有的分量。母親悲憤的吶喊與啜泣聲結(jié)成閃電狀的疤痕烙在哈利額前。人總是有一種慣性，即把自己最初的想法當作指令來執(zhí)行，這是我們的本能。當死亡扼住哈利時，他的母親只是單純地希望哈利能夠活下去，人類最美好的感情也許就是這種原始的本能。它沒有修飾的陳詞，只因為他的血液里流淌著你，流淌著信仰，流淌著最真摯的情感。遺落之愛，不會被時間風化成為干枯的標本，而是會在某一個時間節(jié)點上被找回，還原成它最初的樣子，然后以一種更長久的方式存在，終其一生。
這讓我想起了《自然傳奇》的一個片段：在非洲大草原上，一對羚羊母子不小心進入了一只獵豹的領(lǐng)地，母羚羊為了保護小羚羊，不惜自己引開獵豹，讓小羚羊逃生。最后，母羚羊成功地引開了獵豹，可自己卻喪生在獵豹的利爪下。母羚羊完全可以放棄與那只小羚羊的一切自行離開，可是，她卻義無反顧地擋在了小羚羊的面前，失去了自己的生命，但也從此空缺了小羚羊的成長，值得嗎？值得。愛的印跡從不會被磨滅，感情，是超越物質(zhì)的，它是文明的最高產(chǎn)物，是光明，是命運。
青春期的我們很叛逆，把這些愛視為理所當然，讓那些溫存，在自己的日子里默默過期。在某一時刻，我們總是將自己與這種愛隔離開來，倔強地樹立起自我的屏障，天真地以為長大了，自以為執(zhí)拗得很文藝，但愛總是在原地守候，就像滿身鐵銹的單車，赤裸地站在風中。我們可能會在回眸之瞬讀懂，也可能要用上一輩子。
六年級哈利波特讀書心得篇六
每個人都應(yīng)該有讀書的習慣，讀書就是閱讀一個人的經(jīng)歷，閱讀一個人的思想，書給我們提供了一個廉價又方便的渠道去分享一個歷事比我們多，體會比我們深的人的經(jīng)驗。你是否在找正準備撰寫“四年級上冊哈利波特讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《哈利波特》系列是我最喜歡看的書，每當看完一次后還想再看第二次，我喜歡里面的故事，里面的人物，里面的情節(jié)，里面的風景……里面的一切一切。
《哈利·波特》系列小說被翻譯成七十四種語言，在全世界兩百多個國家累計銷量達四億多冊，位列史上非宗教、市場銷售類圖書首位。《哈利·波特》系列共有七本，其中前六部以霍格沃茨魔法學校為主要舞臺，描述的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學校六年的學習生活和冒險故事。第七本描述的是哈利·波特在校外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。這個人物驚詫文學江湖，讓數(shù)不清的讀者為之傾倒，這不得不說是文學史上的一個奇跡。羅琳這個富有想象力的魔法媽媽帶給了無數(shù)人歡笑與淚水，更帶給了全世界的哈迷一個美麗的夢。
《哈利波特》系列共分為7本，他們分別是：《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》和《哈利波特與死亡圣器》，這7本書我全部都有，并且無一不愛，本本都當寶來收藏者。
如果你們細讀這一系列的書，會發(fā)現(xiàn)他們的好！
《哈利波特》系列叢書的作者是jk羅琳，而jk羅琳的本名是喬安妮。凱瑟琳。羅琳，她于1965年7月31日出生于英國格溫特郡，畢業(yè)于英國埃克塞特大學。
jk，羅琳為什么會有創(chuàng)作《哈利波特》的念頭呢？1989年，24歲的羅琳在曼徹斯特前往倫敦的火車中，她看到一個瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師一向在車窗外對著她微笑，正是因為他，jk羅琳才萌生了創(chuàng)作《哈利波特》的想法。
《哈利波特》系列叢書都是以波特的視角寫他與他的朋友羅恩、赫敏一路上與伏地魔斗智斗勇，并且驚心動魄，危險重重的冒險故事。
在《哈利波特》系列叢書中，我最喜歡的就是男主人公哈利波特。哈利波特身形很瘦小，黑色的亂蓬蓬的頭發(fā)、明亮的綠色眼睛、戴著圓形眼鏡、額上有一道細長閃電狀的傷疤，那道傷疤一碰到危險就突突地疼。
我覺得最好看、最驚心動魄的片段就是鄧布利多帶著哈利波特去拿伏地魔的靈魂碎片時的場景，鄧布利多先帶著哈利波特來到洞穴里，之后，鄧布利多在墻上看了看，又摸了摸，竟然拿起一把刀，就像自我受傷的小臂刺去！暗紅的血珠濺滿了洞壁，巖壁開了，哈利和鄧布利多，進入了洞穴深處，然后他們發(fā)現(xiàn)了一艘小船，小船載著他們駛向靈魂碎片處。
最終他們不細心觸碰了機關(guān)，一具具粘糊糊的陰尸的手拉住了哈利的手“速速綁縛！”哈利叫道，之后，鄧布利多醒了，他用火驅(qū)散了陰尸，他們得救了！
讀完了哈利波特的故事，我明白了：遇到困境，不要害怕，得勇敢應(yīng)對。
這是一本老書，雖然它老，但是它的名氣都不小。
回想起它的名字《哈利波特》，在回想一下它的名聲，當時它創(chuàng)作出來時間是一炮而紅。
好!說起它的內(nèi)容，是說……在英國的一個普通的家里，住著一個男孩，叫哈利波特，看上去很普通，出身不普通，其實他就是一個巫師.......(內(nèi)容太多已省略)。
今日，拿起手中書，回味品味深。從這本書中，我體會到了“友誼，愛情，團結(jié)，友愛”這才是我們值得學習的地方。當我看這本書時，我也幻想著，我是不是一個巫師，我能去“霍格沃茨”嗎?我也幻想著如果我是巫師，我會去和伏地魔這個大魔頭抗衡嗎?其實呀!我也沒有這么大的膽。總之，這時一本好書，它讓我們身臨其境，回味無窮，內(nèi)容就不提了，它想象力豐富，我以后也想寫這樣的書。同時，它提醒我，想要做英雄，需要付出許多的努力，往往也是致命的?？纯垂ㄌ?，他那艱苦的一生，多次死里逃生，再看看我們的一生，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。
所以呀!我平時就在想，同樣是人，為什么我們的命運會如此不同呢?終于我想出了答案，這是要努力。你努力有好生活，你不努力，就沒有好生活。你看哈利波特多努力呀!最終打敗了伏地魔。
這真是一本好書，他時刻提醒著我要努力，不懶惰，我喜歡《哈利波特》這本書!
人們都奇怪，為什么一歲的小嬰兒哈利波特能從那個最險惡的黑巫師伏地魔手下逃生。是的，多少偉大的巫師都死在了伏地魔的手下，包括哈利的父母，可唯獨哈利保全了性命，而且還使伏地魔魔力大失。
這個原因，鄧布利多告訴了哈利，答案就是母愛。哈利的母親在自己沒有生命危險的情況下，舍棄了自己的生命換來了哈利的生命，所以母親強烈的愛，就在哈利身上留下了記憶。對，是記憶，不是傷疤，不是看得見的痕跡。如果我們被一個人深深地愛過，盡管那個愛我們的人已經(jīng)死亡，也會給我們留下一個永遠的護身符，愛的護身符。
正因為此，哈利被母親的愛救了下來，成為在伏地魔想要殺害的人中逃生的第一個人。而且母親的愛，使他在和奇洛教授爭奪魔法石的斗爭中，也成為阻擋奇洛的有力武器：奇洛裸露的皮膚不能碰到哈利，不然就會痛苦不堪，因為他的心中充滿了野心貪婪和仇恨，所以碰了一個身上胡幸存愛的烙印的人，就會感到痛苦的無法忍受。
我們，是不是也可以給自己所愛的人留下這樣的護身符呢?回答應(yīng)該是：我能!愛，永遠是這個紛繁復雜的世界得以存在并發(fā)展的唯一的理由。對一個充滿了愛、周身洋溢著愛的人來說，他看到的就是光明，就是美好;而一個充滿了愛的人，也正在給我們這個世界帶來美好和光明，帶來希望。
不要否認愛，我們的身上，其實也都有著愛的烙印。也許，有的烙印已在塵世的浮華中如同那塊通靈寶玉一般蒙上了塵埃，但拭去灰塵，相信那愛的護身符仍然存在，仍然有著伏地魔們無法抵擋的魔力。失去了愛，才是我們?nèi)祟愖顭o法忍受的事情。去愛吧，愛我們的親人，愛我們的朋友，愛這個世界，只是不要去愛我們的敵人。
這是一個魔法的世界……。
我們都希望擁有一頂巫師的帽子，一根神奇的魔杖，輕輕一點，便可以使一樣東西飛起來或者消失。可是想去這魔法的世界得需要足夠的幸運，而哈利就是這么一個幸運兒，他的天賦使魔法大門為他打開。清秀、文氣的哈利給人以脆弱的感覺，可是事實并非如。自小就是個孤兒的他受盡了屈辱，可是他卻沒有自暴自棄，而是奮發(fā)向上。一天，幸運降臨在他頭上，源源不斷的信涵邀請他到魔法世界去，他順利的成為了魔法學院的一員。雖說幸運降臨，可是噩夢也隨之而來，額頭上的刀疤，讓哈利和一個讓人提起就恐懼的魔鬼牽扯到了一起，那個魔鬼就是——伏地魔。
不光哈利是英雄，他的伙伴也是功臣：如果沒有赫敏的照料，哈里放心的下羅恩嗎?如果不是羅恩在“巨型棋”的緊要關(guān)頭，舍己為人，哈里能沖出重圍嗎?如果沒有鄧不利多的相助，哈里還躺在石階上昏迷不醒呢!
《哈利波特》擁有我們大家的夢，帶我們遨游魔法的世界……。
六年級哈利波特讀書心得篇七
最近，我來到了奇妙的魔法王國。在這個國度，我看到了生死離別，體會了友誼愛情，經(jīng)歷了一個又一個磨難，最后成功了。這個世界名叫“哈利·波特”。這套書描寫了合理。波特令人稱奇的前半生。講述了他和當時的最強者“伏地魔”的精彩對決。
在哈利·波特十一歲那年，貓頭鷹信使突然送來了一封神秘的信件，令人不敢相信的是，信里附了一張來自霍格沃茨魔法學校的錄取通知書。九月一日，他帶著生活用品來到了霍格沃茨，遇到了他一生中最重要的兩個朋友——羅恩。韋斯萊和赫敏。格蘭杰。在學校里，他體驗了騎著飛天掃帚打球的運動，從課堂上和學校生活中，他學會了魔法，看見并養(yǎng)了一條火龍，出手奪回了魔法石。在密室里，他用蛇的毒牙消滅了伏地魔的日記，在地洞中，他認識了教父小天狼星布萊克。他在三強爭霸賽中大顯身手，奪得冠軍。他加入了鳳凰社，成為人們保護的中心。他結(jié)識了“混血王子”的課本，消滅了七個伏地魔的魂器，成為死亡圣器的主人。
在哈利·波特與伏地魔展開激烈的斗爭時，哈利·波特的愛情也在飛速地發(fā)展。他先暗戀了秋。張。一個不錯的女孩，卻因為名花有主，放棄了。這時，他注意到了那個一直崇拜他的羅恩妹妹——金妮。這時的金妮早已出落得美麗大方，再也沒有一點小時候的影子。哈利和金妮的感情歷經(jīng)了重重阻礙——迪安的最求，女生們的集體告白，羅恩的不放心，哈利的……但總算在伏地魔被打敗之后，修成正果，成婚生子。
在哈利·波特面對事物的種種態(tài)度中，我看到了他的堅強，他的勇敢，他的自信，他的無欲則剛。同時也看到了他的兩個忠實盟友——赫敏和羅恩對學校的熱愛，以及對哈利·波特的關(guān)心與鼓勵。
《哈利·波特》這套書，是文學史上的一大瑰寶，是無數(shù)星星中最亮的那一顆。
六年級哈利波特讀書心得篇八
最近我讀了一本好書，那就是《哈利?波特與魔法石》。從字里行間中我體會到了真正的友誼、勇敢與智慧，它讓我感動。
這本書的主人公是一位叫哈利?波特的男孩。他還是嬰兒時，父母就被連名字也不能提的“神秘人”——伏地魔殺害。而他就住在他的姨夫德思利一家樓梯下的碗柜旁。這段時間，他飽受了姨夫姨媽和他們的兒子達力的欺負。然而，他十一歲時的一只貓頭鷹的信卻改變了他的命運。在一位叫海格的人的帶領(lǐng)與幫助下，通過94/3車站來到了霍格沃茨魔法學院，被分到了格蘭芬多。還與認識了兩位朋友——赫敏、羅恩;也結(jié)下了一位冤家——馬爾福。他因為高超的飛行技術(shù)，破格進入了格蘭芬多的魁地奇隊，勝任了最重要的位置——找球手，為格蘭芬多贏下了2場比賽，最終一舉奪得學院杯!魔藥課的老師斯內(nèi)普對斯萊特林學生的偏心并沒有讓哈利失去信心，最終還是將斯內(nèi)普“拿下”。最后，哈利以外地發(fā)現(xiàn)了巫師勒梅的魔法石將要遭到“神秘人”的信徒所害時，他們?nèi)恕⒑彰?、羅恩踏上了尋找魔法石的漫漫路程。一路上因為找到開門鑰匙絞盡腦汁;到了下棋才能往前走時，為了大家的利益，羅恩甘愿犧牲;當只有一瓶魔藥可以讓大家前進時，赫敏只有放棄。在哈利與“神秘人”的斗爭中差點死亡，幸好被鄧布利多校長救起。雖然魔法石是毀了，可哈利和赫敏、羅恩的精神卻永遠留在我們心上!
讀了這本書，我深深地體會到了哈利、赫敏、羅恩三人的友誼;感動與他們不惜犧牲自己也要為大家的利益著想的精神。哈利、赫敏、羅恩、鄧不利多、麥格教授、伍德、艾麗婭……把我領(lǐng)進我奇妙的魔法世界。我第一次讀到這樣神奇的書，仿佛是一本魔法書，教我念友誼的魔咒，使用勇敢的魔法;給了我一根希望的魔棒，送我一件智慧的巫師袍……他們那種不達目的不罷休和堅持不懈、不輕言放棄的精神深深地打動了我。我甚至也有一種想和他們一起去冒險的欲望。
我們大家都應(yīng)該學習他們身上的那種精神啊!
六年級哈利波特讀書心得篇九
這個寒假，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛找東西的男孩》、《你不知道將來有多好》……最讓我回味無窮的是《你不知道將來有多好》。
“無論什么樣的孩子，都會擁有自己獨一無二的未來!朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這就是這本書的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學尖子生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”。升學考失常跌入末尾學校鉛筆頭學校，從此被一群“菜場土著”同學黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過一半人類一樣的的蝸牛校長，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這本書與其說是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。是的，無論你是什么樣的孩子，無論你現(xiàn)在怎樣，無需擔心，朝前走吧，每個人都會有自己獨一無二的未來!
我想，如果一個人連信心都失去了，那他才是真正的.失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無數(shù)根線被她的指尖牽引著……一團紅裙和胡桃夾子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個教室的孩子席裹了進去，跟著胡桃夾子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語，快快快，念出來!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好!”
六年級哈利波特讀書心得篇十
最近，我讀了一本書，它的名字叫《哈利·波特》。我覺得這本書非常好看，因為我喜歡魔法，而且這部書非常精彩：這套書講得是一個父母雙亡的普通男孩哈利·波特在魔法學校和他的朋友一起刻苦學習魔法，最終成為一個出色的巫師的故事。這本書主要描述了三個小青年哈利·波特、羅恩和赫敏一起冒險的故事。
哈利·波特小的時候父母就被伏地魔給封印起來了，他的姨媽和姨夫把他給收養(yǎng)了下來。在他們家里，哈利·波特遭到了折磨，姨夫把他關(guān)在閣樓里，給他剩菜剩飯吃，就連他的表哥達力也整天捉弄他，把他當玩具打，當橡皮泥一樣捏。直到有一天，有一個叫海格的大巨人來到了這里，他把哈利·波特帶到了魔法學校教他魔法和巫術(shù)。從此，哈利·波特就在魔法學校開始了自己的新生活，雖然在魔法學校里，但是他仍然受到別人的欺負。
哈利·波特與混血王子講得是哈利從教室儲藏柜里翻到一本魔藥課本，它的前任主人是“混血王子”，從此哈利在神秘王子的幫助下成為魔藥奇才。校長鄧不利多開始了給哈利的單獨授課，但奇怪的是，鄧不利多卻經(jīng)常離開學校外出。在鄧不利多的課上，哈利經(jīng)歷了幾段關(guān)于少年伏地魔的驚心動魄的回憶，揭開了伏地魔不同尋常的身世之謎。
后來哈利·波特憑著自己的魔法、勇敢和智慧，戰(zhàn)勝了重重困難，打倒了伏地魔，救出了被封印數(shù)百年的父母。這本書終于讓我知道了什么是勇敢、什么是堅強;什么叫正義，什么叫邪惡;什么叫光明，什么叫黑暗。
讀完這本書以后，我知道了要想打敗邪惡，并不需要蠻干，而是需要勇敢和智慧?？戳诉@本書，我受到了很大的啟發(fā)：在生活中不怕吃苦，面對困難時，不能向困難低頭。
六年級哈利波特讀書心得篇十一
六年級讀書是關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，下面是本站帶來的六年級讀書心得，希望可以幫到大家。
在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃，從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
當?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子的學校，可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了?！笨伤€是堅持不懈。
人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
剛擒住了幾個妖，又降住了幾個魔。這是我們學過的、看過的、讀過的西游記雖然很老套但我仍然喜歡。
今天我讀了古代“四大名著”之一的《西游記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫的。我們先來介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，號射陽山人，山陽(今江蘇淮安)人，嘉靖二十九年(1550)中了舉人，嘉靖四十五年(1566)任浙江長興縣丞，晚年又被任為荊王府記善。
神佛妖魔故事在我國有創(chuàng)作系統(tǒng)和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗的積累，也受外來的主要是印度佛教文學的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外，神仙和妖怪是秦漢以來方士、道士然后是藝術(shù)家、民間藝人和文人的虛構(gòu)。《西游記》的藝術(shù)虛構(gòu)正是建立在傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)驗和這種社會的宗教性觀念和風習的基礎(chǔ)之上的，但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。
它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經(jīng)路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸?；宦飞萧[了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。不過他身上也有值得我們學習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
“換個角度看事物”這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。
普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題，事情又會發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應(yīng)該嚴厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度不一樣，得到的結(jié)論也就不一樣。
記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步，在一個花園中停了下來，因為花園中的花兒太美了，使人不得不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒贊嘆不絕時，一個小女孩卻站了出來：“這些花兒不美?！比藗儐査秊槭裁?，她用手指了指，作者順著她手指的方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰;從側(cè)面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看，千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對事物應(yīng)全面分析，不能片面理解。
在生活中，也是如此。同學與同學之間，老師與同學之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學會謙讓，學會站在別人的立場考慮問題。
通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
六年級哈利波特讀書心得篇十二
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著。16歲的中學生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。
從書中我也體會到了教育需要“順性而為”，在于引導而不是強制，也就是大人們常說的“讀書只有自己要了才讀的`好，靠別人逼是沒有用的”。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給了提供了一個釋放童心，張揚個性的精神家園——麥田。這次的語文月考中，有一道類似主題的題目，就是讓我們體會只是不可能永遠是老師灌輸給你的；而一個月左右前，在某個語文的講座上，我也曾看到過內(nèi)容類似的文章，其中很明確的給出了一個精辟的結(jié)論——教是為了不教。仔細想想一點也沒錯，我們現(xiàn)在學的不僅僅是知識，更重要的是做人。
理想是人生的路燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著，其中謝幕時的一番話寫出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢？就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉轉(zhuǎn)—我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉祝我整天的就干這樣的事。我只想當麥田里得守望者?！边@番話我們仔細揣摩了一下，會得到一些啟示。
六年級哈利波特讀書心得篇十三
魔法，魔法!
虛幻的事物在這里變成了現(xiàn)實，有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們與普通麻瓜(不會魔法的人)住在一起，分享著整個世界。與以往的奇幻小說不同，羅琳通過魔法與現(xiàn)實的連接讓我們真切感受到了魔法，仿佛倫敦國王十字車站第九與第十站臺之間的灰墻真的可以通往一個隱秘于凡世之外的仙境。
貓頭鷹穿梭送信，孩子們騎著飛天掃帚比賽，國際象棋可以自行思考，畫像中的人物可以來回走動串門……每個人的童年里都有這樣的夢想：揮一揮魔杖，念幾句咒語，就可以實現(xiàn)愿望。毫無疑問，《哈利·波特》滿足了我們潛意識里的渴望。
然而，這并不是古典神話，魔法世界也有自己的規(guī)則。所以，枯燥的魔法理論一樣需要背誦，畢業(yè)考試一樣讓人神經(jīng)緊張，食物不能憑空變出，人也不可以死而復生。作者給現(xiàn)實披上一層華麗的外套，我們就輕易沉浸其中了。
可是，那些看不透，理解不了的道理，也隨著這一本一本的書，給我撥開了迷霧。作為現(xiàn)實世界的另一個版本，羅琳用另一種筆調(diào)，告訴了我一些關(guān)于成長的故事。
“哈利，盡管伏地魔非常強大，但是你擁有一種他一生也不能理解，不能知曉的能量，那就是愛。
六年級哈利波特讀書心得篇十四
最近有一本書讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這部作品主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二年7月份，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂于助人的，越來越多的“卡隆”出現(xiàn)?，F(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭取回來。
六年級哈利波特讀書心得篇十五
《語文課程標準》要求：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，鼓勵學生選擇閱讀材料。鑒于課程標準的要求，又結(jié)合我班的實際情況我做了學生閱讀情況調(diào)查問卷，（有材料做依據(jù)）這個問卷共分為9個模塊，分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習慣調(diào)查、讀書方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過這半學期的實踐，感覺收獲了許多，現(xiàn)將這學期的所做的工作總結(jié)如下：
這學期我讓每個學生準備了一個積累本，把平時讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等）我告訴我的學生沒有事閑暇時多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當想用時，自然就會用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫作做準備材料；創(chuàng)作篇：把所學、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析；故事篇：講故事，意在會講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學生枯燥的學習生活，同時也鍛煉學生的口語表達能力。）。
讀書，一要提高讀書的量，二要提高讀書的質(zhì)，怎樣提高讀書的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報，如何將孩子們樂意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報分成幾個板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
（1）文學常識內(nèi)容分為：知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
（2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報，目的就是為了讓他積累。
（3）詞語鏈接近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。
（4）讀書對聯(lián)積累。
（5）讀書名言積累。
（6）讀書故事積累。
以上活動通過我愛閱讀手抄報評比來檢測學生的積累情況。
（1）第六單元，輕叩詩歌的大門我制定了我最喜愛的詩歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學，這樣互相背誦積累量明顯提升。
（2）詩配畫詩歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境，請你選一首詩或詞，反復誦讀，并畫一畫。讓我們一起來品味詩中有畫，畫中有詩的意境，孩子們樂意做而且積累了。
（3）詩海拾貝分兩部分寫，一種是學過的詩積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學期我總是給學生很有計劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導課，目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實際習作中來。
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學生閱讀的興趣，只有當學生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時，他們才會產(chǎn)生強烈的求知欲，才會將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學生的課外閱讀的持久性，才能提高學生的整體閱讀水平，發(fā)展學生的語文綜合素養(yǎng)。
六年級哈利波特讀書心得篇十六
哈利是一個男巫師，是由麻爪所收養(yǎng)，霍格霍茨的魔法學校被哈利·波特認為是他的家。
哈利·波特一共經(jīng)歷了8次試煉，分別是《哈利·波特與魔法石》，還有《哈利·波特與密室》，《哈利·波特與奧茲卡班囚徒》，《哈利·波特與火焰杯》，《哈利·波特與鳳凰社》，《哈利·波特與渾血王子》，《哈利·波特與死亡圣器》，最后一個是《哈利·波特與被詛咒的孩子》。
哈利·波特每一次都是經(jīng)過了重重困難，經(jīng)過了一次又一次經(jīng)歷和險阻，都成功解決，每一次都得經(jīng)歷許多道德難題，但是他都沒有被打敗，還吸取了許許多多的經(jīng)驗，都讓自己更加優(yōu)秀，更上一層樓，讓自己越來越厲害，有更多的勇氣和伏地魔對抗到底。尤其是《哈利·波特與死亡圣器》，哈利·波特的勇敢明顯表現(xiàn)了出來。
還有哈利·波特居然能接受自己的父母被伏地魔給殺死的事實，我得學習他的這個優(yōu)點。他哪里像我動不動就哭，就是一點雞毛蒜皮的小事都得哭一下，沒有男子氣概。我以后得像他一樣，不要動不動就哭。
堅持相信一個人是十分困難的。在《哈利·波特與密室》當中。哈利·波特與大蟒蛇對戰(zhàn)的時候，他一直相信阿不思·鄧布利多，因此召喚了校長的鳳凰來保護他，也召喚了格蘭芬多寶劍來幫助他打敗大蟒蛇。也把伏地魔的其中一個魂器給打敗了。
親情、友情、師生情、愛情、父母情……小天狼星布萊克為了保護哈利·波特犧牲了自己。還有，我看著哈利波特，又想到我自己。哈利波特一次又一次的跟伏地魔對戰(zhàn)，一次又一次的勝利，讓我懂得了世界上沒有不可能的事只要你肯，只有你做不到?jīng)]有你想不到。這個優(yōu)點，和這個信念都值得我們學習。哈利波特的勇氣實在是讓人佩服，我這種膽小的人必須得向他學習哈利波特不僅有勇氣，還有智慧和一個強大的信念來幫助他，于是他打敗了伏地魔。
哈利波特和我的差距實在是太大了，所以我以后要更加強化我自己，加油!
六年級哈利波特讀書心得篇十七
我從小到大，看過上百本書，最令我回味無窮的要數(shù)英國作家j·k羅琳寫的《哈利·波特與火焰杯》。
本書講了哈利·波特在霍格沃茲魔法學院經(jīng)過了三年的磨煉和學習，逐漸成為一個出色的巫師。新學年開始前，哈利、羅恩和赫敏一起去觀看精彩的魁地奇世界杯賽，無意間發(fā)現(xiàn)了消失了十三年的黒魔標記。三個好友之間的友情一波三折，忽晴忽雨。哈利本想做一個普普通通的四年級學生，可哈利注定不能平平常常。哈利渴望在三強爭霸賽中戰(zhàn)勝自我，完成了三個高難度的任務(wù)，可是這原本就是場陰謀。哈利必須在這場敵強我弱的斗爭中戰(zhàn)勝邪惡，拯救魔法世界。
我十分佩服主人公哈利的勇敢，敢和伏地魔做斗爭，從來不放棄，他身邊的兩位朋友也是如此。如果換做是我，想都不敢想與兇暴殘忍，殺人不眨眼的伏地魔作對，早就躲得遠遠的?？磥砦胰狈c他伙伴們的正義感，光這一點精神，就值得我去借鑒學習。
還有他們?nèi)酥g的友誼是難能可貴的，雖然也會有吵架或產(chǎn)生爭執(zhí)，可只要同伴有了危難，立馬奮不顧身地去營救對方?？刹幌裎液兔妹靡怀臣埽抢槺舜瞬淮罾?，為此可沒少挨老媽的批評?？戳诉@本書，對我觸動很大，我想我再也不能像以往那樣自私自利了，我要用一顆真誠善良的心，善待我身邊所有的人。
六年級哈利波特讀書心得篇十八
我今天，我讀了《蜜蜂》這篇文章，它令我十分感動，雖然它不被許多人了解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱贊!因為它的精神為我點亮了一盞明燈。
這個情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍，堅強勇敢，不怕犧牲的精神。我想：它也知道堅持就是勝利吧!與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時，在學校里上課時，我總不敢舉手回答問題，甚至有時連一些簡單的`問題都嚇倒了，總是想著一個念頭，不會做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經(jīng)常給我壯壯膽，叫我鼓足勇氣，可我還是放棄了。今后還會面臨著許許多多困難，這樣一直下去會怎么能行呢?一只普通的小蜜蜂都有那種頑強拼搏的精神，我難道做不到嗎?《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個人只要堅持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好;一個人只有從現(xiàn)在腳踏地認真學習，才會讓自己的理想走向成功。
同學們，不要錯過這美好的時光，困難是暫時的，相信自己，成功在不遠處向我們微笑。
六年級哈利波特讀書心得篇十九
今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹犂L本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。
這里講了這樣一個故事：從前有一個小男孩，還有一棵蘋果樹。那個男孩好一愛一蘋果樹，非常一愛一。有時他在大樹上拽著樹枝蕩秋千，有時摘蘋果吃，有時爬到樹干上玩耍。過了一段時間，小男孩長大了，因為每天要干其他的事情，好長時間都沒有到過蘋果樹的身邊，蘋果樹好孤獨啊。又過了一段時間，小男孩終于來了，蘋果樹好開心啊。它說：“來吧孩子，爬上我的樹干，抓住我的樹枝蕩秋千吧?！毙∧泻⒄f：“不，我已經(jīng)長大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買點東西，你能給我一點錢嗎？”蘋果樹說：“抱歉，我沒有錢，我只有蘋果和樹枝，你把我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。那個小男孩把蘋果樹上的.蘋果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣了。又過了好長一段時間，那個小男孩一直沒有回來，大樹好孤獨，最后小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。這次小男孩想要一座房子，大樹說：”你把我的樹干砍下來造房子吧。“小男孩又把樹干和樹枝砍下來扛走了。又過了一段日子，小男孩又來了。這時他已經(jīng)很老了。大樹說：”我沒有什么可送給你了。“那個男孩說：”我很累，我想坐在你的樹樁上休息一下?！按髽浜每鞓费剑∷挚梢耘缮嫌脠隽?。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻的同時也就享受了快樂。
六年級哈利波特讀書心得篇二十
在寒假中，我讀了英國作家笛福寫的一篇名著《魯濱孫漂流記》。里面的主人公魯濱孫離家35年，其中有27年是在沒人的荒島度過的，她非常獨立也很堅強。在荒島上他收養(yǎng)一人為仆，并起名為“星期五”，在魯濱孫的教導下，他慢慢學會了說話，和魯濱孫一起生活，最后因為來了一艘美國船，船上發(fā)生了叛變，星期五和魯濱孫一起救了船長，最后船長答應(yīng)把他們帶回陸地，經(jīng)過經(jīng)過半個月的漂泊經(jīng)過半個月終于回到陸地的.事情。
讀完這本名著，我覺得主人公魯濱孫是一個獨立并堅強的人，他離家35年，27年在荒島上，他并沒有向困難低頭，而是勇敢的闖了過去，荒島上荒無人煙，他自力更生，在那里生活了27年，這是多么的堅強與獨立呀！他的事跡深深的打動了我。
是??！在我們的生活中，許多小孩子依賴父母，嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了公主脾氣，并沒有學會獨立與堅強。
所以呢，我認為我們應(yīng)該像這本書中的主人公一樣，學會堅強與獨立。遇到困難時要堅強面對，不要當縮頭烏龜，堅強與獨立會伴隨著我們成長，不斷幫助我們。遇到危險時，我們要學會堅強。
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