方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，了解問題的本質(zhì)和背景才能找到最佳解決方案。一個(gè)好的方案應(yīng)該包括清晰的目標(biāo)和具體的實(shí)施步驟。請(qǐng)?jiān)谑褂眠@些方案時(shí)，務(wù)必考慮實(shí)際情況和相關(guān)法規(guī)。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇一
感恩一向是一個(gè)不變的話題，來自不一樣村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在教師、在朋友、在同學(xué)的幫忙下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，教師、同學(xué)間不僅僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，期望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅僅能后得到歡樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來的思索。
感恩一向是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不一樣村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和教師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與教師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一向埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)教師的話經(jīng)過此次班會(huì)營造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一齊經(jīng)歷了這么多。
為了到達(dá)預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的研究。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。
1.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對(duì)播放資料進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自我也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是教師、是朋友幫忙我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出此刻了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、教師之間的互動(dòng))。
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
(5)比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不一樣的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等。
游戲二：和諧之旅。
【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就能夠趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，能夠刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自我是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路。
(1)請(qǐng)班主任教師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。
(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)教師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表教師，并向教師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。
(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上頭寫有想對(duì)他和她說的話。
8.溫馨之圓。
12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長的'發(fā)言，并請(qǐng)班主任和教師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊(duì)誓言。
由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
10.少先隊(duì)展望。
本次感恩班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一齊唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。
經(jīng)過本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一向有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫忙我們，我們?cè)诶斫鈳兔徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，能夠更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自我的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到必須的、積極的推動(dòng)作用。
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一齊其他沒有更多的時(shí)間相聚，可是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多完美的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
《讀書分享會(huì)》讀書主題班會(huì)方案。
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得僅有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。
培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
一、讀書名言引入：（1分鐘）。
1、主持人：（男）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們能夠想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人：（女）書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而僅有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今日我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一齊參加我們的讀書主題班會(huì)，下頭，我宣布五年級(jí)《我讀書、我歡樂、我成長》主題班會(huì)此刻開始！
（男）古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下頭有請(qǐng)xx和xx來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事（3-4分鐘）。
3、（xx講故事）。
4、（xx講故事）。
三、展示讀書手抄報(bào)（6-7分鐘）。
5、主持人：（男）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時(shí)間我和xx還做了一份讀書的手抄報(bào)，今日也想更大家分享一下。
6、xx展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自我的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡（5—6分鐘）。
7、主持人：（男）同學(xué)們，每當(dāng)你完成教師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你必須會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下頭請(qǐng)各位同學(xué)拿出自我的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：（女）同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得十分漂亮，下頭請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書（4—5分鐘）。
9、（推薦好書——帶上自我的書，并讀讀自我的閱讀卡）（4名同學(xué)）。
六、小組討論怎樣讀書（8分鐘）。
（男）：感激同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得能夠用4個(gè)字來概括讀書的好處！
（女）：哦，哪4個(gè)？
（男）：“開卷有益”！所以，只要我們明白自我為什么而讀書，讀書應(yīng)注意些什么？那么，很多讀書中的困惑就能夠迎刃而解。（播放ppt）。
（女）：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？
（男）：我有三個(gè)策略，一是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是時(shí)間巧安排，也就是零星時(shí)間閱讀法。
（女）：你說的不算，我覺得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。
（男）：好，上周，我們各小組對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。此刻，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（女）：有請(qǐng)第一小組。
第一小組：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？？我們小隊(duì)的同學(xué)異常喜歡看這一類書。
（男）：有請(qǐng)第二小組。
第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
（男）：有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅僅能增長知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，并且還能夠親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事。
（女）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小組。
第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。
（女）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
（男）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！
（男）：下頭，請(qǐng)我們四個(gè)小組進(jìn)行一次知識(shí)的較量。請(qǐng)看大屏幕：（播放ppt）。
七、團(tuán)體詩朗誦《神奇的書》（2分鐘）。
（男）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！
（女）：成長路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
（女）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學(xué)生表演詩朗誦）。
（男）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
八、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。（3-4分鐘）。
（女）：自從班級(jí)開展“歡樂讀書、歡樂成長”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每一天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（男）：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)教師為他們頒獎(jiǎng)。
（女）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，期望他們?cè)俳釉賲?，在“歡樂讀書、歡樂成長”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)出“班級(jí)讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認(rèn)真的人”“課外知識(shí)最豐富的人”“最愛書的人”
九、總結(jié)（1分鐘）。
（男）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。
（女）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（男）：雖然今日我們的主題班會(huì)開得很短很短。
（女）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（男）：可是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
（男）：帶著一份熱情，
（女）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
（男）：帶著一份執(zhí)著，
（女）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的歡樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇二
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法。
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長處，建立自信心。
3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。
1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等。
1、主持人甲由中隊(duì)長張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。
40分鐘左右。
1、主持人開場(chǎng)白。
2、什么是自信。
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>
自信：是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來的好處。
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟：先請(qǐng)故事大王講故事，然后回答問題，再體會(huì)自信帶來的好處。
4、名人自信榜樣示范。
請(qǐng)各小隊(duì)長上臺(tái)說說你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟：班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個(gè)小隊(duì)長都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。）。
5、建立自信心方法。
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟：先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀。
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾。
操作步驟：主持人講話，再請(qǐng)班主任講話，然后學(xué)生齊唱歌曲。
7、結(jié)束階段。
主持人甲乙（合）：我們宣布：三（4）班《我自信，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇三
本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級(jí)第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。
1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽晕业哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自我在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
1、本班39名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長；
1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理；
2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3、請(qǐng)家長夸一夸自我的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
（一）、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣:。
a:你明白“母親節(jié)”是那天嗎？
b:是五月的第二個(gè)星期日呀！
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b:我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問:你都送給媽媽什么禮物了？
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上僅有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?。
b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；
在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們歡樂成長！
b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子；
a:同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:。
b:我告訴你一個(gè)秘密吧，今日我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！
1、出示a劇:。
（a劇主人公說:我今日過得真歡樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場(chǎng)，a找b說:我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一齊玩兒去！b劇主人公:我今日可沒時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
（b劇主人公說:我今日也很歡樂，同學(xué)們，你們說對(duì)嗎？）。
a:兩個(gè)同學(xué)都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更歡樂，更有意義呢？
b:昨日我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中細(xì)心長大，今日我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛。
學(xué)生討論發(fā)言。
（二）、深入生活，技能展示:。
勞動(dòng)小技能展示:。
1、圖片展示:在家里收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展示）。
（三）、家長與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出期望:。
1、演唱:《小烏鴉》:（放音樂）。
小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:媽媽呀！
全班:我們愛你！
家長:孩子呀，我們也愛你！
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
a:父母那么愛我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)立了幸福完美的生活，我倡議:。
（宣讀倡議書，出示展板）。
b:此刻，你明白了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們二（1）班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇四
高一（2）班。
開學(xué)以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生可能對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力。為了營造班級(jí)積極向上的氣氛，促使同學(xué)們?cè)诟咭婚_始就養(yǎng)成良好的行為生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特舉辦此次主題班會(huì)。
1.通過“好習(xí)慣成就好人生”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”，無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，要擯棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解習(xí)慣對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的影響，使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)以后人生的影響。
1.在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺(tái)劇的表演者；
2.邀請(qǐng)嘉賓談自身的一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3.對(duì)小品、相聲、舞臺(tái)劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練，使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。
（一）游戲?qū)搿U述何為“習(xí)慣”
（二）主體環(huán)節(jié)。
1.曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》（詳見附件2）。
2.明自我——嘉賓座談《成長冊(cè)》。
公德之美、學(xué)習(xí)之趣、慎獨(dú)之思、勞動(dòng)之樂、禮貌之花、交際之才。
3.診病癥。
（1）急診科——相聲《習(xí)慣與人生》。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
4.話人生。
請(qǐng)2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J(rèn)識(shí)。
（三）結(jié)語。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：如果你到我們學(xué)校來，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍！
甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。"
乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。
甲：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
（獨(dú)唱——二胡——書法）
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)《書緣》。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái)：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問，你們說聘請(qǐng)誰呢？
全班齊說：孫老師
主編：好，有請(qǐng)孫老師上來接受聘書！
（老師上臺(tái)）
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。
乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！
乙：請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》
乙：背誦一首古詩。
甲：咦，你怎么背起古詩來了？
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個(gè)別朗誦和齊背）
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。
甲：我們是祖國的希望，
乙：我們是祖國的未來，
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲：下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話。
（輔導(dǎo)員講話）
甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目的`：通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)
班會(huì)時(shí)間：一小時(shí)左右
主要形式：游戲?yàn)橹?/p>
班會(huì)流程：
一、會(huì)前介紹
二、主題活動(dòng)：
一）解開千千結(jié)
1. 全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰，確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。
2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手拉左右手。
3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
（活動(dòng)時(shí)間15分鐘）
二）腦筋急轉(zhuǎn)彎
分成4套題，由小組搶答，有獎(jiǎng)有罰，培養(yǎng)大家的集體精神，創(chuàng)新精神。（活動(dòng)時(shí)間20分鐘）
三）成語接龍
1.所有同學(xué)圍坐成一個(gè)大圈，由組織者先給出一個(gè)成語，再從第一個(gè)同學(xué)開始接，按順序輪流。
2.要求后一位同學(xué)說的成語必須以前一位同學(xué)所說成語的最后一個(gè)字為開頭。
3.如答不出則暫時(shí)退出隊(duì)伍，當(dāng)再有同學(xué)接不下去時(shí)，暫時(shí)退出隊(duì)伍的成員有機(jī)會(huì)回答，回答正確的就可以重新回到隊(duì)伍里。
（活動(dòng)時(shí)間20分鐘）
三、結(jié)束
總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，重申心理活動(dòng)的重要意義。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇七
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學(xué)期禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有很多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自在的暑假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在暑假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。
教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。
再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
新學(xué)期教師寄語：
新學(xué)期來臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
開學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案:感謝您,老師!
活動(dòng)目的:正值20xx年教師節(jié)來臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動(dòng).樹立我班尊敬師長立志成才的良好風(fēng)氣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人準(zhǔn)備說一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩。
活動(dòng)過程：
1、開場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來說一說你對(duì)老師印象最深的一件事情。
3、大家說了老師很多感人的故事，下面我們來看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?
5、我們將怎樣來感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國家和民族偉大的復(fù)興來證明，請(qǐng)大家一起來唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
班會(huì)效果：
本此班會(huì)總體效果是希望通過每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛之情，通過拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國爭(zhēng)光!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇八
農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié)，重陽節(jié)是老人們的節(jié)日，我們班結(jié)合了學(xué)生的自理章內(nèi)容上了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、照顧自己的長輩。
主題班會(huì)：
九月初九是重陽。
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、在結(jié)合一年級(jí)自理章的同時(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣(如：折被、梳理，擺放碗筷等)。
2、知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人。
3、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項(xiàng)規(guī)則，體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)同伴間關(guān)愛和協(xié)調(diào)的快樂。
二、活動(dòng)：我愛爺爺奶奶。
1、知道農(nóng)歷九月初九是農(nóng)歷的重陽節(jié)，了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人、關(guān)愛老人。
老師：小朋友，你們知道這個(gè)周五是什么日子嗎?
我們把農(nóng)歷的9月初9稱為重陽節(jié)，這也是我們中國的敬老節(jié)。
2、我知道你們都是很棒的孩子，一定非常關(guān)心和孝順你的爺爺奶奶。
請(qǐng)你說說你平時(shí)在家是怎么孝順自己的長輩的。
小組討論：在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長輩。
3、結(jié)合自理章中的內(nèi)容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊，我們?cè)跔?zhēng)自理章的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)了。現(xiàn)在你可以把你學(xué)會(huì)的事情來幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下，我們可以幫爺爺奶奶做些什么事情。
4、每天都要主動(dòng)的和爺爺奶奶問早，問好，說再見。
5、在9月9日那天對(duì)爺爺奶奶說一句節(jié)日快樂。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性，從而懂得講衛(wèi)生的重要性，并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做一個(gè)衛(wèi)生教育的小小宣傳員。
二、活動(dòng)過程：
師：同學(xué)們，你們好！二（3）班“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男主持：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
女主持：我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
男主持：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。
女主持：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男主持：我們的生活無憂無慮、快樂幸福。
女主持：是啊，幸福是多么快樂！
男主持：春季是傳染病的高發(fā)期，嚴(yán)重威脅著我們每一個(gè)人的健康，那要怎樣預(yù)防呢？有一個(gè)很重要的因素，那就是人人講衛(wèi)生。
女主持：可見，平時(shí)講究衛(wèi)生是有多么重要呀！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十
通過主題班會(huì)的形式讓全班同學(xué)快樂地迎接新年，了解中國新年習(xí)俗。
小品――《對(duì)春聯(lián)》；查找關(guān)于新年習(xí)俗的問題；主持稿撰寫
甲: 踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的2010年。
乙: 春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步
甲: 我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：新年的臉紅了；
甲: 新年的心飛了；
乙：春的腳步近了；
甲：春的身段也婀娜了；
乙：新年拉近了我們成長的距離；
甲: 新年染紅了我們快樂的生活；
乙：新年讓我們截取下了四季的片段；
甲: 新年給了我們?nèi)松亩U想
乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
共: 今天，我們激情滿懷、心潮澎湃; 今天，我們送去我們的祝福; 帶著祝愿、帶著囑托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅?？矗柟鉅N爛，那是新年絢麗的色彩, 聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
共: 在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!
對(duì)于春節(jié)，有一個(gè)很重要的習(xí)俗，那就是對(duì)春聯(lián)，今天，我們就來觀看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲。
新年即將到來，那么大家對(duì)新年的了解有多少呢?首先，就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識(shí)競(jìng)賽，以小組為單位進(jìn)行答題。
在除舊迎新之際，不僅了解了各國迎新年的習(xí)俗，也更知曉中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。在新的一年到來之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿，不僅祝福自己的祖國更昌盛，2010年的奧運(yùn)更成功，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步，身體更健康，同學(xué)們、老師們更快樂！
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”，從而，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的追求。
2.從關(guān)注個(gè)人的成長發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展，在班級(jí)建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂，感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用，嘗試建立共同愿景，進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。
時(shí)間： 20xx年9月17日
地點(diǎn)：四年級(jí)教室
編寫班會(huì)內(nèi)容程序，制作幻燈片，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容，布置黑板。
主持人：
( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺(tái)開學(xué)第一課給我們每個(gè)人留下了長久的回味，我們的身邊處處存在“美”。
(乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去創(chuàng)造，我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”，同樣能給我們每個(gè)人留下長久的回味。
(合)讓我們攜起手來互相幫助，互相合作，做一名“美”的學(xué)生。 (甲)：美，使人舉止文雅; (乙)美，使人風(fēng)度翩翩。 (甲)現(xiàn)在，我宣布：
(合)四年級(jí)《美在你身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主旨：尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開始。
大自然之美，人類文明之美，還需要主動(dòng)去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界，探索社會(huì)，探索人生的歷史。
故事選擇：熊貓是我國的國寶，寫現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動(dòng)物親近的機(jī)會(huì)，播放有關(guān)熊貓的畫面及愛護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國寶，激發(fā)孩子們的愛心，以及對(duì)其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。
學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事，交流討論。 領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的。
主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周圍這個(gè)世界，這是人格之美帶來的美好改變。
反思自己，思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美，給自己快樂，也給他人快樂。交流討論。
主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。 著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過:“美在和諧?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
結(jié)合奧運(yùn)會(huì)游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報(bào)道，號(hào)召學(xué)生以班級(jí)榮為榮，做好自己，關(guān)照他人。 (結(jié)束語)
( 甲 )：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
( 乙 )你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
( 甲 )我們是祖國的小雛鷹， ( 乙 )讓我們插上美麗的翅膀， ( 合 )人人都來爭(zhēng)做“美”的使者。 ( 甲 )現(xiàn)在，我宣布：
( 合)四年級(jí)“美在你身邊”主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
以_重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)人們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量，為新中國成立60周年?duì)I造文明和諧社會(huì)環(huán)境。
1、開展一次專題講話。利用星期一的升國旗儀式，以國旗下講話的形式對(duì)學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國旗下講話，通過講話讓學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來歷有所了解，知道革命先烈的感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。(3月30日)。
2、開展一次主題班會(huì)。各班要利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，得以洗禮、得以感悟。(3月31——4月2日)。
3、出一期教育?？?。各班要利用墻報(bào)、板報(bào)出版清明節(jié)?？?，板報(bào)要內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的教育性，起到了較好的教育效果。(4月2日)。
4、開展一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校要廣泛開展清明詩文朗誦會(huì)和詩詞歌會(huì)，組織全體學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。(4月3日)。
5、組織一次祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用我鎮(zhèn)青少年愛國主義教育基地，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”紀(jì)念活動(dòng)，使廣大師生接受革命傳統(tǒng)教育。(4月3日)。
6、舉辦一場(chǎng)網(wǎng)上祭掃儀式。組織師生舉辦一場(chǎng)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開展了教育活動(dòng)，讓全體在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)活動(dòng)中，充分了解革命先烈的為新中國的建立而建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。(3月31日——4月6日)。
7、舉行一次文明節(jié)日民俗活動(dòng)。結(jié)合第五屆河橫菜花節(jié)，讓師生切實(shí)體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。同時(shí)開展“我為家鄉(xiāng)添新綠”、放風(fēng)箏比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生走近自然、關(guān)愛自然、促進(jìn)人與自然和諧相處。(4月6日)。
8、開展一次大討論。各校要組織學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)應(yīng)該繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?(4月7日)。
各班要利用“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間，扎實(shí)開展以上“八個(gè)一”系列教育活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)烈士，了解英烈們?yōu)榱思亦l(xiāng)拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，進(jìn)一步培育我校學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵(lì)學(xué)生更加愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛師長、愛同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新學(xué)期禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有很多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自在的暑假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)。
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在暑假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。
教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。
再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語。
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
新學(xué)期教師寄語：
新學(xué)期來臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
活動(dòng)目的:正值20xx年教師節(jié)來臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動(dòng).樹立我班尊敬師長立志成才的良好風(fēng)氣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、每人準(zhǔn)備說一件對(duì)老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。
4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩。
活動(dòng)過程：
1、開場(chǎng)白。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福!
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來說一說你對(duì)老師印象最深的一件事情。(略)。
3、大家說了老師很多感人的故事，下面我們來看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。
5、我們將怎樣來感謝師恩?用我們的行動(dòng)用我們良好的成績(jī)用我們國家和民族偉大的復(fù)興來證明，請(qǐng)大家一起來唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)。
6、請(qǐng)班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。
7、請(qǐng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩歌。
8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話。
本此班會(huì)總體效果是希望通過每個(gè)人對(duì)老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對(duì)老師的熱愛之情，通過拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩歌表達(dá)對(duì)老師的感謝。全班通過人人參與這一活動(dòng)，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)為已增光為校增光為國爭(zhēng)光!
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)背景：
1、班會(huì)思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高班級(jí)成員學(xué)習(xí)效率。
2、班會(huì)目的：調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。
3、班會(huì)主題：收心教育
1、班會(huì)方案：
(1)班會(huì)時(shí)間：20__年2月26日18:00
(2)班會(huì)地點(diǎn)：6504
(3)班會(huì)人員：36b11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
(4)班會(huì)主持：楊娜(班長)
(5)班會(huì)記錄：劉晨琛(班長)
(6)班會(huì)攝像：王帥(團(tuán)支書)
班會(huì)步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言;
1)總結(jié)上周工作
2)對(duì)下周工作做安排
3、由班會(huì)負(fù)責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開工作。
4、班會(huì)負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言：
提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
5、班會(huì)小組成員發(fā)言：具體陳述各項(xiàng)收心的好方法，自己是怎么做的。
6、輔導(dǎo)員發(fā)言：
(1)強(qiáng)調(diào)此類問題的重要性，假期收心對(duì)學(xué)生的重要性。
(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表揚(yáng)，并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
7、組織委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
9、班長發(fā)言：
(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
10、班長宣布班會(huì)結(jié)束。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)間：3月6日下午第三節(jié)班會(huì)課。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)。
四、參加人員：二年級(jí)全體師生。
1、通過介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動(dòng)安排程序：
八、活動(dòng)流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操————勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事。《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(學(xué)生討論、交流|)。
小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)無名英雄。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
初二班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
搶答、討論、表演、拍手歌。
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌。
黃鈺賢、李夢(mèng)琪。
班主任。
一、小主持人談話。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長。
黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子。
合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三（1）班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
黃：下面請(qǐng)區(qū)老師講話。
區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的，因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì)有更多收獲。
二、看小品，討論。
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
（表演者：李勇、王彥彬演某高年級(jí)學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）。
c、d：(正在走廊上做游戲。)。
a、b：(追跑過來，猛地把c撞倒在地上。)。
c：(撲在地上，大哭起來。)。
d：(連忙扶起c，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……。
a：我們?cè)趺戳?？小屁孩！誰讓你們?cè)诼飞蠐踔模?/p>
c：沒擋著，我在邊上。嗚……。
d：(生氣地)走，我們告訴老師去！
b：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)。
c、d：不告，不告。(舉手抱著頭。)。
a、b：(耀武揚(yáng)威地退下。)。
c、d：(驚恐地哭泣著。)。
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開熱烈的討論。
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）。
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？
（組織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）。
剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話，提倡文明用語！
李：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)。
(您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起、請(qǐng)稍等……)。
a：在操場(chǎng)上走著。
b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。
對(duì)不起，我不是故意的。
a：沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)。
b：大哥哥，你沒受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)。
a：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美?。?集體回答：美！)是啊，一聲“對(duì)不起”作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、判斷題。
李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請(qǐng)看下面的畫面作出判斷。（當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候，主持人問舉手的同學(xué)：這種行為對(duì)不對(duì)？）。
四、搶答題。
黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽，這里有幾道題目，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，現(xiàn)在先來看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請(qǐng)看第一道題目：......
五、聽故事、悟道理。
（由鈺賢朗讀故事）。
李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問題）。
老師總結(jié)：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來也是一無所獲的。
六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試。
黃：下面我們來進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，大家手上都有一張表，請(qǐng)根據(jù)要求填寫：
（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）。
李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書本上的知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。
合：三（1）班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會(huì)到此結(jié)束。
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