藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 05:05:13
藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(匯總12篇)
時(shí)間:2023-11-18 05:05:13     小編:筆舞

在撰寫報(bào)告時(shí),我們需要明確目的、收集資料、進(jìn)行分析和組織內(nèi)容。在報(bào)告中,我們可以借鑒其他相關(guān)研究和實(shí)例,但要保持原創(chuàng)性和獨(dú)立思考。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可以為你提供廣泛的寫作素材。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

這次學(xué)校的寒假假期一共有五十多天,這將近兩個(gè)月的時(shí)間,我在回來的前幾天其實(shí)就已經(jīng)有了一定的打算。年前先考上駕照,然后輕輕松松的過個(gè)年,之后就開始我籌劃以久的社會(huì)實(shí)踐工作了。

其四,也是為了打發(fā)一些寒假的時(shí)間,畢竟這么長的假期也不能每天都在家里看看電視上上網(wǎng)這么度過。經(jīng)過以上的考慮,我也堅(jiān)定了實(shí)踐的決心。

其實(shí)在年前,爸爸就已經(jīng)給我找好了一個(gè)實(shí)踐的地方,說是只要我去了就可以,什么事也不用干,可是我卻覺得這樣的實(shí)踐并不能真正鍛煉到自己。所以我就自己找尋了,我也看好了幾家和我的專業(yè)有關(guān)的設(shè)計(jì)公司。

選擇的對象都是一些離家的距離較近,規(guī)模也不是大的私人的公司。因?yàn)榇笮偷脑O(shè)計(jì)單位制度比較嚴(yán)格而且要求也比較高,不會(huì)隨意允許大二的學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐,所以我選擇了一些小的公司,畢竟也是我自己第一次出來嘛。年后,我就開始了我的實(shí)踐之路,自己出去找也是一種寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。我也問了一些有經(jīng)驗(yàn)的人,他們告訴我說,雖然說現(xiàn)在找個(gè)工作不是那么容易的事了,但是對于一些大學(xué)在讀的學(xué)生來說,有些地方還是很愿意接受的,因?yàn)檫@同時(shí)是公司為自己的將來做的準(zhǔn)備,也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心,既然是有地方愿意接受,不像傳說中的那樣那么難找,而且也有人可以找的到,看來這事還是有戲的。現(xiàn)在是萬事具備,只欠東風(fēng)了,接下來我也就開始行動(dòng)了。

開始,先進(jìn)了幾家規(guī)模很小的,本以為小的公司要求應(yīng)該低一點(diǎn),但是我完全想錯(cuò)了,其實(shí)就是因?yàn)樾〉墓?,人?shù)比較少,所以要求每個(gè)人所要懂的技術(shù)也要全面,而且小的公司也沒有什么能力承擔(dān)多余的人,不論是在電腦的提供還是工資的發(fā)放上面。對于我來說嘛,工資的到無所謂,可是電腦可是必須的,沒有電腦我就沒辦法運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)了。也就失去了實(shí)踐的主要意義了,所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司。最后還剩下一兩家,而我也已經(jīng)有些灰心了,覺得是自己在找自己的麻煩你說一個(gè)好好的寒假玩的什么不好,來回折騰這事。第二天,我也就在家里躺了一天,不過,接下來我又還是出去實(shí)踐了,畢竟一件事情做了一半也不是個(gè)解決的方法。這天,我進(jìn)了一家規(guī)模也不算大,但是個(gè)方面硬件的設(shè)施都很好的單位——xx美術(shù)設(shè)計(jì),既然是美術(shù)設(shè)計(jì),我也就著重介紹了自己是美術(shù)學(xué)的專業(yè),而且有意向景觀方向發(fā)展,自己在軟件操作上雖不精,但也算是有所了解的。同時(shí)我又說明了自己是山大威海的在讀學(xué)生,來這里實(shí)踐也是想鍛煉一下自己,工資方面我可以不要,但是就是希望可以讓我有一個(gè)可以實(shí)踐的地方。老板先是思考了一下,說就讓我先在他辦公室干,上機(jī)還言之過早。我想想也是,畢竟自己才大二,獨(dú)自攬下什么制圖也不大可能,就先了解一下這里也不錯(cuò),就答應(yīng)了。

每天我都去的很早,基本都要上十幾分鐘開門的才回到,然后我也就整理整理文件,接接電話什么的,可以說工作是很輕松的,有很多的多余時(shí)間,利用這一些的時(shí)間,我就到設(shè)計(jì)人員的電腦前,看著他們怎么制作一些圖,有很多方法都是學(xué)校里從來沒有看到過的,可以說他們用的是一套比較簡單的方法,因?yàn)閷λ麄兌詴r(shí)間是很寶貴的,不像我們在學(xué)校,可以有時(shí)間進(jìn)行多次的修改再定稿。我也從中了解到,這就是學(xué)校與社會(huì)的區(qū)別,學(xué)??倳?huì)給你很多的時(shí)間,很多次的機(jī)會(huì)去修正,而且沒有人會(huì)責(zé)怪你,有很多人會(huì)在旁邊鼓勵(lì)你,告訴你一次的失敗并不算什么,可以有充分的時(shí)間做準(zhǔn)備,有再一次的機(jī)會(huì);而在這里,沒有人會(huì)給你第二次你機(jī)會(huì),一次不行就有別人會(huì)代替你,而且沒有人會(huì)同情你,連修改的機(jī)會(huì)都沒有,所以說這是一個(gè)能者為強(qiáng)的社會(huì),而我們也就必須適應(yīng)這樣的一個(gè)社會(huì),因?yàn)槲覀兙痛婊钤谶@樣的環(huán)境中。我雖然還沒有鍛煉到實(shí)踐的能力,但是學(xué)到不少學(xué)校學(xué)不到的東西,也是一種很難得的財(cái)富,想到這里我也就應(yīng)該加倍的珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)。可是,有幾次我一直入神的看著設(shè)計(jì)人員怎么弄的設(shè)計(jì),都忘了接電話的本職工作了,可是,奇怪的是老板并沒有罵我,而是問了一句,你能自己做出來嗎?我猛的聽他這么一問,也是丈二和尚摸不著頭腦,他笑了笑,讓我在電腦上操作一下試試,我也沒敢怠慢呀,這可能是一次很好的機(jī)會(huì),我就結(jié)合學(xué)校的一些還有這幾天看到的,做出了一個(gè)室內(nèi)的3d效果圖,我自己是覺得做的有點(diǎn)像是個(gè)室內(nèi)圖的時(shí)候便給老板看了,他先是一個(gè)勁的搖頭說,沒有我沒有什么專業(yè)的功底,我也解釋給他說我現(xiàn)在學(xué)的還是基礎(chǔ)的課程,到大三開始才學(xué)專業(yè)的知識(shí)。他這才問我以前是不是有專門的學(xué)過,我說只是寒假開始的幾天做了一些準(zhǔn)備熟悉了一點(diǎn)這些軟件,并沒有特別的學(xué)過,他還是一臉嚴(yán)肅的,說我的確學(xué)的很快,然后讓我明天開始在一臺(tái)沒有人用的電腦上自己試著做一些場景的設(shè)計(jì)。能自己做設(shè)計(jì)了,我的勁頭更大了,每天都是第一個(gè)到的,而且因?yàn)槊看味嫉龋?fù)責(zé)開門的人也不好意思,就給了我一把備用的鑰匙。為了能更好的做出一些東西,我就先按書上的一些圖的樣子參照著做一個(gè),中間有不懂的地方我就常問那里的設(shè)計(jì)師們,接觸多了,多他們也就有了些了解,他們很多都不是本地人,也是辛苦的學(xué)到這門手藝的,并且告訴我其實(shí)只要有恒心,我也是可以學(xué)會(huì)的,這下子給了我很大的信心。接下來的幾天里,我在自己的努力和他們的幫助下,完成了一幅整體的房屋室外效果圖,雖然說看上去就是一個(gè)初學(xué)者的作品,但是我仍然覺得自己的收獲很大。

學(xué)校的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對于我們的意義,我認(rèn)為是十分重要的,其實(shí)關(guān)鍵并不在于學(xué)校有沒有統(tǒng)一組織,也不在于找的是什么樣的工作或是工資有多少,關(guān)鍵是學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)給了我們很大的發(fā)展空間,在還沒有畢業(yè)的時(shí)候能自己找到一個(gè)合適的地方,既鍛煉了自己的實(shí)踐能力也為以后的畢業(yè)找工作墊了鋪路石,這次的實(shí)踐給我的幫助不只是完成學(xué)校布置的一個(gè)實(shí)踐任務(wù)這么簡單的,對我的幫助不僅僅是在專業(yè)知識(shí)上的擴(kuò)展,在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的增加,在人際關(guān)系上的學(xué)習(xí),也是在鍛煉自己如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì),適應(yīng)一個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì),因?yàn)槲覀兪艿綄W(xué)校的保護(hù)也只是在一段很短的時(shí)間里,在這段時(shí)間,我們能學(xué)習(xí)到許多基礎(chǔ)的知識(shí),夠結(jié)識(shí)到各個(gè)地方的朋友,能透視到社會(huì)的某一些方面,但是學(xué)到的東西有多少能用到實(shí)踐中,其實(shí)只有不到百分之三十,那其他的部分就要靠我們在實(shí)踐中自己總結(jié),可是人的一生畢竟只有某一段時(shí)間是我們工作的頂峰時(shí)期,如果只用這段時(shí)間來累積經(jīng)驗(yàn),我們恐怕就沒有多余的時(shí)間來運(yùn)用,所以這就是說我們應(yīng)該在學(xué)校的這段時(shí)間里,更好的更多的積累一些寶貴的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),為以后做準(zhǔn)備。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

現(xiàn)代簡約風(fēng)格設(shè)計(jì)是大多數(shù)人們在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)上追家居裝修,現(xiàn)代風(fēng)格是以簡約、唯美的家居設(shè)計(jì)為目的,拋棄一些繁瑣沒必要的細(xì)節(jié),保留下生活最純粹最本真的部分,本家居在設(shè)計(jì)上追求簡約明快,線條選擇簡單拋棄復(fù)雜,色彩簡單優(yōu)雅,這類現(xiàn)代風(fēng)格居室比較合適成熟的業(yè)主居住。現(xiàn)代簡約風(fēng)格在處理空間方面一般強(qiáng)調(diào)室內(nèi)空間寬敞、內(nèi)外通透,在空間平面設(shè)計(jì)中追求不受承重墻限制的自由。墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。并且盡可能不用裝飾和取消多余的東西,認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計(jì),沒有實(shí)用價(jià)值的特殊部件及任何裝飾都會(huì)增加建筑造價(jià),強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

本課題設(shè)計(jì)的目的:通過本設(shè)計(jì)課題的研究使我對現(xiàn)代簡約設(shè)計(jì)風(fēng)格有更加詳細(xì)的了解,對設(shè)計(jì)元素與設(shè)計(jì)風(fēng)格相匹配有更加深入的認(rèn)識(shí),是對設(shè)計(jì)的一種新的詮釋,也是對四年專業(yè)知識(shí)的考察檢驗(yàn),從而進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,為以后走向社會(huì)服務(wù)于社會(huì)做好準(zhǔn)備。

簡約主義源于20世紀(jì)初期的西方現(xiàn)代主義。簡約風(fēng)格的特色是將設(shè)計(jì)的元素、色彩、照明、原材料簡化到最少的程度,但對色彩、材料的質(zhì)感要求很高。因此,簡約的空間設(shè)計(jì)通常非常含蓄,往往能達(dá)到以少勝多、以簡勝繁的效果。

密斯凡得羅提出“l(fā)essismore”被認(rèn)為是代表著簡約主義的核心思想。倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學(xué)。因此,簡約的空間設(shè)計(jì)通常非常含蓄,往往能達(dá)到以少勝多、以簡勝繁的效果.以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求,這是當(dāng)今國際社會(huì)流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格——簡潔明快的簡約主義。

裝修的簡約一定要從務(wù)實(shí)出發(fā),切忌盲目跟風(fēng)而不考慮其他的因素。簡約的背后也體現(xiàn)一種現(xiàn)代“消費(fèi)觀”,即注重生活品位、注重健康時(shí)尚、注重合理節(jié)約科學(xué)消費(fèi)。以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求。

空間簡約,色彩就要跳躍出來。蘋果綠、深藍(lán)、大紅、純黃等高純度色彩大量運(yùn)用,大膽而靈活,不單是對簡約風(fēng)格的遵循,也是個(gè)性的展示。線條簡約流暢,色彩對比強(qiáng)烈,這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。此外,軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。

現(xiàn)代家居裝修,要注意的是一個(gè)完整的家居計(jì)劃,設(shè)計(jì)、裝修、家居、飾品、環(huán)境營造,一個(gè)都不能少。居泰隆家居為您實(shí)現(xiàn)了從毛坯房到“家”,您只要準(zhǔn)備好進(jìn)“家”的鑰匙的家居夢想。

室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為其特征。家具突出強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)線條簡約流暢,家具色彩對比強(qiáng)烈,對材料的質(zhì)感要求很高,這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。一些線條簡單,設(shè)計(jì)獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個(gè)性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員,軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。

當(dāng)前社會(huì)是從工業(yè)社會(huì)逐漸向信息社會(huì)過渡的階段,人們對自身周圍環(huán)境的需求除了能滿足使用需求、物質(zhì)功能外,更加注重環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵、藝術(shù)質(zhì)量等精神功能的需求。室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的產(chǎn)生和發(fā)展,既是歷史文脈的延續(xù)發(fā)展,具有深刻的社會(huì)發(fā)展歷史和文化的內(nèi)涵,同時(shí)也必將極大的豐富人們的精神生活,空間設(shè)計(jì)要從滿足現(xiàn)代功能、符合時(shí)代精神的要求出發(fā),以滿足人的需要為核心,還要科學(xué)性與藝術(shù)相相結(jié)合、尊重歷史文化與歷史文脈相結(jié)合。

課題設(shè)計(jì)重點(diǎn)為新中式風(fēng)格、元素在設(shè)計(jì)空間的應(yīng)用與表現(xiàn),沒有經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的中式元素的應(yīng)用往往顯得會(huì)雜亂無章,粗糙而沒有生氣,需要把現(xiàn)傳統(tǒng)元素融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)中,并且使設(shè)計(jì)散發(fā)出新時(shí)期的古風(fēng)魅力。

(1)對傳統(tǒng)文化的了解,尤其是明清時(shí)代的傳統(tǒng)文化特征。

(2)現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)元素的結(jié)合。

(3)設(shè)計(jì)風(fēng)格的把握與區(qū)分。

(4)對空間的把握和認(rèn)識(shí)。

(1)通過圖書館查資料、網(wǎng)上搜索,深入了解傳統(tǒng)文化的特征和表現(xiàn)。

(2)現(xiàn)代元素的收集與傳統(tǒng)元素的比較,選擇適合的元素。

(3)搜集多種設(shè)計(jì)風(fēng)格通過對比研究來區(qū)分每種風(fēng)格各自的特點(diǎn)。

(4)通過電腦軟件模擬以及手繪表現(xiàn)等方法研究空間的變化、形態(tài)組合。

[1].王彥青.設(shè)計(jì)風(fēng)格未來趨勢[j].建廠科技交流20xx.09第3期。

[3].曾堅(jiān)、丁琦室內(nèi)設(shè)計(jì)新趨勢[m].南京:東南大學(xué)出版社,20xx.10。

[6].薛健.城市街景與餐飲環(huán)境[m].北京:中國計(jì)劃出版社,20xx.11。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),就是為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,主要是培養(yǎng)具有扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和過硬的專業(yè)技能,能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)手段從事藝術(shù)設(shè)計(jì)和教學(xué)研究工作,具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神能力實(shí)踐能力,能夠與時(shí)俱進(jìn)的應(yīng)用型、技能型專門人才。

教育部于20xx年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》中明確提出,要“全面提高高等教育質(zhì)量,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等基本建設(shè)。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,注重教學(xué)的創(chuàng)新性、綜合性、實(shí)踐性、開放性和選擇性,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制”;“改革人才培養(yǎng)模式,教育體制改革適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,提高人才培養(yǎng)針對性;創(chuàng)新教育教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;構(gòu)建合作培養(yǎng)、實(shí)踐育人的資源平臺(tái),推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校之間、高校與企業(yè)合作、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)和用人單位之間聯(lián)合培養(yǎng)人才的試驗(yàn)”。此綱要的頒布為我國高校人才培養(yǎng)模式、課程改革及新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(一)從學(xué)生角度而言。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地成為有效鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、更好地與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、與市場對接的教學(xué)場所,促進(jìn)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果,提高了其職業(yè)能力和就業(yè)預(yù)期,提高藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)競爭力,為將來從業(yè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義?!皩?shí)題實(shí)做”與全真等業(yè)環(huán)境的教學(xué)模式,在為企業(yè)提供了創(chuàng)意方案的同時(shí),也搭建了學(xué)生進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域的直接通道,學(xué)生在參與設(shè)計(jì)實(shí)踐中能獲得真實(shí)的工作體驗(yàn),激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)向設(shè)計(jì)師的身份轉(zhuǎn)換。

(二)從高校角度而言。

校企共建實(shí)訓(xùn)基地,成功建立起學(xué)術(shù)互動(dòng)平臺(tái),高校借助企業(yè)先進(jìn)的經(jīng)營理念、前瞻、創(chuàng)新的社會(huì)視角與探索精神,對高校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生借鑒作用,將豐富高校的教學(xué)內(nèi)容,推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和設(shè)計(jì)教學(xué)課程及教學(xué)內(nèi)容的改革。切實(shí)解決和補(bǔ)充學(xué)院專業(yè)教師資源,改進(jìn)、豐富教師知識(shí)結(jié)構(gòu),教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)朝多元化方向發(fā)展。

(三)從企業(yè)角度而言。

通過與高校的合作,可以提高企業(yè)競爭力。包括:提高企業(yè)在業(yè)內(nèi)及社會(huì)上的知名度;可根據(jù)本企業(yè)對員工的實(shí)際需求,有針對性地培養(yǎng)適需對路的人才;可以優(yōu)先獲得畢業(yè)生的挑選權(quán),從而獲得提高自身競爭力所需要的人才;可以利用學(xué)校資源對職工進(jìn)行繼續(xù)教育,為企業(yè)今后儲(chǔ)備人才;讓學(xué)校成為企業(yè)培養(yǎng)員工的第一站,無形之中增強(qiáng)了企業(yè)員工的穩(wěn)定性,對企業(yè)的長足發(fā)展起到了良好的保障作用;從長遠(yuǎn)觀點(diǎn),通過刺激、激勵(lì)以潛移默化的方式轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型企業(yè);同時(shí)依法享有國家規(guī)定的相關(guān)優(yōu)惠政策,如財(cái)政補(bǔ)貼或稅費(fèi)減免等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地還可以整合企業(yè)和高校資源,為中小型設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起點(diǎn)低,投入少,硬件設(shè)備提供不完整,沒能起主導(dǎo)作用。多數(shù)設(shè)計(jì)院校尚未能提供完整實(shí)訓(xùn)室、模型制作與加工實(shí)驗(yàn)室、材料實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)備,學(xué)生基本處于空想設(shè)計(jì)狀態(tài),無法動(dòng)手操作。實(shí)訓(xùn)基地配備的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師數(shù)量與受訓(xùn)學(xué)生人數(shù)不匹配,也造成實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施范圍不廣,不夠普及,受益學(xué)生數(shù)量少;部分教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目實(shí)踐操作與執(zhí)行能力不足,導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)效果受到影響。

由于教師往往強(qiáng)調(diào)方案創(chuàng)意的新穎性,導(dǎo)致學(xué)生過多地重視設(shè)計(jì)方案的形式感及圖面效果。如環(huán)藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程,則追求效果圖繪制或版面形式的精美,忽略了對設(shè)計(jì)材料、裝飾結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工工藝、工程造價(jià)認(rèn)知和實(shí)踐能力的培養(yǎng),而這些被忽略的內(nèi)容又恰恰決定了其設(shè)計(jì)最終的可實(shí)施性。

校企共建實(shí)訓(xùn)基地的執(zhí)行中,在合作形式與合作途徑上還比較單一,合作層次不夠深入、跨度不大。校方在尋求合作企業(yè)的過程中,信息資源、途徑、渠道單一、不夠廣。目前我國校企合作過程中,普遍存在企業(yè)利益偏輕,學(xué)校利益偏重,企業(yè)行為短期形象。由于企業(yè)的應(yīng)有利益不能得到保證,企業(yè)合作動(dòng)力不大,合作積極性不高,從而不能保持長期的合作關(guān)系。

工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式搭建“校企合作設(shè)計(jì)工作室制、設(shè)計(jì)研究所”教學(xué)平臺(tái),實(shí)施“設(shè)計(jì)項(xiàng)目+真實(shí)工作環(huán)境+教學(xué)主題”工學(xué)結(jié)合的特色教學(xué)模式。學(xué)院通過將企業(yè)委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目引入專業(yè)教學(xué),作為課程教學(xué)主題與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)與設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)生通過直接參與實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)操作中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),包括設(shè)計(jì)投標(biāo)、前期考察調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、造價(jià)預(yù)算、材料采購、項(xiàng)目施工的跟進(jìn)等各個(gè)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)的參與,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地、真實(shí)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力,激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與興趣;幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到思考,從設(shè)計(jì)到實(shí)踐的過渡,提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生自信心;提高其專業(yè)能力和職業(yè)能力,使學(xué)生的能力與行業(yè)發(fā)展對接,提升就業(yè)競爭力,成為“拿來就可以用”的人才。

建立專業(yè)教師參與專業(yè)實(shí)踐的機(jī)制,造就“專業(yè)教師+企業(yè)設(shè)計(jì)師”的“雙師”型教學(xué)隊(duì)伍。藝術(shù)設(shè)計(jì)是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè),且時(shí)效性明顯,信息變化快,為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的特性,學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)教師多參加行業(yè)專業(yè)研討會(huì),支持專業(yè)教師在教學(xué)的同時(shí)參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉,造就“雙師”型教學(xué)隊(duì)伍以滿足學(xué)院發(fā)展與教學(xué)需要。

通過“自培”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方式,提高、豐富師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),為學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革提供更好條件。可以通過引入企業(yè)優(yōu)秀管理者和設(shè)計(jì)師兼職做實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師,或派送本院專業(yè)教師到設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)以提高教師的專業(yè)實(shí)踐水平。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師力量,逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師結(jié)構(gòu)多元化,導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)逐步合理的目標(biāo)。通過組織多元化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施課程教學(xué)的模式,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教師主導(dǎo)性的作用。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員可由設(shè)計(jì)公司的首席設(shè)計(jì)師或?qū)<?、校外的專業(yè)教師以及學(xué)院內(nèi)專業(yè)教師共同組成。充分運(yùn)用教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的各自特點(diǎn)與優(yōu)勢,如運(yùn)用專家了解企業(yè)用人要求的優(yōu)勢,不斷完善藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),積極推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)改革。

實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中,實(shí)施范圍廣,力求公平公正,惠及每位同學(xué)。在實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)操作中,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)、每位學(xué)生的具體能力及特點(diǎn),通過強(qiáng)弱結(jié)合、分組分工、團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作的方式進(jìn)行,既能兼顧到不同能力層次的學(xué)生,又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力與精神。同時(shí)也可以實(shí)行競爭機(jī)制,通過競賽的方式,對于被企業(yè)采用的優(yōu)秀方案,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)酬,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)的同時(shí)提高學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)動(dòng)力。

不斷加強(qiáng)和完善校企合作模式的機(jī)制建設(shè),尋求校企合作效益最大化的途徑,將有利于保障校企合作保持長期、穩(wěn)定、健康發(fā)展。校企雙方共同建立建立完善的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的校企合作動(dòng)力、激勵(lì)和約束機(jī)制,創(chuàng)造長期性合作的條件及環(huán)境;了解校企合作中的矛盾所在,明確學(xué)校和企業(yè)在校企合作中的責(zé)任和義務(wù),確保企業(yè)在校企合作中能獲得預(yù)期的利益,激發(fā)企業(yè)參與校企合作的積極性;借助市場競爭和調(diào)節(jié)的手段使校企合作內(nèi)化為校企雙方的內(nèi)在需求;向企業(yè)和其他高校學(xué)校宣傳、推廣校企合作的成功經(jīng)驗(yàn)等,在行業(yè)內(nèi)形成企業(yè)參與高校教育的良好氛圍;拓展合作途徑與渠道等等方式,從內(nèi)外雙向推動(dòng)校企合作的健康發(fā)展。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

姓名:

學(xué)號(hào):

指導(dǎo)教師:

實(shí)習(xí)單位:橋藝術(shù)中心。

時(shí)間:xxxx年6月——xxxx年9月。

前言:

xxxx年的暑假,是一個(gè)特殊的暑假,中國、北京迎來了百年奧運(yùn),整個(gè)北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個(gè)暑假,對于我來說,也是格外難忘的暑假,它讓我初步認(rèn)識(shí)到了什么叫做“北漂”,體會(huì)到了什么叫做“艱辛”。

通過對博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目投標(biāo)、博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí),使我對博物館設(shè)計(jì)的投標(biāo)過程、博物館設(shè)計(jì)的組織設(shè)計(jì)過程、博物館設(shè)計(jì)的材料報(bào)價(jià)、博物館設(shè)計(jì)的施工、博物館設(shè)計(jì)中與客戶的溝通合作,有了一次全面的感性認(rèn)識(shí),加深了我們對所學(xué)課程知識(shí)的理解,使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

xxxx年6月——xxxx年9月。

東直門設(shè)計(jì)公司總部。

故宮博物院施工工地。

印刷廠。

這個(gè)暑假我們本應(yīng)從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū),這樣,實(shí)習(xí)時(shí)住的地方就可以解決了。但是因?yàn)殚_奧運(yùn)會(huì)要將學(xué)校宿舍讓給志愿者住,所以突然間,我成了無家可歸的孩子。

實(shí)習(xí),首先要解決的問題是住。

我開始每天聯(lián)系住的地方,打無數(shù)的電話給中介,給個(gè)人。中間看過一家房子,12個(gè)人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里,惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有,在房東的忽悠之下還交了50塊押金,之后逃似的離開了那里。之后,我租到了另外一家的床位,但幾經(jīng)周折,最后還是到了同學(xué)家借住。

只是一個(gè)“住”字,已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復(fù)雜的世界,經(jīng)歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當(dāng)我拖著大包小包的行李孤獨(dú)的走在馬路上時(shí),黑夜中那種孤獨(dú)與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無助過,對于生活的無力,抬頭看看,萬家燈火,我卻沒有一個(gè)可以落腳的地方,每一家的燈光是那么的溫馨,可我的親人卻在千里之外。

還好,我找到工作了。

我在一家博物館設(shè)計(jì)公司,一開始,很新鮮。公司很大,上下兩層。設(shè)計(jì)部、材料部、工程部、行政部、財(cái)務(wù)部等等,現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的,在學(xué)校,我們什么都要學(xué),什么都要過一遍。但是來到設(shè)計(jì)公司,我才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司里分工是非常細(xì)的。

舉例說明,拿設(shè)計(jì)部來說,原本,我以為一個(gè)項(xiàng)目是由一個(gè)設(shè)計(jì)師從頭跟到尾的。但是,實(shí)際上是一個(gè)項(xiàng)目想要完成,首先由項(xiàng)目部投標(biāo),中標(biāo)拿回來給設(shè)計(jì)部。公司里設(shè)計(jì)部又分四個(gè)小組,其中一個(gè)小組來負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目,這個(gè)小組中,有負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體運(yùn)作設(shè)計(jì)的項(xiàng)目經(jīng)理、有平面設(shè)計(jì)師專門負(fù)責(zé)展板的制作、有設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)彩平面彩立面游客動(dòng)線設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)博物館的vi設(shè)計(jì)、3d設(shè)計(jì)師制作各種立體的效果圖等等,這只是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)部分,包括后面的施工,價(jià)格的估算都需要不同的團(tuán)隊(duì)來一起合作。

出來砸到,這種團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每一個(gè)人即是一顆不起眼的螺絲釘,又是一個(gè)不可忽略的零件,每一個(gè)人都是一個(gè)環(huán)節(jié),絕不可粗心大意,需要非常強(qiáng)的責(zé)任心。

在公司時(shí)我只是設(shè)計(jì)助理,但是一去也跌跌撞撞的跟著做項(xiàng)目,下面舉兩個(gè)例子。

故宮博物院臨時(shí)展覽是我來公司跟的第一個(gè)項(xiàng)目,印象中是非常深刻的。那個(gè)時(shí)候是我真正意義上的第一次工作,一到公司才發(fā)現(xiàn),自己在學(xué)校里學(xué)的東西太不扎實(shí)了,公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛。看著別的同事手指在鍵盤上翻飛,快捷鍵用的就像彈鋼琴,我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人,我拿一份錢就要干一份活。即使不會(huì)做也要跟著一點(diǎn)點(diǎn)學(xué),我剛?cè)ス镜那皫滋烀刻熳龅木褪强吹絼e的設(shè)計(jì)師在忙,就搬把椅子坐在他們身后看他們做,學(xué)軟件,學(xué)會(huì)一個(gè)命令就幫設(shè)計(jì)師打下手,做一些很簡單的圖片的處理。還好,因?yàn)橐稽c(diǎn)小聰明和努力堅(jiān)持,半個(gè)月我就把平面軟件用的很熟了,能做一些展板了。當(dāng)我做完第一批展板時(shí),心里輕輕的嘆了口氣,現(xiàn)在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)而被掃地出門了。

襄樊革命紀(jì)念館是我跟的第二個(gè)項(xiàng)目,因?yàn)闀r(shí)間短,工程量大,整個(gè)小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天,拿著洗漱用品住在公司,沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著,那種工作強(qiáng)度和心理壓力是我在學(xué)校中無法體會(huì)到的,有點(diǎn)像考試前的沖刺,辛苦和壓力,但似乎又不全是,多了一份責(zé)任。是的,肩膀上更多的是一份責(zé)任,就說眼前的一張圖片說明,如果做錯(cuò)一個(gè)字,那它被送到印刷廠,被制作出來,因?yàn)殄e(cuò)誤它沒有辦法成為整個(gè)項(xiàng)目的一部分,它的制作費(fèi)用、設(shè)計(jì)費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)用每一份都是錢和設(shè)計(jì)工作人員的心血,完全沒有辦法去粗心,只有用心做。

蔡元培故居是一個(gè)相對比較小的項(xiàng)目,在蔡元培故居中有一個(gè)書房和臥室需要改造,公司只派了我一個(gè)設(shè)計(jì)師去看現(xiàn)場,說要鍛煉鍛煉我,希望我能快點(diǎn)成長起來。我去測量了場地,回公司準(zhǔn)備做效果圖,可坐到椅子上,打開3d軟件,我才發(fā)現(xiàn),這一個(gè)多月一直在做平面的東西,把原來學(xué)的那些關(guān)于3d的東西全都忘光了,記得當(dāng)時(shí)特別著急,越著急越亂,越亂越著急。最后,我趴到桌子上給急哭了,現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候真的很搞笑。這個(gè)小項(xiàng)目讓我很難忘的原因是,看到我那么著急,很多同事都主動(dòng)過來幫我,犧牲他們的休息時(shí)間加班幫助我完成了這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目讓我明白了,有時(shí)候不只是做事,平時(shí)做人也很重要,有同事們的幫助和鼓勵(lì),我進(jìn)步特別快。

詹天佑紀(jì)念館是我在公司的最后一個(gè)項(xiàng)目了,這個(gè)時(shí)候軟件已經(jīng)沒什么問題了,重要的是設(shè)計(jì)。在這個(gè)項(xiàng)目中,我第一次在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保證書中簽上了自己的名字,看著那張紙被貼到大玻璃墻上,我心里沉甸甸的,說不出的滋味。即是高興,又是不舍。高興是因?yàn)樽约航K于可以擔(dān)任這份工作了,不舍是因?yàn)轳R上就要回學(xué)校了。

通過這次暑假的設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí),使我們對博物館展示設(shè)計(jì)、博物館展示設(shè)計(jì)的施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí),使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,并且其設(shè)計(jì)需求也越來越大越來越多,這對于從事設(shè)計(jì)的工作者來說,既是一個(gè)機(jī)遇,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說,更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),掌握更多的專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力,這樣更有利于將來的發(fā)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域中,色彩往往是一種先聲奪人的傳達(dá)要素,也是決定設(shè)計(jì)作品是否成功的重要因素之一。在競爭激烈的商品市場上,要是某一商品具有明顯區(qū)別與其他商品的視覺特征,達(dá)到更富有誘惑消費(fèi)正的魅力,刺激和引導(dǎo)消費(fèi)的目的,這都離不開色彩的運(yùn)用。通過研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的色彩藝術(shù),可以讓我們在了解色彩本身所具有的意義的同時(shí),了解我們生活中常常見到的設(shè)計(jì)的具體含義。讓色彩更好的更進(jìn)一步為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)服務(wù),更明確的傳達(dá)設(shè)計(jì)者的目的,更完善的完成訴求任務(wù)。

色彩作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要組成因素,是一個(gè)較為古老的研究課題。國內(nèi)外研究方向大體相同,都是通過色彩本身代表的意義,以及色彩對人的感官系統(tǒng)產(chǎn)生的影響方面來研究的??涨鞍l(fā)展的今天,人們的審美能力越來越高,對視覺設(shè)計(jì)的要求也越來越高。我們必須對色彩的專業(yè)知識(shí)掌握透徹,把握人類的對色彩感覺上的共性,并且對色彩在不同領(lǐng)域中的合理運(yùn)用進(jìn)行具體分析。希望通過對本課題研究,可以為今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)者提供一定的參考價(jià)值。

本文主要研究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的色彩藝術(shù)。簡要闡述了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念及特點(diǎn),色彩的構(gòu)成及色彩在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中不同領(lǐng)域的應(yīng)用將成為本文的重點(diǎn)論述部分。

分析法、調(diào)查法、舉例法、文獻(xiàn)資料搜集法。

本文首先簡要闡述視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念及特點(diǎn),隨之引入主題,深入分析色彩的構(gòu)成、表現(xiàn)形式及色彩的應(yīng)用,最后再轉(zhuǎn)入探討在具體視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中應(yīng)如何應(yīng)用色彩,以創(chuàng)造出更為出色的設(shè)計(jì)。

[1]張福昌。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)[m].北京:理工大學(xué)出版社,20xx.

[2]約翰內(nèi)斯伊頓。色彩藝術(shù)[m].杜定宇,譯。上海:人民美術(shù)出版社,1999.

[3]杜新,王磊。色彩構(gòu)成[m].遼寧:美術(shù)出版社,20xx.(1)。

[4]許嘉。包裝設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用[c].內(nèi)蒙古大學(xué),20xx.

[5]金容淑。色彩心理學(xué)[m].人民郵電出版社,20xx.

[6]漆明文,孟瑞娟,蔣建民.廣告設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用[j].中國科技信息,20xx.

[7]周鈞,崔唯。視覺傳達(dá)色彩設(shè)計(jì)[m].中國青年出版社,20xx.

1、在圖書館閱覽室查閱相關(guān)書籍,利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料。

2、及時(shí)整理調(diào)查筆記,并結(jié)合圖書及網(wǎng)上資料進(jìn)行整理,理清思路。

1、20xx年12月10日-12月15日:公布畢業(yè)論文工作條例,指導(dǎo)老師根據(jù)選題向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書。

2、20xx年12月15日-12月25日:學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查閱相關(guān)文獻(xiàn)、收集資料,完成論文開題報(bào)告。

3、20xx年2月27日-3月12日:進(jìn)行論文寫作并完成初稿,交論文指導(dǎo)老師審查。

4、20xx年3月12日-3月26日:根據(jù)指導(dǎo)老師的修改和建議,完成論文二稿。

5、20xx年3月26日-4月10日:經(jīng)過進(jìn)一步補(bǔ)充和潤色,完成論文三稿直至論文定稿。

6、20xx年4月10日-4月17日:對畢業(yè)論文作最后修改調(diào)整,整理完善,認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六

自從加入世貿(mào)組織以來,中國的迅猛發(fā)展人皆可見,發(fā)展的背后是各行各業(yè)人才的需求日益增多,人們的壓力也逐步加大。特別是代表著中國新一代勢力的80后、90后的大學(xué)生們,他們頂著強(qiáng)大的工作和住房的雙重壓力,為社會(huì)主義建設(shè)奮斗著,他們的住房問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計(jì)的一種快節(jié)奏緊湊型公寓,希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營成本,低碳、環(huán)保等特點(diǎn)。齊全的設(shè)施在滿足大學(xué)生居住的同時(shí),還在心理,健康等方面給予關(guān)懷,打破常見閉塞空間的思維定式,創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)就是其中一個(gè)重要組成部分。

人們在面臨學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí),總渴望能找到一個(gè)休閑居住場所來減輕這份緊張,調(diào)整情緒,融入到優(yōu)美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境,追求建筑與景觀的融合,自然與人的和諧共生,它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)的發(fā)展而發(fā)展,并呈現(xiàn)新的特色。

蜂巢公寓社區(qū)的意義在于用較低的成本來解決最大程度的大學(xué)生以及外來人口的臨時(shí)居住問題,因此,如何采用相對較低的成本來建造出功能性相對較強(qiáng)的公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn),這不僅要考慮到材料的使用,還要最大程度的滿足其應(yīng)有的需求。

同時(shí),環(huán)保也是此次項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn),環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門的話題之一,如何合理的運(yùn)用材料,搭配材料,將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次項(xiàng)目能否成功實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要的突破口。

以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn),生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽能等可再生能源,注重自然通風(fēng),自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu),水的循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種的配合,需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)今世界,人口劇增,資源銳減,生態(tài)失衡,境遭到嚴(yán)重破壞,人類生存和發(fā)展與全球的環(huán)境問題愈演愈烈,生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條的城市發(fā)展觀和價(jià)值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境的“可持續(xù)”,建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到人類本身是自然系統(tǒng)的一部分,它與其支撐的環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中,必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題,并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同等重要的地位上;同時(shí),還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚,通盤考慮有限資源的合理利用問題,即我們今天的發(fā)展應(yīng)該是“滿足當(dāng)前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發(fā)展”。這就是1992年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會(huì)“里約熱內(nèi)盧宣言”提出的可持續(xù)發(fā)展思想的基本內(nèi)涵,它是人類社會(huì)的共同選擇,也是我們一切行為的準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色,因此,符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計(jì)需要對資源和能源的使用效率、對健康的影響、對材料的選擇等方面進(jìn)行綜合思考,從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則的要求。近幾年提出的生態(tài)建筑及生態(tài)城市的建設(shè)理論,就是以自然生態(tài)原則為依據(jù),探索人、建筑、自然三者之間的關(guān)系,為人類塑造一個(gè)最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的理論。生態(tài)建筑是21世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。

經(jīng)典案例:

馬來西亞米那亞大廈主要(生態(tài))設(shè)計(jì)特征:

1.空中花園從一個(gè)三層高的植物綠化護(hù)堤開始,沿建筑表面螺旋上升。(平面中每三層凹進(jìn)一次,設(shè)置空中花園,直--建筑屋頂)。

2.中庭使涼空氣能通過建筑的過度空間。

3.綠化種植為建筑提供陰影和富氧環(huán)境空間。

5.每層辦公室都設(shè)有外陽臺(tái)和通高的推拉玻璃門以便控制自然通風(fēng)的程度。

6.所有樓電梯和衛(wèi)生間都是自然采光和通風(fēng)。

8.被圍和的房間形成一個(gè)核心桶,通過交流空間的設(shè)置消除了黑暗空間。

9.一套自動(dòng)檢測系統(tǒng)被用于減少設(shè)備和空調(diào)系統(tǒng)的能耗。

原生的生態(tài)建筑設(shè)計(jì)是在節(jié)約經(jīng)濟(jì)和低技術(shù)的條件下,不用或者很少用現(xiàn)代的技術(shù)手段來達(dá)到生態(tài)化的目的。然而,此類建筑的節(jié)能效率和可持續(xù)性都不甚理想,缺乏普適性。

同時(shí),停滯不前的生態(tài)技術(shù)。并不是可持續(xù)的生態(tài)觀。因此,應(yīng)當(dāng)考慮將現(xiàn)代的生態(tài)技術(shù)運(yùn)用到普通的建筑設(shè)計(jì)中去,即“適宜技術(shù)”。

“適宜技術(shù)”就是具有一定適宜性、普遍性的技術(shù),又能根據(jù)環(huán)境的不同而有一定地域特色的生態(tài)建筑應(yīng)該成為研究的重點(diǎn)。也就是說,從滿足基本的人居環(huán)境的要求出發(fā),通過“適宜技術(shù)”這個(gè)設(shè)計(jì)手段,運(yùn)用當(dāng)?shù)氐馁Y源,結(jié)合適宜的經(jīng)濟(jì)的技術(shù),進(jìn)行生態(tài)建筑設(shè)計(jì)來達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

生態(tài)建筑設(shè)計(jì)從“原生的”向“適宜技術(shù)”轉(zhuǎn)變通常有三種手法:一是將傳統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行改造;二是將先進(jìn)的技術(shù)改革、調(diào)整以滿足適宜技術(shù)的需要;三是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,直接效力于適宜技術(shù)。

[1]俞孔堅(jiān)譯著,景觀設(shè)計(jì)學(xué),中國建筑工業(yè)出版社20xx.8。

[2]王曉俊著,西方現(xiàn)代園林設(shè)計(jì),東南大學(xué)出版社20xx.3。

[3]吳家驊著,環(huán)境設(shè)計(jì)史綱,重慶大學(xué)出版社,20xx。

[4]西蒙茲j.o,21世紀(jì)園林城市:創(chuàng)造宜居的城市環(huán)境,遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,20xx.

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七

家居在人們的衣,食,住,行的日常生活中扮演著非常重要的角色。家居是造物設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要種類,在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展里程中,家居設(shè)計(jì)常常走在時(shí)代的前列。引導(dǎo)設(shè)計(jì)的走向。一個(gè)優(yōu)秀的家居設(shè)計(jì),不僅要有時(shí)尚而協(xié)調(diào)的主體風(fēng)格,一些起著點(diǎn)睛作用的小家品也不可忽略。

1:對目前家居市場的分析。

改革開放30年以來,中國的家居企業(yè)得到快速發(fā)展,每年平均增速達(dá)25%~30%,這樣的增長速度,在世界上是絕無僅有的。曾經(jīng),高額利潤帶來了一批品質(zhì)參差的家居企業(yè),也加深了行業(yè)內(nèi)長期存在的無序競爭。而今在成本上漲、利潤收縮的形勢下,以價(jià)格為戰(zhàn)斗盾牌的策略已不再奏效,市場作篩,驗(yàn)證了品牌和產(chǎn)品,優(yōu)勝劣汰,缺乏品牌誠意,沒有長遠(yuǎn)發(fā)展思路和策略的企業(yè)都在這場戰(zhàn)斗中敗下陣來。市場也許殘忍,但對消費(fèi)市場而言是一件好事,對部分競爭力強(qiáng)大的企業(yè)來說也是一種機(jī)遇,各商家開始使出渾身解數(shù),紛紛開辟各種新渠道,家居銷售渠道和品牌建設(shè)都進(jìn)入了多元化時(shí)代。

2:“宜家”的品牌概念。

宜家家居于1943年創(chuàng)建于瑞典,“為大多數(shù)人創(chuàng)造更加美好的日常生活”是宜家公司自創(chuàng)立以來一直努力的方向。宜家品牌始終和提高人們的生活質(zhì)量聯(lián)系在一起并秉承“為盡可能多的顧客提供他們能夠負(fù)擔(dān),設(shè)計(jì)精良,功能齊全,價(jià)格低廉的家居用品”的經(jīng)營宗旨。

宜家(ikea)是瑞典家具賣場。截至2008年12月為止宜家在全世界的36個(gè)國家和地區(qū)中擁有292家大型門市(其中258家為宜家集團(tuán)獨(dú)自擁有,34家為特許加盟)。大部分的門市位于歐洲,其他的則位于美國、加拿大、亞洲和澳大利亞。中文的“宜家”除了是取ikea的諧音以外,也引用了成語中“宜室宜家”的典故,來表示帶給家庭和諧美滿的生活。

瑞典宜家集團(tuán)已成為全球最大的家具家居用品商家,銷售主要包括座椅/沙發(fā)系列,辦公用品,臥室系列,廚房系列,照明系列,紡織品,炊具系列,房屋儲(chǔ)藏系列,兒童產(chǎn)品系列等約10,000個(gè)產(chǎn)品。

3:“宜家”的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

設(shè)計(jì)師將戶外的清新與自然移入室內(nèi),淡雅明麗的家居色彩可以讓人覺得時(shí)。

刻都生活在陽光明媚的夏日。宜家一直走簡潔舒適的設(shè)計(jì)之路,宜家的家居設(shè)計(jì)很適合哪種小戶型人家做裝修,節(jié)省空間之余卻不乏細(xì)節(jié)雕琢,是典型的短小精悍型家居設(shè)計(jì)。宜家產(chǎn)品的設(shè)計(jì)風(fēng)格很簡約,符合現(xiàn)在的時(shí)尚設(shè)計(jì)潮流,且在空間上有很大的讓渡性。宜家在國外主要是受常搬家且住房面積不是很大的年輕人的喜愛。原因是,宜家的家具風(fēng)格有:收納性特別強(qiáng);易搬動(dòng)和自行拆裝;所用材料不貴重;時(shí)尚簡單不繁雜。

4:“宜家”在中國的市場。

目前宜家家居在全球34個(gè)國家和地區(qū)擁有240個(gè)商場,其中有8家在中國大陸,分別在北京、上海、廣州、成都、深圳、南京、沈陽和大連。宜家的采購模式是全球化的采購模式,它在全球設(shè)立了16個(gè)采購貿(mào)易區(qū)域,其中有3個(gè)在中國大陸,分別為:華南區(qū),華中區(qū)和華北區(qū)。目前宜家在中國的采購量已占到總量的18%,在宜家采購國家中排名第一。對宜家中國來說,價(jià)格逐漸降低,會(huì)讓它的定位由“奢侈品”逐步變到“物有所值”,最終,回歸到宜家家居在1953年建立之初就開始提倡的“物美價(jià)廉”。如果今后5年到7年內(nèi),宜家通過多建店取得了規(guī)模效應(yīng),物流成本和采購成本繼續(xù)降低,那么它的價(jià)格會(huì)讓國內(nèi)的低價(jià)模仿者“越來越坐不住”。

根據(jù)規(guī)劃,至2010年,宜家在中國內(nèi)地的零售商場將達(dá)到10家,所需倉儲(chǔ)容量將由現(xiàn)在的10萬立方米擴(kuò)大到30萬立方米以上。中國已成為宜家最大的采購市場和業(yè)務(wù)增長最重要的空間之一,在宜家的全球戰(zhàn)略中具有舉足輕重的地位。

年輕人的青睞。

宜家成功的精髓在于,它鎖定了全球的中產(chǎn)階層為自己的目標(biāo)客戶——這些人有著非常類似的購買習(xí)慣,宜家讓他們一旦墜入其中,就難以脫身。事實(shí)上,宜家非常善于在保持品質(zhì)、環(huán)保、追求低成本和高效率這樣的矛盾之間求得平衡。隨著時(shí)間的推移,中國消費(fèi)者越成熟,形勢就對宜家的擴(kuò)張?jiān)接欣?/p>

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),使我們對藝術(shù)設(shè)計(jì)有了基本掌握,對于藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我們即將離開大學(xué)校園,作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,心中想得更多的是如何做好一個(gè)設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)過程中,我深深的感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗(yàn),做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié),而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力,往往為了追求市場效益,過多的拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性,造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。

設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國也僅有幾歲的生命,這是中國設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合性人才,不僅對基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練地運(yùn)用,對管理學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師,在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。

所以僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們?nèi)?shí)踐,走進(jìn)設(shè)計(jì)公司,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。

20xx年1月6日,我應(yīng)聘進(jìn)入到蘭州隴金建筑裝飾工程有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師。

由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限,我在蘭州隴金建筑裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源部宣傳手冊設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過這次的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了很多書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,首先要看它對設(shè)計(jì)的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn):團(tuán)隊(duì)精神十分重要,一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是每個(gè)人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備。

通過這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的`作用,增強(qiáng)了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題,如:前期的策劃和后期的制作,如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識(shí)市場、了解市場。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計(jì)與市場更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。

8.大學(xué)生暑假廣告公司實(shí)習(xí)報(bào)告。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九

隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,人們對于精神上的需求越來越高,互聯(lián)網(wǎng)作為人類社會(huì)的第四大媒體,在現(xiàn)代傳媒的作用愈顯重要,網(wǎng)頁作為互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的基礎(chǔ)載體,也愈發(fā)的需要被賦予更多的藝術(shù)與文化的內(nèi)涵。

主要研究內(nèi)容。

研究頁面設(shè)計(jì)中運(yùn)用心理學(xué),設(shè)計(jì)學(xué)的相關(guān)創(chuàng)意手法,對受眾的視覺造成沖擊,達(dá)到更好的向受眾傳遞信息,勸服受眾的目的。

開題依據(jù)(包括前人的工作、相關(guān)研究現(xiàn)狀、此項(xiàng)研究的理論意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用前景等)。

互聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為現(xiàn)代社會(huì)第四大媒體,隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,在信息傳播的過程中起到了不可忽視的作用?,F(xiàn)今,隨著中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,人們對精神上的追求愈發(fā)強(qiáng)烈,層級(jí)單調(diào)毫無藝術(shù)情趣的網(wǎng)頁再也不能引發(fā)人們的閱讀興趣,為了留住用戶,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)越來越被網(wǎng)站運(yùn)營商所重視,其快速的發(fā)展也就成為了必然。

沖擊力有助于設(shè)計(jì)作品以一個(gè)連貫的整體和一種藝術(shù)化、個(gè)性化的視覺傳達(dá)方式表現(xiàn)或表達(dá)出作品中的某種理性思維和觀念,并最終達(dá)到信息傳播和思維溝通的目的。視覺沖擊是心理學(xué)、生理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的綜合應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步與發(fā)展推動(dòng)了視覺認(rèn)知的研究,而視覺認(rèn)知的研究,也推動(dòng)著互聯(lián)網(wǎng)被越來越多的人所認(rèn)知、接受和了解。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是社會(huì)與科技發(fā)展的必然,作為新的更加具有優(yōu)勢的傳播媒體,設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對設(shè)計(jì)的影響,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,賦予自我新的價(jià)值。

起止時(shí)間和進(jìn)度安排(包括外出調(diào)研)。

20xx年11月20日—20xx年11月30日收集資料,擬訂論文題目。

20xx年12月01日—20xx年12月20日完成開題報(bào)告。

20xx年12月21日—20xx年03月01日社會(huì)實(shí)踐,了解相關(guān)。

20xx年03月02日—20xx年04月01日總結(jié)資料,撰寫論文初稿。

20xx年04月02日—20xx年04月15日與導(dǎo)師探討,修改論文,完成二稿。

20xx年04月16日—20xx年05月01日總結(jié)前期資料,修改論文,完成三稿。

20xx年05月02日—20xx年06月01日潤色論文,完成答辯準(zhǔn)備。

20xx年06月02日—20xx年06月20日完成答辯。

預(yù)期成果及其形式。

通過對視覺沖擊的分析研究,認(rèn)知其在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中圖形創(chuàng)意的重要作用,及其相關(guān)的應(yīng)用手法。使設(shè)計(jì)師將其有意識(shí)的運(yùn)用到設(shè)計(jì)作品中,深化其作品吸引受眾,勸服受眾的能力,使信息在網(wǎng)絡(luò)中的傳播更好的被大眾所接受。

可行性分析(已具備的條件和待解決的問題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等)。

現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展迅速,計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與發(fā)展為平面設(shè)計(jì)提供了更新更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。當(dāng)代隨著中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,人民的物質(zhì)生活水平不斷提高,越來越多的人們開始追求精神上的富足,網(wǎng)絡(luò)作為新的受眾廣大的信息傳播媒體,及其需要被賦予更多的藝術(shù)與文化內(nèi)涵。目前筆者正在一家外企進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,主要接觸官網(wǎng)維護(hù)相關(guān)的設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等。查閱過大量的相關(guān)資料,獲得公司官網(wǎng)設(shè)計(jì)經(jīng)理的大力支持。但知識(shí)積累仍然薄弱,需要進(jìn)一步的查閱資料,完善相關(guān)知識(shí)理論。

研究方法:

1、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)理論基礎(chǔ)。

2、瀏覽各大網(wǎng)站,分析其視覺沖擊的應(yīng)用特點(diǎn)。

3、總結(jié)收集到的相關(guān)資料,思考問題。

4、與相關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流探討。

技術(shù)路線:

主要參考文獻(xiàn)。

[1]章云.淺談視覺沖擊在廣告設(shè)計(jì)中的重要作用.思茅師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),20xx年8月第26卷第4期.

[2]陸樂.平面設(shè)計(jì)中的視覺認(rèn)知概述.科學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),20xx年第33期。

[4]小雨.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)趨勢.優(yōu)旁博客。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十

廣告創(chuàng)意畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作內(nèi)容:

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,優(yōu)秀的富有創(chuàng)意的招貼設(shè)計(jì)在視覺傳達(dá)的領(lǐng)域起著越來越重要的作用。通過闡述招貼設(shè)計(jì)的特征,并結(jié)合對自己作品的評析,著重探討了創(chuàng)意在招貼創(chuàng)作中的重要性。招貼是廣告設(shè)計(jì)中的重要表現(xiàn)形式之一,在公共廣告媒介中占有很重要的位置。招貼,又稱海報(bào)、宣傳畫,是一種張貼在公共場合,傳遞信息,以達(dá)到宣傳目的的印刷廣告形式。招貼設(shè)計(jì)以它獨(dú)特的方式出現(xiàn)在各種公共場合,遠(yuǎn)距離就能吸引社會(huì)公。眾的注意力,具有時(shí)效性強(qiáng)、信息傳遞快等特點(diǎn)。創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂,彰顯個(gè)性的構(gòu)思,出奇制勝的表現(xiàn),能夠使招貼作品具有生命力。創(chuàng)意,是指通過創(chuàng)造性思維、聯(lián)想、構(gòu)思,創(chuàng)造出能夠表現(xiàn)主題的具有實(shí)際意義的藝術(shù)化心理過程,是主題概念化、視覺化的思維過程和實(shí)際操作過程。創(chuàng)意依附與主題,主題通過創(chuàng)意來表現(xiàn)。

指導(dǎo)教師:(簽名)年月日。

教研室主任:(簽名)年月日。

學(xué)院院長:(簽名)年月日。

學(xué)生姓名:____專業(yè):_______指導(dǎo)教師:____。

學(xué)院(系)____________________。

專業(yè)____________________。

班級(jí)____________________。

姓名____________________。

學(xué)號(hào)____________________。

指導(dǎo)教師____________________。

填表日期____________________

說明。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié),為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告,特印發(fā)此表。

2、學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告前,通過調(diào)研和資料搜集,主動(dòng)與指導(dǎo)教師討論,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,完成開題報(bào)告。

3、此表一式二份,交學(xué)院裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檔案袋。

4、開題報(bào)告需經(jīng)指導(dǎo)教師、院(系)領(lǐng)導(dǎo)審查合格后,方可正式進(jìn)入下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段。

6、開題報(bào)告撰寫不少于1000字。

研究的現(xiàn)狀:

隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長、市場競爭日益擴(kuò)張、競爭不斷升級(jí)、商戰(zhàn)已開始進(jìn)入“智”戰(zhàn)時(shí)期,廣告也從以前的所謂“媒體大戰(zhàn)”、“投入大戰(zhàn)”上升到廣告創(chuàng)意的競爭,“創(chuàng)意”一詞成為我國廣告界最流行的常用詞。“創(chuàng)意”的核心是其思維過程的創(chuàng)新,所以創(chuàng)意思維的革新將是廣告得以發(fā)展的關(guān)鍵所在。

廣告是由創(chuàng)意與媒體兩部分組成,其中創(chuàng)新意識(shí)是廣告的靈魂,也是解決廣告成功與否的最根本元素。有效的廣告創(chuàng)意,在作品表現(xiàn)上可以增強(qiáng)廣告的表現(xiàn)美感、藝術(shù)性、真實(shí)性;在效果上可增強(qiáng)廣告的說服力。所以廣告創(chuàng)意決定了廣告的品質(zhì)和效果,也是廣告成敗的關(guān)鍵。廣告創(chuàng)意雖然在廣告中扮演著重要角色,但在學(xué)術(shù)界研究上沒有得到重視,在業(yè)界運(yùn)用上也有其盲點(diǎn)。

研究目的和意義:

目的:現(xiàn)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中,電腦在繪圖和影像處理的快速發(fā)展,大量的縮短了設(shè)計(jì)的時(shí)間,學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí),許多學(xué)生往往在追求電腦特效時(shí)表現(xiàn)出極高的興趣,卻不知怎樣利用電腦特效幫助完成創(chuàng)意設(shè)計(jì),不能將電腦表現(xiàn)與設(shè)計(jì)理論相結(jié)合,在設(shè)計(jì)理論運(yùn)用時(shí)顯得較為淺顯。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的許多的問題是設(shè)計(jì)的本身,并不在電腦的軟件操作技能。個(gè)人想法是藉多元式的教學(xué)方法幫助設(shè)計(jì)理論的理解,將實(shí)驗(yàn)性引入設(shè)計(jì)教育。

意義:就廣告設(shè)計(jì)之目的而言,是為了更好的推廣產(chǎn)品。然而創(chuàng)意的最終結(jié)果則是表現(xiàn)在具體的產(chǎn)品上,它不僅會(huì)影響消費(fèi)者購買的欲望,也影響著產(chǎn)品及品牌生命周期的長短,可見廣告的創(chuàng)意是不可或缺的。

目前學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),并未能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)作上,多是個(gè)人意識(shí)的呈現(xiàn),而知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的不足也致使其創(chuàng)意無法表現(xiàn)出來。其實(shí),每個(gè)人都有創(chuàng)造的能力,都有好的創(chuàng)意想法,只是未能將它激發(fā)出來而已,要如何激發(fā)創(chuàng)意并保留創(chuàng)意,一直都是相當(dāng)被重視的議題。當(dāng)前,全球經(jīng)濟(jì)的變革,廣告自身的價(jià)值開始受到人們懷疑,在此要如何提升廣告的作用,提升品牌競爭能力,重視廣告是否有其創(chuàng)意點(diǎn),也有賴于廣告人的創(chuàng)意激發(fā)。

研究內(nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及重點(diǎn)、難點(diǎn)):

創(chuàng)意思維的遷移性,是對所研究的設(shè)計(jì)對象進(jìn)行界定并展開意念創(chuàng)造時(shí),從邏輯中斷到思想飛躍的思維過程中跨越推理的質(zhì)變過程。

(一)遷移性的心理分析。

人的意識(shí)活動(dòng)不是孤立的單一的反映活動(dòng),而是復(fù)雜的綜合的反映過程。在這一過程中除了具有顯現(xiàn)的、可控制的顯意識(shí)反映形式之外,還有潛在的、不可控制的潛意識(shí)反映形式。所謂潛意識(shí),就是主體對客體信息的前控制的反映形式?,F(xiàn)代心理學(xué)通過人腦的各種不同的潛意識(shí)信息的電反應(yīng)(誘發(fā)電位)實(shí)驗(yàn)表明.人腦中的潛意識(shí)活動(dòng)不僅客觀存在,而且在接收、加工、儲(chǔ)存、處理信息上發(fā)揮著積極的作用。

(二)遷移性的思維反映。

設(shè)計(jì)思維的遷移性來源于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,啟迪于意外客觀信息的激發(fā),得益于創(chuàng)新智慧之光的閃現(xiàn)。在大多數(shù)情況下,人們的思維意識(shí)會(huì)因潛意識(shí)長時(shí)間、多方面的周密思考而處于飽和的受激狀態(tài),這時(shí)外因的觸發(fā)或思緒的牽動(dòng)極有可能孕育出新觀點(diǎn)、新視野、新方案,形成靈感閃現(xiàn),直覺頓悟或想象構(gòu)思。在設(shè)計(jì)思維過程中,如果能沖破原有經(jīng)驗(yàn)的束縛,擺脫定勢思維的影響,則會(huì)進(jìn)發(fā)出意想不到的新創(chuàng)意。如新型罐頭開啟器的設(shè)計(jì)就沖破了撬、啟分離的傳統(tǒng)開啟觀念,利用旋鈕帶動(dòng)齒輪與刀片磨合,使罐蓋和罐體切割分離。

研究方法、手段:

了解常態(tài)思維與非常態(tài)思維要先從邏輯思維入手。若將創(chuàng)意思維二元化,那么將分為兩種,一是常態(tài)的創(chuàng)意思維;二是非常態(tài)的創(chuàng)意思維。

2.非常態(tài):是事物非正常條件下特有的、非固定性的反常狀態(tài)。非常態(tài)也是事物的一種形態(tài)和一種存在形式,它更多地反映了事物的多樣性、偶然性、突發(fā)性,能夠增添生活的趣味性,滿足人們的好奇心。所以可以說非常態(tài)的創(chuàng)意思維認(rèn)為再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的事物和就事論事都是無意義的,要打破一切現(xiàn)存的東西,所以它是一種不認(rèn)同事實(shí)和現(xiàn)狀的創(chuàng)意思維。

在創(chuàng)意思維方面,創(chuàng)意就是勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、改變思考的方向、顛覆既有的法則引。而非常態(tài)的重要特色在于打破思考上的常規(guī),以反傳統(tǒng)的方式,嘲諷現(xiàn)狀,因此以創(chuàng)意思考觀點(diǎn)來看,也同樣具有非常態(tài)思維的特性。由上述可得知非常態(tài)與創(chuàng)意在本質(zhì)及思考方面有著密切關(guān)聯(lián)。

非常態(tài)思維,在哲學(xué)、美學(xué)與當(dāng)代思潮等均具有一定的影響。本研究將“廣告創(chuàng)意”置入意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的辯證思考中,并從非常態(tài)思維反思廣告創(chuàng)意并進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。另外,本研究試探性的將“非常態(tài)概念”引入設(shè)計(jì)創(chuàng)意中,為今后的設(shè)計(jì)思維研究拓寬了視野。更從當(dāng)代對非常態(tài)思維的理解中吸取思考與創(chuàng)作的養(yǎng)分,以廣告作品為例重新詮釋廣告創(chuàng)意,為廣告設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科與業(yè)界注入一股多維的思維泉源。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一

一、實(shí)習(xí)目的、要求:。

目的:

本課程為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。是鞏固所學(xué)知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要課程。通過設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)的全面了解。

要求:

1、了解設(shè)計(jì)單位的工作程序。

2、掌握實(shí)際工程的方案和施工圖的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)深度要求。提高與其他專業(yè)配合,滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計(jì)調(diào)整與修改的綜合能力。

3、掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。

4、提高解決實(shí)際工程現(xiàn)場問題的能力。學(xué)會(huì)通過調(diào)研體會(huì)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的含義,多方面、多角度、多渠道的掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的正確方法,全面提高設(shè)計(jì)水平。

5、掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力,適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1、在設(shè)計(jì)院指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成1-2個(gè)建設(shè)項(xiàng)目(或與同事、教師共同合作完成3個(gè)以上建設(shè)項(xiàng)目)的方案及施工圖設(shè)計(jì)。并參與向甲方匯報(bào)方案技術(shù)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)處理協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與業(yè)主之間的關(guān)系。

2、參與設(shè)計(jì)中的多專業(yè)會(huì)簽工作,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)中本專業(yè)與其他專業(yè)之間的關(guān)系。

序。

三、

實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間:

時(shí)間:2012年11月19日——2013年1月10日。

地點(diǎn):沈陽市渾南新區(qū)曙光大廈。

四、實(shí)習(xí)的具體環(huán)節(jié)的記錄或小結(jié):

1、整形醫(yī)院,外廣場方案及施工(包括總平面,局部立面及剖面節(jié)點(diǎn))。

2、售樓中心樣板房及材質(zhì)展示ppt。

3、衛(wèi)生間、過廊施工圖及節(jié)點(diǎn)大樣。

五、實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì):

第一次到公司實(shí)習(xí),剛來的時(shí)候心理很沒底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)。

體。在這里,要勤學(xué)好問,多與人交流,要以誠待人。

來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能。

有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相。

信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助。

力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事也給了我很多機(jī)會(huì)參。

后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單。

靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

總體來說,我覺得這次在極斐藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先,這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求:初步了解到設(shè)計(jì)公司的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況,以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次,我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外,在多次的修整制圖的過程當(dāng)中,讓我加深了對設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。不過令我覺得不滿意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動(dòng)積極,導(dǎo)致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外,自己的電腦軟件操作水平有限,再進(jìn)行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度。

相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在日后的工作中能夠完善自我,盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。

六、對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解:

通過此次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到實(shí)際工作與以前做的課程設(shè)計(jì)有很大的不同。以前總是感覺設(shè)計(jì)有很多是像在做藝術(shù)創(chuàng)作一樣的工作,講求建筑的畫圖構(gòu)圖、心理感受以及歷史文脈,設(shè)計(jì)過程像是與個(gè)人感受或某個(gè)靈感不斷對話的心靈之旅。但在實(shí)際的工作中,我明顯的感覺到實(shí)際工程的設(shè)計(jì)過程像是在解一道數(shù)學(xué)題,必須在業(yè)主要求和規(guī)范要求的夾縫中苦苦思索,必須在市場要求與設(shè)計(jì)師社會(huì)責(zé)任感努力平衡。公司里的一位老專家說得好,設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的圖樣是要對業(yè)主負(fù)責(zé)!

在實(shí)習(xí)過程中體會(huì)最深的是自己對于即將從事的這個(gè)行業(yè)的無知,許多建筑法律和規(guī)范在腦子里都是那么是似而非,很多甚至聽都沒聽說過。再次對建筑這一行業(yè)知識(shí)的廣博有了很深的印象,仿佛大學(xué)這幾年什么也沒到一樣,慚愧。

心得就是我們還要學(xué)的東西實(shí)在還有太多了,工程量浩大,簡直子子孫孫無窮盡也。還有就是理論只有聯(lián)系實(shí)際才有其存在的意義,但怎么個(gè)聯(lián)系法,還得我們不斷的去嘗試,去實(shí)踐。

七、對本專業(yè)前景的看法:

隨著生活水平的提高,人們對美感的追求也越來越強(qiáng)烈。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科,也越來越受到學(xué)子的青睞。

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程,是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè),涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,無論在專業(yè)理論的廣度,還是在專業(yè)技能的多樣化上,都具有一定的代表性。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊,如平面廣告設(shè)計(jì)、旅游工藝品設(shè)計(jì)開發(fā)、建筑裝飾設(shè)計(jì),室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì),園林景觀設(shè)計(jì),環(huán)境工程改造等。自改革開放以來,經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過程,社會(huì)需求度逐年提升,由此帶來專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn),社會(huì)需求量每年突破近百萬,蘇州急需的人才近五萬,所以員工待遇也相當(dāng)高,行業(yè)前景可觀。

報(bào)告人:顏燕。

日期:2013年1月10日

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二

四年大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即使。嶄新的20xx,當(dāng)我們還站在大四的尾巴上猶猶豫豫,便被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)狠狠的一把推向社會(huì)。作為20xx年的畢業(yè)生,這正是我們實(shí)習(xí)的時(shí)間,當(dāng)我拿著一紙。

介紹信。

去實(shí)習(xí)單位報(bào)道時(shí),我知道這意味著什么,在學(xué)校里的那些小情緒小困擾小挑戰(zhàn),都已經(jīng)成為微不足道,紙上談兵的過去。如果大學(xué)四年是我們做準(zhǔn)備的時(shí)期,是我們資本積累的時(shí)期,那我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮如何讓我們的資本應(yīng)用和運(yùn)轉(zhuǎn)——那既是,如何在社會(huì)中使自己的能力實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們將有嶄新的身份和狀態(tài),我們將面對更大的,更現(xiàn)實(shí)的任務(wù)和困難——獨(dú)立,工作,生存。

我的實(shí)習(xí)單位西安綠茵印務(wù)有限責(zé)任公司是一個(gè)小規(guī)模,民營性質(zhì)的廣告公司,麻雀隨小,五臟具全,且時(shí)間緊迫不容許我有選擇的余地。在此我進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。

我的同事——和我一起參與設(shè)計(jì)的人員一共才五個(gè)人,而且他們都是一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院,培訓(xùn)班,游戲?qū)W院出來的學(xué)員,開始的時(shí)候我的態(tài)度很不端正,覺得他們學(xué)歷很底,沒有受過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),審美也很有問題。而我的教育投資高于他們,我的能力也理所應(yīng)當(dāng)在他們之上……但是事實(shí)卻不是這樣,我的作品很少被采用,大多被槍斃。而他們卻如魚得水,做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用,更現(xiàn)實(shí)化,應(yīng)用化的東西。

這個(gè)問題其實(shí)很普遍,我一直在想做一個(gè)獨(dú)立品牌t-t,一個(gè)布藝玩偶的獨(dú)立品牌,它的名字叫做“歡愉”,歡愉牌假裝寵物!把設(shè)計(jì)的,原創(chuàng)的,獨(dú)立元素應(yīng)用到布偶制作中去——?dú)g愉牌!“我們的高科技越多,我們就越希望創(chuàng)造高情感容量的環(huán)境……民間藝術(shù)恰好與電腦社會(huì)相平衡,難怪手工做的被單也是那么受歡迎,就連鄉(xiāng)村音樂的流行也是對電子音樂的一種反映……”但是怎樣能讓獨(dú)立品牌,原創(chuàng)作品富有商業(yè)價(jià)值呢?在中國這是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的問題,因?yàn)槿藗兊南M(fèi)觀念還很難改變,他們不會(huì)去花大價(jià)錢去買帶來情感上歡愉,思想上跳動(dòng)的東西,他們會(huì)覺得那很矯情。所以,這個(gè)獨(dú)立品牌創(chuàng)立夢想破滅了。

我想說的是,通過實(shí)習(xí)我明白很多,實(shí)習(xí)對我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響,我變成一個(gè)更穩(wěn)重,更塌實(shí),更腳踏實(shí)地做事情的人,而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢想,(我的爸爸為此總是給我講唐吉科德的故事)。我也許有夢想,那就是布偶的夢想,它成不了大事,不能影響某個(gè)國家某個(gè)時(shí)期的藝術(shù)思潮,它也賺不了大錢,因?yàn)楠?dú)立創(chuàng)意在中國的商業(yè)化是那么的艱難。也許它只能影響到幾個(gè)人,為幾個(gè)人帶來歡愉,但這就是我唯一能做的。我將把我的設(shè)計(jì)思想帶入到它們中去,為孤獨(dú)的個(gè)人帶來一絲安慰。當(dāng)然,我要從聯(lián)系玩具生產(chǎn)廠家開始做起,首先要制作一套具體的,系統(tǒng)的,打動(dòng)人心的玩具設(shè)計(jì)vi,然后,賣給玩具生產(chǎn)商??傊褪菑氖窒伦銎鹂硗?,我在嘗試做環(huán)保袋的創(chuàng)意。不是為了參加比賽,是為了把這樣一種設(shè)計(jì)概念,審美情趣傳達(dá)給我們中國人。

以前我喜歡聽一些憤怒的歌曲,并且一聽?wèi)嵟母枨乙矐嵟?,但是現(xiàn)在我聽到憤怒的歌曲會(huì)覺得。

勵(lì)志。

我想是生活和現(xiàn)實(shí)使我們長大,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾我哉_的心態(tài)做人,我總結(jié)了大的兩方面,一是做事一是待人,做事方面,……在工作中的困難讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,確實(shí)的,肯定的去做事我們大多數(shù)人偶爾都都會(huì)產(chǎn)生懶惰,應(yīng)付,蒙混過關(guān)的心理,一或是頭重腳輕,空想的毛病這個(gè)世界能以經(jīng)久不息的姿態(tài)傲然運(yùn)轉(zhuǎn),必有其殘忍的過濾準(zhǔn)則和方式,濫竽充數(shù)者必遭淘汰在具體做事方面,要敢于承擔(dān),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也很重要,我想一個(gè)成功企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)看重這點(diǎn),承認(rèn)錯(cuò)誤意味著矛盾被發(fā)現(xiàn),是進(jìn)步的前提而對自己的所作所為推脫責(zé)任,怨天尤人,是一個(gè)徹底失敗者的行為待人既是在工作中的人際關(guān)系處理方面的問題,我想這不應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)問題,總是聽人抱怨職場上人人攻于心計(jì),不過是一些小小的利益問題,未免太過隆重,人與人相處應(yīng)和諧而自然,我想最關(guān)鍵的是坦誠和友善,面對自然和宏觀,你與我卑微且同等,同樣值得哀憐,何必費(fèi)盡腦汁在無謂的事上我不希望我是一個(gè)軟弱的,逃避的人,因?yàn)榭朔涣俗陨?而無法從任何方面獲取,并展現(xiàn)自己憤世嫉俗的,狹隘的,,輕浮的憂郁.真正的悲觀是一種了解和力量.它藏在歡愉的下面,藏在發(fā)力的背后,藏在安寧和冷靜里.我將懂得擔(dān)當(dāng),寬容,善良^^^^我將變得有力.

我要善于和自己交談,思考帶來的歡愉,遠(yuǎn)比他人和物質(zhì)帶給你的多.不要對他人寄予厚望,但是也不要排斥他人,不要與現(xiàn)實(shí)對立.愛他們,對他們付出誠懇和感情,由衷的.但也不必刻意的世故圓滑,巴結(jié)的四面八方,自以為自己很精明,卻顯得太隆重.我要活在現(xiàn)實(shí)里,學(xué)會(huì)自己擔(dān)當(dāng),自己創(chuàng)造,自己走路.世間紛雜蠅營狗茍.人類千奇百怪五花八門,知道事出有因,人行有因.不與之同流合污,但是尊重他們的生活方式.

我要實(shí)實(shí)在在的去做一些事,不要把努力,學(xué)習(xí),工作,生活看成痛苦的事情.勞動(dòng)帶來的歡愉,單純而直接.永遠(yuǎn)不要對自己的處境抱怨,更不要抱怨他人,為自己找不是原因的理由.從手下做起,從逼迫自己開始,到真的愿.認(rèn)真做一件事,并且樂于承擔(dān)后果.不要在乎結(jié)局.不要問生活要善果.不要患得患失.只需做好該做的,這個(gè)過程已是獲取。

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