總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行歸納和反思的一種方式。寫總結(jié)時，要兼顧客觀事實和主觀感受，全面地反映個人或團隊的情況。小編為大家找到了一些熱門領域的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
海底世界活動總結(jié)篇一
今年的3月22日是聯(lián)合國確定的第xx屆“世界水日”，3月22日至28日是第xx屆“中國水周”。我局以“世界水日”確定的“未來之水”以“中國水周”確定的“依法治水，實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”活動為宣傳主題，以宣傳貫徹執(zhí)行水法規(guī)為重點，以電視、廣播、宣傳標語、橫幅、咨詢臺、報紙、試卷等為載體，以提高廣大干部職工和沿黃群眾的法律意識與遵紀守法的自覺性，為黃河水利執(zhí)法創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極促進治黃事業(yè)和經(jīng)濟建設的快速發(fā)展。我們緊緊抓住今年“世界水日”和“中國水周”宣傳主題，大張旗鼓的開展了多種形式、有聲有色、的宣傳活動，引起了社會各界和沿黃群眾的廣泛關注，收到了良好的效果?，F(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下：
一、加強組織，突出落實。
為做好今年的“水周”宣傳活動，我局及早動手，精心準備，召開了關于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會議，制定了“水周”宣傳活動意見，并要求下屬單位對今年的水法宣傳要給予高度的重視，宣傳形式在往年的基礎上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實效。各單位還在車輛、人員、資金上給予大力支持，從而保證了水法規(guī)宣傳活動有組織、有領導、有步驟的進行。
二、開展多種形式的水法宣傳教育活動。
我局以法律為本，以活動為載體，注重實效，采取了群眾喜聞樂見的形式，運用宣傳車、墻報、板報、傳單、標語、橫幅、宣傳欄、咨詢臺、廣播、電視、答卷、座談會等行之有效的手段進行了廣泛、深入的宣傳活動，做到了“家喻戶曉、人人皆知”，從而增強了全局職工、沿黃干部群眾的法制觀念，提高了人們遵紀守法的自覺性，這次宣傳期間，我們主要做了以下工作：
市局在機關大門兩邊及大街上醒目的位置懸“依法治水，實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”、“依法治水，加強水資源統(tǒng)一管理”、“厲行節(jié)約，建設節(jié)水型社會”、“珍惜水、保護水、讓水造福人類”、“貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水法》”等內(nèi)容的大型宣傳橫幅；3月21日市局在全局范圍內(nèi)組織了一次由市局統(tǒng)一命題的水法規(guī)知識競賽，參加人數(shù)占全體職工的95%，合格率100%，優(yōu)良率98%；3月24日至28日，市局周念斌副局長、水政水資源處王榮芳處長帶領水政科人員參與并指導了下屬各單位的“水周”宣傳活動。
xx縣局在“水周”期間專門成立了普法宣傳工作領導小組，統(tǒng)一安排指導縣局的一切宣傳活動，并解決宣傳中的難點問題。為更好的營造濃厚的宣傳氣氛，在縣局機關院內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、出三期板報，并在辦公區(qū)黑板欄內(nèi)標出了有關新《水法》的條款內(nèi)容。為提高沿黃群眾對黃河治理、開發(fā)、利用的認識，他們精心扎制水周宣傳車四輛，每輛車配有宣傳所用的擴音喇叭和幾面彩旗并派出60多名工程管理和水政執(zhí)法人員在60多公里的大堤及險工、控導工程邊進行新《水法》學習、講解，解答普法宣傳內(nèi)容，在宣傳過程中，還根據(jù)《中華人民共和國河道管理條例》對違犯河道管理條例、觸及黃河堤防工程安全保護的有關單位，進行了一一清除，并向有關單位的負責人講解了新《水法》的相關知識、法規(guī)、條例，從而維護了正常的河道管理秩序，起到了宣傳的效果。xx縣局為擴大水法規(guī)在該縣轄區(qū)內(nèi)的影響面，把口局長在xx縣電視臺發(fā)表電視講話一篇，在xx縣電視臺連續(xù)播放5天，在新區(qū)和老城主要街道路口，架設橫幅10條，出動宣傳車輛14臺次在縣城新區(qū)、老區(qū)、沿黃7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集貿(mào)市場連續(xù)宣傳7天，散發(fā)傳單70000余份，并在電信局門前設水法規(guī)咨詢臺一天，使受教育群眾達到30余萬人。xx縣局為保證“水周”活動的順利開展，該局與水務局、衛(wèi)河處聯(lián)合成立了以副縣長為組長，各單位一把手為副組長的宣傳活動領導小組，并于3月21日召開了領導小組成員會議，對該縣的活動內(nèi)容、組織形式、宣傳主題等工作進行了安排部署，他們在縣城的主要街道懸掛橫幅，張貼150多條宣傳標語，擺放宣傳標語牌，設立了水法咨詢臺，主管水利的副縣長還在電視臺就十一屆“世界水日”和十六屆“中國水周”活動發(fā)表了電視講話。他們出動一輛宣傳車在縣城和滯洪區(qū)的11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了防洪法規(guī)、水資源管理等內(nèi)容的宣傳。為擴大宣傳影響，增強宣傳效果，在搞好宣傳的同時，他們還邀請縣人大、政協(xié)、紀檢、政府法制辦及有關局委召開了水法規(guī)座談會，介紹了xx縣滯洪區(qū)的基本情況；介紹了目前黃河水資源管理辦法和今年引黃入滑供水情況及擴大引黃灌區(qū)計劃，使與會的領導都對黃河水資源的管理及滯洪區(qū)的管理工作有了更深一步的了解。
三、創(chuàng)建試點村，重點搞宣傳。
護堤護壩員模范村是我局今年的創(chuàng)新工作，為維護正常的治黃秩序，創(chuàng)造良好的治黃環(huán)境，我局要求在防洪工程附近，有針對性的選擇1~2個試點村作為“護堤護壩模范村”重點開展水法規(guī)宣傳活動。濮陽、xx縣、臺前、金堤局根據(jù)市局的安排，在所轄區(qū)內(nèi)選擇了5個普法試點村，“水周”期間，縣局在所選擇的試點村都做了重點的宣傳，他們以組織電影晚會、贈送宣傳資料，辦永久性宣傳專欄、咨詢臺等形式，進一步讓村民、學生知法、懂法、守法，把宣傳工作深入到村民的家中及學生。
海底世界活動總結(jié)篇二
在第**屆“世界水日”、第**屆“中國水周”期間，為貫徹落實水利廳《關于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》精神（寧水政發(fā)[20xx]8號），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開展了熱烈的宣傳活動，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國水周”宣傳活動，我站及早動手，精心準備，召開了關于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會議，制定了“水周”宣傳活動意見，并要求各科室緊緊圍繞“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實效。在宣傳保障上加大經(jīng)費投入，投入資金4萬元作為保障，印制、設計定制內(nèi)藏節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆20xx余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強勁水法規(guī)宣傳聲勢。
以多種宣傳形式為載體，大力開展宣傳教育活動，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進行宣傳活動。3月22日，縣政府分管領導在平羅電視臺作紀念第23屆“世界水日”、第28屆“中國水周”電視講話，增強全社會的水憂患意識和水法治觀念，號召大家關心水、珍惜水、保護水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺每日黃金時段及時播出紀念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國水周”宣傳口號和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動字幕宣傳播放多條保護水資源、節(jié)約用水標語口號一周；在“世界水日”“中國水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺對宣傳活動情況進行了跟蹤報道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地擴大了宣傳范圍、增強了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動。3月22日，在縣城七一廣場舉行“3·22”“世界水日”“中國水周”宣傳啟動儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過擺放節(jié)水知識宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識。在隨后的“中國水周”活動期間，我局出動2輛水法宣傳車輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開展水法規(guī)宣傳活動，設置宣傳咨詢活動12場次，懸掛橫幅8條，累計接待群眾來訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫430余張，宣傳冊2100余冊，刷寫墻面永久性宣傳標語12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理條例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會相關知識，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強了宣傳工作的針對性和實效性。
三是積極開展水法和節(jié)水知識進校園、進社區(qū)、進企業(yè)活動。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關一小、平羅縣城關四小開展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的'校園班會活動，通過校園主題班會活動，使珍惜水、保護水、節(jié)約水的意識在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實際行動節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時向師生發(fā)放節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆20xx余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習慣，通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行列中來。深入北郊社區(qū)、新世紀家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進行水法宣傳，與企業(yè)負責人共同座談，送政策技術上門，通過節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導他們樹立保護水資源、節(jié)約用水、合理開發(fā)利用水資源的觀念，進一步營造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
海底世界活動總結(jié)篇三
20xx年3月22日是第xx屆世界水日，3月22日至28日是第xx屆中國水周，在世界水日、中國水周來臨之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦相關主題宣傳活動，同時號召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護珍貴的水資源，保護我們的環(huán)境。
此次活動的目的首先是給學生提供與別人溝通的機會，鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題，增強他們的自信，使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動，成為對環(huán)境、對社會有責任心的小公民。其次喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水、護水意識，并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。
在世界水日、中國水周到來之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關主題系列宣傳活動：
1、“節(jié)約水資源，是我們的責任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛水，從我做起”繪畫比賽。
3、“如何做一個節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識比賽。
通過此次活動號召人們：為了中華民族的發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護珍貴的水資源，保護我們的環(huán)境。
此次活動的宣傳口號是“節(jié)約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個地球”活動不僅給學生提供與別人溝通的機會，鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題，增強他們的自信，使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動，成為對環(huán)境、對社會有責任心的小公民。還能喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水、護水意識，并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。
海底世界活動總結(jié)篇四
根據(jù)太湖局《關于開展20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知》（太管辦發(fā)〔20x'x〕3號）要求，結(jié)合單位實際，我局制定了20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動計劃。經(jīng)全體干部職工的共同努力，我局順利圓滿地完成了本次宣傳活動，并取得了較為滿意的社會效果，達到了預期目的?，F(xiàn)將開展宣傳活動的主要情況總結(jié)如下：
一、提前策劃，組織領導工作到位。
為做好今年“世界水日”、“中國水周”的宣傳工作，從今年2月底開始，我局主要領導親自掛帥，分管領導具體負責，多次主持召開專題會議研究、部署、協(xié)調(diào)、督導本次宣傳活動，研究制定了詳細的活動計劃，及時下發(fā)了《關于開展20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知》（太蘇字〔20x'x〕15號）。通知下發(fā)后，我局局機關各部門及管理所迅速組織貫徹落實，責任到人，措施到位，力求實效。
二、圍繞主題，七種形式強勢宣傳。
在“世界水日”、“中國水周”宣傳活動期間，我局采用電視宣傳、網(wǎng)站集中宣傳、標語宣傳、座談會議、社區(qū)宣傳、人水和諧攝影展、參加其他單位宣傳活動等七種宣傳形式，轟轟烈烈地開展宣傳工作，可謂勢頭強勁，范圍廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計，本次活動期間，我局共組織觀看《人水法》宣傳片5場次；網(wǎng)站發(fā)布相關新聞10余條；在局機關、管理所、社區(qū)共懸掛宣傳標語18條，張貼宣傳畫30余張；社區(qū)宣傳發(fā)放資料10000余份。
1.電視宣傳。
《人水法》（第二部）是水利部“五五”普法（水法宣傳）電視系列片，取材于真實案例，又配有知名專家的點評，以喜聞樂見的形式介紹了水法律法規(guī)。我局分別在局機關、彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)組織職工和群眾觀看了宣傳片，得到了全局干部職工及廣大群眾的積極響應，收到了良好的宣傳效果。望亭水利樞紐管理所和太浦閘管理所也在“中國水周”期間組織觀看了該宣傳片。
2.網(wǎng)站集中宣傳。
本次宣傳活動期間，我局及時在蘇州管理局網(wǎng)頁上轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布相關新聞，對水利部、太湖局的相關活動進行了宣傳，對我局的宣傳活動進行了全程跟蹤報道。網(wǎng)站宣傳這種新穎的宣傳形式，極大地擴大了宣傳范圍、增強了宣傳實效。
3.標語宣傳。
根據(jù)我局實際，結(jié)合蘇州地區(qū)的發(fā)展情況及水資源開發(fā)利用情況，我局在水利部確定的宣傳口號中精挑細選了部分宣傳口號，制作成標語橫幅，分別在局機關、管理所、社區(qū)進行懸掛，同時張貼宣傳畫。
4.座談會議。
我局就“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，召開座談會議，探討太湖以及太湖流域的用水觀念與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系。
5.社區(qū)宣傳。
我局除在結(jié)對社區(qū)進行電視宣傳、標語宣傳外，還組織職工深入社區(qū)，面向群眾制作和發(fā)放了“居民家庭生活節(jié)水手冊”、“創(chuàng)建節(jié)水型城市，從家庭節(jié)水做起”、“節(jié)水小竅門”、“太湖小常識”和“引江濟太簡介”等宣傳單。
6.人水和諧攝影展。
我局組織的人水和諧攝影展活動，得到了廣大干部職工的積極參與，活動共收到參賽作品54份，全部在辦公樓大廳進行了展覽。經(jīng)過全體職工投票評比，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎作品及時在蘇州局網(wǎng)頁上進行了公布。攝影展通過多彩的鏡頭，以生動詳實的圖片資料，集中展示了太湖流域水資源保護、生態(tài)建設以及人水和諧的優(yōu)美畫面。通過攝影展活動，教育廣大干部職工，要珍惜和保護環(huán)境，繼續(xù)譜寫人水和諧的新篇章。
7.其他宣傳活動。
根據(jù)太湖局、蘇州水利（水務）局的相關宣傳活動計劃，我局統(tǒng)籌安排，加強溝通和協(xié)調(diào)，派員參加相關宣傳活動。
三、注重實效，方式創(chuàng)新重點突出。
為將本次活動開展得深入社會，貼近百姓，我局在往年宣傳活動的經(jīng)驗基礎上，在力求宣傳實效上下功夫，變水利人的自我宣傳為社會宣傳，在宣傳形式上大膽創(chuàng)新，積極主動與蘇州市節(jié)水辦、當?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，并促成了進社區(qū)的宣傳活動，把社區(qū)宣傳作為整個宣傳活動的`重點來抓。
世界水日當天，我局干部職工分別在彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)舉辦宣傳活動，紀念第十四屆“世界水日”和第十九屆“中國水周”。圍繞“轉(zhuǎn)變用水觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，通過張貼橫幅、發(fā)放宣傳單、圖板展示、現(xiàn)場咨詢、節(jié)水器具現(xiàn)場演示、組織居民觀看《人水法》宣傳片等方式，向市民講解了“世界水日”和“中國水周”的由來及重大意義，宣傳了當前我國水資源形勢及水資源管理的理念，以及太湖流域的治理情況，還介紹了蘇州水資源的狀況，把人與自然和諧相處、節(jié)水技巧、節(jié)水理念等傳播給廣大人民群眾，樹立了水利行業(yè)的良好形象，提高了廣大群眾的水患意識和節(jié)水意識。通過社區(qū)宣傳，現(xiàn)場群眾對“引江濟太”、“十大治太骨干工程”等太湖治理思路也有了初步了解，紛紛叫好，一致認為這種宣傳活動應該經(jīng)常性的走進社區(qū)。蘇州市高新區(qū)網(wǎng)站、姑蘇晚報也對我局開展的本次社區(qū)宣傳活動進行了專題報道，給予了很好的評價。
實踐證明，這種直接面向群眾進行的公益性宣傳，吸引了許多市民的積極參與，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，激發(fā)廣大群眾建設節(jié)水型社會的自覺意識，取得了良好的宣傳效果。
四、宣傳活動后的幾點思考。
1.通過幾年來的廣泛宣傳，全社會重視水資源、水法規(guī)和節(jié)約用水的意識在逐漸增長,社會效果較好。但是，目前整個社會對水的認識和對水的重視程度還是不夠，粗放型的用水方式和浪費水的現(xiàn)象比較普遍，僅靠“世界水日”、“中國水周”期間的一次宣傳活動遠遠不夠，應當在長效機制上下功夫，使宣傳工作經(jīng)?；?、規(guī)范化。(http://)。
海底世界活動總結(jié)篇五
3月22，是世界水日。水資源與環(huán)境學院為迎合世界水日的號召，組織傳統(tǒng)活動—水周。22日中午的宣傳由學生會領導，我班協(xié)助宣傳。
中國水資源極其短缺，人均占有量僅為世界人均占有的四分之一，名列第110位。盡管我們在水的興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護水資源和節(jié)約用水，必須引起社會各界的高度重視。鑒于以上情況，我班同學積極響應號召，參與活動，。
活動宣傳，引入充氣橋，同時展出宣傳板，發(fā)放宣傳單，并號召同學為“節(jié)約用水，人人有責”的主題在宣傳橫幅上簽名，真正做到深入同學，號召同學。
活動中，我班同學在學生會同學的指導下，工作認真，做到普及宣傳。認真負責的向各位同學、教職工發(fā)放傳單。并積極的向同學及教職工宣傳保護水資源的重要性，受到同學及老師的一致好評。
我班同學本著積極、熱情、肯干的精神參與了這次團日活動。在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，思想先進，向大家展示了我班的精神及魅力。
海底世界活動總結(jié)篇六
為做好這次主題工作，園領導親自督導制定了活動計劃，各班教師結(jié)合班級情況研究制定了詳細的班級活動方案。
1、由烏蘭察布市水利局局長和馮園長給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話，啟動了我園"關愛地球，節(jié)約用水"的主題活動。
2、水利局講解員通過展板向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現(xiàn)狀，讓教師和幼兒感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。
3、各班以"節(jié)水倡議書"、"世界水日"、及保護水資源小常識，節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動。幼兒與教師一起繪制了"愛護地球，節(jié)約用水"和孩子們一起設計、繪制了"關愛地球，節(jié)約用水"主題長廊，讓幼兒感知愛護地球，節(jié)約用水要從自身做起，要用自己的實際行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園。不僅讓孩子們在活動中受到了教育，也向家長做了很好的宣傳。
4、幼我園領導、水利局領導、教師和幼兒共同創(chuàng)作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫板。
通過此次宣傳活動，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節(jié)水的重要性，懂得了保護水資源、節(jié)約用水要從自己做起，從身邊的點滴做起。使"世界水日"真正走進了幼兒心中，根植下愛護水、珍惜水、節(jié)約用水的意識。通過此次"保護地球，節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，保護水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
海底世界活動總結(jié)篇七
從活動的開始到活動的結(jié)束，總的來說舉辦的是很成功的，開展的比較的順利，加入系青年志愿者協(xié)會也已經(jīng)有大半年了，大大小小的活動也舉辦了不少，我們都從不知道到知道，再從知道到熟悉，這一過程中我們確實由很多的收獲，我們?nèi)w成員的辦事效率提高了很多，我們之間的默契也在這樣的活動中一次次的變得很好！
在活動開展期間，我們的活動的準備時間不是很充足，感覺由很多的事是被逼的才做出來的，在這樣的活動中我們也出現(xiàn)了一些小問題，但是并不影響我們活動的效果，從這也說明我們的活動要盡量早做準備，給活動留有充足的準備時間。
活動準備期間，所安排大家的工作，都能夠完成的很好！只是由很少一部分成員表現(xiàn)的不是很積極，團隊意識也不是很強，如果我們都能夠為部室盡自己的一份力量，那么我們的工作將會開展的更順利，大多數(shù)成員積極性還是很高的，不怕苦，不怕累，想方設法的去解決問題。
本次活動舉辦的還算完美，活動舉辦不完，重要的是我們要從每次的活動中學習到一些對自己有用的東西，并且通過這樣的活動，我們能夠改變學校、社會中的一些不好的東西，盡我們的力量去為我們的社會做點實事，讓我們的社會更加的和諧美滿！
在本次活動結(jié)束之后，我們利用例會時間對此次活動做了一個詳細的總結(jié)！
海底世界活動總結(jié)篇八
水質(zhì)監(jiān)測小組3.22世界水日活動總結(jié)xx年3月22日是世界水日。為了迎接這一天的到來，呼吁同學們節(jié)水護水，環(huán)科協(xié)會水質(zhì)監(jiān)測小組開展“生命之水----第十三屆世界水日暨環(huán)科協(xié)會水質(zhì)監(jiān)測小組風采展”活動?；顒臃譃閮刹糠郑旱谝皇侵谱骰顒诱拱?，然后是招募志愿者，進行水質(zhì)監(jiān)測的特別活動。
第一部分工作于3月20日完成。小組將查閱的資料和上半年的監(jiān)測結(jié)果以文字、圖表、照片等形式展現(xiàn)給大家，經(jīng)過一天的合作，大家齊心協(xié)力將展板完成。展板以“生命之水”為題，介紹了世界及中國的水資源現(xiàn)狀，發(fā)出“珍愛我們的生命之水”的呼吁，并展示了小組一年來監(jiān)測的部分重要成果。制作展板的過程并不是簡單的抄抄寫寫，對資料的收集和對數(shù)據(jù)的整理，使我們對水資源的現(xiàn)狀，對自己工作的意義，對今后肩上的責任有了更清醒的認識。
3月22日，水質(zhì)監(jiān)測小組特別行動開始了。展板在三食堂門口展出，組員分頭向大家介紹這次特別活動的內(nèi)容，招募志愿者參與。一點鐘時，全員分為三組，分別帶領志愿者對衛(wèi)津河南門段、小引河化學樓段、新開湖東這三處的水體進行監(jiān)測，主要是溫度、嗅度、色度、透明度、ph等幾項。監(jiān)測中引來來許多同學駐足觀看，小組成員便向大家演示了部分監(jiān)測過程并進行了詳細的解釋，回答了同學的各種疑問。
整個活動帶給我們的感觸是多種多樣的，每個人都收獲頗豐。現(xiàn)在大致總結(jié)如下：
1）“水危機就在身邊！”這是[本文轉(zhuǎn)載自]我們最直觀的一點感受。收集資料的過程中，許多消息帶給我們的震撼是語言所難以形容的。全國七大水系受污染狀況均不容樂觀，海河淮河仍是老牌的重災區(qū)，黃河的情況也每況愈下，已直接威脅天津飲水安全。所有這些都讓我們心情極為沉重。黃河水臟了，我們喝什么？有人會說還有珠江長江呢！可是照這個趨勢，若干年后那兩水系也逃不出受污染的命運，那時我們喝什么？只要稍微想一下，那種強烈的危機感就會直入我們每個人的心靈。愛水護水已是迫在眉睫。
2）大學生對環(huán)境的關注情況喜憂參半。展板展出過程中有不少人駐足觀看，可是也有相當一部分人對此漠不關心。我想大學生應該是中國社會中受教育程度較高，且人數(shù)眾多的人群，對社會的穩(wěn)定和發(fā)展，對國民素質(zhì)的提高起著至關重要的作用。在普通公民中普及環(huán)保意識，是提高中國環(huán)境質(zhì)量的當務之急，大學生更應成為先鋒隊、排頭兵。就這次活動所體現(xiàn)出的情況來看，環(huán)境意識確實還未深入人心，普及宣傳工作任重道遠。
3）這一點體會是僅就這次活動本身而言的，有點遺憾。
第一，宣傳工作沒有做好。在bbs上發(fā)出的通知有很多人是沒有看到的，而展板也只在三食堂門口展出了一個中午，影響范圍也是極其有限的。
第二，活動時間不合理。監(jiān)測活動定于一點開始，使許多很有興趣參加的同學由于有課而不得不遺憾的離開。這兩方面的工作失誤我們以后一定注意。
從人員組成、活動項目、客觀條件等各方面來看，我們的小組都是充滿活力和前途的。為了能進一步擴大我們的影響力，我們對以后的工作提出了如下幾點建議和要求：1）活動的宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動起好頭，結(jié)好尾。前期的宣傳應盡可能的廣泛，吸引更多人參與;而活動進程中的報道、采風也應同步，充分展現(xiàn)大家活動的風采；結(jié)束后的總結(jié)則要及時全面，為活動畫上一個圓滿的句號。2）多利用網(wǎng)絡的信息傳播優(yōu)勢，[本文轉(zhuǎn)載自]可定期在bbs上發(fā)布一些最新的環(huán)境消息和環(huán)保動態(tài)，讓更多的人都能切實體會到，環(huán)境危機就在自己身邊。3）常規(guī)項目應堅持不懈，此外也應不定期的進行一些新的項目，擴充小組活動的內(nèi)容。總體說來，這次活動是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不盡如人意的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。環(huán)科協(xié)會這個社團盡管是以學術性見長，我們這個部門又是其中最具有專業(yè)性的一個，但是這些性質(zhì)并不妨礙我們?nèi)プ晕倚麄?、推廣活動。我們應當不斷擴大自己的影響力和號召力，為協(xié)會以及小組的活動開展預備良好的環(huán)境。
謝謝！
海底世界活動總結(jié)篇九
在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國水周”期間，為貫徹落實水利廳《關于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》精神（寧水政發(fā)8號），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開展了熱烈的宣傳活動，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國水周”宣傳活動，我站及早動手，精心準備，召開了關于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會議，制定了“水周”宣傳活動意見，并要求各科室緊緊圍繞“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實效。在宣傳保障上加大經(jīng)費投入，投入資金4萬元作為保障，印制、設計定制內(nèi)藏節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆2000余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強勁水法規(guī)宣傳聲勢。
以多種宣傳形式為載體，大力開展宣傳教育活動，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進行宣傳活動。3月22日，縣政府分管領導在平羅電視臺作紀念第23屆“世界水日”、第28屆“中國水周”電視講話，增強全社會的水憂患意識和水法治觀念，號召大家關心水、珍惜水、保護水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺每日黃金時段及時播出紀念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國水周”宣傳口號和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動字幕宣傳播放多條保護水資源、節(jié)約用水標語口號一周；在“世界水日”“中國水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺對宣傳活動情況進行了跟蹤報道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地擴大了宣傳范圍、增強了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動。3月22日，在縣城七一廣場舉行“3·22”“世界水日”“中國水周”宣傳啟動儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過擺放節(jié)水知識宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識。在隨后的“中國水周”活動期間，我局出動2輛水法宣傳車輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開展水法規(guī)宣傳活動，設置宣傳咨詢活動12場次，懸掛橫幅8條，累計接待群眾來訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫430余張，宣傳冊2100余冊，刷寫墻面永久性宣傳標語12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理條例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會相關知識，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強了宣傳工作的針對性和實效性。
三是積極開展水法和節(jié)水知識進校園、進社區(qū)、進企業(yè)活動。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關一小、平羅縣城關四小開展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的校園班會活動，通過校園主題班會活動，使珍惜水、保護水、節(jié)約水的意識在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實際行動節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時向師生發(fā)放節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆2000余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習慣，通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行列中來。深入北郊社區(qū)、新世紀家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進行水法宣傳，與企業(yè)負責人共同座談，送政策技術上門，通過節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導他們樹立保護水資源、節(jié)約用水、合理開發(fā)利用水資源的觀念，進一步營造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
四是創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳面。為了使此次宣傳活動深入持久，在縣城人口密集地段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場、公共汽車客用招呼廳、各工業(yè)園區(qū)、社區(qū)、學校等12處醒目位置自制櫥窗式宣傳，粘貼“世界水日”、“中國水周”宣傳主題、水土保持圖文并茂宣傳畫，倡導節(jié)約用水、水土保持生態(tài)文明理念，切實增強全社會水憂患意識、防洪意識、節(jié)水減污意識、水工程保護意識和水法制意識，進一步提高了廣大群眾遵守相關水法規(guī)和增強節(jié)水意識的自覺性、主動性、積極性，讓水法深入人心，使群眾認識到合理開發(fā)利用水資源的重要性，為營造良好的水利發(fā)展環(huán)境打下堅實基礎。
通過在全縣范圍內(nèi)廣泛深入宣傳，有效的提高了全民水法意識，在全社會營造了珍惜水、節(jié)約水、保護水、關心水的良好氛圍，為建立依法治水和加強水資源管理，建設節(jié)水型社會打下了堅實的基礎。
海底世界活動總結(jié)篇十
神秘的海底世界可有趣了，一進入海底世界的門，首先看到的是有關海洋生物的介紹，乘上電梯進入海底世界的中心部分，沿途會發(fā)現(xiàn)有許許多多的深水魚在您身邊游動，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯著海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。海里有山，有峽谷，還有森林和草地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。另外，水里還有自動喂食機器人，每隔一段時間，機器人就會去給海洋動物喂食，只要機器人一下水許多魚就會爭先恐后地去搶食，場面可壯觀了。乘著電梯繼續(xù)往前走，就來到了動物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其中最受大家歡迎的要數(shù)海豹表演了，不管飼養(yǎng)員做出什么動作，小海豹都會跟著做，但小海豹是個小饞鬼，它每做一個動作要吃兩條魚，小海豹不但會模仿人做簡單動作，還能來個“水中接環(huán)”，飼養(yǎng)員事先給海豹喂五條魚，然后才開始表演，飼養(yǎng)員每丟出去一個環(huán)，小海豹都接住了，臺上頓時歡呼起來，小海豹也更加賣力表演，甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”，只聽見刺溜一聲，小海豹鉆進了水底，過了一會兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養(yǎng)員可真是一對好搭當?。”硌萃炅?，小海豹還不想走，好象在說：“我好不容易才表演一場，再玩玩吧！”，逼得飼養(yǎng)員只好用盡口袋里的魚才把頑皮的小海豹哄走。
海底世界令人留連忘返，有機會，你也去看看吧！
海底世界活動總結(jié)篇十一
九年義務教育六年制小學語文教科書第六冊第六組的講讀課文《海底世界》。
2、教材分析：
3、教學目標：
知識目標：學會本課生字新詞，了解海底世界的奇異景色和豐富物產(chǎn)。
4、教學重難點：
二、選擇教法，指導學法：
三、優(yōu)化教程，完成目標：
1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。
2、整體感知，理解課文。
其具體做法是：
（指導學生在文中找出：景色奇異、物產(chǎn)豐富兩個詞。）。
（2）、讓學生默讀課文，思考以下幾個問題：
a、課文開頭是一個什么句式？這樣的開頭方式叫__________開頭法。
b、回答課文第一自然段提出的問題是哪一句話？
c、其它幾個自然段分別圍繞哪兩個方面在寫？（景、物）。
3、閱讀賞析，落實目標。
（2）學習“景色奇異”的部分。
讓學生齊讀2、3自然段，再回答問題：
b、課文是怎樣寫海底很黑暗的？
“陽光射不到海底，”（黑暗的原因）。
“有許多光點像閃爍的星星”（以明襯暗）（板書：黑暗—光點閃爍）。
c、課文是怎樣來描寫海底很寧靜的？
“海面上波濤澎湃，海底依然很寧靜?！保ㄒ廊弧琅f，對比襯托）。
“風浪只能影響到海面下幾十米深?！保▽庫o的原因）。
d、海底有哪些聲音？作者用了哪些表現(xiàn)方法？
e、寫海底很寧靜可為什么又要寫有許多聲音呢？
“寧靜但不是死寂”，援引古人“蟬鳴山愈靜”的手法，以聲襯景更顯寂靜。）。
（3）學習“物產(chǎn)豐富”的部分。
列出自學提綱：
a、從哪幾個方面可以看出海底物產(chǎn)豐富？
（動物、植物、礦物）。
b、海底的動物著重寫了哪幾種？它們的活動方式是怎樣的？
（海參——靠肌肉伸縮爬行；梭子魚——比火車還快，
烏賊、章魚——利用噴水而后退；貝類——巴在船底......）。
c、海底有哪些植物和礦物？
（植物：多種多樣、色彩各異）。
（礦物：煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬......）。
d、寫動物、植物、礦物用了哪些方法？
（舉例子、列數(shù)字、作比較......）相機板書：（動物、植物、礦物）。
（4）課文第四自然段。
4、合作探究，深化主題。
讓學生以小組為單位，自主討論，再選代表發(fā)言。
四、板書設計。
（先出示整個板書，再在講解的過程中用有色字顯出板書順序。）。
黑暗????????光點閃爍?。
物???????????植物??????????色彩各異。
礦物?????????種類豐富。
海底世界活動總結(jié)篇十二
設計意圖:。
該活動是中小班幼兒的混齡活動,因此在目標的設定上,我充分考慮以下兩點:一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關注同齡和異齡幼兒間的互動和合作,特別是團隊合作意識。在該活動中,我以幼兒感興趣的“海底探險”為情節(jié),設計了一系列游戲,并通過以下主要環(huán)節(jié)達成了教學目標。
第一環(huán)節(jié),熱身運動。在做熱身操時,我選取了幼兒喜歡的海底動物如鯊魚、海星、章魚、海蟹等,通過讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運動的興趣。同時,在模仿的過程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽辨信號的能力以及反應的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個環(huán)節(jié)中,我設計了“乘風破浪”“海底大探險”“水手捕魚”三個游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點,變換多種活動形式,如讓幼兒坐在布條上把它當作大船,讓幼兒通過抖甩布條來制造海浪等,開展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動。另外,我還把聽辨口令的要求滲透在各個游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運動。為了在活動中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛,我特意在放松活動中鼓勵他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時增進情感的交流。
目標:。
1.聽信號練習鉆、爬等動作,提高反應的靈敏性。
2.增進與同齡及異齡同伴的合作意識。
準備:。
1.幼兒有過聽辨信號的練習。
2.紅布條兩條(長約140厘米,寬約60厘米),音樂等。
過程:。
一、熱身運動。
1.幼兒在音樂伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動物的動作,充分活動關節(jié)。
2.熱身運動結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分。
(一)乘風破浪。
幼兒當水手,根據(jù)教師的語言指令及動作指令做相應動作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習:由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應的方向傾倒。
師:請水手們在大船上坐穩(wěn)?，F(xiàn)在風浪從前面來了,你們應該向哪里倒?風浪從后面來了,你們又該向哪里倒呢?我們再來試試左右方向。
3.第二次練習:兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應的方向。
4.小結(jié):風浪來的時候,船會向各個方向傾倒,但是只要你仔細用耳朵聽、用眼睛看,就不會從船上掉下去。
(二)海底探險。
1.小魚大魚海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過布條,再跑回出發(fā)點。(可反復幾次。)。
師:現(xiàn)在請寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過去;聽到我說“大魚走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。通過海浪后要記得游回自己的家,千萬不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚,中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過手臂的抬高、放下來制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過再回到起點。(可反復幾次。)。
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪?，F(xiàn)在請其他中班的寶寶一起加入來制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)。
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來,眼睛一定要往前看,這樣你就不會碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來試試看。(小班幼兒練習。)。
師:中班的寶寶們來做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽口令反復練習幾次。)。
師:小魚們,你們準備好了嗎?海浪們,你們準備好了嗎?好,開始!
3.中班幼兒做大魚,小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的.兩端,兩手抓住布條,通過手腕的快快抖、慢慢抖來制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過,再回到起點。(可反復幾次。)。
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請中班的寶寶回到藍線上,小班的寶寶站到布條這邊來。
師:這回輪到小班的寶寶來做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽口令反復練習幾次。)。
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個小矮人,這樣才能通過海浪,我們一起來試試看。(中班幼兒練習幾次。)。
師:大魚們,你們準備好了嗎?海浪們,你們準備好了嗎?好,開始!
師(小結(jié)):我們終于通過了海浪。大家辛苦了,快點抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前。
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點。
師:有兩位老師想和你們比一比誰的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍線那里一直拉到終點這里來。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點,然后用力往前拉。注意千萬不能讓布條繞著脖子,這樣會有危險。誰想先來試試?好,先請中班的姐姐。拉不動怎么辦?快點找你的好朋友來幫忙,小班的弟弟妹妹快來呀!還差一點點,中班的哥哥快來呀,成不成功就看你們的嘍!準備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個游戲的時候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點。
三、放松運動。
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進大、小年齡幼兒間的情感,同時在慢節(jié)奏的音樂聲中做放松動作。
海底世界活動總結(jié)篇十三
(1)讀懂每個句子的意思，抓住重點詞語，了解句與句之間的聯(lián)系。
(2)品味“奇異、竊竊私語”等詞語，評價賞析本課寫作手法。
培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生努力學習，為探索大自然的奧秘做好準備。
(1)抓住關鍵詞語和句子品味課內(nèi)容。
(2)抓住句與句之間的聯(lián)系去分析課文理解課文內(nèi)容。
有關海底的光亮，聲音描寫的生動句子，學生理解有一定的難度，這主要是由于學生對大海這種環(huán)境的陌生所導致的。
一、導入??：同學們,這節(jié)課我們繼續(xù)學習第九課《海底世界》。（板書課題）上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，并讓同學們回家細讀課文，對課文內(nèi)容有不懂的地方用喜歡的符號記下來，下面老師檢查一下。
1、誰能把課文讀一遍？
2、對課文內(nèi)容你有沒有不懂的地方，你還想知道什么呢？（板書：1海面……海底寧靜？2黑暗——有光亮？3、寧靜——有聲音？4、奇異？豐富？）。
師：同學們這些問題提得都很好，說明你們在家也認真讀書了。下面我們就帶著這些問題繼續(xù)學習課文，通過深入的讀和思考來解決這些問題。
二、講讀第一段：首先找同學讀1、2段，其他同學邊聽邊針對我們提出的問題仔細體會。把你體會到的在小組內(nèi)交流一下。
1、師：匯報小組學習情況。
生：我知道海面上波濤澎湃的時候，海底為什么依然很寧靜，因為最大的風浪也只能影響到海面以下幾十米深。
師：（板書：寧靜）誰能用因為------所以的句式說一句話。
出示幻燈片：海面上波濤澎湃時，海底依然很寧靜。
師：能不能把帶點的詞語換成另外一個詞語，但不改變句子的意思。
生：（依舊、仍然、照舊）師：用換的詞把句子說完整。
2、師：繼續(xù)匯報，（你還知道什么？）。
生：我還知道陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。（板：黑暗）。
生：我還知道在這一片黑暗的深海里，有許多光亮閃爍的星座，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。（板書：有光點）。
三、學習第二段：好，現(xiàn)在請同學們自由讀第三自然段，然后匯報你讀懂哪個問題。
生：我知道海底為什么有聲音，是海底的動物在竊竊私語。（板書：有聲音）。
師：什么是竊竊私語？（人們在偷偷地說話，這里指動物發(fā)出的各種聲音。）。
師：現(xiàn)在老師找一名同學表演“竊竊私語”。老師說什么你們聽到了嗎？為什么聽不到？這就是竊竊私語。
師：海底的動物發(fā)出的聲音這么小，作者是怎么知道的？海底的動物是怎樣竊竊私語的？動物發(fā)出的聲音小，我們在讀的時候應該輕一些，聽老師讀一便。（范讀）誰能模仿老師的樣子練讀一下。（生，齊）。
師：海底動物聲音我們從來沒有聽到過，可是為什么經(jīng)作者一說，感覺這么熟悉呢？
師：作者寫得怎么樣？（生動形象）。
師：這里的省略號說明什么？(還有許多動物，發(fā)出許多聲音。)。
師：同學們想一想，還會有哪些像我們所熟悉動物發(fā)出的聲音呢？誰能仿照出中句式說一說。(同學們想象真豐富。)。
師：這個自然段有幾句話？是圍繞哪一句話來寫的？
打出：海底是否沒有一點聲音呢？
師：你能把帶點的詞語換成另一個詞語，但不改句子的意思。
生：(是不是、真的、難道)。
師：誰能用先--接著--然后--最后把這一段概括一下。
師：從這可以看出句與句之間是互相聯(lián)系的。
師：通過這兩個自然段的學習，這寧靜又有聲音，黑暗又有光點的海底給你留下怎樣的印象？生：神奇、奇異（板書：景色奇異）。
師：把描寫海底景色奇異的內(nèi)容連起來讀一遍好嗎？
師：作者為什么能描寫得這么生動，這么形象呢？
四、總結(jié)學法：我們剛才是怎么學習。
逐條出示：1、細讀課文，提出問題。
2、精讀課文，解決問題，
3、賞讀課文，理解運用。
五、學習四段：師：下面我們就用這種方法繼續(xù)學習，請同學們默讀第四自然。
師：運用這種方法你學懂了什么？
生：海里的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。
生：它們各有各的話動方法。
師：課文中具體講了幾種動物的活動方式，請同學們小組合作真表格。
師：你能在圖中找出這幾種動物嗎？
六、學習五、六段。
師：海底除子動物還有什么呢？請同學們掃讀5、6段。
生：有植物。
生：有山、峽谷、有森林、草地。
師：森林和草地指海底的海藻，海藻是植物。(板書：植物)。
師：你知道最小的海藻和最長的海藻嗎？
師：海底還有什么？
生：煤、鐵、石油、天然氣。
師：這是海底的礦物。（板：礦物）。
師：海底有這么多動物、植物、礦物，這說明海底不僅景色奇異，而且----。（物產(chǎn)豐富）。
七、學習七段齊讀最后一自然段。文中的最后一自然段正好是回答課文第一段所提出的問題。
師：現(xiàn)在同學們知道海底為什么景色奇異、物產(chǎn)豐富嗎？
小結(jié)：誰能簡要的說說海底景色奇異表現(xiàn)在哪些方面，物產(chǎn)豐富又表現(xiàn)在哪些方面。
師：海底奇異景象的形成和豐富的物產(chǎn)是分不開的，豐富的物產(chǎn)世界也顯示出景象的奇異。為加深對課文的理解，老師再找同學讀課文，其他同學邊聽邊欣賞這神奇的海底世界。（放海底世界光碟）。
八結(jié)束：課文我們學完了，我們不僅欣賞了這神奇的海底世界，還從中學到了作者認真觀察事物，注意句子之間聯(lián)系的方法，希望同學們掌握這種方法，運用到今后的寫作中去。
寧靜有聲音。
黑暗有光亮。
動物景色奇異。
植物物產(chǎn)豐富。
礦物。
海底世界活動總結(jié)篇十四
1.嘗試用不同的廢舊材料進行創(chuàng)作，制作不同造型的海洋動物，挖掘幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及變廢為寶的良好習慣。
3.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，并講述自己的構(gòu)思，體驗成功的喜悅。
二、教學準備。
海洋動物的圖片、書、工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙等）,收集各種廢品，如：貝殼、紙杯、紙盤、瓶子、吸管、牙膏盒、繩子、奶盒等等。
三、活動過程。
（一）觀察討論。
討論：（1）我們收集了這么多的廢舊物品，大家想想，我們可以做成什么？讓幼兒回答。
（2）教師示范用盤子，紙杯做魚，鼓勵幼兒大膽想象。
（二）聯(lián)想創(chuàng)作。
1.讓幼兒欣賞海洋動物的圖片，并討論這些材料怎樣利用，怎樣制做各種海洋動物呢？發(fā)散幼兒的思維。
2.教師提供工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙），幼兒制作。提出要求：顏色要注意深淺，可以畫也可以用彩紙貼，老師巡回指導，及時表揚有創(chuàng)意的.小朋友，并請大家欣賞，開闊幼兒思路，促進師生互動。
（三）引導講評。
1.請幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。
2.老師表揚有創(chuàng)意的小朋友，在幼兒之間進行自評、互評。
3.作品展覽，請幼兒把作品放在藍色展板上并一起制作水草等背景，一起裝飾海底世界。
4.小結(jié)，讓幼兒分享成功的快樂。
海底世界活動總結(jié)篇十五
因為今天我們學校組織秋游，秋游的目的地是海洋世界。我坐的是8號車.首先我們在海洋世界的水族館看到了各種色彩的魚兒在四面八方自由自在的游著，有橢圓形的金魚、可愛三角魚、兇猛的鱷魚、又扁又長的什么魚、象刀子一樣的什么魚和很多很多不知道名字在周圍游來游去的什么魚，還有海龜在水里慢慢的游著。在海底劇場，有美人魚表演、海底芭蕾表演和浪漫海底婚禮表演，接著看了聰慧的海豚特技表演，和有人在高高的跳臺上跳水通過參觀海洋館，讓我了解了海洋的知識和海底世界的奧秘。我要好好學習，長大后親身去體驗海洋世界的神奇與美麗。
海底世界活動總結(jié)篇十六
設計意圖：
大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗和熟練的繪畫技能，對新鮮的事物具有強烈的探究欲望，簡單的繪畫方式已不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式，沙子對于孩子來說是熟悉的，而沙畫這種創(chuàng)作方式對孩子來說是新穎的，魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?，在兒童的世界里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。因此我以“給魚兒穿花衣”為主題，選擇比較新穎的沙畫，來激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)作欲望，充分調(diào)動孩子的`想象力來進行美術創(chuàng)作，體驗沙畫活動的樂趣。
活動目標：
1、在探索沙畫的作畫方法中引導幼兒大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒豐富想象力和動手操作能力。
2、通過玩彩沙激發(fā)幼兒對創(chuàng)意藝術活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒耐心、細心的作業(yè)態(tài)度和良好習慣。
4、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)孩子的學習興趣。
師：寒冷的冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是河里的魚寶寶還沒有漂亮的衣服呢，你們說，該怎么辦？那你們想送一件什么樣的衣服送給魚寶寶呢？（幼兒自由回答）。
二、引導幼兒用多種材料裝飾。
師：看，我給你們準備了哪些材料？（紐扣、回形針、毛線團）孩子們，趕快去挑選自己喜歡的材料給魚寶寶做花衣。
幼兒自由操作。
師：做好了嗎？趕快把你的魚寶寶送回家。（幼兒送小魚）。
三、示范沙畫。
師：魚寶寶們都變漂亮了，魚媽媽也想穿上花衣。你們看，今天，我想用這個（沙子）來打扮魚媽媽，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你們覺得沙子能不能打扮魚媽媽，為什么？用沙子裝飾出的畫，我們就叫它沙畫。我要為魚媽媽穿花衣羅。看，這兒有哪些材料？（盒蓋、膠棒、沙子）。
師：先把魚媽媽放到盒子里，躺躺好。（邊操作邊講）接著涂膠水，在要裝飾的地方，用力抹一抹，抹的要均勻，你想裝飾哪兒，膠水就要涂到哪兒。
師：鋪沙子嘍，挑選我喜歡的紅色，舀起沙子鋪一鋪，薄薄鋪到那一塊，再用手指抹一抹，壓一壓，看，沙子牢牢的粘在上面了。
師：哎，有些調(diào)皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么辦呢？（幼兒回答）我把它輕輕地抖下來，倒回原來的碗里，還可以再用。
師：身上的花紋誰來裝飾？（請一寶寶來操作）做的真好！哎，我剛才是怎么做的？
教師小結(jié)（第一步把魚放到蓋子里；第二步涂膠水；第三步鋪沙子）。
五、幼兒操作。
師：孩子們，請你們五個人一組去為魚媽媽穿花衣?。ㄓ變翰僮?、教師巡回指導）。
六、作品展示。
活動結(jié)束：
師：今天，我們幫助了別人，真是件快樂的事，魚寶寶們想邀請我們來跳個舞呢。（律動：網(wǎng)小魚）。
海底世界活動總結(jié)篇十七
1.欣賞各種各樣的魚，了解魚的特點。2.能用刻、捏、撮等多種方法表現(xiàn)魚的特征。3.樂意參加泥塑活動，體驗玩泥的樂趣?；顒訙蕚?課件、紫砂泥、工具刀、顏料?；顒舆^程：一、談話導入。師：小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？里面都有什么呀？二、欣賞圖片，了解魚的特點。師：接下來，我還要請你們欣賞幾幅圖片?！斑@些都是什么呀？”“你喜歡哪條魚，它是什么樣子的？”1．教師小結(jié)：我們看到的魚有的是三角形的，有的是圓圓胖胖的，有的還有長長的刺呢。2.請幼兒說說魚的共同特征?！半m然這些小魚的形狀不一樣，可是你有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的”3．教師小結(jié)：雖然它們形狀各異，可這些魚都有尾巴、眼睛、嘴巴、魚鰭，這是它們共有的特征。三、師幼共同討論魚的制作方法。1．教師與幼兒合作制作魚。今天我們也來做各種各樣的魚，怎么做呢？鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。2．魚的身上還有什么？可以怎么做？請個別幼兒上臺操作。3．幼兒制作，教師個別指導。（1）教師提出制作要求：“你們是不是也想做一條自己喜歡的魚？”a.有的泥比較硬，要用力地捏一捏。b.魚做好后，別忘了幫它裝飾上漂亮的花紋。（2）幼兒制作，教師個別指導。四、作品展示，介紹幼兒的作品。師：“小朋友的魚都做好了，我們一起來看一看吧~”1．發(fā)現(xiàn)不同作品，提升幼兒原有的經(jīng)驗?！拔覀兛纯?，這里有件很特別的作品，它哪里特別呀？”2．教師小結(jié)：小朋友做的小魚真可愛。你有沒有覺得小魚還少了一些什么呢？現(xiàn)在夠不夠漂亮呀？五、給魚穿上漂亮的衣服。師：“今天老師還給小朋友們準備了彩色的顏料，現(xiàn)在我們就去給小魚穿上漂亮的衣服吧！”六、展示成品。
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