總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行歸納和反思的一種方式。寫總結(jié)時(shí)，要兼顧客觀事實(shí)和主觀感受，全面地反映個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況。小編為大家找到了一些熱門領(lǐng)域的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇一
今年的3月22日是聯(lián)合國確定的第xx屆“世界水日”，3月22日至28日是第xx屆“中國水周”。我局以“世界水日”確定的“未來之水”以“中國水周”確定的“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”活動(dòng)為宣傳主題，以宣傳貫徹執(zhí)行水法規(guī)為重點(diǎn)，以電視、廣播、宣傳標(biāo)語、橫幅、咨詢臺(tái)、報(bào)紙、試卷等為載體，以提高廣大干部職工和沿黃群眾的法律意識(shí)與遵紀(jì)守法的自覺性，為黃河水利執(zhí)法創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極促進(jìn)治黃事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。我們緊緊抓住今年“世界水日”和“中國水周”宣傳主題，大張旗鼓的開展了多種形式、有聲有色、的宣傳活動(dòng)，引起了社會(huì)各界和沿黃群眾的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織，突出落實(shí)。
為做好今年的“水周”宣傳活動(dòng)，我局及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見，并要求下屬單位對(duì)今年的水法宣傳要給予高度的重視，宣傳形式在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。各單位還在車輛、人員、資金上給予大力支持，從而保證了水法規(guī)宣傳活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟的進(jìn)行。
二、開展多種形式的水法宣傳教育活動(dòng)。
我局以法律為本，以活動(dòng)為載體，注重實(shí)效，采取了群眾喜聞樂見的形式，運(yùn)用宣傳車、墻報(bào)、板報(bào)、傳單、標(biāo)語、橫幅、宣傳欄、咨詢臺(tái)、廣播、電視、答卷、座談會(huì)等行之有效的手段進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳活動(dòng)，做到了“家喻戶曉、人人皆知”，從而增強(qiáng)了全局職工、沿黃干部群眾的法制觀念，提高了人們遵紀(jì)守法的自覺性，這次宣傳期間，我們主要做了以下工作：
市局在機(jī)關(guān)大門兩邊及大街上醒目的位置懸“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”、“依法治水，加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理”、“厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”、“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”、“貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水法》”等內(nèi)容的大型宣傳橫幅；3月21日市局在全局范圍內(nèi)組織了一次由市局統(tǒng)一命題的水法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，參加人數(shù)占全體職工的95%，合格率100%，優(yōu)良率98%；3月24日至28日，市局周念斌副局長(zhǎng)、水政水資源處王榮芳處長(zhǎng)帶領(lǐng)水政科人員參與并指導(dǎo)了下屬各單位的“水周”宣傳活動(dòng)。
xx縣局在“水周”期間專門成立了普法宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排指導(dǎo)縣局的一切宣傳活動(dòng)，并解決宣傳中的難點(diǎn)問題。為更好的營造濃厚的宣傳氣氛，在縣局機(jī)關(guān)院內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、出三期板報(bào)，并在辦公區(qū)黑板欄內(nèi)標(biāo)出了有關(guān)新《水法》的條款內(nèi)容。為提高沿黃群眾對(duì)黃河治理、開發(fā)、利用的認(rèn)識(shí)，他們精心扎制水周宣傳車四輛，每輛車配有宣傳所用的擴(kuò)音喇叭和幾面彩旗并派出60多名工程管理和水政執(zhí)法人員在60多公里的大堤及險(xiǎn)工、控導(dǎo)工程邊進(jìn)行新《水法》學(xué)習(xí)、講解，解答普法宣傳內(nèi)容，在宣傳過程中，還根據(jù)《中華人民共和國河道管理?xiàng)l例》對(duì)違犯河道管理?xiàng)l例、觸及黃河堤防工程安全保護(hù)的有關(guān)單位，進(jìn)行了一一清除，并向有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人講解了新《水法》的相關(guān)知識(shí)、法規(guī)、條例，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳的效果。xx縣局為擴(kuò)大水法規(guī)在該縣轄區(qū)內(nèi)的影響面，把口局長(zhǎng)在xx縣電視臺(tái)發(fā)表電視講話一篇，在xx縣電視臺(tái)連續(xù)播放5天，在新區(qū)和老城主要街道路口，架設(shè)橫幅10條，出動(dòng)宣傳車輛14臺(tái)次在縣城新區(qū)、老區(qū)、沿黃7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集貿(mào)市場(chǎng)連續(xù)宣傳7天，散發(fā)傳單70000余份，并在電信局門前設(shè)水法規(guī)咨詢臺(tái)一天，使受教育群眾達(dá)到30余萬人。xx縣局為保證“水周”活動(dòng)的順利開展，該局與水務(wù)局、衛(wèi)河處聯(lián)合成立了以副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各單位一把手為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月21日召開了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，對(duì)該縣的活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、宣傳主題等工作進(jìn)行了安排部署，他們?cè)诳h城的主要街道懸掛橫幅，張貼150多條宣傳標(biāo)語，擺放宣傳標(biāo)語牌，設(shè)立了水法咨詢臺(tái)，主管水利的副縣長(zhǎng)還在電視臺(tái)就十一屆“世界水日”和十六屆“中國水周”活動(dòng)發(fā)表了電視講話。他們出動(dòng)一輛宣傳車在縣城和滯洪區(qū)的11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了防洪法規(guī)、水資源管理等內(nèi)容的宣傳。為擴(kuò)大宣傳影響，增強(qiáng)宣傳效果，在搞好宣傳的同時(shí)，他們還邀請(qǐng)縣人大、政協(xié)、紀(jì)檢、政府法制辦及有關(guān)局委召開了水法規(guī)座談會(huì)，介紹了xx縣滯洪區(qū)的基本情況；介紹了目前黃河水資源管理辦法和今年引黃入滑供水情況及擴(kuò)大引黃灌區(qū)計(jì)劃，使與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)黃河水資源的管理及滯洪區(qū)的管理工作有了更深一步的了解。
三、創(chuàng)建試點(diǎn)村，重點(diǎn)搞宣傳。
護(hù)堤護(hù)壩員模范村是我局今年的創(chuàng)新工作，為維護(hù)正常的治黃秩序，創(chuàng)造良好的治黃環(huán)境，我局要求在防洪工程附近，有針對(duì)性的選擇1~2個(gè)試點(diǎn)村作為“護(hù)堤護(hù)壩模范村”重點(diǎn)開展水法規(guī)宣傳活動(dòng)。濮陽、xx縣、臺(tái)前、金堤局根據(jù)市局的安排，在所轄區(qū)內(nèi)選擇了5個(gè)普法試點(diǎn)村，“水周”期間，縣局在所選擇的試點(diǎn)村都做了重點(diǎn)的宣傳，他們以組織電影晚會(huì)、贈(zèng)送宣傳資料，辦永久性宣傳專欄、咨詢臺(tái)等形式，進(jìn)一步讓村民、學(xué)生知法、懂法、守法，把宣傳工作深入到村民的家中及學(xué)生。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇二
在第**屆“世界水日”、第**屆“中國水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動(dòng)的通知》精神（寧水政發(fā)[20xx]8號(hào)），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開展了熱烈的宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)，我站及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆20xx余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢(shì)。
以多種宣傳形式為載體，大力開展宣傳教育活動(dòng)，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識(shí)的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺(tái)作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國水周”電視講話，增強(qiáng)全社會(huì)的水憂患意識(shí)和水法治觀念，號(hào)召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺(tái)每日黃金時(shí)段及時(shí)播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國水周”宣傳口號(hào)和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動(dòng)字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語口號(hào)一周；在“世界水日”“中國水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺(tái)對(duì)宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動(dòng)。3月22日，在縣城七一廣場(chǎng)舉行“3·22”“世界水日”“中國水周”宣傳啟動(dòng)儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過擺放節(jié)水知識(shí)宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識(shí)。在隨后的“中國水周”活動(dòng)期間，我局出動(dòng)2輛水法宣傳車輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開展水法規(guī)宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳咨詢活動(dòng)12場(chǎng)次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫430余張，宣傳冊(cè)2100余冊(cè)，刷寫墻面永久性宣傳標(biāo)語12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會(huì)相關(guān)知識(shí)，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三是積極開展水法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的'校園班會(huì)活動(dòng)，通過校園主題班會(huì)活動(dòng)，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時(shí)向師生發(fā)放節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆20xx余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門，通過節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年3月22日是第xx屆世界水日，3月22日至28日是第xx屆中國水周，在世界水日、中國水周來臨之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
在世界水日、中國水周到來之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動(dòng)：
1、“節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛水，從我做起”繪畫比賽。
3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽。
通過此次活動(dòng)號(hào)召人們：為了中華民族的發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)太湖局《關(guān)于開展20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)的通知》（太管辦發(fā)〔20x'x〕3號(hào)）要求，結(jié)合單位實(shí)際，我局制定了20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)全體干部職工的共同努力，我局順利圓滿地完成了本次宣傳活動(dòng)，并取得了較為滿意的社會(huì)效果，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將開展宣傳活動(dòng)的主要情況總結(jié)如下：
一、提前策劃，組織領(lǐng)導(dǎo)工作到位。
為做好今年“世界水日”、“中國水周”的宣傳工作，從今年2月底開始，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次主持召開專題會(huì)議研究、部署、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)本次宣傳活動(dòng)，研究制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于開展20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)的通知》（太蘇字〔20x'x〕15號(hào)）。通知下發(fā)后，我局局機(jī)關(guān)各部門及管理所迅速組織貫徹落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位，力求實(shí)效。
二、圍繞主題，七種形式強(qiáng)勢(shì)宣傳。
在“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)期間，我局采用電視宣傳、網(wǎng)站集中宣傳、標(biāo)語宣傳、座談會(huì)議、社區(qū)宣傳、人水和諧攝影展、參加其他單位宣傳活動(dòng)等七種宣傳形式，轟轟烈烈地開展宣傳工作，可謂勢(shì)頭強(qiáng)勁，范圍廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)期間，我局共組織觀看《人水法》宣傳片5場(chǎng)次；網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)新聞10余條；在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)共懸掛宣傳標(biāo)語18條，張貼宣傳畫30余張；社區(qū)宣傳發(fā)放資料10000余份。
1.電視宣傳。
《人水法》（第二部）是水利部“五五”普法（水法宣傳）電視系列片，取材于真實(shí)案例，又配有知名專家的點(diǎn)評(píng)，以喜聞樂見的形式介紹了水法律法規(guī)。我局分別在局機(jī)關(guān)、彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)組織職工和群眾觀看了宣傳片，得到了全局干部職工及廣大群眾的積極響應(yīng)，收到了良好的宣傳效果。望亭水利樞紐管理所和太浦閘管理所也在“中國水周”期間組織觀看了該宣傳片。
2.網(wǎng)站集中宣傳。
本次宣傳活動(dòng)期間，我局及時(shí)在蘇州管理局網(wǎng)頁上轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布相關(guān)新聞，對(duì)水利部、太湖局的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，對(duì)我局的宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。網(wǎng)站宣傳這種新穎的宣傳形式，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳實(shí)效。
3.標(biāo)語宣傳。
根據(jù)我局實(shí)際，結(jié)合蘇州地區(qū)的發(fā)展情況及水資源開發(fā)利用情況，我局在水利部確定的宣傳口號(hào)中精挑細(xì)選了部分宣傳口號(hào)，制作成標(biāo)語橫幅，分別在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)進(jìn)行懸掛，同時(shí)張貼宣傳畫。
4.座談會(huì)議。
我局就“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，召開座談會(huì)議，探討太湖以及太湖流域的用水觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
5.社區(qū)宣傳。
我局除在結(jié)對(duì)社區(qū)進(jìn)行電視宣傳、標(biāo)語宣傳外，還組織職工深入社區(qū)，面向群眾制作和發(fā)放了“居民家庭生活節(jié)水手冊(cè)”、“創(chuàng)建節(jié)水型城市，從家庭節(jié)水做起”、“節(jié)水小竅門”、“太湖小常識(shí)”和“引江濟(jì)太簡(jiǎn)介”等宣傳單。
6.人水和諧攝影展。
我局組織的人水和諧攝影展活動(dòng)，得到了廣大干部職工的積極參與，活動(dòng)共收到參賽作品54份，全部在辦公樓大廳進(jìn)行了展覽。經(jīng)過全體職工投票評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)作品及時(shí)在蘇州局網(wǎng)頁上進(jìn)行了公布。攝影展通過多彩的鏡頭，以生動(dòng)詳實(shí)的圖片資料，集中展示了太湖流域水資源保護(hù)、生態(tài)建設(shè)以及人水和諧的優(yōu)美畫面。通過攝影展活動(dòng)，教育廣大干部職工，要珍惜和保護(hù)環(huán)境，繼續(xù)譜寫人水和諧的新篇章。
7.其他宣傳活動(dòng)。
根據(jù)太湖局、蘇州水利（水務(wù)）局的相關(guān)宣傳活動(dòng)計(jì)劃，我局統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，派員參加相關(guān)宣傳活動(dòng)。
三、注重實(shí)效，方式創(chuàng)新重點(diǎn)突出。
為將本次活動(dòng)開展得深入社會(huì)，貼近百姓，我局在往年宣傳活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在力求宣傳實(shí)效上下功夫，變水利人的自我宣傳為社會(huì)宣傳，在宣傳形式上大膽創(chuàng)新，積極主動(dòng)與蘇州市節(jié)水辦、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，并促成了進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)，把社區(qū)宣傳作為整個(gè)宣傳活動(dòng)的`重點(diǎn)來抓。
世界水日當(dāng)天，我局干部職工分別在彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)舉辦宣傳活動(dòng)，紀(jì)念第十四屆“世界水日”和第十九屆“中國水周”。圍繞“轉(zhuǎn)變用水觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，通過張貼橫幅、發(fā)放宣傳單、圖板展示、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、節(jié)水器具現(xiàn)場(chǎng)演示、組織居民觀看《人水法》宣傳片等方式，向市民講解了“世界水日”和“中國水周”的由來及重大意義，宣傳了當(dāng)前我國水資源形勢(shì)及水資源管理的理念，以及太湖流域的治理情況，還介紹了蘇州水資源的狀況，把人與自然和諧相處、節(jié)水技巧、節(jié)水理念等傳播給廣大人民群眾，樹立了水利行業(yè)的良好形象，提高了廣大群眾的水患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。通過社區(qū)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)群眾對(duì)“引江濟(jì)太”、“十大治太骨干工程”等太湖治理思路也有了初步了解，紛紛叫好，一致認(rèn)為這種宣傳活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常性的走進(jìn)社區(qū)。蘇州市高新區(qū)網(wǎng)站、姑蘇晚報(bào)也對(duì)我局開展的本次社區(qū)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道，給予了很好的評(píng)價(jià)。
實(shí)踐證明，這種直接面向群眾進(jìn)行的公益性宣傳，吸引了許多市民的積極參與，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，激發(fā)廣大群眾建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的自覺意識(shí)，取得了良好的宣傳效果。
四、宣傳活動(dòng)后的幾點(diǎn)思考。
1.通過幾年來的廣泛宣傳，全社會(huì)重視水資源、水法規(guī)和節(jié)約用水的意識(shí)在逐漸增長(zhǎng),社會(huì)效果較好。但是，目前整個(gè)社會(huì)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和對(duì)水的重視程度還是不夠，粗放型的用水方式和浪費(fèi)水的現(xiàn)象比較普遍，僅靠“世界水日”、“中國水周”期間的一次宣傳活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)在長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，使宣傳工作經(jīng)?；?、規(guī)范化。(http://)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇五
3月22，是世界水日。水資源與環(huán)境學(xué)院為迎合世界水日的號(hào)召，組織傳統(tǒng)活動(dòng)—水周。22日中午的宣傳由學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，我班協(xié)助宣傳。
中國水資源極其短缺，人均占有量?jī)H為世界人均占有的四分之一，名列第110位。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各界的高度重視。鑒于以上情況，我班同學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，參與活動(dòng)，。
活動(dòng)宣傳，引入充氣橋，同時(shí)展出宣傳板，發(fā)放宣傳單，并號(hào)召同學(xué)為“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的主題在宣傳橫幅上簽名，真正做到深入同學(xué)，號(hào)召同學(xué)。
活動(dòng)中，我班同學(xué)在學(xué)生會(huì)同學(xué)的指導(dǎo)下，工作認(rèn)真，做到普及宣傳。認(rèn)真負(fù)責(zé)的向各位同學(xué)、教職工發(fā)放傳單。并積極的向同學(xué)及教職工宣傳保護(hù)水資源的重要性，受到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
我班同學(xué)本著積極、熱情、肯干的精神參與了這次團(tuán)日活動(dòng)。在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，思想先進(jìn)，向大家展示了我班的精神及魅力。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇六
為做好這次主題工作，園領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)制定了活動(dòng)計(jì)劃，各班教師結(jié)合班級(jí)情況研究制定了詳細(xì)的班級(jí)活動(dòng)方案。
1、由烏蘭察布市水利局局長(zhǎng)和馮園長(zhǎng)給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話，啟動(dòng)了我園"關(guān)愛地球，節(jié)約用水"的主題活動(dòng)。
2、水利局講解員通過展板向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現(xiàn)狀，讓教師和幼兒感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
3、各班以"節(jié)水倡議書"、"世界水日"、及保護(hù)水資源小常識(shí)，節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動(dòng)。幼兒與教師一起繪制了"愛護(hù)地球，節(jié)約用水"和孩子們一起設(shè)計(jì)、繪制了"關(guān)愛地球，節(jié)約用水"主題長(zhǎng)廊，讓幼兒感知愛護(hù)地球，節(jié)約用水要從自身做起，要用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育，也向家長(zhǎng)做了很好的宣傳。
4、幼我園領(lǐng)導(dǎo)、水利局領(lǐng)導(dǎo)、教師和幼兒共同創(chuàng)作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫板。
通過此次宣傳活動(dòng)，使幼兒受到了潛移默化的教育，懂得了惜水、節(jié)水的重要性，懂得了保護(hù)水資源、節(jié)約用水要從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。使"世界水日"真正走進(jìn)了幼兒心中，根植下愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的意識(shí)。通過此次"保護(hù)地球，節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，保護(hù)水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇七
從活動(dòng)的開始到活動(dòng)的結(jié)束，總的來說舉辦的是很成功的，開展的比較的順利，加入系青年志愿者協(xié)會(huì)也已經(jīng)有大半年了，大大小小的活動(dòng)也舉辦了不少，我們都從不知道到知道，再從知道到熟悉，這一過程中我們確實(shí)由很多的收獲，我們?nèi)w成員的辦事效率提高了很多，我們之間的默契也在這樣的活動(dòng)中一次次的變得很好！
在活動(dòng)開展期間，我們的活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間不是很充足，感覺由很多的事是被逼的才做出來的，在這樣的活動(dòng)中我們也出現(xiàn)了一些小問題，但是并不影響我們活動(dòng)的效果，從這也說明我們的活動(dòng)要盡量早做準(zhǔn)備，給活動(dòng)留有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備期間，所安排大家的工作，都能夠完成的很好！只是由很少一部分成員表現(xiàn)的不是很積極，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也不是很強(qiáng)，如果我們都能夠?yàn)椴渴冶M自己的一份力量，那么我們的工作將會(huì)開展的更順利，大多數(shù)成員積極性還是很高的，不怕苦，不怕累，想方設(shè)法的去解決問題。
本次活動(dòng)舉辦的還算完美，活動(dòng)舉辦不完，重要的是我們要從每次的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些對(duì)自己有用的東西，并且通過這樣的活動(dòng)，我們能夠改變學(xué)校、社會(huì)中的一些不好的東西，盡我們的力量去為我們的社會(huì)做點(diǎn)實(shí)事，讓我們的社會(huì)更加的和諧美滿！
在本次活動(dòng)結(jié)束之后，我們利用例會(huì)時(shí)間對(duì)此次活動(dòng)做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇八
水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組3.22世界水日活動(dòng)總結(jié)xx年3月22日是世界水日。為了迎接這一天的到來，呼吁同學(xué)們節(jié)水護(hù)水，環(huán)科協(xié)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組開展“生命之水----第十三屆世界水日暨環(huán)科協(xié)會(huì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組風(fēng)采展”活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩部分：第一是制作活動(dòng)展板，然后是招募志愿者，進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)的特別活動(dòng)。
第一部分工作于3月20日完成。小組將查閱的資料和上半年的監(jiān)測(cè)結(jié)果以文字、圖表、照片等形式展現(xiàn)給大家，經(jīng)過一天的合作，大家齊心協(xié)力將展板完成。展板以“生命之水”為題，介紹了世界及中國的水資源現(xiàn)狀，發(fā)出“珍愛我們的生命之水”的呼吁，并展示了小組一年來監(jiān)測(cè)的部分重要成果。制作展板的過程并不是簡(jiǎn)單的抄抄寫寫，對(duì)資料的收集和對(duì)數(shù)據(jù)的整理，使我們對(duì)水資源的現(xiàn)狀，對(duì)自己工作的意義，對(duì)今后肩上的責(zé)任有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
3月22日，水質(zhì)監(jiān)測(cè)小組特別行動(dòng)開始了。展板在三食堂門口展出，組員分頭向大家介紹這次特別活動(dòng)的內(nèi)容，招募志愿者參與。一點(diǎn)鐘時(shí)，全員分為三組，分別帶領(lǐng)志愿者對(duì)衛(wèi)津河南門段、小引河化學(xué)樓段、新開湖東這三處的水體進(jìn)行監(jiān)測(cè)，主要是溫度、嗅度、色度、透明度、ph等幾項(xiàng)。監(jiān)測(cè)中引來來許多同學(xué)駐足觀看，小組成員便向大家演示了部分監(jiān)測(cè)過程并進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，回答了同學(xué)的各種疑問。
整個(gè)活動(dòng)帶給我們的感觸是多種多樣的，每個(gè)人都收獲頗豐?，F(xiàn)在大致總結(jié)如下：
1）“水危機(jī)就在身邊！”這是[本文轉(zhuǎn)載自]我們最直觀的一點(diǎn)感受。收集資料的過程中，許多消息帶給我們的震撼是語言所難以形容的。全國七大水系受污染狀況均不容樂觀，海河淮河仍是老牌的重災(zāi)區(qū)，黃河的情況也每況愈下，已直接威脅天津飲水安全。所有這些都讓我們心情極為沉重。黃河水臟了，我們喝什么？有人會(huì)說還有珠江長(zhǎng)江呢！可是照這個(gè)趨勢(shì)，若干年后那兩水系也逃不出受污染的命運(yùn)，那時(shí)我們喝什么？只要稍微想一下，那種強(qiáng)烈的危機(jī)感就會(huì)直入我們每個(gè)人的心靈。愛水護(hù)水已是迫在眉睫。
2）大學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注情況喜憂參半。展板展出過程中有不少人駐足觀看，可是也有相當(dāng)一部分人對(duì)此漠不關(guān)心。我想大學(xué)生應(yīng)該是中國社會(huì)中受教育程度較高，且人數(shù)眾多的人群，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)國民素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用。在普通公民中普及環(huán)保意識(shí)，是提高中國環(huán)境質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急，大學(xué)生更應(yīng)成為先鋒隊(duì)、排頭兵。就這次活動(dòng)所體現(xiàn)出的情況來看，環(huán)境意識(shí)確實(shí)還未深入人心，普及宣傳工作任重道遠(yuǎn)。
3）這一點(diǎn)體會(huì)是僅就這次活動(dòng)本身而言的，有點(diǎn)遺憾。
第一，宣傳工作沒有做好。在bbs上發(fā)出的通知有很多人是沒有看到的，而展板也只在三食堂門口展出了一個(gè)中午，影響范圍也是極其有限的。
第二，活動(dòng)時(shí)間不合理。監(jiān)測(cè)活動(dòng)定于一點(diǎn)開始，使許多很有興趣參加的同學(xué)由于有課而不得不遺憾的離開。這兩方面的工作失誤我們以后一定注意。
從人員組成、活動(dòng)項(xiàng)目、客觀條件等各方面來看，我們的小組都是充滿活力和前途的。為了能進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響力，我們對(duì)以后的工作提出了如下幾點(diǎn)建議和要求：1）活動(dòng)的宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動(dòng)起好頭，結(jié)好尾。前期的宣傳應(yīng)盡可能的廣泛，吸引更多人參與;而活動(dòng)進(jìn)程中的報(bào)道、采風(fēng)也應(yīng)同步，充分展現(xiàn)大家活動(dòng)的風(fēng)采；結(jié)束后的總結(jié)則要及時(shí)全面，為活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。2）多利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播優(yōu)勢(shì)，[本文轉(zhuǎn)載自]可定期在bbs上發(fā)布一些最新的環(huán)境消息和環(huán)保動(dòng)態(tài)，讓更多的人都能切實(shí)體會(huì)到，環(huán)境危機(jī)就在自己身邊。3）常規(guī)項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持不懈，此外也應(yīng)不定期的進(jìn)行一些新的項(xiàng)目，擴(kuò)充小組活動(dòng)的內(nèi)容。總體說來，這次活動(dòng)是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不盡如人意的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。環(huán)科協(xié)會(huì)這個(gè)社團(tuán)盡管是以學(xué)術(shù)性見長(zhǎng)，我們這個(gè)部門又是其中最具有專業(yè)性的一個(gè)，但是這些性質(zhì)并不妨礙我們?nèi)プ晕倚麄?、推廣活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)大自己的影響力和號(hào)召力，為協(xié)會(huì)以及小組的活動(dòng)開展預(yù)備良好的環(huán)境。
謝謝！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇九
在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動(dòng)的通知》精神（寧水政發(fā)8號(hào)），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開展了熱烈的宣傳活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)，我站及早動(dòng)手，精心準(zhǔn)備，召開了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會(huì)議，制定了“水周”宣傳活動(dòng)意見，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆2000余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢(shì)。
以多種宣傳形式為載體，大力開展宣傳教育活動(dòng)，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識(shí)的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺(tái)作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國水周”電視講話，增強(qiáng)全社會(huì)的水憂患意識(shí)和水法治觀念，號(hào)召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺(tái)每日黃金時(shí)段及時(shí)播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國水周”宣傳口號(hào)和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動(dòng)字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語口號(hào)一周；在“世界水日”“中國水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺(tái)對(duì)宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動(dòng)。3月22日，在縣城七一廣場(chǎng)舉行“3·22”“世界水日”“中國水周”宣傳啟動(dòng)儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過擺放節(jié)水知識(shí)宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識(shí)。在隨后的“中國水周”活動(dòng)期間，我局出動(dòng)2輛水法宣傳車輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開展水法規(guī)宣傳活動(dòng)，設(shè)置宣傳咨詢活動(dòng)12場(chǎng)次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫430余張，宣傳冊(cè)2100余冊(cè)，刷寫墻面永久性宣傳標(biāo)語12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會(huì)相關(guān)知識(shí)，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三是積極開展水法和節(jié)水知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的校園班會(huì)活動(dòng)，通過校園主題班會(huì)活動(dòng)，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時(shí)向師生發(fā)放節(jié)水小常識(shí)內(nèi)核中性筆2000余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門，通過節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
四是創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳面。為了使此次宣傳活動(dòng)深入持久，在縣城人口密集地段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)、公共汽車客用招呼廳、各工業(yè)園區(qū)、社區(qū)、學(xué)校等12處醒目位置自制櫥窗式宣傳，粘貼“世界水日”、“中國水周”宣傳主題、水土保持圖文并茂宣傳畫，倡導(dǎo)節(jié)約用水、水土保持生態(tài)文明理念，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)水憂患意識(shí)、防洪意識(shí)、節(jié)水減污意識(shí)、水工程保護(hù)意識(shí)和水法制意識(shí)，進(jìn)一步提高了廣大群眾遵守相關(guān)水法規(guī)和增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)的自覺性、主動(dòng)性、積極性，讓水法深入人心，使群眾認(rèn)識(shí)到合理開發(fā)利用水資源的重要性，為營造良好的水利發(fā)展環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過在全縣范圍內(nèi)廣泛深入宣傳，有效的提高了全民水法意識(shí)，在全社會(huì)營造了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水、關(guān)心水的良好氛圍，為建立依法治水和加強(qiáng)水資源管理，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十
神秘的海底世界可有趣了，一進(jìn)入海底世界的門，首先看到的是有關(guān)海洋生物的介紹，乘上電梯進(jìn)入海底世界的中心部分，沿途會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的深水魚在您身邊游動(dòng)，海里的魚花花綠綠的，各式各樣，襯著海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫。海里有山，有峽谷，還有森林和草地，植物的顏色多種多樣，有黃色，藍(lán)色，還有紅色，那美麗的景色真是惹人喜愛。另外，水里還有自動(dòng)喂食機(jī)器人，每隔一段時(shí)間，機(jī)器人就會(huì)去給海洋動(dòng)物喂食，只要機(jī)器人一下水許多魚就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶食，場(chǎng)面可壯觀了。乘著電梯繼續(xù)往前走，就來到了動(dòng)物們的表演廳，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演……其中最受大家歡迎的要數(shù)海豹表演了，不管飼養(yǎng)員做出什么動(dòng)作，小海豹都會(huì)跟著做，但小海豹是個(gè)小饞鬼，它每做一個(gè)動(dòng)作要吃兩條魚，小海豹不但會(huì)模仿人做簡(jiǎn)單動(dòng)作，還能來個(gè)“水中接環(huán)”，飼養(yǎng)員事先給海豹喂五條魚，然后才開始表演，飼養(yǎng)員每丟出去一個(gè)環(huán)，小海豹都接住了，臺(tái)上頓時(shí)歡呼起來，小海豹也更加賣力表演，甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”，只聽見刺溜一聲，小海豹鉆進(jìn)了水底，過了一會(huì)兒，小海豹又躍了出來，撞到了空中的球，小海豹和飼養(yǎng)員可真是一對(duì)好搭當(dāng)啊！表演完了，小海豹還不想走，好象在說：“我好不容易才表演一場(chǎng)，再玩玩吧！”，逼得飼養(yǎng)員只好用盡口袋里的魚才把頑皮的小海豹哄走。
海底世界令人留連忘返，有機(jī)會(huì)，你也去看看吧！
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十一
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教科書第六冊(cè)第六組的講讀課文《海底世界》。
2、教材分析：
3、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解海底世界的奇異景色和豐富物產(chǎn)。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：
二、選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法：
三、優(yōu)化教程，完成目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
2、整體感知，理解課文。
其具體做法是：
（指導(dǎo)學(xué)生在文中找出：景色奇異、物產(chǎn)豐富兩個(gè)詞。）。
（2）、讓學(xué)生默讀課文，思考以下幾個(gè)問題：
a、課文開頭是一個(gè)什么句式？這樣的開頭方式叫__________開頭法。
b、回答課文第一自然段提出的問題是哪一句話？
c、其它幾個(gè)自然段分別圍繞哪兩個(gè)方面在寫？（景、物）。
3、閱讀賞析，落實(shí)目標(biāo)。
（2）學(xué)習(xí)“景色奇異”的部分。
讓學(xué)生齊讀2、3自然段，再回答問題：
b、課文是怎樣寫海底很黑暗的？
“陽光射不到海底，”（黑暗的原因）。
“有許多光點(diǎn)像閃爍的星星”（以明襯暗）（板書：黑暗—光點(diǎn)閃爍）。
c、課文是怎樣來描寫海底很寧靜的？
“海面上波濤澎湃，海底依然很寧靜?！保ㄒ廊弧琅f，對(duì)比襯托）。
“風(fēng)浪只能影響到海面下幾十米深?！保▽庫o的原因）。
d、海底有哪些聲音？作者用了哪些表現(xiàn)方法？
e、寫海底很寧靜可為什么又要寫有許多聲音呢？
“寧靜但不是死寂”，援引古人“蟬鳴山愈靜”的手法，以聲襯景更顯寂靜。）。
（3）學(xué)習(xí)“物產(chǎn)豐富”的部分。
列出自學(xué)提綱：
a、從哪幾個(gè)方面可以看出海底物產(chǎn)豐富？
（動(dòng)物、植物、礦物）。
b、海底的動(dòng)物著重寫了哪幾種？它們的活動(dòng)方式是怎樣的？
（海參——靠肌肉伸縮爬行；梭子魚——比火車還快，
烏賊、章魚——利用噴水而后退；貝類——巴在船底......）。
c、海底有哪些植物和礦物？
（植物：多種多樣、色彩各異）。
（礦物：煤、鐵、石油、天然氣、稀有金屬......）。
d、寫動(dòng)物、植物、礦物用了哪些方法？
（舉例子、列數(shù)字、作比較......）相機(jī)板書：（動(dòng)物、植物、礦物）。
（4）課文第四自然段。
4、合作探究，深化主題。
讓學(xué)生以小組為單位，自主討論，再選代表發(fā)言。
四、板書設(shè)計(jì)。
（先出示整個(gè)板書，再在講解的過程中用有色字顯出板書順序。）。
黑暗????????光點(diǎn)閃爍?。
物???????????植物??????????色彩各異。
礦物?????????種類豐富。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十二
設(shè)計(jì)意圖:。
該活動(dòng)是中小班幼兒的混齡活動(dòng),因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動(dòng)和合作,特別是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在該活動(dòng)中,我以幼兒感興趣的“海底探險(xiǎn)”為情節(jié),設(shè)計(jì)了一系列游戲,并通過以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動(dòng)。在做熱身操時(shí),我選取了幼兒喜歡的海底動(dòng)物如鯊魚、海星、章魚、海蟹等,通過讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí),在模仿的過程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽辨信號(hào)的能力以及反應(yīng)的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險(xiǎn)”“水手捕魚”三個(gè)游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動(dòng)形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過抖甩布條來制造海浪等,開展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動(dòng)。另外,我還把聽辨口令的要求滲透在各個(gè)游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動(dòng)作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時(shí)明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動(dòng)。為了在活動(dòng)中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛,我特意在放松活動(dòng)中鼓勵(lì)他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時(shí)增進(jìn)情感的交流。
目標(biāo):。
1.聽信號(hào)練習(xí)鉆、爬等動(dòng)作,提高反應(yīng)的靈敏性。
2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識(shí)。
準(zhǔn)備:。
1.幼兒有過聽辨信號(hào)的練習(xí)。
2.紅布條兩條(長(zhǎng)約140厘米,寬約60厘米),音樂等。
過程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1.幼兒在音樂伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動(dòng)物的動(dòng)作,充分活動(dòng)關(guān)節(jié)。
2.熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分。
(一)乘風(fēng)破浪。
幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語言指令及動(dòng)作指令做相應(yīng)動(dòng)作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。
師:請(qǐng)水手們?cè)诖蟠献€(wěn)?，F(xiàn)在風(fēng)浪從前面來了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來了,你們又該向哪里倒呢?我們?cè)賮碓囋囎笥曳较颉?/p>
3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。
4.小結(jié):風(fēng)浪來的時(shí)候,船會(huì)向各個(gè)方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽、用眼睛看,就不會(huì)從船上掉下去。
(二)海底探險(xiǎn)。
1.小魚大魚海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過去;聽到我說“大魚走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。通過海浪后要記得游回自己的家,千萬不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚,中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過手臂的抬高、放下來制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪?，F(xiàn)在請(qǐng)其他中班的寶寶一起加入來制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)。
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來,眼睛一定要往前看,這樣你就不會(huì)碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來試試看。(小班幼兒練習(xí)。)。
師:中班的寶寶們來做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽口令反復(fù)練習(xí)幾次。)。
師:小魚們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開始!
3.中班幼兒做大魚,小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的.兩端,兩手抓住布條,通過手腕的快快抖、慢慢抖來制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過,再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)。
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請(qǐng)中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來。
師:這回輪到小班的寶寶來做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽口令反復(fù)練習(xí)幾次。)。
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個(gè)小矮人,這樣才能通過海浪,我們一起來試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)。
師:大魚們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開始!
師(小結(jié)):我們終于通過了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前。
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請(qǐng)中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。
師:有兩位老師想和你們比一比誰的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬不能讓布條繞著脖子,這樣會(huì)有危險(xiǎn)。誰想先來試試?好,先請(qǐng)中班的姐姐。拉不動(dòng)怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來幫忙,小班的弟弟妹妹快來呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個(gè)游戲的時(shí)候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時(shí)在慢節(jié)奏的音樂聲中做放松動(dòng)作。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十三
(1)讀懂每個(gè)句子的意思，抓住重點(diǎn)詞語，了解句與句之間的聯(lián)系。
(2)品味“奇異、竊竊私語”等詞語，評(píng)價(jià)賞析本課寫作手法。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為探索大自然的奧秘做好準(zhǔn)備。
(1)抓住關(guān)鍵詞語和句子品味課內(nèi)容。
(2)抓住句與句之間的聯(lián)系去分析課文理解課文內(nèi)容。
有關(guān)海底的光亮，聲音描寫的生動(dòng)句子，學(xué)生理解有一定的難度，這主要是由于學(xué)生對(duì)大海這種環(huán)境的陌生所導(dǎo)致的。
一、導(dǎo)入??：同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課《海底世界》。（板書課題）上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，并讓同學(xué)們回家細(xì)讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有不懂的地方用喜歡的符號(hào)記下來，下面老師檢查一下。
1、誰能把課文讀一遍？
2、對(duì)課文內(nèi)容你有沒有不懂的地方，你還想知道什么呢？（板書：1海面……海底寧靜？2黑暗——有光亮？3、寧靜——有聲音？4、奇異？豐富？）。
師：同學(xué)們這些問題提得都很好，說明你們?cè)诩乙舱J(rèn)真讀書了。下面我們就帶著這些問題繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，通過深入的讀和思考來解決這些問題。
二、講讀第一段：首先找同學(xué)讀1、2段，其他同學(xué)邊聽邊針對(duì)我們提出的問題仔細(xì)體會(huì)。把你體會(huì)到的在小組內(nèi)交流一下。
1、師：匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況。
生：我知道海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底為什么依然很寧靜，因?yàn)樽畲蟮娘L(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米深。
師：（板書：寧靜）誰能用因?yàn)?-----所以的句式說一句話。
出示幻燈片：海面上波濤澎湃時(shí)，海底依然很寧靜。
師：能不能把帶點(diǎn)的詞語換成另外一個(gè)詞語，但不改變句子的意思。
生：（依舊、仍然、照舊）師：用換的詞把句子說完整。
2、師：繼續(xù)匯報(bào)，（你還知道什么？）。
生：我還知道陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。（板：黑暗）。
生：我還知道在這一片黑暗的深海里，有許多光亮閃爍的星座，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。（板書：有光點(diǎn)）。
三、學(xué)習(xí)第二段：好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀第三自然段，然后匯報(bào)你讀懂哪個(gè)問題。
生：我知道海底為什么有聲音，是海底的動(dòng)物在竊竊私語。（板書：有聲音）。
師：什么是竊竊私語？（人們?cè)谕低档卣f話，這里指動(dòng)物發(fā)出的各種聲音。）。
師：現(xiàn)在老師找一名同學(xué)表演“竊竊私語”。老師說什么你們聽到了嗎？為什么聽不到？這就是竊竊私語。
師：海底的動(dòng)物發(fā)出的聲音這么小，作者是怎么知道的？海底的動(dòng)物是怎樣竊竊私語的？動(dòng)物發(fā)出的聲音小，我們?cè)谧x的時(shí)候應(yīng)該輕一些，聽老師讀一便。（范讀）誰能模仿老師的樣子練讀一下。（生，齊）。
師：海底動(dòng)物聲音我們從來沒有聽到過，可是為什么經(jīng)作者一說，感覺這么熟悉呢？
師：作者寫得怎么樣？（生動(dòng)形象）。
師：這里的省略號(hào)說明什么？(還有許多動(dòng)物，發(fā)出許多聲音。)。
師：同學(xué)們想一想，還會(huì)有哪些像我們所熟悉動(dòng)物發(fā)出的聲音呢？誰能仿照出中句式說一說。(同學(xué)們想象真豐富。)。
師：這個(gè)自然段有幾句話？是圍繞哪一句話來寫的？
打出：海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？
師：你能把帶點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞語，但不改句子的意思。
生：(是不是、真的、難道)。
師：誰能用先--接著--然后--最后把這一段概括一下。
師：從這可以看出句與句之間是互相聯(lián)系的。
師：通過這兩個(gè)自然段的學(xué)習(xí)，這寧靜又有聲音，黑暗又有光點(diǎn)的海底給你留下怎樣的印象？生：神奇、奇異（板書：景色奇異）。
師：把描寫海底景色奇異的內(nèi)容連起來讀一遍好嗎？
師：作者為什么能描寫得這么生動(dòng)，這么形象呢？
四、總結(jié)學(xué)法：我們剛才是怎么學(xué)習(xí)。
逐條出示：1、細(xì)讀課文，提出問題。
2、精讀課文，解決問題，
3、賞讀課文，理解運(yùn)用。
五、學(xué)習(xí)四段：師：下面我們就用這種方法繼續(xù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們默讀第四自然。
師：運(yùn)用這種方法你學(xué)懂了什么？
生：海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。
生：它們各有各的話動(dòng)方法。
師：課文中具體講了幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式，請(qǐng)同學(xué)們小組合作真表格。
師：你能在圖中找出這幾種動(dòng)物嗎？
六、學(xué)習(xí)五、六段。
師：海底除子動(dòng)物還有什么呢？請(qǐng)同學(xué)們掃讀5、6段。
生：有植物。
生：有山、峽谷、有森林、草地。
師：森林和草地指海底的海藻，海藻是植物。(板書：植物)。
師：你知道最小的海藻和最長(zhǎng)的海藻嗎？
師：海底還有什么？
生：煤、鐵、石油、天然氣。
師：這是海底的礦物。（板：礦物）。
師：海底有這么多動(dòng)物、植物、礦物，這說明海底不僅景色奇異，而且----。（物產(chǎn)豐富）。
七、學(xué)習(xí)七段齊讀最后一自然段。文中的最后一自然段正好是回答課文第一段所提出的問題。
師：現(xiàn)在同學(xué)們知道海底為什么景色奇異、物產(chǎn)豐富嗎？
小結(jié)：誰能簡(jiǎn)要的說說海底景色奇異表現(xiàn)在哪些方面，物產(chǎn)豐富又表現(xiàn)在哪些方面。
師：海底奇異景象的形成和豐富的物產(chǎn)是分不開的，豐富的物產(chǎn)世界也顯示出景象的奇異。為加深對(duì)課文的理解，老師再找同學(xué)讀課文，其他同學(xué)邊聽邊欣賞這神奇的海底世界。（放海底世界光碟）。
八結(jié)束：課文我們學(xué)完了，我們不僅欣賞了這神奇的海底世界，還從中學(xué)到了作者認(rèn)真觀察事物，注意句子之間聯(lián)系的方法，希望同學(xué)們掌握這種方法，運(yùn)用到今后的寫作中去。
寧靜有聲音。
黑暗有光亮。
動(dòng)物景色奇異。
植物物產(chǎn)豐富。
礦物。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十四
1.嘗試用不同的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，制作不同造型的海洋動(dòng)物，挖掘幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及變廢為寶的良好習(xí)慣。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，并講述自己的構(gòu)思，體驗(yàn)成功的喜悅。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
海洋動(dòng)物的圖片、書、工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙等）,收集各種廢品，如：貝殼、紙杯、紙盤、瓶子、吸管、牙膏盒、繩子、奶盒等等。
三、活動(dòng)過程。
（一）觀察討論。
討論：（1）我們收集了這么多的廢舊物品，大家想想，我們可以做成什么？讓幼兒回答。
（2）教師示范用盤子，紙杯做魚，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
（二）聯(lián)想創(chuàng)作。
1.讓幼兒欣賞海洋動(dòng)物的圖片，并討論這些材料怎樣利用，怎樣制做各種海洋動(dòng)物呢？發(fā)散幼兒的思維。
2.教師提供工具（剪刀、膠、彩筆、彩紙），幼兒制作。提出要求：顏色要注意深淺，可以畫也可以用彩紙貼，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的.小朋友，并請(qǐng)大家欣賞，開闊幼兒思路，促進(jìn)師生互動(dòng)。
（三）引導(dǎo)講評(píng)。
1.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。
2.老師表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友，在幼兒之間進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。
3.作品展覽，請(qǐng)幼兒把作品放在藍(lán)色展板上并一起制作水草等背景，一起裝飾海底世界。
4.小結(jié)，讓幼兒分享成功的快樂。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十五
因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校組織秋游，秋游的目的地是海洋世界。我坐的是8號(hào)車.首先我們?cè)诤Ｑ笫澜绲乃屦^看到了各種色彩的魚兒在四面八方自由自在的游著，有橢圓形的金魚、可愛三角魚、兇猛的鱷魚、又扁又長(zhǎng)的什么魚、象刀子一樣的什么魚和很多很多不知道名字在周圍游來游去的什么魚，還有海龜在水里慢慢的游著。在海底劇場(chǎng)，有美人魚表演、海底芭蕾表演和浪漫海底婚禮表演，接著看了聰慧的海豚特技表演，和有人在高高的跳臺(tái)上跳水通過參觀海洋館，讓我了解了海洋的知識(shí)和海底世界的奧秘。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后親身去體驗(yàn)海洋世界的神奇與美麗。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
大班幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和熟練的繪畫技能，對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫方式已不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式，沙子對(duì)于孩子來說是熟悉的，而沙畫這種創(chuàng)作方式對(duì)孩子來說是新穎的，魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥眩趦和氖澜缋雉~兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。因此我以“給魚兒穿花衣”為主題，選擇比較新穎的沙畫，來激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)作欲望，充分調(diào)動(dòng)孩子的`想象力來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)沙畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在探索沙畫的作畫方法中引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒豐富想象力和動(dòng)手操作能力。
2、通過玩彩沙激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的作業(yè)態(tài)度和良好習(xí)慣。
4、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
師：寒冷的冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是河里的魚寶寶還沒有漂亮的衣服呢，你們說，該怎么辦？那你們想送一件什么樣的衣服送給魚寶寶呢？（幼兒自由回答）。
二、引導(dǎo)幼兒用多種材料裝飾。
師：看，我給你們準(zhǔn)備了哪些材料？（紐扣、回形針、毛線團(tuán)）孩子們，趕快去挑選自己喜歡的材料給魚寶寶做花衣。
幼兒自由操作。
師：做好了嗎？趕快把你的魚寶寶送回家。（幼兒送小魚）。
三、示范沙畫。
師：魚寶寶們都變漂亮了，魚媽媽也想穿上花衣。你們看，今天，我想用這個(gè)（沙子）來打扮魚媽媽，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你們覺得沙子能不能打扮魚媽媽，為什么？用沙子裝飾出的畫，我們就叫它沙畫。我要為魚媽媽穿花衣羅?？矗@兒有哪些材料？（盒蓋、膠棒、沙子）。
師：先把魚媽媽放到盒子里，躺躺好。（邊操作邊講）接著涂膠水，在要裝飾的地方，用力抹一抹，抹的要均勻，你想裝飾哪兒，膠水就要涂到哪兒。
師：鋪沙子嘍，挑選我喜歡的紅色，舀起沙子鋪一鋪，薄薄鋪到那一塊，再用手指抹一抹，壓一壓，看，沙子牢牢的粘在上面了。
師：哎，有些調(diào)皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么辦呢？（幼兒回答）我把它輕輕地抖下來，倒回原來的碗里，還可以再用。
師：身上的花紋誰來裝飾？（請(qǐng)一寶寶來操作）做的真好！哎，我剛才是怎么做的？
教師小結(jié)（第一步把魚放到蓋子里；第二步涂膠水；第三步鋪沙子）。
五、幼兒操作。
師：孩子們，請(qǐng)你們五個(gè)人一組去為魚媽媽穿花衣！（幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)）。
六、作品展示。
活動(dòng)結(jié)束：
師：今天，我們幫助了別人，真是件快樂的事，魚寶寶們想邀請(qǐng)我們來跳個(gè)舞呢。（律動(dòng)：網(wǎng)小魚）。
海底世界活動(dòng)總結(jié)篇十七
1.欣賞各種各樣的魚，了解魚的特點(diǎn)。2.能用刻、捏、撮等多種方法表現(xiàn)魚的特征。3.樂意參加泥塑活動(dòng)，體驗(yàn)玩泥的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、紫砂泥、工具刀、顏料。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。師：小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？里面都有什么呀？二、欣賞圖片，了解魚的特點(diǎn)。師：接下來，我還要請(qǐng)你們欣賞幾幅圖片。“這些都是什么呀？”“你喜歡哪條魚，它是什么樣子的？”1．教師小結(jié)：我們看到的魚有的是三角形的，有的是圓圓胖胖的，有的還有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺呢。2.請(qǐng)幼兒說說魚的共同特征。“雖然這些小魚的形狀不一樣，可是你有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的”3．教師小結(jié)：雖然它們形狀各異，可這些魚都有尾巴、眼睛、嘴巴、魚鰭，這是它們共有的特征。三、師幼共同討論魚的制作方法。1．教師與幼兒合作制作魚。今天我們也來做各種各樣的魚，怎么做呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。2．魚的身上還有什么？可以怎么做？請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作。3．幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。（1）教師提出制作要求：“你們是不是也想做一條自己喜歡的魚？”a.有的泥比較硬，要用力地捏一捏。b.魚做好后，別忘了幫它裝飾上漂亮的花紋。（2）幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、作品展示，介紹幼兒的作品。師：“小朋友的魚都做好了，我們一起來看一看吧~”1．發(fā)現(xiàn)不同作品，提升幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)?！拔覀兛纯矗@里有件很特別的作品，它哪里特別呀？”2．教師小結(jié)：小朋友做的小魚真可愛。你有沒有覺得小魚還少了一些什么呢？現(xiàn)在夠不夠漂亮呀？五、給魚穿上漂亮的衣服。師：“今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了彩色的顏料，現(xiàn)在我們就去給小魚穿上漂亮的衣服吧！”六、展示成品。
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