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教育局教育工作會議講話稿篇一
同志們：
今天，我們在這里召開20xx年全市教育工作會議，主要任務是：回顧總結20xx年及“”以來教育工作，謀劃“十三五”教育改革發(fā)展，安排部署20xx年重點工作，全力開創(chuàng)教育工作新局面。下面，我講四方面意見。
一、“”時期和20xx年工作回顧。
“”期間，我市教育事業(yè)在市委、市政府的正確領導和全市教育工作者的辛勤努力下，認真落實“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，切實保障人民群眾受教育的權利，全市教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績。學前教育擴容發(fā)展，圓滿完成第一期學前教育三年行動計劃，學前三年毛入園率88%，超過“”規(guī)劃目標22個百分點。義務教育均衡發(fā)展，小學、初中適齡兒童少年凈入學率100%，義務教育鞏固率98.9%。魯山縣被評為全國“兩基”工作先進單位，衛(wèi)東區(qū)、湛河區(qū)、舞鋼市先后通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定。高中階段教育提質發(fā)展，普通高中多樣化辦學成效明顯，教育教學質量不斷提高，高考成績實現(xiàn)“六連增”;職教攻堅一期工程順利完成，中職學校調整為12所，畢業(yè)生一次就業(yè)率達95%以上，舞鋼、郟縣、魯山、葉縣創(chuàng)建為河南省職教強縣(市)，新華區(qū)、湛河區(qū)創(chuàng)建為全國社區(qū)教育試驗區(qū)和河南省社區(qū)教育示范區(qū)，我市被評為“全省職業(yè)教育攻堅工作先進省轄市”。高中階段毛入學率92%。民辦教育穩(wěn)步發(fā)展，民辦學校在校生數(shù)占全市在校生總數(shù)的15%以上，超過“”規(guī)劃目標1.5個百分點。特殊教育健康發(fā)展，新建、改擴建特殊教育學校6所，實現(xiàn)每個縣均有1所的目標。高等教育內涵發(fā)展，河南城建學院、平頂山學院順利通過教育部高等學校本科教學工作水平評估，高等教育毛入學率達到37%。全市教育事業(yè)各項目標任務的全面完成，標志著“”規(guī)劃圓滿收官。
20xx年，全市教育工作始終立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局，圍繞“一個中心、三大任務、六項行動”的工作思路，主動適應新常態(tài)，著力深化改革、促進均衡、提升質量，在七個方面實現(xiàn)新突破：
一是教育質量取得新突破。實施區(qū)域內成人成才教育，16所學校被認定為“平頂山市中小學首批特色學?！?，“國家二類城市語言文字工作評估”順利通過驗收;實驗教學全面普及、陽光大課間深入推進、校園文化藝術節(jié)和中小學生校外才藝展示活動成功舉辦，市一高機器人高中籃球競賽獲國家二等獎1項，包攬全部省級獎項;強化教育科研，65項課題獲省教育科學研究優(yōu)秀成果，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，89節(jié)課例分獲國家和省級獎項;成功舉辦全市職業(yè)教育技能大賽，國賽和省賽成績繼續(xù)保持全省前三名，全國職業(yè)教育信息化教學大賽獲獎兩項，總成績位居全省第一名。20xx年高考一本上線率16.07%，三本以上上線率64.37%，分別比20xx年增長10.27個和27.43個百分點。市政府出臺《平頂山市高考質量獎勵辦法》，市教育局、市一中、魯山縣教體局、魯山一高4個單位榮立市政府三等功。
二是綜合改革取得新突破。深化辦學模式改革，市直3所省級示范性高中分別與1所初中協(xié)作辦學，市實驗中學與市四十六中實行一體化辦學。實施普通高中招生制度改革，全市公辦普通高中停止招收擇校生，分配生比例達到55%。深化人才培養(yǎng)模式改革，市政府出臺《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，5所職業(yè)學校14個專業(yè)實施了“3+2”分段貫通培養(yǎng)模式，全市中職學校專業(yè)調整到11大類、31個專業(yè)，中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育不斷加強。深化督導改革，建立專項督導制度，對全市公辦初中、師德師風、陽光大課間、均衡發(fā)展等開展專項督導。深化民辦學校管理改革，出臺《平頂山市民辦教育發(fā)展專項資金的使用管理辦法》，對27所民辦學校進行了獎勵。
三是項目實施取得新突破。堅持“竣工項目抓投用、在建項目抓進度、新建項目抓開工”分類推進制度，建立中央、省市資金項目“網(wǎng)格化”推進落實制度、項目進度周通報制度，全力推進“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、學前教育二期行動、校安工程、薄弱高中改造及食堂建設等工作進度，不斷改善學校辦學條件。開工新建、改擴建幼兒園65所、城鎮(zhèn)中小學34所，“全面改薄”校舍類項目開工率達到64.6%。教育信息化工作積極推進，加快“三通兩平臺”建設，全市77.48%的學校接入互聯(lián)網(wǎng)。編制了《市直學校重點項目規(guī)劃》，建立市直學校重點項目周聯(lián)席會議制度，推進市三中、八中、四十三中教學樓、育新幼兒園分園等項目工程立項、招標，市四十一中新校區(qū)順利投入使用。
四是隊伍建設取得新突破。建立了教師補充機制，全市面向社會公開招聘教師(含特崗教師)1376人。優(yōu)化師資配置，出臺《平頂山市校長教師輪崗交流實施意見》，探索區(qū)域內校長教師輪崗交流;強化師德考核，師德考核優(yōu)秀的，年度考核方能確定為優(yōu)秀。校長素質提高工程全面完成，培訓校長1300余人次;開展校長讀書活動，舉辦校長讀書論壇。創(chuàng)新培養(yǎng)培訓方式，19名農(nóng)村學校校長到市城區(qū)學校掛職鍛煉，86名第三屆名師到山東名校跟崗學習;評選市級教壇新秀、教學能手、省市級骨干教師1831人;實施“提質、輻射、領雁”三項工程，培訓教師3.4萬人次;召開首屆名師大會，成立平頂山市名師發(fā)展共同體和16個學科組，助推名師成長，帶動教師發(fā)展。
五是治理能力取得新突破。堅持規(guī)劃引領，科學編制全市“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃。大力推動簡政放權，下放市城區(qū)民辦學校審批和管理權限。全面推進依法行政，厘清“權力清單和責任清單”29項。實施“依法治教年”活動，認真開展違法違規(guī)辦學、教育亂收費、高考舞弊三項專項治理，依法取締無證幼兒園298所、清退違規(guī)資金92萬余元、高考舞弊行為得到有效遏制。深入開展“法律進校園”活動，積極推進校園法治文化建設。推動市直高中章程建設，建立學校自主管理、自我約束的運行機制。市教育局被評為全省“依法治教年”暨“六五”普法先進單位。
六是民生保障取得新突破。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革深入推進，落實資金3.43億元，用于實施農(nóng)村“兩免一補”。家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系進一步完善，落實各類助學資金9834.4萬元，確保學生不因家庭貧困而失學。特殊群體就學權益切實保障，殘疾兒童義務教育普及程度進一步提高，進城務工人員隨遷子女義務教育入學率繼續(xù)保持100%，加強寄宿制學校建設，留守兒童關愛體系趨于完善，市教育局被評為20xx年度河南省留守兒童教育關愛工作先進單位。安全工作不斷加強，全市解決安保經(jīng)費721萬元;深入開展“三查三?！被顒樱皶r消除各類安全隱患;建立校車信息化監(jiān)控平臺。扎實推進安全教育進課堂，定時開展中小學、幼兒園學生應急疏散演練。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，命名市級平安校園58所，市教育局被評為全市安全生產(chǎn)目標考核優(yōu)秀單位、平安建設先進單位。
七是黨建和黨風廉政建設工作取得新突破。扎實開展“三嚴三實”專題教育和懶政怠政為官不為專項治理，深入學習黨章、準則、條例，積極開展政治規(guī)矩和政治紀律教育，落實局領導班子成員參加、指導下級黨組織民主生活會制度。強力推動“主體責任”落實，逐級簽訂黨風廉政建設目標。
責任書。
實現(xiàn)壓力傳導、責任傳遞。通過講授廉政黨課、觀看廉政戲劇、剖析典型案例、舉行“三新”宣誓等先后對20xx多人次進行廉政警示教育。實現(xiàn)廉政談話全覆蓋累計談話1000余人次。發(fā)放《廉政提醒函》在日常及重要時間節(jié)點進行突擊檢查強化“紅線”和“底線”意識。財務制度、基建項目管理制度規(guī)范、管用受到省紀委檢查組充分肯定。20xx年全市教育紀檢監(jiān)察機構共受理信訪舉報203件給予黨政紀處分47人。
在做好上述工作的同時，教育宣傳、信訪、扶貧等工作取得新進展，工會、團隊、老干部服務、關心下一代、精神文明建設等工作也都取得了良好成效。
這些成績的取得是市委、市政府正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，也是全市教育系統(tǒng)廣大教職員工團結奮進、努力拼搏的結果。在此，我代表市教育局向關心支持教育事業(yè)的各位領導和同志們表示衷心的感謝!向為我市教育事業(yè)改革發(fā)展付出辛勤努力的廣大教育工作者表示崇高的敬意!
在總結成績的同時，我們也清醒地看到推進事業(yè)發(fā)展面臨的困難和問題。一是在全市教育整體發(fā)展上，教育投入和經(jīng)費保障水平有待進一步提高，教育資源配置和學校布局有待持續(xù)優(yōu)化，教育體制機制、人才培養(yǎng)模式等重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革尚未取得實質性突破。二是在縣域教育發(fā)展上，各地教育發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)城鄉(xiāng)差距、校際差距較為突出，大班額現(xiàn)象不同程度存在，“全面改薄”、義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建任務艱巨。三是在各級各類教育發(fā)展上，學前教育、特殊教育、農(nóng)村教育、職業(yè)教育仍然是全市教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，教師隊伍結構不合理依然存在。這些困難和問題，需要我們高度重視，認真研究解決。
二、以“五大發(fā)展理念”為引領，科學謀劃“十三五”工作。
黨的xx屆五中全會提出以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大理念推動“十三五”發(fā)展，全國全省教育工作會議和市委八屆十一次全會，都對落實“五大發(fā)展理念”作出了重要部署。科學謀劃全市教育改革發(fā)展，必須以“五大發(fā)展理念”為引領，認真貫徹黨中央和省委市委決策部署。
以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育發(fā)展動力。要著力在教育理念、教育體系、教育機制、教育內容、教育方式、課程教材及教育的時間和空間等方面全方位創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造適合的教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
以協(xié)調發(fā)展促進教育優(yōu)質均衡。按照統(tǒng)籌兼顧原則，正確處理好區(qū)域之間、不同類型教育之間、知識傳授與價值教育之間的關系，筑高地、填洼地，抬底部、補短板，穩(wěn)定發(fā)展規(guī)模、優(yōu)化教育布局、改革評價方式，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共服務體系。
以綠色發(fā)展推動教育可持續(xù)發(fā)展。要堅持教育的人文性，關注教師和學生的生存狀態(tài)，重視生命教育，減輕學生課業(yè)負擔，讓教育回歸生命的原點，幫助教師過一個幸福完整的教育生活，協(xié)助學生成長為最好的自己。要重視生態(tài)教育，建設綠色校園，讓低碳、環(huán)保、節(jié)能、節(jié)儉教育進學校、進課程、進課堂，激發(fā)學生責任感和主人翁意識，使保護環(huán)境成為自覺行動。
以開放發(fā)展推動教育內外交流。要向市場開放，讓民辦教育活起來;要向社會開放，把社會精英請進來;要向國際開放，讓國外優(yōu)質教育資源在鷹城匯聚，通過交流等活動，讓中華文化走出去。
以共享發(fā)展實現(xiàn)社會公平正義。健全國民教育體系，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，全面提高教育教學質量。完善弱勢群體教育關愛幫扶體系，讓每個孩子平等接受優(yōu)質教育，使全市人民在教育改革發(fā)展中有更多獲得感。
“十三五”時期，我市教育內外部環(huán)境都在發(fā)生著深刻變化，教育改革和發(fā)展面臨諸多新的機遇。依法治國方略為教育事業(yè)改革發(fā)展提供了法制保障;管辦評分離為建立現(xiàn)代學校制度提供了政策支撐;經(jīng)濟新常態(tài)要求教育主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展，阻斷貧困代際轉移;供給側改革為教育事業(yè)發(fā)展提供了時代契機;“五位一體”的新理念為教育事業(yè)發(fā)展提供了理論指引;市委市政府建設“一區(qū)三地”的“總藍圖”為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。
基于這些形勢研判，我們初步編制了《平頂山市教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，明確了基本思路、奮斗目標和主要任務。今后五年，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神，按照“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局的總體要求，切實以“五大發(fā)展理念”為引領，以深化教育改革為動力，以服務學生發(fā)展為根本，以基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，服務“轉型提速、發(fā)展提質、環(huán)境提優(yōu)、幸福提升”，為把平頂山市建設成為資源型城市可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)核心增長板塊重要戰(zhàn)略支點和全面小康型社會提供人才支撐、智力支持和文化引領。
“十三五”時期，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達85%以上，學前三年毛入園率達90%以上，有效緩解“入園難、入園貴”狀況;小學、初中適齡兒童少年凈入學率保持100%，義務教育鞏固率達到99%，所有縣(市、區(qū))均通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定;殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，高中階段教育毛入學率達到95%，職普招生規(guī)模大體相當。20xx年前，新華區(qū)、湛河區(qū)創(chuàng)建為全國社區(qū)教育示范區(qū)，20xx年前，衛(wèi)東區(qū)、舞鋼市創(chuàng)建為全國社區(qū)教育試驗區(qū)，其他縣(市、區(qū))爭創(chuàng)省級社區(qū)教育試驗區(qū)、示范區(qū)。重點實施“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、學前教育三年行動計劃、湛南老工業(yè)區(qū)教育設施布局規(guī)劃、市直學校重點項目建設、平頂山一中新區(qū)高中建設、職業(yè)學校實習實訓基地建設、“平教育通”建設等八項工程，到20xx年，全市教育實現(xiàn)“兩基本一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，努力進入教育強市和人力資源強市行列。
三、20xx年工作安排。
20xx年，是“十三五”教育規(guī)劃實施的開局之年，也是深化教育改革的重要一年，要以黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，貫徹落實“五大發(fā)展理念”，堅持提高質量這一核心，嚴守安全和黨風廉政建設兩條底線，深化德育、體制機制、人才培養(yǎng)模式三項改革，抓好“全面改薄”、縣域義務教育均衡發(fā)展、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、第二期學前教育三年行動計劃四大攻堅，推動服務均等化、辦學特色化、隊伍優(yōu)質化、教育信息化、保障有效化“五化”建設，實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的良好開局，為辦好人民滿意的教育，為加快建設資源型城市可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)打下堅實基礎。
(一)堅持一個核心不動搖。
提高質量是教育改革發(fā)展的核心任務。確定20xx年為“教育質量提高年”，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來。當前主要是抓好以下幾項工作：
一是抓好中、高考備考和對口升學。中考是檢驗整個初中三年乃至整個義務教育階段學習成果的關鍵考試，高考從一定意義上講，是全市普通高中教育教學質量的集中反映，對口升學是為優(yōu)秀的中職學校學生提供大學深造的機會。我們必須全力以赴抓好20xx年的中、高考和對口升學備考工作。一要明確目標。20xx年，全市中考的目標是促進高分段人數(shù)、優(yōu)秀率、平均率、及格率高于上一年度;全市高考的總體目標是實現(xiàn)“七連增”。各縣(市、區(qū))、各學校都要制定具體的目標和獎懲方案，層層分解，形成從校長、級部主任到教研組長、班主任、科任教師各個層次的目標責任制。二要轉變觀念。落實“全員、全程、全面、全新”的備考理念，充分調動各方面的積極性，精準分析學生的薄弱學科和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮每一次考試的作用，讓學生從題海戰(zhàn)術中解放出來。三要提高課堂教學效益。強化對課堂教學的研究和過程管理，尊重學生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個環(huán)節(jié)上精準發(fā)力。四要分類備考指導。高度重視培優(yōu)工作，提升優(yōu)等生沖擊優(yōu)質高中、名牌大學的實力。高度重視臨界生的幫扶工作，將臨界生的幫扶目標分解到教師，努力補齊短板。高度重視藝體生的文化課成績。五要緊跟中、高考和對口升學改革步伐。積極研發(fā)適應新高考要求的課程體系，探索分層教學、走班教學等模式，滿足不同學生彈性學習和個性發(fā)展的需求。及時跟進中、高考前沿動態(tài)，研究命題特點和規(guī)律，科學制定備考策略。初中學校也要研究高考改革政策，推進初中課程改革，為我市高中學校輸送更多的優(yōu)秀學生。
二是加強教研科研。貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，防止和糾正“小學化”傾向。落實中小學教學常規(guī)，制定管理細則，使中小學教學步入科學化、規(guī)范化軌道。以名師講堂、校長課堂、主題培訓等為載體，建立研訓一體的教研機制。開展教學視導，完善教研員聯(lián)系縣(市、區(qū))和學校制度，強化教學過程的檢查、反饋和管理，努力使教學視導全覆蓋、常態(tài)化。加大教育科研成果的轉化力度，分層次、分類別舉行成果推廣會、經(jīng)驗介紹會、觀摩研討會和專家論證診斷會等，擴大影響范圍，形成輻射效應。認真辦好“第五屆教科研活動月”。
三是進一步推進課程改革。實施“深化教學改革行動計劃”，建立完善課程體系，探索區(qū)域課改策略，開展區(qū)域課改研究，使區(qū)域課改由點到線，由線到面推進。把成人成才教育與生命教育作為市本級重點課題加以研究，同時要吸納更多的縣(市、區(qū))和學校積極參與。開展課改樣板校成果展示活動，彰顯課改成效。組織開展“說課標、說教材”和“我的模式我的課”活動，推動課堂教學改革。加大校本課程開發(fā)力度，開展精品校本課程評比活動，建立優(yōu)質精品校本課程資源庫;在初中學校逐步開設職業(yè)生涯規(guī)劃課。
四是做好質量監(jiān)測。貫徹落實教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》和《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，適時成立基礎教育質量監(jiān)測中心，建立教學監(jiān)控與提高平臺，為全市義務教育質量提升綜合決策提供依據(jù)。完善學生綜合素質評價制度，實施“教育質量綜合評價改革行動計劃”，研究出臺《平頂山市中學教學管理與過程質量評估標準》，規(guī)范教學管理和教學過程，激發(fā)教師的教學積極性。全面實施學生體質健康監(jiān)測，定期發(fā)布學生體質健康監(jiān)測報告。
(二)嚴守兩條底線不逾越。
安全是生命底線，黨風廉政建設是政治底線，兩條底線不可踩踏，不可逾越。
一是安全工作不留“空檔”、不要“死角”。安全工作必須天天打基礎，反復抓落實，以每天“歸零”的心態(tài)和狀態(tài)抓好每一項工作。建立健全安全穩(wěn)定責任體系，按照“黨政同責”、“一崗雙責”、“失職追責”和“三管三必須”(管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全)的原則，進一步完善網(wǎng)格化管理機制，實行安全監(jiān)管“定崗、定人、定責”制度，形成齊抓共管的學校安全信訪穩(wěn)定工作機制。認真落實《平頂山市學校安全工作規(guī)范》，完善校園安全人防技防物防體系。采取專題教育、案例剖析、安全警示等形式開展教職工安全教育，今年要確保全市校(園)長全部接受一次安全培訓。發(fā)揮課堂主渠道作用，推動安全知識“三進”(進教材、進課堂、進頭腦)和“四落實”(落實課時、教材、師資、資金)。突出抓好應急演練、校車安全管理、食品安全、校園周邊環(huán)境治理等重點工作，防范溺水傷亡、不法侵害、自然災害、食物中毒和交通事故及其他安全隱患事故的發(fā)生。進一步完善維穩(wěn)工作機制，堅持月排查制度、定期分析制度、月通報制度、領導包案制度、領導接訪制度和責任追究制度。著力處理好原民師上訪工作，確保教育系統(tǒng)長期和諧穩(wěn)定。
二是黨建和黨風廉政建設工作不可“虛化”、不設“盲區(qū)”。牢固樹立抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建的意識，把抓好黨建作為最大的政績。抓班子，強化黨建的“火車頭”。各級黨組織要把班子建設放在首要位置常抓不懈，聚焦主業(yè)和主責，厘清責任清單。黨組織書記切實履行第一責任，班子成員執(zhí)行“一崗雙責”，落實好分管領域黨建責任。抓宣傳，強化黨建的“風向標”。各級黨組織要牢牢掌握意識形態(tài)領導權和引導權，營造良好輿論氛圍，負起政治責任和領導責任。切實增強網(wǎng)絡安全監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播。各級各類學校要加強社會主義核心價值觀的宣傳，講好“學校好故事”，傳遞“校園好聲音”。抓創(chuàng)新，強化黨建的“助推器”。開展黨建創(chuàng)品牌活動，創(chuàng)新載體，豐富內涵，增強亮點。加強黨員服務中心規(guī)范化建設，力爭創(chuàng)建2—3個黨員服務中心先進典型，促使黨建工作有形化。實行任前黨建談話制度，對擬任的黨組織負責人簽訂黨建責任書和廉政。
承諾書。
抓難點，強化黨建的“安全閥”認真查找黨建工作的難點，采取宣傳、教育、治理、督查、問責等多種形式，妥善處理和化解黨建工作難題，推動黨建工作上臺階抓作風，強化黨建的“防火墻”探索“講、聯(lián)、控、評、建”五步工作法，即講黨風廉政課，聯(lián)各級黨組織，控黨建風險點，評黨員滿意度，建工作責任制，促進黨員干部思想作風效能建設。
要聚焦全面從嚴治黨要求，時刻增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。聚焦“。
兩學一做。
”(學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員)教育活動，通過學思踐悟，推動黨內教育由“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。聚焦“主體責任深化年”活動，各級黨組織必須在全面從嚴治黨中找準職責定位，強化責任擔當。聚焦剛性問責，嚴格黨風廉政建設目標考評，深化述責述廉述學，認真執(zhí)行“一案雙究”和責任倒查制度，盯住不落實的事，問責不落實的人。聚焦正風肅紀日常監(jiān)督，堅持紀挺法前，持續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神的落實，把握重要時間節(jié)點，馳而不息糾正“四風”。深化專項治理，堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，重點查處套取、擠占、挪用、貪污教育民生資金等違紀違法問題。聚焦隊伍建設，著力打造一支忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍，加快教育紀檢監(jiān)察組織建設，實現(xiàn)黨內監(jiān)督全覆蓋。
(三)深化三項改革不停步。
改革是發(fā)展的活力源泉和不竭動力。要持之以恒深化教育綜合改革，力爭在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破。
一是深化德育改革。落實立德樹人根本任務，深入實施素質教育。認真開展社會主義核心價值觀教育、中國傳統(tǒng)文化教育、“中國夢”主題教育、國防教育和“三愛”、“三節(jié)”教育。有效整合家庭、學校、社會教育資源，同步推進中小學共青團、少先隊工作，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。建立學段銜接的德育課程體系。小學階段主要開展行為習慣養(yǎng)成教育，側重基本社會公德、家庭美德的培養(yǎng);初中階段主要開展價值感知教育，側重社會公德、社會規(guī)則和基本法治觀念的培養(yǎng);高中階段主要開展價值認同教育，側重世界觀、人生觀和價值觀的塑造。積極開發(fā)校本德育課程，將德育目標融入各學科課程，促進德育和智育、體育、美育及勞動教育有機融合。開展學科德育優(yōu)秀案例和課例評選、展示、交流及研討活動，打造一批市級學科德育精品課程。加強心理健康教育，重點加強制度建設、課程建設、心理輔導室建設和教師隊伍建設，促使全市中小學普遍開設心理健康教育課。積極發(fā)展社團組織，按照自主、多樣、公益原則，指導學生社團建設，支持學生自主管理。支持共青團、少先隊開展團隊主題活動，創(chuàng)新團隊活動內容，豐富團隊活動形式。
二是深化體制機制改革。加快管理體制改革，深入推進管、辦、評分離，構建政府、學校、社會之間的新型關系。深化教育人事制度改革，全面實行中小學教師資格注冊制度，推動縣域內校長教師輪崗交流，深化中小學職稱改革，職稱評定向農(nóng)村和一線教師傾斜。深化辦學機制改革，開展現(xiàn)代學校制度建設，進一步健全家庭、社會和學校教育有機結合、相互促進的長效機制;完善學校內部治理結構，推動普通高中章程建設，開展義務教育學校章程建設試點工作。規(guī)模較大的學校要實行級部制管理，凡已實行的要進一步完善級部管理機制，沒有實行的要逐步推行。深化干部任課制度改革，建立巡查、考核、獎懲制度，確保學校中層以上干部能夠深入教學一線，指導教師教育教學。深化市直學校目標考評改革，制定《市直學校目標管理責任制指標評估體系》，建立市直學校目標責任制管理機制。探索實行民辦學校分類管理，推進民辦教育健康發(fā)展。
三是深化人才培養(yǎng)模式改革。深入研究高考招生錄取機制。國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出，要繼續(xù)實施國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，加快推進高職院校分類考試等。各縣(市、區(qū))、各學校要認真研究相關配套政策，通過專項招生、定向招生、自主招生等方式助推普通高中培養(yǎng)模式改革，讓更多的孩子上適合自己的學校。推進中高職銜接，在全市中等職業(yè)學校各專業(yè)全面實施“3+2”大專人才培養(yǎng)模式，拓寬中職學校學生繼續(xù)教育上升通道，滿足學生多樣化選擇、多路徑成才需求。強化實習實訓教學，舉辦第七屆中等職業(yè)教育技能大賽和第二屆專業(yè)課教師技能大賽，積極參加全國、全省職業(yè)技能大賽，為優(yōu)秀學生創(chuàng)造脫穎而出的成才環(huán)境。探索中小學創(chuàng)客教育新路徑。各縣(市、區(qū))要支持鼓勵中小學積極開展創(chuàng)新展覽、競賽，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型教師，指導學生探索小發(fā)明、小創(chuàng)造和小制作。市直學校要率先舉辦科技創(chuàng)客節(jié)，成立創(chuàng)客實踐室。
(四)抓好四大攻堅不畏難。
義務教育均衡發(fā)展、“全面改薄”、擴充城鎮(zhèn)義務教育資源、第二期學前教育三年行動計劃是我市教育改革發(fā)展的關鍵點、突破口、硬任務、大責任。
一是抓好義務教育均衡發(fā)展攻堅。加大宣傳力度，營造義務教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍，形成全社會支持教育的良好環(huán)境。今年，寶豐縣、石龍區(qū)要完成均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。郟縣、魯山縣、葉縣根據(jù)八項差異系數(shù)，列出問題清單，倒排時間節(jié)點，查漏補缺，加大資金投入，改善辦學條件。抓住今年學校布局調整的良好機遇，優(yōu)化學校布局，合理分流學生，破解“大班額”。建立幫扶體系，實行學校聯(lián)盟、結對幫扶，推動教學改革，促進城鄉(xiāng)教育均衡。建立創(chuàng)建責任制和責任追究制，各創(chuàng)建單位要履行創(chuàng)建主體責任，對存在的問題及時整改，整改不及時或評估認定未按時通過的縣(區(qū))，要嚴格追究相關責任。
二是抓好“全面改薄”攻堅和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源攻堅。認真落實省政府辦公廳豫政辦〔20xx〕162號文件精神，嚴格按照“全面改薄”和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源規(guī)劃項目予以實施。明確既定任務要求，層層建立臺賬，對于臺賬所列項目，把握好任務重點和時間節(jié)點，確保工作順利推進。積極爭取政府支持，通過開辟“綠色”通道、聯(lián)審聯(lián)批等辦法，提升項目前期手續(xù)辦理速度，加快各個環(huán)節(jié)進度;強化土地、環(huán)評、財政等方面的保障，力爭項目早日開工、早日建成;切實加強領導，明確責任，充分發(fā)揮各職能部門的作用，形成工作合力。對“全面改薄”的推進工作，中央深改組已提出了明確要求，國務院教育督導委員會辦公室也出臺了《專項督導辦法》;擴充城鎮(zhèn)義務教育資源工作從20xx年起，已列入省政府十項重點民生工程，納入對省轄市年度考核目標體系，實行目標管理。省政府將嚴格責任追究，除對各地落實工作任務進度情況通報外，對工作落后的單位將實施問責，對因懶政怠政影響項目進度、不能按時完成任務的有關人員進行嚴肅處理。這兩項工作給市政府匯報后要單獨召開會議進行安排，教育部門作為項目的實施部門，應主動作為，積極協(xié)調，爭取支持。市教育局將堅持定期通報制度，督促項目實施縣(市、區(qū))積極完成任務。
三是抓好第二期學前教育三年行動計劃攻堅。認真落實好學前教育“國十條”關于投入、師資、管理等方面的體制機制要求，構建學前教育發(fā)展的長效機制。著力擴大農(nóng)村學前教育資源，解決好城鎮(zhèn)及城鄉(xiāng)結合部資源總量不足的問題。繼續(xù)把大力發(fā)展公辦園作為擴大普惠性資源的重要舉措，加大投入，加快進度。各縣(市、區(qū))要探索出臺小區(qū)配套園建設和管理的實施辦法，做好對現(xiàn)有配套園的清理工作，確保提供普惠性服務。出臺普惠性民辦園認定、支持辦法，管好用好普惠性民辦園支持資金。推動建立政府領導負責、相關部門協(xié)同推進的工作機制，將重要工作任務分解到部門、責任落實到人，確保按時、保質完成。建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，適時開展專項督導。著手編制第三個學前教育三年行動計劃。
(五)推動“五化”建設不懈怠。
一是服務均等化。做好新一輪農(nóng)村義務教育學校布局調整規(guī)劃，抓好農(nóng)村寄宿制學校建設。嚴格落實“全面改薄”20項底線要求，以義務教育學校標準化建設先進縣創(chuàng)建為抓手，從學校設置、校園規(guī)劃、校舍建設、儀器設備配備、教師隊伍、教育經(jīng)費等方面落實建設標準。開展校園衛(wèi)生專項整治行動，為學生創(chuàng)造適宜健康成長、和諧安全的校園環(huán)境。鞏固完善中小學校舍安全保障長效機制，爭取更多的上級資金支持我市中小學的校舍維修改造。加快市直學校教學樓改造步伐，計劃投資4267萬元，開工建設市三中、八中、四十三中教學樓、育新幼兒園分園項目。按照教育部《義務教育學校管理標準(試行)》提出的92條管理要求，規(guī)范校長和教師的管理和教育教學行為，指導學校樹立先進的學校治理理念，建立健全各項管理制度。20xx-20xx年教育部在7個地市、區(qū)縣開展了管理標準校實驗，我市也要在這項工作上有所探索。堅持義務教育階段學生免試就近入學，規(guī)范學籍管理，嚴禁違規(guī)招生。加強中招體育考試管理，今年中招體育考試成績由50分增加為70分，在組織體育考試過程中，要進一步規(guī)范考務工作，保證考試公開、公正、公平。繼續(xù)實施關愛留守兒童工程，實施特殊教育提升工程。完善扶困助學體系，對家庭經(jīng)濟困難學生精準資助，做好控輟保學工作。
二是辦學特色化。加快推進特色學校創(chuàng)建工作，通過“特色項目—學校特色—特色學?！钡奶厣k學道路，在管理、課程、教學、校園和德育方面優(yōu)化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成特色立校、特色強校的學校發(fā)展態(tài)勢。調整職業(yè)學校專業(yè)設置，每所學校要重點建設3—5個品牌專業(yè)或特色專業(yè)，布局1個以上與我市主體產(chǎn)業(yè)相適應的主干專業(yè)群。開展校園陽光體育活動，嚴格落實中小學生每天陽光體育大課間一小時活動，積極開展體育、藝術特色學校創(chuàng)建，讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。創(chuàng)建校園足球特色學校16所。加強美育工作，開足開齊規(guī)定的藝術教育類課程，開展省音樂、美術名師送教到縣活動，舉辦全市校園文化藝術節(jié)。
三是隊伍優(yōu)質化。強化師德建設，建立健全師德檔案制度，堅持教師宣誓制度，嚴格實行師德表現(xiàn)一票否決制。組織開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育活動、“鷹城最美教師”公益評選活動，評選表彰一批師德先進典型，舉辦師德師風巡回報告會。完善教師補充機制，加大幼兒園教師、職業(yè)學校專業(yè)課教師、體音美等緊缺學科教師的招聘力度;制定我市《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx—20xx年)實施辦法》，深入實施“特崗計劃”、“農(nóng)碩計劃”、“農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)計劃”，持續(xù)改善農(nóng)村教師隊伍結構。完善五級培養(yǎng)培訓體系，加大校本研修力度，本年度校本研修主題為“提升教師信息素養(yǎng)、助推教師專業(yè)成長”。加快教育領軍人物培養(yǎng)，繼續(xù)實施“啟航、遠航、領航”計劃，積極推進“名校、名校長、名師、名班主任”帶動工程，對第一批名師工作室進行考核，啟動第二批名師工作室建設，遴選第二批名師工作室主持人，積極開展名師示范交流活動，啟動“平頂山市名師發(fā)展共同體”，評選第四屆“名師名校長”。繼續(xù)實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，實施新一輪“中小學優(yōu)秀班主任素質提高工程”三年行動計劃，遴選300名優(yōu)秀班主任進行提高培訓。落實教師工資總額的1.5%—2.5%教師培訓經(jīng)費，加強縣級教師培訓機構建設。
四是教育信息化。加快推進“寬帶網(wǎng)絡校校通”，全市中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率達到95%，其中10兆以上寬帶接入比例達到60%以上。各縣(市、區(qū))在“全面改薄”工作中，要重點保障農(nóng)村邊遠地區(qū)學校信息化建設投入，基本實現(xiàn)普通教室全部配備多媒體教學設備的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學比例，分別達到80%和50%，力爭實現(xiàn)中小學生機比8:1。加快縣(市、區(qū))數(shù)據(jù)中心建設，推進各學校實施無線網(wǎng)絡全覆蓋。抓好教育信息化試點學校建設。加強信息技術與教育教學的深度融合，推進“微課”和“翻轉課堂”在教學中的廣泛運用，推進教育新媒體綜合服務應用平臺“平教育通”建設。建立實名制、組織化、可管可控的網(wǎng)絡學習空間，80%以上的教師、50%以上的中學生和部分小學生擁有網(wǎng)絡學習空間。鼓勵教師應用空間開展備課授課、家?；?、網(wǎng)絡研修、學習指導等教學活動;鼓勵學生應用空間開展個性化學習、自主學習、協(xié)作學習，逐步實現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”;鼓勵學校應用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學生綜合評價、教學綜合分析。
五是保障有效化。加強教育督導工作，做好全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，對縣級政府20xx年度教育工作進行督導評估，開展全市高中綜合督導、第二批中小學素質教育示范校創(chuàng)建驗收工作，適時召開全市初中工作會議。開展義務教育均衡發(fā)展督導，今年，新華區(qū)、新城區(qū)要通過全國義務教育發(fā)展基本均衡縣的評估認定。進一步完善義務教育經(jīng)費保障機制，從今年春季開始，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經(jīng)費基準定額，民辦學校也納入保障范圍。繼續(xù)實施營養(yǎng)餐改善計劃。建立公辦普通高中辦學經(jīng)費保障機制，采取多種形式，爭取落實我市公辦普通高中辦學經(jīng)費。開展行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，嚴格民辦學校招生廣告審批制度，打擊無證違規(guī)辦學、亂招生、亂辦班行為。完善民辦學校年審評價形式和評價辦法，發(fā)揮民辦學校年審結果的運用效能。啟動“七五”普法工作，加強法治教育，提升用法治思維處理問題的能力。
四、多措并舉，推動各項工作落地生根開花。
落實是一切工作的歸宿。實干就是能力，落實就是水平。抓落實，是必須遵守的重大政治原則和政治紀律、組織紀律。
一要領導帶頭。各級、各單位領導班子是推動工作的“動車組”，一把手是“火車頭”，只有思想上自覺、行動上主動，才能釋放出落實工作的不懈動力。嚴格實行一把手責任制。各位局長和校長要把各項重點工作擺在更加突出的位置，親自掛帥，靠前指揮，統(tǒng)籌協(xié)調。要推行領導干部“一線工作法”，經(jīng)常深入一線，在一線調研、在一線檢查、在一線辦公、在一線解決問題，親自推動各項制度、任務落到實處、見到成效。
二要合力聯(lián)動。五指并拳才能抓牢東西，建立主要領導負總責，分管領導重點抓，主管部門集中抓，相關部門配合抓，干部群眾支持抓的合力落實工作機制，形成責任落實鏈條，整合資源，凝聚力量，把工作落實變成上上下下的自覺行動。
三要細化目標。“天下大事必做于細”。各縣(市、區(qū))、各學校要根據(jù)全市教育發(fā)展目標和自身發(fā)展實際，科學合理地制定、細化本地本校年度發(fā)展目標，明確牽頭領導、責任單位、責任人。每個人的精力都是有限的，抓落實就要一級抓一級，一級推動一級，形成逐級負責的科學制度和長效機制。
四要務實重干。落實會議精神關鍵在“干”，無論干大事、創(chuàng)大業(yè)，還是抓改革、促創(chuàng)新，都必須“干”字當頭。只有務實干、拼命干，撲下身子干，爭當“實干家”，不做“空談家”，把各項目標任務落實好、完成好，才能確保年底交上一個滿意的答卷。
五要強化督導。工作落實既要靠內力驅動，也要靠外力推動。通過有力、有效的檢查督促、精心指導，確保工作落實踏石留印、抓鐵有痕。加強對重點工作和專項工作的督導，建立落實通報公示制。一年兩次對各縣(市、區(qū))教育經(jīng)費投入、師資補充、中高考成績、縣域義務教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)、事業(yè)發(fā)展主要指標等排位情況進行通報公示，并呈報市四大班子主要領導和主管領導，抄送各縣(市、區(qū))黨委、政府主要領導和主管領導。
六要責任驅動。教育改革發(fā)展的內外形勢使我們必須明白，要想取得搶占先機的競爭優(yōu)勢，最根本的就是要發(fā)揮“跳起來摘桃子”的精神，用目標引領抓好落實。市直學校要做縣區(qū)學校的表率，今年，對市直學校要建立目標責任制評估體系，責任制就是軍令狀，就是承諾書。要通過目標責任制的評估考核來檢驗市直學校落實工作的成效。要重視評估考核的激勵約束作用，對年終評估成績突出的，予以表彰，對考核落后的，批評問責。
同志們，立足新起點，展望新征程，要把推動我市教育改革發(fā)展的使命和責任扛在肩上，以超常的思維謀劃、非常的責任擔當，在市委、市政府的堅強領導下，干在實處、走在前列，鍥而不舍抓好20xx年的各項工作，實現(xiàn)全市教育發(fā)展“十三五”的良好開局，為全面引領我市教育事業(yè)改革發(fā)展進入新時期，為我市轉型發(fā)展作出新的更大的貢獻。
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教育局教育工作會議講話稿篇二
同志們：
今天我們在這里舉行全區(qū)教育工作會議，主要任務是總結過去一年的工作，查找存在的問題，明確20xx年的工作方向和任務，倡樹立場堅定、紀律嚴明、忠誠事業(yè)、愛崗愛生的職業(yè)道德風尚，進一步轉作風、提質量、促發(fā)展，在教育改革的實踐中落實黨的xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。今天，下發(fā)了黨委工作意見和20xx年工作要點，希望各學校(單位)認真學習領會，嚴格落實并根據(jù)上述文件制定修改本單位的工作計劃。下面，我從四個方面與大家進行探討交流。
一、回顧過去，總結成績，提升發(fā)展自信。
過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領導下，在全區(qū)教育干部和教職工的共同努力下，緊緊圍繞均衡發(fā)展目標，咬住青山不放松，緊抓質量不松手、一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓成效，各項工作都取得了較大進展，有不少工作取得了歷史性突破。主要表現(xiàn)在：
1、辦學條件實現(xiàn)新改善。20xx年重點實施了三項工程：一是農(nóng)村中小學標準化建設工程。校舍標準化投資5500萬元，新建、加固農(nóng)村中小學校舍38處、4.1萬平方米，90%以上的校舍實現(xiàn)了樓房化。內部條件標準化投資1500萬元按省示范區(qū)標準進行了整改，全區(qū)實現(xiàn)了“網(wǎng)絡校校通”、“班班多媒體”，實驗、電教、器材、場地、圖書等辦學指標達標學校比例占97.06%，基本達標學校比例占2.94%。二是農(nóng)村中小學211工程。投資411萬元實施了5個取暖項目;投資1311萬元新建16個餐廳;投資100萬元購置溫開水一體機337臺，確保了我區(qū)的農(nóng)村孩子都能喝上熱水。三是幼兒園建設工程。啟動了第二個學前教育三年行動計劃，投入資金2860萬元，新建改擴建10所幼兒園。20xx年，順利通過了國務院督導委員會對我區(qū)爭創(chuàng)“全國義務發(fā)展基本均衡區(qū)”的評估與驗收，全區(qū)中小學辦學條件達到了新層次。
2、教育質量實現(xiàn)新提升。重點實施了“教學過程改造”項目改革，該項目被確定為全國基礎教育重點推介項目，其中，“個性化思維建構教學”教學成果被評為教育部首屆基礎教育國家級教學成果二等獎，是濟南市唯一獲獎的教學成果。西營《鄉(xiāng)村“微型小學”區(qū)域協(xié)調發(fā)展策略研究》成果獲得了山東省基礎教育教學成果一等獎。
今年高考重點本科和一般本科上線率分別為27.7%、76.5%，居全市縣市區(qū)之首，有11人被清華大學和北京大學錄取，創(chuàng)歷史新高;初中學業(yè)水平考試全科合格率連續(xù)三年高于全市平均水平5個百分點，中考成績保持全市前列。郭店中學獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、柳埠中學獲得山東省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。
重點實施了德育引領、藝術普及、科技創(chuàng)新三項工程，素質教育得到全面深化。洪樓二小組建的好習慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟已經(jīng)吸引了省內外百余所學校的加盟，形成了我區(qū)頗有影響力的德育品牌;近年來，有3000余項學生創(chuàng)意獲得了國家專利，49人獲得國家和省級科技創(chuàng)新、電腦作品大賽一二等獎;連續(xù)奪得了17枚國際和全國中學生奧賽金牌，是山東省獲獎最多的縣區(qū);近三年有42名學生獲得濟南小名士和齊魯小名士稱號。
3、隊伍培養(yǎng)達到新水平。20xx年主要采取了兩項措施：一是創(chuàng)新教師培訓模式。在繼續(xù)開展“三名工程”、“名家名師進歷城”活動的基礎上，開展了“跟崗實踐研修”活動，針對農(nóng)村教師水平的提升組織了農(nóng)村小學語文、數(shù)學、英語三科專項培訓，結合現(xiàn)代教師隊伍建設的要求，開展了信息技術應用能力提高培訓和教師基本功大賽，有21人獲省市優(yōu)質課一等獎，創(chuàng)歷史新高。二是積極推進教師交流。按照市教育局要求積極推進城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學校之間教師交流，20xx年有279名教師走上了新崗位。目前，我區(qū)共有全國優(yōu)秀教師5名、省級名師27人，市級名師95人，教師隊伍綜合素質到達了一個新水平。
4、義務教育適齡兒童入學有了新保障。隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化水平的快速提升，我區(qū)適齡入學兒童激增，小學一年級新生達到11405人，比20xx年凈增3367人。面對片區(qū)拆遷、舊村改造、居住區(qū)配建、外來務工人員大量涌入等新形勢和新壓力，教育局本著“早謀劃、早行動、按學區(qū)、總協(xié)調”的原則，一方面，嚴格執(zhí)行《濟南市中小學招生意見》，實施動態(tài)調整，確保了符合條件的適齡兒童按時入學;一方面加快推進居住區(qū)學校建設，20xx年恒大城、恒大名都、保利海德公館、重汽翡翠外灘配建學校投入使用。
5、黨風廉政建設取得新成效。20xx年局黨委以“四個強化”為措施，狠抓主體責任、監(jiān)督責任的落實。一是強化了“一崗雙責”。二是強化了制度建設。制定了《歷城區(qū)中小學財務制度》、《領導干部經(jīng)濟責任內部審計實施辦法》、《關于進一步加強學校民主管理幾項具體事宜的通知》等十余項制度，編印了《歷城區(qū)中小學校財務管理知識問答》，規(guī)范了權力的運行。三是強化了重點領域監(jiān)管。加強了人事、收費、基建、采購、招生等重點領域的監(jiān)管，及時排查廉政風險，形成了監(jiān)管合力。四是強化了專項整治。重點開展了義務教育階段學校擇校亂收費治理工作和教育亂收費專項整治，亂征亂定、亂辦班、亂收費現(xiàn)象得到遏制;開展了領導干部經(jīng)濟責任審計;對125個幼兒園進行了專項資金審計。20xx年教育系統(tǒng)違法亂紀、貪污現(xiàn)象明顯減少。
在區(qū)人大會20xx年部門工作評議中，區(qū)教育局綜合評議位列第一，滿意率達96.5%。應該說，20xx年我們取得了驕人的成績，雖然遇到了一場風波，給教育形象帶來了一定沖擊，但這不能掩蓋我區(qū)絕大多數(shù)干部教師的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤耕耘，不能抹殺歷城教育的發(fā)展和突破。大家取得的成績令人振奮，令人鼓舞，絕大多數(shù)學校、干部、教師所表現(xiàn)出來的政治覺悟、大局意識、組織紀律讓我欽佩。在此，我代表區(qū)教育局向所有為歷城教育發(fā)展付出心血和汗水的干部、教師，尤其是在座的各位主任、校長、機關干部致以崇高的敬意和深深的感謝!
二、認清形勢，正視問題，抓住發(fā)展機遇。
反思歷城教育的發(fā)展，我們還存在著一定的問題，需要我們靜下來心來仔細研究并認真加以整改。
1、優(yōu)質教育資源需進一步拓展。我區(qū)優(yōu)質資源偏少且不均衡，城區(qū)多，街鎮(zhèn)少;高中多，義務教育階段少。全區(qū)缺少在省市有較大影響的名教師、名校長、名學校等優(yōu)質教育資源。
2、管理和評價機制需進一步完善。學校管理制度不完善，缺乏良好有序、規(guī)范長效的工作運行機制，少數(shù)學校在管理標準、境界和水平上存在一定差距。從全局看缺乏對學校工作、教學工作、教師工作的區(qū)域性一體化評價機制和行政推動機制，評價制度內容分散、獎懲力度小、調動力不足，對評價結果的運用不充分。評價的公平性有待提高，評價的隨意性急需減少。
3、作風建設需進一步加強。關于這個問題，我要多說幾句。1月16日，一中、五中出現(xiàn)的集會風波就主要反映出了我們的隊伍在作風建設方面存在的問題，主要表現(xiàn)在：
教師層面：一是職業(yè)道德有待提高。少數(shù)教師缺乏大局意識、紀律觀念和責任意識。職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守有待進一步提高。老師反映合理訴求沒有錯，但不能置學生于不顧，突破教師的職業(yè)底線。二是法律意識淡薄。少數(shù)教師對法律知識的學習不夠，特別是對教育法、教師法等法律規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范學習不深不透，不能用法律標準嚴格要求自己的言行。
學校層面：一是干部的政治立場、政治紀律存在問題。二是干部工作作風存在問題?？梢愿爬椋悍椒ê唵巍⒒乇軉栴}、態(tài)度生硬、缺乏交流、不敢碰硬、干群不合。個別學校的干部隊伍存在聽取意見不夠，對教職工關心不夠，決策簡單化等問題，傷害了教師的自尊與情感，導致干群關系緊張;對政策解釋簡單化、不到位，導致了部分教師存在模糊認識，甚至道聽途說，以訛傳訛，產(chǎn)生了抵觸情緒，激化了矛盾。三是公開不夠，程序不規(guī)范。少數(shù)學校對涉及學校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項公開力度不夠，程序不規(guī)范。四是訴求渠道不夠暢通。教職工代表大會、兩民小組、教職工座談會、官方網(wǎng)站、公開電話、公開信箱等方式，雖然起到了一定的意見征集作用，但管理與回應還存在問題，甚至沒有回應，導致部分教師對學校公信力失去信心，有問題不是向本學校領導反映，而是通過其他渠道去反映，在一定程度上助推了小問題、小矛盾的升級與惡化。五是黨支部在學校管理中的作用弱化。對黨員的培訓、管理不夠，黨員的黨性修養(yǎng)薄弱，在關鍵時刻意識不到作為黨員的立場、言行應該是怎樣的，沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
教育局層面：一是深入基層調研不夠。對其他地市發(fā)生的教育事件對我區(qū)的影響調研不夠、把握不到位;對在教師隊伍中存在多年的問題和積累的矛盾掌握不夠、化解不到位;對學校干群關系調研不夠;對基層教師的需求、想法以及情感把握不確切，缺少對一線教師的切身關懷，基層教師對教育局付出的努力、爭取的有利政策不夠清楚，基層單位對局機關有一種距離感甚至不信任感。二是教職工培訓不全面。平時注重對教育政策方針的傳達，注重業(yè)務水平的提高，但對涉及教師切身利益的政策如工資待遇等政策傳達不夠，對職業(yè)道德、相應法律法規(guī)的培訓不夠。三是教育局對學校的考評重在教學，對學校干部作風建設、師德教風、辦學影響等考評的力度不夠，缺少跟蹤指導和過程評價。四是用人求穩(wěn)怕亂。局黨委對基層干部雖然也采取了一定的考核評價制度，但力度不夠大，個別干部存在混日子的思想和行為，老人老問題老辦法，干部交流和調整力度不大，沒有很好的體現(xiàn)“能者上、庸者下”的原則，沒有很好的調動干部的工作積極性。
應該說，集會風波的出現(xiàn)對我們歷城教育的形象形成了沖擊，擾亂了教育的正常工作部署，對勤奮工作、忠于職守的教師造成了一定的心理傷害和信心打擊。但是，我們要看到，我們大部分的教師是師德高尚的，是遵紀守法的，是愛崗敬業(yè)的，是昂揚向上的，是我們教育發(fā)展的中堅力量，是我們的魂魄、底氣和后勁。同時，我們也要看到，歷城教育正面臨著新的、更大的發(fā)展機遇：
一是系列教育改革為教育發(fā)展帶來了機遇。省委省政府先后出臺了《省會城市群經(jīng)濟圈教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關于推進基礎教育綜合改革的意見》等一系列新的政策和文件，展現(xiàn)了省委、省政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快現(xiàn)代教育體系建設，推進教育現(xiàn)代化的信心和決心，也為我們全面深化教育改革提供了更有力的政策支持和政治保障。
二是區(qū)委、區(qū)政府的更加重視為教育帶來了機遇。區(qū)政府專門下發(fā)了《全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃》，為教育發(fā)展提供了良好的政策、投資和發(fā)展環(huán)境，應該說，區(qū)委區(qū)政府對教育的重視程度前所未有，為教育發(fā)展構建了堅強了保障。
三是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展為教育發(fā)展帶來了機遇。一方面，城鎮(zhèn)化發(fā)展為教育帶來了新的擴張期。目前，已經(jīng)出讓的土地中即將配建6個初中、7個小學、1個九年一貫制學校和15個幼兒園。另一方面，人口的增長必然帶來人口素質的提高，也必然對教育質量提出新的要求，將迫使教育進一步完善管理，提升質量。
綜上所述，應該說，歷城教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有，機遇也是千載難逢。這就需要我們6500名教職工同舟共濟、搶抓機遇，化危機為轉機，化壓力為動力，化被動為主動，沉下心來鉆研，靜下心來育人，潛下心來發(fā)展，用自己的實際行動和發(fā)展業(yè)績鼓舞士氣、重樹形象，推動我們的教育駛入快車道，實現(xiàn)新發(fā)展。
三、明確思路，突出重點，力求發(fā)展新突破。
20xx年教育工作的總體思路是：堅持黨和國家教育方針，抓住落實《關于推進基礎教育綜合改革的意見》的機遇，以提高農(nóng)村義務教育為重點的各階段教學質量為中心工作，扎實推進“20xx—20xx年全區(qū)教育綜合改革重點工作行動計劃”實施，初步探索建設區(qū)域教育綜合改革的機制與體制，在教育改革與發(fā)展的實踐中落實中共xx屆三中、四中全會精神，努力辦人民滿意的教育。
主要工作可以概括為：抓住一個中心，深化兩個行動，強化三個建設，完善四個機制，實施五個工程。
(一)抓住一個中心。即抓住教學這個中心。20xx年，教育局將指導學校重點以貫徹落實新的《山東省中小學教學基本規(guī)范》為抓手，堅持以教學為中心，以設計、建立、完善對學校、教師個人的教學評價機制為抓手，完善教育質量過程性評價機制，全面提高各階段的教育教學質量。今年，教育局將制定歷城區(qū)中小學實驗教學管理辦法，建立理、化、生等學科的常規(guī)實驗教學管理機制，全面加強實驗教學管理。
(二)深化兩個行動。一是素質教育提升行動。以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，推進德育綜合改革，探索實施中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”制度。立足學生的全面參與，深化藝術、體育、科技、社團教育，提升我區(qū)中小學生的藝術情操、創(chuàng)新能力和體育素養(yǎng)。二是優(yōu)質資源打造行動。探索建立教育行政部門監(jiān)管、集團自主管理、第三方評價的“管、辦、評”分離的教育集團發(fā)展模式。制定并實施《歷城區(qū)名師、名校長培育行動計劃》。啟動實施“優(yōu)質學校建設項目”，3-5年內，重點打造25所左右義務教育階段學校。
(三)強化三個建設。
一是強化職業(yè)道德建設：制定《進一步加強師德建設的實施意見》，建立職業(yè)道德建設長效機制。重點做好：加強教職工學習教育，編印《學習資料匯編》，將應知法律法規(guī)、職業(yè)道德知識納入教師繼續(xù)教育內容;完善師德考評方案，將考評結果作為教師職稱評聘、評優(yōu)選先、年終考核的首要條件;組織有償家教專項整治。開展“學生心目中的好老師”、“師德標兵”等評選活動;舉辦師德報告會，匯編優(yōu)秀教師事跡。
二是強化作風建設。局機關層面：推行科室工作月計劃制度，減少工作隨意性。實施機關科室工作情況定期通報制度，提高執(zhí)行力。加強機關工作人員學習培訓并形成長效機制，提高其辦事、辦文、辦會能力。20xx年重點學習國家教育方針、現(xiàn)代課程論、現(xiàn)代教育評價論、現(xiàn)代學校建設等相關理論知識并開展科室間學習交流活動;開展“優(yōu)秀服務科室”、“優(yōu)秀黨員示范標兵”評選和“科長論壇”活動。在基層學校，重點解決干群關系問題，開展“走進辦公室，零距離服務教師。走進課堂，零距離服務教學”活動;干部勇于擔當?shù)膯栴}，努力做到工作不推諉、責任不推卸，解決好人主義問題。
三是強化黨風廉政建設。嚴格落實黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任。加強財務、人事、招生、采購等重點領域的監(jiān)管和審計力度，加大執(zhí)紀監(jiān)督力度，堅決查處頂風違紀行為。完善黨務公開、校務公開機制，加大民主管理的力度。制定黨務、校務公開的指導意見，學校要制定細則。
(四)建立完善四個機制。
一是完善隊伍培養(yǎng)機制。制定包括職業(yè)道德、教育教學過程等內容的教師評價辦法，并把評價結果與評先選優(yōu)、年終考核等掛鉤;制定《歷城區(qū)中小學教師培訓經(jīng)費使用管理暫行規(guī)定》，用機制引導教師成長。建立以思想政治、前沿政策、財務知識、法律法規(guī)、廉政勤政、業(yè)務管理等為一體的干部隊伍學習、培訓和考核測評機制，增強領導干部的政治敏銳性，提高干部對教育的把握水平。制定《歷城區(qū)從嚴管理黨員領導干部的若干規(guī)定》并實施，重點解決黨員干部的政治立場、政治規(guī)矩、組織紀律、工作作風問題。
毫不諱言的講，教育系統(tǒng)最重要的干部隊伍就是校長隊伍，校長隊伍的水平高低決定了教育發(fā)展的快慢甚至成敗。那么如何做一名好校長，如何打造一個優(yōu)秀的校長群體?我想，應該努力做到：心中謀事，永遠憧憬著未來;眼中見事，永遠注視著現(xiàn)在;雙手干事，永遠把握著發(fā)展。在這里，我想給各位校長、包括機關干部提三點希望，與大家共勉：
第一，提升人格魅力。校長的人格力量是引領學校發(fā)展的第一要素，這就需要大家做好以下幾個方面：
一是要有高度的責任心。校長應是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手。會經(jīng)營學校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質量，會經(jīng)營品牌。
二是要有博大的寬容心。校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容。校長應與人為善，寬厚生輝;要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩;要多看教師優(yōu)點，幫助改正缺點;要善于合作共事，不要小肚雞腸。要心系學校，情系教師，把所有的教職員工當作自己的兄弟姐妹看待，敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀取正當福利。
三是要有強烈的事業(yè)心。一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個事業(yè)心極強、充滿激情的校長。校長要有成功的渴望，要有干事的熱情，要不斷提出新的奮斗目標，對認準的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏，用你對事業(yè)的執(zhí)著感染教師，學生，讓校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣。
想要干好教育事業(yè)，校長就必須要善學習：校長不僅要學，更要先學、多學、深學、博學，學習的覆蓋面要寬，學習的切入點要準，學習的集成度要高;不僅要向書本學，向他人學，向實踐學，還要掌握學習的方法和技巧，站得更高，思謀更遠，贏得教師的尊重和追隨。要善思考：會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新勤思考，養(yǎng)成習慣會思考。因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉變。要善實踐：工作中，校長要抓落實，抓督查，抓推進，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要誠心服務用真勁，提高效率用巧勁，嚴謹細致用實勁，確?！肮ぷ骰I備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結零遺憾”。
第二，提升學校發(fā)展力。一是用心繪制學校愿景。作為一名校長,應用心去謀劃制定學校的發(fā)展藍圖,不只是把學校做大，更重要的是把學校做強做優(yōu)。對如何辦好學校必須有一個符合實際的、正確的階段目標、近期目標和長遠奮斗目標,愿景要有前瞻性，目標要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學校。校長管理學校，其實質不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其唯一權威就是成就。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領導干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側重點，是領導干部威信的生長點。做一任校長,要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當校長?我比前任校長強在哪里?我給后任校長留點什么?這應是校長追求的理想境界。三是用心培育學校團隊。團結一心，其利斷金。校長的核心任務，就是培養(yǎng)學校的團隊精神，向愿景目標挺進。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權”的膽略、“放手”的措施，為教師的成長搭建平臺。
第三，提升自身抵御力。我們知道，每一所學校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責和任務就是發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“安易忘危，安能生危，安外有危”的緊迫感和危機感，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”，本屆班子是“如何干的”，要給下屆班子“留下什么”，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強調、一再告誡大家“高壓線”堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“規(guī)則”。以權謀私、假公濟私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓的。作為一名教育干部要始終牢記工作使命，淡泊名利，拒腐防變，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實干事。
二是探索建設現(xiàn)代學校運行和督評機制。重點開展《學校章程》的修訂完善工作，依法行使辦學自主權和承擔相應責任，形成以學校章程為核心、依法辦學、民主管理、社會參與的現(xiàn)代學校的制度體系。研制實施《歷城區(qū)20xx—20xx教育工作督導評估方案》以及學校辦學水平的評價體系機制，引入第三方評價。建立義務教育發(fā)展年度報告制度，逐步向社會發(fā)布。
三是完善學校安全、衛(wèi)生、財務管理機制。開展“星級平安校園”創(chuàng)建活動;制定《歷城區(qū)校車實施方案》。開展星級衛(wèi)生學校評選;探索義務教育階段學校食堂經(jīng)營管理模式，凡合同到期一律由學校收回管理;探索實施“聯(lián)體式配餐”。建立財務工作績效評價與獎懲機制，建立訓后測試機制，提高財務工作效率和資金使用效益。
四是建立輿情分析引導機制。建立輿情分析引導員隊伍，加強12345熱線、信訪及各類媒體輿情的分析與反饋，妥善應對處理。
(五)實施五個工程。一是實施中小學校舍標準化建設工程，規(guī)劃新建和加固項目33個，建筑面積3.6平方米，基本完成全區(qū)農(nóng)村校舍標準化建設任務。二是實施義務教育資源緊張區(qū)域學校建設工程，規(guī)劃實施工業(yè)北路第二小學、雙語實驗學校擴建工程;利用省農(nóng)科院小學場地，新建24班小學1處;實施洪樓三小南校區(qū)等教學樓加固工程;規(guī)劃在港溝等街鎮(zhèn)新建小學1-2處。三是實施居住區(qū)教育設施配建工程。完成鳳棲第36班九年一貫制學校、銀豐唐郡24班小學、魯商鳳凰城30班初中等3處配建學校建設移交并于9月1日招生;推進華山安置一區(qū)和殷陳、神武、大辛、章靈等舊村改造配建學校建設工作。四是實施學前教育提升工程。實施第二期學前教育三年行動計劃，新建、改擴建幼兒園6所;探索學前教育的集團化辦園路徑和公建民營、民建公助等辦園新模式。五是實施信息技術水平提升工程。積極推進“三通兩平臺”建設，重點完善提升教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺、“學生空間人人通”的建設和使用。
四、倡樹良好風氣，夯實發(fā)展保障。
教育事業(yè)關乎群眾切身利益，承載著千家萬戶的美好愿望。這就需要我們進一步增強責任感和使命感，倡樹良好風氣，夯實教育發(fā)展的保障。我講四種風氣，供大家共勉。
1、講規(guī)矩，守紀律。“無規(guī)矩無以成方圓。”習在xx屆中央紀委第五次全會上強調指出，“要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。國有國法、家有家規(guī)，每個行業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)矩和工作規(guī)范。作為一名教育工作者，首先要搞清楚最基本的工作職責是什么，最基本的職業(yè)道德是什么，必須要遵守黨紀國法，講求政治覺悟和政治規(guī)矩，依法履行一名教師應盡的責任和義務，這是每一個教育工作者必須堅守的原則。
2、講奮斗，比拼搏。任何事情的發(fā)展都不是一帆風順的，都需要持之以恒的不懈努力和奮斗，困難就是機遇，最困難的時候往往也是展示能力、最有作為的時候，關鍵在于精神狀態(tài)。希望教育系統(tǒng)各級領導干部要破除畏難發(fā)愁的思想，始終保持一種知難而進、頑強拚搏、永不言敗的奮斗精神，見賢思齊，奮發(fā)有為。用發(fā)展凝聚人心，用發(fā)展克服困難，用發(fā)展解決問題。
3、講反思，破難題。反思是一個干部成長的重要途徑。工作總是在不斷的反思、修正中進步，做出成績的要思考一下有沒有鞏固發(fā)揚成績的措施;工作滯后的，要檢查一下工作思路是不是對頭，措施是不是得力;條件好的，要思考一下做大做強的勁頭足不足，氣魄大不大;基礎差的，要檢查一下迎難而上、不甘落后的精神狀態(tài)好不好、勇氣有沒有。反思一定要立足于自身實際，堅持用開闊的視野、敏銳的眼光、發(fā)展的辦法去發(fā)現(xiàn)、認識和解決問題，努力排除影響發(fā)展的各種不利因素。
4、講執(zhí)行，提效率。對于領導干部來說，執(zhí)行能力就是抓工作落實的能力。說就算，定就干。我們一些領導干部善于決策、善于拍板，就是不擅于抓落實。當前，教育工作思路和任務已經(jīng)十分明確，關鍵在于求真務實，狠抓落實。要圍繞中心工作，明確進度要求，突出責任落實，加強定期督查，強化考核獎懲，促進教育各項工作落到實處。20xx年繼續(xù)實施機關科室和學校工作情況定期通報制度，全面提高執(zhí)行力。
同志們，歷城教育又站在了一個新的起點上，新的目標令人鼓舞，新的任務催人奮進。希望大家更加腳踏實地、銳意進取，把精力凝聚到轉作風、謀發(fā)展上來，凝聚到抓落實、創(chuàng)業(yè)績上來，團結一致，加倍奮進，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗!
教育局教育工作會議講話稿篇三
當校長、當園長一方面是自己能力所及，另一方面是組織的認可。我們要珍惜組織給予我們的這個平臺，牢記有品格才能有擔當。為此，我們要錘煉三種優(yōu)秀品格，講出來與大家共勉。
一是做有教育情懷的領導。教育情懷通俗講，就是愛教育、愛學校、愛教師、愛學生。缺少這種情懷，能力再強，也難以充分發(fā)揮能力，甚至誤入歧途。
所以，教育情懷應該成為我們的校園長、校領導的天性與品格，我們的校園長應該成為最熱愛教育的人、最關心教師的人、最有父母心的人。我們需要放下身段，虛心聽取教師意見，做服務型領導；需要直面批評，虛心向教師學習，做學習型領導；需要不抱私心，給予教師極大尊重，做公正型領導；熱愛學生，樹立學生是校園主人的意識，做父母型領導。有了這樣的教育情懷，我們內心的工作熱情才能真正被激發(fā)，才能成為辦真教育的校園長，才能成為真辦教育的領導。
二是做有教育思想的領導。新時代的教育向我們提出了更高的要求，做有教育思想的領導是時代的呼喚，也是時代的要求。我們的領導要反省自己，有沒有自己的教育思想，自己的教育思想對教師的成長發(fā)揮了多大作用，教育思想有沒有與時俱進等一系列問題。
在教言教，教育系統(tǒng)的領導，特別是我們的校園長應該準確定位自己的角色，把做一名有教育思想的領導作為自己的角色本色和事業(yè)追求，把管理能力體現(xiàn)在對教學規(guī)律的把握上，體現(xiàn)在對教育教學的引領上，體現(xiàn)在指導本校教師的專業(yè)成長高質量發(fā)展總目標的實現(xiàn)，依靠的是廣大教師專業(yè)素養(yǎng)的高質量提升，而教師的高質量素養(yǎng)提升依靠的是校園長專業(yè)化的思想引領。今年，將安排校長在全縣做專題教研報告，就是為了促進大家做有教育思想的校園長，成為有教育思想的專業(yè)型校園長。
三是做有實干精神的領導。一切工作，貴在實干。干了事不等于干成了事，干好了事。我們要切忌計劃寫得天花亂墜，實施起來有名無實；工作安排詳盡周到，落實起來輕描淡寫；檔案資料堆積成山，原來都是空中樓閣。一句話，工作和成績都是實干出來的。
怎樣實干?
我們的領導不能整天忙于事務應酬，忙于處理人際關系，工作浮于表面，把精力用錯了地方，脫離了教育本真，違背了實干精神，甚至給教育系統(tǒng)造成不好的影響，這是我們要時刻警惕和堅決杜絕的事情。
同志們，要把錘煉品格作為能擔當?shù)幕A，做有教育情懷的領導，做有教育思想的領導，做有實干精神的領導，應該成為每個領導的事業(yè)標桿和追求。
教育局教育工作會議講話稿篇四
同志們：
律回春暉漸，萬象始更新。今天是正月初十，首先向大家恭賀新春!真誠祝福在座各位馬年萬事呈祥，生活美滿幸福，工作一馬當先，事業(yè)馬到成功!
上班伊始，我們召開這次會議，既是收心，又是鼓勁。主要任務是：傳達貫徹市委九屆六次全體(擴大)會議暨全市“改革年、建設年、整風年”動員大會精神，科學把握當前教育工作面臨的新形勢、新任務、新要求，以思想大解放推動改革大突破，以作風大轉變推動工作大落實，力爭辦學條件再改善，教育形象再優(yōu)化，教育環(huán)境再凈化，教育質量再提升，為辦好人民滿意教育、重鑄老河口教育輝煌而努力奮斗。
馬蹄聲聲疾，事業(yè)日日新，工作就是集結號。當前，我們要迅速從走親訪友、迎來送往中解脫出來，從過節(jié)的放松狀態(tài)下提振起來，收心、凝神、鼓勁，迅速淡化節(jié)日氣氛，投入工作狀態(tài)，力戒人在崗位上、心在年節(jié)中，力戒慵懶疲沓、拖延耽擱。要在教育教學、項目建設、課堂改革、學校管理、文化建設等方面，提早動手，積極作為，搶占先機，在新的起點上實現(xiàn)更大發(fā)展。
下面結合對教育工作的思考，根據(jù)局黨組研究的意見，我講三個方面的問題：
一、凝心聚力，務實求進，教育發(fā)展信心倍增。
20xx年是全市教育工作充滿意義、濃墨重彩、實干快上的一年。在各級領導的關心支持下，在全市教育系統(tǒng)的共同努力下，我們在改善辦學條件、推動教育均衡發(fā)展、深化素質教育、加強師資隊伍建設等方面取得了顯著的成效。先后榮獲教育部授予的“全國第四屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎”，省教育報刊社授予的“全省教育宣傳工作先進單位”，襄陽市教育局授予的“教育講師團先進單位”、“比教學訪萬家先進單位”等榮譽稱號。
20xx年教育工作取得的成績主要有八個方面：
一是克難攻堅，創(chuàng)先爭優(yōu)呈現(xiàn)出新氣象;二是公益普惠，學前教育取得了新發(fā)展;三是高位均衡，義務教育實現(xiàn)了新突破;四是德才兼?zhèn)?，人才隊伍迸發(fā)了新活力;五是優(yōu)化管理，素質教育得到了新提升;六是統(tǒng)籌兼顧，職業(yè)教育和特殊教育取得了新進步;七是落實基地，后勤保障形成了新亮點;八是服務大局，招商引資做出了新貢獻。
回顧20xx年的教育工作，有兩點感受：一是20xx年非常不容易，二是20xx年令人難忘，可以說是“亮點紛呈、心想事成、風雨兼程、眾志成城”。也有幾點欣慰：1、領導重視，教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，辦學條件顯著改善。2、換位思考，作風明顯好轉，執(zhí)行力明顯提高。3、風清氣正，重鑄輝煌、和諧穩(wěn)定的局面初步顯現(xiàn)。
成績讓人倍感欣慰，問題令人警醒不安。當前，內部管理的一些“頑疾”仍然制約學校發(fā)展、教育發(fā)展。
一是教育事業(yè)發(fā)展還不夠均衡，優(yōu)質教育資源相對不足，不能滿足人民群眾日益高漲的需要，高考瓶頸未有突破，部分中小學教育教學水平不高，農(nóng)村學前教育還很薄弱。
二是教師隊伍建設還不適應教育教學新要求。一方面，廣大教師很辛苦很敬業(yè)，是可愛的、受人尊敬的群體;另一方面，師德方面不盡人意。由于個別教師的師德失范，或者由于方法問題，好心沒有辦成好事，導致群眾不理解，有怨言、有怨氣;有的教師為了一點蠅頭小利，搞有償家教、收費辦班;還有一些老師歧視后進的學生，用簡單粗暴的辦法對待學生。都說瑕不掩玉，但是瑕疵不斷放大，就會掩玉，就會極大地損害教育在人民群眾心目中的良好形象。
三是教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作面臨新的挑戰(zhàn)。學校安全隱患具有不可預測性，教育安全管理難度增加，各類矛盾時有發(fā)生，一些明顯的征兆和漏洞發(fā)現(xiàn)不了，就容易埋下安全隱患。安全工作必須高度警惕，心思要再細密一點，腦子要再靈活一點，腿腳要再勤快一點。
四是抓落實的力度還不夠。實事求是地講，當前工作落實情況不是很理想。特別是對于局黨組意見、決議、要求，不能完全真正地做到“令行、禁止”。甚至搞上有政策，下有對策。
五是作風建設亟需加強，干部責任意識、敬業(yè)精神亟待提振。
這些問題和頑疾只有痛下決心徹底根除，教育工作方能再上新臺階。
二、趁勢而上，克難勇進，加快教育發(fā)展步伐。
20xx年非常關鍵，20xx年充滿期待。20xx年我們要深入學習貫徹十八屆三中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以“建美麗校園，辦均衡教育”為目標，遵循教育規(guī)律，堅持立德樹人，提高管理水平，努力辦人民滿意的教育。
(一)關于20xx年教育重點工作安排。
工作目標：實現(xiàn)五個“明顯”：教學質量明顯提高，教育管理明顯優(yōu)化，隊伍建設明顯加強，基礎建設明顯提升，薄弱領域明顯改善。
重點工作：
第一，以保障校園安全穩(wěn)定為前提，積極創(chuàng)建安全文明校園。加強學校標準化建設，切實落實學校安全管理責任，完善人防、物防、技防設施，加大安全隱患排查與整改力度，確保師生的身體健康與生命安全。
第二，以辦學條件標準化為目標，大力完善教育基礎設施。整體推進新一中建設，完成主體施工及附屬配套工程建設。在縣域義務教育均衡發(fā)展通過省檢查驗收的基礎上，鞏固成果，提升水平，確保通過國家督導檢查評估。健全教育經(jīng)費保障機制，加大學校建設投入，進一步改善辦學條件，投入400萬元新建李崗幼兒園、改建王李崗、范沖、黃老營、洪山嘴等4所幼兒園;投入1300萬元，實施義務教育學校10個標準化項目建設。
第三，以加快課堂教學改革為重點，全面提高教學質量效益。大力實施課堂改革“一把手”工程，建立健全行政推動、科研引領、常規(guī)檢查、評比考核等推進機制，更新教學理念，創(chuàng)新教學模式，大幅度、大面積提高教育教學質量。提煉具有我市特色的“535”高效課堂模式，整體架構，區(qū)域推進，力爭在襄陽市有影響、在全省能立項，并進入省重點課題的籠子。
第四，以推進學校精細管理為基礎，大力提升教育發(fā)展內涵。健全完善學校日常管理、德育工作、社團建設、校園文化、改革創(chuàng)新、師德建設、行風評議、校園安全等工作機制，規(guī)范辦學行為，提升辦學內涵。積極推進特色學校和校園文化課程化。加強績效管理研究，完善精細化、精準化管理制度設計與考核評估。
第五，以強化師資隊伍建設為關鍵，提高隊伍綜合素質能力。突出抓好校長、教師、教研員三支隊伍建設，建立健全競聘上崗、考核獎懲、職稱評聘、評先樹優(yōu)等激勵約束機制，樹立正確的用人導向和工作導向;加大教師培訓力度，開展大規(guī)模、廣渠道、多形式的各級各類培訓，全面提高師資隊伍的綜合素質和業(yè)務能力。發(fā)揮市教學研究室的作用，提高教研員整體素質。進一步深化“課內比教學、課外訪萬家”活動。
第六，以加強“兩個基地”建設為載體，提高后勤服務保障水平。積極探索扶困助學的學生綜合實踐基地模式，正確處理管理與服務、創(chuàng)收與育人、發(fā)展與規(guī)范的關系，抓好寄宿制學校的蔬菜基地和勞動實踐基地“兩個基地”建設，提高學校后勤保障水平。學校后勤基地模式力爭進入省、襄陽市教育制度創(chuàng)新序列。
(二)關于春季開學工作注意事項。
今年春季學期于2月10日正式上課，關于開學的有關準備工作，剛才幾位局領導分別作了安排布置，請大家認真抓好落實。我再強調一下開學要抓好的幾項具體工作：
1.抓好校園環(huán)境整治。各個學校要迅速組織人員搞好校園衛(wèi)生以及教室、寢室的布置工作，精心準備迎接開學的校園文化環(huán)境，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。要迅速安排專人做好教材、教學用品的盤點、采購工作，于細節(jié)之處體現(xiàn)學校管理的規(guī)范。局里將組織安全檢查及開學工作檢查，以督促學校工作迅速進入狀態(tài)，為新學期教育教學工作的順利開展打下良好基礎。
2.上好開學第一課，加強安全隱患排查。各學校要通過多種形式上好開學第一課，做好安全教育，整頓校風學風。要把維護學校安全作為教育教學工作的頭等大事來抓，切實抓好學校設施的維護維修。各學校要認真落實安全工作“一崗雙責”和目標責任制，安全教育、安全應急演練、安全隱患排查整改、重點領域安全管理等等，一刻也不能放松，一點也不能含糊。要堅決杜絕小事拖大、大事拖炸，這方面局黨組的態(tài)度是非常堅決的，是零容忍、零懈怠。
3.制定各項計劃、將各項工作落到實處?？傮w來說，今年的任務較往年更重，標準化學校建設、學前教育工程建設、義務教育均衡發(fā)展、一中建設，項目多，時間緊，任務重，要盡快啟動工程，保質保量地按時完成。各學校在制定好常規(guī)計劃的同時，要認真學習研究各級文件精神，結合學校實際抓緊落實。
4.規(guī)范教育收費行為。教育收費問題是個嚴肅、敏感的問題。在此，我提四條要求：一是嚴格按要求做好收費公示。公示的要求與往年相同，公示的內容為收費項目、標準、文件依據(jù)、舉報電話。二是嚴禁自立項目或超標準收費。凡上級文件中明令取消的費用一律不得收取。三是教輔用書嚴格遵循“一科一輔”的征訂原則，嚴禁學校和教師向學生推銷教輔用書，也不得要求學生到指定的書店購買教輔資料。四是嚴禁私設“小金庫”。學校食堂管理要嚴格規(guī)范，收入支出必須公開透明。
5.制定均衡發(fā)展、課改等重點工作路線圖。義務教育均衡發(fā)展迎接省評估驗收，“535”高效課堂模式是今年教育工作的重中之重，督導室、教研室要制定重點工作路線圖，明確時間節(jié)點和進度要求，責任單位和責任人。其他科室、單位也要根據(jù)各自職能制定1至3項重點工作路徑圖。按圖推進，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個腳印地抓好落實。
6.積極創(chuàng)建“無煙校園”。吸煙有害健康。教育部1月17日下發(fā)了教基一函[20xx]1號文件《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》，禁止在中小學幼兒園內吸煙。凡進入中小學、中職學校、幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不準吸煙。校長是學校禁煙第一責任人，要按照教育部的要求，認真做好具體組織實施工作，加強學校治理，強化宣傳教育，完善禁煙措施。
7.切實規(guī)范學校商業(yè)服務行為。對于訂學生奶等校園商業(yè)服務行為，年前的電視問政時就有代表提到過，我當時回答時表示很“糾結”。實際上，根據(jù)統(tǒng)計，有的學校訂奶率只有百分之二十幾，但有的學校訂奶率高達百分之九十五以上。今天我們要明確強調，所有校園商業(yè)服務，必須堅持“非必須不辦理”原則，充分尊重學生及家長的意愿，嚴禁強迫或變相強迫學生及家長購買商業(yè)服務，否則嚴肅追究相關責任人員的責任。各學校要把握好有條件地開展商業(yè)服務、堅決制止的純粹商業(yè)行為、配合相關部門開展的活動等服務底線，掌握好分寸。學生奶做好宣傳就可以了，必須堅持學生、家長自愿，必須堅持學校、班主任不代辦，對于有些學校、教師參與其中，吃回扣，拿提成，要嚴格禁止，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
三、強化管理，狠抓落實，凝聚教育發(fā)展合力。
(一)迅速傳達貫徹市委九屆六次全體(擴大)會議精神。
前天上午，市委隆重召開了九屆六次全體(擴大)會議暨“改革年、建設年、整風年”動員大會。襄陽市委副書記、xx市委書記朱厚倫同志在會上做了重要講話，闡述了“改革年”、“建設年”、“整風年”的深刻內涵，指出“改革年”、“建設年”、“整風年”是一個有機整體，三者之間既相互區(qū)別，各有側重，更相互聯(lián)系，形成工作的總體規(guī)劃。其中改革是先導、是動力，建設是主題、是目標，整風是手段、是保障，改革響應中央要求和地方需求，建設體現(xiàn)發(fā)展特征和河口特色，整風適應干部成長和黨建需要，三者形成了20xx年市委工作的總體布局、工作重點和工作主線。
剛才，程林書記組織大家學習了全市會議及朱書記講話精神。各學校要認真?zhèn)鬟_，深刻領會，學習貫徹市委九屆六次全體(擴大)會議精神，以科室(單位)、學校為單位展開大討論，把思想和行動迅速統(tǒng)一到全會精神和朱厚倫書記講話上來，圍繞“改革年、建設年、整風年”活動積極開展動員部署，爭當全會精神的宣講員和實踐者。要進一步深化“假如我是服務對象”大討論活動，扎實做好紀律建設、作風建設、黨風廉政責任制建設。不斷強化教育管理，優(yōu)化教育形象，把全會精神和朱厚倫書記講話精神學深學透，盡快拿出教育系統(tǒng)推進“改革年、建設年、整風年”活動的實施方案，成立領導小組，建立工作機制，明確責任分工，確?！叭辍被顒訌妱輪?，扎實推進。
(二)以落實落實再落實的整風精神做好各項工作。
一分部署，九分落實。結合市委九屆六次全體(擴大)會議以及朱厚倫書記講話精神和我市教育工作實際，在此，我圍繞落實強調三點：
(一)以優(yōu)良的作風抓落實。良好的工作作風、強烈的責任意識關系到教育的形象。縱觀教育工作中出現(xiàn)的問題，根源大多在于思想作風方面?！案?、懶、散、軟、疲、拖”等不良風氣在部分單位和領導干部身上仍有存在，有的甚至根深蒂固。狠抓落實，就要擲地有聲，實打實，硬碰硬。一些很嚴肅、很嚴重的問題，有的學校不以為然，有令不行、有禁不止，當面一套、背后一套，甚至變本加厲。要堅決克服形式主義、紙上談兵、遙控指揮、走馬觀花等不良積習，切實樹立好、維護好教育形象。對于工作一塌糊涂、思想作風不良、工作成績落后者，局黨組不會心慈手軟，也不允許下不為例。需要指出的是，春節(jié)前我們先后五次在不同的會議上，強調年終不能違反規(guī)定發(fā)放福利，但仍有學校置若罔聞，看老皇歷，自我做主發(fā)放或變相發(fā)放福利，造成嚴重的負面影響。反映了個別校長缺乏政治敏感性，擅自主張，頂風違紀。我們必須深刻認識到，作風建設只有起點，沒有終點，作風建設永遠在路上。要緊盯問題不放，持續(xù)加大明察暗訪力度，不斷鞏固作風建設成果，堅決防止反彈。
(二)以優(yōu)良的環(huán)境保落實。做好工作落實，要善于營造有力的外部和內部環(huán)境。教育系統(tǒng)要積極主動地和有關職能部門緊密聯(lián)合，營造社會對教育關心支持、齊抓共管的良好局面，特別要重視在校園周邊環(huán)境安全、項目建設環(huán)境、學校食品衛(wèi)生安全等方面取得社會和有關部門的支持和配合。同時，要重視內部環(huán)境優(yōu)化，切實加強黨風廉政建設。在中紀委三次全會上強調，要以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。省委書記李鴻忠在省紀委十屆四次全會講話中強調，各級領導干部要做清醒人、明白人、局中人，深刻認識和把握加強黨風廉政建設和反腐敗工作是天大的事，更是天大的勢，大勢不可擋，大道不可違，要把“四風”問題揪住不放、盯住不放，徹底抓，持續(xù)抓，抓出成效，以優(yōu)良黨風政風帶民風社風。我們必須增強憂患意識、風險意識、責任意識，加強自我約束能力，吸取教訓。要嚴明紀律，嚴厲查處教育重點領域、焦點環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的違規(guī)違紀案件，認真解決群眾反映強烈的亂收費、亂訂資料、有償辦班等突出問題。
(三)以嚴明的紀律促落實。“公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權為民，一絲一毫都不能私用。”我們要進一步嚴明財經(jīng)紀律，嚴格落實中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”，厲行勤儉節(jié)約，防止奢侈浪費，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦成事，把有限的經(jīng)費用到教育教學最需要的地方、最值得的地方。要走出攀富比闊的羨慕心理、為公家辦事鋪張浪費不為過的豪爽心理、怕被說成落伍保守的擔憂心理、法不責眾的從眾心理，自覺壓縮“三公經(jīng)費”，嚴禁用公款大吃大喝或安排與公務無關的宴請，嚴禁使用或變相使用付款支付煙草消費開支，嚴禁領導干部在公共場合吸煙等。要堅持大額支出報告和審批制度，報賬時核算中心要嚴格把關。再次重申，工作日中午不準飲酒，一貫執(zhí)行較好，但一段時間以來有所放松，今天重新提出，希望大家新的一年新的開始，認真遵守“五個一律”、“八不準”規(guī)定。要改進工作作風，徹底轉變會風、文風、作風。教育局在安排寒假工作時，要求各單位在元月10日前，報送20xx年度工作總結。但從中不難發(fā)現(xiàn)，有的單位工作總結草草應付，有的單位沒有實質內容，有的單位全是空話套話，還有的單位干脆從網(wǎng)上下載。為轉變作風、端正文風、促進落實，辦公室將各單位20xx年工作總結進行了梳理，準備曬到網(wǎng)上，從中可以洞察一個單位的作風、文風、行風，反映一個單位對待工作的態(tài)度，重視工作的程度和落實工作的力度。請各單位好好看一看，比一比，想一想，看看自己單位一年到頭都做了些什么?在省紀委20xx年第一次明察暗訪發(fā)現(xiàn)問題的通報中，專門對xx市政府“20xx年制發(fā)‘漢川政辦發(fā)’文件74個，比增長10.4%”進行了通報批評，我們要汲取教訓，引以為戒，在新的一年里進一步精簡會議、文件。
同志們，駿馬追風揚氣魄，寒梅傲雪見精神。再造老河口教育輝煌時不我待，任重道遠，需要我們快馬加鞭、馬不停蹄，發(fā)揚一馬當先、拼搏進取的龍馬精神。新的一年，讓我們在市委、市政府的堅強領導下，抓住機遇，深化改革，以更加堅定的信心，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，全面振興我市教育事業(yè)，努力為紅河谷組群發(fā)展，建設襄陽市域副中心城市提供人才支撐，做出更大的貢獻。
謝謝大家!
教育局教育工作會議講話稿篇五
同志們：
今天，我們召開年度教育工作會議，主要任務是回顧總結20xx年工作，安排部署20xx年重點任務。剛才，宣讀了市委、副市長王宏景同志對全市教育工作的批示，這是對我們教育人的希望、期待和要求，我們要認真貫徹落實。會上，印發(fā)了《平頂山市教育局20xx年工作要點》(征求意見稿)，各縣(市、區(qū))遞交了目標。
責任書。
四個單位就“全面改薄”和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源工作進行了表態(tài)發(fā)言。聽了大家的發(fā)言我很受鼓舞、很受啟發(fā)希望大家把表態(tài)發(fā)言化為工作成果給黨委、政府和人民群眾交上一份滿意的答卷。
下面，我講四個方面意見：
20xx年，全市教育系統(tǒng)緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和要求部署，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，各級各類教育事業(yè)呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭?？偨Y起來有六大亮點：
一是教育環(huán)境更加優(yōu)化。市委、市政府高度重視教育工作，在我市嚴峻復雜的經(jīng)濟形勢下，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置。陳建生書記、張國偉市長、王宏景副市長等市級領導多次聽取教育工作匯報，深入教育教學一線展開調研，做出一系列重要指示。人大、政協(xié)針對學前教育、義務教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育等方面開展多次專題調研，為全市教育事業(yè)積極建言獻策。社會各界大力支持教育，尊師重教氛圍更加濃厚，民間資本投資興辦教育的熱情進一步高漲。
二是教育發(fā)展更高水平。全市學前教育三年毛入園率86.3%、一年毛入園率94%，小學、初中適齡兒童入學率100%，進城務工人員隨遷子女義務教育接收率100%，高中階段毛入學率91%，社區(qū)教育覆蓋率25%。高考本科上線率52.86%，本科一、二批上線率分別比去年提高2.23個和4.23個百分點。
三是教育資源更好配置。全市新建、改擴建中小學80所、新增學位3950個，新建、改擴建幼兒園77所、新增學位2820個。組織實施了義務教育學校辦學條件標準化建設、“農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃”。建立健全中小學師德建設長效機制，實行師德考核一票否決。繼續(xù)實施提質、輻射、領雁三大工程，組織1.5萬名教師參加崗位培訓，組織519名名優(yōu)校長和教師開展送教活動，10個名師工作室有效開展工作，組建了第三屆名師學科共同體和初中、小學名校長發(fā)展共同體。
四是教育改革更新推進。注重學生全面發(fā)展，著力提高學生綜合素質。制定《平頂山市小學教育教學質量檢測。
工作方案。
》，完善初中教育教學質量評估體系。開展創(chuàng)新實踐活動和社會實踐活動，大力推進校外活動場所建設。開展“百萬學生陽光體育運動”，舉辦首屆中小學文化藝術節(jié)。積極推動中小學特色學校及特色職業(yè)院校創(chuàng)建工作，市一中和魯山一高被評為首批河南省普通高中多樣化發(fā)展試點學校，市工業(yè)學校創(chuàng)建為省特色職業(yè)院校。以葉縣、衛(wèi)東區(qū)為試點，開展了區(qū)域內義務教育學校校長教師的輪崗交流;探索實施了全市義務教育公辦學校校長業(yè)務知識統(tǒng)一考試。
五是教育格局更具特色。舞鋼市完成義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，通過省級驗收和國家認定。寶豐縣成立的平頂山市文化藝術職業(yè)學院獲省政府批準，成為我市唯一一所縣域內的高職院校。郟縣學前教育開創(chuàng)新局面，建成11所標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，2所幼兒園榮獲“省示范幼兒園”稱號。魯山縣高考成績再上新臺階，本科一批上線率14.98%，5名學生被清華、北大錄取。葉縣啟動校長教師交流輪崗工作，重點推進學區(qū)內教師交流，取得良好效果;教師進修學校被省教育廳命名為“省級示范性教師培訓機構”。新華區(qū)創(chuàng)建為省教育科研實驗基地、省中小學心理健康教育示范區(qū)，順利通過“河南省社區(qū)教育示范區(qū)”和“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”評估驗收。衛(wèi)東區(qū)投資1600余萬元，用于新建、改擴建學校和儀器設備的配備，辦學條件進一步改善，并創(chuàng)建為全國書法教育實驗區(qū)。湛河區(qū)督學責任區(qū)建設和掛牌督導工作全面鋪開，教育督導工作從探索走向常態(tài)化。石龍區(qū)“班班通”工程已完成70%，成為我市教育信息化先行區(qū)。新城區(qū)全面實施“保安進校園”工程，校園安全建設實現(xiàn)新突破;學校建設穩(wěn)步推進，解決大班額問題迎來新契機。高新區(qū)設區(qū)以來，各項工作高效開展，學前教育、義務教育獲得明顯突破，教育工作呈現(xiàn)新氣象。
六是教育大局更趨穩(wěn)定。全年落實各類保障資金4.04億元，惠及學生50.39萬人次。農(nóng)村寄宿制學校條件顯著改善，殘疾兒童入學率進一步提高。認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”，著力解決教育系統(tǒng)黨風和關系群眾切身利益的突出問題。切實加強黨風廉政建設，積極推動落實“兩個責任”，注重考核結果運用;完善制度建設，加強廉政教育。下發(fā)《廉政談話通知單》8份，進行提醒談話100多人次，任前談話、約談、誡勉談話11人次;積極推進專項治理，加大案件查處力度，全年共受理信訪舉報72件，抽查學校400余所，清退糾正教育違規(guī)資金200多萬元，黨政紀處分或組織處理77人，制定整改措施10余項。扎實推進校車安全管理，建立全市校車監(jiān)控平臺;開展校園及周邊治安隱患排查整改工作;做好原民師穩(wěn)控工作，發(fā)放原民師養(yǎng)老補貼，保持教育系統(tǒng)信訪安全穩(wěn)定。
這些成績的取得，離不開市委、市政府的高度重視和正確領導，離不開全市人民和社會各界的熱情關心和大力支持，離不開全市廣大教師和教育工作者的艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新。我代表市教育局向長期以來關心支持我市教育工作的各位領導和同志們表示衷心的感謝!
從縱向看，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，但橫向比，與先進地區(qū)還有一定差距，發(fā)展中還存在一些不容忽視的問題：一是城鄉(xiāng)教育不均衡問題尚未得到徹底解決，辦學條件還有差距，學校布局和資源配置還不夠科學。二是人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求，尚未得到完全滿足，“擇校熱”、“大班額”現(xiàn)象依然存在。三是個別教師責任意識淡薄，有償家教、為教不廉等現(xiàn)象仍不同程度存在，教師職業(yè)道德建設需要進一步加強。這些問題，我們一定要高度重視，切實加以解決。
20xx年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是科學謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年，做好今年的教育工作意義重大、任務艱巨。
新常態(tài)下教育工作遇到了新挑戰(zhàn)。一是新常態(tài)對教育投入帶來了新壓力。近年來，我市經(jīng)濟增速變緩，教育投入的后續(xù)增長必定會受到影響，教育經(jīng)費投入與事業(yè)發(fā)展需求之間的矛盾可能會更加凸顯。二是新常態(tài)對維護教育公平提出了新要求。當前人民群眾對優(yōu)質教育的渴望更加強烈，社會對教育公平更加關注。特別是，由于各種社會問題和矛盾不斷顯現(xiàn)，思想觀念多元交鋒，給學生思想政治教育和教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定也帶來了新的不確定因素。三是新常態(tài)對教育改革發(fā)展賦予了新任務。中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的實施今年已經(jīng)進入第5個年頭，教育綜合改革剛剛起步。我們已經(jīng)啟動了一批改革試點項目，但還沒有在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得實質性突破。新常態(tài)下既要面對教育供給不足、發(fā)展不均衡、“上好學難”等的挑戰(zhàn);又要應對人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務與現(xiàn)代化建設不適應的難題;更要破解體制機制不暢、教育治理能力不強的瓶頸，教育工作需要進一步加快從外延式擴張向內涵式發(fā)展轉變。
新常態(tài)下教育工作也面臨新機遇。從政策環(huán)境上看，去年以來，國家和省、市改革試點全面啟動，對教育事業(yè)的改革發(fā)展進行了認真謀劃，發(fā)展舉措陸續(xù)出臺，形成了推動教育事業(yè)科學發(fā)展的良好局面，為教育改革發(fā)展奠定了堅實基礎。今年，市委、市政府還要在學前教育、義務教育均衡發(fā)展、職教攻堅二期等多個方面出臺相關政策，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。從發(fā)展機遇上看，市委提出了堅持“總藍圖”、完善“路線圖”、細化“施工圖”的“三張圖”總體設計，確定了轉中求進的工作總基調，為教育改革發(fā)展指明了路徑。一系列重大項目的規(guī)劃建設，特別是鄭萬高鐵、沙河復航、城市輕軌等，迫切需要人才支持和智力支撐，這就要求教育必須充分發(fā)揮先導性、全局性和基礎性的作用，通過體制機制創(chuàng)新，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)大量人才。從工作基礎上看，我市教育多項指標的位次都有了明顯提升，學前教育入園率走在了全省的前列，學校建設、解決大班額問題得到了省教育廳的肯定，社區(qū)教育受到了教育部的表彰，高考上線率超過了全省平均水平等，這就說明只要下大力氣、真抓實干，工作是可以出成績的?，F(xiàn)在已經(jīng)有了一個較好的基礎，只要我們著力提升新常態(tài)下駕馭教育改革發(fā)展的能力，適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，就必定能夠有新的作為。
三、扎實推進20xx年重點工作。
20xx年，全市教育工作的總體要求是：認真貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，全面加強黨的建設，全面落實教育規(guī)劃綱要，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，主動服務全市經(jīng)濟社會發(fā)展，圍繞實施“區(qū)域內成人成才教育”這個中心，突出“義務教育均衡發(fā)展、依法治教年活動實施、十三五規(guī)劃編制”三大任務，開展“基礎設施建設加速、師資隊伍優(yōu)化、教育質量提升、學校管理精細、特色學校創(chuàng)建、教育信息化覆蓋”等六項行動，轉變工作作風，深化教育領域綜合改革，努力辦好人民滿意的教育。
今年主要工作任務，年度要點中已經(jīng)作了全面部署。這里，我著重強調幾個方面的重點工作。
堅持一個中心：圍繞立德樹人的根本任務，實施區(qū)域內成人成才教育。
成人成才教育即“雙成”教育，就是改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，堅持德育為先、育人為本，堅持全面發(fā)展、能力為重，讓學生成人成才。深化教育領域綜合改革必須堅持立德樹人的根本任務，讓“雙成”教育在課程上體現(xiàn)，在課堂上落實，在全市各級各類學校落地生根，開花結果。
(一)進一步加強社會主義核心價值觀教育。出臺加強中小學德育工作意見，進一步強化課堂教學育人功能，加快構建各學段有效銜接的課程和校本教材體系，實行全程育人、全員育人、全科育人。進一步拓展德育工作載體，創(chuàng)新豐富“中國夢”、“三愛”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動形式，努力提升教育效果，牢牢占領思想政治教育主陣地。
(二)不斷提高學生綜合素質。積極實施素質教育，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。健全學生綜合素質評價體系，引導學生全面有個性地發(fā)展。強化學生社會實踐，完善青少年學生志愿者服務制度，拓展青少年校外活動場所，舉辦第二屆全市中小學生校外才藝展示活動，開展青少年科技創(chuàng)新大賽。全面普及實驗教學，注重實驗教學過程管理，做好理化生加試工作。加強中小學生心理健康教育，建好心理輔導室、開好心理健康教育課、開展心理輔導活動。
(三)創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。積極爭取省教育廳的支持，加強與河南省職業(yè)技術學院等知名高職院校聯(lián)系溝通，在全市中職學校各專業(yè)全面實施“3+2”大專人才培養(yǎng)模式，加強中職和高職在培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程體系、教學過程等方面的銜接，著力打通中職學校學生繼續(xù)教育上升通道，滿足學生多樣化選擇、多路徑成才需求。
(四)保證學生的成人成才機會。繼續(xù)推進入學機會公平，堅持義務教育免試就近入學，完善小升初招生辦法;妥善做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作;建立和完善關愛服務體系，加強對留守兒童的心理、安全、法治等方面的教育。健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，積極做好中等職業(yè)學校、普通高中國家助學金、學前教育家庭貧困生補助工作，實施好中等職業(yè)教育全免學費政策，推動各縣(市、區(qū))擴大生源地信用助學貸款覆蓋范圍，確保每個學生不因貧困而失學。從今年開始，中職、普高國家助學金標準上調至每生每年20xx元。
突出三大任務：即義務教育均衡發(fā)展、“依法治教年”活動實施、十三五教育規(guī)劃編制。
(一)推進義務教育均衡發(fā)展。全力實施平頂山市人民政府《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展促進教育公平的意見》，以義務教育階段學校標準化建設為抓手，督促指導義務教育學校辦學條件達到省定標準。今年要重點督促新華區(qū)、新城區(qū)和寶豐縣做好義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收工作。
(二)實施“依法治教年”活動。出臺平頂山市教育局《“依法治教年”活動實施方案》，推動實現(xiàn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。推進依法行政，加強規(guī)范性文件合法性審查，規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權及執(zhí)法行為;深化政務公開，確保行政權力陽光運行。加強依法治校，大力開展教育系統(tǒng)法制宣傳、教育和培訓，深入開展“法律進校園”活動，以多種形式推進校園法治文化建設，在局屬高中開展建立學校章程試點工作。強化教育督導，推動成立平頂山市政府教育督導委員會，做好新一屆市政府督學換屆工作;完善督政督學指標體系，健全督導問責機制，落實責任督學掛牌督導制度，強化督導結果運用;做好20xx年縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估，開展中小學素質教育督導、局屬初中綜合督導評估，逐步推行全市初中綜合督導評估。
(三)編制“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃。今年是實現(xiàn)教育“”規(guī)劃的收官之年，也是“十三五”規(guī)劃的編制之年。對制定的各類“”規(guī)劃，各級教育行政部門及學校都要進行評估，對尚未完成的關鍵指標加強跟蹤監(jiān)管?！笆濉睍r期將是我市完成中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的關鍵時期。制訂“十三五”規(guī)劃，一定要深入分析新常態(tài)下教育發(fā)展的新特點，跟蹤研究發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展的新趨勢，全面梳理我市教育發(fā)展的新條件。對照中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，在編制規(guī)劃指導思想上，要始終注意突出以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領，以提升發(fā)展內涵和質量為中心，以深化改革為動力，以依法治教為保障，以辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點。市教育局去年已著手啟動編制“十三五”教育改革發(fā)展總規(guī)劃和19個專項規(guī)劃。今年，各級教育行政部門和學校都要由主要領導親自主持，認真研究啟動“十三五”規(guī)劃編制工作，主動向黨委、政府匯報，積極與相關部門協(xié)調，科學謀劃教育事業(yè)的長遠發(fā)展。
開展六項行動：即基礎設施建設加速行動、師資隊伍優(yōu)化行動、教育質量提升行動、學校管理精細行動、特色學校創(chuàng)建行動、教育信息化覆蓋行動。
(一)基礎設施建設加速行動。
編制好兩個規(guī)劃，即《湛南老工業(yè)區(qū)改造教育設施布局五年規(guī)劃》和《局直學校校舍建設規(guī)劃》。在湛南老工業(yè)區(qū)內編制20xx-20xx年中小學及幼兒園建設規(guī)劃，擬新建初中2所，小學5所，幼兒園9所，并對新建中小學校進行布局定位。
改善基礎教育辦學條件。啟動實施第二個學前教育三年行動計劃，20xx年，全市要新建、改擴建幼兒園71所，增加學位5700個，學前三年毛入園率達到87%以上，普惠性幼兒園覆蓋率力爭達到82%。繼續(xù)實施特殊教育提升計劃，加大特教學校標準化建設力度，到20xx年，全市特殊教育學校要全部達到省定建設標準。落實我市擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年規(guī)劃，今年計劃投資3.78億元，新建、改擴建城鎮(zhèn)中小學21所，新增學位2.07萬個;全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，今年計劃落實各級資金2.43億元，新建、改擴建中小學23所，并做好多媒體教室、課桌凳、圖書、教學儀器設備等的配備。新城區(qū)要開工建設初中、高中各1所。
做好局屬學校校舍改造工作。重點抓好市四十三中教學樓重建工程，開工新建市財經(jīng)學校實訓樓和學生宿舍樓，在市四十一中原址規(guī)劃改建市育新幼兒園分園，啟動市實驗中學教學樓前期籌建工作;加快市十一中綜合實踐樓、市理工學校教研樓、市三中教輔用房等工程建設步伐。
(二)師資隊伍優(yōu)化行動。
切實加強師德建設。把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓和管理的全過程，逐步建立健全師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制，完善師德考核標準和考核方式，加強師德檔案管理，建立宣傳、教育、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的工作機制。將師德建設納入教育督導評估體系，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德行為。
擴大區(qū)域內義務教育學校校長教師輪崗交流工作試點，推動農(nóng)村學校校長到市城區(qū)學校掛職鍛煉。實行義務教育學校校長業(yè)務知識考試常態(tài)化，注重考試、考核結果的運用。開展校長讀書活動，舉辦校長讀書論壇。深入開展兩區(qū)支教和對口支教工作。
積極實施“名校、名校長、名師、名班主任”帶動工程。召開首屆名師大會，成立“名師學科共同體”，推動學科名師的專業(yè)發(fā)展;實施好第三屆名師名校長“啟航、遠航、領航”計劃，開展“首屆鷹城名?！痹u選;實施新一輪“中小學優(yōu)秀班主任素質提高工程”三年行動計劃，適時建立“名班主任工作室”。
組織開展五級培訓和教師梯級發(fā)展培養(yǎng)。以“國培”、“省培”為引領帶動，以“市培”為示范創(chuàng)新，以“縣培”、“校培”為底層攻堅，建立五級聯(lián)動培訓機制。加強縣級教師培訓機構標準化建設，努力構建新型的、適應基礎教育發(fā)展和教師專業(yè)化成長的現(xiàn)代教師培訓機構。繼續(xù)實施教師梯級發(fā)展培養(yǎng)工程，評選培養(yǎng)第二屆市級教壇新秀900名、教學能手600名、骨干教師450名。繼續(xù)開展“教育名家大講堂”。全面實施校本研修，一年一地、一地一會、一會一題、一題一解，促進校本研修與網(wǎng)絡研修、教研活動的有效整合。圍繞我市國家二類城市語言文字評估驗收工作，今年校本研修主題確定為：規(guī)范使用語言文字，練好教師基本功。開展“說好普通話、寫好規(guī)范字”基本功大賽。
啟動實施中小學教師信息技術應用能力提升工程。20xx年，完成全市1970名信息技術骨干教師、1.28萬名教師信息技術應用能力專項培訓。
加強“雙師型”教師隊伍建設。建立職業(yè)院?！半p師型”教師人才庫，對專業(yè)課教師開展5年一個周期、不少于360學時的全員培訓，落實專業(yè)課教師企業(yè)實踐制度。支持專任教師向“雙師型”教師轉型發(fā)展，支持學校用教師編制總數(shù)的10%聘請兼職教師。
(三)教育質量提升行動。
質量是教育的生命線。新形勢下，教育要適應新常態(tài)的要求，順應人民群眾的期盼，就必須在提高質量上下更大的功夫。
明確各級各類教育的提質目標。學前教育要貫徹落實好《指南》精神，實施科學保教，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向;小學教育要注重習慣養(yǎng)成，開展“說好普通話、寫好規(guī)范字”活動，使學生養(yǎng)成良好的品質;初中教育要解決好后義務教育階段學生接受更高層次教育的問題，防止生源流失。各縣(市、區(qū))、各學校要做好對升入高中階段學生情況和中招成績的分析，提高初中對高中階段教育的支撐力;普通高中要做好新高考制度的研究與分析，推動普通高中多樣化發(fā)展，進一步提高升學比率;中職學校要緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展，有效對接專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)需求，規(guī)范專業(yè)設置，進一步增強辦學活力;民辦教育要健全學校內部治理機構，明確辦學定位，突出辦學特色;社區(qū)教育要進一步擴大覆蓋面，強化內涵建設，滿足城鄉(xiāng)居民終身教育需求。
深化教育教學改革。推動基礎教育課程改革深入開展，6月份舉辦縣(市、區(qū))業(yè)務局長區(qū)域課改論壇。著力打造高效課堂，擴大有效作業(yè)試點。普通高中要適應高考招生制度改革要求，探索實行必修課分層走班教學，選修課圍繞主干課程開發(fā)開設。職業(yè)學校要進一步改革培養(yǎng)模式，建立全市校企合作促進委員會，筑牢職業(yè)院校與企業(yè)、行業(yè)合作平臺，每個職業(yè)院校都要有新增的合作企業(yè)。繼續(xù)開展中等職業(yè)教育技能大賽，舉辦首屆中職專業(yè)課教師技能大賽。
加強教育科研和教學研究。積極開展區(qū)域教科研活動，充分發(fā)揮教科研對教育教學的指導和促進作用，開展課題研究，把課題成果轉化為教學的推動力、創(chuàng)新力。改革教研模式，以學科教研基地建設為抓手，搭建學科教研平臺，開展連片教研、訂單教研，加強教學視導。
完善教育教學評價制度。推進中小學生教育質量評價改革，重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發(fā)展性評價制度，推進學生綜合素質評價與招生的更緊密掛鉤。20xx年要逐步完善并實踐應用“平頂山市基礎教育數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺”，利用數(shù)據(jù)分析，對我市的基礎教育進行評估。
(四)學校管理精細行動。
科學規(guī)劃學校發(fā)展。各中小學、幼兒園要按照教育部出臺的校長、園長專業(yè)標準和《義務教育學校管理標準(試行)》，適應教育改革的新形勢和新任務，加強宏觀思考和戰(zhàn)略謀劃，確立學校發(fā)展新思路，努力取得新突破。市教育局將抽調專業(yè)人員，結合“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的制定，重點指導試點學校制定好學校發(fā)展規(guī)劃。
細化教育教學常規(guī)管理。指導學校建立適應新課程要求的教學常規(guī)，完善各項教學管理制度，在加強“備課、講課、批改、輔導、考試”等環(huán)節(jié)的同時，進一步強調“教研、訓練、評價”的重要性。開展常規(guī)教學檢查，強化質量立校意識，促進教學常規(guī)管理科學化、精細化。
強化校園環(huán)境建設。圍繞建設“美麗鷹城”目標，加強教室、實驗室、圖書閱覽室、寢室等的環(huán)境文化建設，對學校進行美化、亮化、綠化、凈化，為師生提供一個優(yōu)雅潔凈的工作學習環(huán)境。
加強學生安全管理。做好師生安全教育培訓，做到師資、課時、教材三落實。制訂《平頂山市學校安全防范標準》，全面規(guī)范學校安全防范工作。中小學每月、幼兒園每季度，至少開展一次應急疏散演練活動。各縣(市、區(qū))要將學校安保經(jīng)費納入當?shù)卣斦A算，做好專職保安進校園和為學校安裝視頻監(jiān)控設施工作。協(xié)調相關部門，加強校車安全管理，加大校園及周邊環(huán)境整治力度。加強食品衛(wèi)生專項檢查，做好常見病和傳染病的防控工作。積極推進校方責任險工作。
加強體育和藝術教育。廣泛開展陽光體育運動，保證中小學生每天一小時的校園體育活動時間，提高青少年學生體質健康水平。中小學陽光體育大課間活動在舞鋼市、新華區(qū)啟動的基礎上，向全市中小學全面推開。制定我市20xx年校園足球實施方案，組織全市中小學校園足球聯(lián)賽。進行學生體質健康監(jiān)測，做好國家學生體質健康標準測試和中招體育考試工作。舉辦20xx年全市校園文化藝術節(jié)。
通過上述工作，努力把每個學校建成“美麗校園”、“健康校園”、“文化藝術校園”、“陽光體育校園”、“和諧安全校園”。
(五)特色學校創(chuàng)建行動。
認真落實《平頂山市中小學特色學校創(chuàng)建工作指導意見》，通過“特色項目—學校特色—特色學?！钡奶厣k學之路，優(yōu)化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成特色立校、特色強校的學校發(fā)展態(tài)勢。加大特色學校創(chuàng)建工作的行政推動力度，從20xx年開始，啟動市級特色學校評估、認定工作，用5年左右的時間，創(chuàng)建教育理念先進、管理模式科學、師生素質優(yōu)良、學生個性突出、辦學特色鮮明的品牌學校，爭取100%的學校具有“特色項目”，60%的學校達成“學校特色”，40%的學校創(chuàng)建為“特色學校”。今年，縣(市、區(qū))創(chuàng)建特色學校要達到37所，局屬學校要達到5所。
(六)教育信息化覆蓋行動。
在教育教學信息化方面，積極推動信息技術與課程的深度融合，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，建設好教育資源全覆蓋平臺及師資短缺課程數(shù)字教學監(jiān)督平臺，促進常態(tài)化應用。推進“校校通”、“班班通”工程。20xx年，所有學校實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，60%以上的學校實現(xiàn)“班班通”，經(jīng)濟條件好的縣(市、區(qū))要達到80%以上。每個縣(市、區(qū))要基本完成轄區(qū)內各中心校、縣直學校的網(wǎng)絡直播互動教室及管理平臺建設。啟動平頂山市教育信息化試點項目，20xx年，評審區(qū)域信息化試點單位2個、中小學信息化試點單位15-20個、職業(yè)學校信息化試點單位1-2個。擴大舞鋼市“同上一節(jié)課”試點項目范圍。組織開展信息技術應用能力提升工程示范校、示范區(qū)創(chuàng)建工作。
在管理平臺建設方面，完善各級招生考試機構指揮平臺建設，建立標準化考點健康運行的長效機制;做好中招考試網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)安全工作，完善“陽光體育考試”系統(tǒng);完善“鷹師聯(lián)盟”信息化平臺，建立名師名校長博客或論壇，促進校長教師網(wǎng)絡交流;完善并實踐應用“平頂山市基礎教育數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺”，利用信息化手段對各學校的教學效果進行精準的評估;建立教師培訓管理信息化平臺，實行教師培訓學分登記。
四、轉變工作作風，提供堅強保障，為做好20xx年教育工作營造良好環(huán)境。
(一)保障教育投入依法增長。各級教育部門要靈活運用教育各類法規(guī)政策，積極推動政府落實教育經(jīng)費法定增長，拓寬新增財政經(jīng)費來源渠道，努力構建財政教育經(jīng)費穩(wěn)定增長的長效機制，不斷提升教育經(jīng)費保障水平。各縣(市、區(qū))要積極籌措資金，執(zhí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務教育學校生均公用經(jīng)費標準，按照小學每生每年630元、初中每生每年830元、特教學校每生每年5000元的標準予以落實。積極協(xié)調市發(fā)改委調整普通高中收費標準，加大對普通高中財政支持力度，市直普通高中生均經(jīng)費今年已按每生每年830元的標準撥付，各縣(市、區(qū))也要參照該標準予以落實。堅持和完善財務管理各項制度，建立教育經(jīng)費使用效益評價體系，對教育支出項目資金使用、績效目標完成、績效成果運用等情況進行跟蹤問效，督促各級學校實行“陽光財務”，確保各項資金安全規(guī)范運行。
(二)加強和改進黨的建設。加強黨建工作。以服務型和有形化為導向，加強基層黨組織建設，深入開展“黨旗傳遞活動”，積極推進黨員干部學習教育、黨務干部業(yè)務培訓、基層黨組織規(guī)范設置等工作，發(fā)揮好基層黨組織的作用。加強黨風廉政建設。嚴明黨的紀律，強化對紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，推動省、市重大教育決策部署的落實。落實“兩個責任”，開展“主體責任落實年”活動;各基層黨組織要配齊紀律委員，充分發(fā)揮監(jiān)督作用。加強反腐倡廉教育，通過舉辦專題講座、組織廉政知識考試等形式，努力提升領導干部的黨紀政紀意識。繼續(xù)落實廉政談話制度，抓早抓小，防患未然。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，堅決糾正“四風”。加大案件查處力度，突出辦案重點，嚴肅查辦發(fā)生在資金分配、干部任免、教師招錄、職稱評定、評先評優(yōu)、基建項目、物資采購、招生考試等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的腐敗案件。
(三)加強政風行風建設。繼續(xù)開展中小學教師有償補課、教輔、校服、師德師風等問題專項治理，加強教育資金監(jiān)管。充分發(fā)揮治理教育亂收費聯(lián)席會議機制優(yōu)勢，通過提出問題清單，將專項治理工作責任傳導給業(yè)務主管部門;通過會商、約談、通報等監(jiān)督方式，重視治理工作的過程推進;通過強化責任追究，不斷提高不正之風和突出問題的治理成效，推動政風行風持續(xù)好轉。
(四)扎實推進作風建設。要加強學習。認真學習關于黨的教育方針、教育優(yōu)先發(fā)展、教育改革、教育公平、教師隊伍建設等方面的重要論述，推動講話精神進課堂、進頭腦;認真學習教育理論和先進的辦學經(jīng)驗，學習各類學校校長、園長專業(yè)標準，把學習作為增長知識、加強修養(yǎng)、提高能力、完善素質的重要途徑，轉化為推進教育綜合改革的強大動力。要勤勉敬業(yè)。牢固樹立為師生服務、為基層學校服務的思想，工作作風要再扎實、再務實一些，著力解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的問題，引導黨員領導干部積極作為、勇于擔當。要廉潔自律。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，時刻繃緊廉潔自律這根弦，主動接受監(jiān)督，講政治、守規(guī)矩，自覺遠離貪腐、保持清正廉潔。
(五)營造教育改革發(fā)展良好輿論氛圍。高度重視輿論引導，加強對先進典型的宣傳力度，努力擴大教育宣傳覆蓋面，準確解讀教育改革政策措施，理性分析教育改革熱點難點，提高宣傳報道的權威性和公信力。提高輿情分析應對能力，整合教育電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，打造現(xiàn)代新媒體宣傳和服務平臺，凝聚我市教育改革發(fā)展的正能量。
同志們，今年的任務已經(jīng)明確，讓我們在市委、市政府的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，凝神聚力、恪盡職守，銳意進取、攻堅克難，努力辦好人民滿意的教育，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。
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教育局教育工作會議講話稿篇六
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在全縣廣大教職工的共同努力下，各項工作扎實開展，全面完成了工作目標任務，主要表現(xiàn)為：
（一）切實加強了教育系統(tǒng)黨的建設。為加強黨的建設，我們配齊配強了學校黨支部書記，發(fā)揮了學校支部在學校管理中的作用；進一步豐富黨員活動的載體，進行了“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“慶祝建黨90周年活動”、“黨的恩情永不忘”征文等一系列活動，發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范作用；建立健全黨務公開制度，全面實行黨務公開；加強了教育系統(tǒng)黨風廉政建設、作風建設和效能建設，不斷營造教育系統(tǒng)風清氣正的環(huán)境。
（二）建立健全了教育系統(tǒng)管理制度體系，全縣教育向規(guī)范化、科學化管理邁進了堅實的一步。本著管理抓規(guī)范的原則，今年我局在廣泛征求意見的基礎上，出臺了《xx縣農(nóng)村學校教師選調進城任教暫行辦法》、《xx縣中小學校長綜合評價方案》、《xx縣中小學教師評價方案》等11項制度并遵照執(zhí)行，基本上做到了教育管理有據(jù)可依、有章可循的局面，為教育系統(tǒng)今后的規(guī)范管理奠定了堅實的基礎。
（三）課堂教學改革全面鋪開，教改理念逐漸深入人心。在全縣推行課堂教學改革并取得初步成效，不少學校形成了具有本校特色的教學模式。其中江口中心校、菁蕪洲中心校、縣一完小、縣四中、縣三中等學校在更新教學理念、規(guī)范教學行為、優(yōu)化課堂教學過程、提高課堂教學效率方面成效明顯，縣一完小順利通過市級“課程改革樣板學?！痹u估驗收，縣四中被評定為省級課程改革樣板校。課改觀念已逐步深入人心，形成了校校有課改的良好局面。
（四）督學責任區(qū)工作扎實開展，學校管理水平有了大幅度的提高。20xx年深入推行督學責任區(qū)制度，組建了一支精干的督學隊伍，加大了對學校的檢查指導和跟蹤管理，同時，加大了隨訪督查力度，極大地促進了學校常規(guī)管理工作，不僅使大部分校長的學校管理水平和能力得到提高，而且也使得大部分學校的管理發(fā)生了質的變化，并得到學生、家長和社會的認可與好評。全縣學?？傮w管理水平都前進了一大步，并涌現(xiàn)了一批先進學校和優(yōu)秀校長。
（五）教育均衡發(fā)展得到了具體的落實，極大地改善了農(nóng)村薄弱學校的辦學條件和師資條件。20xx年，我們加大了項目資金的爭取力度，全年共投入建設資金3000多萬元，基本完成了合格學校建設4所、實事項目園建設1所，校安工程建設3017平方米，危房改造1743平方米，農(nóng)村初中工程1081平方米，校舍維修工程26個，農(nóng)村義務教育薄弱學校改造5所。（僅馬龍、隴城、坪陽、坪坦、牙屯堡、大高坪、江口、臨口、播陽、團頭、菁蕪洲中學、二完小等學校就投入資金1500多萬元，并為臨口中學、隴城中心校、坪陽中心校、江口中心校4所合格學校創(chuàng)建校配備了一流的實驗室和電腦室）充實壯大了教職工隊伍：爭取到“我們的自由天空”公益助學志愿者5名，新分配教師101名，招聘到校醫(yī)15名，保安20名，工程管理人員3名。其中，除工程管理人員、少數(shù)保安和13名教師分配城區(qū)外，其他人員全部分配到農(nóng)村學校。從硬件設施建設到師資力量配備都著重往農(nóng)村薄弱學校傾斜，極大地改善了農(nóng)村薄弱學校的辦學條件。
（六）大力促進了學前教育的發(fā)展，迎來我縣學前教育發(fā)展的春天。20xx年，研究制定了《xx縣學前教育三年行動計劃（20xx-20xx）》等具有重大戰(zhàn)略意義的文件；首次把民辦幼兒園納入常規(guī)目標管理；單獨招聘幼兒教師10名；為學前教育發(fā)展安排了專項資金，積極向上級爭取到幼兒園建設項目資金500多萬元。今年，專項資金將全部投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設。學前教育發(fā)展的春天已經(jīng)到來。
（七）進一步加強了德育工作的實效性，養(yǎng)成教育開花結果。
以養(yǎng)成教育為核心，以慶祝建黨90周年主題教育系列活動、文明禮儀教育以及青少年學生國防教育網(wǎng)絡知識競賽、“感恩勵志教育”巡講等為有力抓手，全縣大部分學校形成了較完整的養(yǎng)成教育體系，學生的文明禮儀等素質得到較大提升，生活自理等能力得到極大的提高。德育工作正如春風化雨、潤物無聲，學生的精神面貌悄然出現(xiàn)可喜的變化。
（八）安全穩(wěn)定工作形勢喜人。20xx年是全國教育的多事之秋，但我縣這一年卻能平穩(wěn)度過，這與大家的時刻繃緊神經(jīng)、共同努力是分不開的，同時，也與我們進一步健全安全管理與維穩(wěn)工作機制、完善矛盾糾紛排查化解機制、學校突發(fā)事件應急管理機制、校園安全保衛(wèi)制度等扎實的安全基礎工作是分不開的，安全第一的觀念已逐漸深入人心。
（九）教育宣傳、計生綜治工作成績突出。校長計生述職是我縣計生工作的特色，受到市局好評；組織教師參加全市《婚育新風進萬家》征文活動，我縣被評為唯一的“最佳組織獎”；計生綜治工作目標管理考核位列全市教育系統(tǒng)第一名。加大了教育宣傳工作力度，使全社會更加了解通道教育、關注通道教育、支持通道教育。我縣教育宣傳工作在全市進行了推介，并在我縣召開了全市教育宣傳工作現(xiàn)場會。校外教育工作創(chuàng)特色，縣青少年校外活動中心被評為“全國縣級示范性青少年校外活動場所”，是xx市唯一入選的單位，湖南省僅5個單位獲此殊榮。
以上這些成績的取得，得益于縣委縣政府的高度重視和大力支持，得益于全縣廣大教職工的努力拼搏。在此，我代表教育局，向一年來為我縣教育發(fā)展付出艱辛、作出貢獻的廣大教育工作者表示感謝！
過去的一年，我們取得了輝煌的成績，但面臨的困難和問題依然很尖銳：一是師資力量依然薄弱；二是職業(yè)教育發(fā)展艱難；三是城區(qū)學校擴容提質建設任務艱巨；四是中小學安全狀況不容樂觀；五是教師隊伍難以穩(wěn)定等等，我縣的教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，教育強縣任重而道遠。
教育局教育工作會議講話稿篇七
各位校長、同志們：
今天，我們在這里召開會議，表彰獎勵在20xx至20xx學年。
度教育教學工作中成績突出的學校、校長和教學成績優(yōu)異的教師，并安排第28個教師節(jié)慶?；顒拥挠嘘P事項。參加今天會議的局領導有：縣教育局局長同志、縣教育局黨總支書記同志、政府督學包子良同志、縣教育局副局長同志、縣教育局副局長同志、縣教育局紀檢組長同志、教育黨工委副書記同志。
今天的會議共有四項議程：一是縣教育局副局長同志宣讀。
《關于兌現(xiàn)〈和政縣促進中小學教育發(fā)展評價辦法〉有關規(guī)定的決定》和受獎人員名單;二是進行頒獎;三是由縣教育局副局長張仲季同志宣讀《關于開展20xx年教師節(jié)慶祝活動的通知》;四是縣教育局局長同志作重要講話;現(xiàn)在，會議正式開始。
下面進行第一項議程，請縣教育局副局長同志宣讀《關于。
兌現(xiàn)〈和政縣促進中小學教育發(fā)展評價辦法〉》和受獎人員名單;。
下面進行第二項議程，請局領導為受獎學校、校長頒獎，受獎教師的獎品請各位校長代領;。
下面進行第四項，請馬局長作重要講話;。
同志們，剛才長作了重要講話，希望大家認真領會局長講話精神，會后及時傳達給廣大教職員工，落實到工作當中，認真做好各項工作。
教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)神圣而光榮。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重托，開拓創(chuàng)新，扎實工作，奮力開創(chuàng)全縣教育工作新局面，為我縣教育事業(yè)轉型跨越發(fā)展做出新的、更大的貢獻!
今天會議的議程全部結束，散會。
教育局教育工作會議講話稿篇八
是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年是改革開放40周年是全國教育大會勝利召開之年也是xx教育發(fā)展不平凡的一年是全省教育系統(tǒng)團結協(xié)作奮力拼搏的一年是統(tǒng)一思想高位謀劃的一年是務實奮進攻堅克難的一年是教育形象經(jīng)受大考的一年是黨群工作提質給力的一年是事業(yè)發(fā)展亮點紛呈的一年。省委、省政府高度重視教育工作王國生書記對教育工作指示批示多達33次深入鄭州大學與青年師生代表座談交流出席教師節(jié)慶祝大會并親切接見優(yōu)秀教師代表率團訪問俄羅斯并親自見證簽署多個重大教育合作項目。陳潤兒省長先后深入省教育廳、鄭州大學、xx農(nóng)業(yè)大學調研指導親赴xx大學宣講十九大精神。省委、省人大、省政府、省政協(xié)領導同志多人多次到教育系統(tǒng)調研宣講對教育重大問題親自協(xié)調解決。教育改革發(fā)展的環(huán)境和氛圍更加有利為新時代實現(xiàn)教育新發(fā)展新跨越開好了局、起好了步、奠好了基。
一、用“滿意度”衡量成效，正確認識“20教育工作怎么看”
一年來，全省教育系統(tǒng)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，扎實貫徹落實省委十屆六次、七次、八次全會和省“兩會”精神，認真貫徹中央和省委省政府決策部署，學習弘揚焦裕祿同志“三股勁”，落實立德樹人根本任務,調結構，提質量，抓改革，促公平，各級各類教育呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，有提升、有亮點、有突破，以教育改革發(fā)展的新成效、新面貌向改革開放四十周年獻禮?？傮w上看，年教育工作呈現(xiàn)出七個特點：
1.學得實。就是習近平總書記關于教育工作的重要論述學得實。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，在習近平總書記親自領導下，黨中央就加強和改進教育工作出臺一系列重要文件，作出一系列重要部署。習近平總書記多次到學?？疾欤o師生回信，對教育工作作出重要指示批示。特別是繼在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話后，又在去年9月親自出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，為推動新時代教育改革發(fā)展指明了方向。
全國教育大會勝利召開后，省委常委會專題傳達學習大會精神，研究貫徹落實意見。省政府專門召開全國教育大會精神宣講電視電話會議，霍金花副省長進行了專題宣講。省委高校工委、省教育廳把學習宣傳貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述和大會精神作為首要政治任務，實施了宣傳貫徹落實習近平總書記重要講話和大會精神“十個一”工程，組織宣講、深入傳達，開展培訓、深化認識，發(fā)揮優(yōu)勢、深度解讀，摸清底數(shù)、深入調研，第一時間、最大范圍、最大程度把大會精神傳達到教育系統(tǒng)方方面面。各地也通過宣講、培訓等多種形式，深入學習宣傳大會精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到大會精神上來。
2.氣象新。就是黨建和思政工作呈現(xiàn)出新氣象。黨的政治建設更加有力。扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入開展“不忘初心，牢記使命”專題教育活動，扎實開展貫徹落實總書記重要批示情況“回頭看”活動，認真汲取秦嶺問題警示教訓，持續(xù)提升政治站位。理論武裝工作持續(xù)深入。習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作亮彩紛呈：組織“習近平總書記重要講話精神講師團”巡回授課44場次，開展“黨的創(chuàng)新理論進高?；顒印?600場次，“學習新思想千萬師生同上一堂課”線上覆蓋達180萬人次，教育部專門致函表揚我省。各級黨員干部“四個意識”明顯增強，“四個自信”更加堅定，“兩個維護”更加堅決。高校思想政治工作成效明顯。全員全過程全方位育人綜合改革扎實推進，全國高校思想政治理論課教師研修基地等一批平臺先后獲批，教育系統(tǒng)精神文明建設持續(xù)推進，網(wǎng)絡育人合力逐步形成。《中國教育報》頭版頭條介紹xx高校思政課建設經(jīng)驗。基層黨的建設進一步加強。
扎實實施“高校黨建質量年”和“基層黨建質量提升攻堅行動”，22個高?；鶎狱h組織被評為首批全國黨建工作“標桿院系”和“樣板支部”。對中小學黨建進行了調研督查，著力解決黨組織隸屬關系不規(guī)范、政治功能弱化等突出問題。黨風廉政建設進一步加強。認真落實黨風廉政建設“兩個責任”和“一崗雙責”，嚴格黨內政治生活，嚴格執(zhí)行兩條例、兩準則，制定并實施了落實中央八項規(guī)定實施細則精神辦法。加強警示教育，深入推動以案促改制度化常態(tài)化，切實抓好巡視整改。
3.亮點多。就是各級各類教育發(fā)展有亮點、有突破。基礎教育水平進一步提升。順利實施第三期學前教育行動計劃，新建改擴建幼兒園1442所，學前三年毛入園率達到88.13%，高于全國平均水平。“全面改薄”累計投入資金311.4億，惠及643.1萬學生。擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年計劃完美收官，累計投資565.6億，新增學位255.1萬。新建改擴建農(nóng)村寄宿制學校903所。大班額和超大班額比例下降至13.01%、1.99%，超額完成目標任務。統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，又有32個縣(市、區(qū))通過國家義務教育均衡發(fā)展評估，通過比例達到85%。兩次在教育部新聞發(fā)布會上就消除大班額和農(nóng)村寄宿制學校建設作經(jīng)驗介紹。高中階段教育加快普及，毛入學率達91.23%。安排中央和省級專項資金8.7億，著力改善薄弱普通高中辦學條件，普通高中特色化多樣化發(fā)展穩(wěn)步推進。職業(yè)教育辦學質量有效提升。圓滿完成職教攻堅二期工程，中職學校布局調整順利收官，由的875所調減至414所，校均規(guī)模由1502人提高至3172人，躍居全國第一。在全國“改善中職辦學條件中央財政資金績效評價”中，我省榮獲全國第一。在全國率先出臺《關于深化產(chǎn)教融合的實施意見》。持續(xù)推進高職院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，立項建設25所省級示范性高職院校。
高等教育內涵發(fā)展穩(wěn)步推進。鄭州大學、xx大學“雙一流”建設加快推進，省委省政府出臺了《關于支持鄭州大學xx大學“雙一流”建設的若干意見》，順利完成了民生實事建設任務。鄭州大學實現(xiàn)部省合建，納入教育部直屬高校排序。遴選建設281個省級優(yōu)秀基層教學組織。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革扎實推進，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上榮獲金獎。高校設置工作取得新成效，更名大學1所，新增本科2所、普通專科5所，數(shù)量居全國前列。高校新增博士學位授權點38個，居全國第4，增幅達71.7%。打造了“最美大學生”“大美學工”等校園文化品牌。素質教育扎實推進。校外培訓機構專項治理初見成效，取締校外培訓機構4904所，教育部給予充分肯定。廣泛開展陽光體育運動，校園足球特色學校達1739所，居全國第一。深入推進“高雅藝術進校園”等系列活動，在全國學校藝術展演活動中，我省參賽選手和節(jié)目頻頻獲獎，被專家稱為“xx現(xiàn)象”。實施了xx漢語方言保護工程，舉辦了第四屆“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽和“2018xx省漢字大賽”，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與保護成效明顯。
4.力度大。就是教育綜合改革力度明顯增強。推進教育體制機制改革，省委省政府出臺了《關于深化教育體制機制改革的實施意見》，切實增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。辦學體制改革深入推進，發(fā)揮好民辦教育專項資金“四兩撥千斤”作用，吸引107.7億社會資本投資教育。同時，加強對民辦學校指導，規(guī)范辦學行為。管理體制改革逐步深化，教育“管辦評”分離和“放管服”改革成效明顯，推行“最多跑一次”改革，推動教育審批實現(xiàn)一網(wǎng)通辦。創(chuàng)新人才管理體制機制，探索實施高校員額制試點。加強學校章程實施，切實提高內部治理水平?？荚囌猩贫雀母锓€(wěn)步實施，78所高職院校實行單獨招生。高考綜合改革穩(wěn)妥推進，研究制定了消除高中大班額專項規(guī)劃，著力改善高考綜合改革基礎條件。
5.成效好。就是教育惠民政策取得新成效。成立了xx省教育扶貧行動指揮部，制定了三年行動計劃(2018-)，53個貧困縣中，31個縣學前三年毛入園率、51個縣初中凈入學率達到全省平均水平，所有貧困縣小學凈入學率均達到全省平均水平。安排資金131.8億元，資助學生1531.3萬人次，基本實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。堅持“兩為主”“四統(tǒng)一”，進城務工人員子女接受義務教育實現(xiàn)“應入盡入”。深入實施農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃，做好留守兒童關愛幫扶工作。大力實施第二期特殊教育提升計劃，有效保障殘疾兒童受教育權利。高校招生穩(wěn)中有增，本?？普猩?8.7萬人，本?？其浫÷蔬_到85%，高等教育毛入學率提升至45.6%，與全國平均水平差距進一步縮小，積極爭取省外重點大學招生計劃，貧困地區(qū)孩子上重點大學的比例進一步提升。高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達82.5%，高于上年同期和全國平均水平。
6.提升快。就是教育保障水平上了新臺階。教育經(jīng)費保障水平快速提升，在經(jīng)濟增速放緩的背景下，全省教育財政支出達1687.3億元，同比增加13%，占全省財政支出的17.9%。在資金安排上，更加聚焦省委省政府重大戰(zhàn)略部署，更加聚焦群眾關心的熱點難點問題，更加聚焦事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。教師隊伍建設成效顯著，不斷強化師德宣傳、創(chuàng)新師德教育，涌現(xiàn)出了一批以李芳、張玉滾為代表的先進模范，王國生書記多次對學習宣傳李芳精神作出批示指示，在《求是》雜志發(fā)表署名文章宣傳張玉滾先進事跡。
此外，持續(xù)實施“特崗計劃”“國培計劃”“省培計劃”等，鄉(xiāng)村教師隊伍得到加強。職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設順利推進。31名教師入選中原“__”教學名師，引進培養(yǎng)62位省特聘教授講座教授。持續(xù)提升教師待遇，安排5.2億實施周轉宿舍建設工程。教育信息化建設快速推進，中小學寬帶網(wǎng)絡接入率達到98.6%，多媒體教室占比達83.9%。中職學校信息化提升工程有序推進，高校智慧校園建設穩(wěn)步實施，專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡課堂覆蓋面不斷擴大，教育教學和信息技術加速融合。教育督導體制不斷完善，印發(fā)了《對省轄市省直管縣人民政府和省直有關部門履行教育職責評價實施方案》，推動地方政府依法全面正確地履行教育職責。
7.影響大。就是xx教育形象和影響力明顯提升。京豫、滬豫教育合作扎實推進。教育對外開放水平不斷提高，新建孔子學院(課堂)2所，新增中外合作辦學項目32個、本科機構1所。順利完成對剛果(布)教育結對援助，推動成立鄭州亞歐交通職業(yè)學院。承辦第十一屆歐亞交通高校國際會議，中原彼得堡航空技術協(xié)同創(chuàng)新中心、xx省高校交通教育聯(lián)盟、黃河水利職業(yè)技術學院贊比亞大禹學院順利揭牌。對臺招生實現(xiàn)零的突破。
一年來，圍繞職業(yè)教育、寄宿制學校建設、新媒體建設等主題，我省在全國會議上多次作經(jīng)驗介紹。教育部將教育奮進之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動首站放在我省，組織20余家中央媒體對我省鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設進行集中采訪報道。教育廳政務新媒體領跑全國教育系統(tǒng)，政務微信全國排名第一，政務微博穩(wěn)居全國十強，先后榮獲新媒體領域8項榮譽。新華社、人民日報等中央新聞主流媒體全年刊(播)發(fā)我省正面教育新聞1000余條，對我省教育工作進行了全方位、多層次、高頻率報道，xx教育的形象和國內國際影響正逐步提升。
教育局教育工作會議講話稿篇九
為深入貫徹黨的十七屆五中全會和十屆十一次全會精神，貫徹落實省##局長會議精神，回顧“十一五”工作，部署“十二五”任務和今年的**##工作，進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動全市##工作在新的歷史起點上再創(chuàng)新輝煌。根據(jù)市政府領導意見，擬召開**市##工作會議，現(xiàn)制定籌備工作方案如下：
一、會議時間和地點
2011年4月 日上午9:00，會期半天；**賓館主樓會議室。
二、參會人員
（一）副**、市政府副秘書長**（2人）；
（四）局機關全體人員，局直屬各單位班子成員（38人）； 1
（五）局系統(tǒng)受表彰的先進集體和先進個人代表（30人）。
總計：122人。
三、會議議程
會議主持：市政府副秘書長***
（一）市##局局長、黨組書記**做工作報告；
（二）會議表彰
1、宣布**工作先進集體、先進個人表彰決定；
2、宣布**工作先進集體、先進個人表彰決定；
3、宣布**突出貢獻獎、貢獻獎、突出貢獻教練員和十佳運動員表彰決定；
4、宣布局系統(tǒng)先進集體、先進個人表彰決定；
5、公布受市以上表彰的先進集體、先進個人名單；
6、為先進集體和先進個人頒發(fā)獎狀、證書；
（三）市政府副**講話。
四、會議文件收集和起草
（一）局長、講話、主持語由**負責起草；
（二）會議表彰文件由相關處室起草，**負責收集。 所有文件，均在4月11日前拿出初稿，4月13日提交局黨組會議討論。
五、會務工作
（一）會議通知由**負責，報送請柬由**負責，邀請記 2
者由崔曉峰負責；
（二）會標：2011年**市##工作會議，主講桌放置鮮花，段瑛琦負責；
（三）會前對會場音響效果、燈光進行全面測試，確保燈光、音響正常，劉東剛負責；
（五）會場安排4名服務員負責茶水服務，發(fā)獎儀式安排禮儀小姐，**負責；
（六）會議材料裝入文件袋，材料準備和裝袋由辦公室負責；
（八）會議結束后安排各縣（市）相關領導用餐，地點在**賓館主樓餐廳，就餐人員 人。
六、會議預算
一、 場租費：2800元（會場、音響、茶水）
二、 橫額、桌簽、請柬、文件袋、鮮花：3000元
三、 獎牌：60元/個*40=2400元（數(shù)量暫定）
四、 榮譽證書：10元/個*50=500元（數(shù)量暫定）
五、 獎品：500元*22=11000元（模范、優(yōu)秀）
300元*35=10500元（系統(tǒng)先進及省市先進）
六、 記者：1000元
七、 餐費：15000元
八、 領導紀念品：500元*5=2500元（領導）
共計：45000元
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站、縣直各中小學：
為進一步加強學校德育工作，切實增強德育工作的針對性、科學性、實效性，積極推進全區(qū)學校德育工作的穩(wěn)步發(fā)展，營造“三維”德育環(huán)境，經(jīng)地區(qū)教育局研究，決定在我縣(第四中學)召開2011年全區(qū)中小學德育工作現(xiàn)場會。為了舉辦好這次現(xiàn)場會，凸顯威寧縣德育工作亮點，充分展示“五心”教育成果，與全區(qū)兄弟縣市和學校共同探討開展德育工作方法和措施，引進好經(jīng)驗、好做法，特制定本工作方案。
一、組織機構：
為了加強對現(xiàn)場會工作的統(tǒng)籌和協(xié)調，強化各方面工作的領導，及時督促指導各項準備工作順利進行，特成立本縣教育系統(tǒng)專門領導小組。
顧 問：袁興華（自治縣人民政府副）
組 長：汪坤（黨組書記、局長）
副組長：冶少有（黨組成員、常務副局長）
程 敏（黨組成員、副局長）
許如虎（黨組成員、副局長）
李才平（黨組成員、紀檢組長）
蔡朝友（黨組成員、機關黨委書記）
寧選應（黨組成員、第四中學校長）
牟德兵（黨組成員、民族中學校長）
范光留（職業(yè)中學校長）
成 員：教育局各股室負責人、縣直中小學校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站站長。
領導小組下設辦公室，程敏同志兼任辦公室主任，許如虎、李才平、寧選應同志兼任辦公室副主任，陳光翔、冉谷芬、毛祥敏、陸建寧同志為辦公室工作人員，具體負責上下聯(lián)系、資料準備、匯報各階段工作完成情況等工作。
領導小組下設各項工作職能組：
（一）宣傳資料報道組
組 長：李才平
組 員：孔令今、陳光翔 、謝本仁、 張梅、 冉谷芬、洪波 職 責：陳光翔、冉谷芬負責文藝選拔賽、文藝匯演的時間安排、節(jié)目的整理、篩選等工作；張梅、洪波負責文藝匯演和會議當天的攝制工作、專題片的制作、縣展板的制作及報道工作；謝本仁負責會議內容的安排和資料的`發(fā)放、參會人員的座位安排及會場的布置工作。
（二）后勤保障組
組 長：許如虎
組 員：劉榮剛、毛祥敏、陸建寧、金濤
職 責：負責會議現(xiàn)場的布置、參會人員的報到、住宿和就餐；負責文藝演出活動中會場的安靜、演出的出場秩序、會議安全等工作。
（三）會議資料組
組 長：葉晴
組 員：張淑畢、范建峰、周亞松、張威
職 責：負責印發(fā)各種資料及撰寫、收集、整理、裝訂、發(fā)放等工作。
（四）接待服務組
組 長：蔡朝友
組 員：張梅、趙麗、韓琴、鐘梅、郭瑞敏 ，根據(jù)工作需要再抽調人員參與。
職 責：負責接待、服務、參觀、解說、乘車及路線安排等工作。
二、主 題：深入開展“五心”教育，全面提升學生素質。
三、時 間：2011年10月中旬，會期一天。
四、主辦單位：畢節(jié)地區(qū)教育局
承辦單位：威寧縣教育局
協(xié)辦單位：威寧縣第四中學
五、參會人員：地區(qū)教育局領導、縣領導、全區(qū)各縣（市）教育局分管領導、德育專干、部分學校代表、威寧縣直中小學校長或分管德育工作的副校長1人、全縣各教輔站站長、中學校長中心小學校長，預計200-240人。會議具體日程安排待地區(qū)教育局最后確定時間后，再作安排。
六、會議地點：會展中心一樓
七、參觀學校
威寧縣第一小學、威寧縣民族中學、威寧縣第四中學。3所學校圍繞“五心”教育制作一部專題片、制作展板及匯報材料、參觀時學校要有人員引導觀看專題片和對學校的參觀工作。
八、有關要求
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站和縣直中小學圍繞“五心”教育選拔出一個文藝節(jié)目于9月15日前報教育局基教股，節(jié)目體裁不限。選拔賽于9月23日舉行。獲得領導小組規(guī)定等次的節(jié)目參加會議前一天晚上的文藝匯報演出。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站和縣直各中小學要圍繞“五心”教育制作一塊展板，規(guī)格為長2米、寬1.2米；要求圖文并茂，做到有圖片、有文字說明及活動剪影；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站大標題“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）德育工作剪影”，小標題自理，于7月10日前報電子版到基教股審核后再制作展板。
3、各種資料務必在9月10日前全面完成，并交領導小組審核通過后進行制作，各個職能組要隨時調度工作準備情況，對存在的問題要及時向領導小組匯報，確保按時完成各組所有工作，順利迎接現(xiàn)場會的順利召開。
二0一一年五月二十一日
主題詞：
陸良、縣政府決定召開陸良縣全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝表彰會議。為了確保整個會議圓滿完成，現(xiàn)將會議籌備方案報告如下：
一、時間及地點
擬定于2015年9月5日（星期五）上午8:30在圣邦大酒店報到，9:00在五樓會議室開會，會期半天。
二、會議議程
擬定會議議程5項，請?zhí)锔敝鞒帧?/p>
第一項，請陳書記作重要講話；
第二項，請縣政府張作重要講話；
第五項，請主席臺的領導為獲獎先進集體和先進個人代表頒獎：
第二組：請先進個人代表上臺領獎（王琳、滿吉才、劉亞蓮、劉佳、王文華、張婁坤、陳貴良、伏麗）
第三組：請獲得優(yōu)秀校長代表上臺領獎（張家國、帥路林、李坤、李長青、李所良、趙華庚、湯所見、吳安全）
（由于時間關系，頒獎只能請獲得先進集體和先進個人的代表上臺領獎，其余受表彰先進集體和先進個人會后到報到處領取獎牌、證書。）
三、參會人員（150人）
擬定為：
（一）、縣人大、縣政府、縣政協(xié)主要領導和分管聯(lián)系教育工作的領導；(8人)
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、華僑農(nóng)場管理區(qū)管委會）黨（工）委書記、分管教育的領導各1名；（24人）
（三）縣人大教科文衛(wèi)工委、縣政協(xié)科教文衛(wèi)體委各1名領導；（2人）
各1名主要領導；（22人）
（五）縣教育局領導、各科（室）負責人，縣直各學校、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、初級中學校長；（57人）
（六）受表彰的先進集體和先進個人代表。（39人）
四、表彰對象
縣教育局嚴格按照《中共陸良辦公室 陸良縣人民政府辦公室關于評選2015學年教育工作先進集體和先進個人的通知》（明電〔2015〕75號）精神，要求各級各部門嚴格遵照“公開、公平、公正”的原則，廣泛宣傳，精心組織，以事選人，好中選優(yōu)，民主推選，采取自下而上逐級審核申報的方式上報到教育局，經(jīng)教育局班子會議研究后，按規(guī)定由縣紀律檢查委員會、縣社會治安綜合治理委員會、縣人口和計劃生育局對全縣2015—2015學年教育工作中取得優(yōu)異成績的板橋鎮(zhèn)人民政府等5個辦學先進集體、陸良第一中學等28所教育教學工作先進學校、縣財政局等6個履行教育職能先進單位、云南cy集團建筑工程有限公司等15個捐資助學先進集體、嚴國忠等20名師德標兵、?；菽艿?13名教育教學工作先進個人、張東平等68名2015屆高三畢業(yè)班先進個人、李平等19名學校安全工作管理先進個人進行認真審核，符合表彰。現(xiàn)請、縣政府領導研究決定。
五、籌備工作領導小組
為了協(xié)調工作方便，成立陸良縣慶祝2015年教師節(jié)暨教育
工作表彰大會會議籌備工作領導小組。組長董劍宏，副組長肖武陽。辦公室設在教育局黨政辦，由肖武陽（18987431786）兼任，主要負責統(tǒng)籌協(xié)調安排會議工作，并下設三個工作組。
第一組，材料組（負責人及聯(lián)系電話：張貴先 13987476379）：負責擬定方案，起草表彰通知、表彰決定、會議通知、領導講話稿等工作。
第二組，會務組（負責人及聯(lián)系電話：武俊良18987429016）、負責會場布置，通知參會人員報到、對號入座，做好為先進集體和個人代表頒獎的一切準備工作。
第三組，后勤組（負責人及聯(lián)系電話：王國會13769726569），負責會議經(jīng)費的準備，參會人員伙食，先進集體和個人獎牌、證書、獎金的發(fā)放等工作。
名單
陸良縣教育局
2015年8月30日
教育局教育工作會議講話稿篇十
各位領導、各位同仁：
大家下午好！
“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動計劃”項目；“完成二中整體搬遷，創(chuàng)建省四星級高中”，是市委、市政府確定的xxxx年市區(qū)改善民生實事項目?，F(xiàn)在，對于我們來說，就是箭在弦上，不得不發(fā)；只許成功，不許失敗。
去年臘月24夜，我校已經(jīng)召開了創(chuàng)建動員大會，本學期開學第一天，我們已經(jīng)召開四星創(chuàng)建誓師大會，去年臘月28夜，史立軍市長、奚愛國局長到二中調研指導，親切看望創(chuàng)建一線的干部教師，聽取了學校創(chuàng)建工作的簡要匯報，給全體教師以莫大鼓舞。
下面，我代表xx二中全體師生作表態(tài)發(fā)言。
xxxx年，我們工作的總體原則是：
1.守住基礎基本（教學質量）；
2.突出主題主線（創(chuàng)建四星級高中）；
4.講究方式方法（充分發(fā)揮黨群組織作用、保證一部分領導力量埋頭抓教學質量和三個年級組管理，繼續(xù)深化扁平化管理措施，充分挖掘各類人員的潛力和主觀能動性）。
xxxx年，我們工作的總體要求是：
大領導在今年春節(jié)團拜會上說：“感人心者，莫先乎情”。文人情動而辭發(fā)，二中人情動而行隨。在新的'一年里，二中人一定心懷感激，懂得感恩；一定記著別人的好處，想著別人的難處。我們深深地感謝市委市政府領導，市教育局領導，市教育局各處室領導以及市直各兄弟學校對二中的關心指導，并將這種感謝化為工作的動力和落實領導要求的具體行動。
開窗放入大江來，繼續(xù)深化“走出去，請進來”戰(zhàn)略。不斷強化年級組管理和質量責任。繼續(xù)倡導“四個一”（向每一節(jié)課要質量要效益、向每一次作業(yè)要成績要分數(shù)、向每一次考試要進步要信心、向每一天活動要激情要青春），堅持“培養(yǎng)習慣，打好基礎，喚醒自信，體驗成功”，堅持“教基礎，學基礎，練基礎，考基礎”。語數(shù)外三門，課本上的題目條條會做，人人會做；小學科“不占、不爭、不掉”，盡量不布置課外作業(yè)，做到堂堂清。強化雙語教學和數(shù)學專題訓練。強化課外閱讀和作文教學。全面推進“一課一案”和教學案、作業(yè)校本化。
1.精心組織“秀出東南，從此啟航”特色活動，深化“儀式+”教育。整體搬遷不僅是一次簡單的搬家，更應該是一次文化的提升，文化的遷徙。我們將把搬遷作為難得的教育資源和德育契機，力求搬出文化、留下印記，走出精氣神，產(chǎn)生影響力。
2.深入開展《基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結構變革研究》課題研究，改革課堂教學。立足課堂，正確處理“課改”與“改課”的關系，扎實推進課堂教學方式的轉型，大力開展基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結構變革研究，讓教學改革擁抱互聯(lián)網(wǎng)，跑出加速度。
3.深化實施“行政班+走教”教學改革。抓好高二小高考科目走班教學，以優(yōu)異的小高考成績來驗證“行政班+走教”的改革成效，繼續(xù)擴大試點，向“選師”方向推進。
4.全面開發(fā)拓展課程。鼓勵本校教師、市級走教名師及社會名流資源開發(fā)“青春飛揚在泓園”拓展課程，建構指向學生核心素養(yǎng)的人文素養(yǎng)類、科學素養(yǎng)類、體藝健康類、國際交流類、綜合實踐類等五大類的課程體系。
5.突出國際教育和藝術體育教育。進一步發(fā)展和澳大利亞洛瓦拉中學的友好關系，與國際最先進的教育理念并軌，讓更多的教師和學生走出國門。抓好藝術體育特長生、高考生，把藝術教育、體育活動實實在在地延伸到每個班級，讓校園“時時有歌聲，天天有活動，人人有精神”。
要發(fā)揮團結之力。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興，上下同欲者勝。要使出最大之力、持續(xù)之力，還要借助外部之力（包括兄弟市直學校校長的人脈資源）。
對于創(chuàng)建迎評工作，我們已經(jīng)將任務具體分解到11個工作小組，11個工作組已經(jīng)全面展開工作，春節(jié)前后11個工作組已經(jīng)分別召開了協(xié)調會、推進會、交流會，地無分南北，人無分老幼，全校動員，全員動手，全體參與的濃郁創(chuàng)建氛圍已經(jīng)形成，我們力求體現(xiàn)的迎評樣式是：新校區(qū)維修展現(xiàn)新面貌，老校區(qū)迎評主打特色牌；主題德育表現(xiàn)儀式+，課堂教學彰顯新結構，教學管理呈現(xiàn)走班制，拓展課程體現(xiàn)精氣神，體育藝術展示多樣化，后勤接待注重小細節(jié)，匯報總結視頻文字并舉富有沖擊力。
作為校長，我現(xiàn)在的工作壓力無法表達，個中滋味只自知。但是，正如古人所說：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。只要精神不滑坡，辦法總比困難多?？傮w而言，目前xx二中正面臨難得的發(fā)展機遇，因時而動、順勢而為，已經(jīng)成為我們每一個二中人的自覺行為。
請領導和同志們放心，二中人一定抓住機遇，乘勢而上，不負眾望，實現(xiàn)夢想，為在xx老城區(qū)辦一所歷史底蘊深厚、現(xiàn)代氣息濃郁、教育質量上乘的普通高中而不懈奮斗！
謝謝大家！
教育局教育工作會議講話稿篇十一
同志們：
這次讀書會的主題確定為依法治教，這出于幾重考慮：一是認真貫徹落實中央依法治國基本方略和我省依法治省戰(zhàn)略;二是積極回應人民群眾日益增長的教育訴求，切實維護公民受教育的權利;三是全面加強教育治理體系和教育治理能力建設，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，依法治教既是保障和推動力，也是教育現(xiàn)代化的重要目標。現(xiàn)代化本身就包括高水平的法治化。
這些年，我們一直積極推進依法治教工作。持續(xù)開展普法活動，加強法治課程建設，在中小學聘請法治副校長，增強了不同年齡段青少年對法治知識和法治實踐的了解。各地取消和下放了一大批審批事項，擴大學校辦學自主權，在全系統(tǒng)基本建立了權力清單、責任清單和信息公開制度。全面推進學校章程建設，以章程促進各級各類學校完善內部治理結構，擴大了依法治教和依法治校的微觀運行基礎。在省級層面，我們還積極爭取省人大會修訂了《浙江省義務教育條例》，省政府制定了《浙江省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》，今年有望爭取省人大會通過《浙江省學前教育條例》，完善了我省依法治教的地方法律法規(guī)體系。
尤其需要指出的是，這些年，我們堅持問題導向，落實教育法律法規(guī)要求，回應人民群眾對教育公平和教育質量的訴求，先后推出了一系列重大舉措：小升初不考試，公辦中小學“零擇?！保∠呖肌包c招”，大幅度減少和規(guī)范考試加分行為，實現(xiàn)全省縣域義務教育發(fā)展基本均衡，建立農(nóng)村教師津貼制度和困難地區(qū)特崗教師津貼制度，大中小學困難學生資助制度，等等。這些具有鮮明浙江特色的舉措，既有效維護了人民的受教育權，增進了教育公平，又比較好地維護了教育生態(tài)，促進了各級各類教育的科學和諧發(fā)展。
世人說得好，有法不依，不如無法。我們現(xiàn)在的主要問題不是法律缺項問題，而是有法不依、執(zhí)法不嚴的問題。當前落實依法治國、依法治省的要求，全面推進依法治教，對我們這些教育系統(tǒng)領導者和管理者來說，首當其沖的是要解決自己的認識問題和自身行為自覺問題。
必須加強學習。首先是認真研讀依法治國的理論和思想。理論上的徹底才是真正的徹底，理論上的堅定才是真正的堅定。應試教育問題為什么長期解決不了?根子就在于理念本身有問題。同樣，在依法治教上，為什么常常態(tài)度不夠鮮明，行動不夠堅決?根子也在于認識有問題。我們要深刻認識依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關黨執(zhí)政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安;要深刻認識全面推進依法治國必須堅定不移地走中國特色社會主義法治之路;要深刻認識依法治國必須秉持的基本原則，即始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持人民民主，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結合，自覺地從依法治國、依法治省的高度，進一步提高對依法治教的理論認識。
其次是深入研讀教育及相關法律法規(guī)。這應是對教育工作者的專業(yè)要求和職業(yè)要求。我們大家是領導和管理教育事業(yè)的，應該熟讀教育法律法規(guī)及其相關的法律法規(guī)。在這方面，很多人有空白點，要抓緊消除這樣的空白點。不僅是閱讀，應是深入研究。認真研究、深刻體會、身體力行，切實體現(xiàn)依法治教的政治要求，切實體現(xiàn)依法治教對專業(yè)和崗位的要求。不久前，我們研究過，省委教育工委理論中心學習組將建立法律法規(guī)微課制度，不定期請相關專家解讀法律法規(guī)，切實彌補法律法規(guī)知識和理論上的不足。
致力于解決問題。這里的解決問題，既包括解決思想認識問題，更包括通過依法治教解決發(fā)展問題。解決問題最有利于深化依法治教的認識，最有利于強化依法治教的意識，最有利于提升依法治教的能力。在聯(lián)系實際解決問題中學習掌握相關法律法規(guī)、推進依法治教，是我們這些教育領導者、管理者的基本學習方式和工作方式。因為我們大家都很忙，很少有系統(tǒng)學習教育法律法規(guī)的機會和時間。運用法律法規(guī)解決問題，除了認真運用現(xiàn)成的法律法規(guī)條款外，更重要的是，要善于運用法律法規(guī)蘊含的法治思想和法理精神?，F(xiàn)實情況常常很復雜，許多行為的是與非，不是能簡單對照到法律法規(guī)條款的，許多事法律上沒有明確條款，再加上許多法律法規(guī)本身又比較原則，如果單純地去套用條款，許多教育問題很難解決，更何況在不少問題上利益博弈相當激烈。如《義務教育法》明確規(guī)定，小升初不得考試，但《民辦教育促進法》沒有明確規(guī)定。其實只要認真分析，《義務教育法》規(guī)定這一條款的本意，是為了減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，促進孩子健康成長，這是從這一階段孩子身心成長特點出發(fā)做出的規(guī)定，這一規(guī)定對公辦中小學適用，對民辦中小學同樣應該適用。還有這些年我們統(tǒng)籌民辦高中跨區(qū)域招生同樣遇到這樣的問題，有人說我們違法。其實我們的本意是防止因“生源大戰(zhàn)”引發(fā)不穩(wěn)定事件發(fā)生，維護的是教育系統(tǒng)和社會的穩(wěn)定?？梢哉f，維護穩(wěn)定，這是任何一部法律法規(guī)都蘊含的精神。依法治教難，難就難在不少問題需要用法理精神來闡釋。當然，運用法理精神來闡釋，必須深究就里，把握核心精神，務必防止曲解和濫用。
那么什么是中國教育法律法規(guī)的核心精神呢?深入研究，這就是黨的教育方針，讓孩子德智體美等方面全面發(fā)展，成為合格建設者和可靠接班人。依法治教，我們應始終堅守這一核心精神，并在黨的教育方針指引下，自覺運用法律武器，堅決治理各類違規(guī)辦學、違規(guī)招生、違規(guī)補課、違規(guī)收費等行為。
多在改革上進行探索。這些年，浙江教育之所以能走在全國前列，并不是依靠投入的優(yōu)勢，這方面我們并無多大優(yōu)勢，更多的是靠深化改革。補短揚長，推進依法治教，我們必須積極探索推進深化改革。走改革的路子，這是浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的路子，也是浙江教育發(fā)展的路子。現(xiàn)階段深化改革，尤其要大力推進教育“管辦評”分離改革，這是一項與實施依法治教關系最密切的重要改革。這項改革的本質是打造依法治教的現(xiàn)實制度基礎，核心詞是“分離”。當然，這里的分離是相對的。讓政府的管、學校的辦、社會的評各占其位，各負其責。這項改革說起來并不復雜，但實施起來卻相當困難。一個政府“管”的改革，常常讓我們進退維谷。不放權吧，學校沒有自主權，也就沒有活力，社會化監(jiān)督評估格局也建立不起來;但放權吧，隨之而來的常常是亂，甚至有時會引發(fā)社會不穩(wěn)定。而且論及放權，涉及的也主要不是教育部門的權限。不過這項改革非推不可，否則現(xiàn)代教育治理體系難以建立，實施依法治教也就沒有好的基礎。
推進管辦評分離改革，除了繼續(xù)已有思路，即在“管”的方面，放權，實行責任清單、權力清單制度;在“辦”的方面，圍繞制定和落實學校章程，完善學校治理結構和治理機制;在“評”的方面，培育第三方獨立評估機構，我們還應把相關改革聯(lián)動起來考慮。應該看到，推進中小學教師“縣管校聘”和校長職級制改革，深化中小學課程改革，鼓勵發(fā)展真正意義上的民辦教育，探索“加錢增人不進編制”用人制度改革，等等，這些改革都與“管辦評”分離改革密切相關，都會有力地推動“管辦評”走向分離。我省是國家教育“管辦評”分離改革試點省，希望大家結合依法治教，多側面積極推進這方面的改革。
推進依法治教，我們還應切實抓好法治宣傳教育。一方面，抓好面向校內的法治教育，這是育人的需要。學校法治教育既要加強更要改進。法治教育能不能取得大的成效，關鍵在改進。我們要加快實現(xiàn)在小學、中學、大學依次開設法治常識課、法治知識課、中國特色社會主義法治公共課程的要求。對青少年要突出加強憲法教育。請省教研室牽頭推進小學法治常識課、中學法治知識課的教材建設。另一方面，抓好面向校外的法治宣傳教育，這是營造良好外部教育環(huán)境的需要。教育不是教育系統(tǒng)一家的事，要全社會關心、理解和參與。教育法治宣傳要突出兩類人，一類是地方黨委政府及相關部門領導，通過宣傳教育法律法規(guī)，積極爭取當?shù)攸h委政府及相關部門對教育的重視和支持，尤其是資源上的重視和支持;另一類是學生家長，重點是通過普法引導家長的教育理念和教育行為。社會的教育理念狀況對教育改革發(fā)展影響極大。沒有一項事業(yè)像教育這樣人人都有發(fā)言權。我們要多形式宣傳教育法律法規(guī)，爭取全社會更多的在教育理念、教育方式、教育規(guī)矩上形成共識。
黨的改革開放政策，浙江的獨特發(fā)展特色和優(yōu)勢，為我們這些教育人干事業(yè)提供了難得的機會和條件，讓我們奮發(fā)努力，把依法治教工作進一步推向深入，并以此促進浙江教育大踏步走向現(xiàn)代化。
教育局教育工作會議講話稿篇十二
各位老師、同志們：
今天，縣委、縣政府隆重召開全縣慶祝第31個教師節(jié)暨教育工作大會，聲勢浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節(jié)日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，進一步號召全社會大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，關注和支持全縣教育質量大突破的形勢任務和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結過去工作取得的成績，應該汲取的經(jīng)驗教訓，必須堅持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。
首先，我謹代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位、先進個人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉(xiāng)、忠誠教育、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！
下面，我圍繞大家關注的問題，講三個方面的意見。
去年以來，我們立足縣情實際，認真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，按照全縣“5551”戰(zhàn)略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應發(fā)展所需和民心所向，營造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進了教育質量大突破進程，在以下四個方面取得了顯著成績。
一是優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略牢固樹立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為基礎性和戰(zhàn)略性工程來抓，認真貫徹落實“一個意見、兩個辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來，縣委常委會、縣政府常務會多次聽取教育工作進展情況的匯報，及時協(xié)調解決教育推進過程中存在的困難和問題?？h四大組織分管領導牽頭抓總，全體包鄉(xiāng)縣級領導積極參與，有力地推動了全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們在財力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬元，用于兌現(xiàn)中小學班主任津貼和邊遠地區(qū)教師補貼以及中小學校舍建設資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬元，為全縣中小學、幼兒園xx名教職工進行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬元表彰獎勵了教育系統(tǒng)的先進典型。同時，我們全面落實各項教育惠民政策，搶抓國家支持西部地區(qū)教育發(fā)展的機遇，多方爭取教育項目，投資1億多元，積極實施各類教育建設項目，新建、續(xù)建和維修中小學校舍、幼兒園xx所，城鄉(xiāng)辦學條件有了更大改善。
三是教育教學質量穩(wěn)步提升。今年，全縣小學畢業(yè)檢測“雙科”合格率達到83.47%，比去年凈增5.07個百分點；初中畢業(yè)會考“七科”合格率達到40.12%，比去年凈增9.15個百分點，2012年初中畢業(yè)會考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項評價指標，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區(qū)；全縣高考應往屆二本以上上線率達到24.6%，比去年凈增6.7個百分點，二本以上上線529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線人數(shù)比去年凈增101人，高考二本以上上線增長率達到6.7%，比全市平均增長率4.1%高出2.6個百分點，盡管我縣高考上線率與全市上線率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線增長幅度較大，在全市位居第一。小學、初中、高中教育質量指標，是歷年來提升幅度最大的一年。
四是人事制度改革取得突破。針對近年來中小學教師配置不均衡，初中教師相對富余、小學教師極度緊缺、供不應求的現(xiàn)狀，我們按照“按需設崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級分流機制，將初中171名富余教師調整交流到小學任教。通過這次調整交流，轉變了中小學教師崗位終身制觀念，推動了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長期以來中小學教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學校冗員過多、人浮于事的突出問題，逐步形成了中小學教師合理交流，教師隊伍之間公平、公正的競爭態(tài)勢。
這些成績的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會關心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結果。在此，對大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績，表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢良好，人民群眾的滿意度有所提高，全社會也給予了較高評價。但是，我們的工作成績，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問題。
從實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標看。到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，既是全面建成小康社會的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標值10.5年還差2.4年，大學入學率僅占11.7%，比全面小康標準20%低8.3個百分點。同時，我們在教育觀念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國全省全市還有相當?shù)牟罹啵逃聵I(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的矛盾還比較突出。
從教育教學質量看。近年來，我縣高考成績雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農(nóng)村中學“七合率”仍然不高，農(nóng)村小學、初中基礎教育非常薄弱。全縣城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育質量差異大，城區(qū)學校質量高，農(nóng)村學校質量差的現(xiàn)象較為普遍，學生擇校、擇班問題十分突出。如何下大力氣提升農(nóng)村教育質量和辦學水平，切實解決好教育質量大突破的“短板”和基礎問題，十分嚴峻地擺在我們面前。
從教育教學管理看。我們的管理還不到位，一些學區(qū)、學校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學校校長和管理人員對教育教學工作疏于研究，舉措無力，成效不大。特別是農(nóng)村中小學的管理粗放問題還沒有從根本上得到解決。與此同時，高中優(yōu)質生源流失嚴重，既反映了我們的辦學吸引力不高，又導致了優(yōu)秀學生帶動力的缺失。中小學，特別是初中在校生輟學流失的問題，已經(jīng)成為制約義務教育階段普及程度的“瓶頸”。
從教師隊伍現(xiàn)狀看。通過近幾年的努力，全縣教師隊伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛崗敬業(yè)精神、教學業(yè)務能力、知識結構更新、教育教學方式方法，還與實現(xiàn)教育質量大突破目標有很大差距；城區(qū)高中語數(shù)外等重點學科骨干教師少，農(nóng)村初中教師學科結構不合理，專業(yè)不對口代課現(xiàn)象非常突出，農(nóng)村小學體音美教師及邊遠山區(qū)的英語教師十分短缺；個別教師師德低下，甚至違法亂紀，不堪為人師表，嚴重損害了教師隊伍形象；部分教師不安心在鄉(xiāng)下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書育人。這些問題的存在，不僅削弱了教師隊伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應有的位置。
總體來看，我縣目前的教育發(fā)展現(xiàn)狀，僅僅滿足了“有學上”的基本需求，但與“上好學”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級各部門，特別是教育主管部門，廣大教師和教育工作者，都要準確把握這一現(xiàn)狀，進一步明確今后的發(fā)展目標和工作措施，下決心推動全縣教育工作再提高、再進步、再發(fā)展。
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