7.總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的興趣和價(jià)值觀，更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不應(yīng)過(guò)多陳述細(xì)節(jié)。通過(guò)閱讀以下范文，或許能夠讓你更清楚地了解怎樣寫一篇較為完美的總結(jié)。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇一
我鄉(xiāng)的青春期健康教育在縣計(jì)生協(xié)會(huì)及政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣上要求，我們及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了實(shí)施方案，指導(dǎo)鄉(xiāng)協(xié)會(huì)和各學(xué)校、村委會(huì)開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)，自從我鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)和學(xué)校、村委會(huì)青春健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式以來(lái)，我鄉(xiāng)的青春期健康教育工作越來(lái)越正規(guī)化、系統(tǒng)化，也取得了一定的成效。
通過(guò)要求，相關(guān)學(xué)科滲透結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展教育，將青春健康教育融入各學(xué)科課堂。生物課上講授男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，探討青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律并拓展到早戀、早孕等行為的危害；語(yǔ)文課上引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命等；政治教師通過(guò)教育事例幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；體育教師組織學(xué)生做好青春期體育健康鍛煉；班主任老師結(jié)合主題班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探討人生、正確對(duì)待青春。
堅(jiān)持在各年段開(kāi)設(shè)心理活動(dòng)課，每周至少一節(jié)。心理活動(dòng)課注重“青春健康”，把理想教育、愛(ài)國(guó)教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的能力。經(jīng)常組織饒有趣味的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生互相分享心理小故事、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性性思維，各種形式多樣的活動(dòng)寓教于樂(lè)，為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，效果良好。
認(rèn)真組織心理咨詢工作，成立了心理咨詢室，由老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)、咨詢。開(kāi)放心理咨詢室，接待個(gè)體學(xué)生來(lái)訪，為學(xué)生提供心理幫助（包括父母教育方式不能接受、看到男生會(huì)臉紅、暗戀老師、煩躁睡不著、對(duì)異性有幻想、上課走神成績(jī)下降等）。
自從青春期健康教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們將青春期健康教育不斷的融入到舉行的校園文化建設(shè)中，通過(guò)文藝匯演、趣味體育接力比賽等豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與青春健康教育。讓學(xué)生充分表達(dá)了青春心聲，抒發(fā)了青春情感。
正面推進(jìn)性健康教育，完善學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極組織主題班會(huì)及主題活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)了“分層遞進(jìn)”的教育模式。針對(duì)不同年段的學(xué)生舉辦青春期健康講座，主要涉及男生及女生生理知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)并拓展到早戀早孕的危害。
將青春健康與思想品德和養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。引導(dǎo)樹(shù)立熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自我的意識(shí)；增強(qiáng)青少年辨別是非、識(shí)別善惡的道德觀念，引導(dǎo)形成積極向上的健康心理。并加強(qiáng)檢查督促力度，固化健康行為，收到明顯的效果。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，普及青春期健康知識(shí)教育，有效提高學(xué)生的生理和心理健康水平，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視青春期健康教育工作，有計(jì)劃地開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)。
青春期健康教育是提高學(xué)生身心素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展青春期健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。我校始終把青春期健康教育作為教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平等，利用《健康教育》、《生物》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，還利用班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展了青春期專題講座，適時(shí)學(xué)生進(jìn)行青春期生理、心理、衛(wèi)生等知識(shí)教育。今年上半年對(duì)初、高三學(xué)生開(kāi)展了《中高考心理輔導(dǎo)講座》，下半年開(kāi)學(xué)之初，對(duì)初、高一新生進(jìn)行了《新生入學(xué)適應(yīng)專題講座》，12月對(duì)初中女生進(jìn)行了《羞答答的花兒靜悄悄的開(kāi)》青春期教育講座，分年級(jí)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育。
社會(huì)的復(fù)雜，家庭教育的缺位，理想與現(xiàn)實(shí)的差距、異性交往等，常常會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題，他們緊張、自卑、沖動(dòng)、失眠乃至神經(jīng)衰弱。根據(jù)這種情況，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，為學(xué)生搭建了良好的溝通橋梁。
利用校園廣播和國(guó)旗下講話及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，加強(qiáng)宣傳力度。讓學(xué)生知道該怎么做，更應(yīng)該讓學(xué)生明白，只有直面自身的問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)方法，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、自我控制意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)家校聯(lián)系，側(cè)重家庭教育。家庭教育在學(xué)生青春期教育中起做非常重要的作用。家長(zhǎng)是學(xué)生最親密的人，也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育老師。學(xué)校要求班主任主動(dòng)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生。
學(xué)校高度重視教師自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)常組織各種形式的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握新的理論知識(shí)和方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這一年里我校通過(guò)各項(xiàng)青春教育活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)生理、心理與生殖健康的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)生逐步樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)、積極平等的性別意識(shí)和基本權(quán)利意識(shí)，使他們能逐漸以科學(xué)的方法、正確的態(tài)度處理好青春期發(fā)生的各種變化，珍惜自己獨(dú)特的生命價(jià)值，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挫折，順利地渡過(guò)青春期。
總之，青春期教育工作對(duì)于任何一位花季少年都是極其重要的，我們要培養(yǎng)具有健康心理、健全人格的公民，這需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長(zhǎng)，我們將繼續(xù)探索與實(shí)踐適合我校的青春期健康教育模式，力爭(zhēng)將其做大、做強(qiáng)，并融入到今后日常教育教學(xué)中，為廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的努力。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇三
在區(qū)衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院結(jié)合自身職能職責(zé)，以提高公民健康素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，全面落實(shí)健康教育工作，深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作。
我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事日程，首先成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案，完善了院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，確保健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料的經(jīng)費(fèi)投入，從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開(kāi)展。
（一）醫(yī)院制定了健康教育實(shí)施方案，各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開(kāi)展良好，每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開(kāi)展情況，按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，進(jìn)行通報(bào)。
（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。
（三）醫(yī)院開(kāi)展各種方式健康教育
1、健康教有宣傳陣地
（1）健康教育宣傳欄：健康教育宣傳欄每2月更換一次，主要介紹健康教育知識(shí)，心理健康知識(shí)，控?zé)熤R(shí)，急救常識(shí)，安全知識(shí)、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡(jiǎn)介，指導(dǎo)患者就診。
（2）門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來(lái)院患者免費(fèi)取閱健康教育資料，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識(shí)。
（3）醫(yī)院大廳電子屏幕、多媒體等播放健康教育知識(shí)。
2、領(lǐng)取和自編健康教育宣傳資料
醫(yī)院自制健康教育手冊(cè)1000冊(cè)、控?zé)熃錈煶ＷR(shí)宣傳單500余份，分別發(fā)放到門診科室、住院病人、門診患者手中。不定期召開(kāi)健康教育健康促進(jìn)、控?zé)熁顒?dòng)會(huì)議，醫(yī)務(wù)人員健康教育各項(xiàng)測(cè)試知識(shí)知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項(xiàng)知識(shí)知曉率在80%以上，發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調(diào)查表滿意度在97%以上。
3、今年我院共共計(jì)開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)4次，進(jìn)行義診1次、開(kāi)展健康教育講座和健康教育大講堂3次，發(fā)放健康教育資料500余份，以多種形式向群眾宣傳結(jié)核病、艾滋病等有關(guān)防病知識(shí)。慢性病防治知識(shí)教育納入醫(yī)院宣傳教育重點(diǎn)，我院通過(guò)發(fā)放健康教育資料和開(kāi)展健康教育講座進(jìn)行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識(shí)教育。
精心組織，積極創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫?、控?zé)煷胧?、各科室指，定控?zé)煴O(jiān)督員，進(jìn)行控?zé)熜麄?、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、會(huì)議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)20余處，各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R(shí)宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來(lái)院人員戒煙，對(duì)于煙癮大一時(shí)戒不了的人員指引其到院外吸煙區(qū)。通過(guò)近一年控?zé)熃】到逃蜔o(wú)煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無(wú)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙，少數(shù)初來(lái)醫(yī)院人員吸煙經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時(shí)滅掉煙頭，我院健康教育經(jīng)過(guò)了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng)，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生區(qū)”，和諧醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)廣大患者及社會(huì)人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻(xiàn)。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇四
心理健康教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來(lái)，它比過(guò)去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。下面我們來(lái)看看心理健康教育的實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供大家參考！
大四了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了，已經(jīng)有足夠的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)！我選擇由學(xué)院安排的集中實(shí)習(xí)是有目的的，集中實(shí)習(xí)由學(xué)院相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師安排我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)既能督促我們努力去做好自身工作，也可以及時(shí)向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問(wèn)題。
9.15，我們集中實(shí)習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車，從這刻開(kāi)始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)的心情是興奮、激動(dòng)的，畢竟我是人生中第一次頂崗實(shí)習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的，總之今后這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。還記得我的實(shí)習(xí)任務(wù)一共有三個(gè)：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因而我剛剛進(jìn)入一中門口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)了。
做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的重要人物，在一個(gè)具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才能有紀(jì)律、有信心、有榮譽(yù)地去配合班干部管理工作；也只有在一個(gè)具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開(kāi)、和諧地進(jìn)行；也只有一個(gè)具有關(guān)愛(ài)學(xué)生如子女的班主任，班級(jí)的集體榮譽(yù)感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個(gè)教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個(gè)老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負(fù)起責(zé)任管理班級(jí)的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問(wèn)問(wèn)班干部的管理工作怎樣就可以，并沒(méi)有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實(shí)朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課！
做好心理健康教育課，心理老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只有一個(gè)具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢室查閱相關(guān)的心理學(xué)書(shū)籍，瀏覽學(xué)生檔案，做好心理健康教育課的備課工作?？吹揭恢羞@兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們，然而我確實(shí)是有很多的問(wèn)題向他們請(qǐng)教，特別是關(guān)于個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的咨詢和組織工作，因而我一有時(shí)間就馬上過(guò)來(lái)這里向兩位老師請(qǐng)教，畢竟我實(shí)習(xí)的工作最重要就是這個(gè)了。其實(shí)我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)技能不夠扎實(shí)，所以就難于開(kāi)口了，然而只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點(diǎn)評(píng)中，我了解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動(dòng)不夠靈活、講解案例不夠深入等。
做好教育調(diào)查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛(ài)學(xué)生的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特殊的老師，其實(shí)就是一群具有本科學(xué)歷的師范類生活老師。因?yàn)樗麄兙哂休^高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理能力強(qiáng)、領(lǐng)悟覺(jué)醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，他們?cè)谄匠５慕涣髦猩罾蠋熀蛯W(xué)生就是朋友間的關(guān)系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和學(xué)生間的關(guān)系就是首長(zhǎng)與士兵的關(guān)系，首長(zhǎng)發(fā)一句話之后士兵就會(huì)安靜下來(lái)。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中。還記得學(xué)生向老師請(qǐng)教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過(guò)程雖然我能做一些微不足道的事情，然而我依然是一個(gè)觀看者，觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵(lì)整幢宿舍，如何運(yùn)用他們的專業(yè)知識(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，如何運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)生的生活問(wèn)題。
六個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，在每一個(gè)星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時(shí)間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；蛟S就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇五
為使學(xué)校的心理教學(xué)能夠適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要，提高全體學(xué)生共性的心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助。
在培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)形成過(guò)程中，心理健康教育以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目的，有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生心理施加直接或間接的影響，通過(guò)學(xué)科教育、心理咨詢、講座與輔導(dǎo)等優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高學(xué)生各方面能力：
2、智力教育：如觀察力，注意力，記憶力，思維力，創(chuàng)造力等；
3、心理輔導(dǎo)：包括對(duì)學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，升學(xué)，自我認(rèn)識(shí)，修身養(yǎng)性等；
4、非智力因素教育：如動(dòng)機(jī)，興趣，情感，意識(shí)，性格等；
5心理衛(wèi)生教育：如青少年青春期，性別差異等。
心理健康教育以積極向上的人生觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。通過(guò)開(kāi)展的心理培訓(xùn)活動(dòng)，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心；以他助、互助、自助為機(jī)制，幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問(wèn)題。通大型心理教育活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的心理教育情境，營(yíng)造一定氛圍，使學(xué)生懂得人是要受紀(jì)律約束的，不能隨心所欲；人是離不開(kāi)集體的，團(tuán)結(jié)就是力量；人是有潛力的，只有在集體中才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，自我認(rèn)識(shí)能力，自信心以及耐力體驗(yàn)，抗挫感悟力等一系列的發(fā)展心態(tài)，在社會(huì)心理環(huán)境作用下，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理特征是一種良好的磨礪訓(xùn)練。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的有效途徑。
20xx年12月29日
健康教育宣傳欄總結(jié)篇六
按照縣局有關(guān)開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的通知精神，我校開(kāi)展了一系列的形式多樣活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了將活動(dòng)開(kāi)展在實(shí)處，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并成立了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，z為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，投入到教育活動(dòng)中去。
使學(xué)生真正做到健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我校信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)加強(qiáng)了指導(dǎo)，教育學(xué)生不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站。各班級(jí)建立班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生之間的互相監(jiān)督機(jī)制，教師走出去，不定期地到社會(huì)網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行摸查，這些活動(dòng)與評(píng)選文明班級(jí)相掛鉤，激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性和抵制能力。
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”教育活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，讓全體學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，進(jìn)一步提高了學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的意識(shí)，為保障廣大青少年身心健康，使他們能暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)筑了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇七
秋季天高氣爽，草木凋零，大地氣象明朗；冬季萬(wàn)物閉藏，天氣干燥，氣溫低，西北風(fēng)肅殺，屬?zèng)鲈?。因此，秋冬季的養(yǎng)生是以適應(yīng)秋冬季氣候變化為主；預(yù)防舊病復(fù)發(fā)，尤其是呼吸系統(tǒng)疾病的復(fù)發(fā)與發(fā)生、發(fā)展。
按照中醫(yī)養(yǎng)生理論和方法，重要的是順時(shí)養(yǎng)生。順時(shí)就是順?biāo)臅r(shí)而適寒暑。這是中醫(yī)養(yǎng)生一條極其重要的原則，人體適應(yīng)四時(shí)陰陽(yáng)變化規(guī)律，才能發(fā)育成長(zhǎng)。春應(yīng)肝而養(yǎng)生，夏應(yīng)心而養(yǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)夏應(yīng)脾而變化，秋應(yīng)肺而養(yǎng)收，冬應(yīng)腎而養(yǎng)藏。說(shuō)明人體五臟生理活動(dòng)必須適應(yīng)四時(shí)陰陽(yáng)變化，才能與外界環(huán)境保持協(xié)調(diào)平衡。秋冬季由于夏、秋季節(jié)交替，氣溫變化較大，空氣又干燥，如果機(jī)體不能適應(yīng)這一變化，抵抗力下降，很易患感冒，一些“老毛病”也特別容易復(fù)發(fā)，尤其是呼吸系統(tǒng)疾病。
1、感冒和呼吸系統(tǒng)疾?。呵锒練鉁刈兓獪y(cè)，溫差大或氣溫過(guò)低，空氣干燥，是感冒多發(fā)季節(jié)。秋冬燥易傷肺，如因著涼，導(dǎo)致免疫力下降，無(wú)力抵御，則會(huì)出現(xiàn)肺及呼吸道疾病，如口干咽燥、鼻塞、發(fā)燒、咳嗽、咳痰及上呼吸道炎癥、氣管炎、支氣管炎、哮喘、肺炎等。尤其是老年人、小兒、體弱及患有慢性呼吸系統(tǒng)病史者更易復(fù)發(fā)。秋天花粉、冬天冷空氣過(guò)敏則易引起支氣管哮喘。
2、胃腸道疾病：入秋后氣候轉(zhuǎn)涼，身體疲勞時(shí)，抵抗力下降，消化功能和腸道抗病能力減弱，易發(fā)生腹瀉，尤其小兒易感染秋季腹瀉(病毒所致)。有慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病史者，秋冬季節(jié)易復(fù)發(fā)。
3、風(fēng)濕、關(guān)節(jié)?。呵锒練鉁氐?，大風(fēng)降溫天氣，骨關(guān)節(jié)性疾病易復(fù)發(fā)或發(fā)生、發(fā)展。
4、心、腦血管疾病：寒冷刺激致血管收縮，血流緩慢，易誘發(fā)心肌梗塞、腦梗塞等心腦血管疾病，高血壓患者在此季節(jié)血壓升高，癥狀加劇。
生活起居。
1、注意防寒保暖：秋季早晚氣溫變化較大，不要貪涼，夜溫低要蓋好被褥，以免受涼，日間衣著不宜過(guò)厚，以不著涼為度。適當(dāng)少穿點(diǎn)，適當(dāng)凍一下，利于提高身體的御寒能力。冬季注意衣著保暖，室內(nèi)溫暖，預(yù)防寒冷侵襲，尤其注重足的保暖；但忌暴暖、過(guò)度烘烤。外出時(shí)注意手、足、頭面部防寒保溫，預(yù)防凍瘡。
2、環(huán)境舒適：室內(nèi)溫度濕度要適宜；室溫保持在22-28攝氏度之間，濕度在50%-60%左右。保持室內(nèi)空氣流通、新鮮，室內(nèi)燃煤取暖要注意防止煤氣中毒。
3、睡眠充足：秋季應(yīng)早睡早起，冬季早睡遲起。一般8-9小時(shí)睡眠，老人可以適當(dāng)增加，如晚上睡眠不足，可堅(jiān)持午睡1小時(shí)；但睡眠不宜過(guò)多。睡眠時(shí)注意防寒保暖，免受寒冷風(fēng)的侵襲，引發(fā)感冒、呼吸系統(tǒng)等疾病。忌蒙頭入睡，應(yīng)開(kāi)小氣窗通風(fēng)。
4、皮膚保養(yǎng)：保持皮膚滋潤(rùn)，科學(xué)洗浴；秋初濕熱并重，注意皮膚清潔防止感染，秋冬季氣候干燥氣溫低，忌洗浴過(guò)勤、水過(guò)燙、揉搓過(guò)重，忌浴液堿性太強(qiáng)，否則皮膚更為干燥，易發(fā)癢、皸裂。浴后可涂擦甘油、止癢霜、潤(rùn)膚露等，以保持皮膚濕潤(rùn)，防止皮膚干燥、脫屑。
飲食調(diào)養(yǎng)。
秋冬季節(jié)天氣特點(diǎn)是干燥、寒冷，飲食宜遵循“秋冬養(yǎng)陰”的原則。
1、多食些滋陰、潤(rùn)肺、補(bǔ)液生津的蔬菜、水果、豆類等食品，如梨、西紅柿、柑桔、葡萄、大棗、蘿卜、芝麻、蓮子、銀耳、蜂蜜、紅豆等。少食辛辣食品，以改善臟腑功能，增加抗病能力。
3、冬季宜食富含維生素a的食物，如禽蛋、豬肝、芝麻、黃豆、花生等。
4、冬天為增加御寒能力，其營(yíng)養(yǎng)應(yīng)以增加熱能為主，可適當(dāng)多攝入含糖、脂肪的食物，多食富含維生素的食物。但要注意秋冬時(shí)食欲增加，飲食過(guò)量，運(yùn)動(dòng)減少，熱能消耗量少而致肥胖，需要多食低熱量減肥食品。同時(shí)注意不要過(guò)量進(jìn)補(bǔ)，否則有害無(wú)益。
5、適當(dāng)用保健食品，最好選擇中草藥保健食品，以提高免疫力，預(yù)防感冒及呼吸道感染。
注意鍛煉身體。
秋冬季節(jié)堅(jiān)持適度的體育鍛煉，不僅可以調(diào)養(yǎng)肺氣，提高肺臟器官的功能，而且有利于增強(qiáng)各組織器官的免疫功能和身體對(duì)外界寒冷刺激的抵御能力。鍛煉方式因人而異，選擇個(gè)人所能承受的運(yùn)動(dòng)，其中有耐寒鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體適應(yīng)寒冷氣候的能力，如冷水洗手面加之摩擦按摩。運(yùn)動(dòng)時(shí)不要穿得太厚，應(yīng)稍有“凍”感，切勿搞的大汗淋漓，當(dāng)周身發(fā)熱，尚未出汗即可停止。尤其老人的鍛煉要量力而行。要注意防受涼，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要穿的過(guò)少，身體發(fā)熱時(shí)不宜一下脫得太多，切忌穿汗?jié)褚路诶滹L(fēng)中逗留，以免著涼。在運(yùn)動(dòng)鍛煉前做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，以防運(yùn)動(dòng)損傷。運(yùn)動(dòng)者在鍛煉后應(yīng)多吃些滋陰、潤(rùn)肺、補(bǔ)液生津的食物，以養(yǎng)陰益氣、維護(hù)和鞏固肺功能，達(dá)到清肺熱、利咽喉的目的。
精神調(diào)養(yǎng)。
秋冬季精神調(diào)養(yǎng)要做到安然恬靜、情緒穩(wěn)定、胸懷開(kāi)朗、心情舒暢而達(dá)到養(yǎng)精蓄銳。由于氣候變化不定，冷暖交替，給人的生理、心理帶來(lái)一定影響。因而必須注意心理上的調(diào)適，正確把握自己，學(xué)會(huì)自行解脫?？刹扇∨c朋友交流溝通、參加戶外活動(dòng)及文體活動(dòng)等方式，進(jìn)行調(diào)理。
特別提醒。
冬季天氣變冷，氣管、血管不同程度上痙攣，氧供應(yīng)減少，血流緩慢，血壓升高，心、腦血管疾病發(fā)病率增高，要予以重視。尤其老年人應(yīng)注意保暖，防止血管收縮，血壓升高，加重心臟負(fù)擔(dān)和呼吸道感染。
it人士保健特別提醒。
醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，it人士長(zhǎng)期接觸電腦，很容易帶來(lái)肥胖、下肢靜脈曲張、頸椎病、腰椎間盤突出、神經(jīng)衰弱等疾病。激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使他們長(zhǎng)期超負(fù)荷地勞心勞力，精神總是處于緊張狀態(tài)。有專家建議，it人士保健可以從以下幾個(gè)方面著手：
1、定期體檢：至少每年進(jìn)行一次健康體檢，體檢項(xiàng)目包括頸椎正側(cè)位拍片、腰椎正側(cè)位拍片、眼科檢查、顱頸多普勒、心功能檢查等。
2、強(qiáng)制休息：面對(duì)電腦兩小時(shí)，至少休息10分鐘，可起身活動(dòng)頭頸、四肢，目視遠(yuǎn)方。
3、調(diào)整坐姿：眼睛與顯示器中心點(diǎn)應(yīng)呈10到15度下視角，保持同一坐姿的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。
4、飲食調(diào)節(jié)：飲食結(jié)構(gòu)應(yīng)以蛋白質(zhì)、維生素c、維生素。
b、不飽和脂肪酸、高碘食物為主，多飲茶，上午一杯綠茶，下午一杯菊花茶，疲勞時(shí)一杯枸杞茶，夜間一杯決明茶。
5、運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)：經(jīng)常活動(dòng)手腕、頭頸部、腰部，每周至少一次戶外運(yùn)動(dòng)。
健康常識(shí)之一：有害健康的八種行為是什么？
1、吸煙；
2、飲酒過(guò)量；
3、不恰當(dāng)?shù)姆帲?/p>
4、缺乏經(jīng)常的體育鍛煉，或突然運(yùn)動(dòng)量過(guò)大；
5、熱量過(guò)高或多鹽飲食、飲食無(wú)節(jié)制；
6、不接受科學(xué)合理的醫(yī)療保健；
7、對(duì)社會(huì)壓力產(chǎn)生適應(yīng)不良的反應(yīng)；
8、破壞身體生物節(jié)奏的生活方式。
健康常識(shí)之二：健康生活的方式與行為有哪些？
1、勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。
2、每天刷牙，飯后漱口。
3、咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，不隨地吐痰。
4、不在公共場(chǎng)所吸煙，尊重不吸煙者免于被動(dòng)吸煙的權(quán)利。
5、少飲酒，不酗酒。
6、不濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物。
7、拒絕毒品。
8、使用衛(wèi)生廁所，管理好人畜糞便。
9、講究飲水衛(wèi)生，注意飲水安全。
10、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
11、膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配。
12、經(jīng)常食用奶類、豆類及其制品。
13、膳食要清淡少鹽。
14、保持正常體重，避免超重與肥胖。
15、生病后要及時(shí)就診，配合醫(yī)生治療，按照醫(yī)囑按時(shí)按量用藥。
16、不濫用抗生素。
17、飯菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗凈。
18、生、熟食品要分開(kāi)存放和加工。
19、不吃變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期的食品。
20、婦女懷孕后及時(shí)去醫(yī)院體檢，孕期體檢至少5次，住院分娩。
21、孩子出生后應(yīng)盡早開(kāi)始母乳喂養(yǎng)，6個(gè)月合理添加輔食。
22、兒童青少年應(yīng)培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展。
23、勞動(dòng)者要了解工作崗位存在的危害因素，遵守操作規(guī)程，注意個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
24、孩子出生后要按照計(jì)劃免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種。
25、正確使用安全套，可以減少感染艾滋病、性病的危險(xiǎn)。
26、發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報(bào)告，不加工、食用病死禽畜。
27、家養(yǎng)犬應(yīng)接種狂犬病疫苗；人被犬、貓抓傷、咬傷后，應(yīng)立即沖洗傷口，并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗。
28、在血吸蟲(chóng)病疫區(qū)，應(yīng)盡量避免接觸疫水；接觸疫水后，應(yīng)及時(shí)預(yù)防性服藥。
29、食用合格碘鹽，預(yù)防碘缺乏病。
30、每年做1次健康體檢。
31、系安全帶(或戴頭盔)、不超速、不酒后駕車能有效減少道路交通傷害。
32、避免兒童接近危險(xiǎn)水域，預(yù)防溺水。
33、安全存放農(nóng)藥，依照說(shuō)明書(shū)使用農(nóng)藥。
34、冬季取暖注意通風(fēng)，謹(jǐn)防煤氣中毒。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇八
慢性病患者如何過(guò)春節(jié)。
高血壓患者忌“鬧”
節(jié)日期間，親朋好友相聚，人多熱鬧，可使大腦處于興奮狀態(tài)，導(dǎo)致體內(nèi)兒茶酚胺分泌增多，促使心跳加快、血流加速、小動(dòng)脈痙攣、血壓升高而誘發(fā)心腦血管病發(fā)作。
冠心病患者忌“累”
節(jié)日期間操勞太多或玩樂(lè)無(wú)度，會(huì)使心跳加速、心臟負(fù)荷加重、血壓升高，可誘發(fā)心絞痛、心肌梗塞或腦中風(fēng)。
糖尿病患者忌“甜”
節(jié)日期間，糖尿病患者應(yīng)忌“甜”食，否則會(huì)使人體內(nèi)負(fù)擔(dān)加重，甚至可能危及生命。節(jié)日里，很多人會(huì)不經(jīng)意地增加一些零食攝入，如薯片、瓜子、開(kāi)心果等堅(jiān)果類。由于這些食物所含的油脂較多、熱量較高，多食會(huì)引起血糖升高。
消化性潰瘍患者忌“熬”
我國(guó)民間有除夕“守歲”的習(xí)慣，胃及十二指腸潰瘍患者如果也同家人一起熬夜，或通宵看電視，使身體過(guò)于疲勞或睡眠不足，極易引起疾病發(fā)作或病情加重。慢性呼吸道疾病患者忌“涼”
春節(jié)期間，氣溫較低，因此支氣管炎、肺氣腫等呼吸道疾病患者應(yīng)注意防寒保暖，避免受涼，以防舊病復(fù)發(fā)。肝病患者忌“酒”
節(jié)日期間，如果大量飲酒，對(duì)肝病患者有百害而無(wú)一益。酒精進(jìn)入人體后主要在肝臟進(jìn)行分解代謝，酒精對(duì)肝細(xì)胞有一定的毒性，對(duì)于病毒性肝炎未愈患者會(huì)影響肝細(xì)胞的再生。對(duì)于一些肝硬化食道靜脈曲張患者有時(shí)由于酒精刺激還會(huì)引起消化道出血。
胰腺病患者忌“飽”
節(jié)日期間，美味佳肴豐富，如過(guò)量進(jìn)食會(huì)刺激胰腺大量分泌胰液，造成胰管壓力增高，致使胰管破裂，誘發(fā)急性胰腺炎。
膽道疾病患者忌“油”
節(jié)日期間食物油膩，膽病患者如果大量進(jìn)食葷膩食品，會(huì)加重膽囊的負(fù)擔(dān)，誘發(fā)急性膽囊炎。因此，有膽病的患者要忌食油膩食品。
感冒患者忌“聚”
春節(jié)期間天氣寒冷，人們?nèi)菀讉L(fēng)感冒，如走親訪友聚在一起，極易造成疾病的交叉感染和流行。因此，感冒患者不宜外出，最好在家中調(diào)養(yǎng)，這樣既有利于病情恢復(fù)，又能避免將病傳染給他人。
脈管炎患者忌“煙”
節(jié)日期間，常有親朋好友來(lái)家“拜年”，脈管炎患者為了招待客人而陪著頻頻吸煙，這樣會(huì)使血小板聚集性增加，并能抵制纖維蛋白溶解，使血液處于高凝狀態(tài)，從而使病癥加劇。
春節(jié)期間幾種常見(jiàn)疾病的救護(hù)要領(lǐng)。
心腦血管疾病。
由于節(jié)假日家人歡聚，熬夜玩樂(lè)，過(guò)度操勞，打亂了平時(shí)的生活規(guī)律；同時(shí)人們吃得過(guò)飽過(guò)好，增加心臟負(fù)擔(dān)，都可能使血壓升高，誘發(fā)心腦血管疾病。
救護(hù)要領(lǐng)：遇到這種情況，家人可解開(kāi)病人衣領(lǐng)，不要盲目移動(dòng)病人。不能讓病人頭位過(guò)高，最好平臥，頭偏向一側(cè)，用冰袋或冷水毛巾敷在病人額頭上，以減少病人出血和降低顱內(nèi)壓。如果有心臟病史要馬上服藥，如已經(jīng)不能吞服，可把藥化成水服下，同時(shí)馬上撥打120叫急救車送往醫(yī)院。用擔(dān)架將病人抬出，盡量不讓病人走動(dòng)。在等待的過(guò)程里，可視情況給病人做心外按壓。按壓胸骨中下1/3處，按壓深度5cm，頻率100次/分。
急性胰腺炎。
暴飲暴食是急性胰腺炎的重要發(fā)病因素。暴食促使胰液大量分泌，大量飲酒會(huì)引起十二指腸乳頭水腫和奧狄氏括約肌痙攣，此時(shí)胰液對(duì)胰腺進(jìn)行“自我消化”，引發(fā)急性胰腺炎。過(guò)量食入高蛋白、高脂肪食物和飲酒，會(huì)引起胰腺水腫，誘發(fā)炎癥。由于發(fā)病位置不確定，有些人會(huì)誤認(rèn)為是腸炎，貽誤治療。
救護(hù)要領(lǐng)：急性胰腺炎發(fā)作時(shí)，應(yīng)該完全禁食，以避免食物和酸性胃液到達(dá)十二指腸內(nèi)，引起對(duì)胰腺的刺激，造成胰腺持續(xù)破壞。如果胃里沒(méi)有燒灼感，可能是單純胃潰瘍，可以吃一些蘇打餅干緩解。病情嚴(yán)重者要及時(shí)送醫(yī)院。
酒精中毒。
飲酒過(guò)多會(huì)因乙醇潴留而出現(xiàn)中毒癥狀。飲酒快則血中乙醇濃度升高得也快，容易出現(xiàn)醉酒癥狀。酒精中毒除了惡心嘔吐外，神經(jīng)興奮期患者表現(xiàn)話多且言語(yǔ)不清、動(dòng)作笨拙。進(jìn)入昏睡期后一般表現(xiàn)為顏面蒼白、口唇微紫、皮膚濕冷、體溫下降、瞳孔散大、脈搏快、呼吸緩慢有鼾聲，這時(shí)需積極救治。
救護(hù)要領(lǐng)：親友相互提醒.慢慢飲酒;不要空腹飲酒。如果因飲酒過(guò)量，導(dǎo)致狂躁癥狀，千萬(wàn)不能使用鎮(zhèn)靜劑，也不要用手指刺激咽部來(lái)催吐，這樣會(huì)使腹內(nèi)壓增高，導(dǎo)致十二指腸內(nèi)容物逆流，引起急性胰腺炎。酒量有限、但有些場(chǎng)合又不能不喝的人，不妨在飲酒前服食醒酒藥品，能加快飲酒后酒精的分解，防止醉酒。酒精中毒后適當(dāng)飲用茶、牛奶，可以緩解癥狀。情況嚴(yán)重的需立即送往醫(yī)院。
一氧化碳中毒。
春節(jié)期間是煤氣中毒事故的易發(fā)期，使用符合安全要求的取暖爐具；嚴(yán)防煙筒等煙道漏氣；保證室內(nèi)空氣流通。
救護(hù)要領(lǐng)：立即撥打“120”急救電話，同時(shí)要馬上開(kāi)窗開(kāi)門通風(fēng)，迅速將病人移至通風(fēng)處，如有氧氣可給病人吸氧。
食物中毒。
食物中毒后第一反應(yīng)往往是腹部的不適，中毒者首先會(huì)感覺(jué)到腹脹，一些患者還會(huì)腹痛，個(gè)別的還會(huì)發(fā)生急性腹瀉。與腹部不適伴發(fā)的還有惡心，隨后會(huì)發(fā)生嘔吐的情況。
救護(hù)要領(lǐng)：食物中毒自我急救的最常用辦法就是催吐。對(duì)中毒不久而無(wú)明顯嘔吐者，可用手指或筷子等直接刺激咽喉引吐。但因食物中毒導(dǎo)致昏迷的時(shí)候，不宜進(jìn)行人為催吐，否則容易引起窒息。在緊急處理后，患者應(yīng)該馬上進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行治療。同時(shí)注意要保留導(dǎo)致中毒的食物，以便醫(yī)生確定中毒物質(zhì)。
鞭炮炸傷。
放鞭炮既能聽(tīng)響，又能傷人。多因未及時(shí)躲開(kāi)炮響，成人手持放炮，小兒撿“瞎炮”，或制造、運(yùn)輸中意外爆炸而受傷。受傷多見(jiàn)于手、面、眼、耳部。
救護(hù)要領(lǐng)：手指?jìng)呖砂寡吲e手指，用干凈布片包扎傷口。淺表有異物立即取出。服去痛片或強(qiáng)痛定止痛。眼傷者可點(diǎn)0.25%氯霉素眼藥水以防感染。一眼受傷包扎雙眼，減少眼球運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)重傷者尤其是爆炸性耳聾應(yīng)速送醫(yī)院救治。
預(yù)防保健科宣。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇九
鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃，我們事無(wú)巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來(lái)，全園職工目標(biāo)一致，群策群力，透過(guò)以下各種措施全力保障幼兒的健康。
一、制定周詳?shù)挠?jì)劃。
每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對(duì)幼兒的具體狀況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。
二、職責(zé)落實(shí)到人。
幼兒園的健康工作能夠說(shuō)事無(wú)巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，到達(dá)預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員，還專門成立了伙委會(huì)，全面保障幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝取，限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育，為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)。
在幼兒健康教育過(guò)程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務(wù)必要豐富幼兒的健康知識(shí)，改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些務(wù)必依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽儙Ыo了良好的發(fā)展空間，同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵(lì)全體教師參加大專進(jìn)修，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)。
三、勤抓勤管，持之以恒。
幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)教師雖然三番五次地說(shuō)教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對(duì)不同幼兒的個(gè)別問(wèn)題逐一進(jìn)行群眾教育，未免浪費(fèi)時(shí)間，故務(wù)必教師在進(jìn)行群眾健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導(dǎo)。如對(duì)某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛(ài)護(hù)，多提醒他及時(shí)入廁：對(duì)喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家園共育。
幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問(wèn)題、飲食問(wèn)題、安全問(wèn)題，這些問(wèn)題在家庭中同樣存在。因此，我園用心透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí)，并透過(guò)各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書(shū)面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會(huì)在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇十
2017年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本局的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí)，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作，切實(shí)做好我區(qū)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊(duì)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
二、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。
根據(jù)東勝區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)，普及健康保健知識(shí)，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了2017年健康教育工作計(jì)劃，并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，全年開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)四次、開(kāi)展健康教育活動(dòng)六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。
三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開(kāi)展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時(shí)，積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為隊(duì)員購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問(wèn)題。
2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，隊(duì)員的健康意識(shí)有了大幅度的提高，同時(shí)普遍掌握了常見(jiàn)疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見(jiàn)疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對(duì)職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關(guān)心隊(duì)員的健康狀況，為全局各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇十一
20xx年我局健康教育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的大力支持下，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，結(jié)合本局實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化健康理念，進(jìn)一步深化宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，為切實(shí)抓好本單位職工的健康保健知識(shí)的宣傳、教育，增強(qiáng)自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì)。我局認(rèn)真開(kāi)展了健康教育工作，經(jīng)過(guò)健康教育工作者的艱苦努力，基本完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、我局高度重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來(lái)抓，并納入了全院工作考核內(nèi)容之一。制定了《健康教育工作計(jì)劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作等。
二、健教育組織機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，是開(kāi)展健康教育工作的保證，今年我局強(qiáng)了健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)了健康教育所工作人員，配備了必要的設(shè)備，保證了健康教育工作所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使健康教育工作開(kāi)展的有聲有色。三、健康教育項(xiàng)目，抓好健康教育和健康促進(jìn)工作，提高健康教育管理水平和工作水平。
（一）采取多種形式和活動(dòng)倡導(dǎo)健康生活方式。倡導(dǎo)全民健身理念,號(hào)召干部職工積極參與到各種體育健身活動(dòng)之中，提高居民的健康素質(zhì)。今年我局組織干部職工參加了“全民健身周”、登山活動(dòng)，舉辦了第二屆國(guó)稅局運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（二）主動(dòng)和轄區(qū)各網(wǎng)絡(luò)單位協(xié)調(diào)工作，開(kāi)展指導(dǎo)工作。核對(duì)轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)單位信息，為局內(nèi)婦女同志訂閱了婦女之聲報(bào)等刊物，提高其健康素養(yǎng)。
四、圍繞國(guó)家文明城市復(fù)檢工作開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。
總之，全年來(lái)我局的健康教育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足，還存在一些問(wèn)題：一是健康教育發(fā)展不平衡，人員調(diào)動(dòng)頻繁，影響了健康教育工作的開(kāi)展；二是健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
健康教育宣傳欄總結(jié)篇十二
對(duì)學(xué)生的健康教育，從過(guò)去只注重學(xué)生的身體健康，到現(xiàn)在既注重學(xué)生的身體健康的同時(shí)還注重學(xué)生的心理健康，但是由于客觀等因素的影響，健康教育方面有一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，又存在好多不足。
小學(xué)階段是一個(gè)人生命進(jìn)程中的重要階段，也是人生中最主要的受教育階段。這是人體發(fā)育成長(zhǎng)中一個(gè)十分重要的階段。他們身體增長(zhǎng)快，善于模仿，對(duì)事感興趣就愿意去做，而且積極性很高。同時(shí)由于學(xué)生小，性格還不成熟，容易感情用事。這既是生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，又是道德觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段。因此，對(duì)處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生進(jìn)行以心理健康教育，要在每門課程中進(jìn)行。這對(duì)于他們正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的變化，提高身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，都是非常有益的。
學(xué)習(xí)完課程后，回顧了自己的教學(xué)在小學(xué)生健康教育方面的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有很多的不足之處，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法。
在進(jìn)行健康課程教學(xué)時(shí)，要根據(jù)教材結(jié)合學(xué)生身心健康存在的主要問(wèn)題及學(xué)生自我保健的需要，學(xué)校健康教從學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇見(jiàn)和關(guān)心的健康問(wèn)題入手，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康習(xí)慣的養(yǎng)成。要將抽象的理論知識(shí)變?yōu)樗麄儤?lè)于接受的學(xué)習(xí)形式，就應(yīng)結(jié)合他們的年齡和身心特征進(jìn)行教育。教學(xué)手段要充分運(yùn)用圖畫、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，創(chuàng)設(shè)一定的情境，把理論性、知識(shí)性、趣味性融為一體，避免枯燥乏味的空洞說(shuō)教和千篇一律的教學(xué)方法，這樣才能收到好的教學(xué)效果。
根據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查，目前，小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀。主要是小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，而相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)未跟上;同時(shí)，一些家長(zhǎng)和學(xué)校在學(xué)生膳食的安排上存在一些問(wèn)題。根據(jù)一些調(diào)查報(bào)告顯示，每日小學(xué)生膳食中的熱量的供給量?jī)H達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)供給量的80%左右;蛋白質(zhì)僅為70%左右;鈣、核黃素和維生素a也明顯不足。小學(xué)生膳食中的蛋白質(zhì)主要來(lái)源于豬肉食品，但是豬肉的蛋白質(zhì)含量不如牛肉和其它一些禽類，而脂肪的含量卻比這些食品高，盡管豬肉也是不錯(cuò)的蛋白質(zhì)食品，但是單一的蛋白質(zhì)來(lái)源，會(huì)使小學(xué)生需要的其他一些營(yíng)養(yǎng)素的攝入量減少。因此應(yīng)適當(dāng)增加牛肉、魚(yú)類、奶類和動(dòng)物血、豆類及制品的攝取，以補(bǔ)充全面均衡的營(yíng)養(yǎng)。此外，膳食單調(diào)，烹調(diào)不考慮色、香、味、型，不能增進(jìn)學(xué)生的食欲，也影響了營(yíng)養(yǎng)的攝取。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，需要傳播必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，但不能將衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播作為健康教育的最終目的，更重要的是讓他們?cè)谌粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、社會(huì)交往中改變不良行為，樹(shù)立自我保健意識(shí)，養(yǎng)成良好？。
的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，避免健康教育的學(xué)科化、理論化。學(xué)校要將健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，制定、完善約束學(xué)生不良行為習(xí)慣的規(guī)章制度。加強(qiáng)日常工作的“三檢查”(環(huán)境衛(wèi)生檢查、個(gè)人衛(wèi)生檢查和體格檢查)、“兩監(jiān)督”(教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督、飲食衛(wèi)生監(jiān)督)。每天的清潔衛(wèi)生打掃實(shí)行定崗服務(wù)，即人人崗位責(zé)任制，對(duì)個(gè)人衛(wèi)生要求學(xué)生做到“四勤”(勤剪指甲;勤洗澡勤換衣;勤理發(fā)勤洗頭;勤洗手。)、“五不” (不亂丟果殼紙屑;不隨地吐痰及吐泡泡糖渣;不亂涂墻壁;不亂倒臟物污水;不喝生水。)，以此促使學(xué)生自我約束，互相監(jiān)督，從而提高健康教育的實(shí)效性、實(shí)用性。通過(guò)開(kāi)展健康教育，可以讓學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活方式和健康的心理狀態(tài)。同時(shí)我們要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加公益活動(dòng)，每天打掃衛(wèi)生，樹(shù)立正確的生態(tài)觀、自我保健觀，以便真正做到“健康為人人，人人為健康”。這樣，不僅可以預(yù)防和減少疾病，提高健康水平;還可以保持校園整潔，創(chuàng)造優(yōu)美學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
健康教育與體育教學(xué)都是為學(xué)生身體健康服務(wù)的，它們之間有著密切的聯(lián)系。健康和體育是一個(gè)統(tǒng)一的整體，兩者之間是相輔相成、互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的。因此，教師應(yīng)按大綱要求，寓健康教育于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，無(wú)論是備課、上課、課后小結(jié)都應(yīng)有滲透意識(shí);無(wú)論是準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，教師都應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的教育，特別要充分利用陰雨天的室內(nèi)課，將健康保健知識(shí)不折不扣地傳授給學(xué)生，真正做到養(yǎng)護(hù)與鍛煉相結(jié)合。各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行健康教育最經(jīng)常的途徑，任課教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透健康教育，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生保健行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來(lái)，我校十分重視學(xué)校師生的心理健康教育，在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下，針對(duì)我校師生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列行之有效的心理健康教育。下面將我校一學(xué)期來(lái)開(kāi)展心理健康教育的情況做一總結(jié)。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。我校提高了認(rèn)識(shí)、更新了觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開(kāi)發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
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