語文暑假教學計劃(模板19篇)

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語文暑假教學計劃(模板19篇)
時間:2023-11-18 04:49:27     小編:筆舞

計劃的制定需要考慮實際情況和可行性,以確保計劃的實施。制定計劃之后,我們應(yīng)該制定一個詳細的執(zhí)行計劃,明確每個步驟和時間安排。下面是一些計劃執(zhí)行中可能遇到的問題和解決方案,供大家參考。

語文暑假教學計劃篇一

1、復(fù)習學過的知識:

(1)三角形(相關(guān)概念,表示,邊的關(guān)系,性質(zhì),分類)。

(2)三角形的高、中線、角平分線(三線合一)。

(3)三角形的內(nèi)角和外角(內(nèi)角和、外角和,內(nèi)角與外交的關(guān)系)。

(4)三角形知識在解題中的運用。

(5)多邊形(相關(guān)概念、對角線、分三角形)。

(6)多邊形內(nèi)角和、外角和(公式、計算)。

本次課加入的趣味數(shù)學:一位數(shù)9,用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。

1、全等三角形的概念、性質(zhì)。

2、運用已學(上次課復(fù)習)三角形的知識,證明三角形全等。

3、三角形全等的判定。

(1)三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(即“sss”)。

(2)兩邊和他們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(即“sas”)。

(3)“asa”

本次課加入的趣味數(shù)學:兩位數(shù)9,用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。

1、三角形全等的判定。

先復(fù)習上節(jié)課的三個判定:“sss”,“sas”,“asa”

(4)“aas”

(5)在直角三角形中“hl”

2、三角形全等知識的簡單綜合運用。

本次課加入的趣味數(shù)學:一位數(shù)9,兩位數(shù)9一起玩。

1、補角、余角。

2、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角(概念、復(fù)雜圖形中辨別)。

3、垂線垂足(概念、兩個公理)。

4、平行線及其判定(兩個公理、三個定理)。

5、平行線的性質(zhì)(平行線判定的逆定理)。

6、命題。

本次課加入的趣味數(shù)學:猜數(shù)學謎語。

1、概念。

2、有序數(shù)對(第幾列第幾行),橫軸(x軸)縱軸(y軸),原點(o點)。

3、象限(概念,每個象限x、y值的符號)。

4、點到坐標的距離。

5、用坐標表示平移。

6、對稱兩點的坐標關(guān)系特征。

本次課加入的趣味數(shù)學:個位為5的兩個相同兩位數(shù)相乘。

1、軸對稱圖形(概念、對稱軸、對稱點)。

2、垂直平分線(概念、性質(zhì)、在軸對稱圖形中的關(guān)系)。

3、用坐標表示軸對稱(關(guān)于x軸對稱、關(guān)于y軸對稱)。

4、等腰三角形(等角對等邊、等邊對等角)。

5、等邊三角形。

拓展知識:在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半。

7、簡單的綜合運用。

本次課加入的趣味數(shù)學:“十位相同,個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。

初一學過了最大數(shù)的范圍是有理數(shù):

1、有理數(shù)的分類、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值。

2、比較大小。

3、有理數(shù)的加減法。

4、有理數(shù)的乘除法。

5、有理數(shù)的乘方。

本次課加入的趣味數(shù)學:“十位相同,個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。

1、平方根,又叫二次方根(概念、表示方法、被開方數(shù);算術(shù)平方根;特殊值的平方根)。

2、立方根,又叫三次方根(概念、表示方法、特殊值的立方根)。

3、實數(shù):

(1)學習一個新范圍的數(shù)種類:在求平方根和立方根的時候,我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無限不循環(huán)小數(shù),這樣的數(shù)叫無理數(shù)。

(2)實數(shù)的分類(多種分類方法)。

(3)實數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對值。

(4)實數(shù)的比較大小,計算。

本次課加入的`趣味數(shù)學:“個位相同,十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。

1、解法:

(1)代入消元法。

用一個字母(未知數(shù))表示另一個字母(未知數(shù))。

替代消元。

(2)加減消元法。

2、二元一次方程組的實際問題。

步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答(注意檢驗)。

設(shè)兩個未知數(shù)。

找兩個等量關(guān)系(怎么找)。

本次課加入的趣味數(shù)學:“個位相同,十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。

1、不等式的基本性質(zhì)(3點)。

最重要的一點:不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)(零除外),不等號的方向要改變。(其他都不改變不等號方向)。

2、不等式的解法:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。

3、不等式組解法:

與方程組不同的是:方程組是兩個方程聯(lián)合起來計算替換。

3、一元一次不等式的實際問題。

應(yīng)用題常用:

行程問題:路程=速度×時間。

數(shù)字問題:掌握十進制數(shù)的表示方法。

工程問題:工作量=工時×工效(效率)。

順水逆水問題:v順水=v靜水+v水流。

本次課加入的趣味數(shù)學:數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學游戲。

本次課加入的趣味數(shù)學:玩前面的趣味數(shù)學,看誰記得多、準。

1、匯總我們學過的趣味數(shù)學。

2、規(guī)定時間內(nèi)做題,看誰做得又多又正確。

3、評獎(等級不同個個都有獎勵)。

初步計劃,看學生學習的情況和當時具體問題可能會有小變動。

語文暑假教學計劃篇二

通過一學期的教學,對本班的語文成績有了一定的了解,本班的語文總體成績一般,要想更上一個臺階得費較大的氣力。為了搞好本學期的語文教學,提高語文教學成績和學生的語文素養(yǎng),特制訂本冊教學計劃如下:

本班共有學生65人,去年期末成績在同年級雖屬上等水平,但從平時來看,學生的語文知識面還是比較狹窄的,主要原因大多數(shù)學生不愛讀書。這對學語文來說是一大忌。另外,不愛讀書也導(dǎo)致學生寫作文的困難。所以,在本學期我要努力激發(fā)學生讀書的熱情,真正拓寬學生的語文知識面。

本冊教材精選課文,將課文分為精讀、略讀、選讀三類,共有課文32篇。每一單元的前面都安排有導(dǎo)讀。目的在于激發(fā)學生的學習興趣,同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。每一組的后面安排有讀寫例話目的是對訓練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓練項目,突出了語文學科的特點,突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累,同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。積累運用。安排在每組課文之后,每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容:讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。另外,本冊還設(shè)了2個重點訓練項目,它們是:《閱讀要有自己的見解》、《按一定的順序?qū)憽繁緝越滩淖R字量為225個,其中要求學會的160個,只要求認識,不要求會寫的65個。

1、在語言文字訓練過程中,滲透熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命先輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長,關(guān)愛他人,助人為樂等社會主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。

3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習225個生字,其中160個能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫;會認65個生字,只要求讀準字音,不要求會寫。

4、能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際或者查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累,養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續(xù)學習默讀課文,能按要求預(yù)習課文。在閱讀課文的過程中,領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句,提高閱讀的速度。在理解課文內(nèi)容的同時,體會作者表達的思想感情,學習作者觀察事物的方法和表達的方法。

6、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

1提高訓練要求,引導(dǎo)學生自覺運用查字典,聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子。

2、朗讀訓練。課堂教學要多讀少講,確保朗讀的層次性,要使所有學生有時間和機會練習朗讀。

3、閱讀能力的培養(yǎng)是教學中的難點,要引導(dǎo)學生學會讀書,學會思考,注意讀中有悟,重視獨特感受。

4、習作訓練既是重點,又是難點。要切實激發(fā)學生寫的欲望,培養(yǎng)學生寫的習慣,堅持將日記、課文訓練重點。

語文暑假教學計劃篇三

本輔導(dǎo)中心始終堅持以學生為本,與廣大家長朋友一起努力,充分利用學生暑假的兩個月為學生補缺提升。旨在彌補學生本學年的不足和缺陷,同時對已經(jīng)學過的知識進行進一步的復(fù)習和鞏固。當然,我們還會根據(jù)家長的要求幫助學生預(yù)習下一學年的功課,讓學生提前體驗新課本的知識和難度。

【教學策略】。

1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學生的英語背景知識,調(diào)動其學習興趣。

2,課堂上采用積極互動的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學生感受英語學習的趣味性。讓學生主動參與到知識的納入過程。

3,培養(yǎng)良性競爭,并多采用形成性評價機制,激發(fā)學生的學習動力。

【采取的措施】。

1,培養(yǎng)學生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

2,以英語學習興趣小組的.形式開展良性競爭,以及學生課后知識的拓展與學習輔導(dǎo)。

3,設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡,不增加學生的學習負擔,同時達到培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。

1,本輔導(dǎo)中心針對英語這一學科開設(shè)了小學三至六年級英語復(fù)習班,小學三至六年級英語同步復(fù)習預(yù)習班,小學六年級英語總復(fù)習班,初中各年級的英語同步復(fù)習預(yù)習班,英語語法與寫作突破班,新概念英語上下兩冊輔導(dǎo)班等等。

2,針對小學開設(shè)的班,我們對小學六年級和五年級的要求要相對高一些,要求他們掌握初步的語法和一下比較復(fù)雜的詞匯及句子等,為小升初打下堅實的基礎(chǔ),同時訓練他們的薄弱項,如看圖寫作等等。而對三年級和四年級的學生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對英語的興趣和感覺,熟記字母表,掌握正確發(fā)音,熟悉日常簡單的對話和基本的詞匯。

趣,掌握復(fù)雜的英語語法,詞匯,難疑句子等。

本輔導(dǎo)中心希望能夠在廣大家長的支持和配合下,讓學生的學業(yè)水平得到進步和發(fā)展的同時,還能度過一個充實而且有意義的暑假生活!

語文暑假教學計劃篇四

一、工作思路:

在本學期的`英語教學中,用新課標理念,結(jié)合新課標精神,實行教與學的互動。采用任務(wù)型語言教學模式,努力用一套行之有效的課堂教學模式,提高教學效率。

二、重點工作:

(一)做好常規(guī)教學管理。

根據(jù)學校的要求,進一步規(guī)范自己的教學常規(guī)工作。圍繞教學目標,認真?zhèn)湔n、寫教案、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學,還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施。同時認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。確保學生基礎(chǔ)知識過關(guān)。

(二)做好苗子生培優(yōu)工作。

每周三下午課外活動時間,對班級前10名的學生進行培優(yōu)。具體措施:(1)、加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓練。(2)、對個別突出的學生進行單獨輔導(dǎo)(3)、在每一次的檢測練習中,注重對優(yōu)生情況的檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。(4)、單從學習的內(nèi)容本身,確定做題正確率的目標。比如,單項選擇要求做全對,聽力不得超過兩個錯誤等等。通過培優(yōu)工作,爭取完成學校對七年級提出的苗子生培養(yǎng)任務(wù)。

三、具體措施:

(一)加強教學常規(guī)管理。

1.課前準備,備好課:。

(1)鉆研教材,認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材,把握知識點,吃透知識點,明確重難點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。本學期的重點是:現(xiàn)在進行時和一般過去時。教法靈活,針對一班和二班的情況,采取不同的教學方法。二班采取合作探究教學:教師設(shè)計好導(dǎo)學案,學生自學討論。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。一班采取任務(wù)型,單詞、詞組、知識點,按時按規(guī)定背誦,確?;A(chǔ)知識過關(guān)。備課過程中認真寫好詳細的教案,對重難點用紅筆標注,寫好課后反思,總結(jié)得失。

2.上課:。

增強候課意識,指導(dǎo)和督促學生做好課前準備。準備好課本、課時練、作業(yè)本和語法記錄本,然后復(fù)習背誦上節(jié)課所學內(nèi)容,等待上課檢測。做好晨讀工作,把晨讀內(nèi)容即每單元的單詞、詞組、對話、重點句型等提前告知課代表,讓其寫在黑板上,并負責監(jiān)督指導(dǎo)學生晨讀,最后剩余5分鐘檢測學生背誦情況。準時上下課,師生問好。組織好課堂教學,上課先復(fù)習,提問。然后講授新課:先讓學生小組形式自學,師提問、講解、檢測。鞏固練習,做題檢測,最后布置作業(yè)。

3.輔導(dǎo):

語文暑假教學計劃篇五

一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園――快樂成長活動方案”。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體―運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

除開設(shè)正常的教學活動外,還開設(shè)適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。

游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓。

科學探索活動:按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。

漢語拼音學習:聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。

游泳課程:每周二次,每次1小時科學探索:每周二次,每次1小時。

水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時。

語文暑假教學計劃篇六

通過幾年的學習,五年級的學生在寫作方面有了一定的進步。在這學期,教師要充分調(diào)動學生的動筆積極性,由易到難,逐步提高。平時對學生多鼓勵,讓學生樹立信心,對于那些遣詞造句有困難的學生多關(guān)心,讓他們克服畏難情緒,樂于動筆。另外還要幫助學生積累寫作素材,鼓勵學生平時多讀書,鼓勵多寫日記,定時評選。學生的習作差很多原因是缺乏可寫之“物”。閱讀寫作課就是要指導(dǎo)學生通過精讀重要的篇目,幫助學生學會布局謀篇、學會圍繞中心選取材料。閱讀是為寫作服務(wù)的,本學期的寫作階段性目標主要有:

1、能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,書寫規(guī)范、整潔。

2、學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。

3、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

4、學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

5、引導(dǎo)學生學習課文表達感情的方法,適當應(yīng)用到自己的習作中。

6、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。

7、學習運用學到的說明方法寫簡單的說明文。

8、能通過具體事例寫出對父母的愛,做到真實具體、言之有物。

9、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

二、教學措施。

1、吃準目標,把握尺度,適度提升,循序漸進。重點是引導(dǎo)學生學會觀察、積累并逐步形成良好的習慣;關(guān)鍵是要求學生作文內(nèi)容真實具體、寫出真情實感。

2、重視讀寫結(jié)合,在閱讀教學中引導(dǎo)學生進行語言積累,指導(dǎo)學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、練段成篇的方法,根據(jù)課文的特點,精心設(shè)計每一次作文題目,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行摹仿,促使學生從讀中學寫。還要讓習作與閱讀、口語交際有機地結(jié)合起來。平時要有意識地擴大學生的閱讀面,豐富學生的詞匯,注重學生平時的積累。

3、重視積累,潤“作”無聲。在閱讀教學中嘗試“圍繞一篇課文閱讀多篇同主題文章”,教師推薦學生讀經(jīng)典的少年兒童讀物,開展“美文共欣賞”活動,幫助學生進行語言積累,情感積累。指導(dǎo)學生留心觀察周圍事物的特性、變化,捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。

4、在批改、講評學生的習作時,要充分發(fā)揮評價的激勵作用,充分保護他們表達與交流的積極性,盡力讓他們獲得成功感,從而不斷增強習作的信心。鼓勵學生精益求精,反復(fù)修改自己的作文及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,多給予表揚,幫助學生樹立起習作信心。

語文暑假教學計劃篇七

7月8日下午各系處布置假期工作,組織學生清掃衛(wèi)生。非畢業(yè)班學生7月10日離校,8月27、28日返校報到;8月29日正式上課;11級新生9月3-4日報到,9月8-17日入學教育、軍訓,9月19日正式上課。

(二)教職工:7月10日—8月26日。

教師7月10日放假,8月27日正式上班,機關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見附表。8月28日下午2:30在第一教學樓五樓報告廳召開新學期動員大會,全體教職工參加。

(一)值班工作。

采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負責處理假期中的重大問題。中心值班室每天值班時間為上午7:30—11:30;下午14:00—18:00。主要職責:處理學院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進度,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學術(shù)報告廳西門,電話號碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責任。交接班時間為上一班的下午17:30。

治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報中心值班室。

中心值班室的所有值班人員必須按時簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報告上崗情況,漏報一次視為空崗。

后勤管理中心車隊負責安排假期工作用車,車隊排好值班表,報中心值班室,值班司機每天按時到中心值班室報到。

所有值班人員要高度負責,報告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實,接待來賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。

凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準,并自行落實好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對原排定的值班人員按曠工處理。

(二)安全保衛(wèi)工作。

假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負責落實。放假前各單位負責人要親自督促將安全防范措施落實到位,重要實驗室、機房閉鎖嚴密,貴重儀器設(shè)備安排專人保管。

各單位在安排假期工作時,要教育職工增強安全意識,注意交通安全,防火、防盜、防中毒。

(三)假期面授培訓工作。

成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學安排》,認真組織好教師聘請、學員食宿、課堂教學等一系列工作,以嚴格的管理保證教學質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學員滿意。

涉及到成教培訓工作使用教室和教學設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計劃,向后勤管理中心提出申請,辦理教學樓使用手續(xù)。

有關(guān)單位舉辦的其他短訓班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學工作,同時要加強安全防范,管理維護好學院資產(chǎn),確保教學設(shè)備不受損失。

語文暑假教學計劃篇八

教學計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。小學英語暑假教學計劃安排,一起來看看。

1,災(zāi)區(qū)小學的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準備,有效利用當?shù)氐挠欣麠l件,為教學工作的展開做好積極地準備。

這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛,在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1.使學生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)英語的學習興趣,掌握一些基本的英語交際用語,培養(yǎng)學生初步運用英語進行簡單表達的能力。

2.培養(yǎng)學生一定的語感,打下良好的語音語調(diào)和書寫基矗。

3.培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,在英語教學中,建立親密的師生關(guān)系,創(chuàng)造愉快的學習氣氛,逐步培養(yǎng)學生的自信心,幫助學生走出心理陰影。

1,災(zāi)區(qū)小學的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準備,有效利用當?shù)氐挠欣麠l件,為教學工作的展開做好積極地準備。

這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛,在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

【教學策略】。

1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學生的英語背景知識,調(diào)動其學習興趣。

2,課堂上采用積極互動的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學生感受英語學習的趣味性。讓學生主動參與到知識的納入過程。

3,培養(yǎng)良性競爭,并多采用形成性評價機制,激發(fā)學生的學習動力。

【采取的措施】。

1,培養(yǎng)學生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。

2,以英語學習興趣小組的形式開展良性競爭,以及學生課后知識的拓展與學習輔導(dǎo)。

3,設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡,不增加學生的學習負擔,同時達到培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。

(一)學生:7月10日—8月26日。

軍訓。

9月19日正式上課。

(二)教職工:7月10日—8月26日。

教師7月10日放假,8月27日正式上班,機關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見附表。8月28日下午2:30在第一教學樓五樓報告廳召開新學期動員大會,全體教職工參加。

(一)值班工作。

采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負責處理假期中的重大問題。中心值班室每天值班時間為上午7:30-11:30;下午14:00-18:00。主要職責:處理學院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進度,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學術(shù)報告廳西門,電話號碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責任。交接班時間為上一班的下午17:30。

治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報中心值班室。

中心值班室的所有值班人員必須按時簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報告上崗情況,漏報一次視為空崗。

后勤管理中心車隊負責安排假期工作用車,車隊排好值班表,報中心值班室,值班司機每天按時到中心值班室報到。

所有值班人員要高度負責,報告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實,接待來賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。

凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準,并自行落實好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對原排定的值班人員按曠工處理。

(二)安全保衛(wèi)工作。

假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負責落實。放假前各單位負責人要親自督促將安全防范措施落實到位,重要實驗室、機房閉鎖嚴密,貴重儀器設(shè)備安排專人保管。

各單位在安排假期工作時,要教育職工增強安全意識,注意交通安全,防火、防盜、防中毒。

(三)假期面授培訓工作。

成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學安排》,認真組織好教師聘請、學員食宿、課堂教學等一系列工作,以嚴格的管理保證教學質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學員滿意。

涉及到成教培訓工作使用教室和教學設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計劃,向后勤管理中心提出申請,辦理教學樓使用手續(xù)。

有關(guān)單位舉辦的其他短訓班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學工作,同時要加強安全防范,管理維護好學院資產(chǎn),確保教學設(shè)備不受損失。

語文暑假教學計劃篇九

回顧這一年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié):

一、思想品德方面:

在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學方面:

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設(shè)英語教學情境,充分利用各種教學資源,組織好課堂教學;我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)小學生學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動,參加了組內(nèi)教研活動,并都取得了不錯的成績。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!

二、遵守紀律方面:。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、繼續(xù)教育學習方面:

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關(guān)書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學視頻,受益頗多。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

擴展閱讀篇:

工作總結(jié)寫作指導(dǎo)。

工作總結(jié),就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經(jīng)驗、提高。

基本情況。

1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事,總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。

需要注意的問題。

1.工作總結(jié)前要充分占有材料。

2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。

3.條理要清楚??偨Y(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體,詳略適宜。

5.工作總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討工作總結(jié)會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來展開,把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進措施。

語文暑假教學計劃篇十

尊敬的各位家長:

暑假即將來臨,我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假,并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案,豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:

從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。

通過唱、跳、音樂游戲等形式,讓孩子們在音樂中找到樂趣,在合作中分享快樂。

鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào),增強幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。

禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。

國學古詩課程開發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學習能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。

科學實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求,本著讓孩子們“做中學”、“學中樂”、“樂中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。

區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學習,滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。

語文暑假教學計劃篇十一

為增強優(yōu)等生數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)嚴謹?shù)臄?shù)學思維,優(yōu)良的數(shù)學品質(zhì),超強的思維能力,特作出暑假奧數(shù)班教學計劃如下:

1、提高學生學習數(shù)學的興趣和積極性,提高他們的學習質(zhì)量。

2、訓練學生良好的數(shù)學思維習慣和思維品質(zhì)。

3、鍛煉學生優(yōu)良的意志品質(zhì)。

4、培養(yǎng)學生扎實的數(shù)學基本功,給予學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。

5、為六年級的學習打下一定的基礎(chǔ)。

一、認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真作好一切準備,每一課都做到有備而來,課后及時對該課做出反思、總結(jié)。

二、增強第二課堂的上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

四、積極推進素質(zhì)教育。為此,我們在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生在數(shù)學中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的邏輯思維都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

語文暑假教學計劃篇十二

對于奧數(shù)入門的學生,剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度,如果孩子再沒有興趣,自然會抵觸,對于四年級的孩子來說,時間和精力是浪費不起的。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。

一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂,以自己的人格魅力感染學生。在課堂上,老師不僅是孩子的是師長,也是孩子的朋友,和孩子們一起探討問題,一起思考,甚至一起和孩子們玩耍,讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下,使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,在喜歡老師、喜歡博宇的同時喜歡數(shù)學。享受每天學習的快樂時光!

2、先飛的不一定是笨鳥——盡早起步,打牢基礎(chǔ)。

根據(jù)我們多年教學經(jīng)驗,很多家長等到孩子五六年級的時候才開始四處報輔導(dǎo)班,但卻怎么也追趕不上那些從低年級就開始學習奧數(shù)的同學,而小升初的壓力又迫在眉睫,這個時候才追悔莫及,恨晚矣!應(yīng)用題的和差倍問題、行程問題,及平面幾何中的面積計算這三大塊內(nèi)容都是四年級新學的內(nèi)容,是五六年級應(yīng)用題部分和幾何部分的基礎(chǔ),也是今后各類考試的重要考察內(nèi)容。因此錯過了四年級,就等于錯過了學習奧數(shù)的最佳時機。與其病急亂投醫(yī),不如提早預(yù)防!

3、我的學習,我作主——合理安排學習計劃。

根據(jù)小升初的形勢,六年級寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習的時候。這樣從三年級暑假開始算起,到六年級寒假只有兩年半的時間。我們建議學生在兩年半時間里一定要扎實學習奧數(shù)知識。整個學習過程要按梯度進行,切莫一味做難題,根據(jù)學生學習情況,一步一個臺階。兼顧競賽、重點學校培訓班,早做規(guī)劃,早做準備。

語文暑假教學計劃篇十三

6×2=12種。

4×2=8種。

24+12+8=44種。

【小結(jié)】首先考慮從國畫、油畫、水彩畫這三種畫中選取兩幅不同類型的畫有三種情況,即可分三類,自然考慮到加法原理。當從國畫、油畫各選一幅有多少種選法時,利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。

符合要求的選法可分三類:

設(shè)第一類為:國畫、油畫各一幅,可以想像成,第一步先在6張國畫中選1張,第二步再在4張油畫中選1張。由乘法原理有6×4=24種選法。

第二類為:國畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有6×2=12種選法。

第三類為:油畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有4×2=8種選法。

這三類是各自獨立發(fā)生互不相干進行的。

因此,依加法原理,選取兩幅不同類型的畫布置教室的選法有24+12+8=44種。

2.從1到100的所有自然數(shù)中,不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個?

【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類,即一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù).。

一位數(shù)中,不含4的有8個,它們是1、2、3、5、6、7、8、9;

三位數(shù)只有100.。

所以一共有8+8×9+1=81個不含4的自然數(shù).。

語文暑假教學計劃篇十四

尊敬的各位家長:

暑假即將來臨,我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假,并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學輕松的暑假學習方案,豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:

課程安排:

創(chuàng)意美術(shù)課程。

從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。

音樂游戲課程。

通過唱、跳、音樂游戲等形式,讓孩子們在音樂中找到樂趣,在合作中分享快樂。

舞蹈課程(韻律小組合)。

鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào),增強幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。

禮儀課程。

禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。

經(jīng)典國學古詩課程。

國學古詩課程開發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學習能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。

科學實驗課程。

科學實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求,本著讓孩子們“做中學”、“學中樂”、“樂中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。

區(qū)角游戲課程。

區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學習,滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。

收費標準:暑假班費用為1000元。

開課時間:7月4日――8月4日(周一至周五全天)。

餐點安排:一餐(午餐)兩點。

語文暑假教學計劃篇十五

暑假即將來臨,為響應(yīng)廣大家長的要求,幫家長解決孩子無人照看以及孩子沉迷于電視的后顧之憂,希望孩子在假期依然能有所學,有所獲,豐富孩子的暑假生活,我園計劃從7月3日開始舉辦暑假班,為期二個月(7月3日——8月25日),雙休日照常休息。

本期還開設(shè)幼小銜接課:。

針對就要升小學的孩子進行小學課程的強化學習與培養(yǎng)。

報名時間:即日起至7月3日。

報名地點:辦公室,各班班主任。

咨詢電話:xx任園長。

通知人:

日期:

語文暑假教學計劃篇十六

中國書法源遠流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨特的藝術(shù)形式,接下來是小編為您整理的暑假書法班教學計劃,希望對您有所幫助。

該年級學生經(jīng)過幾年的寫字學習,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣,做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確,熟練掌握基本筆畫的書寫。

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;

3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣;

4學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。

5.毛筆字工整且形似范字,運筆正確、到位。

6、激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣,提高學生對漢字書法的鑒賞能力;

7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強學生的愛國主義教育。

1.嚴格要求,養(yǎng)成習慣,

各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程,對于孩子的良好習慣更應(yīng)該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時”的。

口號。

2.認真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。

認真研究每一課,把握每一筆畫,每一個偏旁的書寫要領(lǐng),充分利用輔導(dǎo)手段,突破難點,提高效率,增進質(zhì)量。

3.嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習慣。

每天都認真批改,及時指導(dǎo),鼓勵。

4.開展書法類競賽,激發(fā)學生的興趣。

5.為學生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。

本人任教2+1四年級的書法課,經(jīng)驗和方法都不足,但是學生從三年級開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),所以說在此基礎(chǔ)上進行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

中國書法源遠流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。

素質(zhì)教育要求教學要面對全體,使學生在多方面得到發(fā)展,書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講,要讓學生了解書法的重要性,曉知并學習古代名人學有所成的精神,激發(fā)學生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習慣,并且既學本領(lǐng),又學做人。

教學過程中,在學生全面發(fā)展的同時,要注重學生的個性發(fā)展,不圖人人都能當小書法家,但求個個參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,給他們機會,教他們正確的和書寫技能,真正使他們的特長得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

欲獲得某一知識、技能,并非三兩日可成,必有時日來保證?!氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?,必須具有持久性。

(1)、學習書法不僅培養(yǎng)學生的自信心,更重要的是要磨練學生的耐性。要天天堅持不懈,如同做事,要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間(三二十分)練習鞏固自己所喜愛的書法。

(2)、開展書法興趣活動,在活動中比進步,比質(zhì)量,比速度,比特色,并將學生的書法作業(yè)進行展評,以此促進學生自主學習的積極性,方可達到日久功成的目的。教誨學生:自古學藝無捷徑,更不能如行人走路,三步并兩步行。天賦自來是有,但不學無術(shù),形同廢物而無用。

我們教書法的目標是:

(一)實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長,使學生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。

(二)提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、學習。

(三)能使整體進步,部分學生有為,并終身受益。

(四)教必有成,學必有果,培養(yǎng)學生自信,展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達到學生自認為“天生我才必有用”之目的。

書法本是一門科學性很強的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法教學首先要引導(dǎo)學生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認識真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點,尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習練愛好之精神,讓學生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人,以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學生,引導(dǎo)學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

自來學藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時久習練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學生情緒低落??梢膊荒芗庇谇蟪?,對小學生來說,要使他們循序漸進,初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學生的個性,根據(jù)學生自己喜愛的字體去練;

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴格去指導(dǎo)習練;

(三)學會比較和鑒別的方法;

(四)教學生掌握運筆和寫字的章法,一步一步練習,分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

語文暑假教學計劃篇十七

一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

除開設(shè)正常的教學活動外,還開設(shè)適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。

游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓。

科學探索活動:按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。

漢語拼音學習:聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。

游泳課程:每周二次,每次1小時科學探索:每周二次,每次1小時。

水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小。

語文暑假教學計劃篇十八

【小結(jié)】首先考慮從國畫、油畫、水彩畫這三種畫中選取兩幅不同類型的畫有三種情況,即可分三類,自然考慮到加法原理。當從國畫、油畫各選一幅有多少種選法時,利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。

符合要求的選法可分三類:

設(shè)第一類為:國畫、油畫各一幅,可以想像成,第一步先在6張國畫中選1張,第二步再在4張油畫中選1張。由乘法原理有6×4=24種選法。

第二類為:國畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有6×2=12種選法。

第三類為:油畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有4×2=8種選法。

這三類是各自獨立發(fā)生互不相干進行的。

因此,依加法原理,選取兩幅不同類型的.畫布置教室的選法有24+12+8=44種。

2.從1到100的所有自然數(shù)中,不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個?

【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類,即一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù).。

一位數(shù)中,不含4的有8個,它們是1、2、3、5、6、7、8、9;

三位數(shù)只有100.。

所以一共有8+8×9+1=81個不含4的自然數(shù).。

語文暑假教學計劃篇十九

【試題】計算199999+19999+1999+199+19。

【解析】此題各數(shù)字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用湊整法。不過這里是加1湊整。(如199+1=200)。

199999+19999+1999+199+19。

=200000+20000+2000+200+20-5。

=222220-5。

=22225。

【試題】計算(2+4+6+…+996+998+1000)--(1+3+5+…+995+997+999)。

【分析】:題目要求的是從2到1000的偶數(shù)之和減去從1到999的奇數(shù)之和的差,如果按照常規(guī)的運算法則去求解,需要計算兩個等差數(shù)列之和,比較麻煩。但是觀察兩個擴號內(nèi)的對應(yīng)項,可以發(fā)現(xiàn)2-1=4-3=6-5=…1000-999=1,因此可以對算式進行分組運算。

解:解法一、分組法。

(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。

=1+1+1+…+1+1+1(500個1)。

=500。

解法二、等差數(shù)列求和。

(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。

=(2+1000)×500÷2-(1+999)×500÷2。

=500。

【試題】計算9999×2222+3333×3334。

【分析】此題如果直接乘,數(shù)字較大,容易出錯。如果將9999變?yōu)?333×3,規(guī)律就出現(xiàn)了。

9999×2222+3333×3334。

=3333×3×2222+3333×3334。

=3333×6666+3333×3334。

=3333×(6666+3334)。

=3333×10000。

=33330000。

【分析】:乘法分配律同樣適合于多個乘法算式相加減的情況,在計算加減混合運算時要特別注意,提走公共乘數(shù)后乘數(shù)前面的符號。同樣的,乘法分配率也可以反著用,即將一個乘數(shù)湊成一個整數(shù),再補上他們的和或是差。

=56×99。

=56×(100-1)。

=5544。

【分析】:將乘數(shù)進行拆分后可以利用乘法分配律,將98766拆成(98765+1),將98769拆成(98768+1),這樣就保證了減號兩邊都有相同的項。

=98765×98768+98768-(98765×98768+98765)。

=3。

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