總結(jié)是一堂課，它教會了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
紅色讀書分享會心得篇一
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住:書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
紅色讀書分享會心得篇二
細(xì)細(xì)品讀了朱老師的《致教師》，看著書中的那一個個問題，就仿佛是為我回答的。其中朱老師的一個觀點(diǎn)讓我尤為感動，那就是：為每個生命頒獎。每個生命都是值得尊重的，值得呵護(hù)的?！懊總€孩子的基礎(chǔ)不一樣，能力不一樣，個性不一樣，我們不可能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價所有的學(xué)生，也不能夠用一張?jiān)嚲砗饬克械膶W(xué)生。最好的教育，應(yīng)該讓每個人成為他自己，讓每個人的潛能得到最大的發(fā)揮，讓每個生命綻放獨(dú)特的光芒。
“新教育獨(dú)特的生命敘事劇令我耳目一新。給孩子們排練適合自己的劇目，感受生命的意義。真誠地為新教育人點(diǎn)贊。朱永新老師說，衡量新教育生命敘事劇是否精彩，不是看學(xué)生們的演技是否成熟，布景是否漂亮，而是看學(xué)生們有沒有真正地演繹出劇中人物的靈魂，把著作的真諦表現(xiàn)出來，每個學(xué)生是否真正地投入到劇情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，又有思想的“正劇”。新教育生命敘事劇，就希望運(yùn)用舞臺上的“正劇”引導(dǎo)出人生的“正劇”。每個生命都是這個世界的唯一。關(guān)注每個生命，關(guān)注每個孩子，為每個生命頒獎，為每個生命喝彩，是教育的使命。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。教師要充分運(yùn)用賞識教育和激勵教育原則。教師請不要吝嗇你的表揚(yáng)。根據(jù)多元智力理論，每個孩子都是有自己的優(yōu)點(diǎn)的，你要善于去發(fā)現(xiàn)，并大力地表揚(yáng)他們的“閃光點(diǎn)”，所謂的“后進(jìn)生”并不是他們真的能力很差，而只是他們?nèi)鄙僦車h(huán)境的人們給予他們的肯定和表揚(yáng)。俗話說“好孩子是夸出來的”。我們作為教師時刻要記住這一教學(xué)原則，讓每一個孩子都能沐浴在你那柔聲細(xì)語的表揚(yáng)聲中和殷切的期待目光中。
在教學(xué)中我都會毫不吝嗇自己的贊美之詞，尤其是給那些在慢慢進(jìn)步的后進(jìn)生們。這些孩子在我的表揚(yáng)聲中，仰起了頭，挺起了胸，表現(xiàn)也越來越好。
最后，我想以泰戈?duì)柕囊痪湓捰靡宰悦悖骸安皇情车拇驌?，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！毕Ｍ约耗軌蛞赃@樣的態(tài)度來為每一個生命頒獎。
20。
主持人請第八小組上臺分享，這時八組的組長才喏喏地說：“老師，我的u盤拷不進(jìn)去……”這可真是浪費(fèi)了大家的時間，我有點(diǎn)埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題，孔老師以此舉例告訴大家：臨時意外要及時處理。
正式開始，第八小組以整組形式上臺演講，他們分享的書名是《彩虹鴿》，這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事，也是一個關(guān)于愛的故事，關(guān)于大自然力量的故事。他們分享得很不錯，分工明確，有優(yōu)美詞句，還有啟發(fā)與感想，聲音流暢十分洪亮。唯一的不足之處就是沒帶書，孔老師總結(jié)：“如果沒有帶書，說明你是在應(yīng)付，你把它在當(dāng)成一個任務(wù)去完成，其實(shí)并沒有落實(shí)到位?！?/p>
然后輪到第九小組上臺分享，這也是我最喜歡的小組之一，因?yàn)樗麄兠總€人都很有特點(diǎn)，小組協(xié)作很好，沒有拖后腿的成員，所以小組分享的效果一直名列前茅，而且一直保持進(jìn)步，從不回頭!
這一次我印象深刻的還是高安琪，她雖然平時默不作聲，但今天卻為我們展示了她光彩的一面，臺上的她好像一朵鮮花，綻放在寒風(fēng)中，別有一番風(fēng)味。通過她的進(jìn)步讓我看到，人，只要努力，總有綻放的一天，成為舞臺的焦點(diǎn)。
整個九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》，這個章節(jié)講述了一位和藹的校長，兩個頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路，改變一生的觀點(diǎn)和教育。讓我更加明白：保持一顆童心永遠(yuǎn)不老，學(xué)會包容，在錯誤中成長。而且最讓我欣賞的那句話：不是每一個貝殼里都有珍珠，但珍珠一定在貝殼里;不是所有努力的人都會成功，但成功的人一定都很努力。我們的人生總會有各種高低起伏，遇到挫折不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兊穆愤€有很長。
其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》，張雯月的《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》，還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機(jī)器媽媽》。他們分享的雖然不是最棒的，但他們把書讀進(jìn)去了，落實(shí)到位了，這很棒!用心去體會書中的內(nèi)容，而不是為了完成任務(wù)去讀書。
最后主持人們又一次整齊地站在講臺前，有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會。這一次我感受到了努力的成果與力量，因?yàn)椴还苣闼诘沫h(huán)境多么惡劣，只要你愿意，一切都有可能，一切都是未知數(shù)，沒有選擇，只有努力嘗試才會找到一個屬于你的世界。
紅色讀書分享會心得篇三
作為教師，從書本中獲取知識尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學(xué)識的人都要讀書。自我校開展讀書交流活動至今，我們每一位教師都感到受益匪淺。我們由被動到主動，由要求變成習(xí)慣，由自己讀到全體分享。讀書成了我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｔ谶@一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;。
二、言傳身教，以身作則;。
三、尊重學(xué)生，一視同仁;。
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;。
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;。
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學(xué)然后知不足也"。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡言之，同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
紅色讀書分享會心得篇四
今天我學(xué)會了一個新成語，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎?我給大家講一講吧!
從前，有個人坐船過長江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)長江里去了。那個人一點(diǎn)也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。
有人催他：”還不趕快去撈劍啊!在船上刻記號有什么用啊?“。
船靠岸了，那人撈了一天，也沒有找到。他失望的自言自語的說：”早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了?！澳莻€人特別失望。他慢慢地離開了長江。
那人怎么那么笨呢?連這個最基本的道理都不懂。大家可不要向他學(xué)習(xí)哦!
紅色讀書分享會心得篇五
讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
二、賞識學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。
作為教師要尊重每一個學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
三、教師要付出愛心，感化學(xué)生受傷心靈。
對于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價值。
讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能程度地閑下來，而學(xué)生程度地忙起來;能限度地要求每一個學(xué)生，也限度地尊重每一個學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來;他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
紅色讀書分享會心得篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自20級知行文科試驗(yàn)班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學(xué)生活中，我對于閱讀的思考和體會。經(jīng)歷了一個學(xué)年的閱讀過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會經(jīng)歷這樣三個階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個人，都將與經(jīng)典一同成長。讀書的源起，總要追溯回我們心中對于這個世界，對于自身生活的種種疑問?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，只一個“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會生活的問題，乃至帶著這個時代、這個國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。
在中國經(jīng)典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時代的憂國之心和對社會治理的獨(dú)特構(gòu)想，尋找古文書簡中對于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學(xué)，尋找海洋文明在歷史起點(diǎn)上的原初表達(dá)；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實(shí)與法條之間”在今日法治社會的意義；在亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖中，我們追問著分工、財(cái)富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟(jì)體系里恒久不變的自由與正義。在這些問題的背后，是我們在這個涉世未深而又見識初成的年紀(jì)，對于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對立的觀點(diǎn)中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點(diǎn)何在，只求能夠在字里行間見識最美的風(fēng)景。
讀書的過程，也是一個思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨(dú)立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”?！按爸裼皳u書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨(dú)自閱讀時，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨(dú)立思考者，能夠養(yǎng)成細(xì)細(xì)品味、深思熟慮的閱讀習(xí)慣，作為平等交流的基礎(chǔ)；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點(diǎn)，激發(fā)更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的學(xué)習(xí)生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習(xí)室念書，在一個安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學(xué)研討中，我們面對著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學(xué)家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學(xué)的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學(xué)觀點(diǎn)所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對手，也在彼此推動著直到走向矛盾觀點(diǎn)背后的共通答案。我們的睿德讀書會作為leader計(jì)劃的一個項(xiàng)目，也正是為了給我們大一和大二的同學(xué)一個閱讀經(jīng)典，交流思想的機(jī)會。獨(dú)立的閱讀和思考，能夠使我們學(xué)會在古今中外紛繁的觀點(diǎn)之中形成一家之言，堅(jiān)持自我的思想創(chuàng)見；與同學(xué)的溝通，則能使我們在平等的氛圍之中，發(fā)現(xiàn)觀察問題的不同角度，體會新鮮觀點(diǎn)碰撞的快樂；與學(xué)長學(xué)姐的互動，可以帶來與所承學(xué)業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗(yàn)與引導(dǎo)；與知行導(dǎo)師的交流，則為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，使經(jīng)典閱讀能夠進(jìn)行在一個更高的平臺之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。
而身處大學(xué)，在有限的時空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠(yuǎn)達(dá)那遠(yuǎn)方的風(fēng)景和遠(yuǎn)方之人的故事？讀書，便是我們擴(kuò)展視野的方式之一。身在沙航這樣一個美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當(dāng)時當(dāng)?shù)厝藗兊纳?，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們在我們所生活的土地上，去看東北邊陲呼蘭河的風(fēng)土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進(jìn)行，于觀點(diǎn)的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時代和國度的觀點(diǎn)和指引，于知識的土壤上識見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會逐漸意識到不同情形之下人的觀點(diǎn)、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個專業(yè)領(lǐng)域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和更為堅(jiān)實(shí)的智力支持。而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因?yàn)檎J(rèn)識了書籍之間的觀點(diǎn)差異，因?yàn)橐娮R了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價值、批判補(bǔ)正。
因?yàn)椴欢茫愿敢馊ラ喿x和了解；因?yàn)槎茫愿苡型榈捏w諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨(dú)特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們在面對書本、學(xué)習(xí)，乃至面對大學(xué)生活中的種種考驗(yàn)與歷練時，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。讀書是一場走向遠(yuǎn)方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識見世界上如此多樣的'風(fēng)景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠(yuǎn)的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會缺少困難，但一定足夠踏實(shí)和真誠；也許寫不進(jìn)我們的簡歷，但終將化進(jìn)我們的心靈與性格。而我們的幸運(yùn)所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計(jì)劃之下的睿德讀書會，能夠有身邊的同學(xué)和導(dǎo)師，陪伴我們在經(jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長?！安煌跣模降檬冀K”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個起點(diǎn)上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學(xué)都能夠在讀書會，在leader計(jì)劃之中度過一段美好的時光，謝謝大家！
紅色讀書分享會心得篇七
這里面有一只能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個”神仙“，能夠穿墻，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠(yuǎn)無法反駁孩子。
馬小跳，杜真子，張達(dá)，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個”惡魔“，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有溫柔的語言來勸告，這才是真正的好家長!
俗話說”可憐天下父母心“，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出”好的家長不強(qiáng)迫“!
紅色讀書分享會心得篇八
第一段：引言（100字）。
在這個信息爆炸的時代，人們往往忽視了閱讀的重要性。然而，讀書對我們的人生有著不可替代的價值。最近，我參加了一個讀書會，與眾多書友一起欣賞了《紅與黑》這本經(jīng)典之作。通過這次讀書會，我深刻體會到了閱讀的魅力，也收獲了一些寶貴的體會。
第二段：分享閱讀的樂趣（200字）。
讀書會讓我感受到了閱讀的樂趣。我們將《紅與黑》的精彩片段分享給大家，大家各抒己見，交流討論，不同的觀點(diǎn)和見解使我對小說有了更加全面的理解。而且，我們在交流的過程中互相啟發(fā)，共同思考，這種思維碰撞不僅提高了我的理解能力，也增進(jìn)了我與書友之間的友誼。讀書會不僅僅是單純地讀書，更是一次心靈的盛宴。
第三段：深刻體會到閱讀帶來的心靈觸動（300字）。
通過讀書會，我深刻地體會到閱讀對心靈的觸動。在讀《紅與黑》的過程中，我陪伴主人公朱利安從窮困潦倒到一步步崛起的艱辛歷程，感受到他無法抗拒的社會現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的掙扎。我能夠?qū)⒆约褐蒙碛谛≌f中，與主人公一同經(jīng)歷他的酸甜苦辣。這種身臨其境的感受讓我對人生有了更加深刻的理解，也激發(fā)了我對生活的熱情和對人性的思考。閱讀讓我明白，人生并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價值。
第四段：共享閱讀的收獲（300字）。
在讀書會中，我們從不同的角度解讀小說，分享彼此對書中人物和情節(jié)的理解。這讓我看到了每個人的獨(dú)特思維和個人經(jīng)驗(yàn)的豐富性。通過與書友的交流，我學(xué)到了很多新的知識和觀點(diǎn)，也開闊了自己的眼界。每個人的分享都是一次啟發(fā)，都能為我?guī)硇碌乃伎?，讓我更好地理解了小說中的道理。讀書會的經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，從中我也學(xué)會了如何更好地與他人交流和思考。
第五段：總結(jié)及深化閱讀的意義（300字）。
通過這次讀書會，我深刻認(rèn)識到閱讀不僅是一種娛樂方式，更能夠塑造人的性格，提高人的思維能力。閱讀可以擴(kuò)大我們的知識范圍，增加我們的閱讀理解能力，提高我們的情商和智商。閱讀是一種心靈的洗禮，可以讓我們的思想與偉大的作家對話，讓我們的生活充滿智慧和幸福。我決心堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的品質(zhì)和能力。
在這個信息爆炸的時代，讀書會成為了人們互相交流和學(xué)習(xí)的一種重要方式。通過參加讀書會，我們可以互相傳授知識、分享感悟，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。讀書會不僅為我們提供了一個深入了解經(jīng)典著作的機(jī)會，更給予我們思考人生、提升自我、改變自己的力量。毫無疑問，讀書會是一扇打開智慧之門的窗口，我們應(yīng)該積極參與其中，與書友們一同分享閱讀的樂趣，并從中獲得啟迪和提升。
紅色讀書分享會心得篇九
第一段：介紹讀書分享的背景和重要性（引入）。
讀書是人類獲取知識和智慧的重要途徑，而讀書分享則是與他人交流和討論讀書經(jīng)驗(yàn)、心得體會的有效方式。讀書分享不僅可以幫助我們更好地理解并深入思考書中的內(nèi)容，還可以拓寬我們的視野、啟迪我們的思維。本文將從閱讀中獲得的啟示、開拓的眼界、共同探討的樂趣、構(gòu)建人際關(guān)系和提升自我等方面，闡述讀書分享的體會和心得。
第二段：通過讀書分享獲取的啟示和思考（主要觀點(diǎn)1）。
讀書分享可以讓我們獲得他人的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)而啟發(fā)我們的思維和見解。在與他人的交流中，我們可能會在讀書的過程中遺漏或忽視的細(xì)節(jié)上有所領(lǐng)悟，也可能會發(fā)現(xiàn)自己之前未曾思考過的問題。與他人分享讀書體會能夠拓寬我們的思維，幫助我們更全面地理解書中的觀點(diǎn)，并應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第三段：讀書分享拓寬的眼界和知識（主要觀點(diǎn)2）。
通過讀書分享，我們不僅可以獲取他人在書籍中的心得體會，還能拓寬自己的眼界和知識面。他人的讀書經(jīng)驗(yàn)可能涵蓋不同領(lǐng)域和各種類型的書籍，通過分享，我們能夠了解到更多的書籍和作者，進(jìn)而推薦給自己感興趣的人。這樣的知識交流能夠讓我們不斷充實(shí)自己，開闊自己的視野，使我們在各個領(lǐng)域都能擁有廣泛的知識儲備。
第四段：讀書分享帶來的共同探討的樂趣（主要觀點(diǎn)3）。
讀書分享是一種共同探討的過程，可以帶來無限的樂趣。在與他人的交流中，我們可以分享自己的想法，也能夠傾聽他人的觀點(diǎn)。通過探討和交流，我們能夠一起解讀書中意味深長的詞句、揭示隱藏在故事中的道理，這樣的過程為我們帶來了一種思考和探索的樂趣。共同閱讀和分享還可以加深我們與他人的情感合作，讓我們感受到與他人一起思考、進(jìn)步的快樂。
第五段：讀書分享對人際關(guān)系和自我提升的意義（結(jié)論）。
讀書分享不僅可以加深人與人之間的情感關(guān)系，也能提升我們自身的修養(yǎng)和個人魅力。通過與朋友、家人、同事的讀書分享，我們能夠更好地與他們溝通交流，增進(jìn)彼此的了解和親近感，進(jìn)而構(gòu)建更為密切和穩(wěn)固的人際關(guān)系。而且，通過分享讀書心得，我們可以鍛煉自己的表達(dá)能力、思考能力和分析能力，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。讀書分享在我們個人成長的道路上起到了積極的推動作用。
總結(jié)：通過讀書分享，我們可以獲取他人的觀點(diǎn)和看法，拓寬自己的視野和知識面。讀書分享也能帶來探討和交流的樂趣，加深與他人的情感關(guān)系。與此同時，讀書分享還能提升我們自身的修養(yǎng)和自我價值。因此，積極參與讀書分享，與他人分享自己的心得體會，對于個人的成長和人際關(guān)系的構(gòu)建都有著積極的意義和影響。讓我們一起享受讀書分享帶來的啟示、開闊的眼界、共同探討的樂趣、構(gòu)建人際關(guān)系和提升自我吧。
紅色讀書分享會心得篇十
在寒假里，我讀了一本書，叫《電話里的童話》，這本書的作者是意大利的賈尼.羅大里。
這本書收錄了彼安吉在電話里講給女兒的六十六個童話。這些童話深受人們的喜愛：總機(jī)的小姐們?yōu)榱寺牨税布耐?，竟然停止為別的電話接線。
這本書是一個童話集，里面的故事雖然是零零散散，不能拼在一起，但在故事后面還有故事這個設(shè)定，足夠與《一千零一夜》相媲美。
其中，我最喜歡的童話是《講錯了的故事》。這個童話說的是一位老爺爺給自己孫子講“小紅帽的故事”，卻處處說錯了，小紅帽說成小黃帽、小綠帽、小黑帽，大灰狼說成長頸鹿、馬......這個故事雖短，卻足夠使人捧腹大笑。
看完這本書，我覺得作者真是太有想象力了，他能編出這么多孩子喜愛的童話，難怪會成為的童話作家。我也要向他學(xué)習(xí)，爭取寫出令人喜歡的文章。
紅色讀書分享會心得篇十一
讀書的感覺真好！
閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水；余獨(dú)愛書。幼時即受恩師的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟"的教誨和熏陶，以至于多年來一直對書情有獨(dú)鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益。"書籍是人類進(jìn)步的階梯"；書籍是人類智慧的結(jié)晶；書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識，知識是開啟理想之門的鑰匙；知識是無價的寶貴財(cái)富，知識只有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心情愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意；當(dāng)心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的向往；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧！與我同樂。
紅色讀書分享會心得篇十二
最近，我看了一本名字叫做《如何面對失敗》的書。這本書主要講了森杰和科林比賽跳遠(yuǎn)，因?yàn)轵湴磷源蠖數(shù)舯荣?，但是他及時認(rèn)識到自己失敗的原因，努力訓(xùn)練，最后取得勝利的故事。
讀了這本書以后，使我深受啟發(fā)，只有經(jīng)歷了失敗，面對失敗，才能取得成功。偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)過了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈。所以說失敗是成功之母。失敗讓人灰心，可是如果一直走不出失敗的陰影，那么，你永遠(yuǎn)不可能是一個成功的人。所以，我們不能害怕失敗，而應(yīng)該勇敢承認(rèn)失敗，并且在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)或許是下一次成功的關(guān)鍵。記得有一次，我因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，成績下滑得很厲害，但我及時吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，期末考試終于取得了優(yōu)異的成績。所以說，失敗并不可怕!
我們在生活當(dāng)中，一定要勇敢地面對失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才會取得成功!
紅色讀書分享會心得篇十三
興趣是好的老師。因此，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動的總結(jié)：
一、書海茫茫，指引方向。
一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長;相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人?；顒娱_始時，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。
二、一起讀書，感受文字之美。
我們班有個讀書口號：走進(jìn)教室就讀書!
每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進(jìn)教室時，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶!”
下課時，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時表揚(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚(yáng)中，越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。
三、把“香氣”帶回家。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng)，這時的他們總是喜滋滋的。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。
四、展示交流，盡享讀書之樂。
每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺堋＿@樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點(diǎn)的時候，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我!點(diǎn)我!”而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。
讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票，選出的進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn)，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，并獎勵其到讀書館借書一本;如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。
這個學(xué)期的讀書活動，到這個周就結(jié)束了。今天，我又問了學(xué)生這個問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在書里!”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。
書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進(jìn)他們的心里吧!
紅色讀書分享會心得篇十四
我主要讀的是故事書，作文書，小說。比如：《淘氣包馬小跳》，《簡便作文》，《格林童話》等。我喜歡故事書，因?yàn)樗麄兡切┬缕娴墓适率刮腋∠肼?lián)翩。有一次，教師叫我們寫童話。我想：這該讓我大顯身手了。我寫了一些花類到時裝舞會去參加比賽，反映了它們的素質(zhì)是怎樣的。這篇作文花了很多心思，借用了一些好詞好句來修飾作文。結(jié)果我的作文得到了教師的贊賞。我想：這應(yīng)當(dāng)像葉文玲阿姨說的，這些贊賞是課外書的給予吧。
而有些書卻能從中學(xué)到知識。比如：《十萬個為什麼》，《宇宙的奧秘》等。有一次，我不明白兔子的眼睛為什麼是紅的。問了爸爸媽媽，可他們都說不明白。於是，我在《十萬個為什麼》里找呀找，終於找到了，原先兔子的眼睛有好幾種顏色，白兔子的眼睛其實(shí)是白色的，沒有任何色素，但白兔子的眼睛有許多血管，血管的顏色反射到眼睛，眼睛就變成紅色的了。原先是這樣，讀書真好。
我喜歡讀書，但愿所有人都從書中學(xué)到知識，去領(lǐng)略書中的真理，品味書中的樂趣。
紅色讀書分享會心得篇十五
近日，本校開展了一次紅色作品分享會，讓我深深感受到了紅色文化的深厚底蘊(yùn)與無窮魅力。
在分享會中，我們學(xué)生們共同欣賞了一系列震撼人心的紅色作品，包括影視劇、文學(xué)作品、音樂等。其中，讓我印象最為深刻的是《紅旗飄飄》這部電視劇。通過這部電視劇的全面展示，我明白了中國革命的艱辛與中國共產(chǎn)黨萬眾一心的拼搏精神。在這部電視劇中，我見證了革命先輩們對自由、民主的追求和拼搏，也見證了中國共產(chǎn)黨人為民族獨(dú)立和人民解放而英勇奮斗的精神。“為了新中國，為了人民幸福，我們一定要團(tuán)結(jié)起來，大步向前走！”紅旗飄揚(yáng)，號角響起，這股強(qiáng)大的力量和激情讓我由衷感動。
此外，在分享會中，紅色文化的魅力也得到了充分體現(xiàn)?！蹲哌^1978》這首歌曲，旋律優(yōu)美動人，伴隨著歌聲，我仿佛置身于那個曾經(jīng)的年代，身臨其境地感受到了人民日益增長的文化自信?！堆影病愤@篇散文，通過對那個特殊時期的生活場景和人民群眾的情感描寫，再現(xiàn)了延安偉大革命時期的生活氛圍，展現(xiàn)了一種奮斗向上的正能量。
通過這次紅色作品分享會，我深刻認(rèn)識到了紅色文化的重要性和價值。紅色文化是中國歷史文化的重要組成部分，也是中華民族血脈和精神家園的重要象征。在今天這個時代，更要弘揚(yáng)紅色文化的基本內(nèi)涵，傳承紅色文化的精神內(nèi)力，推動我們偉大祖國的繁榮發(fā)展。
作為一名普通的高中生，我會在學(xué)習(xí)生活中積極弘揚(yáng)和傳承紅色文化，立志成為一名有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊嗄辏瑸橹腥A崛起而努力奮斗。
紅色讀書分享會心得篇十六
今天，是我們期待的讀書分享會。這次是第八小組和第九小組分享。
第一節(jié)下課了，我把u盤遞給電腦管理員。過了一會，電腦管理員把u盤還給我，我問：“拷好了嗎?”可是，電腦管理員竟然說u盤里的文件拷不出來，我的心里像有一只小兔子，砰砰砰地亂跳。我立馬跑出教室，跟爸爸說u盤里的文件拷不出來，爸爸說讓媽媽發(fā)給老師，我心里的兔子才安靜下來。
上課了，我原以為事情會一帆風(fēng)順，可新的問題又出現(xiàn)了，媽媽說u盤里的ppt發(fā)不出去，我的心又狂跳起來。突然，孔老師把ppt打開了，我松了一口氣。
開始分享了，我們組分享得一般般，第九組分享得比我們組好，特別是高安琪，她上臺講得很自然、大方，有很大的進(jìn)步。
第九組我最喜歡的是熊璟瑤分享的《裝在口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》。為什么我喜歡呢?因?yàn)橛幸粋€搞笑片段，講的是媽媽把壞小子們?nèi)拥礁鱾€地方如溝里、湖里、垃圾桶里，還有踩在腳下等!
我們組分享的是《彩虹鴿》，雖然不是全組一起看的，但是臺詞講得很好，希望下一次吸取教訓(xùn)，三人一組，每人分享一本書。
最后，主持人講了最后的讀書名言。我想，他們的聲音好大啊，都超過了廣播的聲音，他們肯定在臺下準(zhǔn)備了很久。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽蚁乱淮我惨獪?zhǔn)備好!
這次讀書分享讓我知道了書要認(rèn)真看，不能像完成任務(wù)一樣讀書，還要在臺下準(zhǔn)備好久才能上臺。說話一定要流利，并且要微笑著看著大家。
下次我的目標(biāo)是，分享一本同學(xué)們都愛看的書，并且認(rèn)真閱讀，還要準(zhǔn)備好ppt。下次一定成功!
紅色讀書分享會心得篇十七
近來，我所在的學(xué)校開展了一場讀書分享會，旨在促進(jìn)同學(xué)們對文學(xué)的熱愛與學(xué)習(xí)熱情。此次活動囊括了不同年級的學(xué)生，讓我們在群體分享的氛圍下，彼此分享、交流、學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
第二段：分享會的安排。
此次讀書分享會采取了分組形式，每個組別選取一本書籍進(jìn)行分享。每個組別由一位主持人帶領(lǐng)，其他同學(xué)則輪流發(fā)言，分享自己對于作品的看法、感受和領(lǐng)悟，并且每個人都認(rèn)真聆聽他人的發(fā)言，并提出寶貴的意見和建議。
在這次讀書分享會中，我們經(jīng)歷了許多不同的感受。一方面，分享會為我們提供了一個展示自己的平臺，讓我們更好的鍛煉我們的演講技能。同時，分享也讓我們從別人的角度看待同一本書籍，獲取到更多的信息，并將自己對于作品的想法與他人共享。最重要的是，在分享的過程中，我們接觸到了許多不同領(lǐng)域，不同文化的書籍，豐富了自己的知識面，且讓我們不斷反思自己的成長和知識儲備。
第四段：參與心得。
在這次分享會上，我主持了其中的一組，這讓我收獲很多。我負(fù)責(zé)的書籍是一本歷史小說，由于對這個領(lǐng)域比較感興趣，所以搜集了大量的相關(guān)資料。在主持過程中，我不僅復(fù)習(xí)了歷史知識，還得到了其他同學(xué)的啟發(fā)，從多個角度考慮和分析問題。同時，這次主持也讓我更深地理解到，如何掌握掌握場上談?wù)摰募记珊头椒ǎ绾伟盐罩鞒值墓?jié)奏與情感韻律，都需要團(tuán)隊(duì)合作和個人努力。
第五段：感悟。
通過這次讀書分享會，我意識到讀書本就是一種生活方式和觀念，它能夠激發(fā)我們求知、探索和思考的動力。我們通過分享會的形式，與朋友們分享讀書的感悟，給我們帶來了有益的交流和創(chuàng)造性的思考。分享會不僅可以讓我們更好地理解文學(xué)作品，更重要的是讓我們開拓心智，提高自我的修養(yǎng)與素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該把閱讀和分享看作一種長久而愉悅的習(xí)慣，且期待著未來的分享會帶給我們的更多驚喜和收獲。
紅色讀書分享會心得篇十八
今天(4月23日)，是第x個世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀(jì)念世界讀書日。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?！?/p>
這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。
紅色讀書分享會心得篇十九
第一段：引言（200字）。
讀書是一種美妙的體驗(yàn)，通過讀書我們可以拓展視野，增加知識儲備，提升個人素養(yǎng)。而讀書分享則是將我們的閱讀體驗(yàn)與他人分享，通過互相交流、借鑒和啟發(fā)，提高共同的理解和深度。在這篇文章中，我將分享我在讀書過程中的體會和心得，希望能夠啟發(fā)更多的人加入到讀書分享的行列中。
第二段：感悟與啟示（200字）。
每本好書都會給予讀者許多感悟與啟示。比如，我在讀《小王子》時，被小王子對于成人的諷刺和對于人性的深刻觀察所打動。這本書啟發(fā)了我對于現(xiàn)代社會的思考，讓我意識到人與人之間溝通的重要性，同時也明白了自己曾經(jīng)忽視過的一些價值。而在《圍城》這本小說中，我被作者對于人生追求與真實(shí)的揭示所吸引。通過分享這些感悟與啟示，我希望能夠觸動更多人的內(nèi)心，激發(fā)他們對于閱讀的興趣。
第三段：暢想與創(chuàng)造（200字）。
讀書并不僅僅是被動地接受信息，還可以通過暢想與創(chuàng)造來進(jìn)行深度思考。當(dāng)我讀完《1984》這本書時，我被書中對于權(quán)力與自由的思考所震撼。我開始思考，如果我能夠改變這個世界，我會如何去做？這個問題讓我對于社會問題有了更加深入的認(rèn)識，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過讀書分享，我可以與他人一同暢想，一同創(chuàng)造，將我們的思考與想法結(jié)合起來，創(chuàng)造出更多有意義的作品。
第四段：文化的交流與傳承（200字）。
讀書分享不僅是個人之間的交流，還可以促進(jìn)文化的交流和傳承。通過分享古典文學(xué)作品，我們可以將古人的智慧與思考傳達(dá)給更多的人，讓他們對于傳統(tǒng)文化有更全面的了解和認(rèn)識。同時，通過與他人的討論，也可以學(xué)習(xí)到不同文化的觀點(diǎn)和見解，豐富自己的知識體系。這種文化的交流和傳承不僅促進(jìn)了個人的成長，也豐富了整個社會的文化內(nèi)涵和多元性。
第五段：自我成長與共同進(jìn)步（200字）。
通過讀書分享，我們不僅可以拓展自己的知識面，還可以與他人一同成長。每次與他人的交流都是一次啟發(fā)，讀書分享是一次交流的過程，可以讓我們傾聽他人的觀點(diǎn)和見解，與他人共同思考問題，從而培養(yǎng)自己的思辨能力和與他人溝通的技巧。在讀書分享的過程中，我們也可以互相激勵，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。在這個過程中，我們不僅能夠成為更好的讀者，更能成為更好的人。
總結(jié)（100字）。
讀書分享是一種充滿活力的活動，它使我們與書籍更親近，與他人更貼近。通過分享我們的感悟與啟示，暢想與創(chuàng)造，促進(jìn)文化的交流和傳承，以及共同進(jìn)步，我們能夠在讀書的道路上更加快樂和有益地前行。因此，讓我們共同加入到讀書分享的行列中，用心去讀，用心去分享，讓閱讀帶給我們更多的快樂與成長。
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