心得體會(huì)是對自己的思想和行為進(jìn)行審視和反思的有效方式。可以采用邏輯順序或時(shí)間順序等方式來組織心得體會(huì)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。1.通過這次工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到自己在協(xié)作中還存在一些不足之處。2.這次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我明白了時(shí)間管理的重要性，以及如何更好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.讀完這本書，我對人生的意義和追求有了更深的思考，也更加明確了自己的人生目標(biāo)。4.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效溝通，也明白了溝通在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的關(guān)鍵作用。5.在這次學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，通過調(diào)整和改進(jìn)，我取得了很大的進(jìn)步。6.這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了職場的競爭激烈，也明白了自己在專業(yè)知識(shí)和技能上還需不斷提升。7.參加這個(gè)活動(dòng)，讓我明白了創(chuàng)新的重要性，以及如何進(jìn)行創(chuàng)新和思維的拓展。8.這次研討會(huì)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我學(xué)會(huì)了如何站在他人的角度去思考問題，提高了解決問題的能力。9.參加這個(gè)比賽，我明白了運(yùn)動(dòng)對身心健康的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。10.通過這個(gè)項(xiàng)目，我明白了工作中要注重細(xì)節(jié)，也學(xué)會(huì)了如何與同事合作，共同完成任務(wù)。
目視化管理心得體會(huì)篇一
以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)雖然有質(zhì)量管理這門學(xué)科，但對質(zhì)量管理體系涉及不深，這次培訓(xùn)，梁老師的講課由淺入深，由簡入繁，對知識(shí)的講解層層升入，使我對該體系有了更深刻的理解，彌補(bǔ)了以前在校時(shí)的不足。首先，梁老師從iso9000質(zhì)量管理體系的背景講起，介紹了國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的成立與發(fā)展、我國對質(zhì)量管理體系的引進(jìn)和使用情況，并簡單介紹了iso9000族及其標(biāo)準(zhǔn)。隨后，梁老師將主要精力放在了對iso9000族內(nèi)容的講解。其主要內(nèi)容是質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)管理原則、質(zhì)量管理體系的十二項(xiàng)基礎(chǔ)、質(zhì)量管理體系的專業(yè)術(shù)語、質(zhì)量管理體系的總要求和文件要求、質(zhì)量管理體系的管理職責(zé)等等，這其中，質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)管理原則是重中之重，這八項(xiàng)分別是:以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法、與供方互利的關(guān)系。
這八項(xiàng)原則主要內(nèi)容是：顧客就是我們的上帝，能否滿足顧客的需求是我們在這個(gè)市場中存活下去的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而我們應(yīng)該以滿足顧客要求并爭取超越顧客要求為最終目標(biāo)，從而占領(lǐng)更大的市場份額，使組織穩(wěn)步向前發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)組織中起領(lǐng)袖、決策作用，只有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，才能使體系順利建立并實(shí)施;在體系的建立、實(shí)施過程中不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還有賴于全員的參與，所以要對員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)、職業(yè)道德、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)的意識(shí)和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感，此外，員工還應(yīng)具備足夠的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，才能勝任工作，實(shí)現(xiàn)充分參與;并且，質(zhì)量管理體系的建立和實(shí)施是一個(gè)持續(xù)的過程，應(yīng)堅(jiān)持持之以恒的原則，不斷的進(jìn)步和發(fā)展;組織與供方是相互依存的，互利的關(guān)系可增強(qiáng)雙方創(chuàng)造價(jià)值的能力,特別是對重要供方，更要建立互利關(guān)系，互利合作的雙方實(shí)際上就是雙贏，有利于雙方降低風(fēng)險(xiǎn);過程方法、管理的系統(tǒng)方法、基于事實(shí)的決策方法是質(zhì)量管理的三個(gè)方法原則，如果組織能夠真正有效的將三個(gè)方法運(yùn)用到組織質(zhì)量管理體系中，公司將會(huì)不斷地持續(xù)改進(jìn)。這八大管理原則形成iso9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。
工作思路的拓展。
在兩天的培訓(xùn)中，梁老師不斷重復(fù)一個(gè)詞：過程。她提出的一個(gè)概念是：所有的工作都是通過過程完成的。我們把每項(xiàng)工作分開看，它的確可以劃分成無數(shù)個(gè)部分，這每一部分都可以稱為是一個(gè)過程。反過來說，這些過程組成了每項(xiàng)工作，我們可以把生產(chǎn)產(chǎn)品的行為分成了好多“過程”。質(zhì)量管理體系本身用一些標(biāo)準(zhǔn)來控制這些“過程”的合格，這樣，只要過程合格了，產(chǎn)品就一定合格，而“過程”是所有事物共有的，所以我們應(yīng)該清楚產(chǎn)品形成的過程有哪些，我們部門中的過程有哪些，是否得到了識(shí)別，然后將這些過程層層分解，落實(shí)到每一個(gè)人有那些過程，通過這樣的分解，工作責(zé)任明確了、工作由復(fù)雜變簡單了，這是最值得運(yùn)用和借鑒的。這就給我將來的實(shí)際工作指明了方向：捉住過程，只有抓住了生產(chǎn)中的各個(gè)細(xì)節(jié)過程，使之有詳細(xì)、正確的規(guī)定要求，并使之有效的貫徹實(shí)施，才能保證最終產(chǎn)品達(dá)到并超越顧客需求，從而在市場中生產(chǎn)并發(fā)展下去。
組織、個(gè)人的提升。
在培訓(xùn)過程中，梁老師穿插著講了很多實(shí)例，這些例子告訴我們：質(zhì)量管理體系的有效貫徹和實(shí)施對一個(gè)組織和個(gè)人都有顯著幫助。就組織而言，質(zhì)量管理體系能去除組織中的不良和缺陷，改善組織中規(guī)章和制度，從而提升組織的管理水平和效率，增加組織收益，使得組織在市場競爭中始終保持有足夠的競爭能力，使組織穩(wěn)步向前發(fā)展。就個(gè)人而言，質(zhì)量管理體系能幫助一個(gè)人提高自身素養(yǎng)，改善個(gè)人工作習(xí)慣，提高工作效率和準(zhǔn)確性，從而實(shí)現(xiàn)自身能力突破，在將來的生活和工作中發(fā)揮更大價(jià)值，為社會(huì)、國家作出更大貢獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@頗豐，但學(xué)習(xí)的目的是能運(yùn)用到工作實(shí)際中去，還需要用很長的時(shí)間去理解和實(shí)踐，而理解實(shí)踐的過程中，又會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，再次被理解，就好像iso這個(gè)系統(tǒng)本身一樣，不斷地補(bǔ)充，完善自己，使自己趨向完美。這是一個(gè)不間斷地過程，而我也在這個(gè)不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。
目視化管理心得體會(huì)篇二
浦發(fā)銀行烏魯木齊南湖路支行營業(yè)部作為支行的一個(gè)窗口，承擔(dān)著支行的對外結(jié)算和服務(wù)，為支行和客戶建立合作關(guān)系起著重要的作用。支行營業(yè)部現(xiàn)有員工8人，在20xx年的工作中，在支行行長的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞支行的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化支行的6s管理工作建設(shè)，不斷推進(jìn)支行的6s管理工作，提高了支行員工的整體素質(zhì)，使支行凝聚力明顯增強(qiáng)，全員動(dòng)手，齊心合力，支行環(huán)境日新月異，6s管理工作走在分行的最前列。
一、6s現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分，主要功能是為銀行解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。成功的導(dǎo)入6s，可以改善和提高銀行形象，促進(jìn)工作效率提高，切實(shí)保障安全，是一件可以提高銀行社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。
所以支行自20xx年12月成立以來，從支行行長到員工就把6s管理做為支行工作的重要組成部分，成立了相應(yīng)的推進(jìn)組織，根據(jù)自身情況合理配置了資源，促使我支行的柜面及大廳的布置裝修都嚴(yán)格按照6s管理的要求執(zhí)行，營造了一個(gè)整潔、優(yōu)美、有序、高效的工作環(huán)境，也成為烏魯木齊分行的6s管理的典范和模板。
的提高。
6s管理的內(nèi)容包括：清掃、清潔、整理、整頓、安全、素質(zhì)。所以光靠改變工作環(huán)境是不能達(dá)到6s管理工作的真正目的。支行自開業(yè)以來就一直注重對員工進(jìn)行6s管理理念的灌輸，讓每一位員工真正了解6s管理的真正內(nèi)涵，讓他們知道推行6s管理不但可以改變支行的形象，而且員工也從中受益非淺,整潔的工作場所讓上班的員工心情舒暢，更好的服務(wù)客戶。6s管理也是我行無聲但最有魄力的營銷員;可以從那里得到整潔銀行美譽(yù)的贊揚(yáng)，獲得廣大客戶的信賴;在客戶到我行來辦理業(yè)務(wù)時(shí)，借此提高我們銀行的形象，吸引更多的客戶。
二、正是基于以上的管理理念，南湖路支行開業(yè)以來根據(jù)6s管理的要求制定了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的6s管理手冊，明確確立了支行6s管理的方針和目標(biāo);支行6s管理組織架構(gòu);6s管理的職責(zé)分工;6s管理的操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);6s管理的監(jiān)督和檢查;6s管理的分析和改進(jìn);6s管理概述等。
好。
三、在保障6s長期維持的管理工作中，支行一直強(qiáng)有力地貫徹執(zhí)行以下六點(diǎn)，：
2、支行主管每月定期和不定期巡查現(xiàn)場，進(jìn)行6s亮點(diǎn)、暗點(diǎn)觀摩與點(diǎn)評。
5、設(shè)立各區(qū)域《6s的檢查評分表》必須排出名次后公布，并與責(zé)任人的獎(jiǎng)懲掛鉤;。
6、嚴(yán)格執(zhí)行6s管理工作的考核，對在6s工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對疏于6s管理工作的員工進(jìn)行懲罰，以激勵(lì)員工對6s管理的積極性。
四、支行在基礎(chǔ)管理等方面不斷發(fā)明創(chuàng)新，營造了一個(gè)整潔、優(yōu)美、有序、高效的工作環(huán)境，對外樹立了良好的銀行形象。支行根據(jù)現(xiàn)金區(qū)和非現(xiàn)金區(qū)的柜面結(jié)構(gòu)及所需要要配備的各種設(shè)備專門請人設(shè)計(jì)了可以把各種電線雜物包住的柜子，走到柜臺(tái)旁邊視線可見的的范圍內(nèi)是非常整潔的，只能看到柜子，所有的電線雜物全部包在柜子里面。支行還根據(jù)柜員平時(shí)使用頻繁的憑條和印章的長寬高，也請專人設(shè)計(jì)了放置憑條印章的盒子，使臺(tái)面看上去即整潔又美觀，也節(jié)省了空間。支行對每個(gè)崗位，每個(gè)流程，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)范，這樣每個(gè)員工心中就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去遵循，在工作中時(shí)時(shí)刻刻思考并按照標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，慢慢就形成了一個(gè)統(tǒng)一的模式化的工作流程，使用支行的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍和提升。支行經(jīng)常組織員工進(jìn)行各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，內(nèi)容非常豐富，不僅限于和工作有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，還請專業(yè)人士對員對進(jìn)行色彩搭配、形體、化妝等各項(xiàng)有助于提高員工素養(yǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)，取得了明顯的成效。
五、結(jié)合實(shí)際，尋找差距。
支行目前雖然許多方面已經(jīng)運(yùn)用6s管理體系來進(jìn)行管理工作，但離6s管理工作的要求還是有很大的差距，同樣，我們也認(rèn)識(shí)到，在6s管理工作中，我們還必須提高支行員工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，并健全各項(xiàng)管理制度，并得以堅(jiān)持以制度管理，這樣就可以為6s管理工作的推進(jìn)提高打好基礎(chǔ)，因?yàn)?s活動(dòng)的中心就是在于“堅(jiān)持”。在工作中，我們離6s的要求也還有差距，例如整頓，我們目前辦公室環(huán)境變得舒適了，但各種物品擺放、分類工作仍有很多方面要改善。這是日日做，天天做的事情。同樣在崗位上要變得無垃圾、無塵灰、干凈整潔，將設(shè)備保養(yǎng)得锃亮完好，并把這些工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理工作還必須更進(jìn)一步加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照我行推行6s管理推進(jìn)重點(diǎn)要求來改正自己的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，要深刻理解6s六個(gè)要素的含義、作用，以及在工作中的要領(lǐng)，使6s管理在我行得到嚴(yán)格的執(zhí)行。
目視化管理心得體會(huì)篇三
本文以1200字關(guān)于“目視管理心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章，希望能對大家進(jìn)行一定的啟示和幫助。
第一段：引言。
目視管理是一種從事于指揮、協(xié)調(diào)和控制企業(yè)生產(chǎn)組織活動(dòng)的一種管理方法，以確保它們實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的核心之一。縱觀所屬企業(yè)的管理中，很大部分工作偏重于制度和規(guī)范，而目視管理也變成了一個(gè)被忽視的管理方式。實(shí)際上，目視管理有著不可取代的地位，因?yàn)樗闹苯印⑸鷦?dòng)，可視化管理使得管理培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)接受培訓(xùn)的效果更直接、更立體、更深入。
對于一個(gè)管理者而言，目視管理無疑是非常重要的一環(huán)。首先，目視管理可以幫助管理者直觀了解生產(chǎn)過程中存在的問題，快速采取措施解決；其次，目視管理是對于管理人員進(jìn)行備忘，并及時(shí)提醒決策的重要手段。而對于員工而言，目視管理能夠增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高生產(chǎn)效率，提高工作質(zhì)量。
目視管理不僅在企業(yè)管理中非常重要，其在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的運(yùn)用也是不容忽視的。在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)好的經(jīng)理需要通過目視管理來實(shí)時(shí)檢查生產(chǎn)過程進(jìn)展情況，防止員工的敷衍、逃避和貪圖小便宜等情況。與此同時(shí)，員工也更容易接受目視管理來壯大自己的技能，提高任務(wù)完成的效率。
第四段：如何進(jìn)行目視管理。
要進(jìn)行目視管理，需要將重點(diǎn)放在支配問題的各個(gè)環(huán)節(jié)，這包括生產(chǎn)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)。在管理人員進(jìn)行目視管理時(shí)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這也需要一個(gè)與生產(chǎn)過程溝通的過程，去了解員工生產(chǎn)過程遇到的問題，然后逐一加以解決。在此過程中，我們需要考慮到員工尊情的面子心理，以及他們的工作積極性，應(yīng)以真正的關(guān)愛和實(shí)質(zhì)性工資待遇，來維護(hù)員工的基本利益。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，目視管理是企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中重要的環(huán)節(jié)之一，有助于有效的管理并提高生產(chǎn)效率。在管理人員實(shí)施目視管理時(shí)需予以充分、細(xì)致的考慮，關(guān)心員工的心理需求，準(zhǔn)確掌握企業(yè)生產(chǎn)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雙贏。
目視化管理心得體會(huì)篇四
日常生活中，我們常常會(huì)經(jīng)歷一些目視管理的過程，比如說在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、在工廠生產(chǎn)流水線上進(jìn)行裝配等等。目視管理的核心是看，看到問題才能去解決問題，看到機(jī)會(huì)才能去抓住機(jī)會(huì)。而我的工作中也有許多目視管理的方面，今天我想分享一下我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
二段：觀察力的提升。
目視管理的第一步是提升觀察力，即要學(xué)會(huì)看。在我的工作中，每天都有大量的數(shù)據(jù)需要處理以及各種設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)的監(jiān)控。在這個(gè)過程中，我時(shí)刻保持著警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。然后，我會(huì)記錄下這些異常并進(jìn)行分析，確保及時(shí)處理問題。這樣的方法讓我在做事情的時(shí)候，更加的馬虎不得，把思路清晰。
三段：警惕異?，F(xiàn)象。
目視管理強(qiáng)調(diào)的就是看到問題就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，但有時(shí)候我們會(huì)疏忽大意，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，這時(shí)候就需要我們對于工作進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。我在工作中，會(huì)定期地檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，查看各個(gè)環(huán)節(jié)的工作情況，這樣能夠防止?jié)撛诘膯栴}的發(fā)生，讓工作更加穩(wěn)定。
四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
目視管理不是單打獨(dú)斗，需要各方面的人員共同配合，形成一個(gè)完整高效的團(tuán)隊(duì)。我在以往的工作經(jīng)驗(yàn)中也體會(huì)到這一點(diǎn)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我與每位成員密切溝通，定期召開會(huì)議，及時(shí)交流工作中的發(fā)現(xiàn)和問題，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長與經(jīng)驗(yàn)對任務(wù)進(jìn)行合理分配，以往這樣的方法讓我們團(tuán)隊(duì)的效率顯而易見地提高了。
五段：總結(jié)。
總之，目視管理需要我們保持清晰的頭腦，明確的任務(wù)目標(biāo)，高水平的觀察力和敏銳的判斷，更需要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些可以在日常的工作中和生活中不斷的實(shí)踐與鞏固，讓我們發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，及時(shí)處理問題，提高有效性，實(shí)現(xiàn)更好的工作和生活質(zhì)量。希望每個(gè)人都可以從中得到啟示，提升自己的目視管理的能力，做好自己的工作。
目視化管理心得體會(huì)篇五
去年下半年，為單位購書時(shí)無意看到這本書，我眼前一亮。但買不買，讓我思量半天。主要是因?yàn)樽髡咛贻p、而且是日本人，他寫的東西服中國的水土嗎?書名中“超級(jí)”倆字，更讓人生疑，有夸大其詞之嫌。
只有親自品嘗，才能知道梨子的滋味，買下認(rèn)真研究才能知道它的真實(shí)價(jià)值，于是下決心買下。回家一讀，愛不釋手，放在枕邊反復(fù)讀。
人脈是近年新提法，實(shí)際就是老話說的人際關(guān)系。曾經(jīng)偏執(zhí)的我，一度把人際關(guān)系曲解為走后門、拉關(guān)系等社會(huì)不正之風(fēng)。社會(huì)上呆久了，才認(rèn)識(shí)到人脈的重要?？蛇@么重要的知識(shí)，卻是學(xué)校不教、生活中無人傳授的知識(shí)。而傳統(tǒng)的、社會(huì)主流的知識(shí)，讓我碰壁無數(shù)。
生活中隨處可見，有的人學(xué)歷高、做事也勤奮，但提撥緩慢，有人工作一般，但憑著好人緣，輕松提撥。這其中的奧秘可能在于人脈范圍不同。有調(diào)查說，一個(gè)人的成功，80%取決于他的人脈。這說明人脈是潛在財(cái)富，是你市場價(jià)值的體會(huì)。善于經(jīng)營人脈，才可能成為勝利者;善于經(jīng)營人脈，也就掌握了成功的命脈。
并非畢業(yè)于名校的他，何以能在畢業(yè)的五年內(nèi)建立起廣泛的人脈?我覺得一是重視，二是有方法，三是用心、用情。
重視人脈關(guān)系這是第一步。無論年齡大小、職位高低，只要在社會(huì)上混，就要與人打交道，就會(huì)產(chǎn)生人際關(guān)系。時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有“萬事不求人”的人，而處理人際關(guān)系的復(fù)雜程度遠(yuǎn)比解一道高深的數(shù)學(xué)題難的多。個(gè)人能力固然有差異，但真正的差異產(chǎn)生于人際關(guān)系。
坂田篤史能在28歲建立廣泛的人際關(guān)系，與他運(yùn)用質(zhì)量管理原理加強(qiáng)和鞏固人際關(guān)系有很大關(guān)系。日本人認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在他身上得到充分體現(xiàn)。運(yùn)用他的方法，任何年齡段的人都拓展人際關(guān)系，哪怕是從零開始。掌握恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)，你的人脈就可以一步一步豐滿起來。而當(dāng)你的人脈擴(kuò)大后，你離成功就會(huì)越來越近。
方法、手段、技巧，可以引起別人注意，但如果你不懂用心、用情去經(jīng)營，人脈將難以鞏固和加強(qiáng)，人脈也難以進(jìn)一步得到拓展。
真誠希望有心拓展人脈的朋友們能讀讀此書，也真心祝福朋友們拓展人脈，體會(huì)到朋友間的真誠與友誼，讓生活的更加輕松，讓財(cái)脈隨著人脈的增長而增長。
目視化管理心得體會(huì)篇六
4月7、8號(hào)參加寧夏中小企業(yè)組織的核心管理者能力提升培訓(xùn)，此次培訓(xùn)對我觸動(dòng)很大，原來自己內(nèi)心也是渴望知識(shí)，愿意學(xué)習(xí)的，在長期的工作中自己都走失了，停止了學(xué)習(xí)的腳步。通過培訓(xùn)，自己明白任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)然培訓(xùn)老師真的特別優(yōu)秀，授課老師李澄塵，我覺得很有必要介紹一下他，李澄塵：美國西北理工大學(xué)工商管理博士、華中師大中文系教授，上海復(fù)旦、交通大研究生導(dǎo)師，曾擔(dān)任上海經(jīng)營者人才公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師、上海經(jīng)營者培訓(xùn)中心副主任、上海外國語大學(xué)人力資源客座教授、東風(fēng)汽車公司總部調(diào)研科負(fù)責(zé)人、專業(yè)工廠經(jīng)營副廠長、西門子(中國)有限公司人力資源經(jīng)理、副總經(jīng)理、三得利中國投資有限公司人力資源部科長。
管理者是企業(yè)里十分重要的群體，他們的素質(zhì)決定了組織的現(xiàn)狀和未來。當(dāng)企業(yè)的愿景確定之后，管理者的職業(yè)素養(yǎng)就成了決定因素。任何大小的單位里也有不同的“管理者”，有高層、中層、基層、操作層。其中最難做的要屬高層，一個(gè)企業(yè)的成功與否取決于高層的正確決策。要當(dāng)好整個(gè)企業(yè)的指揮官，使下屬各司其職，團(tuán)結(jié)合作。當(dāng)好一個(gè)好的決策者需要具備多謀善斷的決策能力，戰(zhàn)略導(dǎo)向的管理能力、知人善任的用人能力、帶隊(duì)育人的教化能力、知彼解己的社交能力、統(tǒng)合綜效的組織能力。所以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者很難，做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者更難。
管理的范疇太過廣泛，生活中也無時(shí)無刻不存在著管理。一個(gè)的餐廳需要，一個(gè)大的企業(yè)，更是體現(xiàn)管理好壞的重要場所。領(lǐng)導(dǎo)是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，因而只可借鑒不可復(fù)制，領(lǐng)導(dǎo)還要即會(huì)做事，又會(huì)做人。
從古至今，識(shí)人用人也是領(lǐng)導(dǎo)決策的核心能力，諸葛亮因用錯(cuò)馬謖使討伐功虧一簣(馬謖剛愎自用，不聽勸阻，最后不得不退回漢中);曾國藩通過廣攬、勤教、慎用、嚴(yán)繩、厚賞使自己的幕府幾乎成為當(dāng)時(shí)中國人才的大本營;還有偉大的領(lǐng)袖毛主席，更是懂得團(tuán)結(jié)人心，就連平常老百姓都對他崇拜不已，甚至畢生的理想就是和毛主席見一面，握個(gè)手，可見他的人格魅力多么吸引人。
偶爾也和朋友聊天調(diào)侃，我認(rèn)為其實(shí)大多數(shù)人的需求是一樣的，在單位是來賺錢的，可是你僅僅是因?yàn)殄X嗎?是計(jì)較每個(gè)月的工資差了幾毛幾分嗎?是的，你想要的是一份足夠衣食無憂的收入，你更想要的是領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、對你能力的肯定和認(rèn)可，你的價(jià)值的體現(xiàn)，你需要的社會(huì)地位的認(rèn)可(人是生活在社會(huì)的人，如果脫離社會(huì)久了，你會(huì)覺得自己和這個(gè)社會(huì)格格不入了，所以每個(gè)人都需要有他的社會(huì)地位)。
李老師在授課中理論聯(lián)系實(shí)際。在傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更注重傳授運(yùn)用知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的能力和工具，一直推崇國外的先進(jìn)理念與中國傳統(tǒng)文化思想相結(jié)合，力求貫徹“洋為中用”，“古為今用”，使聽眾好記易學(xué)，寓教于樂。
目視化管理心得體會(huì)篇七
目視管理以視覺信號(hào)為基本手段，以公開化為基本原則，通過將上級(jí)的指令、要求和意圖以看得見的方式展現(xiàn)出來，有助于推動(dòng)自主管理的貫徹，從而提升公司經(jīng)營管理能力和經(jīng)營效率。
目視管理是通過各種標(biāo)示、標(biāo)識(shí)、色彩將事物的狀態(tài)展現(xiàn)出來，使其顯現(xiàn)化，從而達(dá)到是誰都能很容易看出正?；蚴钱惓５臓顟B(tài)的目的。
目視化管理在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用過程中有眾多不同的稱謂：可視化管理、看得見的管理、一目了然的管理、用眼睛來管理的方法。
1.視覺化：標(biāo)示、標(biāo)識(shí)，進(jìn)行色彩管理;。
2.透明化：將需要看到的被遮隱的地方顯露出來;。
3.標(biāo)準(zhǔn)化：標(biāo)明正常與異常的定量管理界限，使之一目了然。
目視化管理能夠使現(xiàn)場問題顯現(xiàn)化，以便于問題的盡早改善，促進(jìn)管理水平的提升。它直接給企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)提供支持，能夠提升生產(chǎn)效率并降低成本，簡化管理者、監(jiān)督者的管理業(yè)務(wù)并提高其效率，提高現(xiàn)場管理者、監(jiān)督者的管理能力。
1.目視化管理的核心任務(wù)不能夠脫離企業(yè)經(jīng)營的管理范疇，就管理目標(biāo)而言，為p(組織發(fā)展)、q(品質(zhì))、c(成本)、d(交期)、、m(士氣)提升服務(wù)。
2.就現(xiàn)場事務(wù)而言：為改善體質(zhì)路線，亦為增量改善，目的是設(shè)法使作業(yè)達(dá)到更多的要求，諸如更正確的資訊、更簡便的手續(xù)、更快速的傳達(dá)。
3.就管理效率而言：為合理化路線，亦為減量改善，目的是設(shè)法使作業(yè)達(dá)到更少的要求，諸如更短的時(shí)間、更小的空間、更低的費(fèi)用。
目視化管理的最終目的是提高企業(yè)自身的管理水平，優(yōu)化組織架構(gòu)，提高工作效率，形成良性健康的企業(yè)文化。
1.規(guī)章制度與工作標(biāo)準(zhǔn)的公開化。
制定明確合理的規(guī)章制定與工作標(biāo)準(zhǔn)的公開化，可以保持生產(chǎn)的連續(xù)性、比例性和節(jié)奏性，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，也可以更好的維護(hù)統(tǒng)一的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律。凡是與員工密切相關(guān)的制度、標(biāo)準(zhǔn)、定額等，都需要做到目視化管理，公布于眾，并要始終保持其完整性、正確性和干凈整潔。
2.生產(chǎn)任務(wù)與完成情況的圖表化。
生產(chǎn)現(xiàn)場是協(xié)作勞動(dòng)的場所，只有將生產(chǎn)任務(wù)和完成情況用圖表的形式公布于眾，同時(shí)定期將各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)完成中出現(xiàn)的問題和發(fā)展趨勢展示公布，促進(jìn)生產(chǎn)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量的完成，工作才能更加有序和具有條理。
3.與定置管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)視覺顯示資訊的標(biāo)準(zhǔn)化。
將目視管理與定置管理相結(jié)合，建立完善、準(zhǔn)確的資訊顯示，如標(biāo)識(shí)線、標(biāo)識(shí)牌、標(biāo)識(shí)色等，可以有效減少或消除物品混放和誤置。因此按照定置管理的要求，合理有序的擺放物品，并采用清晰、標(biāo)準(zhǔn)化的資訊顯示符號(hào)，將生產(chǎn)相關(guān)各種物品統(tǒng)統(tǒng)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)顏色標(biāo)識(shí)，切忌任意涂抹。
4.生產(chǎn)作業(yè)控制手段的形象直觀與使用方便化。
為了有效地進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)過程控制，就要采用現(xiàn)場狀況相符合的資訊傳導(dǎo)信號(hào)，嚴(yán)格按照期量標(biāo)準(zhǔn)控制每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，減少或消除過量生產(chǎn)和庫存的浪費(fèi)。同時(shí)以便于由于異常原因?qū)е律a(chǎn)停止時(shí)前道工序人員能及時(shí)看到并停止投入。例如，“廣告牌”就是一種能起到這種作用的資訊傳到手段。各生產(chǎn)環(huán)節(jié)和工種之間的聯(lián)絡(luò)，也要設(shè)立方便實(shí)用的資訊傳導(dǎo)信號(hào)，以盡量減少工時(shí)損失，提高生產(chǎn)的連續(xù)性。又如，在機(jī)器設(shè)備上安裝紅燈，在流水線上配置工位故障顯示幕，一旦發(fā)生停機(jī)，即可發(fā)出信號(hào)，巡回檢修工看到后就會(huì)及時(shí)前來修理。生產(chǎn)作業(yè)控制除了期量控制外，還要有質(zhì)量和成本控制，也要實(shí)行目視化管理。對于質(zhì)量控制，在各質(zhì)量管理點(diǎn)(控制)，要有質(zhì)量控制圖，以便清楚地顯示質(zhì)量波動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。車間要利用板報(bào)形式，將“不合格品統(tǒng)計(jì)日報(bào)”公布于眾，當(dāng)天出現(xiàn)的廢品要陳列在展示臺(tái)上，由有關(guān)人員會(huì)診分析，確定改進(jìn)措施，防止再度發(fā)生。
5.物品的碼放和運(yùn)送的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)化。
物品碼放和運(yùn)送實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化，可以充分發(fā)揮目視化管理的長處。例如，各種物品實(shí)行“五五碼放”，各類工位器具，包括箱、盒、盤、小車等，均應(yīng)按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量盛裝，這樣，操作、搬運(yùn)和檢驗(yàn)人員點(diǎn)數(shù)時(shí)既方便又準(zhǔn)確。
6.現(xiàn)場人員著裝的統(tǒng)一化與實(shí)行掛牌制度。
現(xiàn)場人員的著裝不僅起勞動(dòng)保護(hù)的作用，在機(jī)器生產(chǎn)條件下，也是正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容之一。它可以體現(xiàn)職工隊(duì)伍的優(yōu)良素養(yǎng)，顯示企業(yè)內(nèi)部不同單位、工種和職務(wù)之間的區(qū)別，因而還具有一定的心理作用，使人產(chǎn)生歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任心等，對于組織指揮生產(chǎn)，也可創(chuàng)造一定的方便條件。
掛牌制度包括單位掛牌和個(gè)人佩戴標(biāo)志。按照企業(yè)內(nèi)部各種檢查屏蔽制度，將那些與實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略任務(wù)和目標(biāo)有重要關(guān)系的考評專案的結(jié)果，以形象、直觀的方式給單位掛牌，能夠激勵(lì)先進(jìn)單位更上一層樓，鞭策后進(jìn)單位奮起直追。個(gè)人佩戴標(biāo)志，如胸章、胸標(biāo)、臂章等，其作用同著裝類似。另外，還可同考評相結(jié)合，給人以壓力和動(dòng)力，達(dá)到催人進(jìn)去、推動(dòng)工作的目的。
7.色彩的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
色彩是現(xiàn)場管理中常用的一種視覺信號(hào)，目視化管理要求科學(xué)、合理、巧妙地運(yùn)用色彩，并實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化管理，色彩的運(yùn)用受多種因素制約，不允許隨意涂抹。
目視化管理心得體會(huì)篇八
第一次接觸管理學(xué)是在大學(xué)一年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、關(guān)于教學(xué)。
(一)教學(xué)方式。
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容。
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材。
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評價(jià)者，這個(gè)市場的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
目視化管理心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)了《河北高速信息》中京秦處玉田站實(shí)施“目視化一分鐘管理”的報(bào)道，不論從該管理方法本身，還是該報(bào)道寫作都給我以很大啟發(fā)，我將各方面的啟示歸納為幾個(gè)方面。
管理要?jiǎng)?chuàng)新。玉田站“目視化一分鐘管理”本身來說就是一種創(chuàng)新。但這種創(chuàng)新不是盲目的，毫無目的的，它的目的在于“養(yǎng)成人人有目標(biāo)，天天有目標(biāo)，日清日結(jié)的工作習(xí)慣”，而一種好的工作習(xí)慣往往決定一項(xiàng)工作的成敗，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展；這種創(chuàng)新又具有著極強(qiáng)的可操作性，其可操作性就在于是“一分鐘”，如果說是“一小時(shí)”或是更長的時(shí)間，那么恐怕這種管理不但不會(huì)起到加強(qiáng)管理的目的，反而有浪費(fèi)工作時(shí)間的嫌疑了；這種創(chuàng)新是符合其本單位條件和要求的，是植根于本單位實(shí)際的，而不是脫離實(shí)際的紙上談兵，因而，我們作為一個(gè)收費(fèi)站應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的不僅是玉田站的創(chuàng)新精神，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的“創(chuàng)新技巧”，也就是說不但要?jiǎng)?chuàng)新，也要會(huì)創(chuàng)新。
工作習(xí)慣要?jiǎng)?chuàng)新。玉田站的該項(xiàng)管理說到底是一項(xiàng)工作習(xí)慣的創(chuàng)新。在的工作生活中我們總是會(huì)養(yǎng)成這樣那樣的習(xí)慣，有些習(xí)慣是利于身心健康和工作開展的，而有些習(xí)慣則是有礙工作和生活的，這就需要打破和摒棄壞的習(xí)慣，堅(jiān)持和養(yǎng)成好的習(xí)慣。一項(xiàng)好的工作習(xí)慣的`養(yǎng)成往往單靠職工自覺是不能夠的，這就需要制度的管理，當(dāng)在制度約束下養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，那么，個(gè)人以及隊(duì)伍的整體素質(zhì)就會(huì)達(dá)到質(zhì)的提高。玉田站“目視化一分鐘管理”就是要養(yǎng)成全體干部職工對每天工作有計(jì)劃有的好習(xí)慣，從而達(dá)到推進(jìn)全站整體工作的目的。/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
總結(jié)。
開展工作需要總結(jié)?？偨Y(jié)，是對工作升華和下一步工作的計(jì)劃?！澳恳暬环昼姽芾怼睆?qiáng)調(diào)的就是一個(gè)總結(jié)，每天在總結(jié)今天的基礎(chǔ)上計(jì)劃，個(gè)人在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上提高素質(zhì)，集體在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上開展工作，從而，奠定了“總結(jié)―改進(jìn)--計(jì)劃―實(shí)施―再總結(jié)”一套閉合的工作程序。
開展工作要善于總結(jié)。“目視化一分鐘管理”本身就是一種總結(jié)，對管理模式的總結(jié)，玉田站的該項(xiàng)管理，可以說是一種創(chuàng)新，也可以說是一種總結(jié)，而這種總結(jié)本身就是一種創(chuàng)新?！澳恳暬环昼姽芾怼逼鋵?shí)就是一種對“定目標(biāo)―做工作―寫總結(jié)”的一種管理，這種管理模式在各行各業(yè)各單位相當(dāng)普遍，而為什么玉田站就能將其作為一種特殊的管理制度呢？這不能不讓人反思。原因就是善于總結(jié)。就像許多單位許多工作不是沒有做，許多制度不是沒有定，而是沒有形成一套可操作性強(qiáng)的制度模式，這些散亂的零碎的混雜的所謂規(guī)章，看似管理制度一大套，兩三本，事實(shí)上可操作的有實(shí)際意義的沒有多少。就像這個(gè)“目視化一分鐘管理”，我們幾乎每個(gè)單位每項(xiàng)工作都有計(jì)劃，月計(jì)劃月總結(jié)季度計(jì)劃季度總結(jié)，而為什么就不能成為一個(gè)值得借鑒的管理制度呢？玉田站的高明之處不在于實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)制度，而在于其能將一個(gè)各單位各收費(fèi)站的共性總結(jié)升華為本收費(fèi)站的個(gè)性，形成一整套有別于其他單位其他收費(fèi)站的制度。也就是李占東站長所說的“一百減一等于零”，做了九十九，而最關(guān)鍵的一沒有做到就與零沒有本質(zhì)區(qū)別。正如兩個(gè)人爬山，一個(gè)人爬的很累很辛苦也很快，只差一步就到達(dá)山頂了，但他放棄了，而另一個(gè)人沒有第一個(gè)人快，但他每一步都走過了，那勝利屬于第二個(gè)人，第一個(gè)人是失敗者，哪怕只差一步，而我們與玉田站也許差的就是這最后的一步，恰恰也是最關(guān)鍵的一步。
宣傳。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的急速來臨，“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)徹底過去，宣傳已經(jīng)成為一種溝通社會(huì)與單位、職工與領(lǐng)導(dǎo)的橋梁，也成為樹立品牌增強(qiáng)競爭力的必要手段，而我們與玉田站相比缺乏的就是宣傳。我們不是沒有亮點(diǎn)，而是不善于總結(jié)亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)宣傳亮點(diǎn)。做一項(xiàng)工作不但要將工作做好做實(shí)，還要將成果推出去，宣傳出去。我們常常提“打造服務(wù)品牌”，而品牌是怎么打造出來的，首先就是要宣傳，就像我們常常在買化妝品或衣服的時(shí)候，總是會(huì)問“聽說過這個(gè)牌子沒？是不是個(gè)名牌？”那么什么是名牌？就是大家都聽說過的牌子才叫名牌，這就需要宣傳，首先你宣傳出去了，大家聽說了，才會(huì)買才會(huì)試才會(huì)關(guān)心你的產(chǎn)品是不是名副其實(shí)。作為收費(fèi)站我們的產(chǎn)品是服務(wù)，好的服務(wù)以什么為保證？就是以好的管理為保證，玉田站就將自己的“目視化一分鐘管理”宣傳了出來，得到了肯定，也就等于將整個(gè)玉田站推了出來。而我們的管理或許也有許多像“目視化一分鐘管理”這樣的管理亮點(diǎn)，而我們沒有將自己及時(shí)的宣傳出去，這就是我們與玉田站的差距所在。
借鑒。
目視化管理心得體會(huì)篇十
最近，我接觸到了“目視化”這個(gè)概念，說白了就是將一些抽象的概念、問題、計(jì)劃等，通過繪圖等形式，轉(zhuǎn)化為可視的圖像，從視覺上直觀的呈現(xiàn)出來，以達(dá)到更好的理解、記憶和實(shí)現(xiàn)的效果。嘗試了一些目視化的實(shí)踐后，我對于這個(gè)方法有了一些新的體會(huì)和收獲。
目視化其實(shí)并非一個(gè)新概念，早在古代，人類就開始使用文字、圖像來記錄和表達(dá)。而目視化的概念在二十世紀(jì)八十年代才被提出，那時(shí)人們開始意識(shí)到圖像更符合人類大腦的感知方式，更容易被人們所理解和記憶。而隨著視覺技術(shù)的逐漸成熟，目視化愈發(fā)成為了重要的工具和方法。
通過目視化，我們可以將復(fù)雜的問題簡單化，將繁瑣的過程變得直觀易懂，從而在決策、規(guī)劃以及思路整理等方面發(fā)揮巨大作用。
首先，目視化可以提高我們的邏輯思維，讓我們更好地理解問題、分析問題，并能用更有效的方式解決問題。
其次，目視化可以提高我們的記憶力。根據(jù)研究，人類的視覺記憶比文字記憶更加持久、準(zhǔn)確，因此將重要信息通過圖像、圖表的形式呈現(xiàn)可以讓我們更好地記憶。
最后，目視化還可以提高效率，強(qiáng)化溝通效果。圖像直觀易懂，即使是對于非相關(guān)人員，也可以快速了解你的想法、計(jì)劃、目標(biāo)等。
四、我的實(shí)踐體驗(yàn)。
通過目視化我已經(jīng)嘗試了眾多實(shí)踐。最為常見的便是制作思維導(dǎo)圖，通過一張圖表梳理一個(gè)復(fù)雜的課程內(nèi)容，劃分章節(jié)、類別、實(shí)例等，條理清晰、如數(shù)家珍。其次是計(jì)劃目標(biāo)目視化的實(shí)踐，將我的每周、每月目標(biāo)量化，落實(shí)成一張表格，紅綠兩色，絲毫不必焦急的計(jì)算執(zhí)行情況。
實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)目視化真的可以讓所有計(jì)劃和思維都變得輕松高效。一開始我認(rèn)為目視化是一種簡單的繪圖方式，但在實(shí)踐中我逐步感受到其所帶來的力量。在目視化求助于記憶力的同時(shí)，更使我對自己的聚焦力提升了一個(gè)層級(jí)，梳理出的思路和任務(wù)可以讓我集中精力去處理單個(gè)點(diǎn)，而不是一個(gè)接一個(gè)地完成任務(wù)。
五、總結(jié)。
目視化是一種非常有效的思考和表達(dá)方法。目視化不僅可以幫助情況的理解，更將繁瑣的思路梳理變得簡潔。它賦予了我們更好的邏輯思考能力，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，并極大的提高了我們的效率。觀念和理念，并不足以讓我們在快節(jié)奏的生活中順利找到正確的航向，而視覺效果更直觀、更有目的性，更能讓我們走向成功的彩虹。
目視化管理心得體會(huì)篇十一
目視化是現(xiàn)代科技的一種新型學(xué)習(xí)方法，目視化作為一種學(xué)習(xí)策略，幫助我們聯(lián)想、理解和記憶信息。在我的課堂中，我也嘗試了目視化這一學(xué)習(xí)方法。初次嘗試目視化，的確有些生疏，但是隨后我慢慢掌握了方法，形成了屬于自己的學(xué)習(xí)技巧和方法。在本文中，我將分享我使用目視化的心得體會(huì)，以及目視化對我的學(xué)習(xí)帶來的益處。
第二段：方法和技巧。
在目視化學(xué)習(xí)中，我采用的方法其實(shí)很簡單，主要有兩種。一種方法是通過看似無關(guān)的圖像激發(fā)聯(lián)想，將所學(xué)知識(shí)與圖像聯(lián)系在一起，提高記憶效果。另一種方法是直接使用圖解、流程圖和條形圖等手段將知識(shí)呈現(xiàn)出來。這兩種方法雖然都是圖形化學(xué)習(xí)方法，但是適用場景是不同的。前者適用于主觀、感性抽象的概念，后者則適用于實(shí)際而具體的知識(shí)點(diǎn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些目視化技巧，例如顏色搭配、線條粗細(xì)等，對信息的表現(xiàn)起到了不錯(cuò)的促進(jìn)作用。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
盡管剛開始接觸目視化可能會(huì)有些困難，但是一旦掌握了方法和技巧，目視化會(huì)帶來很好的學(xué)習(xí)效果。我通過目視化學(xué)習(xí)，不僅記憶效果不錯(cuò)，而且知識(shí)學(xué)得更加深刻。另外，我還發(fā)現(xiàn)在測試中，我的分?jǐn)?shù)也明顯提高了。這是因?yàn)槟恳暬粌H可以幫助記憶，而且還能幫助我們理解知識(shí)，更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第四段：應(yīng)用場景。
在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)目視化學(xué)習(xí)方法可以應(yīng)用于很多場景。例如，復(fù)習(xí)課本知識(shí)、記憶單詞、學(xué)習(xí)新的理論框架等。此外，對于語言學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)使用目視化學(xué)習(xí)方法可以將學(xué)習(xí)過程變得更加有趣。因?yàn)槟恳暬瘞砹烁由鷦?dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加快了學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，目視化是一種高效的學(xué)習(xí)策略，它代表了人們?yōu)榱烁玫貙W(xué)習(xí)和理解信息，不斷追求的更好方法。從我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，目視化可以幫助我們更好的記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，加快學(xué)習(xí)效果。因此，我建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中多嘗試和使用目視化這一學(xué)習(xí)方法，應(yīng)用于不同的學(xué)科和領(lǐng)域，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
目視化管理心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)場管理人員組織指揮生產(chǎn)，實(shí)質(zhì)是在發(fā)布各種信息。操作工人有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，就是接受信息后采取行動(dòng)的過程。在機(jī)器生產(chǎn)條件下，生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)要求信息傳遞和處理既快速又準(zhǔn)確。如果與每個(gè)操作工人有關(guān)的信息都要由管理人員直接傳達(dá)，那么，不難想象，擁有成百上千工人的生產(chǎn)現(xiàn)場，將要配備多少管理人員。
目視管理為解決這個(gè)問題找到了簡捷之路。它告訴我們，迄今為止操作工人接受信息最常用的感覺器官是眼、耳和神經(jīng)末梢，其中又以視覺最為普遍和快捷。
可以發(fā)出視覺信號(hào)的手段有儀器、電視、信號(hào)燈、標(biāo)示牌、圖表等，其特點(diǎn)是形象直觀，容易認(rèn)讀和識(shí)別，簡單方便。在有條件的崗位，充分利用視覺信號(hào)顯示手段，可以迅速而準(zhǔn)確地傳遞信息，無須管理人員現(xiàn)場指揮即可有效地組織生產(chǎn)。
2、目視管理透明度高，便于現(xiàn)場人員互相監(jiān)督，發(fā)揮激勵(lì)作用。
例如，根據(jù)不同車間和工種的特點(diǎn)，規(guī)定穿戴不同的工作服和工作帽，很容易使那些擅離職守、穿崗聊天的人處于眾目睽睽之下，使其自我約束，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。又如有些地方對企業(yè)實(shí)行了掛牌制度，單位經(jīng)過考核按優(yōu)秀、良好、較差、惡劣等四個(gè)等級(jí)掛上不同顏色的標(biāo)志牌;個(gè)人經(jīng)過考核，有序地佩戴不同顏色的臂章，不合格者無標(biāo)志。這樣，目視管理就能取到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的激勵(lì)作用?？傊?，大機(jī)器生產(chǎn)既要求有嚴(yán)格的管理，又需要培養(yǎng)人們自主管理、自我控制的習(xí)慣與能力。目視管理為此提供了有效的具體方式。
3、目視管理有利于產(chǎn)生良好的生理和心理。
對于改善生產(chǎn)條件和環(huán)境，人們往往比較注意從物質(zhì)技術(shù)方面著手，而忽視現(xiàn)場人員生理、心理和社會(huì)特點(diǎn)。例如，控制機(jī)器設(shè)備和生產(chǎn)流程的儀器、儀表必須配齊，這是現(xiàn)場管理不可缺少的物質(zhì)條件。不過，如果要問：哪種形狀的刻度表容易認(rèn)讀?數(shù)字或字母的線條粗細(xì)的比例多少才最好?白底黑字是否一定優(yōu)于黑底白字?等等，人們對此一般考慮不多。然而這些卻是降低誤讀率、減少事故所必須考慮的生理和心理需要。又如，誰都承認(rèn)車間環(huán)境必須干凈整潔，但是，不同車間(如機(jī)加工車間和熱處理車間)其墻壁是否都要四白落地?還是采用不同顏色?什么顏色最適宜?諸如此類也同人們的生理、心理和社會(huì)特征有關(guān)。
目視管理的長處就在于它十分重視綜合運(yùn)用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的研究成果，比較科學(xué)地改善同現(xiàn)場人員視覺感知有關(guān)的各種環(huán)境因素，使之既符合現(xiàn)代技術(shù)要求，又適宜于人們的生理和心理特點(diǎn)，這樣，就會(huì)產(chǎn)生良好的生理和心理效應(yīng)，調(diào)動(dòng)和保護(hù)工人的生產(chǎn)積極性。
目視管理要求做到統(tǒng)一、簡約、鮮明、實(shí)用、嚴(yán)格。必須嚴(yán)防形式主義。
目視化管理心得體會(huì)篇十三
目視管理是管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為企業(yè)管理者，要做好目視管理，不能只看表面，而要深入實(shí)際，了解各個(gè)部門的情況和員工工作狀態(tài)。在日常工作中，我也有一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：認(rèn)真觀察，深入了解情況。
目視管理需要我們認(rèn)真觀察，并深入了解各個(gè)部門的情況和員工的工作狀態(tài)。只有這樣，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如，在生產(chǎn)車間，我經(jīng)常會(huì)去實(shí)地觀察生產(chǎn)過程，了解員工的操作技巧和設(shè)備的使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常和工人操作問題。這樣才能通過及時(shí)干預(yù)，避免出現(xiàn)質(zhì)量事故。
第三段：細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
目視管理需要我們細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。在日常生產(chǎn)中，如果我們觀察不仔細(xì)，可能會(huì)出現(xiàn)一些隱患，比如設(shè)備的磨損和老化、員工的疏忽和注意力不集中等等。這些問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)效率下降，甚至發(fā)生安全事故。因此，我會(huì)在工作中特別注重細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對于發(fā)現(xiàn)的問題，采取有效的措施加以解決。
第四段：創(chuàng)新思維，提升管理效率。
目視管理需要我們不斷創(chuàng)新思維，提高管理效率。在生產(chǎn)管理中，我經(jīng)常會(huì)嘗試各種新管理模式和方式，如6S管理、精益生產(chǎn)等，以優(yōu)化生產(chǎn)過程和提高員工的工作效率。同時(shí)，我還會(huì)采用各種信息技術(shù)手段，如大數(shù)據(jù)分析、智能制造等來優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理，提高生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益。
第五段：總結(jié)體會(huì)，不斷提升管理水平。
目視管理是管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真觀察、細(xì)心觀察、創(chuàng)新思維，我深刻體會(huì)到目視管理對于企業(yè)管理的重要性。作為管理者，我們要不斷提升自己的管理水平，以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
目視化管理心得體會(huì)篇十四
近年來，科技的不斷發(fā)展使得人們的觀念和認(rèn)知也不斷地被更新。目視化作為一種強(qiáng)大的思維方式，被廣泛地運(yùn)用在各行各業(yè)中，它不僅可以幫助人們更好地理解和處理信息，還可以帶來更高效、更精準(zhǔn)的工作效率。本文將重點(diǎn)探討目視化的心得體會(huì)，包括它的作用、方法和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在加深對目視化的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。
目視化是將信息圖表化、可視化以提高人類心智模型的技術(shù)，它能夠減少人的思維負(fù)擔(dān)，讓數(shù)據(jù)更加直觀、易懂。有時(shí)候，文字和數(shù)字可能會(huì)顯得抽象、冷漠，但目視化可以把它們轉(zhuǎn)化成圖形、圖表和熱圖等形式，讓人擁有一種沉浸式的觀看體驗(yàn)，更有說服力和感染力。因此，目視化已經(jīng)成為現(xiàn)代工作中不可或缺的一部分，它可以幫助人們更快、更準(zhǔn)確地理解和處理信息。
第三段：目視化的方法。
目視化通常包括以下幾種方法：圖表、熱圖、流程圖、mindmap等。其中，圖表是最為常見的目視化方法，它可以將數(shù)據(jù)按照不同的類別和維度進(jìn)行分類展示，讓人們更容易對比和分析數(shù)據(jù)。熱圖可以直觀地展示數(shù)據(jù)變化的趨勢和規(guī)律，流程圖可以將復(fù)雜的任務(wù)分解為簡單的步驟，而mindmap則可以清晰地展示各種思想和見解之間的關(guān)系和聯(lián)系。不同的方法適用于不同的情境，我們需要選擇最優(yōu)秀的方法以達(dá)到我們的目的。
第四段：目視化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，目視化具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。對于市場營銷而言，目視化可以幫助團(tuán)隊(duì)快速地獲取和分析市場趨勢、受眾畫像、競爭情況等信息；對于項(xiàng)目管理而言，目視化可以幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)零距離溝通，將工作任務(wù)、進(jìn)度及時(shí)把握，高效完成項(xiàng)目；對于教育培訓(xùn)而言，目視化可以將知識(shí)點(diǎn)拆解成模塊，以圖表、流程圖等方式進(jìn)行展示，將知識(shí)點(diǎn)通過更加直觀、立體的方式呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)員快速吸收和記憶。在實(shí)踐中，不斷完善目視化的技巧，可以提高自己的工作效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，目視化不僅可以使信息更加直觀、易懂，更可以提高工作效率、減輕思維負(fù)擔(dān)。合理地運(yùn)用目視化的技巧對于我們的工作和生活具有重要的作用。隨著科技的進(jìn)步，目視化也將有更加廣闊的發(fā)展前景。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索更好、更適用的方法，為自己的成長與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目視化管理心得體會(huì)篇十五
在日?；顒?dòng)中，我們是通過“五感”（視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺）來感知事物的，其中，最常用的是“視覺”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人的行動(dòng)的60%是從“視覺”的感知開始的。因此，在企業(yè)管理中，強(qiáng)調(diào)各種管理狀態(tài)、管理方法清楚明了，達(dá)到“一目了然”，從而容易明白、易于遵守，讓員工自主地完全理解、接受、執(zhí)行各項(xiàng)工作，這將會(huì)給管理帶來極大的好處。
舉幾個(gè)簡單的事例：
1、交通用的紅綠燈；
2、飲水機(jī)；
3、排氣扇上綁一根小布條。
而且在產(chǎn)品上也實(shí)施了目視管理，為客戶帶來方便。例如，電腦上有許多形狀各異的接口，有圓的、扁的、長的、方的，其目的就是防止插錯(cuò)。而現(xiàn)在購買的電腦上，其接口不僅形狀各異，并且各接口是不同的顏色，各連接線的插頭也是相應(yīng)的顏色。這樣只要看顏色插線，又快又準(zhǔn)。
所謂目視管理，就是指“無論誰見到管理的對象，都能立刻對其正常、異常狀態(tài)作出正確的判斷、并且明了異常處置方法的管理”。所以也叫“看得見的管理”或“一目了然的管理”。它包括對管理對象本身的正常、異常的明確表示以及管理對象在出現(xiàn)異常時(shí)人們用眼睛就能迅速作出判斷并能自行處理異常情況等幾個(gè)方面的內(nèi)容。歸納起來,目視管理有三個(gè)要點(diǎn)：
1、無論是誰都能判明是好是壞（異常）；
2、能迅速判斷，精度高；
3、判斷結(jié)果不會(huì)因人而異。
有一個(gè)笑話說，一位去美國旅游的外國人不懂英語，到美國后想上廁所，來到公廁一看，傻眼了，雖然廁所門上寫著“man”和“women”，但他不懂英文不敢進(jìn)去，后來實(shí)在憋不住了，情急之下跑進(jìn)了女廁所。事后這位外國人抱怨說“如果在門上貼個(gè)男人的照片我也不至于跑錯(cuò)”，于是就有了我們今天看到的廁所標(biāo)志，不但有中英文說明還加上男士和女士的特征像。這樣做的好處是，容易判斷，不會(huì)因人而異。不論你是哪國人，識(shí)字不識(shí)字，均不會(huì)進(jìn)錯(cuò)廁所。
大家都看的見；
容易辨識(shí)好或壞，正?；虿徽?；
提醒與警示異常現(xiàn)象，防患于未然；
簡單易懂使用方便；
易于遵守立即改正；
較能呈現(xiàn)改善效益；
以人為本的工作方法：
有一家啤酒企業(yè)，當(dāng)參觀人員在某個(gè)設(shè)備上看到一百多個(gè)各種大小的閥門時(shí)，問操作人員：“你可以全部記下這些閥門什么時(shí)候關(guān)什么時(shí)候開嗎？”回答是“可以”。再問有沒有出現(xiàn)過錯(cuò)開或錯(cuò)關(guān)的情況，回答是偶爾有，這就對了，如果有人說從來就沒有過，那人家是不會(huì)相信的。該車間主任說，來這里上班的新工人看到這么多閥門會(huì)緊張一個(gè)月！
“以人為本”決不應(yīng)停在口號(hào)上。
高效率的管理方法對管理者來說，管理本身也許會(huì)帶來優(yōu)越感，但對被管理者來說卻并不是件愉快的事情?！氨M量減少管理、盡量自主管理”這一符合人性要求的管理法則，只有在目視管理中才能發(fā)揮得淋漓盡致。實(shí)施目視管理，即使部門之間、全員之間并不相互了解，但通過眼睛觀察就能正確的把握企業(yè)的現(xiàn)場運(yùn)行狀況，判斷工作的正常與異常，這就能夠?qū)崿F(xiàn)“自主管理”目的。省卻了許多無謂的請示、命令、詢問，使得管理系統(tǒng)能高效率地運(yùn)作。
對錯(cuò)一目了然的方法很多管理規(guī)章制度只是留在文件上，殊不知不用看文件，在現(xiàn)場就能判定對錯(cuò)對現(xiàn)場管理來說是多么的重要。
1、初級(jí)水準(zhǔn)：有表示，能明白現(xiàn)在的狀態(tài)；
2、中級(jí)水準(zhǔn)：誰都能判斷良否；
3、高級(jí)水準(zhǔn)：管理方法（異常處置等）都列明。在許多企業(yè)里，通常只達(dá)到目視管理的初級(jí)水準(zhǔn)，達(dá)到中級(jí)水準(zhǔn)的已不多見，能達(dá)到高級(jí)水準(zhǔn)的更是鳳毛麟角。
目視管理的重要內(nèi)容就是在作業(yè)現(xiàn)場大量采用“可視化的標(biāo)志”，以圖文并茂的形式把現(xiàn)場的各種不合理、隱患點(diǎn)、浪費(fèi)現(xiàn)象等揭示出來。
(1)采用可視化的標(biāo)志“可視化的標(biāo)志”就是將各種管理的信息(注意提醒、禁止事項(xiàng)等)以文字或圖表的形式直接醒目地在恰當(dāng)?shù)牡胤奖硎境鰜怼８鶕?jù)目視管理的定義，僅僅將簡單信息可視化只能算是低水平的目視管理，還應(yīng)該將正常或異常的判斷明確標(biāo)志，才能起到更好的效果。
(2)任何人均能看懂。
首先，“無論誰見到”不僅指現(xiàn)場的操作人員，其他人員看到了都能判斷也很重要。
其次，“立刻”是指對正常還是異?？梢圆患偎妓鞯?反射似的)判斷出來，這對準(zhǔn)確率、效率、安全都很重要。
最后，“正確的判斷”是指不會(huì)因人而異產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。
1.5誤導(dǎo)人出錯(cuò)的兩個(gè)方面。
有一句俗語說得好，是人就會(huì)出錯(cuò)，但是相對于同一件事情為什么有的人常出錯(cuò)而有的人出錯(cuò)會(huì)少一點(diǎn)呢?這是因?yàn)槿藗冊谧鍪聲r(shí)利用感覺的偏重點(diǎn)不同造成的。在判斷事物時(shí)如果過分依賴感覺和經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)出錯(cuò)的幾率往往會(huì)大一些，而用視覺的話則出錯(cuò)的幾率就小得多了。通過下面的介紹在以后的工作中多用視覺這種直觀的工具，它會(huì)給你帶來意外的驚喜。
(1)感覺確認(rèn)的差錯(cuò)，人體通過耳、鼻、觸覺等五感獲知的情報(bào)傳遞給大腦的感覺中樞，在認(rèn)知過程中也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。
(2)記憶、經(jīng)驗(yàn)的差錯(cuò)。
據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)作出判斷，決定相應(yīng)行動(dòng)并向運(yùn)動(dòng)中樞發(fā)出動(dòng)作指令的過程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。
要做到“無論誰見到”都能“立刻”和“正確地判斷”目前的狀況，就需要將那些本來是文字和數(shù)值表示的情報(bào)，以色別標(biāo)志、燈光標(biāo)志、記號(hào)標(biāo)志、基準(zhǔn)標(biāo)志、流程標(biāo)志、圖片標(biāo)志等轉(zhuǎn)化成“圖像情報(bào)”，達(dá)到一目了然的效果，以此避免因人的感覺和經(jīng)驗(yàn)不同導(dǎo)致的錯(cuò)誤判斷造成的損失，這樣的做法就是目視管理。
最有代表性的目視管理事例是“交通標(biāo)志”。交通標(biāo)志要用于成千上萬人的判斷，而且為防止交通事故發(fā)生，判斷必須在一瞬間作出。
因此，像“十字路vi信號(hào)燈”、“禁止右轉(zhuǎn)標(biāo)志”以及道路上各種箭頭、線條標(biāo)志等，再以適當(dāng)?shù)奈淖窒噍o助，就達(dá)可到一目了然的效果。
目視化管理心得體會(huì)篇十六
為營造一個(gè)干凈、整潔、舒適的辦公場所，合理配置、使用各種資源，減少浪費(fèi)，降低辦公成本，使分公司辦公管理、現(xiàn)場管理及文化建設(shè)提升到一個(gè)新層次，塑造良好的企業(yè)形象，特制定本辦法。
二、范圍。
本制度適合辦公室及車間辦公區(qū)域。
三、辦公室目視化管理規(guī)范。
（一）整理。
1、對所轄區(qū)域的'物品、設(shè)備、空間做盤點(diǎn)，并區(qū)分其“要”和“不要”。
分類如下：
（1）設(shè)備：電腦、打印機(jī)、文具、書籍等。
（2）空間：柜架、桌椅、儲(chǔ)物箱、文件柜等。
（3）物品：個(gè)人用品、裝飾品。
2、依據(jù)《必要品的使用頻率和常用程度基準(zhǔn)表》決定物品的“要”與“不要”。
“不要”物品經(jīng)各部門領(lǐng)導(dǎo)判定后，集中報(bào)廢或拍賣。
（二）整頓。
1、辦公桌：桌面除電腦、水杯、電話、筆筒、必要處理文件，不允許放其他物品；人離開半小時(shí)以上應(yīng)將桌面收拾干凈。
2、抽屜：根據(jù)公司現(xiàn)有抽屜的格局，暫定分類放置這些東西：
b、a4的文件資料（分類標(biāo)識(shí)放置）；
c、個(gè)人物品，如工作服、手袋等。
3、坐椅：靠背、坐椅一律不能放任何物品，人離開時(shí)椅子調(diào)正，離開半個(gè)小時(shí)以上，椅子應(yīng)放回桌洞內(nèi)。
4、垃圾簍：置于指定地點(diǎn)，不得隨意移動(dòng)，垃圾不得外溢，垃圾婁裝到2/3時(shí)情形更換清理；垃圾需分類丟棄（可回收垃圾，不可回收垃圾）。
5、飲水機(jī)：置于指定地點(diǎn)，不得隨意移動(dòng)，需保持飲水機(jī)的干凈整潔。
6、報(bào)刊：必須上報(bào)架，及時(shí)更換，報(bào)刊閱完后放到指定地點(diǎn)。
7、個(gè)人物品：如摩托車頭盔、外衣、手袋，嚴(yán)禁隨意放在辦公桌椅上應(yīng)置于抽屜柜內(nèi)；
8、桌洞下不得堆積雜物。
9、文件柜：
（1）文件柜必須定置擺放，文件柜內(nèi)的物品也必須分類并定置擺放；
（2）文件柜表面貼標(biāo)簽，標(biāo)簽一律貼在門的左上角；
（3）文件柜內(nèi)貼有“物品清單”，“物品清單”一律貼在門的左上角；
（4）文件柜內(nèi)物品必須按“物品清單”擺放整齊，不允許混亂擺放；
（5）文件柜所有文件標(biāo)示需顏色規(guī)格統(tǒng)一。
文件柜資料擺放的標(biāo)準(zhǔn)：
10、文件、資料管理整頓：
（三）清掃。
公司辦公樓及公共區(qū)域（如通道、樓梯、衛(wèi)生間）依照辦公室值日表輪值清掃；
每日個(gè)人辦公區(qū)域清掃的對象：桌面，桌洞；辦公設(shè)備：電腦、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、文件柜等等。
目視化管理心得體會(huì)篇十七
目視培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，旨在通過視覺刺激提高學(xué)習(xí)效果。在參加目視培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢，并從中受益匪淺。以下將從培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)效果、心理體驗(yàn)、個(gè)人成長以及未來展望等五個(gè)方面，全面展示我的目視培訓(xùn)心得體會(huì)。
二、培訓(xùn)方法。
目視培訓(xùn)通過使用視覺刺激的方式，使得學(xué)習(xí)者更加專注、易于接受。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，其亮麗的畫面和生動(dòng)的動(dòng)態(tài)效果使得學(xué)習(xí)過程更加有趣。同時(shí)，目視培訓(xùn)還能通過視覺模擬真實(shí)場景，提供更加直觀、實(shí)際的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，在參加一次目視培訓(xùn)中，我通過觀看汽車駕駛模擬視頻，真實(shí)地感受到了駕駛的視角和道路的復(fù)雜性。這種交互式的學(xué)習(xí)方式，大大提高了學(xué)習(xí)的吸引力和參與度。
三、學(xué)習(xí)效果。
目視培訓(xùn)不僅使學(xué)習(xí)者參與度高，還能提高學(xué)習(xí)效果。據(jù)研究，大腦對圖像的處理速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于文字，而目視培訓(xùn)正是基于這一原理進(jìn)行設(shè)計(jì)的。通過觀看畫面，學(xué)習(xí)者能更快地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。此外，目視培訓(xùn)還能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性和主動(dòng)性，使得學(xué)習(xí)更加深入和有效。我在參加目視培訓(xùn)后，明顯感受到了學(xué)習(xí)效果的提升，對知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力也有了較大的提高。
四、心理體驗(yàn)。
目視培訓(xùn)不僅在學(xué)習(xí)效果上有所突出，也能給學(xué)習(xí)者帶來積極的心理體驗(yàn)。在目視培訓(xùn)中，我往往能感受到一種融入感和沉浸感。通過與視頻互動(dòng)，我仿佛置身于真實(shí)的情境中，充滿了參與感和成就感。這種心理體驗(yàn)在一定程度上提高了我的學(xué)習(xí)意愿和積極性，使我更加主動(dòng)和勇于嘗試新知識(shí)。
五、個(gè)人成長和未來展望。
通過參加目視培訓(xùn)，我深刻地感受到了自身的個(gè)人成長和進(jìn)步。目視培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的觀察力、分析能力和判斷力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極主動(dòng)地利用目視培訓(xùn)這一優(yōu)秀的教育手段，進(jìn)一步提升自我。同時(shí)，我也對未來的目視培訓(xùn)充滿了期待。目視培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，將會(huì)得到更多人的認(rèn)可和廣泛應(yīng)用。相信在不久的將來，目視培訓(xùn)必將在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用，為更多的學(xué)習(xí)者帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。
在總結(jié)中，目視培訓(xùn)通過其獨(dú)特的教學(xué)方法和視覺刺激的效果，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還給學(xué)習(xí)者帶來了積極的心理體驗(yàn)。通過參加目視培訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識(shí)和技能上獲得了增長，還提高了自己的自信心和主動(dòng)性。相信目視培訓(xùn)的未來將會(huì)更加美好，為學(xué)習(xí)者帶來更多的機(jī)遇和發(fā)展。
目視化管理心得體會(huì)篇十八
目視培訓(xùn)是一種通過觀察和模仿的方法來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方式。經(jīng)過一段時(shí)間的目視培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對目視培訓(xùn)的理解和體會(huì)，以及在實(shí)踐中所獲得的成效。
第一段：介紹目視培訓(xùn)的定義和背景。
目視培訓(xùn)是一種以觀察為主要方式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法。它的理論基礎(chǔ)是模仿學(xué)習(xí)，即通過觀察他人的行為，學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。目視培訓(xùn)得以廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，例如職業(yè)技能培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和體育訓(xùn)練等領(lǐng)域。目視培訓(xùn)是一種高效、可操作的學(xué)習(xí)方法，它通過模仿和自我反思，幫助個(gè)體快速提升自己的能力。
目視培訓(xùn)相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)和書本知識(shí)，有著獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。首先，目視培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和實(shí)際表現(xiàn)，能夠迅速充實(shí)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)庫，并使其在實(shí)際場景中更加游刃有余。其次，通過觀察他人的行為并嘗試模仿，個(gè)體可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。此外，目視培訓(xùn)還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使他們積極地探索和實(shí)踐?？傮w而言，目視培訓(xùn)通過實(shí)踐和模仿，能夠高效地提升個(gè)體的能力和素質(zhì)。
在實(shí)踐中，我也切身體會(huì)到了目視培訓(xùn)的價(jià)值和成效。我曾經(jīng)參與一次目視培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個(gè)新的工作技能。在培訓(xùn)期間，我密切觀察了一位經(jīng)驗(yàn)豐富并表現(xiàn)出色的同事，并模仿其在工作中的各個(gè)方面。通過反復(fù)觀察和模仿，我逐漸掌握了這項(xiàng)技能，并能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的工作任務(wù)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到目視培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方法，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。通過目視培訓(xùn)，我能夠主動(dòng)傾聽和觀察他人，并盡力模仿和實(shí)踐，這為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的參考。
第四段：目視培訓(xùn)的應(yīng)用領(lǐng)域和前景。
目視培訓(xùn)在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣闊的應(yīng)用前景。在職業(yè)培訓(xùn)方面，目視培訓(xùn)可以幫助職場新人快速適應(yīng)和成長，通過觀察和模仿他人，迅速掌握工作技能和流程。在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面，目視培訓(xùn)能夠培養(yǎng)和激發(fā)新一代的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，通過觀察和借鑒優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，在體育訓(xùn)練和藝術(shù)教育等領(lǐng)域，目視培訓(xùn)也發(fā)揮著重要作用?？梢灶A(yù)見，隨著科技的發(fā)展和應(yīng)用，目視培訓(xùn)將在更多的領(lǐng)域中得到應(yīng)用，并為個(gè)體的學(xué)習(xí)和成長提供更多的可能性。
第五段：總結(jié)和展望。
通過目視培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方法的獨(dú)特價(jià)值和效果。通過觀察和模仿他人，我能夠更快地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。我相信，在日后的學(xué)習(xí)和工作中，目視培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為個(gè)體的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的可能性和機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都嘗試目視培訓(xùn)，并通過觀察和模仿他人，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信在不久的將來，目視培訓(xùn)將成為一種普遍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，并為個(gè)體的成長和發(fā)展帶來更加便捷和高效的途徑。
目視化管理心得體會(huì)篇十九
目視解譯是一項(xiàng)高難度的任務(wù)，不僅需要解譯員具備出色的語言能力，還需要擁有快速、準(zhǔn)確的目視解讀能力。目視解譯是指解譯員在聽到說話者的語言后，直接目視他們的嘴唇和肢體動(dòng)作進(jìn)行解讀，翻譯成目標(biāo)語言，并同時(shí)口譯出來。在我進(jìn)行目視解譯的過程中，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和樂趣，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的觀察力和專注力。
目視解譯對于解譯員的觀察力和專注力要求極高。在解譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己必須時(shí)刻保持專注，全神貫注地觀察說話者的嘴唇動(dòng)作、肢體語言和表情，才能準(zhǔn)確把握他們的意思并翻譯出來。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的觀察力和專注力，通過觀看影視劇、參加講座和進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練等方式來提高自己。通過不斷練習(xí)，我的觀察力和專注力逐漸增強(qiáng)，能夠更加準(zhǔn)確地理解和翻譯說話者的意思。
第三段：加強(qiáng)語言能力和背景知識(shí)。
正確解讀說話者的意思和情感，關(guān)鍵在于對語言和文化的深入了解。在目視解譯的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在語言能力和背景知識(shí)方面的不足。因此，我開始加強(qiáng)對源語言和目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語言綜合能力。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的背景知識(shí)，了解各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和文化內(nèi)涵。通過不斷學(xué)習(xí)，我的語言能力和背景知識(shí)得到了顯著的提高，為我進(jìn)行目視解譯提供了更好的基礎(chǔ)。
第四段：快速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。
目視解譯要求解譯員做到迅速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)。在特定場合，解譯員必須在分秒之間作出反應(yīng)，并將意思以口譯的方式表達(dá)出來。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)提高自己的反應(yīng)速度和口譯能力是至關(guān)重要的。為了訓(xùn)練自己的反應(yīng)速度，我經(jīng)常進(jìn)行口語訓(xùn)練，參加模擬講座和辯論，有效提高了自己的反應(yīng)速度。同時(shí)，我也注重提高自己的口譯能力，通過大量的朗讀和模仿，讓自己的口譯更加流利準(zhǔn)確。通過這些努力，我的反應(yīng)速度和口譯能力得到了明顯的提高。
第五段：堅(jiān)持不懈，不斷提高。
目視解譯是一項(xiàng)高難度的任務(wù)，需要長期的實(shí)踐和堅(jiān)持不懈的努力。在我的實(shí)踐中，我深刻感受到了目視解譯的重要性和挑戰(zhàn)性。在面對困難時(shí)，我始終堅(jiān)持不懈，不斷提高自己。在每一次的目視解譯中，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠不斷提高，成為一名出色的目視解譯員。
總結(jié)：
通過目視解譯的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和樂趣。培養(yǎng)良好的觀察力和專注力、加強(qiáng)語言能力和背景知識(shí)、快速反應(yīng)和準(zhǔn)確表達(dá)以及堅(jiān)持不懈不斷提高，是我在目視解譯過程中得到的重要體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。相信隨著不斷的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的目視解譯員。
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