良好的總結能夠幫助我們更好地思考和理解一段時間內(nèi)發(fā)生的事情。寫總結時要注意語言的規(guī)范和準確性，避免使用含糊不清的詞語。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
治理薄弱學校工作總結篇一
兩所脫薄學校的領導班子努力克服硬件匱乏、底子雹生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實施方案和薄弱學校建設工作進度表，實行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開脫薄工作，在薄弱學校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏得了相關領導的好評。
加強中小學薄弱學校建設，是貫徹落實《義務教育法》，推進基礎教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，鎮(zhèn)政府堅持實施“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標，加快了教育發(fā)展的勢頭，推進了基礎教育的均衡發(fā)展。
近年來，我鎮(zhèn)由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學生家長為了讓孩子擁有更好的學習成長環(huán)境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學條件更好的縣城學校就讀，致使我鎮(zhèn)出現(xiàn)生源大量流失的現(xiàn)象。如何實現(xiàn)基礎教育均衡發(fā)展已成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展中的一個不容回避、亟待解決的問題。對此，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把加強薄弱學校建設列入重要議事日程。
為了加快對薄弱學校的建設和改造，在本年一共爭取農(nóng)村中小學校舍維修改造專項資金60萬元，其中：中央45萬元、縣級15萬元，改造項目為：1.上蓋小學教師宿舍防漏，修繕圍墻。2.蘆溪小學新建教學樓圍墻及場地硬化。3曾安小學新建籃球場.4中心小學教師宿舍防漏。
同時我們還按照標準化的要求，全面加強中小學教育設備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時結合校舍粉刷、學校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。
經(jīng)過薄弱學校的改造工程，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，學生們告別了原來光線極差、不能遮風擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、學生食堂以及學生操場，讓學生們有了一個良好的學習、生活、活動環(huán)境，學生入學更為積極，學生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學生的入學率。
治理薄弱學校工作總結篇二
各業(yè)務科室和有關部門針對兩校實際擬定了治薄工作內(nèi)容及進度表，將幫助脫薄工作落實到每月的工作日程之中。
督導室積極行使督政督學職能，多次組織督導部門、行政部門、教研部門深入學校聯(lián)合視導，幫助兩校加強教育管理，規(guī)范教育教學秩序。
牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關部門，完善了督辦、通報、聯(lián)席制度，強化治薄責任制和過程管理機制，為完成治薄當好了開路先鋒。
黨政辦公室和調(diào)研科、紀檢科根據(jù)兩校辦學現(xiàn)狀，幫助兩校端正辦學思想，科學制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略，使學校的自強教育模式和?小學的小人才模式得到了市督學的肯定。
人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學校，選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。
基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學工作及辦學效果的提升，多次帶領石化學校、紅孝新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進行資料的整理歸檔工作。
房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學裝備采購工作，為了基建的順利實施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室為了30%優(yōu)課和無差課目標，組織了27名市區(qū)級優(yōu)秀青年教師與兩所學校的相關教師結成師徒對子，實行分類指導，跟蹤聽課的方式，幫助兩所學校的教師提高課堂教學水平，并積極指導落實兩校的教研科研活動。
財務科保證了兩校的治薄經(jīng)費及時到位和相關資料的整理符合要求，兩年來對學校投入了近350萬元，對?小學投入了130萬元，有力支撐了治薄工作。
體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。
師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點傾斜兩校，總共安排兩校40名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術水平和普通話教學達到治薄工作要求。
科技站為了兩校信息技術工作的達標，不辭勞苦，協(xié)助學校做好機房規(guī)劃和學生主題活動設計，幫助解決教師在電教中的疑難問題。
對口幫扶學校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學校簽訂了幫扶協(xié)議書，為兩所脫薄學校送課、開展教研活動、捐書等，特別是學校的林校長多次帶領優(yōu)秀教師到學校支援，為學校的發(fā)展提供全方位的支持。
還有市區(qū)級的領導的關懷和其他科室的配合和協(xié)調(diào)，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。
治理薄弱學校工作總結篇三
學校平安工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教導順利實施的緊張因素。
為進一步做好平安教導工作，切實增強對平安教導工作的領導，學校把平安工作列入緊張議事日程，成立了以杜根民校長為組長;楊志軍為副組長的平安工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的平安意識。還依據(jù)學校平安工作的具體形勢，把涉及師生平安的各塊內(nèi)容進行認真分化落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校蘇校長直接抓，分管羅主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的優(yōu)越場所場面。
1、樹立平安守衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關平安責任合同，將平安守衛(wèi)工作列入稽核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大平安責任事故和影響惡劣的平安責任事故，或在各級工作反省中，受到批評的，對有關責任人員作如下處置懲罰:依據(jù)具體環(huán)境，分手給予黨紀、政紀懲罰。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和效果嚴重的，將由有關部門追究司法責任。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生平安責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教導工作作為對教職員工稽核的緊張內(nèi)容，實行一票反對制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、賡續(xù)完善學校平安守衛(wèi)工作規(guī)章制度。樹立學校平安守衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安守衛(wèi)工作形勢的成長，賡續(xù)完善充足。樹立健全按期反省和日常警備相結合的平安治理制度，以及學生治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生治理、防火平安治理、體育器材反省、康健體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人應用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐運動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安守衛(wèi)的.各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不露馬腳。
4、樹立學校平安不測事故處置預案制度。學校樹立以杜根民校長為組長的重特大平安事故應急處置懲罰領導小組，訂定了重特大平安事故應急處置懲罰預案。為了實時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、和諧聯(lián)結組、后勤保障組、事故查詢訪問組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火警事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處置懲罰提出了具體的操作流程及應對步伐。每學期都進行緊急分散的預演，收到優(yōu)越的后果，為預防突發(fā)變亂緊急分散奠定根基。
學校平安教導工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，必要社會、學校、家庭的密切共同。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合管理等部門共同盡力，做勤學校平安守衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教導運動，每學期初和學期停止，我們都邀請法制副校長、社區(qū)治保主任以及法律所的領導到學校上專題法紀、平安知識教導課，取得了優(yōu)越的教導后果。
要確保平安，根本在于進步平安意識、自我警備和自護自救才能，抓好平安教導，是學校平安工作的根基。我們以平安教導周為重點，常常性地對學生開展平安教導，分外是抓好交通、大型運動等的平安教導。
2、倡導走讀學生步碾兒上學，對學生騎車上學環(huán)境進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
3、為了學生康健發(fā)展，學校發(fā)出倡議，“回絕零食，從我做起”的簽名運動。
開展老例反省。每學期開學以后，學校把平安教導工作作為重點反省內(nèi)容之一，積極共同衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行反省。同時，增強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患實時向社區(qū)反應，實時整改。
往后，我們將進一步看重平安守衛(wèi)工作，實時辦理平安守衛(wèi)工作中發(fā)明的新問題，賡續(xù)進步我校平安守衛(wèi)工作程度。
治理薄弱學校工作總結篇四
為了提高我區(qū)義務教育的整體水平，推進青山區(qū)教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展，今年區(qū)教育局確定學校、
小學
為脫薄學校，并作為教育局今年一級工作目標。11月11日，市督導室主任帶領的督學一行9人分別對學校和白小學進行了治薄工作評估。他們分別聽取了兩校校長的自評報告，察看了校容校貌、教育教學設施設備，并進入課堂聽課，與師生訪談，對照政督[xx]9號治薄評估方案查閱了相關資料。督學們對學校的自強教育和小學的小人才教育培養(yǎng)模式進行了高度贊揚，說兩所學?！坝布苡?，軟件不軟”，辦學水平明顯提高。
這次治薄工作順利通過驗收，與全局上下統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，特別是與兩所學校領導班子、各職能科室的努力工作分不開的，下面將有關治薄工作經(jīng)驗小結如下：
為了治薄，教育局成立了以局長同志為組長的工作專班。專班成員由各部門科室負責人組成。局領導及各業(yè)務科室今年以來10余次到兩所薄弱學校調(diào)研、指導，組織、協(xié)調(diào)、落實治薄的具體工作。特別是局長為了兩所薄弱學校的基建工程達標，放棄了
暑假
休息，一心撲在工地上，以校為家，為兩所學校的硬件達標做出了巨大貢獻。各業(yè)務科室和有關部門針對兩校實際擬定了治薄工作內(nèi)容及進度表，將幫助脫薄工作落實到每月的工作日程之中。
督導室積極行使督政督學職能，多次組織督導部門、行政部門、教研部門深入學校聯(lián)合視導，幫助兩校加強教育管理，規(guī)范教育教學秩序。
牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關部門，完善了督辦、通報、聯(lián)席制度，強化治薄責任制和過程管理機制，為完成治薄當好了開路先鋒。
黨政辦公室和調(diào)研科、紀檢科根據(jù)兩校辦學現(xiàn)狀，幫助兩校端正辦學思想，科學制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略，使學校的自強教育模式和小學的小人才模式得到了市督學的肯定。
人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學校，選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。
基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學工作及辦學效果的提升，多次帶領石化學校、紅小、新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進行資料的整理歸檔工作。
房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學裝備采購工作，為了基建的順利實施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室為了30%優(yōu)課和無差課目標，組織了27名市區(qū)級優(yōu)秀青年教師與兩所學校的相關教師結成師徒對子，實行分類指導，跟蹤聽課的`方式，幫助兩所學校的教師提高課堂教學水平，并積極指導落實兩校的教研科研活動。
財務科保證了兩校的治薄經(jīng)費及時到位和相關資料的整理符合要求，兩年來對學校投入了近350萬元，對?小學投入了130萬元，有力支撐了治薄工作。
體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。
師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點傾斜兩校，總共安排兩校40名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術水平和普通話教學達到治薄工作要求。
科技站為了兩校信息技術工作的達標，不辭勞苦，協(xié)助學校做好機房規(guī)劃和學生主題活動設計，幫助解決教師在電教中的疑難問題。
對口幫扶學校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學校簽訂了幫扶協(xié)議書，為兩所脫薄學校送課、開展教研活動、捐書等，特別是學校的林校長多次帶領優(yōu)秀教師到學校支援，為學校的發(fā)展提供全方位的支持。
還有市區(qū)級的領導的關懷和
其他
科室的配合和協(xié)調(diào)，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。兩所脫薄學校的領導班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實施方案和薄弱學校建設工作進度表，實行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開脫薄工作，在薄弱學校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏得了相關領導的好評。
教育局
二oxx年十一月
治理薄弱學校工作總結篇五
為了提高我區(qū)義務教育的整體水平，推進青山區(qū)教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展，今年區(qū)教育局確定學校、小學為脫薄學校，并作為教育局今年一級工作目標。這次治薄工作順利通過驗收，與全局上下統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，特別是與兩所學校領導班子、各職能科室的努力工作分不開的，下面將有關治薄工作經(jīng)驗小結如下：
為了治薄，教育局成立了以局長同志為組長的工作專班。專班成員由各部門科室負責人組成。局領導及各業(yè)務科室今年以來10余次到兩所薄弱學校調(diào)研、指導，組織、協(xié)調(diào)、落實治薄的具體工作。特別是局長為了兩所薄弱學校的基建工程達標，放棄了暑假休息，一心撲在工地上，以校為家，為兩所學校的硬件達標做出了巨大貢獻。
各業(yè)務科室和有關部門針對兩校實際擬定了治薄工作內(nèi)容及進度表，將幫助脫薄工作落實到每月的工作日程之中。
督導室積極行使督政督學職能，多次組織督導部門、行政部門、教研部門深入學校聯(lián)合視導，幫助兩校加強教育管理，規(guī)范教育教學秩序。
牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關部門，完善了督辦、通報、聯(lián)席制度，強化治薄責任制和過程管理機制，為完成治薄當好了開路先鋒。
黨政辦公室和調(diào)研科、紀檢科根據(jù)兩校辦學現(xiàn)狀，幫助兩校端正辦學思想，科學制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略，使學校的自強教育模式和?小學的小人才模式得到了市督學的肯定。
人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學校，選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。
基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學工作及辦學效果的提升，多次帶領石化學校、紅孝新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進行資料的整理歸檔工作。
房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學裝備采購工作，為了基建的順利實施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室為了30%優(yōu)課和無差課目標，組織了27名市區(qū)級優(yōu)秀青年教師與兩所學校的相關教師結成師徒對子，實行分類指導，跟蹤聽課的方式，幫助兩所學校的教師提高課堂教學水平，并積極指導落實兩校的教研科研活動。
財務科保證了兩校的治薄經(jīng)費及時到位和相關資料的整理符合要求，兩年來對學校投入了近350萬元，對?小學投入了130萬元，有力支撐了治薄工作。
體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。
師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點傾斜兩校，總共安排兩校40名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術水平和普通話教學達到治薄工作要求。
科技站為了兩校信息技術工作的達標，不辭勞苦，協(xié)助學校做好機房規(guī)劃和學生主題活動設計，幫助解決教師在電教中的疑難問題。
對口幫扶學校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學校簽訂了幫扶協(xié)議書，為兩所脫薄學校送課、開展教研活動、捐書等，特別是學校的林校長多次帶領優(yōu)秀教師到學校支援，為學校的發(fā)展提供全方位的支持。
還有市區(qū)級的領導的關懷和其他科室的配合和協(xié)調(diào)，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。
兩所脫薄學校的領導班子努力克服硬件匱乏、底子雹生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實施方案和薄弱學校建設工作進度表，實行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開脫薄工作，在薄弱學校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏得了相關領導的好評。
治理薄弱學校工作總結篇六
為了提高我區(qū)義務教育的整體水平，推進青山區(qū)教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展，今年區(qū)教育局確定學校、小學為脫薄學校，并作為教育局今年一級工作目標。
11?月11日，市督導室主任帶領的督學一行9人分別對學校和白小學進行了治薄工作評估。他們分別聽取了兩校校長的自評報告，察看了校容校貌、教育教學設施設備，并進入課堂聽課，與師生訪談，對照政督[xx]9號治薄評估方案查閱了相關資料。督學們對學校的自強教育和小學的小人才教育培養(yǎng)模式進行了高度贊揚，說兩所學?！坝布苡玻浖卉洝?，辦學水平明顯提高。
這次治薄工作順利通過驗收，與全局上下統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，特別是與兩所學校領導班子、各職能科室的努力工作分不開的，下面將有關治薄工作經(jīng)驗小結如下：
為了治薄，教育局成立了以局長同志為組長的`工作專班。專班成員由各部門科室負責人組成。局領導及各業(yè)務科室今年以來10余次到兩所薄弱學校調(diào)研、指導，組織、協(xié)調(diào)、落實治薄的具體工作。特別是局長為了兩所薄弱學校的基建工程達標，放棄了暑假休息，一心撲在工地上，以校為家，為兩所學校的硬件達標做出了巨大貢獻。
各業(yè)務科室和有關部門針對兩校實際擬定了治薄工作內(nèi)容及進度表，將幫助脫薄工作落實到每月的工作日程之中。
督導室積極行使督政督學職能，多次組織督導部門、行政部門、教研部門深入學校聯(lián)合視導，幫助兩校加強教育管理，規(guī)范教育教學秩序。
牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關部門，完善了督辦、通報、聯(lián)席制度，強化治薄責任制和過程管理機制，為完成治薄當好了開路先鋒。
黨政辦公室和調(diào)研科、紀檢科根據(jù)兩校辦學現(xiàn)狀，幫助兩校端正辦學思想，科學制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略，使學校的自強教育模式和小學的小人才模式得到了市督學的肯定。
人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學校，選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。
基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學工作及辦學效果的提升，多次帶領石化學校、紅小、新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進行資料的整理歸檔工作。
房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學裝備采購工作，為了基建的順利實施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室為了30%優(yōu)課和無差課目標，組織了27名市區(qū)級優(yōu)秀青年教師與兩所學校的相關教師結成師徒對子，實行分類指導，跟蹤聽課的方式，幫助兩所學校的教師提高課堂教學水平，并積極指導落實兩校的教研科研活動。
財務科保證了兩校的治薄經(jīng)費及時到位和相關資料的整理符合要求，兩年來對學校投入了近350萬元，對小學投入了130萬元，有力支撐了治薄工作。
體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。
師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點傾斜兩校，總共安排兩校40名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術水平和普通話教學達到治薄工作要求。
科技站為了兩校信息技術工作的達標，不辭勞苦，協(xié)助學校做好機房規(guī)劃和學生主題活動設計，幫助解決教師在電教中的疑難問題。
對口幫扶學校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學校簽訂了幫扶協(xié)議書，為兩所脫薄學校送課、開展教研活動、捐書等，特別是學校的林校長多次帶領優(yōu)秀教師到學校支援，為學校的發(fā)展提供全方位的支持。
還有市區(qū)級的領導的關懷和其他科室的配合和協(xié)調(diào)，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。
兩所脫薄學校的領導班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實施方案和薄弱學校建設工作進度表，實行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開脫薄工作，在薄弱學校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏得了相關領導的好評。
教育局
二0xx年十一月
治理薄弱學校工作總結篇七
為認真貫徹落實鹽津縣教育局關于《鹽津縣教育局關于做好迎接“薄改計劃”教學儀器和圖書項目檢查的通知》（【鹽教通】53號）文件精神，結合我鎮(zhèn)學校情況，切實把“薄改計劃”各項工作落到實處，充分發(fā)揮各項設備作用，提高設備的使用率?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)“薄改計劃”工作匯報如下：
（一）、學?；厩闆r。
我鎮(zhèn)中心學校所轄23所，其中完全小學15所（寄宿制學校12所），幼兒園1所（在校幼兒190人、5個教學班）、單小3所、一師一校4所，教學班125個，在校小學生4871人（其中一師一校62人），有在職在編教師239人、代課29人、從業(yè)人員84人、保衛(wèi)人員4人）。
（二）“薄改計劃”設備配備情況。
1、體育器材現(xiàn)配備到校的13校，差梨坪、銅廠兩校尚未配備體育器材。幼兒園配備玩具一套，鋼琴3臺等。
2、美術器材15所完小已配齊。
3、科學儀器已配13校，已安裝實驗桌的學校4校、有實驗。
柜的學校有3校，其余9校均未有實驗桌和柜。
4、圖書配備情況已配備8校，書架配備4校。
5、數(shù)學教具配備12校（差銅廠、梨坪、張溪）。
6、音樂設備配備12校（差銅廠、梨坪、張溪）。
7、多媒體設備配備情況全鎮(zhèn)125個班級，有多媒體（電子白板、移動多媒體）37個班級。配備率為29.6%。教學點設備9套。
（三）、學?；A設施建設。
1、15所完全小學“薄改計劃”所配備的設備能全部擺放使用的只有4所學校（完小、楠木、石筍、黃草需改造）；功能室不健全的'學校有4所（麻柳、廠溝、高坎、紅碧）；功能室沒有的學校有7所（梨坪、流場、銅廠、茨竹、張溪、田心、鹽井）。
2、體育設備已安裝的學校有6所，準備安裝的學校有4所（在修建中）。
（一）、領導重視，成立機構，落實責任。
媒體設備使用注意事項規(guī)程操作。
（二）、嚴格驗收項目設備貨物。
自20xx年“薄改”項目實施以來，我鎮(zhèn)電教管理員都認真對照清單逐一驗收，做到不漏驗一件貨物，有條件的學校及時送到學校，無教學用房的學校租用房屋并將貨物分類保管好。
（三）、嚴格按照上級文件精神，認真做好薄改各項工作。
1、按照各校實際情況，有功能房的學校根據(jù)薄改項目所配備的情況一項目一室，條件不允許的情況情況下，結合實際學校條件，能合并的則合并（音樂與美術），盡最大努力將資源投入使用。堅持軟件從嚴，硬件從實的原則，凡是有硬件條件達標的學校，按照薄項目學校的要求或標準，分類進入管理室，造冊歸檔，做好相應的使用記錄。
2、中心學校根據(jù)各項目的情況，自費安裝電子白板。有條件的學校光纖接入，凡是有白板的教室，網(wǎng)絡接通的有4校以便根據(jù)適應項目設備的使用及教育教學的需要。
3、薄改工作實施以來，學校所配備的器材、設備中心校都安排專管人員到場進行監(jiān)督安裝，要求安裝人員嚴格按照要求進行規(guī)范安裝，不得隨意改變安裝要求，發(fā)現(xiàn)不按照要求安裝的立即限其整改，現(xiàn)我鎮(zhèn)15所完小只有鎮(zhèn)完小、麻柳、廠溝、石筍4校有規(guī)范的實驗室，5校安裝好體育器材安裝要求購買了墊子或鋪河沙，以減少學生的傷害事故。
4、認真調(diào)試各項設備安裝完畢后，中心校派出專職人員進行。
驗差，發(fā)現(xiàn)設備不能正常使用，及時上報或更換，確保每一項目設備都能運行。
5、人人參與，抓好校本培訓，各校根據(jù)各自情況，中心校派出教師對薄改項目設備進行使用培訓，培訓的主要內(nèi)容有電子白板基本操作、教學資源的應用、常用辦公等，經(jīng)過培訓，大部分教師學會了基本操作，并能運用在教學中，使課堂充滿時代的氣息，更激發(fā)了學生的學習興趣。
6、注重實驗儀器的管理和使用，凡是條件成熟的學校所有儀器、圖書、體育器材等全部入柜做到制度上墻、標簽上柜、設備入賬等環(huán)節(jié)。各種記錄相應完善，使用時間錯開，儀器室內(nèi)保持清潔，各功能室合符要求，在實驗教學方面，開足開起課時。
7、建立已班級為主的二級圖書角，為了激發(fā)學生讀書的興趣，提高學生的借閱率，在全鎮(zhèn)有圖書有條件的學校建立二級圖書角，完善相應手續(xù)，由班級各自管理。通過這種借閱的方式，即可以輕松實現(xiàn)圖書資源共享，創(chuàng)造可以發(fā)展學生的自主能力，備受學生喜愛。
8、條件成熟、功能室完善的學校，結合學校實際利用設備資源開展了形式多樣的興趣班，如毛筆愛好班、棋類愛好班、鋼琴訓練班（鋼琴有限人數(shù)只有幾人）、美術興趣小組、乒乓球等，這些愛好和興趣在校長和兼職教師的精心準備下正逐步展開。
1、功能房嚴重不足，15所完全小學目前只有4所學校完全開展所有功能房，有4所部分開展功能房，7所學校無功能房。
2、上級部門設備安裝組安裝跟不上，所有設備運到學校，有條件的學校，由于安裝隊太少，致使設備閑置時間過長。
3、薄改設備已基本配備齊全，但是專業(yè)教師補充不到位，我鎮(zhèn)15所完小，音樂專業(yè)教師1人、體育教師4人、美術教師2人、英語教師5人。
4、教師年齡偏大，使得部分設備使用率不高。
1、繼續(xù)加大對薄改項目設備附屬工程的投入，如光纖接入校園、班級、教師空間網(wǎng)絡的開通等。
2、按常規(guī)管理的進一步做好薄改項目的相關臺帳建設。
3、定期對設備進行維護，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
xxx學校。
二零xx年xx月。
治理薄弱學校工作總結篇八
__中學的綜合治理工作在市區(qū)教育局的正確領導下，在__鎮(zhèn)綜治辦的指導下，按照市委及教育局有關文件精神，經(jīng)廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創(chuàng)造了良好的秩序和周邊環(huán)境，全校師生的法制意識得到進一步強化?，F(xiàn)將一年來的綜治工作匯報如下：
一、成立學校綜治工作領導小組，學校校長任組長、__同志任副組長，成員由法制副校長及學校行政領導和各年級班主任等組成。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。
二、將綜治工作納入重要議事日程，建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹全市政法綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。一年來，我校經(jīng)常與大渡派出所聯(lián)系，在派出所的`大力支持下，我們有效地解決了在校門外不良青年敲詐勒索及搶劫學生財物的現(xiàn)象，在校外周邊環(huán)境已沒有非法網(wǎng)吧;一年來，我校不斷加強了門衛(wèi)保安工作，明確門衛(wèi)工作職責，并加強管理，實行24小時值班制，明確職責，日夜巡視，確保學校師生的安全。在樓梯窄的教學樓梯通道及交通安全隱患嚴重的實際，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經(jīng)常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行、請不要擁擠”警示牌，聯(lián)系交警一大隊在校園門口設置斑馬線和網(wǎng)格線等。有效地防止了學生的安全隱患發(fā)生。
三、每學期學校都投入數(shù)萬元的經(jīng)費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。
四、認真總結綜治工作的經(jīng)驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前。
五、在總結幾年來綜治工作經(jīng)驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調(diào)查研究找出擾亂學校秩序及周邊環(huán)境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量如錦衣社區(qū)加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及學生值日小組，負責檢查登記每天學校環(huán)境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷發(fā)展。
六、進一步深化校園安全創(chuàng)建活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改制度和責任制度。一年來組織檢查發(fā)現(xiàn)護欄、電線、操場圍墻等多處安全隱患，并整改完畢。一年來沒有發(fā)生任何安全事故。
七、每學期請法制校長到校給師生多次上法制課，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對安全，消防教育等，本學期開學進行了初一年級安全用電教育，增強了師生的法制、安全意識。
八、認真落實責任制，與全體教職工簽訂安全責任制，因不履行職責或因工作不力造成安全事故的給予一定的經(jīng)濟處罰或負安全責任。有效地防止了各類事故的發(fā)生。
九、存在問題與不足。
1、由于學校校園客觀條件所限，有一個教學樓樓梯通道狹窄，學生人數(shù)集中下樓時安全隱患大，容易發(fā)生樓梯擁擠踩踏。
2、校門外馬路交通安全隱患大，車流量大、路邊亂停亂放汽車、易發(fā)生交通安全事故。
3、周邊環(huán)境與學校教育管理沒有形成合力，給學校綜治工作帶來很大困難。
4、校外人員偶有翻入校。
治理薄弱學校工作總結篇九
本年度的學校綜合治理工作以十八大精神為指針，以黨中央、國務院《關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》為依據(jù)，以“深化平安創(chuàng)建，構建和諧校園”為主線，在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法執(zhí)教，積極開展學校社會治安綜合治理和校園周邊環(huán)境治理工作，狠抓安全文明校園建設，確保了學校各項工作的開展，營造了良好的教育教學環(huán)境，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、審時度勢，提高認識，明確依法治校的必要性和緊迫性。
當前，國際競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟發(fā)展迅速，科技發(fā)展和人才培養(yǎng)成為國家發(fā)展、民族振興的決定性因素，而發(fā)展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質(zhì)量的教育。黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，并加快了完善教育法制化進程工作，為教育的改革與發(fā)展開辟了廣闊前景。同時，以強化法制建設為主要特征的社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，也給教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。實行依法治校、依法執(zhí)教，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務。
二、健全制度，完善機制，努力提高綜治管理工作實效。
1、開展平安校園建設、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的教育和管理責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善體系、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。不斷修訂和完善了原有的一整套規(guī)章制度，內(nèi)容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范、校園周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全奠定了良好的基礎，也使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。
在修定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一;二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度;三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。
2.為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質(zhì)量，我校加強了管理體系的建設:第一，將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。黨支部、校長室、工會、各職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護家長和學生的合法權益。第四，實行定期安全檢查制度、安全事故報告制度，并建立了各項學生在校突發(fā)事件應急處理方案。學校食堂堅持日巡查制度，重點部位每周一小查、每月一大查。部門常規(guī)檢查實行每周一查一反饋制度。
第五，簽訂安全責任書，加強安全監(jiān)督檢查。簽訂有關協(xié)議時特別注重以下幾點:學校門衛(wèi)、巡查、導護責任人一旦發(fā)現(xiàn)學校周圍有異常情況，有義務立即向學校匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留。對外來人口采取嚴格登記制度;門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。第六，實行維權舉報制度。學生積極響應學校的倡議，不進入黑網(wǎng)吧、游戲機房等未成年人不應去的場所，能不斷提高明辨是非、善惡、美丑的能力，正確處理與陌生人的接觸，并做到文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng);第七，忠于職守，加強值班檢查，每天由一位校級或中層領導帶領導護教師，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創(chuàng)造良好周邊環(huán)境，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第八、教職工個人的工作列入當月的安全文明獎考核和年度績效工資考核，班級的安全、衛(wèi)生等工作列入班主任工作考核和學年度文明班級評選考核。第九，充分發(fā)揮團隊、工會等群團組織作用，少先隊部、班級開展衛(wèi)生、安全、紀律教育和評比。
三、加強學習，強化教育，提升教師依法執(zhí)教的水平。
今年，通過開展法律知識講座、培訓、知識競賽、普法考試等多種形式認真貫徹實施。利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制知識，建立校內(nèi)法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。學校法制副校長定期作法制報告。利用每周舉行的國旗下講話、每天的班級晨會進行思想、道德、禮儀、紀律、衛(wèi)生教育，重點加強師生健康教育工作。經(jīng)常利用政治學習和晨會、班隊活動開展對師生的工作紀律、日常規(guī)范、健康、衛(wèi)生、防手機詐騙，特別是午餐紀律、交通安全、活動安全等教育，定期開展了一系列的預防傳染病、健康知識教育，印發(fā)了數(shù)次告家長書和宣傳單。同時，在各科(尤其是品德與社會課、班會課)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，征訂法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。教師每周舉行政治學習和業(yè)務學習，學習相關法律法規(guī)、文件精神、校規(guī)校紀。學?；虿块T每周反饋常規(guī)檢查情況，限期整改。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。
治理薄弱學校工作總結篇十
**中學的綜合治理工作在市區(qū)教育局的正確領導下，在xx鎮(zhèn)綜治辦的指導下，按照市委及教育局有關文件精神，經(jīng)廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創(chuàng)造了良好的秩序和周邊環(huán)境，全校師生的法制意識得到進一步強化?，F(xiàn)將一年來的綜治工作匯報如下：
一、成立學校綜治工作領導小組，學校校長任組長、xx同志任副組長，成員由法制副校長及學校行政領導和各年級班主任等組成。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。
二、將綜治工作納入重要議事日程，建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹全市政法綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。一年來，我校經(jīng)常與大渡派出所聯(lián)系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了在校門外不良青年敲詐勒索及搶劫學生財物的現(xiàn)象，在校外周邊環(huán)境已沒有非法網(wǎng)吧；一年來，我校不斷加強了門衛(wèi)保安工作，明確門衛(wèi)工作職責，并加強管理，實行24小時值班制，明確職責，日夜巡視，確保學校師生的安全。在樓梯窄的教學樓梯通道及交通安全隱患嚴重的實際，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經(jīng)常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行、請不要擁擠”警示牌，聯(lián)系交警一大隊在校園門口設置斑馬線和網(wǎng)格線等。有效地防止了學生的安全隱患發(fā)生。
三、每學期學校都投入數(shù)萬元的經(jīng)費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。
四、認真總結綜治工作的經(jīng)驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前。
五、在總結幾年來綜治工作經(jīng)驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調(diào)查研究找出擾亂學校秩序及周邊環(huán)境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量如錦衣社區(qū)加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及學生值日小組，負責檢查登記每天學校環(huán)境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷發(fā)展。
六、進一步深化校園安全創(chuàng)建活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改制度和責任制度。一年來組織檢查發(fā)現(xiàn)護欄、電線、操場圍墻等多處安全隱患，并整改完畢。一年來沒有發(fā)生任何安全事故。
七、每學期請法制校長到校給師生多次上法制課，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對安全，消防教育等，本學期開學進行了初一年級安全用電教育，增強了師生的法制、安全意識。
八、認真落實責任制，與全體教職工簽訂安全責任制，因不履行職責或因工作不力造成安全事故的給予一定的經(jīng)濟處罰或負安全責任。有效地防止了各類事故的發(fā)生。
九、存在問題與不足。
1、由于學校校園客觀條件所限，有一個教學樓樓梯通道狹窄，學生人數(shù)集中下樓時安全隱患大，容易發(fā)生樓梯擁擠踩踏。
2、校門外馬路交通安全隱患大，車流量大、路邊亂停亂放汽車、易發(fā)生交通安全事故。
3、周邊環(huán)境與學校教育管理沒有形成合力，給學校綜治工作帶來很大困難。
4、校外人員偶有翻墻入校。
治理薄弱學校工作總結篇十一
我校在上級的領導下，堅持預防為主、防治結合，加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強同學的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保證師生安全和財富不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓。
1、建立安全捍衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全捍衛(wèi)工作列入各部門的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導和直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與有關部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與同學家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不時完善學校安全捍衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全捍衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全捍衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不時完善空虛。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以和同學管理、門衛(wèi)值班、值日值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織同學集體服用藥品和保健品，嚴禁同學參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織同學從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶同學外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉和學校安全捍衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立安全事故處置領導小組，制定了安全工作應急預案。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對同學開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對同學開展安全預防教育，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具和舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。經(jīng)常召開家長會議，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大同學的安全意識、安全防范能力和自我維護能力。
2、提倡同學步行上學，對同學騎車上學情況進行清查，嚴禁同學騎“二無”（無剎車、無鈴）自行車上學。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
我們在安全捍衛(wèi)方面做了一些工作，安全捍衛(wèi)工作得到加強，但是安全捍衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全捍衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安寧因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校和同學的社會惡勢力和人員還存在。
2、學校安全工作的難度不時增大。同學中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受維護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。同學作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我維護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全捍衛(wèi)工作，和時解決安全捍衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不時提高我校安全捍衛(wèi)工作水平。我校在上級的領導下，堅持預防為主、防治結合，加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強同學的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保證師生安全和財富不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
治理薄弱學校工作總結篇十二
在學院黨委、行政的正確領導下，在綜治、維穩(wěn)、國安、公安、消防等業(yè)務部門的指導和全院師生的支持與配合下，堅決貫徹執(zhí)行黨的十八屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞學院的中心工作，進一步強化校園治安管理和各項安全防范措施，全面落實綜合治理工作責任制，有效維護學院的安全與穩(wěn)定?，F(xiàn)將上如下：
x年工作的總體目標是：鞏固“省級平安校園”成果，研究新形勢下保衛(wèi)工作新思路，實現(xiàn)“三無一降低”，即校園無重大安全事故、無重大刑事案件、無火災事故發(fā)生和一般治安案件發(fā)案率有所降低。
(一)領導重視，組織得力。
x年，學院各級領導非常重視安全保衛(wèi)工作，在經(jīng)費十分緊張的情況下多方投資加強安全設施的建設，對原安裝監(jiān)控進行維修并對學院部分公共區(qū)域盲點新增視頻監(jiān)控，提高了學院重點要害部位覆蓋面。學院領導，經(jīng)常深入第一線，掌握下情，及時提出建議和要求。堅持重心下移、深入一線，及時了解安全形勢并組織所屬人員進行政治、業(yè)務學習。邀請戶縣公安局巡警隊、城西派出所所領導及民警、戶縣消防中隊武警對保衛(wèi)人員進行相關業(yè)務培訓;在院領導的大力支持下，6月學院微型消防站建立，標志我院消防工作上了新臺階。通過保衛(wèi)人員各種業(yè)務的強化有效地預防了犯罪，確保了學院安全穩(wěn)對定，保持了責任事故零記錄。
(二)校園整治，確保到位。
為了確保校園安全穩(wěn)定，使各項工作走上規(guī)范化管理軌道，加強了校園及其周邊治安整治力度。
1.加強校園內(nèi)部治安管理。
(1)狠抓內(nèi)部治安管理。
鑒于目前較為嚴峻的社會治安形勢，我院積極研究對策，一是狠抓“處置突發(fā)事件應急預案”的落實，強化了應急小分隊的職責，提高了快速反應能力。二是加強值班、巡邏，保衛(wèi)處干部分區(qū)管理，進行24小時不定時查崗，督促檢查執(zhí)勤情況。巡邏人員對重點部位進行不間斷的巡查，對進入校園的可疑人員，進行跟蹤查問。門衛(wèi)值班嚴格落實門禁制度，學生出入憑請假條刷卡通行，外來辦事人員登記通行，無關人員嚴禁進入校園。并對運出校園的物資進行清查、登記。三是督促教學樓和學生公寓加強管理，要求公寓管理員對進入公寓的外來人員進行登記，并堅持每晚巡邏巡查，防止不法分子進入。
(2)加強校園交通管理，確保校園交通安全。
校園是載客車輛經(jīng)常光顧的地方，特別是周末和節(jié)假日出租車和面的經(jīng)常在校園門口亂停亂撞，爭搶客員，對校園的正常秩序和師生的生命安全造成嚴重威脅。為了改變這種現(xiàn)狀，我們及時增加警力，重點規(guī)范督促外來車輛有序停放，同時會同縣交管部門對無證運營車輛進行了為期一周的整頓，防止了各種不安全問題發(fā)生。加大校內(nèi)車輛管理，教職工和經(jīng)營商戶車輛啟用道閘系統(tǒng)，來校辦事車輛登記通行，其它車輛禁止進入校園。確保了校園良好的交通秩序。
(3)強化消防設施檢查力度，消除消防安全隱患。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治”的方針，建立健全各項規(guī)章制度，明確防火責任。及時調(diào)整補充各單位的治安、防火責任人，堅持“誰主管，誰負責”的原則，做到責任明確，制度落實，獎懲分明。定期對學生公寓、教學樓、辦公樓、食堂、圖書館、實驗室、計算機中心等重點要害部位進行安全消防大檢查，對存在的消防隱患及不安全因素逐一登記造冊，建立臺帳，限期整改。對損壞的消防器材及時進行維修、更新、完善，更換學生餐廳全部滅火器103具;補充張貼消火栓、滅火器使用圖共40多張;定期檢查重點要害部位安全疏散圖。積極開展消防安全系列活動，3月份先后針對保衛(wèi)人員、公寓管理員、教學樓、實訓樓管理員等重要部位人員分批進行消防培訓，11月，對公寓管理員分兩批逐人進行滅火器操作演練，提高管理人員消防意識和消防管理水平。
(4)加快硬件建設，實施科技創(chuàng)安。
學院對安全硬件建設十分重視，在原基礎上投入近五十萬元新增安裝數(shù)字高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保學院的重點要害部位全掌控。重點部位新增監(jiān)控點位，公寓補充安裝了防護網(wǎng)。全院的安全情況基本納入可控范圍之內(nèi)。尤其視頻監(jiān)控系統(tǒng)的運行，使學院的安全系數(shù)得到明顯提高，充分顯示了天眼的威力。
今年集中整治了校內(nèi)多處比較雜亂的地段，出動警力200多人次，整頓交通、清除大門外無證攤點，加強校園周邊巡邏。配合公安部門對校園周邊的網(wǎng)吧、出租屋進行清理、整頓。保衛(wèi)處、學生處、后勤處多次采取統(tǒng)一行動收繳管制刀具和大功率電器，查處假冒電器、酒類產(chǎn)品。凈化了校園及周邊治安環(huán)境，保證了校園良好秩序。
(三)加強安全穩(wěn)定工作，鞏固“平安校園”成果。
在學院的安全穩(wěn)定工作中，保衛(wèi)處積極配合學院安全穩(wěn)定辦，全力做好學院的安全穩(wěn)定工作，在敏感期和重大節(jié)日，及時制定了穩(wěn)定安全工作方案。組建了應急處置分隊，加強巡邏和門禁制度，為大門值班人員配備了警棍和頭盔，執(zhí)勤崗位配備了鋼釵，加強了安全防范措施，確保非常時期學院的安全穩(wěn)定。
(四)廣泛開展安全防范教育和宣傳活動。
重師生員工安全防范的宣傳教育活動，充分利用院報、校園網(wǎng)、廣播、專題講座、led屏幕等形式，對師生進行法制、安全、消防、國防教育活動。通過保衛(wèi)處網(wǎng)站及校園網(wǎng)及時發(fā)布校園周邊的社會治安動態(tài)。提高全員法律和安全防范意識，增強了法紀觀念。
(五)牢固樹立服務師生意識。
本著為廣大師生服務的原則，依法執(zhí)勤、文明執(zhí)勤，義務護送急診學生30多人次，為師生員工排憂解難，受到師生們的`好評。真正達到了“有警必接，有求必應”，起到了校園“110”的作用。
(六)做好學院大型活動的各項安保工作。
配合教務處，積極做好大學生四六級英語考試的試卷押送等各項安保工作，配合就業(yè)辦做好大型招聘會的安保工作、畢業(yè)生畢業(yè)證發(fā)放的安保工作;以及“--”學院舉行軌道論壇大型活動的安保方案及車輛指揮停放等。
(一)院內(nèi)車輛時有亂停亂放的現(xiàn)象。目前由于教職工新購車輛增多，加之經(jīng)商人員的車輛，校內(nèi)停車場遠遠不能滿足停車要求，急需新建停車場。
(二)門禁制度時緊時松。由于校警文化程度普遍偏低、人員流動大，一些新入職的校警業(yè)務不熟，造成了在門禁制度的落實上時緊時松。
(三)個別學生仍有思想麻痹，對安全工作不夠重視的現(xiàn)象。雖然學院領導、全體教師對安全問題講得多，也采取了許多教育宣傳措施，但個別學生仍有思想麻痹，不夠重視的現(xiàn)象，如在校行為不規(guī)范，不守交通規(guī)劃，與社會閑散人員交往、宿舍私接電線違規(guī)使用電器等現(xiàn)象，給安全教育的落實帶來一定難度。
(五)安全工作硬件建設的投入有限。作為一所經(jīng)費十分緊張的民辦院校，安全工作硬件建設的投入有限，視頻監(jiān)控系統(tǒng)缺乏維護、消防自動報警設施至今未完全啟動。
(一)建好高校安全穩(wěn)定隊伍。首先用教育、規(guī)章制度來規(guī)范行為，提高基本素質(zhì);其次加強學習、組織培訓提高業(yè)務素質(zhì)，提高為師生員工服務的能力。實現(xiàn)隊伍的專業(yè)化，提高隊伍的戰(zhàn)斗力。
(二)加強車輛管理，做到車輛有序。
(三)積極加強地方政府、公安機關聯(lián)系，繼續(xù)加大校園周邊環(huán)境治理力度，為師生創(chuàng)造一個良好的校園治安環(huán)境。
x年，我院將積極行動起來，團結一心，愛崗敬業(yè)，奮力開拓，以更加飽滿的熱情，以更加昂揚的斗志，為下半年目標任務而努力奮斗!
治理薄弱學校工作總結篇十三
本著增強安全防范意識，提高全體師生責任感和責任心，保障師生的人身安全和學校財產(chǎn)不受損失，確保學校安全無事故的原則，我校把綜合治理和安全工作當作學校工作的重點去抓，主要做了以下工作：
1、建立以校長為每第一責任人----組長，校委會成員為副組長，全體教師為成員的綜合治理安全工作網(wǎng)絡，校長對學校安全工作全面負責，校委會成員對分管工作具體負責，全體教師對相應班級具體負責。
2、層層簽訂各項目標責任狀，分工明確，責任到人，逐步完善了各項安全規(guī)章制度、安全責任追究制度、實行一級對一級負責制，確保各種安全措施落到實處。
3、共安排以安全教育、思想道德、緊急避險、預防壞人侵害和防御自然災害自救等為主題的教育活動不少于10次。建立了法制教育基地，聘請法制副校長分別與九月初與十一月初對學生進行《預防未成年人范罪法》的專題講座。
4、每月至少一次組織校委會成員對校舍、房屋、門窗、護欄、圍墻、用電線路、配電設施、體育器材、實驗器材以及防盜、防火設施等方面的檢查，確保了消防各種安全隱患，杜絕了危險事故的發(fā)生。
5、加強值班任制。實行領導帶班、24小時2人值班制度，做到不缺崗、不脫崗、不睡崗，定時巡查并做好值班記錄，嚴格控制校外人員進入我校，到目前為止學校未發(fā)生任何失盜現(xiàn)象，調(diào)解了多次校外人員糾紛，未發(fā)現(xiàn)校外人員對師生安全造成威脅。
6、重視學生室內(nèi)外體育課、活動課、課間活動、午間活動等安全管理。經(jīng)常召開班主任工作會議，組織學生外出活動時，先對學生進行安全教育，然后報請上級領導批準，外出活動未發(fā)生任何危險事故，組織安全受到家長及社會好評。
7、每月召開一次安全領導小組會，排查存在的各種安全隱患，并對存在安全問題及時采取措施，做到了防患于未然。
8、加強班主任工作管理，把安全工作作為衡量班主任工作的重要依據(jù)，并納入校對人考評方案，對安全工作成績顯著的教師給予重獎，對因工作失誤給學生造成較大損傷的教師給予重罰，極大地調(diào)動了教師的積極性，增加了教師的責任感。
由于責任明確，分工具體，全體教師的責任心和責任感顯著提高，本年度我校未發(fā)生任何安全事故，教師的工作環(huán)境和學生的學習環(huán)境逐漸改善，各項工作進展順利。
治理薄弱學校工作總結篇十四
武漢市武珞路中學創(chuàng)辦于xx年，原名“紅旗三中”，xx年開始辦高中，更名為“武珞路中學”。xx年為普及初中教育，武漢市教育局決定改為單設初中。處在特定的歷史時期，該校辦學經(jīng)費嚴重不足，教學條件滯后，校園環(huán)境差，招生困難，師資力量匱乏，是一所出名的薄弱學校。xx年代中期開始在困境中崛起。不斷改善辦學條件，引進優(yōu)秀教師，擴大辦學規(guī)模。
發(fā)展到今天，學?，F(xiàn)有59個教學班，在校學生3677人，現(xiàn)有教職工178人，其中高級教師40人，學科帶頭人、省市級先進教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、學科理事等骨干教師53人。近幾年投資數(shù)百萬元翻修了教學大樓，新建了科技實驗大樓和五層框架結構綜合樓，硬化了學校操場，鋪設了塑膠跑道，增設了理、化、生、體、音、美、勞、微機、電化、閱覽、專用教室，建有電子監(jiān)控系統(tǒng)及能夠連接國際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡電子備課系統(tǒng)。
武珞路中學地處繁華的武昌付家坡。學校對面就是付家坡長途汽車站，人員關系極為復雜，這給學校管理帶來了極大的難度。為全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，使我校學生有一個安全、文明的學習和生活環(huán)境，我校進行了“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。20xx年我校被評為省級安全文明校園，這既是對我校工作的肯定，也為我校今后的創(chuàng)建工作提供了新的發(fā)展機遇。
長期以來，校園門前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學校和家長的心頭病。擺攤設點的、違章占道的、車輛阻塞交通的、亂停放車輛的、亂到垃圾的、發(fā)放各種資料的、搶劫擂肥的、出租不良書刊的現(xiàn)象時有發(fā)生，給學校正常的教育教學秩序帶來了很不利的影響。上學和放學的高峰期，進出車輛阻塞了校門前的通道，進不能出不得，教師學生怨聲載道；經(jīng)營攤點亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠揚；學生上放學途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學生膽戰(zhàn)心驚，家長滿腹怨氣；不法商販高價向學生出租不良書刊，導致學校黃貨泛濫，屢禁不絕。
（一）、學校領導高度重視，全校教職員工及學生家長大力支持。
為學生創(chuàng)建一個安全文明的校園環(huán)境已成為校領導、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環(huán)境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領導小組。不僅學校德育校長掛帥，家長也積極參與，為學校出謀劃策。每學期學校要召開一次校園周邊環(huán)境的專題會議，討論解決的辦法。
（二）、學校加強了內(nèi)部管理，相繼出臺了一系列的管理規(guī)定，保證綜合治理落到實處。
1、制定實施了學校安全工作條例，保障了教育教學的有序進行。安全工作成為了學校工作的重中之中，對學生的交通安全、飲食安全、校內(nèi)外活動安全都做出了詳細的規(guī)定，甚至對學生上下樓梯、體育課實驗課都有相關的安全措施。
2、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣，學校不僅制定了一系列的衛(wèi)生工作條例，而且認真執(zhí)行，效果顯著。為保障學校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣，學校關閉了小賣部，引進快餐，并加強了學生管理，現(xiàn)在的學校干凈整潔，學生衛(wèi)生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生。
（三）、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發(fā)揮。
學生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生會干部積極參與了學校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。
我校八年級13班的學生梁澤偲同學看到校園門前的臟亂差現(xiàn)象后，聯(lián)名其他同學給胡緒鹍市長寫了一封言辭懇切的信，要求重視學校周邊的環(huán)境問題，結果得到了胡市長的高度重視，親筆給梁澤偲同學寫了回信，承諾要解決學校周邊的環(huán)境問題。學生深受鼓舞。七年級6班的朱婧同學利用暑假的創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動，就校園周邊的環(huán)境問題寫成了一篇調(diào)查報告，仔細分析了校園周邊環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、現(xiàn)狀分析，并提出了自己的解決方案，在市人大的會議中反響強烈。也只是因為學生的舉報，學校周圍的租售不良書刊的不法商販得到了嚴厲制裁。這些都說明了學生的參與意識明顯提高。
（四）、在上級教育部門的領導下，積極協(xié)助綜合治理辦公室開展工作，并及時同有關單位取得聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。
在區(qū)教育局的領導下，認真開展自查活動，每月將校園周邊環(huán)境的有關情況上報。另外，同綜合治理辦公室保持熱線聯(lián)系，隨時溝通。同中南街辦事處、洪山交通大隊、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門密切配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。如我校定期邀請交通大隊民警到學校做交通知識宣傳教育活動，今年四月還組隊參加了交警與街道聯(lián)合舉辦的交通知識搶答賽，獲得了較好成績。為解決校門口的交通問題，交通大隊專門制作了上放學時間禁止通行的標志牌等。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請中南街派出所副所長為學校法制副校長，每月到校兩次，召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。城管、環(huán)衛(wèi)等部門也經(jīng)常到學校周邊治理各種違規(guī)行為。
通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉，擂肥的情況也較以前有了好轉，學生的生活學習環(huán)境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學生成長的保護神，使他們健康、快樂的成長！
治理薄弱學校工作總結篇十五
學校安全工作直接關系到廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，關系到學校教育秩序的正常進行，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。本學期，我校綜合治理工作，在縣教育局的領導下，在上級教育主管部門的精心指導下，學校各相關部門積極配合、通力協(xié)作，本著高度負責的精神和“安全第一”的原則，做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來具體情況總結如下：
一、高度重視，全面動員，落實職責。
我校將加強學校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合相關部門，認真落實社會治安綜合治理工作有關政策和措施，建立協(xié)同工作機制，制定。
工作方案。
切實保障師生人身、財產(chǎn)安全。
校領導多次在教師會上明確提出：每一位教師必須思想到位，對該項工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，千方百計把該工作做得到點到位，確保每一位師生及學校所有財產(chǎn)安全。同時，我校通過全體教職員工大會向每一位教職工全面動員，組織學習《教育部關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》以及相關法律法規(guī)和政策文件精神，提高教職員工對維護學校及周邊治安穩(wěn)定重要性的深刻認識，要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責，始終把安全教育作為學生思想工作的重點來抓好，抓落實，以確保每位學生安全為己任，全面引導學生樹立自我保護及生存意識、安全意識，以此向學生、向家長負責。
二、教育為本，宣傳到位，提高警惕。
針對學生人年齡小、認知能力有限等實際情況，我們采取立足于教育，以教育為本，加強宣傳力度，把安全教育工作落到實處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學等多種教育實踐相結合，形成一種從課內(nèi)到課外、從教師到領導、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳教育網(wǎng)絡。我校充分利用校、班隊會、“國旗下講話”等形式，利用學校廣播站、安全教育墻報、班級板報等宣傳陣地，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，從不同角度對學生進行交通安全、運動安全、用電安全、衛(wèi)生安全等安全教育。同時以多種形式加強學生火災的消防訓練，提高學生自救自護能力。
三、強化值日執(zhí)導制度，共創(chuàng)和諧平安校園。
為了使學生在校有個安全的學習環(huán)境，使家長們放心讓子女在學校學習，學校強化了值日制度，從行政領導到教師、學生，人人參與。設校務日志，記錄當天教育教學常規(guī)及安全工作情況，及時處理突發(fā)事件。發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的作用，加強文明學生、文明班級的考核評價。加強門衛(wèi)管理，對外來人員進入校園實行登記制度。從而形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎。
四、積極開展教育延伸宣傳活動。
我校一方面采取聘請法制副校長和法制輔導員為我校學生上法制課的集中學習與分散書寫。
心得體會。
相結合的方式，不斷提高學習的效率；另一方面，定期召開“家長會”，整合學校、家庭、社會的力量，形成合力，落實責任，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃，有針對性、有計劃、有步驟、有重點的開展各項教育活動，力求從家長延伸上入手進行“以大促小”教育。學校通過召開“家長會”，旨在為家長提供學習交流教育子女的機會和場所，讓家長們進一步提高思想道德素質(zhì)，轉變教育觀念，掌握教育知識，改進管教方法，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
五、防范為本、全面檢修、防微杜漸。
防患思想，做到—發(fā)現(xiàn)可疑問題立即與學校取得聯(lián)系，在第一時間中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽狀態(tài)之中，避免安全事故的發(fā)生。
六、加強協(xié)作配合，完善長效機制。
維護好校園及周邊治安秩序是一項復雜的工程，學校由校長親自簽訂綜治承諾書，積極參與轄區(qū)社會治安綜合治理的各項活動，大力加強對學校周邊環(huán)境的整治，給學生營造一個健康的生活和學習環(huán)境。
我校將緊緊依靠上級教育主管部門和彭高鎮(zhèn)黨委政府的領導和支持，加強與有關部門的協(xié)作、配合，及時溝通有關情況，研究制定針對性措施，及時解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題，確保我校校園內(nèi)部及周邊治安秩序的長治久安。
總之，綜治、安全工作任重而道遠，我們認真學習，深刻領會黨中央、國務院關于加強學校安全綜治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地貫徹落實各級黨政部門有關學校安全綜治工作會議、文件精神，加強對安全綜治工作的領導，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，重視對學生的保護，切實把師生的安全，綜治教育和防范工作做好、做細，營造一個舒適的學習、工作環(huán)境，營造一個文明、和諧、安全的校園。
為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環(huán)境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子，長大必將會有一定的收獲，為此我們學校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳?，F(xiàn)將上半年的綜合治理工作匯報如下。
一、提高認識，加強領導。
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置。
工作計劃。
落實領導責任明確工作任務落實好考核的各項制度。學校評優(yōu)如果綜合治理出了問題實行一票否決發(fā)生重大事故的追究當事人及領導的責任。
規(guī)章制度。
1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月都要向學校綜合治理領導小組匯報綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。
2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治。
學習計劃。
之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保*》、《教育法制概論》部分章節(jié)，學習《學生傷害事故處理辦法》。學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德》，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育學生，我們聘請了xx派出所治安民警xx同志為我們的法制副校長，經(jīng)常來校參與指導工作。上半年共做法制報告二場，受教育一千一余人次。
3、檢查制度：
定期檢查校舍、門窗、線路和消防設施并及時維修。
三、通過多種渠道加強對學生的法制教育。
1、發(fā)揮法制副校長作用，普及學生法律知識。
2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。
3、在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防溺水、防中毒，冬季進行防摔傷、防煤氣、天然氣中毒教育。
4、切斷可誘發(fā)學生違法違紀的途徑。
小學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。
例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。
在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。
四、綜合效果。
一年來在教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，無一例被盜、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現(xiàn)象，無吸毒，無xx參與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務實爭先，學校面貌煥然一新。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12885223.html】
