總結(jié)是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一環(huán)?？偨Y(jié)的寫作風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句式。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。
初中的我字初篇一
小女孩很漂亮，看見的人都說她是小天使。
可事實(shí)上，她總會(huì)把媽媽省吃儉用給她買的新衣服弄臟。這讓她的母親很惱火。訓(xùn)斥，是少不了的。
她就這么被夸著，被訓(xùn)斥著，懂事地“野”著……。
當(dāng)她像小叫花子似地站在媽媽跟前時(shí)，強(qiáng)忍著要咆哮的媽媽差一點(diǎn)才沒瘋掉。誰(shuí)都可以想像這時(shí)候的母親會(huì)如何對(duì)待她?？傊∨拇苏娴陌察o了，不再和小朋友瘋玩了。
外公來了，馬上知道了前因后果，喃喃：“真正的小天使并不是這個(gè)樣子！”他慈祥地摸著外孫女的小臉蛋：“去吧，去玩吧，孩子！你玩著樂著，才更像一個(gè)天使！”
“可是，爸爸……”女兒剛要說什么，父親打斷了她的話：“衣服臟了不就是洗么！”老人嘆了口氣又說話了，像在自言自語(yǔ)：“衣服臟了可以洗，可有一樣很像衣服，卻是不可以洗，但總要繼續(xù)。”
“那是什么？”女兒瞪大眼睛問。
“生命?！?/p>
“??！這哪到哪啊！”
“生命的過程，就是消費(fèi)的過程，像消費(fèi)這衣服。生命剛降生的時(shí)候，多么純潔啊，可長(zhǎng)著消費(fèi)著，多多少少地都會(huì)‘臟’了。那些臟東西，有的是我們自己弄的，有的是別人弄的，有的，也許是與生俱來的。我們無法像洗衣服那樣把它們洗干凈了?？墒菬o論如何，都得讓我們的生命繼續(xù)！為什么世間沒后悔藥？那是生命的過程根本不需要后悔！生活其實(shí)就是一大堆的亂七八糟！誰(shuí)想在生命歷程中保持永遠(yuǎn)的純潔無暇，誰(shuí)就是最最的傻瓜，不被”眾口爍金“也得讓自己累死！生著活著最重要，生著活著我們才可以美麗！別的呢，你管它什么呢！”
……。
“我們永遠(yuǎn)都是會(huì)弄臟裙子的小女孩！只是，上帝從不會(huì)怪我們！”多年后小女孩說。
初中的我字初篇二
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的.甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。您把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師。
老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒。
我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功將不復(fù)存在。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不認(rèn)為您很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
初中的我字初篇三
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡模粫r(shí)探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中的我字初篇四
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四?，因?yàn)槲疫€沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
我心中的太陽(yáng)。
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!
升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
初中的我字初篇五
歷史是一個(gè)舞臺(tái)，文學(xué)上演著一幕幕精彩的戲劇。那些隨風(fēng)而逝的過去，將經(jīng)典一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)……“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”纖細(xì)的蘆葦在水面上搖曳，倩影生姿。青青葦葉，清清我心，那隔水相望的意中人，在霜的晶瑩、露的剔透、霧的朦朧之中，尋愛之路漫長(zhǎng)而坎坷?！对?shī)經(jīng)》是古老的周朝人民對(duì)文學(xué)的認(rèn)知。
偉大的宙斯，母性的赫拉，美麗女神維納斯，智慧的化身雅典娜，太陽(yáng)之子阿波羅，為人類帶來火種而做出重大犧牲的普羅米修斯……一個(gè)個(gè)并非唯美但奇特、不算華麗卻深刻的神話故事，詮釋了最初的歐洲文學(xué)。
詩(shī)詞歌賦，衡量古人才華的刻度；清新豪放，迥異風(fēng)格譜寫磅礴篇章；帝王將相，文學(xué)魅力勢(shì)不可擋；平民百姓，才情詩(shī)意水平相當(dāng)。
《荷馬史詩(shī)》的遙遠(yuǎn)，《克雷洛夫寓言故事》的哲思，《格林童話》的純真，《莎士比亞悲劇集》的深刻……外國(guó)文學(xué)的歷程同樣輝煌。
吳承恩腦海中的孫悟空神通廣大，笛福塑造的魯濱遜機(jī)智頑強(qiáng)，格列佛的經(jīng)歷充滿對(duì)社會(huì)的諷刺，普希金筆下的葉甫蓋尼·奧涅金的愛情悲劇實(shí)屬經(jīng)典……這些成就使你感嘆：鐵骨男兒的心思也是如此細(xì)膩！
巾幗不讓須眉：班昭的《女誡》轟動(dòng)一時(shí)；易安居士的“人比黃花瘦”遠(yuǎn)勝其夫；《傲慢與偏見》的作者甚至沒上過正規(guī)學(xué)校；“勃朗特三姐妹”享譽(yù)19世紀(jì)英國(guó)文壇。悉數(shù)古今中外的女作家們，她們透過女性獨(dú)特的觀察視角，文筆更加耐人尋味。
在文學(xué)的天空下，我看見李白、杜甫在漫步，賈島、韓愈論推敲，李煜嘆哀愁；歐陽(yáng)修、王安石重修改，辛棄疾、文天祥正憤慨，岳飛負(fù)冤屈；施耐庵、羅貫中奮筆疾書，曹雪芹身披寒衣，書寫寶黛愛情。我聽見《伊索寓言》尚未誦盡，安徒生的童話徐徐道來；大仲馬為火槍手的命運(yùn)哭泣，茶花女的命運(yùn)令小仲馬嗟嘆；維特那訣別的槍聲伴著青煙刺痛人心，郝思嘉疲憊的嘆息猶在耳畔。我知道，莫泊桑虛心求教，在福樓拜的指導(dǎo)下，進(jìn)步驚人；列夫·托爾斯泰受到屠格涅夫的稱贊，信心倍增，靈感四溢；站立寫作的雨果著成了這部鴻篇巨制《悲慘世界》，震驚文壇。我聽說，我了解，我……在這里，星光璀璨，日月爭(zhēng)輝。不同的國(guó)度有著不同的語(yǔ)言，不同的時(shí)代有著不同的觀念。但，有一點(diǎn)執(zhí)著、一絲信仰，跨越國(guó)界、穿越古今，一直在人們的心中燃燒——那就是文學(xué)！
只有文學(xué)的魅力使柯南·道爾棄醫(yī)從文，只有文學(xué)的精神使奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下依然堅(jiān)持寫作，只有文學(xué)的誘惑能點(diǎn)燃所有人心中的火熱，只有文學(xué)，是人類永不磨滅、亙古傳承的經(jīng)典！
初中的我字初篇六
新年到，歡樂的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來攘往，嘈雜人聲不絕于耳，但這些卻是人們所喜歡的，也是樂意聽見的。因?yàn)槟峭嘎吨履甑南矐c。
剛考完試的我，可是徹底地放下了書本，漫步于大街上。人們常說女孩愛逛街，這的確不假。
走在街上，我愛看別人的頭發(fā)和鞋子，因?yàn)楹芴貏e。我看到大多數(shù)女孩子都把頭發(fā)拉直了，還把它染了色像外國(guó)人一樣，但她們那樣好看嗎？我可沒有看出來。我初中就是在這邊上學(xué)的。所以走在街上不久，就看到了我的初中同學(xué)——一個(gè)女生。我看到她的頭發(fā)是黃色的，眼睛是藍(lán)色的，嘴是紅色的，臉是白色的。嚇得我一扭頭沒敢和她說話，怎么變成這個(gè)樣子呢？我的初中同學(xué)呀！
下午的時(shí)候，我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西，忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學(xué)小霞，每次見了她我都不敢和她說話了，因?yàn)槁犖覌屨f她已經(jīng)結(jié)婚了，好像還生了小孩，她都作媽媽了。我實(shí)在沒想到再見她時(shí)，她會(huì)和我說話。這也是我的初中同學(xué)呀！
轉(zhuǎn)眼從初中走過來也有幾年了。沒想到竟然有了這么大的變化，我真不敢相信，我所看到的他們會(huì)是我的初中同學(xué)。
曾幾何時(shí)，我們還在一起暢談自己的夢(mèng)想，我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧，我們之間沒有代溝無所不談?？墒乾F(xiàn)在全變了，他們有的在外打工掙錢，有的把自己打扮的脫離本相，有的已經(jīng)結(jié)婚了，甚至有的已為人父母了。然而，還有像我一樣的，在夢(mèng)想的路上奔跑。這就是我的初中同學(xué)。
假如此刻，我們?cè)倬垡黄饘?huì)是什么模樣呢？那種場(chǎng)面，可以想想得到，帶孩子的，染頭發(fā)的，像書呆子戴眼鏡的，想一想場(chǎng)面多么的不可思議，這是我的初中同學(xué)呀！怎么都變成這樣了？！
我的初中同學(xué)，真的不希望是這樣！
初中的我字初篇七
我不得不說，那次“玻璃被人砸碎”事件的始作俑者就是我。
五年級(jí)的時(shí)候，也正是我最調(diào)皮的時(shí)候。每次課間時(shí)，放學(xué)后，我們都會(huì)追趕打鬧，但好像都沒有發(fā)生過很嚴(yán)重的事情。于是，我們?cè)酵嬖侥懘螅瑖?yán)重的事情終于發(fā)生了。
伴隨著一陣清脆的鈴聲，老師走出了教室，我們瞬間便沸騰起來。我拿起日積月累的厚厚的一堆卡片，參與到同學(xué)們的打卡游戲中。玩著玩著，天空那輪紅彤彤的太陽(yáng)已經(jīng)不那么刺眼了，周圍的同學(xué)也漸漸地少了，直到最后只剩下我和小明。我們背上書包，走下樓來。我提議玩?zhèn)€游戲——扔瓶子——看誰(shuí)扔得又高又遠(yuǎn)。
我狡黠地笑了一下，心想，他一定贏不了我。我給他空瓶子，我用裝水的，肯定比他扔得遠(yuǎn)。為了還可以把瓶子找回來，我們便面對(duì)著教學(xué)樓：“1，2，3，準(zhǔn)備——扔！”我們一齊扔出去了。顯然，我比他高得多，遠(yuǎn)得多。當(dāng)我們準(zhǔn)備上去撿的時(shí)候，傳來一陣玻璃碎裂的聲音，嚇得我們一跳，趕忙跑向校外，連瓶子都沒撿。
到了一片空闊的草地，我們放下書包，躺在地上，口里直喘著粗氣，上氣不接下氣地說：“呼，小，小明，這件事，只有我們倆知道。我們拉鉤，誰(shuí)都不許告訴！”我便伸出手，和小明拉了鉤。
天空突然變得灰蒙蒙地，好像快要下雨了。這糟糕的天氣，我恨不得罵幾句。我爬起來朝著家的方向跑去。一路上，我躲避著行人，生怕他們把我認(rèn)出來。
當(dāng)時(shí)，由于害怕和懵懂，我終于沒有承認(rèn)，并一度為自己的僥幸逃脫而竊喜?，F(xiàn)在，我終于明白了：做錯(cuò)了事，就要深刻反省，勇于承擔(dān)。然而，時(shí)過境遷，物是人非，卻又無從說起。
時(shí)值今日，這件事猶如一塊磐石壓在我的心頭，讓我的良知常受譴責(zé)而不得安寧，我不得不抓住這次考試的機(jī)會(huì)一吐為快。說出來了，心里也就舒坦了。
初中的我字初篇八
親愛的媽媽：
您好！
女兒已經(jīng)十五歲了，十五歲的女兒感受著母愛的偉大。今天，女兒用稚嫩的筆傾吐母愛！媽媽，您的`愛像寬寬的河，很偉大；您的愛像那堅(jiān)實(shí)的城墻，永遠(yuǎn)保護(hù)著我們；您的愛像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十五歲了。這十五年來，是媽媽無微不至的照顧和關(guān)懷才有今天的我。母親，多么偉大的稱號(hào)啊﹗您給予我們多少無私、博大的愛呀﹗從我是嬰兒到現(xiàn)在，您無時(shí)無刻不在我身邊，不知流下了多少辛勤的汗水與鮮血，為我鋪平了前方的道路。
我剛上幼兒園時(shí)特別愛哭，看見別的小朋友身邊都有親人陪著，可媽媽知道我哭了也不去看看我，回家后我還和媽媽發(fā)了脾氣，媽媽說這是為了鍛煉我，其實(shí)媽媽也心疼我?，F(xiàn)在，我自己也能做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)。上幼兒園時(shí)的每個(gè)晚上我就睡得很晚，即使困了媽媽也不讓我睡，您每天都要和我一起做作業(yè)。不但要求質(zhì)量，還要求速度，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候特懶。夏天時(shí)特別難過，一邊寫作業(yè)，一邊還要趕蚊子，但還是咬了滿身的大包，可媽媽還是沒有讓我睡覺。不管爺爺奶奶怎么勸都沒用，媽媽說這是為了我以后能有一個(gè)好習(xí)慣，所以我現(xiàn)在沒有寫完作業(yè)就不吃飯。
媽媽，我知道您性格和藹、聰明能干、任勞任怨，而且從小媽媽就告訴我要做一個(gè)善良、文明、誠(chéng)實(shí)、樂于助人的好孩子。飯桌上，媽媽會(huì)夾最好的魚肉給我，而您卻說自己只愛吃魚頭；風(fēng)雪中，哪怕您凍得渾身發(fā)抖，也會(huì)在門外等待我的歸來。
但在家時(shí)，我總和媽媽聊天，我曾問過您有什么心愿，您說希望我將來能有所作為。您把自己所有的精力，所有的愛都給了我，每天還要早起晚睡，手也變得粗糙了，臉上也長(zhǎng)了皺紋，每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影時(shí)，我總感覺心里酸酸的，不是滋味。所以我決定一定要實(shí)現(xiàn)媽媽的愿望，讓媽媽不再受苦受累了。
從小到大我沒得過什么大病，也沒受過苦，可那一次是我在生死邊緣走了一回，也是那一次，讓我再次體會(huì)到媽媽您的偉大的愛！
那星期五放學(xué)回家，感覺頭疼，不舒服，您還以為我感冒了，就找大夫給我打了點(diǎn)滴，到了周一，正趕上我們班升旗，我站在升旗臺(tái)上感覺自己馬上就要暈過去了，但我挺了過去，到了下午，爸爸來接我回家打點(diǎn)滴，一到家我就睡著了，醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我旁邊，我便問您:“媽媽，你一直在我身邊坐著嗎？”您說：“是啊?！薄皨寢?，我餓了。”“你要吃什么？媽媽給你做。”“什么都行。”
“好吧，你等著?！钡诙?。，媽媽問我怎么樣了，我說好點(diǎn)了，可一站起來還是暈，您說：“別逞強(qiáng)了，我給老師打電話請(qǐng)假吧?！?/p>
“好吧。”正趕上我老姑回來，她看見了問我怎么了，我說小病不要緊。這時(shí)我聽見了開門聲，一定是大夫來了，早晨我起得晚，沒有吃飯，媽媽過來了問我吃什么，可我沒胃口，什么也不想吃，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì)端了一碗粥過來，那是我家有很多客人吃飯，我還正在打點(diǎn)滴，沒力氣，老姑過來喂我，可沒吃幾口就吃不下了，媽媽看著我難受的樣子，心里也不是滋味。
躺在媽媽身上，聽見了媽媽的心跳，很快。阿姨知道我打了點(diǎn)滴，說：“這個(gè)孩子命真大，要是再打一個(gè)的話就死了?！蔽衣犃酥蠛艹泽@?；氐郊液?，媽媽說：“都怨我，害你差點(diǎn)就死了?！蔽艺f：“媽媽，我不怪你，你不也是為了我好嗎?！眿寢層忠淮尉o緊地抱著我，淚水浸透了我的衣服，我知道這是因?yàn)閶寢寭?dān)心我、愛我。
媽媽，您是一個(gè)平凡的人，您是無數(shù)普通母親中的一個(gè)，您給了我生命，給了我無微不至的呵護(hù)。我將怎么才能報(bào)答呢？我將努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這是媽媽的心愿，我想這也是天下更多母親的心愿吧！
此致！
敬禮
初中的我字初篇九
秋風(fēng)又悄悄的吹起，秋雨又悄悄的飄落，好一派秋天的景色。
一絲絲秋風(fēng)帶著深深的寒意從人們身邊吹過；
一絲絲秋雨帶著豐收的喜悅在稻田里灑落。
秋高氣爽。蔚藍(lán)的天空中沒有一朵白云的痕跡，只有刺眼的太陽(yáng)陪伴著天空。天空似乎想表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的謝意，把太陽(yáng)襯托得更加耀眼。
一陣秋風(fēng)吹過，掠走了太陽(yáng)的溫暖，留下了濃濃的秋意。此時(shí)此刻，心隨著秋的旋律奏響了永恒的樂章——秋的贊歌。
秋天的到來，不僅代表著天氣變冷，往往也代表著一些美好的事情。看，那么多的果實(shí)都成熟了。每一個(gè)，每一顆，都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，勞動(dòng)的成果。再看看那一草一木，有的已經(jīng)變得枯黃，有的卻還是翠綠依舊。黃綠交加，在人們面前形成一幅絕妙的工筆畫，每一筆都那么細(xì)致，簡(jiǎn)直無可挑剔。
人們都穿上了秋裝，一點(diǎn)也不怕秋天的“襲擊”，反而隨時(shí)準(zhǔn)備被向寒冷挑戰(zhàn)。
秋天的氣溫真是變化莫測(cè)。前幾天還是32攝氏度的高溫，這不，氣溫一下子降了十幾度。
秋天的天氣也很難纏，昨天還是灰蒙蒙的一片，今天一大早，太陽(yáng)射的人眼睛都生疼。
初中的我字初篇十
茫茫湖畔，嬌美春色。來到文化之都——青浦博物館。
懷著滿心好奇進(jìn)入了簡(jiǎn)潔而又歐式美的博物館。邁著輕盈的腳步走進(jìn)了“古文化館”。各式各樣的文化古董漂浮進(jìn)我的視野之中，輕輕的思緒在腦中蕩漾著。
據(jù)說考古專家還在那兒發(fā)現(xiàn)了晶瑩剔透的玉璧，那精致的斑紋，完美無缺的玉塊，無疑對(duì)我們來說，又是一筆享用不盡的財(cái)富。
悠悠歷史，悠悠青浦，聆聽著優(yōu)美抒情的古箏曲，明亮清脆的鳥鳴聲，俯望著窗外秀麗的風(fēng)景讓人感到無比的驕傲、自豪。青浦——我美麗的家園——文明之都。
江南水鄉(xiāng)，地靈人杰，歷史漫長(zhǎng)的古橋也逐漸成為青浦的一大特色。自古以來，有多少文人雅士用他那精妙純熟的文筆。獨(dú)特的風(fēng)采描繪著古橋歷史。
古橋悠久，成為青浦人民的象征，在那獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格上處處洋溢著歷史悠久、娟秀明麗的風(fēng)韻。是一種文明的.見證。如果說青浦是一顆閃亮的明珠，那么古橋就是明珠的后盾，光芒的起源。
青浦人民善于吸收、巧樂融合、勇于創(chuàng)新的精神讓我不禁感嘆，這種種文化精神全部融入古橋風(fēng)韻之中；人們求知好學(xué)，聰明機(jī)靈、奮發(fā)圖強(qiáng)的品格在古橋的襯托下似乎與月光變得一樣皎潔、明亮、純潔。
悠悠的文化都在人們心中筑起一道文化之墻，這是青浦純潔文化的象征。文明青浦，文化青浦，那一個(gè)個(gè)文化的證明，不禁讓人觸發(fā)心靈。
清秀明麗的曲水園，高大悠久的柳塔，那一條條活蹦亂跳的魚兒們活躍在靜謐和諧的淀山湖中……。
寧和靜謐的青浦在這文明之地的閃爍下，成為中國(guó)的一顆明珠，世博會(huì)的文化之地。
申城水鄉(xiāng)，文化之魅……。
淳風(fēng)飄進(jìn)了恬靜的生活與環(huán)境，摻和著文化與青浦的魅力，描繪著申城水鄉(xiāng)。
初中的我字初篇十一
每當(dāng)我拿起書時(shí)，總會(huì)情不自禁地陶醉其中。俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，讀書如品茶，只有用心細(xì)細(xì)品味，才能品出茶中的清香和醇美。
過去，我把閱讀當(dāng)作得到快樂的源泉；現(xiàn)在，我把閱讀當(dāng)作一次次享受。閱讀，給了我知識(shí)，也給了我創(chuàng)造力。讀書，在我看來不是一個(gè)人的事情。小的時(shí)候，是爸爸媽媽給我讀，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；大一點(diǎn)，是老師陪著我讀，學(xué)著學(xué)著就掌握了知識(shí)；現(xiàn)在嘛，是和朋友們一起讀，讀著讀著就停不了了！
閱讀的天空是澄澈的藍(lán)。當(dāng)我們捧起書閱讀，我們便開始了與古往今來大師們的對(duì)話，我們也踏上了背著行囊游覽大自然的旅程，我們還感受了自己心靈成長(zhǎng)的軌跡。我是個(gè)喜歡閱讀的孩子，閱讀不僅僅讓我堅(jiān)強(qiáng)了、細(xì)心了、自信了、誠(chéng)實(shí)了、智慧了，還給了我一雙飛翔的翅膀，去閱讀書籍、閱讀自然、閱讀生活。
我每讀一本書，就仿佛認(rèn)識(shí)了一個(gè)人；每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就仿佛體驗(yàn)到一種神奇，一種力量！美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人，曾經(jīng)說過：“我們必須讓我們的青年養(yǎng)成一種能夠閱，讀好書的習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種寶物，值得雙手捧著，看著它，別把它丟掉。”她說得太好了。養(yǎng)成閱讀好書的習(xí)慣，就像捧著一件寶物。這件寶物是你神清氣爽，使你心明眼亮，使你的知識(shí)才能不斷的增長(zhǎng)！
美國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了眼光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！笨梢姇畬?duì)我們是多么重要。書是人類進(jìn)步的階梯，是傳遞精神的火把，是指引人類走向成功的路標(biāo)。
閱讀就像給我插上了一對(duì)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由翱翔！我讀書，所以我快樂！
初中的我字初篇十二
步入初中，我們經(jīng)歷過許許多多的事情，有開心的，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。
魔鬼訓(xùn)練。
我的初中生活是從8月18日開始的，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)初中便給我們來了一個(gè)下馬威軍訓(xùn)。我們每天都必須在太陽(yáng)下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)軍人來說，實(shí)在不難，可對(duì)于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來說，真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼，四肢發(fā)麻，熱浪滾滾下，許多同學(xué)體力不支，差點(diǎn)暈倒。
但是這次軍訓(xùn)卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。
題海鏖戰(zhàn)。
進(jìn)入初中后，作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右，然而效率還不高，經(jīng)常出錯(cuò)?？粗厦嬉粋€(gè)個(gè)紅叉叉，心里數(shù)不盡的難受，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。
其中，最令我頭疼的還是英語(yǔ)聽力，因?yàn)楝F(xiàn)在聽力難度加大，我又經(jīng)常聽不清，所以總是顧此失彼。唉！看來以后一定要多加練習(xí)，只有多練習(xí)了才能夠熟能生巧，勝人一籌。
青蛙大戰(zhàn)。
雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多，課程變雜，時(shí)間變緊，但我們兒時(shí)的樂趣仍不減。你瞧，徐嘉陽(yáng)折了一只紙青蛙，正在向彭樂凱的宣戰(zhàn)，一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著它來到戰(zhàn)場(chǎng)上。此時(shí)，何藝宛的平頭蛙已出發(fā)，徐嘉陽(yáng)的雙層蛙也剛落地，彭樂凱的獨(dú)腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同，我的青蛙倍受關(guān)注。手按，蛙出，只見它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。
我的初中生活充滿著酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天，總結(jié)今天，渴望明天，快快樂樂地度過所擁有的每一天。
初中的我字初篇十三
這個(gè)夜晚的天空有些朦朧，有點(diǎn)寂寥。是陰云遮蓋住了星空吧。抬頭望向夜空的時(shí)候感覺有些遺憾，最近每天都很明亮的月亮今天卻躲的不見蹤影。站在空曠的路邊，感受著夜的寂靜，任憑不算冷的夜風(fēng)肆意的撩動(dòng)著我的發(fā)梢，拂過我的臉頰，輕輕的，柔柔的。點(diǎn)燃一只香煙，輕輕的夾在指尖，任它在風(fēng)中慢慢的燃盡，看著一縷縷細(xì)細(xì)的煙霧悄然升起，感受著這份難得的愜意。
很久了，很久沒有這份悠閑的心情了，每天的忙碌讓我忽略了自己還會(huì)有這樣靜靜聆聽心跳的時(shí)刻，詩(shī)一般浪漫，夢(mèng)一樣的甜美。
雖然此時(shí)的夜空沒有皎潔的月光也沒有繁星的密布，但它帶給我的卻是久違的心靈上的安靜，不斷沖刷著大腦里的污濁，凈化了整個(gè)身體。
喜歡夜，莫名的喜歡，喜歡夜的神秘，喜歡夜的迷離，充滿著嫵媚，充滿著探險(xiǎn)。
此刻，輕輕的閉上眼睛，用心去感受身邊的一切，感受這份難得的屬于自己的空間。
謝謝你，這個(gè)沒有星月的天際。
謝謝你，這個(gè)安靜拂著微風(fēng)的夜！
初中的我字初篇十四
過去，現(xiàn)在和將來是一個(gè)永恒的話題。
過去，已成為一段美好的回憶，深深地埋藏在我們的心底。過去的一點(diǎn)一滴，總是反復(fù)出現(xiàn)在腦海里，讓我們回味無窮?，F(xiàn)在，我們正在努力學(xué)習(xí)，為了我們的目標(biāo)，為了我們的未來，我們刻苦奮斗?，F(xiàn)在我們所付出的，都將成為將來美好的回憶。將來，對(duì)于我們來說，是飄渺而又美好的，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘的謎，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
現(xiàn)在，就像是一幅絢麗的畫卷，展現(xiàn)著我們的生活?，F(xiàn)在，我們努力學(xué)習(xí)，為自己的將來而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。對(duì)于現(xiàn)在，要珍惜自己所擁有的。珍惜時(shí)光，不要再讓它從你的指縫中溜走。珍惜友誼，不要讓它因你的錯(cuò)誤行為而不能天長(zhǎng)地久。珍惜能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，不要讓它與你擦肩而過，成為你永遠(yuǎn)的遺憾。珍惜一切你所擁有的，珍惜現(xiàn)在。
將來，過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的也正在成為過去。對(duì)于過去，我們只能回憶；對(duì)于現(xiàn)在，我們只能珍惜。將來，這個(gè)詞語(yǔ)是充滿色彩的，是無窮無盡的。對(duì)于將來，我們能夠盡情的暢想。暢想美好的將來，讓我們對(duì)將來的生活充滿信心，充滿希望。
回憶過去，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光；
暢想將來，暢想將來的幸福生活！
初中的我字初篇十五
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我不知道是什么力量，將熟睡的我從夢(mèng)境中喚醒，耳邊回響起一片嘈雜的聲音，那樣悲涼，那樣無助，突然眼前閃起一片耀眼的白光。好像在引導(dǎo)我什么，我懷著好奇走到了它的面前。原來，是鏡子，是鏡子在召喚我。
我不知道發(fā)生了什么，也不知道未來會(huì)怎樣，只有默默的為它祝福。迷迷茫茫中仿佛找到了一絲答案，原來，每一顆恒星的背后都是一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)生命的失去都是我們共同的哀傷。是什么，是什么災(zāi)難，讓我們失去了那沒多可愛的同伴。有多少人因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難而面對(duì)生死離別，又有多少個(gè)家庭而面對(duì)家破人亡。那一幅幅畫面，仿佛讓我的內(nèi)心難以安眠，今日我在這里享受著生活的美好，可是你們，卻變成一顆顆恒星，劃過了我的身邊。此刻的我，再也沒有往日的歡喜。悲傷？恐懼占據(jù)了我整個(gè)心房。
幾天來，目睹著一切，悲痛和感動(dòng)的淚水相互交織，沉重?zé)o言……。
古老的蜀地，街頭巷尾，那美麗的建筑，絕望中的土地。到處都被魔鬼?yè)]舞的巨爪，粉碎，裸露著殘?jiān)珨啾?。然而，我呼喚，我哭泣我只有唱著一曲悲歌，呈現(xiàn)給那些無助中的朋友們。
天亮了，我也從夢(mèng)境中醒來，回想著這一切，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
一周年了，我們必須要寫些什么，來紀(jì)念那個(gè)讓我？讓全民族悲傷的日子。一周年了，我們也必定要做些什么，來見證我們的勇敢和溫情。
不要怕，不要哭，你們并不孤單，并不無助！全國(guó)人民會(huì)同你們攜手同心，一齊撐起災(zāi)后的藍(lán)天！逝去的是靈魂，遺留的是精神！時(shí)光易逝，記憶永存！
初中的我字初篇十六
“尋”是一個(gè)亙古不變的話題。游者尋景，學(xué)者尋知，隱者尋靜……每個(gè)人都有自己的追求，有自己的夢(mèng)想，并為之苦苦探求。
王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會(huì)滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進(jìn)入山洞，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經(jīng)不多，但他仍然因此感慨，進(jìn)而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會(huì)有遺憾了；相反，可能遺憾終生。
陶淵明尋的是恬靜的田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場(chǎng)，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當(dāng)然最好有酒；他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因?yàn)樾倪h(yuǎn)地自偏；他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。
李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機(jī)會(huì)施展才華，所以當(dāng)他被召入京時(shí)曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時(shí)他尋的是建功立業(yè)，一展抱負(fù)。然而，他狂放不羈的性格又實(shí)在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權(quán)貴的排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”正是他此時(shí)的心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，游歷了大半個(gè)中國(guó)，感受山川之美，成就了一代詩(shī)仙。
不同的人追求不同，同一個(gè)人不同的時(shí)期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會(huì)飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，便會(huì)探知科學(xué)的奧秘；尋志逐夢(mèng)，便會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠(yuǎn)，不要害怕道路險(xiǎn)阻，勇敢地去尋夢(mèng)吧！
初中的我字初篇十七
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中的我字初篇十八
別讓煎熬吞蝕了自己的心，只要懂得與珍惜，你就対得起曾經(jīng)因自己的行為而造成的后果。
——題記
伴隨著孩子的笑聲、鞭炮的響聲，新年的大鐘已敲響！在這個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日里，我卻愁緒萬千。那一段如此煎熬的往事像電影一樣在我的腦海里放映著。
前年的這一天，是我最親密的伙伴——小狗“小黃”離開我的日子。那年中午，家人們都忙活著招待親戚朋友，沒人閑著顧我。我興致勃勃地溜進(jìn)房間，挑了一件自己鐘愛的衣裳穿下，隨后神氣地向其他小朋友炫耀。
正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，一聲吆喝打消了我正有的光環(huán)，“蛋蛋，你的小黃太調(diào)皮了，不小心掉進(jìn)溝里去了，快去把它拴住，別讓它到處亂闖禍了，我忙完再跟它洗干凈邋遢啊，快去吧?！眿寢尪挤愿懒?，我無可奈何，只得答應(yīng)了。
我向周圍掃視了一番，鎖定目標(biāo)，那小渾蛋在木板上?！巴?！全身泥巴，小家伙臟兮兮的，會(huì)弄臟我漂亮的衣裳的?！蔽也唤蠼?，可是沒有人回應(yīng)我。小狗一看見我，健步如飛地奔來，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不敢碰它，考慮到衣裳弄臟了會(huì)遭小朋友們?nèi)⌒?，我毫不猶豫地驅(qū)走小狗，不讓它跟著我。
平時(shí)我一看見它就會(huì)把它抱起來舉得高高的，但現(xiàn)在卻待它這么冷漠。小狗耷拉著耳朵，心事重重地走開了。我轉(zhuǎn)過頭，仍舊笑嘻嘻地對(duì)小朋友們介紹我身上穿的衣裳的不同凡響的經(jīng)歷，完全不記得媽媽的交代了。
忽然，聽到慘痛的一聲尖叫，我好奇地跑到公路。只見我的小黃慘兮兮地躺在路邊，它的身體有一道很深的車痕，腸子都暴露在空氣中，血跡斑斑。我整個(gè)人都慌了，趕緊抱起它，大聲呼叫媽媽。經(jīng)媽媽檢查，小黃已經(jīng)無法醫(yī)治了，它死了！我如晴天霹靂，無力地癱在一旁。心中的懊悔一一數(shù)落著我，我毅然脫掉了那件衣裳。
那段日子，我不吃不喝，不理不睬，父母每天都提心吊膽的，害怕我會(huì)出事。身子消瘦了，成績(jī)也下滑了，精神也頹廢了，生活得沒有一點(diǎn)意義。想起小黃，眼淚就不停地往下流。小黃很可愛，黑溜溜的眼珠子像兩顆晶瑩剔透的玻璃球，那肥嘟嘟的臉蛋捏起來像裝了水的氣球，軟軟的。最受我歡迎的當(dāng)屬它的尾巴了。每次放學(xué)回家，它總是不停地向我搖尾問好；有時(shí)耍性子，天就會(huì)用尾巴撩我的鼻子，讓我傻乎乎地一直呵欠，它便興奮得到處蹦蹦跳跳，為自己的“惡作劇”感到無比的暢快。在我考試失利躲在角落哭泣時(shí)，小黃總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我，它小心翼翼地靠近我，甩動(dòng)它的尾巴來吸引我，企圖讓我忘掉難過，見我不理它，它故意翻跟斗弄作很笨的樣子逗我開心，看見它胖墩墩的身影剛起腳就掉下，我忍不住捧腹大笑，一切壞心情瞬間消逝，看到我笑得眼淚都出了，小黃也按捺不住歡喜了，圍著我不停地大叫“汪汪汪”。
我知道和小狗美好快樂的時(shí)光在它離去時(shí)一并逃得無影無蹤了，不再屬于我的了，留給我的只有永無休止的煎熬。
在父母的開導(dǎo)下，現(xiàn)在的我走出了陰影，我明白了今后做事要考慮后果，別再造成令自己無法補(bǔ)救的結(jié)果。
為了讓父母放心，為了讓小狗安心，我應(yīng)該振奮，不斷提升自己，做得更好。珍惜每一秒快樂，懂得反省每一點(diǎn)錯(cuò)誤。
新年新氣象，拋開煩惱，我要用全新的心情去享受這個(gè)新的一年，把那段令我難以煎熬的時(shí)光永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)警醒著我。
每個(gè)人都會(huì)有那么一段時(shí)光倍受煎熬，只要我們學(xué)會(huì)珍惜，反省自我，化煎熬為我們前進(jìn)的動(dòng)力，你就対得起讓你懊悔不已的人和事。收拾心情，再出發(fā)！
初中的我字初篇十九
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是宋朝詩(shī)人楊萬里的詠荷佳句。其實(shí)我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節(jié)。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫??！
一場(chǎng)雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
初中的我字初篇二十
“這是什么呀？”
“零食，千萬別告訴老師呀！我還給了張朵?！?/p>
楊依今天給了我和張朵一人一包零食。
放學(xué)了了，我還得留下來，監(jiān)督幾個(gè)同學(xué)練字。我偷偷把楊依給我的零食拿了出來，輕輕撕開，津津有味地吃了起來，嗯！太好吃了，甜甜的，還有一點(diǎn)微辣，不大一會(huì)兒，我就不知不覺的將一包零食消滅光了。
“哎！才多大一會(huì)兒就吃完了，太沒意思了！”
第二天，我像往常一樣來到班里。張朵和楊依站在我的位置上，氣呼呼地看著我，手里還拿著半包和我昨天吃的一樣的零食。不好，雷陣雨要來了。
“這是不是你的零食？為什么在我的桌子里？”張朵看著我。我呆呆地站在那里，也不知發(fā)生了什么事“快說！是不是？”我才猛然反應(yīng)過來：“不是，不是，肯定不是我的，我的零食已經(jīng)吃完了，不信你把我的肚子割開瞧一瞧！”
張朵卻小聲對(duì)楊依說：“肯定就是她，要不是，為什么她剛才還愣一下呢？”聽了她的話，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點(diǎn)就流了出來。
就這樣，我和張朵、楊依的關(guān)系眼看著就要疏遠(yuǎn)了。
放學(xué)后，媽媽也問起了這件事，于是，我又把整個(gè)過程給媽媽講述了一遍，媽媽安慰我說：“只要不是你的零食，就行了，我們不能把自己剩下的東西或只吃一口覺得不好吃，就給別人，這是對(duì)別人的不尊重。”
也不知怎么了，第二天下課后張朵主動(dòng)來找我玩，我也不計(jì)前嫌，我們重新做回了好朋友。
我被冤枉了，那滋味可真不好受。以后，我可不能像張朵和楊依那樣，凡事要學(xué)會(huì)調(diào)查清楚，再做出判斷，千萬不能隨隨便便冤枉人。
初中的我字初篇二十一
迎面而來的初中教育像是一轉(zhuǎn)眼的功夫，孩子們正式步入了初中生活。我先前的愿意實(shí)現(xiàn)了，終于把孩子們都周托到學(xué)校去了，我再也不用下了班就急忙忙地往家跑，往補(bǔ)習(xí)班去送飯。
那些充實(shí)忙碌的日子一去不復(fù)返了，我愜意的感覺才享受沒幾天，新的煩惱又找上門了。
初一、初二的孩子好像一夜之間長(zhǎng)大，瞬間有了強(qiáng)烈的自主意識(shí)，要尊重，要自我，要憑自己的感覺處理問題。家里有了青春期的躁動(dòng)和氛圍，突然有一天，孩子直接頂撞了我們，我表面上和解勸慰，但心里更多是難以釋懷的震驚。父母與孩子之間的問題，孩子們之間的問題，孩子與同學(xué)老師的問題，一系列地問題突然像山一樣堵住了正常的溝通渠道。
也許，我的反應(yīng)有些遲鈍，也許，原先的問題沒能完全凸顯出來。總之，我要好好地反思了，因?yàn)?，初中教育已?jīng)迎面而來。
我想我應(yīng)該分幾個(gè)方面來反思吧！首先是家庭生活中，如何協(xié)調(diào)好、溝通好每個(gè)家庭成員的關(guān)系，尤其是青春期的孩子們，我和孩子的爸爸統(tǒng)一思想，改變以往“訓(xùn)斥多、商量少；包辦多、自主少；動(dòng)嘴多，走心少”的教育理念，對(duì)孩子們多些耐心傾聽，換位思考理解他們的真實(shí)想法，讓孩子們擁有真正的快樂，健康的身心。具體做法：孩子們的事盡量讓他們自主安排，原則性的事情家長(zhǎng)提建議，溝通好后共同決定。
其次是孩子們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校里的相處。這也是一個(gè)矛盾難點(diǎn)，從小學(xué)就有的問題，往往因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不斷，一個(gè)太強(qiáng)勢(shì)不講理，一個(gè)太較真不容忍，小時(shí)候只是鬧鬧，青春期越發(fā)難以化解，影響了整個(gè)家庭氛圍。我和孩子的爸爸統(tǒng)一思想，不驕縱，不和稀泥，有理講理，無理自省，有錯(cuò)批評(píng)，無錯(cuò)安慰。從現(xiàn)在起引起重視，慢慢地化解不和諧音符。
生活上、心理上理順了，就要談原到學(xué)校的學(xué)習(xí)。一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)校提供了良好的基礎(chǔ)，好老師，好校長(zhǎng)，好環(huán)境，好校規(guī)。除此以外，就要有力爭(zhēng)上游的信心，有適合自已的學(xué)習(xí)方法，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，要把較真、好勝的勁頭放在學(xué)習(xí)上，而不是無用的瑣事上，這還需要家長(zhǎng)好好的引導(dǎo)、幫助。每?jī)芍芑貋砦乙P(guān)注詢問學(xué)習(xí)情況，打電話和老師溝通在學(xué)校的表現(xiàn)，不間斷地了解孩子們的一切動(dòng)態(tài)。這也是初中教育的一個(gè)最簡(jiǎn)單有用的方法吧。
暫時(shí)能想到的只有這些，為了時(shí)時(shí)提醒自己，我每周按時(shí)查看學(xué)習(xí)校訊通彩信，希望自己堅(jiān)持下去，繼續(xù)把自己的家庭教育夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)下去。
初中的我字初篇二十二
“看，這小子，真高呀！長(zhǎng)得也挺好！”每次見到這小子大家都不由得發(fā)出贊嘆。的確，這小子今年12歲，身高卻將近1米七，長(zhǎng)得高高壯壯；白白的皮膚配上大大的眼睛，非常討人喜歡。
這小子啊，非常喜歡打籃球，每當(dāng)下課鈴一響，從教室里抱著藍(lán)球第一個(gè)沖出來的男孩就是他。小學(xué)時(shí)他還進(jìn)了學(xué)?；@球隊(duì)呢，雖然在比賽中他只拿到了第七名，可卻高興得不得了，回到了家后，和這個(gè)說說，和那個(gè)說說，激動(dòng)的不知如何表達(dá)。美國(guó)nba籃球明星科比是他心目中最大的偶像。
這小子啊，做事情老是走神，也不知道想哪兒去了。有一次他上學(xué)啊，去刷牙，拿著杯子和牙刷走進(jìn)衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)自己一沒接水，二沒有擠牙膏，連忙回轉(zhuǎn)，這樣又耽誤了幾分鐘；拿著臉盆去洗臉，卻發(fā)現(xiàn)一又沒燒水，二又沒拿毛巾。你瞧這小子，啥記性！等你洗完臉，七點(diǎn)了，哎呀，背著書包往外沖，走著走著，突然想起沒拿早餐票又沒拿水壺，唉，害得一天上午餓肚子，下午又口渴。這小子，可真沒記性！
你瞧，這小子呀，又在一個(gè)勁的看電視。他大部分時(shí)間都用在看電視上，他媽把電視線扯掉，他立馬又在吃飯時(shí)看電視，眼看成績(jī)下滑了，但她卻一點(diǎn)也不著急，還整天看電視，直到考試成績(jī)出來，他才猛然醒悟，減少看電視時(shí)間，把精力放在了學(xué)習(xí)上。
這小子，這幾天升上了初中，不知怎么情緒不對(duì)勁，每天都馱著背，耷拉著兩條腿，無精打采的。哎！這怎么行啊，都初中了，還這樣子，一定要改。
這小子，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，他決定以后一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取初中三年取得一個(gè)好成績(jī)。
這小子是誰(shuí)呢？這小子就是我。
初中的我字初篇二十三
我有一個(gè)調(diào)皮又可愛的妹妹，她的名字叫何雨辰。去年剛剛出世的她就好像一個(gè)正宗的奉化芋艿頭，光溜溜的長(zhǎng)得像誰(shuí)是個(gè)很難抉擇的問題。轉(zhuǎn)眼間快一年過去的她也長(zhǎng)大了不少，長(zhǎng)高了不少，頭上多多少少勉強(qiáng)也可以綁起了小辮子，她有大大的烏黑的眼睛和那圓潤(rùn)可愛的臉，說真的她跟我一點(diǎn)都不像，有的時(shí)候都在想是不是當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士抱錯(cuò)了呢。
不過這小家伙唯一像我的就是傳承了我的音樂細(xì)胞，現(xiàn)在都沒有一歲的她很會(huì)干出音樂哦，就說今天吧，我在客廳里放起了張根碩的歌，她那小家伙居然在老媽的懷里搖擺起了身子，那姿態(tài)有模有樣的，表情更是專心致志享受在自己此時(shí)此刻的音樂世界里。她聽到音樂可開心了，尤其是那種節(jié)奏快又heigh的歌，由她主宰！
那小家伙先是一回頭用她那個(gè)無辜的大眼睛看了看我，好像知道自己被欺負(fù)了，之后我也沒有怎么在意繼續(xù)整她，可是后來何雨辰終于受不了了，她使出她那個(gè)吃奶的力氣狠狠的咬了我一口，w哦一開始是十分驚訝的，一小屁孩居然敢咬人，之后就好想哭??！被一個(gè)比我小十多歲的小屁孩的欺負(fù)我做人真的好失敗好失敗的，不過我也有點(diǎn)開心，這可能是她的第一次咬人吧，我應(yīng)該感到很榮幸我是第一個(gè)被她咬過的人，呵呵?？矗皭喊桑?/p>
不過她也有可愛的地方，她自從出生到現(xiàn)在那個(gè)口水就從未停留過，說的夸張點(diǎn)，她的口水比她那尿尿都多哎。不過留著口水坐在地上，倒是有幾分可愛的樣子，就有一種想抱起她做到椅子上不想讓她著涼的沖動(dòng)。不過想去抱她你可是要做好心理準(zhǔn)備的，做好你衣服濕掉的準(zhǔn)備，應(yīng)為這小屁孩一丁點(diǎn)大就喜歡整人啦，誰(shuí)去抱她她就會(huì)把她口水黏在那個(gè)人的衣服上，仔細(xì)聞聞還有那種奶香哦！我的每件衣服上可都是有我妹妹獨(dú)一無二的奶香的哦！
這就是我可愛又調(diào)皮的妹妹——何雨辰。
初中的我字初篇二十四
地球使我們?nèi)澜绲摹澳赣H”我們要保護(hù)她，關(guān)愛她！
現(xiàn)在隨著時(shí)間的推移，人口的快速增長(zhǎng)，各種不良現(xiàn)象出現(xiàn)十分平凡。如：亂砍亂伐，濫用化學(xué)藥品我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，我們應(yīng)該多關(guān)注自己身邊的事，都做一些對(duì)環(huán)境有益的事。
人口的快速增長(zhǎng)，是地球表面可耕種面積越來越少，嚴(yán)重缺乏淡水。而現(xiàn)在的人口增長(zhǎng)迅速，如果按照這樣的情況下去，地球總有一天會(huì)應(yīng)承受不住而累垮的！在說了人口的快速增長(zhǎng)，使全球的氣溫急劇上升，所以我們要控制人口的增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育。
而人類的大量砍伐，使得一些地方植被極少，很容易發(fā)生洪災(zāi)、沙塵暴、泥石流、山體滑坡等一些重大危害，那人們的傷亡肯定會(huì)很嚴(yán)重，所以我們還應(yīng)該多植樹造林，減少一些可以避免的危害，如：泥石流、山體滑坡等一些危害，樹木的減少，會(huì)使二氧化碳增多，氧氣減少，使我們不能呼吸新鮮的空氣。此外，我們還應(yīng)該大力宣傳有關(guān)保護(hù)地球的知識(shí)，使人們對(duì)這一方面更加重視。
然而，化學(xué)用品的濫用，不僅污染了空氣，對(duì)人們的生活起居也帶來了不便。如果，河水被污染，會(huì)使很多的魚兒失去珍貴的生命；如果農(nóng)田里的莊稼被污染，那會(huì)使那年的產(chǎn)量大大減產(chǎn)；如果大量使用農(nóng)藥，使嚴(yán)重缺乏淡水的地球會(huì)更加不堪重負(fù)。
“保護(hù)地球人人有責(zé)”，我們應(yīng)大力宣傳，減少不應(yīng)該發(fā)生的災(zāi)害，使我們的“地球母親”永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽！
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