讀后感是對所閱讀內(nèi)容進行理解和思考后，在紙上用文字表達出來的一種文學(xué)形式。如何撰寫一篇精彩的讀后感是很多人關(guān)心的問題。4.為了更好地展示讀后感的寫作風(fēng)格和技巧，下面是小編為大家收集的一些范文。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇一
在學(xué)習(xí)道德模范先進事跡的強勁浪潮中，助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親……一個個平凡而感人的事跡，通過多種媒體廣為傳播，讓我們的心靈得到了洗滌，我們的思想得到了升華，更讓我們懂得了什么是責(zé)任。
希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔(dān)負著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為背囊上寫著兩字：責(zé)任。責(zé)任使人勇敢，才有了“最美孕婦”不顧自己不識水性，縱身跳入深達2米的水塘救起落水女童的英勇；責(zé)任使人堅強，才有了“最美新娘”用生命鑄就愛心路詮釋人間真情大愛；責(zé)任使人幸福，才有了“愛心爺爺”助夢萬名學(xué)子的大愛無疆；責(zé)任使人誠信，才有了“信義兄妹”替亡兄償還巨款的信義之舉……一個個平凡而感人的故事，皆因責(zé)任與擔(dān)當(dāng)而照亮人性的光輝。
作為廣大黨員干部，更是要用行動踐行這份責(zé)任感。西哲康德所說：道德完善就是出于義務(wù)而履行義務(wù)。即使身受困厄，心受誤解或詆毀，而依舊志其所行，行其所志。很多道德模范其感動無鴻篇巨著，無全星耀眼，卻微而不弱，燭照未來。對于黨的干部來說，學(xué)好道德模范黨員干部要先行一步。同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員干部牢記黨的宗旨，常修為政之德，常懷愛民之心，做社會主義道德的示范者、引領(lǐng)者，以優(yōu)良黨風(fēng)推動形成良好社會風(fēng)氣。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇二
品讀完《感恩敬業(yè)責(zé)任》一書，感觸頗深。作為一名專賣管理工作者，我覺得認認真真工作就是我的責(zé)任，以慎獨的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè)，以認真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的專賣管理工作者，要做一名合格的煙草人，就要從學(xué)會感恩開始，從懂得敬業(yè)開始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始。
主要有以下兩點感悟：
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關(guān)愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟保障。
對擁有的一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結(jié)果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。
我們的行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇，我們應(yīng)當(dāng)對個人利益和職務(wù)升遷少一些計較，多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事，做了哪些事，能發(fā)揮什么作用，發(fā)揮了多大的作用。個人如果在金錢利益或是職務(wù)升遷上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內(nèi)心來感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事。以認真扎實的工作，來享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。
什么是敬業(yè)？我的理解，敬業(yè)就是認真做事、全心全意地做事。這里的認真，不是指偶爾認真，而是長久地、持續(xù)地對每件自己該做的事情都認真做。不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，而是持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己份內(nèi)的事情。不是為了個人的升遷而在短時間內(nèi)刻意努力表現(xiàn)，而是不論在哪個時段，哪個崗位，哪個職務(wù)上，都會踏實地做好自己職責(zé)內(nèi)的工作。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，還是領(lǐng)導(dǎo)在不在場，他們做事情都會自動自發(fā)、盡善盡美，不需要外部的監(jiān)督。
海爾總裁張瑞敏的一句管理名言是：“什么是不簡單？能夠把簡單的事情天天做，并且都做好，那就是不簡單。”人的一生，要經(jīng)過多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么讓人興奮、那么有趣，對于那些平淡無奇、甚至枯燥無味的事情，我們怎么辦？敬業(yè)的人就會認認真真把事情從頭做好。他們會把完成事情當(dāng)作平凡生活的一部分，以一種類似生活習(xí)慣的態(tài)度來完成各項工作，他們不會為了工作而斤斤計較，不會覺得與別人相比自己做多了而吃虧了，這種坦然的心理就是敬業(yè)精神和良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇三
責(zé)任是什么？似乎從那一聲啼哭呱呱墜地起，這個社會就已經(jīng)賦予了我們第一份責(zé)任。吸允著廣袤大地的新鮮氧分以供成長需要、通達經(jīng)絡(luò)、益氣養(yǎng)身，那時候我們的責(zé)任是成長，是長成健康的國人為祖國的繁榮昌盛貢獻力量，是長成祖國的花朵為祖國添新綠，是長成人民需要我們的樣子去報效祖國。細小的責(zé)任隨著時間的推移轉(zhuǎn)化成擔(dān)當(dāng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，便是我們存在的理由，青年的擔(dān)當(dāng)承載著一個國家一個民族的命運，可謂少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，中國青年，國之棟梁！
作為一名黨員，時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員，要肩扛實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)意識，把擔(dān)當(dāng)精神當(dāng)作職責(zé)去做，一件一件的做下去，祖國必將沿著人民美好愿望發(fā)展方向繼續(xù)前進。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇四
我們常說：教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。還記得師范外墻上那“學(xué)高為師身正為范”八個大字，牢牢地銘記在了心上，總是感覺到教書既是自己的一份工作，又是對學(xué)生的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
師范畢業(yè)剛到學(xué)校，初出茅廬，血氣方剛，什么都想做好。那時的學(xué)習(xí)氛圍很濃，同事們在工作和生活中的關(guān)系也十分融洽，尤其是剛來的年輕教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的極大關(guān)心和幫助，時隔十多年，想起剛來時候的情況，還是歷歷在目。
在教學(xué)上，認真做好備、教、批、輔、考、研等常規(guī)工作，雖然學(xué)校也有教學(xué)規(guī)范上的要求，但基本上都是教師的自覺行為，默默地、也是踏踏實實地做著本職工作，很少聽到這樣或那樣的抱怨。說實在話，家長把學(xué)生放在學(xué)校，他們只能關(guān)心孩子的日常生活情況，在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等其它情況家長很難知道和了解，這就要求老師必須有一種責(zé)任意識。
然而，隨著時間的推移，社會在發(fā)展，我們教育環(huán)境和教育對象發(fā)生了巨大變化。學(xué)生的知識基礎(chǔ)、素質(zhì)基礎(chǔ)存在著較大的差距，社會上急功近利等思想也勢必給學(xué)校、給老師帶來挑戰(zhàn)，使本該“潤物細無聲”的教學(xué)環(huán)境受到了沖擊。我覺得，面對這些復(fù)雜的問題，作為一名有責(zé)任的教師，不論環(huán)境發(fā)生怎樣變化，教書育人的使命絕不能動搖。
習(xí)近平總書記發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話，明確要求廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，這既體現(xiàn)了新時期教育事業(yè)和教師職業(yè)的極端重要性，是對新時期如何做一名“好老師”提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也是教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那疤岷捅ＷC，必將成為我們教師工作和人生目標(biāo)的行動指南。
對于我們老師來說，“四有”要求更具有針對性和指導(dǎo)性，也應(yīng)有更深刻的體會。毫無疑問，老師必須具有具有獻身教育、仁愛學(xué)生、率先垂范的做人美德，在愛崗敬業(yè)的教學(xué)實踐中，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，贏得學(xué)生親其師、信其道，做學(xué)生心目中畢生難忘的好老師。
作為一名教育工作者，我們有幸恰逢中華民族復(fù)興崛起與圓夢的好時機，“立德樹人”是我們責(zé)無旁貸的使命，只要我們每一個教師都能夠把大愛、知識和智慧都自覺地、無私地奉獻給我們的學(xué)生，我們必將無愧于這個時代，一定會收獲桃李滿天下的精彩人生。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇五
品讀完《學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書，感觸頗深。作為一名施工技術(shù)人員，我覺得認認真真工作就是我的責(zé)任，以慎獨的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè)，以認真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的施工技術(shù)人員，就要從學(xué)會感恩開始，從懂得敬業(yè)開始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始。
主要有以下三點感悟：
我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關(guān)愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟保障。
對擁有的一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結(jié)果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。
我們的行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇，我們應(yīng)當(dāng)對個人利益少一些計較，多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事，做了哪些事，能發(fā)揮什么作用，發(fā)揮了多大的作用。個人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。
所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內(nèi)心來感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事。以認真扎實的工作，來享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。
二、懂得敬業(yè)――工作之本。
什么是敬業(yè)？我的理解，敬業(yè)就是認真做事、全心全意地做事。這里的認真，不是指偶爾認真，而是長久地、持續(xù)地對每件自己該做的事情都認真做。不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，而是持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己份內(nèi)的事情。不是為了個人的利益而在短時間內(nèi)刻意努力表現(xiàn)，而是不論在哪個時段，哪個崗位，哪個職務(wù)上，都會踏實地做好自己職責(zé)內(nèi)的工作。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，還是領(lǐng)導(dǎo)在不在場，他們做事情都會自動自發(fā)、盡善盡美，不需要外部的監(jiān)督。
海爾總裁張瑞敏的一句管理名言是：“什么是不簡單？能夠把簡單的事情天天做，并且都做好，那就是不簡單?！比说囊簧?，要經(jīng)過多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么讓人興奮、那么有趣，對于那些平淡無奇、甚至枯燥無味的事情，我們怎么辦？敬業(yè)的人就會認認真真把事情從頭做好。他們會把完成事情當(dāng)作平凡生活的一部分，以一種類似生活習(xí)慣的態(tài)度來完成各項工作，他們不會為了工作而斤斤計較，不會覺得與別人相比自己做多了而吃虧了，這種坦然的心理就是敬業(yè)精神和良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。
當(dāng)然，當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時，便擁有了回報――忠誠能夠帶來信任，個人的職業(yè)生涯就會變得更加圓滿，事業(yè)就會變得更有成就，這樣更可感受到工作的樂趣，工作不再只是一種職業(yè)，更成為了一種享受。認真是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切。如果我們對待每件事都認認真真，那么即使處于不起眼的角落，也終將會脫穎而出。
工作就是責(zé)任，態(tài)度決定一切。責(zé)任心是成就和發(fā)展事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。當(dāng)今的市場競爭，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競爭。我們要將責(zé)任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責(zé)任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務(wù)的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業(yè)奉獻。一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻、有動力，才有成就一切事業(yè)的可能。一個有責(zé)任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細致踏實，實事求是；一個有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題；一個有責(zé)任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
責(zé)任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個有責(zé)任感的人是充滿人格魅力的。一個缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任感的組織是注定失敗的組織。責(zé)任，是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。只有承擔(dān)責(zé)任，才會被欣賞重用。人才不是學(xué)歷、不是知識、不是年齡甚至不是經(jīng)驗，而是“責(zé)任能力”！每個崗位都有重要的責(zé)任，企業(yè)里真正的人才就是忠實于崗位的人才，能把崗位責(zé)任一點一滴、一月一年地堅持做好做到位的人。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。對工作負責(zé)就是敬業(yè)，對企業(yè)負責(zé)就是忠誠，就是感恩，高度的責(zé)任心永遠是組織最寶貴的財富。
當(dāng)前，一航三正處于蒸蒸日上的時期，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握公司提供給我們的機遇和責(zé)任，緊緊圍繞“干一流的，做最好的”價值觀，以“用心澆筑您的滿意”服務(wù)理念，做到“誠信，適應(yīng)，務(wù)實，自強”。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇六
近來認真研讀了仲祖巖的《做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊芬晃?，我仔細反?fù)閱讀了文章中對“兩種”干部——敢當(dāng)敢為的好干部和不敢擔(dān)當(dāng)干部的工作中作為的列舉部分，使我受益非淺。作為一名擔(dān)任多年村小校長的我，平時自認為工作還行，還能稱得上是一名合格的校長，讀了文章后仔細回味，我感覺到要成為一名合格的校長還有很多的不足。
文章中列舉了黨員干部工作中不敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹⒉回撠?zé)任的工作作為——如：不求有功、但求無過；煩心事繞道走、踢皮球，該抓的不抓、該管的不管；做“圓滑官”、當(dāng)“老好人”……等。從中確實看到自己或多或少的影子，我校原是一所定點完小，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直不理想，被戲稱為“正紅鎮(zhèn)的大西北”；學(xué)校硬件建設(shè)更是一無所有，整個校舍破舊不堪，被戲稱為“五六十年代的村小”……，因為這些原因，學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)等形式造成生數(shù)大量的流失，20xx年秋我服從工作安排來到現(xiàn)在工作崗位，擔(dān)任學(xué)校校長，當(dāng)年的'我充滿工作熱情，盡心盡力、任勞任怨，面對學(xué)校工作中的各種問題敢于動真碰硬，做到了敢作敢當(dāng)，敢作敢為，確實得罪了不少人，特別是有些老同志自認為工作時間長、資格老，更是對我意見頗多，甚至在工作中找茬使絆，經(jīng)過努力這六年來學(xué)校各方面工作都取得了較大進步，先后取得了六年級全縣質(zhì)量綜合考核表彰兩次；學(xué)校工作年終綜合考核全縣村小組第一，經(jīng)驗交流材料在全縣教育工作會議上交流；三年級英語、數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣抽測中進入前幾名得到了縣表彰一次；學(xué)校多年的豎笛特色教育經(jīng)縣特色項目驗收順利通過，得到了縣局的認可；這六年來，我校教學(xué)工作更是不斷取得成績，學(xué)校各學(xué)科質(zhì)量在鎮(zhèn)每次抽測中都在上游。近年來有于布局調(diào)整的力度加大，我校為了讓學(xué)生能享受到更好的教育資源，得到更好的教育，積極響應(yīng)主管部門的號召，做好班額不足的年級撤并工作，在工作中家長想不通、老師不理解，通過做多層面的思想工作，目前我校還有1—3年級，隨著班級的減少，留下來的都是家庭條件差、家庭教育不重視的學(xué)生；教師都是年齡五十歲以上的老師，我成了學(xué)校的“留守”校長，工作更是舉步為艱，工作中也就出現(xiàn)了知難而退的想法，因為自己怕得罪人、怕煩心事，為了不求無功、但求無過，對工作中老師遲到早退、工作敷衍等現(xiàn)象睜一只眼、閉一只眼，態(tài)度愛昧，對部分同志的無理要求更是不愿拒絕、做“老好人”，許多學(xué)校工作寧可自己一個人埋頭做，也不愿“低三下四”的分工給老師去完成。
比照敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹康臉?biāo)準(zhǔn)，近年來面對矛盾怕得罪人不敢處理，面對歪風(fēng)害怕面對，在工作中畏前怕后，求穩(wěn)怕出錯。通過這篇文章學(xué)習(xí)，經(jīng)過認真反思，知道這種做法是對教育事業(yè)的不負責(zé)，對學(xué)生的發(fā)展不負責(zé)。這篇文章也為我敲響了警鐘，“敢于擔(dān)當(dāng)”是對教育事業(yè)的堅定忠誠，對人民利益的高度負責(zé)，對崇高事業(yè)的執(zhí)著堅守，特別是在學(xué)校撤并之際，應(yīng)該繼續(xù)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖龊盟募拢阂皇强春眉?，不因為學(xué)校撤并把學(xué)校的各種資產(chǎn)不當(dāng)回事的亂借亂給，爛做好人；二是繼續(xù)抓好安全穩(wěn)定工作，確保給師生一個安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；三是認真抓好質(zhì)量關(guān)，做到對得起良心、對得起學(xué)生、對得起家長、對得起社會；四是繼續(xù)抓好教師隊伍管理，做到不瞻前顧后、畏首畏尾，不做“圓滑官”，不做“老好人”，敢于求真務(wù)實，敢于用釘子精神抓學(xué)校各項制度的落實。
新的時期、新的形勢下，“敢于擔(dān)當(dāng)”已成為一名好干部、好黨員的共識，在今年的工作中，我將會“敢于負責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)”不當(dāng)一個平庸的“守攤”校長，堅持把教育教學(xué)工作放在第一位，任何時候不向歪風(fēng)邪氣低頭，不拿敷衍換和諧，做一個“敢于擔(dān)當(dāng)”的稱職校長。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇七
每一代優(yōu)秀青年的精神實質(zhì)是一脈相承的，都是時代使命的傳承者。如今時代變了，需求變了，但我對理想的追求不能變，對使命責(zé)任的擔(dān)當(dāng)不能變。
命挑戰(zhàn)的重擔(dān)，從而成為祖國振興的中堅力量。
生長于一個什么樣的家庭是我無法選擇的，但選擇堅強地去生活，卻是我該有的人生信念?！熬右宰詮姴幌ⅰ保鎸ζD難的生活，我不僅應(yīng)該選擇敢于擔(dān)當(dāng)，而且還應(yīng)該選擇一種陽光的生活。我應(yīng)以樂觀的態(tài)度激勵自己的夢想，用孝心點亮母親對未來的希望，樂觀和堅強不僅溫暖了一個困頓的家庭，也可以感染了身邊的每一個人。
進化中的人，其人格肯定是大有缺陷。人只有承擔(dān)了相應(yīng)的社會責(zé)任，才能體現(xiàn)他作為人的生命本能，才高踞于其它的一切動物之上。
然后每個人都有自己的方式，不同的責(zé)任要用不同的方式來完成它而不是一味的去逃避。責(zé)任每個人都會都逃避解決不了問題，我也不可以永遠去依靠爸媽。所以我要勇敢面對屬于自己的那份責(zé)任。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇八
責(zé)任：
我曾經(jīng)的夢想是做一名教師。雖然我大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)和教師沒啥關(guān)系，后來在沒搞清楚情況下和室友一起參加考試進入現(xiàn)在的崗位。我對老師一直是仰視的。后來，周圍同事、朋友的信息“孩子高中補課1小時200元還算便宜的”“某某學(xué)校老師奇葩的很，整天在朋友圈（家長圈）做微商”等等，每每聽到這樣的言論我都會有一種被扎一下的感覺。后來，我有了我的孩子，在孩子的教育中我顯得有些手足無措。我發(fā)現(xiàn)，書本上很多家庭教育理論并不實用，或者至少在我這里沒那么管用。昨晚，我和孩子一起睡前讀書。我讀的是李老師的《教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。在閱讀中，我最能感受到的是李老師作為教師的責(zé)任落實精神。他對學(xué)生“早戀”、對學(xué)生上課走神調(diào)查、填報自愿的方法分析，都是他作為一名教師在崗位上辛勤勞作的收獲。我想，一個沒有責(zé)任心的人是總結(jié)不出這些信息或者體會的。是責(zé)任讓這位小到對“體重”、大到對工作、對自我都很自律的李老師在以日、以小時來計算時間的高中階段培育了一批批莘莘學(xué)子。我們雖然從事著不同的崗位，但對工作的責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)意識是共通的。在看到學(xué)生討論對自己不屑的時候，李老師有了些“受挫”。我們在工作中其實都遇到過，頹廢過，或者說灰心過。李老師依然堅守自己的崗位，堅持責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，堅持該講的還是講，兢兢業(yè)業(yè)，值得我們大家學(xué)習(xí)。
認真。
閱讀這本書，讓我一直懷疑作者是為女性，因為我無法想象一位男士觀察生活、對待工作、對待學(xué)生如此的細膩，那一定是一位做人、做事，當(dāng)朋友、當(dāng)家人都非常認真的人。李老師在書中寫了很多關(guān)于影響高中生學(xué)習(xí)的因素，有早戀、有叛逆，有懶惰.......他也幫助我們這些對教育孩子還手足無措的家長們精準(zhǔn)分析了原因，很真實。這些都是只有在教學(xué)育人都非常認真的老師才能總結(jié)得如此到位，對我的幫助很大。突然，我在想高中時候的老師在這方面可能也關(guān)心我了，我那時候還真沒有當(dāng)回事。為時晚矣嗎？不，作為家長，當(dāng)然來得及，畢竟我的熊孩子才小學(xué)二年級，這是我很大的收獲。程局長在序言中寫道：一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟拖颉八挠小苯處煹臉?biāo)準(zhǔn)看齊，對于這些，李先軍老師無疑是做到了。我特別認可這句話。李老師在書中摘錄了很多學(xué)生“眼中的他”，依然非常真實。李老師愛學(xué)生，愛教育。筆尖識人，教育早已成了李老師生活的一部分，生命的組成部分。襄陽四中有這樣的好老師值得驕傲，我為襄陽有這樣的好老師感到很驕傲。
逐夢：
習(xí)總書記說：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。大到一個國家要有夢想，小到一個人都要有夢想。讀李老師的書，給我最大的體悟是，他是和孩子、和家長一起的逐夢人。在耳邊，一直有段理論是批駁“望子成龍、望女成鳳”。我不敢直接說這種理論全然不對，但是人要有目標(biāo)，一個家庭要有目標(biāo)。希望孩子學(xué)有所成我認為至少從出發(fā)點上是沒有錯的，也許在推進目標(biāo)的過程中出現(xiàn)了偏差，或者方法或者其他方面。尤其是讀了李老師的書，我想作為老師，作為一個和學(xué)生沒有血緣關(guān)系的人，都能為了孩子的未來、家庭的夢想如此的拼盡全力，作為學(xué)生、作為家長怎能不為逐夢拼盡全力。逐夢先筑夢。筑夢的過程必然有苦有甜。李老師在一屆一屆的帶學(xué)生中，總結(jié)了很多經(jīng)驗，給了學(xué)生、家長、其他老師少走彎路的良策。他是千家萬戶逐夢家庭的導(dǎo)航員，為他點贊！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇九
通過閱讀《學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》這本書后，使我深深的領(lǐng)悟到了感恩與責(zé)任是密切相關(guān)的。一個懂得感恩的人，那他的責(zé)任心一定不會差到哪里去。
一個企業(yè)的發(fā)展，需要和諧的環(huán)境，企業(yè)與社會之間的和諧，部門與部門之間的和諧，人與人之間的和諧，和諧的環(huán)境要用感恩的心來創(chuàng)造。在工作中多替別人著想，換位思考。一個好的企業(yè)，必有一個好的團隊，團隊在于協(xié)作，尤其在我們這種特殊行業(yè)，擁有一個好的團隊至關(guān)重要。俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有大家在工作中互相協(xié)作，互相交流，互相學(xué)習(xí)，才能共同成長，共同進步，推動企業(yè)和諧發(fā)展。工作，就意味著責(zé)任，要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任感是工作動力的源泉，她會讓我們把工作做的更好、更完美！工作中，每個人擔(dān)當(dāng)起一份小責(zé)任，將筑起我們企業(yè)的社會大責(zé)任。
學(xué)會感恩，是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之義。和諧是一種統(tǒng)一，只有將經(jīng)濟增長與環(huán)境改善統(tǒng)一起來，社會才能持續(xù)發(fā)展；只有將加快體制改革與致力改善民生統(tǒng)籌起來，社會才能長足進步。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說以往自己在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過加入東正這兩個月以來，我不僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識，通過奚總的幾次培訓(xùn)及知識分享，更是對自己的工作有了新的認識和感悟。
通過在知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的.體會到了員工具備極強的工作責(zé)任感對企業(yè)和客戶來說是多么的重要，通過以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見，員工對工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進取心，細心"。責(zé)任是每個人的事情，企業(yè)的員工要時刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負責(zé)任，沒有責(zé)任意識的員工，在工作中會給企業(yè)帶來損失，為自己的職業(yè)生涯帶來損害。相反，一個有較強責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說到責(zé)任，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任。任何時候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)自己對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十一
讀完《擔(dān)當(dāng)》這本書，我的理解是作為企業(yè)高管，要在困難面前，敢闖敢試；在矛盾面前，敢說敢管；在風(fēng)險面前，敢作敢為；在關(guān)鍵時刻，挺身而出；有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)。這是合格高管的職責(zé)所在。
一、要具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和責(zé)任。
做為企業(yè)高管，要堅持原則、敢于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)；要虛心學(xué)習(xí)、不斷實踐，長期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。用行動印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
二、要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉?，價值越大，擔(dān)當(dāng)價值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長，在擔(dān)當(dāng)中前行。
作為一名高管，必須在面對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢拍茉诶щy面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能完成好目標(biāo)任務(wù)。
三、要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。
要學(xué)會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識，提高自己，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。有了能力和本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任，才能做到能做、會做、善做。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要責(zé)任來落實，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和水平。
必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強能力、改進方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進學(xué)，不斷增強自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關(guān)鍵，應(yīng)對突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險重問題的能力。
四、善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)。
要充分認清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干。要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要有對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領(lǐng)。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
五、甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。
大事、難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重擔(dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。（孫印柱）。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十二
既然身負責(zé)之任，故以擔(dān)當(dāng)為本心。
——題記。
我深知，世界上的每個人都有特殊的責(zé)任。醫(yī)生責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，科研的責(zé)任是國家的發(fā)展。大者保家衛(wèi)國，小者贍養(yǎng)父母，撫育兒女，而責(zé)任更是其核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。因此，我認為青年學(xué)生的核心素養(yǎng)在于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔(dān)當(dāng)，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢?！抖Y記·大學(xué)》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币虼?，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩(wěn)定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔(dān)當(dāng)后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責(zé)任在肩，身上擔(dān)得起，心中放得下。
青年之責(zé)，為國家擔(dān)當(dāng)。馬克思在畢業(yè)論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業(yè)，那么重擔(dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設(shè)想沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔(dān)當(dāng)精神要有承擔(dān)責(zé)任的行動，犯了錯誤要承擔(dān)，本職工作做到極致，也不失為一種擔(dān)當(dāng)。無論小大，在細節(jié)中才能品鑒一個人的品質(zhì)是否高尚，是否有擔(dān)當(dāng)。青年學(xué)生，目前的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，為未來發(fā)展夯實基礎(chǔ)，將來的夢想才會得以實現(xiàn)。
國之任，為發(fā)展強大。最高領(lǐng)導(dǎo)人的箴言歷久彌新，想要發(fā)展，國家必然離不開的每一個人，從領(lǐng)導(dǎo)到人民，從細微到龐大，發(fā)展需要每一個公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這是中華文明核心素質(zhì)之所在。中國想要成為世界強國，重擔(dān)落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發(fā)展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學(xué)生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔(dān)責(zé)就必提升本領(lǐng)，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風(fēng)憑借力，送我上青云。
我認為，學(xué)生核心素養(yǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎(chǔ)，努力的目標(biāo)，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責(zé)之任，就應(yīng)不忘初心，砥礪前行。
責(zé)任就要就要擔(dān)當(dāng)常言“責(zé)任重于泰山”、“鐵肩擔(dān)道義”，每個人的責(zé)任到底有多大？擔(dān)當(dāng)又有多少？且說黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”的落實與擔(dān)責(zé)，《紀(jì)律處分條例》、《廉潔自......
小李是縉云縣壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)關(guān)村人，從小就有一個理想當(dāng)一名軍人。2012年12月，17歲的小李報名參軍，可是，入伍后，小李才發(fā)現(xiàn)，軍營的生活完全不是想象的那樣。所有年輕氣盛的小李打了......
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十三
最近剛剛讀完由朔州作家吳光德老師所寫的長篇小說《讓我們?nèi)套⊙蹨I》。作為長篇小說編輯，其帶給我的沖擊我卻只能用“震撼”兩個字來形容。
為什么這么說，主要可以歸納以下幾點：
1
創(chuàng)作時間和速度。
《讓我們?nèi)套⊙蹨I》是吳光德老師用短短十幾天時間，而且據(jù)說是用手機創(chuàng)作完成的長篇抗疫小說。先不說其作品寫得是否成功，僅這份創(chuàng)作精神、激情和毅力，就是一個作家所具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就值得尊重。疫情當(dāng)前，作者以筆為劍，拋去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆發(fā)，用驚人的速度創(chuàng)作完成了這篇非同尋常的以疫情被背景的小說。
2
創(chuàng)作手法。
作為文學(xué)創(chuàng)作者，我們都明白采用第一人稱寫法去寫長篇其難度之大要遠超其它寫法。因為這里面會受到場景、情節(jié)、時空界限、人物活動等特定環(huán)境的制約，而導(dǎo)致其故事的鋪展延伸不像其它文體那樣天馬行空、跳躍縱橫，場面往往不會宏大。換句話說，用第一人稱寫法去寫長篇，就是在夾縫中求生，在刀尖上行走。
但作者卻毅然決然選擇了這一條路。
當(dāng)然，如果寫好了，寫出彩了，也更容易快速把讀者拉入劇情之中，更能夠激發(fā)讀者的內(nèi)心思想和情感共鳴。
很榮幸，《讓我們?nèi)套⊙蹨I》這篇小說成功地從夾縫中闖了出來，而且跳出了驚艷的舞姿。
3
人物設(shè)計。
在這篇小說中人物的設(shè)計把握得很好，作者通過情節(jié)發(fā)展中人物對話和內(nèi)心思想變化步步為營把一個個不同人物的性格、命運慢慢塑造成型并且豐滿起來。我們可以通過閱讀把小說中的每一個人物不由自主和現(xiàn)實世界里的人歸類并對號入座。而且這些人幾乎就在我們的身邊，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。這樣的創(chuàng)作力度，沒有對生活的深刻感悟和熟悉了解，是很難做到的。
另外一點，在人物塑造上作者采取了兩種表現(xiàn)手法，一種就是上面說到的根據(jù)情節(jié)發(fā)展逐步塑造的人物形象;而另外一種，就是以閃電驚雷之勢在最短的文字和最少的情節(jié)中以神來之筆塑造出人物設(shè)計，這一點在文中關(guān)于韓永華這個人的描寫就是典型案例。寥寥數(shù)筆，作者就把韓永華這個人所具有的卑鄙無恥、陰險狡詐的小人嘴臉刻畫得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。
這樣的創(chuàng)作手法，試問有幾個作家可以做到?如果不相信，我們可以作為一個試題讓創(chuàng)作者去寫寫看。
4
情節(jié)鋪墊和伏筆懸念。
在這篇小說中，如果沒有完整看完整個情節(jié)，我們很難發(fā)現(xiàn)其中的嚴(yán)密布局和包袱鋪墊。而且最難的是，作者從一開始就在看似平常的文字描述中為整個故事設(shè)置好了包袱和鋪墊。
比如說，作者以延誤回程為故事的切入點，如果沒有這個事件節(jié)點，也許就沒有這篇小說的誕生，因為有些故事就沒辦法展開。
還有，在第一章，路小小的出現(xiàn)就為我們留下了一個伏筆，包括她的秘密一直到作品快要結(jié)束時，才在某種出乎意料但又在意料之中的情節(jié)安排中慢慢解開，這是一條暗線，而且這條暗線一直貫穿在作品中。
還有幾條暗線，比如陳艷，比如野味店，比如“我”對王亞楠的情感糾結(jié)，這些看似作者隨意描寫的情節(jié)，卻正是推動劇情發(fā)展的關(guān)鍵。
但作者在這方面刻意把它隱藏起來，而是以“我”——安道涵，和路小小、黃玉仙之間的愛情糾結(jié)為主線，結(jié)合童軍、孟雅嬌這兩條輔線交叉展開。
這樣一主、一輔、一暗形成的多線交織，把整個故事情節(jié)推向了高潮，也讓整個作品綻放出其最大的光芒。
總體而言，小說以疫情為背景，以愛情為主線，雖不是描寫戰(zhàn)“疫”的轟轟烈烈場面，但也通過普通人的行為，來反映出大災(zāi)之下人的真實本性，是一部以小人物透視大背景的優(yōu)秀作品。整部作品結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，行文流暢。非常值得學(xué)習(xí)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十四
讀擔(dān)當(dāng)，回顧自我以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自我在這方面做得并不是個性好，或更確切的說以往自我在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。透過加入東正這兩個月以來，我不僅僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識，透過奚總的幾次培訓(xùn)及知識分享，更是對自我的工作有了新的認識和感悟。
透過在知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會到了員工具備極強的工作職責(zé)感對企業(yè)和客戶來說是多么的`重要，透過以往自我或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏職責(zé)感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見，員工對工作的高度職責(zé)感是企業(yè)對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工務(wù)必具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確!認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"職責(zé)心，進取心，細心"。職責(zé)是每個人的事情，企業(yè)的員工要時刻持續(xù)高度的職責(zé)感，為自我的工作承擔(dān)職責(zé)。不負職責(zé)，沒有職責(zé)意識的員工，在工作中會給企業(yè)帶來損失，為自我的職業(yè)生涯帶來損害。相反，一個有較強職責(zé)感的員工，不僅僅能得到老板的信任，還會使職責(zé)感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說到職責(zé)，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“職責(zé)到此，請勿推辭”。既然你選取了這個職業(yè)，選取了這個崗位，就務(wù)必理解他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和歡樂。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不一樣的主角，每一種主角又都承擔(dān)著不一樣的職責(zé)。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的思想和認識，努力培養(yǎng)自我勇于負責(zé)的工作精神。一個人僅有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但不能夠沒有職責(zé)。任何時候，自我都不能放棄自身的職責(zé)，更加不能漠視職責(zé)的重要性。職責(zé)讓人堅強，職責(zé)讓人勇敢，職責(zé)也讓人明白關(guān)懷和理解。因為當(dāng)自我對別人負有職責(zé)的同時，別人也在為自我承擔(dān)職責(zé)。
誰也不能改變誰，僅有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，必須對自我說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路必須更會完美。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十五
讀了這本書，讓我想起一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負責(zé)的精神之后?！庇掠谪撠?zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀。
因為在這個商業(yè)化的社會里，領(lǐng)導(dǎo)越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的員工，因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。所以，在做事的過程中，我們應(yīng)該要求自己具備這種勇于負責(zé)的精神。
當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)不推諉扯皮，勇于承擔(dān)責(zé)任。出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)先分析問題，查找問題的根源，在解決問題的同時明確職責(zé)的所在，以避免問題的再次發(fā)生，并且勇于提出問題，面對問題及時上報，這樣問題就會越來越少。我們只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，我們的能力才能夠得到充分的發(fā)揮，我們的潛能便能不斷地得到挖掘，從而才能為公司創(chuàng)造更大的效益，同時也讓我們自己的事業(yè)不斷向前發(fā)展！
我們應(yīng)杜絕遇到問題，把單位的制度，流程掛在嘴邊，把事情推給他人，即把問題留給了別人！導(dǎo)致后續(xù)經(jīng)辦人苦不堪言，大量的精力用于理順、協(xié)調(diào)。勇于負責(zé)就要踏踏實實地把事做好，勇于負責(zé)的精神說到底就是一種踏踏實實地把事情做好，做到底的態(tài)度。
作為企業(yè)的管理人員，應(yīng)提高我們的意識和能力，工作按規(guī)范去做，使其達到崗位要求。我們應(yīng)培養(yǎng)自己主動擔(dān)當(dāng)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢辉诎l(fā)現(xiàn)的問題和相關(guān)事情未交給職能部門和主責(zé)人接受之前，讓自己成為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的出發(fā)點。
只有我們謙遜為人、腳踏實地去面對問題和解決問題，才可以塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績和效益的快速提升。
當(dāng)一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學(xué)會從責(zé)任的角度入手，對自己所從事的事業(yè)保持清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。
自己身為企業(yè)的一員，就應(yīng)該拋棄借口丟掉腦中消極散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于負責(zé)的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想，只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負責(zé)精神的員工，才會被領(lǐng)導(dǎo)和單位視為支柱，才會獲得全面的信任！
面對問題，勇于承擔(dān)責(zé)任，就能贏得尊嚴(yán)，一個人要想贏得別人的尊重，讓自己活科有尊嚴(yán)，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)責(zé)任，一個人即使沒有良好的出身，優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真負責(zé)地處理日常要作中的事務(wù)，就會贏得別人的敬重的支持，反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，來失基本的職來道德，仍然會受到他人的鄙視和唾棄！
改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的精神，將會產(chǎn)生無窮的力量，積極地為民的夢想和事業(yè)努力奮斗！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十六
一直以敏學(xué)班的家長為傲，你們的認真、好學(xué)在全國都是有名的。這絕對不是虛夸，而是你們一次次用行動打造的效果。從培訓(xùn)會上誦讀的聚精會神，到邀請黃老師講課的孜孜不倦，再到對班主任倡議共讀一本書的積極回應(yīng)，都讓人敬佩不已。
伴隨著孩子的成長，我們越來越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學(xué)問就是如何當(dāng)父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長大了，孩子上學(xué)了，孩子出現(xiàn)了以前沒有遇到的情況，這林林總總都在考驗著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗，只要我們愿意捧起書來認真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂趣也就越來越多了。
現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來的讀后感。與其說是讀后感，我更愿意把它們看做是愛的作業(yè)。此時的我內(nèi)心充滿了感動，為了你們的認真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學(xué)習(xí)時的態(tài)度。一切學(xué)習(xí)，都是自己完成的；一切教育，都只對有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫，做得好，自然能寫得好。
推薦大家讀《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》源于那次給年級家長們的培訓(xùn)。在培訓(xùn)時，我把之前讀過的《不獎不打管孩子》翻出來好頓復(fù)習(xí)。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點看到這本書，我們是不是會少走一點彎路呢？帶著這個想法，我把這本書推薦給了家長們。你們拿到的是升級版的換了名字的《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實踐才能出真知呀！
很喜歡里面的一段推薦詞：
每個孩子，都是帶著愛、智慧、天賦而來，經(jīng)歷一段屬于自己的獨一無二的生命旅程。他們的背上，都有一對隱形的翅膀。這本書，讓我們有機會睜開慧眼，和作者一起，看見每個孩子背后，那一對天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。
不由得想到紀(jì)伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說過的一段話：
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來的世界。未來的時間不屬于我們，我們也不屬于未來的世界。未來的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當(dāng)孩子義無反顧地投身其中去拼搏時，我們將無法助力，孩子也無暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點，把孩子盡量高遠地射出去。現(xiàn)在，我們最重要的責(zé)任就是讓孩子還在我們身邊時就能夠?qū)W會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個家庭在對話。每一篇文章都讓老師嘆服。說好，并不是因為文章本身的文學(xué)水平有多高。而是，我從中讀出了父母對孩子的濃濃愛意和強烈的責(zé)任感。老師想表揚你們每一個人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛、母愛相比，老師的表揚算什么！只要付出真心，你就是滿分?；蛘哒f，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來的日子里，我們一如既往，帶著愛，來讀書！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十七
他們期待的，是彭成老師。彭成，著名愛國主義演說家，被譽為中國感恩教育第一人，中國感恩教育之父、感恩教父。他重點推廣感恩教育、擔(dān)當(dāng)教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育，他提出，做人比做事重要，成人比成才重要。并以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，推動中國由應(yīng)試教育大國向素質(zhì)教育大國轉(zhuǎn)變”作為自己的教育使命!
此次感恩擔(dān)當(dāng)教育巡回演講活動，江西是彭成老師重要的一站，六一前后他將在南昌市濱江學(xué)校、城北學(xué)校、育新學(xué)校、青云譜實驗學(xué)校等學(xué)校演講，演講主題是“學(xué)會感恩，勇于擔(dān)當(dāng)”。南昌是八一起義的地方，江西是革命老區(qū)，歷史文化厚重。彭成老師說，江西是個好地方，也是個了不起的地方。
青少年是祖國的未來，確保中華民族偉大復(fù)興，素質(zhì)教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開場，一下子把小孩的興趣調(diào)動起來。
隨即，彭成老師叫全場的學(xué)生將雙手舉過頭頂，然后大聲說出來:“媽媽，我愛您!”記者注意到，很多學(xué)生說出后痛哭，一些在場的家長也流下了眼淚。一位學(xué)生對記者說，“我已經(jīng)有13年未說過‘媽媽我愛您’這句話，今天說出來，心里特別舒暢!”
接著，彭成老師開始深情地演講，通過對小時候父母對自己點點滴滴的回憶，把全場師生及家長過去的情境，讓人突然醒悟:原來父母的嘮叨，正是一種愛的表達。
老師在深情地講，全場師生及家長輕輕地把手放在心口，靜靜地聽，內(nèi)心深處的靈魂正在覺醒。
這位學(xué)生聽得“入境”了!
一位現(xiàn)場的學(xué)生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說，她二姐妹再不會讓媽媽傷心了，一定會一輩子愛媽媽，照顧媽媽，一定會努力學(xué)習(xí)，為社會做貢獻。
很多學(xué)生聽后，對記者說，“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會記住爺爺奶奶、父母、老師對我的好!謝謝您們!”
這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動的組織者，名叫游素文，她告訴記者，“我不懂教育，卻干著不懂行的教育，是因為現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，她們又很嬌氣、又不擔(dān)當(dāng)，對于父母又不感恩又不尊重，讓我很揪心，所以我把我的積蓄全部投進去做教育，希望能改變一點?！笨吹脚沓衫蠋煹难葜v，能夠如此深深地感染這么多人，在江西引起這么大反響，游素文感到很欣慰。她說，再苦再累也值得。
為什么要把感恩教育引進江西?游素文告訴記者，去年，她一直參加各種義工聯(lián)誼活動，發(fā)現(xiàn)許多單親離異的家庭孩子越來越多，孩子的心理都有問題，讓我感覺到隨著社會發(fā)展小孩心理素質(zhì)教育非常重要，尤其是感恩教育。教育，不單單是學(xué)校的事，是社會、國家的事，彭成老師的感恩教育在全國影響都很大，因此我引進了感恩教育，盡自己的微薄之力，希望對孩子有幫助。
據(jù)了解，“學(xué)會感恩，勇于擔(dān)當(dāng)”主題演講已在全國30幾個省市演講數(shù)千場，每場聽眾多時數(shù)千至萬人，每一次的演講都深深的打動著每一個現(xiàn)場的聽眾，一次一次把聽眾帶進殷殷的愛國之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中，為家長、學(xué)生、老師建立了心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生真正懂得:只有學(xué)會愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命，生命才會變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講，讓學(xué)生真正進行了一次心靈之旅的體驗，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、進步、成長，對學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的促進作用。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十八
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說以往自己在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過加入東正這兩個月以來，我不僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識，通過奚總的幾次培訓(xùn)及知識分享，更是對自己的工作有了新的認識和感悟。
通過在知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會到了員工具備極強的工作責(zé)任感對企業(yè)和客戶來說是多么的重要，通過以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見，員工對工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進取心，細心"。責(zé)任是每個人的事情，企業(yè)的員工要時刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負責(zé)任，沒有責(zé)任意識的員工，在工作中會給企業(yè)帶來損失，為自己的職業(yè)生涯帶來損害。相反，一個有較強責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說到責(zé)任，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任。任何時候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)自己對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自己改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇十九
總結(jié)全文，我認為擔(dān)當(dāng)可以定義為一種精神，感情和自身能力。承擔(dān)能體現(xiàn)你的價值，愿意承擔(dān)能體現(xiàn)你的優(yōu)秀品質(zhì)，善于承擔(dān)能體現(xiàn)你的能力。生命只有在擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L中，才能在擔(dān)當(dāng)?shù)那斑M中。
當(dāng)然，如果你想成為一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，你需要敢于面對困難，敢于冒險，能夠在關(guān)鍵時刻站起來。你想要成為一個負責(zé)任的人，就要在生活上和工作上承擔(dān)更多的責(zé)任。
在工作中，你和公司有著共同的利益，公司的發(fā)展保證了你的利益。只有當(dāng)員工在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，他們才能和公司一起成長。所以我們需要培養(yǎng)責(zé)任感。責(zé)任和責(zé)任感，是這個社會為人處世的基本要求。
養(yǎng)育孩子和尊重老人是責(zé)任。認真工作，完成任務(wù)是責(zé)任；責(zé)任感是必不可少的。可以說，人們強烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識不斷推動著我們事業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
為公司著想的員工，無論他在哪里，不管他做什么，他總是想為公司做宣傳，為公司贏得利益，也為了自己，也為了自己帶來利益。
我們必須明白，企業(yè)是每一個員工的生活空間，是我們施展才華的舞臺，是我們發(fā)展進步的支撐。只有企業(yè)的生存和發(fā)展，我們才有自己的生存和發(fā)展。
只有企業(yè)興旺發(fā)達，我們才能更好地實現(xiàn)自己的`價值。因此，我們要心懷感恩使我們的工作更有活力，激發(fā)更多的工作熱情，貢獻自己的力量，為公司做更多的事情。
選擇一份工作就是選擇一種生活方式。熱愛工作、對工作充滿激情的人更有可能被錄用。每個職位都是一塊充滿了活力的土地，關(guān)鍵在于播種的是什么樣的種子，我相信只要我們秉持著責(zé)任感做事，在任何職位，我們將收獲事業(yè)的春天！
工作就像家庭一樣，總是意味著責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是多么重要?。∫驗樨?zé)任會讓我們表現(xiàn)得更好！只有對生活負責(zé)，才是真正的生活！讓我們用責(zé)任和感恩的心，不斷完善自己，成為我們企業(yè)遠航的風(fēng)帆！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)讀后感篇二十
“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負責(zé)做事”，封面上兩排黑體字赫然映入眼簾，無聲的文字此時佛也擲地有聲，何謂“擔(dān)當(dāng)”？在我看來，書名就已給出了答案，“擔(dān)當(dāng)”即“負責(zé)”，而敢擔(dān)當(dāng)，勇負責(zé)就是一種態(tài)度，是最起碼應(yīng)具備的職業(yè)道德。全書共分十章從不同的角度和方面為我們闡釋了“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負責(zé)做事”的中心思想，書中不僅列舉了林則徐、包拯，美國總統(tǒng)里根等古今中外名人的案例，還通過教師殷雪梅、勞模張猛，司機吳斌等我們身邊普通人的光榮事跡讓我們更深刻地了解了這兩句話的含義。
其中司機吳斌的英勇事跡讓我感觸良多，記得當(dāng)時在網(wǎng)上也看到了現(xiàn)場的視頻，作為一名平凡的司機，在危難時刻能毫不猶豫用自己的生命換取二十四位乘客的平安，這是一種怎樣的精神才能完成的壯舉？我想，這正是敢擔(dān)當(dāng)和勇負責(zé)的.精神使然！責(zé)任是一種與生俱來的使命，每個人的生命里都擔(dān)負著不同的責(zé)任，家庭責(zé)任、工作責(zé)任、社會責(zé)任。正如書中所寫，負責(zé)任地工作是我們生活的一部分，也是我們生命的重要組成部分。無論我們做什么樣的工作，只要我們能認真地、勇敢地擔(dān)負起責(zé)任，我們就會獲得尊重和敬意。這不禁讓我聯(lián)想到了我們部門發(fā)生的一件事，今年初由于部門領(lǐng)導(dǎo)離職，整個部門工作忽然間亂了陣腳，我們幾個也很茫然，所有工作無從下手，也不敢輕易下手，但是總要有人挑起這個擔(dān)子呀，否則工作無法繼續(xù)，今后勢必造成不良的后果，甚至為公司帶來不好的影響。經(jīng)過幾次會議和談話后，公司領(lǐng)導(dǎo)對我們幾個人重新明確了工作職責(zé)，通過半年來的相互配合，我們部門的工作也漸漸重回正軌。我想這件小事也正體現(xiàn)了我們部門每個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后，我想說，每一個崗位都是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用敢擔(dān)當(dāng)、勇負責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都將收獲事業(yè)的春天！
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