通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)或工作方向。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，避免空泛和模糊。希望大家通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，能夠感受到寫作的樂趣和力量。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇一
爺爺是一名工匠，他在年輕的時(shí)候做過(guò)很多的木制品，雖然有些看起來(lái)很簡(jiǎn)陋，但是卻是他們那一輩人工作的象征。
東西做的簡(jiǎn)陋并不代表著他們沒有工匠精神，爺爺那一輩的人，大多數(shù)的村里人都具有一定的工匠精神。他們?yōu)榱斯ぷ骶媲缶?，不斷的磨練自己，使自己的技藝變得高超起?lái)。如果他們?cè)诠そ匙龉し矫姹憩F(xiàn)的比較突出，還有可能受到村長(zhǎng)的支持和贊揚(yáng)。
爺爺想要做一張椅子，首先得經(jīng)過(guò)自己的眼睛進(jìn)行選材，然后便通過(guò)自己選擇的材料進(jìn)行稍微的打磨，打磨完之后再通過(guò)自己的尺子進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)完之后，一個(gè)粗制的小小模型便可以由此搭建了。搭建完模型之后，爺爺便可以通過(guò)相關(guān)材料的組合來(lái)構(gòu)成一把椅子了。雖然整個(gè)過(guò)程聽起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是其中的很多細(xì)節(jié)是我們無(wú)法通過(guò)眼睛所捕捉到的，需要爺爺來(lái)提醒我，才能夠看到哪些細(xì)節(jié)是值得注意的。
然而就是一把椅子往往就需要大半天或者是一整天的時(shí)間去制作。在過(guò)去的那個(gè)年代想要制作一把椅子，確實(shí)是一件不容易的事情。如今，社會(huì)生產(chǎn)力逐漸提高了，各種大廠的機(jī)器逐漸代替了手工操作，很多椅子都是由機(jī)器運(yùn)作來(lái)制作的，而且比人工做的也不遜色。但是這制作出來(lái)的椅子便少了一種工匠精神。
工匠精神是值得每一個(gè)后代繼承的精神。因?yàn)楣そ尘耋w現(xiàn)的不僅是制作方面的精良，更是對(duì)事物鉆研的真實(shí)和堅(jiān)持。工匠精神可以加大我們?cè)趯?duì)事物研究方面的執(zhí)著力，也可以提高我們對(duì)事物的熱愛程度。通過(guò)繼承工匠精神，還可以保留祖一輩留下的美好品德。工匠精神是想要成為一名優(yōu)秀的工作人員必不可少的精神。
通過(guò)繼承工匠精神，我們不僅可以提高工作的精致程度，也可以擴(kuò)大個(gè)人的耐力和雄心。工匠精神帶給我們的不僅僅是簡(jiǎn)單的回報(bào)，更是社會(huì)正能量的傳播與支持。爺爺在工作過(guò)程中對(duì)工匠精神的展示和對(duì)工作的精益求精，是我們每一位有志青年的極高榜樣，我們既要向榜樣學(xué)習(xí)，又要繼承榜樣的偉大工匠精神。繼承工匠精神，傳播工匠美德。
工匠精神，這個(gè)社會(huì)上不能少了它，就讓每一位有志青年繼承偉大的工匠精神吧！
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇二
今天，我從紀(jì)錄片《矢志奮斗，只爭(zhēng)朝夕》的短視頻中，找到了答案。
從一個(gè)英文字母都認(rèn)不全的轉(zhuǎn)業(yè)軍人到自學(xué)電腦編程；從一個(gè)銑刀、鉆頭都不認(rèn)識(shí)到領(lǐng)銜國(guó)際超精密數(shù)控銑工的“領(lǐng)跑者”。幾十年間，不知道他經(jīng)歷過(guò)多少困難和失敗，但他始終懷揣著自己的信念和夢(mèng)想。
這種精神在新時(shí)代的教育教學(xué)工作中永不褪色，日久彌新。當(dāng)今社會(huì)教育觀念層出不窮，教育生態(tài)復(fù)雜多變。但作為教育人，要能排除各種干擾，堅(jiān)守自己的初心。面對(duì)教育對(duì)象和教育環(huán)境的變化，不抱怨，不放棄，要主動(dòng)思變、求變。不斷學(xué)習(xí)和提升自我的各種能力。利用各種教育教學(xué)資源。探索適合現(xiàn)代學(xué)生的教育教學(xué)方式方法。以培養(yǎng)身心健康、人格健全的學(xué)生作為我們的理想追求和使命擔(dān)當(dāng)，不斷探索、不斷超越。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇三
《大國(guó)工匠》中，講述了8位工人(我沒有用工匠，因?yàn)槲易鹁此麄?，用自我飛凡的工作本事，締造了各種中國(guó)“神話”?？戳嗣恳患适?，那么生動(dòng)，那么逼真。相信但凡去過(guò)工廠工作的人，或者了解工廠的人，甚至對(duì)工廠沒有概念的人，在看了他們的故事后，都會(huì)由衷佩服他們。而在貫穿全集的故事中，有幾個(gè)詞，聽到了，卻是那么無(wú)感。
我尊敬佩服每一位用自我雙手，辛勤工作，努力生活的人們。而提到工人，我對(duì)他們又有另一種感情。我的爸爸媽媽都工作在工廠之中，用今日評(píng)價(jià)一個(gè)人的方式評(píng)價(jià)他們，他們很失敗，因?yàn)樗麄兪枪と顺錾?有時(shí)候榮譽(yù)也同地位一樣，代表著成功，只可是他們都不是“工匠”)。但對(duì)于家庭，他們很成功，很偉大。他們夫妻恩愛，養(yǎng)育了孩子，孝敬了父母，行得正，坐得端，清清白白做人，勤勤懇懇做事。也正是如此，我對(duì)工人的認(rèn)識(shí)，跟不是工人家庭出身的人相比，可能又多了一點(diǎn)點(diǎn)。
我對(duì)15歲時(shí)的一個(gè)記憶片段，至今印象深刻。那時(shí)候，爸爸帶我去了他所在的工廠，讓我和他一齊在里面站5分鐘。那5分鐘，我聞到了炙熱而又夾雜著汗水和油污味道的的空氣，轟隆刺耳的聲音夾帶著機(jī)械加工的廢屑向我排山倒海般打來(lái)。當(dāng)5分鐘時(shí)間到了時(shí)，爸爸在我耳邊叫我。可第一次經(jīng)歷如此場(chǎng)景的我，不明白是被身處的場(chǎng)景所震撼了，還是被吵雜的噪聲所淹沒了，根本聽不到爸爸近在耳邊的聲音。從工廠里出來(lái)，我渾身上下早已濕透。
爸爸對(duì)我說(shuō)，你以后要是學(xué)習(xí)好點(diǎn)，學(xué)到點(diǎn)本事，有本事就去自我實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想吧。如果沒那個(gè)本事，爸爸最多是帶你到那里來(lái)工作。如果，你對(duì)那里的工作也不能勝任，那我就送你一個(gè)籮筐(我家鄉(xiāng)，職業(yè)為撿破爛的人們，都是背個(gè)籮筐到處撿東西)。那時(shí)候，我對(duì)工人，是一種由內(nèi)而外的恐懼。我也第一次對(duì)所有努力工作，為生活努力的人，有了一份敬意。而這份敬意，也一向讓我尊敬所有努力的人。
如果讀者您還有興趣讀到那里，可能或多或少，對(duì)于工人又多了一點(diǎn)了解。今日的工作場(chǎng)所，比之過(guò)去，條件好了很多很多，但對(duì)于很多工廠，其條件，恐怕還不是如電視中，那么高大上。
言歸真轉(zhuǎn)，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)對(duì)《大國(guó)工匠》的感覺。里面的8位主人公，用一生的追求，到達(dá)了絕大多數(shù)人都無(wú)法企及的高度?？擅看慰吹竭@種場(chǎng)景，不禁想問(wèn)一句，年輕人哪里去了，其他人做什么去了。
每一位主人公都是過(guò)了知天命的年齡，甚至是過(guò)了耳順之年。如果我們國(guó)家最高端的操作技術(shù)，掌握的是在一群知天命，甚至耳順之年的師傅們手中。
這是一種提高，還是一種驕傲，還是一種后繼無(wú)人，沒有傳承。
記得剛工作時(shí)，也曾少不經(jīng)事，傻里傻氣的說(shuō)，感受不到傳承。當(dāng)我說(shuō)完后，老人笑我傻，中人說(shuō)我笨。只因?yàn)?，我說(shuō)了句“假”話?？扇绻袢者€讓我說(shuō)，我還會(huì)堅(jiān)持說(shuō)一樣的傻話，笨話。而我對(duì)《大國(guó)工匠》的無(wú)感，也正是源于此處。我們推崇著團(tuán)體主義，可在榮譽(yù)面前，卻豎起了英雄主義。
對(duì)于大國(guó)工匠中的每一位大師而言，他們經(jīng)過(guò)《大國(guó)工匠》得到了榮譽(yù)，可他們的單位的同事得到了什么這些大師們的年輕同事們，要不是飯桶，要不是混日子的，否則，比這些大師年輕的工人們，去做了什么學(xué)習(xí)，大家都懂得。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)不好，是學(xué)生們自我不努力。
于是，一代又一代的長(zhǎng)江后浪，沒有得到前浪的傳承，靠著時(shí)間，拍死了前浪。當(dāng)一代又一代的后浪，經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮，最終摸清了前浪的精髓時(shí)，自我也變成了長(zhǎng)江前浪。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇四
盧仁峰，中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)首席焊接技師，一個(gè)為坦克縫制保護(hù)傘的人。作為廠里技術(shù)最好的焊接工人，盧仁峰專門負(fù)責(zé)焊接坦克的駕駛艙，這是坦克最關(guān)鍵也是最復(fù)雜的部位。
幾十年來(lái)，盧仁峰在焊接崗位上交出的一直是百分之百合格的產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品卻是他靠著一只手來(lái)完成的?！稗k法總比困難多”，這是老盧的一句口頭禪。雖然受傷，盧仁峰骨子里卻帶著軍工人的堅(jiān)韌與樂觀精神。他的左手沒有神經(jīng)，沒有知覺，總?cè)菀妆粻C到。后來(lái)他就想辦法，到冬天冷的時(shí)候，里頭加一個(gè)手套，外邊再加一個(gè)，這樣就在高溫下焊接也不怕。另外焊接常備的手持焊帽，別人拿手操作很靈活，對(duì)盧仁峰來(lái)說(shuō)卻是很難使用。經(jīng)過(guò)嘗試，盧仁峰在這個(gè)焊帽里加了一個(gè)卡子，這樣他就可以用嘴叼住，不影響右手正常干活兒。對(duì)他來(lái)說(shuō)面對(duì)的`挑戰(zhàn)越大，迸發(fā)的能量就越強(qiáng)。尤其是接圖紙和接工程的時(shí)候，他很少針對(duì)別人的圖紙?zhí)嵋蟆Ｔ诒R仁峰看來(lái)，但凡他能解決的，就不提要求。缺少工具他自己創(chuàng)新，焊接材料也是他自己研究。多年來(lái)，他牽頭完成152項(xiàng)技術(shù)難題攻關(guān)，提出改進(jìn)工藝建議200余項(xiàng)，一批關(guān)鍵技術(shù)瓶頸的突破為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)貢獻(xiàn)了智慧和力量。
作為一名教育工作者，要具有工匠精神：精雕細(xì)刻、精益求精，追求卓越。精煉學(xué)科教學(xué)技藝，將教育作為終身事業(yè)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸福。專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致：“對(duì)每一節(jié)課，都用終生的時(shí)間來(lái)備課”。
要堅(jiān)守匠心：堅(jiān)持不懈、傾盡全力、敬業(yè)樂業(yè)。要勇于嘗試教育教學(xué)創(chuàng)新，更加關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三，做學(xué)習(xí)的主人。
千鈞利器承天運(yùn)，稱頌全球立最高。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇五
今天，單位團(tuán)支書告知，速度寫篇大國(guó)工匠的觀后感。可能過(guò)去一年總是給單位寫寫兩彈元?jiǎng)?、正能量之類的文章，給別人留下了又紅又專的印象。只不過(guò)，在這個(gè)又紅又專的內(nèi)心深處，還有一顆胡思亂想的種子。
《大國(guó)工匠》，看了，當(dāng)然有感?？蛇@種感，卻是悲感多過(guò)喜感。只是這就不符合時(shí)代進(jìn)步的要求了，那就當(dāng)無(wú)感吧。因?yàn)?，這只能叫《大國(guó)工匠》，無(wú)法叫強(qiáng)國(guó)工人。
《大國(guó)工匠》中，講述了8位工人(我沒有用工匠，因?yàn)槲易鹁此麄?，用自己飛凡的工作能力，締造了各種中國(guó)“神話”?？戳嗣恳患适?，那么生動(dòng)，那么逼真。相信但凡去過(guò)工廠工作的人，或者了解工廠的人，甚至對(duì)工廠沒有概念的人，在看了他們的故事后，都會(huì)由衷佩服他們。而在貫穿全集的故事中，有幾個(gè)詞，聽到了，卻是那么無(wú)感。
_x，在平凡的崗位上，工作_余年，沒有_文化/_學(xué)歷的他/她，靠著傳承/鉆研/_，憑著專注/堅(jiān)守/_，成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工/_，成為_領(lǐng)域不可或缺的人才。_x用自己的雙手，打磨了/加工了/制造了/_了精度為_的世界級(jí)水平的_。_精度也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄/中國(guó)記錄/ta自己的記錄...
我尊敬佩服每一位用自己雙手，辛勤工作，努力生活的人們。而提到工人，我對(duì)他們又有另一種感情。我的爸爸媽媽都工作在工廠之中，用今天評(píng)價(jià)一個(gè)人的方式評(píng)價(jià)他們，他們很失敗，因?yàn)樗麄兪枪と顺錾?有時(shí)候榮譽(yù)也同地位一樣，代表著成功，只不過(guò)他們都不是“工匠”)。但對(duì)于家庭，他們很成功，很偉大。他們夫妻恩愛，養(yǎng)育了孩子，孝敬了父母，行得正，坐得端，清清白白做人，勤勤懇懇做事。也正是如此，我對(duì)工人的認(rèn)識(shí)，跟不是工人家庭出身的人相比，可能又多了一點(diǎn)點(diǎn)。
我對(duì)15歲時(shí)的一個(gè)記憶片段，至今印象深刻。那時(shí)候，爸爸帶我去了他所在的工廠，讓我和他一起在里面站5分鐘。那5分鐘，我聞到了炙熱而又夾雜著汗水和油污味道的的空氣，轟隆刺耳的聲音夾帶著機(jī)械加工的廢屑向我排山倒海般打來(lái)。當(dāng)5分鐘時(shí)間到了時(shí)，爸爸在我耳邊叫我?？傻谝淮谓?jīng)歷如此場(chǎng)景的我，不知道是被身處的場(chǎng)景所震撼了，還是被吵雜的噪聲所淹沒了，根本聽不到爸爸近在耳邊的聲音。從工廠里出來(lái)，我渾身上下早已濕透。爸爸對(duì)我說(shuō)，你以后要是學(xué)習(xí)好點(diǎn)，學(xué)到點(diǎn)本事，有能力就去自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。如果沒那個(gè)能力，爸爸最多是帶你到這里來(lái)工作。如果，你對(duì)這里的工作也不能勝任，那我就送你一個(gè)籮筐(我家鄉(xiāng)，職業(yè)為撿破爛的人們，都是背個(gè)籮筐到處撿東西)。那時(shí)候，我對(duì)工人，是一種由內(nèi)而外的恐懼。我也第一次對(duì)所有努力工作，為生活努力的人，有了一份敬意。而這份敬意，也一直讓我尊敬所有努力的人。
記得剛工作時(shí)，也曾少不經(jīng)事，傻里傻氣的說(shuō)，感受不到傳承。當(dāng)我說(shuō)完后，老人笑我傻，中人說(shuō)我笨。只因?yàn)?，我說(shuō)了句“假”話。可如果今天還讓我說(shuō)，我還會(huì)堅(jiān)持說(shuō)一樣的傻話，笨話。而我對(duì)《大國(guó)工匠》的無(wú)感，也正是源于此處。我們推崇著集體主義，可在榮譽(yù)面前，卻豎起了英雄主義。對(duì)于大國(guó)工匠中的每一位大師而言，他們通過(guò)《大國(guó)工匠》得到了榮譽(yù)，可他們的單位的同事得到了什么?這些大師們的年輕同事們，要不是飯桶，要不是混日子的，否則，比這些大師年輕的工人們，去做了什么?學(xué)習(xí)，大家都懂得。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)不好，是學(xué)生們自己不努力。于是，一代又一代的長(zhǎng)江后浪，沒有得到前浪的傳承，靠著時(shí)間，拍死了前浪。當(dāng)一代又一代的后浪，經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮，終于摸清了前浪的精髓時(shí)，自己也變成了長(zhǎng)江前浪。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇六
《大國(guó)工匠》向我們呈現(xiàn)了兩絲鉗工顧秋亮、航空手藝人胡雙錢、火箭心臟焊接人高鳳林等典型人物，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫恢凶非笸昝琅c極致、視技術(shù)為生命的崇高的敬業(yè)精神，他們一絲不茍、精益求精、永不滿足的“匠人精神”令人欽佩與折服。在他們身上，勞動(dòng)精神被詮釋得淋漓盡致。
大國(guó)工匠每期介紹的都是一些從事制造行業(yè)的技師們，有的是在生產(chǎn)一線裝配蛟龍?zhí)?。高速列車，飛機(jī)的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術(shù)創(chuàng)造者中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡。
大國(guó)工匠中高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問(wèn)題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。
高鳳林中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。
他們熱愛航天，勤奮實(shí)踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應(yīng)該時(shí)刻。
向他們學(xué)習(xí)。提高自己的技術(shù)水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國(guó)工匠的一員。
他們的故事告訴我們:職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)甚至?xí)衅孥E的發(fā)生。這些勞動(dòng)者，之所以成為大國(guó)工匠，就是因?yàn)樗麄冏鹬貏趧?dòng)、堅(jiān)守勞動(dòng)、視勞動(dòng)為生命。他們以辛勤的勞動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造奇跡與力量，以不懈的追求唱響了勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代強(qiáng)音。
明年的我們即將離開校園步入社會(huì)，成為一名勞動(dòng)者。我們都應(yīng)該像大國(guó)工匠一樣，勇于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡與奇跡，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為時(shí)代的最強(qiáng)音。
讓我們共同點(diǎn)贊大國(guó)工匠，讓我們共同弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇七
有一種精神叫工匠精神。工匠精神是指工匠精心雕琢，力求產(chǎn)品完美的精神。
在我的家鄉(xiāng)泉州豐澤廣場(chǎng)，有一座“鯉魚魚龍”的石球城雕。整個(gè)球體由121個(gè)花崗巖榫頭拼接而成。上面雕刻著五條翱翔盤繞的龍、三條進(jìn)化的龍頭鯉魚和十一條躍上浪尖的鯉魚，每一個(gè)細(xì)節(jié)都栩栩如生，故名“鯉魚魚龍”。
我媽告訴我，這個(gè)“鯉魚、魚龍”雕塑是我們學(xué)校的杰出校友、中國(guó)工藝美術(shù)大師陸的作品。一聽說(shuō)是我學(xué)校校友的杰作，我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，心里好像很佩服陸的校友。
我是通過(guò)百度認(rèn)識(shí)這個(gè)優(yōu)秀校友的。李思大師從事木雕設(shè)計(jì)和制作已有50多年的歷史。他的印象很簡(jiǎn)單，但每一張記錄他創(chuàng)作的照片，都讓人感受到一種兢兢業(yè)業(yè)、刻苦耐勞、勇于實(shí)踐、勇于探索的精神。
你看，當(dāng)他在雕刻的時(shí)候，他專注的表情意味著藝術(shù)大師在用心交流和談?wù)撍淖髌?。陸大師的藝術(shù)精品一件接一件地欣賞，他高超的技藝給我留下了深刻的印象。它必須對(duì)木刻有深厚的激情，有一絲不茍、精益求精的工匠精神，才能創(chuàng)作出如此勵(lì)志、有創(chuàng)意的作品！
我媽告訴我，我們學(xué)校有很多像魯大師李思這樣的優(yōu)秀校友，比如世界體操冠軍蔡煥宗，上海復(fù)旦大學(xué)首席教授蘇東水，泉州木偶劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王敬先，他把中國(guó)藝術(shù)瑰寶木偶藝術(shù)傳播到了世界各國(guó)。
這些校友在各行各業(yè)的崗位上，以一種熱愛和創(chuàng)造性的工作，促進(jìn)了家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國(guó)的發(fā)展。我媽給我講了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀校友的故事，包括我們學(xué)校的建立和發(fā)展之路，以及它的輝煌成就。我深受感動(dòng)。從故事中我明白了什么是勞動(dòng)和創(chuàng)造之美，即在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
我媽告訴我，匠人精神是時(shí)代進(jìn)步所需要的精神，是世世代代必須繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)！我認(rèn)為，就是從我們的孩子開始，就要學(xué)習(xí)工匠精神，把這種工匠精神帶到學(xué)習(xí)中，積極進(jìn)取，努力工作.
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇八
《大國(guó)工匠》是一部記錄中國(guó)制造業(yè)發(fā)展歷程的電視紀(jì)錄片，用近距離的鏡頭展現(xiàn)了中國(guó)工匠精益求精、追求卓越的工匠精神。看完這部紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)，深切體會(huì)到工匠精神的重要性。以下是個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：傳承創(chuàng)新。
在這部紀(jì)錄片中，我們可以看到中國(guó)的工匠們不斷傳承創(chuàng)新，堅(jiān)守初心，不斷追求卓越。比如蘇州園林建筑大師陳少川，他的作品不僅傳承了古代園林建筑的特色，還加入了新的元素，做到了博采眾長(zhǎng)、卓然獨(dú)立。又比如制陶工藝中的神秘組合“水、泥、火”，廣東普寧的周宗根，在傳承了明清陶瓷琉璃工藝的同時(shí)，又加入了現(xiàn)代的創(chuàng)新元素，創(chuàng)造出了“普寧彩”。這些工匠們既傳承了中華民族的傳統(tǒng)技藝，又與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新了工藝，做到了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
第三段：精益求精。
工匠精神的核心是對(duì)品質(zhì)的追求，講求精益求精。在紀(jì)錄片中，我們可以看到廣州飛機(jī)維修保障有限公司（GAMCO）的工匠們，不斷地追求卓越，每個(gè)人對(duì)質(zhì)量的要求都非常高，取得了28年來(lái)無(wú)一火災(zāi)的佳績(jī)。而浙江蘇泰集團(tuán)在生產(chǎn)建筑模板時(shí)，通過(guò)引進(jìn)德國(guó)生產(chǎn)技術(shù)和不斷創(chuàng)新改革，做到了讓每塊模板合格的生產(chǎn)水準(zhǔn)。這些案例展示了工匠們精益求精的努力和對(duì)品質(zhì)的嚴(yán)格要求，讓我們看到了工匠精神的追求。
第四段：技藝傳承。
工匠們的技藝傳承，是保留中華民族傳統(tǒng)文化的重要途徑。比如，在湖南章丘銅鍋制作中，銅鍋的制作早已成為一門家族傳承的手藝。老一輩工匠們不僅嚴(yán)格要求每一個(gè)環(huán)節(jié)，更將自己的經(jīng)驗(yàn)和技藝傳承給后輩。而在福建南安木雕技術(shù)中，工匠們更是通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行教育傳承，把技藝傳給下一代。這種技藝傳承的方式讓工匠精神百代相傳。
第五段：總結(jié)。
工匠精神是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要精神和寶貴財(cái)富，它的傳承和弘揚(yáng)有助于中華民族文化的保護(hù)和創(chuàng)新?！洞髧?guó)工匠》向我們展示了中國(guó)工匠精益求精、創(chuàng)新發(fā)展的故事，讓我們深刻體會(huì)到工匠精神的力量和意義。相信未來(lái)工匠文化仍將繼續(xù)在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，讓我們?yōu)楣そ硞凕c(diǎn)贊，為工匠文化加油！
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇九
《大國(guó)工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動(dòng)者，靠著自己過(guò)硬的技術(shù)，用靈巧的雙手，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻(xiàn)社會(huì)的故事。
大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)專業(yè)執(zhí)著，甚至是癡迷。
大國(guó)工匠中各個(gè)崗位上的高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求非常高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問(wèn)題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌; 輪船可能會(huì)沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。
是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。
現(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁，我不是制造業(yè)專業(yè)，而是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的接受藝術(shù)的熏陶。我是的專業(yè)是二胡，二胡的技巧確實(shí)很難掌握，每天需要花很多時(shí)間來(lái)重復(fù)練習(xí)一首曲子，專業(yè)老師對(duì)我也非常的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是枯燥的，但苦中有樂，每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一首曲子便會(huì)非常的開心與自豪，但是還是會(huì)有很多不足，很多的細(xì)節(jié)是需要裝飾的。不能安于現(xiàn)狀，要越來(lái)越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，用時(shí)間用心去練習(xí)。山外有山，人外有人，如今社會(huì)高手如云，而我，也要確立自己的目標(biāo)，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動(dòng)聽，非常值得我學(xué)習(xí)，我要做的就是不斷的去進(jìn)步，更上一層樓!
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空 。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了、認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。 在這里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競(jìng)賽的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇十
看觀了“大國(guó)工匠20xx年度人物”宣布暨頒獎(jiǎng)典禮后，心中感慨萬(wàn)千，工匠們的鉆研精神值得我們學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)造代價(jià)，首先是要自身素質(zhì)過(guò)硬，這樣能力經(jīng)得住考驗(yàn)，創(chuàng)造出代價(jià)。
觀了大國(guó)工匠后，了解了全國(guó)十位各行各業(yè)的頂尖技能人才，還有港珠澳大橋扶植代表譚國(guó)順，他們都在平凡的崗位上，做出了不平凡的供獻(xiàn)，我們要向這些大國(guó)工匠們學(xué)習(xí)，秉承追求職業(yè)技能的完美和極致的態(tài)度，憑著專注和死守，賡續(xù)地充足本身，扎扎實(shí)實(shí)的走大好人生的每一步。
大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)，身為一個(gè)鐵路扶植工作者，這是我們這一代年輕人去奮斗、去拼搏的一種信念和夢(mèng)想，作為新時(shí)代的年輕人，我們要向前輩們致敬、學(xué)習(xí)，要用工匠精神觀待每一項(xiàng)工作，承襲和弘揚(yáng)鐵道兵精神。我們要在平凡的`崗位上，用智慧和盡力、勤勉和務(wù)實(shí)，走出工匠的風(fēng)儀。以優(yōu)質(zhì)和高效、效率和榮譽(yù)，在鐵路工程扶植的路上，走出別樣的風(fēng)度，用我們的執(zhí)著、敬業(yè)、勤奮為更強(qiáng)更好更美中國(guó)鐵路扶植奮斗。
身為中國(guó)鐵路扶植的一名工作者，我自滿!我自豪!
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇十一
喜歡什么就喜歡什么，能進(jìn)入技能。我的文字解決了我自己對(duì)牛為什么會(huì)被技能迷住的理解，揭示了一個(gè)工匠對(duì)技能的追求的價(jià)值。從歷史的角度來(lái)看，工匠在現(xiàn)代社會(huì)之前是一個(gè)群體，他們的工作和勞動(dòng)主要是手工完成的。
工業(yè)革命后，手工作坊的生產(chǎn)被大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)所取代，手工業(yè)者逐漸被冷落。但是在機(jī)械化大批量生產(chǎn)的時(shí)代，更加注重產(chǎn)品的精度和質(zhì)量，需要更多的工藝。
焊接了火箭心臟的高鳳林，在35年內(nèi)將130多輛長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭送入太空；潛水器總裝總裝配工顧組裝了國(guó)內(nèi)第一艘深海載人潛水器小龍，觀察窗密封等級(jí)達(dá)到毛的50%；80后海上液化天然氣超凍運(yùn)輸船高級(jí)焊接技師張東偉，在薄如紙的銀瓦鋼上連續(xù)焊接4小時(shí)，無(wú)任何漏點(diǎn)。
科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在發(fā)射飛船的整個(gè)過(guò)程中，焊工比自己重要得多。
因?yàn)橐粋€(gè)小焊點(diǎn)脫落，可能是一場(chǎng)巨大災(zāi)難的開始。蘋果現(xiàn)在風(fēng)靡全球，除了得益于創(chuàng)意和創(chuàng)新，還與喬布斯等人精益求精的手藝息息相關(guān)。
但是在儒家，一切都是劣等的，只有讀書高才是正道。工匠出不去的時(shí)候。這在一定程度上阻礙了中國(guó)古代科技的可持續(xù)發(fā)展。今天的情況不容樂觀。
人們渴望成為官員、老板、大明星，渴望創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。此外，在中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)中，仍然提倡所謂的精英教育，似乎只有培養(yǎng)出能做大事業(yè)的人才才算是成功的教育。
目前，中國(guó)對(duì)工匠和工匠精神的理解，從知識(shí)精英到普通人，缺乏客觀公正的理解。
目前，中國(guó)正在從制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)踐教育，讓智謀成為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是職業(yè)教育和應(yīng)用技術(shù)教育。
企業(yè)要有獎(jiǎng)勵(lì)工匠的制度和機(jī)制，企業(yè)內(nèi)部要給予熟練工匠應(yīng)有的重視，更要注意政策向工匠傾斜。工匠不同于單純從事體力勞動(dòng)的人。
他們的工作閃耀著智慧、創(chuàng)造力和開拓精神，社會(huì)各方都應(yīng)該給予他們足夠的人文關(guān)懷。
工業(yè)4.0和中國(guó)制造2025都提出了雄心勃勃的愿景。另外，最近很火的互聯(lián)網(wǎng)概念也給制造業(yè)插上了翅膀。我們迫切需要制造者的理念和工匠精神齊頭并進(jìn)，讓工匠精神成為時(shí)代的共識(shí)，引領(lǐng)中國(guó)成為創(chuàng)新者的國(guó)度。
大國(guó)工匠人物心得體會(huì)篇十二
《大國(guó)工匠》講述了不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國(guó)寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我在收看該系列節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)—熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比x光般精準(zhǔn)，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的'是專注與磨礪。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！比说男撵`深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個(gè)“成功之源”就是—愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現(xiàn)在，既不愛崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高;有的不務(wù)正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上;有的粗枝大葉，不求“過(guò)得硬”但求“過(guò)得去”;有的濫竽充數(shù)，長(zhǎng)年累月“占著茅坑不拉屎”。
愛崗敬業(yè)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)容之一。筑就人生美麗夢(mèng)想也好，踐行核心價(jià)值觀也罷，既不是虛無(wú)縹緲的，也不是高不可攀的?！俺晒χ础?，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業(yè)是利他的;實(shí)質(zhì)上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會(huì)需求與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。
“大國(guó)工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。
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