在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長(zhǎng)普遍關(guān)心的話題。范文的參考價(jià)值在于啟示我們對(duì)總結(jié)的深入思考和多角度分析能力。
教師節(jié)老師心得篇一
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會(huì)。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中，積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要有如下幾方面：
一、有理想信念、有道德情操。
做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
二、“做好老師，要有仁愛之心”
在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。
三、要有扎實(shí)知識(shí)。
多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。
通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師。
教師節(jié)老師心得篇二
1.祝自己節(jié)日快樂，在教師這個(gè)崗位我還是新手，很多都需要學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力吧。
2.教師節(jié)快樂。向全體教師致敬!
3.在筆和紙的摩擦間，我將度過神圣地一生。
4.無論快樂還是快樂由我選擇，教師節(jié)快樂!
5.一支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利;三尺講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己;一間教室，放飛的是希望，留下的是淚滴。祝群里所有老師教師節(jié)快樂。
6.講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。
7.教師節(jié)快樂，禮拜一不能一起，只能明天提前過啦，你的第一個(gè)教師節(jié)。
8.講臺(tái)上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
9.讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷;行萬里路，明白了您無私的精神;老師，是人類靈魂的工程師!教師節(jié)到了，讓我們祝老師節(jié)日快樂!
10.教師節(jié)，中秋節(jié)，一條祝福兩個(gè)結(jié)，一個(gè)桃李師恩結(jié)，一個(gè)團(tuán)圓思念結(jié)，初秋月色溶溶夜，大聲說出我心愿：雙節(jié)快樂，幸福恒久!
12.教師節(jié)送老師第一個(gè)正式的教師節(jié)，9月要入幼兒園了，愿一切順順利利。
13.這個(gè)夏天是真的好事多多，好消息多多，初次上崗，下個(gè)月一起過第一個(gè)教師節(jié)。
14.收到了鮮花果盤巧克力等等兩年了唯獨(dú)這把梳子還日日在用俯身拾暖也是感動(dòng)。
16.沒想到自己有多了一個(gè)可以過的節(jié)日。
17.一大早進(jìn)教室，就看見窗戶上掛著粉紅的彩帶，白墻上貼著五顏六色的小氣球，洋溢著節(jié)日的氣氛。第一個(gè)正式的教師節(jié)，孩子們有心了，相處才兩個(gè)星期，我們還都有些拘謹(jǐn)。
19.慶祝第一個(gè)教師節(jié)，收到了很多祝福與心意，感謝!
21.第一次這么隆重地慶祝教師節(jié)，也是人生中第一個(gè)教師節(jié)。第一次穿高更鞋，第一次穿旗袍，第一次走紅毯...
22.成為小學(xué)生的第一個(gè)教師節(jié)，祝老師們教師節(jié)快樂!
23.小可愛的第一個(gè)節(jié)日是教師節(jié)明天即將迎來第二個(gè)節(jié)日。
24.不知不覺教師節(jié)了，沒想到我也成為了一名人民教師。
26.漫步在人生的道路上，任憑時(shí)光之泉慢慢流淌，追溯著您慈祥的目光，依稀回味著過去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，愿您快樂健康，幸福滿堂。
27.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
28.一間教室，幾度春秋;一縷白發(fā)，多少操勞;一聲嘆息，為誰神傷;一種情懷，大愛奉獻(xiàn);一生所得，桃李天下。
29.南門口找書店，到處都是人，來來往往。橫過馬路，回看時(shí)感覺很危險(xiǎn)。視頻晃得厲害，那是我眼睛在看路，大家將就看看吧!提前祝大家教師節(jié)快樂!
30.一心一意教書，兩袖清風(fēng)育人，韋編三絕治學(xué)，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學(xué)識(shí)無敵，十全十美第一。教師節(jié)快樂。
教師節(jié)老師心得篇三
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生。俗話說一分耕，一分收獲，對(duì)我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有嚴(yán)師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò)，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了嚴(yán)之外，更應(yīng)多一層愛。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)?？傊?，教師是人類靈魂的工程師，我們將來要無愧于這一光榮的稱號(hào)，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對(duì)學(xué)生，對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí)，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、樹立良好師德。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者；學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者；行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
教師節(jié)老師心得篇四
2020年對(duì)我們每個(gè)人來說都會(huì)是特別的一年，一場(chǎng)疫情席卷而來，有人堅(jiān)守在原地，有人沖鋒在一線，一切的一切，都是為了早日戰(zhàn)勝病毒，迎來春暖花開時(shí)人們的自由與健康。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，作為一名教師的我，能做到的除了是響應(yīng)鐘南山院士的號(hào)召待在家里不出門，再有就是根據(jù)學(xué)校的安排認(rèn)真準(zhǔn)備好2019~2020學(xué)年度第二學(xué)期的線上教學(xué)。對(duì)于這突如其來的線上教學(xué)，一開始會(huì)有些“懵”的狀態(tài)，畢竟習(xí)慣了站在講臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然之間要相隔千里引導(dǎo)同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)，確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。
由于這學(xué)期所帶的《c語言程序設(shè)計(jì)》和《python程序設(shè)計(jì)》這兩門課程所采取的都是優(yōu)質(zhì)課程視頻加教師輔導(dǎo)答疑的方式，我先是研究了app“課堂派”的使用，希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測(cè)試等功能。后來又發(fā)現(xiàn)qq升級(jí)后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應(yīng)用，還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學(xué)生的情況，減輕學(xué)生注冊(cè)登錄各種app的負(fù)擔(dān)，最終選用了qq群作為教學(xué)輔導(dǎo)答疑的主要陣地。
鑒于兩門課程都是理實(shí)一體，需要學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐的課程。所以在2月24號(hào)正式開課之前分別為兩門課程的同學(xué)準(zhǔn)備了課前須知，推薦了所需安裝的軟件，由于并不是所有同學(xué)都有電腦，在教研室同事的推薦也為用手機(jī)的同學(xué)推薦了相應(yīng)的軟件。
到了2月24號(hào)正式開課了，8點(diǎn)20開課的這個(gè)班有三分之二的學(xué)生是藏族學(xué)生，那一天是他們的藏歷新年。辛苦學(xué)生們隔著時(shí)差，在他們的節(jié)日里來上課。在這節(jié)課里，首先在qq群里讓學(xué)生簽到，然后發(fā)布公告，告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目的，以及課程筆記記錄的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)中可以思考的問題。接著用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行線上視頻的學(xué)習(xí)，然后回到qq群里輔導(dǎo)答疑，針對(duì)學(xué)生所存在的問題做解答，后邊打開qq群里的分享屏幕教學(xué)生python開發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學(xué)中，雖然前期已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作，安排好了教學(xué)過程，但是真正教學(xué)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如由于網(wǎng)絡(luò)的原因，有些學(xué)生根本就不能看到屏幕的分享，或是因網(wǎng)絡(luò)卡頓有些重要的部分沒有聽到。針對(duì)這一問題，在另一個(gè)班的教學(xué)中我就立馬做了調(diào)整，在講解python開發(fā)環(huán)境的使用時(shí)用錄屏工具將其錄制下來，另外也用手機(jī)將手機(jī)python軟件的使用錄制下來，講解完后一并發(fā)到qq群里供學(xué)生下載觀看。另外，還給學(xué)生分享了兩個(gè)使用python編寫的畫圖小程序以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我在授課結(jié)束后通過qq群的作業(yè)應(yīng)用發(fā)布了作業(yè)，從學(xué)生的作答情況來看，大多數(shù)同學(xué)掌握情況還是較好。
就這樣，堅(jiān)信著“辦法總比困難多”，發(fā)現(xiàn)問題就去努力解決問題，最終比較順利的完成了一周的教學(xué)。但是確實(shí)還存在一些問題還需想辦法解決，例如，疆藏生較多的班級(jí)每次上課都有幾名同學(xué)聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進(jìn)行教學(xué)時(shí)雖然能夠點(diǎn)名回答問題以督促學(xué)生，但班級(jí)人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被忽略;線上教學(xué)時(shí)想要讓同學(xué)實(shí)時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作需要花費(fèi)更多的時(shí)間，課時(shí)有限，安排時(shí)需要考慮到等問題。不過我相信，通過教研室老師們的集思廣益，以及各班輔導(dǎo)員和學(xué)生的積極配合，這些問題慢慢的都會(huì)得到解決。
教師節(jié)老師心得篇五
今天是第30個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動(dòng)物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了30個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái)，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長(zhǎng)，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國(guó)的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值第30個(gè)教師節(jié)到來之際，我真誠(chéng)地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)老師心得篇六
孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。
少年時(shí)，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補(bǔ)充能量，使我有了夢(mèng)想，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。
而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長(zhǎng)。
老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑?，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。
老師，因?yàn)槟?，我現(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟?，我有了追尋?mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會(huì)把您分割。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做;您的.魅力，讓我無法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無法抗拒的去敬重您。
我將永遠(yuǎn)記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。
童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。
長(zhǎng)大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。
如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。
老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。
教師節(jié)老師心得篇七
《老師.好》是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園喜劇片。這部電影我刷了兩遍，第一遍是因?yàn)闊o聊，而同期又沒有更好的選擇，所以我選擇了這部電影?？赐旰蠼o我的印象，比想象中要好。第二遍是在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，與我校的全體教職工和部分學(xué)生一起觀看的。兩次觀影，有不同的感受。
或許是因?yàn)樽约翰女厴I(yè)，而又未踏出校園。第一觀看時(shí)觸動(dòng)我更多的是高中時(shí)代學(xué)生們的校園生活。那段時(shí)光距現(xiàn)在就僅僅幾年，曾經(jīng)年少的我們也經(jīng)歷過為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)、給老師取外號(hào)……看著自己曾經(jīng)的經(jīng)歷躍然熒幕，感到特別親切，雖然時(shí)代不同，但依然不影響產(chǎn)生共鳴，原來，無論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
然而，在苗老師這些種.種優(yōu)秀的表現(xiàn)之后，我也看到了他的刻板、保守、教條、強(qiáng)勢(shì)、一言堂、唯成績(jī)論、以成績(jī)?nèi)∪说鹊?。影片開始，一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)名，將苗宛秋的嚴(yán)厲、保守、以權(quán)壓人體現(xiàn)得淋漓盡致。不能不說，學(xué)生的叛逆與他的壓制不無關(guān)系。雖然他對(duì)洛小乙一直不肯放棄，但也得承認(rèn)，在洛小乙希望入團(tuán)、遭遇誣告的時(shí)候，也恰恰是苗宛秋老師摧毀了一個(gè)孩子“回頭是岸”的一點(diǎn)點(diǎn)希望，“逼”他重新回到街頭小混混的行列。在經(jīng)歷了若干年的變革之后，我們愈來愈發(fā)現(xiàn)，教育必將回歸本位，那就是對(duì)“人”本身價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生靈魂和夢(mèng)想的喚醒?！昂媒處煛辈粌H要使每個(gè)學(xué)生趨近傳統(tǒng)意義上專業(yè)領(lǐng)域的“成才”，更應(yīng)該獲得和諧完整內(nèi)涵的“成人”;不僅要使之完成生物學(xué)層次上的“成人”，更要達(dá)成凸顯個(gè)人獨(dú)特的本質(zhì)規(guī)定的“成己”!
同時(shí)，這部影片也引發(fā)了我對(duì)師生關(guān)系的思考。影片中的王海，一開始在苗老師的“壓制”下明顯是站在老師的對(duì)立面的，而最終在老師愛的“感化”下逐漸理解老師的良苦用心，成為了一名教師。這種轉(zhuǎn)變，似乎更像是理解過后的服從。它是否真的獨(dú)立、自由呢?這不禁讓我想起了《死亡詩社》中的基廷先生，他一直引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自由思考的魅力和價(jià)值，他既是教師，更像是引領(lǐng)學(xué)生前往自由領(lǐng)地的“船長(zhǎng)”。
作為一名教育戰(zhàn)線的新人，自己各方面都還有待加強(qiáng)。還記得自己才走上工作崗位的時(shí)候很不習(xí)慣別人稱呼自己為老師，但我的老師告訴我：從這一刻起，你必須習(xí)慣這樣的稱呼，因?yàn)檫@是一種責(zé)任。是啊，從我踏上工作崗位的那刻起，我就應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。未來的日子，我將不斷叩問，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。緊跟師風(fēng)師德建設(shè)和轉(zhuǎn)作風(fēng)提質(zhì)效工作，不斷完善自己，讓自己真正無愧于“老師”這個(gè)稱呼。
2019老師好觀看體會(huì)。
近幾年，教育被搬上熒幕的現(xiàn)象似乎成為了濫觴;然而與出片數(shù)給人造成的恐慌相反的卻是，每出一部就有一部的精彩，每出一部就有一部的叫座。這似乎和其他類型片的現(xiàn)象不符，比方說盜墓片(哈哈哈假笑)。從《驢得水》一片驚醒夢(mèng)中人，轟炸式戲謔諷刺密集出擊，到《摔跤吧爸爸》、《天才槍手》等國(guó)外反思教育界弊病的電影口碑炸裂，再到《昨日青空》《悲傷逆流成河》等借高中校園之題順便發(fā)揮中國(guó)教育問題，再到《大師兄》《老師·好》等以教師個(gè)體為視點(diǎn)集中塑形的教育片，以及即將上映的鄧超聯(lián)合指導(dǎo)加主演的《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看上去也十分值得期待……我們對(duì)教育的思考，不得不說在走向深入。
我在此所言教育二字，意指教育教學(xué)，或者教書育人。像《飛馳人生》這種家庭教育背景的就不算在內(nèi)了。
當(dāng)然也不是說以往的不好，國(guó)內(nèi)以往也有比較好的教育題材的片子。好則好矣，或者顯得擦邊(譬如《啟功》雖則也立足于教師個(gè)體，但關(guān)注點(diǎn)卻在于特殊時(shí)代對(duì)人的摧殘)，或者并不專談(譬如《無問西東》，四代清華人之中教育作用不言而喻，但人家的大主題在于清華精神之傳承)，或者教育的成功出自偶然(譬如《中國(guó)合伙人》，新東方創(chuàng)業(yè)故事看哭多少人，但未免缺了些普遍性，更何況它可是培訓(xùn)班教育)。
國(guó)外一些優(yōu)秀片子值得借鑒，顯示出早些年就開始的對(duì)教育行為的關(guān)注。比如幾乎在所有教師培訓(xùn)的課程中都必須點(diǎn)名的《卡特教練》、《小孩不笨》。
近期教育片，出一部就贊一部，這也從另一個(gè)側(cè)面反映出，中國(guó)教育值得批判的點(diǎn)太多，值得贊美的點(diǎn)，也太多。
2.最美的時(shí)光。
“我不是在最好的時(shí)光，遇到了你們。而是在遇到了你們之后，才擁有了最好的時(shí)光?！?/p>
看到苗宛秋讓洛小乙出去喊了報(bào)告再進(jìn)教室，我恍然間仿佛看到了自己。職業(yè)病犯，哈哈。
這一幕或許很多老師會(huì)感到熟悉，我也不例外。然而與苗老師不同之處在于，于我而言卻并非套路化的招數(shù)，而是確實(shí)氣急才要發(fā)出的脾氣。彼時(shí)兩位慣常愛遲到的男生又一次在我的課上遲到，手里拿著幾樣零食，證明了課間逛過超市的事實(shí)。而我正在因該班缺交作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重的事情在班上破口大罵，他們遲到卻徑直走向座位的行為，此時(shí)無異于火上澆油。
我一句“出去喊報(bào)告!”說得氣勢(shì)洶洶，就像高談小舅在三馬路派出所的苗宛秋;其中一名還未走到自己座位上的男生，反手將一瓶水丟向座位，大步走了出來，竟要表現(xiàn)得比我還氣勢(shì)洶洶，就像把斧子丟向課桌的洛小乙。
于謙要是青年時(shí)期去做了教師，老來必然跟這兒一模一樣。身兼一個(gè)“北京搖滾協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”之職，簡(jiǎn)直本色出演了。
后來，我也會(huì)在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面，真誠(chéng)表揚(yáng)這個(gè)男生散文寫得頗清新文藝、淡而有致，就像看到洛小乙終于入團(tuán)而欣慰一笑的苗宛秋;而他也會(huì)在沒交作業(yè)被我約談時(shí)，坦白自己的真實(shí)想法，“哎呀這個(gè)題其實(shí)我是會(huì)做的，最近一次考試不是也考得還行嘛”，就像帶頭把老師的自行車當(dāng)國(guó)旗升上去的洛小乙。
電影里說，“自行車成了我們和苗老師之間的一條紐帶”。誰說不是呢，相愛相殺都是它。
師生三年，哪有什么真正的仇敵。不過是前幾日我罵你罵得狗血淋頭，后幾日你又顛顛兒過來說一聲，老師我昨晚作業(yè)忘交了現(xiàn)在交不算晚吧?雙方都一樣，嘴硬心軟。
我一篇影評(píng)都沒看，深知朋友圈瘋轉(zhuǎn)的《那個(gè)管你最狠的老師，其實(shí)愛你最深》、《老師不是圣人，但有一顆為學(xué)生好的心》兩篇定然都是深度好文，但那不是我的故事，不是我的體會(huì)。
從業(yè)何止三年，所以明白，再賭氣郁結(jié)也都是暫時(shí)，在時(shí)間的洪流里，淘洗、過濾，師生情誼才是最終被沉淀留下的。
我總與他們說，“與誰同行”和“去向何方”同樣重要。在拼搏高考的路途上，也別忘了一路陪伴的人，有打鬧隨心的同學(xué)朋友，有日常嚴(yán)厲的老師，有關(guān)心則亂的家長(zhǎng)，還有……這一群人，才是“最美的時(shí)光”的終極含義。
愿天長(zhǎng)不負(fù)，總有人成為彼此通關(guān)文牒上的烙印。
2019老師好觀看總結(jié)。
電影講述了苗老師(學(xué)生送外號(hào)苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會(huì)傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動(dòng)著我們。同時(shí)，雖嚴(yán)厲但心中有愛，為學(xué)生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學(xué)生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。
能達(dá)到這樣的效果，得益于導(dǎo)演藝術(shù)上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個(gè)相對(duì)嚴(yán)肅的主題，但是編劇、導(dǎo)演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的。現(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過，我與學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開頭、結(jié)尾。
最讓我感動(dòng)之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺(tái)詞的演員。這應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者的尊重。
教師節(jié)老師心得篇八
教師節(jié)，是每一名教師欣慰、自豪的日子，也是每一名學(xué)生表達(dá)感恩、祝福的時(shí)刻。今年的教師節(jié)，遠(yuǎn)程教育的校園內(nèi)處處洋溢著歡樂的氣息，芬芳的鮮花、問候的卡片……帶著學(xué)生們最真摯的問候飛到老師們的手中，飛進(jìn)老師們的心田，這一顆顆火熱的心和一份份誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著老師。
記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的陳校長(zhǎng)盛裝打扮，精神飽滿已經(jīng)站在門口迎接我們每一位老師和學(xué)生，剛一進(jìn)班里，有一個(gè)小女孩手里拿著兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的手中，說：“老師給您的，祝您節(jié)日快樂!”當(dāng)時(shí)，我吃了一驚，因?yàn)槲覜]有給他們說今天是教師節(jié)，真是一個(gè)有心的孩子。緊接著一個(gè)個(gè)孩子都是“老師節(jié)日快樂!”一聲聲節(jié)日的祝福霎時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，同學(xué)們的祝福，同學(xué)們的問候都是老師最寶貴的財(cái)富。在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子給我們猜謎語，唱歌，還交我們倆個(gè)老師跳舞，我們盡情的享受在孩子的歡樂聲中，音樂聲中?？粗鴮W(xué)生們一張張純真的笑臉，工作中的疲憊一掃而光，為了這份心意，老師要更加倍地付出，用奉獻(xiàn)和愛心托起學(xué)生燦爛的明天。
今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。但是，今天跟往常的教師節(jié)不同，因?yàn)檫@是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了，要離開和我朝夕相處的老師，我就忍不住淚流滿面，記憶的閘門也悄悄地打開了，老師的呵護(hù)與關(guān)愛也銘心難忘。
記得四年級(jí)有一次考試，我沒有考好，低于95分，害怕老師批評(píng)我，但是，老師并沒有責(zé)備我，甚至連一個(gè)尖銳的字都沒有說，而是鼓勵(lì)我。從老師和藹可親的臉龐，我能感覺到從您眼里流露出來的無邊的溫柔。
這是我在小學(xué)的最后一次教師節(jié)。老師，您用賞識(shí)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我，您用淵博的知識(shí)澆灌著我，您用慈母般的愛呵護(hù)著我。老師，您是我最敬佩的人，是我最感激的人，您的音容笑貌，您的諄諄教導(dǎo)，您的關(guān)心愛護(hù)，我將永記心中!
今年的教師節(jié)是第_個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕?，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!
回憶一下那美妙的教師節(jié)，心里就有一陣陣溫暖的感覺浮現(xiàn)在我的心頭。
下課后，同學(xué)們都嘲笑我沒有送禮物，我頓時(shí)臉紅了，這時(shí)，老師走過來，我準(zhǔn)備接受批評(píng)，可老師的話讓我大吃一驚，“沒有關(guān)系的，你送老師的禮物就是按時(shí)完成作業(yè)?！?/p>
老師這番話，使我受創(chuàng)的心靈，感到一絲絲安慰和溫暖……。
“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉!每年只能過一個(gè)“教師節(jié)”，真是太少了!
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢?想起來了!我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊(cè)到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”說完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物!”多么簡(jiǎn)單的要求啊!老師真容易滿足!
記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室?”結(jié)果沒有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表揚(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的!”老師慈祥地看著我說：“謝謝!”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜!……。
教師節(jié)老師心得篇九
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學(xué)開展多項(xiàng)活動(dòng)熱烈慶祝教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
1、手繪師恩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報(bào)，用稚嫩的筆描繪出對(duì)老師的感激和尊重，營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍。
2、健康體檢，預(yù)防疾病風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地關(guān)注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護(hù)航。
3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會(huì)進(jìn)步，貢獻(xiàn)全部心力?！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
4、評(píng)先樹優(yōu)，激發(fā)工作動(dòng)力。我校根據(jù)“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性，為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。
5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動(dòng)，學(xué)校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個(gè)人風(fēng)采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學(xué)師德的熱潮。
教師節(jié)老師心得篇十
不管因何種原因，站在了教師這個(gè)崗位上。從教十年，成長(zhǎng)歷程歷歷在目。不管社會(huì)對(duì)教師賦予多高的地位、榮譽(yù)和期望，我一直覺得它也只是一個(gè)職業(yè)而已。學(xué)習(xí)教師節(jié)講話，讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更高層次的認(rèn)識(shí)。教師這一職業(yè)確實(shí)與眾不同，要求高，很神圣。
1.作為教師，要堅(jiān)定理想信念，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。我們是學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生夢(mèng)的傳播者，我以這一職業(yè)為榮，我所從事的職業(yè)這么重要，這么不可替代。
2.作為教師，還要提高自身道德情操，自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線。帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向。樹立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大。
3.作為教師，傳道授業(yè)解惑者，理應(yīng)掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，自覺刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。
4.作為教師，更應(yīng)懷有仁愛之心，自覺愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠(chéng)貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長(zhǎng)為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。干一行愛一行，為了學(xué)生成長(zhǎng)，也為了自己快樂。
教師節(jié)老師心得篇十一
您好！
金秋之際，丹桂飄香?？缛刖旁?，教師節(jié)來了。讓我就借著今天的機(jī)會(huì)提前對(duì)您說聲：于老師，教師節(jié)快樂！
也許這只是平平凡凡的8個(gè)字，既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺得著幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來我對(duì)您的感激。
謝謝您讓我抽離了小學(xué)，迎接了新的（學(xué)習(xí)）生活。在小學(xué)，雖然身為班干部，卻也不用忙著打理班級(jí)里里外外的東西，都有老師管著，而這個(gè)班干部也是子虛烏有，名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué)，您設(shè)置了值日班長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長(zhǎng)的滋味。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級(jí)的體驗(yàn)，就好像那天的班級(jí)就是屬于我的，我要用全部的精力去管理好它，維護(hù)它，充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易，班級(jí)需要每個(gè)人去愛護(hù)和維護(hù)好它！
謝謝您讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。于老師，還記得您說過我跟sj兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎？是因?yàn)槲覀儧]有一種被挫敗感，“你們很強(qiáng)，但我們也不弱”。這是您說過的，還記得？記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài)，由于當(dāng)時(shí)的成績(jī)一直沒有發(fā)揮正常水平，所以我自己都很郁悶。也許正是因?yàn)槟倪@句話，卻成就了我的自信與勇氣，使我在期末考核中取得了理想的成績(jī)。正如您所說，我似乎沒有一種被挫敗感，前面的壓力越大，我越敢去試著挑戰(zhàn)，我相信沒有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己。
謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信，爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(zhǎng)把想說的話用書信的格式來表達(dá)，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對(duì)我成長(zhǎng)的記錄，讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處，以及對(duì)我的期待。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣，書信成了架通我們之間的橋梁，而托起這座橋梁的就是您，于老師。
……。
要感謝您的實(shí)在太多太多，于老師。此時(shí)我已經(jīng)無法用文字來形容我內(nèi)心的感受。我不會(huì)用太華麗的言辭來修飾您，在我心里，你已經(jīng)超越了那些詞語能夠修飾的范圍，您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師！
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)老師心得篇十二
教師節(jié)的設(shè)立標(biāo)志著中國(guó)教師受到全社會(huì)的尊重。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定了中國(guó)的未來。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同的方式慶祝他們的節(jié)日。通過選拔獎(jiǎng)勵(lì)、引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難、改善教學(xué)條件等措施，極大地提高了教師從事教育的積極性。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
鮮花感謝雨水，因?yàn)橛晁屗`放;小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;小魚感謝河水，因?yàn)楹铀屗粑?我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熥屛叶迷S多知識(shí)，進(jìn)入知識(shí)的海洋。
當(dāng)我開始上小學(xué)的時(shí)候，從來都不敢舉起手回答問題，我就是知道問題的答案，也害怕舉手回答問題。有一次老師在課堂上提出一個(gè)問題，我沒有舉手，老師看了看我，好像在對(duì)我笑瞇瞇的說：“別害怕，勇敢點(diǎn)，舉起手來。”我鼓起了勇氣，舉起了手，老師看我舉起了手來，便叫我回答了問題。雖然我說的不是那么好，但是老師表揚(yáng)了我，我信心百倍了。
當(dāng)我遇到難題向老師請(qǐng)教的時(shí)候。老師總是耐心地給我講題目，理解題意，不厭其煩，直到我弄明白為止。
記得我第一次做錯(cuò)事的時(shí)候，有點(diǎn)害怕，不敢進(jìn)教室。老師看我站在外面，說：“你怎么不進(jìn)教室?”我說：“我做錯(cuò)了事，不敢進(jìn)教室?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說：“沒事，知錯(cuò)就改，就是好孩子?！蔽倚睦锵胫何艺娓屑だ蠋煱?，幫我解決了困難!
我在期末考試中得到了好成績(jī)。老師在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌，讓我學(xué)習(xí)的信心更進(jìn)一步，明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我第一次講小話的時(shí)候，老師看了看我，沒有批評(píng)我。當(dāng)我又開始講小話的時(shí)候，老師還是看了看我，沒有當(dāng)眾出來批評(píng)我。當(dāng)我又一次開始講小話的時(shí)候，老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我立刻明白了老師的意思，認(rèn)認(rèn)真真的聽課。
當(dāng)我……。
五年了，在這五年里，我收獲得太多太多了。無論我遇到什么，老師都和我一起面對(duì)。老師我想對(duì)您說：“感謝您為我做的一切!”
隨著暑假的結(jié)束，我們迎來了新的學(xué)期，每當(dāng)在九月份開學(xué)前，教育部都會(huì)安排我們觀看一期《開學(xué)第一課》的節(jié)目，殊不知這個(gè)節(jié)目已經(jīng)陪伴了我們很多年了，晚上8點(diǎn)整，我便早早洗漱完在電視旁等待著開學(xué)第一課的到來。
2021年是具有特別意義的一年，因?yàn)樵谶@一年里我們的黨迎來了他的一百周年生日，因此今年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來，在場(chǎng)上我們可以看到參加今年開學(xué)第一課的嘉賓有張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔、謝興昌、何曉莉等，在節(jié)目上隨著主持人一一介紹了場(chǎng)上嘉賓的真實(shí)事跡后，那一刻我才深刻認(rèn)識(shí)到原來祖國(guó)光榮的一面背后是我們這些民族英雄艱辛的付出，而作為新時(shí)代祖國(guó)未來接班人的我們一定不能辜負(fù)了先輩們這一輩子的付出，為此我們從現(xiàn)在開始，要不斷努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來，好將來做一個(gè)為祖國(guó)有奉獻(xiàn)的接班人。
我們都知道愛國(guó)，是做人的基本品質(zhì)，愛國(guó)更是我們義不容辭的責(zé)任，更何況作為新時(shí)代青少年的我們要更為一個(gè)無愧于國(guó)家，無愧于人民，具有愛國(guó)情懷的人，就讓我們肩并肩，用我們雙手為祖國(guó)未來的發(fā)展墊下美好的基礎(chǔ)吧。
每當(dāng)看完開學(xué)第一課時(shí)，我總能從中學(xué)習(xí)到不一樣的知識(shí)，總能夠從那些民族英雄身上學(xué)習(xí)一些滿滿的正能量，正因?yàn)槿绱耍磕昃旁路菪麻_學(xué)前，我們總會(huì)去觀看這開學(xué)第一課專題節(jié)目，為此我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量，提高個(gè)人綜合素質(zhì)的同時(shí)，還要不斷培養(yǎng)一顆愛國(guó)情懷的心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的小孩，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您——老師，用那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。
老師，您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、做事，?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，您便化身為辛勤的園丁，為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年的九月十日的教師節(jié)，那是您們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無要求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說一句話：“老師，謝謝您，您們辛苦了!”
詩歌詞賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走正確的路。
老師，您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，講給我們聽，讓課堂充滿樂趣，帶給我們無限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下，真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)!”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路!”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪!”
在人的一生中，會(huì)遇到很多很多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們!
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們，教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌?
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。從2004年開始，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。經(jīng)部門研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
每年的9月10日是中國(guó)教師節(jié)。教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
我國(guó)歷最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。
為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的李先念向全國(guó)教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國(guó)家教委、北京市人民政府、共青團(tuán)中央、全國(guó)教育工會(huì)等單位在人民大會(huì)堂隆重集會(huì)，慶祝新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。萬里在會(huì)上發(fā)表講話，代表中共中央和國(guó)務(wù)院向全國(guó)教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。
在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，她像一個(gè)孩童般和我們玩耍，又像個(gè)園丁在默默地為我們付出，她就是我們的老師。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!不知道您是否還記得在一年前的散學(xué)禮上你為我做的事?那是我這一生最難忘的事。
那時(shí)候的你是我們的班主任，剛開始的我們并不喜歡你，因?yàn)槟隳切『愕男愿褡屛覀兏械讲粷M，但后來經(jīng)過相處之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來您一直都在為我們付出，我們?cè)悄愦蟀l(fā)雷霆，曾惹你傷心不已，也曾讓你為我們默默地落淚過……在高一第一學(xué)期的最后一天，我病了，疼痛的感覺讓我為之落淚，因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系，我疼得走也走不了了但學(xué)校為了我的安全要我等父母來接我，當(dāng)你知道這件事之后二話不說就把我?guī)С隽诵@。
然后親自把我?guī)У结t(yī)院看病，因?yàn)槟鷮?duì)我的關(guān)心，那時(shí)候的我好想落淚，覺得您就像是我的親人一樣，老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
老師，我愛你，就像你愛我們一樣。“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！倍鷮?duì)我們的恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊!現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課，在未來的一天讓你以我為榮，在今年的這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康，并真誠(chéng)的對(duì)你說：“老師，謝謝你?！?/p>
教師節(jié)老師心得篇十三
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。
站在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。那么在九月，這個(gè)特殊的月份里，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。
教師節(jié)老師心得篇十四
于老師：
您好！
9月又如期而至，教師節(jié)了，在這里預(yù)祝您教師節(jié)快樂！回想起一年前的九月，我不禁感嘆時(shí)光的匆匆，而我來到玉峰已是整整一年。
或許，我會(huì)來到玉峰也是一種緣分。報(bào)名那天，我爸即將抵達(dá)秀峰，就在此時(shí)，玉峰通知錄取的電話來了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見，之前還堅(jiān)定不移的我突然動(dòng)搖，猶豫再三，我選擇了玉峰。就這樣，我來到了這里，來到了（4）班。
記得初一開學(xué)后的幾場(chǎng)考試，不論是數(shù)學(xué)還是英語，我無一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名。
若在小學(xué)里，25名差不多也就是我的成績(jī)了，即使班里有53個(gè)人，25名也是一個(gè)相當(dāng)普通的名次，而數(shù)學(xué)正是我當(dāng)時(shí)最大絆腳石。記憶里，數(shù)學(xué)成績(jī)似乎是在五年級(jí)時(shí)突然直線下降的，那時(shí)我正在補(bǔ)英語。
“歷史總是螺旋形前進(jìn)的?！边@句話用在上學(xué)期的我身上很貼切。進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诙喾脚ο陆K于穩(wěn)步提升，就在這時(shí)，英語又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年，到頭來卻是竹籃打水一場(chǎng)空，我實(shí)在難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。好在，名次給我的兩個(gè)耳光及時(shí)地扇醒了我，讓我重新振作。
曾經(jīng)我也想過一個(gè)問題：人一出生就面臨著逃避不了的責(zé)任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命還是要繼續(xù)，這是為了什么?后來終于找到答案：人的出生對(duì)于世界根本是毫無意義的，但每個(gè)人都可以選擇不做一個(gè)生命的過客，這就是人生。當(dāng)問題找到答案時(shí)，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著。
于老師，您是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)付各種各樣的學(xué)生都很有一套；在班里，您也有效的實(shí)施著各種各樣的政策，把38個(gè)人的心集結(jié)在一起；上課時(shí)，您也有著獨(dú)到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個(gè)很好的`老師，很出色的班主任。感謝您一年來對(duì)每個(gè)人的教導(dǎo)。班里需要操心的事情很多，希望您注意身體。
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)老師心得篇十五
21.在千載難逢的年月日教師節(jié)里,在這個(gè)大“順”的日子里,祝您工作順利,生活順利,事業(yè)順利,生意順利,入學(xué)順利,事事都順利!
22.黃金九月,又是一個(gè)教師節(jié),祝我敬愛的老師家好月圓,桃李滿天下!您的學(xué)生在異地他鄉(xiāng)深深的問候。
23.(桃)木枝頭蓓蕾紅,(李)子青青共繁榮,(滿)目群芳競(jìng)風(fēng)流,(園)丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)快樂!
24.教師節(jié),已來到,老師們,大家好!我祝你們節(jié)日里“師”分快樂,“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,更祝你們桃李滿天下!
25.當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著,才有我們璀璨的明天!謝謝您,老師!
26.老師,我會(huì)把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節(jié)日來臨之即,祝你們步步高!
27.“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒,今天我以此駕馭人生。老師,您辛苦啦!
28.天底下的老師們,您們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福您們,感謝您們!
29.你是平凡的,你是特別的,只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福,快樂!你好!我真是一言難盡。
30.你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌。難忘恩師對(duì)我的激勵(lì),使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康,多育祖國(guó)的良苗!
教師節(jié)老師心得篇十六
您好！
在教師節(jié)來臨之際，我先衷心的祝愿您身體健康，萬事如意，一年比一年年輕，一年比一年漂亮。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，還記得六年級(jí)的時(shí)候，聽一些大哥哥大姐姐說，上了中學(xué)，就沒好日子過了，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師教訓(xùn)過，還有寫不完的作業(yè)。不過，您并不是這樣，您每天都是衣服和藹可親的笑臉，您既是良師，又是益友，更像我們的大家的媽媽。
在您的課堂上，課堂效率總是那樣的高，因?yàn)槟幸粡堁杆俚乔逦粊y的嘴巴，讓我們個(gè)個(gè)精神振奮，不會(huì)感到枯燥乏味。
敬愛的老師，您是打開我們初中知識(shí)大門的金鑰匙；是我們奔向知識(shí)海洋的引路人；是我們進(jìn)入知識(shí)王國(guó)的指路標(biāo)。
每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您不會(huì)用那尖銳的語言來指責(zé)我，傷我們的自尊，不會(huì)輕易地就叫家長(zhǎng)來，更不會(huì)體罰我們，而是耐心的教導(dǎo)我們。
您關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不管是哪個(gè)學(xué)生病了，您都會(huì)非常關(guān)心，不論是誰成績(jī)下降了，您都會(huì)既是找他談話，鼓勵(lì)他，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)，你的耐心負(fù)責(zé)，使我們每個(gè)學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心班級(jí)。
您擁有一種獨(dú)特的教育視角和教育方法，您沒有一味的給我們?cè)跫迂?fù)擔(dān)，而是更著重方法，教導(dǎo)我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。
您還有一套獨(dú)特的管理方法，把班級(jí)托付給我們，給我們分配工作，讓我們各司其職，老師，謝謝您對(duì)我們大家的信任。
老師，在初中這三年里，在您的教育下，我一定會(huì)從一個(gè)迷惘的小孩，長(zhǎng)成能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)生，老師，感謝您在道德和知識(shí)上給予我的勇氣和信心。
您的教育就像是夏天里的烈日，激勵(lì)我這一顆幼苗茁壯成長(zhǎng)，愿它能成為一顆參天大樹；我就像您花園里的一顆花苞，愿它能開出它燦爛的一刻。
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)老師心得篇十七
一年一度的教師節(jié)又要到了，祝您教師節(jié)快樂！隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)和感恩也越來越深入、濃烈。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，如今我已經(jīng)初三了，在過去的八年里，在認(rèn)知知識(shí)的過程中您都引領(lǐng)著我，耐心的教導(dǎo)著我，無私地把人類文明的結(jié)晶傳授給我：是您讓我感受到中華文字的獨(dú)特魅力，使我為作為炎黃子孫而自豪；是您讓我領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)中邏輯分析的嚴(yán)謹(jǐn)和理性；是您讓我懂得了英語的重要性，增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的自覺性；是您讓我學(xué)會(huì)了用物理原理解釋身邊的現(xiàn)象，使我逐漸明白世界的一切都是可能認(rèn)知的，樹立了克服各種困難的信心；你那有趣生動(dòng)歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事，知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之，是您給了我打開知識(shí)大門的金鑰匙。
這八年中，您不僅教授知識(shí)給我，更重要的是，您以自己的一言一行，教導(dǎo)我如何做一個(gè)明是非，守法規(guī)，求上進(jìn)，有愛心的人。多少次循循善誘因勢(shì)利導(dǎo)，多少次褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)嚴(yán)肅指正，是您手牽著手將我從懵懂的童年帶進(jìn)逐漸成熟的青少年。我們?cè)谀囊馕渡铋L(zhǎng)教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了做人，學(xué)到了知識(shí)，我們?cè)谀ば牡暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
老師，您有一雙會(huì)說話的眼睛，你的眼睛能告訴我你的想法，也能看穿我的心思。作為一名教師，有溫柔的一面自然也會(huì)有嚴(yán)厲的一面。課堂上，您不茍言笑，對(duì)我們嚴(yán)格要求，我深深地知道：您所作的一切都是為了我們好，使我們能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。感謝您為我所做的一切，感謝您對(duì)我的付出，我會(huì)珍惜這一切。
您就像蠟燭一樣，默默地?zé)o私地把自己的最美好青春奉獻(xiàn)給了我們。
漫漫求學(xué)路很長(zhǎng)也很坎坷，每一次您都會(huì)給予我最真誠(chéng)的鼓勵(lì)和最熱心的幫助。老師，在這里我真誠(chéng)的對(duì)您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
最后，我祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師節(jié)老師心得篇十八
每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的;不論是知識(shí)淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會(huì)有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向;總會(huì)有一位老師，在辛勤的為我們不求回報(bào)地付出;總會(huì)有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們;總會(huì)有以為老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。感謝您，我敬愛的老師!
老師!一個(gè)多么平凡而偉大的稱號(hào)!你們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)啊!正是因?yàn)橛辛四銈兊慕虒?dǎo)，才有了我們的成長(zhǎng)!正是因?yàn)橛辛四銈兊呐囵B(yǎng)，才有了我們的成才!感謝您，我尊敬的老師!
老師!一聲多么熟悉而親切的呼喚!您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營(yíng)養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長(zhǎng)成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識(shí)都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時(shí)，在我們逐漸成長(zhǎng)的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個(gè)個(gè)老繭……這些證明就是你們辛勤勞動(dòng)的年輪。感謝您，我親愛的老師!
感謝你們，我們的老師!因?yàn)橛辛四銈兊妮o導(dǎo)，我們才能遨游在知識(shí)的海洋里，貪婪地汲取著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí);因?yàn)橛辛四銈兊膯⒌?，我們才能在這個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地;因?yàn)橛辛四銈兊墓膭?lì)，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺!
老師，感謝你們!
教師節(jié)老師心得篇十九
一般來說，教師節(jié)給老師送花是沒有數(shù)量限制和要求的，通常來講，康乃馨較為常見。以下是各種常見節(jié)日鮮花的寓意，自己可以根據(jù)不同老師的性格喜歡來自做組合，選擇搭配。教師節(jié)送花最重要的是一份心意，無論送什么鮮花，教師收到了都會(huì)感覺很的欣慰的。
大家一般把教師比做母親，所以說，康乃馨是一個(gè)很好的選擇!同時(shí)，玫瑰代表愛，也可以表達(dá)對(duì)老師的愛，可以選擇粉色玫瑰。百合是一種高檔一些的花材，并且花期比較長(zhǎng)，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。從顏色上說，紅色為通用顏色，送男老師、女老師都可以，如果個(gè)性一點(diǎn)的花，女老師可以以粉色系的為主，男老師可以以黃色系的為主。插成花藍(lán)或花束，以示尊敬、祝福之意。
1.康乃馨―――溫馨。
大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
2.百合花―――純潔。
在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。
3.粉玫瑰――幸福。
粉色玫瑰寓意溫馨、幸福、歡樂。淺粉色玫瑰：優(yōu)雅、快樂和溫柔。深粉色玫瑰：感激。
教師節(jié)老師心得篇二十
“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉!每年只能過一個(gè)“教師節(jié)”，真是太少了!
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢?想起來了!我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊(cè)到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”說完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物!”多么簡(jiǎn)單的要求啊!老師真容易滿足!
記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室?”結(jié)果沒有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表揚(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的!”老師慈祥地看著我說：“謝謝!”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜!……。
孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。
少年時(shí)，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補(bǔ)充能量，使我有了夢(mèng)想，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。
而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長(zhǎng)。
老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑?，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。
老師，因?yàn)槟?，我現(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟矣辛俗穼?mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會(huì)把您分割。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做;您的.魅力，讓我無法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無法抗拒的去敬重您。
我將永遠(yuǎn)記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。
童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。
長(zhǎng)大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。
如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。
老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。
教師節(jié)老師心得篇二十一
1、曾經(jīng)那間教室，是否還有歡聲笑語？曾經(jīng)那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。曾經(jīng)那個(gè)講臺(tái)，老師是否還在孜孜不息？教師節(jié)了，別忘向老師表達(dá)敬意！
2、尊敬的老師你們好，感謝你們傳授知識(shí)，感謝你們辛辛苦苦的教導(dǎo)，感謝你們辛勤的勞動(dòng)！在這教師節(jié)來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，教師節(jié)快樂！
3、老師老是太老實(shí)，職業(yè)過于樸實(shí)，教書過于踏實(shí)，做事過于厚實(shí)，為人過于真實(shí)，付出過于誠(chéng)實(shí)，教出了我們充實(shí)城市，愿天下最貢獻(xiàn)的老師們，教師節(jié)快樂。
4、如果您是那春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報(bào)答您的教導(dǎo)；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾；快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快！
5、師者，傳道授業(yè)解惑也；生者，求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
6、老師是園丁，無時(shí)無刻都在孕育祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的方向，沒有您的付出，就沒有我們今天的成就，真誠(chéng)的說聲教師節(jié)快樂！
7、師恩難忘，三尺講臺(tái)辛勤的身影；師恩難忘，青青校園不倦的叮嚀；師恩難忘，人生旅途精心的呵護(hù)。國(guó)際教師節(jié)，銘師恩，愿敬愛的老師節(jié)日愉快。
8、老師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了，教師節(jié)快樂！
9、老師的教誨，我沒有在意！如果能讓我重來一次，我會(huì)再做一次您的學(xué)生！假如要加一個(gè)期限，一百年！對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心。教師節(jié)祝您節(jié)日快樂。
10、將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠(yuǎn)快樂！
11、莎士比亞說，老師是我們的第二個(gè)父母，她對(duì)我們的愛總素不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的，考慮的第一位的總是我們。老師過個(gè)歡樂幸福的節(jié)日，教師節(jié)快樂。
12、你精心澆筑知識(shí)殿堂，讓我們愉快學(xué)習(xí)徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長(zhǎng)。你用智慧啟迪領(lǐng)航，讓我們勇敢飛翔。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。
13、敬愛的老師，您給我的是一顆種子，長(zhǎng)出似錦的前程，您給我的不僅是成績(jī)，還是一種能力，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更精彩，祝您教師節(jié)快樂。
14、不計(jì)辛勤一硯寒，種樹容易樹人難。黑發(fā)秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師您辛苦了，教師節(jié)快樂。
15、老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)美麗的職稱，一個(gè)高尚的職位，一個(gè)偉大的職務(wù)，您的盡職盡責(zé)成就了我們的人生，教師節(jié)到了，愿你節(jié)日快樂，笑口常開。
16、當(dāng)年恩師您到來，歡聲笑語處處在；言傳身教如父愛，教我做人清又白；不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨；當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。祝您節(jié)日快樂，教師節(jié)快樂！
17、您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂！您是靈魂的工程師！我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛您！
18、青春的懵懂，年少的輕狂，是您帶著我們找到了人生方向；諄諄的教導(dǎo)，不懈的傳授，是您帶著我們遨游在智慧的海洋。衷心祝老師永遠(yuǎn)開心，教師節(jié)快樂！
19、在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚；在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福，愿你平安快樂幸福永遠(yuǎn)！
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；新竹高于舊竹枝，全憑老桿為扶持！敬愛的老師，您用您嘔心瀝血的無私奉獻(xiàn)，換我們明天的桃李滿園！祝您教師節(jié)快樂！
21、三尺講臺(tái)伴終生，一支粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅(jiān)持不放棄。老師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福！
22、我用最溫暖的愛，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快。教師節(jié)，送上我最真誠(chéng)的祝福！
23、釀造青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢(mèng)幻的是您，驅(qū)散愚昧長(zhǎng)夜，掀開知識(shí)晨曦的是您，還是您，親愛的老師，愿我的祝?；髂砗蟮膿u椅，不管何時(shí)累了，都可以隨時(shí)歇歇，教師節(jié)快樂。
24、您是園丁，成就我們的參天夢(mèng)想。您是指明燈，照亮我們的前進(jìn)方向。您是蠟燭，奉獻(xiàn)自己只為我們。您是老師，我們心目中最崇敬的人，教師節(jié)到了，愿你節(jié)日快樂，桃李滿天下。
25、您用智慧之光，照亮希望；您用樸實(shí)之情，教化世人；您用平凡之舉，抒寫偉大；您用勤勞之手，培育棟梁。9月10號(hào)教師節(jié)，愿你恩師福壽齊天，天天開心！
26、老師，您辛苦了！與您朝夕相處的同學(xué)們都很喜歡您。您是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一盞路燈，照耀我們勇往直前。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。預(yù)祝教師節(jié)快樂。
27、愿這一聲祝福，化作春天的陽光，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。還有我祝福相伴：老師，教師節(jié)快樂！
28、小花朵，靠栽培，艷開放，人爭(zhēng)看，祖國(guó)花朵您培育，桃李天下不邀功，默默無聞苦耕耘，要讓人間花香濃！教師節(jié)到來，祝愿所有的老師身體健康，工作順利，家庭幸福！
29、一心一意為學(xué)生，兩袖清風(fēng)灑熱血，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春，四季辛勞不為名，五尺身軀多保重，六塵不染育后人，七日來復(fù)終堅(jiān)持，八方學(xué)子送祝福，九月來到教師節(jié)，十分感恩謝謝您！
30、您是培育幼苗的沃土，在您的幫助下我們長(zhǎng)成茁壯的大樹；您是辛勤澆灌的園丁，在您的呵護(hù)下我們開放燦爛的花朵。教師節(jié)到了，我們祝您健康快樂！
31、教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們?nèi)紵＝處煿?jié)到了，對(duì)您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師！
32、親愛的老師，雖然我們相隔千里，但我深深記得您的諄諄教誨，伴我成長(zhǎng)，助我前行，愿我的祝福帶走你所有勞累，享受生活每一天，老師，節(jié)日快樂，您辛苦了。
33、過去到現(xiàn)在，不改的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛您，祝福您，教師節(jié)快樂，幸福到永遠(yuǎn)。
34、經(jīng)過陽光的照耀，雨水的澆灌，土壤的培育，樹苗才能長(zhǎng)成參天大樹，老師就是陽光、雨水、土壤的綜合體，把自己最好的東西給了學(xué)生。已經(jīng)長(zhǎng)大的學(xué)生在此祝您教師節(jié)快樂，身體健康。
35、公交路線要正確，講課答案要正確，教育方法要正確，創(chuàng)新觀念要正確，師生關(guān)系要正確，祝福時(shí)間要正確！教師節(jié)到了，親愛的老師，學(xué)生俺在這給你送祝福嘍！
36、您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，使得一粒粒種子挺拔的成長(zhǎng)，因?yàn)橛心南淖鳛榇鷥r(jià)！我們會(huì)長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。9月10日，祝您教師節(jié)快樂！
37、親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰！
38、你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
39、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無數(shù)的英才。謝謝您，我敬愛的老師。教師節(jié)快樂。
40、我要用最溫暖的愛，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快。教師節(jié)，送上我最真誠(chéng)的祝福！
41、七寸粉筆教給我們多少知識(shí)，三尺講臺(tái)教會(huì)我們做人的道理！歲月更替，您對(duì)學(xué)生的愛不會(huì)改變，無論過去多少時(shí)光，我都不會(huì)忘記祝我親愛的老師節(jié)日快樂！
42、對(duì)您有無法忘記的恩，無法忘記的情，無法忘記的愛，是您點(diǎn)燃我希望的光芒，給我插上理想的翅膀，帶我翱翔在知識(shí)的海洋，老師，祝您教師節(jié)快樂！
43、親愛的老師，教師節(jié)即將來臨！在這廣闊的藍(lán)天下，有您辛勤的背影，您就像勤勞的園丁細(xì)心的照顧著我們這些還未綻放的花骨朵，在不遠(yuǎn)的將來，您會(huì)收獲這美麗的果實(shí)。在此祝愿您教師節(jié)快樂！
44、吃的是草，擠出來的是牛奶和血。既有父親的嚴(yán)厲，又有母親的慈祥。享受您的陽光雨露，不知如何回報(bào)？但一定要道一聲：老師，您辛苦了，祝節(jié)日快樂！
45、學(xué)生寒窗僅十載，先生守窗到終老，博學(xué)多識(shí)領(lǐng)風(fēng)騷，嚴(yán)于律己為師表，誨人不倦心存道，桃李滿天不求報(bào)，時(shí)逢教師節(jié)，學(xué)生祝恩師：身體健康，萬事如意！
46、桃李開了一茬又一茬，學(xué)生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節(jié)到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了！
47、你用青春耕耘，你用心血澆灌，你用微笑播種，你用智慧領(lǐng)航，成就了一屆又一屆的學(xué)子。教師節(jié)，愿你擁有最多財(cái)富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，健康快樂伴身邊。
48、老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
49、評(píng)分記錄也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂，老師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂。
50、是您辛勤的汗水，澆灌了祖國(guó)的花朵，讓每一代接班人學(xué)識(shí)淵博；是您真心的囑托，彌補(bǔ)了青春的苦澀，讓每一顆躁動(dòng)心學(xué)會(huì)生活，老師您辛苦了，教師節(jié)里，祝您節(jié)日快樂，幸福一生。
51、略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請(qǐng)觀遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
52、您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記；您的為人，我永遠(yuǎn)崇拜；您的人生軌跡，是我做人的目標(biāo)。教師節(jié)，我把學(xué)生給我的祝福全部轉(zhuǎn)給您，感謝您成就了我的今天！
53、愛國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄；尊師重道，你的囑愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨；你的形象，高大燦爛；教師節(jié)到，學(xué)生祝愿；愿你健康，一生平安！
54、沒有什么困難可以難道我們，因?yàn)槲覀円庵疽呀?jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，是什么令我們茁壯成長(zhǎng)，是什么讓我們開花芬芳，是您我親愛的老師，教師節(jié)到了，我好想念你，愿你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)健康。
55、今年的教師節(jié)就要到了，可我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑?，不能與大家一起歡慶節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您節(jié)日快樂，天天開心，好人一生平安！
56、工作上兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)上忙忙碌碌。課堂上辛辛苦苦，教育上點(diǎn)點(diǎn)面面。不在乎得得失失，無須獲多多少少。育人才開開心心，教學(xué)子快快樂樂。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日愉快，并道一聲老師您辛苦了！
57、您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo)；您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛的老師們致敬！
58、施展才智，奉獻(xiàn)青春熱血；默默付出，譜就生命贊歌；辛勤耕耘，培育祖國(guó)花朵；授業(yè)解惑，點(diǎn)亮智慧明燈。教師節(jié)，向敬愛的老師說聲：您辛苦了！
59、我說老師啊，您說我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。教師節(jié)快樂哦！
60、像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福，季季安康，節(jié)日快樂。
61、懷揣感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
62、彈動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長(zhǎng)的每一次涅槃，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。
63、今天教師節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
64、教師節(jié)來了，老師休息一下吧！還有很多的師兄弟等著您，不要累壞了身體。今天你的笑容是最美麗的，微風(fēng)會(huì)送來豐收的好消息，愿您節(jié)日快樂！
65、您用知識(shí)的甘露哺育我們，您用赤誠(chéng)的心靈呵護(hù)我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無私的奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們。真心感謝您，祝您教師節(jié)快樂，幸福綿長(zhǎng)！
66、教師節(jié)到了，教你一套加減乘除法：短信加入祝福與美好，是為了減少悲傷和煩惱。短信乘以開心和快樂，是為了除去苦悶和煩躁。愿給你送去溫馨，帶走懊惱！
67、品不在高能發(fā)就行，意不在深心誠(chéng)則靈，斯是短信雅俗共欣。我種下一點(diǎn)綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風(fēng)，往來傳佳音。祝親愛的老師教師節(jié)快樂！
68、最美的，是您朦朧的背影。最真的，是您眼中的深情。最甜的，是您浸潤(rùn)的話語。最贊的，是您點(diǎn)睛的智慧。最念的，是您博大的親恩。祝老師節(jié)日快樂。
69、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人生雖平凡，默默在奉獻(xiàn)，生活雖艱難，文明知識(shí)傳，您的教育和影響令我們終生難忘，祝老師教師節(jié)快樂，身體健康。
70、兩鬢青絲已慢滿變成白發(fā)，講臺(tái)上的身軀也不在那樣挺拔；看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽；我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)將您報(bào)答；教師節(jié)快樂！
71、今天是個(gè)特別的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂！
72、時(shí)九月，教師節(jié)，有收獲，心意滿，弟子心，念師恩，無以報(bào)，師情深，學(xué)致用，理致奉，更努力，報(bào)恩情，愿老師，節(jié)日好，日日好，開心笑，沒煩惱！
73、教師佳節(jié)，花麗人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，糊口甜美！
74、當(dāng)潮汐退去，海灘上留下美麗的貝殼，我想起了你，當(dāng)教師節(jié)將至，我把祝福珍藏于貝殼中，讓海一樣胸懷的你，接受我的問候：節(jié)日快樂，敬愛的老師！
75、教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚(yáng)；春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節(jié)日送祝愿，澆灌碩果業(yè)興旺。教師節(jié)快樂！
76、感謝你們傳授知識(shí)，感謝你們辛辛苦苦的教導(dǎo)，感謝你們辛勤的勞動(dòng)！在這教師節(jié)來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日愉快！
77、您用戲劇的精髓，吸引著學(xué)子們饑渴的目光；您用音樂的旋律，帶領(lǐng)著學(xué)子們追求知識(shí)的樂曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節(jié)來臨，愿您幸福安康，節(jié)日快樂！
78、老師是辛勤的園丁，培育出了祖國(guó)的希望；老師是忙碌的蜜蜂，釀造出了象蜜一般的.幸福生活。在這個(gè)特殊的日子里，向所有老師送上一句祝福：教師節(jié)快樂！
79、也許你的一生并不轟轟烈烈，也許你的崗位并不聲名顯赫，也許你的道路并不平坦寬闊，但為人師表，答疑解惑，你永遠(yuǎn)受人尊重，教師節(jié)的祝福送給您！
80、教師節(jié)到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂！
81、教師節(jié)到了，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂！
82、千言萬語道不盡我對(duì)你的贊美，萬語千言訴不完我對(duì)你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個(gè)永恒的節(jié)日，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝福，愿你們身體健康，永遠(yuǎn)幸福。
83、美麗的日子，總伴隨美好的祝愿；辛勤的園丁，總被莘莘學(xué)子想起；山川與河流，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷；號(hào)碼屢換，卻總記此號(hào)：老師，節(jié)日快樂！
84、心懷感恩的才是幸福的人，懂得感恩的才是快樂的人，經(jīng)常感恩的才是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
85、創(chuàng)建一個(gè)嶄新的文件，存儲(chǔ)桃李的感念，清除所有的憂煩，發(fā)送到老師您的空間，愿親愛的老師您節(jié)日的快樂無以倫比，秋季的收獲不只是天下桃李！
86、老師像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己照亮了別人，多少年后的今天，我們已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁，但是絕對(duì)不會(huì)忘記恩師的教誨，祝福天下的每一位教師節(jié)日快樂！
87、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們采摘果實(shí)，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，祝您永遠(yuǎn)平安幸福。
88、您是花園里美麗的園丁，您期望精心培育的花朵盛開，歲月讓這成為現(xiàn)實(shí)，您露出了滿意的笑容。白色的銀絲布滿您的鬢間，恩師，晚年幸福，節(jié)日快樂。
89、您用慈愛的光，點(diǎn)亮希望的燈；您用智慧的歌，敲開人生的門；您用純樸的情，融化心靈的鎖；您用平凡的筆，撰寫生命的彩。教師節(jié)，祝福老師們幸福永遠(yuǎn)！
90、樹高千尺，不能忘根，人活一世，不能忘本，懂得感恩，懂得做人，從小受教，不忘師恩，佳節(jié)將至，祝福登門，注意身體，幸福永存。老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！
91、教師節(jié)到，學(xué)子歡慶，真誠(chéng)祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運(yùn)永駐，個(gè)人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節(jié)日快樂！
92、在教師的崗位上，您幾十年如一日。如今您退休了，實(shí)現(xiàn)了桃李滿天下的諾言。您偉大，您也富有，學(xué)生會(huì)用出色的表現(xiàn)回報(bào)您。老師，教師節(jié)快樂！
93、三尺講臺(tái)一片天，讓我們有了飛翔的空間；一只粉筆澆花蕊，讓我們有了知識(shí)的澆灌。教師節(jié)到了，我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康，節(jié)日快樂！
94、愿您的煩惱高階無窮小，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo)，理想一定洛必達(dá)，每天都有拉格朗日，生活不單調(diào)，道路不凹凸，金錢導(dǎo)函數(shù)大于零，快樂無窮大。祝教師節(jié)快樂！
95、教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅(qū)彷徨，學(xué)識(shí)漲，書聲朗，成績(jī)強(qiáng)，桃李滿，美名揚(yáng)，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節(jié)，喜洋洋。
96、父母之愛，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛；教師之愛，讓我享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大！教師節(jié)到了，親愛的老師，讓我用愛伴您度過這光榮的時(shí)刻，愿您桃李天下育良才，墨水澆開智慧花！
97、敬愛的老師，都說我優(yōu)雅不凡，落落大方，博學(xué)多才見識(shí)廣，幽默風(fēng)趣能謙讓，魅力無法擋啊，迷倒無數(shù)少男少女呵呵，這些都是來自您的啟迪調(diào)教，教師節(jié)到了，發(fā)條短信感謝您，祝您節(jié)日快樂！
98、老師，今天是您的節(jié)日，請(qǐng)接受來自學(xué)生最簡(jiǎn)單真誠(chéng)的祝福，祝愿我的老師在未來的日子里教學(xué)事業(yè)順利如愿！家庭溫馨美滿開心！愛情甜蜜幸福如醉！
99、教師節(jié)快樂。每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師，每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化，每個(gè)人都曾受到恩師的照顧，教師節(jié)到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節(jié)日快樂，壽比南山。
100、您用汗水澆灌每一個(gè)幼小的心靈，用熱情孕育每一個(gè)脆弱的生命，用愛心呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的臂膀，用關(guān)愛扶持每一個(gè)成長(zhǎng)的背影，再多的言語也不能表達(dá)對(duì)您的感謝，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
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