讀后感是讀書(shū)人表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受的重要方式。那么，如何寫(xiě)一篇精彩的讀后感呢？首先，我們要在讀書(shū)或閱讀文章后進(jìn)行反思和思考，找出其中的亮點(diǎn)和精彩之處。其次，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。此外，讀后感應(yīng)該具備個(gè)人色彩和獨(dú)特性，要展現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些讀者通過(guò)讀后感表達(dá)出的對(duì)文學(xué)作品的感慨和思考，讓人深有共鳴。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一
我是一位讀書(shū)熱友，但就是不太喜歡看童話書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為童話書(shū)太簡(jiǎn)單了，而且只能告訴你一些淺薄的道理，但自從看了淘氣包馬小跳系列之后，我也愛(ài)上了童話書(shū)。
這本書(shū)的作者叫楊紅櫻，這個(gè)名字大家都很熟悉，因?yàn)樗龑?xiě)的許多童話都深受我們喜愛(ài)。
這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：馬小跳是一個(gè)成績(jī)不大好的學(xué)生，他要競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”這件事，變成了一個(gè)全校轟動(dòng)的大新聞。引來(lái)了路曼曼、夏林果兩個(gè)女生之間的暗中斗爭(zhēng)，更招來(lái)了丁文濤、林子聰、大象和螞蟻、鳳凰和雞的比喻。但這并沒(méi)有使他失去信心，最后在三個(gè)朋友的幫助和自己的努力下，馬小跳過(guò)五關(guān)斬六將，終于當(dāng)選了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
馬小跳在老師和同學(xué)眼中調(diào)皮、不務(wù)正業(yè)，是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，但我從文中的許多細(xì)節(jié)中都看到了馬小跳擁有的別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)在準(zhǔn)備施政綱領(lǐng)時(shí)，別人都請(qǐng)父母來(lái)寫(xiě)，只有馬小跳一個(gè)人，在別人問(wèn)他時(shí)豪情萬(wàn)丈地說(shuō)了一句：“是我去競(jìng)選市長(zhǎng)，又不是我爸爸去競(jìng)選市長(zhǎng)，為什么要我爸爸幫我寫(xiě)施政綱領(lǐng)?”這說(shuō)明了馬小跳善于獨(dú)立思考，不依賴(lài)于人。在競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”的決賽才藝表演的環(huán)節(jié)，馬小跳在表演跆拳道時(shí)氣吞山河，眼看就要圓滿收?qǐng)觯Y(jié)果馬小跳寬大的練功褲滑落在地上。而馬小跳迅速又鎮(zhèn)定地提了起來(lái)，顯得十分大氣。而這又表現(xiàn)了馬小跳良好的心理素質(zhì)。馬小跳是書(shū)中的一個(gè)人物，但是他的觀點(diǎn)和他本身的有點(diǎn)都值得我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)。馬小跳最大的優(yōu)點(diǎn)是他如野馬一般的想象力和創(chuàng)造力，而這正是當(dāng)今中國(guó)兒童所缺少的'特性。據(jù)外國(guó)的一則報(bào)道稱(chēng)：中國(guó)兒童的想象力、創(chuàng)造力全世界倒數(shù)第一，而就計(jì)算力卻是正數(shù)第一。因?yàn)橐獞?yīng)付死板的應(yīng)試教育，我們必須不停地看呀寫(xiě)呀，我們小孩子的童真，慢慢湮滅在了濤濤書(shū)海之中?？傊?，這本書(shū)寫(xiě)出了小孩子的天真、善良、可愛(ài)，描繪出了我們心中的愿望，我非常喜歡。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書(shū)的里面，我不知不覺(jué)地迷上了馬上跳這本書(shū)。
我喜歡書(shū)中的奧數(shù)天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，還有美麗漂亮的'夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書(shū)。
我們讀到有趣的地方都會(huì)開(kāi)懷大笑。
我覺(jué)得書(shū)中的人物就在我們小朋友的中間。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳，我就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
讀了這本書(shū)后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂(lè)和自信。
我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三
里面講啦：一天老杜發(fā)來(lái)一條短信說(shuō)下午五點(diǎn)在黃菊家見(jiàn)，馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家，可黃菊的媽媽在家，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)男孩，但黃菊媽媽聽(tīng)黃菊爸爸聽(tīng)說(shuō)過(guò)。馬小跳把事情告訴他們，黃菊爸爸媽媽不信。一會(huì)來(lái)讀來(lái)把事情都告訴拉他們，老杜說(shuō)：“我這次來(lái)就是去自首的?！?/p>
我的'感受是如果你撞啦人就要去自首，這樣可以從輕處置。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四
我上幼兒園時(shí)就酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲夷菚r(shí)不認(rèn)識(shí)字，所以我就看圖話。當(dāng)我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了就讀《天方夜譚》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》等等。不過(guò)，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)及差，而且丑陋的.一個(gè)男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個(gè)“著名”的搗蛋鬼！經(jīng)常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談話。在《超級(jí)市長(zhǎng)》那集故事中，馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，出人意料的是馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表全市的孩子在電視上向真正的市長(zhǎng)提了三個(gè)愿望。在這里我們看到了一個(gè)活潑快樂(lè)敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人。雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！???????指導(dǎo)教師左勇
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五
這本書(shū)講了馬小跳的學(xué)校要求每個(gè)班演一個(gè)戲，馬小跳這個(gè)班想演《白雪公主》，所以班上成立了白雪公主小劇團(tuán)，馬小跳是團(tuán)長(zhǎng)，在排練的.過(guò)程中，馬小跳遇到了很多問(wèn)題，比如魔鏡在哪里找，扮演白雪公主的夏林果需要一條長(zhǎng)裙，最最嚴(yán)重的問(wèn)題就是扮演王子的丁文濤中途退出，于是馬小跳替補(bǔ)了上去，戲劇節(jié)那天，扮演王子的馬小跳驚翻了全場(chǎng)，《白雪公主》終于拿上了“最受觀眾喜愛(ài)獎(jiǎng)”
感想：我認(rèn)為馬小跳是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到了什么問(wèn)題都不退后，我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題要想辦法。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇六
假期我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》系列叢書(shū)，書(shū)寫(xiě)的很有意思，里面有很多有趣的奧數(shù)故事，每一個(gè)故事里面都包含著幾道奧數(shù)題。我最感興趣的故事是《馬小跳過(guò)生日》，過(guò)生日這天，路曼曼和唐飛來(lái)到馬小跳家，他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物，其他同學(xué)也送給了他禮物，最特別的禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的時(shí)候他們做了一道有趣的奧數(shù)題：有11人吃蛋糕，最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊？為了完成這道題，我和媽媽仔細(xì)思考，先在紙上畫(huà)好圓，用剪刀試著剪一剪，結(jié)果沒(méi)有成功。后來(lái)我們就拿出一個(gè)梨，找來(lái)一把刀，反復(fù)討論，然后再試著切，最后終于把這道題給解決了。第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這道題比較簡(jiǎn)單，我和媽媽沒(méi)有費(fèi)多大勁兒就做出來(lái)了。我心里很高興。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是馬小跳。因?yàn)樗偸堑谝粋€(gè)回答出來(lái)別人提的問(wèn)題，不論有多難他都要認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，做不出來(lái)他誓不罷休。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學(xué)習(xí)。以后我要像他那樣，碰到難題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，獨(dú)立完成、獨(dú)立鉆研。努力做一個(gè)像馬小跳那樣聰明、愛(ài)動(dòng)腦的孩子。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇七
最近我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，書(shū)的作者是楊紅櫻。她寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛(ài)。書(shū)的主要內(nèi)容是80個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事，如“租船**”；最讓我著迷的是“五角星”，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒(méi)看懂，暈！我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅；如某人的年齡*91，得數(shù)后2位再*11，第2次得數(shù)后2位即是此人年齡（適用于1-99歲）。這本書(shū)讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無(wú)聊，這本書(shū)還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學(xué)?！恶R小跳玩數(shù)學(xué)》，當(dāng)你拿起時(shí)，我就知道你是馬小跳的好朋友。你發(fā)現(xiàn)過(guò)生活中處處有數(shù)學(xué)嗎？你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣嗎？我發(fā)現(xiàn)過(guò)、馬小跳也發(fā)現(xiàn)過(guò)。這一《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。當(dāng)你翻開(kāi)這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。你不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、科學(xué)巨人牛頓、數(shù)學(xué)王子高斯??跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了！馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)主要寫(xiě)了：
馬小跳與他的伙伴們?cè)谏钪?，碰到過(guò)許許多多的數(shù)學(xué)難題，難以理解，可他們每一回都動(dòng)腦解決，并在文章中或文章最后揭曉答案。
這本書(shū)通過(guò)生活來(lái)教我們一些數(shù)學(xué)竅門(mén)，方便我們的生轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記活，讓你的大腦靈活起來(lái)，是一本很不錯(cuò)的書(shū)。
我翻開(kāi)第一頁(yè)看，就遇到一個(gè)難題。我做了好幾次草稿才算出來(lái)的。我看了下面幾頁(yè)，分別有：爸爸有多少人，愛(ài)因斯坦的謎題，三好學(xué)生有多少，生日套餐，貓吃魚(yú)。里面的數(shù)學(xué)題越來(lái)越難了。慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。媽媽說(shuō)：“好，好，有興趣就好！”于是我更有興趣看完了這本書(shū)。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數(shù)學(xué)慢慢地就提高了?？戳诉@本書(shū)使我大開(kāi)眼界，以后還要看這類(lèi)的書(shū)。
這本書(shū)主要講了馬小跳如何解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。其中令我映象最深的是蝸牛爬魚(yú)缸這個(gè)故事。他發(fā)現(xiàn)每次蝸牛爬行的距離都要比前一次長(zhǎng)1厘米。因?yàn)轸~(yú)缸只有20厘米高，要這樣下去，這個(gè)小家伙非逃走不可，所以馬小跳寸步不離。當(dāng)蝸牛爬到19厘米時(shí)，已經(jīng)累得筋疲力盡，又掉了下去。
這時(shí)媽媽剛好回家了，問(wèn)：“兒子，這蝸牛能爬上來(lái)嗎？”
“能啊！”馬小跳肯定地說(shuō)。
“兒子，那你能告訴媽媽這只小蝸牛第1次爬了多少厘米嗎？”
第10次爬行，中間相差了9次，也就是說(shuō)有9個(gè)公差在里面，只要我們用它第10次爬行的距離19厘米減去9個(gè)公差就可以啦。列式為19—(10-1)x1=10（厘米）。
怎么樣！讀完這個(gè)故事，讓我們?cè)谕嬷胁恢挥X(jué)中成為數(shù)學(xué)高手！樂(lè)意吧！說(shuō)心里話，我還真有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。
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三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇八
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我讀了好多好多有趣的書(shū)，其中給我印象很深的是淘氣包馬小跳中的——暑假奇遇。現(xiàn)在就一起和大家說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)的好玩、好看之處吧！
記得有一篇故事中寫(xiě)到“獸醫(yī)告訴他們：“母鹿是被活活餓死的?！蔽腋械篮芷婀?，便和馬小跳提出了一個(gè)一模一樣的問(wèn)題。“怎么會(huì)被餓死？”鹿是吃樹(shù)葉和草的，這滿山遍野的草和樹(shù)，怎么還會(huì)餓死？獸醫(yī)提著一個(gè)桶，里面裝著很多塑料袋，大大小小有二十幾條。唉！鹿是溫順的動(dòng)物，它們太相信人類(lèi)了，對(duì)人們投給它們的東西沒(méi)有一點(diǎn)兒警惕性。馬小跳馬上和鷯哥、小非洲、大黃狗、黑旋風(fēng)、小鹿組成了環(huán)保小組，到外面去和游客們一遍又一遍的`說(shuō)：“小鹿的媽媽去哪兒了？塑料袋把它害死了！”希望游客不要去傷害小動(dòng)物。
從這篇文章中可以看出馬小跳是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的小男孩。為了這么一件不足為提的小事情，操了這么大的心，一定要大家一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物，不想讓我們的動(dòng)物朋友受到傷害。
然后有一天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣，烤著滾燙的大地，街上的人雖然很少，可是垃圾很多。只見(jiàn)一名汗流浹背的環(huán)衛(wèi)工人在太陽(yáng)的爐烤下工作著，她一邊掃著垃圾，一邊嘴里說(shuō)：“什么時(shí)候人們才能不亂丟垃圾呀！”從她龜裂的手，干干的嘴唇可以看出她工作的辛苦。
所以，請(qǐng)不要亂丟垃圾，一起保護(hù)環(huán)境吧！
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇九
看了這本書(shū)后，我的感覺(jué)是在這些競(jìng)選市長(zhǎng)的孩子中，馬小跳在學(xué)校雖沒(méi)有丁文濤那么好，但在競(jìng)選市長(zhǎng)的活動(dòng)中表現(xiàn)的最好。他有著一群好哥們，分別是嘴巴大得像河馬的張達(dá)、瘦得像猿猴的毛超、胖的像企鵝的唐飛。
在這競(jìng)選市長(zhǎng)的比賽中，馬小跳之所以會(huì)獲勝，那是因?yàn)樗兄@個(gè)年齡該有的'活潑、調(diào)皮、可愛(ài)，而里面的王天嬌太過(guò)完美了，丁文濤太過(guò)成熟了，讓人懷疑他們究竟有沒(méi)有童年。在所有的市長(zhǎng)候選人中，只有他去做了民意調(diào)查，說(shuō)明了他很有親民意識(shí)。
馬小跳在比賽中有一次因?yàn)檠澴犹L(zhǎng)了，而掉了，但他沒(méi)有驚慌失措，迅速而鎮(zhèn)定地把褲子提上，顯得十分大氣。
如果沒(méi)有看過(guò)淘氣包馬小跳的，你現(xiàn)在可以去看，里面的內(nèi)容很精彩。
作者：淺野藍(lán)堡。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十
很多同學(xué)看完《淘氣包馬小跳》后都想成為故事里的主人翁，因此也有不少同學(xué)寫(xiě)了篇讀后感，下面就先來(lái)看看荷苗同學(xué)寫(xiě)的讀后感。
一天，某小學(xué)放學(xué)，媽媽帶著一天的勞累，來(lái)接兒子馬小跳。
到了家里，媽媽對(duì)馬小跳說(shuō)：“兒子，媽媽去做飯，你去寫(xiě)作業(yè)?！闭f(shuō)完，媽媽就向廚房走去。
馬小跳并沒(méi)有向書(shū)桌走去，而是向電視走去。
馬小跳把書(shū)包往地上一放，拿起搖控汽車(chē)，高興地玩了起來(lái)。
然后，又走到電視機(jī)跟前，把電視打開(kāi)，津津有味地看起來(lái)。電視里正在播放他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。同時(shí)，他還把可比克薯片拿出來(lái)吃。
“飯做好了!”媽媽說(shuō)了一聲，把飯端了出來(lái)。
媽媽看見(jiàn)兒子的舉動(dòng)，媽媽生氣地說(shuō)：“馬小跳，快吃飯!”
馬小跳見(jiàn)媽媽生氣了，快速到飯桌吃飯。
不過(guò)，馬小跳邊吃飯，邊玩玩具汽車(chē)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，馬小跳終于吃完了飯。
媽媽去洗鍋了，馬小跳又把電視打開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)話，盯了馬小跳一會(huì)，馬小跳看見(jiàn)媽媽正在盯著他，連忙把電視關(guān)了，拿書(shū)和作業(yè)就向書(shū)桌走去。
到了十點(diǎn)鐘，馬小跳的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，他嘴里說(shuō)：“哎，作業(yè)真多啊!”
同學(xué)們，你是不是馬小跳呢?
文/荷苗(三年級(jí))。
公眾號(hào)：61作文。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十一
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我知道了很多知識(shí)，明白了很多道理，比如：馬小跳的早晨、qq密碼、小非洲過(guò)生日等等……其中，我最喜歡幾條鯉魚(yú)這個(gè)故事了。
故事講的是馬小跳一家回到了望龍村，爺爺正在河邊釣魚(yú)。于是，馬小跳跑到了河邊看爺爺，沒(méi)想到，爺爺已經(jīng)釣了魚(yú)，正往家走呢！馬小跳連忙跑上去問(wèn)：“爺爺，你釣了幾種魚(yú)？”爺爺說(shuō)：“有三種魚(yú)：鯉魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)、一共有12條呢！如果隨便從里面拿出3條來(lái)，一定會(huì)有你愛(ài)吃的鯉魚(yú)。”馬小跳開(kāi)動(dòng)腦筋想了想，說(shuō)：“有10條鯉魚(yú)?！睜敔斠宦?tīng)，就回去給馬小跳燒鯉魚(yú)去了。
馬小跳真是太聰明了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)動(dòng)腦筋以及他的數(shù)學(xué)解題方法。
三（4）班：范奕男。
最近我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，書(shū)的作者是楊紅櫻。以前我的孩子還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)同事說(shuō)她女兒在看楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，還說(shuō)這書(shū)在孩子們中間很受歡迎。我也去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看，書(shū)的主要內(nèi)容是趣味數(shù)學(xué)故事，我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅；現(xiàn)在我的孩子上小學(xué)了，當(dāng)我拿起《馬小跳玩數(shù)學(xué)》時(shí)，我就知道他是馬小跳的好朋友，這本書(shū)讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無(wú)聊，這本書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣，讓你懂得生活中處處都是數(shù)學(xué)。《馬小跳玩數(shù)學(xué)》帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。當(dāng)你翻開(kāi)這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)，你不僅能和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還能和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神，看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》之后，我和我的孩子都愛(ài)上了這本書(shū)，他讓我和孩子發(fā)現(xiàn)了生活中的數(shù)學(xué)和學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
陳展。
最近我看了馬小跳玩數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得馬小跳很聰明，什么題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會(huì)把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。安琪兒不是很聰明，我相信她會(huì)聰明起來(lái)的。夏林果快樂(lè)地在數(shù)學(xué)迷宮里漫游，每走過(guò)一段路，就學(xué)到一份知識(shí)。
我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了。
我看了馬小跳在生活中巧妙的應(yīng)用數(shù)學(xué)，不僅實(shí)用，而且還能幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在生活中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我的口算有明顯的進(jìn)步，我也在從中吸取快樂(lè)，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)海洋里探索思考。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我對(duì)數(shù)學(xué)有了一種新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)數(shù)學(xué)有這么大的用處。
我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小男孩，看馬小跳這本書(shū)是媽媽逼我看的。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)，就遇到一個(gè)難題。我的心靜不下來(lái)，不知道里面寫(xiě)些什么內(nèi)容。后來(lái)當(dāng)我看到第20幾頁(yè)的時(shí)候我的思路打開(kāi)了，有些簡(jiǎn)單的問(wèn)題我也能解答出來(lái)。慢慢的我被吸引住了，里面的數(shù)學(xué)題也越來(lái)越難了。當(dāng)我遇到難以解答的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)找媽媽和我一起去解答，媽媽也很樂(lè)意和我一起去分享其中的樂(lè)趣。我喜歡上了馬小跳玩數(shù)學(xué)。于是我更有興趣看完了這本書(shū)。
我覺(jué)得看了這本書(shū)，我的數(shù)學(xué)慢慢地就提高了?？戳诉@本書(shū)使我大開(kāi)眼界，以后還要看這類(lèi)的書(shū)。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十二
這個(gè)暑假，我讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。
說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)不是很開(kāi)竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書(shū)還真是不怎么感興趣。不過(guò)這本書(shū)被宣傳標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開(kāi)看起來(lái)。我漫無(wú)目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來(lái)，呆板的數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀！我對(duì)這本書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃厚。本來(lái)我一直是一下看完整個(gè)故事，去學(xué)習(xí)里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我終于找到其中的規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎(jiǎng)。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵(lì)地說(shuō)：“真棒，以后就這么做！”這下我倒有點(diǎn)不好意思起來(lái)，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘，我要向大家強(qiáng)力推薦。另外，我還想對(duì)大家說(shuō)：“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧，你會(huì)覺(jué)得它真的很有趣！”
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十三
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書(shū)之一，它是由楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子，他們不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話，要做到不讓爸爸媽媽操心。
我覺(jué)得這本書(shū)可好看了，如果你們喜歡，就去看一看吧。
暑假里，我從王義翔同學(xué)那里借了一本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個(gè)非常有童心的孩子，他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人。馬小跳還有形影不離的鐵哥們：一個(gè)是嘴巴大的像河馬的張達(dá)，他說(shuō)話結(jié)巴，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑;一個(gè)是挺著肚子的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明;還有一個(gè)是說(shuō)十籮筐有九籮筐都是廢話的毛超。這三個(gè)形影不離的鐵哥們，經(jīng)常做一些讓秦老師頭疼的事，但是面對(duì)困難時(shí)，他們卻可以團(tuán)結(jié)一心，想出辦法解決。
我很喜歡馬小跳，因?yàn)槲铱释苡兴@樣的父母，渴望能像他一樣保持童心。
讀馬小跳有感。
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》，他那有趣而快樂(lè)的童年，不時(shí)讓我笑出聲來(lái)，產(chǎn)生了羨慕之情，希望和他一樣有一個(gè)會(huì)造玩具的老爸。
“干什么?干什么?”河馬張達(dá)和猿猴馬超把馬小跳擋在身后，“男女有別，拉拉扯扯的想什么話?”“你們?cè)趽屝吕砂?”唐飛在一旁直嚷，“要搶也別搶馬小跳呀，如果要搶就搶張達(dá)，他比馬小跳帥多了!”幾個(gè)女生聽(tīng)了臉都紅了，趕緊松開(kāi)馬小跳。寫(xiě)出了男孩捉弄女孩似的惡作劇，我想要是捉弄我們班女生就好了。
文章描寫(xiě)了馬小跳調(diào)皮，而造成很多冤枉，結(jié)果被秦老師逼得寫(xiě)的檢討書(shū)跟散文一樣，我太同情他了。我覺(jué)得馬小跳是個(gè)很會(huì)玩的好伙伴。
讀馬小跳有感。
讀完了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)馬小跳并不是一個(gè)壞孩子，而是一個(gè)本性善良的鄰家男孩。馬小跳其實(shí)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心、熱愛(ài)生活。
讓我們也像馬小跳一樣善良、快樂(lè)地活著吧!
讀馬小跳有感。
做完作業(yè)后，我看起了書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。書(shū)里的馬小跳是一個(gè)又活潑又愛(ài)搗蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一對(duì)名符其實(shí)的冤家。他有三個(gè)好朋友，叫唐飛、張達(dá)、毛超，他們經(jīng)常干一些莫名其妙的事，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)做一些好事。
在這些人物當(dāng)中，我最喜歡的是書(shū)中的主人公——馬小跳。馬小跳雖然調(diào)皮，又很淘氣，但是他熱愛(ài)生活、活潑開(kāi)朗、富有愛(ài)心，充滿正義感。他非常喜歡幫助別人。比如為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩救媽媽?zhuān)麄冑u(mài)力地演出，一邊又一遍地大聲吆喝：救救小女孩的媽媽?zhuān)I(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了，保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，受到了植物園和學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
看了這些書(shū)，我知道了為什么有那么多的人喜歡馬小跳了。因?yàn)轳R小跳很喜歡幫助別人，所以每一天都很快樂(lè)。只要我們幫助了別人，我們的內(nèi)心就會(huì)很快樂(lè)，很開(kāi)心。
快樂(lè)的感覺(jué)是由心而生的，盡我們最大的努力去幫助別人，這樣才是最快樂(lè)的。
讀馬小跳有感。
我讀了《淘氣包馬小跳》系列后，有幾種感受：同情——同情馬小跳上學(xué)時(shí)被路曼曼管著，下課時(shí)被安琪兒和丁文濤煩著。但我也有和他相似的地方：比如我不想寫(xiě)作文時(shí)，媽媽非讓我寫(xiě)作文;或者是我看書(shū)時(shí)，媽媽非叫我收拾東西。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對(duì)他好的女校長(zhǎng)、有丁克舅舅，還有三個(gè)鐵哥們;羨慕他吹泡泡飛上天花板、飛過(guò)木馬。但我還是有跟馬小跳相似的地方：有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛(ài)逗人樂(lè)的爸爸，有愛(ài)玩兒游戲的堂哥，也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個(gè)鐵哥兒們。
我希望變成馬小跳，但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳，我要成績(jī)一直跳到雙百分，讓路曼曼和丁文濤氣——我成績(jī)比他們高。
我希望變成馬小跳，但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂(lè)!
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十四
今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級(jí)市長(zhǎng)〉》這本書(shū)，在看這本書(shū)時(shí)我一直沉浸在興奮、快樂(lè)之中。有時(shí)我看著看著就會(huì)開(kāi)懷大笑，讓我回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級(jí)市長(zhǎng)”的競(jìng)選，安琪兒的表哥，也就是大家公認(rèn)的“神童”；馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員，也就是“成語(yǔ)大王”，也要參加競(jìng)選。在校長(zhǎng)、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的.眼中，馬小跳根本不應(yīng)該去參加，真是丟人現(xiàn)眼。
“成語(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻，把自己比做大象。“神童”林子聰把馬小跳比做雞，把自己比做鳳凰。但想象力豐富、有創(chuàng)意的馬小跳仍然堅(jiān)持參加競(jìng)選，他并沒(méi)有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下，搞了八十份民意調(diào)查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳，出乎所有人的預(yù)料，不僅初戰(zhàn)告捷而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
我看了這本書(shū)后，覺(jué)得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn)，但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛(ài)心、有責(zé)任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案，并不會(huì)像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此，我們要快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年的快樂(lè)時(shí)光，要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十五
“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”
我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛(ài)，羨慕他有對(duì)他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽?zhuān)晃蚁矚g漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊(duì)委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛(ài)；喜歡毛超的機(jī)靈。。。。。。但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門(mén)上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報(bào)告秦老師。
原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多的人，知道了很多原來(lái)不知道的事，體會(huì)到了書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，選材欠妥，表達(dá)不準(zhǔn)確。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十六
大家好，今天我要給大家介紹我從省圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
你發(fā)現(xiàn)過(guò)生活中處處有數(shù)學(xué)嗎?你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣嗎?這一本書(shū)將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。
今天，大家就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的介紹吧!
這本書(shū)上有許多有趣的小故事。當(dāng)你讀完一個(gè)故事時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事原來(lái)是一道數(shù)學(xué)題。書(shū)上有很多我喜歡的文章，如：數(shù)字黑洞、數(shù)學(xué)天氣預(yù)報(bào)、圓形井蓋和加減號(hào)的故事。我就先講一講《來(lái)之不易的加減號(hào)》這個(gè)故事吧!
加法符號(hào)，開(kāi)始使用的是英文plus的字頭p。在德國(guó)使用詞et(和的意思)。隨著歐洲商業(yè)的繁榮，人們嫌寫(xiě)et慢了。為了加快速度把兩個(gè)字連著寫(xiě)，慢慢的et變成了+號(hào)減法也一樣，最初使用英文minu的字頭m，而為了方便速寫(xiě)，逐漸變成了“—”。
大家聽(tīng)完我說(shuō)的故事以后，是不是還想再聽(tīng)一個(gè)呢?那下課我們一起來(lái)看吧!
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十七
讀完《天真媽媽》這本書(shū)后，我向天發(fā)誓：從現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，就象他們關(guān)心我一樣。下面是本站小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《天真媽媽》讀后感三年級(jí)。
作文。
今天我讀了《天真媽媽》這本書(shū)，這本書(shū)真是太好看了，我看了一遍又一遍。
在這本書(shū)里，我特別喜歡沒(méi)有主見(jiàn)的寶貝媽媽,淘氣包馬小跳，當(dāng)然還有玩具廠長(zhǎng)馬天笑。書(shū)中的故事最讓我感動(dòng)的是馬小跳對(duì)媽媽的關(guān)心。在《磨牙的聲音》中，馬小跳知道寶貝媽媽怕老鼠，半夜三更他聽(tīng)到老鼠磨牙的聲音，馬小跳就在寶貝媽媽的房間里捉老鼠，可他一只老鼠也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，最后他才發(fā)現(xiàn)是寶貝媽媽在磨牙。在《馬小跳的嫉妒心》中，寶貝媽媽的腳扭傷了，馬小跳非常關(guān)心媽媽?zhuān)麑幵覆簧蠈W(xué)，也要陪媽媽去換藥，媽媽不同意，，馬小跳就在媽媽的身后貼了一張紙條，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)幫幫我的媽媽?zhuān)x謝!”寶貝媽媽一路上有很多人問(wèn)：“需要幫助嗎?”寶貝媽媽十分感動(dòng)，還沒(méi)有來(lái)得及謝謝，就被別人送到醫(yī)院。馬小跳真有辦法。
看完這本書(shū)，我也知道了，父母為撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)付出了很多心血，今后我也要像馬小跳一樣關(guān)心父母，在父母生病時(shí)，學(xué)會(huì)照顧父母，懂得。
感恩父母。
回報(bào)父母的恩情。
《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這篇課文主要講述了馬小跳最?lèi)?ài)的是“寶貝兒媽媽”，誰(shuí)要是說(shuō)馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會(huì)和他拼命的!馬小跳的媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，還是一個(gè)神探!馬小跳想“陷害”爸爸，結(jié)果媽媽一下就破案了，馬小跳對(duì)媽媽佩服得五體投地。母親節(jié)就要到了，馬小跳安排了很精彩的活動(dòng)來(lái)為媽媽?xiě)c祝節(jié)日。爸爸出差期間媽媽受傷了，馬小跳又照顧好了他的媽媽。
我讀完這篇文章后，覺(jué)得馬小跳的媽媽很天真，比我還天真，比全世界的人都天真。馬小跳為什么最?lèi)?ài)他的媽媽呢?是因?yàn)樗麐寢屖鞘澜缟献钇恋膵寢專(zhuān)€因?yàn)樗麐寢屖且粋€(gè)神探。馬小跳卻不是很天真，但是，他很調(diào)皮，惹了禍也不怕，因?yàn)樗€有他的貪玩老爸撐腰。有一次，秦老師要求馬小跳他們寫(xiě)一篇作文，題目是《家庭新聞》，馬小跳一回到家就開(kāi)始寫(xiě)作文。馬小跳和他的媽媽?zhuān)屛业耐旮託g樂(lè)。
其實(shí)，天真不是錯(cuò)，只是一個(gè)人的性質(zhì)罷了。
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最?lèi)?ài)看的課外書(shū)之一，內(nèi)容詼諧幽默，好玩有趣，就像書(shū)后面說(shuō)的那樣，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
暑假里，我姑姑從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套淘氣包馬小跳當(dāng)做生日禮物送給我。一套書(shū)共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因?yàn)樗幸活w小孩一般的心，愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)漂亮。寶貝兒媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，工作時(shí)間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽?zhuān)钦l(shuí)說(shuō)了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因?yàn)榇└吒四_，醫(yī)生說(shuō)要吃棒子骨才能好的快點(diǎn)。馬小跳就到超市里去買(mǎi)棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽?xiě)c祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動(dòng)不已。
同學(xué)們，如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
我看過(guò)的的書(shū)有很多，如：冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，狼王夢(mèng)……這次，我給大家講的是淘氣包馬小跳之天真媽媽。
周末，秦老師給大家布置了一篇作文——《家庭新聞》。于是，馬小跳就寫(xiě)他的“寶貝兒媽媽”。他寫(xiě)新聞一：馬小跳的爸爸從來(lái)不叫馬小跳媽媽的名字，盡管她的名字很好聽(tīng)，叫丁蕊。馬天笑說(shuō)就算是馬小跳媽媽老了，還叫她“寶貝兒”。他寫(xiě)新聞二：寶貝兒媽媽長(zhǎng)得很漂亮，而馬天笑是一朵牛糞插在鮮花上。后來(lái)，馬小跳就采訪他的爸爸，他的爸爸說(shuō)當(dāng)年和她的媽媽讀的都是工藝美術(shù)學(xué)院，我讀四年級(jí)，他讀一年級(jí)，而且你媽媽還被很多男生追。后來(lái)，馬天笑了解馬小跳的媽媽喜歡吃和笑，于是他就做好吃的給她，剛開(kāi)始不吃，后來(lái)就吃了。于是馬小跳媽媽就和馬小跳爸爸結(jié)婚了。他寫(xiě)新聞三：寶貝兒媽媽是櫥窗設(shè)計(jì)師。馬小跳還清楚記得有一年的兒童節(jié)——那時(shí)候他才六歲——把他帶到一家大商場(chǎng)。由于展示的衣服太多，所以她就想了一個(gè)辦法：把馬小跳和另外一個(gè)女孩做真人模特。后來(lái)，所有衣服就都被銷(xiāo)售出去了。
讀了這本書(shū)之后，我知道了每個(gè)媽媽在自己兒女心中永遠(yuǎn)是都是最美的。還知道了我們應(yīng)該對(duì)媽媽好點(diǎn)，不要惹媽媽生氣。
這一段時(shí)間，我看了一本書(shū)叫‘淘氣包馬小跳--天真媽媽’，作者是我最喜歡的作者之一，她叫楊紅櫻，她寫(xiě)的書(shū)很精彩，我還看過(guò)她的其他作品，如【笑貓。
日記。
】【校園小說(shuō)】【童話】這些都很好看，下面，我就給你講一講天真媽媽的主要內(nèi)容。
天真媽媽的主人公是馬小跳的媽媽?zhuān)R小跳的爸爸馬天笑從來(lái)不叫她的名字，而叫她寶貝兒，盡管她的名字很好聽(tīng)。馬小跳也不叫媽媽?zhuān)袑氊悆簨寢?。寶貝兒的工作是廚房設(shè)計(jì)師，步行街的櫥窗都是她的杰作。
我看【天真媽媽】這本書(shū)里，我印象最深的是三明治這篇文章，秦老師說(shuō)干一件平常沒(méi)干過(guò)的事，馬小跳想來(lái)想去，給媽媽做一個(gè)三明治好了，開(kāi)始了，馬小跳一直做了十三層。寶貝媽媽會(huì)來(lái)了，馬小跳告訴了她，他的媽媽哭了，把三明治放到了爸爸放獎(jiǎng)杯的地方，馬天笑回來(lái)了，氣的頭發(fā)都豎起來(lái)了。
最近讀了一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》系列之一——《天真媽媽》。作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《青年作家》雜志社副編審楊紅櫻阿姨。這本書(shū)講述的是馬小跳的最?lèi)?ài)——“寶貝兒媽媽”!誰(shuí)要說(shuō)媽媽的壞話，馬小跳會(huì)跟他拼命。馬小跳的媽媽不僅是位漂亮的媽媽?zhuān)疫€是一個(gè)神探，馬小跳對(duì)媽媽是佩服得五體投地。母親節(jié)到了，馬小跳為媽媽?xiě)c祝節(jié)日，安排精彩活動(dòng)。爸爸出差期間，媽媽受傷了，馬小跳細(xì)心的照顧好了媽媽。
讀完這本書(shū)，我很羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，羨慕他有個(gè)“天真媽媽”守在身邊。這本書(shū)十分幽默，讓人看后回味無(wú)窮，讓我懂得了許多人生道理，給我的生活添加了許多甜蜜。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)玩耍啊!
暑假到了，老師給我們每人發(fā)了3本書(shū)，我也不例外。我的這3本書(shū)，其中就有一本關(guān)于淘氣包馬小跳系列的天真媽媽。我很納悶，馬小跳的媽媽為什么會(huì)這么天真呢?所以我趕快抱起書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
看了前言，我才知道：原來(lái)這冊(cè)書(shū)很有名，曾被翻譯成英、法、德、韓、越等多種國(guó)家的語(yǔ)言，深受各國(guó)兒童的喜愛(ài)。我又接著讀了下去。她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛(ài)穿一條鑲著荷葉邊的碎花裙。她像小女孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做12層的三明治，馬小跳給她過(guò)母情節(jié)......他都感動(dòng)的淚流滿面;她還有小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案;她愛(ài)吃有臭味的食物，比如榴蓮、比如臭豆腐;她睡覺(jué)的時(shí)候偶爾會(huì)磨牙......這個(gè)像小女孩一樣天真、漂亮的女人就是馬小跳的寶貝兒媽媽。
讀了這冊(cè)書(shū)，我還知道淘氣包馬小跳系列的這冊(cè)書(shū)還有許許多多的故事，比如：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個(gè)調(diào)皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅、寵物集中營(yíng)、小大人丁文濤、瘋丫頭杜貞子、尋找大熊貓、巨人的城堡、超級(jí)市長(zhǎng)、跳跳電視臺(tái)、開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)、名叫牛皮的插班生、小英雄和芭蕾公主、探小組在行動(dòng)。
我非常喜歡這冊(cè)書(shū)，讀了這冊(cè)書(shū)，我知道了一個(gè)道理：觀察一個(gè)人，不能只看外表，要看。
實(shí)質(zhì)。比如：安琪兒雖然很笨，但也會(huì)當(dāng)上演員;馬小跳和路曼曼雖然是同桌冤家，但是路曼曼生病的日子里，馬小跳也會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊;寶貝兒媽媽雖然很天真，但也會(huì)像小女孩一樣愛(ài)哭;夏林果雖然漂亮，但也不會(huì)當(dāng)上演員;馬小跳雖然很淘氣，但是也當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，這樣才能追尋到真正的自我。
在暑假期間爸爸從學(xué)校給我?guī)?lái)好多書(shū)。其中我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的馬小跳系列《天真媽媽》。書(shū)里包含的故事情節(jié)撲迷奇離，語(yǔ)句優(yōu)美，看的我是哈哈大笑。
這本書(shū)中的主要人物有馬小跳、馬天笑先生、寶貝兒媽媽等，書(shū)中主要講的故事是:馬天笑先生出差去了，所以家中只剩下馬小跳一名男人，那么保護(hù)媽媽是他的職責(zé)，也是爸爸對(duì)他的唯一要求。但不惹事不是馬小跳的作風(fēng)，書(shū)中還寫(xiě)了一件使我感動(dòng)的事馬小跳把寶貝兒媽媽的腳扭傷了。醫(yī)生說(shuō)要吃排骨湯才能好多快一點(diǎn)，于是馬小跳去了超市買(mǎi)了排骨，回到家中用排骨煲成湯，讓寶貝兒媽媽喝。
書(shū)中處處體現(xiàn)了馬小跳的孝心如，給媽媽?xiě)c祝母親節(jié)、給媽媽洗腳、給媽媽做十二層三明治......讓媽媽開(kāi)心不已，可能馬小跳為媽媽做到這些很辛苦，但他能博得媽媽一笑，他做什么都值得了。雖然馬小跳很頑皮，但對(duì)父母的孝敬父母的愛(ài)是無(wú)人能比。
從這本書(shū)中讓我明白了：小孩子都很頑皮，就連我也不例外。但能有孝心是十分難得的，我要學(xué)習(xí)馬小跳，對(duì)父母孝順，理解父母，永遠(yuǎn)愛(ài)著他們。
暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《天真媽媽》，這本書(shū)大約兩厘米厚，我用了不到半天的時(shí)間就看完了。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。
書(shū)里寫(xiě)了調(diào)皮男孩馬小跳、廢話大王毛超、愛(ài)吃零食的大胖子唐飛、嘴巴大的像河馬的張達(dá)、班里最漂亮的女生夏林果、笨笨的安琪兒、天天就知道玩的杜真子和聰明的女生路曼曼等人之間發(fā)生的有趣故事。
我最喜歡的一篇文章是“足跡和指紋”，這篇文章寫(xiě)的是寶貝兒媽媽非常喜歡吃奇臭無(wú)比的榴蓮和奇臭無(wú)比的臭豆腐，而馬小跳和他爸爸馬天笑先生不喜歡吃臭豆腐和榴蓮，所以馬小跳想把榴蓮倒進(jìn)馬桶里，不會(huì)留下半點(diǎn)蛛絲馬跡。(馬小跳穿著他爸爸的大皮鞋，而且是有泥的去倒榴蓮的，目的是想陷害他爸爸。)結(jié)果沒(méi)有陷害成，反而被寶貝兒媽媽識(shí)破了。是這么一回事，寶貝兒媽媽想吃榴蓮的時(shí)候，她把冰箱翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到自己喜歡的榴蓮，最后媽媽采取了采取了這樣一個(gè)辦法：她沒(méi)看地板上的足跡，卻看了冰箱上的指紋，所以馬小跳這次沒(méi)有成功。
我覺(jué)得在生活中我們要實(shí)事求是，你們覺(jué)得呢?
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書(shū)之一，其中我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》的這一本。這本書(shū)的作者是中國(guó)著名作家：楊紅櫻阿姨。這本書(shū)的主角是馬小跳和他的天真媽媽?zhuān)簩氊悆?。其中，我最喜歡的就是那篇《付酬的家務(wù)勞動(dòng)》。
故事是這樣的：一天，寶貝兒媽媽和馬小跳談了一件重要的事情。內(nèi)容就是，馬小跳的姨媽聽(tīng)馬小跳的姨夫說(shuō)，在美國(guó)人的家里，家長(zhǎng)們都用付酬的方式來(lái)激勵(lì)孩子做家務(wù)。寶貝兒媽媽從小就聽(tīng)她妹妹的，現(xiàn)在馬小跳的姨媽也這樣激勵(lì)馬小跳的表妹杜真子，那寶貝兒媽媽是一定要給馬小跳付酬的。馬小跳覺(jué)得姨媽這次沒(méi)給寶貝兒媽媽出餿主意，因?yàn)閺那榜R小跳在家里也做一些家務(wù)，但從沒(méi)想過(guò)可以掙錢(qián)。不過(guò)他想，不要白不要。馬小跳立刻行動(dòng)，他要掙好多好多錢(qián)，他打開(kāi)吸塵器，吸了客廳又吸餐廳，吸了他的房間又去吸爸爸媽媽的臥室，然而馬小跳的父親馬天笑先生正在睡覺(jué)，吸塵器的轟鳴聲他給吵醒了，馬天笑先生最憤怒的事情，就是別人不讓他好好睡覺(jué)，于是馬天笑先生為了能好好睡覺(jué)，就拿十塊錢(qián)給馬小跳，叫他別吸了。馬小跳為了能掙錢(qián)，又去洗碗了，可馬小跳又把盤(pán)子給摔碎了，又把剛才掙的都給賠進(jìn)去了。馬小跳不氣餒，他還要掙錢(qián)，從零開(kāi)始。于是，他又收集了馬天笑先生的七只襪子和寶貝兒媽媽的一件羊毛衫，丟進(jìn)了洗衣機(jī)，可最后還是搞砸了。
我覺(jué)得馬小跳有一種精神，一種不屈不撓的精神，這種精神值得我去學(xué)習(xí)!但是馬小跳我想對(duì)你說(shuō)：“你要知道每個(gè)人在做任何事之前，都要想一想，這件事該不該做，怎么做，還要顧及他人的感受，不要做損人不利己的事?！边@些話也是我自己要做到的。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十八
楊紅櫻阿姨的書(shū)大家一定讀過(guò)，我也很喜歡她的書(shū)，特別是《淘氣包馬小跳系列》。這個(gè)系列中，我讀的第一本就是《同桌冤家》。
而這本書(shū)給我留下了深刻的印象，馬小跳和路曼曼的故事每天都會(huì)發(fā)生。他們的事情有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)也很搞笑。馬小跳雖然表面是大大咧咧的，但他的心眼并不壞，在路曼曼生病時(shí)，他是第一個(gè)想去看望她的。就算他們平時(shí)每天多會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。
馬小跳也是一個(gè)天真，爛漫的孩子。在大隊(duì)委競(jìng)選時(shí)，他不惜自己的錢(qián)財(cái)，為路曼曼拉票。可到最后，還是被自己的'四個(gè)“好哥們”給騙了。當(dāng)秦老師說(shuō)要慎重對(duì)待手中的選票是，馬小跳的四個(gè)“好哥們”就背叛了他。
不過(guò)馬小跳的好心還沒(méi)得到好報(bào)，雖然他把票給了路曼曼，但路曼曼因?yàn)橐黄敝钶斀o了夏林果，可路曼曼卻把氣撒在馬小跳身上。但這對(duì)馬小跳不公平，可“好男不跟女斗”，馬小跳忍了。在語(yǔ)文課上路曼曼因?yàn)榇箨?duì)委落選沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，卻要怪到馬小跳的頭上，我都有點(diǎn)為馬小跳憤憤不平了。路曼曼的任性有點(diǎn)過(guò)頭了，不過(guò)換一個(gè)角度想想，路曼曼心里也不好受，換做是你，你也不開(kāi)心呀！所以我們不能只為個(gè)人想，也為其他人考慮一下感受。
這本書(shū)講得差不多也是我們身邊的事，這樣看過(guò)去發(fā)現(xiàn)我們有時(shí)挺搞笑的。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十九
暑假里，我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》的書(shū)。
這本書(shū)描述了一個(gè)有趣的故事：從前有一個(gè)男孩叫馬小跳，他是一個(gè)開(kāi)心果，但他也是一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。有一次馬小跳無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了，他所在的城市舉行了一個(gè)叫“模擬城市”的游戲。他覺(jué)得他對(duì)這個(gè)游戲很有感興趣，所以馬小跳堅(jiān)持要去報(bào)名。馬小跳的同桌路曼曼聽(tīng)到了這事，說(shuō)他是不可能成功的。夏林果聽(tīng)到了，說(shuō)馬小跳不一定不會(huì)成功，就這樣夏林果和路曼曼展開(kāi)賭注。而馬小跳讓他的三個(gè)好朋友做民意調(diào)查，克服一個(gè)又一個(gè)困難，終于在馬小跳的怒力下，他勝利了。
在這本書(shū)里，我特別喜歡馬小跳這個(gè)小男孩。我喜歡他那執(zhí)著、毫不動(dòng)搖的決心。他完全不受困難的阻礙，只看見(jiàn)勝利的未來(lái)。這一次失敗了，下一次再努力。馬小跳雖然是老師頭疼的學(xué)生，但是他的想象力不是每一個(gè)人都擁有的。他的想像力就像一只螢火蟲(chóng)，在馬小跳生活在黑暗的時(shí)候，點(diǎn)亮光明。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十
讀了這本書(shū)，我知道了生活中處處都有數(shù)學(xué)，更讓我學(xué)會(huì)了巧用數(shù)學(xué)，只要開(kāi)動(dòng)腦筋算一算，也許看似困難的題目也會(huì)變得簡(jiǎn)單、容易的。
最讓我印象深刻的故事是”爺爺?shù)你y條“，故事情節(jié)是:爺爺沒(méi)錢(qián)付房租，而掙的錢(qián)下個(gè)月才能拿到，只好用銀條抵押，他與房東協(xié)商一致:”一天一厘米銀條做房租“，31天需要把31厘米的銀條切成31份，爺爺心想，這樣不但花費(fèi)工夫并且把銀條切成31段也太可惜了。于是，爺爺運(yùn)用了巧算把銀條切成了5段，你知道5段是如何分配?答案并不困難，5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米，第一天爺爺先給1厘米，第二天取回1厘米，給他2厘米，第三天再給他1厘米，第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個(gè)兩全其美的好辦法了。
數(shù)學(xué)用在模型上而不是現(xiàn)實(shí)世界中，需要抽象思考出模型，即數(shù)學(xué)對(duì)象是其所做。數(shù)系擴(kuò)充中，復(fù)數(shù)i并沒(méi)有比無(wú)理數(shù)根號(hào)2更特殊的地方，因?yàn)樗鼈冏鳛槌橄蟮臄?shù)學(xué)構(gòu)造，如果充分自然，則必能作為模型找到它們的用途。實(shí)際上正是如此。
數(shù)學(xué)中有個(gè)根本性的重要事實(shí)：數(shù)學(xué)論證中的每一步都可以不斷地分解成更小更清晰有據(jù)的子步驟，但是這樣的過(guò)程最終會(huì)終止。原則上，最終會(huì)得到一條非常長(zhǎng)的論證，它以普遍接受的公理開(kāi)始，僅通過(guò)最基本的邏輯原則一步步推進(jìn)，最終得到想要求證的結(jié)論。所以，任何關(guān)于數(shù)學(xué)證明有效性的爭(zhēng)論總是能夠解決的。爭(zhēng)論在原則上必然能夠解決這一事實(shí)使數(shù)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科是獨(dú)一無(wú)二的。在這里，公理系統(tǒng)的主要問(wèn)題不是真實(shí)性，而是自洽性和有用性，即數(shù)學(xué)證明就是由特定前提能夠得出特定結(jié)論，而不考慮該前提是否正確。數(shù)學(xué)歸納法原理正是使用了這一“根本性的重要事實(shí)”：假設(shè)關(guān)于任意正整數(shù)n有一陳述，如果為真，且為真總蘊(yùn)含為真，那么對(duì)任意n都為真。
其實(shí)數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時(shí)刻在我們的身邊，只要我留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秒!
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十一
我看了《淘氣包馬小跳》爭(zhēng)選市長(zhǎng)這本書(shū)，里面的內(nèi)容介紹了許多的主人公，就比如我最喜愛(ài)的主人公馬小跳是個(gè)淘氣蛋，不過(guò)他身上有許多值得我們欣賞的地方，他面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前，即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子，他仍然表現(xiàn)的不驚不慌提起自己的褲子，繼續(xù)表演。不僅當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等對(duì)話。
說(shuō)明了馬小跳是個(gè)天真可愛(ài)，機(jī)靈的孩子，做什么事情永不放棄，他有一顆童真的心。
三年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二十二
作文。
今天，我讀完了淘氣包馬小跳系列中的《貪玩老爸》這本書(shū)，其中我印象最深的是《幫兒子寫(xiě)作業(yè)被罰寫(xiě)一百遍》這一篇。故事大概是這樣的：馬小跳的作業(yè)非常多，總也做不完。一天晚上，馬小跳的爸爸馬天笑先生想和兒子玩飛鏢?！榜R小跳，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有?”馬天笑先生不知問(wèn)了多少遍，“快了?！瘪R小跳不知回答了多少遍。到了十點(diǎn)，馬天笑先生又問(wèn)：“馬小跳作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”馬小跳沒(méi)有回答。原來(lái)馬小跳他已經(jīng)睡著了。馬天笑先生便幫他寫(xiě)。
第二天放學(xué)后，老師對(duì)馬小跳說(shuō)：“馬小跳，把認(rèn)真的‘真’寫(xiě)一百遍?！薄斑@是我爸爸寫(xiě)的。”馬小跳讓馬天笑先生火速趕到學(xué)校，果然是他爸寫(xiě)的。可憐的馬天笑先生認(rèn)認(rèn)真真地把“真”字寫(xiě)了一百遍。
我覺(jué)得馬天笑先生確實(shí)是一個(gè)貪玩的爸爸，好心的爸爸，也是一個(gè)馬虎的爸爸，更是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的爸爸。
馬小跳的爸爸——馬天笑是個(gè)善良，愛(ài)玩的玩具設(shè)計(jì)師，他本事很會(huì)玩的人，可他做出的玩具卻一點(diǎn)也不好玩，沒(méi)人來(lái)買(mǎi)他的玩具。自從馬小跳出生以后，就徹底改變了他的運(yùn)氣，他設(shè)計(jì)的玩具馬小跳暢銷(xiāo)全國(guó)，現(xiàn)在他已經(jīng)當(dāng)上了設(shè)計(jì)師的老板。可他仍是個(gè)貪玩的人。
上了小學(xué)以后，老師要布置作業(yè)了，可馬小跳堅(jiān)決不想做作業(yè)，就慢慢地，慢慢地，一拖拖到9點(diǎn)鐘，于是馬天笑就心疼了，便幫他寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)就寫(xiě)完了，寫(xiě)完后就睡著了。
更搞笑的是第二天這件事被班主任秦老師發(fā)現(xiàn)了，而且馬天笑還寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)認(rèn)真的真，于是秦老師很生氣，把馬天笑叫到辦公室里，扔給他一個(gè)筆頭說(shuō)：抄寫(xiě)一百遍。于是馬天笑拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的抄了一百遍，不過(guò)以后他再也不幫馬小跳寫(xiě)作業(yè)了。
我真羨慕馬小跳擁有這樣一個(gè)愛(ài)他的爸爸。啊，我真希望我的爸爸能天天陪我玩，與我分享，那我該多幸福呀。
最近我讀一本詼諧幽默、好玩有趣的書(shū)，是中國(guó)著名校園小說(shuō)家楊紅櫻寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了淘氣的馬小跳和他童心未泯的老爸發(fā)生的故事。主人公馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì)玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明機(jī)智，馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不僅有童心，有愛(ài)心，能理解馬小跳，最重要的是他能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩。馬小跳的爸爸玩兒出來(lái)了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師。馬小跳還和他的“貪玩老爸”互換角色，讓他老爸當(dāng)兒子他當(dāng)爸爸......
今天我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳貪玩老爸》，那本書(shū)好玩的很，有一次，馬小跳把三頓飯，寫(xiě)成三噸飯，而這樣的小錯(cuò)誤，在長(zhǎng)大以后是極大地錯(cuò)，我說(shuō)大馬虎叫小馬虎怎沒(méi)會(huì)不馬虎。
還有，打水仗打出來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，馬小跳是個(gè)淘氣包，他總是惹麻煩，是馬小跳惹得高大偉的爸爸和自己的爸爸吵起來(lái)，還有，他把泡泡糖吐到了他的同桌路漫漫的新裙子上。
他的爸爸也經(jīng)常鬧笑話，有一次，他把大寫(xiě)成了太，句子就成了這樣，太馬虎，今后一定要改的這個(gè)毛病，這個(gè)句子也挺好玩的。馬小跳隨然馬虎了點(diǎn)，可是也熱愛(ài)動(dòng)物，馬小跳把點(diǎn)殺的小黑羊放了。
有一段時(shí)間，馬小跳回家的時(shí)間一天比一天晚，而且一回家就把自己關(guān)到衛(wèi)生間里，因?yàn)?，他看到了一位女警察，還學(xué)這她的動(dòng)作。
馬小跳給爸爸剪頭發(fā)的時(shí)候，他先把爸爸惹生氣，然后頭發(fā)就豎起來(lái)了，馬小跳一下子就把爸爸的頭發(fā)剪掉了。頭發(fā)剪完了，爸爸的氣也消了。
這本書(shū)特別有意思，我看了都快笑死了，來(lái)看看吧!
馬小跳的爸爸馬天笑先生是個(gè)玩具設(shè)技師。有一次，馬小跳到了晚上十點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，他睡著了，馬天笑先生就照著馬小跳的筆跡寫(xiě)。結(jié)果第2天寫(xiě)錯(cuò)了“真”字。秦老師讓馬小跳寫(xiě)一百遍，馬小跳說(shuō)不是他寫(xiě)的，是他爸爸寫(xiě)的。秦老師把馬天笑罰了100遍。
馬小跳有一次寫(xiě)了一個(gè)句子，“我今天吃了三噸飯”。把頓寫(xiě)成了噸。老師叫馬天笑簽字，馬天笑看了，笑的像鴨子一樣。馬天笑寫(xiě)“大馬虎，令后一定改掉這個(gè)毛病?！币蛟撌恰疤R虎，今后一定改掉這個(gè)毛病?！瘪R小跳看了笑的也像鴨子一樣。大馬虎帶小馬虎，怎么能不馬虎?真是父子遺傳到位。
這本書(shū)講的是馬小跳和馬天笑先生的搞笑事情，記得，有一次馬小跳的校園在鬧流行性感冒，毛超和秦老師也感冒了。馬小跳知道了這件事情后，就來(lái)問(wèn)毛超：“生病的感覺(jué)是好還是不好?”，毛超說(shuō)：“當(dāng)然是好啦!想要什么，就有什么，想吃什么，就吃什么。你說(shuō)能不好嗎?”，馬小跳相信了。
當(dāng)放學(xué)，他就像火箭一樣，直往家里奔去。好不容易回到家，放下書(shū)包，就躺在床上，然后，還在頭上蓋了一張毛巾，就開(kāi)始裝生病，最后，就是等待他爸爸回來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，馬小跳的爸爸---馬天笑先生今天回來(lái)得特別早就回來(lái)了，因?yàn)樗麕|西給馬小跳了。馬天笑先生回來(lái)沒(méi)看到他兒子，非常著急，就大喊：“馬小跳，馬小跳，你在哪?”，馬小跳捏著鼻子，發(fā)出脆弱的聲音，說(shuō)：“爸爸，我我生病了?！瘪R天笑沖進(jìn)兒子的房間，“早上還好好的，怎么生病了呢?”
馬小跳說(shuō):“我們學(xué)校發(fā)生流感，班上有好多人生病，秦老師也是?！?/p>
馬天笑先生很緊張，抓住兒子的肩膀，使勁地?fù)u晃。
“你是不是哪里都疼?”
馬小跳說(shuō)：“是啊?！?/p>
“真的是感冒了，漢堡也白買(mǎi)了。”，馬小跳說(shuō)：“我能吃?！卑职植焕硭蜷_(kāi)漢堡箱，抓出漢堡，一口一口的吃了下去。馬小跳失望了，他恨死毛超了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，別人說(shuō)的話不一定是對(duì)的，自己說(shuō)的話可能是對(duì)的，一定要先考慮清楚，再下決定。
馬小跳為什么會(huì)玩，而且還變著花樣玩，那是因?yàn)樗幸粋€(gè)貪玩的老爸——馬天笑。
馬天笑是個(gè)有童心的爸爸，馬小跳的誕生給他的爸爸帶來(lái)了一個(gè)大驚喜，馬天笑以馬小跳的特點(diǎn)創(chuàng)造了跳跳蛙，一鳴驚人現(xiàn)在他成了一個(gè)大紅人，讀完這本書(shū)我知道了沒(méi)有童心就缺少快樂(lè)，如果不快樂(lè)，生活就沒(méi)有意思了。
我非常羨慕馬小跳，過(guò)他那樣的生活該多好。
昨天我看了一本書(shū)，名叫《貪玩老爸》，其中頭上的雞窩這章令我記憶猶新。
這一章主要講的是：馬小跳很羨慕他的同學(xué)張達(dá)，因?yàn)樗梢园央u蛋在腦門(mén)上輕松的敲破，所以馬天笑先生也做了相同的動(dòng)作，好讓他的兒子馬小跳也崇拜他。現(xiàn)在輪到馬小跳了，但是從雞蛋殼里流出來(lái)的并不是蛋液，而是跳一只活潑、可愛(ài)的小雞。這只小雞把馬小跳好久沒(méi)理的頭發(fā)當(dāng)成了雞窩，蹦來(lái)蹦去快活極了!看到這，我忍不住哈哈大笑，真有意思。
幸虧馬小跳把這只雞蛋用腦門(mén)磕破了，否則這只小雞的命運(yùn)還不知道會(huì)怎樣呢?
周末，我用了這整整一天的時(shí)間，將這本《貪玩老爸》給看玩，我為馬小跳有一個(gè)這樣童心未泯的老爸而歡呼!
他還有一顆童心陪他成長(zhǎng)。馬小跳玩裝病的游戲，貪玩老爸信以為真，竟收起了玩心，在家守了馬小跳一整天。更搞笑的是：看到兒子被高大偉的爸爸誤會(huì)，竟提出了要與高大偉的爸爸打水仗。當(dāng)馬小跳提出要當(dāng)一天爸爸，讓貪玩老爸當(dāng)一天兒子，他竟然爽快地答應(yīng)了。在互換角色的游戲中，貪玩老爸讓馬小桃體會(huì)到了當(dāng)爸爸并不是那么容易的事，這讓馬小跳體會(huì)到了做爸爸的辛勞，這是多么聰明的爸爸啊!
他們身上的故事很多很逗!
讀了一整本兒《馬小跳之貪玩老爸》后，我感覺(jué)每一章節(jié)都非常有意思。其中給我印象最深的是“幫兒子做作業(yè)被罰寫(xiě)一百遍”那一章節(jié)。
故事說(shuō)的是：馬小跳在做作業(yè)時(shí)睡著了，被正在玩玩具的爸爸馬天笑先生看見(jiàn)，幫他寫(xiě)完了作業(yè)。第二天秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳寫(xiě)錯(cuò)了“真”字，就把他找來(lái)詢(xún)問(wèn)?？勺詈蟀l(fā)現(xiàn)是馬天笑寫(xiě)的，于是又把他找來(lái)，并罰他寫(xiě)了一百個(gè)“真”字。
有一段話給我留下了深刻的印象：馬小跳為了讓秦老師相信他沒(méi)有撒謊，馬上給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學(xué)校。馬天笑先生真的火速趕到了學(xué)校。他一進(jìn)辦公室，秦老師就給他來(lái)了個(gè)措手不及：“馬小跳爸爸，你模仿你兒子的字，模仿得真像啊!”“過(guò)獎(jiǎng)!過(guò)獎(jiǎng)!”馬天笑先生點(diǎn)頭哈腰，“主要是時(shí)間晚了點(diǎn)，不然還可以模仿的更像一點(diǎn)?！鞭k公室里，其他老師都輕聲的笑了起來(lái)，秦老師沒(méi)有笑，她很生氣，生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。
我覺(jué)得馬天笑先生真是太可愛(ài)了。我爸爸就不會(huì)這樣子，他從來(lái)不替我寫(xiě)作業(yè)，都讓我獨(dú)立完成。我知道他是為我好，希望我能考上好中學(xué)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望。不過(guò)，他如果能像馬天笑先生那樣再幽默些，我會(huì)更愛(ài)他的。
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