大學(xué)生情緒分析報(bào)告（熱門20篇）

報(bào)告需要使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)詞匯和術(shù)語(yǔ)，避免使用口語(yǔ)化的表達(dá)方式。撰寫一個(gè)較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾群體。希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感，提高自己的報(bào)告寫作水平。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇一

本次調(diào)查方式是在我的同學(xué)之間采取隨機(jī)抽樣調(diào)查，以問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查借助騰訊qq進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，也得到了大部分同學(xué)的支持。這次調(diào)查一共發(fā)放了120份調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象為本科及大專的在校大學(xué)生，男70名女50名，一共收回108份具有分析價(jià)值的問(wèn)卷。這次調(diào)查得到了同學(xué)的大力配合具有一定的分析價(jià)值和較高的可信度。

(一)、人際關(guān)系問(wèn)題。

根據(jù)調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，有的大學(xué)生在與同學(xué)交往過(guò)程中往往表現(xiàn)出自負(fù)的心態(tài)，待人處事以自我為中心，總想表現(xiàn)自己，經(jīng)常抱怨別人不理解、不體貼、不關(guān)心。有的大學(xué)生性格比較內(nèi)向，不善于表示自己的思想，例如調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有4%的同學(xué)當(dāng)自己不受到別人理解時(shí)會(huì)和別人沖突，缺乏理性，15%的同學(xué)會(huì)有不同程度的怨憤和心情壓抑！不愿和同學(xué)交流、合作，一心只讀圣賢書，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生自閉偏執(zhí)等心理問(wèn)題。另外，大學(xué)生之間由于個(gè)性、利益等方面的原因也容易產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致有些大學(xué)生相互冷漠，甚至仇視打擊對(duì)方，長(zhǎng)此以往，她們就會(huì)在內(nèi)心積聚心理問(wèn)題，極易產(chǎn)生心理疾病。

(二)、學(xué)業(yè)問(wèn)題。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)14%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活就是三點(diǎn)一線之間教室、寢室、食堂缺乏激情與熱情枯燥乏味。據(jù)了解學(xué)業(yè)上的主要問(wèn)題是：

（1）學(xué)習(xí)壓力大；

（2）學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；

（3）學(xué)習(xí)目的不明確及學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；

（4）學(xué)習(xí)注意力不集中。

(三)、戀愛(ài)與性的問(wèn)題。

大學(xué)生大都處18～25歲的年齡階段，生理和心理發(fā)展過(guò)程已進(jìn)入了性生理成熟和性心理趨向成熟的階段，不少大學(xué)生開(kāi)始談戀愛(ài)，但在如何處理戀愛(ài)與性問(wèn)題上常常感到困惑。

(四)、情緒問(wèn)題。

在情緒方面調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12%同學(xué)不敢在同學(xué)面前大聲說(shuō)話，這反映了一些情緒問(wèn)。進(jìn)入大學(xué)后,社會(huì)角色的換位引起了大學(xué)生許多的心理沖突，從而產(chǎn)生內(nèi)心的痛苦和不安。大學(xué)生易出現(xiàn)的情緒困擾主要有：

（1）抑郁。抑郁是大學(xué)生最為常見(jiàn)的情緒困擾。如得不到及時(shí)的心理咨詢及治療,就會(huì)形成嚴(yán)重的心理疾病，造成嚴(yán)重后果。

（2）焦慮。一般包括自信心、自尊心的喪失、失敗感、罪惡感的增加等，是由幾種情緒混合而成的情緒體驗(yàn)，影響大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)生活。

（3）自卑。自卑的人大多性格內(nèi)向,常常覺(jué)得自己處處不如人，總感到別人瞧不起自己；做事瞻前顧后、畏首畏尾；不敢與人交往，不敢實(shí)踐，因而抑制了自己的才華和進(jìn)取的時(shí)機(jī)。

（4）冷漠。一般表現(xiàn)為對(duì)外界的任何刺激都無(wú)動(dòng)于衷，漠不關(guān)心，既不與人交流思想感情，也不多管閑事，一副冷若冰霜的樣子。從表面上看，冷漠的學(xué)生是無(wú)動(dòng)于衷，實(shí)際上一些學(xué)生內(nèi)心十分痛苦，有很重的壓抑感，如果長(zhǎng)期得不到緩解將產(chǎn)生嚴(yán)重不良后果！

(五)、做法分析。

經(jīng)驗(yàn)與啟示存在問(wèn)題及原因。

據(jù)了解造成大學(xué)生心理問(wèn)題的原因是多種多樣的，既有家庭環(huán)境、教育環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等因素，也有發(fā)展過(guò)程中自身主觀的因素。社會(huì)因素在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，物質(zhì)文明在不斷的發(fā)展可是大學(xué)生心理教育的缺失使得她們產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成期，生理和心理處于不穩(wěn)定階段，心理素質(zhì)還十分脆弱，容易造成價(jià)值觀的混亂和情緒的起伏不定，致使她們心理復(fù)雜而動(dòng)蕩不安。家庭因素現(xiàn)在的還在大多數(shù)都是獨(dú)生子女她們生下來(lái)嘴里就含著金鑰匙是家里的寶，從小的嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致她們心理承受能力差。自身因素，大學(xué)生個(gè)體因素是影響和制約大學(xué)生心理個(gè)體的人格缺陷大學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，影響因素也很多，在人格的形成和發(fā)展過(guò)程中，不良因素不同程度地影響著其人格的健康發(fā)展，導(dǎo)致其人格發(fā)展有缺陷。研究表明，大學(xué)生中有相當(dāng)一部分人存在不同程度的人格發(fā)展缺陷，表現(xiàn)為孤僻、冷漠、多疑、悲傷、急躁、沖動(dòng)、固執(zhí)、好鉆牛角尖、易偏激、驕傲、虛榮、以自我為中心等。自我意識(shí)缺乏客觀性和正確性，大學(xué)生的自我意識(shí)是大學(xué)生心理發(fā)展中具有突出特色的方面，是個(gè)性發(fā)展的最集中的表現(xiàn)之一。自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制等。大學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)有濃厚的興趣，但卻常常缺乏客觀性、正確性。有時(shí)自我感覺(jué)太好而自負(fù)驕傲，自我期望值過(guò)高，偏離實(shí)際水平，而一旦遇到挫折和不幸時(shí)，又因偏離而出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，走向?qū)α⒚?，產(chǎn)生自卑情緒，自我評(píng)價(jià)過(guò)低，不能客觀、正確地認(rèn)識(shí)自己。缺乏正確的人際交往能力，人際交往問(wèn)題是大學(xué)生最為關(guān)注也最感困惑的問(wèn)題之一。人際關(guān)系的好壞往往影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面，也影響到大學(xué)生對(duì)自我的正確認(rèn)知，進(jìn)而影響大學(xué)生的心理健康。能夠說(shuō)人際交往能力的欠缺，是大學(xué)生產(chǎn)生心理困惑最多、最直接的原因。生活環(huán)境變遷，心理學(xué)研究表明，個(gè)體所處環(huán)境的巨大變遷會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生心理應(yīng)激。生活環(huán)境的變遷對(duì)新生是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

對(duì)于以上調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我向大家提出我個(gè)人的看法以及意見(jiàn)希望能對(duì)大家未來(lái)就業(yè)有所幫助。

1、在處理與她人的關(guān)系中，我們應(yīng)該應(yīng)當(dāng)更加積極主動(dòng)，而不應(yīng)該等待她人的主動(dòng)。而師生關(guān)系中學(xué)生的積極主動(dòng)顯得更加重要。大學(xué)中老師不再是中學(xué)時(shí)代與學(xué)生朝夕相處的，為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而結(jié)合的老師了，大學(xué)中的老師自身也有繁忙的工作和學(xué)習(xí)，任課老師也一般在課堂上才能見(jiàn)到。因此，在師生交往中的主動(dòng)權(quán)就掌握在學(xué)生的手中。當(dāng)遇到心理方面或者其它方面的問(wèn)題的時(shí)候，主動(dòng)找老師尋求解決的方法，有可能的話盡量與老師保持密切的聯(lián)系，這也是對(duì)學(xué)生非常有利的。

2、同學(xué)之間的長(zhǎng)時(shí)間相處，特別是舍友長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)都在一起。長(zhǎng)時(shí)間的相處難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的矛盾。當(dāng)這些矛盾出現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該積極地尋求解決，而不應(yīng)該激化擴(kuò)大矛盾，盡可能地心平氣和地協(xié)商解決問(wèn)題。同時(shí)，在處理同學(xué)之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持一種寬容的心理，設(shè)身處地地為她人想想，不能自我中心只顧自己的感受，置她人的感受不顧。

3、在處理異性關(guān)系，男生和女生都應(yīng)該主動(dòng)，不必感到羞澀靦腆。在人際交往中，異性的交往是十分重要的。因此在與異性的交往中應(yīng)該表現(xiàn)得落落大方。在與異性的交往中，不但能夠給人情感的滿足感，而且能夠讓不同性格類型的異性互相補(bǔ)充，更加嫩完善自我的性格，培養(yǎng)健全的人格。

4、當(dāng)遇到不被理解、信任的時(shí)候，每個(gè)人都或多或少地感到壓抑，這是屬于正常的心理反應(yīng)。此時(shí)，自己應(yīng)該盡可能地與別人增加溝通，委婉地表示自己的想法。在平時(shí)的交往中，講究誠(chéng)信，建立自己良好的的信用，讓她人由衷地感到你是能夠信任的人。另外我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)情緒低落壓抑等心理問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于正視，尋求方式解決。在解決方式的選擇上，盡可能地采取自我調(diào)節(jié)和與她人交流溝通相結(jié)合，解決方式應(yīng)避免單一化，以期用最短的時(shí)間、最有效的方式從心理問(wèn)題的陰影中走出。

5、正確的價(jià)值觀是個(gè)人健康發(fā)展的助推器，是個(gè)人保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的不竭源泉，是指引人生實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的燈塔。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀是十分重要的。踏入大學(xué)校園之后，就有必要對(duì)整個(gè)大學(xué)生涯進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)未來(lái)的人生、職業(yè)有一個(gè)較明晰的規(guī)劃，確立明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，堅(jiān)持不懈。正確的人生價(jià)值觀不但包括個(gè)人的人生規(guī)劃，還應(yīng)包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6、無(wú)論是大學(xué)生活，還是人生生涯，都不可能是一帆風(fēng)順的。即便是在日常生活中，也會(huì)遇到各種挫折，這就需要大學(xué)生較強(qiáng)的抗挫折能力。一方面要接受抗挫折教育，另一方面要盡可能地積累挫折經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷，讓自己心理日漸成熟，為培養(yǎng)健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

7、面對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，如何恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)習(xí)生活是大學(xué)生必須正視的問(wèn)題。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是否具有明確的目標(biāo)，在一定程度上影響到大學(xué)生對(duì)校園學(xué)習(xí)生活的評(píng)價(jià)。一半以上的受訪者認(rèn)為大學(xué)生活平淡一般甚至枯燥乏味，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活缺乏熱情與激情，一定程度上是由于大學(xué)學(xué)習(xí)生活中缺乏近期或長(zhǎng)期的目標(biāo)，使大學(xué)生缺乏奮斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、動(dòng)力。另一方面，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的自主積極性不高，或許是受到中學(xué)時(shí)代教育模式的長(zhǎng)期影響，留下了些許后遺癥，在一定程度上對(duì)老師、父母還存在依賴性，沒(méi)有完全從中走出來(lái)。因此，有必要努力培養(yǎng)獨(dú)立自主意識(shí)，這是走向成熟的必經(jīng)階段，同時(shí)也是進(jìn)入社會(huì)前的必要準(zhǔn)備。

大學(xué)生處于生理和心理急劇變化的時(shí)期，加之社會(huì)壞境的劇烈變化，很容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和心理失衡。近年來(lái)，隨著一系列由大學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的惡事件不斷發(fā)生，大學(xué)生心理健康已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注。本文經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的分析，總結(jié)了一些在實(shí)踐收到良好效果的方法，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育，優(yōu)化大學(xué)生心理素質(zhì)、開(kāi)發(fā)大學(xué)生心理潛能、提高大學(xué)生心理健康水平是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)管理、改進(jìn)教學(xué)、拓寬社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域和加強(qiáng)心理衛(wèi)生知識(shí)的普及及教育等多方面入手；需要社會(huì)、學(xué)校、家庭和大學(xué)生本人協(xié)調(diào)配合，共同努力，持續(xù)、有效地促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇二

我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份。

入黨申請(qǐng)書。

并且在xx年x月號(hào)光榮地被確定為預(yù)備黨員。說(shuō)實(shí)話我能以一個(gè)預(yù)備黨員的身份進(jìn)入大學(xué)這是讓我無(wú)比自豪與驕傲的一件事因?yàn)楫吘箍梢猿蔀楣伯a(chǎn)黨員是一件極其艱難的事情可是我在高中就完成了這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽(yù)下面并非是完美無(wú)瑕它更可能暴露出大的不足與缺點(diǎn)。所以說(shuō)適時(shí)的做一個(gè)自我批評(píng)是很有必要的。

我們每一個(gè)人都是從應(yīng)試教育模式下走進(jìn)大學(xué)校門的，知道在我國(guó)幾乎所有的中學(xué)以及小學(xué)都是重視學(xué)生的應(yīng)試能力而輕其他方面能力的培養(yǎng)，當(dāng)然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了部分黨的理論知識(shí)，而且也無(wú)一例外的參加了學(xué)校為我們安排的關(guān)于黨的所有活動(dòng)。但是，高中畢竟是一個(gè)惜時(shí)如金的時(shí)間段，我們珍惜時(shí)間，老師們也為我們爭(zhēng)分奪秒，所以黨的活動(dòng)和學(xué)習(xí)畢竟是十分有限的，再說(shuō)學(xué)校也不可能讓我們把過(guò)多的時(shí)間放在黨的理論學(xué)習(xí)上去，畢竟學(xué)習(xí)黨的理論以后還有機(jī)會(huì)，可高考人生就只有一次。

因此，在高中的時(shí)候我?guī)缀鯖](méi)學(xué)習(xí)到多少黨的理論知識(shí)，就算學(xué)了那也只是膚淺的一點(diǎn)。但我想這應(yīng)該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導(dǎo)作用的。在我升入大學(xué)以后，學(xué)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有像高中那么緊張了，我有大把的時(shí)間可以去利用，而且學(xué)校也為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們學(xué)校的圖書管里有大量的關(guān)于我黨的理論學(xué)習(xí)材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學(xué)習(xí)資源，足夠我去學(xué)習(xí)和參考，可是我卻沒(méi)有做到。這不得不從我的自身方面找原因了。回想一下，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)那些紅色革命書籍的時(shí)候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經(jīng)過(guò)那些小說(shuō)區(qū)的時(shí)候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說(shuō)還是自身的惰性導(dǎo)致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒(méi)什么關(guān)系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個(gè)先進(jìn)的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個(gè)身體里面。沒(méi)有血液的機(jī)體是不具備活力的，他也不會(huì)存在過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的，因?yàn)樗娜魏涡袨槎紝⑹敲つ康模瑳](méi)有目標(biāo)的。所以說(shuō)一個(gè)組織理論的先進(jìn)性與否直接關(guān)系著這個(gè)組織的先進(jìn)性與否。我當(dāng)時(shí)由先進(jìn)的馬克思主義理論為指導(dǎo)的，并且又根據(jù)我國(guó)國(guó)情編寫出符合我國(guó)的特色的社會(huì)主義思想理論體系。其先進(jìn)性自然不言而喻?？墒俏易鳛橐粋€(gè)黨員，竟然沒(méi)有學(xué)習(xí)好黨的理論知識(shí)，這句話說(shuō)起來(lái)是何其的輕松，可聽(tīng)起來(lái)是何其的慚愧。我真的算不上是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，如果我再不加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)我真的愧對(duì)我在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言。

在黨的理論知識(shí)方面我不是個(gè)先進(jìn)分子，在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面我真的也太慚愧了?？催^(guò)我大一上學(xué)期的成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)只能算個(gè)中等水平，尤其是英語(yǔ)，真的是特別差。我想我以后確實(shí)有必要在英語(yǔ)方面下一番苦功，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

當(dāng)然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進(jìn)程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因?yàn)闉榱撕屯瑢W(xué)搞好關(guān)系，所以在許多本來(lái)因該堅(jiān)持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點(diǎn)不順。我也不夠細(xì)心，時(shí)常在工作中犯一些小錯(cuò)誤，雖然說(shuō)不影響大局，可是畢竟不是什么好習(xí)慣，如果任其發(fā)展下去，我必定會(huì)被其所害。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，作為一個(gè)普通群眾尚淺要做到此點(diǎn)，更何況我是一名共產(chǎn)黨員。我確實(shí)應(yīng)該做到時(shí)時(shí)刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進(jìn)步!

我叫李瑞，懷著對(duì)黨的崇拜和敬仰，我于20xx年向黨提交了入黨申請(qǐng)書，并參加了學(xué)院組織的黨課培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)。并于20xx年成為一名中共預(yù)備黨員，在其后的一年中接受黨組織的考察，20xx年5月我光榮的被組織批準(zhǔn)成為一名中共正式黨員。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)。

自遞交入黨申請(qǐng)書以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和指導(dǎo)思想，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上都嚴(yán)格要求自己。在保持黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，按照黨支部《先進(jìn)性教育實(shí)施方案》積極參加支部學(xué)習(xí)，觀看先進(jìn)性教育視頻資料，撰寫。

心得體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義在黨的召開(kāi)之際，結(jié)合時(shí)代特征，深入學(xué)習(xí)黨的精神和關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的一系列重要講話精神，配合學(xué)院團(tuán)委組織并參加了“學(xué)雷鋒，展青春，建新功”、“中國(guó)夢(mèng)-青春行”、“與信仰對(duì)話”等系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)和踐行“三創(chuàng)三先”新江蘇精神，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多東西，不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價(jià)值觀及意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)上存在的偏差。

二、自己存在的主要問(wèn)題。

1、理想信念和宗旨意識(shí)方面。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，黨員先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，有時(shí)甚至認(rèn)為是“形式主義”，存在厭煩情緒和畏難情緒。服務(wù)同學(xué)的意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)，還沒(méi)有自覺(jué)地把學(xué)校和廣大青年學(xué)生對(duì)自己學(xué)生工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。

2、在組織和紀(jì)律觀念方面。對(duì)黨的組織生活重視不夠，參加活動(dòng)時(shí)質(zhì)量不高，不能勇敢的拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器。平時(shí)也不太注意與黨員同志或身邊的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行交談思想，向他們學(xué)習(xí)，因而就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，更無(wú)從談及糾正。

3、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求，被動(dòng)應(yīng)付比較多，不善于調(diào)查研究和思考問(wèn)題;工作雖有熱情但遇到困難有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅(jiān)克難的精神不夠。有時(shí)還出現(xiàn)不求有功，但求無(wú)過(guò)的念頭，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生干部使命感和責(zé)任感。

4、立足學(xué)生干部本職工作發(fā)揮作用方面。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，有時(shí)有急躁情緒，說(shuō)話有時(shí)不注意場(chǎng)合，不講究分寸，這樣容易傷害同志們感情，影響工作積極性的發(fā)揮。工作中沒(méi)有亮點(diǎn)，不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

三、存在上述問(wèn)題的根源。

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。若今后對(duì)自己不加以嚴(yán)格要求，不采取整改措施，對(duì)自己的發(fā)展是十分不利的。

實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有好好反思自己，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前有所減弱。同時(shí)對(duì)自身的缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不夠到位，有時(shí)總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)。

歸根結(jié)底，這其實(shí)是自身的人生觀、世界觀的問(wèn)題。對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析，也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。沒(méi)有從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我和改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，從而在學(xué)習(xí)工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。

人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步相結(jié)合。具體的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

也不清晰，沒(méi)有結(jié)合自身的整體素質(zhì)發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，這說(shuō)明價(jià)值觀方面，存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。同時(shí)自身還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，執(zhí)行力不強(qiáng)。

四、整改措施和今后努力方向。

通過(guò)前一段時(shí)間“與信仰對(duì)話”科學(xué)發(fā)展新成就的專題學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到黨在新的歷史時(shí)期，始終保持黨員的先進(jìn)性的重大意義。為達(dá)到自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的教育目的，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考，主要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，作為一名學(xué)生黨員要切實(shí)把理論學(xué)習(xí)放在突出位置，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想和黨的重要精神，作為今后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)和把握“中國(guó)夢(mèng)”偉大時(shí)代內(nèi)涵，開(kāi)闊視野，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵守黨的紀(jì)律。作為新時(shí)期一名學(xué)生黨員，自己要時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨組織的教育、監(jiān)督、管理。嚴(yán)格按照黨的章程辦實(shí)事，自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，勇于正視和解決存在的問(wèn)題，增強(qiáng)解決自身矛盾的能力。注意維護(hù)黨和政府的權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨中央的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、辦實(shí)事。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒。學(xué)生會(huì)工作，其本質(zhì)就是服務(wù)青年學(xué)生，黨員就是一面旗幟,我們要強(qiáng)化學(xué)生干部的責(zé)任心和使命感，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用，在工作上，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，分清主次輕重，拋開(kāi)個(gè)人利益，安心本職，用雷厲風(fēng)行和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作。

4、強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任感，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。作為一名黨員，要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作精神，思想觀念緊緊跟時(shí)代發(fā)展的需要。不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，樹(shù)立積極向上的工作態(tài)度始終保持高昂的工作熱情和干勁，竭盡全力地把本職工作做好。

今后，我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立服務(wù)同學(xué)的宗旨意識(shí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列重要講話為指引，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持艱苦奮斗、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)持高尚品行，使自己在各個(gè)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在今后工作中，要立足自身，放眼社會(huì)，敢于開(kāi)拓，敢于實(shí)踐，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。

在上大學(xué)前，一直對(duì)黨組織這個(gè)概念比較模糊，對(duì)黨員也是只是覺(jué)得是一個(gè)光榮的身份，沒(méi)有深刻的具體的認(rèn)識(shí)。而進(jìn)入到大學(xué)后，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識(shí)還是政治視野都得到了一定的擴(kuò)充。認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)起著先鋒模范作用，是一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個(gè)組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務(wù)的好黨員。于是，在開(kāi)學(xué)伊始的20xx年，我就向黨提交了。

入黨志愿書。

并由于同學(xué)和老師的信任參加了學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。在其后的一年中接受組織的考察并于20xx年幸運(yùn)的被組織批準(zhǔn)成為一名中共預(yù)備黨員。

在成為預(yù)備黨員接近半年時(shí)間以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨組織是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己在離思想上入黨還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：

一、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)原因：

1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。形成現(xiàn)在這樣的狀態(tài)主要是自己思想沒(méi)有轉(zhuǎn)變，因?yàn)樽约菏俏目粕?，加上自己?duì)歷史也比較感興趣，所以一直覺(jué)得在黨發(fā)展的這些知識(shí)上，我可能比較有優(yōu)勢(shì)。但是經(jīng)過(guò)多次的和黨員同志們交流后發(fā)現(xiàn)這種想法完全錯(cuò)誤，我的理論知識(shí)很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒(méi)有很深入的去剖析。一個(gè)人要想在本質(zhì)上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒(méi)有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹(shù)的不牢。平時(shí)生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很積極主動(dòng)地去幫助他們，沒(méi)有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問(wèn)題的原因究其本質(zhì)就是沒(méi)有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺(jué)悟還不夠高，沒(méi)有很強(qiáng)的服務(wù)精神。

3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來(lái)往，現(xiàn)階段又處于考研時(shí)期，更加是側(cè)重抓好自己考研的復(fù)習(xí)上，關(guān)注個(gè)人發(fā)展，沒(méi)有很好的與其他黨員同志交流。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題是我們現(xiàn)階段黨內(nèi)同志存在的共性。其主要原因還是自我主動(dòng)性不夠，外在原因就是組織內(nèi)部沒(méi)有組織策劃一些讓我們?cè)鰪?qiáng)交流的活動(dòng)，沒(méi)有很好的提供這些加強(qiáng)組織內(nèi)部交流發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有之前大一大二時(shí)候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒(méi)有很后，但是自己感覺(jué)完全沒(méi)有之前認(rèn)真，現(xiàn)在又側(cè)重在考研復(fù)習(xí)的科目上，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有很用心，也沒(méi)有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒(méi)有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇三

在上大學(xué)前，一直對(duì)黨組織這個(gè)概念比較模糊，對(duì)黨員也是只是覺(jué)得是一個(gè)光榮的身份，沒(méi)有深刻的具體的認(rèn)識(shí)。而進(jìn)入到大學(xué)后，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識(shí)還是政治視野都得到了一定的擴(kuò)充。認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)起著先鋒模范作用，是一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個(gè)組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務(wù)的好黨員。于是，在開(kāi)學(xué)伊始的，我就向黨提交了入黨志愿書，并由于同學(xué)和老師的信任，參加了學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。在其后的一年中接受組織的考察，并于幸運(yùn)的被組織批準(zhǔn)成為一名中共預(yù)備黨員。

在成為預(yù)備黨員接近半年時(shí)間以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中共黨組織是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己在離思想上入黨還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：

一、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)原因：

1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。形成現(xiàn)在這樣的狀態(tài)主要是自己思想沒(méi)有轉(zhuǎn)變，因?yàn)樽约菏俏目粕?，加上自己?duì)歷史也比較感興趣，所以一直覺(jué)得在黨發(fā)展的這些知識(shí)上，我可能比較有優(yōu)勢(shì)。但是經(jīng)過(guò)多次的和黨員同志們交流后發(fā)現(xiàn)這種想法完全錯(cuò)誤，我的理論知識(shí)很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒(méi)有很深入的去剖析。一個(gè)人要想在本質(zhì)上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒(méi)有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹(shù)。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇四

我是來(lái)自xx學(xué)院xx專業(yè)xx班的xx，于xx年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)為預(yù)備黨員，在黨組織內(nèi)沒(méi)有擔(dān)任職務(wù)，現(xiàn)在任國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院團(tuán)總支組織部干事。反思這過(guò)去半年的學(xué)習(xí)工作，雖然自己也取得了一些喜悅的成績(jī)，但是仍然存在許多的問(wèn)題的和不足之處。我認(rèn)為，作為一名預(yù)備黨員，特別是要成為具有共產(chǎn)主義信仰和覺(jué)悟的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這些問(wèn)題是不容忽視的，我有必要在這里進(jìn)行自我反思與自我批評(píng)，有必要對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的剖析并提出整改措施，事實(shí)就是，不斷地提高和完善自己!

(1)缺乏理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

從黨校培訓(xùn)到成為預(yù)備黨員，這段時(shí)間內(nèi)自己還勉強(qiáng)算是看了一點(diǎn)黨的理論知識(shí)，但是這段時(shí)間除外很少看類似于《共產(chǎn)黨宣言》、《為人民服務(wù)》等一些理論專著。雖然平時(shí)喜歡看時(shí)政新聞，比較關(guān)注像“兩會(huì)”、“博鰲論壇”之類的時(shí)事，但是沒(méi)有一定的理論基礎(chǔ)是很難深刻理解這些東西的，比如兩會(huì)的精神，我了解的知識(shí)一點(diǎn)皮毛，如何能將兩會(huì)精神同中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展結(jié)合起來(lái)思考，我還欠缺這方面的能力，因?yàn)槲胰狈碚撝R(shí)的功底，所以我的認(rèn)識(shí)也是感性的、膚淺的。

(2)理想不夠遠(yuǎn)大，對(duì)信念的理解不夠深刻。

作為黨員，應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，要有共產(chǎn)主義的信仰，要有全心全意為人民服務(wù)的理想主義精神。在學(xué)校里，在班級(jí)中，我只愿做一個(gè)善良的小公民，在班級(jí)建設(shè)中，我很少帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)做一些很功利的事情，只是希望能給班級(jí)同學(xué)一個(gè)想家一樣溫馨的班級(jí)，所以經(jīng)常開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這點(diǎn)我是深感欣慰的。但是，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己身為一個(gè)黨員，要帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)和技能，鄧小平同志說(shuō)過(guò)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，如何建設(shè)我們以后的國(guó)家?我們?nèi)绾文艹蔀樯鐣?huì)主義事業(yè)的接班人?之前我是沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題的，我只想強(qiáng)調(diào)自己內(nèi)心和班級(jí)內(nèi)部的溫馨與和諧，不去追求讓自己“痛苦”的高目標(biāo)，這點(diǎn)我覺(jué)得自己做得是很不到位的。

同時(shí)，一個(gè)黨員沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，他的立場(chǎng)是不堅(jiān)定的!在革命的路上，我不想做一個(gè)背叛者!我想，我現(xiàn)在要做的，就是更加努力的學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，認(rèn)清自己要走的路線：如何走，如何很好的走下去，如何很好的帶領(lǐng)群眾走下去。用理論知識(shí)武裝自己，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷修正目標(biāo)，堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義理想和信仰。

缺乏理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是沒(méi)有學(xué)習(xí)理論知識(shí)的這種覺(jué)悟，二是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性，覺(jué)得它們知識(shí)一些理想的、空泛的內(nèi)容(當(dāng)然，這個(gè)又回到上面的理想與信仰的問(wèn)題了，這里就不再重復(fù)說(shuō)了)，還有一個(gè)是自己功利思想在作怪：這些理論與考試無(wú)關(guān)，生活中也難以有用武之地，干脆少學(xué)或者不學(xué)。要是一般的群眾這樣想是完全無(wú)可非議的，但是一個(gè)黨員這樣想就完全不對(duì)了，沒(méi)有理論功底，如何長(zhǎng)治久安，更不談國(guó)家的大繁榮和大發(fā)展了。平時(shí)和自己周圍的同學(xué)聊到中國(guó)一些時(shí)事時(shí)，特別是聊到中國(guó)存在的某些少數(shù)的陰暗面時(shí)，群眾們就會(huì)用懷疑的眼觀甚至是鄙視的眼光來(lái)看待我們的黨。我們此時(shí)卻無(wú)法以一種有說(shuō)服力的方式來(lái)引導(dǎo)他們，有時(shí)我們甚至被他們引導(dǎo)了，想想這是多么的可怕啊。如何我能結(jié)合黨的發(fā)展歷程和發(fā)展路線來(lái)思考當(dāng)今問(wèn)題，就不會(huì)落到如此的窘迫的地步了。

二、改進(jìn)自我不足的措施：

1、針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余，努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果覺(jué)得太過(guò)乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識(shí)。

2、針對(duì)理想方面，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活樹(shù)立共產(chǎn)黨人崇高的理想，不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹(shù)立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)。在自己的積極性上，我會(huì)時(shí)刻調(diào)整自我的心態(tài)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對(duì)一些不好的消極懈怠情緒的時(shí)候能很好的及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，努力把自己的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來(lái)更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。我作為一名學(xué)生黨員，對(duì)于自己的過(guò)去所做的一些不夠合格的行為表示深深的懺悔，我不知道自己能有多大的潛力，但是我會(huì)努力。其它的事情我都不要想了，我現(xiàn)在只需要明白一點(diǎn)我是一名黨員!

身為一名黨員，我將自己的缺點(diǎn)在這里暴露出來(lái)，只是為了能夠更加完善自己，不管領(lǐng)導(dǎo)怎么批評(píng)，我都虛心接受，我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員!

自身的問(wèn)題很多，相信經(jīng)過(guò)自身的學(xué)習(xí)以及老師的指導(dǎo)，我會(huì)不斷完善自身，成為一名合格乃至優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇五

的不牢。平時(shí)生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很積極主動(dòng)地去幫助他們，沒(méi)有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問(wèn)題的原因究其本質(zhì)就是沒(méi)有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺(jué)悟還不夠高，沒(méi)有很強(qiáng)的服務(wù)精神。

3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來(lái)往，現(xiàn)階段又處于考研時(shí)期，更加是側(cè)重抓好自己考研的復(fù)習(xí)上，關(guān)注個(gè)人發(fā)展，沒(méi)有很好的與其他黨員同志交流。我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題是我們現(xiàn)階段黨內(nèi)同志存在的共性。其主要原因還是自我主動(dòng)性不夠，外在原因就是組織內(nèi)部沒(méi)有組織策劃一些讓我們?cè)鰪?qiáng)交流的活動(dòng)，沒(méi)有很好的提供這些加強(qiáng)組織內(nèi)部交流發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有之前大一大二時(shí)候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒(méi)有很后，但是自己感覺(jué)完全沒(méi)有之前認(rèn)真，現(xiàn)在又側(cè)重在考研復(fù)習(xí)的科目上，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有很用心，也沒(méi)有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒(méi)有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)問(wèn)題一方面是因?yàn)楝F(xiàn)階段訂立的考研目標(biāo)所致，讓我沒(méi)有更多的時(shí)間投身專業(yè)知識(shí)上，另一方面就是大三以來(lái)自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。

5、積極性和主動(dòng)性降低。自從大三辭去學(xué)生會(huì)和班級(jí)班委的職務(wù)后，對(duì)于院系的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的活動(dòng)雖然基本上都有參加，但是都表現(xiàn)出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒(méi)有之前那么配合。這點(diǎn)問(wèn)題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒(méi)有將自我更好的融入到我們整個(gè)組織和班級(jí)中去。

二、改進(jìn)自我不足的措施：

1、針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)在考研之余，努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果覺(jué)得太過(guò)乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識(shí)。

2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強(qiáng)的這兩點(diǎn)上，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹(shù)立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)。

3、在自己的積極性上，我會(huì)時(shí)刻調(diào)整自我的心態(tài)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對(duì)一些不好的消極懈怠情緒的時(shí)候能很好的及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，努力把自己的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇六

摘要：本次調(diào)查充分反應(yīng)了以社會(huì)學(xué)院07歷史班同學(xué)為典型的當(dāng)代大學(xué)生存在的一系列心理問(wèn)題。為學(xué)校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的，活動(dòng)較為成功。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;心理健康;調(diào)查情況。

此次活動(dòng)以社會(huì)學(xué)院歷史學(xué)生為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問(wèn)卷調(diào)查為形式，以安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問(wèn)卷96份，回收90份，回收率為93.75%，其中有效問(wèn)卷81份，有效率為90%.。報(bào)告從有效問(wèn)卷采取抽樣的方法，選取20份作為樣本進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：

一，學(xué)習(xí)問(wèn)題。

在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問(wèn)題是同學(xué)最為關(guān)心、也是反應(yīng)最為突出的問(wèn)題。例如，第33題“將下列幾項(xiàng)所帶來(lái)的心理壓力由大到小排序”，其中有44%的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)業(yè)所造成的心理壓力。這說(shuō)明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過(guò)，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開(kāi)放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過(guò)于精神緊張死扣書本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來(lái)，或感覺(jué)生活空虛，整日無(wú)所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。再如第29題“上大學(xué)后，你覺(jué)得你的挫折是什么?”其中33%的同學(xué)選擇“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想”，由此可見(jiàn)，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。

二，業(yè)余生活。

在所調(diào)查的學(xué)生中，有45%的同學(xué)感覺(jué)大學(xué)生活自由開(kāi)放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，其中56%的同學(xué)在第3題“你業(yè)余時(shí)間主要做什么?”中選擇在業(yè)余時(shí)間上自習(xí)或聽(tīng)課，與此相反，只有10%的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩游戲或談戀愛(ài)。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。

三，經(jīng)濟(jì)生活。

如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒(méi)有太大困難，在第6題“你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎?”中，有67%的同學(xué)基本夠用，更有11%的同學(xué)有剩余，與此同時(shí)，在第7題中“你認(rèn)為每個(gè)月生活費(fèi)對(duì)自己是否是一種負(fù)擔(dān)，造成心理壓力?”有60%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有壓力。以上都說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟(jì)生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。

四，人際交往。

人際交往問(wèn)題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問(wèn)題。在第33題，“請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心理壓力由大到小排序”，有33%的同學(xué)認(rèn)為“人際關(guān)系”所造成的心理壓力。而在第8題，“與一群朋友在一起，你常感到孤獨(dú)或失落嗎?”有79%的同學(xué)選擇“是”或“有時(shí)是”，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。同樣，在第29題“上大學(xué)以后，你覺(jué)得的挫折是什么?”選擇“不適應(yīng)宿舍生活”的同學(xué)占到33%，與選擇“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想”的人數(shù)相當(dāng)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法與人際交往是與此次調(diào)查中同學(xué)們反應(yīng)最為嚴(yán)重的兩個(gè)問(wèn)題。

大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中焦急范圍較窄，與人交往的機(jī)會(huì)也較少，初到大學(xué)，面對(duì)如此開(kāi)放自由的環(huán)境，面對(duì)如此多的同學(xué)。面對(duì)如此多的公共場(chǎng)合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長(zhǎng)大的同學(xué)，來(lái)自獨(dú)生子女家庭，難以體會(huì)農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡。與此同時(shí)，在第20題“你覺(jué)得大多數(shù)人都不可信任嗎?”有78%的同學(xué)認(rèn)為“是”或“偶爾是”。這更反應(yīng)了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

五，心理平衡。

本次調(diào)查充分反應(yīng)了以社會(huì)學(xué)院07歷史班同學(xué)為典型的當(dāng)代大學(xué)生存在的一系列心理問(wèn)題。為學(xué)校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的，活動(dòng)較為成功。本次活動(dòng)得到了各個(gè)方面的大力支持，特再次向海星調(diào)查研究社和07歷史班表示衷心感謝!

參考文獻(xiàn)。

篇二。

摘要：協(xié)助做好學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，并有記錄。建立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室面談咨詢登記簿，按時(shí)完成了校心理健康教育中心布置的工作任務(wù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;心理健康;教育。

根據(jù)校黨發(fā)[**]26號(hào)文件以及院黨發(fā)〔**〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施辦法》的相關(guān)文件精神，盡一步加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)工作，我院大學(xué)生心理健康教育工作在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下開(kāi)展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)就我院心理健康教育工作自查情況如下：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育工作。

(一)保障措施。

制度健全，建立了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施。

方案。

》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方法》、《新疆大學(xué)各級(jí)大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé)》、《新疆大學(xué)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制》，制定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作**-**學(xué)年工作計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作**-2009學(xué)年工作計(jì)劃，為工作落實(shí)提供了保障。

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置。

成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院健康教育工作。

設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室，制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)室職責(zé)》，但因條件有限，設(shè)備不齊。

配備心理輔導(dǎo)老師，接受了新疆大學(xué)心理健康教育中心的培訓(xùn)，迪老師參加學(xué)校心理健康教育中心培訓(xùn)并取得合格證書。

各班級(jí)培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班心理健康教育小組(三級(jí))。

(三)培訓(xùn)工作4分。

對(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部、班委、團(tuán)支部以及心理健康教育信息員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容及日期：

1、**專題講座《大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往》;。

2、**專題講座《怎樣提高大學(xué)生心理健康》;。

3、**10專題講座《調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)》;。

4、**專題講座《大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適》;。

5、**專題講座《勇敢面對(duì)，愉快度過(guò)我們的青春期》;。

6、**專題講座《如何看待大學(xué)生心理健康》。

(四)日常工作4分。

學(xué)生心理健康教育工作有計(jì)劃、有總結(jié)。

制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施。

方案。

》，經(jīng)濟(jì)學(xué)院**-**學(xué)年心理健康教育工作。

計(jì)劃。

并撰寫了經(jīng)濟(jì)學(xué)院**-**學(xué)年心理健康教育。

工作總結(jié)。

能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務(wù)和內(nèi)容有：

1、關(guān)于做好**級(jí)新生心理健康普查工作;。

2、**-**學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息;。

3、關(guān)于做好**級(jí)新生心理健康普查工作;。

4、做好**級(jí)新生upi普查協(xié)調(diào)會(huì);。

5、做好**-2009學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息。

協(xié)助做好學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，并有記錄。建立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室面談咨詢登記簿，按時(shí)完成了校心理健康教育中心布置的工作任務(wù)。

參考文獻(xiàn)。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇七

現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來(lái)更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇八

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)社交正成為人們溝通的重要手段，上網(wǎng)聊天、收發(fā)電子郵件、到論壇發(fā)帖、網(wǎng)上二手交易等已成為大學(xué)生便捷而時(shí)尚的選擇?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。作為新興的社交工具，網(wǎng)絡(luò)在社交方面所發(fā)揮的作用到底怎么樣呢，我們急切地想知道大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的態(tài)度和看法，為了弄清網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的問(wèn)題的基本情況，我們學(xué)習(xí)小組對(duì)我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ髮W(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷抽樣調(diào)查，研究網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)大學(xué)生諸方面的利與弊。

如今是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)、政治、日常生活或者軍事方面，都占有極其重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)世界上不可或缺的一部分?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國(guó)迅速普及，由于其無(wú)論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對(duì)大學(xué)生有什么樣的影響呢？。

（一）正面影響。

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。

1、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開(kāi)鑿了一個(gè)廣闊的信息渠道。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)，汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，來(lái)發(fā)展和壯大自我。如在調(diào)查問(wèn)卷中，學(xué)生對(duì)“你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)占52%；有更多的事可做，更充實(shí)占27%；浪費(fèi)不少時(shí)間占7%。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間，它的出現(xiàn)改變了我們傳統(tǒng)的生活與思維方式，使我們可以坐在家里瀏覽網(wǎng)上圖書，幾分鐘內(nèi)收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得所需信息，通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等。網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)了人際交流的新的天地，有利于發(fā)展和擴(kuò)大人際關(guān)系。因特網(wǎng)的發(fā)展帶給人們嶄新的“網(wǎng)絡(luò)生活方式”。

2、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開(kāi)了方便之門。

如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來(lái)越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。在調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的100位大學(xué)生有39位接觸網(wǎng)絡(luò)達(dá)4年以上，大部分人使用網(wǎng)絡(luò)社交工具的時(shí)間為1到3個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的社交活動(dòng)密切相關(guān)。關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)社交”的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生更愿意把網(wǎng)絡(luò)社交當(dāng)作一種興趣愛(ài)好或是學(xué)習(xí)工作工具，不是必須依賴的對(duì)象，僅有少數(shù)大學(xué)生則表明社交網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了其大部分休閑時(shí)間；另一方面，關(guān)于“社會(huì)適應(yīng)力”的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)力和真實(shí)世界中的社交能力欠佳，但他們希望提高自己的社會(huì)交往能力以勝任未來(lái)的職場(chǎng)生活。在“你認(rèn)為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問(wèn)卷中，回答：有很多的占85%；有一些的占15%；沒(méi)有人認(rèn)為沒(méi)有。又，在“當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問(wèn)卷中：找同學(xué)商量占23%；上網(wǎng)求助占73%；自己獨(dú)立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。

3、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)大學(xué)生的友情互動(dòng)，共同提高。

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道?，F(xiàn)實(shí)中人與人之間的關(guān)系是相對(duì)封閉的，對(duì)自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

4、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍(lán)圖。

凡事有利必有弊，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生既有正面的影響，也有負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放、自由和社會(huì)化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護(hù)，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過(guò)程中出現(xiàn)了種種問(wèn)題，（如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過(guò)分網(wǎng)絡(luò)化等等）。

（二）負(fù)面影響。

1、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情感萎縮和溝通能力退化。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們?cè)诤芏鄷r(shí)候都不敢流露真情實(shí)感，而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)為大學(xué)生提供了一個(gè)廣泛、安全且隱匿的交流平臺(tái)，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強(qiáng)烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式。在人際交往的時(shí)空知覺(jué)方面，網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限延伸容易使人們產(chǎn)生與現(xiàn)實(shí)生活的距離感，甚至產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥。有的人在網(wǎng)上扮演“虛擬角色”，把自己分成若干角色，帶來(lái)角色沖突的迷惑，與現(xiàn)實(shí)角色之間產(chǎn)生二重或多重人格的沖突，甚至有可能導(dǎo)致“人格分裂”，還有的人由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴產(chǎn)生猜疑、孤僻等交際心理障礙。

學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時(shí)間的投入。但是大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會(huì)，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認(rèn)同與滿足，使得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了強(qiáng)烈歸屬感和依賴感.相比之下,對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動(dòng)的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實(shí)的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙。

2、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動(dòng)化。

現(xiàn)實(shí)世界是包羅萬(wàn)象的，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過(guò)感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實(shí)理性思維的話題往往涉及太少。在人際交往的動(dòng)機(jī)方面，網(wǎng)絡(luò)使一部分人交往動(dòng)機(jī)變形。許多人一上網(wǎng)就鉆進(jìn)自己的興趣區(qū)域，這種“人以群分”的極端風(fēng)格是狹隘的，不利于個(gè)性的全面發(fā)展的。

大學(xué)生對(duì)這社會(huì)的認(rèn)識(shí)，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點(diǎn)，而并沒(méi)有充分地消化和體會(huì)，也沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺(jué)來(lái)審視問(wèn)題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)體思維的片面化和被動(dòng)化。在人際交往的態(tài)度方面，網(wǎng)絡(luò)使人們相互之間的信任感降低了?，F(xiàn)在,我們都講究求誠(chéng)信社會(huì)。但網(wǎng)絡(luò)先天的虛擬性就決定了他不可避免的虛幻。面對(duì)的是電腦,你講你是什么人你就是,甚至連性別也可以選擇記得有一個(gè)很有名的笑話是:一個(gè)人對(duì)著電腦,對(duì)網(wǎng)絡(luò)那端的那位一“網(wǎng)”情深,卻不知對(duì)面上網(wǎng)的卻是一只狗。所以,“我不知道你是一只狗”成為了對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛幻性的生動(dòng)寫照。很難想象,當(dāng)溝通缺乏了信任這個(gè)基石,交流的內(nèi)容還有多少可以相信。這不知是溝通之幸還是不幸。而且,網(wǎng)絡(luò)的虛幻性會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題,是處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們不得不面對(duì)的。

3、產(chǎn)生交集感情障礙。

在人際交往的情感方面，網(wǎng)絡(luò)的無(wú)序性和誘惑性容易使人產(chǎn)生交際情感障礙。網(wǎng)絡(luò)還會(huì)引發(fā)人們交際安全焦慮，誘發(fā)“情感冷漠癥”。由于網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生，我們很少會(huì)和父母有心與心的交流，我們與家人的距離漸遠(yuǎn)。任何心事我們都喜歡在網(wǎng)上來(lái)表露，無(wú)論是與網(wǎng)友交談還是發(fā)表日志，心情等，這些本該與朋友分享的東西我們習(xí)慣帶到這個(gè)虛擬的世界。憑借媒介進(jìn)行的溝通行為因?yàn)槊浇槲锏奶攸c(diǎn)而使得信息有所損失,盡管網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá),它畢竟還是與人與人面對(duì)面的交流有所不同,話語(yǔ)信息講完了,而情感的互動(dòng)卻如隔山打牛。溝通方式的單一化損失的不僅僅是情感,還有正義感，良知和公德心。

大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無(wú)幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開(kāi)放性和兼容性，在帶來(lái)知識(shí)和便捷的同時(shí)，也充斥了不少思想頹廢甚至反動(dòng)的內(nèi)容和論調(diào)，而大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對(duì)事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學(xué)生對(duì)新新事物都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心，使得他們自身意識(shí)形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進(jìn)而無(wú)法把持自己，造成惡性循環(huán)。在問(wèn)卷“你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長(zhǎng)”中，回答：1小時(shí)以下占25%；1-2小時(shí)占37.5%；2-5小時(shí)占29.2%；5小時(shí)以上占8.3%。結(jié)果表明長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說(shuō)明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。

了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要正視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的失衡問(wèn)題，引起注意并解決問(wèn)題。在些羅列幾點(diǎn)建議：

1、自我節(jié)制。

（1）增強(qiáng)自覺(jué)程度。任何時(shí)代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是如此。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí)，充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)。

（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。擁有廣泛的興趣愛(ài)好，大學(xué)生必然會(huì)相對(duì)地減少上網(wǎng)的時(shí)間，在現(xiàn)實(shí)在參加更多的休閑活動(dòng)，加強(qiáng)人與人之間的交流。

（3）尋求外在真實(shí)的協(xié)助，在真實(shí)的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實(shí)的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績(jī)，以滿足心理需要等。

2、擺正心態(tài)。

一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對(duì)困難和挫折。倘若大學(xué)生們能夠在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候，將其視為考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真剖析原因，問(wèn)題總會(huì)解決的。把網(wǎng)上的真誠(chéng)釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無(wú)端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒(méi)有那么多網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題了。

3、加強(qiáng)管理。

網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作，限制上網(wǎng)時(shí)間。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇九

大學(xué)的美好生活即將結(jié)束，而面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的的就業(yè)市場(chǎng)，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們?cè)撛鯓尤?shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的未來(lái)呢？正確的認(rèn)識(shí)自己，明白自己的優(yōu)劣勢(shì)，了解自己，知道自己哪方面的能力比較適合工作的需求，哪方面對(duì)于工作來(lái)說(shuō)存在不足，從而提高和完善自己各方面工作所需的能力，為即將走入工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

一、我的觀念

工作觀：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真全力以赴，以“高效、優(yōu)異”的工作成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而奮斗。

學(xué)習(xí)觀：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，記住一句：“活到老，學(xué)到老”，同時(shí)增強(qiáng)自己對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)能力，做到盡早融入自己的工作環(huán)境。

人際觀：良好的人際關(guān)系是有效的工作能力和取得工作業(yè)績(jī)的前提，懂得如何去和不同的人交流，在什么場(chǎng)合下該如何去交流，能隨機(jī)應(yīng)變才能避免過(guò)多的錯(cuò)誤發(fā)生。

成功觀：在工作中，成功代表的是在某一方面有所突破，但不代表你就是最強(qiáng)的，還需要努力、只有堅(jiān)持不屑，再接再厲，去爭(zhēng)取取得更多的工作業(yè)績(jī)。

失敗觀：作為剛?cè)肼毜男氯藖?lái)說(shuō)，難免會(huì)遇到失敗和挫折。但是我們應(yīng)該提前想好將會(huì)遇到什么挫折以及解決的辦法，做最壞的打算，去做最全面的分析去解決可能出現(xiàn)的任何問(wèn)題，盡量避免失敗的發(fā)生。萬(wàn)一遇到失敗和挫折，我們首先想到的是堅(jiān)持在成功，而不是放棄。而且我會(huì)盡快找去找出造成失敗的原因，做到及時(shí)補(bǔ)救。

二、我的性格

我的性格開(kāi)朗、樂(lè)觀積極向上，能和朋友們很好的溝通和相處;做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮、分析能力強(qiáng)，喜歡揣摩他人心理。有一點(diǎn)不足的是我做事太過(guò)執(zhí)著，太過(guò)于追求完美。

三、我的興趣

我喜歡結(jié)交新朋友、投身新環(huán)境，所以我的溝通能力和適應(yīng)能力都不是很差。我喜歡操作些電腦軟件，像pore、ug、3d max、ps等等軟件，當(dāng)然也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲啦，“天下貳”就是哥不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)游戲。

我也喜歡運(yùn)動(dòng)，像羽毛球、乒乓球啦，最喜歡漫步，特別是在雨后的半夜，在燈光下漫步......

四、我的能力

1、溝通能力還行;主張自學(xué)能力，能較快熟悉業(yè)務(wù)和適應(yīng)環(huán)境。

2、我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)制造，當(dāng)然最熟悉還是pore和ug啦，至于office、ps、3d max思等軟件操作，說(shuō)不上很熟悉 ，但也不會(huì)差到哪里。

3、喜歡創(chuàng)新，做事不能一層不變，要有新點(diǎn)子、新思路。同一件事可以用各種創(chuàng)新的方法，當(dāng)這種方式出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們會(huì)很快想出其他的新辦法，找機(jī)會(huì)再次嘗試。

五、我的習(xí)慣

1、我習(xí)慣把我的創(chuàng)新想法和別人分享，檢驗(yàn)我的創(chuàng)新思想能否得到別人的認(rèn)可。

2、我習(xí)慣在做事之前先整理一個(gè)計(jì)劃并分析計(jì)劃是否可行，做最壞的打算，提前想好將會(huì)遇到什么困難以及解決的辦法。

3、我習(xí)慣把電腦上的文件歸類放置，在我需要使用的時(shí)候能很快找到。

六、短期的職業(yè)規(guī)劃

1、進(jìn)入公司后，認(rèn)真對(duì)待公司的培訓(xùn)，盡快熟悉業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品知識(shí)，三個(gè)月內(nèi)通過(guò)公司的考核。

2、四個(gè)月內(nèi)，學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)客戶的相關(guān)知識(shí)，初步了解如何談客戶。

3、第四到第五個(gè)月有意識(shí)地去模擬談客戶，鍛煉自己談客戶的各方面的能力。

4、五個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取盡快到個(gè)大區(qū)，跟隨經(jīng)理談客戶，提高實(shí)踐能力。

5、自己找機(jī)會(huì)去談客戶，爭(zhēng)取第七個(gè)月拿到客戶簽單。

6、一年內(nèi)爭(zhēng)取做到真正的銷售。

俗話說(shuō)：“知人者智、自知者明”，以上是我對(duì)個(gè)人的分析，其對(duì)我即將踏入社會(huì)有促進(jìn)和導(dǎo)向作用，明白自己、了解自己，方能完善自己。

通過(guò)半個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理和職業(yè)生涯規(guī)劃，非常的全面。本文是根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，對(duì)本人自我進(jìn)行的分析。

一、自我分析

（一）興趣

我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型。精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)、支配欲強(qiáng)； 通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響、說(shuō)服他人共同達(dá)到組織或個(gè)人的目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，通常追求權(quán)力、財(cái)富和地位，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

（二）性格

16pf報(bào)告顯示，在樂(lè)群性，聰慧性等方面表現(xiàn)得比較突出，在情感性，憂郁性，獨(dú)立性等方面表現(xiàn)為低分，其他的均比較正常。在mbti測(cè)評(píng)報(bào)告中顯示人格類型為estj（外向 感覺(jué) 思考 判斷）。

會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。 樂(lè)觀自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團(tuán)體來(lái)維持自信，對(duì)權(quán)威是忠實(shí)的追隨者。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。

（三）能力

職業(yè)能力測(cè)評(píng)只有兩項(xiàng)，即交往能力測(cè)評(píng)和創(chuàng)造力測(cè)評(píng)。我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性一般。

（四）價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)顯示，我的職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)閹椭暙I(xiàn)，團(tuán)隊(duì)融洽型。

幫助*貢獻(xiàn)型的人認(rèn)可的核心價(jià)值是自己的工作和知識(shí)能對(duì)他人和社會(huì)有所幫助。例如：改善擁擠的交通狀況，通過(guò)新的產(chǎn)品來(lái)消除、緩解疾病等。這種類型的人富于同情心，關(guān)心他人，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè)。他們總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對(duì)社會(huì)是有幫助的，他人會(huì)因?yàn)樽约旱男袨槎芑蓊H多。醫(yī)生、教師、警-察等社會(huì)型工作很適合該類型的人。

團(tuán)隊(duì)*融洽型的人希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿足。該類型的人重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認(rèn)為友好、輕松、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作?？蒲腥藛T、技術(shù)人員、培訓(xùn)師等需要良好團(tuán)隊(duì)合作的工作比較適合該類型的人。

（五）職業(yè)理想

職業(yè)類型：研究人員/科學(xué)工作者。具體崗位：科研員（研究員）。地域不限，各科研機(jī)構(gòu)和各級(jí)高校，甚至各大企業(yè)都可以。環(huán)境優(yōu)，待遇較好，但需要付出較多努力。伙伴則基本都在一起研究，就業(yè)前景廣闊，屬于熱門。

（六）自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助。適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作。要求細(xì)致、精確，能夠發(fā)揮你出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。工作能夠讓你集中精力，關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開(kāi)展多項(xiàng)工作。通過(guò)工作，你能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作，不要在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把你的工作展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自身的不足

你有高度的責(zé)任心，會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情你都會(huì)從頭做到尾，這總是讓你過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，你會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由于你的現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見(jiàn)存在的可能性。建議你周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性，需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。

二、完善自我的方案

（一）針對(duì)分析所提出的適應(yīng)性對(duì)策

往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作，以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作；適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。

（二）針對(duì)自身不足所提出的解決辦法

在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。 直接地表達(dá)自己，說(shuō)出你現(xiàn)在的感受。不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路。調(diào)整節(jié)奏、放松自己、適當(dāng)松弛一下繃緊的弦。做長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，加強(qiáng)對(duì)全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物，而將方向忽略。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。

（三）如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正

每月進(jìn)行一次，要與自己的情況相輔相成，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終達(dá)到較好的效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！

一 性格

我是一個(gè)很熱情開(kāi)朗、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般。老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng)，喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的`想法。一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?、輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。 有自己的目標(biāo)和理想雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有防人之心不可無(wú)”。 樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定，很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘-惑下，我就抵擋不住了。

二 興趣

平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無(wú)目的，自由自在的去大街小巷玩。

三 職業(yè)理想

下去，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四 缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)教師，做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。

2.平時(shí)的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的成績(jī)差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番，如果比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變-態(tài)的，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十

開(kāi)展黨性分析工作，有利于保持黨員先進(jìn)性，解決黨員隊(duì)伍存在的一些問(wèn)題，提高黨組織的創(chuàng)造力.凝聚力和戰(zhàn)斗力，能幫助我們更好的銘記光榮歷史，了解學(xué)習(xí)黨的思想理論，服務(wù)人民。

黨性是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高和最集中的表現(xiàn)。黨性具有鮮明的時(shí)代特征，他是千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個(gè)時(shí)期的任務(wù)，英勇奮斗，忘我犧牲，開(kāi)拓進(jìn)取實(shí)踐的升華。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義及實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，需要全國(guó)各族人民的努力，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，在國(guó)家號(hào)召人民需要時(shí)不惜犧牲個(gè)人的一切。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，但是我作為一個(gè)預(yù)備黨員，在組織的教育培養(yǎng)下仍舊有許多不足，必須進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，找出應(yīng)對(duì)策略，成為一個(gè)有能力為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)的人。

我的不足有以下幾個(gè)方面：

1.思想認(rèn)識(shí)不夠深刻全面。理論知識(shí)不能學(xué)以致用，不能結(jié)合實(shí)際有較深刻的理解，無(wú)法很好解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，這是思想最大的弊病。思想是靈魂的火花，但是缺乏實(shí)踐的思想則像轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花一樣，不會(huì)永恒。對(duì)此今后的努力方向是繼續(xù)加強(qiáng)全面系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，并運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題中。一個(gè)人的力量是弱小的，但集體的力量是巨大無(wú)窮的，多多與老師同學(xué)交流溝通互相學(xué)習(xí)才是最重要的，做到博學(xué)而多思，質(zhì)疑而明辨。例如每當(dāng)遇到無(wú)法釋懷的思想問(wèn)題時(shí)，我總喜歡找同學(xué)聊天，找老師探討，大家都將自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)與思考分享出來(lái)共同進(jìn)步，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還必須克服更多的問(wèn)題。

2.對(duì)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)大事了解不夠。作為一個(gè)大學(xué)生是應(yīng)該而且必須熱愛(ài)關(guān)心國(guó)家世界政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境等大問(wèn)題，對(duì)此有自己的獨(dú)立看法和深入思考，能為國(guó)家單位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與時(shí)俱進(jìn)。但事實(shí)上本人在此方面的知識(shí)十分貧乏，隨著時(shí)代的發(fā)展和形勢(shì)任務(wù)的變化，黨員先進(jìn)性的側(cè)重點(diǎn)和具體要求也應(yīng)有所變化，體現(xiàn)時(shí)代要求，所以時(shí)刻要關(guān)注國(guó)家大事，做到心懷天下，做到講政治，講學(xué)習(xí)，講正氣三講齊頭并進(jìn)。

3.對(duì)同學(xué)的服務(wù)幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，耐心.責(zé)任心.關(guān)心.熱心有待加強(qiáng)。合格的共產(chǎn)黨員要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。有時(shí)自己在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折就會(huì)打擊到我的熱心，有時(shí)碰到一個(gè)作風(fēng)不正屢教不改的人我會(huì)失去耐心…這些會(huì)減弱我?guī)椭说膬?nèi)在動(dòng)力。那么今后我會(huì)在增強(qiáng)自己的內(nèi)在信念.內(nèi)驅(qū)動(dòng)力方面積極努力。如多看一些相關(guān)書籍.電影，換一種積極態(tài)度面對(duì)各種人，在他們需要幫助時(shí)盡全力耐心解答，微笑面對(duì)，當(dāng)作自己的使命與快樂(lè)來(lái)進(jìn)行。正如毛主席說(shuō)過(guò)：只要我們?yōu)槿嗣穹?wù)的利益堅(jiān)持好的，為人民服務(wù)的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。

4.專業(yè)學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)亟待提高。作為共產(chǎn)黨員，大學(xué)生，祖國(guó)的接班人建設(shè)者，我們必須在學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己應(yīng)對(duì)處理問(wèn)題的能力。當(dāng)今社會(huì)結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題突出，嚴(yán)重阻礙國(guó)計(jì)民生，大學(xué)生唯有在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上才能在最平凡的崗位上作出貢獻(xiàn)，才能做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。我的專業(yè)是管理科學(xué)，很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹都對(duì)這個(gè)專業(yè)充滿迷茫，包括我自己在內(nèi)，但是歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)還是我們的努力不夠，方法欠佳，今后會(huì)在老師同學(xué)的共同努力下找到光明道路。

5.學(xué)習(xí)工作的習(xí)慣作風(fēng)有待優(yōu)化，克服惰性與隨意性。站在計(jì)劃目標(biāo)理想的高度上把握好每分每秒，不讓不良習(xí)慣腐蝕了我的靈魂，摧毀了我的生活。積極對(duì)待并認(rèn)真做好每一件事，做到今日事今日畢，樹(shù)立強(qiáng)烈的效率觀念.時(shí)間觀念.質(zhì)量觀念，做到時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不斷向理想目標(biāo)挺進(jìn)。對(duì)于黨要求的“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”，“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”，我的確是做的不夠，這將成為我今后生活中的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻完善自己的行為。

我個(gè)人的缺點(diǎn)與不足有待不斷克服與改進(jìn)，我會(huì)時(shí)刻進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，不斷進(jìn)行自我教育.自我提高.自我完善.增強(qiáng)黨性。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十一

近期，由于一些客觀原因，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的班級(jí)安排重新做了調(diào)整。為了集中優(yōu)勢(shì)資源，營(yíng)造緊張的高考備考學(xué)習(xí)氛圍，高三年級(jí)文科和理科的普通班進(jìn)行了整合，這不僅讓我這剛剛適應(yīng)班主任生活的新老師有些慌亂，更讓學(xué)生產(chǎn)生的不良的抵觸情緒。時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)壓力繁重，迫使我不得不調(diào)節(jié)適應(yīng)，也提醒我要時(shí)刻關(guān)注合班后學(xué)生的心理情緒問(wèn)題，盡快采取應(yīng)對(duì)措施。

剛接班主任工作時(shí)，我既激動(dòng)又緊張，感謝學(xué)校對(duì)我的信任，也唯恐自己做的不好，讓學(xué)校失望。和學(xué)生經(jīng)過(guò)近一年的磨合和了解，我對(duì)他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)有了大致的認(rèn)知，這也為此次調(diào)控學(xué)生的消極情緒奠定了基礎(chǔ)。雖然高三學(xué)生大多已到18歲，但他們的內(nèi)心還是不太成熟，意志薄弱，情緒控制力差，遇到煩心的問(wèn)題往往處理不當(dāng)，給自己帶來(lái)煩惱，從而影響自己的高考備考。所以本次調(diào)控他們的消極情緒，我主要做了以下三方面的工作。

第一，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生正確看待問(wèn)題。高三學(xué)生思想趨近成熟，自尊心較強(qiáng)，我首先承認(rèn)合班確實(shí)會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，保護(hù)學(xué)生的自尊心，然后幫助學(xué)生擺正態(tài)度，合班并不代表一個(gè)班級(jí)的消失，而是一個(gè)班級(jí)的擴(kuò)大。人本就是以社會(huì)人存在的，團(tuán)體的生活方式固然不錯(cuò)，但結(jié)識(shí)更多的朋友同學(xué)也未嘗不可，這對(duì)于即將步入大學(xué)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次鍛煉和提高。

第二，指出問(wèn)題的癥結(jié)，給予正確的引導(dǎo)。每人都有戀舊情緒，這也說(shuō)明學(xué)生都是重情義的好孩子，所以不愿離開(kāi)待了近三年的教室也是情理之中的事。這種情況下就需要多和學(xué)生談心，了解問(wèn)題的癥結(jié)，幫助他們樹(shù)立正確的信念，讓學(xué)生擺明事實(shí)，而不是一味的用語(yǔ)言進(jìn)行壓制。

第三，要以愛(ài)己之心愛(ài)人。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，從學(xué)生的角度去剖析問(wèn)題，幫助學(xué)生解決疑難，從而讓學(xué)生能夠盡快的從消極情緒中走出來(lái)，盡快的投入到緊張的高考備考中。

“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)垠。”哲人之言無(wú)疑是對(duì)學(xué)生消極情緒的最好最直觀的詮釋。因此，作為一名教師，不僅要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極情緒，更要學(xué)會(huì)調(diào)控學(xué)生的消極情緒，這樣才能無(wú)愧于“人民教師”這一光榮的稱號(hào)！

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十二

現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來(lái)更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。

自三月份以來(lái)，我部開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了相關(guān)活動(dòng)和小組討論，我圍繞“三個(gè)代表”思想和對(duì)鄭培民以及抗擊非典一線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了理想信念。明確了宗旨觀念，提高了組織紀(jì)律性，加強(qiáng)了對(duì)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識(shí)。

社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，就能夠自覺(jué)地、滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。共產(chǎn)黨員堅(jiān)定理想信念，一定要把黨的最高綱領(lǐng)與實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，既要胸懷實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移，更要堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策;政治上堅(jiān)定敏銳，與黨中央保持一致，堅(jiān)持和維護(hù)黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，扎扎實(shí)實(shí)地做好當(dāng)前的每一項(xiàng)工作。

我們要自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨。共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性，體現(xiàn)在同群眾的關(guān)系上，就是要用先進(jìn)思想和模范行為代表、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益，引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)廣大群眾為實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)而共同奮斗。要心系人民，關(guān)心群眾，體察群眾情緒，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，為群眾多辦實(shí)事、多辦好事，扎扎實(shí)實(shí)地幫助群眾克服困難。黨的利益、國(guó)家利益、集體利益高于個(gè)人利益。

黨的組織紀(jì)律，即維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的原則與規(guī)范，是處理黨組織之間和黨組織與黨員之間關(guān)系的紀(jì)律。組織紀(jì)律的核心是黨的民主集中制原則，我們要牢記黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng);遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、保密紀(jì)律;遵守部、中心、車隊(duì)的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

自我約束、廉潔自律。

思想作風(fēng)，是指人們?cè)谟^察和分析問(wèn)題的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的基本態(tài)度和方法。當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)馬克思主義的世界觀和方法論，即站在黨性和黨的政策的立場(chǎng)上，運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)去觀察和分析問(wèn)題。一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，用唯物的、辨證的、歷史的和發(fā)展變化的的觀點(diǎn)觀察分析問(wèn)題，具體情況具體分析;開(kāi)動(dòng)腦筋，解放思想，不唯書，不唯上，勇于探索，堅(jiān)持真理，糾正錯(cuò)誤。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”甘于清苦、樂(lè)于奉獻(xiàn);樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)、整體意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，在工作中互相理解、互相配合、互相支持;用于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，同不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。

工作作風(fēng)是人們?cè)趯?shí)際工作中形成的作風(fēng)，是世界觀和方法論的外在表現(xiàn)。共產(chǎn)黨人的工作作風(fēng)，是其思想修養(yǎng)、思想水平、工作態(tài)度、上下關(guān)系、黨群關(guān)系、處事方法、組織能力等在實(shí)際工作中的綜合反映。愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù);求真務(wù)實(shí)，調(diào)查研究;銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新;盡職盡責(zé)，完成工作。當(dāng)前應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效的工作作風(fēng)。

這次黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)是一次十分必要的教育活動(dòng)，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我靜下心來(lái)好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作?；仡^看看自己這幾年走過(guò)的路，做過(guò)的事，也是感慨萬(wàn)千，思緒千萬(wàn)。

一、我所存在的主要問(wèn)題，處理問(wèn)題不果斷，有時(shí)工作不細(xì)致。

對(duì)照黨員群眾及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所提的寶貴意見(jiàn)，我進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的確還存不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進(jìn)、提高。

1、學(xué)習(xí)上還不夠抓緊，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。

在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒(méi)的提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。

2、工作不夠大膽，不夠自信，處理問(wèn)題不夠果斷。

雖然工作取得了一定的成績(jī)，但是，在對(duì)外開(kāi)拓上還存在著差距，心中是想大干一番，但現(xiàn)實(shí)是不客氣的，至今還沒(méi)能讓走出去。工作中，主動(dòng)性還不夠，害怕自己放手去做出現(xiàn)重大失誤，而自己又承擔(dān)不起責(zé)任。有時(shí)感覺(jué)手腳都好，就是無(wú)法施展拳腳。這雖與工作性質(zhì)、環(huán)境有一定關(guān)系，但一個(gè)很大的因素是自己不夠自信，不敢于沖破，工作上有所松懈等等。有時(shí)我也還太優(yōu)柔寡斷。

3、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。

這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒(méi)有往這方面做過(guò)努力。而現(xiàn)代的社會(huì)，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會(huì)與人溝通，努力推銷自我。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致，這是不應(yīng)該的。作為一名黨員，工作業(yè)務(wù)重要，協(xié)調(diào)處理關(guān)系也同樣重要，這一點(diǎn)是我在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中無(wú)論如何要盡力提高的。

二、從心靈深處挖出自己?jiǎn)栴}的根源。

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。從而導(dǎo)致了自己這一年來(lái)進(jìn)步不快，沒(méi)有發(fā)展。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。

人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

三、整改措施和今后努力方向。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

首先，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

其次，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯?shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

再次，學(xué)習(xí)、提高協(xié)調(diào)能力，改變不良心理，溶入社會(huì)，多與群眾溝通，改變工作方法，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為更好地為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照提出的堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。保持黨員先進(jìn)性必須努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺(jué)性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性，從方法論的角度為我們保持黨員先進(jìn)性指明了方向。

堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十三

成長(zhǎng)是人都必須經(jīng)歷的，回顧自己的成長(zhǎng)足跡，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直在改變著。二十年來(lái)，我品嘗酸甜苦辣，感受悲傷歡喜，享受比賽勝利的喜悅，握拳對(duì)失敗的不氣餒?接下來(lái)，生活仍要繼續(xù)，我將繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)通往僅屬于我成功的殿堂！

我來(lái)自一個(gè)較為繁華的小城市，在那里，幾乎見(jiàn)證了我所有的成長(zhǎng)過(guò)程，在那里，看到了我歡呼、奔跑，在那里，也見(jiàn)到了我傷心、流淚。

小的時(shí)候，我在這一方土地之上放肆的玩耍，毫不擔(dān)心未來(lái)的路會(huì)坎坷，會(huì)遭遇許多的挫折。春天，放風(fēng)箏、折楊柳枝做楊柳帽；夏天，拽上個(gè)游泳圈就敢跳進(jìn)小水池里撲騰、沒(méi)事就跑爺爺種的葡萄園中摘葡萄吃；秋天，爬上桂花樹(shù)使勁倒騰、穿著單衣四處閑逛；冬天，武裝齊全跑雪地里堆雪人，爬上院墻摘臘梅?天真無(wú)邪的樣子，讓此時(shí)的我，無(wú)比想回到那個(gè)年紀(jì)！

在長(zhǎng)大些，我便已入學(xué)堂，學(xué)習(xí)著加減乘除，記背著abcd，誦讀著之乎者也，念叨著天文地理。業(yè)余，還和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，找?guī)讉€(gè)伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也沒(méi)有任何的憂慮。

之后，面臨中考、高考，我的生活便被許多的補(bǔ)習(xí)課程，各門課的考試試題所侵占。一天二十四小時(shí)，睡覺(jué)休息的時(shí)間漸漸壓縮，上課的時(shí)間變得越來(lái)越多，上課的頻率也愈加頻繁起來(lái)。水筆的筆芯一支接一支，空白的試卷漸漸被做題步驟和解題分析占滿，肩頭的負(fù)擔(dān)也愈加明顯！

尤其是在高三這年，最令人記憶猶新！兩天一小考，三天一大考，緊張的氣氛讓人無(wú)法喘息，每個(gè)人都不能停下來(lái)，生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此時(shí)，我變得敢于擔(dān)當(dāng)，覺(jué)得自己需要為自己的未來(lái)著想，已經(jīng)成長(zhǎng)了！勝不驕，敗不餒，考的不錯(cuò)不會(huì)飄飄然的，考的不好也不會(huì)失落灰心，而是吸取教訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)欠缺部分繼續(xù)努力。

我能奮進(jìn)，不頹廢，不斷充實(shí)自己，我定能取得滿意的結(jié)果，享受最終成功的果實(shí)。

一年前，我離鄉(xiāng)踏上了自己的大學(xué)之路，興奮，緊張，期待，還有些許小擔(dān)心。興奮是即將見(jiàn)到大學(xué)的真面目，緊張是在陌生的城市陌生的地點(diǎn)，期待是我即將再此度過(guò)四年，擔(dān)心是生怕對(duì)著陌生的環(huán)境我不能很好的適應(yīng)。但事實(shí)，老天還是挺眷顧我的，讓我在同學(xué)之間變成了“開(kāi)心果”，在班級(jí)里成為骨干一員，在輔導(dǎo)員前成為助手一名。相信接下來(lái)的日子，我依能較為順利的做完本職之事，打成自己所擬定的目標(biāo)！

說(shuō)起我的性格，我的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我，說(shuō)我性格脾氣很好，不會(huì)隨便亂發(fā)脾氣，不會(huì)沖著自己占著優(yōu)勢(shì)橫行霸道。而我，自己覺(jué)得，我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩，隨和、輕松，面對(duì)朋友會(huì)為她著想，面對(duì)挫折不氣餒不放棄，面對(duì)些許小事還有點(diǎn)兒小固執(zhí)。

從小到大，我所交的朋友已經(jīng)早已數(shù)不清了。而且，我交朋友不論她成績(jī)與否或是其余什么客觀的條件，只要與我性格和的來(lái)，我就能與其成為好朋友，并在一定的方面給予幫助，與其一同分享快樂(lè)時(shí)光。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的不足吧。通過(guò)一路走來(lái)，我對(duì)自己也進(jìn)行了一些總結(jié)，覺(jué)得在一些地方，我還有待改進(jìn)。比如，自己的膽量。因?yàn)樽叱隽俗约核舻某鞘?，走出了浙江省，我如今生活的一切都需要自己著手進(jìn)行，需要通過(guò)自己的努力達(dá)取。就在這其中，我覺(jué)得，我的膽量還需多加以鍛煉，不能臨場(chǎng)還有退縮的想法，不可以因?yàn)楹ε伦约簳?huì)敗落就放棄爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。另外，我還需提高自己的克制力，不可以圖一時(shí)的享受就將事情先擱置，待到時(shí)間緊迫時(shí)，又臨時(shí)抱佛腳的開(kāi)始猛干。

石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材。志之所向，金石為開(kāi)，誰(shuí)能御之？

過(guò)去的那段記憶如電影般總浮現(xiàn)在腦海，但回眸之后又讓我更好的認(rèn)清自己，讓自己再明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，盡量讓自己再此基礎(chǔ)上豐富課外生活，并獲取些許經(jīng)驗(yàn)為以后工作所用。我相信自己，我定能成功，定能收獲以后幸福生活！加油！

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十四

我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份入黨申請(qǐng)書，并且在xx年x月xx號(hào)光榮地被確定為預(yù)備黨員。說(shuō)實(shí)話，我能以一個(gè)預(yù)備黨員的身份進(jìn)入大學(xué)這是讓我無(wú)比自豪與驕傲的一件事，因?yàn)楫吘箍梢猿蔀楣伯a(chǎn)黨員是一件極其艱難的事情，可是我在高中就完成了，這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽(yù)下面并非是完美無(wú)瑕，它更可能暴露出大的不足與缺點(diǎn)。所以說(shuō)適時(shí)的做一個(gè)自我批評(píng)是很有必要的。

我們每一個(gè)人都是從應(yīng)試教育模式下走進(jìn)大學(xué)校門的，知道在我國(guó)幾乎所有的中學(xué)以及小學(xué)都是重視學(xué)生的應(yīng)試能力而輕其他方面能力的培養(yǎng)，當(dāng)然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了部分黨的理論知識(shí)，而且也無(wú)一例外的參加了學(xué)校為我們安排的關(guān)于黨的所有活動(dòng)。但是，高中畢竟是一個(gè)惜時(shí)如金的時(shí)間段，我們珍惜時(shí)間，老師們也為我們爭(zhēng)分奪秒，所以黨的活動(dòng)和學(xué)習(xí)畢竟是十分有限的，再說(shuō)學(xué)校也不可能讓我們把過(guò)多的時(shí)間放在黨的理論學(xué)習(xí)上去，畢竟學(xué)習(xí)黨的理論以后還有機(jī)會(huì)，可高考人生就只有一次。

因此，在高中的時(shí)候我?guī)缀鯖](méi)學(xué)習(xí)到多少黨的理論知識(shí)，就算學(xué)了那也只是膚淺的一點(diǎn)。但我想這應(yīng)該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導(dǎo)作用的。在我升入大學(xué)以后，學(xué)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有像高中那么緊張了，我有大把的時(shí)間可以去利用，而且學(xué)校也為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們學(xué)校的圖書管里有大量的關(guān)于我黨的理論學(xué)習(xí)材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學(xué)習(xí)資源，足夠我去學(xué)習(xí)和參考，可是我卻沒(méi)有做到。這不得不從我的自身方面找原因了?；叵胍幌?，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)那些紅色革命書籍的時(shí)候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經(jīng)過(guò)那些小說(shuō)區(qū)的時(shí)候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說(shuō)還是自身的惰性導(dǎo)致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒(méi)什么關(guān)系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個(gè)先進(jìn)的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個(gè)身體里面。沒(méi)有血液的機(jī)體是不具備活力的，他也不會(huì)存在過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的，因?yàn)樗娜魏涡袨槎紝⑹敲つ康?，沒(méi)有目標(biāo)的。所以說(shuō)一個(gè)組織理論的先進(jìn)性與否直接關(guān)系著這個(gè)組織的先進(jìn)性與否。我當(dāng)時(shí)由先進(jìn)的馬克思主義理論為指導(dǎo)的，并且又根據(jù)我國(guó)國(guó)情編寫出符合我國(guó)的特色的社會(huì)主義思想理論體系。其先進(jìn)性自然不言而喻?？墒俏易鳛橐粋€(gè)黨員，竟然沒(méi)有學(xué)習(xí)好黨的理論知識(shí)，這句話說(shuō)起來(lái)是何其的輕松，可聽(tīng)起來(lái)是何其的慚愧。我真的算不上是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，如果我再不加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)我真的愧對(duì)我在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言。

在黨的理論知識(shí)方面我不是個(gè)先進(jìn)分子，在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面我真的也太慚愧了?？催^(guò)我大一上學(xué)期的成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)只能算個(gè)中等水平，尤其是英語(yǔ)，真的是特別差。我想我以后確實(shí)有必要在英語(yǔ)方面下一番苦功，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

當(dāng)然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進(jìn)程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條?？赡苁且?yàn)闉榱撕屯瑢W(xué)搞好關(guān)系，所以在許多本來(lái)因該堅(jiān)持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點(diǎn)不順。我也不夠細(xì)心，時(shí)常在工作中犯一些小錯(cuò)誤，雖然說(shuō)不影響大局，可是畢竟不是什么好習(xí)慣，如果任其發(fā)展下去，我必定會(huì)被其所害。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，作為一個(gè)普通群眾尚淺要做到此點(diǎn)，更何況我是一名共產(chǎn)黨員。我確實(shí)應(yīng)該做到時(shí)時(shí)刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進(jìn)步!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十五

尊敬的黨組織：

從大一上黨校開(kāi)始，就學(xué)習(xí)了：全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命建設(shè)改革勝利的一大法寶。黨的群眾路線集中體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀和認(rèn)識(shí)論，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，體現(xiàn)了對(duì)群眾歷史地位和作用的深刻認(rèn)識(shí)。群眾路線是馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的集中體現(xiàn)。

而在學(xué)校，黨就來(lái)自同學(xué)、植根同學(xué)，根本宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系同學(xué)，黨的一切奮斗都是為了同學(xué)，一切工作都要依靠同學(xué)。這不僅僅是馬克思主義的立場(chǎng)，還是我們以同學(xué)要求我們、監(jiān)督我們的立場(chǎng)。

通過(guò)上次的會(huì)議，周書記也指出我們要學(xué)會(huì)推功攬過(guò)，為同學(xué)辦事動(dòng)力十足，要把理論學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)為兩個(gè)重點(diǎn)！大會(huì)結(jié)束，我為自己總結(jié)，雖然自己總體上保持了優(yōu)秀學(xué)生的形象，但是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量，與黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，還存在很大差距。

在成為預(yù)備黨員以前，我對(duì)黨的認(rèn)知程度只是停留在政治、歷史書籍上，覺(jué)得共產(chǎn)黨是一種神圣而又高尚的領(lǐng)導(dǎo)者，老師、父母也給我說(shuō)到共產(chǎn)黨，是中國(guó)的中國(guó)工人階級(jí)的'先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。那時(shí)候起，就感受到入黨便是光榮的象征！一進(jìn)大學(xué)，就積極的交了入黨申請(qǐng)書，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得入黨，是優(yōu)秀的體現(xiàn)，是能自豪的優(yōu)勢(shì)。而通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，從遞交申請(qǐng)書，到推優(yōu)、到推重點(diǎn)、再到轉(zhuǎn)預(yù)備，我才漸漸發(fā)現(xiàn)入黨并不是為我撐門面，能自豪的資本，如果我成績(jī)不能在班級(jí)里算優(yōu)秀、不能時(shí)時(shí)為同學(xué)辦實(shí)事、不能良好的與老師進(jìn)行溝通交流，那么入黨的意義就變得蒼白。

而且，無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，我都停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。老師布置的作業(yè)會(huì)認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真地完成，而自己給自己布置的讀書任務(wù)是拖延拖延再拖延。()參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，對(duì)于考試的內(nèi)容學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，認(rèn)為只要不掛科就萬(wàn)事大吉，考完后又把知識(shí)扔一邊，就學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，知道了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度。最后業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)、特別是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。每次在完成老師布置的作業(yè)后，還是會(huì)有一些時(shí)間，往往我都會(huì)定計(jì)劃做什么，但每次到了該做這件事時(shí)，我總是會(huì)拖拖拉拉，一會(huì)兒吃吃東西，一會(huì)兒上上廁所，一會(huì)兒開(kāi)開(kāi)小差，注意力不夠集中，每天給自己擬定的背單詞計(jì)劃，也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)、有精神就背幾個(gè)，而不是真真正正的靜下心來(lái)每天堅(jiān)持。

存在這一問(wèn)題的根本原因，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足感到自己學(xué)不進(jìn)、記不住，信心不足，對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過(guò)且過(guò)，滿足于一般的了解，沒(méi)有刻苦鉆研。

我是廣告專業(yè)，雖然有一定的文字功底和專業(yè)水平，但經(jīng)常性、習(xí)慣性地思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉啟示較淺，了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)情況比較欠缺，更多時(shí)候是等待老師、班委報(bào)材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索。在了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)時(shí)，看書、看案例也都是按照我自己感興趣的去閱讀，專業(yè)性、理論性的文獻(xiàn)是壓根不碰、不沾，等待老師來(lái)講解。其實(shí)這是一種坐以待斃的學(xué)習(xí)方式，總以為自己不讀不鉆，一定會(huì)有人來(lái)幫你去了解去深入。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，存在這一問(wèn)題的根本原因，還是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)不夠積極，多處于一種被動(dòng)模式，認(rèn)為自己不學(xué)不動(dòng)，總會(huì)有老師、班委來(lái)推著我走，而形成了一種定勢(shì)，少了一些自覺(jué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

在班級(jí)里，我不是班長(zhǎng)，不是學(xué)習(xí)委員，也不是團(tuán)支書，所以在很多組織活動(dòng)上沒(méi)有上心，也僅僅停留在參與活動(dòng)的層面，認(rèn)為這并不是我的管轄范圍內(nèi)，我只用做好自己就行。但是我自己也沒(méi)有做好，我由于本學(xué)期課少，只有周二和周五有課，前三周周日的晚點(diǎn)名，我就沒(méi)有到，也沒(méi)有跟老師及時(shí)反映，導(dǎo)致班級(jí)考勤率低。作為預(yù)備黨員的我沒(méi)有提高自己的思想覺(jué)悟，為同學(xué)們帶了一個(gè)不好的頭，造成了現(xiàn)如今同學(xué)們自由渙散、我行我素。我深刻反省！存在這一問(wèn)題的根本原因，因?yàn)槲胰鄙偕钊雽?shí)際，缺少思想覺(jué)悟，缺少與老師主動(dòng)溝通，同時(shí)也反映的是我主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

在今后的工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)思想覺(jué)悟，嚴(yán)格要求自己，不管有沒(méi)課，都會(huì)在同學(xué)中樹(shù)立良好的榜樣，準(zhǔn)時(shí)去晚點(diǎn)名，同時(shí)，還堅(jiān)持從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去的根本工作路線。平時(shí)與同學(xué)開(kāi)展廣泛、真誠(chéng)談心比較欠缺，一般都是與自己關(guān)系好的同學(xué)進(jìn)行交流，日積月累，與班級(jí)同學(xué)存在一定的思想隔閡，使自已陷于被動(dòng)，既不利于解決學(xué)習(xí)中存在的不足，又不利于讓同學(xué)對(duì)我的理解和支持。

存在這一問(wèn)題的根本原因，是自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，預(yù)備黨員的角色意識(shí)不夠強(qiáng)。主要是黨性宗旨意識(shí)不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)、差不多就行的心里?？傉J(rèn)為自己不擅自用權(quán)、不貪圖私利，就不等于沒(méi)問(wèn)題。這是自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進(jìn)性的追求和境界。

最后，經(jīng)過(guò)這次的自我分析，我發(fā)現(xiàn)我需要改進(jìn)、需要加強(qiáng)、需要完善的地方還很多，我要對(duì)得起預(yù)備黨員的身份，同時(shí)也要經(jīng)得住同學(xué)們的檢驗(yàn)，在工作中學(xué)習(xí)，在反省中提高，在查明中進(jìn)步，努力做到為同學(xué)盡心盡責(zé)，在學(xué)習(xí)中兢兢業(yè)業(yè)，在生活中嚴(yán)謹(jǐn)處事，以一身正氣的良好形象在同學(xué)中做出表率。

我愿意完成黨交給我的任務(wù)。

匯報(bào)人：廣告q1141班周芳玲。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十六

自入校以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的理論知識(shí)水平，大力拓展自己的專業(yè)知識(shí)技能，并擔(dān)任各種團(tuán)學(xué)干部加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力，切實(shí)將“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨貫徹實(shí)施在團(tuán)學(xué)工作的每一個(gè)崗位上。

通過(guò)這樣的努力和奮斗，腳踏實(shí)地的向黨組織靠攏。在20xx年xx月我如愿以償?shù)某蔀橐晃还鈽s的中共預(yù)備黨員，在過(guò)去的一年，我加深了對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固。但用黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)全面衡量自己，仍有許多方面需要不斷努力不斷完善。

一、查擺問(wèn)題、坦誠(chéng)匯報(bào)，加強(qiáng)自我批評(píng)。

1、思想理論學(xué)習(xí)不夠深刻。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心、不夠刻苦，學(xué)的還比較膚淺，如對(duì)“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。從而導(dǎo)致理論水平、素質(zhì)能力不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。

2、專業(yè)成績(jī)不夠突出。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，不夠勤奮刻苦。有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。在學(xué)習(xí)上搞考試突擊，不講實(shí)用。從而導(dǎo)致專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，成績(jī)也一直不能名列前茅。

3、學(xué)生工作方式不夠創(chuàng)新。在擔(dān)任主要學(xué)生干部從事學(xué)生工作中，不能夠很好的靈活掌握?qǐng)F(tuán)學(xué)工作的方針政策，造成了在處理難題性的工作時(shí)，顯得能力欠缺;工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)，不求精益求精;不求有功，但求無(wú)過(guò)，創(chuàng)新的思維不活。

4、守紀(jì)觀念意識(shí)不夠強(qiáng)烈。身為團(tuán)學(xué)工作主要學(xué)生干部，在大是大非面前自然保持清醒的頭腦，可遇到一些課堂基本紀(jì)律卻犯迷糊，違反學(xué)院規(guī)定的日常行為規(guī)范。比如有時(shí)忙于工作晚歸、上課遲到，更有甚者受不住朋友*而逃課等現(xiàn)象。

5、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)不夠堅(jiān)持。全心全意為人民服務(wù)是中共黨員的宗旨，但是我對(duì)這一宗旨的理解還停留在表面，沒(méi)有自覺(jué)地把社會(huì)和同學(xué)們對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)服務(wù)成效的標(biāo)準(zhǔn)。我自己也做過(guò)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，時(shí)間不過(guò)兩周，還依稀參加過(guò)幾次校園志愿者活動(dòng)，但時(shí)間都很短，并沒(méi)有堅(jiān)持自己的實(shí)踐服務(wù)，沒(méi)有像徐本禹那樣長(zhǎng)久的堅(jiān)持和戰(zhàn)勝一切困難的毅力。

二、挖掘根源、深刻剖析，不斷提升自身素質(zhì)。

1、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)淡化。根據(jù)上面查擺出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，深入解剖自我，發(fā)現(xiàn)黨員標(biāo)準(zhǔn)淡化是出現(xiàn)種種問(wèn)題的關(guān)鍵原因。想當(dāng)初，我每次都能滿腔熱情地投入學(xué)習(xí)和工作的，而且也很勤奮也很認(rèn)真，但這種熱情總是會(huì)松懈。每天開(kāi)會(huì)探討活動(dòng)方案、組織舉辦各種文體活動(dòng)，搞得自己忙得不可開(kāi)交，可一看自己身邊的同學(xué)，卻整天逍遙自在，快活似神仙。

遇到這樣的情形，不禁羨慕向往，從而導(dǎo)致黨員標(biāo)準(zhǔn)在心中逐漸淡化，逐漸放松了對(duì)自己的要求。在這種不公平的矛盾心情之下，自己又沒(méi)能好好反思，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從而造成上進(jìn)心、進(jìn)取心減弱，開(kāi)始淪落。有句話說(shuō)得好，是男人就對(duì)自己狠一點(diǎn)。確實(shí)，一旦放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，后果不肯設(shè)想?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是悔恨當(dāng)初呀!

2、個(gè)人人生觀、世界觀和價(jià)值觀模糊。查擺的那些問(wèn)題的根本原因之一，我想應(yīng)該是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)矛盾現(xiàn)象的價(jià)值取向存在偏差。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠，平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。

3、人生目標(biāo)不夠明確、遠(yuǎn)大。古人云，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。作為自己的人生目標(biāo)，一定要明確并且遠(yuǎn)大。我想人生目標(biāo)不夠明確、遠(yuǎn)大是出現(xiàn)上述問(wèn)題的又一根本原因。在社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步與自己息息相關(guān)，只有自己的人生目標(biāo)與國(guó)家命運(yùn)和社會(huì)進(jìn)步魂?duì)繅?mèng)繞，自己才會(huì)有動(dòng)力和壓力。并會(huì)有不懈努力、奮力拼搏的干勁。

一旦目光短淺、目標(biāo)短小，就會(huì)只看重眼前利益，只注重眼前享受，忽略了自身素質(zhì)的提高和正確的人生觀、世界觀的形成。從而表現(xiàn)出，具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃不清晰，自己整體素質(zhì)發(fā)展不考慮，工作過(guò)程和工作成效不關(guān)注，遇事有抓大不抓小。只有端正態(tài)度、樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勝利之花才開(kāi)的長(zhǎng)久!

三、明確方向、全力整改，永葆黨員先進(jìn)性。

1、思想，做堅(jiān)定信念的模范。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持黨員的思想先進(jìn)性。

2、學(xué)習(xí)占先，做勤學(xué)成才的模范。要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，注重平時(shí)學(xué)好，考試不惱。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論知識(shí)，拓展專業(yè)知識(shí)技能。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外，還要廣泛的學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

3、工作爭(zhēng)先，做服務(wù)同學(xué)的模范。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念;大膽工作，敢于管理，工作中勤于思考;多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子，做服務(wù)同學(xué)的模范，爭(zhēng)當(dāng)黨員先鋒。

4、守紀(jì)率先，做弘揚(yáng)正氣的模范。要針對(duì)存在的問(wèn)題和容易發(fā)生問(wèn)題的環(huán)節(jié)，把自己置于各項(xiàng)條規(guī)、禁令、制度的約束之下，限度地從制度上防止和遏制違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。牢固樹(shù)立起自我約束、正確對(duì)待監(jiān)督、自覺(jué)接受監(jiān)督的三種觀念，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實(shí)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。做遵守紀(jì)律的表率。

5、吃苦搶先，做樂(lè)于奉獻(xiàn)的模范。努力尋找各種機(jī)會(huì)去幫助社會(huì)上有困難的群體、校園身邊需幫助的同學(xué)，竭盡全力為他們服務(wù)，切實(shí)履行好全心全意為任命為的宗旨。不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自己的服務(wù)意識(shí)，做到自覺(jué)服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷用社會(huì)和同學(xué)們對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)服務(wù)成效的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、鞭策自己。

在這次民主評(píng)議活動(dòng)中，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己。同時(shí)我也深刻體會(huì)到作為中共黨員，必須不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，并且不斷地嚴(yán)格要求自己，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)認(rèn)識(shí)自己的不足并加以改正，不斷地完善自我、提高自我。

查擺自身存在的問(wèn)題：

在新時(shí)期，如何保持*員的先進(jìn)性，勢(shì)必要求每一名*員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對(duì)照*員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，做事沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，時(shí)間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，從現(xiàn)象上看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí)，研究不夠。

二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

三是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

四是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作或?qū)W習(xí)中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

敬愛(ài)的黨組織：

二零xx年冬天，我與同班另一位同學(xué)一起成為了光榮的預(yù)備黨員，我對(duì)于黨也有了相對(duì)更進(jìn)一步的了解。之前的黨課，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的悉心教導(dǎo)以及不久前xx校長(zhǎng)召開(kāi)的“兩會(huì)”精神輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，我著實(shí)讓我受益匪淺。

在這三個(gè)月的時(shí)間中，我始終以一名預(yù)備黨員身份嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)放在首位，同時(shí)也改善自己之前的一些問(wèn)題，例如之前所提到的團(tuán)結(jié)班集體。我在班級(jí)中一直是擔(dān)任團(tuán)支書一職，但是由于我自身性格內(nèi)向的問(wèn)題，在做事之中也遇到了些許的困難與阻礙。在經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議和自我反省后，我在這一個(gè)季度中，積極與班級(jí)中其他班委交流，努力在班級(jí)中營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，并配合老師展開(kāi)教學(xué)任務(wù)。

黨的群眾路線教導(dǎo)我們，要從群眾中來(lái)，到群眾中去，其實(shí)我覺(jué)得自己一直都身處于群眾中，從未脫離過(guò)群眾，因?yàn)槲覀兌际菑V大群眾中的一員。在學(xué)習(xí)上，大一大二這將近兩年的經(jīng)驗(yàn)，我也找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡管成績(jī)還不錯(cuò)，但是在專業(yè)知識(shí)的積累上我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在日后還是要保持虛心的態(tài)度，積極進(jìn)取，認(rèn)真完成老師的所有要求，與此同時(shí)野保幫助我們班的同學(xué)，尤其是在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)的同學(xué)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的遇到的困難與障礙。提高我們班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

要成為一名合格的學(xué)生黨員，應(yīng)該牢記學(xué)生黨員的兩重身份：一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績(jī)好，思想道德高尚;二是黨員身份，無(wú)論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠(chéng)的服務(wù)，同時(shí)掌握身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師反映。保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神!

盡管如此，我自身還是存在著諸多的問(wèn)題等待我在將來(lái)的日子里盡快解決，尤其是改變自己的自身性格，多讀些名著來(lái)開(kāi)闊自己的視野，打開(kāi)自己的性格，不僅僅是現(xiàn)在，對(duì)于將來(lái)畢業(yè)后也是受益匪淺的。對(duì)于不足，我會(huì)認(rèn)真貫徹批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，接受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，老師以及同學(xué)的批評(píng)，同時(shí)也會(huì)及時(shí)的反省自己，努力彌補(bǔ)自己的不足，積極地向一名合格的優(yōu)秀黨員靠攏，也請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們可以監(jiān)督我，幫助我，改正自身的問(wèn)題和缺點(diǎn)。

我們班的曠課情況這個(gè)學(xué)期得到了很大的改善，上個(gè)學(xué)期末我們班曠課比較嚴(yán)重的幾位同學(xué)，我與我們班的班長(zhǎng)與他們進(jìn)行了一些溝通，時(shí)候班主任老師也有找他們溝通，因此這個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間中，我們班的到課率以及晚歸、晚點(diǎn)名的出勤率都非常的客觀，接下來(lái)進(jìn)一步要改善的就是我們班級(jí)的掛科率，爭(zhēng)取做到零掛科，并整體提升班級(jí)的綜合成績(jī)。

還有就是我所帶的寢室，上個(gè)學(xué)期末學(xué)姐有帶著我們?nèi)ゲ榭催^(guò)，但是彼此還是不是很熟悉，于是這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我便找了個(gè)大家都有時(shí)間的時(shí)候去他們寢室坐了一會(huì)。去之前也有觀看他們上個(gè)學(xué)期的考試成績(jī)，雖然沒(méi)有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是成績(jī)排名比較靠后，尤其是專業(yè)成績(jī)，我將他們班的專業(yè)課以及英語(yǔ)課的成績(jī)計(jì)算出了平均分，并一一與他們的成績(jī)做了對(duì)比，英語(yǔ)課還好，但是專業(yè)成績(jī)基本都在平均分以下，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，于是我便利用簡(jiǎn)短的時(shí)間跟他們說(shuō)明了專業(yè)課的重要性，最好是在保持英語(yǔ)成績(jī)良好的情況下把專業(yè)課成績(jī)提升上去。也囑托他們專業(yè)方面有問(wèn)題可以問(wèn)我，我會(huì)盡力幫助他們，我這邊有好的資源或網(wǎng)址之類的也會(huì)傳給他們。由于這是我第一次單獨(dú)一人去他們的寢室，雙方都比較生疏，，希望我能在下一次去的時(shí)候盡量跟他們熟悉起來(lái)，之間也會(huì)經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通。幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

匯報(bào)人：xx。

自開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好**工作的責(zé)任感和使命感。

通過(guò)對(duì)照《黨章》的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況;對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況;對(duì)照“兩個(gè)成果”的要求，剖析保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價(jià)值觀及意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)上存在的偏差?；仡^看看自己這幾年走過(guò)的路，做過(guò)的事，也是感慨萬(wàn)千，思緒千萬(wàn)?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、江*“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒(méi)的提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，電腦知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。在思想上對(duì)公務(wù)員應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事機(jī)關(guān)工作的，只要有一定的政治理*底就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去。

3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。

4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)**室同志的批評(píng)和對(duì)**的同事的指導(dǎo)及批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象。對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。

5、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒(méi)有往這方面做過(guò)努力。而現(xiàn)代的社會(huì)，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會(huì)與人溝通，努力推銷自我。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。

人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

三、整改措施和今后努力方向：

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江*“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺(jué)性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性。

堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了他的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態(tài)度，這是一個(gè)黨員思想素質(zhì)的具體體現(xiàn)。

只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。要做到甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。應(yīng)該牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過(guò)得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。

因此更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。

要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，要耐得住清貧和寂寞，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。學(xué)習(xí)鄭培民等共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的**工作者。

沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十七

去年12月，經(jīng)黨組織的考察、批準(zhǔn)，我成為了一名光榮的預(yù)備黨員，新的身份賦予了我新的責(zé)任。這幾個(gè)月的時(shí)間里，在思想上，我主動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常觀看電視新聞、觀看歷史影視劇，關(guān)心了解時(shí)事政治。在寒假期間，我觀看了影視劇《平凡的世界》，通過(guò)觀看影視劇，是我對(duì)黨有了更加深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了擋在危難時(shí)刻帶領(lǐng)全國(guó)各族人民一起戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻。有了黨，人民才擁有了平靜幸福的生活，人民的生活才能得到保障。

在工作方面，我現(xiàn)擔(dān)任藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委副書記一職，主要管理學(xué)生思想方面的做，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生在思想政治方面的表現(xiàn)。我作為團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人，而本身又是一名中共預(yù)備黨員，積極實(shí)行黨建帶團(tuán)建，促進(jìn)共同發(fā)展。我在分團(tuán)委的平時(shí)工作中，注重對(duì)團(tuán)員的思想政治教育，始終把團(tuán)員青年的思想政治建設(shè)放在黨建帶團(tuán)建的首位。但是，今年分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部出現(xiàn)了在外聚餐酗酒的現(xiàn)象，我也做出深刻的檢討，沒(méi)有在思想上好好的引導(dǎo)學(xué)生干部。今后，我一定帶領(lǐng)團(tuán)組織堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治思想上和行動(dòng)上團(tuán)結(jié)教育團(tuán)員青年，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。去年12月份，我也成為了視傳q1442班的帶寢黨員，我對(duì)于我所帶的寢室，時(shí)刻關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，并且積極主動(dòng)地幫助他們解決。我所帶的寢室其中有一名女生今年經(jīng)濟(jì)學(xué)原理掛科了，我就在平時(shí)時(shí)刻關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，并且要他們寢室成績(jī)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上時(shí)刻幫助他。而且，作為他們的學(xué)姐，我也會(huì)向他們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在考試之前也會(huì)對(duì)他們加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

對(duì)我所在的班級(jí)，因?yàn)橐呀?jīng)是大三下學(xué)期，所以，我們的課程非常少，有很多同學(xué)都在外兼職。我們寢室有5個(gè)學(xué)生都在外兼職，他們?cè)谶x擇兼職的時(shí)候也會(huì)詢問(wèn)我的意見(jiàn)，我也會(huì)積極的幫助他們甄選。如果他們因?yàn)榧媛毣貙嬍冶容^晚，我也會(huì)打電話確認(rèn)他們安全，并且催促他們9:30之前回來(lái)。

我個(gè)人還存在很多問(wèn)題：

1.黨員意識(shí)薄弱，組織紀(jì)律觀念薄弱。有的時(shí)候只顧管好自己，不能帶動(dòng)群眾共同進(jìn)步，把自己混同于普通群眾，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

2.自我約束能力差，忽視政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)總是流于表面，深刻挖掘能力差，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足。

今后，我要改善自身的缺點(diǎn)，作為一名學(xué)生黨員，更多地英愛(ài)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)號(hào)科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣作用，帶領(lǐng)身邊的人學(xué)習(xí)科學(xué)文化金額理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用。希望黨組織在今后繼續(xù)培養(yǎng)、考察我，讓我早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員！

匯報(bào)人：魏薪桐。

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十八

我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份入黨申請(qǐng)書，并且在xx年x月xx號(hào)光榮地被確定為預(yù)備黨員。說(shuō)實(shí)話，我能以一個(gè)預(yù)備黨員的身份進(jìn)入大學(xué)這是讓我無(wú)比自豪與驕傲的一件事，因?yàn)楫吘箍梢猿蔀楣伯a(chǎn)黨員是一件極其艱難的事情，可是我在高中就完成了，這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽(yù)下面并非是完美無(wú)瑕，它更可能暴露出大的不足與缺點(diǎn)。所以說(shuō)適時(shí)的做一個(gè)自我批評(píng)是很有必要的。

我們每一個(gè)人都是從應(yīng)試教育模式下走進(jìn)大學(xué)校門的，知道在我國(guó)幾乎所有的中學(xué)以及小學(xué)都是重視學(xué)生的應(yīng)試能力而輕其他方面能力的培養(yǎng)，當(dāng)然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了部分黨的理論知識(shí)，而且也無(wú)一例外的參加了學(xué)校為我們安排的關(guān)于黨的所有活動(dòng)。但是，高中畢竟是一個(gè)惜時(shí)如金的時(shí)間段，我們珍惜時(shí)間，老師們也為我們爭(zhēng)分奪秒，所以黨的活動(dòng)和學(xué)習(xí)畢竟是十分有限的，再說(shuō)學(xué)校也不可能讓我們把過(guò)多的時(shí)間放在黨的理論學(xué)習(xí)上去，畢竟學(xué)習(xí)黨的理論以后還有機(jī)會(huì)，可高考人生就只有一次。

因此，在高中的時(shí)候我?guī)缀鯖](méi)學(xué)習(xí)到多少黨的理論知識(shí)，就算學(xué)了那也只是膚淺的一點(diǎn)。但我想這應(yīng)該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導(dǎo)作用的。在我升入大學(xué)以后，學(xué)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有像高中那么緊張了，我有大把的時(shí)間可以去利用，而且學(xué)校也為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們學(xué)校的圖書管里有大量的關(guān)于我黨的理論學(xué)習(xí)材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學(xué)習(xí)資源，足夠我去學(xué)習(xí)和參考，可是我卻沒(méi)有做到。這不得不從我的自身方面找原因了。回想一下，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)那些紅色革命書籍的時(shí)候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經(jīng)過(guò)那些小說(shuō)區(qū)的時(shí)候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說(shuō)還是自身的惰性導(dǎo)致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒(méi)什么關(guān)系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個(gè)先進(jìn)的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個(gè)身體里面。沒(méi)有血液的機(jī)體是不具備活力的，他也不會(huì)存在過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的，因?yàn)樗娜魏涡袨槎紝⑹敲つ康?，沒(méi)有目標(biāo)的。所以說(shuō)一個(gè)組織理論的先進(jìn)性與否直接關(guān)系著這個(gè)組織的先進(jìn)性與否。我當(dāng)時(shí)由先進(jìn)的馬克思主義理論為指導(dǎo)的，并且又根據(jù)我國(guó)國(guó)情編寫出符合我國(guó)的特色的社會(huì)主義思想理論體系。其先進(jìn)性自然不言而喻?？墒俏易鳛橐粋€(gè)黨員，竟然沒(méi)有學(xué)習(xí)好黨的理論知識(shí)，這句話說(shuō)起來(lái)是何其的輕松，可聽(tīng)起來(lái)是何其的慚愧。我真的算不上是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，如果我再不加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)我真的愧對(duì)我在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言。

在黨的理論知識(shí)方面我不是個(gè)先進(jìn)分子，在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面我真的也太慚愧了?？催^(guò)我大一上學(xué)期的成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)只能算個(gè)中等水平，尤其是英語(yǔ)，真的是特別差。我想我以后確實(shí)有必要在英語(yǔ)方面下一番苦功，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

當(dāng)然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進(jìn)程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因?yàn)闉榱撕屯瑢W(xué)搞好關(guān)系，所以在許多本來(lái)因該堅(jiān)持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點(diǎn)不順。我也不夠細(xì)心，時(shí)常在工作中犯一些小錯(cuò)誤，雖然說(shuō)不影響大局，可是畢竟不是什么好習(xí)慣，如果任其發(fā)展下去，我必定會(huì)被其所害。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，作為一個(gè)普通群眾尚淺要做到此點(diǎn)，更何況我是一名共產(chǎn)黨員。我確實(shí)應(yīng)該做到時(shí)時(shí)刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進(jìn)步!

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇十九

根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人，但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%，也就是說(shuō)20就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的元/月下降至1000元/月；研究生的月薪已降至2000元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè)，采取“零起薪就業(yè)”的辦法。相對(duì)于“零工資就業(yè)”，現(xiàn)在有些大學(xué)生面對(duì)“就業(yè)歧視”、“就業(yè)陷阱”，還提出建立“薪資聯(lián)盟”，1500元以下薪資大家都不要去干。這兩種走極端做法都不妥當(dāng)。

調(diào)查顯示，1200家企業(yè)中，絕大部分企業(yè)對(duì)所謂的“薪資聯(lián)盟”很反感，認(rèn)為大學(xué)生缺少工作的經(jīng)驗(yàn)，拿什么來(lái)談錢。同樣，對(duì)“零工資就業(yè)”，企業(yè)家們認(rèn)為，缺少工作能力的人，哪怕不要錢企業(yè)也不歡迎。

20**年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應(yīng)對(duì)今年的就業(yè)壓力是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。嚴(yán)峻形勢(shì)之下兩大因素不容忽視，一是國(guó)家宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步增大，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力增大，這對(duì)紡織、服裝等傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的用人帶來(lái)影響。

另外，一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái)。

高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國(guó)50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。

2、各高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)情況調(diào)整專業(yè)招生和書本教育的教育形式；

3、學(xué)生新生擇專業(yè)時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，并在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)自身的社會(huì)實(shí)踐能力；

4、社會(huì)各種機(jī)構(gòu)就在大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。

二、就業(yè)委托業(yè)務(wù)的產(chǎn)生背景。

根據(jù)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析，可以看出目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)由于受到各種因素的制約是十分艱難的，而種現(xiàn)狀又不是國(guó)家和社會(huì)在短期內(nèi)能夠解決。由于就業(yè)壓力大，大學(xué)在校時(shí)根本無(wú)法安心學(xué)習(xí)，有些大學(xué)生大四一年幾乎不上課，整日奔跑各個(gè)大大小小的招聘會(huì)，結(jié)果收效甚微，還因此耽誤了大量的時(shí)間。自考做為我國(guó)高等等教育的.一種形式，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的人才，但由于社會(huì)對(duì)自考畢業(yè)證的認(rèn)可度不如正規(guī)學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)證，因此在就業(yè)途中更多了一些坎坷，為此廣大學(xué)生和家長(zhǎng)不斷呼喚能夠出現(xiàn)一種服務(wù)為學(xué)生就業(yè)提供保障的。

三、我們需要做的。

越來(lái)越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補(bǔ)充自己，為自己充電，在走進(jìn)社會(huì)之前就用非常強(qiáng)大的知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)武裝自己，才能用立于不敗之地，希望廣大的學(xué)生朋友們能夠認(rèn)清這一點(diǎn)，多了解社會(huì)的需求，對(duì)癥下藥，及時(shí)的補(bǔ)充自己薄弱的環(huán)節(jié)，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它！

大學(xué)生情緒分析報(bào)告篇二十

自開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好**工作的責(zé)任感和使命感。

通過(guò)對(duì)照《黨章》的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況;對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況;對(duì)照“兩個(gè)成果”的要求，剖析保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價(jià)值觀及意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)上存在的偏差?；仡^看看自己這幾年走過(guò)的路，做過(guò)的事，也是感慨萬(wàn)千，思緒千萬(wàn)?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、江*“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒(méi)的提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，電腦知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。在思想上對(duì)公務(wù)員應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事機(jī)關(guān)工作的，只要有一定的政治理*底就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去。

3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。

4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)**室同志的批評(píng)和對(duì)**的同事的指導(dǎo)及批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象。對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。

5、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來(lái)。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒(méi)有貫徹始終。

7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒(méi)有往這方面做過(guò)努力。而現(xiàn)代的社會(huì)，除了需要真才實(shí)學(xué)外，還需要學(xué)會(huì)與人溝通，努力推銷自我。在平時(shí)工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少了，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒(méi)有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無(wú)力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。

人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在一定的問(wèn)題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。

一年來(lái)，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。

現(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況給大家匯報(bào)如下：

一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我無(wú)限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過(guò)程我想不會(huì)再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其，在組織生活會(huì)上，同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒?，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。

當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)。

作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來(lái)能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來(lái)不曠課，課上也是認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。

在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。自己從這次活動(dòng)中收獲不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心，沒(méi)有做不到的事。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松，我剛開(kāi)始也放松了對(duì)自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒(méi)有不疊被，感覺(jué)自己從那時(shí)起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒(méi)有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒(méi)有完成。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)然，這一年還留給我一些缺點(diǎn)和不足。首先，在思想上，與新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的員。

其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。通過(guò)多參加各種活動(dòng)，我想會(huì)有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會(huì)中，堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心。還有，可能是個(gè)人性格因素，該嚴(yán)肅的場(chǎng)合我并不是非常認(rèn)真，這也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯(cuò)覺(jué)或誤會(huì)，這些不足基本還是比較一致的，一個(gè)改善了另一個(gè)也會(huì)有提高。我有信心，有思想準(zhǔn)備，更有改正的決心，希望黨組織考驗(yàn)我。

最后，今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄壞習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

敬愛(ài)的黨組織：

作為一個(gè)大二的學(xué)生，我在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還正積極的向黨組織靠攏，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，寬厚待人，以求提高自身修養(yǎng)，早日加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨，與廣大優(yōu)秀的人在一起。

回想當(dāng)年共產(chǎn)黨人用無(wú)數(shù)的生命鋪造了革命的道路，更用無(wú)數(shù)人的鮮血灑出了道路的光明。而在革命的道路已然勝利多年的今天，共產(chǎn)黨仍然代表著當(dāng)今社會(huì)的主流，具有莫大的吸引力，更代表著當(dāng)前社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，故入黨實(shí)質(zhì)上仍是一種追求進(jìn)步的表現(xiàn)。而大學(xué)生黨員作為社會(huì)年輕的一代，更是黨的隊(duì)伍中新鮮注入的血液，更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)做一名合格更是光榮的共產(chǎn)黨員。我覺(jué)得我應(yīng)做到：

首先，應(yīng)端正入黨動(dòng)機(jī)，并以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨的培養(yǎng)、教育及考察;擁有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義思想與信念，并認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義等黨的指導(dǎo)思想。端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題，應(yīng)該承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，人們要求入黨的動(dòng)機(jī)繁雜不一。但要想真正成為從思想上各方面都合格的共產(chǎn)黨員，端正入黨動(dòng)機(jī)是必不可少的。在接受黨組織教育、改造的過(guò)程中，必須一心一意地聽(tīng)從黨的教育與領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取早日從思想上入黨，更要用實(shí)際行動(dòng)證明對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，如此才能不辜負(fù)黨和人民的希望。

其次，大學(xué)生尚處求學(xué)之路，當(dāng)前學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)仍為重中之重，報(bào)效祖國(guó)與黨最有效的途徑應(yīng)屬學(xué)好學(xué)校所教的文化知識(shí)。故應(yīng)在專業(yè)上認(rèn)真鉆研，做刻苦學(xué)習(xí)的表率;努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，要掌握帶領(lǐng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出實(shí)績(jī)的過(guò)硬知識(shí)本領(lǐng)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。同時(shí)，多到圖書館看一些書籍增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，成為一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，擁有較強(qiáng)地社會(huì)適應(yīng)能力，較好地處理各種各樣的問(wèn)題，這樣才能發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。

最后，在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我要把主要精力放到認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作上，全面把握老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真鉆研暫時(shí)弄不清的問(wèn)題?？偨Y(jié)這個(gè)月參加規(guī)劃大賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求在以后的學(xué)習(xí)中找到更好的平衡點(diǎn)，發(fā)揮共產(chǎn)黨人不屈不撓的精神，以求在明年的全國(guó)大賽取得好成績(jī)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12876630.html】