通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認識到自己學(xué)習(xí)和工作的方向和目標，從而更好地規(guī)劃未來。寫總結(jié)時，要有針對性地總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，找出進步的方向和改進的方法。在閱讀總結(jié)范文時，我們可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的表達和描述方式。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇一
一、工作思路。
緊緊圍繞提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以服務(wù)、研究、引領(lǐng)為基本方針，聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng)新教研方式，豐富教研內(nèi)涵，進一步提升我區(qū)小學(xué)語文教研品位。
二、主要工作。
1.繼續(xù)實施花山區(qū)“寫好字讀好書作好文”師生共成長計劃，其目標為提升師生的語文素養(yǎng)與文化底蘊，寫一手漂亮字，讀一生經(jīng)典書，作篇篇真情文。本學(xué)期以“作好文”為活動專題，通過專家講座、課堂研討、經(jīng)驗交流、成果展示等方面提高和展示我區(qū)師生的文學(xué)素養(yǎng)。
2.本學(xué)期的.系列主題式教研活動與校本教研“示范點”展示活動相結(jié)合。由學(xué)校申請承辦，主題自擬，目的是在展示師生風(fēng)采的同時展示學(xué)校教研特色。低段主題為“牽手繪本童心飛翔”，由西湖花園小學(xué)承辦；中段主題為“習(xí)作因活動而精彩”，由湖東路四小承辦；高段主題為“誦千古美文做謙謙君子”，由湖東路二小承辦。
3.為全面提高我區(qū)教師隊伍的群體素質(zhì)，我們組建“花山區(qū)常青樹講師團”，每所學(xué)校推薦2-3名教齡在20年以上的骨干教師，并根據(jù)他們的特色經(jīng)驗進行分組，適時地進行專題講座或調(diào)研指導(dǎo)，向青年教師傳遞具體高效的教學(xué)策略。
4.改進教學(xué)調(diào)研，加強管理力度，提高常規(guī)教學(xué)效益。本學(xué)期將實行“預(yù)約聽課、推門聽課、跟蹤聽課”相結(jié)合的方式，選取部分學(xué)校對語文常規(guī)教學(xué)活動和教學(xué)質(zhì)量進行階段性、過程性的調(diào)研與檢測。
5.繼續(xù)采用互進課堂、同課異構(gòu)、專題沙龍等方式，從教學(xué)理念、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣四個方面探索中小學(xué)銜接的有效策略。
6.為激發(fā)和提高教師的教學(xué)研究興趣與能力，我們將組織主題網(wǎng)研活動，每所學(xué)校在花語教研廣場()中創(chuàng)建一個主題帖，全區(qū)語文教師均可跟帖、評論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校也可上傳主題活動的過程資料。學(xué)期末我們將根據(jù)參與人數(shù)與研討質(zhì)量對優(yōu)秀網(wǎng)研組進行表彰。請各校做好組織工作，并于9月20日前啟動網(wǎng)研活動。
7.采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的方式,做好“有效評價(命好題)”專題培訓(xùn)活動。
三、具體安排。
活動時間活動地點活動內(nèi)容參加人員主持人。
下午3：00區(qū)教育局會議室布置學(xué)期教研工作各校教導(dǎo)主任王秀玲。
上午8：00湖東路二小系列主題式研究：誦千古美文做謙謙君子高段語文教師李翠霞。
10月13日。
師范附小全市小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽相關(guān)教師及學(xué)生孫友紅。
王秀玲。
10月27日。
山南小學(xué)全市同課異構(gòu)教學(xué)專題研討部分語文教師。
孫友紅。
上午8：00西湖花園小學(xué)系列主題式研究：牽手繪本童心飛翔低段語文教師涂庭花。
11月10日下午2：30王家山小學(xué)常青樹講師團第一講語文教師王秀玲。
11月21-。
25日育才小學(xué)全市小學(xué)教學(xué)研究周全體語文教師孫友紅。
待定中學(xué)中小銜接研討活動六年級語文教師王秀玲。
12月2日上午8：00湖東路四小系列主題式研究：習(xí)作因活動而精彩中段語文教師周惠。
12月22日西湖花園小學(xué)市小語會年會會員、代表孫友紅王秀玲。
王秀玲。
另行通知湖東路三小“命好題”專題培訓(xùn)活動語文教師王秀玲。
9月-12月隨機常態(tài)教學(xué)調(diào)研區(qū)學(xué)科指導(dǎo)組王秀玲。
二一一年八月二十八日。
主題詞：教研語文學(xué)科計劃。
花山區(qū)教育局辦公室2011年8月28日印發(fā)。
共印25份。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我政治教研組全組成員，以新課程標準,新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，認真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細節(jié)實施辦法》和多篇教育教學(xué)理論,深入開展了課題研究活動，營造良好的教研氛圍，同時認真?zhèn)湔n，鉆研教材，增強政治教研組的整體實力，不斷提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。具體總結(jié)如下：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
（1）深入學(xué)習(xí)、仔細研討道德與法治課程標準；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。
（3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中道德法治的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。加強課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。
2、認真參加了上級有關(guān)部門組織的各種繼續(xù)教育活動和教研活動。認真組織校教研活動，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動。
3、抓好集體備課制度。教研組長加強監(jiān)督，提高教學(xué)效率。
4、積極開展組內(nèi)相互聽課，評課。加強相互交流、相互學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。
2、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
（2）增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，堅持做到“團結(jié)互助、共同發(fā)展”。
（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨學(xué)部、年級和學(xué)科聽課，加強組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（4）自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
（5）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結(jié)合起來。
（6）在減輕教師負擔(dān)的同時，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。考前統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。
（1）抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。
（2）課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。
（3）教學(xué)中注重滲透國情和時事教育，增強學(xué)生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力。五、認真履行了政治教師的義務(wù)和職責(zé)1、協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、七年級加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高中考成績。全組不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，大家都關(guān)心中考的形勢，按市教育局制定的考點說明，科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，打整體戰(zhàn)，從而使本屆學(xué)生考出了良好的成績。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇三
目前,我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,并且大力提倡素質(zhì)教育,高中政治教學(xué)也因此變得更加重要。高中政治對于高中生的人生觀、世界觀、價值觀都有著非常大的影響。今天本站小編給大家整理了高二政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期是高二上半學(xué)期，本學(xué)期擔(dān)任高二三個文科班和一個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是。
勵志。
班、重點班和普通班。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。
本學(xué)期為了提高教學(xué)能力，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認真鉆研教材，研究教法，聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。
在本學(xué)期的教學(xué)中針對不同班級的學(xué)生，使用了不同的教學(xué)方法進行有效課堂的探究。針對高二新分班的現(xiàn)狀適時的進行了小組劃分。每個班級劃分成8個教學(xué)組。每組推選出組長一名。并為各自小組命名。為方便評比各科的教學(xué)組都是一致的。為充分調(diào)動各小組學(xué)習(xí)的積極性，制定了加分評比細則，對學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等進行量化評比，每周一小評比獲勝組獲得紅旗獎勵，期中期末進行大評比，獲勝小組全體成員獲得相應(yīng)物質(zhì)獎勵。這種方式調(diào)動了小組成員的積極性，增強了小組的團隊意識。如在課堂為了給小組加分，各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑，他們都要在課前進行認真的準備，在這一點上就調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。而對于本組成員未講清的問題，小組內(nèi)其他同學(xué)進行補充，培養(yǎng)了他們的合作意識。而其它組也會針對回答提出質(zhì)疑，在這一過程中培養(yǎng)了他們的探究意識，也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。
當(dāng)然這種教學(xué)方法還處在摸索階段，不同層次的班級落實的也不盡相同，小組細則還有待細化完善。還有一些課堂內(nèi)容并不適合小組探究，還需要探究新的教學(xué)方法。
一、思想方面：
本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方面：
1、知識更新。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學(xué)能力。
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
3、勤批改。
本學(xué)年全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
三、反思。
1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.做好自己的本職工作，盡心盡力。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí)，研讀鄧小平文選，并寫學(xué)習(xí)體會。認真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會精神和關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等，通過學(xué)習(xí)，提高認識。
其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的。
工作計劃。
制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
在幾年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體。
課件。
使圖、文、聲、像融為一體增進了教學(xué)效果。
(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時，學(xué)生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇四
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任一年級一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責(zé)。下頭我就從以下幾方應(yīng)對自我所做的工作做以總結(jié)：
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自我的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的本事，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的進取性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同提高，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新本事和實踐本事。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及教師們的肯定。
二、班主任工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠理解的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著必須的幫忙和促進。應(yīng)對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會進取取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、教師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇五
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教研室中學(xué)政治學(xué)科教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)年度，政治學(xué)科在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，按照兩學(xué)期初制定的教研計劃，扎實開展教研工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
教師隊伍建設(shè)是教育教學(xué)工作的根本，沒有好的教師就不可能取得好的成績。本學(xué)年，我們政治學(xué)科繼續(xù)把加強教師隊伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的重點任務(wù)來抓，具體開展了以下幾項工作：
1、組織畢業(yè)班教師參加復(fù)習(xí)研究會。為適應(yīng)高考回歸全國卷的需要，20xx年9月份，我們組織了高三政治教師參加蕪湖市思想政治學(xué)科高考改革研討會；20xx年3月份，我們又組織了高三政治教師赴六安參加xxxx屆高中畢業(yè)班政治教學(xué)復(fù)習(xí)研討會。同時，20xx年4月份，我們還組織了初中畢業(yè)班思品教師參加了蕪湖市xxxx屆初中畢業(yè)班思想品德教學(xué)復(fù)習(xí)研討會等。
2、參加省級骨干教研員培訓(xùn)。根據(jù)省市培訓(xùn)工作安排，我于20xx年8月參加了安徽省骨干教研員培訓(xùn)班，聆聽了專家們對高考改革和基礎(chǔ)教育課程改革的報告，受益非淺。
3、組織教師參加省、市、縣優(yōu)秀教學(xué)論文評比和微課大賽活動，并取得較好成績。
在推進教育信息化工作中，我們政治學(xué)科始終走在全縣各學(xué)科前列，本學(xué)年度主要做了以下幾項工作：
1、加強信息技術(shù)與課堂整合教育研究。為指導(dǎo)我縣初中思想品德教師應(yīng)用電子白板組織課堂教學(xué)，促進教師使用信息化手段改進課堂教學(xué)方法，提高教師運用新技術(shù)新媒體實施課堂教學(xué)的能力。20xx年3月，我們在開城中心校舉辦了初中思想品德課堂教學(xué)中電子白板應(yīng)用展示活動。在第十四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中，任婷婷老師榮獲初中組一等獎，她執(zhí)教的初中思想品德課《讓生命之花綻放》被授予該項賽事的最高獎——“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。
2、積極開發(fā)微課教學(xué)資源。本學(xué)年，我們組織教師參加了蕪湖市微課制作培訓(xùn)和展示課活動，在襄安中學(xué)開展了微課作品交流暨“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)分享活動，舉辦了無為縣第二屆微課作品征集評比活動。在蕪湖市20xx年微課征集評比活動中，我縣有8件作品被評為優(yōu)秀微課作品；在20xx年省市微課大賽中，我縣有7件作品獲省級獎。
1、開展同課異構(gòu)活動。本學(xué)年，我們分別在無為一中、無為二中開展了不同區(qū)域高中思想政治課教學(xué)交流活動。
2、組織城鄉(xiāng)交流活動。本學(xué)年，我們分別在福渡中心校、無為四中舉辦了初中思想政治教學(xué)交流活動，每次活動均有主題，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用與研究。
3、為指導(dǎo)初中畢業(yè)班思想品德教師上好復(fù)習(xí)課，20xx年4月，我們在無為三中舉辦了初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)研究活動。
由我和赫店中心校錢光勝主持研究的省級課題《思想品德教學(xué)中的時事政策教學(xué)研究》順利結(jié)題，并得到結(jié)題專家的'好評。襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的省級課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》正在按計劃有序開展研究活動。
總之，本學(xué)年在政治學(xué)科中心組的精心組織下，在全縣政治教師的共同努力下，完成了學(xué)期初制定的研究計劃，取得了一定的成績，但也存在一些不足。對于不足之處將在下學(xué)年工作中加以改進。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系”這一思想的指導(dǎo)下，踏踏實實地開展了一系列活動通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、進修、研討，老師們對課程改革有了更深層次的理解，教育教學(xué)理論也有了更進一步的提高，當(dāng)然與此同時，我們也存在因惑與不解。
一、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)，并分派各位老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，及時組織全體教師學(xué)習(xí)《走進新課程》一書，學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語、體育等學(xué)科課程標準，學(xué)習(xí)一年級語、數(shù)實驗教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)二至六年級語文大修訂教材的使用情況，學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的設(shè)計開發(fā)等。通過認真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。我校數(shù)學(xué)教師普遍具有豐富的實踐經(jīng)驗，缺乏一定理論作指導(dǎo)，而實踐經(jīng)驗只有上升到一定的`理論高度，用一定理論來指導(dǎo)，那么這個經(jīng)驗才能稱之為經(jīng)驗。針對這一情況，本學(xué)期每次活動中留一定的時間來學(xué)習(xí)理論，如《新課程下微觀教學(xué)過程的設(shè)計》、《符號感，必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容》、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展》、《開放教學(xué)，激活思維》、《學(xué)會選擇，促進發(fā)展》、《為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略》等等。課改已進入第二學(xué)期，教師的觀念有了一些變化，但教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊處煹呐嘤?xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，使廣大數(shù)學(xué)教師進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。這學(xué)期我們教研組的徐立權(quán)教師的一篇論文獲得由市教科所、市教研室、市教育學(xué)會、市教育工會聯(lián)合頒發(fā)的優(yōu)秀論文論著三等獎，一篇論文獲得由《小學(xué)教學(xué)參考》雜志社頒發(fā)的“新探杯”全國教師優(yōu)秀論文大賽二等獎。
二、全面客觀地評價每一個學(xué)生。
每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。各式各樣“激勵卡”的誕生及運用，就是我校改變評價學(xué)生方式的一項新舉措。實踐證明：學(xué)生容易接受鼓勵、表揚的正面激勵。
三、借助集體的力量，搞好課題研究。
本學(xué)期我們教研組制定了《在合作探究中促進學(xué)生主動和諧全面發(fā)展》的課題，平常組織全體教師學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論。同時以年級組的集體備課這一形式，加強了教師間的合作交流。同時也使“小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式在面上得以開花，在點上得以深入。
四、認真鉆研教材，運用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在慈溪教育網(wǎng)上觀看新課標解讀的錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。
本學(xué)期，我們教研組在認真學(xué)習(xí)《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了幾位教師圍繞課題上研討課。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。如施秦挺老師執(zhí)教的《認識元、角、分》一課，施老師精心設(shè)計教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探索，整堂課始終抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生主動探索問題，重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重面向全體學(xué)生、全員參與，注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)能力和方法指導(dǎo)。再如一課，錢老師充分利用“生活”中的利息問題，精心設(shè)計和收集很多信息，讓學(xué)生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學(xué)問題。整堂課體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)的生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實的數(shù)學(xué)”這一數(shù)學(xué)新課程理念。當(dāng)然，這幾節(jié)課中也有不足之處，如：如何有效地指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生探索知識？如何合理有效進行小組合作學(xué)習(xí)？如何在運用新理念進行教學(xué)時，處理好“雙基”教學(xué)？等等，這些問題有待在今后的教研活動中給予解決。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇七
本學(xué)年本人擔(dān)任初三（2）班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)，因為具有了一定經(jīng)驗，但不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)：
深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國，愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。
十七次全國人大召開后，我認真學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，結(jié)合實際撰寫，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)十七次全國人大宣講團的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過的是：第一天（2007年12月4日）出去，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務(wù)，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中，到中山學(xué)校、賈市小學(xué)、杜市小學(xué)、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰。
特別是在“5.12”汶川大地震發(fā)生時，組織全校師生安全、快速、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場，一個都沒有受傷。事后，我積極捐款和交納特殊黨費，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進行愛的教育、責(zé)任教育、團結(jié)協(xié)作的教育、愛國主義教育。
作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責(zé)任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏。每周共三個教案，都認真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。
明知任重而道遠，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料（特別是相關(guān)的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十七次全國人大。
報告。
……），以充實教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀，對學(xué)生進行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇八
一、現(xiàn)狀分析（從本學(xué)期取得的成績、教師業(yè)務(wù)獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等方面分析）。
1、教研活動開展的有聲有色，本學(xué)期我組開展的活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。
2、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我組教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。
3、本學(xué)期全組教師能認真落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。積極參加教研活動開好教學(xué)研討課。
4、全組教師能在教務(wù)處的安排下認真有序地組織完成各次的命題、閱卷工作，及時做好考試后的質(zhì)量分析，并有針對性地拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、初中道德與法治學(xué)“停課不停學(xué)”主題競賽活動中我校有九名學(xué)生獲獎，其中七（1）王心然獲區(qū)一等獎，九（5）李俊怡獲區(qū)二等獎，七（5）候子月、八（1）孫依凡、八（2）李姝含、八（4）李維翔、八（5）王眾媛、九（7）劉曦顏、九（8）易夢雨獲區(qū)三等獎。
二、開展了哪些校本教研活動（從為什么開展、怎樣開展、開展的效果、形成了哪些特色校本教研成果等方面分析）。
1、及時制定教研組計劃，學(xué)期初召開教研組會議使每位教師明確本學(xué)期的重點工作。
2、堅持開展好兩組活動，做到每次活動都有計劃、有主題、責(zé)任到人。把教研組集體教研與備課組的備課攻關(guān)有機結(jié)合，先統(tǒng)再分，前后有序。
4、組織好教研組內(nèi)的聽課、評課活動，重視教材的研討，教學(xué)方法的改進。鼓勵大家從他人的課堂教學(xué)中反觀自己的教學(xué)，取長補短，進一步提升課堂質(zhì)量與效率。
5、能結(jié)合外校教研活動的展示，在組內(nèi)及時進行交流，爭取把外校的教研成果校本化，為我所用。
三、存在的問題（從教研活動正常開展、校本研修、學(xué)成績、學(xué)活動等方面入手）。
1、教研水平與能力有待進一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管組教師在教研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、工作中組織教師聽課、評課較多，及時寫聽課反思較少。
3、教研活動能正常開展，但有效性還有待提高。
4、學(xué)活動有時流于形式，開展缺乏針對性。
5、學(xué)生在校時間被安排得滿滿的，很難找到與學(xué)困生單獨跟進的時間。
6、沒有完成統(tǒng)一的校本教研材料。
四、今后的舉措（利于本教研組建設(shè)的一些合理建議、措施）。
1、加強教研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，積極參加教研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。
2、為及時獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)資源的共享。
3、積極推進教研組精細化管理，使教研組建設(shè)逐漸走向制度化、規(guī)范化、精細化。
4、化問題為課題，鼓勵組內(nèi)教師以問題為重點，開展長期的問題跟蹤與研究，在解決問題的過程中做好研工作。加強課題論文的撰寫，多出教研成果。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇九
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的政治學(xué)科組教研工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
本期來，政治教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求：認真制訂教研組教學(xué)、教研工作計劃并積極開展教學(xué)、教研活動。我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，積極參與現(xiàn)代教改科研，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
開學(xué)伊始，教研組立即組織教師開展政治新課程標準的學(xué)習(xí)和研究，明確新初中教材改革的方向與重點。具體表現(xiàn)在教學(xué)體系的組成變化、教學(xué)目標的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開展等五大方面。通過學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新政治學(xué)科知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。
教研組在組織教師開展新課標新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上，根據(jù)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點，及早制訂教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。
本組教師以老帶新，認真鉆研教材，確定教學(xué)的.重點和難點；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業(yè)布置有針對性，能按照學(xué)校要求進行批改，及時檢查和講評；認真做好初中政治調(diào)研考試復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)進行強化訓(xùn)練，鞏固落實所學(xué)知識。初三政治科能根據(jù)本屆學(xué)生的特點，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的講解和重難點的突破，編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進行強化訓(xùn)練，及時查漏補缺，鞏固落實所學(xué)知識；積極參與備課活動，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項工作；及早編寫綜合訓(xùn)練一、二輪練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點，實中有新意，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。
積極開展新課標新課程的研究工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。xxxx年下半年為新的課程改革在我校初一年級實行的第一階段，同時也是我校初三準備中考的第一學(xué)期。所以本組的工作均以加強初一新課改及初三教育教學(xué)研究為重點，力爭每一位老師都能在教育教學(xué)中堅持新課程理念，使自己的教學(xué)活動卓有成效，使政治課的教學(xué)模式趨于科學(xué)、合理。
這一學(xué)期以來，本組教師對新的教學(xué)內(nèi)容進行課題研究的分工和協(xié)作，認真選擇實驗研究的教學(xué)內(nèi)容，通過集體備課，制訂課堂教學(xué)設(shè)計方案，制作課堂教學(xué)課件，精心上好每一節(jié)實驗課。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十
堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國特色事業(yè)的合格人才而努力。
讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠的理想，明確人生目標，培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。
學(xué)生狀況分析：九年級的學(xué)生，即將迎來人生中的第一次重擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，背負的壓力明顯增，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變，須加強溝通與理解、密切關(guān)注。
教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神，學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標準和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué)，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績。
1、深化思想品德課教學(xué)，加強學(xué)習(xí)。
2、重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生。
3、重平時學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進。
4、以生為主，為生所用。
5、課堂與社會實踐相結(jié)合，巧用時事與社會熱點。
6、營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。
7、注重復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
要對學(xué)生進行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo),進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。
1、要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。
現(xiàn)代社會科學(xué)急需量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵學(xué)生學(xué)好課的興趣。
2、建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)方法。首先要學(xué)會質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三關(guān)鍵問題。注重收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事會”、“新聞發(fā)布會”,對學(xué)生進行時事教育。
4、加強雙邊活動、完善饋機制。為了確保思想教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和探究能力。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十一
不知不覺中,已是年過去。在過去的xx年中，我勉力耕耘、不斷進取，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在工作中，我主要作好了以下幾個方面。
一、認真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級七個班的政治教學(xué)工作。在這一學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、備學(xué)生。
在教學(xué)過程中我意識到了解和分析學(xué)生情況對教學(xué)的重要性，學(xué)生基礎(chǔ)不同，接受能力不同，班級上課氣氛也不一樣。所以，在課堂中我在啟發(fā)、引導(dǎo)、提問學(xué)生時力求做到照顧全體而不是個別，盡量讓更多的學(xué)生參與討論和回答問題，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果挺不錯的。由此我得出了一個結(jié)論：了解和分析學(xué)生實際情況，根據(jù)不同層次的學(xué)生，有針對性地授課，對教學(xué)效果有直接影響。
二、備課與上課。
在教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備課備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我一直認識到備課的重要性，因此，每天都花費大量的時間在備課上，每一課都做到“有備而來”，認真搜集每課書的知識要點，并認真鉆研教材和教法，設(shè)計教學(xué)課件，做好之后也會演示給其他有經(jīng)驗的老師看，讓他們給予批評指正。
在上課環(huán)節(jié)，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松；努力做好“精講”，在課堂上盡量少講，學(xué)生多動口、動手、動腦，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法在課堂上充分體現(xiàn)。
三、聽課。本學(xué)期我按學(xué)校要求積極聽課。在聽課的過程中，我認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，做好聽課筆記，并且如實做好聽課意見，及時和被聽課教師交流，以提高自身的教學(xué)技能?？梢哉f，每次聽完課和交流完課時都獲益匪淺。
四、做好分層次輔導(dǎo)工作。
因為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，針對不同層次的學(xué)生，我要求有嚴有松，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。成績優(yōu)秀的學(xué)生，我各方面要求都很嚴格；成績較差的學(xué)生，我只要求他們的成績穩(wěn)中有進，平時也會多鼓勵、多引導(dǎo)；對紀律松散、學(xué)習(xí)不認真、基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，我會在課余時間進行多次傾談，力求這些同學(xué)能慢慢改進。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我所教班級學(xué)生的成績，與年級其他班級成績相比，雖然在排名上沒有太大的變化，但是他們的成績穩(wěn)中有進，比起起點成績，大多數(shù)學(xué)生都有進步，這恰好體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我知道這其實并不是最重要的，重要的是在今后如何提高自我的教學(xué)水平，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十三
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在中學(xué)，思品課學(xué)生不愛學(xué)，教師不愿教。如何激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣?通過實踐，我發(fā)現(xiàn)課前時事演講和音樂穿插教學(xué)效果很好。
課前演講有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣，使大家自我表現(xiàn)欲得到滿足。
首先，教師要對學(xué)生的時事演講提出明確要求：必須是國際、國內(nèi)重大時事新聞;必須有自己的評論;時間不超過3分鐘;不許播報娛樂新聞和廣告。
初中生由于身心發(fā)育逐漸成熟，其自尊心、自信心日趨強烈，希望自己得到別人的贊揚和認同，反感別人對自己喋喋不休的說教，并有強烈的表現(xiàn)欲。課前時事演講正好符合學(xué)生的這種心態(tài)，所以很受學(xué)生歡迎。
課前時事演講有利于加深學(xué)生對課本知識的理解、掌握，拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實。
課前時事演講有利于培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到多方面的鍛煉。
進行演講活動，我要求學(xué)生一事一議，通過事例分析和觀點論證談出自己的看法，要言之有物。這樣，學(xué)生們就會對所觀、所感進行深入的思考。比如在講《樹立正確的價值觀》一課時，有位學(xué)生就以近幾年來沙塵暴頻繁襲擊北方，以致大連也出現(xiàn)浮塵天氣這一事件發(fā)表了見解。他認為這是某些人為了一己私利而損害國家和集體的公共財產(chǎn)，他大聲呼吁同學(xué)們要勇于挺身而出，和破壞環(huán)境的行為作斗爭，并把著眼點放在大家要“樹立正確的生態(tài)價值觀”這一主題上來。
演講結(jié)束了，學(xué)生的熱情依然很高漲，此時我開始了這一課的講解，收到了很好的教學(xué)效果。
另一種教學(xué)方法是課中穿插音樂，這可以在一定程度上吸引學(xué)生注意力，改變學(xué)生長期以來對政治課枯燥無聊的看法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性。
在講《樹立集體主義的觀念》一課時，我給學(xué)生們放了一首傅笛生的《眾人劃槳開大船》：“一只竹篙耶，難渡汪洋海;眾人劃槳吆，開動大帆船;一棵小樹耶，弱不經(jīng)風(fēng)雨;百里森林吆，并肩耐歲寒，耐歲寒……”通過這首慷慨激昂的歌曲，吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生們明白了，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標僅憑一人之力是遠遠不夠的，需要大家心連心手挽手，才能最終實現(xiàn)。
此外，在教學(xué)實踐中，我還嘗試過插播公益廣告、通過小品演繹教材內(nèi)容等方法。實踐證明，這些方法都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣。
在政治課堂教學(xué)中，如果教師能多給學(xué)生“留白”，學(xué)生就會多一些自己探討的經(jīng)歷和體會，多一些對知識的理解與提升，多一些與他人交流合作的機會和體驗，多一些對思想方法的深思和頓悟，所以教師要學(xué)會給學(xué)生“留白”，給知識“留白”，給自己“留白”，達到教與學(xué)的交互融合，展現(xiàn)課堂的生命活力，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，還給學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利，事半功倍地提高教學(xué)效果。
一、備課中的“留白”，能把握、靈活運用教材。
1、教學(xué)時間要“留白”
對于課堂上有限的時間，如何使“留白”在課堂上做足做夠，而讓各個教學(xué)環(huán)節(jié)能順利地完成與掌握，如果沒有時間的保證，一切將無從談起，因而教師要對學(xué)生了解，每節(jié)課都要有嚴謹?shù)念A(yù)設(shè)，該“留”的“留”，該“填”的“填”，對課堂時間做出合理的安排分配，才能保證教學(xué)的質(zhì)量及順利進行。
2、教學(xué)形式要“留白”
新的教育理念是一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，以學(xué)生的生命為本，課堂教學(xué)是動態(tài)生成的，因而教學(xué)的方式、方法形式多樣，不管是哪種教學(xué)都應(yīng)該給學(xué)生留下思考的余地，同時也給教師自己留下發(fā)揮無限智慧和創(chuàng)造力的空間。
3、教學(xué)內(nèi)容要“留白”
現(xiàn)行的教材廣而多，從而給我們留下了很多的“留白”空間，因而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的各方面的情況對教材章節(jié)的進行整合以達到最大的效益。
二、課堂教學(xué)中的“留白”，增強學(xué)生的感悟、理解能力。
課堂教學(xué)中的“留白”，能讓師生都有自己思索、開創(chuàng)的領(lǐng)地，讓課堂教學(xué)更能有新的生成。
(一)創(chuàng)設(shè)問題情境中“留白”，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
創(chuàng)設(shè)問題情境是常見課型中的第一環(huán)節(jié)，其目的是為了吸引學(xué)生興趣或是引出課題，但還可以為學(xué)習(xí)的問題留出思考的空間，因而這種巧妙“留白”，吸引學(xué)生自己對教材產(chǎn)生濃厚的興趣，促使他們主動地參與學(xué)習(xí)，讓他們興趣盎然。
(二)在思維上留白，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
思維是一種能力，更是一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程。在教學(xué)中不要面面俱到，而是要留有“余地”，給學(xué)生一定的開發(fā)創(chuàng)造的時間和“空間”，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動機。
1、疑問中“留白”，激發(fā)好奇心與征服欲。
“學(xué)起于思，思源于疑”，因而在教學(xué)中要在思維的設(shè)疑中留白，這樣既可鼓勵學(xué)生積極思考、大膽質(zhì)疑，又可使學(xué)生產(chǎn)生成功感和自我滿足感，從而引發(fā)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中敢于大膽提問。如上例。
2、猜想中“留白”，培養(yǎng)思維探索能力。
偉大的科學(xué)家牛頓曾說：“沒有大膽的猜想，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！币蚨谡谓虒W(xué)中，給學(xué)生多些“猜想”的機會，既可以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，又有助思維的發(fā)展，不妨在教學(xué)中加大“留白”的力度。使學(xué)生經(jīng)歷了根據(jù)特例進行歸納、建構(gòu)猜想、理論證明、結(jié)論推廣，體現(xiàn)了從特殊到一般的思想，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分的猜想、思考的空間，也充分的體現(xiàn)了政治問題的自主探索過程，提高學(xué)生的探索能力。
3、探究中“留白”，讓學(xué)生有足夠的空間與時間，讓過程充滿數(shù)學(xué)味。
探究是新課改中的最培養(yǎng)學(xué)生能力的一個過程，通過空白的設(shè)計去調(diào)動學(xué)生觀察與思維的積極性。讓學(xué)生在合作交流中得到了很多不同的驗證方法，收獲多多。
(三)在評價回味中“留白”，讓學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮。
一節(jié)新授課結(jié)束了，并不代表某一教學(xué)內(nèi)容與思維的終止。倘若在課堂結(jié)束時留給學(xué)生“回味”的空間，則可以燃起新的火花，產(chǎn)生對新知的探求欲望，把數(shù)學(xué)知識延伸下去。因而要把課堂教學(xué)中的評價權(quán)交還給學(xué)生自己，讓他們。
自我評價。
和相互評價，畢竟，自己最了解自己，而來自同齡人的評價也許會更真實、客觀。因此，要把握好最后的教學(xué)環(huán)節(jié)，將“留白”巧妙設(shè)計成為一節(jié)課的“點睛之筆”。
總之，教師也應(yīng)講究一點留設(shè)“空白”藝術(shù)，給學(xué)生留下一些思考、想象的空間，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，事半功倍地提高教學(xué)效果。
在政治課教學(xué)活動中，我一直進行一項活動——課前時事報告。時事報告由學(xué)生自己選材，自己組織，最后由教師點評。這樣有效地把課堂的內(nèi)容與實際結(jié)合起來。既增長了學(xué)生的知識，又擴大了他們的視野，更為重要的是，培養(yǎng)了他們的語言表達的能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心國家大事的一種意識。
當(dāng)我開始上課之前，按照慣例，輪流到的同學(xué)都要在同伴的掌聲里主動走到講臺，開始自己5分鐘的報告。但，有一次上課鈴響后，教室里顯得挺安靜。大家在等待會有人走出來。我環(huán)視了一下整個班級?？吹揭晃煌瑢W(xué)在匆忙地借報紙。沒有了掌聲，他站起來，讀了自己隨便找的一則消息。很顯然，報告中最重要的就是要有自己的觀點，而他恰恰缺少的就是這一部分。讀完后，我說這位同學(xué)沒準備好，一定有自己的原因。我們希望聽到的是他的完整的一個報告。明天的機會還是他，我們大家也要支持他。掌聲響了起來。
機會再次垂青的時候，他珍惜了。第二天，根據(jù)當(dāng)時的中、美、俄、日、朝、韓“六方會談”，他做了關(guān)于朝鮮問題的系統(tǒng)的報告。從歷史上探尋了朝鮮問題的原因，深入地分析了問題的現(xiàn)狀，并前瞻性地預(yù)見了朝韓關(guān)系的未來走勢。報告持續(xù)了15分鐘，15分鐘里掌聲不斷。報告結(jié)束后，我做點評：這位同學(xué)很用心，在這個問題上研究的很深入，可能在某些方面是老師也不能及的——并不夸張地說——我挺佩服他。所以我說只要用心就能做好事情。我建議，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他。掌聲又一次長久地響了起來。
以后，這位同學(xué)一直都很用心，許多事情都認真去做。我看到了他的不斷進步——這是一個老師的真正快樂。給學(xué)生更多的機會，就是給自己快樂的機會。
期待在心理學(xué)上被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”，期待是一種最能觸動學(xué)生心靈的深沉而摯愛的情感，它對學(xué)生能產(chǎn)生奇特的，巨大的鞭策力和感召力。所以選擇教育的時機很重要，教室要辯證地看問題，學(xué)生犯錯誤的時候，他自己也能意識到。這時候，他自己原本就心虛，教師恰在這個時候要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)變化，恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生機會，他就會萌生做好的決心。
理想是人類永恒而美好的主題，每個人都有美好的理想，對未來充滿希望，但在政治課中談到理想學(xué)生會感興趣嗎?抽象乏味的講大道理那答案一定會是否定的。
所以要精心設(shè)計課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，在教法上也要改變過去單一的“滿堂灌”的注入式教法，把呆板的書本知識化為生動有趣的活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，創(chuàng)造輕松、愉快的情境，最大限度發(fā)揮學(xué)生潛能，在課堂上讓學(xué)生有充分的時間動腦、動口、動手，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，給他們創(chuàng)造展示自我的舞臺，還要及時表揚和鼓勵不斷增強他們的自信心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣達到引導(dǎo)他們朝正確的方向進步的教育目的。
當(dāng)然達到教學(xué)目的，還需要政治教師平時課下注意走進學(xué)生生活，了解學(xué)生，關(guān)注他們的話題，從他們的視角找到焦點，和感興趣的東西，做學(xué)生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、幫助、團結(jié)、友愛、共同進步的良好關(guān)系，親其師信其道就是這個道理。
克服政治教學(xué)中的單調(diào)，乏味及程式化的弊病，提高課堂教學(xué)的效率，發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，要讓他們感興趣、動起來，這樣政治課才會受到學(xué)生的歡迎。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十四
不知不覺中，已是xx年過去。在過去的xx年中，我勉力耕耘、不斷進取，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在工作中，我主要作好了以下幾個方面
一、認真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育。此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十五
光陰似箭，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。一個學(xué)期又過去了，各項常規(guī)工作也順利的開展。在本學(xué)期，通過不斷教學(xué)，總結(jié)了以下經(jīng)驗：
導(dǎo)入常常會被很多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹。俗話說：好的開始是成功的一半。一個設(shè)計精致的導(dǎo)入作用重大，一方面，它可以迅速吸引學(xué)生的注意力，把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來，另一方面，它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶著好奇心進入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以，我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，采用多種形式的導(dǎo)入方法。如：在講“什么是公民”的問題時，我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”，列出一些關(guān)于公民的描述，讓學(xué)生判斷正誤，并說明理由，學(xué)生的答案是千奇百怪，我簡單評價他們答的對與錯后，他們產(chǎn)生了非常多的疑問，一下子把學(xué)生的好奇心調(diào)動起來了，個個興趣盎然，急切想找到正確答案，這就剛好正中下懷，順利導(dǎo)入到了新知識的學(xué)習(xí)。在講“消費權(quán)”的問題時，我利用“情景導(dǎo)入法”：去商場時，?？吹酱嫖锵渖蠈懼八胸斘镒约罕９?，商場概不負責(zé)”，這是否有侵犯消費者的權(quán)利？由學(xué)生熟悉的人物、景物導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生對問題的探討，學(xué)生身臨其境，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，從而積極主動的學(xué)習(xí)。
學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，每個班都劃分了4人小組，根據(jù)政治學(xué)科的特點，我們最常用的就是小組討論，因為政治常有案例分析，難度較大，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。通過不斷的實踐，我也總結(jié)出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素：
1、小組討論前必須給學(xué)生獨立思考的時間。
2、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人，并且要輪流擔(dān)任，讓每個學(xué)生得到鍛煉的機會。
3、合理安排時間，保證討論的充分和深入。
4、討論的問題必須有一定難度和爭議性。
5、教師要加強指導(dǎo)，也參與到討論中去，而不是做一個旁觀者。
一個知識點講完，你如何得知學(xué)生是否有掌握呢，最好的辦法就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識，加深對其的理解。所以，對于簡單的、易混淆的知識點，我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生。對于比較難的、重要的知識點，則用簡答題、綜合分析題來檢測學(xué)生。還常常精選《學(xué)考精練》上的習(xí)題，也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負擔(dān)。并在講練習(xí)時不斷灌輸學(xué)生答題技巧。
興趣是最好的老師。政治要背誦的內(nèi)容多，而且很多是非常理論的東西，比較枯燥，如果不感興趣，是無法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性，不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點和心理特點，從他們的認知水平出發(fā)去設(shè)計教案、進行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。
政治教材很多內(nèi)容只是框框條條，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解，所以老師絕不能局限于書本，也不能被應(yīng)試教育綁住了手腳，要不斷提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的理論知識，增加自己的閱讀量，拓展課本的知識點，開闊學(xué)生的眼界，如在講社會規(guī)則這一課時，課文的內(nèi)容非常簡單和淺陋，于是我引用大量事例，對比中外對“規(guī)則”的理解，特別說到在中國，中國人總愛說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。但中國人更崇尚“規(guī)則是死的，人是活的，規(guī)則是人訂的?！庇谑呛?，任何事情都可以有例外，都可以有變通。甚至各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞。所謂“原則上”是什么意思呢？就是給不講原則“留個后門”！給特權(quán)留條生路！既可以講原則，又可以不講原則。既可以照此辦理，又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國，不是缺少制度，更不是缺少規(guī)則，而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識！讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟，也更加明白遵守規(guī)則的重要性。
在這個學(xué)期里，教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復(fù)習(xí)課”。一般上考試前的復(fù)習(xí)課都是先幫學(xué)生梳理知識點，然后要求學(xué)生記憶、消化，這樣的復(fù)習(xí)課枯燥沉悶，學(xué)生總是提不起興致，應(yīng)該如何改變這種現(xiàn)狀呢？細細想來，還是自己不夠重視復(fù)習(xí)課。所以，我打算以后梳理知識時，表現(xiàn)出重、難點，并在每個重要知識點后配上相關(guān)的練習(xí)題，強化和深化知識點。而且要善于總結(jié)和歸納，開展好專題復(fù)習(xí)課。下學(xué)期我會繼續(xù)探索這個問題，盡快摸索和總結(jié)出上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的好方法。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十六
初中政治對初中生來說是一門十分重要的課程。初中政治對于學(xué)生對政治的認識起到了一個很好的啟蒙作用,能夠使學(xué)生對政治形成一個初步的認識。今天本站小編給大家整理了初二政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對新課標的教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
不知不覺中,已是年過去。在過去的xx年中，我勉力耕耘、不斷進取，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在工作中，我主要作好了以下幾個方面。
一、認真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
很快地，一學(xué)期又將過去，總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育。
從各方面嚴格要求自己開學(xué)初結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況制訂教學(xué)計劃使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下立足現(xiàn)在放眼未來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學(xué)模式的同時把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管理中楊長避短爭取完成中考目標現(xiàn)將工作認真總結(jié)如下：
欠缺的方面：對基本概念，基本原理理解和掌握不夠，同時，由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺，因此，分析和解決問題的能力不強，表現(xiàn)在對多選題、簡答題、分析說明題的解答上疑惑較多，得分不高。觀察、分析事物的能力不強，語言的表達能力及對知識的概括能力不強，知識的遷移能力，創(chuàng)新能力尚待提高。
我所做的工作：
(一)嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)注重情感因素，認真做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
差生是教學(xué)工作的一個重要組成部分，面對差生面廣的實際情況，我充分注重情感因素，通過課外輔導(dǎo)、座談、個別談心等方式，加強與學(xué)生的交流、溝通，幫助他們樹立自信心，解決他們學(xué)習(xí)生活中的實際困難，建立相互信任的師生友誼。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個性發(fā)展方面的潛力，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。經(jīng)過一學(xué)期的努力，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。班紀好轉(zhuǎn)了，學(xué)風(fēng)濃厚了，特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學(xué)的政治成績提高較快，有的在班上評上了進步生，有的因進步被吸收為共青團員。
(三)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)研究水平。
為了適應(yīng)新課改理念下的教學(xué)，我不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理論，鉆研新課標，學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加校本教研活動。本期參與聽課、評課均在12次以上，參與集體備課6次以上、撰寫教學(xué)。
心得體會。
3000字以上，注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達目的，取得了良好的效果。
存在的問題和不足。
本學(xué)期，在取得一些成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動，積極性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待于進一步加強。
2、準備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
3、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
4、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
5、自己在學(xué)生思想教育過程中，對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。
6、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實，不到位。
7、相對而言，學(xué)生的輔導(dǎo)工作抓得不夠積極等。
今后的工作目標和努力方向;。
1、改進工作方式和方法，講求工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高，加強新課改理念的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革。
2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，認識到每個學(xué)生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。
3、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間。
4、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
6、對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取"強化學(xué)習(xí)"的方法。
7、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
8、加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
9、加強課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生的社會實踐能力的培養(yǎng)。
10、關(guān)心愛護學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，加強與學(xué)生的交往，及時交流教學(xué)信息。
11、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!九年級重在于下學(xué)期的升學(xué)考試，本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分，目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時間，下期的主要經(jīng)歷就是放在對學(xué)生進行時政焦點、熱點、難點的分析上，爭取有更多的時間對學(xué)生進行全面的復(fù)習(xí)，力爭在中考中考出好成績。
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級四個班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，本人能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人能根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，本人明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多種形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，本人能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。所以致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，本人要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
冷希玲。
本學(xué)期，我主要擔(dān)任了初二年級六個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，簡要做以下總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況；
通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。
本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，年段積極組織了小論文比賽活動，開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識，提高了學(xué)生的素質(zhì)。
二、主要經(jīng)驗和體會：
1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計上，設(shè)計了不同方案，設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進生也會有所收獲，從而全面提高了成績，2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受?！爸隆痹谥v解知識的同時，結(jié)合相關(guān)情景材料進行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做。“動情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進生也揚起了希望的風(fēng)帆，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
情況。
5、課后作業(yè)，書面的以《金榜學(xué)案》為主，而掌握方面，主要是一些概念，所有學(xué)到的含義、怎樣做等均要掌握，哪些法律保護公民的相關(guān)權(quán)利，亦是掌握的內(nèi)容之一。這部分工作，由組長、科代表逐一落實，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查。
6、階段性考試。本學(xué)期進行了。
第一、二單元綜合考試，期中考，
三、
四單元以及期末考，整體穩(wěn)定，學(xué)生成績起伏不大，但距離我的目標還有一段距離。
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
2020年6月20日。
本學(xué)期根椐教導(dǎo)處安排，本人承擔(dān)了初二年級三個班的政治科教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)工作，我自始至終以認真、嚴謹?shù)弥螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈得精神從事教學(xué)工作，完成了教學(xué)的全部內(nèi)容，在教學(xué)中不斷的總結(jié)探索，完成了初期的計劃目標，達到了初期的計劃要求。
根椐這一目標的要求，本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計劃目標：
一、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。比如學(xué)習(xí)了憲法后，學(xué)生了解了憲法是國家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵犯時，懂得運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益，而不能用非法手段來維護，從而使學(xué)生明確了憲法的重要性。
二、采取單元考試的方式，強化學(xué)生對法律概念的理解掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮髮υ嚲磉M行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生掌握的知識更加牢固。
三、在教學(xué)中做到了因材施教，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。針對不同的學(xué)生提出不同的要求。在開學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的表揚。這樣使學(xué)生能積極主動配合教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的。
四、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立法制觀念和紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從而達到教育的目的。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實很不錯的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對與個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己得觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為增加每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式．通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治得興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，增加課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，增加中等生，幫助差生．但由與本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求增加自己得教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
鄭琦。
一、主要工作和成績。
本學(xué)期我任初二六個班的政治課，作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。
作為教初二政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會：
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
莊河第十二初級中學(xué)。
2020、1。
第：初二老師政治教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治學(xué)科工作總結(jié)篇十八
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
二、七年級學(xué)生特點。
初一新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍；但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導(dǎo)，既愛護其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行。
三、
教材分析。
七年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)措施。
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3.認真及時寫好計劃和。
總結(jié)。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。
1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的課改任務(wù)，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
五、教學(xué)進度與安排。
第一周第一單元第一節(jié)。
第二周第二節(jié)第三節(jié)。
第三周第三節(jié)、單元活動設(shè)計。
第四周第二單元第一節(jié)。
第五周第二節(jié)。
第六周第三節(jié)、單元活動設(shè)計。
第七周第三單元第一節(jié)。
第八周第二節(jié)。
第九周第三節(jié)。
第十周期中考試、試卷講評。
第十一周第四單元第一節(jié)。
第十二周第二節(jié)。
第十三周第三節(jié)。
一、教學(xué)目標：
了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，體會自強不息的意義?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
1、“初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。
2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學(xué)生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。
總的教育目標是：增強調(diào)適能力；發(fā)展健康人格；逐步社會化。
教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。
它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法?！?/p>
三、教學(xué)重點：
1、尊重他人與自尊的關(guān)系。
2、自信與成功的關(guān)系。
3、自立的表現(xiàn)和必要。
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現(xiàn)和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折，怎么應(yīng)對挫折。
8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
9、為什么要遵守法律。
10、怎樣預(yù)防違法。
11、使學(xué)生了解犯罪的危害。
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
四、教學(xué)難點：
1、如何樹立自尊和自信。
2、怎樣預(yù)防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4、怎么應(yīng)對挫折。
5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
6、依賴的危害和自立的方法。
7、怎樣做到自立自強。
五、學(xué)情分析：
本屆七年級學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
六、實施目標的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
七、教學(xué)進度表。
周時間教學(xué)內(nèi)容。
13.3-3.12自尊是人人都需要的；
23.14-3.19尊重他人是我的需要；彼此尊重才能贏得尊重。
33.22-3.26“我能行”；(練習(xí)冊講解)。
43.29-4.2自信是成功的基石；單元練習(xí)。
54.5-4.9唱響自信之歌；(探究活動)。
64.12-4.16自己的事自己干；綜合練習(xí)。
74.19—4.23告別依賴走向自立；(第一單元測試)。
84.26—4.30人生自強少年始；單元練習(xí)講解。
95.3—5.7少年能自強；(練習(xí)冊講解)。
105.10—5.14復(fù)習(xí)考試(摸底測試；講評；時事政治)。
115.17—5.21期中考試。
125.24—5.28講評期中試卷；(勞動節(jié)放假)。
135.31—6.4人生難免有挫折；挫折面前也從容。
146.7-6.11讓我們選擇堅強；綜合練習(xí)。
156.21-6.25鋼鐵是這樣煉成的；綜合練習(xí)。
166.28—7.2走近法律。
177.5—7.9期末復(fù)習(xí)。
18期末復(fù)習(xí)。
19期末考試。
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