方案的總結(jié)和反思是為了提高以后方案的制定和執(zhí)行水平，吸取經(jīng)驗教訓。定期評估方案的效果和進展，及時調(diào)整和改進。通過以下范文，我們可以了解到不同領域和問題的解決方案，為我們制定自己的方案提供思路。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇一
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的`歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）
20xx年4月15上午
幼兒園音樂室
1、演唱時間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
1、評委：各班班主任、園長
2、獎項設置：
班級
一等獎
二等獎
三等獎
大班
中班
小班
3、評分標準：
歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇二
本站發(fā)布20xx幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案，更多20xx幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動時間：20xx年12月25日
二、活動地點：本班教室
三、活動目的
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇三
2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。
1、科學區(qū)：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。
2、角色區(qū)：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
活動名稱：數(shù)學活動——數(shù)塊多想法組合
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。
活動過程：
1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”
“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。
2、播放課件，布題：
“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。
3、自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、教師總結(jié)
引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結(jié)果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
1、集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、集體游戲：切西瓜
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、分散活動：
指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則，游戲中遵守規(guī)則。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇四
一、活動名稱：
快樂的圣誕節(jié)。
二、活動目標。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程。
(一)活動導入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇五
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的`興趣，親身體驗體育活動的魅力。
幼兒園大操場
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞）
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動
1）運禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2）跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3）羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4）二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5）搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6）袋鼠跳
幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7）抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8）坐花轎貼五官（全家三人）
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結(jié)束
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇六
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
(一)入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
(二)集體活動。
1、引導家長和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。)。
2、游戲活動：
1)自我介紹。
玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2)唱歌表演：《你好》。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的`適應幼兒園的環(huán)境。
4)親子游戲：幫媽媽串項鏈。
步驟：
每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇七
1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來.
2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程：
一。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
二。幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。
請幼兒說一說：1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)
三。請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標：1。通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。 2。進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動過程：
導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一。請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二。幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三。大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四。跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇八
所有班集體活動。
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞）。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
1）運禮物。
父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2）跳圈。
父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3）羊角球。
父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4）二人三足行。
父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5）搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6）袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7）抓尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8）坐花轎貼五官（全家三人）。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmas，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結(jié)束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇九
二、活動地點：本班教室。
三、活動目的。
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;。
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)。
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!
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幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十
家長們：
十二月是圣誕節(jié)倒計時月，圣誕節(jié)是很多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐，也是孩子們縱情玩樂的好時候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節(jié)，體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力，將舉行xx年櫻桃班圣誕節(jié)親子派對。
一、活動時間：xx年12月22日下午4：30-6:00。
二、活動地點：
三、活動形式：以參加家庭自愿報名，并且自由組合出節(jié)目(形式多樣，不受局限)，全體參與者共同完成開頭和結(jié)尾兩個集體節(jié)目的形式開展。實現(xiàn)三包責任制：即家庭自由組合包場地布置、包節(jié)目、包餐!
四、活動內(nèi)容。
(一)活動準備。
1、環(huán)境布置。
(1)基本情況：因為是小區(qū)活動室，而且我們每周六的讀書會在那兒舉行，相信家長們對活動室情況環(huán)境都有所了解，我們可以用來裝飾打扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺(餐桌)、f一塊約30平方米的空場地、g室外迎門布置。
(2)報名結(jié)束后，家長根據(jù)自家現(xiàn)有資源，報名完成以上7個部位的布置。
(3)活動布置于當天下午2:00準時開始(孩子們可以參加)。
(4)布置原則：以不損壞小區(qū)活動室財物、安全第一為原則。鼓勵大膽想象，可以裝飾物、繪畫、剪紙等形式美化場地。
2、音樂準備(圣誕歌曲、會場表演音樂等)：h需要一個家庭。
3、餐食準備：i各家自帶，不宜過多，以點心為主;或者是請麥當勞或者肯德基在下午5點半左右送外賣;或者不準備餐食，在游戲中插入一個水果晚餐總動員的游戲(媽媽為孩子準備最有愛的水果餐)。請大家定奪!
5、拍照和攝影準備：j需要一個家庭。
(二)活動進行時。
1、開場繽紛熱舞(幼兒全體)。
當然是《跳江南style》騎馬舞啦!k需要一個爸爸領舞，孩子們跟著跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬?我們的第一個節(jié)目是小朋友們跟著爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦!
2、家庭自由組合節(jié)目：大家可以自由飛翔，發(fā)揮我們最大的主觀能動性，以表演(歌舞、演奏、魔術(shù)等)、游戲(這里面內(nèi)容很豐富啦)等形式展開，一定給大家一個驚喜哦!
3、結(jié)束集體游戲：打扮爸爸。
(1)游戲規(guī)則：孩子在規(guī)定時間6分鐘內(nèi)要給爸爸穿好襯衣，系好領帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，涂抹口紅，拍紀念照片。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。
(2)自備道具。
4、圣誕節(jié)老人l派送禮物(需要一個家庭的爸爸來扮演圣誕老人，在迎接小朋友和最后派送禮物環(huán)節(jié)出現(xiàn)哦)：孩子牽著家長的手，把圣誕卡上寫的祝福念給圣誕老人聽后，便可以選走一份掛在圣誕樹上的小禮物哦!
(三)活動結(jié)束后清理：全體。
五、報名事項和截止日期：如果涉及到麥當勞外送服務的，先每家預交50元，多退少補。如果不涉及到此類服務，將全部免費參加哦!
報名截止日期：12月9日(星期日)
招募活動自愿者兩名和支持人一名：m。
一年中除了孩子們的兒童節(jié)，圣誕節(jié)可能是他們最期待的西方節(jié)日了，因為在這一天有童話里的圣誕老爺爺，騎著馬車發(fā)禮物。作為成人，希望天真可愛的孩子們的生活里能多一些這樣的美好愿景!那么，請家長們行動起來，幫助孩子去實現(xiàn)吧!
上帝感謝你們的積極參與!
xx年12月2日。
?
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十一
活動目的：
1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂，增進親子間的情感。
2、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
3、在活動中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
活動準備：
1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)。
2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備圣誕帽一頂。
4、竹竿40根。
活動時間：20xx年12月24日上午9:00――12:00。
參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十二
活動主題：
活動目標：
1。通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。
2。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動時間：
20xx年12月24日下午3點半。
活動地點：
xx活動室。
活動組織：
xx班教師。
活動準備：
1、每班糖果5斤。
2、氣球每班50個。
3、布置班級新年環(huán)境，準備幼兒新年禮物。
4、化妝品。
5、《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。
活動流程：
一、開場白。
二、圣誕大聯(lián)歡。
1、親子大合唱：《新年好》。
2、狂歡舞會。
播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。
3、擊鼓傳花。
游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節(jié)目。
三、圣誕親子游戲。
1、親子游戲：踩氣球。
玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。
2、親子游戲：搶椅子。
玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。
3、親子游戲：爸爸媽媽在哪里。
玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去找孩子和家長。
4、全班集體游戲：水果蹲。
玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。
四、圣誕大派送。
圣誕老人進班級派發(fā)糖果等禮物。
五、新年送祝福（播放新年好歌曲）。
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。
準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆。
玩法：家長紙上畫或?qū)懶履晷脑?，布置在新年樹上?/p>
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十三
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。
二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。
1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)。
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準備：
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹。
導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。
2、體驗動手操作的樂趣。
一、出示漢堡，引出主題。
1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?
2、漢堡里都有什么?
二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的.樂趣。
1、老師示范漢堡的做法。
2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品嘗制作的漢堡。
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十四
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、家長在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
1、班級布置：彩球、圣誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等。
2、家長準備：小禮物、祝福語、幼兒自帶小食品。
12月24日晚上7：00點。
本班教師、所有幼兒及家長朋友。
1、教師祝詞，活動導入。
教師：圣誕節(jié)到啦，我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。圣誕happy開始啦，讓我們一起狂歡吧！頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”，并且對家長們將merrychristmas！
2、親子互動游戲：
（1）游戲：許愿星。
準備：彩紙、記號筆、油畫棒。
游戲玩法：請家長和孩子一起來制作許愿星，在許愿星上面寫對別人祝福的祝語，放到禮物袋里面，在互換禮物的時候送個是他小朋友。
（2）游戲：大家來占圈。
準備：呼啦圈。
游戲玩法：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師播放的音樂停止時家長抱著幼兒跳進呼啦圈內(nèi)，依次減圈最后占到圈的為勝利者。
3、開心英語一刻。
1、大家一起唱圣誕歌（英語版本）請孩子大膽講merrychristmas，大聲講的幼兒可以得到小禮物，英語歌曲小互動。
4、親子游戲。
（3）游戲：哪吒尋寶。
準備：各類玩具、簍子。
游戲玩法：家長雙手抱起孩子，在規(guī)定的時間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶物”運到自己的筐子里，只許孩子每次拿一個寶物，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊，依次排名。
5、宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)圣誕小禮品：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
教師：激烈有趣的比賽結(jié)束了，接下來老師來公布比賽結(jié)果。
6、圣誕老人（家長）送禮物。
教師：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們一起許個愿。
7、互贈禮物。
幼兒拿著心愛的`禮物，快樂的與家長、老師一起互贈禮物，分享著節(jié)日的快樂！
（1）教師：此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們，小朋友們！深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，“慶圣誕、迎元旦”親子活動到此結(jié)束。感謝大家的光臨和參與，謝謝！
（2）在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十五
早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說merrychristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。(各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)。
(2)9：10——10：30英語游戲聯(lián)歡會：
a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。
b、大班舞蹈《時裝秀》表演。
b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。
c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。
d、全場隨音樂《美麗圣誕節(jié)》舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。
1、猜英文謎語。
參與者：15個幼兒。
玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。
2、游戲《upstairs》。
玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞santaclaus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，游戲重復五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。
3、套圈circlethewords。
參與者：6人/次小b班。
準備：小圈12個，英語卡若干。
玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。
4、占圈gainyourhoop。
參與者：10人/次。
準備：呼啦圈15個，音樂。
玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十六
1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。
2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。
1、科學區(qū)：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。
2、角色區(qū)：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
活動名稱：數(shù)學活動數(shù)塊多想法組合。
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。
活動過程：
1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”
“你能拼出和他不一樣的.組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。
2、播放課件，布題：
“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們?！苯處煵シ耪n件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。
3、自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、教師總結(jié)。
引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結(jié)果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
1、集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、集體游戲：切西瓜。
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、分散活動：
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十七
有關圣誕節(jié)風趣幽默的傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人，以及讓人心動的禮物，每一個孩子都無限神往。
在這樣一個重大的節(jié)日里，主題活動自然是少不了的，小編特意收集整理了一些圣誕節(jié)主題活動方案，與老師們一起分享。
活動一。
欣賞童話?。菏フQ節(jié)的由來。
1.出示圣誕老人、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師：你們看誰來了?
2.介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
4.介紹圣誕吉祥物（圣誕老人、圣誕樹）的由來讓幼兒了解、豐富有關圣誕節(jié)的知識。
5.師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
童話劇――圣誕節(jié)的來歷。
（需提前編排，可請幼兒和家長共同參與）。
旁白（教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。（乞丐著破衣、拐杖出場）。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（富人、窮人出場）。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個。
窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
旁白（教師）：慢慢地，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
活動二。
講述故事：圣誕老人是誰。
1.指導幼兒分享對圣誕的認識。
2.教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老人是誰?
(2)圣誕老人是怎樣給幼兒送禮物的?
3.教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。
教師重點引導幼兒說說：“你覺得圣誕老人在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?”
4.請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演。
活動三。
看世界：國外的圣誕節(jié)習俗。
教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國外的圣誕節(jié)習俗,讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
法國：在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭：芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的`紫羅蘭，掩映在白色的大地上，遠遠望去一片紫紅色，紫色圣誕令人心曠神怡。
英德：在英國和德國，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國：在美國，過圣誕節(jié)注重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士：在瑞士，圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥：在丹麥，人們對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動四。
自制圖書：我看到的圣誕節(jié)。
(2)你看到的圣誕節(jié)是什么樣子的？
2.教師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與小伙伴們一起分享。
3.教師講述“小朋友看到的圣誕節(jié)”引導小朋友將自己看到的圣誕節(jié)畫出來。
4.協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
活動五。
環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)。
1.圣誕大搜索。
2.幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取材料。
(1)粘貼圣誕帽。
(2)粘貼圣誕樹。
(3)粘貼圣誕彩鏈。
教師隨即根據(jù)幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，幫助每個幼兒為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。
3.幼兒布置教室，教師巡回指導。
4.慶祝成功，分享快樂。
活動六。
尋寶活動：卡片在哪里。
1.裝飾有節(jié)日氣氛的活動室、睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
3.教師示范講解“尋寶”玩法：
出示范例“娃娃”，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是什么形狀？什么顏色？老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個地方，你們要仔細地、輕輕地去翻找。找到后，快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后可以進入舞場去跳舞。
4.幼兒、家長一起去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
活動七。
韻律活動：鈴兒響叮當。
1.教師播放《鈴兒響叮當》音樂，幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2.引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題――慶祝圣誕節(jié)。
3.幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極地做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，教師示范表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行表演。
活動八。
英語活動：圣誕快樂。
1.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!
2.教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老人christmasoldmen，圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
3.游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4.帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
活動九。
親子活動：給老師的圣誕卡。
1.提出主題，引導幼兒進行討論：
教師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了你們的爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)教師重點引導爸爸媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸媽媽討論。
2.讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3.提出制作時的要求，
(1)先設計好再進行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時注意安全。
4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
5.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
活動十。
圣誕驚喜：圣誕老人送禮物。
1.教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2.噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3.圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4.幼兒說號碼選禮物。
音樂準備。
1.《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉贰?/p>
2.《鈴兒響叮當》。
3.《圣誕節(jié)的12天》。
4.《祝愿大家圣誕快樂》。
5.《薄荷棒棒糖之歌》。
6.《圣誕老人》。
7.《爬上屋頂》。
8.《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》。
9.《圣誕循環(huán)詩》。
10.《圣誕節(jié)的圣歌》。
知識儲備。
1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4．裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十八
1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
2、懂得團結(jié)合作，感受成功的喜悅。
3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
4、體驗集體過節(jié)的愉快心情。
三、活動準備。
1、場地準備：教室。
2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。
李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五，當天活動流程：
上午活動：活動一認識圣誕節(jié)。
活動二裝飾圣誕樹。
下午活動：制作圣誕祝?？ā?/p>
晚上活動：圣誕狂歡夜。
六、活動流程:。
1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
3、集體游戲：《找朋友》。
游戲：《傳球》。
4、親子游戲：《秀一秀》。
5、游戲（幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）。
6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．敗?。
7、歌表演：《新年好》。
8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答。
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
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幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案及流程篇十九
圣誕節(jié)快到了，為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的'節(jié)日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節(jié)活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。
歡慶圣誕迎接元旦
20xx年12月25日上午9：00
中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級
教師、幼兒、家長
1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
要求：
a、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。
b、活動前發(fā)家長邀請函（園里統(tǒng)一發(fā)放），組織家長觀摩互動
c、每組活動要有2―3名幼兒和老師主持
d、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。
e、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10：30活動結(jié)束，準時午餐。
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